СОГЛАСОВАН
Глава администрации
Сакского района
Республики Крым
________ В.В. Хаджиев
«___» _____________
2024 г.
РАССМОТРЕН
на заседании
педагогического совета
МБОУ «Молочненская
средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С.
Титова»
29.03.2024 г., протокол
№2
УТВЕРЖДЕН
приказом МБОУ
«Молочненская средняя
школа им. Героя
Советского Союза Г.С.
Титова» от 29.03.2024 г.
№ 74
ОТЧЁТ
О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
«МОЛОЧНЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО
СОЮЗА, ЛЁТЧИКА-КОСМОНАВТА СССР ГЕРМАНА СТЕПАНОВИЧА
ТИТОВА»
САКСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
(МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова»)
по итогам 2023 года
2024г.
Содержание
Раздел 1. Аналитическая часть
1.1. Оценка образовательной деятельности
1.2. Оценка системы управления
1.3. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
1.4. Оценка организации учебного процесса
1.5. Оценка востребованности выпускников
1.6. Оценка качества кадрового обеспечения
1.7. Оценка учебно-методического обеспечения
1.8. Оценка библиотечно-информационного обеспечения
1.9. Оценка материально-технической базы
1.10. Оценка функционирования внутренней системы оценки
качества образования
Раздел 2. Показатели деятельности образовательного
учреждения
стр.3
стр.6
стр.6
стр.108
стр.109
стр.109
стр.119
стр.125
стр.126
стр.127
стр.134
Раздел 1. Аналитическая часть
Самообследование
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова» проводилось в соответствии с Порядком о
проведении самообследования образовательной организации, утвержденным
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013.
№ 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной
организации», Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 10.12.2013 № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной
организации,
подлежащей
самообследованию»,
Приказом
Министерства
образования и науки Российской Федерации от 14.12.2017 г. №1218 «О внесении
изменений в Порядок проведения самообследования образовательной организации,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 14 июня 2013 г. N 462».
Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и
открытости информации о деятельности организации, а также подготовка отчета о
результатах самообследования.
Отчетным периодом проведения самообследования в МБОУ «Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза
Г.С. Титова» является
предшествующий
самообследованию
календарный
год.
1.1.Оценка образовательной деятельности
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова» является муниципальным общеобразовательным учреждением, созданным
в целях реализации прав граждан на образование, гарантии общедоступности и
бесплатности начального общего, основного общего, среднего общего образования,
ориентированным
на
обучение,
воспитание
и
развитие всех и каждого обучающегося с учетом их индивидуальных способностей
(возрастных, физиологических, интеллектуальных, психологических и др.),
образовательных потребностей и возможностей, склонностей с целью
формирования личности, обладающей прочными базовыми знаниями, общей
культурой, здоровой, социально адаптированной. Учреждение осуществляет
деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Федеральным
законом «О некоммерческих организациях», иными федеральными законами,
Конституцией Республики Крым, законодательством об образовании, правовыми
актами Российской Федерации, правовыми актами Республики Крым, правовыми
актами муниципального образования Сакский район Республики Крым,
постановлениями администрации Сакского района Республики Крым, приказами
отдела образования Сакского района Республики Крым, Уставом школы.
Принципами образовательной политики являются следующие:
- демократизация (сотрудничество педагогов и учеников, учащихся друг с
другом, педагогов и родителей);
- гуманизация (личностно-ориентированная педагогика, направленная на
удовлетворение образовательных потребностей учащихся, их родителей, на
выявление и развитие способностей каждого обучающегося, и одновременно
обеспечивающая базовый стандарт образования);
- дифференциация (учет учебных, интеллектуальных и психологических
особенностей учеников, их профессиональных склонностей);
- индивидуализация (создание индивидуальной образовательной программы
для каждого школьника в перспективе);
- оптимизация процесса реального развития детей через интеграцию общего и
дополнительного образования.
Официальное полное наименование учреждения: Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение «Молочненская средняя школа имени Героя
Советского Союза, летчика-космонавта СССР Германа Степановича Титова»
Сакского района Республики Крым.
Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного
учреждения:
Устав образовательного учреждения утвержден постановлением
администрации Сакского района Республики Крым от 19.12.2014 № 4, 20.08.2020 №
352.
Наличие свидетельств:
а) о государственной регистрации юридического лица от 27.10.2020;
б) лист записи в Единый государственный реестр юридических лиц,
зарегистрированный 31.08. 2020 года;
в) о постановке на учет российской организации в налоговом органе по месту
нахождения на территории Российской Федерации в Межрайонной инспекции
Федеральной налоговой службы N 3 по Республике Крым, присвоен ИНН/КПП
9107004646/910701001;
г) о государственной регистрации права на оперативное управление от 20.04.2016
года;
д) о государственной регистрации права постоянного (бессрочного) пользования на
земельный участок от 25.10.2017 года.
Юридический и фактический адрес школы:
296552, Российская Федерация, Республика Крым, Сакский район , село Молочное,
улица Школьная, дом 7
Телефон: +7 (36563) 9-04-65
E-mail: school_sakskiy-rayon10@crimeaedu.ru
Сайт: http://molochnoe.krymschool.ru
Школа образована в 1964 году. С декабря 2014 года является муниципальным
бюджетным образовательным учреждением. Образовательная деятельность МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза
Г.С. Титова»
осуществляется на основании лицензии, выданной 25 мая 2020 года Министерством
образования, науки и молодежи Республики Крым регистрационный N1559, серия
82 Л01 № 0001680. Срок действия лицензии - бессрочно.
В соответствии с лицензией МБОУ ««Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова» осуществляет образовательную деятельность по
общеобразовательным программам начального общего с нормативными сроками
освоения 4 года, основного общего образования с нормативными сроками освоения
5 лет, среднего общего образования с нормативными сроками освоения 2 года,
дополнительное образование детей и взрослых.
Свидетельство о государственной аккредитации № 0617 от 27.10.2020 г.
Функции и полномочия учредителя выполняет муниципальное образование
Сакский район Республики Крым в порядке, установленном законодательством РФ.
Деятельность МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского
Союза Г.С. Титова» регламентируется также основными общеобразовательными
программами начального общего образования, основного общего образования,
среднего общего образования, дополнительного образования детей и взрослых,
локальными актами, коллективным договором и правилами внутреннего трудового
распорядка работников, устанавливающими условия приема и высвобождение
работников, вопросы занятости, профессиональной подготовки и переподготовки
кадров, оплату и нормирование труда работников, рабочее время и время отдыха,
охрану труда и здоровья, улучшение условий для работников, социальные гарантии,
права и обязанности работников и администрации, поощрения работников,
ответственность за нарушение трудового распорядка; инструкциями по охране
труда и пожарной безопасности.
Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с
основными образовательными программами трех уровней образования:
➢ I уровень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4
года), 1-4 классы: 6 классов-комплектов, 159 обучающихся;
➢ II уровень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5
лет), 5-9 классы: 5 классов- комплектов, 139 обучающихся;
➢ III уровень – среднее общее образование, (нормативный срок освоения 2
года), 10-11 классы: 2 класса-комплекта, 20 обучающихся.
Начальное общее образование направлено на формирование личности
обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной
мотивации и умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом, счетом,
основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления,
простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами
личной гигиены и здорового образа жизни).
Основное общее образование направлено на становление и формирование
личности обучающегося (формирование нравственных убеждений, эстетического
вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и
межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком
Российской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие
склонностей, интересов, способности к социальному самоопределению).
Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и
формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих
способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной
деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации
содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в
обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и
началу профессиональной деятельности.
Организация образовательной деятельности по образовательным программам
начального общего, основного общего и среднего общего образования в
Учреждении основывается на дифференциации содержания с учетом
образовательных потребностей и интересов обучающихся.
1.2. Оценка системы управления ОУ
Управленческая система представлена как персональными (директор,
заместители директора, специалисты, учителя, классные руководители), так и
коллегиальными органами управления (Совет школы, педагогический совет,
родительский комитет, методический совет, общее собрание работников).
Управленческий
аппарат
сформирован
полностью,
распределены
функциональные обязанности администрации, регламентируемые приказами по
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова ».
№
п/
п
1
2
3
Должностной
функционал
Директор
Заместитель
директора по
УВР
Заместитель
директора по
УВР
Ф.И.О.
Балавнева
Юлия
Григорьевна
Беляева
Анна
Николаевна
Матиец
Ольга
Валерьевна
Образование
Стаж
педагогическ
работы
Стаж
административно
й работы
Квалификационная
категория
Высшее
18
13
Высшая
Высшее
16
12
Первая
Первая
Высшее
12
4
Основной функцией директора школы является осуществление оперативного
руководства деятельностью Учреждения, управление жизнедеятельностью
образовательного учреждения, координация действий всех участников
образовательного процесса через педагогический совет, Совет школы, общее
собрание работников.
Заместители
директора
осуществляют
оперативное
управление
образовательным
процессом:
выполняют
информационную,
оценочноаналитическую, планово-прогностическую, организационно-исполнительскую,
мотивационную, контрольно-регулировочную функции.
Все перечисленные структуры совместными усилиями решают основные
задачи образовательного учреждения и соответствуют Уставу МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова ».
1.3. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Учебный план МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского
Союза Г.С. Титова » - нормативный документ, определяющий общий объём
нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки учащихся, состав и структуру
обязательных предметных областей. Учебный план является составной частью
основной образовательной программы. Учебный план обеспечивает реализацию
требований ФГОС, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем
аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных
областей и учебных предметов по классам (годам обучения).
Учебный план МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского
Союза Г.С. Титова » является частью образовательной программы. Он определяет
перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения
учебных предметов, иных видов учебной деятельности и формы промежуточной
аттестации обучающихся.
Учебный план МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского
Союза Г.С. Титова » начального общего образования (далее – Учебный
план) является составной частью основной образовательной программы начального
общего образования МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского
Союза Г.С. Титова » и составлен в соответствии:
• с пунктом 6 частью 3 статьи 28, 30 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»;
• СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
• СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»;
• ФГОС НОО, утвержденным приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 286;
• ФОП НОО, утвержденной приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 372;
• Письмом Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от
13.04.2023г. №1988/01-15;
•
• Письмом Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от
05.07.2023г. №3632/01-14.
Учебный план фиксирует общий объем нагрузки, максимальный объем
аудиторной нагрузки обучающихся при пятидневной учебной неделе, состав и
структуру предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на их
освоение, по классам и учебным предметам.
В основу учебного плана положен вариант федерального учебного плана №
3
Федеральной
образовательной
программы,
утвержденной
приказом
Минпросвещения от 18.05.2023 № 372. Вариант №3 предназначен для
образовательных организаций, в которых обучение ведется на русском языке в
режиме пятидневной учебной недели.
Учебный план предусматривает четырехлетний нормативный срок освоения
образовательных программ начального общего образования. Продолжительность
учебного года при получении начального общего образования для 1-х классов
составляет 33 недели, для 2–4-х классов – 34 недели.
Образовательная недельная нагрузка равномерно распределена в течение
учебной недели. При распределении часов учтен ступенчатый режим в 1-м классе: в
сентябре–декабре уроки длятся по 35 минут, в январе–мае – по 40 минут.
Объем максимально допустимой нагрузки в течение дня:
• для 1-х классов – не более четырех уроков в день и один день в неделю –
пять уроков;
• 2–4-х классов – не более пяти уроков.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебных
предметов, курсов, модулей из обязательной части и части, формируемой
участниками образовательного процесса, в совокупности не превышает величину
недельной образовательной нагрузки, установленную СанПиН 1.2.3685-21. В
учебном плане начального общего образования выделено:
• в 1-х классах – 21 час в неделю;
• 2–4-х классах – 23 часа в неделю.
Общее
количество
часов
учебных
занятий
за
четыре
года
составляет 3039 часов.
Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов
обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по
классам (годам) обучения.
Урочная деятельность направлена на достижение обучающимися
планируемых результатов освоения программы начального общего образования с
учетом обязательных для изучения учебных предметов.
Обязательная часть учебного плана включает в себя следующие предметные
области:
1. «Русский язык и литературное чтение».
2. «Родной язык и литературное чтение на родном языке».
3. «Иностранный язык».
4. «Математика и информатика».
5. «Обществознание и естествознание ("Окружающий мир")».
6. «Основы религиозных культур и светской этики».
7. «Искусство».
8. «Технология».
9. «Физическая культура».
Обучение в МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского
Союза Г.С. Титова » ведется на русском языке.
Учебный план предусматривает преподавание учебных предметов «Родной
язык» и «Литературное чтение на родном языке» предметной области «Родной язык
и родная литература», так как родители обучающихся в заявлениях выразили
желания изучать указанные учебные предметы .
Изучение информатики в 1–4-х классах осуществляется в рамках учебных
предметов обязательной части учебного плана. Достижение предметных и
метапредметных результатов, связанных с использованием информационных
технологий, достигается за счет включения тематических разделов или модулей в
программы следующих учебных предметов:
• «Математика» – раздел «Математическая информация» (предполагает развитие
навыков поиска и применения информации, использование разнообразных
источников информации, в том числе сети Интернет);
• «Окружающий мир» – модуль «Безопасность в сети Интернет» (обеспечивает
достижение предметных и метапредметных результатов, связанных с
использованием информационных технологий);
• «Изобразительное
искусство» – модуль «Азбука цифровой графики»
(предусматривает изучение фотографии, работу в программах Paint, Picture
Manager и PowerPoint, виртуальные путешествия);
• «Технология»
– модуль «Информационно-коммуникативные технологии»
(обеспечивает достижение предметных и метапредметных результатов,
связанных с использованием информационных технологий).
Учебный предмет «Основы религиозных культур и светской
этики» изучается в объеме 1 часа в неделю в 4-х классах. На основании заявлений
родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся в
учебном плане представлен модуль «Основы светской этики».
При проведении занятий по иностранному языку (английскому)
осуществляется деление классов на две группы при наличии 20 человек в классе.
Часть учебного плана,
формируемая участниками образовательных отношений.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных
отношений, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся.
Время, отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной
нагрузки обучающихся согласно варианту №3 Федерального учебного плана НОО,
используется: на курсы внеурочной деятельности из перечня, предлагаемого по
выбору родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.
Содержание, формы организации и объем всей внеурочной деятельности уровня
образования отражен в плане внеурочной деятельности.
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при
определении максимально допустимой недельной учебной нагрузки обучающихся.
В целях выполнения Концепции развития детско-юношеского спорта в
Российской Федерации до 2030 года и в соответствии с письмом Минпросвещения
от 21.12.2022 № ТВ-2859/03 МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова » реализует третий час физической активности за
счет часов спортивных секций и спортивных клубов в рамках внеурочной
деятельности.
Формы организации образовательной деятельности, чередование урочной и
внеурочной деятельности при реализации основной образовательной программы
начального общего образования определяет МБОУ «Молочненская средняя школа
им. Героя Советского Союза Г.С. Титова ».
1. Формы промежуточной аттестации.
Учебный план определяет формы проведения промежуточной аттестации в
соответствии с ФОП НОО, утвержденной приказом Минпросвещения от 18.05.2023
№ 372 , и Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля и
промежуточной аттестации учащихся МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова».
В 1-м классе промежуточная аттестация не проводится. Промежуточная
аттестация обучающихся проводится, начиная с 2-го класса в конце учебного года
по каждому изучаемому учебному предмету. Промежуточная аттестация во 2-4
классах осуществляется в форме годовой отметки, полученной обучающимся за
учебный год по предметам учебного плана соответствующего уровня образования,
выведенной как среднее арифметическое итоговых отметок за учебные четверти в
соответствии с правилами математического округления. При промежуточной
аттестации обучающихся по ОРКСЭ используется бинарная система оценивания
результатов образовательных программ (зачет/незачет).
2. Сетка часов
Учебный план начального общего образования
(5-дневная учебная неделя с изучением родного языка или обучением на
родном языке)
Предметные
области
Учебные
предметы/
классы
Количество часов в неделю
Всего
1-А 1-Б 2-А 2-Б
3
4-А
4-Б
Обязательная
часть
Русский язык и
литературное
чтение
Русский язык
5
5
5
5
5
5
5
35
Литературное
чтение
3
3
3
3
3
3
3
21
Учебный план начального общего образования
(5-дневная учебная неделя с изучением родного языка или обучением на
родном языке)
Предметные
области
Родной язык и
литературное
чтение на родном
языке
Учебные
предметы/
классы
Родной язык
(русский/крымско
татарский )
Литературное
чтение на родном
языке
(русском/крымско
татарском)
Количество часов в неделю
Всего
1-А 1-Б 2-А 2-Б
3
4-А
4-Б
1
1
1
1
1
0,5
0,5
1
1
1
1
1
0,5
0,5
6
6
Иностранный язык
Иностранный
язык (английский)
–
-
2
2
2
2
2
10
Математика и
информатика
Математика
4
4
4
4
4
4
4
28
Обществознание и
естествознание
(Окружающий
мир)
Окружающий мир
2
2
2
2
2
2
2
14
Основы
религиозных
культур и светской
этики
Основы
религиозных
культур и
светской этики
–
-
–
-
–
1
1
2
Искусство
Изобразительное
искусство
1
1
1
1
1
1
1
7
Музыка
1
1
1
1
1
1
1
7
Технология
Технология
1
1
1
1
1
1
1
7
Физическая
культура
Физическая
культура
2
2
2
2
2
2
2
14
21
21
23
23
23
23
23
157
Итого
Учебный план начального общего образования
(5-дневная учебная неделя с изучением родного языка или обучением на
родном языке)
Предметные
области
Учебные
предметы/
классы
Количество часов в неделю
Всего
1-А 1-Б 2-А 2-Б
3
4-А
4-Б
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
0
0
0
0
0
0
0
0
Учебные недели
33
33
34
34
34
34
34
236
Всего часов
693
693
782
782
782
782
782
5296
Рекомендуемая недельная нагрузка при
5-дневной учебной неделе
21
21
23
23
23
23
23
157
Максимально допустимая недельная
нагрузка, предусмотренная
действующими санитарными
правилами и гигиеническими
нормативами
21
21
23
23
23
23
23
157
Годовая сетка часов
(пятидневная неделя)
Учебный план начального общего образования
(5-дневная учебная неделя с изучением родного языка или обучением на
родном языке)
Предметные
области
Учебные
предметы/
классы
Количество часов в неделю
Всего
1-А 1-Б 2-А 2-Б
3
4-А
4-Б
Русский язык
165
165
170
170
170
170
170
1180
Литературное
чтение
99
99
102
102
102
102
102
708
Обязательная
часть
Русский язык и
литературное
чтение
Учебный план начального общего образования
(5-дневная учебная неделя с изучением родного языка или обучением на
родном языке)
Предметные
области
Родной язык и
литературное
чтение на родном
языке
Учебные
предметы/
классы
Родной язык
(русский/крымско
татарский )
Литературное
чтение на родном
языке
(русском/крымско
татарском)
Иностранный язык
Иностранный
язык (английский)
Математика и
информатика
Количество часов в неделю
Всего
1-А 1-Б 2-А 2-Б
3
4-А
4-Б
33
33
34
34
34
17
17
33
33
34
34
34
17
17
236
236
–
-
68
68
68
68
68
340
Математика
132
132
136
136
136
136
136
944
Обществознание и
естествознание
(Окружающий
мир)
Окружающий мир
66
66
68
68
68
68
68
472
Основы
религиозных
культур и светской
этики
Основы
религиозных
культур и
светской этики
–
-
–
-
–
34
34
68
Искусство
Изобразительное
искусство
33
33
34
34
34
34
34
236
Музыка
33
33
34
34
34
34
34
236
Технология
Технология
33
33
34
34
34
34
34
236
Физическая
культура
Физическая
культура
66
66
68
68
68
68
68
472
Учебный план МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского
Союза Г.С. Титова » для 5-7 классов основного общего образования (далее –
Учебный план) является составной частью основной образовательной программы
основного общего образования МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова » и составлен в соответствии:
• с пунктом 6 частью 3 статьи 28, 30 Федерального закона от 29.12.2012 №
273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• СП
2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи»;
• СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к
обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания»;
• ФГОС ООО, утвержденным приказом Минпросвещения от 31.05.2021 №
287;
• ФОП ООО, утвержденной приказом Минпросвещения от 18.05.2023 №
370;
• Письмом Министерства образования, науки и молодежи Республики
Крым от 13.04.2023г. №1988/01-15;
• Письмом Министерства образования, науки и молодежи Республики
Крым от 05.07.2023г. №3632/01-14.
Согласно последовательному переходу на обновленный ФГОС-2021 (письмо
Министерства Просвещения Российской Федерации от 15.02.2022г. № А3-113/03) в
2023/2024 учебном году МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова » осваивает ООП ООО по ФГОС-2021 для 5–7
классов. В связи с этим учебный план фиксирует общий объем нагрузки,
максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру
предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на их освоение по
классам и учебным предметам только для 5–7-х классов.
В основу учебного плана положен вариант федерального учебного плана №
4
Федеральной
образовательной
программы,
утвержденной
приказом
Минпросвещения от 18.05.2023 № 370. Вариант № 4 предназначен для
образовательных организаций, в которых обучение ведется на русском языке м, но
наряду с ним изучается один из языков республик Российской Федерации и (или)
один из языков народов Российской Федерации (5-дневная учебная неделя).
Учебный план предусматривает пятилетний нормативный срок освоения
образовательной программы основного общего образования. Продолжительность
учебного года на уровне основного общего образования составляет 34 недели.
В МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова » установлен режим пятидневной учебной недели. Образовательная
недельная нагрузка равномерно распределена в течение учебной недели и
соответствует требованиям санитарных норм СанПиН 1.2.3685-21. Объем
максимально допустимой образовательной нагрузки в течение дня в 5–6-х классах
не превышает шести уроков, в 7-х классах – семи уроков.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебных
предметов, курсов, модулей из обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений, в совокупности не превышает величину
недельной образовательной нагрузки:
в 5-х классах – 29 часов в неделю;
•
6-х классах – 30 часов в неделю;
•
7-х классах – 32 часа в неделю;
Общее количество часов учебных занятий за пять лет будет составлять
5338 часов.
•
Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов
обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по
классам (годам) обучения.
Урочная деятельность направлена на достижение обучающимися
планируемых результатов освоения программы основного общего образования с
учетом обязательных для изучения учебных предметов.
Обязательная часть учебного плана включает в себя следующие предметные
области:
10.
«Русский язык и литература».
11.
«Родной язык и родная литература».
12.
«Иностранные языки».
13.
«Математика и информатика».
14.
«Общественно-научные предметы».
15.
«Естественно-научные предметы».
16.
«Основы духовно-нравственной культуры народов России».
17.
«Искусство».
18.
«Технология».
19.
«Физическая
культура
и
основы
безопасности
жизнедеятельности».
Обучение в МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского
Союза Г.С. Титова» ведется на русском языке. Учебный план предусматривает
преподавание учебных предметов «Родной язык (русский/крымскотатарский )» и
«Родная литература (русская/крымскотатарская)» предметной области «Родной язык
и родная литература», так как родители обучающихся в заявлениях выразили
желания изучать указанные учебные предметы.
Учебный план не предусматривает преподавание и изучение предмета
«Второй иностранный язык» в рамках обязательной предметной области
«Иностранные языки», так как родители в заявлениях не выразили желания изучать
учебный предмет.
В рамках учебного предмета «Математика» предусмотрено изучение
учебных курсов «Алгебра», «Геометрия», «Вероятность и статистика».
Учебный предмет «История» в рамках обязательной предметной области
«Общественно-научные предметы» включает в себя учебные курсы «История
России» и «Всеобщая история», на которые суммарно отводится по 2 часа в неделю
в 5–7-х классах.
При проведении занятий по иностранному языку (английскому), технологии
осуществляется деление классов на две группы при наличии 25 человек в классе,
по информатике при наличии 16 человек.
Часть учебного плана,
формируемая участниками образовательных отношений.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных
отношений, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся.
Время, отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной
нагрузки обучающихся, используется на курсы внеурочной деятельности из
перечня, предлагаемого по выбору родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся. Содержание, формы организации и объем всей
внеурочной деятельности уровня образования отражен в плане внеурочной
деятельности.
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при
определении максимально допустимой недельной учебной нагрузки обучающихся.
В целях выполнения Концепции развития детско-юношеского спорта в
Российской Федерации до 2030 года и в соответствии с письмом Минпросвещения
от 21.12.2022 № ТВ-2859/03 МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова » реализует третий час физической активности за
счет часов внеурочной деятельности , спортивных секций и спортивных клубов в
рамках дополнительного образования детей.
Формы организации образовательной деятельности, чередование урочной и
внеурочной деятельности при реализации основной образовательной программы
основного общего образования определяет МБОУ «Молочненская средняя школа
им. Героя Советского Союза Г.С. Титова ».
1.
Формы промежуточной аттестации.
Учебный план определяет формы промежуточной аттестации в соответствии с
Положением о формах, периодичности и порядке текущего
контроля и
промежуточной аттестации учащихся МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова» в форме годовой отметки, полученной
обучающимся за учебный год по предметам учебного плана соответствующего
уровня образования, выведенной как среднее арифметическое итоговых отметок за
учебные четверти в соответствии с правилами математического округления. Сроки
проведения промежуточной аттестации определяются календарным учебным
графиком МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова» соответствующей основной образовательной программы.
2. Сетка часов
Недельная сетка часов
(пятидневная неделя)
Предметные области
Учебные предметы классы
Количество часов в неделю
Всего
5
6
7
Русский язык
5
5
4
14
Литература
3
3
2
8
Родной язык
(русский/крымскотатарский)
1
1
1
3
Родная литература
(русская/крымскотатарская)
1
1
1
3
Иностранные языки
Иностранный язык
(английский)
3
3
3
9
Математика и
информатика
Математика
5
5
-
10
Алгебра
-
-
3
3
Геометрия
-
-
2
2
Вероятность и статистика
-
-
1
1
Информатика
-
-
1
1
История
2
2
2
6
Обществознание
-
1
1
2
География
1
1
2
4
Физика
-
-
2
2
Химия
-
-
-
-
Биология
1
1
1
3
Русский язык и
литература
Родной язык и родная
литература
Общественно-научные
предметы
Естественнонаучные
предметы
Основы духовнонравственной культуры
народов России
Основы духовно-нравственной
культуры народов России
1
1
-
2
Искусство
Изобразительное искусство
1
1
1
3
Музыка
1
1
1
3
Технология
Технология
2
2
2
6
Физическая культура и
основы
Физическая культура
2
2
2
6
Основы безопасности
-
-
-
-
Итого
29
30
32
91
Часть, формируемая участниками образовательных
отношений
0
0
0
0
Учебные недели
34
34
34
102
Всего часов
986
1020
1088
3094
Максимально допустимая недельная нагрузка (при 5дневной неделе) в соответствии с действующими
санитарными правилами и нормами
29
30
32
91
Годовая сетка часов
(пятидневная неделя)
Предметные области
Учебные предметы классы
Количество часов в неделю
5
6
7
Всего
Русский язык и
литература
Русский язык
170
170
136
476
Литература
102
102
68
272
Родной язык и родная
литература
Родной язык
(русский/крымскотатарский)
34
34
34
102
Родная литература
(русская/крымскотатарская)
34
34
34
102
Иностранный язык
(английский)
102
102
102
306
Иностранные языки
Математика и
информатика
Математика
170
170
-
340
Алгебра
-
-
102
102
Геометрия
-
-
68
68
Вероятность и статистика
-
-
34
34
Информатика
-
-
34
34
68
68
68
204
-
34
34
68
34
34
68
136
Физика
-
-
68
68
Химия
-
-
-
-
Биология
34
34
34
102
Основы духовнонравственной культуры
народов России
Основы духовно-нравственной
культуры народов России
34
34
-
68
Искусство
Изобразительное искусство
34
34
34
102
Музыка
34
34
34
102
Технология
Технология
68
68
68
204
Физическая культура и
основы
Физическая культура
68
68
68
204
Основы безопасности
-
-
-
-
986
1020
1088
3094
Общественно-научные
предметы
История
Обществознание
География
Естественнонаучные
предметы
Итого
Учебный план МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского
Союза Г.С. Титова » основного общего образования (далее – Учебный план) для
8-9-ых классов является составной частью основной образовательной программы
основного общего образования МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова » и составлен в соответствии:
• с пунктом 6 частью 3 статьи 28, 30 Федерального закона от 29.12.2012 №
273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
• СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к
обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания»;
• Федеральным государственным образовательным стандартом основного
общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 17.12.2010г. № 1897;
• Федеральным учебным планом Федеральной образовательной программы
основного общего образования, утвержденной приказом Министерства
Просвещения Российской Федерации от 18.05.2023г. №370;
• Письмом Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым
от 13.04.2023г. №1988/01-15;
• Письмом Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым
от 05.07.2023г. №3632/01-14.
В связи с тем, что в школе в 2023/2024 учебном году осваивать ООП ООО по
ФГОС второго поколения будут 8–9-е классы, учебный план фиксирует общий
объем нагрузки, максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и
структуру предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на их
освоение по классам и учебным предметам, только для 8–9-х классов.
В основу учебного плана положен вариант федерального учебного плана № 4
Федеральной
образовательной
программы,
утвержденной
приказом
Минпросвещения от 18.05.2023 № 370. Вариант №4 предназначен для
образовательных организаций, в которых обучение ведётся на русском, но наряду с
ним изучается один из языков республик Российской Федерации и (или) один из
языков народов Российской Федерации (5-дневная учебная неделя).
Учебный план предусматривает пятилетний нормативный срок освоения
образовательной программы основного общего образования. Продолжительность
учебного года на уровне основного общего образования составляет 34 недели.
В МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова » установлен режим пятидневной учебной недели. Образовательная
недельная нагрузка равномерно распределена в течение учебной недели и
соответствует требованиям санитарных норм СанПиН 1.2.3685-21. Объем
максимально допустимой образовательной нагрузки в течение дня в 8-9-х классах –
не более семи уроков.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебных
предметов, курсов, модулей из обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений, в совокупности не превышает величину
недельной образовательной нагрузки:
•
8–9-х классах – 33 часа в неделю.
Общее количество часов учебных занятий за пять лет — 5338 часов.
Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов
обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по
классам (годам) обучения.
Урочная деятельность направлена на достижение обучающимися
планируемых результатов освоения программы основного общего образования с
учетом обязательных для изучения учебных предметов.
Обязательная часть учебного плана включает в себя следующие предметные
области:
20.
«Русский язык и литература».
21.
«Родной язык и родная литература».
22.
«Иностранные языки».
23.
«Общественно-научные предметы».
24.
«Математика и информатика».
25.
«Основы духовно-нравственной культуры народов России».
26.
«Естественно-научные предметы».
27.
«Искусство».
28.
«Технология».
29.«Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности».
Обучение в МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского
Союза Г.С. Титова » ведется на русском языке.
Учебный план предусматривает преподавание учебных предметов «Родной
язык (руский/крымскототарский)» и «Родная литература (русская/крымскотатарская
)» предметной области «Родной язык и родная литература в 8-9 классах. В МБОУ
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова »
созданы необходимые условия для реализации права граждан на изучение родных
языков (в соответствии с социальным заказом). Согласно федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования
предметная область «Родной язык и литература» является обязательной. Выбор
изучения родного языка осуществляется по заявлению родителей (законных
представителей) учащихся при приеме (переводе) в школу, при переходе на новый
уровень обучения. Согласно заявлениям родителей в 8-9х классах сформированы
группы для изучения родного языка (русского/крымскотатарского).
Учебный план не предусматривает преподавание и изучение предмета
«Второй иностранный язык» в рамках обязательной предметной области
«Иностранные языки» в 8-9 классах, так как изучение данного предмета для данных
классов завершилось в 2021/2022 учебном году.
Для обучающихся 8–9-х классов в рамках учебного предмета «Математика»
предусмотрено изучение учебных курсов «Алгебра», «Геометрия». В учебный
предмет «Алгебра» включено вероятностно-статистическое содержание – по 1 часу
соответственно.
Обучающиеся 9 класса не будут изучать учебный предмет «Технология » в
рамках обязательной предметной области «Технология», так как изучение данного
предмета для обучающихся 9 класса завершилось в 2022/2023 учебном году.
Часы , отведённые на изучение учебного предмета «Технология»
перераспределены следующим образом :
-0,5 часа в 9 классе на учебный предмет «История» в рамках обязательной
предметной области «Общественно-научные предметы», который в соответствии с
ФОП ООО включает в себя учебные курсы «История России» и «Всеобщая история.
В 9-м классе в соответствии с ФОП ООО и Методическими рекомендациями,
которые Минпросвещения направило письмом от 03.03.2023 № 03-327, в учебный
предмет «История», помимо учебных курсов «История России» и «Всеобщая
история», включен модуль «Введение в новейшую историю России»;
- 0,5 часа на учебный предмет «Информатика» в рамках обязательной
предметной области «Математика и информатика».
При проведении занятий по иностранному языку (английскому), технологии
осуществляется деление классов на две группы при наличии 25 человек в классе, по
информатике при наличии 16 человек.
2. Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных
отношений.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных
отношений, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся.
Время, отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной
нагрузки обучающихся, используется на курсы внеурочной деятельности из
перечня, предлагаемого по выбору родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся. Содержание, формы организации и объем всей
внеурочной деятельности уровня образования отражен в плане внеурочной
деятельности.
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при
определении максимально допустимой недельной учебной нагрузки
обучающихся.
В целях выполнения Концепции развития детско-юношеского спорта в
Российской Федерации до 2030 года и в соответствии с письмом Минпросвещения
от 21.12.2022 № ТВ-2859/03 МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова » реализует третий час физической активности за
счет часов спортивных секций и спортивных клубов в рамках внеурочной
деятельности , спортивных секций и спортивных клубов в рамках дополнительного
образования детей.
3. Формы промежуточной аттестации.
Учебный план определяет формы промежуточной аттестации в соответствии с
Положением о формах, периодичности и порядке текущего
контроля и
промежуточной аттестации учащихся МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова» в форме годовой отметки, полученной
обучающимся за учебный год по предметам учебного плана соответствующего
уровня образования, выведенной как среднее арифметическое итоговых отметок за
учебные четверти в соответствии с правилами математического округления. Сроки
проведения промежуточной аттестации определяются календарным учебным
графиком МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова» .
4. Сетка часов
Недельная сетка часов
(пятидневная неделя)
Федеральный недельный учебный план основного общего образования для
5-дневной учебной недели с изучением родного языка или обучением на родном языке
Предметные
области
Учебные предметы классы
Количество часов в неделю
8
9
Всего
Обязательная часть
Русский язык и
литература
Русский язык
3
3
6
Литература
2
3
5
Родной язык и
родная литература
Родной язык (русский
/крымскотатарский)
1
0,5
3
Родная литература (русская
/крымскотатарская)
1
0,5
Иностранные
языки
Иностранный язык
3
3
6
Математика и
информатика
Алгебра
3+1
3+1
8
Геометрия
2
2
4
Информатика
1
1+0,5
2,5
2
2+0,5
4,5
1
1
2
География
2
2
4
Физика
2
3
5
Химия
2
2
4
Биология
2
2
4
Основы духовно-нравственной
культуры народов России
-
-
-
ОбщественноИстория
научные предметы
Обществознание
Естественнонаучн
ые предметы
Основы духовнонравственной
культуры народов
России
Искусство
Изобразительное искусство
-
-
-
Музыка
1
-
1
Технология
Технология
1
-
1
Физическая
культура и основы
Физическая культура
2
2
4
Основы безопасности
1
1
2
Итого
33
33
66
Часть, формируемая участниками образовательных
отношений
0
0
0
Учебные недели
34
34
34
1122
1122
2244
33
33
66
Всего часов
Максимально допустимая недельная нагрузка (при 5дневной неделе) в соответствии с действующими
санитарными правилами и нормами
Годовая сетка часов
(пятидневная неделя)
Предметные
области
Учебные предметы классы
Количество часов в неделю
8
9
Всего
Обязательная часть
Русский язык и
литература
Русский язык
102
102
204
Литература
68
102
170
Родной язык и
родная литература
Родной язык (русский
/крымскотатарский)
34
17
102
Родная литература (русская
/крымскоттарская)
34
17
Иностранные
языки
Иностранный язык
102
102
204
Математика и
информатика
Алгебра
136
136
272
Геометрия
68
68
136
Информатика
34
51
85
ОбщественноИстория
научные предметы
Обществознание
Естественнонаучн
ые предметы
68
85
153
34
34
68
География
68
68
136
Физика
68
102
170
Химия
68
68
136
Биология
68
68
136
Основы духовнонравственной
культуры народов
России
Основы духовно-нравственной
культуры народов России
-
-
-
Искусство
Изобразительное искусство
-
-
-
Музыка
34
-
34
Технология
Технология
34
-
34
Физическая
культура и основы
Физическая культура
68
68
136
Основы безопасности
34
34
68
Итого
33
33
66
Часть, формируемая участниками образовательных
отношений
0
0
0
Учебные недели
34
34
34
1122
1122
2244
33
33
66
Всего часов
Максимально допустимая недельная нагрузка (при 5дневной неделе) в соответствии с действующими
санитарными правилами и нормами
Учебный план МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского
Союза Г.С. Титова » для 10 класса среднего общего образования (далее –
Учебный план) является составной частью основной образовательной программы
среднего общего образования МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова » и составлен в соответствии:
• с пунктом 6 частью 3 статьи 28, 30 Федерального закона от 29.12.2012 №
273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• СП
2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи»;
• СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к
обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания»;
•
ФГОС СОО, утвержденным приказом Минобрнауки от 17.05.2012 №
413;
Приказом Минпросвещения России от 12.08.2022 № 732
О внесении изменений в федеральный государственный образовательный
стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413
• ФОП СОО, утвержденной приказом Минпросвещения от 18.05.2023 №
371;
• Письмом Министерства образования, науки и молодежи Республики
Крым от 13.04.2023г. №1988/01-15;
• Письмом Министерства образования, науки и молодежи Республики
Крым от 05.07.2023г. №3632/01-14.
•
В связи с тем, что в школе в 2023/2024 учебном году осваивать ООП СОО по
обновленному ФГОС будут только 10-е классы, учебный план фиксирует общий
объем нагрузки, максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и
структуру предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на их
освоение по классам и учебным предметам, только для 10-го классов.
В основу учебного плана положен вариант федерального учебного плана
гуманитарного профиля (вариант 1) Федеральной образовательной программы,
утвержденной приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 371. Вариант 1
гуманитарного профиля предназначен для образовательных организаций, в которых
обучение ведется на русском языке в режиме пятидневной учебной недели.
Профиль обучения –гуманитарный - предпрофессионального психологопедагогического класса.
Учебный план предусматривает двухлетний нормативный срок освоения
образовательной программы среднего общего образования. Продолжительность
учебного года на уровне среднего общего образования составляет 34 недели.
В МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова » установлен режим пятидневной учебной недели. Образовательная
недельная нагрузка равномерно распределена в течение учебной недели и
соответствует требованиям санитарных норм СанПиН 1.2.3685-21. Объем
максимально допустимой образовательной нагрузки в течение дня в 10-х классах –
не более семи уроков.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебных
предметов, курсов, модулей из обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений, в совокупности не превышает величину
недельной образовательной нагрузки:
в 10-х классах –34 часа в неделю;
Общее количество часов учебных занятий за два года будет составлять 2312
часов.
•
Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов
обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по
классам (годам) обучения.
Урочная деятельность направлена на достижение обучающимися
планируемых результатов освоения программы среднего общего образования с
учетом обязательных для изучения учебных предметов.
Обязательная часть учебного плана включает в себя следующие предметные
области:
30.
«Русский язык и литература».
31.
«Иностранные языки».
32.
«Математика и информатика».
33.
«Естественно-научные предметы».
34.
«Общественно-научные предметы».
35.
«Физическая
культура
и
основы
безопасности
жизнедеятельности».
Обучение в МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского
Союза Г.С. Титова » ведется на русском языке. Учебный план не предусматривает
преподавание учебных предметов «Родной язык» и «Родная литература»
предметной области «Родной язык и родная литература», так как родители
обучающихся в заявлениях не выразили желания изучать указанные учебные
предметы.
Учебный план не предусматривает преподавание и изучение предмета
«Второй иностранный язык» в рамках обязательной предметной области
«Иностранные языки», так как родители в заявлениях не выразили желания изучать
учебный предмет.
Обязательные учебные предметы ( 16):
- Русский язык Б
- Литература
У
- Иностранный язык (английский) Б
- Алгебра и начала математического анализа Б
- Геометрия
Б
- Вероятность и статистика Б
- Информатика Б
- Физика Б
- Химия
Б
- Биология Б
- История Б
- Обществознание
У
- География
Б
- Физическая культура Б
- Основы безопасности жизнедеятельности
- Индивидуальный проект
Б
В рамках учебного предмета «Математика» предусмотрено изучение
учебных курсов «Алгебра», «Геометрия», «Вероятность и статистика».
Часть учебного плана,
формируемая участниками образовательных отношений.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных
отношений, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся.
Время, отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной
нагрузки обучающихся, используется на увеличение учебных часов, отводимых на
изучение курсов по выбору, элективных курсов, спецкурсов, модулей по профилю
обучения:
- Элективный курс "Практическая психология" – 1 час ;
- Элективный курс "Стилистика и культура речи"- 1 час ;
- Факультатив «Подготовка к ЕГЭ. Математика»- 1 час.
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при
определении максимально допустимой недельной учебной нагрузки обучающихся.
Формы организации образовательной деятельности, чередование урочной и
внеурочной деятельности при реализации основной образовательной программы
основного общего образования определяет МБОУ «Молочненская средняя школа
им. Героя Советского Союза Г.С. Титова ».
В целях выполнения Концепции развития детско-юношеского спорта в
Российской Федерации до 2030 года и в соответствии с письмом Минпросвещения
от 21.12.2022 № ТВ-2859/03 МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова » реализует третий час физической активности за
счет часов спортивных секций и спортивных клубов в рамках часов внеурочной
деятельности спортивных секций и спортивных клубов в рамках дополнительного
образования детей.
Во исполнение приказа Минобороны России от 24.02.2010 г. № 96/134 «Об
утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации
начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы
в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования,
образовательных учреждениях начального профессионального и среднего
профессионального образования и учебных пунктах» в 10 классе выделен 1 час
внеурочной деятельности для проведения 5-ти дневных учебно-полевых сборов в
объеме 34 часа, с целью обучения начальным знаниям в области обороны и
подготовки по основам военной службы
1.
Формы промежуточной аттестации.
Учебный план определяет формы промежуточной аттестации в соответствии с
Положением о формах, периодичности и порядке текущего
контроля и
промежуточной аттестации учащихся МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова» в форме годовой отметки, полученной
обучающимся за учебный год по предметам учебного плана соответствующего
уровня образования, выведенной как среднее арифметическое итоговых отметок за
учебные четверти в соответствии с правилами математического округления. Сроки
проведения промежуточной аттестации определяются календарным учебным
графиком МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова» соответствующей основной образовательной программы.
2. Сетка часов
Недельная сетка часов
(пятидневная неделя)
Предметная область
Учебный предмет
Уровень
5-ти дневная неделя
Количество часов в неделю
10 класс
2023/2024
уч.год
11 класс
2024/2025
уч.год
Б
2
2
Литература
У
5
5
Иностранные языки
Иностранный язык
(английский)
Б
3
3
Математика и
информатика
Математика
Б
5
5
Информатика
Б
1
1
Естественно-научные
предметы
Физика
Б
2
2
Химия
Б
1
1
Биология
Б
1
1
История
Б
2
2
Обществознание
У
4
4
География
Б
1
1
Физическая культура
Б
2
2
Основы безопасности
Б
1
1
Обязательная часть
Русский язык и литература Русский язык
Общественно-научные
предметы
Физическая культура,
основы безопасности
жизнедеятельности
жизнедеятельности
Индивидуальный проект
1
ИТОГО
31
30
Часть, формируемая участниками образовательных
отношений
- « Практическая психология »
1
1
- « Стилистика и культура речи »
1
1
- «Подготовка к ЕГЭ.Математика »
1
2
Учебные недели
34
34
Всего часов
34
34
Максимально допустимая недельная нагрузка в
соответствии с действующими санитарными правилами и
нормами
34
34
Общая допустимая нагрузка за период обучения в 10 -11
классах в соответствии с действующими санитарными
правилами и нормами в часах, итого
1156
1156
Годовая сетка часов
(пятидневная неделя)
Предметная область
Учебный предмет
Уровень
5-ти дневная неделя
Количество часов в неделю
10 класс
2023/2024
уч.год
11 класс
2024/2025
уч.год
Всего за
два года
Обязательная часть
Русский язык и
литература
Русский язык
Б
68
68
136
Литература
У
170
170
340
Иностранные языки
Иностранный язык
(английский)
Б
102
102
204
Математика и
информатика
Математика
Б
170
170
340
Информатика
Б
34
34
68
Физика
Б
68
68
136
Естественно-научные
предметы
Химия
Б
34
34
68
Биология
Б
34
34
68
Б
68
68
136
У
136
136
272
Б
34
34
68
Б
68
68
136
Б
34
34
68
34
-
34
1054
1020
2074
34
68
Общественно-научные История
предметы
Обществознание
География
Физическая культура, Физическая
основы безопасности культура
жизнедеятельности
Основы
безопасности
жизнедеятельности
Индивидуальный
проект
ИТОГО
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
- « Практическая психология »
34
- « Стилистика и культура речи »
34
34
68
- « Подготовка к ЕГЭ.Математика »
34
68
102
1156
1156
2312
Всего часов
Учебный план МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского
Союза Г.С. Титова » для 11 класса среднего общего образования (далее – Учебный
план) является составной частью основной образовательной программы среднего
общего образования МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского
Союза Г.С. Титова » и составлен в соответствии:Приказа Минпросвещения России
от 12.08.2022 № 732;
• Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от
17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта среднего общего образования»;
• Письмом Министерства образования, науки и молодежи Республики
Крым от 13.04.2023г. №1988/01-15;
• Письмом Министерства образования, науки и молодежи Республики
Крым от 05.07.2023г. №3632/01-14.
В связи с тем, что в школе в 2023/2024 учебном году продолжают осваивать
ООП СОО по ФГОС второго поколения только 11-е классы, учебный план
фиксирует общий объем нагрузки, максимальный объем аудиторной нагрузки
обучающихся, состав и структуру предметных областей, распределяет учебное
время, отводимое на их освоение по классам и учебным предметам, только для 11-х
классов.
Профиль обучения - универсальный.
Учебный план предусматривает двухлетний нормативный срок освоения
образовательной программы среднего общего образования. Продолжительность
учебного года на уровне среднего общего образования составляет 34 недели.
В МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова »установлен режим пятидневной учебной недели. Образовательная
недельная нагрузка равномерно распределена в течение учебной недели и
соответствует требованиям санитарных норм СанПиН 1.2.3685-21. Объем
максимально допустимой образовательной нагрузки в течение дня в 11-х классах –
не более семи уроков.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебных
предметов, курсов, модулей из обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений, в совокупности не превышает величину
недельной образовательной нагрузки:
в 11-х классах –34 часа в неделю;
Общее количество часов учебных занятий за два года составляет 2312 часов.
•
Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов
обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по
классам (годам) обучения.
Урочная деятельность направлена на достижение обучающимися
планируемых результатов освоения программы среднего общего образования с
учетом обязательных для изучения учебных предметов.
Обязательная часть учебного плана включает в себя следующие предметные
области:
1. «Русский язык и литература» ;
2. «Родной язык и родная литература» ;
3. «Математика и информатика» ;
4. «Иностранные языки» ;
5. «Естественные науки» ;
6. «Общественные науки» ;
7. «Физическая
культура,
экология
и
основы
безопасности
жизнедеятельности».
Обучение в МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского
Союза Г.С. Титова » ведется на русском языке. Учебный план предусматривает
преподавание учебного предмета «Родная литература» предметной области «Родной
язык и родная литература».
Обязательные учебные предметы:
- Русский язык
- Литература
- Родная литература (русская)
- Математика
- Информатика
- Иностранный язык (английский)
- Физика
- Химия
- Биология
- Астрономия
- История
- География
- Право
- Физическая культура
- Основы безопасности жизнедеятельности
- Индивидуальный проект
Часть
примерного
учебного
плана,
формируемая
участниками
образовательных отношений, использована для увеличения учебных часов,
предусмотренных на изучение отдельных учебных предметов обязательной части,
обеспечивающих интересы и потребности участников образовательных отношений
в подготовке к ГИА.
Часы части, формируемой участниками образовательных отношений при 5дневной учебной неделе используются на увеличение часов для:
- усиление предмета «Математика» в 11 классе с целью интегрирования курса
«Вероятность и статистика» в «Алгебру» - 1 час;
- изучения предмета «География» в 11 классе - 1 час;
- изучения предмета «Право» в 11 классе – 1 час;
- изучения предмета «Русский язык» в 11 классе – 1 час.
Часть учебного плана, предусматривающая изучение предметов по выбору
представлена факультативными занятиями, расширяющими и углубляющими
образовательное пространство профильного класса ФГОС СОО.
Обучающиеся 11 класса выбрали для изучения:
- Электиный курс "Практическая психология"- 1 час ;
- Электиный курс "Стилистика и культура речи"- 1 час ;
1.
Формы промежуточной аттестации.
Учебный план определяет формы промежуточной аттестации в соответствии с
Положением о формах, периодичности и порядке текущего
контроля и
промежуточной аттестации учащихся МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова» в форме годовой отметки, полученной
обучающимся за учебный год по предметам учебного плана соответствующего
уровня образования, выведенной как среднее арифметическое итоговых отметок за
учебные четверти в соответствии с правилами математического округления. Сроки
проведения промежуточной аттестации определяются календарным учебным
графиком МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова» соответствующей основной образовательной программы.
2. Сетка часов
Недельная и годовая сетка часов
(пятидневная неделя)
Предметная
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
УНИВЕРСАЛЬНОГО ПРОФИЛЯ
СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
для 11 класса
с русским языком обучения (5-дневная учебная неделя)
Учебный предмет
область
Русский язык и
литература
Родной язык и
родная литература
Математика и
информатика
Уровен
ь
Количество
Итого Количеств
о
часов
за 2 года
часов
Русский язык
Литература
Родная литература
(русская)
Математика
Информатика
Иностранные
Иностранный язык
языки
(английский)
Естественные
Физика
науки
Химия
Биология
Астрономия
Общественные
История
науки
География
Право
Физическая
Физическая культура
культура, экология Основы безопасности
и основы
жизнедеятельности
безопасности
жизнедеятельности
Индивидуальный проект
Основы безопасности
жизнедеятельности
(учебно-полевые сборы)
Б
Б
10
11
2022/2023 2023/2024
уч.год
уч.год
1+1
1+1
3
3
4
6
136
204
Б
Б
5
1
5+1
1
11
34
374
Б
Б
1
3
1
3
2
6
68
204
Б
Б
Б
Б
Б
Б
Б
Б
Б
2
1
1
1
2
1+1
2+1
3
1
2
1
1
2
1+1
2+1
3
1
4
2
2
1
4
4
6
6
2
136
68
68
34
136
136
204
204
68
1
1
1
-
2
1
68
34
Предметы и курсы "Практическая
по выбору:
психология"
"Стилистика и культура
речи"
ИТОГО:
Предельно допустимая аудиторная учебная
нагрузка при 5-дневной учебной неделе
ЭК
1
1
2
68
ЭК
1
1
2
68
34
34
34
34
68
2312
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Учебный план индивидуального обучения (на дому) МБОУ «Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова » (далее ИУП) – документ,
который определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение
по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики,
иных видов учебной деятельности.
ИУП,
осуществляющей
обучение по
адаптированным
основным
общеобразовательным программам для детей с ограниченными возможностями
здоровья (для глухих, слабослышащих, позднооглохших, слабовидящих, с
тяжелыми нарушениями речи, с задержкой психического развития, с
расстройствами аутистического спектра, со сложными дефектами и других
обучающихся с ОВЗ) (далее – ОВЗ ), формируются в соответствии с требованиями
Федеральной адаптированной образовательной программой основного общего
образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья,
утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации
от24.11.2022, № 1025 , а также в соответствии требованиями Федеральной
адаптированной образовательной программой начального общего образования для
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденной приказом
Министерства просвещения Российской Федерации от24.11.2022, № 1025.
Реализуемые адаптированным основным общеобразовательным программы
для детей с ограниченными возможностями здоровья в 2022/2023 учебном году:
1.Адаптированная
основная общеобразовательная
программа
основного общего образования для обучающихся с ЗПР, вариант 7.2 ФГОС ООО;
2. Адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант1);
3. Адаптированная основная общеобразовательная программа начального
общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (вариант 5.2) (I
отделение) ;
4. Адаптированная основная общеобразовательная программа начального
общего образования для обучающихся с расстройствами аутистического спектра
(ВАРИАНТ 8.3 ; ВАРИАНТ 8.2);
5. Адаптированная основная общеобразовательная программа начального,
основного общего образования для обучающихся с нарушением опорнодвигательного аппарата (ВАРИАНТ 6.2).
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
по адаптированной основной общеобразовательной программе начального
общего образования
обучающейся с задержкой психического развития (ВАРИАНТ 7.2)
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова»
Сакского района Республики Крым на 2023/2024 учебный год
2 класс
Образовательные
области
Филология
Математика
и информатика
Обществознание и
естествознание
Искусство
Учебные
предметы
Русский язык
Литературное
чтение
Родной язык и
литературное
чтение (русский)
Математика
Окружающий
мир
Музыка
Изобразительное
искусство
Технология
Технология
Физическая культура
Физическая
культура
(адаптивная
физическая
культура)
Итого
Макс допустимая недельная нагрузка
(при 5-дневной учебной неделе)
Коррекционно- развивающие занятия
Ритмика
Внеурочная деятельность
Всего финансируется
Количество часов
в неделю
Занятия
с
учителем
4
2
2
2+2
3
4
2
1
1
1
Обучение Самостоя
совместельное
тно с
изучение
классом
2
2
1
-
2
3
-
1
1
0,5
1
-
1
0,5
-
0,5
-
0,5
1
-
2
12
-
11
-
-
-
4
1
1
12+5+1
-
-
-
-
3
21+2
(часть,формируем
ая участниками
образовательных
отношений)
23
6
1
3
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова »по адаптированной основной общеобразовательной программе
образования обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) (ВАРИАНТ 1)
на 2023/2024учебный год
2класс
Образовательные
области
Язык
и
практика
Занятия
с
учителем
3
3
Чтение
Речевая практика
4
2+2
2
2
-
2
2
Математика
Мир природы и
человека
Музыка
Рисование
(изобразительное
искусство)
Адаптивная
физическая культура
Ручной труд
4
1+1
2
1
-
2
1
1
1
0,5
0,5
-
0,5
0,5
3
0,5
-
2,5
1
20+3(часть,фор
мируемая
участниками
образовательны
х отношений)
23
0,5
12
-
0,5
11
3
1
2
1
2
4
2
1
12+5+1
-
-
речевая Русский
язык
Математика
Естествознание
Искусство
Физическая культура
Технологии
Итого
Количество
часов в неделю
Учебные
предметы
Максимально допустимая
недельная нагрузка
(при 5-дневной учебной неделе)
Коррекционно-развивающая
область
(коррекционные занятия и ритмика):
-логопедические занятия;
-ритмика ;
-развитие психомоторики и сенсорных
процессов
Внеурочная деятельность
Всего финансируется
Обучение Самостоя
совместельное
тно с
изучение
классом
-
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
по федеральной адаптированной образовательной программе начального
общего образования для обучающихся с нарушением опорно-двигательного
аппарата (вариант 6.2)
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова»
Сакского района Республики Крым
на 2023/2024 учебный год
3 КЛАСС
Предметные области
Учебные предметы
Количество часов в неделю
Количест- Занятия Обучение
во часов в с учите- совместно с
неделю
лем
классом
Самостоятельное
изучение
Русский язык и
литературное чтение
Русский язык
4
2
-
2
Литературное чтение
4
2
-
2
Иностранный язык
Иностранный язык
(английский)
2
1
-
1
Математика и информатика
Математика
4
2
-
2
Обществознание и
естествознание
(Окружающий мир)
Окружающий мир
2
1
-
1
Искусство
Музыка
1
0,5
-
0,5
Изобразительное
искусство
1
0,5
-
0,5
Технология
Технология
1
1
-
-
Физическая культура
Адаптивная физическая
культура
3
1
-
2
Итого:
22
11
-
11
Часть учебного плана, формируемая участниками
образовательного процесса при 5-дневной неделе
- Родной язык (русский)
0,5
0,5
-
-
- Литературное чтение на родном языке (русском)
0,5
0,5
-
-
Максимально допустимая аудиторная учебная нагрузка
23
12
-
11
при 5-дневной учебной неделе
Внеурочная деятельность
5
Индивидуальные занятия по программе коррекционной
работы :
1.Коррекционный курс «Психоматорика»
2. Коррекционный курс «Основы коммуникации»
5
Всего
33
-
5
-
-
-
5
11
3
2
17
Всего финансируется
17
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова »по адаптированной основной общеобразовательной программе
обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) (ВАРИАНТ 1)
на 2023/2024учебный год
2класс
Образовательные
области
Язык
и
практика
речевая Русский
язык
Математика
Естествознание
Искусство
Физическая культура
Технологии
Итого
Учебные
предметы
Чтение
Речевая
практика
Математика
Мир
природы и
человека
Музыка
Рисование
(изобразител
ьное
искусство)
Адаптивная
физическая
культура
Ручной труд
Максимально допустимая
недельная нагрузка
(при 5-дневной учебной неделе)
Количество
часов в неделю
Занятия
с
учителем
Обучение Самостоя
совместельное
тно с
изучение
классом
-
3
3
4
2+2
2
2
-
2
2
4
1+1
2
1
-
2
1
1
1
0,5
0,5
-
0,5
0,5
3
0,5
-
2,5
1
20+3(часть,фор
мируемая
участниками
образовательны
х отношений)
23
0,5
12
-
0,5
11
Коррекционно-развивающая область
(коррекционные занятия и ритмика):
-логопедические занятия;
-ритмика ;
-развитие
психомоторики
и
сенсорных процессов
Внеурочнаядеятельность
Всегофинансируется
3
1
2
1
2
4
2
1
12+5+1
-
-
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова »по адаптированной основной общеобразовательной программе
начального общего образования
обучающихся с расстройствами аутистического спектра (ВАРИАНТ 8.2)
на 2023/2024учебный год
3класс
Образовательные
области
Учебные
предметы
Язык и
практика
речевая Русский
язык
Литературное чтение
Родной
язык
и
литературное
чтение
(русский)
Иностранный
язык
(английский)
Математика
и Математика
информатика
Обществознание и
Окружающий мир
естествознание
Искусство
Музыка
Изобразительное
искусство
Технологии
Технология
Физическая
Физическая
культура
культура
(Адаптивная
физическая культура)
Итого
Максимально допустимая
недельная нагрузка
(при 5-дневной учебной неделе)
Коррекционно- развивающие занятия
Ритмика
Внеурочная деятельность
Количество
часов в неделю
Занятия
с
учителем
Обучение Самостоя
совместельное
тно с
изучение
классом
2
4
2
2+1
2+1
2
1
-
1
2
1
1
-
-
4
3
-
1
2
1
-
1
1
1
0,5
0,5
-
0,5
0,5
1
3
0,5
0,5
-
0,5
2,5
21+2(часть,фор
мируемаяучаст
никами
образовательны
х отношений)
23
12
-
11
6
1
4
4
1
1
-
-
Всего финансируется
12+5+1
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
по адаптированной основной общеобразовательной программе начального
общего образования
обучающегося с расстройствами аутистического спектра
(ВАРИАНТ 8.3)
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова»
Сакского района Республики Крымна 2023/2024 учебный год
4 КЛАСС
Образовательн
ые области
Язык и речевая
практика
Математика
Естествознание
Искусство
Физическая
культура
Технологии
Итого
Учебные
предметы
Русский
язык
Чтение
Речевая
практика
Математика
Мир природы и
человека
Музыка
Рисование
Физическая
культура(Адаптивная
физическая
культура)
Ручной труд
Максимально допустимая
недельная нагрузка
(при 5-дневной учебной неделе)
Коррекционно- развивающие занятия и
ритмика
Внеурочная деятельность
Всего финансируется
Количество часов в
неделю
Занятия с
учителем
Обучение Самостоя
совмес-тно тельное
с классом изучение
-
3
3
4
2
2
1
-
2
1
4
1
3
1
-
1
-
1+1
1+1
3
0,5
0,5
0,5
-
1,5
1,5
2,5
1+1
20+3 (часть,
формируемая
участниками
образовательных
отношений)
23
0,5
12
-
1,5
11
6
5
-
-
4
1
12+5+1
-
-
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
по адаптированной основной общеобразовательной программе
(вариант 2)
для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями)
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова»
Сакского района Республики Крым
на 2023/2024 учебный год
5 КЛАСС
Предметные
области
Учебные
предметы
Количество часов в неделю
Количество
часов в
неделю
Занятия
с
учителем
Обучение
совместно с
классом
Самостоя
тельное
изучение
I. Обязательная часть
1. Язык и
речевая
практика
2.
Математика
1.1 Речь и
альтернативная
коммуникация
2.1
Математические
представления
3.Окружающи 3.1
й мир
Окружающий
природный мир
3.2 Человек
3.3 Домоводство
4. Искусство
5. Физическая
культура
6. Технологии
3.4.
Окружающий
социальный мир
4.1 Музыка и
движение
4.2
Изобразительная
деятельность
5.1 Адаптивная
физкультура
6.1 Профильный
труд
Итого
Максимально допустимая
недельная нагрузка (при 5-дн.
3+2
2
-
3
2+2
2
-
2
2+1
2
-
1
2+1
3
1
2
-
2
1
2
2
-
-
3
2
-
1
3
1
-
2
3
1
-
2
-
-
-
-
23+6(
часть,форм
ируемая
участникам
и
образовател
ьных
отношений)
29
15
-
14
учебной неделе)
II. Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Коррекционные курсы
4
1. Сенсорное развитие
1
1
2. Предметно-практические
1
1
действия
3. Двигательное развитие
1
1
-
-
4. Альтернативная коммуникация
1
1
-
-
Внеурочная деятельность
Всего к финансированию
6
1
15+4+1
-
-
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
основного общего образования обучающихся с нарушением опорнодвигательного аппарата в соответствии с ФГОС ООО и с учетом проекта
примерной АООП ООО (ВАРИАНТ 6.2)
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского
Союза Г.С. Титова »Сакского района Республики Крым
в режиме 5-ти дневной учебной нагрузки
на 2023/2024 учебный год
7 КЛАСС
Предметные
области
Учебные
предметы
Русский язык
Литература
Иностранный
Иностранные
язык
языки
(английский)
Алгебра
Математика и
Геометрия
информатика
Информатика
История
ОбщественноОбществознание
научные
предметы
География
Естественнонауч Биология
ные предметы
Физика
Изобразительное
искусство
Искусство
Музыка
Технология
Технология
Русский язык и
литература
Количеств Занятие
о часов в
с
неделю
учителе
м
4
2
2
1
2
1
Обучение
совместно
с классом
Самообразование
-
2
1
1
-
1
-
1
0,5
1
1
1
3
2
2
1
2
1
2
2
1
0,5
1
1
1
1
2
1
1
0,25
-
1
0,75
1
2
0,25
0,5
-
0,75
1,5
Физическая
культура и
Адаптивная
основы
физическая
безопасности
культура
жизнедеятельнос
ти
Итого:
Часть учебного плана, формируемая
участниками образовательных
отношений при 5-дневной учебной
неделе :
2
0,5
-
1,5
29
14
-
14
0,5
-
0,5
0,5
-
0,5
5
5
-
-
5
1
-
-
1
0,5
Родной язык (русский)
Родная литература (русская)
0,5
Предельно допустимая учебная
нагрузка при 5-дневной учебной
неделе
1. Занятия по программе
коррекционной работы
2. Другие направления внеурочной
деятельности
30
Итого:
15+1+5
В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом
основная образовательная программа реализуется образовательным учреждением, в
том числе, и через внеурочную деятельность.
План внеурочной деятельности составлен для основной образовательной программы
начального общего образования в соответствии:
• с пунктом 6 частью 3 статьи 28, 30 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»;
• СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
• СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»;
• ФГОС НОО, утвержденным приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 286;
• ФОП НОО, утвержденной приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 372.
• Письмом
Минпросвещения
России
от
05.07.2022
№
ТВ-1290/03
«О направлении методических рекомендаций»;
План внеурочной деятельности составлен для основной образовательной программы
основного общего образования в соответствии:
• с пунктом 6 частью 3 статьи 28, 30 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»;
•
•
•
•
•
СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»;
ФГОС ООО, утвержденным приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 287;
ФОП ООО, утвержденной приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 370.
Письмом
Минпросвещения
России
от
05.07.2022
№
ТВ-1290/03
«О направлении методических рекомендаций»;
План внеурочной деятельности разработан с учетом интересов детей и
пожелания родителей.
Модель внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС основана на
оптимизации внутренних ресурсов образовательного учреждения: педагогов школы.
Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются на различные
формы ее организации, отличные от урочной системы обучения. Занятия проводятся в
форме экскурсий, кружков, секций, олимпиад, соревнований, поисковых и научных
исследований
и
т.д.
Для реализации потенциала обучающихся (одаренных детей, детей с
ограниченными возможностями здоровья) разрабатывается план внеурочной
деятельности до 10 часов соответственно.
Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности
(спортивно-оздоровительное,
духовно-нравственное,
социальное,
общеинтеллектуальное, общекультурное), в том числе через такие формы, как
экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные
научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования,
общественно полезные практики.
Представленные курсы охватывают все направления внеурочной деятельности
и позволяют учащимся получить всестороннее развитие
индивидуальности,
духовное обогащение личности ребенка средствами изобразительного искусства,
декоративно-прикладного искусства.
Внеурочная деятельность организована в соответствии с ФГОС и планом
внеурочной деятельности школы на 2023/2024 учебный год. Между уроками и
занятиями внеурочной деятельности динамическая пауза составляет не менее 45
минут.
Организация внеурочной деятельности в 1-4 классах в 2023/2024 учебном году
Направление
внеурочной
деятельности
Спортивно –
оздоровитель
ное
Социальное
Вид
внеурочной
деятельности
Школьный
спортивный клуб
Клуб «Шашки,
шахматы»
Курс «Азбука
дорожного
Ф.И.О.
Педагога
1-А
1-Б
2-А
2-Б
3
4-А
4-Б
Мавлюдов С.Р.
1
1
1
1
1
1
1
Вакансия
1
1
1
1
1
1
Крячко И.В.
Локтаева О.А.
0,5
0,5
движения».
Веливулла Л.Р.
0,5
Аблаева Г.А.
Каримова Л.Р.
Дьяченко Т.Г.
Халилова Г.Ф.
Клуб «Орлята
России»
Кружок
«Развивайка»
Общеинтелле Клуб «Психолог и
ктуальное
я»
Проектная
деятельность
«Создаём
словарь»
Кружок «Весёлый
английский»
Общекульту Школьный хор
рное
Клуб «Читайка»
ДуховноКурс
нравственное «Крымоведение»
Курс «Разговор о
важном»
Всего
1-4 класс
Крячко И.В.
Локтаева О.А.
Веливулла Л.Р.
Аблаева Г.А.
Каримова Л.Р.
Дьяченко Т.Г.
Халилова Г.Ф.
Евстафьева
Ю.В.
0,5
0,5
0,5
0,5
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Вакансия
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Андреева Л.Н.
Усеинова Э.Ш.
Крячко И.В.
Локтаева О.А.
Веливулла Л.Р.
Аблаева Г.А.
Каримова Л.Р.
Дьяченко Т.Г.
Халилова Г.Ф.
Крячко И.В.
Локтаева О.А.
Веливулла Л.Р.
Аблаева Г.А.
Каримова Л.Р.
Дьяченко Т.Г.
Халилова Г.Ф.
Итого: 45
1
1
1
1
1
1
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
1
1
1
1
1
1
7
7
7
7
7
8
1
8
Перечень
рабочих программ по внеурочной деятельности начального общего образования
№ ФИО учителей
Класс
п/п
1
Мавлюдов С.Р. 1-А, 1-Б, 2-А,
2-Б, 3, 4-А, 4Б
2
Волков Д.А.
1-А, 1-Б, 2-А,
2-Б, 4-А, 4-Б
3
Дружинина
2-А, 2-Б
О.А.
3
4
Каримова Л.Р.
3
5
Дьяченко Т.Г.
4-А
6
Халилова Г.Ф.
4-Б
7
Крячко И.В.
1-А
8
Локтаева О.А.
1-Б
9
Веливулла Л.Р.
2-А
Название курса
Школьный спортивный клуб
Клуб «Шашки, шахматы»
Проектная деятельность «Создаем словарь»
Кружок «Веселый английский»
Курс «Азбука дорожного движения»
Курс «Крымоведение»
Курс «Разговоры о важном»
Клуб «Орлята России»
Школьный хор
Курс «Азбука дорожного движения»
Курс «Крымоведение»
Клуб «Орлята России»
Курс «Разговоры о важном»
Школьный хор
Курс «Азбука дорожного движения»
Курс «Крымоведение»
Клуб «Орлята России»
Курс «Разговоры о важном»
Курс «Математическая грамотность»
Школьный хор
Клуб «Орлята России»
Курс «Азбука дорожного движения»
Курс «Крымоведение»
Курс «Разговоры о важном»
Школьный хор
Курс «Азбука дорожного движения»
Курс «Крымоведение»
Клуб «Орлята России»
Курс «Разговоры о важном»
Школьный хор
Курс «Азбука дорожного движения»
Курс «Крымоведение»
Клуб «Орлята России»
Курс «Разговоры о важном»
10
Шаманская
А.О.
2-Б
11
12
Усеинова Э.Ш
Евстафьева
Ю.В.
3,4-А,4-Б
4-А,4-Б
1-А, 1-Б
Школьный хор
Курс «Азбука дорожного движения»
Курс «Крымоведение»
Клуб «Орлята России»
Курс «Разговоры о важном»
Школьный хор
Клуб «Читайка»
Клуб «Психолог и я»
Кружок «Развивайка»
Организация внеурочной деятельности в 5- 9 классах
Направление
внеурочной
деятельности
Спортивнооздоровитель
ное
Вид
внеурочной
деятельности
Школьный спортивный
клуб (3 час учебного
предмета «Физическая
культура»)
Учебно-полевые сборы
ДуховноФакультатив
нравственное «Читательская
грамотность»
Клуб «Мой край»
Клуб «Я-гражданин»
Клуб «Математическая
грамотность»
Курс «Разговоры о
важном»
Ф.И.О.
педагога
5
6
7
8
9
Казаков З.Р.
1
1
1
1
1
Павлова В.Н.
1
Усеинова
Э.Ш.
Балавнева
Ю.Г.
Матиец О.В.
1
1
1
Лакизо Т.О.
Мосензов
Ю.И.
Павлова В.Н.
Усеинова
Э.Ш.
Евстафьева
Ю.В.
Лакизо Т.О.
Кононенко
Е.А.
Эмирзакова
У.Д.
Беляева Е.В.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Социальное
Курс «Финансовая
грамотность»
Мосензов
Ю.И.
Клуб «Психолог и я»
Евстафьева
Ю.В.
Павлова В.Н.
Клуб «Я, ты, он, она»
Курс «Россия-мои
горизонты»
Общеинтеллектуальное
Общекульту
рное
1
1
1
Усеинова
Э.Ш.
Евстафьева
Ю.В.
Лакизо Т.О.
1
1
1
Кононенко
Е.А.
Эмирзакова
У.Д.
Беляева Е.В.
1
Факультатив
«Подготовка к ОГЭ.
Русский язык»
Павлова В.Н.
1
Факультатив
«Подготовка к ОГЭ.
Обществознание»
Балавнева
Ю.Г.
1
Кружок
«Программирование»
Мосензов
Ю.И.
Факультатив
«Подготовка к ОГЭ.
Математика»
Факультатив
«Подготовка к ОГЭ.
Биология»
Беляева А.Н.
1
Громова Н.В.
1
Клуб «Математический
калейдоскоп»
Факультатив
«Сдам
ЕГЭ»
Клуб «Математика для
всех»
Курс «Крымоведение»
Мосензов
Ю.И.
Беляева Е.В.
Курс
«Глобальные
Эмирзакова
У.Д.
Мельник В.Ф.
Балавнева
Ю.Г.
Кононенко
Е.А.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
компетенции»
Дружинина
О.А.
Технология работы с
детьми в ДОУ
Основы педагогической
деятельности
Творческая
деятельность
в работе с
дошкольниками
Основы психологии
Всего
Курс «Будущее в
настоящем»
5-9 класс
1
Муртазаева
Э.М.
Муртазаева
Э.М.
Муртазаева
Э.М.
Муртазаева
Э.М.
Мельник В.Ф.
1
1
Итого:
8
8
8
7
10
Перечень
рабочих программ по внеурочной деятельности основного общего образования
№
ФИО учителей
п/п
1 Евстафьева Ю.В.
Класс
2
Казаков З.Р.
5,9
7
7
5,6,7,8,9,10,11
3
Беляева А.Н.
9
4
5
Павлова В.Н.
5
Балавнева Ю.Г.
6
Лакизо Т.О.
5
5
9
9
8,9
9
6,8
8
9
Название курса
Клуб «Психолог и я»
Курс «Разговоры о важном»
Курс «Россия-мои горизонты»
Школьный спортивный клуб
Факультатив «Подготовка к ОГЭ.
Математика»
Факультатив «Читательская
грамотность»
Курс «Разговоры о важном»
Клуб «Я, ты, он, она»
Факультатив «Подготовка к ОГЭ.
Русский язык»
Клуб «Мой край»
Курс «Крымоведение»
Факультатив «Подготовка к ОГЭ.
Обществознание»
Клуб «Математическая грамотность»
Курс «Разговоры о важном»
Курс «Россия-мои горизонты»
7
5,6,7
Курс «Крымоведение»
5,6,7
9
Курс «Будущее в настоящем»
Факультатив «Подготовка к ОГЭ.
Биология»
Клуб «Математический калейдоскоп»»
Кружок «Программирование»
Клуб «Математическая грамотность»
Курс «Креативное мышление»
Курс «Разговоры о важном»
Курс «Россия-мои горизонты»
Клуб «Я-гражданин»
Курс «Разговоры о важном»
Курс «Россия-мои горизонты»
Факультатив «Читательская
грамотность»
Мельник В.Ф.
8
Громова Н.В.
9
Мосензов Ю.И.
10
Кононенко Е.А.
11
12
Матиец О.В.
Усеинова Э.Ш.
7
7,8
7
8
9
9
5,6
6
6
6
Организация внеурочной деятельности в 10- 11 классах
в 2023/2024 учебном году
Направление
внеурочной
деятельности
Спортивнооздоровительное
Духовнонравственное
Вид
внеурочной
деятельности
Школьный спортивный
клуб (3 час учебного
предмета «Физическая
культура»)
Учебно-полевые сборы
Ф.И.О.
педагога
10
Казаков З.Р.
1
Факультатив
«Читательская
грамотность»
Клуб «Мой край»
Павлова В.Н.
Клуб «Я-гражданин»
Матиец О.В.
Клуб «Математическая
грамотность»
Лакизо Т.О.
1
Усеинова Э.Ш.
Балавнева Ю.Г.
Мосензов Ю.И.
Курс «Разговоры о
важном»
Павлова В.Н.
Усеинова Э.Ш.
Евстафьева Ю.В.
Лакизо Т.О.
1
11
1
Кононенко Е.А.
Эмирзакова У.Д.
Социальное
1
Беляева Е.В.
1
Курс «Финансовая
грамотность»
Клуб «Психолог и я»
Мосензов Ю.И.
1
Евстафьева Ю.В.
1
Клуб «Я, ты, он, она»
Павлова В.Н.
Курс «Россия-мои
горизонты»
Усеинова Э.Ш.
Евстафьева Ю.В.
Лакизо Т.О.
Кононенко Е.А.
Эмирзакова У.Д.
1
Беляева Е.В.
Общеинтеллектуальное
Факультатив
«Подготовка к ОГЭ.
Русский язык»
Павлова В.Н.
Факультатив
«Подготовка к ОГЭ.
Обществознание»
Балавнева Ю.Г.
Кружок
«Программирование»
Мосензов Ю.И.
Факультатив
«Подготовка к ОГЭ.
Математика»
Факультатив
«Подготовка к ОГЭ.
Биология»
Беляева А.Н.
Клуб «Математический
калейдоскоп»
Факультатив
«Сдам
ЕГЭ»
Клуб «Математика для
всех»
Курс «Крымоведение»
Мосензов Ю.И.
1
Громова Н.В.
Беляева Е.В.
Эмирзакова У.Д.
Мельник В.Ф.
Балавнева Ю.Г.
1
1
Общекультурное
Всего
Курс
«Глобальные
компетенции»
Кононенко Е.А.
Технология работы с
детьми в ДОУ
Основы педагогической
деятельности
Творческая деятельность
Муртазаева Э.М.
1
1
Муртазаева Э.М.
1
1
Муртазаева Э.М.
1
1
Муртазаева Э.М.
Мельник В.Ф.
1
1
Итого:
10
10
Дружинина О.А.
в работе с
дошкольниками
Основы психологии
Курс «Будущее в
настоящем»
10-11 класс
Перечень
рабочих программ по внеурочной деятельности среднего общего образования
№
п/п
1
ФИО учителей
Класс
Название курса
Казаков З.Р.
10, 11
Школьный спортивный клуб
10
Учебно-полевые сборы
2
Матиец О.В.
10
Клуб «Я-гражданин»
3
Беляева Е.В.
11
11
11
10
Курс «Разговоры о важном»
Курс «Россия-мои горизонты»
Факультатив «Сдам ЕГЭ»
10
Курс «Разговоры о важном»
10
Курс «Россия-мои горизонты»
4
5
6
7
Эмирзакова У.Д.
Мосензов Ю.И.
Евстафьева Ю.В.
Муртазаева Э.М.
11
11
10,11
Клуб «Математика для всех»
Курс «Финансовая грамотность»
Клуб «Психолог и я»
Технология работы с детьми в ДОУ
Основы педагогической деятельности
Творческая деятельность в работе с
дошкольниками
Основы психологии
В соответствии с приказом по школе от 26.04.2023 г №107 «О проведении
комплексных проверочных работ в начальных классах МБОУ «Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова » в 2022/2023 учебном
году» , в соответствии с планом работы школы в рамках внутренней системы оценки
качества образования,
с целью оценки сформированности предметных и
метапредметных результатов учащихся начальных классов, повышения
ответственности учащихся и педагогов за результаты своего труда и организации
работы по устранению недочетов в знаниях учащихся, в МБОУ «Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова » были проведены
комплексные проверочные работы (далее - КПР) по текстам, рассмотренным на
заседании МО учителей начальных классов в период 03.05 по 12.05.2023 г..
Цели работ – определить уровень сформированности метапредметных
результатов у учащихся начальной школы по итогам освоения программы за 1-4
класс.
Одним из инструментов оценки метапредметных результатов на ступени
начального общего образования является комплексная работа. Комплексная
письменная работа позволяет установить уровень овладения ключевыми умениями
(сформированность навыков чтения, умение работать с текстом, понимать и
выполнять инструкции), позволяющими успешно продвигаться в освоении учебного
материала на следующем этапе обучения.
КПР состояла из двух частей и проводилась в два дня. Первый день —
выполнялась основная часть, которая проверяла сформированность метапредметных
результатов на базовом уровне, второй день — выполнялась дополнительная часть,
которая проверяла сформированность метапредметных результатов на повышенном
уровне.
1 класс, классный руководитель Веливулла Л.Р.
Итог комплексной работы:
Результативность
Количество
Количество
баллов
Достигли
высокого
уровня
подготовки
Достигли
повышенного
уровня
подготовки
Достигли базового
уровня подготовки
Результат ниже
базового уровня
От 11 до 15
баллов
От 8 до 10 баллов
От 5 до 7 баллов
4 балла базового
уровня и ниже
Количество человек
13
20
2
-
Соотношение в %
37,14 %
57,14%
5,71%
-
Трудности возникли в задании 10 и 11 в связи с тем, что в первом классе детям
еще трудно сформулировать высказывание и передать его в письменном виде.
Анализ результатов комплексной работы позволяет сделать следующие
выводы:
1.
Учащиеся 1 – го класса успешно справились с предложенной
комплексной работой по итогам 1 класса и показали достаточный уровень
сформированности метапредметных результатов.
2.
Выполнение заданий дополнительной части необязательно для всех
учащихся, они выполняются только на добровольной основе. Тем не менее, умение
дать ответ в виде комментария по прочитанному тексту сформировано у 80%
учащихся..
Таким образом, анализ результатов выполнения КПР показал достаточный
уровень усвоения образовательной программы учащимися 1 класса. Учитель
грамотно осуществил системно – деятельностный подход в обучении, что
способствовало формированию предметных и метапредметных результатов,
заложенных в программах первого года обучения .
2 класс, классный руководитель Каримова Л.Р.
Итог комплексной работы:
Результат
отличный
результат
хороший
результат
удовлетворительный
результат
не справились с
работой
Количество баллов
От 16 до 20
баллов
От 11 до 15
баллов
0т 6 до 10 баллов
менее 6 баллов
базового уровня
Количество человек
8
12
6
0
Соотношение в %
30,77
46,15
23,08
0
Итого
8/30,77
12/46,15
6/23,08
0
Успеваемость составила 100 %
; показатель качества знаний в среднем
составил более 77 %. Всё это говорит о достаточном уровне сформированности
предметных и метапредметных УУД и позволяет сделать вывод о хороших
результатах обучения . Ученики умеют применять на практике полученные знания,
что у большинства учащихся универсальные учебные действия сформированы на
повышенном и базовом уровнях.
3-А класс, классный руководитель: Дьяченко Т.Г.
Итоги комплексной работы
Результат
отличный
результат
хороший
результат
удовлетворительный
результат
не справились с
работой
Количество баллов
От 29 до 38 баллов
От 20 до 28
баллов
От 10 до 19 баллов
менее 10 баллов
Количество человек
11
6
3
--
Соотношение в %
55%
30%
15%
-
Итого
-
Успеваемость составила 100 %
; показатель качества знаний в среднем
составил более 85 %.
Наибольшие сложности вызвали задания по русскому языку – 1.2, на
правописание, становление грамотного письма в 3 классе; задание - 6Б.1, на
формирование навыка разбора слов по составу; задание 2, по чтению – на овладение
навыками смыслового чтения, поисковое чтение – одно из важных общеучебных
умений.
Необходимо провести коррекционные тренировочные упражнения по этим
заданиям, усилить работу по отработке данных умений и навыков.
Анализ результатов выполнения КПР показал высокий уровень усвоения
образовательной программы учащимися 3-А класса. Учитель грамотно осуществил
системно – деятельностный подход в обучении, что способствовало формированию
предметных и метапредметных результатов, заложенных в программах третьего
года обучения .
3-Б класс, классный руководитель: Халилова Г.Ф.
Итоги комплексной работы
Результативность
Количество
Достигли повышенного
уровня подготовки
Достигли базового
уровня подготовки
Результат ниже
базового уровня
Количество баллов
Не менее 14 баллов
базового уровня
подготовки и не менее 7
баллов повышенного
уровня
Не менее 14 баллов
базового уровня
14 балов базового
уровня и ниже
Количество человек 12
Соотношение в %
67%
6
33%
-
В классе 19 учащихся. Комплексную проверочную работу писали 18 человек,
так как 1 учащийся (Аджиосанова М.) находится на длительном лечении .
Из предложенной таблицы видно, что все учащиеся показали высокий уровень
сформированности метапредметных результатов. Все обучающиеся справились с
КПР. Учащиеся 3-Б класса успешно справились с предложенной комплексной
работой по итогам 3 класса. 12 человек показали повышенный уровень подготовки,
6 учащихся достигли базового уровня подготовки. Учащиеся 3-Б класса успешно
справились с заданиями основной и дополнительной частей, установлен
достаточный
уровень овладения учащимися ключевыми умениями:
сформированность навыков чтения, умение работать с текстом, понимать и
выполнять инструкции, позволяющими успешно продвигаться в освоении материала
на следующем этапе обучения.
Более 60 % учащихся овладели данными
компетенциями на повышенном уровне.
4- А класс, классный руководитель: Крячко И.В.
Итоги комплексной работы:
Достигли повышенного уровня
подготовки
Достигли базового
уровня подготовки
Результат ниже
базового уровня
Количество баллов
Не менее 9 баллов базового
уровня и 6 баллов
повышенного уровня
Не менее 9 баллов
базового уровня
9 баллов базового
уровня и ниже
Количество человек
14
5
-
73,6%
26,3%
-
Результативность
Количество
Соотношение в %
Обучающиеся 4-А класса успешнее справились с основной частью заданий.
Русский язык и чтение
Большинство учащихся овладели навыками грамотного списывания,
смыслового чтения, умениями находить грамматическую основу в
распространенном предложении. Хорошо усвоили состав слова и имеют
необходимые фонетические навыки по дифференциации звуков и букв.
Недостаточно сформированы умения видеть орфограммы в словах; определять
грамматические признаки частей речи.
Математика
Основная масса детей справилась с комплексными математическими
заданиями. Решают и сами составляют текстовые задачи. Умеют строить
диаграммы, используя результаты решения простых задач на сравнение. Вызвали
затруднения задания на поиск недостающих данных, на отношения между
величинами, действия с именованными числами, двойное неравенство.
Окружающий мир.
Хорошо сформированы навыки работы с картой полушарий. Но многие
учащиеся не смогли назвать 4 представителя животного мира тундры, называли 2-3.
Необходимо повторить природные зоны России, представителей животного мира
разных зон.
4- Б класс, классный руководитель: Локтаева О.А.
Итоги комплексной работы:
Результативность
Количество
Достигли повышенного
уровня подготовки
Достигли базового
уровня подготовки
Результат
ниже
базового
уровня
Количество баллов
Не менее 9 баллов базового
уровня и 6 баллов
повышенного уровня
Не менее 9 баллов
базового уровня
9 баллов
базового
уровня и
ниже
Количество человек
14
0
0
Соотношение в %
100%
0%
0%
Анализ результатов выполнения комплексной проверочной работы учащимися
4-Б класса позволяет сделать вывод о том, что 100 % выпускников начальной
школы справились с работой продемонстрировав повышенный уровень
сформированности метапредметных результатов.
Анализ результатов КПР позволяет сделать следующие выводы: учащиеся
успешно справились с предложенной комплексной работой и показали, достаточный
уровень сформированности метапредметных результатов.
Таким образом, КПР позволяют сделать вывод, что ученики умеют применять
на практике полученные знания, что у большинства учащихся универсальные
учебные действия сформированы на повышенном и базовом уровнях.
Проведение мониторинга качества подготовки обучающихся МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова » в
форме всероссийских проверочных работ в 2022/2023 учебном году
В соответствии с приказом отдела образования администрации Сакского
района Республики Крым от 16.02.2023г. №63 «О проведении мониторинга качества
подготовки обучающихся общеобразовательных учреждений Сакского района в
форме всероссийских проверочных работ в 2023 году» и приказом по школе от
22.02.2023 г. № 49 «О проведении мониторинга качества подготовки обучающихся
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова » в
форме всероссийских проверочных работ в 2023 году в форме всероссийских
проверочных работ в 2023 году» , согласно Графику проведения учащиеся 4-8-х, 11
классов школы приняли участие во всероссийских проверочных работах (далее ВПР).
Назначение ВПР – оценить уровень общеобразовательной подготовки
обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС НОО и ФГОС ООО. ВПР
позволяют осуществить диагностику достижения предметных и метапредметных
результатов, в том числе уровень универсальных учебных действий (УУД) и
овладения межпредметными понятиями, оценить личностные результаты обучения.
Тексты всероссийских проверочных работ (ВПР) были разработаны в
соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных
стандартов с учетом примерных образовательных программ. Проверочные работы по
формату были приближены к традиционным контрольным работам.
Проведение ВПР осуществлялось в соответствии с Порядком , установленным
приказом Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от
18.08.2023 № 1276.
Рассмотрим результативность ВПР в школев контексте статистических
данных ФИС ОКО по каждому классу по предметам.
Анализ результатов ВПР в 4 классе
Русский язык
Кол-во участников
33
«2»
0
«3»
36,36
«4»
51,52
«5»
12,12
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку "2"
на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения %
успешность
обучения
%
33
0
0
63,6
100
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по
журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
Русский язык
1
3,03
30
2
33
90,91
6,06
100
Математика
Кол-во участников
30
«2»
0
«3»
30
«4»
50
«5»
20
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку "2"
на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения %
успешность
обучения
%
30
0
0
70
100
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
Математика
0
26
4
30
0
86,67
13,33
100
Окружающий мир
Кол-во участников
«2»
33
0
«3»
«4»
21,21
54,55
«5»
24,24
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку "2"
на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения %
успешность
обучения
%
30
0
0
78,8
100
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
Окружающий мир
3
27
3
33
9,09
81,82
9,09
100
Анализ результатов ВПР в 5 классе
Русский язык
Кол-во участников
27
«2»
«3»
«4»
«5»
7,41
40,74
37,04
14,81
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку "2"
на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения %
успешность
обучения
%
27
2
7,4
51,9
92,6
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
Русский язык
4
23
0
27
14,81
85,19
0
100
Математика
Кол-во участников
29
«2»
6,9
«3»
31,03
«4»
48,28
«5»
13,79
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
29
2
6,9
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
62,1
93,1
Математика
3
26
0
29
10,34
89,66
0
100
Биология
Кол-во участников
25
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
25
«2»
4
«3»
40
«4»
28
«5»
28
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
1
4,0
56,0
96,0
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
Биология
2
23
0
25
8
92
0
100
История
Кол-во участников
«2»
3,85
26
«3»
23,08
«4»
26,92
«5»
46,15
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
26
1
3,9
73,1
96,2
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
История
4
21
1
26
15,38
80,77
3,85
100
Анализ результатов ВПР в 6 классе
Русский язык
Кол-во участников
16
кол-во уч-ся выполнивших
задания ВПР
«2»
12,5
«3»
43,75
«4»
25
«5»
18,75
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
2
12,5
43,8
87,5
16
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
Русский язык
3
13
0
16
18,75
81,25
0
100
Математика
Кол-во участников
16
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
«2»
0
«3»
43,75
«4»
25
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
«5»
31,25
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
16
0
0,0
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
56,3
100,0
Математика
2
14
0
16
12,5
87,5
0
100
Биология
Кол-во участников
16
«2»
0
«3»
56,25
«4»
18,75
«5»
25
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
16
0
0,0
43,8
100,0
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
Биология
1
15
0
16
6,25
93,75
0
100
Обществознание
Кол-во участников
15
«2»
0
«3»
53,33
«4»
13,33
«5»
33,33
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
15
0
0,0
46,7
100,0
Сравнение отметок с отметками по журналу
Обществознание
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
0
15
0
0
100
0
Всего
15
100
Анализ результатов ВПР в 7 классе
Русский язык
Кол-во участников
27
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
«2»
3,7
«3»
37,04
«4»
44,44
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
27
«5»
14,81
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
3,7
1
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
59,3
96,3
Русский язык
2
25
0
27
7,41
92,59
0
100
Математика
Кол-во участников
24
«2»
4,17
«3»
50
«4»
37,5
«5»
8,33
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
24
1
4,2
45,8
95,8
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
Математика
2
22
0
24
Физика
Кол-во участников
26
«2»
3,85
«3»
46,15
«4»
42,31
«5»
7,69
8,33
91,67
0
100
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
26
1
3,9
50,0
96,2
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
Физика
4
22
0
26
15,38
84,62
0
100
Английский язык
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
29
0
0,0
51,7
100,0
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
23
0,0
0,0
91,3
100,0
Обществознание
Кол-во участников
23
«2»
0
«3»
8,7
«4»
60,87
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
«5»
30,43
Обществознание
1
22
0
23
4,35
95,65
0
100
Анализ результатов ВПР в 8 классе
Русский язык
Кол-во участников
19
«2»
0
«3»
73,68
«4»
21,05
«5»
5,26
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
19
0
0,0
26,3
100,0
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
Русский язык
1
18
0
19
5,26
94,74
0
100
Математика
Кол-во участников
21
«2»
4,76
«3»
61,9
«4»
23,81
«5»
9,52
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
21
1
4,8
33,3
95,2
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
Математика
1
20
0
21
4,76
95,24
0
100
Обществознание
Кол-во участников
20
«2»
0
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
«3»
40
«4»
30
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
«5»
30
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
ВПР
20
0
0,0
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
60,0
100,0
Обществознание
0
20
0
20
0
100
0
100
Физика
Кол-во участников
17
«2»
0
«3»
64,71
«4»
29,41
«5»
5,88
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
17
0
0
35,89
100
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
Физика
1
16
0
17
5,88
94,12
0
100
Анализ результатов ВПР в 11 классе
Химия
Кол-во участников
9
«2»
0
«3»
22,22
«4»
55,56
«5»
22,22
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
19
0
0,0
77,78
100,0
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Химия
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
1
11,11
7
77,78
1
11,11
9
100
География
Кол-во участников
10
«2»
0
«3»
10
«4»
90
«5»
0
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешн
ость
обучени
я%
21
0
0
90
100
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
География
0
0
10
100
0
0
10
100
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
Данные по отметкам "2" по результатам ВПР
количество учащихся, получивших отметки "2" по всем ВПР
4 класс
количество предметов, по которым уч-ся получили
отметку "2" по итогам ВПР
количество учащихся, получивших отметки "2" по всем ВПР
5 класс
количество предметов, по которым уч-ся получили
отметку "2" по итогам ВПР
количество учащихся, получивших отметки "2" по всем ВПР
6 класс
количество предметов, по которым уч-ся получили
отметку "2" по итогам ВПР
0
0
6
4
2
3
3
3
количество учащихся, получивших отметки "2" по всем ВПР
7 класс
количество предметов, по которым уч-ся получили
отметку "2" по итогам ВПР
1
1
количество учащихся, получивших отметки "2" по всем ВПР
8 класс
11 класс
количество предметов, по которым уч-ся получили
отметку "2" по итогам ВПР
0
0
количество учащихся, получивших отметки "2" по всем ВПР
количество предметов, по которым уч-ся получили
отметку "2" по итогам ВПР
Данные по качеству обучения и успешности по результатам ВПР за 2023 год
4 класс
качество обучения по всем предметам ВПР
успешность обучения по всем предметам ВПР
качество обучения по всем предметам ВПР
70,8
100
60,7
94,5
успешность обучения по всем предметам ВПР
5 класс
качество обучения по всем предметам ВПР
47,6
96,9
успешность обучения по всем предметам ВПР
6 класс
качество обучения по всем предметам ВПР
7 класс
8 класс
11 класс
успешность обучения по всем предметам ВПР
качество обучения по всем предметам ВПР
успешность обучения по всем предметам ВПР
качество обучения по всем предметам ВПР
успешность обучения по всем предметам ВПР
59,6
97,7
40,9
98,8
83,89
100
По итогам ВПР за 2023 год по русскому языку низкое качество обучения
- в 6 классе - 43,8 % (учитель Беляева Е.В.);
-в 8 классе - 26,3% (учитель Павлова В.Н.).
По итогам ВПР за 2023 год по математике низкое качество обучения
- в 7 классе -45,8 % (учитель Мосензов Ю.И.);
- в 8 классе - 33,3 % (учитель Беляева А.Н.).
По итогам ВПР за 2023 год высокое качество обучения по математике в 5
классе - 75,7 % (учитель Лакизо Т.О.)
Самым успешным по результатам ВПР за 2023 год в обучении является 4 и 11
классы - успешность составляет 100 % , менее успешным 5 класс- 94,5 %. В данном
классе 6 обучающихся по 4 предметам получили неудовлетворительные отметки.
Показатель объективности оценивая знаний учащихся учителями школы по
критерию подтверждения отметки за всероссийскую проверочную работу по
сравнению с отметкой по итогам III четверти 2022/2023 учебного года не менее 80 %
по всем предметам .Исключение составил 11 класс- по предмету химия (учитель
Громова Н.В.) расхождение составляет 77,78 %.
На основании выше изложенного
считать результаты ВПР МБОУ
"Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова"
удовлетворительными. Необходимо отметить большой процент обучающихся ,
подтвердивших свои отметки за 2022/23 учебный год.
Проектная деятельность выпускников 9-х классов МБОУ «Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» в 2022/2023 учебном
году
Во исполнение приказа по школе от 17.10.2022 № 351 «О проектной
деятельности выпускников 9 – го класса МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова» в 2022/2023 учебном году» , в соответствии с
Положением о проектной деятельности учащихся муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения «Молочненская средняя школа имени Героя
Советского Союза , летчика-космонавта СССР Германа Степановича Титова»
Сакского района Республики Крым , осваивающих программу основного общего
образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным
стандартом» , утвержденного приказом от 31.08.2020 № 209 , в целях обеспечения
реализации федерального государственного образовательного стандарта основного
общего образования, оценки уровня достижения метапредметных результатов
выпускников 9-го класса в школе 26 апреля , 26 апреля 2023 года была организована
защита индивидуальных итоговых проектов (далее ИИП) для обучающихся 9-го
класса. В защите ИИП приняло участие 13 учащихся (из 13 заявленных).
Защита ИИП оценивалась по следующим критериям (1-3 балла):
1. Способность к самостоятельному приобретению знаний и решению
проблем).
2. Сформированность предметных знаний и способов действий.
3. Сформированность регулятивных действий.
4. Сформированность коммуникативных действий.
Количественные показатели, характеризующие проектную работу:
Баллы
Уровень
Итоговая оценка
4-6
Базовый
Зачёт
7-9
Повышенный
Зачёт
10-12
Высокий
Зачёт
Исходя из представленных критериев, выступлений обучающихся можно
сделать следующие выводы:
- обучающиеся представили проекты по предметам: информатика, физика, биология,
русский язык, литература, обществознание, астрономия;
- все обучающиеся умеют определить цель, задачи, описывать основные шаги по
достижению поставленной цели, подбирать методы и формы работы по теме
проекта;
- выпускники умеют проанализировать полученную информацию и сделать выводы;
- темы всех проектных работ раскрыты.
- все работы сопровождались мультимедийными презентациями и демонстрацией
итогового продукта проекта;
- работы учащихся соответствовали требованиям по оформлению и структуре
проектов.
Вместе с тем, отмечены затруднения, с которыми столкнулись обучающиеся:
- не всегда дети могут самостоятельно планировать и регулировать свою
деятельность;
- небольшой опыт публичного выступления;
-часть обучающихся затруднялись отвечать на вопросы комиссий, или ответы
дают односложные, не комментируя свое мнение.
Все учащиеся 9 класса успешно защитили индивидуальные итоговые проекты.
Во исполнение приказа по школе от 17.10.2022 № 352 «О проектной
деятельности выпускников 11 – го класса МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова» в 2022/2023 учебном году», в соответствии с
Положением о проектной деятельности учащихся муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения «Молочненская средняя школа имени Героя
Советского Союза , летчика-космонавта СССР Германа Степановича Титова»
Сакского района Республики Крым , осваивающих программу среднего общего
образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным
стандартом» , утвержденного приказом от 31.08.2021 № 261, в целях обеспечения
реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего
общего образования (п.18.3.1), оценки уровня достижения метапредметных
результатов выпускников 11- го класса в школе 03 мая , 04 мая 2023 года была
организована защита индивидуальных итоговых проектов (далее ИИП) для
обучающихся 11-го класса. В защите ИИП приняло участие 14 учащихся (из 14
заявленных).
Защита ИИП оценивалась по следующим критериям (1-3 балла):
1. Способность к самостоятельному приобретению знаний и решению
проблем).
2. Сформированность предметных знаний и способов действий.
3. Сформированность регулятивных действий.
4. Сформированность коммуникативных действий.
Количественные показатели, характеризующие проектную работу:
Баллы
Уровень
Итоговая оценка
4-6
Базовый
отметка «3»
(удовлетворительно)
7-9
Повышенный
отметка «4» (хорошо)
10-12
Высокий
отметка «5» (отлично)
Анализ защиты индивидуальных итоговых проектов показал достаточный
уровень подготовленности учащихся 11 класса, умение представить результат
работы и ответить на вопросы членов комиссии. Учащиеся 11 класса работали
второй год над индивидуальными проектами, что и объясняет достаточный уровень
достижения метапредметных результатов.
Все учащиеся 11-го класса успешно защитили итоговые индивидуальные
проекты.
Уровень успеваемости и качества обучения по итогам промежуточной
аттестации
Согласно годовому плану работы школы на 2022/2023 учебный год , с целью
выявления соответствия уровня учебных достижений обучающихся требованиям
Федерального Государственного образовательного стандарта начального общего,
основного общего, среднего общего образования администрацией школы был
проведен мониторинг качества учебных достижений обучающихся 2-11 классах за
2022/2023 учебный год.
Итоги 2022/2023 учебного года выглядят следующим образом:
на начало учебного года –284 обучающихся;
на конец 2022 /2023 учебного года– 285 обучающихся, из них девять обучающихся
(что составляет 3,2 % от общего количества учащихся ) обучались по
адаптированным основным общеобразовательным программам.
Качество обучения по итогам 2022/2023 учебного года выглядит следующим
образом:
Всего обучающихся Из них обучаются на
Качество
обучения
за
2022/2023 учебный год
2-4 кл
5-9 кл
«4»
«5»
101
116
72
27
45,6 %
Всего обучающихся Из них обучаются на
Качество
обучения
за
2022/2023 учебный год
10 кл
11 кл
«4»
«5»
15
13
16
1
60,7 %
Качество знаний во 2-9 классах по сравнению с 2021/2022 учебным годом
выросло на 2,7 % . В 10-11 классах качество знаний повысилось на 7,3 % .
Поклассный анализ (Таблица 1 ) даёт возможность определить успешные в
учёбе классы и слабые. Также поклассный анализ представлен графически (в
сравнении с учебными достижениями за 2021/2022 учебный год ). Из графика видно,
что значительно выросли результы в сравнении с 2021/2022 учебным годом в 3-А
классе (классный руководитель Дьяченко Т.Г.), в %; 10 классе (классный
руководитель Беляева Е.В.), в 11 классе (классный руководитель Евстафьева Ю.В.),
в 9 классе (классный руководитель Эмирзакова У.Д.).Стабильные результаты в 3-Б
классе (классный руководитель Халилова Г.Ф.), в 4-А
классе (классный
руководитель Крячко И.В. ), в 7 классе (классный руководитель Бабкова
Л.С.).Значительно понизились результаты в сравнении с прошлым учебным годом в
4-Б классе (классный руководитель Локтаева О.А. ), в 5 классе (классный
руководитель Усеинова Э.Ш.), в 6 классе (классный руководитель Аблаева Г.А.).
Поклассный анализ за 2022/2023 учебный год
Таблица 1
№п\п
Класс
Кол.уч
Нач.
Средний
Достаточный
Высокий
%
%
уровень
Кол. /%
уровень
Кол. / %
уровень
Кол. / %
уровень
Кол. / %
успешности
кач. зн.
1.
1
39
-
-
-
-
-
-
2.
3.
2
3-А
27
20
-/-/-
9 / 33,3
5/25,0
14 / 51,9
9/45,0
4 / 14,8
6/30,0
100
100
66,7
75,0
4.
3-Б
20
-/-
9/45,0
8/40,0
2/10,0
100
50,0
5.
4-А
19
-/-
5/26,3
13/68,4
1/5,2
100
73,6
6.
4-Б
16
-/-
10/62,5
3/18,75
3/18,75
100
37,5
7.
5
32
1/3,1
22/68,75
6/18,75
3/9,4
96,9
28,2
8.
6
18
-/-
10/58,0
4/21,0
4/21,0
100
42,0
9.
7
29
-/-
20/69,0
8/27,6
1/3,4
100
31,0
10.
8
24
-/-
18/75,0
3/12,5
3/12,5
100
25,0
11.
9
13
-/-
9/70,0
4/30,0
-/-
100
30,0
12.
10
15
-/-
7/46,7
8/53,3
-/-
100
53,3
13.
11
13
-/-
4/30,8
8/61,5
1/7,7
100
69,2
217
28
1/0,5
-/-
117/53,9
11/39,3
72/33,2
16/57,1
27/12,4
1/3,6
99,5
100
45,6
60,7
2-9
10-11
Поклассный анализ качества знаний учащихся в сравнении с качеством знаний по
классам за 2021/2022 учебный год.
80
70
60
50
40
2022/2023
учебный год
30
20
2021/2022
учебный год
10
0
2
3 - А 3- Б 4 -А
4-Б
5
6
7
8
9
10
11
класс класс класс класс класс класс класс класс класс класс класс класс
По показателям качества знаний и уровня обученности по классам следует
отметить:
- высокие показатели качества знаний : 3 - А класс (классный руководитель
Дьяченко Т.Г.) – 75,0 % ; 4-А класс (классный руководитель Крячко И.В. ) – 73,6 %;
11 класс (классный руководитель Евстафьева Ю.В.)- 69,2 % ;
- качество знаний выше среднего по школе в следующих классах : 2 класс
(классный руководитель Каримов Л.Р. ) – 66,7 %; 3-Б класс (классный руководитель
Халилова Г.Ф.) – 50,0 %; 10 класс (классный руководитель Беляева Е.В.) – 53,3 %;
- низкие показатели качества знаний : 4-Б класс (классный руководитель Локтаева
О.А. )– 37,5 % ; 6 класс (классный руководитель Аблаева Г.А.)–42,0 % ; 7 класс
(классный руководитель Бабкова Л.С.) – 31,0 %; 5 класс (классный руководитель
Усеинова Э.Ш.) -28,2 % ; 8 класс (классный руководитель Кононенко Е.А.) -25,0 % ;
9 класс (классный руководитель Эмирзакова У.Д.) -30 %.
Количество обучающихся, окончивших 2022/2023 учебный год с одной «3» 16 человек ,что составляет 6,5 % от общего количества учащихся :
- 2 класс : русский язык (учитель-предметник Каримова Л.Р.) – Пестриков А.,
Халилов А.; математика (учитель-предметник Каримова Л.Р.)-Ягьяева Эс.,
Подобытько Ан.;
- 3-А класс : иностранный язык (английский) (учитель-предметник Колосова И
.В.) – Вит А., Самолюк А.;
- 3-Б класс : иностранный язык (английский) (учитель-предметник Колосова И
.В.) –Есенов Ал., Савицкая М.;
- 4-Б класс - иностранный язык (английский) (учитель-предметник Колосова И
.В.) –К*** Д ***, Остапчук Р.;
- 5 класс - технология (учитель-предметник Аблаева Г.А.) -Пестриков А.;
география (учитель – предметник Шегеда В.Ф.) - Рублёва А.;
- 7 класс – биология (учитель-предметник Громова Н.В.) –Овинов Н.;
- 9 класс – русский язык (учитель – предметник Беляева Е.В.) – Бабенко
Е.,Добровольский Р.;
- 11 класс – русский язык (учитель – предметник Бабкова Л.С.) –Карин В..
Успешность во всех классах на конец 2022/2023 учебного года составляет 100
%, за исключение 5 класса (классный руководитель Усеинова Э.Ш.. Количество
«неуспевающих» обучающихся в данном классе – 1- Недуруев Дмитрий (3,1 % от
числа, подлежащих промежуточной аттестации) . Недуруев Д. переведен в
следующий класс условно, для него определены сроки и формы по ликвидации
академической задолженности.
Учащаяся 3-Б класса Аджиасанова Милана не закончила обучение за курс 2
класса , в связи с нахождением на длительном лечении (с 01 марта 2022 года ) и
невозможностью организовать обучение в ФГАУ «Национальный медицинский
исследовательский центр здоровья детей при Министерстве здравоохранения РФ »
(отделение гемодиализа), г.Москва.
Результативность обучения учащихся по предметам по результатам 2022/2023
учебного года во 2-4 классах представлена в таблице 2, 5-9 классах - в таблице 3,
10-11 классах - в таблице 4. При расчёте результативности обучения учащихся по
предметам в контингент учащихся вошел обучающийся Осадчий Н., проходивший
обучение по семейной форме обучения .
Из Таблицы 2 видно, что качество знаний по всем предметам учебного плана
начального общего образования составляет выше 50 %, что является достаточным
результатом освоения программного материала. Стоит отметить повышение
качества знаний в сравнении с 2021/2022 учебным годом по изобразительному
искусству + 2 %,иностранному языку (английскому ) + 8,72 %, литературному
чтению на родном языке (русском) +1 % , математике +4,74 %, литературному
чтению +7,88, музыке + 5,98 % , родному языку (русскому) +7 % , русскому языку
+8,7 % , физической культуре +3 %.Стабильные результаты по технологии - 97 %.
Снизилось качество знаний во 2-4 классах по литературному чтению на родном
(крымскотатарском ) языке - 3 %, родному языку (крымскотатарскому) – 7 %,
окружающему миру – 5,19 %.
Таблица 2
Учитель
ИЗО
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
Крячко И. В.
Локтаева О. А.
2
3А
3Б
4А
4Б
Всего
Класс
Результативность обучения учащихся 2-4 классов МБОУ "Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С.Титова " по предметам по результатам
2022/2023 учебного года
на
«5»
на
«4»
на
«3»
на
«2»
н/а
Усп,
%
Кач, %
2022/
2023
учебны
й год
26
20
19
19
15
18
16
7
10
7
8
4
9
9
8
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
100
100
95
100
100
100
100
84
100
100
98,9
899
97,0
Кач, %
2021/
2022
учебный
год
Расх
ожде
ние,
%
Ср
4,69
4,8
4,28
4,53
4,47
99
58
38
2
0
1*
по
сост
оян
ию
здор
овь
я
13
7
6
0
0
0
100
100
4,54
13
20
19
19
15
5
8
4
5
5
7
8
5
10
2
1
4
9
4
8
0
0
0
0
0
0 100
0 100
0 –
–
0 100
0 100
92
80
4,31
4,2
–
4,05
3,8
ИТОГО:
95,0
+2
4,52
ИНОСТР. ЯЗ.
(АНГЛИЙСК
ИЙ)
2
Англ1
2
Англ2
3А
3Б
4А
4Б
99
34
38
26
0
1*
по
сост
оян
ию
здор
овь
я
5
5
6
7
4
5
2
6
1
0
3
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
ИТОГО
ЛИТ.ЧТ. НА
РОД.ЯЗ.
(КРЫМСКОТ
АТАРСКОМ))
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш. 3А
Усеинова Э. Ш. 3Б
Усеинова Э. Ш. 4А
2
79
47
+8,72
98,98
99
72,72
100
100
83
100
100
100
83
100
64,0
4,04
4,8
5
4,4
4,86
Усеинова Э. Ш. 4Б
3
3
0
0
0
0
100
100
1*
по
сост
оян
ию
здор
овь
я
97
97
95
80
54
100
67
79,0
88
100
74
100
80
ИТОГО
ЛИТ.ЧТЕН.
НА РОД.ЯЗ.
(РУССКОМ)
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
Крячко И. В.
Локтаева О. А.
ИТОГО:
ЛИТЕР.
ЧТЕНИЕ
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
Крячко И. В.
Локтаева О. А.
2
3А
3Б
4А
4Б
2
3А
3Б
4А
4Б
26
20
5
0
0
21
15
13
12
12
73
5
6
3
6
3
23
15
6
4
6
5
36
1
3
6
0
4
14
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
26
20
19
19
15
11
10
8
7
5
12
10
6
12
7
3
0
4
0
3
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
100
100
95
100
100
1
*по
сос
тоя
ни
ю
здо
ров
0 ья
98,98
99
88,88
0
0
1
0
0
100
100
95
100
100
81
85
58
84
60
1
*по
сос
тоя
ни
ю
здо
ров
0 ья
98,98
99
74,74
ИТОГО:
МАТЕМАТИ
КА
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
Крячко И. В.
Локтаева О. А.
2
3А
3Б
4А
4Б
99
41
47
10
26
20
19
19
15
5
7
4
2
5
16
10
7
14
4
5
3
7
3
6
ИТОГО:
99
23
51
24
0
0
0
0
0
5
100
78,0
-3
4,81
+1
4,19
4,2
3,77
4,5
3,92
4,12
4,31
4,5
4,22
4,37
4,13
+7,88
81,0
4,27
4
4,2
3,83
3,95
3,93
+4,74
70 ,0
3,94
МУЗЫКА
Андреева Л. Н.
Андреева Л. Н.
Андреева Л. Н.
Андреева Л. Н.
Андреева Л. Н.
2
3А
3Б
4А
4Б
26
20
19
19
15
16
15
11
16
12
10
5
7
3
3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
100
100
95
100
100
100
100
95
100
100
98,98
99
98,98
99
70
28
0
0
1*
по
сост
оян
ию
здор
овь
я
26
20
19
19
15
5
8
7
2
4
16
11
5
15
8
5
1
6
2
3
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
100
100
95
100
100
81
95
63
89
80
0
1*
по
сост
оян
ию
здор
овь
я
98,9
899
81,81
0
0
1
0
0
1
100
100
83
100
100
97
100
100
67
100
100
93
ИТОГО
ОКРУЖ. МИР
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
Крячко И. В.
Локтаева О. А.
2
3А
3Б
4А
4Б
ИТОГО:
РОД. ЯЗЫК
(КРЫМСКОТ
АТАРСКИЙ)
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
ИТОГО
РОД.ЯЗ.(РУС
СКИЙ)
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
Крячко И. В.
Локтаева О. А.
ИТОГО:
РУССКИЙ
ЯЗЫК
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
2
3А
3Б
4А
4Б
2
3А
3Б
4А
4Б
2
3А
99
26
55
17
5
5
6
7
3
26
3
5
2
6
2
18
2
0
2
1
1
6
21
15
13
12
12
73
4
6
3
2
3
18
15
6
5
8
6
40
2
3
5
2
3
15
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
90
80
62
83
75
78
26
20
5
6
14
11
7
3
0
0
0
0
100
100
73
85
0
0
1
0
0
1 –
0
0
0
0
0
4,62
4,75
4,61
4,84
4,8
93,0
+ 5,9
8
4,66
4
4,35
4,06
4
4,07
87 ,0
100
71,0
-5,19
4,05
-7,0
4,6
5
4,2
4,86
4,67
4,67
+7,0
4,1
4,2
3,85
4
4
4,03
3,92
4,15
Халилова Г. Ф.
Крячко И. В.
Локтаева О. А.
3Б
4А
4Б
19
19
15
3
2
4
8
12
6
7
5
5
0
0
0
1
0
0
95
100
100
98,98
99
99
20
51
27
0
1*
по
сост
оян
ию
здор
овь
я
3А
26
20
21
18
5
2
0
0
0
0
0
0
100
100
71,7
100
100
3Б
4А
4Б
19
19
15
6
17
10
11
2
5
1
0
0
0
0
0
1
0
0
95
100
100
89
100
100
1*
по
сост
оян
ию
здор
овь
я
98,98
99
97,97
ИТОГО:
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
ТЕХНОЛОГИ
Я
Халилова Г. Ф.
Крячко И. В.
Локтаева О. А.
2
ИТОГО:
ФИЗ.
КУЛЬТУРА
Мавлюдов С. Р.
Мавлюдов С. Р.
Мавлюдов С. Р.
Мавлюдов С. Р.
Мавлюдов С. Р.
2
3А
3Б
4А
4Б
1 –
99
72
25
26
20
19
19
15
25
19
13
17
12
1
1
5
2
3
0
0
0
0
0
99
86
12
0
4А
4Б
0
0
0
0
0
3,78
3,84
3,93
63,0
+8,7
3,88
4,81
4,9
4,28
4,89
4,67
+0,97
0
0
1
0
0
1*
по
сос
тоя
ни
ю
здо
ров
0 ья
100
100
95
100
100
100
100
95
100
100
98,9
899
100
19
19
0
0
0
0
15
15
0
0
0
0
–
–
–
–
–
–
100
100
100
100
100
100
ИТОГО
ОРКИСЭ
Крячко И. В.
Крячко И. В.
Крячко И. В.
58
74
67
97,0
4,67
4,96
4,95
4,72
4,89
4,8
97,0
+3,0
4,82
5
5
5
Из Таблицы 3 видно, что значительно повысилось качество знаний по
предметам учебного плана основного общего образования по сравнению с итогами
2021/2022 учебного года по изобразительному искусству +5 % . Стабильные
результаты по музыке 100 % , по родному языку (крымскотатарскому) – 100 %,
русскому языку - 47 %. По остальным предметам понизилось качество знаний в
сравнении с 2021/2022 учебным годом .Однако, данный показатель составляет 50 %
и более , за исключением : география – 48,24 %, иностранный язык (английский) –
40,35 %, геометрия – 43,93 %.
Таблица 3
БИОЛОГИЯ
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Шегеда В. Ф.
ИТОГО:
ГЕОГРАФИЯ
Шегеда В. Ф.
Шегеда В. Ф.
Шегеда В. Ф.
Шегеда В. Ф.
Шегеда В. Ф.
Всего
Учитель
Класс
Результативность обучения учащихся 5-9 классов МБОУ "Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С.Титова " по предметам по результатам
2022/2023 учебного года
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
на
«4»
на
«3»
5
6
7
8
на
«2»
31
6
10
14
17
4
4
9
29
3
13
13
24
5
10
9
–
–
–
–
–
9 13
0
9
4
11
4
18
46
49
1
0
0
0
5
6
7
8
9
ИТОГО
ИЗО
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
ИТОГО
ИНОСТР. ЯЗ.
(АНГЛИЙСКИ
Й)
на
«5»
5
6
7
5
Анг.1
5
Анг.2
6 Гр.1
6
3
5
4
0
6
4
9
9
9
19
10
15
11
4
н/а
0
0
0
0
Усп,
%
0
0
1
0
97
100
100
100
99
100
99,12
28
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
–
Кач, %
2022/
2023
учебны
й год
Кач,
%
2021/
2022
учебн
ый год
Расхо
жден
ие
52
47
55
63
54
69
56,14
39
41
48
54
69
Ср
3,68
3,71
3,66
3,83
3,72
3,69
64,0
-7,86
3,71
31
17
29
24
13
11
4
3,58
3,59
3,66
3,71
3,69
18
37
59
0
0
100
48,24
31
17
29
77
19
10
25
54
11
7
4
22
1
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
97
100
100
98,7
19
3
6
10
0
0
100
47
3,63
12
9
1
2
2
3
9
4
0
0
0
0
100
100
25
56
3,33
3,78
59,0
93,0
10,76
3,64
+5,7
4,58
4,59
4,86
4,68
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Матиец О. В.
ИТОГО:
ЛИТЕРАТУРА
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Беляева Е. В.
Беляева Е. В.
Беляева Е. В.
Павлова В. Н.
ИТОГО:
МАТЕМАТИК
А
Лакизо Т. О.
Мосензов Ю. И.
ИТОГО:
МУЗЫКА
Андреева Л. Н.
Андреева Л. Н.
Андреева Л. Н.
Андреева Л. Н.
6 Гр.2
7
Анг.1
7
Анг.2
8
Анг.1
8
Анг.2
8
2
0
6
0
0
100
25
3,5
15
2
5
8
0
0
100
47
3,6
14
0
7
7
0
0
100
50
3,5
12
1
6
5
0
0
100
58
3,67
12
4
0
8
–
–
–
–
–
9 13
0
2
11
11
4
15
31
68
0
0
33
43
15
3,67
3,59
3,15
5
7
0
0
100
100
100
0
0
100
40,35
31
9
13
8
29
4
14
11
–
–
–
–
–
6 17
5
6
6
9 13
4
6
3
–
–
–
–
–
8 24
3
5
16
11
4
25
44
44
1
0
0
0
71
62
67
65
77
71
33
60,52
5
6
РОД. ЯЗЫК
(КРЫМСКОТА
ТАРСКИЙ)
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
ИТОГО
0
0
1
0
97
100
99
100
100
100
100
99,12
28
–
0
0
0
0
–
55,0
-14,6
3,53
3,97
3,76
3,87
3,94
4,08
4,01
3,46
74,0
-13,5
3,81
-8,0
3,71
3,71
3,71
31
17
48
4
4
8
15
4
19
11
9
20
1
0
1
0
0
0
97
100
99
61
47
54
31
17
29
24
10
1
14
7
6
14
17
9
23
10
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
94
100
100
100
94
100
100
41
60
0
0
0
100
100
5
31
7
9
15
0
0
100
52
3,74
5
6
7
8
5
3
5
2
15
1
3
3
2
9
4
0
2
0
6
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
4,2
5
4,6
5
4,7
5
6
7
8
ИТОГО
ОДНКНР
Мельник В. Ф.
–
62,0
4,45
4,44
4,21
4,58
100
100
0
0
4,4
РОД.ЛИТ.
(КРЫМСКОТА
ТАРСКАЯ)
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
ИТОГО
РОД.ЛИТ.
(РУССКАЯ)
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Беляева Е. В.
Беляева Е. В.
Беляева Е. В.
Павлова В. Н.
ИТОГО:
РОД.ЯЗ.(РУСС
КИЙ)
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Беляева Е. В.
Беляева Е. В.
Беляева Е. В.
Павлова В. Н.
ИТОГО:
РУССКИЙ
ЯЗЫК
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Беляева Е. В.
Беляева Е. В.
Беляева Е. В.
Павлова В. Н.
ИТОГО:
5
6
7
8
5
3
5
2
15
2
3
3
2
10
3
0
1
0
4
0
0
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
80
100
95,0
26
6
8
11
24
2
11
11
–
–
–
–
–
6 14
3
8
3
9 13
4
8
1
–
–
–
–
–
8 22
4
6
12
99
19
41
38
1
0
0
0
0
1
0
0
96
100
98
100
100
100
100
99
54
54
54
79
92
86
45
65,0
5
7
26
6
8
11
24
2
15
7
–
–
–
–
–
6 14
3
3
8
9 13
0
11
2
–
–
–
–
–
8 22
2
7
13
99
13
44
41
1
0
0
0
0
1
0
0
96
100
98
100
100
100
100
99
54
71
63
43
85
64
41
59,0
5
7
1
0
0
0
48
66
57
53
31
42
29
47,36
5
7
31
6
9
15
29
3
16
10
–
–
–
–
–
6 17
3
6
8
9 13
0
4
9
–
–
–
–
–
8 24
3
4
17
11
4
15
39
59
–
0
0
0
0
–
–
0
0
0
0
–
0
0
1
0
97
100
99
100
100
100
100
99,12
28
–
0
0
0
0
–
100
73,0
64,0
-5,0
4,4
5
4,4
5
4,7
- 8,0
3,73
3,63
3,68
4
4,23
4,12
3,64
3,85
-5,0
3,73
3,79
3,76
3,64
3,85
3,75
3,5
3,7
3,65
3,76
3,71
3,71
3,31
3,51
3,42
47,0
0
3,59
ТЕХНОЛОГИЯ
Аблаева Г. А.
Аблаева Г. А.
Аблаева Г. А.
Аблаева Г. А.
5
Тех1
5
Тех2
6 Гр.1
6 Гр.2
19
7
8
4
0
0
100
79
4,16
12
9
8
0
3
2
3
3
3
9
3
3
0
0
0
0
0
0
100
100
100
25
67
63
3,25
4
3,88
Аблаева Г. А.
Аблаева Г. А.
Аблаева Г. А.
Аблаева Г. А.
7
Тех.1
7
Тех.2
8
Тех.1
8
Тех.2
15
1
9
5
0
0
100
67
3,73
14
2
9
3
0
0
100
79
3,93
11
1
9
1
0
0
100
91
4
13
10
1
3
2
8
0
0
100
38
3,62
19
46
36
0
0
100
64,35
13
5
16
11
7
16
7
13
13
3
2
5
0
0
3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
94
71
100
100
77
52
52
10
0
0
100
91,22
17
5
1
11
29
1
15
13
13
0
8
5
–
–
–
–
–
8 24
5
8
11
5 31
6
11
14
11
4
17
43
54
0
0
0
0
0
0
35
55
62
51
54
55
6
9
ИТОГО
ФИЗ.
КУЛЬТУРА
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
5
6
7
8
9
ИТОГО
ИСТОРИЯ
РОССИИ.
ВСЕОБЩАЯ
ИСТОРИЯ
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
Балавнева Ю. Г.
Верховный Р. В.
ИТОГО:
ОБЩЕСТВОЗН
АНИЕ
Мельник В. Ф.
Мельник В. Ф.
Мельник В. Ф.
Верховный Р. В.
Балавнева Ю. Г.
ИТОГО:
АЛГЕБРА
Лакизо Т. О.
Беляева А. Н.
Эмирзакова У.
Д.
ИТОГО:
ГЕОМЕТРИЯ
Лакизо Т. О.
31
17
29
24
13
11
4
6
7
9
72,0
-7,65
3,83
4,35
4
4,55
4,46
4,31
96,0
-4,78
4,36
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
0
0
100
52,63
17
5
2
10
13
1
11
1
–
–
–
–
–
7 29
3
15
11
8 24
6
7
11
83
15
35
33
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
41
92
67
62
54
60,24
7
8
29
24
1
4
15
4
13
16
0
0
0
0
100
100
55
33
3,59
3,5
9
13
66
0
5
9
28
4
33
0
0
0
0
100
100
69
50
3,69
3,57
29
1
11
17
0
0
100
41
7
–
–
3,65
3,59
3,62
3,62
3,75
3,74
62,0
71,0
59,0
-9,37
3,67
-10,7
3,71
4
3,86
3,72
3,79
3,78
-9,0
3,45
Беляева А. Н.
Эмирзакова У.
Д.
ИТОГО:
ИНФОРМАТИ
КА
8
24
4
4
16
0
0
100
33
3,5
9
13
66
0
5
9
24
4
37
0
0
0
0
100
100
69
43,93
3,69
3,51
Мосензов Ю. И.
7
Инф1
7
Инф2
8
Инф.
1
8
Инф.
2
9
15
3
9
3
0
0
100
80
4
14
2
8
4
0
0
100
71
3,86
11
1
9
1
0
0
100
91
4
13
13
66
3
0
9
3
8
37
7
5
20
0
0
0
0
0
0
100
100
100
46
62
70,0
-30,0
3,69
3,62
3,83
4
3
0
17
5
8
8
16
5
0
0
0
0
0
0
72
33
62
48
56,06
-27,9
3,86
3,46
3,62
3,54
3,66
-5,41
4,46
4,23
4,37
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
ИТОГО
ФИЗИКА
Лакизо Т. О.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
ИТОГО:
ОБЖ
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
ИТОГО
ХИМИЯ
Громова Н. В.
Громова Н. В.
ИТОГО
НЕМЕЦ. ЯЗ.
Мельник В. Ф.
7
8
9
8
9
8
9
9
29
24
13
–
–
66
50,0
100
-6,07
7
30
29
0
0
100
100
100
100
100
24
13
37
11
5
16
13
6
19
0
2
2
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
85
94,59
24
13
37
3
0
3
10
9
19
11
4
15
0
0
0
0
0
0
100
100
100
54
69
59,45
67,0
-7,55
3,67
3,69
3,67
13
1
8
3
0
0
100
75,0
64,0
+9
3,83
–
–
–
–
84,0
100
Из Таблицы 4 видно, что качество знаний составляет 60 % и выше, что
является достаточным результатом по всем предметам. Однако, стоит отметить
значительное понижение качества знаний по следующим предметам учебного плана
среднего общего образования : астрономия – 7,0 %, индивидуальный проект -10 %,
иностранный язык (английский) - 5 %, информатика – 13,8 %, математика- 8,49 %,
физика -17, 25 %,химия-25,49 %.
Таблица 4
Результативность обучения учащихся 10-11 классов МБОУ "Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С.Титова " по предметам по результатам
2022/2023 учебного года
ИНДИВИДУАЛ
ЬНЫЙ ПРОЕКТ
Шегеда В. Ф.
Шегеда В. Ф.
ИТОГО
ИНОСТР. ЯЗ.
(АНГЛИЙСКИЙ
)
Матиец О. В.
ИТОГО:
ИНФОРМАТИК
А
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
ИТОГО
ИСТОРИЯ
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
Всего
АСТРОНОМИЯ
Лакизо Т. О.
БИОЛОГИЯ
Громова Н. В.
Громова Н. В.
ИТОГО
ГЕОГРАФИЯ
Шегеда В. Ф.
Шегеда В. Ф.
ИТОГО
на
«5»
10
15
6
7
2
0
0
100
87,0
10
11
15
14
29
6
1
7
6
13
19
3
0
3
0
0
0
0
0
0
100
100
100
80
100
89,65
15
14
29
6
1
7
4
11
15
5
2
7
0
0
0
0
0
0
100
100
100
67
86
75,86
6
1
4
11
5
2
0
0
0
0
100
100
100
67
86
77,0
10
11
10
11
10
11
10
11
10
11
ИТОГО
ЛИТЕРАТУРА
Беляева Е. В.
Бабкова Л. С.
ИТОГО:
10
11
15
14
–
–
на
«3»
на
«2»
Усп,
%
Класс
Учитель
на
«4»
Кач, %
2022/
2023
учебны
й год
–
–
–
н/а
–
15
14
29
3
5
8
6
8
14
6
1
7
0
0
0
0
0
0
100
100
100
60
93
75,86
15
14
29
5
4
9
6
10
16
4
0
4
0
0
0
0
0
0
100
100
100
73
100
86,2
15
14
8
12
5
1
2
1
0
0
0
0
100
100
87
93
29
20
6
3
0
0
100
89,65
15
14
5
2
9
10
1
2
0
0
0
0
100
100
93
86
29
7
19
3
0
0
100
89,65
Кач,
%
2021/
2022
учебн
ый год
Расхо
жден
ие
Ср
94,0
7,0
4,27
+1,35
4,2
4,07
4,13
+3,86
4,07
3,93
4
-10,0
4,07
3,93
4
-5,14
3,8
4,29
4,03
-13,8
4,07
4,29
4,17
91,0
72,0
87,0
81,0
100
4,4
4,79
77,0
+12,6
5
4,58
4,27
4
76,0
+13,6
5
4,13
МАТЕМАТИКА
Эмирзакова У. Д.
Эмирзакова У. Д.
ИТОГО:
ОБЖ
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
ИТОГО:
ПРАВО
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
ИТОГО:
РУССКИЙ
ЯЗЫК
Беляева Е. В.
Бабкова Л. С.
ИТОГО:
ФИЗ.
КУЛЬТУРА
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
ИТОГО:
ФИЗИКА
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
10
11
10
11
10
11
10
11
10
11
10
11
ИТОГО:
ХИМИЯ
Громова Н. В.
Громова Н. В.
10
11
ИТОГО:
РОД.ЛИТ.
(РУССКАЯ)
Бабкова Л. С.
11
15
14
29
4
4
8
4
7
11
7
3
10
0
0
0
0
0
0
100
100
100
53
79
65,51
15
14
29
8
7
15
7
5
12
0
2
2
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
86
93,1
15
14
29
8
8
16
5
6
11
2
0
2
0
0
0
0
0
0
100
100
100
87
100
93,1
15
14
29
0
1
1
8
10
18
7
3
10
0
0
0
0
0
0
100
100
100
53
79
66,0
15
14
29
10
9
19
5
3
8
0
2
2
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
86
93,1
15
14
5
4
6
9
4
1
0
0
0
0
100
100
73
93
29
9
15
5
0
0
100
82,75
15
14
6
1
3
9
6
4
0
0
0
0
100
100
60
71
74,0
96,0
78,0
66,0
96,0
-8,49
3,8
4,07
3,93
-2,9
4,53
4,36
4,44
+15,1
4,4
4,57
4,48
0
3,53
3,86
3,68
-2,9
4,67
4,5
4,58
4,07
4,21
100
17,25
4,13
4
3,79
29
7
12
10
0
0
100
65,51
91,0
25,49
14
1
11
2
0
0
100
85,71
74,0
11,71
3,89
3,92
Исходя из вышеизложенного, считать итоги успеваемости в МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова » за 2022
/2023 учебный год удовлетворительными.
В целях эффективной организации учебно-воспитательного процесса, в
рамках внутришкольного контроля, контроля за качеством образовательного
процесса по итогам 2 четверти 2023/2024 учебного года был осуществлён сбор
данных об успеваемости обучающихся 2-11-х классов с целью дальнейшего
анализа и выработки рекомендаций. Анализ итогов 2 четверти 2023/2024 учебного
года показал следующее:
На начало учебного года –318 обучающихся;
На конец 2 четверти 2023/2024 учебного года – 318 обучающихся.
Показатели уровня обученности (далее УО) и качества обученности (далее
КО) по классам выглядят следующим образом:
№
Класс
п
Кол.уч
п/
Не
Нач.у
Сред-
Доста-
Высо-
УО,
КО,
Ф.И.О.
аттест
р.
ний
точный
кий
%
%
классного
ован
Кол.
Кол. /
Кол.
Кол. /
Кол. /
/%
%
/%
%
руководителя
%
1
2-А 16
-/-
-/-
7/43,0
6/38,0
3/19,0
100
57,0
Шаманская А.О.
2
2-Б 22
-/-
-/-
6/27,3
13/59,1
3/13,6
100
72,7
Веливулла Л.Р.
3
3
28
-/-
-/-
14/50,0
12/42,9
2/7,1
100
50,0
Каримова Л.Р.
4
4-А 23
-/-
-/-
9/39,1
8/34,8
6/26,1
100
60,9
Дьяченко Т.Г.
5
4-Б
22
-/-
-/-
10/45,5
10/45,5
2/9,0
100
54,5
Халилова Г.Ф.
6
5
26
-/-
-/-
19/73,1
6/23,1
1/3,8
100
26,9
Павлова В.Н.
7
6
32
-/-
-/-
24/75,0
6/18,75
2/6,25
100
21,0
Усеинова Э.Ш.
8
7
21
-/-
-/-
15/71,0
2/10,0
4/19,0
100
29,0
Евстафьева Ю.В.
9
8
31
-/-
-/-
25/80,7
6/19,3
0/0
100
19,3
Лакизо Т.О.
10
9
29
-/-
1/3,0
22/77,0
3 / 10,0
3/10,0
97,0
20,0
Кононенко Е.А.
11
10
7
-/-
-/-
5/71,0
2/29,0
-/-
100
29,0
Эмирзакова У.Д.
12
11
13
-/-
-/-
5/38,4
8/61,6
0/0
100
61,6
Беляева Е.В.
Проанализировав данные показатели , можно сделать выводы:
- стабильные показатели УО - 100 % - во всех классах. Исключение составляет –
9 класс, показатель УО - 97 % . В данном классе учащийся Ерофеев М. имеет
неудовлетворительные отметки по учебному предмету геометрия (учитель Беляева
А.Н.).
Высокие показатели КО: 2 - Б класс (классный руководитель Веливулла Л.Р.)
– 72,7 % ; 4-А класс (классный руководитель Дьяченко Т.Г.) – 60,9 % ; 11 класс
(классный руководитель Беляева Е.В. ) – 61,6 % .
- КО выше среднего по школе (40,0 %) : 2-А класс (классный руководитель
Шаманская А.О.) - 57 % ; 3 класс (классный руководитель Каримова Л.Р.) - 50 % ;
4-Б класс (классный руководитель Халилова Г.Ф.) – 54,5 %.
- низкие показатели КО : 5 класс (классный руководитель Павлова В.Н. )– 26,9 %; 6
класс (классный руководитель Усеинова Э.Ш.) - 21,0 % ; 7 класс (классный
руководитель Евстафьева Ю.В.) -29,0 %; 8 класс (классный руководитель Лакизо
Т.О.) - 19,3 % ; 9 класс (классный руководитель Кононенко Е.А.)- 20,0 % ; 10 класс
(классный руководитель Эмирзакова У.Д.) – 29, 0 %.
Стоит отметить и повышение КО по итогам 2 четверти с показателем КО по
итогам 1 четверти 2023/2024 учебного года:
Класс
Кол.уч
2-А
16
КО,
%
1 четвер.
54,0
КО,
%
2 четвер.
57,0
Расхождение %
+3
Ф.И.О.
классного
руководителя
Шаманская А.О.
2-Б
22
60,0
72,7
+12,7
Веливулла Л.Р.
3
28
46,0
50,0
+4
Каримова Л.Р.
5
26
24,0
26,9
+2,9
Павлова В.Н.
9
29
17,0
20,0
+3
Кононенко Е.А.
11
13
46,0
61,6
+15,6
Беляева Е.В.
Однако, имеется и понижение КО по итогам 2 четверти с показателем КО по
итогам 1 четверти 2023/2024 учебного года:
Класс
Кол.уч
4-А
22
КО,
%
1 четвер.
70,0
КО,
%
2 четвер.
60,9
Расхождение %
- 9,1
Ф.И.О.
классного
руководителя
Дьяченко Т.Г.
2-Б
22
25,0
21,0
- 4,0
Усеинова Э.Ш.
3
28
26,0
19,3
- 6,7
Лакизо Т.О.
Количество обучающихся, окончивших 2 четверть 2023/2024 учебный год с
одной «3» - 18 человек ,что составляет 6,7 % от общего количества учащихся (в 1
четверти – 16 человек ) :
- 2 –А класс : иностранный язык (учитель-предметник Дружинина О.А. ) –
Саидахметова А.;
- 2-Б класс : математика (учитель-предметник Веливулла Л.Р.)- Ибраимова М.;
- 3 класс : русский язык (учитель-предметник Каримова Л.Р.) Ахунов А.,
Халилов А.; математика (учитель-предметник Каримова Л.Р.)- Баранова И.;
- 4-А класс – математика (учитель-предметник Дьяченко Т.Г) –Закревская М.;
иностранный язык (учитель-предметник Дружинина О.А. ) – Майгур М. ;
- 4-Б класс – иностранный язык (учитель-предметник Дружинина О.А. ) –
Савицкая М. ;
- 5 класс – география (учитель-предметник Ткаченко Н.Б.) -Ягьяев Ш.;
- 6 класс - русский язык (учитель – предметник Беляева Е.В.) –Фатеева О.,
математика ( учитель- предметник Лакизо Т.О.) - Бибиков М.; иностранный язык
(английский) (учитель – предметник Кононенко Е.А.) –Ягьяева З.;
- 8 класс – иностранный язык (английский) (учитель – предметник Кононенко
Е.А.) – Дубик А., Олешков К.;
- 9 класс - русский язык (учитель – предметник Павлова В.Н.)- Злобин Д.;
- 10 класс – русский язык (учитель – предметник Беляева Е.В.) –Бабенко Е.;
- 11 класс- химия (учитель-предметник Громова Н.В.) – Чинак-Мамчур Е..
Показаталь КО в целом по итогам 2 четверти 2023/2024 учебного года
составил следующее :
Всего обучающихся
Из них обучаются на
Качество обучения по
(подлежащие
итогам II четверти
оцениванию)
2023/2024
учебного
года
2-4 кл
5-9 кл
«4»и «5»
«5»
(хорошисты) (отличники)
111
139
72
26
39,2 %
Всего обучающихся
Из них обучаются на
10 кл
11 кл
«4»
«5»
7
13
10
-
Качество обучения по
итогам I полугодия
2022/2023
учебного
года
50,0 %
Данный показатель выше в сравнении с итогами 1 четверти 2023/2024
учебного года во 2 - 11 классах на 1,3 % .
УО во 2-11 классах – 99, 6 % , что на 2,6 % выше в сравнении с итогами 1
четверти 2023/2024 учебного года.
При попредметном анализе (Таблица 1), видно,
что самыми сложными
предметами для обучающихся 2-4 классов остаётся иностранный язык - КО – 67 % ,
русский язык – качество- 69. По остальным предметам качество знаний составляет более 70 %.
Таблица 1
Результативность обучения учащихся 2-4 классов МБОУ "Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С.Титова " по предметам по результатам 2
четверти 2023/2024 учебного года
Учитель
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
Класс
Всего
на
«5»
на
«4»
на
«3»
на
«2»
н/а
Усп,
%
Кач,
%
Ср
Шаманская А. О.
Веливулла Л. Р.
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
ИТОГО:
ИНОСТРАННЫЙ
ЯЗЫК
(АНГЛИЙСКИЙ)
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
ИТОГО
ЛИТЕРАТУРНОЕ
ЧТЕНИЕ
Шаманская А. О.
Веливулла Л. Р.
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
ИТОГО:
ЛИТЕРАТУРНОЕ
ЧТЕНИЕ НА
РОДНОМ ЯЗЫКЕ
(КРЫМСКОТАТАР
СКОМ)
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
ИТОГО
ЛИТЕРАТУРНОЕ
ЧТЕНИЕ НА
РОДНОМ ЯЗЫКЕ
(РУССКОМ)
Шаманская А. О.
Веливулла Л. Р.
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
ИТОГО:
МАТЕМАТИКА
Шаманская А. О.
Веливулла Л. Р.
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
2А
2Б
3
4А
4Б
14
21
26
23
21
–
2А
2Б
3 Англ1
3 Англ2
4А
4Б
–
14
21
11
15
23
21
–
2А
2Б
3
2А
2Б
4А
4Б
–
2А
2Б
–
3
4А
4Б
–
3
4А
4Б
–
–
14
21
26
23
21
4
9
7
9
7
0
0
0
0
0
5
0
5
3
7
5
4,62
4,38
4,7
4,33
4,61
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
57
90
55
67
78
52
67
4
4,19
3,82
4
4,13
3,71
3,98
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
93
100
73
83
62
82
4,5
4,43
4,12
4,39
3,76
4,24
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
5
4,5
4,67
4,8
4,4
4,67
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
58
100
75
83
56
74
3,83
4,47
4,15
4,17
3,69
4,06
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
79
81
81
74
57
4,14
4,14
3,96
4
3,71
–
0
0
0
0
0
–
3
4
5
6
9
100
100
96
100
90
97
–
–
–
6
10
17
11
9
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
–
–
–
–
5
7
4
6
3
–
–
0
0
0
0
0
–
0
0
0
0
0
0
1
0
7
4
8
0
2
2
1
3
3
8
8
6
2
–
–
–
0
0
0
0
0
6
2
5
5
5
10
5
12
9
6
10
2
2
4
4
2
12
17
20
18
16
–
–
–
0
0
1
0
2
2
13
3
5
10
7
8
9
10
13
3
2
4
6
5
5
3
–
–
–
0
8
14
7
10
6
6
3
5
8
4
14
21
26
23
21
4А
4Б
2А
2Б
14
13
11
16
9
–
0
0
0
0
0
ИТОГО:
МУЗЫКА
Шаманская А. О.
Веливулла Л. Р.
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
ИТОГО:
ОКРУЖАЮЩИЙ
МИР
Шаманская А. О.
Веливулла Л. Р.
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
ИТОГО:
РОДНОЙ ЯЗЫК
(КРЫМСКОТАТАР
СКИЙ)
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
ИТОГО
РОДНОЙ ЯЗЫК
(РУССКИЙ)
Шаманская А. О.
Веливулла Л. Р.
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
ИТОГО:
РУССКИЙ ЯЗЫК
Шаманская А. О.
Веливулла Л. Р.
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
ИТОГО:
ТЕХНОЛОГИЯ
Шаманская А. О.
Веливулла Л. Р.
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
ИТОГО:
ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
Мавлюдов С. Р.
Мавлюдов С. Р.
–
2А
2Б
–
14
21
26
23
21
3
4А
4Б
–
2А
2Б
4А
4Б
–
–
2А
2Б
4А
4Б
2А
2Б
3
–
2А
2Б
–
3
4А
4Б
–
2А
2Б
14
21
26
23
21
3
4А
4Б
–
–
–
–
–
14
21
3
6
13
4
12
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
90
98
4,71
4,81
4,58
4,57
4,14
4,56
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
90
81
78
62
82
4,57
4,52
4,08
4,13
3,71
4,2
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
4,5
4
4,33
5
4,4
4,45
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
75
82
70
72
56
71
4,17
4,18
3,9
4,11
3,63
4
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
64
81
62
78
62
69
3,93
4,05
3,73
4,09
3,71
3,9
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
96
100
95
98
4,79
4,71
4,42
4,83
4,33
4,62
0
0
100
100
100
100
4,79
5
–
0
0
0
0
0
–
0
0
0
0
0
0
0
–
–
–
3
0
0
0
0
0
0
5
4
10
5
8
3,99
–
–
–
–
11
21
–
–
74
–
0
0
0
0
0
3
3
6
5
7
5
12
13
11
11
11
15
12
19
8
–
–
100
–
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4
8
10
6
8
4
5
3
7
2
–
–
–
–
0
0
0
0
0
0
2
5
5
8
1
4
4
0
3
5
6
4
7
1
14
21
26
23
21
–
–
–
–
0
0
0
0
2
6
6
14
10
11
1
0
2
5
2
12
17
20
18
16
4А
4Б
–
–
–
–
4
4
11
10
14
8
13
7
8
2
2
4
6
5
5
3
2А
2Б
10
17
15
13
5
14
21
26
23
21
3
–
–
0
0
Мавлюдов С. Р.
Мавлюдов С. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
ИТОГО:
ОСНОВЫ
РЕЛИГИОЗНЫХ
КУЛЬТУР И
СВЕТСКОЙ ЭТИКИ
Халилова Г. Ф.
Халилова Г. Ф.
3
26
–
–
4А
4Б
4А
4Б
20
23
21
6
0
–
0
–
20
8
3
10
–
0
100
100
100
100
100
100
–
0
3
0
0
0
0
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
100
100
100
86
93
97
–
–
4,77
4,85
4,87
4,24
4,56
4,73
–
–
При попредметном анализе результативности обучения (Таблица 2) видно,
что самыми сложными предметами , качество обученности менее 50 % , для
обучающихся 5-9 классов остаются русский язык - КО- 37 % , английский язык КО- 37 % , алгебра- КО- 43 % , геометрия - КО- 46 % , химия - КО- 37 % .
Таблица 2
Результативность обучения учащихся 5-9 классов МБОУ "Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С.Титова " по предметам по результатам 2
четверти 2023/2024 учебного года
Учитель
БИОЛОГИЯ
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
ИТОГО
ГЕОГРАФИЯ
Ткаченко Н. Б.
Ткаченко Н. Б.
Ткаченко Н. Б.
Ткаченко Н. Б.
Ткаченко Н. Б.
ИТОГО
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
ИТОГО
Класс
Всего
5
6
7
8
9
25
31
20
31
29
–
5
6
7
8
9
на
«5»
25
31
20
31
29
5
6
7
на
«2»
н/а
15
12
5
14
13
5
12
12
14
12
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
80
61
40
55
59
59
4
3,84
3,55
3,65
3,72
3,75
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
56
52
35
55
72
54
3,64
3,61
3,6
3,65
3,9
3,68
0
0
0
100
100
100
100
68
90
95
84
4
4,16
4,35
4,17
–
2
3
5
3
5
–
25
31
20
–
на
«3»
5
7
3
3
4
–
–
на
«4»
12
13
2
14
16
–
8
8
8
–
–
11
15
13
14
8
–
9
20
11
–
–
0
0
0
0
0
–
8
3
1
–
–
–
0
0
0
–
–
Усп,
%
Кач,
%
Ср
ИНОСТРАННЫЙ
ЯЗЫК
(АНГЛИЙСКИЙ)
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Дружинина О. А.
ИТОГО:
ИСТОРИЯ
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
Балавнева Ю. Г.
ИТОГО:
ЛИТЕРАТУРА
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Беляева Е. В.
Беляева Е. В.
Беляева Е. В.
ИТОГО:
МАТЕМАТИКА
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
ИТОГО
МУЗЫКА
Шаманская А. О.
Шаманская А. О.
Шаманская А. О.
Шаманская А. О.
ИТОГО
5 Анг.1
5 Анг.2
6 Анг.1
6 Анг.2
8 Анг.1
8 Анг.2
9 Анг.1
9 Анг.2
13
12
16
15
15
16
15
14
–
7
3
4
1
4
1
1
1
4
–
20
–
5
6
7
8
5
25
31
20
31
9
–
–
–
6
7
–
31
20
–
–
5
6
–
–
–
–
–
–
5
13
–
7
16
12
15
–
11
12
6
12
–
–
100
100
100
48
55
52
3,76
3,68
3,72
0
0
0
0
100
100
100
100
100
72
90
90
87
85
4
4,42
4,5
4,35
4,32
–
–
–
–
0
0
0
0
–
0
0
0
0
0
0
7
3
2
4
3,68
3,32
3,52
3,51
3,71
4,15
3,93
3,68
–
–
–
–
52
29
41
41
65
90
78
55
0
0
0
0
0
13
14
100
100
100
100
100
100
100
100
–
–
–
–
3,84
3,77
3,8
3,74
3,79
3,79
3,79
0
0
0
0
11
2
64
61
55
61
60
52
59
–
–
–
18
13
7
4
25
31
20
31
–
–
100
100
100
100
100
100
100
0
0
0
0
0
12
22
17
3,69
3,75
3,38
3,67
3,53
3,5
3,47
3,79
3,6
3,75
3,61
–
–
–
9
8
9
2
5
25
31
5
6
7
8
–
46
42
31
40
47
44
40
50
43
50
43
0
0
0
0
0
14
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
–
–
–
0
0
0
0
0
0
0
0
0
9
12
9
12
7
4
1
3
–
–
–
0
0
0
0
0
0
0
0
10
11
14
6
15
8
25
31
29
–
–
–
7
7
11
9
8
9
9
7
5
5
5
5
4
29
5
8
9
–
–
–
3
1
4
2
6
6
5
3
–
ОСНОВЫ
ДУХОВНОНРАВСТВЕННОЙ
КУЛЬТУРЫ
НАРОДОВ РОССИИ
Мельник В. Ф.
Мельник В. Ф.
ИТОГО
РОДНАЯ
ЛИТЕРАТУРА
(КРЫМСКОТАТАРС
КАЯ)
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
ИТОГО
РОДНАЯ
ЛИТЕРАТУРА
(РУССКАЯ)
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Беляева Е. В.
Беляева Е. В.
Беляева Е. В.
ИТОГО:
РОДНОЙ ЯЗЫК
(КРЫМСКОТАТАРС
КИЙ)
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
ИТОГО
РОДНОЙ ЯЗЫК
(РУССКИЙ)
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Беляева Е. В.
5
6
25
31
–
5
6
7
8
9
–
6
5
2
5
2
–
5
8
9
2
3
2
2
2
19
26
27
6
7
5
6
7
8
9
6
5
2
5
2
5
8
9
2
1
2
2
1
19
26
27
–
26
0
0
0
0
0
8
9
7
9
15
16
–
7
100
100
100
100
100
100
100
100
37
54
59
50
69
72
71
58
3,47
3,69
3,89
3,68
4
3,89
3,95
3,79
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
4,33
4,2
5
4,4
4,5
4,49
0
0
0
100
100
100
100
100
53
42
41
45
73
3,63
3,5
3,56
3,56
3,88
–
0
3,8
0
0
0
–
0
0
0
57
4,33
4,6
5
4,4
5
4,67
0
0
0
0
0
0
0
3,7
100
100
100
100
100
100
–
–
–
–
15
0
0
3,8
100
100
100
100
100
100
–
–
–
–
–
4
8
5
4
4
0
3
1
2
2
4
0
0
0
56
0
0
0
0
0
–
–
–
–
–
–
12
12
11
10
10
0
100
0 100
58
–
100
0
0
0
0
0
–
–
–
–
–
0
0
0
0
0
5
10
8
8
3
0
0
–
–
–
–
–
–
4
2
0
3
0
2
4
8
26
18
11
12
–
–
–
–
–
8
12
–
–
–
6
6
6
0
Беляева Е. В.
Беляева Е. В.
ИТОГО:
РУССКИЙ ЯЗЫК
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Беляева Е. В.
Беляева Е. В.
Беляева Е. В.
ИТОГО:
ТЕХНОЛОГИЯ
Мармалюк А. А.
Мармалюк А. А.
Мармалюк А. А.
Мармалюк А. А.
Мармалюк А. А.
Мармалюк А. А.
Мармалюк А. А.
Мармалюк А. А.
ИТОГО:
ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
ИТОГО
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
Балавнева Ю. Г.
ИТОГО:
АЛГЕБРА
Мосензов Ю. И.
Лакизо Т. О.
Беляева А. Н.
ИТОГО:
ВЕРОЯТНОСТЬ И
СТАТИСТИКА
7
18
–
–
5
8
9
3
–
–
25
31
29
–
6
7
2
3
3
31
20
5 Анг.1
5 Анг.2
6 Тех1
6 Тех2
7
8 Тех.1
8 Тех.2
–
–
–
–
–
6
7
8
31
20
31
–
9
–
–
–
7
–
5
2
3
–
–
–
–
–
3,52
3,35
3,41
3,43
3,42
3,5
3,46
3,44
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
85
92
94
87
95
93
94
91
91
3,92
4,42
4,44
4,53
4,85
4,87
4,5
4,5
4,5
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
92
90
80
100
100
92
4,44
4,32
4,35
4,71
4,55
4,47
0
0
0
100
100
100
100
100
100
58
75
65
66
59
64
3,68
4,1
3,84
3,87
3,93
3,89
100
100
100
100
40
58
31
43
3,65
3,65
3,41
3,57
0
–
0
0
0
–
44
26
31
34
35
35
35
34
–
0
12
13
20
100
100
100
100
100
100
100
100
–
0
0
0
12
3
16
6
–
–
–
0
0
0
–
–
0
0
0
0
0
13
5
11
3,83
3,86
3,68
–
–
–
–
–
67
70
55
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
3
4
0
0
15
8
14
10
20
31
29
–
–
–
–
–
–
–
100
100
100
–
0
0
2
1
1
2
1
1
1
10
15
5
9
13
3
7
6
29
7
8
9
–
–
–
–
–
–
0
–
–
0
0
0
20
13
10
5
7
3
1
0
6
13
13
11
22
16
–
–
–
–
–
0
14
23
20
9
4
1
6
8
10
18
14
9
25
31
20
31
29
–
–
–
–
–
6
9
5
6
2
3
13
12
16
15
20
15
16
5
6
7
8
9
–
–
–
–
–
9
0
0
0
–
Мосензов Ю. И.
ГЕОМЕТРИЯ
Мосензов Ю. И.
Лакизо Т. О.
Беляева А. Н.
ИТОГО:
ИНФОРМАТИКА
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
ИТОГО
ФИЗИКА
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Лакизо Т. О.
ИТОГО:
ОСНОВЫ
БЕЗОПАСНОСТИ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНО
СТИ
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
ИТОГО
ХИМИЯ
Громова Н. В.
Громова Н. В.
ИТОГО
7
20
7
3
10
0
0
100
50
3,85
7
8
9
20
31
29
7
3
3
3
16
5
10
12
20
0
0
1
0
0
0
100
100
97
99
50
61
28
46
3,85
3,71
3,34
3,63
–
7 Гр.1
7 Гр.2
8 Инф1
8 Инф2
9
Инф.1
9
Инф.2
–
2
2
2
7
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
80
80
87
56
4,5
4
4,07
3,63
15
3
10
2
0
0
100
87
4,07
14
5
5
4
0
0
100
100
71
77
4,07
4,06
0
0
100
100
100
100
100
50
62
56
77
63
3,75
3,76
3,76
3,87
3,79
0
0
100
100
100
97
100
99
4,35
4,41
4,38
0
0
100
100
100
39
34
37
3,39
3,45
3,42
–
–
5
4
–
–
–
–
0
1
0
12
7
–
–
–
–
0
0
7
–
–
–
–
18
17
0
3
–
10
11
21
12
12
31
29
–
–
–
–
–
5
14
3
31
29
–
–
31
8
9
–
1
6
10
8
–
8
9
–
7
2
3
1
20
29
8
–
10
10
15
16
–
7
9
–
–
0
0
–
19
19
–
0
–
0
0
–
–
При попредметном анализе результативности обучения (Таблица 3) видно, что
самыми сложными предметами для обучающихся 10-11
классов остаются
математика (геометрия) – КО – 46 %, русский язык – КО – 46 % . По остальным
предметам учебного плана качество обученности составляет свыше 60 %.
Таблица 3
Результативность обучения учащихся 10-11 классов МБОУ "Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С.Титова " по предметам по результатам 2
четверти 2023/2024 учебного года
Учитель
Класс
Всего
на
«5»
на
«4»
на
«3»
на
«2»
Усп,
%
Кач,
%
Ср
БИОЛОГИЯ
Громова Н. В.
Громова Н. В.
ИТОГО
ГЕОГРАФИЯ
Ткаченко Н. Б.
Ткаченко Н. Б.
ИТОГО
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ
ПРОЕКТ
Громова Н. В.
Громова Н. В.
ИТОГО
ИНОСТРАННЫЙ
ЯЗЫК
(АНГЛИЙСКИЙ)
Матиец О. В.
Матиец О. В.
ИТОГО
ИНФОРМАТИКА
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
ИТОГО
ИСТОРИЯ
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
ИТОГО
ЛИТЕРАТУРА
Павлова В. Н.
Беляева Е. В.
ИТОГО:
МАТЕМАТИКА
Эмирзакова У. Д.
Эмирзакова У. Д.
ИТОГО
МАТЕМАТИКА:
АЛГЕБРА И НАЧАЛА
МАТЕМАТИЧЕСКОГ
О АНАЛИЗА
Эмирзакова У. Д.
Эмирзакова У. Д.
ИТОГО
МАТЕМАТИКА:
ВЕРОЯТНОСТЬ И
СТАТИСТИКА
10
11
7
13
–
10
11
4
9
–
7
13
–
10
11
0
6
7
13
10
11
–
–
–
10
11
–
–
10
11
–
–
10
11
–
–
10
11
–
–
–
–
–
–
3,86
4,38
4,12
0
0
100
100
100
86
92
89
3,86
4,38
4,12
0
0
100
100
100
57
77
67
3,57
4
3,79
0
0
100
100
100
100
100
100
4,43
4,62
4,53
0
0
100
100
100
57
92
75
4
4,15
4,08
0
0
100
100
100
71
100
86
3,71
4,46
4,09
0
0
100
100
100
71
69
70
3,71
4
3,86
0
0
100
100
100
71
69
70
3,71
4
3,86
–
2
4
–
86
92
89
–
2
4
5
5
100
100
100
–
2
0
5
5
0
4
–
–
–
0
0
–
3
1
5
7
0
4
7
13
–
–
4,57
4,62
4,6
–
0
0
1
9
0
6
7
13
–
–
100
92
96
–
3
3
4
5
3
3
7
13
–
–
100
100
100
–
1
1
4
7
3
8
7
13
–
–
0
0
–
1
1
6
6
0
3
7
13
–
–
–
0
1
6
6
0
6
7
13
10
11
–
–
–
3
3
–
Эмирзакова У. Д.
10
7
0
6
1
0
100
86
3,86
10
11
7
13
0
4
2
4
5
5
0
0
100
100
100
29
62
46
3,29
3,92
3,61
МАТЕМАТИКА:
ГЕОМЕТРИЯ
МАТЕМАТИКА:
ГЕОМЕТРИЯ
Эмирзакова У. Д.
Эмирзакова У. Д.
ИТОГО
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Верховный Р. В.
ОСНОВЫ
БЕЗОПАСНОСТИ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОС
ТИ
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
ИТОГО
РУССКИЙ ЯЗЫК
Павлова В. Н.
Беляева Е. В.
ИТОГО:
ФИЗИКА
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
ИТОГО
ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
ИТОГО
ХИМИЯ
Громова Н. В.
Громова Н. В.
ИТОГО
ПРАВО
Верховный Р. В.
РОДНАЯ
ЛИТЕРАТУРА
(РУССКАЯ)
Беляева Е. В.
–
–
–
–
–
10
7
2
3
2
0
100
71
4
10
11
7
13
4
8
3
5
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
4,57
4,62
4,6
0
0
100
100
100
29
62
46
3,29
3,69
3,49
0
0
100
100
100
100
92
96
4,29
4,31
4,3
0
0
100
100
100
100
100
100
4,57
4,77
4,67
0
0
100
100
100
100
77
89
4
4,15
4,08
–
10
11
–
7
13
–
10
11
0
1
–
7
13
–
10
11
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
0
1
3
3
0
5
–
5
5
5
7
4
10
7
13
–
2
7
2
5
7
13
10
11
–
–
0
0
–
7
5
–
–
0
3
–
–
11
13
5
7
1
0
100
92
4,31
11
13
8
5
0
0
100
100
4,62
Исходя из вышеизложенного, итоги 2 четверти 2023/2024 учебного года
считать удовлетворительными.
Во исполнение приказа Министерства образования, науки и молодежи
Республики Крым от 21.09.2023 № 1599 «Об организации работы по повышению
функциональной грамотности» , во исполнение приказа отдела образования
администрации Сакского района Республики Крым от 09.10.2023 г. № 318 «Об
утверждении Плана мероприятий («дорожная карта») по повышению и оценке
функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных учреждений
Сакского района на 2023/2024 учебный год» в школе утверждён План мероприятий
(дорожная карта) по повышению и оценке функциональной грамотности
обучающихся МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза
Г.С. Титова » на 2023/2024 учебный год, организованы мероприятия с
обучающимися 5-9 классов по проверке уровня функциональной грамотности по
шести направлениям: направление «Математическая грамотность»; направление
«Финансовая грамотность»; направление «Читательская грамотность»; направление
«Глобальные компетенции» направление «Креативное мышление»; направление
«Естественно-научная грамотность». Ответственные учителя по вопросам
формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся 5-9 классов
внедряют в учебный процесс банк заданий для оценки функциональной грамотности
а также организовывали мероприятия с обучающимися по проверке уровня
функциональной грамотности с помощью электронного ресурса «Российская
электронная школа ».
В соответствии с Порядком проведения всероссийской олимпиады
школьников, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 27.11.2020 № 678 «Об утверждении Порядка проведения всероссийской
олимпиады школьников», приказом Министерства образования, науки и молодёжи
Республики Крым от 03.07.2023 № 1106 « О проведении школьного и муниципального
этапов всероссийской олимпиады школьников в 2023/2024 учебном году в Республике
Крым » , приказом Министерства образования, науки и молодёжи Республики Крым
от 07.09.2023 № 1507 « Об утверждении Требований к проведению в Республике
Крым всероссийской олимпиады школьников в 2023/2024 учебном году » , приказом
отдела образования администрации Сакского района от 06.09.2023 г. № 271 «О
проведении школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады
школьников в 2023/2024 учебном году в общеобразовательных учреждениях
Сакского района Республики Крым» , приказом отдела образования администрации
Сакского района от 14.09.2023 г. № 284 «О внесении изменений в приказ от
06.09.2023 № 271 «О проведении школьного и муниципального этапов
всероссийской
олимпиады
школьников в 2023/2024
учебном
году
в
общеобразовательных учреждениях Сакского района Республики Крым» , с учетом
обеспечения объективности процедур проведения и оценки школьного этапа
всероссийской олимпиады школьников и в целях выявления и развития у учащихся
творческих способностей и интереса к научной (научно-исследовательской)
деятельности, пропаганды научных знаний, отбора лиц, проявивших способности,
в составы сборных команд образовательных учреждений для участия в
муниципальном
этапе
Всероссийской
олимпиады
школьников
по
общеобразовательным предметам в период октябрь-ноябрь 2023 года состоялся
школьный этап Всероссийской олимпиады школьников (далее - Олимпиада) .
Учащиеся 5- 11 классов (по математике – 4-11 классов) приняли активное
участие в Олимпиаде по всем предметам учебного плана, за исключением предмета
«Технология».
В соответствии с соглашением о сотрудничестве школьный этап
всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам
«Математика», «Информатика и ИКТ», «Химия», «Биология», «Астрономия» и
«Физика»
проводился
с
использованием
информационного
ресурса
Образовательного центра «Сириус» (г. Сочи ) в информационнотелекоммуникационной сети Интернет.
Многие учащиеся принимали участие в Олимпиаде по нескольким
предметам:
Предмет
Школьный этап (4, 5-11 классы)
Победители и призеры
(количество)
Участники
(количество)
победители
призёры
16
1
8
1
1
18
4
12
7
21
6
11
5
1
1
10
1
6
29
0
0
Английский язык
Биология
География
Информатика и ИКТ
История
Крымскотатарский язык и литература
Литература
Математика
ОБЖ
Обществознание
Русский язык
Физика
Физическая культура
Химия
ИТОГО
9
15
4 класс-7 ;
19
10
13
8
195
1
5
4 класс-6;
4
2
0
31
3
7
4 класс -1;
6
3
0
52
В связи с тем, что учебным планом школы не предусмотрено изучение
таких школьных дисциплин, как МХК (мировая художественная культура),
экономика, экология, немецкий язык, украинский язык и литература , Олимпиада по
этим школьным предметам не проводилась.
Победители приняли участие во II этапе всероссийской олимпиады
школьников, однако результативность участия (наличие призовых мест ) составила
0 %.
В 2022/2023 учебном году на республиканском уровне были достигнуты
достойные результаты. Крячко И.В., учитель начальных классов, подготовила
победителя регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений в Республике
Крым в 2022 году Бондаря Тимура (4-А класс).
Павлова В.Н., учитель русского языка и литературы подготовила дипломанта II
степени в номинации «Проза» республиканского литературно-поэтического
конкурса «Диалог с классиком» Антонюк Анну (8 класс), которая также является
дипломантом III степени республиканского этапа XVIII Всекрымского творческого
конкурса «Язык -душа народа», посвященного Международному Дню родного
языка. Вера Николаевна Павлова также подготовила дипломанта I степени в
номинации «Поэзия» республиканского этапа патриотического конкурса детского
творчества «Ради жизни на Земле!..» Яцура Ольгу (8 класс).
Асанова Камилла Ильясовна (7 класс) стала призером республиканского открытого
фестиваля-конкурса детского творчества «Крым в сердце моем» в номинации
«Устное народное творчество народов Крыма и России», руководитель Бабкова
Л.С., учитель русского языка и литературы.
Гальцов Николай, ребенок ОВЗ с расстройством аутистического спектра, стал
лауреатом регионального этапа конкурса «Преград нет!» и дипломантом I степени
Всероссийского культурно-благотворительного фестиваля детского творчества
«Добрая Волна».
Команда ЮИД нашей школы, в которую входили обучающиеся 4-А класса
Бондарь Тимур, Черевченко Полина, Абдураимов Эмин и Эмираметова Адиле,
стали победители муниципального этапа Всероссийского конкурса юных
инспекторов движения «Безопасное колесо-2023».
Обучающаяся 4-А класса Храпова София получила диплом II степени и Волков
Алексей , обучающийся 2-А класса получил диплом I степени в первенстве
Республики Крым среди учащихся молодежи по шахматам в 2023г.
В ходе участия обучающихся в конкурсах на муниципальном уровне были
достигнуты следующие результаты:
-Муниципальный конкурс «С Днем рождения, Винни-Пух»
Квач Алексей (1 класс) - призер, руководитель Веливулла Л.Р.
Черная Ева (1 класс)-призер, руководитель Веливулла Л.Р.
Татарчук Елизавета ( 1 класс) -призер, руководитель Веливулла Л.Р.
-Муниципальный этап Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика»
в 2023 году
Нажжар Лия Михдиевна (5 класс) - победитель, руководитель Бабкова Л.С.
Алексеева Елизавета Максимовна (7 класс)-призер, руководитель Бабкова Л.С.
Кримова Самира Бахтияровна (5 класс)-призер, руководитель Бабкова Л.С.
-Муниципальный этап Всероссийского конкурса экологических рисунков «Мир
природы»
В номинации «По лесной тропинке»
Черная Ева (1 класс) -победитель, руководитель Веливулла Л.Р.
В номинации «Домашние питомцы»
Бондарь Тимур (4 класс) -победитель, руководитель Крячко И.В.
Квач Алексей (1 класс)-призер, руководитель Веливулла Л.Р.
В номинации «Экологическая среда города»
Татарчук Елизавета (1 класс)-победитель, руководитель Веливулла Л.Р.
Саидахмедов Михаил (4 класс)-призер, руководитель Матиец О.В.
-Муниципальный этап Большого всероссийского фестиваля детского и
юношеского творчества среди учащихся образовательных организаций в 2023
году
В номинации «Литературное творчество»
Яцура Ольга (8 класс)-победитель, руководитель Павлова В.Н.
В номинации « Художественное слово»
Каримова Самира(5 класс)-победитель, руководитель Бабкова Л.С.
Алексеева Елизавета(7 класс)-победитель, руководитель Бабкова Л.С.
-Муниципальный этап Республиканского заочного конкурса работ юных
фотолюбителей «Крым-полуостров мечты»
В номинации «Архитектура и искусство
Яцура Ольга (8 класс)-призер, руководитель Кононенко Е.А.
В номинации «Экологическое фото»
Яцура Ольга (8класс) -призер, руководитель Кононенко Е.А.
В номинации «Экспериментальное фото»
Яцура Ольга (8класс)- призер, руководитель Кононенко Е.А.
-Муниципальный конкурс детских рисунков « Мой Крым»
В номинации «Города-герои Крыма»
Коршунов Владимир (1 класс)-призер, руководитель Веливулла Л.Р.
-Муниципальный конкурс детского творчества «Дело всей жизни»
В номинации « Из истории музея»
Яцура Ольга (8 класс)-призер, руководитель Павлова В.Н.
-Муниципальный этап республиканского конкурса «Сердце отданное людям.
Учителя и наставники»
Антонюк Анна (8 класс)-призер, руководитель Павлова В.Н.
Муниципальный этап республиканского конкурса детских рисунков, плакатов «
Я -против коррупции» и логотипов «Стоп коррупция»
В номинации плакаты «Я – против коррупции»
Асанова Камила Ильясовна (7 класс)-призер, руководитель Бабкова Л.С.
Муниципальный этапа Всероссийского конкурса сочинений « Без срока
давности»
Алексеева Елизавета Максимовна (7 класс)-победитель, руководитель Бабкова Л.С.
Антонюк Анна Афанасьевна (8 класс) -призер, руководитель Павлова В.Н.
Муниципальный конкурс творческих проектов и исследовательских работ
«Любознайки» для обучающихся 2-4 классов
-победитель Бондарь Тимур (4-А класс), руководитель Крячко И.В.
-победитель Казакова Камиле (4-А класс), руководитель Крячко И.В.
-призер Ягьяев Амет (2 класс), руководитель Каримова Л.Р.
Муниципальный этап Крымского республиканского творческого фестиваля
одаренных детей с ограниченными возможностями здоровья «Шаг навстречу!»
Гальцов Николай (3 класс), победитель в номинации «Декоративно-прикладное
искусство», руководитель Атаманцева Т.С.
Муниципальный этап Республиканского творческого конкурса по предметам
искусства «Шаг к Олимпу» в 2022году
Асанова Камила (7 класс)-призер, руководитель Матиец О.В.
Муниципальный этап Всероссийского конкурса детских рисунков «Эколята друзья и защитники природы!»
Стручков Михаил (2 класс)-призер, руководитель Каримова Л.Р.
Муниципальный проект «Я люблю тебя, Сакский район!», интеллектуальная
игра «Знаю!» по теме «Наставник-творец будущего»
Важенина Кристина (3-А)-призер, руководитель Дьяченко Т.Г.
Качество подготовки обучающихся в 2023 году
Одним из показателей результативности работы педагогического коллектива
является государственная итоговая аттестация на уровне основного общего и
среднего общего образования.
При проведении государственной итоговой аттестации обучающихся
выпускных 9-х и 11-х классов школа руководствовалась приказом Министерства
просвещения РФ и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от
07.11.2018 №190/1512 «Об утверждении порядка проведения ГИА по
образовательным программам среднего общего образования»,
от 07.11.2018
№189/1512 «Об утверждении порядка проведения ГИА по образовательным
программам основного общего образования.
Итоговая аттестация за курс основной школы в 2022/2023 учебном году
проводилась в форме основного государственного экзамена (далее ОГЭ) по двум
обязательным предметам – русский язык и математика, и двум предметам по
выбору.
Результаты итоговой аттестации 2022/ 2023 учебного года показывают
средний уровень знаний у обучающихся 9-го класса. В течение года проводились
пробные работы по русскому языку, математике, биологии, обществознанию ,
истории ,географии,
тестирование на уроках, факультативные занятия по
подготовке к экзаменам , тематические консультации по изучению нормативноправовой базы итоговой аттестации в форме ОГЭ на классных часах, родительских
собраниях, обучение выпускников правилам заполнения бланков ответов на уроках
и на консультациях. Учителя – предметники вели подготовку обучающихся не
только на уроках, но и на дополнительных индивидуальных занятиях.
К ГИА были допущены все 13 обучающихся 9 класса. Для обучающейся 9
класса Бабенко Екатерины Дмитриевны, прибывшей с территории Донецкой
Народной Республики , государственная итоговая аттестация проводилась в форме
промежуточной аттестации (на основании приказов Министерства просвещения
Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и
науки от 13.02.2023 №86/194 «Об особенностях проведения государственной
итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего
общего образования в 2023 году», от 22.02.2023 г. № 131/274 «Об утверждении
особенностей
проведения
государственной
итоговой
аттестации
по
образовательным программам основного общего и среднего общего образования,
формы проведения государственной итоговой аттестации и условий допуска к ней в
2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26 учебных годах»).
Результаты ОГЭ по обязательным предметам в сравнении с результатами
2021/2022 учебного года представлены в таблице:
Кол-во
сдавав
ших
предмет
Учитель
«5» «4»
Математика
Русский
язык
Эмирзакова
У.Д
Беляева
Е.В.
Каче
ство
%,
Каче- Успеш- Сред- 21/
22
ство
ность ний
%
%
балл уч.г.
Расхожд
ение,
%
50,0
+16,7
3,4
+0,3
65,5
-40,5
3,9
0,15
Отметка за экзамен
2022/2023 учебный год
«3»
«2»
12
-
8
4
-
66,7
100,0
3,7
12
1
2
8
-
25,0
100,0
3,75
Ср.б Расалл, хож
21/
де22
ние
уч.г.
По математике (учитель Эмирзакова У.Д.) все учащиеся 9 класса сдали
успешно в основной срок основного периода. Результативность по предмету выше
результатов 2021/2022 учебного года на +16,7%. 83 % учащихся (10 человек)
подтвердили свои годовые отметки по предмету, что свидетельствует об
объективном оценивании учителем-предметником.
По русскому языку ОГЭ обучающиеся 9 класса сдали успешно в основной
срок основного периода (учитель Беляева Е.В.).Однако , учащиеся показали низкий
уровень знаний, на 40 % ниже итогов прошлого учебного года.42 % учащихся (5
человек) не подтвердили свои годовые отметки по предмету.
Результаты ОГЭ по предметам по выбору представлены в таблице:
предмет
Обществознание
Биология
География
Информатика
Физика
История
Литература
Учитель
Мельник В.Ф.
Шегеда В.Ф.
Шегеда В.Ф.
Мосензов Ю.И.
Мосензов Ю.И.
Верховный Р.В.
Беляева Е.В.
Кол-во
сдавав
ших
5
6
6
4
1
1
1
Отметка за экзамен
2021/2022 учебный год
«5»
«4»
«3»
«2»
Качество
%
1
1
-
3
4
5
3
1
-
2
1
1
1
-
60,0
83,3
100,0
0
100
0
0
Успешность
%
Средний
балл
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
3,6
4,0
4,2
3,0
4,0
3,0
3,0
По обществознанию (учитель Мельник В.Ф.) с учетом пересдачи в резервный
срок основного периода сдали все учащиеся. В целом учащиеся показали
достаточный уровень знаний по предмету- 60 ,0 %.
По биологии (учитель Шегеда В.Ф.) учащиеся показали высокий уровень
знаний - 83,3 %, сдали успешно в основной срок основного периода что
свидетельствует о добросовестной работе учителя по подготовке к ОГЭ.
Стоит отметить высокий уровень подготовки по предмету география (учитель
Шегеда В.Ф.).Учащиеся успешно сдали ОГЭ. Качество- 100 % .Средний балл
составил 4,2. 83,3 % учащихся (5 человек) подтвердили свои годовые отметки по
предмету, 1 обучающийся повысил свой результат.
Историю (учитель Верховный Р.В.) и литературу ( учитель Беляева Е.В.)
сдавал один учащийся (Вихлянцев Д.), который успешно сдал в основной срок
основного периода, подтвердив свои годовые отметки.
По информатике (учитель Мосензов Ю.И.) ОГЭ обучающиеся 9 класса сдали
успешно в основной срок основного периода .Однако , учащиеся показали низкий
уровень знаний, что свидетельствует об удовлетворительном уровне подготовки
учащихся.
Физику (учитель Мосензов Ю.И.) сдавал один учащийся . С учетом пересдачи
в резервный срок основного периода сдал успешно, показав достаточный уровень
знаний.
Все обучающиеся 9го класса успешно закончили 2022/2023 учебный год и
получили аттестаты .Таким образом по итогам государственной итоговой
аттестации за курс основного общего образования получили аттестаты 13 учащихся
– 100 %.
Все мероприятия по подготовке к государственной итоговой аттестации за
курс среднего общего образования в форме единого государственного экзамена
(далее ЕГЭ) определены документами федерального, регионального и
муниципального уровней, проведены по специальному плану.
В 2022/2023 учебном году в государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего общего образования приняли участие 14
выпускников текущего года, в том числе в форме единого государственного
экзамена - 12. Для обучающихся 11 класса Набатова Даниила Романовича,
Набатовой Екатерины Романовны , прибывших с территории Донецкой Народной
Республики, государственная итоговая аттестация была проведен
в форме
промежуточной аттестации (на основании приказов Министерства просвещения
Российской Федерации Федеральной службы по надзору в сфере образования и
науки от 13.02.2023 №86/194 «Об особенностях проведения государственно
итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего
общего образования в 2023 году», от 22.02.2023 г. № 131/274 «Об утверждении
особенностей
проведения
государственной
итоговой
аттестации
по
образовательным программам основного общего и среднего общего образования,
формы проведения государственной итоговой аттестации и условий допуска к ней в
2022/23, 2023/24, 2024/25, 2025/26 учебных годах») .
Работа по информированию всех участников ЕГЭ началась в сентябре 2022
года. Для организации подготовки к ЕГЭ выпускников, их родителей, учителейпредметников школы были проанализированы издания, приобретены сборники
«ЕГЭ-2023», КИМы по предметам.
В целях информирования о ходе подготовки к ЕГЭ были проведены
родительские и ученические собрания, совещания при директоре, педагогические
советы, школьные методические объединения . Проводилась работа по обмену
опыта подготовки к ЕГЭ.
Для обучающихся 11 класса в течение учебного года были организованы
пробные экзамены на школьном уровне, что позволило им лучше усвоить
технологию сдачи экзаменов в форме ЕГЭ.
В школе отработана система раннего прогнозирования затруднений,
связанных с подготовкой к ЕГЭ, проведения контрольных работ с начала учебного
года в формате ЕГЭ, эффективно используются внеурочные формы подготовки к
ЕГЭ, что очень важно в условиях нехватки учебных часов, своевременно
контролируется объём, качество, систематичность, сроки использования на уроках
тестовых заданий.
В 2022/2023 учебном году ЕГЭ проводилось по двум обязательным
предметам – русский язык и математика, и предметам по выбору при
необходимости.
Результаты ЕГЭ по обязательным предметам в сравнении с результатами
2021/2022 учебного года представлены в таблице:
Кол-во
сдавав
ших
предмет
Учитель
«5» «4»
Математика
Русский
язык
Эмирзакова
У.Д.
Бабкова
Л.С.
Каче
ство
%,
Каче- Успеш- Сред- 21/
22
ство
ность ний
уч.г.
%
%
балл
Расхожд
ение,
%
58,0
-25,0
4,1
0,9
42,0
+41,3
3,3
+0,6
Отметка за экзамен
2022/2023 учебный год
«3»
«2»
12
1
3
5
3
33,0
75,0
3,2
12
1
9
2
-
83,3
100
3,9
Ср.б Расалл, хож
20/
де21
ние
уч.г.
По математике (учитель Эмирзакова У.Д) с учетом пересдачи в резервный
срок основного периода успешно сдали 9 учащихся , что составляет 75,0 %. В целом
учащиеся показали удовлетворительный уровень знаний по предмету – 33,3 %.
Учащиеся 11 класса
недобросовестно и не в полной мере готовились к
государственной итоговой аттестации. Из учащихся, находившихся в группе
«риска» неудовлетворительную оценку получили: - Поздеева К. , Коняхин Д..
Подготовка к ЕГЭ по математике проводилась на протяжении всего учебного
года по плану мероприятий по организации и проведению ГИА.
В целях качественной подготовки выпускников
11 класса
к ГИА
проводилась следующая работа:
•
групповые и индивидуальные консультации учащихся;
•
дифференцированная работа на уроках;
•
работа в сети интернет с онлайн - тестами;
•
беседы с учащимися и их родителями( пропуски уроков, выполнение
домашних заданий, подготовка к экзаменам);
•
проведение пробных экзаменов.
Русский язык (учитель Бабкова Л.С.) все учащиеся успешно сдали ЕГЭ в
основной срок основного периода. Выпускники показали высокий уровень знаний.
Результаты ЕГЭ по предметам по выбору представлены в таблице:
предмет
Обществознание
История
Химия
Биология
Учитель
Верховный Р.В.
Верховный Р.В.
Громова Н.В.
Громова Н.В.
Мин
порог
% выпускников,
получивших результаты
не ниже
минимального
42
32
36
36
0
50 %
50 %
25 %
Кол-во
сдавав
ших
5
2
2
4
По результатам сдачи ЕГЭ можно сделать вывод, что в классах есть
обучающиеся с разными результатами: есть высокие и есть низкие результаты
одновременно при сдаче одного предмета по школе.
Таким образом , по итогам государственной итоговой аттестации за курс
основного общего образования получили аттестаты 11 учащихся – 79 ,0 %.В том
числе выдан один аттестат с отличием и медаль за особые успехи в учении
выпускнице Ягьяевой С., успешно сдавшей ЕГЭ : математика ( базовая)- 5 , русский
язык- 93 бала, химия- 99 балов, биология- 93 бала.
Трём учащимся выдана справка об обучении в связи с наличием
неудовлетворительных отметок по предметам:
- Сеитхалилова К.- по математике;
- Поздеева К.- по математике ;
- Коняхин Д.- по математике .
Школа обеспечила выполнение Закона РФ «Об образовании в РФ» в части
исполнения государственной политики в сфере образования, защиты прав
участников образовательного процесса при организации и проведении
государственной итоговой аттестации. Хорошая организация по подготовке и
организации проведения государственных экзаменов позволила завершить учебный
год без аппеляций и без обращений родителей по вопросам нарушений в подготовке
и проведении ОГЭ, ЕГЭ выпускников школы.
11 из 14 обучающихся получили аттестат о среднем образовании и 13 из 13
обучающихся об основном общем образовании. 3 выпускника получили справки.
1.4. Оценка организации учебного процесса
Организация образовательного процесса с 1 сентября 2023 года в МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»
регламентируется режимом работы (очный), учебным планом, годовым
календарным учебным графиком, расписанием занятий.
Обучение и воспитание в школе ведется на русском языке. Коррекционных
классов нет.
Режим работы Учреждения устанавливается правилами внутреннего
распорядка. Занятия проводятся в две смены: 1-А,1-Б ,2-А ,5, 9-11 классы в первую
смену ; 2-Б ,3-4, 7-8 классы – во вторую смену. Занятия первой смены начинаются в
8 ч 00 мин , второй смены- в 11 ч 00 мин
Продолжительность урока: 1 класс – 35 минут (в I полугодии ), 45 минут ( во II
полугодии ); 2-11 классы – 45 минут. Продолжительность перемен после 1 и 4 урока
составляет 10 минут, после 2,3 по 20минут, после 5, 6 урока 15 мин .
Продолжительность учебной недели составляет 5 дней. Продолжительность
учебного года для обучающихся 1 класса составляет 33 учебные недели, 2-11
классов – 34 недели. Для обучающихся 1 классов в течение года устанавливаются
дополнительные недельные каникулы.
Организация образовательного процесса строится на основе учебного плана,
который является основным документом, определяющим количество часов на
изучение предметов, устанавливающим максимальную нагрузку обучающихся.
Максимальная аудиторная учебная нагрузка обучающихся не превышает предельно
допустимую аудиторную нагрузку и соответствует требованиям •
СП 2.4.364820 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»,
СанПиН
1.2.3685-21
«Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания».
В целях предупреждения переутомления и сохранения оптимального уровня
работоспособности образовательная недельная нагрузка распределена в течение
учебной недели, при этом объем максимально допустимой нагрузки в течение дня
составляет:
- для обучающихся 1-х классов - не должен превышать 4 уроков и один раз в
неделю - 5 уроков, за счет урока физической культуры,
- для обучающихся 2-4 классов - не более 5 уроков и один раз в неделю 6
уроков за счет урока физической культуры,
- для обучающихся 5-6 классов - не более 6 уроков,
- для обучающихся 7-11 классов - не более 7 уроков.
1.5. Оценка востребованности выпускников
По окончании 9 класса МБОУ « Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С.Титова» 46 % обучающихся продолжают обучение по
программам среднего общего образования в своей школе.
По окончании 11 классов следующее распределение выпускников:
7,1 % обучающихся – студенты высших учебных заведений;
50 % обучающихся продолжают обучение в колледжах;
36 % обучающихся –трудоустроены.
1.6. Оценка качества кадрового обеспечения
В 2023 году образовательное учреждение было укомплектовано согласно
штатному расписанию полностью. Кадровый состав представлен следующим
образом
I. Всего учителей:
II. По образованию:
1. Высшее
2. Среднее - специальное
III. По категориям:
1. Специалист высшей категории
2. Специалист I категории
3. Соответствует занимаемой должности
4.Без категории
IV. По стажу работы:
1. До 5 лет
2. Более 20 лет
V. По возрасту:
1. До 30 лет
2.От 55 лет
31
30 ( 97 %)
1 ( 3 %)
7 (23 %)
8 ( 26 % )
1 (3%)
15 (48 %)
5 ( 16 %)
35 ( %)
5 ( 16 %)
9 ( 29 %)
В школе имеется перспективный план – график непрерывного повышения
квалификации руководящих и педагогических кадров в ГБОУ ДПО Крымский
Республиканский институт постдипломного педагогического образования, который
пройден в полном объёме:
№
№
прог
п/
рам
п
мы
1 140
Программа
«Формирование финансовой грамотности
учащихся общеобразовательных организаций
в рамках реализации Стратегии повышения
финансовой грамотности в Российской
Федерации»
2 208 «Организация специальных образовательных
условий для детей с ограниченными
возможностями здоровья и детей-инвалидов»
3 262
4 190
5 187
6 264
«Организация деятельности в профильных
психолого-педагогических классах»
«Создание онлайн-продуктов и их
использование на уроках музыки»
«Педагогический дизайн урока
изобразительного искусства в условиях
цифровой образовательной среды»
«Школа Минпросвещения России – центр
развития, воспитания, обучения»
Количество
часов
Сроки
проведения
Ф.И.О.
"36 очная"
30.01-03.02
Халилова Гузеля
Файзиевна
"18 очная"
01.03-03.03
"18 очная"
"36 очная"
"36 очная"
"24 очная"
Беляева Екатерина
Владимировна ;
Мосензов Юрий
Игоревич
18.04-20.04 Евстафьева Юлия
Витальевна
30.10-03.11
Шаманская
Анастасия Олеговна
13.11-17.11
Локтаева Оксана
Анатольевна
18.12-21.12
Лакизо Татьяна
Олеговна
Педагогический коллектив в 2022/2023 учебном году осуществлял реализацию
единой методической темы района «Качество профессиональной деятельности
педагогов и руководителей - главное условие обеспечения качества современного
образования в условиях реализации федеральных государственных образовательных
стандартов общего образования и приоритетного национального проекта
«Образование» (на 2021-2025 годы).
Методическая работа педагогического коллектива была сконцентрирована на
решении методической проблемы школы : «Создание условий для обеспечения
позитивной
динамики
школы
как
открытой
системы,
обладающей
конкурентоспособностью, способствующей развитию образовательной среды на
основе ФГОС и обновленных ФГОС НОО и ООО».
Решались следующие задачи:
1. Обновление содержания образования через реализацию обновленных
ФГОС НОО (1класс), ФГОС ООО (5класс), ФГОС СОО в штатном режиме, а
именно:
− дальнейшую реализацию системно-деятельностного подхода в обучении;
личностно-ориентированного образования; индивидуализация работы с учителями,
учащимися и родителями c целью реализации внешнего и внутреннего социального
заказа, совершенствования системы открытого образования, формирование и
развития функциональной грамотности учащихся на уроках и внеурочной
деятельности педагогами школы;
− вариативность образовательных линий УМК, модулей образования и курсов;
создание насыщенной информационно-образовательной среды, использование
информационных технологий как средства повышения качества образования;
− расширение сетевого взаимодействия с учреждениями дополнительного
образования детей для организации внеурочной деятельности в рамках реализации
ФГОС;
− совершенствование внутришкольной модели системы оценки качества
образования.
2.Дальнейшее развитие кадрового потенциала через:
− создание условий для повышения профессиональной компетентности
педагогов через их участие в профессиональных конкурсах, создание авторских
педагогических разработок, проектно-исследовательскую деятельность, обучающие
семинары, вебинары и курсовую подготовку;
− продолжение работы по обобщению и транслированию передового
педагогического опыта творчески работающих учителей через организацию и
проведение единых методических дней, педагогических советов, открытых уроков,
мастер-классов;
− обеспечение методического сопровождения образовательного процесса в
рамках реализации федеральных государственных образовательных стандартов
общего образования.
3.Совершенствование системы поддержки одаренных детей через:
– выявление и развитие детской одарённости и поддержки детей в
соответствии с их способностями, в том числе на основе инновационных
технологий;
− реализацию индивидуальных образовательных маршрутов (при наличии
запроса), направленных на развитие интеллектуально-творческих способностей
обучающихся;
− расширение возможностей для участия способных и одарённых школьников
в разных формах интеллектуально-творческой деятельности;
− формирование исследовательских умений и навыков обучающихся на
уроках и во внеурочной деятельности, предоставление им оптимальных
возможностей для реализации индивидуальных творческих запросов через
активизацию работы по организации проектно-исследовательской деятельности.
В соответствии с поставленными задачами в 2022/2023 учебном году были
спланированы и проведены тематические педагогические советы, цель которых –
повышение научно-теоретического и методического уровня учителей.
Для подготовки педагогических советов за месяц до дня его проведения
создавалась временная творческая группа, составлялся план подготовки к
педагогическому совету, форма проведения, тематика выступлений учителей.
Необходимо отметить эффективную деятельность коллектива учителей по
выполнению решений педсоветов, что в целом положительно отразилось на
качестве проведения уроков, результативности годового оценивания.
В 2022/2023 учебном году руководство методической работой осуществлял
методический совет. В соответствии с планом работы методического совета были
проведены заседания, на которых рассматривались следующие вопросы:
- утверждение проблемы школы, задач и тематики педагогических советов;
- определение содержания форм повышения квалификации в 2022/2023
учебном году;
- обсуждение планов школьных МО;
- согласование рабочих программ учителей-предметников;
- рассмотрение инструкции по заполнению и ведению электронного журнала;
- методическое сопровождение процесса формирования функциональ-ной
грамотности обучающихся через ВПР, ГИА, ОГЭ, PISA.
- промежуточные итоги реализации
ФГОС (2-4, 6-9, 10-11 классы) ,
обновленные ФГОС НОО (1класс), ФГОС ООО (5класс);
- о результатах проведения школьных предметных олимпиад, об участии во II
этапе всероссийской олимпиады школьников;
- готовность школы к проведению ГИА ( в форме ОГЭ, ЕГЭ);
- результативность работы методического совета в 2022/2023учебном году по
реализации ФГОС общего образования, в том числе обновленные ФГОС НОО и
ООО и об¬суждение проекта плана на 2023/2024 учебный год..
В 2022/2023 учебном году в школе была организована работа следующих
методических объединений:
МО учителей начальных классов – Каримова Л.Р.
МО учителей социально-гуманитарного цикла – Бабкова Л.С.
МО учителей естественно-математического цикла – Шегеда В.Ф.
МО классных руководителей – Матиец ОВ..
Работа методических объединений была тщательно спланирована и
проанализирована. Заседания МО проводились регулярно, учителя изучали базовые
документы при введении государственных образовательных стандартов Российской
Федерации, методические рекомендации по внедрению государственных
образовательных стандартов Российской Федерации и т.д.
Необходимо отметить содержательную и результативную работу МО
учителей начальных классов . МО учителей начальных классов в 2022/2023
учебном году работало над проблемой «Повышение эффективности и качества
образования в начальной школе в условиях реализации Федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования
(ФГОС).
Учителя начальных классов в 2022/2023 учебном году работали по УМК
«Школа России».
Учитель 1 класса Веливулла Л.Р. работала по обновленному ФГОС НОО.
Работа МО учителей начальных классов велась по утверждённому плану работы
и была направлена на повышение качества образования младших школьников.
Педагогическим коллективом проделана большая работа по повышению
качества образования, развитию личности младшего школьника, раскрытию его
творческих способностей и интереса к учению. Этому способствовало проведение
внеурочной
деятельности:
предметной
недели,
различных
конкурсов,
индивидуальных занятий с учащимися по расширению кругозора, разработка
проектов.
Решающую роль в развитии личности школьника нес непосредственно учебный
процесс, чему способствовали дифференцированный подход к учащимся, опора на
индивидуальные особенности младших школьников, применение современных
технологий в образовательном процессе, в том числе и ИКТ.
Тематика заседаний методического объединения определялась задачами
методической работы школы. При выборе тем учитывались профессиональные
запросы педагогических работников, актуальность рассматриваемых вопросов, их
значение для совершенствования качества педагогической деятельности и, как
следствие этого, повышения качества учебно-воспитательного процесса в школе.
Все заседания МО проведены своевременно. За истекший учебный год
прошло 6 заседаний МО, для решения поставленных задач на заседаниях
рассматривались различные теоретические и практические вопросы.
Педагоги
постоянно работали над задачей формирования творчески
работающего коллектива учителей – единомышленников. В этом году
преподаватели повышали свой профессиональный уровень, посещая курсы и
семинары.
Учителя повышали свой уровень образования дистанционно, участвуя
в работе вебинаров на различные темы.
С целью совершенствования технологии организации и проведения
современного урока, изучения опыта работы коллег, обмена опытом по вопросам
преподавания было организовано взаимопосещения уроков, проведены открытые
уроки.
В целях реализации задачи развития у обучающихся интеллектуальных,
творческих и коммуникативных способностей учащиеся 1 - 4 классов активно
участвовали во всероссийских и международных дистанционных конкурсах:
«Эколята», олимпиады проекта «Инфоурок», активно участвовали в конкурсах и
олимпиадах на платформе «Учи.ру», математический конкурс «Кенгуру» .
Активными классами признаны 4-А класс, классный руководитель Крячко И.В., 1
класс, классный руководитель Веливулла Л.Р., 2 класс классный руководитель
Каримова Л.Р.
Победители награждены грамотами и
дипломами
или
сертификатами за участие. Учителя награждены благодарностями от организаторов
конкурсов.
В октябре 2022 года проходил школьный этап ученических олимпиад для
учащихся 4 –х классов по русскому языку и математике, по результатам которых
имеются победители и призёры.
Учителя и учащиеся начальной школы принимали активное участие в
дистанционных международных, всероссийских, региональных мероприятиях:
марафоны и олимпиады на сайте Учи.ру; олимпиады на сайте Инфоурок и др.
В течение года проводился мониторинг уровня сформированности
обязательных результатов обучения по русскому языку, математике,
литературному чтению в виде диагностических и контрольных работ.
На протяжении всего учебного года за качеством учебного процесса
осуществлялся внутришкольный контроль администрацией школы. Наряду
с
имеющимися положительными тенденциями в
методической
работе
педагогического коллектива имеются и определенные недостатки:
- необходимо шире использовать методы поддержки и развития слабоуспевающих
и одарённых учащихся.
- учителям МО следует смелее принимать участие в профессиональных конкурсах,
печатать сценарии праздников, конспекты уроков, презентации в различных
изданиях, активнее использовать для этого возможности Интернета.
Анализируя проведённую работу, можно сделать вывод о следующих
проблемах, стоящих перед МО учителей начальных классов:
1. Усиление внимания к дифференциации и индивидуализации обучения в
соответствии с ФГОС НОО.
2. Развитие творческой активности учителей, повышение уровня методической
подготовки учителей.
3. Организация урока в рамках системно-деятельностного подхода.
4. Обеспечение преемственности как обязательное условие адаптации при переходе
«ДОУ – школа 1 ступени – школа 2 ступени»
5. Укрепление взаимодействия семьи и школы.
Методическое объединение учителей социально-гуманитарного цикла в
2022/2023 учебном году продолжило работу над методической темой: «Повышение
качества образования посредством активизации методов и приемов обучения по
предметам социально-гуманитарного цикла в условиях открытого и доступного
образования в соответствии с требованиями ФГОС». Проблема ШМО:
«Совершенствование уровня педагогического мастерства, информационной
культуры, компетентности учителей как средство обеспечения нового качества
образования в условиях ФГОС ООО, а также в условиях внедрения нового ФГОС2021 ООО третьего поколения в 5 классе в 2022/2023 учебном году».
На заседаниях МО учителей социально-гуманитарного цикла рассматривались
предложения по важным проблемам и методикам обучения для повышения
эффективности и качества образовательного процесса. Рассматривались
рекомендации заместителя директора по учебно-воспитательной работе
и
руководителя МО, опытных учителей по совершенствованию методики
преподавания учебных дисциплин. В течение 2022/2023 учебного года проведено 7
школьных методических объединения учителей социально-гуманитарного цикла.
Также проводилась межсекционная работа в виде:
- открытых уроков,
- внеклассной работы (проведение праздников, экскурсий, школьных олимпиад и
т.д.),
- работы с родителями (родительские собрания, консультации, привлечение к
сотрудничеству),
- взаимопосещения уроков (в течение года с последующим обсуждением,
рекомендациями),
- самообразования педагогов (работа над методической темой, курсовое обучение,
аттестация),
- подготовки и проведения семинаров,
- подготовки и проведения предметных недель
- методических планёрок и «летучек».
В течение учебного года члены МО изучали педагогический опыт своих коллег и
коллег в сети Интернет. Делились своим опытом. Осуществлялась работа по изучению
методической литературы и сайтов в Интернете.
Проводились тематические недели:
Неделя русского языка и литературы.
Неделя иностранных языков.
Неделя истории и обществознания.
Неделя родных языков.
Были составлены и утверждены планы проведения Предметных недель.
Запланированные мероприятия были проведены в полном объёме и получили
высокую оценку администрации школы, коллег, обучающихся и их родителей.
Анализ проведённых мероприятий был представлен в виде фотоотчётов.
Обучающиеся были награждены Благодарностями или Грамотами.
В целях реализации задачи развития у обучающихся интеллектуальных,
творческих и коммуникативных способностей учащиеся школы принимали
активное участие в региональных и всероссийских конкурсах : республиканский
литературно-поэтического конкурс «Диалог с классиком» ; республиканский этап
XVIII Всекрымского творческого конкурса «Язык -душа народа», посвященного
Международному Дню родного языка; республиканский этап патриотического
конкурса детского творчества «Ради жизни на Земле!..» ; республиканский
открытый фестиваль-конкурс детского творчества «Крым в сердце моем» . Гальцов
Николай, ребенок ОВЗ с расстройством аутистического спектра, стал лауреатом
регионального этапа конкурса «Преград нет!» и дипломантом I степени
Всероссийского культурно-благотворительного фестиваля детского творчества
«Добрая Волна». Муниципальный этап Всероссийского конкурса юных чтецов
«Живая классика» в 2023 году ; муниципальный этап Большого всероссийского
фестиваля детского и юношеского творчества среди учащихся образовательных
организаций в 2023 году ; муниципальный этап Республиканского заочного
конкурса работ юных фотолюбителей «Крым-полуостров мечты»; муниципальный
конкурс детского творчества «Дело всей жизни» ; муниципальный этап
республиканского конкурса «Сердце отданное людям. Учителя и наставники» и т.д.
В ноябре-декабре 2022 года проходил муниципальный этап ученических
олимпиад по предметам. Учителя социально-гуманитарного цикла принимали
участие в работе комиссий по проведению школьных олимпиад.
Анализируя проведённую работу, можно сделать вывод о следующих
проблемах, стоящих перед МО учителей социально-гуманитарного цикла:
1. Усиление внимания к дифференциации и индивидуализации обучения в
соответствии с ФГОС ООО.
2. Развитие творческой активности учителей, повышение уровня методической
подготовки учителей.
3. Организация урока в рамках системно-деятельностного подхода.
4. Обеспечение преемственности как обязательное условие адаптации при
переходе обучающихся из начальной школы в 5 класс.
5. Укрепление взаимодействия семьи и школы.
6. Организация обучения в соответствии с ФГОС-2021 ООО.
В соответствии с планом методической работы школы на 2022 /2023 учебный
год, с целью оказания действенной помощи классным руководителям,
руководителям кружков и спортивных секций в улучшении организации воспитания
школьников, обобщения и внедрения передового опыта, повышения теоретического
уровня и педагогической квалификации классных руководителей, руководителей
кружков была организована методическая работа.
МО проводило работу по решению следующих задач:
1. Организация информационно – методической помощи классным руководителям.
2. Активное включение классных руководителей в научно-методическую,
инновационную, опытно-педагогическую деятельность.
3. Всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства
каждого классного руководителя, руководителя кружка, спортивной секции,
повышение творческого потенциала педагогического коллектива.
4. Создание информационно-педагогического банка собственных достижений,
популяризация собственного опыта.
5. Развитие
информационной
культуры
педагогов
и
использование
информационных технологий в воспитательной работе.
В целях обеспечения выбора направлений работы, школьное методическое
объединение классных руководителей школы осуществляло прогнозирование
потребностей педагогов в методическом обеспечении образовательного
процесса.Главное направление работы МО классных руководителей в 2022/2023
учебном году – это работа по проблеме школы «Сохранение и укрепление здоровья
обучающихся. Внедрение в практику работы здоровьесберегающих технологий»
В течение 2022/2023 учебного года было проведено 4 заседания МО
классных руководителей, в ходе которых рассматривались следующие вопросы:
1. Анализ работы МО классных руководителей за 2021-2022 учебный год.
Ознакомление педагогического коллектива с основными направлениями и путями
развития воспитательного процесса в школе в 2022 /2023 учебном году.
2. Семинар-практикум «Личностное развитие школьника на всех ступенях обучения
через взаимодействие школы и семьи» в интерактивной форме.
- Создание условий для формирования духовно-развитой, творческой, нравственной
личности (1-4кл.).
- Воспитание личности, социально адаптированной в современных условиях
(5-8 кл.).
-Воспитание личности, востребованной обществом
(9-11кл.).
3. Семинар-практикум «Педагогическая этика в работе с обучающимися и
родителями.»
-Роль классного руководителя в организации и проведении внеклассного
мероприятия.
- Развитие классного самоуправления.
- Работа классного руководителя по профориентации школьников
4. Круглый стол «Педагогический ринг».
Обмен опытом.
Анализ проведения недели педагогического мастерства.
Подготовка к педсовету.
Обсуждение практического материала.
5.
Методическая конференция «Педагогический мониторинг эффективности
воспитательного процесса».
Творческий отчет классных руководителей за год.
Развитие профессионального мастерства педагогов осуществлялось в рамках
деятельности методического объединения, творческих и проблемных групп.
С целью включения родителей в совместную со школой воспитывающую
деятельность, формирования партнерских отношений, в соответствии с планом
работы школы на 2022/2023 учебный год и в целях обобщения и распространения
педагогического опыта были проведены тематические недели. Следует отметить
высокий уровень проведения недели начальных классов, недели русского языка и
литературы, недели иностранных языков, недели детского творчества и другие. В
процессе проведения тематических недель учителя продемонстрировали результаты
работы над методической темой. На открытых уроках, факультативных занятиях,
классных часах педагоги школы представили итоги воспитательной работы. Все
мероприятия в рамках Дня открытых дверей прошли на хорошем методическом
уровне.
Классные руководители 1-11классов
приняли участие в различных
конкурсах и проектах (на республиканском этапе): Бабкова Л.С., Крячко И.В.,
Павлова В.Н.
Анализ системы внутришкольного контроля, рейтинга общественной
активности классов, анкетирования учащихся, оценки эффективности работы
классных руководителей в соответствии с региональными критериями показали, что
наиболее эффективно в прошедшем учебном году проявили себя классные
руководители:
Крячко И.В. – 4-А кл.
Веливулла Л.Р. – 1 кл.
Бабкова Л.С. – 7 кл.
В 2022 / 2023 учебном году из 289 обучающихся 90 обучающихся приняли
участие в 65 конкурсах различного уровня, в которых призерами и победителями
стали 88 обучающихся, а также в 80 акциях муниципального, республиканского и
всероссийского уровня. (100% участие)
Воспитательная работа в 2022/2023 учебном году велась по разным
направлениям: гражданско - патриотическое воспитание ; работа по формированию
здорового образа жизни ; спортивно-оздоровительная деятельность ; работа по
профилактике правонарушений.
В начале учебного года проведены анкетирование, тестирование учащихся и их
родителей, в том числе детей, находящихся под опекой, педагогически запущенных,
состоящих на ВШК, неблагополучных, многодетных, малообеспеченных семей. На
основе полученных данных составлены социальные паспорта классов, школы,
списки детей группы «риска». Обновлена картотека на «трудных» учащихся,
поставленных на внутришкольный учет.
Анализ диагностической работы показывает, что не увеличилось число детей
группы риска: эмоционально неустойчивых, с отклонениями в поведении
(девиантного поведения),
из неполных, многодетных, малообеспеченных,
неблагополучных семей. В основном - педагогически запущенные дети. Все это
вносит определенные трудности в работу педагогического коллектива школы, в
результативность учебно-воспитательного процесса, это учитывается при
составлении планов, в работе с учащимися.
В течение учебного года велась работа по отслеживанию динамики
полученных данных, развития детей группы риска.
В школе работает
Координационный Совет, куда входят опытные педагоги и узкие специалисты.
Данный Совет ведет профилактическую работу с учащимися, состоящими на ВШК
и входящими в «группу риска». Контролирует их учебу, поведение, ведёт
систематическую и своевременную работу по фактам. Учащиеся «группы риска»
находятся на контроле в течение всего года, а особенно в летний период.
Работа с семьями, находящимися в социально-опасном положении строится в
тесном контакте с Комиссией по делам несовершеннолетних, инспекторами ОВД,
органом социальной защиты, органом опеки и попечительства.
С обучающимися 1-11 классов проводились профилактические беседы с целью
формирования законопослушного поведения.
В современных условиях главной целью воспитания является развитие и
совершенствование личностных качеств личности. Нынче в большей степени от
школы зависит, каким человеком станет в будущем ребенок – добрым или злым,
высокоморальным или безнравственным, честным или преступником. С этой целью
школа, уже не первый год, изучает уровень воспитанности каждого школьника.
Результат данной работы зависит не только от объективных факторов, но и от
профессионализма учителя, его отношения к детям, желание изменить ситуацию к
лучшему. Поэтому в классах, где учитель уделяет данному вопросу большое
внимание, уровень воспитанности учащихся стабильно остается высоким.
В 2022/2023 учебном году педагогический коллектив школы продолжал
работу над вопросом организации самоуправления как на школьном уровне, так и в
классных коллектива. Ученическое самоуправление представлено школьным
активом во главе с Президентом школы-Антонюк Екатерины. Они принимали
активное участие в различных конкурсах, мероприятиях, молодежных форумах, в
интернет-трансляции всероссийского открытого урока на сайте интернет-портала
«ПроеКТОриЯ», принимали участие в акциях «Герои живы», «Сдай макулатуру спаси дерево!» и т.д..
В 2022/2023 учебном году учителя ШМО учителя естественноматематического цикла продолжили работу
над
методической темой:
«Использование современных технологий в обучении для повышения качества
образовательного и воспитательного процесса»..
За 2022/2023 учебный год было проведено 6 заседаний, на которых учителя
математики, физики, информатики, биологии и химии, географии делились своими
наработками, знакомили коллег с опытом работы, обсуждали открытые уроки,
предметные декады, знакомились с нормативными и инструктивными документами.
По плану работы были организованы взаимопосещения уроков. На заседаниях
проведены обзоры научно-педагогической литературы, психолого-педагогической
литературы, ознакомления с адресами сайтов по предмету.
•
•
В течение учебного года учителя ШМО проводили внедрение методических
приёмов современных педагогических технологий по предметам: химия, биология,
география, математика, информатика с целью повышения мотивации к обучению у
учащихся, применение творческих заданий, стимулирующих учебную активность
учащихся на уроках, осуществление дифференцированного подхода к содержанию
образования, как определяющего средства для осуществления личностноориентированного подхода, развитие познавательного интереса учащихся через
внедрение разнообразных форм внеурочной работы,
организация работы с
одарёнными детьми, подготовка учащихся к итоговой аттестации в 9 кл.,
привлечение учащихся для подготовки к внеклассным мероприятиям, повышая,
таким образом, их самооценку.
Наряду с положительными результатами работы МО естественноматематического цикла существуют определенные проблемы. Это низкий уровень
учебной мотивации у некоторых учащихся, и, как следствие, невысокое качество
знаний по предметам.
В работе школьных методических объединений имеются недостатки,
которые снижают роль МО в совершенствовании профессионального мастерства
учителей: следует обратить внимание на то, что слабым звеном достаточно
большого количества учителей является индивидуальная работа с учащимися.
Необходимо обратить внимание на слабую подготовку учащихся к участию в
олимпиадах по предметам. Анализ работы школы показывает, что была проделана
большая работа, но, тем не менее, высвечиваются проблемы, нерешенность которых
сдерживает реализацию образовательных перспектив и стратегии школы:
неполное использование элементов эффективных технологий, с целью углубления
индивидуальной работы с учащимися;
неполная мотивация педагогического коллектива на использование возможностей
внеклассной работы по предмету.
Важным направлением методической работы и работы администрации
школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства
учительских кадров через подготовку и стимулирование педагогов школы к
аттестации на повышение квалификационных категорий. Своевременно и на
должном уровне была проведена аттестация педагогических работников школы.
Согласно плану – графику аттестации педагогических работников в 2022/2023
учебном году аттестацию прошли 2 учителя. По итогам аттестации присвоена
высшая категория Крячко Инне Владимировне, учителю начальных классов ,
Каримовой Ленаре Рефатовне ,учителю начальных классов .
1.7. Оценка учебно-методического обеспечения
Развитие образовательного процесса осуществляется на базе основных
образовательных программ:
• начального общего образования (1 – 4 класс ФГОС НОО, утвержденный
приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 286 );
• основного общего образования (5 -7 класс ФГОС ООО, утвержденный
приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 287) ;
• основного общего образования ( 8-9 классы ФГОС ООО, утвержденный
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
17.12.2010г. № 1897);
• среднего общего образования (10класс ФГОС СОО, утвержденный
приказом Минобрнауки от 17.05.2012 № 413 с изменениями от
12.08.2022 № 732 );
• среднего общего образования (11 класс ФГОС СОО, утвержденный
приказом Минобрнауки от 17.05.2012 № 413 ).
Образовательные программы разработаны на основании Закона «Об
образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ, рассмотрены на заседании
педагогического совета и утверждены директором школы).
Ведущая цель образовательных программ: выполнение требований
государственных образовательных стандартов на всех уровнях образования.
Перечень учебников на 2023/2024 учебный год
№п Клас
/п с
1
кл
1 асс
Програм Предмет
ма
«Школа
России»
Математика в 2-х частях
5
6
Русский язык
Литературное чтение
в 2-х частях
Окружающий мир
в 2-х частях
Азбука 2 части
Изобразительное искусство
7
8
9
10
Музыка
Технология
Физическая культура
Родной русский язык
2
3
4
2
«Школа
кл России»
Математика в 2-х частях
асс
Русский язык 2 части
Литературное чтение 2 части
Окружающий мир
2 части
Английский язык
Авторы учебников
Год
издания
М.И. Моро,
Л.Г. Петерсон
В.П. Канакина
Л.Ф. Климанова
В.Г. Горецкий
А.А. Плешаков
2023
В.Г. Горецкий
Л.А.Неменская
2023
2014
Е.Д.Критская
Е.А.Лутцева
В.И.Лях
О.М.Александрова
2014
2014
2014
2021
2014
2014
2014
2014
2023
2023
2023
2023
6
Изобразительное искусство
М.И. Моро
В.П. Канакина
Л.Ф. Климанова
А.А. Плешаков
Н.И. Быкова, Дули
Д.
Н.А.Горяева
7
Музыка
Е.Д.Критская
2014
8
Технология
Е.А.Лутцева
2014
1
2
3
4
5
2014
9
Физическая культура
В.И.Лях
2014
10
Родной русский язык
О.М.Александрова
2021
В.П. Канакина
2022
М.И. Моро
2022
Л.Ф. Климанова
А.А. Плешаков
Н.И. Быкова, Дули
Д.
Л.А.Неменская
Е.Д.Критская
Е.А.Лутцева
В.И.Лях
О.М.Александрова
2022
2022
2022
1
3
«Школа
кл России»
Русский язык 2 части
асс
2
Математика
3
4
5
Литературное чтение 2 части
Окружающий мир
2 части
Английский язык
6
7
8
9
10
Изобразительное искусство
Музыка
Технология
Физическая культура
Родной русский язык
«Школа
4
клас России»
с
2 части
9
10
Изобразительное искусство
Музыка
Технология
Физическая культура
Родной русский язык
В.П. Канакина
М.И. Моро
Л.Ф. Климанова
А.А. Плешаков
Н.И. Быкова, Дули
Д.
Л.А.Неменская
Е.Д.Критская
Е.А.Лутцева
В.И.Лях
О.М.Александрова
11
ОРКСЭ
А.Л.Беглов
2019
Русский язык 2 части
Т.А.Ладыженская
2023
2
3
4
5
6
7
Литература 2 части
Всеобщая история
Математика 2 части
География 5-6 класс
Английский язык
Биология
2014
2017
2023
2014
2016
2020
8
9
ОДНКНР
Изобразительное искусство
В.Я.Коровина
А.А.Вигасин
И.Я.Виленкин
А.И.Алексеев
Ю.Е.Ваулина,Дули Д.
В.В.Пасечник
С.В.Суматохин
Н.Ф.Виноградова
Н.А.Горяева
10
11
Технология
Физическая культура
В.М.Казакевич
А.П.Матвеев
2020
2014
12
13
музыка
Родной русский язык и
литература
Г.П.Сергеева
О.М.Александрова
2014
2018
1
2
3
4
5
6
7
8
1
«Школа
5
класс России»
6- класс
Русский язык 2 части
Математика 2 части
Литературное чтение 2 части
Окружающий мир
2 части
Английский язык
2014
2014
2022
2014
2021
В.П.2022
Канакина
М.И.
2022
Моро
Л.Ф.2022
Климанова
А.А.2022
Плешаков
Н.И.2022
Быкова, Дули
Д.
Е.И.Коротеева
2014
Е.Д.Критская
2014
Е.А.Лутцева
2014
В.И.Лях
2014
О.М.Александрова
2021
2019
2014
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Русский язык 2 части
Литература
Всеобщая история
История России в 2-х частях
Обществознание
Математика
География 5-6 класс
Биология 5-6 класс
Английский язык
2018
2014
2014
2017
2014
2019
2017
2020
2014
Изобразительное искусство
Рыбченкова Л М.
Коровина В Я.
Агибалова Е В.
Арсентьев Н М.
Л.Н. Боголюбов
С М Никольский
А.И. Алексеев
В.В. Пасечник
Ваулина Ю.Е., Дули
Д.,
Л.А.Неменская
10
11
технология
В.М.Казакевич
2021
12
Физическая культура 6-7 класс А.П.Матвеев
2014
13
музыка
Г.П.Сергеева
2014
1
2
3
4
5
6
Русский язык
Литература
Всеобщая история
История России
Обществознание
Физика
Рыбченкова Л М
Коровина В.Я.
А. Я. Юдовская
Арсентьев Н.М
Л.Н. Боголюбов
О Ф Кабардин
2022
2019
2022
2018
2022
2019
7
8
9
Алгебра
Геометрия 7-9 класс
Вероятность и статистика 7-9
класс в 2-х частях
Информатика
Биология
География
Английский язык
Изобразительное искусство
технология
Физическая культура 6-7 класс
Музыка
Ю.Н. Макарычев
Л.С. Атанасян
И.П. Высоцкий
И.В. Ященко
И.Г. Семакин
Пасечник В. В
Алексеев А.И.,
Ваулина Ю.Е.,
А.С.Питерских
В.М.Казакевич
А.П.Матвеев
Г.П.Сергеева
2019
2022
2023
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Русский язык
Английский язык
Литература
Всеобщая история
История России
Обществознание
Физика
Алгебра
Геометрия 7-9 класс
Рыбченкова Л М
Ваулина Ю.Е.,
Коровина В.Я.,.
А. Я. Юдовская
Арсентьев Н.М.,
Л.Н. Боголюбов
О Ф Кабардин
Ю.Н. Макарычев
Л.С. Атанасян
2020
2022
2022
2022
2019-2020
2022
2021
2022
2022
10
11
12
13
Информатика
Биология
География
Химия
И.Г. Семакин
Пасечник В. В.,
А.И. Алексеев
Г.Е.Рудзитис
2018-2022
2022
2022
2022
2014
7 класс
10
11
12
13
14
15
16
17
2022
2022
2022
2022
2014
2022
2014
2014
8 класс
Родной язык
ОБЖ
Технология8-9 класс
Физическая культура8-9класс
музыка
Родной русский язык
Родная русская литература
О.М. Александрова
Ю.С.Шойгу
В.М.Казакевич
А.П.Матвеев
Г.П.Сергеева
О.М.Александровна
О.М.Александрова
2021
2022
2022
2014
2018
2021
2021
Рыбченкова Л.М.,
Коровина В.Я
Ю.Н. Макарычев
Л.С. Атанасян
И.Г. Семакин
А.Я.Юдовская, П.А.
Баранов
История России
Арсентьев Н. М.,
Обществознание
Л.Н. Боголюбов
Английский язык
Ваулина Ю.Е.
Физика
О.Ф. Кабардин
Биология
Пасечник В. В.,
Химия
Г.Е. Рудзитис
География
А.И. Алексеев
Родной язык
О.М. Александрова
ОБЖ
Ю.С. Шойгу
Технология 8-9 класс
В.М.Казакевич
Физическая культура 8-9 класс А.П.Матвеев
2022
2022
2022
2022
2022
2022
1
2
Русский язык
Литература
И В Гусарова
Ю.В.Лебедев
2021
2022
3
Потапов М К
2022
Л.С. Атанасян
2022
И.Г. Семакин
2018
6
Алгебра и начала
математического анализа
(базовый и углубленный
уровень)
Геометрия 10-11 класс
(базовый и углубленный
уровень)
Информатика (базовый
уровень)
Английский язык
2022
7
8
9
10
11
12
Всеобщая история
История России
Химия (базовый уровень)
Физика (базовый уровень)
Биология
География (базовый уровень)
Афанасьева О.В.,
Дули Д.
В Р. Мединский
В.Р. Мединский
Рудзитис Г Е
Мякишев Г.Я
Пасечник В.В..
Максаковский В П.
13
ОБЖ
2022
14
Обществознание
Ким С.В., В.А.
Горский
Л.Н.Боголюбов
14
15
16
17
18
19
20
9 класс
Русский язык
Литература
Алгебра
Геометрия 7-9 класс
Информатика
Всеобщая история
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
2019
2022
2022
2021
2022
2022
2022
2021
2022
2022
2014
10 класс
4
5
2023
2023
2022
2022
2021
2022
2022
Физическая культура 10-11
класс
В.И.Лях
2014
И В Гусарова
Михайлов О.Н
Пасечник В.В..
Афанасьева О.В
Максаковский В П.
В Р.Мединский
В Р.Мединский
Л.Н. Боголюбов
Г.Я. Мякишев
Г.Е.Рудзитис
Никольский С.М.
2021
2022
2021
2022
2022
2023
2023
2022
2022
2022
2022
Л.С. Атанасян
2022
Семакин И Г
2022
14
Русский язык
Литература
Биология (базовый уровень)
Английский язык
География ( базовый уровень
История России
Всеобщая история
Обществознание
Физика (базовый уровень)
Химия (базовый уровень )
Алгебра и начала
математического анализа
(базовый и углубленный
уровень)
Геометрия 10-11 класс
(базовый и углубленный
уровень)
Информатика (углубленный
уровень)
ОБЖ
2022
15
Астрономия
Ким С.В., В.А.
Горский
В.М.Чаругин
16
Физическая культура
В.И.Лях
2014
15
11
класс
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
2022
Учебники, используемые в
для реализации адаптированной основной общеобразовательной программы
начального общего образования
для обучающихся с расстройствами аутистического спектра
№п/п
5.
Ф.И.О.автора учебника
Т.В.Алышева
А.К.Аксенова,С.В.Комарова,
М.И.Шишкова
С.В.Комарова
Н.Б.Матвеева,М.С.Котина,
Т.О.Куртова
М.Ю.Рау,М.А.Зыкова
6.
Л.А.Кузнецова
7.
8.
Т.В.Алышева
Э.В.Якубовская,
Я.В.Коршунова
С.Ю.Ильина,А.К.Аксенова,
1.
2.
3.
4.
9.
Предмет
Математика
Букварь
Издательство
ГОД
Москва «Просвещение» 2020
Москва «Просвещение» 2020
Класс
1
1
Речевая практика
Мир природы и
человека
Изобразительное
искусство
Технология.
Ручной труд
Математика
Русский язык
Москва «Просвещение» 2019
Москва «Просвещение» 2019
1
1
Москва «Просвещение»
1
Москва «Просвещение» 2020
1
Москва «Просвещение» 2020
Москва «Просвещение» 2020
2
2
Чтение
Москва «Просвещение»
2
2019
2020
12.
Т.М.Головкина,
М.И.Шишкова
С.В.Комарова
Н.Б.Матвеева, И.А.Ярочкина,
М.А.Попова, Т.О.Куртова
М.Ю.Рау, М.А.Зыкова
13.
Л.А.Кузнецова
14.
15.
19.
Т.В.Алышева
Э.В.Якубовская,
Я.В.Коршунова
С.В.Комарова
С.Ю.Ильина, А.А. Богданова
Н.Б.Матвеева, И.А.Ярочкина,
М.А.Попова, Т.О.Куртова
М.Ю.Рау, М.А.Зыкова
20.
Л.А.Кузнецова
10.
11.
16.
17.
18.
Речевая практика
Мир природы и
человека
Изобразительное
искусство
Технология.Ручной
труд
Математика
Русский язык
Москва «Просвещение»
Москва «Просвещение»
2019
2020
2
2
Москва «Просвещение»
2019
2
Москва «Просвещение»
2019
2
Москва «Просвещение»
Москва «Просвещение»
2020
2020
3
3
Речевая практика
Чтение
Мир природы и
человека
Изобразительное
искусство
Технология.
Ручной труд
Москва «Просвещение»
Москва «Просвещение»
Москва «Просвещение»
2020
2020
2020
3
3
3
Москва «Просвещение»
2020
3
Москва «Просвещение»
2020
3
Учебники, используемые в
для реализации адаптированной основной общеобразовательной программе для
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
№п/
п
1.
2.
3.
4.
5.
Ф.И.О.автора учебника
Предмет
Издательство
ГОД Класс
В.В.Эк
Математика
2020
9
Э.В.Якубовская,
Н.Г.Галунчикова
З.Ф.Малышева
Русский язык
2020
9
2020
9
А.И.Никишов,
А.В.Теремов
Т.М.Лифанова,Е.М.Соло
мина
Биология
Москва
«Просвещение»
Москва
«Просвещение»
Москва
«Просвещение»
Москва
«Просвещение»
Москва
«Просвещение»
2019
9
2020
9
Чтение
География
1.8. Оценка библиотечно-информационного обеспечения
Библиотечный фонд составляет – 18 799 экземпляров
В школе имеются все учебники по всем учебным предметам в необходимом
количестве.
Учебники – 7 251 экземпляра ;
Учебные пособия– 581 экземпляра;
Справочно-библиографические издания – 275 экземпляров;
Художественная литература- 10622 экземпляров.
В 2023 году организована подписка на следующие периодические издания:
1.Санитарный вестник Крыма (газета) ;
2.Сакская газета.
3. «STOP- газета».
4.Добрая Дорога Детства.
1.9. Оценка материально-технической базы
Вид права: оперативное управление.
2,3-этажное здание. Водоснабжение и водоотведение- централизованное, отоплениеавтономное (газовая блочно-модульная котельная). Световой, тепловой и питьевой
режимы соответствуют требованиям СанПиНа 2.4.2.2821-10.
Территория образовательного учреждения.
Земельный участок: общая площадь 31163 кв.м.
Вид права: постоянное (бессрочное) пользование.
Школа находится в типовом здании. Проектная мощность здания -880
человек (по состоянию на 1964 год), фактическое количество обучающихся по
состоянию на 01.01.2024 г. - 315 человек.
Учебные кабинеты МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова» соответствуют требованиям, предъявляемым к
оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным
наполнением учебных предметов государственного стандарта; требованиям СанПиН
(2.4.2. 2821 –10).
В 2023 году в МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского
Союза Г.С. Титова» за счет бюджета муниципального образования Сакский район
Республики Крым на обеспечение деятельности учреждения всего было
израсходовано 5 471 497,36 рублей в т.ч.:
- коммунальные услуги- 1 702 870,45 руб.,
- питание детей льготной категории- 1 121 364,37 руб.,
- медосмотры работников- 116 985,00 руб.,
- прохождение гигиенического обучения сотрудников с выдачей мед. книжки10 524,00 руб.,
-закупка дезинфицирующих, моющих и чистящих средств, средств индивидуальной
защиты- 70 611,00 руб.,
- приобретение аптечек первой помощи- 13 700,00 руб.,
- услуги по утилизации транспортных средств- 30 000,00 руб.,
- утилизация оборудования- 25 000,00 руб.,
- производственный контроль- 25 000,00 руб.,
- приобретение дверей наружных (противопожарных) и дверей внутренних (ПВХ) с
учетом установки- 295 445,00 руб.,
- ремонт автоматической системы пожарной сигнализации (замена элементов
питания из материалов подрядчика)-249 980,00 руб.,
- ремонт системы видеонаблюдения- 100 000,00 руб.
Из бюджета Республики Крым в 2023 году было израсходовано всего
1 899 593,31 рублей в т.ч.:
- питание детей 1-4 классов- 1 347 055,91 руб.,
- приобретение учебной литературы- 412 864,10 руб.,
- приобретение документов об образовании и наградной продукции- 9 570,50 руб.,
- информационные стенды- 34 500,00 руб.,
- подписка на периодические печатные издания- 10 512,80 руб.,
- канцтовары для учебного процесса- 9 990,00 руб.,
- обучение административно-управленческого и вспомогательного персонала23 500,00руб.,
- приобретение учебного оборудования (для организации дополнительного
образования детей) – 21 000,00 руб.
За счет средств бюджета муниципального образования Сакский район
Республики Крым в 2023 году в МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова» были проведены следующие виды ремонтных работ:
1. Текущий ремонт коридора 1 этажа лит. «Г»- 599 994,48 рублей;
2. Текущий ремонт зоны рукомоек возле столовой- 129 265,80 рублей;
3. Текущий ремонт мягкой кровли литеры «Б» (замена парапетов)- 128 331,64
рублей.
1.10. Оценка функционирования внутренней системы оценки
качества образования
Оценка качества условий, обеспечивающих образовательную деятельность в
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»,
проводилась среди работников, обучающихся 1—11-х классов и их родителей
(законных представителей).
Основание проведения оценки качества условий, обеспечивающих
образовательную деятельность: план функционирования внутренней системы
оценки качества образования МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова» на 2022/2023 учебный год.
Сроки проведения мероприятий по оценке качества условий,
обеспечивающих образовательную деятельность: 01.09.2022—30.06.2023 .
Цели
проведения
оценки
качества
условий,
обеспечивающих
образовательную деятельность:
проконтролировать
соответствие
условий,
обеспечивающих
образовательную деятельность, требованиям нормативно-правовых актов в сфере
образования и запросам участников образовательных отношений;
- выявить степень удовлетворенности участников образовательных отношений
качеством условий, обеспечивающих образовательную деятельность в МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова», в период
проведения оценки;
- предусмотреть мероприятия по улучшению качества условий,
обеспечивающих образовательную деятельность в МБОУ «Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» .
Методы оценки качества условий, обеспечивающих образовательную
деятельность:
- проверка документации;
- наблюдение;
- посещение уроков;
- собеседование;
- анализ;
- тестирование;
- самообследование;
- опрос;
- анкетирование.
Результаты оценки
Оценка качества условий, обеспечивающих образовательную деятельность в
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»,
проводилась по следующим основным критериям:
1. Документооборот и локальные нормативные акты.
2. Материально-техническое обеспечение.
3. Санитарно-гигиенические условия.
4. Анализ состояния и эффективности методической деятельности учреждения
5. Психолого-педагогические условия.
6. Оценка качества кадрового потенциала.
7. Анализ функционирования внутренней оценки качества образования.
8. Перспективы работы.
Выводы по основным критериям
1.
Документооборот и локальные нормативные акты
Локальные нормативные акты школы оформлены и утверждены в
соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования. Локальные
нормативные акты актуализированы в соответствии с обновленными ФГОС и ФОП.
Документооборот производится согласно Инструкции по делопроизводству в МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова».
2.
Материально-техническое обеспечение
Учебные кабинеты и спортивный зал оснащены в соответствии с
требованиями ФГОС, приказа Минпросвещения от 06.09.2022 № 804 и с
соблюдением правил техники безопасности. Каждый кабинет укомплектован
паспортом, планом работы на учебный год и стендовым материалом, который
носит обучающий характер.
Кабинеты по предметным областям оснащены комплектами наглядных
пособий, карт, учебных макетов, обеспечивающих развитие компетенций в
соответствии с ООП уровней образования . Кабинеты химии,физики,географии,
математики (два кабинета ) , начальных классов ( 4 кабинета) оснащены комплексом
материально технического оборудования в рамках программы «Модернизация
региональных систем образования» ; на базе кабинета истории организован
школьный музей в рамках Федерального проекта «Успех каждого ребёнка».
Фонд школьной библиотеки сформирован в соответствии с образовательными
программами МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза
Г.С. Титова» и состоит из учебной и художественной литературы, электронных
приложений к учебникам . Картотека учебников пополняется и редактируется по
мере их поступления. Все учебники соответствуют федеральному перечню
учебников и требованиям ФГОС. Общая обеспеченность учебной литературой,
предполагаемой к выдаче из школьного библиотечного фонда, от общего числа
необходимых обучающимся пособий составляет 100 процентов.
Для обучающихся с ОВЗ - специальные учебники и учебные пособия в
электронном варианте.
3.
Санитарно-гигиенические условия
Организация учебного процесса в МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова» регламентируется режимом занятий,
учебным планом, календарным учебным графиком, расписанием занятий,
локальными нормативными актами школы.
Учебные кабинеты и спортивный зал в МБОУ «Молочненская средняя школа
им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» соответствуют требованиям СП 2.4.364820, утвержденных постановлением главного санитарного врача от 28.09.2020 № 28,
и СанПиН 1.2.3685-21, утвержденных постановлением главного санитарного врача
от 28.01.2021 № 2. Требования к учебному оборудованию при организации
обучения, использованию естественного и искусственного освещения и
профилактические меры по борьбе с коронавирусом соблюдаются полностью во
всех кабинетах. Педагоги соблюдают требования СП и СанПиН к организации урока
в допустимом объеме. За готовностью рабочих мест обучающихся следят все
педагоги. Образовательная деятельность всеми педагогами организована с
применением здоровьесберегающих технологий. Соблюдается оптимальная частота
чередования различных видов и методов учебной деятельности, проводится
своевременная профилактика гиподинамии и утомления глаз при работе с
компьютером, технические и электронные средства обучения используются в
пределах нормы и др..
4.
Анализ состояния и эффективности методической деятельности
учреждения
Педагогический коллектив в 2022/2023 учебном году осуществлял реализацию
единой методической темы района «Качество профессиональной деятельности
педагогов и руководителей - главное условие обеспечения качества современного
образования в условиях реализации федеральных государственных образовательных
стандартов общего образования и приоритетного национального проекта
«Образование» (на 2021-2025 годы).
Методическая работа педагогического коллектива была сконцентрирована на
решении методической проблемы школы : «Создание условий для обеспечения
позитивной
динамики
школы
как
открытой
системы,
обладающей
конкурентоспособностью, способствующей развитию образовательной среды на
основе ФГОС и обновленных ФГОС НОО и ООО».
Цель: повысить уровень образования за счёт обеспечения качественного
образования в соответствии с требованиями ФГОС.
Структуру методической службы МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова» возглавляет педагогический совет, который
осуществляет руководство методической и практической деятельностью
педагогического коллектива и реализует поставленные задачи. Целью деятельности
педсовета является выработка коллегиальных решений по проблемам организации и
содержания образовательного процесса в школе.
Согласно годовому плану работы школы в течение учебного года проведено 5
плановых заседаний методического совета.
На заседаниях методического совета традиционно обсуждались результаты
мониторингов, диагностических работ, текущей успеваемости обучающихся,
итогового сочинения в 11-ом классе, итогового собеседования в 9-ом классе, итоги
всероссийской олимпиады школьников, итоги выполнения рабочих программ, итоги
проведения предметных недель и другие вопросы.
Под руководством МС в школе функционирует школьный психологопедагогический консилиум, целью работы которого является психологопедагогическое сопровождение детей с ОВЗ, проблемами в развитии, создание
благоприятных условий для их обучения и воспитания.
5.
Психологого-педагогические условия
Реализация психологической деятельности осуществлялась через организацию
диагностической, консультативной, коррекционно-развивающей, профилактической
и просветительской работы. Мероприятия были выполнены в полном объеме со
всеми участниками образовательных отношений в соответствии с их запросами и
согласно плану работы педагога-психолога на учебный год. Организация
психологической деятельности позволила своевременно выявить обучающихся с
проблемами в развитиии обучении и оказать им соответствующую психологопедагогическую помощь, повысить социально-психологические компетенции
участников образовательных отношений. По итогам мероприятий просветительской
и профилактической деятельности у участников были сформированы знания,
умения и навыки по изучаемой тематике частично.
6. Оценка качества кадрового потенциала
Профессиональная компетентность педагогических работников является
важнейшим фактором, влияющим на эффективность работы образовательного
учреждения. Школа может развиваться, если ее учителя будут работать в
постоянном поиске, обеспечивая создание и использование новых
педагогических технологий и инноваций в образовательной деятельности и в ее
управлении.
В 2022/2023 учебном
году образовательное учреждение было
укомплектовано согласно штатному расписанию полностью.
7.
Анализ
функционирования
внутренней
оценки
качества
образования.
Внутришкольный контроль в МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова » осуществляется в соответствии с Планом
внутришкольного контроля, утвержденным приказом от 29.08.2022 № 243 по
следующим направлениям:
- Контроль выполнения Федерального закона «Об образовании в Российской
Федерации» ;
- Контроль за организацией учебно-воспитательного процесса;
- Контроль за состоянием системы методической работы;
-Контроль за состоянием системы здоровьесбережения, безопасности
жизнедеятельности и охраны труда.
Контроль состояния образовательного процесса регламентируется годовым
планом работы и локальными актами по школе. Итоги контроля обобщаются в
аналитических справках, приказах, рассматриваются на педагогических советах,
совещаниях при директоре, методических советах, на заседаниях школьных
методических объединений.
Основными направлениями контроля учебно-воспитательного процесса в
учебном году являлись:
✓
ведение документации,
✓
качество знаний,
✓
уровень преподавания учебных предметов,
✓
объем выполнения учебных программ,
✓
подготовка к государственной (итоговой) аттестации в различных
формах ОГЭ, ЕГЭ,
✓
успеваемость обучающихся,
✓
использование современных образовательных технологий на уроках.
План внутришкольного контроля
корректировался по
мере
необходимости. Осуществление контроля сопровождалось соблюдением его
основных принципов: научности, гласности, объективности, цикличности,
плановости. Итоги контроля отражены в протоколах педагогического совета,
методического совета, заседаниях ШМО, в приказах директора, в аналитических
справках.
В рамках внутришкольного контроля в 2022/2023 году в целях определения
актуального уровня знаний, необходимого для успешного прохождения ГИА по
программам основного общего, среднего общего образования, выявления уровня
сформированности базовых умений на начало учебного года, в целях качественной
подготовки к ВПР,
в школе проведены
следующие мероприятия:
- Для изучения динамики уровня сформированности базовых умений,
прочности полученных знаний обучающихся, в рамках внутришкольного контроля,
систематически проводятся мониторинги успеваемости обучающихся 2-11 классов
по итогам учебных четвертей, полугодий, годового оценивания;
- По итогам данных мониторингов, с целью ликвидации пробелов в знаниях
обучающихся, показавших низкий уровень учебных достижений по отдельным
предметам, разработана система работы учителей-предметников с неуспевающими
учащимися: учителя составляют индивидуальный план работы с учеником,
составляют индивидуальный образовательный маршрут ученика, проводят
дополнительные индивидуальные и групповые
занятия согласно
графику :
- С целью проверки состояния знаний, умений, навыков учащихся, по
изученному ранее материалу, намечаются пути устранения пробелов в знаниях
учащихся, отслеживается поэтапно уровень усвоения выпускниками базового
учебного материала, выявляются проблемные зоны; проведены:
пробные экзамены в формате основного государственного экзамена (далее ОГЭ) ,
единого государственного экзамена (далее ЕГЭ), тренировочные диагностические
работы для учащихся 9 ,11 классов по предметам по выбору в формате ОГЭ,ЕГЭ.
Периодичность - декабрь, , март.
- По итогам пробных ОГЭ, ЕГЭ, ВПР учителя осуществляют поэлементный
анализ ошибок для определения перечня заданий, вызвавших наибольшие
затруднения у учащихся;
- В ноябре проведено пробное итоговое сочинение в 11 классе. Данное
мероприятие на организационном и содержательном уровнях было максимально
приближено к реальным условиям проведения итогового сочинения. Результаты
пробного сочинения проанализированы, выявлены типичные ошибки, проведен
индивидуальный разбор каждого сочинения;
- В связи с проведением устного собеседования в 9-ом классе как
обязательного условия допуска к государственной итоговой аттестации
обучающихся, в целях отработки алгоритма проведения и вопросов оценивания,
организовано проведение тренировочного устного собеседования для учащихся 9ом классе в январе ;
- В рамках внутришкольного контроля, с целью изучения уровня подготовки
обучающихся по предметам, проведен мониторинг качества преподавания физики в
7-11, химии в 8-11 классах; математики в 1- 4 классах; математики в 5 -11 классах ;
- Информирование о порядке проведения ГИА, процессе подготовки к
экзаменам, качестве обучения выпускников через размещение информации на
официальном сайте школы, информационных стендах и предметных уголках
учебных кабинетов. В ходе информационно-разъяснительной работы, родители и
учащиеся были ознакомлены с Памятками о порядке проведения итогового
сочинения, результатами пробного итогового сочинения, имели возможность
получить дополнительную информацию по вопросам регистрации на ГИА, узнать о
результатах психологической диагностики по вопросам учебной мотивации,
экзаменационной тревожности и получить рекомендации педагога-психолога;
- Проведены родительские собрания для родителей и учащихся 9-го, 11-го
классов, показавших низкий уровень базовых знаний на пробных ОГЭ,ЕГЭ с
участием администрации школы, учителей предметников, на котором обсуждались
причины низкой успеваемости обучающихся по учебным предметам;
- Вопросы повышения качества знаний обучающихся, итоги пробных
экзаменов, мониторингов, административных контрольных работ обсуждаются на
заседаниях педсовета, методического совета, школьных методических объединений;
- В течении учебного года в рамках ВШК осуществлялся контроль за объемом
выполнения учебных программ по всем предметам учебного плана. С целью
своевременного выполнения программ по предметам была организована замена
отсутствующих учителей;
- Администрацией школы посещались уроки в рабочем порядке. Основные
цели посещения и контроля уроков:
- владение программным материалом и методикой обучения различных
категорий учащихся,
- анализ эффективности методических приёмов, формирующих прочность
знаний учащихся,
- определение результативности организации методов и приёмов контроля за
усвоением знаний учащихся,
- адаптация учащихся,
- использование новых технологий,
- подготовка к итоговой аттестации учащихся, ВПР,
-соответствие урока современным требованиям;
- Согласно плану внутришкольного контроля проводились проверки классных
журналов 1 - 11классов с целью контроля за соблюдением требований к
оформлению электронных журналов учителями и классными руководителями,
соблюдения единых требований к ведению электронных журналов. Проверки
показали, что в целом записи в журналах заполняются согласно Положению по
ведению электронных журналов. Выявленные нарушения и замечания отражены в
аналитических справках, итоговых приказах; итоги проверок обсуждались на
педагогических советах , в ходе индивидуальных бесед с учителями ;
- С целью проверки выполнения учителями норм проверки тетрадей,
соблюдения обучающимися единого орфографического режима при ведении
тетрадей, проведены проверки тетрадей по русскому языку и математике. Проверки
позволили
выявить недоработки педагогов
по соблюдению единого
орфографического режима в тетрадях обучающихся. Итоги и выводы отражены в
аналитических справках, заслушаны на методических объединениях, разработаны
методические
рекомендации.
•
В рамках ВШК осуществляется контроль за успеваемостью
обучающихся с высоким уровнем учебной мотивации
8.
Перспективы работы.
Анализ работы образовательного учреждения позволил определить
следующие положительные результаты:
1. Учебный план выполнен. Учебные программы по всем предметам пройдены.
Наблюдается положительная динамика в решении вопроса по неуспеваемости.
2. Анализ хода и итогов учебно-воспитательного процесса достоверен и в
достаточной мере полон и глубок. Практически все намеченные мероприятия
выполнены. Формы и методы контроля соответствуют задачам, который ставил
педагогический коллектив на учебный год.
3. Методическая тема школы и вытекающие из нее темы школьных методических
объединений соответствуют основным задачам школы.
4. Тематика заседаний школьных методических объединений и педсоветов
отражает основные проблемные вопросы.
5. Повышается информационная открытость образовательного учреждения.
6. Для обучающихся с ОВЗ созданы специальные условия организации
образовательного процесса.
7. В школе созданы все условия для самореализации ребёнка в урочной и
внеурочной деятельности.
8. Повышается профессиональный уровень педагогического коллектива школы
через курсы повышения квалификации, семинары, творческие мастерские,
предметные недели, открытые уроки, участие в конкурсах педагогического
мастерства.
Вывод:
Деятельность МБОУ « Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза
Г.С. Титова » в целом соответствует предъявленным федеральным государственным
требованиям.
Раздел 2. Показатели деятельности ОУ
№ п/п Показатели
Единица измерения
1.
Образовательная деятельность
1.1
Общая численность учащихся
285 человек
Численность учащихся по образовательной программе
1.2
141 человек
начального общего образования
Численность учащихся по образовательной программе
1.3
116 человек
основного общего образования
Численность учащихся по образовательной программе
1.4
28 человек
среднего общего образования
Численность/удельный вес численности учащихся,
117
1.5
успевающих на “4”и “5”по результатам промежуточной
человек / 47,3%
аттестации, в общей численности учащихся
Средний балл государственной итоговой аттестации
1.6
3,8
выпускников 9 класса по русскому языку
Средний балл государственной итоговой аттестации
1.7
3,7
выпускников 9 класса по математике
Средний балл единого государственного экзамена
1.8
3,9
выпускников 11 класса по русскому языку
Средний балл единого государственного экзамена
3,2 (базовая
1.9
выпускников 11 класса по математике
математика)
Численность/удельный вес численности выпускников 9
класса, получивших неудовлетворительные результаты на
1.10
государственной итоговой аттестации по русскому языку, в
общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9
класса, получивших неудовлетворительные результаты на
1.11
государственной итоговой аттестации по математике, в общей
численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11
класса, получивших результаты ниже установленного
1.12 минимального количества баллов единого государственного
экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников
11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11
класса, получивших результаты ниже установленного
1.13 минимального количества баллов единого государственного
3/21,4
экзамена по математике, в общей численности выпускников 11
класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9
1.14 класса, не получивших аттестаты об основном общем
образовании, в общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11
1.15
3/21,4 %
класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании,
1.16
1.17
1.18
1.19
1.19.1
1.19.2
1.19.3
1.20
1.21
1.22
1.23
1.24
1.25
1.26
1.27
1.28
1.29
1.29.1
1.29.2
1.30
в общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9
класса, получивших аттестаты об основном общем образовании
с отличием, в общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11
класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с
1/7,1 %
отличием, в общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших
180 человек /56 %
участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей
численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихсяпобедителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей
39 / 22 %
численности учащихся, в том числе:
Регионального уровня
7 /18%
Федерального уровня
Международного уровня
Численность/удельный вес численности учащихся,
получающих образование с углубленным изучением отдельных
учебных предметов, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся,
получающих образование в рамках профильного обучения, в
28 / 9,8 %
общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности обучающихся с
применением дистанционных образовательных технологий,
электронного обучения, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся в рамках
КИПУ
сетевой формы реализации образовательных программ, в общей
20 чел/6,3 %
численности учащихся
Общая численность педагогических работников, в том числе:
31 человек
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей
30 человек/ 97 %
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической
30 человек/ 97 %
направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование, в
1/3 %
общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование
1/3 %
педагогической направленности (профиля), в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
2/7 %
квалификационная категория в общей численности
педагогических работников, в том числе:
Высшая
2/100 %
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников,
1.30.1
1.30.2
1.31
1.32
1.33
1.34
2.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.4.1
2.4.2
2.4.3
2.4.4
2.4.5
2.5
2.6
педагогический стаж работы которых составляет:
До 5 лет
5 /16 %
Свыше 30 лет
9/29 %
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
5 /16 %
возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
9 / 29 %
возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или
32 / 100 %
иной осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших
повышение квалификации по применению в образовательном
30 / 94 %
процессе федеральных государственных образовательных
стандартов в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
0,11 единицы
Количество экземпляров учебной и учебно-методической
литературы из общего количества единиц хранения
27 единиц
библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного
учащегося
Наличие в образовательной организации системы
да
электронного документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
да
С обеспечением возможности работы на стационарных
нет
компьютерах или использования переносных компьютеров
С медиатекой
нет
Оснащенного средствами сканирования и распознавания
нет
текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
да
помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
нет
Численность/удельный вес численности учащихся, которым
285
обеспечена возможность пользоваться широкополосным
человек / 100%
Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
9 кв.м
образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося
Директор
Ю.Г.Балавнева
Детская служба доверия 
