МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«МОЛОЧНЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА,
ЛЕТЧИКА-КОСМОНАВТА СССР ГЕРМАНА СТЕПАНОВИЧА ТИТОВА»
САКСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
ПРИНЯТ
на педагогическом совете
МБОУ «Молочненская средняя школа
им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова »
Протокол от « 21 » августа 2024 года
№ 16
УТВЕРЖДЁН
Приказ по школе от «28 » августа
2024 года № 243
ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ
МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
«МОЛОЧНЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ИМЕНИ
ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА, ЛЕТЧИКА КОСМОНАВТА СССР ГЕРМАНА СТЕПАНОВИЧА
ТИТОВА»
САКСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
НА 2024/2025 УЧЕБНЫЙ ГОД
с. Молочное
2024 г.
2
Содержание
Введение. ................................................................................................................................ 4
I.
1. Анализ учебно-воспитательной работы за 2023/2024 учебный год. ............................. 4
2. Проблема, методическая тема, задачи школы на 2024/2025 учебный год. ................59
II. Деятельность педколлектива по созданию условий для реализации Закона № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации» ............................................................................61
1. Всеобуч .............................................................................................................................. 61
2. Педагогические советы ....................................................................................................65
Учебно-методическая деятельность ...............................................................................67
III.
1. План-график реализации дополнительных профессиональных программ повышения
квалификации педагогических работников в 2024/2025 учебном году ............................. 67
2. Список учителей МБОУ «Молочненская средняя школа им.Героя Советского
Союза Г.С. Титова», претендующих на присвоение квалификационных категорий в
2025году ...................................................................................................................................70
3. План работы методического совета ................................................................................71
4. План работы школьного методического объединения учителей начальных классов
……………………………………………………………………………………………72
5. План работы школьного методического объединения учителей социальногуманитарного цикла...............................................................................................................80
6. План работы школьного методического объединения учителей естественноматематического цикла ....................................................................................................... 911
7. План работы методического объединения классных руководителей на 2024/2025
учебный год .............................................................................................................................. 97
8. График проведения предметных недель в 2024/2025 учебном году .............. Ошибка!
Закладка не определена.
9. Организация работы с родителями ...............................................................................104
9.1.
Тематика общешкольных родительских собраний ..............................................104
9.2. План работы родительского лектория ......................................................................105
10.
План работы психологической службы ....................................................................107
11.
План работы библиотеки ........................................................................................... 117
12.
План работы медицинской службы ..........................................................................131
IV.
Воспитательная работа ..................................................................................................135
1. Анализ воспитательной работы МБОУ « Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова» за 2023/2024 учебный год. .............................................135
2. Цели и задачи воспитания ............................................................................................. 156
3. Социальный паспорт мбоу «молочненская средняя школа им. Героя советского
союза г.с. титова» ..................................................................................................................167
4. Банк данных обучающихся,состоящих на вшк ........................................................... 168
5. Реализация дополнительного образования и работы по предпрофессиональной
подготовке .............................................................................................................................. 169
6. Календарный план воспитательной работы на 2024/2025 учебный год ( уровень
начального общего образования) ................................. Ошибка! Закладка не определена.
3
7. Календарный план воспитательной работы на 2024/2025 учебный год (уровень
основного общего образования)................................... Ошибка! Закладка не определена.
8. Календарный план воспитательной работы на 2024/2025 учебный год ( уровень
среднего общего образования) ..................................... Ошибка! Закладка не определена.
Система внутришкольного контроля...............................................................................239
V.
1. Совещания при директоре на 2024/2025 учебный год ................................................239
2. План внутришкольного контроля МБОУ «Молочненская средняя школа им.Героя
Советского Союза Г.С. Титова» на 2024/2025 учебный год .......... Ошибка! Закладка не
определена.247
3. План функционирования внутренней системы оценки качества образования ........266
4. Классно-обобщающий контроль ...................................................................................285
5. Фронтальный контроль на 2024/2025 учебный год ....................................................286
VI.
Укрепление учебно-материальной базы школы .......................................................... 287
VII. План мероприятий по безопасности жизнедеятельности и охране труда
обучающихся и персонала школы .......................................................................................... 289
4
I.
Введение.
1. Анализ учебно-воспитательной работы за 2023/2024 учебный год.
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова» является муниципальным общеобразовательным учреждением,
созданным в целях реализации прав граждан на образование, гарантии
общедоступности и бесплатности начального общего, основного общего,
среднего общего образования, ориентированным на обучение, воспитание и
развитие всех и каждого обучающегося с учетом их индивидуальных
способностей
(возрастных,
физиологических,
интеллектуальных,
психологических и др.), образовательных потребностей и возможностей,
склонностей с целью формирования личности, обладающей прочными
базовыми знаниями, общей культурой, здоровой, социально адаптированной.
Учреждение осуществляет деятельность в соответствии с Конституцией
Российской Федерации, Федеральным законом «О некоммерческих
организациях», иными федеральными законами, Конституцией Республики
Крым, законодательством об образовании, правовыми актами Российской
Федерации, правовыми актами Республики Крым, правовыми актами
муниципального образования Сакский район Республики Крым,
постановлениями администрации Сакского района Республики Крым,
приказами отдела образования Сакского района Республики Крым, Уставом
школы.
Локальные нормативные акты школы оформлены и утверждены в
соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования.
Локальные нормативные акты актуализированы в соответствии с
обновленными ФГОС и ФОП. Документооборот производится согласно
Инструкции по делопроизводству в МБОУ «Молочненская средняя школа
им. Героя Советского Союза Г.С. Титова».
Учебные кабинеты и спортивный зал оснащены в соответствии с
требованиями ФГОС, приказа Минпросвещения от 06.09.2022 № 804 и с
соблюдением правил техники безопасности. Каждый кабинет
укомплектован паспортом, планом работы на учебный год и стендовым
материалом, который носит обучающий характер.
Кабинеты по предметным областям оснащены комплектами наглядных
пособий, карт, учебных макетов, обеспечивающих развитие компетенций в
соответствии
с
ООП
уровней
образования
.
Кабинеты
химии,физики,географии, математики (два кабинета ) , начальных классов ( 4
кабинета) оснащены комплексом материально технического оборудования в
рамках программы «Модернизация региональных систем образования» ; на
базе кабинета истории организован школьный музей в рамках Федерального
проекта «Успех каждого ребѐнка».
Фонд школьной библиотеки сформирован в соответствии с
образовательными программами МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова» и состоит из учебной и
5
художественной литературы, электронных приложений к учебникам .
Картотека учебников пополняется и редактируется по мере их поступления.
Все учебники соответствуют федеральному перечню учебников и
требованиям ФГОС. Общая обеспеченность учебной литературой,
предполагаемой к выдаче из школьного библиотечного фонда, от общего
числа необходимых обучающимся пособий составляет 100 процентов. Для
обучающихся с ОВЗ - специальные учебники и учебные пособия в
электронном варианте.
Организация учебного процесса в МБОУ «Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» регламентируется
режимом занятий, учебным планом, календарным учебным графиком,
расписанием занятий, локальными нормативными актами школы.
Учебные кабинеты и спортивный зал в МБОУ «Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» соответствуют требованиям
СП 2.4.3648-20, утвержденных постановлением главного санитарного врача
от 28.09.2020 № 28, и СанПиН 1.2.3685-21, утвержденных постановлением
главного санитарного врача от 28.01.2021 № 2. Требования к учебному
оборудованию при организации обучения, использованию естественного и
искусственного освещения и профилактические меры по борьбе с
коронавирусом соблюдаются полностью во всех кабинетах. Педагоги
соблюдают требования СП и СанПиН к организации урока в допустимом
объеме. За готовностью рабочих мест обучающихся следят все педагоги.
Образовательная деятельность всеми педагогами организована с
применением здоровьесберегающих технологий. Соблюдается оптимальная
частота чередования различных видов и методов учебной деятельности,
проводится своевременная профилактика гиподинамии и утомления глаз при
работе с компьютером, технические и электронные средства обучения
используются в пределах нормы и др..
В 2023/2024 учебном
году образовательное учреждение было
укомплектовано согласно штатному расписанию полностью.
Управленческий аппарат сформирован полностью, распределены
функциональные обязанности администрации, регламентируемые приказами
по МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова ».
№
п/
п
Стаж
педагогическ
работы
Стаж
административной
работы
Квалификационная
категория
Должностной
функционал
Ф.И.О.
Образование
1
Директор
Балавнева
Юлия
Григорьевна
Высшее
18
13
Высшая
2
Заместитель
директора по
УВР
Беляева Анна
Николаевна
Высшее
16
12
Первая
6
3
Заместитель
директора по
УВР
Первая
Матиец О.В.
Высшее
12
4
Учебно-воспитательный процесс в 2023/2024 учебном году
осуществляли 31 педагогический работник . Из них: 1 педагог-библиотекарь,
1 педагог-психолог, 1 педагог-организатор.
Кадровый состав представлен следующими образом:
I. Всего учителей:
II. По образованию:
1. Высшее
2. Среднее - специальное
III. По категориям:
1. Специалист высшей категории
2. Специалист I категории
3. Соответствует занимаемой должности
4.Без категории
IV. По стажу работы:
1. До 5 лет
2. Более 30 лет
V. По возрасту:
1. До 30 лет
2.От 55 лет
31
30 ( 97 %)
1 (3 %)
7 (23 %)
12 (39 % )
1 (3 %)
11 (35%)
7 (23 %)
10 (33%)
6 (19 %)
9 (29%)
Педагогический коллектив в 2023/2024 учебном году осуществлял
реализацию единой методической темы района «Качество профессиональной
деятельности педагогов и руководителей - главное условие обеспечения
качества современного образования в условиях реализации федеральных
государственных образовательных стандартов общего образования и
приоритетного национального проекта «Образование» (на 2021-2025 годы).
Методическая работа педагогического коллектива была сконцентрирована
на решении методической
проблемы школы :
«Непрерывное
совершенствование уровня профессиональной компетенции педагога, как
условие и средство обеспечения нового качества образования».
Решались следующие задачи:
1. Реализация обновленного ФГОС СОО, ФОП НОО, ООО, СОО.
2.
Повышение качества образовательной деятельности школы за счет
совершенствования организационной и управленческой деятельности.
3.
Развитие благоприятной и мотивирующей на учебу атмосферы в
школе.
4.
Расширение образовательного пространства для инновационной и
научно-исследовательской деятельности.
5.
Повышение профессиональной компетентности педагогов через
систему непрерывного образования, активизация деятельности коллектива по
реализации инновационных программ
7
6.
Работа с мотивированными обучающимися, развитие творческих
способностей детей
7.
Совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепление
здоровья всех участников образовательного процесса и привития навыков
здорового образа жизни
8.
Подготовка обучающихся к успешной сдаче ГИА.
В соответствии с поставленными задачами в 2023/2024 учебном году
были спланированы и проведены тематические педагогические советы,
цель которых – повышение научно-теоретического и методического уровня
учителей.
Для подготовки педагогических советов за месяц до дня его
проведения создавалась временная творческая группа, составлялся план
подготовки к педагогическому совету, форма проведения, тематика
выступлений учителей.
Необходимо отметить эффективную
деятельность
коллектива
учителей по выполнению решений педсоветов, что в целом положительно
отразилось на качестве проведения уроков, результативности годового
оценивания.
В 2023/2024 учебном году руководство методической работой
осуществлял методический совет. В соответствии с планом работы
методического совета были проведены заседания, на которых
рассматривались следующие вопросы:
- утверждение проблемы школы, задач и тематики педагогических
советов;
- определение содержания форм повышения квалификации в 2023/2024
учебном году;
- обсуждение планов школьных МО;
- согласование рабочих программ учителей-предметников;
- рассмотрение инструкции по заполнению и ведению электронного
журнала;
- методическое сопровождение процесса формирования функциональной грамотности обучающихся через ВПР, ГИА, ОГЭ, PISA.
- промежуточные итоги реализации ФГОС;
- о результатах проведения школьных предметных олимпиад, об
участии во II этапе всероссийской олимпиады школьников;
- готовность школы к проведению ГИА ( в форме ОГЭ, ЕГЭ);
- результативность работы методического совета в 2023/2024 учебном
году по реализации ФГОС общего образования, в том числе обновленные
ФГОС НОО и ООО,СОО и обсуждение проекта плана на 2024/2025 учебный
год.
В 2023/2024 учебном году в школе была организована работа
следующих методических объединений:
МО учителей начальных классов – Каримова Л.Р.
МО учителей социально-гуманитарного цикла – Павлова В.Н.
МО учителей естественно-математического цикла – Громова Н.В.
8
МО классных руководителей – Матиец ОВ..
Работа методических объединений была тщательно спланирована и
проанализирована. Заседания МО проводились регулярно, учителя изучали
базовые документы
при введении государственных образовательных
стандартов Российской Федерации, методические рекомендации по
внедрению государственных образовательных стандартов Российской
Федерации и т.д.
Необходимо отметить содержательную и результативную работу МО
учителей начальных классов .
В 2023/2024 учебном году МО учителей начальных классов работало
над проблемой: «Развитие профессиональной компетенции педагога и
повышение качества образовательного результата, как условие и средство
обеспечения нового качества образования». Цель: повышение качества
образования и формирование учебной мотивации у обучающихся.
Учителя начальных классов в 2023/2024 учебном году работали по
обновленному ФГОС НОО.
Обучение учащихся начальной школы направлено на личностное
развитие, способствующее овладению необходимых жизненно важных
знаний, умений и навыков.
На МО начальных классов в истекшем году были рассмотрены
следующие темы:
- «Организация и планирование работы учителей начальных классов в
2023/2024 учебном году».
- «Нормативное обеспечение перехода на обучение по ФОП НОО».
- «Повышение эффективности современного урока через применение
современных образовательных технологий».
- «Формирование учебно-познавательной мотивации обучающихся на
уроках через технологию развития критического мышления».
- «Результаты деятельности педагогического коллектива начальной
школы по совершенствованию образовательного процесса, подведение
итогов, планирование работы МО на 2024/2025 учебный год»
Успех реализации стандартов второго поколения в большей степени
зависит от педагога. Необходимость совершенствования педагогических
знаний, появление новых стратегий обучения в начальном звене, внедрение
школьных технологий, реализация модели личностно-ориентированного
обучения требуют от педагогов постоянной работы над повышением своей
квалификации. Особенно остро ощущается эта необходимость в условиях
модернизации современного образования и введение новых ФГОС.
Педагоги постоянно работают над задачей формирования творчески
работающего коллектива учителей – единомышленников. В этом году
преподаватели повышали свой профессиональный уровень, посещая курсы и
семинары.
Учителя
приняли
участие
в конкурсах профессионального
мастерства:
I (муниципальный) тур республиканского этапа Всероссийского
9
конкурса «Учитель года России» в 2024 г. 3 место. Приказ №405 от
20.112.2023 г.- Каримова Л.Р.
Победитель Конференции «Наставник-творец будущего!» в рамках
проекта «Я люблю тебя, Сакский район!», Приказ от 29.11.2023 г., №377
Крячко И.В.
Всероссиийский онлайн-конкурс «30 лет Конституции России –
проверь себя!». Сертификат- Каримова Л.Р.
Победитель 1 этапа Всероссийской олимпиады учителей начальных
классов «Мой первый учитель», Диплом Победителя. г.Москва, 2024г. Крячко И.В.
Участник 2 этапа Всероссийской олимпиады учителей начальных
классов «Мой первый учитель
- Крячко И.В.
Учителя повышали свой уровень образования дистанционно, участвуя
в работе вебинаров на различные темы.
В образовательный процесс учителя начальных классов внедряли
педагогические технологии:
•
Технология развития критического мышления.
•
Технология проблемно-диалогического обучения.
•
ТРИЗ (теория решения изобретательских задач)
•
Игровые технологии.
•
Технология коллективного взаимодействия.
•
Здоровьесберегающие технологии.
В целях реализации задачи развития у обучающихся
интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей учащиеся
1 - 4 классов активно участвовали во всероссийских и международных
дистанционных конкурсах: «Эколята», олимпиады проекта «Инфоурок»,
активно участвовали в конкурсах и олимпиадах на платформе «Учи.ру».
Активными классами признаны 1-Б класс, классный руководитель Локтаева
О.А., 3 класс классный руководитель Каримова Л.Р., 1-А класс, классный
руководитель Крячко И.В., 2-Б класс классный руководитель Веливулла Л.Р.
Победители награждены грамотами и дипломами или сертификатами за
участие. Учителя награждены благодарностями от организаторов конкурсов.
Учителя и учащиеся начальной школы принимали активное участие в
дистанционных
международных,
всероссийских,
региональных
мероприятиях: марафоны и олимпиады на сайте Учи.ру; олимпиады на сайте
Инфоурок и др..
Участие в подобных мероприятиях создает прекрасные возможности
для
раскрытия
творческого
потенциала
школьников,
вызывает
положительную мотивацию, формирует активную жизненную позицию,
повышает интерес к изучению предмета, способствует развитию творческого
мышления, обеспечивает участие в различных видах деятельности, что, в
конечном итоге, способствует развитию личности учеников.
Тематика заседаний школьного методического объединения учителей
начальных классов отражала основные проблемные вопросы, которые
стремится решать педагогический коллектив школы. В основном,
10
поставленные задачи на 2023 /2024 учебный год были выполнены.
Повышается профессиональный образовательный уровень педагогов,
эффективным оказалось внедрение в учебный
процесс уроков с
компьютерной поддержкой. В ходе проведения открытых мероприятий,
конкурсов, недели начальных классов
педагоги проявили хорошие
организаторские и профессиональные способности; разнообразные формы
проведения
мероприятий
вызвали
интерес
у
обучающихся.
Наряду с имеющимися положительными тенденциями в методической
работе педагогического коллектива имеются и определенные недостатки:
- Необходимо шире использовать методы поддержки и развития
слабоуспевающих и одарѐнных учащихся.
- Учителям МО следует смелее принимать участие в
профессиональных конкурсах, печатать сценарии праздников, конспекты
уроков, презентации в различных изданиях, активнее использовать для этого
возможности Интернета.
Методическое объединение учителей социально-гуманитарного цикла
в 2023/2024 учебном году работало над темой: «Совершенствование уровня
педагогического мастерства, информационной культуры, компетентности
учителей как средство обеспечения нового качества образования в условиях
ФГОС ООО, СОО».
Работа МО проводилась в соответствии с этой темой и поставленными
задачами:
-Повышение уровня педагогического мастерства учителя и его
профессиональной компетентности.
- Освоение новых образовательных технологий, направленных на
обеспечение развития интереса к процессу обучения, индивидуализации
обучения, самораскрытия и самореализации личности обучающихся.
-Изучение новых форм, методов и приемов обучения, современных
педагогических технологий.
-Выявление, обобщение и распространение положительного
педагогического опыта творчески работающих учителей.
- Развитие творческих способностей обучающихся через проведение
предметных недель, участие в этапах различных уровней Всероссийской
олимпиады школьников, формирование навыков научно-исследовательской
деятельности.
- Способствовать формированию человека и гражданина, владеющего
ключевыми компетенциями, позволяющими интегрироваться в современное
общество и обеспечивающими возможность играть в нѐм активную роль.
- Адаптировать образовательный процесс к запросам и потребностям
личности ученика, обеспечить возможности ее самораскрытия, дальнейшее
развитие индивидуализации и дифференциации процесса преподавания,
создание системы работы с одаренными детьми.
За 2023 / 2024 учебный год было проведено 6 методических заседаний
по плану, на которых обсуждались текущие дела, злободневные и актуальные
вопросы, связанные с методической работой и с работой учащихся.
11
В соответствии с поставленными задачами методическая работа МО
социально-гуманитарного цикла была направлена на создание условий для
развития педагогического мастерства, повышения уровня профессиональной
компетентности учителей, повышение уровня качества знаний учащихся по
предметам, организации подготовки к государственной итоговой аттестации.
Учителями
апробированы следующие методики использования новых
технологий на уроках: защита проектов, подготовка презентации по теме
урока, еѐ защита. В школе созданы материальные условия для применения
ИКТ.
В соответствии с планом учителя-предметники прошли курсы,
направленные
на
повышение
профессионального
мастерства.
Педагогический опыт совершенствуется и в рамках МО. Это выступления на
заседаниях МО с докладами по темам самообразования, освоение новых
педагогических технологий, инновационная
работа по предметам,
посещение вебинаров.
Осознавая и понимая требования к современному образованию, МО
учителей социально-гуманитарного цикла в 2023/2024 уч. г. провело
следующие заседания:
-«Современные подходы к организации образовательного процесса в
условиях обновлѐнного ФГОС в 2023/2024 учебном году».
- «Развитие читательской грамотности – одна из ключевых задач
деятельности педагога».
- «Формы распространения педагогического опыта педагога».
- «Цифровая образовательная среда как фактор повышения качества
обучения».
- «Конструирование уроков с использованием технологии смыслового
чтения».
- «Результаты деятельности учителей социально-гуманитарного цикла
по совершенствованию образовательного процесса».
Для реализации темы работы МО и цели, поставленной перед МО, в
тематику заседаний были включены вопросы: «Новые подходы к
оцениванию читательской грамотности», «Технология
продуктивного
чтения на уроках русского языка и литературы, истории и обществознания»,
«Мастер-класс «Приѐмы формирования читательской грамотности» в 5
классе», Цифровые технологии в обучении», «Онлайн-платформа «Моя
школа» и еѐ возможности», «Модели инновационных уроков», «Применение
инструментов цифровой образовательной среды при работе с текстом»,
«Проектирование
учебных
занятий,
формирующих
читательскую
компетенцию в урочной и внеурочной деятельности».
В соответствии с заявленной темой методическим объединением были
проведены теоретические семинары по темам «ФГОС основной школы
третьего поколения: сущность, принципы, особенности, планируемые
результаты», «Оценивание результатов читательской грамотности, «Учебная
задача (признаки, структура, принципы) как один из способов реализации
системно-деятельностного подхода».
12
На уроках учителя используют готовые презентации, а также
презентации, выполненные как самими учителями, так и учащимися. При
изучении предметов социально-гуманитарного цикла используется ИКТ,
работа в группах, дифференцированный подход для проверки знаний
учащихся (учащиеся сами выбирают уровень задачи с учѐтом собственных
знаний, это способствует повышению заинтересованности учащихся в
получении хороших результатов). Так как не во всех кабинетах есть
компьютеры и проекторы, то на уроках используются ЦОРы, презентации, а
также видеоуроки там, где есть интерактивные доски. Учащиеся также сами
готовят презентации и представляют их. В течение учебного года
отслеживали состояние и результативность процесса обучения путем
проведения вводных, текущих и итоговых контрольных работ и сравнения их
результатов, проверки тетрадей на предмет соблюдения единого
орфографического режима. Учителя при организации учебного процесса
особое внимание обращали на выбор оптимальных методов и приемов
обучения.
В сентябре-октябре учителями были проведен школьный этап
всероссийской
предметной
олимпиады
школьников
согласно
общешкольному графику. Определены призеры и победители школьных
предметных олимпиад по предметам. Учащиеся в ноябре-декабре
участвовали в районном этапе всероссийской олимпиады школьников
согласно графику проведения районных олимпиад. Учителя социальногуманитарного цикла принимали участие в работе комиссий по проведению
школьных олимпиад. Обучающиеся показали неплохие знания, победители
были направлены для участия в муниципальном этапе олимпиад.
В течение учебного года члены МО изучали педагогический опыт
своих коллег и коллег в сети Интернет. Делились своим опытом.
Осуществлялась работа по изучению методической литературы и сайтов в
Интернете.
Проводились тематические недели:
Неделя русского языка и литературы.
Неделя иностранных языков.
Неделя истории и обществознания.
Неделя родных языков.
Были составлены и утверждены планы проведения Предметных недель.
Запланированные мероприятия были проведены в полном объѐме и
получили высокую оценку администрации школы, коллег, обучающихся и их
родителей. Анализ проведѐнных мероприятий был представлен в виде
фотоотчѐтов. Обучающиеся были награждены Благодарностями или
Грамотами.
В
целях
реализации
задачи
развития
у
обучающихся
интеллектуальных,
творческих
и
коммуникативных
способностей
участвовали во всероссийских конкурсах: конкурс «Крым в сердце моѐм»;
конкурс «Без срока давности»; «Я люблю тебя, Сакский район!»; конкурс
«Диалог с классиком»; конкурс «Герои не умирают. Связь поколений» среди
13
учащихся общеобразовательных учреждений Сакского района Республики
Крым в 2023-24 г. Приняли участие в акциях: «Письмо солдату ВОВ»,
«Письмо солдату СВО».
Проанализировав результаты работы, членами МО были выявлены
следующие проблемы в работе:
- был выявлен низкий уровень развития читательской грамотности у
обучающихся;
- качество знаний и степень обученности учащихся находятся на
среднем уровне и требуют систематической работы и контроля;
- необходимо совершенствовать формы и методы мониторинга за
состоянием преподаваемых предметов с целью отслеживания формирования
предметных и метапредметных УУД;
- отрабатывать и совершенствовать систему подготовки к ЕГЭ в 11
классе и ОГЭ в 9 классе по всем предметам социально-гуманитарного цикла;
выявлять,
обобщать
и
распространять
положительный
педагогический опыт.
В 2023/2024 учебном году школьное методическое объединение
учителей естественно-математического цикла
работали над темой:
«Повышение качества образовательного процесса путем использования
современных педагогических технологий в условиях перехода и реализации
обновлѐнных ФГОС». В связи с чем, цель работы МО: непрерывное
совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их
эрудиции и компетентности в области учебных предметов и методики их
преподавания.
За 2023 / 2024 учебный год было проведено 5 заседаний учителей
методического объединения, на которых учителя математики, физики,
информатики, биологии и химии, географии делились своими наработками,
знакомили коллег с опытом работы, знакомились с нормативными и
инструктивными документами. На заседаниях проведены обзоры научнопедагогической
литературы,
психолого-педагогической
литературы,
ознакомления с адресами сайтов по предмету:
- «Организация учебно – воспитательного процесса коллективом МО в
новом учебном году».
- «Творческие задания на уроках и во внеурочное время»
- «Использование
межпредметных связей
на уроках ЕМЦ»
- «Поделюсь опытом с коллегами»
- «Составляющие образовательного процесса»
Под руководством учителей МО учащиеся школы приняли участие в
школьном этапе Всероссийской олимпиаде школьников. Результаты
олимпиад по всем предметам ШМО невысокие (на муниципальном уровне).
Поэтому при подготовке школьников к олимпиаде необходимо значительно
глубже рассматривать изучаемый в школе материал, выходить на
повышенный уровень в изучении предметов, знакомиться с терминологией,
учиться применять знания для решения практических задач. Обратить
внимание на вопросы интегративного характера. Развивать логические
14
операции и процессы теоретического мышления, такие как анализ, синтез,
обобщение, сравнение, конкретизации, умение делать умозаключение на
основе имеющихся суждений, использовать процессы индукции и дедукции
при определении правильности суждений. Больше внимания обратить на
практическую подготовку учащихся, на применение знаний в практической
деятельности.
Учителя в своей работе обращают внимание на:
- создание психологической комфортности в классе;
- деятельностный подход при обучении своему предмету;
- привлечение как можно большего количества учащихся к активной
демонстрации своих достижений по предметам.
В течение 2023 / 2024 учебного года проводилась работа, направленная
на повышение качества урока, его практической направленности. Уделялось
внимание работе педагогов по обеспечению межпредметных связей в
процессе обучения, анализировался результат труда педагогов, изучались
пояснительные записки и нормативные документы. На МО неоднократно
уделялось особое внимание решению трудных задач, системному
повторению, пути предупреждения перегрузки в классах.
Наряду с положительными результатами работы МО естественноматематического цикла существуют определенные задачи, которые требуют
незамедлительного решения. К ним относятся:
- наладить работу по взаимопосещению уроков;
- запланировать участие в очных, заочных и дистанционных олимпиадах, а
также – в очных, заочных и дистанционных конкурсах.
С целью оказания действенной помощи классным руководителям,
руководителям кружков и спортивных секций в улучшении организации
воспитания школьников, обобщения и внедрения передового опыта,
повышения теоретического уровня и педагогической квалификации классных
руководителей, руководителей кружков было организовано школьное
методическое объединение классных руководителей.
ШМО классных руководителей в 2023/2024 учебном году проводило
работу по решению следующих задач:
1. Организация информационно – методической помощи классным
руководителям.
2. Активное включение классных руководителей в научно-методическую,
инновационную, опытно-педагогическую деятельность.
3. Всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства
каждого классного руководителя, руководителя кружка, спортивной
секции, повышение творческого потенциала педагогического коллектива.
4. Создание
информационно-педагогического
банка
собственных
достижений, популяризация собственного опыта.
5. Развитие информационной культуры педагогов и использование
информационных технологий в воспитательной работе.
15
В целях обеспечения выбора направлений работы, МО классных
руководителей школы осуществляло прогнозирование потребностей
педагогов в методическом обеспечении образовательного процесса.
Главное направление работы МО классных руководителей в 2023/2024
учебном году – это работа по проблеме школы «Сохранение и укрепление
здоровья обучающихся. Внедрение в практику работы здоровьесберегающих
технологий»
В течение 2023/2024 учебного года было проведено 4 заседания
МО классных руководителей, в ходе которых рассматривались следующие
вопросы:
1. Анализ работы МО классных руководителей за 2023-2024 учебный год.
Ознакомление педагогического коллектива с основными направлениями и
путями развития воспитательного процесса в школе в 2023 /2024 учебном
году.
2. Семинар-практикум «Личностное развитие школьника на всех ступенях
обучения через взаимодействие школы и семьи» в интерактивной форме.
3. Семинар-практикум «Педагогическая этика в работе с обучающимися и
родителями.»
4. Круглый стол «Педагогический ринг».Обмен опытом.
5. Методическая конференция «Педагогический мониторинг эффективности
воспитательного процесса».
Развитие профессионального мастерства педагогов осуществлялось в
рамках деятельности методического объединения, творческих и проблемных
групп.
С целью включения родителей в совместную со школой
воспитывающую деятельность, формирования партнерских отношений, в
соответствии с планом работы школы на 2023/2024 учебный год и в целях
обобщения и распространения педагогического опыта были проведены
тематические недели. Следует отметить высокий уровень проведения недели
начальных классов, недели русского языка и литературы, недели
иностранных языков, недели детского творчества и другие. В процессе
проведения тематических недель учителя продемонстрировали результаты
работы над методической темой. На открытых уроках, факультативных
занятиях, классных часах педагоги школы представили итоги воспитательной
работы. Все мероприятия в рамках Дня открытых дверей прошли на хорошем
методическом уровне.
Классные руководители 1-11классов приняли участие в различных
конкурсах и проектах (на республиканском этапе): Крячко И.В., Павлова
В.Н.
Анализ системы внутришкольного контроля, рейтинга общественной
активности классов, анкетирования учащихся, оценки эффективности работы
классных руководителей в соответствии с региональными критериями
показали, что наиболее эффективно в прошедшем учебном году проявили
себя классные руководители:
Павлова В.Н. – 5 класс
16
Крячко И.В. – 1-А класс
Локтаева О.А. -1-Б класс
В 2023 / 2024 учебном году из 318 обучающихся 90 обучающихся
приняли участие в 65 конкурсах различного уровня, в которых призерами и
победителями стали 88 обучающихся, а также в 80 акциях муниципального,
республиканского и всероссийского уровня. (100% участие)
В работе школьных методических объединений имеются недостатки,
которые снижают роль МО в совершенствовании профессионального
мастерства учителей: следует обратить внимание на то, что слабым звеном
достаточно большого количества учителей является индивидуальная работа с
учащимися. Необходимо обратить внимание на слабую подготовку учащихся
к участию в олимпиадах по предметам. Анализ работы школы показывает,
что была проделана большая работа, но, тем не менее, высвечиваются
проблемы, нерешенность которых сдерживает реализацию образовательных
перспектив и стратегии школы:
неполное использование элементов эффективных технологий, с целью
углубления индивидуальной работы с учащимися;
неполная мотивация педагогического коллектива на использование
возможностей внеклассной работы по предмету.
Кадровый состав представлен следующими образом:
I. Всего учителей:
II. По образованию:
1. Высшее
2. Среднее - специальное
III. По категориям:
1. Специалист высшей категории
2. Специалист I категории
3. Соответствует занимаемой должности
4.Без категории
IV. По стажу работы:
1. До 5 лет
2. Более 20 лет
V. По возрасту:
1. До 30 лет
2.От 55 лет
31
30 ( 97 %)
1 ( 3 %)
7 (23 %)
8 ( 26 % )
1 (3%)
15 (48 %)
5 ( 16 %)
35 ( %)
5 ( 16 %)
9 ( 29 %)
В школе имеется перспективный план – график непрерывного
повышения квалификации руководящих и педагогических кадров. План
2023/ 2024 учебного года выполнен следующим образом :
№
Место
Количество
Сроки
п/
Программа
проведения
часов
проведения
п
1 «Создание онлайн-продуктов и их "36 очная" 30.10-03.11. "г. Симферополь,
использование на уроках музыки»
2023
ГБОУ ДПО РК
КРИППО"
Ф.И.О.
Шаманская
Анастасия
Олеговна
17
№
п/
п
2
3
4
5
6
7
Программа
Количество
Сроки
часов
проведения
«Педагогический дизайн урока
"36 очная"
изобразительного искусства в
условиях цифровой
образовательной среды»
«Школа Минпросвещения России – "24 очная"
центр развития, воспитания,
обучения»
«Обучение, воспитание и развитие
18
детей с тяжелыми и
очная
множественными нарушениями»
«Современные технологии
18
обучения географии в соответствии
очная
с требованиями ФГОС ОО»
«Преподавание курса «Вероятность
36
и статистика» в соответствии с
очная
требованиями обновленного ФГОС
общего образования»
«Эффективные средства, формы и
18
методы работы с детьми с ОВЗ (в
очная
т.ч. в условиях дистанционного
обучения)»
Место
проведения
Ф.И.О.
13.11-17.11. "г. Симферополь,
Локтаева
2023
ГБОУ ДПО РК
Оксана
КРИППО"
Анатольевна
18.12-21.12. "г. Симферополь, Лакизо Татьяна
2023
ГБОУ ДПО РК
Олеговна
КРИППО"
г. Симферополь,
27.02.2024.
ГБОУ ДПО РК Каримова Л.Р.
29.02.2024
КРИППО
г. Симферополь,
Мармалюк
13.05-15.05.
ГБОУ ДПО РК
Анастасия
2024
КРИППО
Александровна
г. Симферополь,
13.05ГБОУ ДПО РК Мосензов Юрий
17.05.2024
КРИППО
Игоревич
27.0529.05.2024
г. Симферополь,
ГБОУ ДПО РК
КРИППО
Локтаева
Оксана
Анатольевна
Важным направлением методической работы и работы администрации
школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства
учительских кадров через подготовку и стимулирование педагогов школы к
аттестации на повышение квалификационных категорий. Своевременно и на
должном уровне была проведена аттестация педагогических работников
школы. Согласно плану – графику аттестации педагогических работников в
2023/2024 учебном году аттестацию прошли 5 учителей. По итогам
аттестации присвоена высшая квалификационная категория Балавневой
Юлии Григорьевне, учитель истории , обществознания ; первая
квалификационная категория - Дьяченко Татьяне Георгиевна, учитель
начальных классов, Кононенко Елене Анатольевне, учитель английского
языка, Халиловой Гузеле Файзиевне , учитель начальных классов, Беляевой
Екатерине Владимировне, учитель русского языка и литературы .
Под руководством МС в школе функционирует школьный психологопедагогический консилиум, целью работы которого является психологопедагогическое сопровождение детей с ОВЗ, проблемами в развитии,
создание благоприятных условий для их обучения и воспитания.
Реализация психологической деятельности осуществлялась через
организацию
диагностической,
консультативной,
коррекционноразвивающей, профилактической и просветительской работы. Мероприятия
были выполнены в полном объеме со всеми участниками образовательных
отношений в соответствии с их запросами и согласно плану работы педагога-
18
психолога на учебный год. Организация психологической деятельности
позволила своевременно выявить обучающихся с проблемами в развитиии
обучении и оказать им соответствующую психолого-педагогическую
помощь, повысить социально-психологические компетенции участников
образовательных отношений. По итогам мероприятий просветительской и
профилактической деятельности у участников были сформированы знания,
умения и навыки по изучаемой тематике частично.
Внутришкольный контроль в 2023/2024 учебном году в МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова »
осуществлялся в соответствии с Планом внутришкольного контроля,
утвержденным приказом от 31.08.2023 № 299 по следующим направлениям:
- Контроль выполнения Федерального закона «Об образовании в
Российской Федерации» ;
- Контроль за организацией образовательного процесса;
- Контроль за подготовкой к ГИА ;
- Контроль за состоянием системы методической работы;
-Контроль за состоянием системы здоровьесбережения, безопасности
жизнедеятельности и охраны труда.
Реализуемые программы обучения в 2023/2024 учебном году:
1. Основная
общеобразовательная
программа
начального
общего
образования
по
реализации
Федерального
государственного
образовательного стандарта начального общего образования, утверждѐнного
приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021
№ 286;
2. Основная общеобразовательная программа основного общего образования
по реализации Федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования, утвержденный приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 31.05.2021 № 287;
3. Основная общеобразовательная программа основного общего образования
по реализации Федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования утверждѐнного приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897
(с изменениями);
4. Основная общеобразовательная программа среднего общего образования
по реализации Федерального государственного образовательного стандарта
среднего общего образования утверждѐнного приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 17.05.2012 года №
413 (с изменениями);
5. Адаптированная
основная общеобразовательная
программа
19
начального
ФГОС НОО;
общего образования для обучающихся с ЗПР, вариант 7.2
6. Адаптированная основная общеобразовательная
программа
основного общего образования для обучающихся с ЗПР, вариант 7.2 ФГОС
ООО;
7. Адаптированная
основная
общеобразовательная
программа
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
(вариант 1), (вариант 2);
8. Адаптированная основная общеобразовательная программа начального
общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (вариант
5.2) (I отделение) ;
9. Адаптированная основная общеобразовательная программа начального
общего образования для обучающихся с расстройствами аутистического
спектра (ВАРИАНТ 8.3 ; ВАРИАНТ 8.2);
10. Адаптированная основная общеобразовательная программа начального,
основного общего образования для обучающихся с нарушением опорнодвигательного аппарата (ВАРИАНТ 6.2).
Контроль состояния
образовательного процесса регламентируется
годовым планом работы и локальными актами по школе. Итоги контроля
обобщаются в аналитических справках, приказах, рассматриваются на
педагогических советах, совещаниях при директоре, методических советах,
на заседаниях школьных методических объединений.
Основными направлениями контроля учебно-воспитательного процесса
в учебном году являлись:
✓ ведение документации,
✓ качество знаний,
✓ уровень преподавания учебных предметов,
✓ объем выполнения учебных программ,
✓ подготовка к государственной (итоговой) аттестации в различных формах
ОГЭ, ЕГЭ,
✓ успеваемость обучающихся,
✓ использование современных образовательных технологий на уроках.
20
План внутришкольного контроля
корректировался по мере
необходимости. Осуществление контроля сопровождалось соблюдением его
основных принципов: научности, гласности, объективности, цикличности,
плановости. Итоги контроля отражены в протоколах педагогического совета,
методического совета, заседаниях ШМО, в приказах директора, в
аналитических справках.
В рамках внутришкольного контроля в 2023/2024 году в целях
определения актуального уровня знаний, необходимого для успешного
прохождения ГИА по программам основного общего, среднего общего
образования, выявления уровня сформированности базовых умений на
начало учебного года, в целях качественной подготовки к ВПР,
в
школе проведены
следующие мероприятия:
- Для изучения динамики уровня сформированности базовых умений,
прочности полученных знаний обучающихся, в рамках внутришкольного
контроля, систематически проводились мониторинги успеваемости
обучающихся 2-11 классов по итогам учебных четвертей, полугодий,
годового оценивания. Итоги 2023/2024 учебного года выглядят следующим
образом:
на начало учебного года –318 обучающихся;
на конец 2023 /2024 учебного года– 318 обучающихся, из них 14
обучающихся (что составляет 4,4 % от общего количества учащихся )
обучались по адаптированным основным общеобразовательным программам.
Качество обучения по итогам 2023/2024 учебного года (без учета
обучающихся по адаптированным образовательным программам ) выглядит
следующим образом:
Всего обучающихся Из них обучаются на
Качество
обучения
за
2023/2024 учебный год
2-4 кл
5-9 кл
«4»
«5»
103
136
89
28
49,0 %
Всего обучающихся Из них обучаются на
Качество
обучения
за
2023/2024 учебный год
10 кл
11 кл
«4»
«5»
7
13
11
-
55,0 %
Качество знаний во 2-9 классах по сравнению с 2022/2023 учебным
годом повысилось на 3,4 % . В 10-11 классах качество знаний понизилось
на 5,7 % .
Поклассный анализ за 2023/2024 учебный год (без учета обучающихся
по адаптированным образовательным программам ) (Таблица 1 ) даѐт
возможность определить успешные в учѐбе классы и слабые. Также
поклассный анализ представлен графически - сравнение
учебных
достижений за 2023/2024 учебный год с успеваемостью за 2022/2023 учебный
год . Из графика видно, что выросли результаты в сравнении с 2022/2023
учебным годом в 4-Б классе (классный руководитель Халилова Г.Ф..) на 5 %;
21
в 9 классе (классный руководитель Кононенко Е.А.) на 13,7 %, в 10 классе
(классный руководитель Эмирзакова У.Д.) на 13 %, в 11 классе (классный
руководитель Беляева Е.В.) на 8,2 %, в 6 классе (классный руководитель
Усеинова Э.Ш.) на 2,8 % , в 8 классе (классный руководитель Лакизо Т.О.)
на 3 % .Понизились результаты в сравнении с прошлым учебным годом в 3
классе (классный руководитель Каримова Л.Р. ) на 9 % , в 4 А классе
(классный руководитель Дьяченко Т.Г.) на 1,1 %, в 7 классе (классный
руководитель Евстафьева Ю.В.) на 7,2 % .
По показателям качества знаний и уровня обученности по классам
следует отметить:
- высокие показатели качества знаний : 2 –А класс ( классный
руководитель Шаманская А.О.)- 73,3 % , 2 –Б класс ( классный руководитель
Веливулла Л.Р.)- 79 % , 4 - А класс (классный руководитель Дьяченко Т.Г.)
– 73,3 % ;
- качество знаний выше среднего по школе в следующих классах : 3
класс (классный руководитель Каримов Л.Р. ) – 57,7 %; 4-Б класс (классный
руководитель Халилова Г.Ф.) – 55,0 %; 11 класс (классный руководитель
Беляева Е.В.) – 61,5 %;
- низкие показатели качества знаний : 5 класс (классный руководитель
Павлова В.Н. )– 37,5 % ; 6 класс (классный руководитель Усеинова Э.Ш.)–
31,0 % ; 7 класс (классный руководитель Евстафьева Ю.В.) – 34,8 %;8 класс
(классный руководитель Лакизо Т.О.) -34,0 % ; 9 класс (классный
руководитель Кононенко Е.А.) -38,7 % ; 10 класс (классный руководитель
Эмирзакова У.Д.) - 43,3 %.
Таблица 1
Поклассный анализ за 2023/2024 учебный год (без учета обучающихся по
адаптированным образовательным программам )
№п\п
Класс
Кол.уч
Нач.
уровень
Кол. /%
Средний
уровень
Кол. / %
Достаточный
уровень
Кол. / %
Высокий
уровень
Кол. / %
%
успешности
%
кач. зн.
1.
2.
3.
1-А
1-Б
2-А
24
24
15
-/-
4/ 26,7
6 /40,0
5 / 33,3
100
73,3
4.
2-Б
19
-/-
4/21,0
12/63,2
3/15,8
100
79,0
5.
3
26
-/-
11/42,3
11/42,3
4/15,4
100
57,7
6.
4-А
23
-/-
6/26,1
11/47,8
6/26,1
100
73,9
7.
4-Б
20
-/-
9/45,0
9/45,0
2/10,0
100
55,0
8.
5
24
-/-
15/62,5
8/33,3
1/4,2
100
37,5
9.
6
29
-/-
20/69,0
8/27,6
1/3,4
100
31,0
22
10.
7
23
-/-
15/65,2
5/21,7
3/13,1
100
34,8
11.
8
29
-/-
19/66,0
10/34,0
0/0
100
34,0
12.
9
31
-/-
19/61,3
9/29,0
3/9,7
100
38,7
13.
10
7
-/-
4/57,0
3/43,0
-/-
100
43,0
14.
11
13
-/-
5/38,4
8/61,5
-/-
100
61,5
239
20
-/-/-
122/56,4
9/45,0
89/32,0
11/55,0
28/11,6
-/-
100
100
49,0
55,0
2-9
10-11
Поклассный анализ качества знаний учащихся в сравнении с качеством
знаний по классам за 2022/2023 учебный год.
80
60
40
20
0
2 -А класс
2-Б класс
3 класс
4 -А класс
4 -Б класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
2023/2024 учебный год
2022/2023 учебный год
Количество обучающихся, окончивших 2023/2024 учебный год с
одной «3» - 16 человек , что составляет 6,2 % от общего количества
учащихся :
23
- 2-Б класс : русский язык (учитель-предметник Веливулла Л.Р.) Велиляев Р.; математика (учитель-предметник Веливулла Л.Р.) - Ибраимова
М.;
- 3 класс : русский язык (учитель-предметник Каримова Л.Р.)- Ахунов
А., Ломакина Е.;
- 4-А класс : математика (учитель-предметник Дьяченко Т.Г.) –
Дедянина В.,Закревская С. ;
- 5 класс : основы духовно-нравственной культуры народов России
(учитель-предметник Мельник В.Ф.) –Сытенко С.;
- 6 класс - русский язык (учитель-предметник Беляева Е.В.)- Файзулаев
Р.;
- 7 класс - русский язык (учитель-предметник Беляева Е.В.)- Иващенко
Д.;
- 8 класс – русский язык (учитель-предметник Павлова В.Н.)–Овинов
Н., Иванов И., Сеитсмаилов Э., Цан Я.; иностранный язык (английский )
(учитель-предметник Кононенко Е.А.)- Дубик А.;
- 9 класс – русский язык (учитель – предметник Павлова В.Н.) – Злобин
Д.;
- 11 класс – русский язык (учитель – предметник Беляева Е.В.) –
Аджимуратов А..
Успешность во всех классах на конец 2023/2024 учебного года
составляет 100 %.
Результативность обучения учащихся по предметам по результатам
2023/2024 учебного года (без учета обучающихся по адаптированным
образовательным программам ) во 2-4 классах представлена в таблице 2, 5-9
классах - в таблице 3, 10-11 классах - в таблице 4. При расчѐте
результативности обучения учащихся по предметам в контингент учащихся
вошел обучающийся Бажут А. , проходивший обучение по семейной форме
обучения .
Из Таблицы 2 видно, что качество знаний по всем предметам учебного
плана начального общего образования составляет выше 70 %, что является
достаточным результатом освоения программного материала. Стоит
отметить повышение качества знаний в сравнении с 2022/2023 учебным
годом по иностранному языку (английскому ) + 5,1 %, окружающему миру
+5,7 % , родному языку (крымскотатарскому) +7 % .
Таблица 2
Результативность обучения учащихся 2-4 классов МБОУ "Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.Титова " по предметам по
результатам 2023/2024 учебного года (без учета обучающихся по
адаптированным образовательным программам )
24
Учитель
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ
ИСКУССТВО
Шаманская А. О.
Веливулла Л. Р.
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
ИТОГО:
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
(АНГЛИЙСКИЙ)
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
ИТОГО:
ЛИТЕРАТУРНОЕ
ЧТЕНИЕ
Шаманская А. О.
Веливулла Л. Р.
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
ИТОГО:
ЛИТЕРАТУРНОЕ
ЧТЕНИЕ НА РОДНОМ
ЯЗЫКЕ
(КРЫМСКОТАТАРСКОМ)
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
ИТОГО:
ЛИТЕРАТУРНОЕ
ЧТЕНИЕ НА РОДНОМ
ЯЗЫКЕ (РУССКОМ)
Шаманская А. О.
Веливулла Л. Р.
Класс Всего
2А
2Б
3
4А
4Б
2А
2Б
3
Англ1
3
Англ2
4А
4Б
2А
2Б
3
4А
4Б
2А
2Б
3
4А
4Б
2А
2Б
на
«5»
на
«4»
на
«3»
на
«2»
н/а
Усп,
%
Кач,
%
Ср
15
20
26
23
20
104
14
15
12
16
5
62
1
5
14
7
14
41
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
95
99
4,93
4,75
4,46
4,7
4,2
4,58
15
20
7
7
5
13
3
0
0
0
0
0
100
100
80
100
4,27
4,35
11
3
4
4
0
0
100
64
3,91
15
23
20
104
6
9
5
37
5
11
6
44
4
3
9
23
0
0
0
0
0
0
0
0
100
73
100
87
100
55
100 77,88
4,13
4,26
3,8
4,13
15
20
26
23
20
104
9
10
13
9
5
46
5
10
9
11
8
43
1
0
4
3
7
15
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
93
100
85
87
65
86
4,53
4,5
4,35
4,26
3,9
4,3
2
5
6
5
5
23
2
2
3
5
2
14
0
3
3
0
3
9
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
5
4,4
4,5
5
4,4
4,6
13
15
4
9
5
6
4
0
0
0
0
0
100
100
69
100
4
4,6
25
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
ИТОГО:
МАТЕМАТИКА
Шаманская А. О.
Веливулла Л. Р.
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
ИТОГО:
МУЗЫКА
Шаманская А. О.
Веливулла Л. Р.
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
ИТОГО:
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Шаманская А. О.
Веливулла Л. Р.
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
ИТОГО:
РОДНОЙ ЯЗЫК
(КРЫМСКОТАТАРСКИЙ)
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
ИТОГО:
РОДНОЙ ЯЗЫК
(РУССКИЙ)
Шаманская А. О.
Веливулла Л. Р.
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
ИТОГО:
РУССКИЙ ЯЗЫК
Шаманская А. О.
Веливулла Л. Р.
Каримова Л. Р.
3
4А
4Б
2А
2Б
3
4А
4Б
2А
2Б
3
4А
4Б
2А
2Б
3
4А
4Б
2А
2Б
3
4А
4Б
2А
2Б
3
4А
4Б
2А
2Б
3
20
18
15
81
8
6
2
29
8
9
6
34
4
3
7
18
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
80
83
53
77
4,2
4,17
3,67
4,13
15
20
26
23
20
104
5
7
4
8
2
26
7
9
18
9
9
52
3
4
4
6
9
26
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
80
80
85
74
55
75
4,13
4,15
4
4,09
3,65
4
15
20
26
23
20
104
11
18
17
16
5
67
4
2
9
7
13
35
0
0
0
0
2
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
90
98
4,73
4,9
4,65
4,7
4,15
4,62
15
20
26
23
20
104
9
10
7
8
2
36
6
10
17
11
11
55
0
0
2
4
7
13
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
92
83
65
87,5
4,6
4,5
4,19
4,17
3,75
4,22
2
5
6
5
5
23
1
0
3
5
2
11
1
5
3
0
3
12
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
4,5
4
4,5
5
4,4
4,5
13
15
20
18
15
81
4
6
4
7
0
21
6
7
12
7
8
40
3
2
4
4
7
20
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
77
87
80
78
53
75,3
4,08
4,27
4
4,17
3,53
4,01
15
20
26
5
4
4
6
13
13
4
3
9
0
0
0
0
0
0
100
100
100
73
85
65
4,07
4,05
3,81
26
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
ИТОГО:
ТЕХНОЛОГИЯ
Шаманская А. О.
Веливулла Л. Р.
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
ИТОГО:
ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
Мавлюдов С. Р.
Мавлюдов С. Р.
Мавлюдов С. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
ИТОГО:
ОСНОВЫ
РЕЛИГИОЗНЫХ
КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ
ЭТИКИ
Халилова Г. Ф.
Халилова Г. Ф.
Халилова Г. Ф.
4А
4Б
23
20
104
6
2
21
13
9
54
4
9
29
0
0
0
0
0
0
100
100
100
83
55
72
4,09
3,65
3,92
2А
2Б
15
20
26
23
20
104
13
18
21
18
6
76
2
2
5
5
13
27
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
95
99
4,87
4,9
4,81
4,78
4,25
4,72
15
20
26
23
20
104
15
19
24
19
10
87
0
1
2
4
8
15
0
0
0
0
2
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
90
98
5
4,95
4,92
4,83
4,4
4,81
3
4А
4Б
2А
2Б
3
4А
4Б
4А
23
зачѐт 0
0
0
0
зачѐт зачѐт зачѐт
4Б
20
зачѐт 0
0
0
0
зачѐт зачѐт зачѐт
–
–
–
–
–
–
100
100
Из Таблицы 3 видно, что значительно повысилось качество знаний по
предметам учебного плана основного общего образования по сравнению с
итогами 2022/2023 учебного года биологии +9,6 % , географии +13,8 % , по
иностранному языку (английскому ) +6,4 % , по истории + 13, 4 % , по
основам духовно-нравственной культуры народов России + 12,1 %, по
родной литературе (крымскотатарской) + 5 % , по математике (5-6 классы) +
3,4 %, по технологии + 27,6 % , по информатике + 6 % , по физике +11 % .
Понизилось качество знаний в сравнении с 2022/2023 учебным годом по
русскому языку на 15,4 %, по алгебре на 4,2 % , по химии -11,2 % .
Таблица 3
Результативность обучения учащихся 5-9 классов МБОУ "Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.Титова " по предметам по
результатам 2023/2024 учебного года (без учета обучающихся по
адаптированным образовательным программам )
5
27
Учитель
БИОЛОГИЯ
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
ИТОГО:
ГЕОГРАФИЯ
Ткаченко Н. Б.
Ткаченко Н. Б.
Ткаченко Н. Б.
Ткаченко Н. Б.
Ткаченко Н. Б.
ИТОГО:
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ
ИСКУССТВО
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
ИТОГО:
ИНОСТРАННЫЙ
ЯЗЫК(АНГЛИЙСКИЙ)
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Дружинина О. А.
ИТОГО:
ИСТОРИЯ
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
Балавнева Ю. Г.
ИТОГО:
ЛИТЕРАТУРА
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Всег
о
Класс
на
«5»
на
«4»
на
«3»
на
«2»
н/а
Усп, % Кач, %
Ср
5
6
7
8
9
24
30
23
29
31
137
5
7
4
3
3
22
11
14
8
17
18
68
8
9
11
9
10
47
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
67
70
52
69
68
65,7
3,88
3,93
3,7
3,79
3,77
3,81
5
6
7
8
9
24
30
23
29
31
137
2
5
6
4
3
20
12
14
7
15
17
65
10
11
10
10
11
52
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
58
63
57
66
65
62
3,67
3,8
3,83
3,79
3,74
3,8
5
6
7
24
30
23
77
10
20
8
38
14
10
14
38
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
96
98,7
4,42
4,67
4,3
4,48
11
13
15
15
14
15
16
15
23
137
2
4
1
4
0
1
2
4
5
23
3
1
5
3
7
7
4
3
8
41
6
8
9
8
7
7
10
8
10
73
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
45
38
40
47
50
53
38
47
57
46,71
3,64
3,69
3,47
3,73
3,5
3,6
3,5
3,73
3,78
3,63
5
6
7
8
9
24
30
23
29
31
137
5
8
5
4
9
31
15
13
7
15
9
59
4
9
11
10
13
47
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
83
70
52
66
58
66
4,04
3,97
3,74
3,79
3,87
3,88
5
8
24
29
4
3
10
9
10
17
0
0
0
0
100
100
58
41
3,75
3,52
5 Анг.1
5 Анг.2
6 Анг.1
6 Анг.2
8 Анг.1
8 Анг.2
9 Анг.1
9 Анг.2
7
28
Павлова В. Н.
Беляева Е. В.
Беляева Е. В.
ИТОГО:
МАТЕМАТИКА
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
ИТОГО:
МУЗЫКА
Шаманская А. О.
Шаманская А. О.
Шаманская А. О.
Шаманская А. О.
ИТОГО:
ОСНОВЫ ДУХОВНОНРАВСТВЕННОЙ
КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ
РОССИИ
Мельник В. Ф.
Мельник В. Ф.
Мельник В. Ф.
РОДНАЯ ЛИТЕРАТУРА
(КРЫМСКОТАТАРСКАЯ)
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
ИТОГО:
РОДНАЯ ЛИТЕРАТУРА
(РУССКАЯ)
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Беляева Е. В.
Беляева Е. В.
ИТОГО:
РОДНОЙ ЯЗЫК
(КРЫМСКОТАТАРСКИЙ)
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
ИТОГО:
9
6
7
31
30
23
137
3
4
6
20
10
20
14
63
18
6
3
54
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
42
80
87
60,58
3,52
3,93
4,13
3,75
5
6
24
30
54
4
5
9
6
16
22
14
9
23
0
0
0
0
0
0
100
100
100
42
70
57,4
3,58
3,87
3,74
5
6
7
8
24
30
23
29
106
16
22
14
22
74
8
6
8
6
28
0
2
1
1
4
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
93
96
97
96,2
4,67
4,67
4,57
4,72
4,66
5
6
24
29
53
5
6
11
7
16
23
12
7
19
0
0
0
0
0
0
100
100
100
50
76
64,1
3,71
4
3,8
5
6
7
8
9
4
5
2
5
2
18
2
4
2
2
2
12
2
1
0
3
0
6
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
4,5
4,8
5
4,4
5
4,66
5
8
9
6
7
20
24
29
25
21
119
4
4
5
5
4
22
5
10
7
15
13
50
11
10
17
5
4
47
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
45
58
41
80
81
60,5
3,65
3,75
3,59
4
4
3,78
5
6
7
8
9
4
5
2
5
2
18
2
2
2
3
1
10
2
3
0
2
1
8
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
4,5
4,4
5
4,6
4,5
4,55
29
РОДНОЙ ЯЗЫК
(РУССКИЙ)
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Беляева Е. В.
Беляева Е. В.
ИТОГО:
РУССКИЙ ЯЗЫК
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Беляева Е. В.
Беляева Е. В.
ИТОГО:
ТЕХНОЛОГИЯ
Мармалюк А. А.
Мармалюк А. А.
Мармалюк А. А.
Мармалюк А. А.
Мармалюк А. А.
Мармалюк А. А.
Мармалюк А. А.
ИТОГО:
ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
ИТОГО:
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
Балавнева Ю. Г.
ИТОГО:
АЛГЕБРА
Мосензов Ю. И.
Лакизо Т. О.
Беляева А. Н.
ИТОГО:
5
8
9
6
7
20
24
29
25
21
119
3
3
3
5
4
18
8
10
8
13
10
49
9
11
18
7
7
52
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
55
54
38
72
67
56,3
3,7
3,67
3,48
3,92
3,86
3,71
5
8
9
6
7
24
29
31
30
23
137
2
3
3
3
3
14
6
5
5
9
5
30
16
21
23
18
15
93
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
33
28
26
40
35
32
3,42
3,38
3,35
3,5
3,48
3,43
11
13
15
15
23
14
15
106
2
6
9
11
21
13
11
73
8
6
6
4
1
1
4
30
1
1
0
0
1
0
0
3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
91
92
100
100
96
100
100
97,2
4,09
4,38
4,6
4,73
4,87
4,93
4,73
4,66
5
6
7
8
9
24
30
23
29
31
137
11
14
12
23
20
80
12
13
8
6
11
50
1
3
3
0
0
7
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
96
90
87
100
100
94,9
4,42
4,37
4,39
4,79
4,65
4,53
6
7
8
9
30
23
29
31
113
8
6
6
9
29
12
7
12
9
40
10
10
11
13
44
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
67
57
62
58
61,1
3,93
3,83
3,83
3,87
3,86
7
8
9
23
29
31
83
5
3
3
11
4
15
8
27
14
11
20
45
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
39
62
35
45,8
3,61
3,72
3,45
3,59
5 Анг.1
5 Анг.2
6 Тех1
6 Тех2
7
8 Тех.1
8 Тех.2
30
ВЕРОЯТНОСТЬ И
СТАТИСТИКА
Мосензов Ю. И.
ГЕОМЕТРИЯ
Мосензов Ю. И.
Лакизо Т. О.
Беляева А. Н.
ИТОГО:
ИНФОРМАТИКА
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
ИТОГО:
ФИЗИКА
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Лакизо Т. О.
ИТОГО:
ОСНОВЫ
БЕЗОПАСНОСТИ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
ИТОГО:
ХИМИЯ
Громова Н. В.
Громова Н. В.
ИТОГО:
7
23
7
5
11
0
0
100
52
3,83
7
8
9
23
29
31
83
6
3
3
12
4
15
6
25
13
11
22
46
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
43
62
29
45
3,7
3,72
3,39
3,6
12
11
14
15
16
15
83
6
3
1
3
3
4
20
4
6
10
6
10
7
43
2
2
3
6
3
4
20
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
83
82
79
60
81
73
76
4,33
4,09
3,86
3,8
4
4
4,01
7
9
8
23
31
29
83
5
5
8
18
7
13
18
38
11
13
3
27
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
52
58
90
67
3,74
3,74
4,17
3,9
8
9
29
31
60
14
12
26
15
18
33
0
1
1
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
97
98,33
4,48
4,35
4,41
8
9
29
31
60
1
3
4
14
11
25
14
17
31
0
0
0
0
0
0
100
100
100
52
45
48,3
3,55
3,55
3,55
7 Гр.1
7 Гр.2
8 Инф1
8 Инф2
9 Инф.1
9 Инф.2
Из Таблицы 4 видно, что качество знаний составляет 60 % и выше, что
является достаточным результатом по всем предметам.
Таблица 4
Результативность обучения учащихся 10-11 классов МБОУ "Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.Титова " по предметам по
результатам 2023/2024 учебного года (без учета обучающихся по
адаптированным образовательным программам )
31
Учитель
БИОЛОГИЯ
Громова Н. В.
Громова Н. В.
ИТОГО:
ГЕОГРАФИЯ
Ткаченко Н. Б.
Ткаченко Н. Б.
Ткаченко Н. Б.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ
ПРОЕКТ
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
(АНГЛИЙСКИЙ)
Матиец О. В.
Матиец О. В.
ИТОГО:
ИНФОРМАТИКА
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
ИТОГО:
ИСТОРИЯ
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
ИТОГО:
ЛИТЕРАТУРА
Павлова В. Н.
Беляева Е. В.
ИТОГО:
МАТЕМАТИКА
Эмирзакова У. Д.
Эмирзакова У. Д.
ИТОГО:
МАТЕМАТИКА: АЛГЕБРА И
НАЧАЛА
МАТЕМАТИЧЕСКОГО
АНАЛИЗА
Эмирзакова У. Д.
Эмирзакова У. Д.
Эмирзакова У. Д.
Класс Всего
на
«5»
на
«4»
на
«3»
на
«2»
н/а
Усп, %
Кач, %
Ср
10
11
7
13
20
1
7
8
6
6
12
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
4,14
4,54
4,4
10
11
7
13
20
0
6
6
7
6
13
0
1
1
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
92
95
4
4,38
4,1
10
11
7
13
20
1
8
9
5
5
10
1
0
1
0
0
0
0
0
0
100
100
100
86
100
95
4
4,62
4,4
10
11
7
13
20
0
5
5
5
5
10
2
3
5
0
0
0
0
0
0
100
100
100
71
77
75
3,71
4,15
4
10
11
7
13
20
1
8
9
6
5
11
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
4,14
4,62
4,45
10
11
7
13
20
3
7
10
4
6
10
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
4,43
4,54
4,5
10
11
7
13
20
0
7
7
5
6
11
2
0
2
0
0
0
0
0
0
100
100
100
71
100
90
3,71
4,54
4,25
10
11
7
13
0
5
5
4
2
4
0
0
0
0
100
100
100
71
69
70
3,71
4,08
3,9
0
0
0
100
100
100
71,4
69
70
3,7
4,08
3,95
–
10
11
–
7
13
20
–
0
5
5
–
5
4
9
–
2
4
6
–
0
0
0
32
МАТЕМАТИКА:
ВЕРОЯТНОСТЬ И
СТАТИСТИКА
Эмирзакова У. Д.
МАТЕМАТИКА: ГЕОМЕТРИЯ
Эмирзакова У. Д.
Эмирзакова У. Д.
ИТОГО:
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Верховный Р. В.
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
10
7
0
7
0
0
0
100
100
4
10
11
7
13
20
0
5
5
4
4
8
3
4
7
0
0
0
0
0
0
100
100
100
57,1
69
65
3,6
4,38
3,9
10
7
3
4
0
0
0
100
100
4,43
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
10
11
7
13
20
4
9
13
3
4
7
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
4,57
4,69
4,65
10
7
2
5
0
0
0
100
100
4,29
10
11
7
13
20
0
0
0
4
8
12
3
5
8
0
0
0
0
0
0
100
100
100
57
62
60
3,57
3,62
3,6
10
11
7
13
20
0
4
4
7
8
15
0
1
1
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
92
95
4
4,23
4,15
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
10
11
7
13
20
4
10
14
3
3
6
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
4,57
4,77
4,7
Громова Н. В.
Громова Н. В.
10
11
7
13
20
0
6
6
7
5
12
0
2
2
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
85
90
4
4,31
4,2
11
13
6
7
0
0
0
100
100
4,46
11
13
8
5
0
0
0
100
100
4,61
ИТОГО:
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
(УЧЕБНО-ПОЛЕВЫЕ СБОРЫ)
Казаков З. Р.
РУССКИЙ ЯЗЫК
Павлова В. Н.
Беляева Е. В.
ИТОГО:
ФИЗИКА
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
ИТОГО:
ХИМИЯ
ИТОГО:
ПРАВО
Верховный Р. В.
РОДНАЯ ЛИТЕРАТУРА
(РУССКАЯ)
Беляева Е. В.
33
Исходя из вышеизложенного, считать итоги успеваемости в МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова » за
2023 /2024 учебный год удовлетворительными.
- По итогам данных мониторингов, с целью ликвидации пробелов в
знаниях обучающихся, показавших низкий уровень учебных достижений по
отдельным предметам, разработана система работы учителей-предметников с
неуспевающими учащимися: учителя составляют индивидуальный план
работы с учеником, составляют индивидуальный образовательный маршрут
ученика, проводят дополнительные индивидуальные и групповые занятия
согласно графику :
- С целью проверки состояния знаний, умений, навыков учащихся, по
изученному ранее материалу, намечаются пути устранения пробелов в
знаниях учащихся, отслеживается поэтапно уровень усвоения выпускниками
базового учебного материала, выявляются проблемные зоны; проведены:
пробные экзамены в формате основного государственного экзамена (далее
ОГЭ) , единого государственного экзамена (далее ЕГЭ), тренировочные
диагностические работы для учащихся 9 ,11 классов по предметам по
выбору в формате ОГЭ,ЕГЭ. Периодичность - декабрь, март.
- По итогам пробных ОГЭ, ЕГЭ, ВПР учителя осуществляют
поэлементный анализ ошибок для определения перечня заданий, вызвавших
наибольшие затруднения у учащихся;
- В ноябре проведено пробное итоговое сочинение в 11 классе. Данное
мероприятие на организационном и содержательном уровнях было
максимально приближено к реальным условиям проведения итогового
сочинения. Результаты пробного сочинения проанализированы, выявлены
типичные ошибки, проведен индивидуальный разбор каждого сочинения;
- В связи с проведением устного собеседования в 9-ом классе как
обязательного условия допуска к государственной итоговой аттестации
обучающихся, в целях отработки алгоритма проведения и вопросов
оценивания,
организовано
проведение
тренировочного
устного
собеседования для учащихся 9-ом классе в январе ;
- Информирование о порядке проведения ГИА, процессе подготовки к
экзаменам, качестве обучения выпускников через размещение информации
на официальном сайте школы, информационных стендах и предметных
уголках учебных кабинетов. В ходе информационно-разъяснительной
работы, родители и учащиеся были ознакомлены с Памятками о порядке
проведения итогового сочинения, результатами пробного итогового
сочинения, имели возможность получить дополнительную информацию по
вопросам регистрации на ГИА, узнать о результатах психологической
диагностики по вопросам учебной мотивации, экзаменационной тревожности
и получить рекомендации педагога-психолога;
- Проведены родительские собрания для родителей и учащихся 9-го,
11-го классов, показавших низкий уровень базовых знаний на пробных
ОГЭ,ЕГЭ с участием администрации школы, учителей предметников, на
котором обсуждались причины низкой успеваемости обучающихся по
34
учебным предметам;
- Вопросы повышения качества знаний обучающихся, итоги пробных
экзаменов,
мониторингов,
административных
контрольных
работ
обсуждаются на заседаниях педсовета, методического совета, школьных
методических объединений;
- Во исполнение приказа по школе от 31.08.2023 № 304 «О проектной
деятельности выпускников 9 – го класса МБОУ «Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» в 2023/2024 учебном году» ,
в соответствии с Положением о проектной деятельности учащихся
муниципального
бюджетного
общеобразовательного
учреждения
«Молочненская средняя школа имени Героя Советского Союза , летчикакосмонавта СССР Германа Степановича Титова» Сакского района
Республики Крым , осваивающих программу основного общего образования
в соответствии с Федеральным государственным образовательным
стандартом» , утвержденного приказом от 31.08.2020 № 209 , в целях
обеспечения реализации федерального государственного образовательного
стандарта основного общего образования, оценки уровня достижения
метапредметных результатов выпускников 9-го класса в школе 26 апреля ,
22-24
апреля 2024 года была организована защита индивидуальных
итоговых проектов (далее ИИП) для обучающихся 9-го класса. В защите
ИИП приняло участие 31 учащийся (из 31 заявленных).
Защита ИИП оценивалась по следующим критериям (1-3 балла):
1. Способность к самостоятельному приобретению знаний и решению
проблем).
2. Сформированность предметных знаний и способов действий.
3. Сформированность регулятивных действий.
4. Сформированность коммуникативных действий.
Количественные показатели, характеризующие проектную работу:
Баллы
Уровень
Итоговая оценка
4-6
Базовый
Зачѐт
7-9
Повышенный
Зачѐт
10-12
Высокий
Зачѐт
Комиссия на основе критериев, разработанных в Положении об
итоговом индивидуальном проекте обучающихся на уровне основного
общего образования» оценило представленные работы. Члены комиссии
отметили высокий и достаточный уровень представленных работ, все работы
сопровождались мультимедийными презентациями и демонстрацией
итогового продукта проекта.
Вместе с тем, отмечены затруднения, с которыми столкнулись
обучающиеся:
- не всегда дети могут самостоятельно планировать и регулировать
свою деятельность;
- небольшой опыт публичного выступления;
-часть обучающихся затруднялись отвечать на вопросы комиссий, или
ответы дают односложные, не комментируя свое мнение.
35
Итоги защиты ИИП обучающихся 9 класса представлены в таблице:
№
п/
п
1
ФИО
Тема проекта
Руководитель
Баллы
Громова
Н. В.
12
Уровень Итогова
я
оценка
Высокий
Зачѐт
Антонюк А.А.
"Нутрициология как
наука"
2
Бажут А.А.
3
4
Березовский
Д.И.
Виноградов Я.А.
"Вред использования
биология
наушников для слуха
человека"
"Искусственный
информатика
интеллект"
Громова
Н. В.
10
Высокий
Зачѐт
Мосензов
Ю. И.
7
Повыше
нный
Зачѐт
биология
Громова
Н. В.
8
Повыше
нный
Зачѐт
5
Голованова К.А.
обществознание
Балавнева
Ю. Г.
8
Повыше
нный
Зачѐт
6
Дубик Т.С.
Павлова
В. Н.
8
Повыше
нный
Зачѐт
7
Ерофеев М.Д.
"Как видеоигры влияют на человека"
информатика
Мосензов
Ю. И.
5
Базовый
Зачѐт
8
Зелинская Е.М.
"Чем актуальна мода
18 в. "
история
Балавнева
Ю. Г.
10
Высокий
Зачѐт
9
Злобин Д.А.
"Электричество"
физика
Мосензов
Ю. И.
11
Высокий
Зачѐт
10
Качур В. А.
"Польза и вред спорта"
биология
Громова
Н. В.
10
Высокий
Зачѐт
11
Коваленко Е.А.
химия
Громова
Н. В.
6
Базовый
Зачѐт
12
Кононенко А.И.
Мосензов
Ю. И.
10
Высокий
Зачѐт
13
Лариков А.О.
Громова
Н. В.
5
Базовый
Зачѐт
14
Левшина Д.Д.
7
Мищенко Е.А.
Повыше
нный
Повыше
нный
Зачѐт
15
Громова
Н. В.
Громова
Н. В.
16
Москалик М.М.
Шаманская
А. А.
11
Высокий
Зачѐт
17
Нажжар А.М.
Балавнева
Ю. Г.
9
Повыше
нный
Зачѐт
18
Никоненко В.Е.
Балавнева
5
Базовый
Зачѐт
"Влияние курения
вэйп на организм
подростка"
"Права и свободы
граждан"
Предмет
биология
"Проблема чтения
литература
книг среди подростков"
"Химия в
жизни человека"
"Использование
информатика
программ
Microsoft Word и Excel
в
учебных процессах"
"Курение вредит
биология
здоровью"
"Защитные свойства
зубной пасты"
"Воздействие
чрезмерных физических нагрузок на
организм человека в
силовом виде спорта"
"Влияние музыки на
молодежь"
биология
биология
музыка
"Социальные проблемы обществознасовременной
ние
молодежи"
"Как коррупция влияет обществозна-
8
Зачѐт
36
на жизни людей"
ние
"Как буллинг влияет на психология
общество"
Ю. Г.
Евстафьева
Ю. В.
8
Повыше
нный
Зачѐт
19
Николаев Е.Е.
20
Осипцова О.О.
"Буллинг среди
подростков"
психология
Евстафьева
Ю. В.
10
Высокий
Зачѐт
21
Попов А.А.
"Искусственный
интеллект"
информатика
Мосензов
Ю. И.
5
Базовый
Зачѐт
22
Прусский Е.А.
"Стала ли музыка со
временем хуже?"
музыка
Шаманская
А. А.
8
Повыше
нный
Зачѐт
23
"Здоровый образ
жизни"
биология
Громова
Н. В.
8
Повыше
нный
Зачѐт
24
Рыбальченко
К.В.
Степко А.С.
биология
Громова
Н. В.
7
Повыше
нный
Зачѐт
25
Тимаева А.А.
биология
Громова
Н. В.
10
Высокий
Зачѐт
26
Тымкив М.А.
биология
Громова
Н. В.
10
Высокий
Зачѐт
27
Тюликов А.В.
"Как влияют
выхлопные газы на
окружающий мир"
"Как преодолеть страх
перед походом к
стоматологу"
"Живодѐрство в свете
законов Российской
Федерации"
"Воздействие курения
на организм человека"
биология
Громова
Н. В.
9
Повыше
нный
Зачѐт
28
Шипилин И.В.
"Чем вреден и полезен информатика
интернет "
Мосензов
Ю. И.
6
Базовый
Зачѐт
29
Эмирзакова Д.Р.
Балавнева
Ю. Г.
12
Высокий
Зачѐт
30
Ягьяев Т.Ф.
"Проблемы
обществознатрудоустройства
ние
несовершеннолетних"
"Национальности
география
Крыма"
Ткаченко
Н. Б.
5
Базовый
Зачѐт
31
Яцура О.И.
Громова
Н. В.
11
Высокий
Зачѐт
"Изучение влияния
музыкальных звуков на
человека. Значение
музыки в жизни
каждого"
биология
Во исполнение приказа по школе от 31.08.2023 № 306 «О проектной
деятельности выпускников 11 – го класса МБОУ «Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» в 2023/2024 учебном году»,
в соответствии с Положением о проектной деятельности учащихся
муниципального
бюджетного
общеобразовательного
учреждения
«Молочненская средняя школа имени Героя Советского Союза , летчикакосмонавта СССР Германа Степановича Титова» Сакского района
Республики Крым , осваивающих программу среднего общего образования в
соответствии
с
Федеральным
государственным
образовательным
стандартом» , утвержденного приказом от 31.08.2021 № 261, в целях
обеспечения реализации федерального государственного образовательного
37
стандарта среднего общего образования (п.18.3.1), оценки уровня
достижения метапредметных результатов выпускников 11- го класса в школе
02 мая , 03 мая 2024 года была организована защита индивидуальных
итоговых проектов (далее ИИП) для обучающихся 11-го класса. В защите
ИИП приняло участие 13 учащихся (из 13 заявленных).
Защита ИИП оценивалась по следующим критериям (1-3 балла):
1. Способность к самостоятельному приобретению знаний и решению
проблем).
2. Сформированность предметных знаний и способов действий.
3. Сформированность регулятивных действий.
4. Сформированность коммуникативных действий.
Количественные показатели, характеризующие проектную работу:
Баллы
Уровень
Итоговая оценка
4-6
Базовый
отметка «3»
(удовлетворительно)
7-9
Повышенный
отметка «4» (хорошо)
10-12
Высокий
отметка «5» (отлично)
По результатам защиты индивидуальных проектов был определен
уровень сформированности метапредметных результатов каждого ученика .
К работе в качестве экспертов были привлечены педагоги школы. На каждую
работу учащегося руководителем был составлен отзыв .
Анализ защиты индивидуальных итоговых проектов показал
достаточный уровень подготовленности учащихся 11 класса, умение
представить результат работы и ответить на вопросы членов комиссии.
Учащиеся 11 класса работали второй год над индивидуальными проектами,
что и объясняет достаточный уровень достижения метапредметных
результатов.
Итоги защиты ИИП обучающихся 11 класса представлены в таблице:
№
Ф.И.О.
Тема проекта
Предмет
Руководитель
Баллы
Уровень
Итоговая
оценка
1. Аджимуратов
Азиз
Ленурович
Спорт в жизни
человека
Биология
Громова
Н.В.
10
Высокий
«5»
(отлично)
2. Антонюк
Екатерина
Афанасьевна
Влияние музыки
(занятия музыкой)
на детей с
ограниченными
возможностями
здоровья
Влияние
энергетиков на
здоровье человека
Психология
Евстафьева
Ю.В.
10
Высокий
«5»
(отлично)
Биология
Громова
Н.В.
8
Повышенны
й
«4»
(хорошо)
Сленг в русском
Русский
Беляева Е.В.
11
Высокий
«5»
(отлично)
3. Балашов
Филипп
Евгеньевич
4. Демирджиева
Тамила
38
Марленовна
языке
язык
5. Дерезюк
Богдан
Александрови
ч
Лингвистическая
география..
Сколько языков в
мире
Русский
язык
Беляева Е.В.
5
Базовый
«3»
(удовлетвор
ительно)
6. Жувага Юлия
Сергеевна
Психотип
человека.
Влияние
психотипа на
процесс обучения
Психология
Евстафьева
Ю.В.
12
Высокий
«5»
(отлично)
7. Измаилов
Тимур
Николаевич
Подростковая
наркозависимость
Биология
Громова
Н.В.
8
Повышенны
й
«4»
(хорошо)
8. Либухова
Полина
Максимовна
Коррупция как
социальная
проблема
Право
Верховный
Р.В.
8
Повышенны
й
«4»
(хорошо)
9. Ходакова
Надежда
Александровн
а
Влияние уличных
танцев на
формирование
физического
разви-тия и
личности
подростка
Психология
Евстафьева
Ю.В.
11
Высокий
«5»
(отлично)
10.ЧинакМамчур Ева
Александровн
а
Роль иммунитет в
жизни человека
Биология
Громова
Н.В.
8
Повышенны
й
«4»
(хорошо)
11.Шевцова Ева
Александровн
а
Ядовитые
животные Крыма
Биология
Громова
Н.В.
10
Высокий
«5»
(отлично)
12.Ягьяев Мунир
Серверович
Как шум влияет
на человека
Биология
Громова
Н.В.
10
Высокий
«5»
(отлично)
13.Ягьяева Элиза
Эмиралиевна
Влияние
наследственности
на здоровье зубов
Биология
Громова
Н.В.
10
Высокий
«5»
(отлично)
- В течение учебного года в рамках ВШК осуществлялся контроль за
объемом выполнения учебных программ по всем предметам учебного плана.
С целью своевременного выполнения программ по предметам была
организована замена отсутствующих учителей;
39
- Администрацией школы посещались уроки в рабочем порядке.
Основные цели посещения и контроля уроков:
- владение программным материалом и методикой обучения различных
категорий учащихся,
- анализ эффективности методических приѐмов, формирующих
прочность знаний учащихся,
- определение результативности организации методов и приѐмов
контроля за усвоением знаний учащихся,
- адаптация учащихся,
- использование новых технологий,
- подготовка к итоговой аттестации учащихся, ВПР,
-соответствие урока современным требованиям;
- Согласно плану внутришкольного контроля проводились проверки
классных журналов 1 - 11классов с целью контроля за соблюдением
требований к оформлению электронных журналов учителями и классными
руководителями, соблюдения единых требований к ведению электронных
журналов. Проверки показали, что в целом записи в журналах заполняются
согласно Положению по ведению электронных журналов. Выявленные
нарушения и замечания отражены в аналитических справках, итоговых
приказах; итоги проверок обсуждались на педагогических советах , в ходе
индивидуальных бесед с учителями ;
- С целью проверки выполнения учителями норм проверки тетрадей,
соблюдения обучающимися единого орфографического режима при ведении
тетрадей, проведены проверки тетрадей по русскому языку и математике.
Проверки позволили выявить недоработки педагогов по соблюдению единого
орфографического режима в тетрадях обучающихся. Итоги и выводы
отражены в аналитических справках, заслушаны на методических
объединениях, разработаны методические
рекомендации.
Одним из показателей результативности работы педагогического
коллектива является государственная итоговая аттестация на уровне
основного общего и среднего общего образования.
При проведении государственной итоговой аттестации обучающихся
выпускных 9-х и 11-х классов школа руководствовалась Порядком
проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего общего образования , утвержденного приказом
Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службой
по надзору в сфере образования и науки от 04.04.2023 № 233/552 , Порядком
проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам основного общего образования , утвержденного приказом
Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службой
по надзору в сфере образования и науки от 04.04.2023 № 232/551.
Число учащихся 11 класса –13 обучающихся.
К итоговой аттестации допущены – 13 обучающихся .
Число учащихся, получивших аттестат о среднем образовании – 13 человек100 % .
40
Число обучающихся 9 класса на конец года –31 обучающийся.
К итоговой аттестации допущены – 31 обучающихся .
Число обучающихся, получивших аттестат об основном образовании – 31
обучающийся- 100 %.
Результаты мониторинговых исследований качества обучения
муниципального и регионального уровней
Во исполнение приказа отдела образования администрации Сакского
района Республики Крым от 22.02.2024г. №59 «О проведении мониторинга
качества подготовки обучающихся общеобразовательных учреждений
Сакского района в форме всероссийских проверочных работ в 2024 году», в
целях совершенствования и реализации процедур оценки степени и уровня
освоения образовательных программ общего образования обучающимися
школы согласно Графику проведения учащиеся 4-8-х, 11 классов школы
приняли участие во всероссийских проверочных работах (далее - ВПР).
Назначение ВПР – оценить уровень общеобразовательной подготовки
обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС НОО , ФГОС ООО и
ФГОС СОО . ВПР позволяют осуществить диагностику достижения
предметных и метапредметных результатов, в том числе уровень
универсальных учебных действий (УУД) и овладения межпредметными
понятиями, оценить личностные результаты обучения.
Тексты всероссийских проверочных работ (ВПР) были разработаны в
соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных
стандартов с учетом примерных образовательных программ. Проверочные
работы по формату были приближены к традиционным контрольным работам.
Проведение ВПР осуществлялось в соответствии с Порядком ,
установленным приказом Министерства образования, науки и молодежи
Республики Крым от 22.02.2024 № 317.
Рассмотрим результативность ВПР в школев контексте статистических
данных ФИС ОКО по каждому классу по предметам.
Анализ результатов ВПР в 4 классе
Русский язык
Статистика по отметкам
Максимальный первичный
балл:
Дата:
Группы участников
Республика Крым
Сакский муниципальный
район
38
19.03.2024
Кол-во ОО
Кол-во
участников
521
21503
34
848
2
3,38
3
29,65
4
47
5
19,97
1,06
31,84 45,64
21,46
41
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
42
0
30,95
50
19,05
кол-во уч-ся
выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
42
0
0
69,05
100
Качество обучения по предмету на 1, 9 % выше среднего
районного показателя.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Математика
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
1
2,38
41
97,62
0
0
42
100
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
Математика
Статистика по
отметкам
Максимальный
20
первичный балл:
19.03.2024
Дата:
Группы
Кол-во
участников
Кол-во ОО
участников
Республика Крым
521
21884
Сакский
муниципальный
район
34
881
МБОУ «Молочненская средняя школа
им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова »
40
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку "2"
на ВПР
40
0
2
1,81
3
23,67
4
45,99
5
28,53
0,57
26,79
43,47
29,17
0
27,5
37,5
35
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
0
качество
обучения %
успешность
обучения
%
72,5
100
42
Качество обучения по предмету соответствует среднему районному
показателю.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Математика
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
0
0
35
87,5
5
12,5
40
100
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
Окружающий мир
Статистика по отметкам
Максимальный первичный
балл:
Дата:
32
19.03.2024
Кол-во
Группы участников
Кол-во ОО участников
Республика Крым
521
21688
Сакский муниципальный район
34
874
МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова »
42
2
0,49
0,11
3
18,6
20,71
4
54,54
51,83
5
26,37
27,35
0
26,19
54,76
19,05
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
42
0
0
73,81
100
Качество обучения по предмету на 5,37 % ниже среднего
районного показателя.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Окружающий мир
1
2,38
39
92,86
2
4,76
43
Всего
42
100
Анализ результатов ВПР в 5 классе
Русский язык
Статистика по отметкам
Максимальный первичный
балл:
Дата:
45
19.03.2024
Кол-во
Кол-во
Группы участников
ОО
участников
Республика Крым
514
21241
Сакский муниципальный район
34
806
МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова »
21
2
7,08
2,19
3
37,15
40,67
4
39,71
40,15
5
16,06
16,99
9,52
61,9
23,81
4,76
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
21
2
9,52
28,57
90,48
Качество обучения по предмету на 28,57 % ниже среднего
районного показателя . Имеются неуспевающие по предмету.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Русский язык
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
2
9,52
19
90,48
0
0
21
100
Математика
Статистика по отметкам
Максимальный первичный
балл:
Дата:
Группы участников
15
19.03.2024
Кол-во ОО
Кол-во
2
3
4
5
44
участников
Республика Крым
514
21455
Сакский муниципальный район
34
847
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
5,53
0,83
34,94
38,02
41,12
40,38
18,41
20,78
21
9,52
42,86
33,33
14,29
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
21
2
9,52
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
47,62
90,48
Качество обучения по предмету на 13,54 % ниже среднего
районного показателя . Имеются неуспевающие по предмету.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Математика
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
3
14,29
18
85,71
0
0
21
100
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
Биология
Статистика по отметкам
Максимальный первичный балл:
Дата:
Группы участников
Республика Крым
Сакский муниципальный район
29
19.03.2024
Кол-во
Кол-во
ОО
участников
514
20948
34
811
2
3,42
2,96
3
31,71
32,8
4
45,79
41,43
5
19,08
22,81
6,67
53,33
33,33
6,67
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
15
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
15
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
1
6,67
40,0
93,33
45
Качество обучения по предмету на 24,24 % ниже среднего
районного показателя . Имеются неуспевающие по предмету.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Биология
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
1
6,67
14
93,33
0
0
15
100
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
История
Статистика по отметкам
Максимальный первичный
балл:
Дата:
15
19.03.2024
Кол-во
Кол-во
Группы участников
ОО
участников
Республика Крым
514
20725
Сакский муниципальный район
34
814
МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова »
20
2
2,33
0,74
3
32,09
32,31
4
44,46
44,47
5
21,12
22,48
0
20
50
30
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
20
0
0
80,0
100
Качество обучения по предмету на 13,05 % выше среднего
районного показателя . Все учащиеся успешно справились с работой.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
История
0
0
16
80
4
20
20
100
46
Анализ результатов ВПР в 6 классе
Русский язык
Статистика по отметкам
Максимальный первичный балл:
Дата:
51
19.03.2024
Кол-во
Группы участников
Кол-во ОО
участников
Республика Крым
517
20054
Сакский муниципальный район
34
811
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
29
2
8,32
3,58
3
37,61
42,54
4
40,25
39,83
5
13,82
14,06
6,9
68,97
20,69
3,45
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
29
2
6,9
24,14
93,1
Качество обучения по предмету на 29,75 % ниже среднего
районного показателя . Имеются неуспевающие по предмету.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Русский язык
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
5
17,24
24
82,76
0
0
29
100
Математика
Статистика по отметкам
Максимальный первичный балл:
Дата:
16
19.03.2024
Кол-во
Группы участников
Кол-во ОО участников
Республика Крым
517
19896
Сакский муниципальный район
34
797
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
26
2
6,55
3,01
3
43,75
41,41
4
39,25
41,53
5
10,45
14,05
3,85
30,77
53,85
11,54
47
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
26
1
3,85
65,39
96,15
Качество обучения по предмету на 9,81 % выше среднего
районного показателя .Однако, имеются неуспевающие по предмету.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Математика
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
4
15,38
22
84,62
0
0
26
100
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
История
Статистика по отметкам
Предмет:
Максимальный первичный балл:
Дата:
История
16
19.03.2024
Кол-во
Группы участников
Кол-во ОО участников
Республика Крым
413
9891
Сакский муниципальный район
24
384
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
27
2
1,65
0,26
3
38,12
34,64
4
42,84
42,97
5
17,4
22,14
0
40,74
40,74
18,52
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
27
0
0,0
59,26
100,0
Качество обучения по предмету на 5,26 % ниже среднего
районного показателя . Однако, все учащиеся успешно справились с
работой.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
История
48
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
4
14,81
22
81,48
1
3,7
27
100
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
География
Статистика по отметкам
Максимальный первичный балл:
Дата:
33
19.03.2024
Кол-во
Группы участников
Кол-во ОО
участников
Вся выборка
26507
732035
Республика Крым
410
9868
Сакский муниципальный район
26
410
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
29
2
3,47
2
0,24
3
37,99
34,53
33,41
4
45,33
47,18
45,85
5
13,21
16,3
20,49
0
51,72
44,83
3,45
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
29
0
0,0
48,28
100,0
Качество обучения по предмету на 38,55 % ниже среднего
районного показателя . Однако, все учащиеся успешно справились с
работой.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
География
5
17,24
24
82,76
0
0
29
100
Анализ результатов ВПР в 7 классе
Русский язык
Статистика по отметкам
Максимальный первичный балл:
Дата:
47
19.03.2024
49
Кол-во
Группы участников
Кол-во ОО участников
Республика Крым
517
18950
Сакский муниципальный район
34
702
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
17
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
17
2
7,58
2,28
3
42,55
46,58
4
39,36
40,31
5
10,51
10,83
0
64,71
23,53
11,76
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
3,7
0
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
35,29
100,0
Качество обучения по предмету на 15,85 % ниже среднего
районного показателя . Однако, все учащиеся успешно справились с
работой.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Русский язык
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
1
5,88
16
94,12
0
0
17
100
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
Математика
Статистика по отметкам
Максимальный первичный балл:
Дата:
19
19.03.2024
Кол-во
Группы участников
Кол-во ОО участников
Республика Крым
517
18558
Сакский муниципальный район
34
716
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
20
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
2
6,41
2,51
3
47,7
49,86
4
35,07
34,78
5
10,82
12,85
5
60
20
15
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
50
20
1
5,0
35,0
95,0
Качество обучения по предмету на 12,63 % ниже среднего
районного показателя . Имеется неуспевающий по предмету.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Математика
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
1
5
19
95
0
0
20
100
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
Физика
Статистика по отметкам
Максимальный первичный балл:
Дата:
18
19.03.2024
Кол-во
Кол-во
Группы участников
ОО
участников
Республика Крым
391
8754
Сакский муниципальный район
25
393
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
17
2
5,5
1,53
3
42,26
43
4
39,28
41,48
5
12,97
13,99
0
52,94
29,41
17,65
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
17
0
0
47,06
100,0
Качество обучения по предмету на 8,41 % ниже среднего
районного показателя . Однако, все учащиеся успешно справились с
работой.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Физика
1
5,88
16
94,12
0
0
51
Всего
17
100
История
Статистика по отметкам
Максимальный первичный балл:
Дата:
17
19.03.2024
Кол-во
Группы участников
Кол-во ОО участников
Республика Крым
312
6373
Сакский муниципальный район
11
175
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
19
2
2,49
0
3
37,3
24,57
4
43,97
52,57
5
16,24
22,86
0
31,58
31,58
36,84
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
19
0,0
0,0
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
68,42
100,0
Качество обучения по предмету на 7,01 % ниже среднего
районного показателя . Однако, все учащиеся успешно справились с
работой.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
История
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
0
0
15
78,95
4
21,05
19
100
Анализ результатов ВПР в 8 классе
Русский язык
Статистика по отметкам
Максимальный первичный балл:
Дата:
Группы участников
Республика Крым
51
19.03.2024
Кол-во
Кол-во
ОО
участников
517
17536
2
9,09
3
37,67
4
42,25
5
10,99
52
Сакский муниципальный район
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
34
688
3,34
41,57
41,42
13,66
21
4,76
66,67
19,05
9,52
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
21
1
4,76
28,57
95,24
Качество обучения по предмету на 26,51 % ниже среднего
районного показателя . Имеется неуспевающий по предмету.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Русский язык
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
1
4,76
17
80,95
3
14,29
21
100
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
Математика
Статистика по отметкам
Максимальный первичный балл:
Дата:
25
19.03.2024
Кол-во
Группы участников
Кол-во ОО участников
Республика Крым
517
17252
Сакский муниципальный район
34
695
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
28
2
6,03
1,29
3
51,34
50,65
4
36,32
40,58
5
6,31
7,48
3,57
39,29
53,57
3,57
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
28
1
3,57
57,14
96,43
Качество обучения по предмету на 9,08 % выше среднего
районного показателя . Однако, не все учащиеся успешно справились с
работой.
53
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Математика
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
3
10,71
25
89,29
0
0
28
100
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
Обществознание
Статистика по отметкам
Максимальный первичный балл:
Дата:
22
19.03.2024
Кол-во
Группы участников
Кол-во ОО
участников
Республика Крым
309
5971
Сакский муниципальный район
17
276
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
26
2
4,43
0,36
3
41,56
31,16
4
40,13
50,72
5
13,88
17,75
0
46,15
38,46
15,38
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
26
0
0,0
53,84
100,0
Качество обучения по предмету на 14,63 % ниже среднего
районного показателя . Однако, все учащиеся успешно справились с
работой.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Обществознание
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
2
7,69
23
88,46
1
3,85
26
100
Биология
Статистика по отметкам
Максимальный первичный балл:
Дата:
Группы участников
29
19.03.2024
Кол-во
Кол-во
2
3
4
5
54
ОО
Республика Крым
Сакский муниципальный район
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
участников
284
5482
17
255
2,13
1,57
35,72
32,55
44,78
49,02
17,37
16,86
24
0
33,33
62,5
4,17
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
24
0
0
66,67
100
Качество обучения по предмету на 0,79 % выше среднего
районного показателя . Все учащиеся успешно справились с работой.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Биология
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
2
8,33
22
91,67
0
0
24
100
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
Анализ результатов ВПР в 11 классе
Химия
Статистика по отметкам
Максимальный первичный балл:
Дата:
33
19.03.2024
Кол-во
Группы участников
Кол-во ОО участников
Республика Крым
85
991
Сакский муниципальный район
9
61
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
11
2
2,93
0
3
32,8
31,15
4
43,69
34,43
5
20,59
34,43
0
18,18
36,36
45,45
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
11
0
0,0
81,81
100,0
55
Качество обучения по предмету на 12,95 % выше среднего
районного показателя . Все учащиеся успешно справились с работой.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Химия
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
0
0
10
90,91
1
9,09
11
100
Данные по отметкам "2" по результатам ВПР
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
11 класс
количество учащихся, получивших
отметки "2" по всем ВПР
количество предметов, по которым уч-ся
получили отметку "2" по итогам ВПР
количество учащихся, получивших
отметки "2" по всем ВПР
количество предметов, по которым уч-ся
получили отметку "2" по итогам ВПР
количество учащихся, получивших
отметки "2" по всем ВПР
количество предметов, по которым уч-ся
получили отметку "2" по итогам ВПР
количество учащихся, получивших
отметки "2" по всем ВПР
количество предметов, по которым уч-ся
получили отметку "2" по итогам ВПР
количество учащихся, получивших
отметки "2" по всем ВПР
количество предметов, по которым уч-ся
получили отметку "2" по итогам ВПР
количество учащихся, получивших
отметки "2" по всем ВПР
количество предметов, по которым уч-ся
получили отметку "2" по итогам ВПР
0
0
5
3
3
2
1
1
2
2
0
0
Данные по качеству обучения и успешности по результатам ВПР за 2024 год
качество обучения по всем предметам
71,8
4 класс
ВПР
успешность обучения по всем предметам
100
ВПР
качество обучения по всем предметам
49,0
ВПР
56
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
11 класс
успешность обучения по всем предметам
ВПР
качество обучения по всем предметам
ВПР
успешность обучения по всем предметам
ВПР
качество обучения по всем предметам
ВПР
успешность обучения по всем предметам
ВПР
качество обучения по всем предметам
ВПР
успешность обучения по всем предметам
ВПР
качество обучения по всем предметам
ВПР
успешность обучения по всем предметам
ВПР
93,6
49,3
97,3
46,4
98,8
51,6
98,0
81,81
100
Самым успешным по результатам ВПР за 2024 год в обучении является
4 и 11 классы - успешность составляет 100 % , менее успешными 6, 7, 8
классы – 97,3 % , 98,8, 98 %. Низкие результаты по итогам ВПР показал 5
класс (классный руководитель Павлова В.Н.).
По итогам ВПР за 2024 год по низкое качество обучения в
следующих классах по следующим предметам :
- 5 класс – русский язык – 28,57 % (учитель – предметник Павлова
В.Н.);
- 5 класс – биология – 40,0 % (учитель – предметник Громова Н.В.);
- 6 класс- русский язык – 24,14 % (учитель-предметник Беляева Е.В.);
- 7 класс- русский язык – 35,29 % (учитель-предметник Беляева Е.В.);
- 7 класс- математика – 35,0% (учитель-предметник Мосензов Ю.И.);
- 8 класс – русский язык – 28,57 % (учитель – предметник Павлова
В.Н.);
По итогам ВПР за 2024 год достаточное качество обучения в
следующих классах по следующим предметам (в сравнении со средним
районным показателем) :
- 4 класс - русский язык – 69,05 % (учитель-предметник Дьяченко Т.Г.,
Халилова Г.Ф.);
-4 класс - математика – 72,5 % (учитель-предметник Дьяченко Т.Г.,
Халилова Г.Ф.);
- 5 класс- история -80 % (учитель-предметник Верховный Р.В. );
- 6 класс – математика- 65,39 % (учитель-предметник Лакизо Т.О. );
- 8 класс- биология – 66,67 % (учитель-предметник Громова Н.В. );
- 11 класс- химия- 81,81 % (учитель-предметник Громова Н.В. ) .
57
Показатель объективности оценивая знаний учащихся учителями
школы по критерию подтверждения отметки за всероссийскую проверочную
работу по сравнению с отметкой по итогам III четверти 2023/2024 учебного
года не менее 80 % по всем предметам .Исключение составил 7 класс- по
предмету история (учитель – предметник Верховный Р.В. ) расхождение
составляет 21,05 %.
Достижения обучающихся в олимпиадах
В соответствии с Порядком проведения всероссийской олимпиады
школьников, утвержденным приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 27.11.2020 № 678 «Об утверждении Порядка
проведения всероссийской олимпиады школьников», приказом Министерства
образования, науки и молодѐжи Республики Крым от 03.07.2023 № 1106 « О
проведении школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады
школьников в 2023/2024 учебном году в Республике Крым » , приказом
Министерства образования, науки и молодѐжи Республики Крым от 07.09.2023
№ 1507 « Об утверждении Требований к проведению в Республике Крым
всероссийской олимпиады школьников в 2023/2024 учебном году » , приказом
отдела образования администрации Сакского района от 06.09.2023 г. № 271
«О проведении школьного и муниципального этапов всероссийской
олимпиады школьников в 2023/2024 учебном году в общеобразовательных
учреждениях Сакского района Республики Крым» , приказом отдела
образования администрации Сакского района от 14.09.2023 г. № 284 «О
внесении изменений в приказ от 06.09.2023 № 271 «О проведении школьного
и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников в 2023/2024
учебном году в общеобразовательных учреждениях Сакского района
Республики Крым» , с учетом обеспечения объективности процедур
проведения и оценки школьного этапа всероссийской олимпиады
школьников и в целях выявления и развития у учащихся творческих
способностей и интереса к научной (научно-исследовательской)
деятельности, пропаганды научных знаний, отбора лиц, проявивших
способности, в составы сборных команд образовательных учреждений для
участия в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по
общеобразовательным предметам состоялся школьный этап Всероссийской
олимпиады школьников (далее - Олимпиада) .
Учащиеся 5- 11 классов (по математике – 4-11 классов) приняли
активное участие в Олимпиаде по всем предметам учебного плана, за
исключением предмета «Технология».
В соответствии с соглашением о сотрудничестве школьный этап
всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам
«Математика», «Информатика и ИКТ», «Химия», «Биология», «Астрономия»
и «Физика» проводился с использованием информационного ресурса
58
Образовательного центра «Сириус» (г. Сочи ) в информационнотелекоммуникационной сети Интернет.
Многие учащиеся принимали участие в Олимпиаде по нескольким
предметам:
Предмет
Школьный этап (4, 5-11 классы)
Победители и призеры
(количество)
Участники
победители
призѐры
(количество)
16
1
8
1
1
18
4
12
7
21
6
11
5
1
1
10
1
6
29
0
0
Английский язык
Биология
География
Информатика и ИКТ
История
Крымскотатарский язык и литература
Литература
Математика
ОБЖ
Обществознание
Русский язык
Физика
Физическая культура
Химия
ИТОГО
9
15
4 класс-7 ;
19
10
13
8
195
1
5
4 класс-6;
4
2
0
31
3
7
4 класс -1;
6
3
0
52
В связи с тем, что учебным планом школы не предусмотрено
изучение таких школьных дисциплин, как МХК (мировая художественная
культура), экономика, экология, немецкий язык, украинский язык и
литература , Олимпиада по этим школьным предметам не проводилась.
Согласно приказу отдела образования администрации Сакского района
Республики Крым от 20.10.2023г. №336 «О проведении муниципального
этапа всероссийской олимпиады школьников в 2023/2024 учебном году в
общеобразовательных учреждениях Сакского района Республики Крым»
учащиеся школы приняли участие в муниципальном этапе олимпиад по
следующим общеобразовательным предметам: математика, биология,
обществознание , история, русский язык, химия, география , физическая
культура , основы безопасности жизнедеятельности.
Согласно итоговым (рейтинговым) таблицам результатов участников
муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников, приказа
отдела образования администрации Сакского района от 22.12.2023г. №409
«Об итогах проведения школьного и муниципального этапов всероссийской
олимпиады школьников в общеобразовательных учреждениях Сакского
района в 2023/2024 учебном году»:
59
в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников
по математике приняли участие 3 учащихся 8,11 классов, среди которых
никто не занял призовых мест ;
в муниципальном этапе всероссийской олимпиады по русскому
языку приняли участие 4 учащихся 7, 9 классов школы, среди которых никто
не занял призовых мест;
в муниципальном этапе всероссийской олимпиады по химии
приняли участие 3 учащихся 8-10 классов, среди которых никто не занял
призовых мест;
в муниципальном этапе всероссийской олимпиады по биологии
приняли участие 2 учащихся 8-9 классов школы, среди которых никто не
занял призовых мест;
в муниципальном этапе всероссийской олимпиады по географии
приняли участие 2 учащихся 9 класса школы, среди которых никто не занял
призовых мест;
в муниципальном этапе всероссийской олимпиады по физической
культуре приняли участие 2 учащихся 8, 9 классов школы, среди которых
никто не занял призовых мест;
в муниципальном этапе всероссийской олимпиады по основам
безопасности жизнедеятельности приняли участие 2 учащихся 8,10 классов
школы, среди которых никто не занял призовых мест;
в муниципальном этапе всероссийской олимпиады по истории
приняли участие 2 учащихся 11 класса школы, среди которых никто не занял
призовых мест;
в муниципальном этапе всероссийской олимпиады по
обществознанию приняли участие 4 учащихся 8, 10 классов школы, среди
которых никто не занял призовых мест.
Таким образом, в муниципальном этапе всероссийской олимпиады
школьников приняли участие 24 учащихся, не заняв ни одного призового
места .Результативность участия составила 0 %.
2. Проблема, задачи школы на 2024/2025 учебный год.
Педагогический коллектив в 2024/2025 учебном году осуществляет
реализацию единой методической темы района «Качество профессиональной
деятельности педагогов и руководителей - главное условие обеспечения
качества современного образования в условиях реализации федеральных
государственных образовательных стандартов общего образования и
приоритетного национального проекта «Образование» (на 2021-2025 годы) ,
работает над методической темой школы «Современные требования к
качеству урока – ориентиры на обновление содержания образования».
60
Цель: повышение теоретических и практических знаний педагогов в
области методики проведения современного урока и его общедидактического
анализа.
Задачи:
Продолжить модернизацию системы обучения в школе путем
изучения теории по вопросу требований к современному уроку.
Эффективнее использовать современные образовательные
технологии в образовательной деятельности, в частности — поисковоисследовательскую деятельность, метод проектов.
Расширять область использования информационных технологий
при проведении уроков с учетом имеющейся в школе материальнотехнической базы: рабочего места учителя, интерактивной доски.
Выстраивать систему поиска и поддержки талантливых детей и
их сопровождение в течение всего периода обучения в школе.
Совершенствовать работу со слабоуспевающими учащимися.
Продолжить работу по реализации обновленных ФГОС НОО,
ФГОС ООО.
Совершенствовать работу по качеству знаний выпускников
школы (СОО).
61
II.
Деятельность педколлектива по созданию условий для реализации
Закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
1. Всеобуч
Содержание работы
Сроки
Ответственные
Обеспечить исполнение нормативных
документов по организации работы школы
август
Директор,
заместители,
педагогический
коллектив,
технический персонал
учреждения
не
позднее
31.08.
2024 г.
- Продолжить работу по реализации
Закона РФ « Об образовании в Российской
Федерации», ФГОС НОО, ФГОС ООО,
ФГОС СОО
август
- Оформить личные дела 1,10 класса
август
- Издать приказ о зачислении учащихся в 1, август
10 класс
- Провести учет детей в возрасте 6,6-18 лет, сентябрь
проживающих и зарегистрированных на
территории Молочненского сельского
поселения Сакского района РК
- Провести месячник по Всеобучу
сентябрь
Медицинская сестра
Директор,
заместители
Специалист по
кадровому
делопроизводству,
классные
руководители 1-х
классов, 10 класса
директор
Ответственный за
учет детей,
заместитель
директора по УВР
Ответственный за
учет детей,
заместитель
директора по УВР,
классные
руководители
- Охват всех школьного возраста всеми сентябрь Администрация
формами обучения
школы
( очная, очно-заочная , индивидуальная на
дому, семейное образование)
- Организовать медицинский осмотр
сентябрь Медицинская сестра
обучающихся (при условии разрешения
,
медучреждением)
октябрь
- Обновить социальный паспорт
сентябрь зам. директора по
обучающихся по классам
УВР (курирующий
ВР), классные
руководители
- Провести проверку обеспеченности
сентябрь классные
Отметка о
выполнени
и
62
обучающихся учебниками, учебными
пособиями.
- Организовать работу по сохранению
учебников
- Организовать работу столовой в
соответствии с рекомендациями
Роспотребнадзора в условиях сохранения
рисков новой коронавирусной инфекции
- Рассмотреть и утвердить годовой
календарный график (режим работы
школы), расписание уроков
- Рассмотреть и утвердить учебный план,
годовой план
- Провести в классах беседы по
ознакомлению с внутренним распорядком
в школе, Уставом школы. Провести
вводный инструктаж по безопасности
жизнедеятельности с обучающимися, о
мерах по недопущению распространения
коронавирусной инфекции. Изучить
инструкцию с работниками
- Выявить детей, требующих повышенного
педагогического внимания.
- Организовать встречу с инспектором
службы ПДН, составить совместный план
работы с МО МВД России «Сакский»
Организовать внеурочную деятельность,
дополнительное образование
Провести набор обучающихся в первый
класс 2024/2025 учебного года.
Собеседование с детьми в возрасте 6 лет и
6 месяцев, их родителями
Организовать подготовку к школе детей,
которые не посещают МБДОУ «Теремок»
- Заполненить и выдать аттестаты об
основном общем и среднем образовании.
- Обеспечить детей-сирот, детей,
находящихся под опекой путевками в
оздоровительные учреждения
- Организовать лагерь дневного
пребывания на территории школы
,
октябрь,
ноябрь
в
течение
года
сентябрь
руководители
педагог-библиотекарь
до 31
августа
Администрация,
медицинская сестра
Педагогбиблиотекарь,
педагог-организатор
Администрация,
работники пищеблока
до 31
августа
Администрация,
педагог-психолог,
педагог-библиотекарь
сентябрь Администрация
школы, классные
руководители
август
Заместитель
сентябрь директора по УВР
(курирующий ВР)
классные
руководители
Сентябр зам. директора по
ьОктябр УВР (курирующий
ь
ВР)
Декабрь
Февраль
Апрель
Май
сентябрь администрация
март
апрель
май
Май
июнь
Июньавгуст
июнь
Администрация,
классный
руководитель,
педагог-психолог
учитель 4 класса
Администрация
Комиссия по
заполнению
заместитель
директора по УВР
(курирующий ВР)
администрация
63
Мероприятия по подготовке школы к организованному началу учебного года
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8
Содержание работы
Сроки
Ответственные
Провести
педсовет
по
организованному
началу
учебного года, режиму работы
школы,
задачах
и
планированию
работы
на
2024/2025 учебный год
Провести инструктаж о мерах
по
недопущению
распространения
коронавирусной инфекции, по
охране труда и пожарной,
электробезопасности,
антитеррористической
безопасности с работниками
школы
Провести прием на работу
педагогических
кадров,
заключить трудовые договоры
и дополнительные соглашения
к ним
Провести
инструктаж
классных
руководителей,
руководителей
секций,
кружков по планированию
работы в соответствии с
годовым планом и ведению
документации в школе
Издать приказ о
тарификационной комиссии
Составить постоянное
расписание уроков, занятий
внеурочной деятельности,
график дежурств по школе,
подвозу детей, звонков, гибкий
график работы школы
Провести осмотр готовности
стадиона, кабинетов,
спортзала, лабораторий к
занятиям
Составить акты приемки
кабинетов:
-математики
-биологии
-начальных классов
-физики
-химии
август
администрация
август
Директор,
заместитель
директора по УВР
август
Директор,
специалист
по
кадровому
делопроизводству
август
администрация
классные
руководители
до 25 августа
администрация
до 31 августа
администрация
август
администрация,
заведующая
хозяйством
август
администрация,
завхоз, зав.
кабинетами
Отметка о
выполнени
и
64
9
10
-трудового обучения
- спортзала
-информатики
Провести собеседование с сентябрь
аттестуемыми
учителями.
Составить
план-график
аттестации на
2024/2025
учебный год
Провести инструктаж по
сентябрь
охране здоровья школьников
администрация
администрация,
классные
руководители
администрация
12
Издать
приказ
об август
ответственности
за
электробезопасность, охрану
труда,
пожарную
безопасность,
антитеррористическую,
дорожную безопасность
Создать группы ДПД
август
13
Создать команду ЮИД
август
администрация,
14
Провести месячник
«Внимание, дети!»
сентябрь
15
Принять участие в рейде
«Урок»
сентябрь
администрация
классные
руководители
администрация
11
администрация
65
2. Педагогические советы
Сроки
Вопросы для обсуждения
Ответственные
Педагогический совет № 1
«Анализ итогов 2023/24 учебного года. Условия реализации образовательных программ в
2024/2025 учебном году»
Август
1. Анализ результативности образовательной деятельности в
2023/24 учебном году.
2. Общие тенденции российского образования:
· внедрение ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО;
· реализация ООП по обновленным ФГОС НОО и ООО;
· внедрение ФГИС «Моя школа»;
· формирование функциональной грамотности;
· введение единых подходов к оцениванию;
· формирование эффективной системы выявления,
поддержки и развития способностей и талантов у детей и
молодежи;
· внедрение новой модели профориентации школьников;
· формирование системы патриотического воспитания;
· повышение цифровой грамотности детей и обеспечение
информационной безопасности школьников;
· новые Порядки проведения ГИА-9 и ГИА-11, Порядок
аттестации учителей.
3. Согласование изменений в ООП уровней образования,
разработанных в соответствии с ФОП НОО, ФОП ООО и
ФОП СОО, на 2024/25 учебный год: учебный план, план
внеурочной деятельности, рабочие программы по предметам
и курсам внеурочной деятельности, календарный учебный
график, рабочая программа воспитания и календарный план
воспитательной работы, новые учебные предметы «Труд
(технология ), Основы безопасности защиты Родины»
5. Утверждение годового плана работы школы на
2024/25 учебный год.
6. Принятие и корректировка локальных актов, которые
регламентируют образовательную деятельность.
Директор школы Балавнева
Ю.Г.
Заместитель директора по УВР
Беляева А.Н.
Заместитель директора по ВР
Матиец О.В.
Педагогический совет № 2 « Современный урок как условие выхода на новые образовательные
результаты в ходе реализации стандартов третьего поколения»
Ноябрь
1. Современный урок как основа эффективного и
качественного образования.
2. Современный урок. Его роль в развитии базовых
компетентностей участников образовательного процесса.
3. Современный урок с позиций формирования
функциональной грамотности
Педагогический совет № 3
«Качество образования – залог успеха школы»
Заместитель директора по УВР
Беляева А.Н.
66
Январь
1. От идеи развития до реальности : основные показатели
эффективности деятельности школы.
2. Условия достижения «нового современного качества
образования».
3. Причины снижения качества знаний..
4. Действия учителя, направленные на повышения
качества образования.
5. Дисциплина как фактор , которым можно управлять.
Директор школы Балавнева
Ю.Г.
Педагогический совет № 4
«Совершенствование воспитательного процесса через реализацию национального проекта
«Образование»»
Март
1. Основные направления и задачи национального проекта
«Образование.
2. Результаты реализации проекта в МБОУ «Молочненскся
средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»
3. Проект «Успех каждого ребенка»
4. Проект «Цифровая образовательная среда»
5.
Основные
направления
федерального
проекта,
действующего
в
рамках
национального
проекта
«Образование» «Учитель будущего».
Заместитель директора по ВР
Матиец О.В.
Педагогический совет № 5
«О допуске к ГИА»
Май
1. Допуск учащихся 9-х и 11-х классов к ГИА.
2. Условия проведения ГИА в 2025 году
Директор школы Балавнева
Ю.Г.
Заместитель директора по УВР
Беляева А.Н.
Педагогический совет № 6
«О переводе обучающихся 1–8-х и 10-х классов»
Май
1. Анализ результатов ВПР.
2. Итоги промежуточной аттестации.
3. Перевод обучающихся 1–8-х и 10-х классов в
следующий класс
Директор школы Балавнева
Ю.Г.
Заместитель директора по УВР
Беляева А.Н.
Заместитель директора по ВР
Матиец О.В.
Педагогический совет № 7
«Итоги образовательной деятельности в 2024/25 учебном году»
Июнь
1. Реализация ООП в 2024/25 учебном году.
2. Анализ результатов ГИА обучающихся 9-х классов.
Выдача аттестатов об основном общем образовании.
3. Анализ результатов ГИА обучающихся 11-х классов.
Выдача аттестатов о среднем общем образовании
Директор школы Балавнева
Ю.Г.
Заместитель директора по УВР
Беляева А.Н.
Заместитель директора по ВР
Матиец О.В.
67
III.
Учебно-методическая деятельность
1. План-график реализации дополнительных профессиональных программ повышения
квалификации педагогических работников в 2024/2025 учебном году
№
№
ДПП
п/п
ПК
Категория педагогических
работников
Учителя математики
1
2
3
4
101
41
218
262
Эксперты по аттестации
педагогических работников
муниципальных управлений
образования
Педагоги-психологи, учителядефектологи, учителя-логопеды,
воспитатели, учителя
образовательных организаций
Заместители директоров по учебновоспитательной работе, учителя
начальных классов, руководители
методических объединений учителей
начальных классов, методисты
(специалисты) муниципальных
методических служб, курирующие
начальное образование
Наименование дополнительных
профессиональных программ
повышения квалификации
«Преподавание курса «Вероятность и
статистика» в соответствии с
требованиями обновленного ФГОС
общего образования»
«Аттестация педагогических
работников как комплексная оценка
уровня их квалификации и
педагогического профессионализма»
«Особенности развития детей с
расстройством аутистического спектра.
Адаптация образовательной среды и
методов обучения для детей с
аутизмом»
«Современные подходы к изучению
результативности обучения в
начальных классах»
Срок
освоения
программы
(часов) /
форма
обучения
36
очная
18
очная
18
очная
Ф.И.О.
Эмирзакова У.Д.
Павлова В.Н.
Веливулла Л.Р.,
Атаманцева Т.С.
18
очная
Каримова Л.Р.
68
Учителя начальных классов
5
251
Учителя русского языка и литературы
6
47
7
1
8
2
9
27
10
42
11
52
12
58
«Проектирование современного урока
в начальной школе»
«Формирование предметных и
метапредметных компетенций
обучающихся в процессе преподавания
русского языка и литературы»
Директора общеобразовательных
«Современные технологии
организаций
управленческой деятельности
руководителя образовательной
организации»
Заместители руководителей
«Компетентностный подход в
образовательных организаций по
деятельности заместителя
учебно-воспитательной работе, резерв руководителя образовательной
управленческих кадров
организации»
Учителя, преподающие «Основы
«Теория и методика преподавания
религиозных культур и светской
учебного предмета ОРКСЭ в
этики» (ОРКСЭ)
соответствии с требованиями
обновленного ФГОС НОО»
Учителя русского языка и литературы «Современные методологические
основы и принципы преподавания
русского языка и литературы с учетом
обновленных ФГОС, ФОП, ФРП»
Учителя русского языка и литературы «Формирование читательских
компетенций учащихся в процессе
школьного изучения русской
литературы» (авторская, д.фил.н.,
профессор Перзеке А.Б.)
Учителя крымскотатарского языка и
«Инновационные технологии в работе
литературы
учителя крымскотатарского языка и
литературы в условиях реализации
ФГОС»
36 очная
Дьяченко Т.Г.
72
очная
Беляева Е.В.
72
очная
Балавнева Ю.Г.
72
очная
Беляева А.Н., Матиец О.В.
36
очная
Мельник В.Ф.
72
очная
Павлова В.Н.
18
очная
Павлова В.Н.
36
очная
Усеинова Э.Ш.
69
Учителя английского языка
13
68
14
77
Педагоги-библиотекари
общеобразовательных организаций
Учителя математики
15
88
Учителя математики
16
89
Учителя биологии
17
108
«Системно-деятельностный подход
при формировании лексикограмматических навыков на уроке
английского языка в рамках
реализации обновлѐнных ФГОС»
«Проектирование деятельности
педагога-библиотекаря в соответствии
с ФГОС»
«Преподавание предмета
«Математика» в общеобразовательных
организациях в соответствии с
требованиями обновленных ФГОС»
«Методика подготовки учащихся к
государственной итоговой аттестации
по предмету «Математика» в
соответствии с требованиями ФГОС
ООО»
«Реализация регионального
компонента при изучении биологии в
общеобразовательных организациях
Республики Крым»
36
очная
Дружинина О.А.
72
очная
Мельник В.Ф.
72
очная
Эмирзакова У.Д.
36
очная
Лакизо Т.О.
18
очная
Громова Н.В.
70
2. Список учителей МБОУ «Молочненская средняя школа им.Героя Советского Союза Г.С.
Титова», претендующих на присвоение квалификационных категорий в 2024/2025 учебном году
№
п/
п
Предмет
Квалификацио
нная категория
на данный
момент
На какую
квалификационную
категорию претендует
Срок предыдущей аттестации (с
Пед указанием № приказа КРИППО и №
стаж протокола)
Ф.И.О.
Должность
Беляева
Анна
Николаевна
Заместитель
директора
по учебновоспитатель
-ной работе
Первая
квалификацион
ная категория
Первая
квалификационная
категория
17
Английский
язык
Матиец
Ольга
Валерьевна
Заместитель
директора
по учебновоспитатель
-ной работе
Первая
квалификацион
ная категория
Первая
квалификационная
категория
12
Физическая
культура
Казаков
Зенур
Ремзиевич
учитель
Высшая
квалификацион
ная категория
Высшая
квалификационная
категория
32
учитель
Первая
квалификацион
ная категория
учитель
Без категории
Первая
квалификационная
категория
Первая
квалификационная
категория
1
Математика
2
3
4
Биология,
химия
5
Математика
Громова
Наталья
Викторовна
Лакизо
Татьяна
Олеговна
Протокол Республиканской
аттестационной
комиссии от 26.03.2020г. № 03,
приказ Минобразования Крыма от
02.04.2020 №632
Протокол Республиканской
аттестационной
комиссии от 18.06.2020 г. № 06,
приказ Минобразования Крыма от
22.06.2020 №943
Протокол Республиканской
аттестационной
комиссии от 26.03.2020г. № 03,
приказ Минобразования Крыма от
02.04.2020 №632
Контрольный
срок аттестации
26.03.
2025 г.
18.06.
2025 г.
26.03.
2025 г.
30
Приказ ДО и МП ХМАО –
Югры от 26.05.2020
19.05.
2025 г.
4
-
-
71
3. План работы методического совета
ПЛАН
работы Методического Совета
№
п/п
1.
2.
3.
Тематика заседаний МС школы
Время
проведения
Август
Заседание 4 : Рассмотрение и утверждение
состава МС, плана работы МС на новый
учебный год.
Подведение итогов методической работы за
2023/2024 учебный год.
Изучение и утверждение планов работы
предметных МО школы на 2024/2025 учебный
год.
Рассмотрение программ учебных предметов,
разработанных в соответствии с обновлѐнными
ФГОС НОО и ФГОС ООО.
Рассмотрение внесений изменений в программы
учебных предметов по отдельным предметам :
«Труд (технология)» , «Основы безопасности
защиты Родины» .
Организация экспертизы календарнотематического планирования по предметам.
Организация курсовой переподготовки
учителей (уточнение списка педагогов,
оформление заявки в КРИППО).
Организация взаимодействия по обеспечению
преемственности и непрерывности образования
(адаптация учащихся 1-го, 5-ых, 10-ого
классов).
Ноябрь
Заседание 5 : Современные подходы к
организации образовательного процесса в
условиях реализации обновлѐнных ФГОС
НОО и ФГОС ООО.
Применение современных подходов к
организации образовательного процесса в
условиях реализации ФГОС третьего
поколения.
Анализ проведения школьного этапа
предметных олимпиад, в т.ч. на платформе
«Сириус».
Подготовка и участие в муниципальном этапе
Всероссийской олимпиады школьников по
предметам.
Январь
Заседание 6 : Методическое сопровождение
процесса формирования функциональной
грамотности обучающихся
Организация методического сопровождения.
Позиции и приемы формирования
Ответственные
Зам.
директора по УР,
руководители
ШМО
Зам.
директора по
УР,
руководители
ШМО
Зам.
директора по УР,
руководители
ШМО
72
4.
5.
функциональной грамотности обучающихся
Заседание 7: Качество образования и
возможности его повышения как условие
создания современной образовательной
среды
Модернизацию системы обучения в
школе путем изучения теории по
вопросу требований к современному
уроку
Использование информационных технологий
при проведении уроков с учетом имеющейся в
школе материально-технической базы: рабочего
места учителя, интерактивной доски
Работа со слабоуспевающими обучающимися.
Заседание 8: Анализ результатов
методической работы школы за 2024/2025 уч.
год
Результативность работы методического
совета в 2024/2025 учебном году по
реализации обновлѐнных ФГОС , ФООП
и обсуждение проекта плана на 2025/2026
учебный год.
Подведение итогов работы по
самообразованию, курсовой подготовки.
Заслушивание анализов работы руководителей
ШМО
Апрель
Июнь
Зам.
директора по УР,
руководители
ШМО
Зам.
директора по
УР,
руководители
ШМО
4. План работы школьного методического объединения учителей
начальных классов
Тема работы методического объединения на 2024/2025 учебный год:
«Развитие профессиональных компетентностей педагогов, как
фактор достижения современного качества образования и воспитания
обучающихся в условиях реализации ФГОС ».
Цель: повышение теоретических и практических знаний педагогов в
области методики проведения современного урока и его общедидактического
анализа.
Задачи:
Реализация обновленного ФОП НОО.
Продолжить модернизацию системы обучения в школе путем изучения
теории по вопросу требований к современному уроку.
Эффективнее использовать современные образовательные технологии в
73
образовательной
деятельности,
в
частности
—
поисковоисследовательскую деятельность, метод проектов.
Расширять область использования информационных технологий при
проведении уроков с учетом имеющейся в школе материальнотехнической базы: рабочего места учителя, интерактивной доски.
Выстраивать систему поиска и поддержки талантливых детей и их
сопровождение в течение всего периода обучения в школе.
Совершенствовать работу со слабоуспевающими учащимися.
Продолжить работу по реализации обновленных ФГОС НОО, ФГОС
ООО.
Совершенствовать работу по качеству знаний выпускников школы
(СОО).
№ Дата
Ответственн
ый
Заседание №1 «Организация и планирование работы учителей начальных
классов в 2024/2025 учебном году»
Цель: Обсудить план работы МО учителей начальной школы на 2024/2025
учебный год, основные направления работы.
1.
2.
3.
4.
5.
Август
2024
Мероприятия
Анализ работы МО учителей начальных
классов за 2023/2024 учебный год.
Руководитель
ШМО
учителей
начальных
классов,
Итоги техники чтения за 2023/2024
учебный год.
Результативность проведения мониторинга
качества подготовки обучающихся МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова » в форме
всероссийских проверочных работ в
2023/2024 учебном году.
Итоги комплексных контрольных работ за
2023/2024 учебный год.
Об итогах успеваемости
в МБОУ «Молочненская средняя школа
им. Героя Советского Союза Г.С. Титова »
за 2023 /2024 учебный год.
Заместитель
директора по
УВР
БеляеваА.Н.
Заместитель
директора по
УВР
БеляеваА.Н.
Руководитель
ШМО
учителей
начальных
классов,
Заместитель
74
6.
Корректировка и утверждение методической
темы и плана работы
школьного методического объединения
учителей начальных классов на 2024/2025
учебный год в связи с введением ФОП НОО.
7.
Изучение нормативных документов по
переходу на новые ФОП НОО
8.
Обсуждение нормативных, программно методических документов. Ознакомление с
учебным планом.
9.
10
.
11
.
Разработка и рассмотрение календарнотематических планирований учителейпредметников по предметам, внеурочной
деятельности и индивидуальному обучению.
Своевременность ведения электронного
журнала.
Утверждение тем по самообразованию
учителей.
12
.
Соблюдение единого орфографического
режима при оформлении школьной и
ученической документации.
13
.
Рассмотрение и обсуждение
плана проведения Предметной недели в
начальной школе.
14
.
Обсуждение участия учителей и
учащихся начальных классов в различных
конкурсах.
15
.
О мерах, по антитеррористической
безопасности во время учебного процесса
директора по
УВР
БеляеваА.Н.
Руководитель
ШМО
учителей
начальных
классов,
Заместитель
директора по
УВР
БеляеваА.Н.
Руководитель
ШМО
Заместитель
директора по
УВР
БеляеваА.Н.
Заместитель
директора по
УВР
БеляеваА.Н.
Руководитель
ШМО,
учителя
Руководитель
ШМО
Заместитель
директора по
УВР
БеляеваА.Н.
Заместитель
директора по
УВР
БеляеваА.Н.
Руководитель
ШМО,
75
учителя
Проведение классных родительских собраний
в 1-4 классах, посвященных обучению по
ФОП НОО
16
Внедрение с 1 сентября 2024 года в учебного
предмета «Труд (технология)», который
придѐт на смену действующему школьному
уроку «Технология».
17
Руководитель
ШМО
Заместитель
директора по
УВР
БеляеваА.Н.
Учителя
Выступление по теме «Проектная
деятельность в обновлѐнном ФГОС»
18
Подготовка и проведение стартовых
контрольных работ по русскому языку и
математике во 2-4 классах.
Буц А.О.
Классные
руководители
2-4 классов
2.
Подготовка текстов для проверки техники
чтения во 2-4 классах. Проведение проверки
техники чтения во 2-4 классах.
Классные
руководители
2-4 классов
3.
Уточнение списка детей с повышенными
учебными способностями с указанием
предмета или направления.
Учителя
4.
Составление списков слабоуспевающих детей
и плана работы с ними.
Учителя
5.
Составление графика проведения открытых
уроков и мероприятий по предметам.
Руководитель
ШМО,
учителя
6.
Анализ результатов ВПР-2023. Выявление Заместитель
проблем.
директора по
УВР
БеляеваА.Н.,
Руководитель
ШМО,
учителя
7.
Определение уровня интеллектуальной и
Дьяченко Т.Г.
психологической готовности первоклассников
к обучению по ФОП НОО;
1.
Сентябрь
2024 г
76
8.
Проведение стартовой диагностики для
первоклассников;
Дьяченко Т.Г.
9.
Проверить уровень ЗУН обучающихся 2-4
классов (входные контрольные работы)
Учителя
10
.
Составление и утверждение графиков
открытых уроков;
Учителя
11
Составление планов воспитательной работы;
Учителя
Заместитель
директора по
УВР
БеляеваА.Н.,
учителя
Заседание №2 Круглый стол «Повышение качества образования: проблемы и
пути решения»
12
Утверждение графика контрольных работ на
2024-2025учебный год.
Цели: повысить качество образования учителями начальных классов.
1. Октяб Итоги за 1 четверть
рь
2024г
2.
Анализ стартовой диагностики учащихся 1
классов
Руководитель
ШМО
Руководитель
ШМО,
учителя,
педагогпсихолог
3.
Подготовка и проведение «Недели начальной
школы»
Учителя
4.
Подготовка к школьному туру Всероссийских
олимпиад школьников.
Жосан Е.А.
5.
Руководитель
Изучение вопросов адаптации обучения 5- ШМО,
классников. Участие в заседании малого педагогпедсовета. Сравнение результатов 4 и 5 класса.
психолог,
классные
руководители
77
6.
Выступление по теме «Базовые образовательные
технологии»
Веливулла
Л.Р.
7.
«Повышение эффективности и нового качества
образования и воспитания обучающихся
начальной школы в условиях реализации ФГОС
НОО»
Атаманцева
Т.С.
Локтаева О.А.
8.
Дьяченко Т.Г.
9.
Применение новых образовательных технологий
при работе со слабо мотивированными и
одарѐнными детьми
1
0
«Обмен опытом учителей по вопросу работы с
учащимися, испытывающими трудности в
обучении.
Каримова Л.Р.
1
1.
Применение технологии развития критического
мышления как средство повышения учебной
мотивации обучающихся на уроках в начальной
школе
1
2.
Участие в школьном этапе олимпиад.
1
3.
Проверка орфографического режима по русскому
языку и математике.
Жосан Е.А.
Руководитель
ШМО
Заместитель
директора по
УВР
БеляеваА.Н.
1. Ноябр
ь
Участие в открытых мероприятиях школы и Учителя
2024г. района.
2.
Работа по самообразованию.
Учителя
3.
Участие в дистанционных семинарах, вебинарах Учителя
для учителей начальных классов.
4.
Проверка тетрадей для контрольных работ и
рабочих тетрадей по математике и русскому языку Учителя
во 2-4 классах(объективность выставления
78
отметок, организация работы над ошибками,
соблюдение единого орфографического режима)
Заседание №3 «Повышение эффективности современного урока через
применение современных образовательных технологий»
Цель: повышать эффективность современного урока через применение
современных образовательных технологий для успешного обучения и
воспитания детей.
Декаб Семинар-практикум «Система работы учителя
Зам.
1. рь
начальных классов по формированию
директора по
2024
функциональной грамотности»
УВР Беляева
г.
А.Н.,
руководитель
ШМО
Халилова Г.Ф.
2.
3.
Развитие функциональной грамотности как
фактор достижения современного качества
образования и воспитания обучающихся в
условиях реализации ФГОС.
4.
Из опыта работы аттестующихся учителей
5.
Формирование внутренней мотивации к учению
через организацию самостоятельной
познавательной деятельности учащихся.
7.
Выступление учителей 1-ых классов. Готовность
первоклассников к обучению в школе. Результаты
адаптации и входной диагностики
первоклассников. Обсуждение проблем, путей их
решения.
Преемственность между д/с и начальной школой.
8.
Проверка выполнения программ за 2 четверть,
анализ работы учителей.
6.
Буц А.О.
Дьяченко Т.Г.
Руководитель
ШМО,
воспитатели
д/с
Руководитель
ШМО
Руководитель
ШМО,
учителя
Мониторинг успеваемости во 2-4 классах за 2
четверть.
Обсуждение открытых уроков.
1. Январ Система работы учителя по формированию Крячко И.В.
ь 2025 функциональной грамотности
год
2.
Открытые
мероприятия
по
внеурочной Учителя
деятельности.
9.
79
Работа с одарѐнными и слабоуспевающими Учителя
детьми.
Заседание №4 «Мастер-класс» «Опыт работы по формированию
функциональной грамотности младших школьников»
3.
Цель: Формирование функциональной грамотности младшего школьника с
применением педагогических технологий
1. Март Применение критического мышления на уроках в Заместитель
2025
начальной школе.
директора по
г.
УВР Беляева
А.Н.
Руководитель
ШМО
2.
«Опыт работы по формированию функциональной Жосан Е.А.
грамотности на уроках математики»
3.
«Опыт работы по формированию функциональной Крячко И.В.
грамотности на уроках литературного чтения»
Учителя
Руководитель
ШМО
4.
Итоги за 3 четверти.
5.
1. Ап
рель
2025г.
2.
Заместитель
Контроль ведения классных журналов и журналов директора по
внеурочной деятельности.
УВР Беляева
А.Н.
Изучение
нормативных
документов
по Руководитель
проведению комплексных контрольных работ.
МО, учителя
Изучение
нормативных
проведению ВПР в 4 классах
документов
по Жосан Е.А.
3.
Оформление портфолио обучающихся. Обмен Учителя
опытом.
4.
Обобщение и представление
аттестующихся педагогов
5.
Вести с праздника «Прощай, Букварь».
опыта
работы
Дьяченко Т.Г.
80
Заседание № 5 «Результаты деятельности педагогического коллектива
начальной школы по совершенствованию образовательного процесса,
подведение итогов, планирование работы МО на 2025/2026 учебный год»
Цель: проанализировать результаты деятельности МО
1. Май
Анализ выполнения рабочих программ.
Руководитель
2025
МО, учителя
г.
Мониторинг качества знаний по классам, по
2.
предметам.
Руководитель
ШМО
Мониторинг техники чтения в 1-4 классах.
3.
Руководитель
Результаты итоговых контрольных работ во 2-4 ШМО
классах.
4.
Руководитель
Анализ итоговых комплексных контрольных ШМО
работ в 1-4 классах
5.
Руководитель
Результаты ВПР В 4 классе
ШМО
6.
7.
8.
Анализ работы МО за 2024/2025 учебный год.
Руководитель
ШМО
Учителя
Планирование работы ШМО учителей начальных Руководитель
классов на 2025/2026 учебный год.
ШМО
Учителя
Состояние оформления журналов. Анализ
объективности выставления четвертных отметок,
выполнение государственных программ, анализ
успеваемости.
Зам.
директора по
УВР
5. План работы школьного методического объединения учителей
социально-гуманитарного цикла
Методическая тема ОУ: «Современные требования к качеству урока –
ориентиры на обновление содержания образования»
Методическая тема, над которой работает ШМО учителей социальногуманитарного цикла в 2024 – 2025 учебном году: «Профессиональная
компетентность учителей социально-гуманитарного цикла как основной
фактор повышения качества образовательного процесса».
Цель: Применение современных образовательных технологий в
преподавании предметов практико-ориентированного цикла, направленных
81
на повышение качества образования, разностороннее развитие личности
учащихся, саморазвитие и самообразование педагогов.
Задачи:
1. Расширить изучение нормативно-правовой базы ОО в условиях внедрения
ФОП ООО и ФОП СОО.
2. Распространять инновационный опыт педагогов в обновлении содержания
предметной области в контексте ФГОС третьего поколения.
3. Совершенствовать предметные и метапредметные компетенции педагогов.
4. Способствовать построению индивидуальных маршрутов непрерывного
развития и профессионального мастерства педагогических работников.
5. Формировать единый подход к решению актуальных педагогических
проблем, стоящих перед учителями в рамках реализации ФГОС, в рамках
подготовки учащихся к итоговой аттестации.
6. Создавать благоприятные условия для проявления педагогической
инициативы учителя.
7. Осуществлять информационную, учебно-методическую поддержку
учителей на основе диагностики и мониторинга.
8. Повышение мотивации к изучению предметов гуманитарного цикла через
вовлечение в различные виды урочной и внеурочной деятельности:
проведение конкурсов, внеклассных мероприятий.
Приоритетными направлениями деятельности МО являются:
1. Аналитическая деятельность:
анализ методической деятельности за 2023-2024 учебный год и
планирование на 2024-2025 учебный год;
изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).
2. Информационная деятельность:
изучение
новинок
в
методической
литературе
в
целях
совершенствования педагогической деятельности;
изучение обновленного ФГОС ООО.
3. Организация методической деятельности:
выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание
практической помощи педагогам в период перехода на ФГОС,
подготовки к аттестации.
4. Консультативная деятельность:
консультирование педагогов по вопросам составления рабочих
программ и тематического планирования;
консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в
педагогической деятельности;
консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования
универсальных учебных действий в рамках ФГОС ООО и СОО,
обновленного ФГОС ООО.
5. Организационные формы работы:
заседания методического объединения;
82
методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам
преподавания предметов основной школы, организации внеурочной
деятельности;
взаимопосещение уроков педагогами;
выступления учителей на МО, практико-ориентированных семинарах,
педагогических советах;
участие в семинарах, вебинарах, конференциях;
курсовая подготовка;
прохождение аттестации педагогическими работниками;
наставничество.
Работа с одаренными и мотивированными детьми:
1. Работа секций внеурочной деятельности.
2. Подготовка и участие в конкурсах.
3. Участие учащихся во Всероссийской Олимпиаде школьников.
4. Участие в школьной и муниципальной конференции научноисследовательских работ педагогов и обучающихся.
Формы методической работы
Направления работы
Учебноорганизационная
работа.
Содержание работы
1. Изучение нормативных документов.
2. Изучение методических рекомендаций по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.
3. Знакомство с новинками учебно-методической литературы по
предметам.
4. Оформление стендов по подготовке к экзаменам в 11 и 9 классах.
5. Подготовка материалов к проведению промежуточного и итогового
контроля.
6. Подготовка к ВПР.
Работа по
совершенствованию
педагогического
мастерства учителей.
1. Оказание помощи аттестующим учителям.
2. Участие в семинарах для учителей по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.
3. Участие в конкурсах инновационных и методических разработок.
4. Участие в семинарах и вебинарах по формированию функциональной
грамотности.
5. Курсы повышения квалификации.
6. Участие в творческих конкурсах.
Вопросы контроля и
1. Контрольные работы по преемственности в 5-х классах с
83
руководства.
последующим мониторингом.
2. Мониторинг результатов контрольных работ по итогам учебного
года, входных и промежуточных.
3. Контроль за выполнением календарно-тематического планирования.
4. Подготовка экзаменационных материалов.
Организация
1. Проведение предметных недель.
внеклассной работы по
2. Участие в различных конкурсах, викторинах в рамках школьных,
предметам.
муниципальных мероприятий.
3. Организация школьных олимпиад.
4. Участие в муниципальном туре предметных олимпиад.
Ожидаемые результаты работы
1. Повышение качества образования и воспитания учащихся.
2. Повышение познавательного интереса и мотивации учащихся к
предметам гуманитарного цикла, активное и результативное участие в
предметной олимпиаде, НПК «Шаг в будущее», творческих
мероприятиях, конкурсах.
3. овладение учителями ШМО системой преподавания предметов в
соответствии с новым ФГОС.
4. Формирование у учащихся ключевых компетенций, УУД.
План-сетка заседаний ШМО учителей социально-гуманитарного
цикла на 2024-2025 учебный год
№/п
1.
Дата
Август 2024 г.
Содержание работы
Ответственный
Заседание ШМО № 4.
Тема. «Планирование и организация
методической работы учителей СГЦ на
2024-2025 учебный год».
I.1. Анализ деятельности ШМО за 20232024 учебный год.
2. Утверждение плана работы на новый
Руководитель
ШМО
84
2024-2025 учебный год.
3. Основные направления работы ШМО
учителей гуманитарного цикла.
4. Утверждение тем по самообразованию.
5. Разработка и рассмотрение календарнотематических планирований учителейпредметников по учебным предметам,
учебным курсам (в том числе и внеурочной
деятельности) и учебным модулям
учебного плана для 5-11 классов на
2024/2025 учебный год в соответствии с
требованиями ФГОС, ФООП. .
II .1. Анализ качества знаний обучающихся
(итоговой аттестации) по результатам ОГЭ,
ЕГЭ. Утверждение графиков консультаций
по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ.
3.
Результативность
проведения
мониторинга
качества
подготовки
обучающихся
МБОУ «Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза
Г.С. Титова » в форме всероссийских
проверочных работ в 2023/2024 учебном
году (ВПР).
4. Об итогах успеваемости в МБОУ
«Молочненская средняя школа
им. Героя Советского Союза Г.С. Титова »
за 2023 /2024 учебный год.
5. Подготовка обучающихся к
Всероссийской олимпиаде школьников.
6. Утверждение КИМов для входной
диагностики по предметам.
7. Организация внеурочной работы. Работа
с одаренными и высокомотивированными
детьми.
8. Система мер по пробелам в знаниях
обучающихся, организация работы с
отстающими обучающимися и учащимися с
ОВЗ.
Учителяпредметники
85
2.
Сентябрь 2024 г.
Межсессионная работа
Тема. «Возможности современных УМК с
точки зрения достижения планируемых
результатов».
1. Выработка программы целенаправленной Руководитель
работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ МО
и ОГЭ.
2. Изучение государственных документов
по проблемам образования, инструктивно методических писем.
Учителяпредметники
3. Изучение интересов и склонностей
мотивированных обучающихся: уточнение
критериев всех видов одаренности:
интеллектуальной, академической,
творческой, художественной и т.д.
Формирование списков одарѐнных
обучающихся.
4. Проведение стартовых контрольных
работ в 5-11 классах.
5. Анализ входного контроля.
Планирование коррекции работы с
обучающимися с пониженной мотивацией
к обучению.
6. Подготовка учащихся к всероссийским
школьным олимпиадам.
3.
Октябрь 2024 г.
2. Заседание ШМО № 5.
Тема: «Пути повышения
профессиональной компетентности
учителей социально-гуманитарного цикла».
Цель: использование наиболее
эффективных технологий преподавания
предметов, разнообразные вариативные
подходы для успешного обучения и
воспитания детей.
1. Классно-обобщающий контроль.
Преемственность начального и среднего
обучения. Адаптация обучающихся 5-х
классов (взаимопосещение уроков русского
Руководитель
МО
Завуч по УР
психолог
86
языка и литературы, анкетирование).
2. Подготовка к написанию итогового
сочинения обучающимися 11-х классов.
Изучение нормативных документов.
Организация работы с обучающимися.
3. Изучение методических рекомендаций
по подготовке к написанию итогового
сочинения.
4. Качественный и количественный анализ
результатов тренировочных сочинений для
обучающихся 11-х классов, разбор ошибок.
5. Подготовка к устному собеседованию в
9-х классах.
6. Подготовка и проведение школьного
этапа Всероссийской олимпиады.
7. Организация подготовки ко 2 этапу
предметных олимпиад.
8. Обзор новых образовательных порталов
по русскому языку и литературе.
Павлова В.Н.
Павлова В.Н.
Павлова В.Н.
Павлова В.Н.
Учителяпредметники
Учителяпредметники
Беляева Е.В.
Павлова В.Н.
9. Организация и проведение
диагностического тестирования (стартовое)
обучающихся 9,11-х классов по русскому
языку в форме ЕГЭ и ОГЭ.
4.
Ноябрь 2024 г.
Межсессионная работа.
Тема. «Влияние ИКТ на повышение
учебной и творческой мотивации
обучающихся.
1. Диагностическая контрольная работа по
русскому языку за 1 полугодие (5 – 11
классы).
2. Анализ работы педагогов ШМО по
подготовке обучающихся к участию в
олимпиадах, научно-исследовательских
конференциях по предметам.
3. Пополнение банка заданий для
проведения пробных экзаменов по
русскому языку в 9 и 11 классах.
Учителяпредметники
87
4. Промежуточная экспертиза
исследовательских проектов обучающихся.
Коррекция работы с мотивированными и
одарѐнными детьми в подготовке к научнопрактической конференции
5.
Декабрь 2024 г.
Заседание ШМО № 6.
Тема. «Организация обучения в условиях
реализации ФГОС ООО и СОО,
обновленного ФГОС ООО».
1. Анализ деятельности ШМО за 1
четверть.
2. Прохождение программного материала
за 1 четверть.
Учителяпредметники
4. «Игровые технологии на уроках
гуманитарного цикла».
Учителяпредметники
6. Доклад «Применение Интернет ресурсов на уроках с целью повышения
качества учащихся».
7. Итоги школьного и районного этапа
Всероссийской олимпиады школьников.
Январь 2025 г.
Учителяпредметники
3. «Система подготовки обучающихся к
ГИА». (Обмен опытом).
5. Проведение предметных недель.
6.
Руководитель
ШМО
Руководитель
ШМО
Руководитель
ШМО
Учителяпредметники
8. Итоги входного контроля по предметам.
Учителяпредметники
9. Пробное итоговое сочинение в 11 классе.
Павлова В.Н.
Заседание ШМО № 1.
Тема. «Внеурочная деятельность как
организационный механизм реализации
основной образовательной программы
ООО. Воспитательный потенциал ФГОС».
1. Семинар-практикум «Навыки
смыслового чтения на уроках
Руководитель
МО
88
гуманитарного цикла как средство для
формирования читательской грамотности».
2. «Развитие монологической речи
учащихся на уроках с целью повышения
качества образования по ФГОС».
3. Подготовка к собеседованию по
русскому языку выпускников 9 классов.
4. Анализ итогового сочинения.
5. Анализ уровня подготовки выпускников
9, 11 классов к ОГЭ и ЕГЭ по русскому
языку.
5. Планирование и проведение
диагностического тестирования
по
русскому языку в 9,11 классах в форме ЕГЭ
и ОГЭ на второе полугодие.
6. Требования к современному уроку.
Формирование УДД как условие
реализации системно-деятельностного
подхода в обучении школьников.
7. Учебно-исследовательская и проектная
деятельность как одно из важнейших
средств повышения мотивации и
эффективности учебной деятельности.
8. Подготовка к защите исследовательских
работ 9, 11 классах.
Беляева Е.В.
Павлова В.Н.
Павлова В.Н.
Павлова В.Н.
Павлова В.Н.
Балавнева Ю.Г.
Евстафьева
Ю.В.
Учителяпредметники
Матиец О.В.
9. Формы и методы работы с
обучающимися группы риска.
7.
Февраль 2025 г.
Заседание МО № 2.
Тема. «Современные образовательные и
личностно-ориентированные технологии и
ФГОС ООО и СОО».
1. Взаимопосещение уроков с целью
повышения эффективности преподавания и
обмена опытом преподавания с
последующим анализом.
Руководитель
МО
2. Проведение пробного экзамена в форме
Павлова В.Н.
89
ЕГЭ в 11 классах и экзамена по новой
форме в 9 классах.
3. Работа с одарѐнными детьми. Участие в
разных конкурсах и олимпиадах.
Матиец О.В.
Павлова В.Н.
4. Выступление по теме «Формирование и
развитие читательской компетенции на
уроках литературы и во внеурочное время».
5. Организация и проведение предметной
недели (недели русского языка и
литературы, истории).
6. Проведение Всероссийского конкурса
«Живая классика».
7. Подготовка к ВПР.
8.
Март 2025 г.
Павлова В.Н.
2. Обмен опытом: «Эффективные
образовательные технологии,
используемые на уроках русского языка и
литературы».
Учителяпредметники
3. Анализ банка педагогических
технологий, используемых на уроках
учителями русского языка и литературы.
Учителяпредметники
4. Посещение уроков русского языка в 911-х классах с целью выявления
подготовленности учащихся к итоговой
аттестации.
Балавнева Ю.Г.
Беляева А.Н.
5. Посещение уроков русского языка и
литературы в 4-х классах.
6. Мониторинг успешности в подготовке
учащихся к ЕГЭ и ОГЭ.
Апрель 2025 г.
Учителяпредметники
Учителяпредметники
Межсессионная работа.
1. Проведение пробного экзамена в 10
классе (сочинение).
9.
Учителяпредметники
7. Организация работы обучающихся с
низкой успеваемостью и низкой
мотивацией по подготовке к
государственной итоговой аттестации и
ВПР.
Заседание ШМО № 3.
Павлова В.Н.
Беляева А.Н.
Учителяпредметники
90
Тема. «ФГОС. Создание образовательного
пространства для самореализации учителя
и обучающихся».
Игра как одна из здоровьесберегающих
технологий в учебном процессе.
1. «Отличительные особенности
обновленного ФГОС».
2. Универсальные учебные действия.
10.
Июнь 2025 г.
Руководитель
МО
Кононенко Е.А.
3. Анализ деятельности ШМО за 3
четверть.
Павлова В.Н.
4. Прохождение программного материала,
выполнение практической и контрольной
частей.
Учителяпредметники
5. Оценка результатов апробации учащихся
9 класса.
Павлова В.Н.
6. Взаимодействие игровой и учебно –
познавательной деятельности в условиях
реализации ФГОС.
Учителяпредметники
7. Организационно – деятельностные игры
на уроках.
Усеинова Э.Ш.
8. Подготовка к ВПР.
Учителяпредметники
Заседание ШМО № 4.
«Подведение итогов работы МО учителей
гуманитарного цикла в 2023-2024 учебном
году. Планирование работы МО на 20242025 учебный год.»
Цель: проанализировать результаты
деятельности МО, западающие проблемы и
определить пути их коррекции.
1. Анализ результатов пробных экзаменов в
11 классах в форме ЕГЭ и ГИА в 9 классах.
Беляева А.Н.
2. Анализ итоговых контрольных работ и
промежуточной аттестации в 5-8 классах и
в 10 классе.
Беляева А.Н.
3. Определение проблем, требующих
решения в новом учебном году.
Беляева А.Н.
Павлова В.Н.
91
4. «Приемы работы по формированию
речевой и языковой компетенций на уроках
русского языка и литературы в 9 классе в
условиях реализации ФГОС».
Павлова В.Н.
5. Мониторинг качества обучения и
образования.
Матиец О.В.
6. Выполнение практической и
теоретической части рабочих программ.
Беляева А.Н.
7. Подведение итогов по результатам
участия одарѐнных детей в олимпиадах,
конкурсах и др.
8. Обобщение положительного опыта
учебной, воспитательной и методической
работы МО учителей русского языка и
литературы.
Матиец О.В.
Павлова В.Н.
9. Самообразование – одна из форм
повышения профессионального мастерства
педагогов. (Отчѐты по темам
самообразования).
Кононенко Е.А.
10. Планирование работы на новый 20252026 уч. г.
Павлова В.Н.
6. План работы школьного методического объединения учителей
естественно-математического цикла
Методическая тема школы на 2024/2025 учебный год:
«Современные требования к качеству урока – ориентиры на обновление
содержания образования»
Тема работы МО: «Повышение качества обучения через повышение
качества урока»
Цель: Повышение качества знаний через внедрение в учебный процесс
современных педагогических технологий и методик обучения, а также
создание условий для роста
профессионального мастерства педагогов.
Основные задачи:
1. Создание необходимых условий для обеспечения инновационной
педагогической практики учителей, самообразования и обобщения
передового педагогического опыта.
2. Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения
новых технологий.
92
3. Организовать работу по развитию функциональной грамотности
обучающихся.
4. Продолжать
работу
с
одарѐнными
детьми
и
организовать
целенаправленную работу со слабоуспевающими учащимися через
индивидуальные задания, осуществлять психолого-педагогическую
поддержку слабоуспевающих учащихся, совершенствовать внеурочную
деятельность согласно ФГОС.
5. Повысить уровень подготовки учащихся к ОГЭ по предметам ЕМЦ через
внедрение современных образовательных технологий (проектной,
исследовательской, ИКТ).
6. Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства
учителей, их профессионального уровня посредством:
Выступления на методических и педагогических советах;
Работы по теме самообразования;
Творческими отчетами;
Публикациями в периодической печати;
Открытыми уроками и мастер классами для учителей-предметников;
Проведением недели естественно - математического цикла;
Обучением на курсах повышения квалификации;
Участие в семинарах и вебинарах;
Участие в конкурсах педагогического мастерства.
7. Активизировать работу учителей-предметников по прохождению
аттестации на
первую и высшую квалификационные категории
Ожидаемые результаты работы:
- рост качества знаний учащихся;
- повышение познавательного интереса обучающихся к предметам;
- овладение учителями МО системой преподавания предметов в
соответствии с ФГОС;
- создание условий в процессе обучения для формирования у учащихся
ключевых компетентностей, УУД.
Основные функции ШМО:
- оказание практической помощи педагогам;
- поддержка педагогической инициативы инновационных процессов;
- изучение нормативной и методической документации по вопросам
образования;
- ознакомление с анализом состояния преподавания предмета по итогам
внутришкольного контроля;
- взаимопосещение уроков по определенной тематике с последующим
анализом;
- организация открытых уроков;
- ознакомление с методическими разработками по предметам, анализ
93
методики преподавания;
- изучение актуального педагогического опыта;
- отчеты о профессиональном образовании, работа педагогов по
повышению квалификации;
- организация и проведение предметной недели
- укрепление материальной базы и проведение средств обучения, в том
числе учебно-наглядных пособий по предмету, к соответствию
современным требованиям к образованию.
Основные формы работы ШМО:
- заседания методического объединения по вопросам методики обучения
и воспитания учащихся;
- консультации учителей-предметников с руководителем м/о по текущим
вопросам;
- открытые уроки и внеклассные мероприятия по предмету;
- доклады, сообщения и дискуссии по методике обучения и воспитания,
вопросам общей педагогики и психологии;
- изучение и реализация в учебно-воспитательном процессе требований
нормативных документов, актуального педагогического опыта;
- проведение недели математики
- взаимопосещение уроков педагогами.
Направления работы МО учителей естественно-математических наук
на 2024-2025 учебный год
1. Аналитическая деятельность:
Анализ методической деятельности за 2023-2024 учебный год и
планирование на 2024-2025 учебный год.
Анализ посещения открытых уроков.
Изучение
направлений
деятельности
педагогов
(тема
самообразования, ИОМ).
Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.
2. Информационная деятельность:
Изучение новинок в методической литературе в целях
совершенствования педагогической деятельности.
Продолжить знакомство обновлѐнных ФГОС
Пополнение тематическойпапки «Методическое
объединение
учителей естественно-математических
наук»
3. Организация методической деятельности:
Выявление затруднений, методическое сопровождение и
оказание практической помощи педагогам в период перехода на
ФГОС, подготовки к аттестации.
Проведение просветительских мероприятий, направленных на
повышение компетентности педагогов ЕМЦ
и
родителей
обучающихся
94
4. Консультативная деятельность:
Консультирование педагогов по вопросам составления рабочих
программ.
Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений
в педагогической деятельности.
Консультирование
педагогов
по вопросам в сфере
формирования универсальных учебных действий в рамках
обновлѐнных ФГОС.
Организационные формы работы:
1. Заседания методического объединения.
2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам
преподавания предметов, организации внеурочной деятельности.
3. Взаимопосещение уроков педагогами.
4. Выступления
учителей на
МО, практико-ориентированных
семинарах, педагогических советах.
5. Посещение
семинаров, вебинаров, встреч
в образовательных
учреждениях республики и района.
6. Прохождение аттестации педагогических кадров.
7. Самообразование по теме: «Обновлѐнные ФГОС: содержание,
механизмы реализации».
Тематика заседаний методического объединения на 2024-2025 учебный
год
Дата
Содержание
Ответственный
Август Заседание №4.
28.08.202 «Организация учебно – воспитательного процесса коллективом МО в
4
новом учебном году».
План заседания:
1.Анализ работы МО за истекший учебный год.
2. Результативность проведения мониторинга качества подготовки
Учителяобучающихся МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
предметники
Советского Союза Г.С. Титова » в форме всероссийских проверочных
работ в 2023/2024 учебном году (ВПР).
3. Анализ результатов государственной итоговой аттестации
ЗД по УВР
обучающихся
9,11 –х классов МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова» в 2023/2024 учебном году.
4.Об итогах успеваемости в МБОУ «Молочненская средняя школа
им. Героя Советского Союза Г.С. Титова » за 2023 /2024 учебный год.
5.Утверждение плана работы МО на новый учебный год. Разработка
ЗД по УВР
плана методической работы, обеспечивающей продолжение
постепенного перехода на обучение по обновленным ФГОС
Учителя 6.Изучение методических рекомендаций по учету образовательных
результатов в электронном виде в общеобразовательных организациях предметники
Республики Крым
7. Изучение методических рекомендаций по обеспечению
оптимизации учебной нагрузки в общеобразовательных организациях.
8.Разработка и рассмотрение календарно-тематических планирований
95
учителей ЕМЦ по учебным предметам, учебным курсам (в том числе и
внеурочной деятельности) и учебным модулям учебного плана
для 5-11 классов на 2024/2025 учебный год в соответствии с
требованиями ФГОС, ФООП.
9. Введение предмета «Основы безопасности и защита Родины» в 8–
11-х классах, Труд «Технология»- в 5-9 классах. Рассмотрение и
изучение ФРП по данным предметам.
Проверка готовности учебных кабинетов к началу учебного года.
Мониторинг по математике в 5 и 9 классах.
Утверждение тем по самообразованию.
Аттестация педагогов
в
2024-2025учебном году.
Утверждение сроков проведения открытых уроков и внеклассных
мероприятий
Школьный этап олимпиад
Оформление уголков «Готовимся к экзаменам»
Консультация по теме «Работа со школьной документацией».
Участие в конкурсах разного уровня (включая дистанционные).
Ноябрь- Заседание № 5
декабрь «Этапы проектирования урока в соответствии с ФГОС»
План заседания:
Проверка журналов ТБ в кабинетах
ЗД по УВР
Подготовка учащихся к муниципальному этапу олимпиад.
Проведение контрольных работ за 1 полугодие, анализ результатов.
Мониторинг успеваемости и качества знаний учащихся по предметам УчителяЕМЦ.
предметники
Организация работы по подготовке учащихся к ГИА по предметам
ЕМЦ.
Анализ взаимопосещѐнных уроков.
Функциональная грамотность на уроках ЕМЦ и во внеурочное время.
Подготовка к неделе физики и математики (18.11 – 22.11)
ЗД по УВР
Работа между заседаниями:
Муниципальный этап олимпиад
Консультация по теме «Разработка технологической карты урока».
Изучение нормативных документов и методических рекомендаций
по государственной итоговой аттестации обучающихся 9
классов.
Методика анализа и оценки современного урока.
96
Январь- Заседание №1.
март
«Различные формы дополнительной работы с учащимися»
План заседания:
1.Доклад по теме: «Различные формы дополнительной работы с
учащимися»
2. О проведении предметной недели.
3.Привлечение одаренных детей к творческой деятельности через
научно – практические конференции, исследовательские работы.
4.Работа со слабоуспевающими.
5.Анализ контрольных работ, тестов за 2 четверть. Планирование
коррекционной работы.
6. Подготовка к проведению недели экологии и защиты окружающей
среды
Работа между заседаниями:
Проведение внутришкольного тестирования в форме ОГЭ по
предметам в 9 классе.
Развитие УУД обучающихся 5-6-х классов на уроках
Апрель- Заседание №2
май
«Технология подготовки выпускников к итоговой аттестации»
1.Всероссийские проверочные работы, их анализ.
2.Защита проектов обучающихся 9 и 11 классов.
3.Подведение итогов проведения недели экологии и защиты
окружающей среды
4.Состояние подготовки к ГИА по предметам ЕМЦ
5. Взаимопосещение уроков с целью наблюдения за
совершенствованием педагогического мастерства для усиления
мотивации изучения предметов.
Июнь
Учителяпредметники.
ЗД по УВР
Учителяпредметники
Работа между заседаниями:
Проведение административных контрольных работ и пробных ОГЭ
Разработка методических рекомендаций по отдельным предметам по
обновленным ФГОС
Подготовка к ОГЭ
Отчет педагогов по темам самообразования.
Заседание №3
«Результаты деятельности педагогического коллектива по
совершенствованию образовательного процесса»
ЗД по УВР
1. Результаты итоговых контрольных работ по предметам.
2.Выполнение
программ.
3.Мониторинг успеваемости и качества знаний учащихся по предметам
ЕМЦ за учебный год
4.Результаты ОГЭ И ЕГЭ по предметам ЕМЦ.
5.Отчет о работе МО за 2024-2025 учебный год
Подведение итогов года. Задачи МО ЕМЦ на 2025/2026 учебный год
97
7. План работы методического объединения классных руководителей
на 2024/2025 учебный год
Календарно - тематическое планирование заседаний ШМО классных
руководителей на 2024/2025 учебный год
дата
август
октябрь
Тема заседаний МО
классных
руководителей
1.Организационно
–
установочное заседание
МО
классных
руководителей
«Нормативно - правовое
обеспечение
деятельности классного
руководителя».
Ознакомление классных
руководителей
с
содержанием
и
основными
модулями
Программы воспитания
МБОУ «Молочненская
средняя
школа
им.
Героя
Советского
Союза
,
летчикакосмонавта
Г.С.
Титова»
(с
изменениями)
2.Семинар – практикум
«Школа – территория
безопасности».
Содержание работы
ответственные
1.Анализ
работы
ШМО
классных
руководителей
за
2023/2024 учебный год. Цели и
задачи работы методического
объединения
на
2024/2025
учебный год.
2.Анализ
состояния
правонарушений
среди
обучающихся. Цели и задачи
педагогического коллектива по
профилактике
наркомании,
токсикомании,
алкоголизма,
суицидов,
правонарушений
несовершеннолетних, защите их
прав.
3. «Внеурочная деятельность –
основа развития познавательных
и
творческих
способностей
школьников, одна из форм
профилактики правонарушений
обучающихся».
4.Современные требования к
планированию воспитательной
работы классных руководителей
в
соответствии
с
ФГОС.
Рекомендации по составлению
плана воспитательной работы на
2024/2025
учебный
год:
календарь
памятных
дат,
рекомендации о проведении
профилактических мероприятий,
рекомендации.
5.
Анкетирование:
«Современный
классный
руководитель».
1.
«
Роль
классного
руководителя в профилактике
безнадзорности
и
правонарушений обучающихся,
профилактике
семейного
неблагополучия
и
фактов
жесткого обращения с детьми.»
Руководитель
ШМО классных
руководителей
Соц. педагог
Зам. Директора
по ВР
Зам. Директора
по ВР
Руководитель
ШМО
Руководитель
ШМО
Зам. по ВР
Соц. педагог
Классные
руководители
98
декабрь
2. «Формы и методы работы
классного
руководителя
с
обучающимися и родителями по
безопасному использования сети
Интернет, направленные на
блокировку опасного контента
(информации,
причиняющей
вред здоровью и развитию
детей).»
3.«Работа
классного
руководителя по проведению
мероприятий в образовательных
организациях, направленных на
повышение толерантности
4.«Здоровьесберегающие
технологии, их применение в
работе классного руководителя.
Активизация
деятельности
классных руководителей в сфере
проведения обучения детей
гигиеническим
навыкам
и
мотивирования к отказу от
вредных привычек».
5.
«Формы
и
методы
профилактики
суицидального
поведения в работе классного
руководителя с обучающимися и
их родителями».
6.
«Работа
классного
руководителя
по
предотвращению
детского
дорожно
транспортного
травматизма
и
безопасное
поведение
на
объектах
железнодорожного транспорта».
7.Работа
классного
руководителя
по
предотвращению и разрешению
конфликтов
в
классных
коллективах».
8.Нормативно правовая база
вопросам безопасного поведения
обучающихся.
3. Круглый стол «Работа 1. «Формы и методы работы
классного руководителя классного руководителя по
по раннему выявлению реализации в образовательных
случаев семейного
организациях технологий и
неблагополучия и
методов раннего выявления
социально семейного неблагополучия и
педагогическому
оказания поддержки семьям с
сопровождению
детьми, находящимся в трудной
обучающихся и их
жизненной ситуации, социально
семей, находящихся в
опасном положении, социально-
Руководитель
ШМО
Зам. по ВР
Соц. педагог
Классные
руководители
99
СОП и ТЖС.
«Нормативно - правовое
обеспечение
деятельности классного
руководителя».
март
май
4. «Социальные
проблемы
профориентации
учащихся»
«Управление
воспитательным
процессом
на основе диагностик»
«Нормативно - правовое
обеспечение
деятельности классного
руководителя»
5. «Проблемные
вопросы воспитания в
работе классного
руководителя» -круглый
стол.
6. Показатели
эффективности
воспитательной работы
психологической реабилитации
детей, пострадавших от
жестокого обращения и
преступных посягательств,
сопровождению обучающихся,
находящихся в СОП и ТЖС.»
2. «Формы и методы работы с
родителями - одно из
направлений деятельности
классного руководителя в
условиях ФГОС. Родительские
собрания – современные
требования к их проведению».
3. «Формы и методы работы
классного руководителя по
формированию ответственного
родительства, семейных
ценностей.
4. «Взаимодействие классного
руководителя и родителей по
развитию у обучающихся
творческой активности и
самостоятельности.
1. «Содержание
профориентационной работы в
школе».
2. «Структура деятельности
педколлектива по проведению
профориентационной работы в
школе».
3. «Интерактивные методы
профориентационной работы в
школе.»
1.Основные сложности и
проблемы, которые испытывали
в работе классные руководители
в течение учебного года: обмен
мнением, тренинги, диагностика.
«Круглый стол».
2. Организация летнего отдыха
обучающихся. Мониторинг.
Подведение итогов.
1. Анализ деятельности
классных руководителей за
2024/ 2025 учебный год
2. Перспективное планирование
воспитательной работы на
2025/2026 учебный год.
Примерная тематика родительских собраний:
Руководитель
ШМО
Зам. по ВР
Соц. педагог
Классные
руководители
Заместитель
директора по ВР,
руководитель
ШМО, классные
руководители
100
1-й класс
I. Младший школьный возраст и его особенности.
Характеристика физиологических особенностей младшего школьника.
Развитие потребностей и форм общения с приходом ребенка в школу.
Интересы, особенности развития воли и характера первоклассника.
Чтобы воспитывать и обучать, надо знать индивидуальные особенности
ребенка. (Заполнение социального паспорта семьи.)
II. Как научить детей учиться.
Содержание школьного образования в начальных классах.
Индивидуальные трудности в усвоении учебного материала.
III. Физическое воспитание школьника в семье и дома.
Естественный ритм жизни школьника и основы правильного режима. Режим
дня первоклассника (чередование различных видов труда и отдыха).
Приучение детей к самостоятельному выполнению режима дня.
Роль подвижных игр на свежем воздухе в укреплении здоровья детей.
IV. Игра и труд в жизни младших школьников.
Игра и труд как виды деятельности младшего школьника. Педагогические
требования к детскому труду в школе и дома.
Труд школьников в семье. Их любимые занятия. Выставка рисунков, поделок
учащихся.
V. Итоговое родительское собрание вместе с детьми.
Чему мы научились за этот год. Достижения класса и отдельных ребят.
Выставка рисунков, поделок и т.д.
Награждения. Концерт.
2-й класс
I. Роль семьи и школы в воспитании здорового поколения.
Влияние учебной деятельности в школе на организм ребенка. Признаки
утомления. Правильная посадка. Предупреждение развития близорукости у
школьников.
Режим питания в школе и дома.
II. Воспитание нравственных привычек и культуры поведения младших
школьников.
Методы и средства воспитания у младших школьников навыков и привычек
культурного поведения в семье и школе.
Пример родителей – основное условие успешного воспитания культуры
поведения у детей. Культура речи ребенка. Недопустимость в семье грубых
слов и выражений.
III. Роль чтения в развитии младших школьников.
Место книги в жизни ребенка. Руководство чтением в семье и в школе.
Развитие интереса к чтению. Воспитание хорошего читательского вкуса.
Особенности восприятия детьми прочитанных книг. Беседы родителей с
детьми о прочитанных книгах. Помощь в накоплении словарного запаса
ребенка.
101
IV. Секретный мир наших детей.
Свободное время школьника.
Как правильно организовать летний отдых детей.
V. Итоговое собрание.
Подведение итогов года по учебной и внеклассной работе.
Награждение учащихся и родителей.
Концерт. Игры. Чаепитие.
3-й класс
Особенности формирования личности ребенка в различные возрастные
периоды.
Воспитание привычек у детей. Подражательность, эмоциональность и
впечатлительность учащихся младших школьников.
Учебные цели и задачи на новый учебный год.
II. Воспитание коллективизма у школьников начальной школы.
Психология отношений детей внутри класса. Формирование чувства
коллективизма, воспитание дружбы и товарищества, чуткости и
отзывчивости.
Взаимопомощь и взаимоуважение между младшими в семье и школе.
Когда в ответе родители, или роль семьи в воспитании детей.
Воспитательный климат в семье. Влияние на детей материально-бытовых
условий, взаимоотношений между родителями.
Трудности и ошибки в семейном воспитании, их причины и пути устранения.
Когда слово воспитывает. Методы воспитания в семье.
Убеждение и требование как средства организации жизни ребенка.
Поощрение и наказание.
Человек формируется с детств.
Особенности формирования характера у младших школьников.
Особенности волевой деятельности и ее мотивации у детей младшего
школьного возраста. Эмоционально-волевое воспитание.
Эстетическое воспитание в семье и школе.
Связь эстетического воспитания с умственным, трудовым и физическим
воспитанием в школе.
Роль родителей в приобщении детей к различным видам искусства. Занятость
детей во внеурочное время.
4-й класс
Последний год обучения в начальной школе.
Воспитательные и образовательные задачи на новый учебный год.
Современные взгляды на интеллектуальные возможности младшего
школьника и его умственное развитие.
Роль семьи в умственном воспитании учащихся. Методика контроля
родителями выполнения детьми домашних заданий.
Отец и мать – первые воспитатели.
Союз любви и разума. Влияние личности родителей на воспитание детей.
102
Роль матери в семье. Роль отца в семейном воспитании. Особенности
влияния отца на сыновей и дочерей.
Самовоспитание родителей – важнейшее условие совершенствования их
личности.
Собрание для детей и родителей «Мама, папа, я – дружная семья».
Представление хобби родителей. Презентация фирменных семейных
блюд. Совместные игры. Викторины. Чаепитие.
Итоговое праздничное собрание «Прощай, начальная школа».
Подведение итогов. Чему мы научились в начальной школе. Представление
классного руководителя 5-го класса.
5-й класс
Трудности адаптации пятиклассников к школе.
О значении домашнего задания в учебной деятельности школьника.
Культурные ценности семьи и их значение для ребенка.
Здоровый образ жизни на примере родителей.
6-й класс
Первые проблемы подросткового возраста.
Компьютер в жизни школьника.
Положительные эмоции в жизни школьника.
Меры наказания и поощрения в современных семьях.
7-й класс
Переходный возраст: физическое и половое развитие школьников.
Агрессия, еѐ причины и последствия.
Учение с увлечением.
Воспитание в труде. Роль семьи в развитии работоспособности ученика.
8-й класс
О родительском авторитете.
Нравственные уроки моей семьи.
Книги в жизни школьника. Отношение ученика к учебной и художественной
литературе.
Психологические и возрастные особенности подростка.
9-й класс
Жизненные цели подростков. Как подготовить себя и ребѐнка к будущим
экзаменам.
Как помочь подростку приобрести уверенность в себе. Склонности и
интересы подростков в выборе профессии.
Как научиться быть ответственным за свои поступки. Уроки этики поведения
для детей и взрослых.
Профилактика зависимостей (курение, алкоголизм наркомания). Как
обезопасить своего ребенка.
103
8. ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ НЕДЕЛЬ
В 2024/2025 УЧЕБНОМ ГОДУ
№
Тематическая неделя
1
Здравствуй, школа!
Спортивно туристическая
Неделя экологии и
защиты окружающей
среды
Крым – моя Родина
2
3
4
5
Дата
проведения
02.09-06.09
Ответственный
Матиец О.В.
12.05-16.05
Мавлюдов С.Р.
17.03-21.03
Громова Н.В.
10.03-14.03
Кл. рук. 1-11
Неделя изобразительного
03.03-07.03
искусства и технологии
Локтаева О.А.
Веливулла Л.Р.
6
Неделя начальных
классов
21.10-25.10
Каримова Л.Р.
7
Неделя русского языка и
литературы
20.01-24.01
Павлова В.Н.
8
Неделя безопасности
Казаков З.Р.
9
Новый год у ворот
02.09-06.09
23.09-27.09
23.12-27.12
Матиец О.В.
10
Неделя иностранных
языков
21.04-24.04
Кононенко Е.А.
11
Неделя психологии
27.01-31.02
Евстафьева Ю.В.
12
Неделя истории и
обществознания
07.04-11.04
Еременкова М.А.
17.02-21.02
Казаков З.Р.
27.01-31.01
Мельник В.Ф.
Мосензов Ю.И.
Лакизо Т.О.
13
14
15
16
Неделя защитника
Отечества
Декада детской книги
Неделя физики и
математики
Неделя военно –
патриотического
воспитания
18.11-22.11
05.05-08.05
Матиец О.В.
104
9. Организация работы с родителями
9.1. Тематика общешкольных родительских собраний
№
Тема собрания
1
Основные требования к
режиму работы школы.
Дата
Ответственный
проведения
Сентябрь Ю. Г. Балавнева,
директор школы.
Предупреждение дорожнотранспортного травматизма
несовершеннолетних.
Безопасность детей по дороге
в школу и обратно.
О.В. Матиец,
заместитель директора
по В.Р.
Порядок реагирования на
факты безвестного отсутствия
подростков.
2
Итоги успеваемости в 1
полугодии.
Декабрь
Роль родителей в выборе
профессии выпускниками 9,
11 классов.
Матиец О.В.,
заместитель директора
по В.Р.
Предупреждение
суицидальных форм
поведения среди
несовершеннолетних
3
Подготовка к сдаче ОГЭ и
ЕГЭ
(информация для родителей).
Профилактика
правонарушений и
преступлений.
Закон. Наркотики и дети.
(встреча с работниками
правоохранительных органов).
Беляева А.Н,
заместитель директора
по УВР
Евстафьева Ю.В. ,
педагог-психолог
Март
Беляева А.Н,
заместитель директора
по УВР
Матиец О.В.,
заместитель директора
по В.Р.
Шанов А.Г, инспектор
полиции по делам детей.
105
4
Анализ работы МБОУ
«Молочненская средняя школа
им. Героя Советского Союза
Г.С. Титова» за 2024/2025
учебный год.
Май
Организация летнего отдыха
детей в 2024/2025 учебном
году.
Ю.Г. Балавнева,
директор школы.
Матиец О.В.,
заместитель директора
по В.Р.
9.2. План работы родительского лектория
№
1
2
направление
Содержание
работы
Предупреждение
Правовое
детского дорожновоспитание и
транспортного
культура
травматизма.
безопасности
Право детей на
образование в свете
требований
законодательства
РФ
Социокультурно
Адаптационный
е
период для
первоклассников
Профилактика
правонарушений и
преступлений среди
детей и подростков.
Правовое
Предупредительные
меры при
поступлении угрозы
террористического
акта; меры
противодействия
экстремизму.
Сроки
проведени
я
ответственны
й
сентябрь
Заместитель
директора по
УВР,
Классные
руководители
1-11 классов
октябрь
Заместитель
директора по
УВР,
Классные
руководители
1-11 классов
106
3
Нравственное
4
Правовое
5
Правовое
Нравственное
6
7
8
Нравственное
Правовое
Социальноправовое
Толерантность – это
искусство жить
вместе.
Интернетбезопасность, как ее
обеспечить?
ноябрь
декабрь
Роль родителей в
выборе профессии
детей
Закон, подросток и
наркотики.
Как уберечь ребенка
от дурного влияния
улицы
Как воспитать у
ребенка желание
учиться.
Социальная защита
детей. Права и
обязанности
родителей
Роль матери в
семье, роль
женщины в
обществе
Встреча с
работниками ПДН.,
участковым
инспектором села
Молочное
январь
Заместитель
директора по
УВР,
Классные
руководители
1-11 классов
февраль
Классные
руководители
1-11 классов
Январь
март
Сентябрь,
декабрь,
апрель.
Как себя вести, если
преступил закон?
(ответы на вопросы)
Организация
летнего отдыха
детей.
9
Правовое
Права и
обязанности
несовершеннолетни
х
Классные
руководители
1-11 классов
Заместитель
директора по
УВР,
Классные
руководители
1-11 классов
май
Заместитель
директора по
УВР,
Классные
руководители
1-11 классов
Заместитель
директора по
УВР,
Классные
руководители
1-11 классов
Заместитель
директора по
УВР,
Классные
руководители
1-11 классов
107
Психическое и
физическое
здоровье
подростков. Что ему
угрожает?
10. План работы психологической службы
ЦЕЛЬ:
1) Формирование психологической компетентности участников
образовательного процесса (обучающихся, учителей, администрации школы,
родителей);
2) Осуществление психолого-педагогического сопровождения развития
обучающихся на каждом возрастном этапе.
ЗАДАЧИ:
1. Способствовать формированию личности учащихся;
2. Обеспечить успешную адаптацию к требованиям обучения и
воспитания.
3. Оказание своевременной психологической помощи всем участникам
образовательного процесса (ученики, родители, педагоги);
4. Социально-психологическое сопровождение одаренных учащихся и
учащихся «группы риска»;
5. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
в условиях реализации ФГОС.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ:
1. Психологическая диагностика: психолого-педагогическое изучение
обучающихся на протяжении всего периода обучения, определение
индивидуальных особенностей и склонностей личности, еѐ
потенциальных возможностей в процессе обучения и воспитания, в
профессиональном самоопределении, выявление причин и механизмов
нарушений в обучении, развитии, социальной адаптации.
2. Консультативно-просветительская
работа.
Консультативная
деятельность - оказание помощи обучающимся, их родителям
(законным представителям), педагогическим работникам и другим
участникам образовательного процесса в вопросах развития,
воспитания
и
обучения
посредством
психологического
консультирования. Психологическое просвещение – формирование у
обучающихся и их родителей, у педагогических работников и
руководителей потребности в психологических знаниях, желания
использовать их в интересах собственного развития; создание условий
108
для полноценного личностного развития и самоопределения
обучающихся на каждом возрастном этапе, а также в своевременном
предупреждении возможных нарушений в становлении личности и
развития интеллекта.
3. Коррекционно-развивающая работа: активное воздействие на
личность с целью формирования у неѐ ряда индивидуально –
психологических особенностей, необходимых для дальнейшего
становления и развития личности.
4. Просветительская работа.
5. Экспертная деятельность.
6. Организационно – методическая работа
Направление работы педагога-психолога
1. ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА
№ Содержание работы с
Срок
с кем
п/п учениками, педработниками,
Выполнения
проводится
родителями, администрацией
учебного заведения
С ОБУЧАЮЩИМИСЯ
1 Диагностика психосоциальной
7-11
Обучающиеся 1 класса,
зрелости первоклассников
сентября
2 Диагностика познавательных
СентябрьОбучающиеся 1 класса,
процессов (мелкая моторика,
октябрь
внимание, память, мышление)
3 Диагностика эмоц. состояния
сентябрь
1 класс
первоклассников и мотивации
обучения.
4 Исследование микроклимата в 1, 5,
СентябрьОбучающиеся 1, 5 кл.
классах.
ноябрь
5 Исследование адаптации 1 и 5
Ноябрь
1, 5 кл.
классов
6 Диагностика уровня адаптации
На протяж.
2 кл.
второклассников, у которых были
года
выявление трудности в
адаптационный период.
7 Диагностика познавательной,
- // 5 – 11 кл.,
личностной, и эмоциональноволевой сфер учащихся.
8 Диагностика профессионального
Октябрь10-11 кл.
психологического отбора при
декабрь
постановке на воинский учет
9 Групповая диагностика по
Ноябрь9 класс
109
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
подготовке к профильному
обучению
Исследование особенностей
развития одарѐнных детей.
Исследование профессиональных
наклонностей, интересов.
Диагностика адаптации к профилю
Исследование личностных
особенностей старшеклассников
Исследование ценностных
ориентаций
Групповая диагностика по
выявлению профессиональных
предпочтений старшеклассников
Изучение общих умственных
способностей учащихся при
переходе из начального звена в
среднее
Диагностика по подготовке к
профильному обучению (повторно)
Диагностика по запросу учащихся
декабрь
На протяж.
года
- // -
Одаренные дети
Январь
Март-май
10 класс
9 –11 классы
Январьфевраль
Февральмарт
9 класс
9-11 классы,
10-11 класс
Май
Обучающиеся 4 класса,
Март-май
9 класс
В течении
года
Обучающиеся 1-11 кл.
С РОДИТЕЛЯМИ
Октябрь
Родители 1 кл.
Октябрь
Родители 5 кл.
Ноябрьдекабрь
Январь
Февраль
Родители 1 и 5 классов,
Диагностика адаптации
первоклассников
Диагностика адаптации
пятиклассников
Диагностика стиля воспитания
ребенка
Диагностика по вопросам ЗОЖ
Диагностика родителей одаренных
детей
Диагностика по запросу родителей
В течение
года
С ПЕДАГОГАМИ
Выявление первоклассников с
1-5 сентября
медицинскими или психическими
отклонениями (по данным
исследования врачей).
- изучение личных дел
первоклассников (исследование
состава семьи);
- изучение медицинских
Родители 1-11 кл.
Родители одаренных детей
Родители
медсестра ,
соц. работник
110
26
27
28
29
30
31
32
34
№
п/п
1
2
3
4
5
6
документов
Диагностика адаптации
первоклассников
Составление социального паспорта
школы. Выявление детей,
требующих повышенного пед.
внимания, одаренных
Диагностика адаптации
пятиклассников
Диагностика по запросу учителей
Диагностика психологического
климата в педагогическом
коллективе
Посещение урока аттестующих
учителей
Диагностика степени готовности к
работе в одаренными детьми
Диагностика уровня
эмоционального выгорания
Октябрь
Учитель 1 класса
Сентябрьоктябрь
зам.дир.по УВР, Педагогпсихолог,
классные руководители
Октябрь
Классный руководитель
В течении
года
Ноябрь –
декабрь
педагоги
В течение
года
В течении
года
Май
Педагоги
педагоги, кл. руковод.
Учителя-предметники
Пед. коллектив,
2. КОНСУЛЬТАЦИОННАЯ РАБОТА
Содержание работы с
Срок
учениками, педработниками,
проведения
с кем
родителями, администрацией
школы
проводится
С ОБУЧАЮЩИМИСЯ
Индивидуальное
на протяж. года
консультирование родителей.
Беседы с учащимися.
на протяж. года
Индивидуальное
на протяж.
консультирование детей,
года
требующих повышенного
педагогического внимания
Групповые консультации по
На протя. года
вопросам детско-родительских
отношений
Профконсультационная работа.
- // Индивидуальное
На протяж.
консультирование по проф.
года
направленности.
посещение на дому
родителей
5-11 классы,
Дети, требующие повыш.
пед. внимания
1-11 кл.
9-11 кл.
8-11 кл.,
111
7
8
9
10
11
12
13
14
Индивидуальное
консультирование родителей
одарѐнных детей
Индив.-псих.консультации
старшеклассников по вопросам
личностной сферы.
на протяж.
года
Одаренные дети
- // -
9- 11 кл.
С РОДИТЕЛЯМИ
Групповое конс. родителей по
сентябрь
Родители 1 и 5 -классников
возрастным особенностям
первоклассников пятиклассников
и путях их псих. поддержки.
Групповые консультации для
ноябрь-декабрь Родители учащихся 8- 11 кл.
родителей по профессиональному
просвещению.
Индивидуальное
на протяж.
Родители 1-11 кл.
консультирование родителей.
года
Индивидуальное
на протяж.
Родители детей, треб.
консультирование родителей
года
повыш. пед. вним.
детей, требующих повышенного
педагогического внима-ния
Консультации родителей по
- // Родители 1-11-классников
вопросам взаимоотношений с
детьми.
Консультирование родителей
- // Родители 1-11-классников
подростков по проблемам
трудновоспитуемости.
С ПЕДАГОГАМИ
Август
15 Беседа с классными
руководителями по вопросу
оказания помощи новым,
прибывшим учащимся
16 Групповое и индивидуальное
консультирование классных
руководителей у которых в классе
есть дети, требующие
повышенного педагогического
внимания
17 Групповые и индивидуальные
консультации по работе с
одаренными детьми
18 Консультирование, учителей по
вопросам воспит. и обучения
детей.
Классные руководители,
администрация
на протяж.
года
Классных руководители
На протяж.
года
Учителя-предметники
на протяж.
года
Педагоги
112
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
3. КОРРЕКЦИОННО-ВОССТАНОВИТЕЛЬНАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ
РАБОТА
Содержание работы с
Срок
учениками, педработниками,
проведения
Где и с кем проводится
родителями, администрацией
школы
Реализация программы О.
Сентябрь1 класс
Хухлаевой «Тропинка к своему
ноябрь
Я»
Индивидуальная коррекция
- // 1 класс
познавательных процессов у
учащихся.
Тренинг «Давайте
Октябрь
Родители первоклассников,
познакомимся»
КоррекционноНоябрьПервоклассники с низким
восстановительные и
декабрь
ур.раз.позн.процессов,
развивающие упражнения на
развитие познавательных
способностей
Организация внеклассного
Октябрь
1 кл.
мероприятия по оказанию
психологической помощи в
период адаптации «Посвящение
в первоклассники»
Организация внеклассного
Октябрь
Учителя-предметники, 5
мероприятия по оказанию
кл.
психологической помощи в
период адаптации «Посвящение
в пятиклассники»
Проведение дня толерантности
16 ноября
УВП
Работа с группой по снятию
декабрь
1-4 классы,
тревожности у детей.
Индивидуальная
психокоррекционная про-грамма
с учащимися, обучающимися по
индивидуальной программе.
Индивидуальная
психокоррекционная про-грамма
с учащимися, обучающимися по
инклюзивной форме обучения
Психологическое сопровождение
пятиклассников, занятия на
Сентябрь - май
Сентябрь- май
Ноябрьдекабрь
5 класс,
113
12
13
14
15
16
17
18
19
помощь в адаптации «Я – это
много мы»
Тренинг «СПИД: чума 21 века»
Тренинг креативности
Психологический патронаж
детей, требующих повышенного
педагогического внимания
Психологический патронаж
одаренных детей
Тематическая Неделя
Психологии
Профилактика аддиктивного
поведения по-ростков.
Тренинговое занятие по
профилактике стресса в
пед.коллективе
Развивающая и
профилактическая работа со
старшеклассниками по личным
вопросам.
1 декабря
январь
на протяж.
года
9-11 кл.
Одаренные дети
Дети, треб. повыш. пед.
внимания
на протяж. года
Одаренные дети
март
на протяж. года
1- 11 кл. , педагоги,
родители
Агрессивные дети
Апрель
Педагоги,
на протяж.
года
9-11 кл.
4. ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
№ Содержание работы с
Срок
п/ учениками, педработниками, проведения
Где и с кем
п родителями, ад-министрацией
проводится
учебного заведения
С УЧИТЕЛЯМИ
1Круглый стол «Единые
сентябрь
педагоги
требования к пятиклассникам»
2 Семинар «Как оказать
Октябрь
Учителя-предметники
психологическую помощь в
период адаптации»
3 Лекция «Приемы установление
Ноябрь
Молодые специалисты,
дисциплины на уроках»
учителя-наставники
4 Семинар «Формы и методы
декабрь
Учителя-предметники
работы с одаренными детьми»
5 Лекция «Роль классного
январь
Классные руководители
руководителя в профилактике
правонарушений»
6 Круглый стол «Современные
февраль
кл. руководители, зам.
методы и приемы работы
директора по УВР
114
7
8
9
10
11
12
13
14
классных руководителей по
ЗОЖ»
Семинар «Приемы борьбы со
стрессом»
Семинар-практикум
«Психологический климат в
коллективе»
Лекция «Понятие об
эмоциональном выгорании и
методах борьбы с ним»
Март
Педагоги
апрель
педагоги,
Май
Педагоги
С РОДИТЕЛЯМИ
Семинар «Развиваем
Сентябрь
познавательные способности
своего ребенка»
Круглый стол «О результатах
Октябрь
психологической готовности и
адаптации первоклассников»
Родительское собрание «Ваш
Октябрь
ребенок пятиклассник»
Лекция «Насилие в семье и
Ноябрь
школе и его последствия для
психики ребенка»
Семинар – практикум «Стили
декабрь
родительского воспитания»
Родители
первоклассников
Родители
первоклассников
Родители пятиклассников
Родители уч-ся
нач.классов
Родители начальной
школы
Практикум «Вместе в будущее
январь
Родители 9- классников
наших детей»
16 Практикум «Помощь родителей
февраль
Родители
в выборе профессионального
старшеклассников
пути»)
17 Лекция «Психологические
март
Родители уч-ся нач.
составные нарушения
школы, мед. Работник
психического здоровья
школы
ребѐнка»
18
Лекция «Возникновение
апрель
Родители нач. звена.,
тревожности у детей и
профилактика страхов»
19
Практикум «Как помочь
Май
Родители 9,11 кл.
ребенку сдать экзамены»
С ОБУЧАЮЩИМИСЯ
20 Лекция «Влияние школьных и
Сентябрь
1-11 кл.
внешкольных кружков на
15
115
развитие ребенка»
21 Тренинг «Правила безопасного
поведения»
22 Практикум «Мои права и
обязанности»
23 Круглый стол «Спид: без мифов
и иллюзий»
24 Тренинг для подростков
«Конфликт. Пути выхода»
25 Конференция «Алкоголь враг
здоровью»
26 Лекция «Еще раз о вреде
табакокурения»
27 Тренинг « Как помочь человеку,
попавшего с сложную
жизненную ситуацию»
28 Тренинг «Мы выбираем жизнь»
29 Семинар-практикум «Как
успешно сдать экзамены»
Октябрь
1-5 кл.
Ноябрь
1-11 кл.
Декабрь
8-11 кл.
Январь
7-9 кл.
Февраль
9-11 кл.
Март
5-9 кл.
Апрель
6-8 кл.
Апрель
10-11 кл.
Май
11 кл.
5. Экспертная работа
№ Содержание работы с
Срок
п/п учениками, педработниками, проведения
родителями, администрацией
учебного заведения
1
2
3
4
5
6
Психолого-педагогический
консилиум
«
Психологическая адаптация
первоклассников к школе »
Психолого-педагогический
консилиум по 5 классу.
Психолого-педагогический
консилиум
« Адаптация пятиклассников».
Психолого-педагогический
консилиум
«Состояние профильного
обучения учащихся 11 класса»
Участие в работе
аттестационной
комиссии.
Посещение учебной
деятельности с
Август
Сентябрь
октябрь
декабрь-январь
На протяжении
года
на протяжении
года
Где и с кем
проводится
учителя, медсестра, зам
директора, руководитель
1 класса,
Учителя-предметники,
мед. Работник школы,
админ.
Учителя-предметники,
админ., мед. сестра
Учителя-предметники,
админ.
Аттестационная комиссия
Учителя-предметниким,
116
целью анализа
1-11 кл.
психологического
эмоционального и
интеллектуального состояния
учащихся.
7
Совещания при директоре
Еженедельно
администрация
8
Участие в заседаниях комиссия На протяжении Соц. работник Бобина Л.
по делам детей и молодежи при
года
И., неблагополучные
сельском совете
семьи
9
Участие в заседаниях МО
На протяжении
Классные руководители
классных руководителей
года
10 Участие в проведении
На протяжении
Учителя, кл.
мониторинговых исследований
года
руководители
6. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
№ Содержание работы с
Срок
п/п учениками, педработниками,
проведения
Где и с кем
родителями, администрацией
учебного заведения
проводится
1 Психолого-педагогический
Август
учителя, медсестра,
консилиум
зам директора,
« Психологическая адаптация
классовод 1 класса,
первоклассников к школе »
2 Психолого-педагогический
Сентябрь
Учителяконсилиум по 5 классу.
предметники, мед.
Работник школы,
админ.
3 Психолого-педагогический
октябрь
Учителяконсилиум
предметники, админ.,
« Адаптация пятиклассников».
мед. сестра
4 Психолого-педагогический
декабрь-январь
Учителяконсилиум
предметники, админ.
«Состояние профильного
обучения учащихся 11 класса»
5 Участие в заседания МО
на протяжении года
Педагог-психолог
практических психологов
6 Участие в семинарах и
на протяжении года
конференциях
7 Разработка коррекционных
На протяжении года
Педагог-психолог
программ
8 Составление индивидуальноНа протяжении года
Педагог-психолог
психологических карт на детей,
требующих повышенного
педагогического внимания
9 Разработка рекомендаций
На протяжении года
Педагог-психолог
117
учителям, родителям по
вопросам воспитания и
обучения детей.
10 Подготовка
психодиагностического
инструментария (тестов,
бланков, анкет).
11 Изучение нормативных
документов
На протяжении года
Педагог-психолог
На протяжении года
Педагог-психолог
11. План работы библиотеки
1. Основные функции библиотеки:
1. Учебная: библиотека организует подготовку по основам информационной
культуры
для
различных
категорий
пользователей.
2. Воспитательная: библиотека способствует развитию чувства патриотизма
но отношению к государству, своему краю и школе.
3. Просветительская: библиотека приобщает учащихся к сокровищам
мировой и отечественной культуры.
2. Мероприятия по оборудованию библиотеки: компьютерный стол,
компьютерный
стул, переносные выставки, новая мебель(столы и
стулья), Интернет
3. Работа с фондом учебной литературы
№
п/
п
Содержание работы педагога- Дата
библиотекаря с фондом учебников проведения
Ответственный
1.
Изучение состава фонда
август
2.
Подведения итогов движения
фонда.
Диагностика
обеспеченности
учащихся
учебниками
и
учебными
пособиями на 2024/2025 учебный
год
Составление
заявок
на
недостающие учебники
Приѐм и обработка поступивших
учебников,
художественной
литературы,
оформление
накладных,
штемпелевание,
оформление картотек.
Приѐм и выдача учебников
августсентябрь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
августсентябрь
в течение
года
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
3.
4.
5.
педагог-
Отметка
о
выполнении
118
учащимся.
августОбеспечить выдачу учебников в сентябрь
полном объѐме согласно учебным
программам.
библиотекарь
6.
Составить
бланк-заказ на августучебники с учѐтом учебных декабрь
программ на 2024/2025 учебный
год.
педагогбиблиотекарь
7.
Провести работы по сохранности в течение педагогучебного фонда, (рейды по года
библиотекарь
классам с проверкой учебников).
8.
Провести списание учебной. сентябрь
литературы с учѐтом ветхости и
смены учебных программ.
педагогбиблиотекарь
9.
Ведение актов выдачи учебников сентябрь
по классам.
педагогбиблиотекарь
Передача
учебников
во сентябрь педагогвременное пользование в другие
библиотекарь
школы (по мере необходимости).
11. Организовать ремонт книг.
в течение педагогПринять активное участие в акции года
библиотекарь
«Подари в библиотеку книгу».
12. Проведение
инвентаризации март
педагогучебного фонда.
библиотекарь
13. Составление
отчетных сентябрь- педагогдокументов по обеспеченности октябрь
библиотекарь
учащихся учебниками и другой
литературой.
4. Работа с фондом художественной литературы
1. Заказать
формуляры
для август
педагогпервоклассников
библиотекар
ь
2. Изучение и анализ использования фонда в течение педагоггода
библиотекар
ь
3. Своевременный приѐм, систематизация, в течение педагогтехническая обработка и регистрация года
библиотекар
новых поступлений.
ь
4. Оформление подписки на периодику, октябрь,
педагогконтроль доставки.
постоянно библиотекар
10.
119
5.
6.
7.
Соблюдение правильной расстановки
фонда
на
стеллажах,
проверка
правильности расстановки.
Обеспечение
свободного
доступа
пользователей
библиотеки
к
информации.
Списание ветхой литературы
ь
1 раз в год педагогбиблиотекар
ь
постоянно педагогв течение библиотекар
года
ь
май
педагогбиблиотекар
ь
5. Работа по сохранности фонда
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Содержание работы
Дата
проведен
ия
Организация фонда особо ценных постоянн
изданий и проведение периодических о
проверок сохранности.
Систематический
контроль
за постоянн
своевременным возвратом в библиотеку о
выданных изданий.
Организация работы по ремонту книг. в течение
года
Оформление
накладных
и по
своевременная сдача в бухгалтерию.
поступле
нию
Инвентаризация
и
оформление март
документов
Проведение
бесед
о
бережном постоянн
отношении к книге по классам.
о
Ответственный
Отметк
а
о
выполн
е-нии
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
6. Работа по пропаганде библиотеки ББЗ
Справочно-библиографическая работа
№
п/п
Содержание работы
1.
Знакомство с правилами библиотеки
2.
3.
Дата
проведения
Ответст
вен-ный
в течение педагоггода
библиот
екарь
Составлять рекомендательные списки в течение педагоглитературы, планы чтения по заявкам года
библиот
учителей и обучающихся.
екарь
Пополнение
и
редактирование постоянно
педагог-
Отметка
о
выполне
нии
120
4.
каталога и картотеки педагогической
литературы.
Ежедневно оказывать библиотечно- постоянно
библиографическую
помощь
учащимся,
учителям,
используя
энциклопедии, словари, справочники.
библиот
екарь
педагогбиблиот
екарь
7. Пропаганда литературы и руководство чтением:
№
п/п
Содержание работы
Дата
Срок
Отметка
проведения проведен о
ия
выполнении
1.
Вести пропаганду литературы к
юбилейным датам по темам, которые
идут
в
помощь
учебе
и
воспитательному процессу.
в течение
года
Знакомить
обучающихся
с По
мере
поступившей
художественной поступления
литературой.
Полностью раскрывать книжный фонд,
путем раскрытия книжных выставок,
стендов, календарей знаменательных
дат.
Систематически информировать о
новых поступлениях по отраслям
знания и воспитательной работе.
в течение
года
2.
3.
4.
5.
6.
Библиотека принимает участие во всех
школьных
мероприятиях
путем
подбора литературы и организации
выставок
Осуществлять
индивидуальное
руководство
чтением
путем
рекомендаций
книг,
бесед
о
прочитанных книгах.
8. Книжные выставки: 2024/2025 год
1 сентября – День знаний.День мира.
2 сентября – День окончания второй
мировой войны.(1945) .
9 сентября – Годовщина со дня
в течение
года
в течение
года
в течение
года
в течение
года
121
рождения Л.Толстого (1828-1910)
русского писателя.
8 сентября – Международный день
распространения
грамотности.
Годовщина
Бородинского
сражения.(1812)
9 сентября – Международный день
памяти жертв фашизма.
21 сентября – Международный день
мира.
30 сентября - Годовщина дня
рождения
русской
детской
писательницы М.Л.Толмачѐвой(18671942). «Как Вася один в городе жил»,
«Как жила Тася».
1 октября- Международный день
пожилых людей.
9 октября – Годовщина дня рождения
испанского писателя Мигеля де
Сервантеса (1547-1616). «Дон Кихот».
3 октября – Есенинский праздник
поэзии. Годовщина дня рождения
С.Есенина.
5 октября – Международный день
учителя.
15 октября – Годовщина дня рождения
русского писателя Ильи Ильфа(18971937). «Двенадцать стульев», «Золотой
телѐнок».
24 октября – Международный день
школьных библиотек.
3 ноября- Годовщина дня рождения
русского
поэта
и
переводчика
С.Я.Маршака(1887-1964). «Вот какой
рассеянный», «Сказка о глупом
мышонке».
4 ноября –День народного единства.
29 ноября- День матери в России.
30 ноября – Годовщина дня рождения
В.Ю.Драгунского – русского детского
122
писателя.
14 ноября- Годовщина дня рождения
шведской
писательницы
А.Н.Линдгрен(1907-2002).
«Три
повести о Малыше и Карлсоне».
16 ноября – Международный день
толерантности
20 ноября – Всемирный день ребенка.
23 ноября- Годовщина дня рождения
русского
детского
писателя
Н.Н.Носова
5 декабря – Годовщина дня рождения
Ф.Тютчева поэта и публициста.
9 декабря – День Героев Отечества в
России
10 декабря – Международный день
прав человека
11 декабря – Годовщина дня рождения
русского
писателя,
драматурга,
публициста А.И.Солженицына .
12 декабря – День конституции РФ
22 декабря- Годовщина дня рождения
русского
писателя
Э.Н.Успенского(1937-2018).
«Дядя
Фѐдор пес и кот», «Крокодил Гена и
его друзья».
25 января – Годовщина со дня
рождения В.С.Высоцкого(1938-1980),
поэта, актѐра, автора и исполнителя
песен.
28 января – Годовщина дня рождения
русского писателя В.П.Катаева(18971986).
27 января – Международный день
памяти Холокоста. День снятия
блокады Ленинграда.
23 февраля – День защитника
Отечества
1 марта – Международный день
борьбы с наркоманией.
8 марта – Международный женский
день.
15 марта Годовщина дня рождения
123
русского писателя В.Г.Распутина(19372015). «Живи и помни», «Прощание с
Матерой», «Уроки французского».
31 марта Годовщина дня рождения
русского
поэта,
писателя
и
переводчика
К.И.Чуковского(18821969).
«Айболит»,
«Мойдодыр»,
«Муха-цокотуха».
2 апреля – Международный день
детской книги.
Неделя детской книги. Викторины.
Конкурсы.
Годовщина со дня рождения русского
писателя,
публициста
А.И.Герцена(1812-1870). «Былое и
думы», «Кто виноват?».
7 апреля – Всемирный день здоровья
12 апреля – Всемирный день
космонавтики
19 апреля Годовщина дня рождения
русского писателя В.А.Каверина (19031989). «Два капитана», «Открытая
книга»;
сказки:
«Немухинские
музыканты», «Песочные часы».
23 апреля – Всемирный день книги и
авторского права
28 апреля Годовщина дня рождения
русской
писательницы
В.А.Осеевой(1902-1969).
«Вася
Трубачѐв и его товарищи», «Динка».
9 мая – День Победы
24
мая
–
День
славянской
письменности
27 мая – Общероссийский день
библиотек
31 мая Годовщина дня рождения
русского
писателя
К.Г.Паустовского(1892-1968). «Золотая
роза», «Повесть о лесах», «Стольное
колечко».
124
9. Патриотическое воспитание.
1.
«Недаром помнит вся Россия про день сентябрь
Бородина» Выставка.
2.
Год СЕМЬИ.
3.
Оформление
выставки
ко
Дню ноябрь
Героев Отечества – «С русским воином
через века».
Выставка
«Женщина –мать в октябрь
произведениях писателей и поэтов».
4.
октябрь
5.
Обзор книжной выставки « Язык декабрь
родной, дружи со мной»
6.
Выставка - вопрос «Зачем государству декабрь
нужна Конституция?»
7.
Беседы о Конституции. Выставка.
8.
Выставка – обзор о юных героях февраль
«Маленькие герои большой войны».
9.
Книжная выставка - «Маршалы 23.02
Великой Победы», посвященная Дню
защитника Отечества.
Презентация книги « Их именами 13 апреля
названы улицы…» День освобождения
г. Саки и Сакского района. 13 апреля
1944 года.
День краеведения «Судьба Крыма – в апрель
руках каждого из нас».
10.
11.
12.
13.
14.
декабрь
«Через столетия и века не меркнет
воинская доблесть» ВОВ в поэзии и май
изобразительном искусстве. Выставка.
Книжная
выставка-обзор
«Война. май
Народ. Победа».
Подготовка материала к беседе 18.05
«Депортация. Как это было» выставка
одной книги.
педагогбиблиоте
карь
педагогбиблиоте
карь
педагогбиблиоте
карь
педагогбиблиоте
карь
педагогбиблиоте
карь
педагогбиблиоте
карь
педагогбиблиоте
карь
педагогбиблиоте
карь
педагогбиблиоте
карь
педагогбиблиоте
карь
педагогбиблиоте
карь
педагогбиблиоте
карь
педагогбиблиоте
карь
педагогбиблиоте
карь
125
15.
Выставка – обзор литературы о Крыме. май
10.Экологическое воспитание
1.
Выставка - обзор «Море сказок и октябрь
загадок». Конкурс рисунков «Мы
рисуем наш Крым».
2.
Выставка - ответ «Семь чудес света».
ноябрь
3.
Выставка – вернисаж
родного края». Крым.
4.
Викторина – презентация:
люби, береги природу».
«Природа декабрь
«Знай, март
11. Правовое воспитание
1.
Выставка « Не знание закона, не октябрь
освобождает нас от ответственности».
2.
Обзор-выставка «Знаете ли вы ваши октябрь
права?»
3.
4.
Беседа «Что толкает подростка на
ноябрь.
совершение правонарушений». Обзор
литературы.
Актуальный диалог «Можно и нельзя». февраль
5.
Беседа «Наши права и обязанности».
март
педагогбиблиоте
карь
педагогбиблиоте
карь
педагогбиблиоте
карь
педагогбиблиоте
карь
педагогбиблиоте
карь
педагогбиблиоте
карь
педагогбиблиоте
карь
педагогбиблиоте
карь
педагогбиблиоте
карь
педагогбиблиоте
карь
12.Воспитание толерантности
1.
Выставка – обзор «Моя малая Родина сентябрь
Крым»
2.
Беседа
«Что
толерантным».
3.
Беседа «Крым с Россией»
значит
быть октябрь
ноябрь
педагогбиблиоте
карь
педагогбиблиоте
карь
педагогбиблиоте
126
карь
4.
Конкурс стихов «Жемчужина у моря». май
2-4 классы
5.
Выставка - обзор «Мой край»»
6.
Беседа о поведении в
коллективе, в библиотеке.
7.
Тематическая
«Толерантность
вместе»
-
март
классном апрель
выставка ноябрь
искусство жить
педагогбиблиоте
карь
педагогбиблиоте
карь
педагогбиблиоте
карь
педагогбиблиоте
карь
13.Эстетическое воспитание
1
2
3
4
Ко
дню
библиотек.
Беседа- октябрь
презентация
«Самые
странные
библиотеки мира» 4-5 классы.
Всемирный день « Спасибо»самая 11 января
вежливая дата в году. День добрых
дел.
Выставка рисунков «Рисуем сказку». март
«Мы рисуем наше море».
Конкурс рисунков « Мир вокруг нас». май
педагогбиблиоте
карь
педагогбиблиоте
карь
педагогбиблиоте
карь
педагогбиблиоте
карь
14.Формиравание здорового образа жизни
1
Беседа «Быть здоровым - это хорошо»
октябрь
2
Выставка книг и брошюр по теме.
ноябрь
3
Час здоровья .Посеешь привычку- декабрь
пожнешь характер.
Выставка «.Курить-здоровью вредить». декабрь
4
5
6.
Выставка – викторина «Путешествие в апрель
мир здорового образа жизни»
Книжная
выставка.
«На краю март
пропасти. Наркомания».
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
127
15. Воспитательная работа
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Формирование
у
школьников
независимого
библиотечного
пользования
Обучение носителями информации,
поиску, отбору и критической оценки
информации.
Способствование
формированию
личности
учащихся
средствами
культурного наследия, формами и
методами индивидуальной и массовой
работы.
Развивать и поддерживать в детях
привычку и радость чтения и учения.
Организация выставок, стендов.
постоянно
педагогбиблиотекарь
постоянно
педагогбиблиотекарь
постоянно
педагогбиблиотекарь
постоянно
педагогбиблиотекарь
в течение педагоггода
библиотекарь
Работа со школьными библиотекарями в течение педагограйона.
года
библиотекарь
16. Массовая работа с читателями
1. Участие в общешкольных мероприятиях.
Подбор литературы, выставки.
2
Проведение мероприятий, связанных с
памятными датами года (календарь
памятных дат). Выставки. Беседы.
3. Проведение недели детской и юношеской
книги.
4. Экскурсия по библиотеке «Я читатель».
Первый класс.
5. Ежемесячные выставки к юбилейным
датам известных отечественных
и зарубежных писателей, писателейземляков.
в течение
года
в течение
года
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
сентябрь
педагогбиблиотекарь
в течение педагоггода
библиотекарь
17. Информационная работа
1.
Сопровождение
учебно-воспитательного
процесса информационным обеспечением
педагогических работников.
2
Помощь в подготовке к общешкольным и
классным мероприятиям.
3. Совместная работа по составлению заказа на
учебно-методическую литературу.
апрель
постоянн педагого
библиотекарь
постоянн
о
постоянн
о
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
128
4.
Обзоры новых поступлений.
5.
Подбор документов в помощь проведению
предметных недель и других общешкольных
и классных мероприятий.
Помощь в подборе документов для
подготовки
педсоветов,
заседаний
методических объединений и т.д.
Оказание помощи в оформлении в кабинетах
книжных выставок на изучаемую тему по
какому-либо предмету.
Для подготовки к олимпиадам учащиеся
обеспечиваются литературой по данному
предмету более полно.
В библиотеке оформлены папки, выставка
методических журналов в помощь учителям
предметникам, классным руководителям.
6.
7.
8
9
постоянн
о
в
течение
года
в
течение
года
в
течение
года
в
течение
года
в
течение
года
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
18. Работа с читателями
1.
Обслуживание читателей на абонементе: в течение педагогучащихся,
педагогов,
технического года
библиотекарь
персонала
2. Рекомендательные беседы при выдаче книг
постоянно педагогбиблиотекарь
3.
Рекомендательные и рекламные беседы о по
мере педагогновых книгах, энциклопедиях, журналах, поступлен библиотекарь
поступивших в библиотеку.
ия
4.
Изучение
и
анализ
читательских в течение педагогформуляров.
года
библиотекарь
5.
Информирование учителей о новой учебной в течение педагоги методической литературе, педагогических года
библиотекарь
журналах и газетах.
6. Беседы о прочитанных книгах с учащимися в течение педагогначальных классов.
года
библиотекарь
7.
1.
2.
Оформление выставок к памятным датам, ко в течение педагогдню рождения писателей, поэтов.
года
библиотекарь
19. Работа с обучающимися , находящимися на персональном обучении
Знакомство со школьной библиотекой
сентябрь педагогбиблиотека
рь
Правила обращение с книгой
сентябрь педагогбиблиотека
129
3.
Рассмотрим книгу внимательно
октябрь
4
Беседа: история создания книги
октябрь
5.
Библиотеки и книги в жизни человека
ноябрь
6.
Как выбрать книгу
декабрь
7.
Рекомендательные беседы при выдаче декабрь
книг
8.
Беседа «Что я люблю читать»
январь
9.
Беседа «Продлим жизнь книге»
апрель
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
рь
педагогбиблиотека
рь
педагогбиблиотека
рь
педагогбиблиотека
рь
педагогбиблиотека
рь
педагогбиблиотека
рь
педагогбиблиотека
рь
педагогбиблиотека
рь
20. Работа библиотекаря с педагогическим коллективом
Сопровождение учебно-воспитательного в течение педагогпроцесса информационным обеспечением года
библиотекарь
педагогических работников.
Обзоры новых поступлений.
постоянно педагогбиблиотекарь
Подбор документов в помощь проведению в течение педагогпредметных
недель
и
других года
библиотекарь
общешкольных и классных мероприятий.
Помощь в подборе документов для в течение педагогподготовки
педсоветов,
заседаний года
библиотекарь
метод.объединений и т.д.
Для
подготовки
к
олимпиадам в течение педагогобучающиеся
обеспечиваются года
библиотекарь
литературой по данному предмету более
полно.
Составляются рекомендательные списки в течение педагоги
представляются
рекомендательные года
библиотекарь
указатели по нужным темам.
В библиотеке оформлена выставка в течение педагогметодической литературы
в помощь года
библиотекарь
учителю.
130
8.
9.
Информирование классных руководителей в течение
о читательской активности учащихся их года
классов.
Участие в организации Дня учителя. октябрь
Выставка.
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
21. Работа с родителями
1. Информировать родителей об обеспеченности учебниками в школе.
2. Говорить с родителями о том, что они несут материальную
ответственность за учебники, которые получили их дети и в случае утери или
порче учебников должны возместить убытки.
3. Знакомить родителей с литературой по психологии о воспитании
подростков, куда пойти учиться и т.д.
4. Информирование о пользовании библиотекой их детьми.
22. Профессиональное развитие.
1. Участие на районных совещаниях, проводимых отделом образования
района.
2. Участие в семинарах, круглых столах.
3. Работа по самообразованию с использованием опыта лучших
школьных библиотекарей района.
4. Присутствие на открытых мероприятиях.
5. Принимать участие в конкурсах.
6. Индивидуальные консультации.
7.Работа с аудиотекой. по мере поступления кассет и дисков.
23. Перспективы развития библиотеки.
1. Повысить роль библиотеки в оказании образовательных услуг.
2. Укреплять материальную базу библиотеки.
3. Обновление книжного фонда литературой для начальных классов
справочной литературой.
и
131
12. План работы медицинской службы
№
п/п
Содержание работы
Дата
Ответственные
1
Провести проверку санитарного
состояния школы перед началом
учебного
года
с
учетом
требований эпидемиологической
обстановки
Подготовить
медкабинет,
обеспечить его необходимым
инвентарем (весы, таблица для
определения остроты зрения
учащихся, тонометр, термометр)
Проверить
имеющуюся
и
подготовить новую необходимую
мед. документацию.
Составить
план
работы
медсестры школы. Согласовать с
семейным врачом, директором
школы.
Составить
план
санитарнопросветительной работы в школе
и обеспечить его выполнение.
Составить
план
профилактических прививок на
год (помесячно) и согласовать его
с семейным врачом. Обеспечить
его выполнение.
Провести медицинский осмотр
обучающихся 1-11 классов для
распределения детей в группы
здоровья
Август
Балавнева Ю.Г.
Ибраимова Р.М.
Балла А.М.
Август
Ибраимова Р.М.
август
Ибраимова Р.М.
август
Ибраимова Р.М.
Бондарь Т.М.
Балавнева Ю.Г.
сентябрь
Ибраимова Р.М.
Сентябрьоктябрь
Ибраимова Р.М.
Журба Л.Н.
сентябрь
Бондарь Т.М.
Ибраимова Р.М.
родители
2
3
4
5
6
7
8
9
Ежемесячно подавать семейному
врачу сведения о выполнении
плана прививок.
Проводить
мероприятия
по
предупреждению
заражения
педикулѐзом.
ежемесячно Ибраимова Р.М
4 р.в год
По оконч
каникул
Ибраимова Р.М.
Отмет
ка о
выпол
нении
132
10 Составить
план
проведения
реакции Манту и прививок БЦЖ
и согласовать его с врачом
фтизиатром
сентябрь
Ибраимова Р.М.
11 Проводить в течение года
совместную работу с врачом
фтизиатром, вести активную
работу
по
профилактике
туберкулеза
(учет
тубинфицированных.
флюорографии
обуч-ся
8-11
классов, выпуск санбюллетеня,
беседы).
12
Организовать медицинский
осмотр
обучающихся(по
возрастам)
врачамиспециалистами (отчет подается
педиатру)
13 Довести до сведения директора и
родителей результаты осмотра
детей врачами.
14 Провести
антропометрическое
обследование обучающихся 1-11
классов.
в теч. года
Ибраимова Р.М.
в течение
года
Ибраимова Р.М.
в течение
года
Ибраимова Р.М.
сентябрь;
январь
Ибраимова Р.М.
15 Подавать отчѐт о мероприятиях
по
профилактике
ОКИ
в
образовательном учреждении.
до
Ибраимова Р.М.
20 декабря
и
25 июня
в течение
врач-гинеколог
года
16 Организовать встречу
врача
гинеколога
для
беседы
с
девочками 8-11 классов по
гигиене, профилактике СПИДа,
вен.
заболеваний,
ранней
беременности.
17 Проводить в школе ежедневный ежедневно
«утренний фильтр» с занесением
результатов
в
журнал
термометрии
18
Участвовать в подготовке к сентябрьвакцинальной компании против ноябрь.
гриппа в эпидемический сезон
гриппа и ОРВИ и проведение
санитарнопротивоэпидемических
Ибраимова Р.М.
Ибраимова Р.М.
133
мероприятий по предупреждению
заб-ти гриппом и ОРВИ.
19 Организовать приобретение и
пополнение
моющих
и
дезинфицирующих средств для
медкабинета,
обработки
школьных помещений.
20 Осуществлять
контроль
за
санитарной гигиеной, условиями
обучения,
воспитания
обучающихся.
А)
санитарное
состояние
помещений,
Б) освещение,
В) температурный режим школы,
Г) соблюдение режима работы
школы.
21 Ежедневный контроль столовой
(бракеражная комиссия)
22 Проводить осмотр персонала
пищеблока
на
наличие
гнойничковых
и
других
заболеваний,
результаты
отмечать в спец. журнале.
23 Организовать и провести беседы
с родителями и обучающимися о
правильном и здоровом питании,
о необходимости витаминизации
3-х блюд.
24 Проведение витаминизации 3-х
блюд.
25 Проводить
профилактику
травматизма среди обучающихся,
организовать учѐт и анализ всех
случаев травматизма.
26 Организовать учет и изоляцию
заболевших
инфекционными
болезнями
обучающихся,
проводить
осмотры
контактируемых (под контролем
педиатра)
27 Осуществлять
контроль
за
прохождением
медицинской
комиссии,
флюорографии
август
Ибраимова Р.М.
Балла А.М.
ежедневно
Ибраимова Р.М.
ежедневно
Ибраимова Р.М.
ежедневно
Ибраимова Р.М.
сентябрь,
октябрь.
Ибраимова Р.М.
ежедневно
Ибраимова Р.М.
в течение
года
Ибраимова Р.М.
в теч. года
Ибраимова Р.М.
июнь
Ибраимова Р.М.
134
персоналом школы.
28 Проводить
систематические
занятия по санитарной обработке
школы с техперсоналом, личной
гигиене техперсонала.
29 Принимать участие в дне ГО
30 Постоянно
участвовать
в
семинарах,
конференциях
медсестер.
31 Выпустить
бюллетени
32 Проводить
диктанты.
санитарные
в теч. года
Ибраимова Р.М.
апрель
в теч. года
Ибраимова Р.М.
Ибраимова Р.М.
в теч. года
Ибраимова Р.М.
тематические в теч.года
33 Участвовать в общественной
жизни школы. Выступать на
родительских
общешкольных
собраниях.
34 Выступать на педсоветах.
35
Повышать свою квалификацию
36
Проводить работу по вакцинации
работников, включая
просветительскую
в теч. года
Ибраимова Р.М.
Ибраимова Р.М.
в течение Ибраимова Р.М.
года
в течение Ибраимова Р.М.
межаттестационного
периода
в течение Ибраимова Р.М.
года
135
IV.
Воспитательная работа
1.Анализ воспитательной работы МБОУ « Молочненская средняя школа
им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»
за 2023 / 2024 учебный год.
В соответствии с программой развития образовательного учреждения в
минувшем учебном году осуществлялась целенаправленная работа по
реализации задач конкретного этапа жизнедеятельности школы. Усилия
администрации и педагогического коллектива школы были направлены на
создание условий для развития ребенка как свободной и творческой
личности на основе гуманизации образования и воспитания, вариативности
программ, использования инновационных технологий, индивидуализации
учебно-воспитательного процесса, формирования здорового образа жизни.
Воспитательная работа в 2023/2024 учебном году в МБОУ «Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» была организована
на основе Программы воспитания МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова», утвержденной приказом от
22.08.2022г. №227, Календарного плана воспитательной работы НОО на
2023/2024 учебный год, Календарного плана воспитательной работы СОО
2023/2024 учебный год, Календарного плана воспитательной работы ООО на
2023/2024 учебный год, Закона РФ « Об образовании», Концепции духовнонравственного развития и воспитания личности гражданина России,
Конвенции о правах ребенка и других государственных документов об
образовании.
Исходя из этого воспитательного идеала, а также основываясь на
базовых для нашего общества ценностях (таких как семья, труд, отечество,
природа, мир, знания, культура, здоровье, человек) формулируется общая
цель воспитания в МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова» – личностное развитие школьников,
проявляющееся:
1) в усвоении ими знаний основных норм, которые общество выработало
на основе этих ценностей (то есть, в усвоении ими социально значимых
знаний);
2) в развитии их позитивных отношений к этим общественным
ценностям (то есть в развитии их социально значимых отношений);
3) в приобретении ими соответствующего этим ценностям опыта
поведения, опыта применения сформированных знаний и отношений на
практике (то есть в приобретении ими опыта осуществления социально
значимых дел).
Данная цель ориентирует педагогов не на обеспечение соответствия
личности ребенка единому уровню воспитанности, а на обеспечение
позитивной динамики развития его личности. В связи с этим важно сочетание
усилий педагога по развитию личности ребенка и усилий самого ребенка по
своему саморазвитию. Их сотрудничество, партнерские отношения являются
136
важным фактором успеха в достижении цели.
Достижению поставленной цели воспитания школьников будет
способствовать решение следующих основных задач:
1) реализовывать воспитательные возможности общешкольных ключе
вых дел, поддерживать традиции их коллективного планирования, организац
ии, проведения и анализа в школьном сообществе;
2) реализовывать потенциал классного руководства в воспитании шко
льников, поддерживать активное участие классных сообществ в жизни школ
ы;
3) вовлекать школьников в кружки, секции, клубы, студии и иные объ
единения, работающие по школьным программам внеурочной деятельности,
реализовывать их воспитательные возможности;
4) использовать в воспитании детей возможности школьного урока, по
ддерживать использование на уроках интерактивных форм занятий с учащим
ися;
5) инициировать и поддерживать ученическое самоуправление – как н
а уровне школы, так и на уровне классных сообществ;
6) организовать работу с семьями школьников, их родителями или зак
онными представителями, направленную на совместное решение проблем ли
чностного развития детей.
7) организовывать профориентационную работу со школьниками;
8)
возрождать национальные традиции, воспитание духовной культу
ры, привитие любви к своей малой Родине через ключевые общешкольные де
ла;
9) организовать работу школьных медиа, реализовывать их воспитател
ьный потенциал;
10) ввовлекать детей в общественно полезную научно-исследовательск
ую деятельность по изучению, охране и популяризации историко-культурног
о и природного наследия родного края средствами краеведения и музейного д
ела;
11)
популяризировать детское и юношеское творчество, пропагандир
овать региональное культурное наследие;
Исходя из целей и задач воспитательной работы, были определены
приоритетные направления воспитательной деятельности школы:
Гражданское;
Патриотическое;
Духовно-нравственное;
Эстетическое;
Физическое;
Трудовое;
Экологическое;
Ценности научного познания
Профилактика правонарушений;
Работа с родителями.
137
Особое внимание уделялось внеурочной деятельности 1-4 и 5-11
классов. Работа по внеурочной деятельности велась по следующим пяти
направлениям:
- спортивно-оздоровительное;
- художественно-эстетическое;
- социальное;
- интеллектуальное;
- духовно-нравственное.
Охват обучающихся 1-11 классов внеурочной деятельностью составил
100%.
В школе было организовано обучение по дополнительному образованию
по следующим программам:
-«Шашки, шахматы» (спортивно-оздоровительная направленность);
-«Школьный театр» (художественная направленность);
-«Школьный музей» (туристско-краеведческая направленность)
Охват обучающихся 1-11 дополнительным образованием составил также
100%.
С 2022 года наша школа является участником Национального проекта
«Успех каждого ребенка». В рамках данного проекта было получено
оборудование (проектор, витрины для размещения экспонатов) с целью
организации
дополнительного образования по программе «Школьный
музей». В данном проекте приняли участие 85 обучающихся 5-7 классов.
С 2022 года наша школа является участником Национального проекта
«Успех каждого ребенка». В рамках данного проекта было получено
оборудование (проектор, витрины для размещения экспонатов) с целью
организации
дополнительного образования по программе «Школьный
музей». В данном проекте приняли участие 85 обучающихся 5-7 классов.
Также в нашей школе было организовано обучение по дополнительным
общеобразовательным общеразвивающим программа дополнительного
образования детей в форме сетевого взаимодействия:
-ЦДЮТ Сакского района, объединение «Автомагистраль» для обучающихся
начальной школы;
-Мобильный технопарк «Кванториум», объединения «Гео-АэроКвантум» и
VR-Квантум» для обучающихся 6 и 7 классов.
В МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова» реализуется проект по профессиональной ориентации учащихся 6-11
классов «Билет в будущее» с 2021 года по сегодняшний день. Педагогомнавигатором является педагог-психолог школы Евстафьева Ю.В., которая в
рамках проекта проводила профориентационные уроки, организовывала
участие обучающихся в профориентационной онлайн-диагностике и
мероприятиях профессионального выбора. Обучающиеся посетили
профессиональные пробы в АНО «ПОО медицинский колледж «Монада» по
138
специальности «Фармацевт», а также Евпаторийский филиал
«Крымхлеб».
ГУП РК
С 2022/2023 учебного года в МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова» принимает участие в проекте по
предпрофессиональному образованию в рамках сетевого взаимодействия с
Академией предпрофессионального образования ГБОУ ВО РК КИПУ имени
Февзи Якубова. В этом учебном году для 10 и 11 классов психологопедагогической направленности был организован подвоз в г. Симферополь
для обучения по программе предпрофессионального образования «Младший
воспитатель». Все обучающиеся 11 класса (13 человек) успешно прошли
аттестацию и получили Свидетельство о профессии рабочего, должности
служащего по квалификации «Младший воспитатель».
В 2023/2024 учебном году
на республиканском уровне были
достигнуты достойные результаты. Павлова В.Н., учитель русского языка и
литературы, подготовила призера Республиканского конкурса «Диалог с
классиком» Антонюк Анну (9 класс) в номинации «Проза» (Диплом II
степени). Также Антонюк Анна имеет диплом Лауреата Республиканского
конкурса Совета ветеранов «Герои не умирают. Связь поколений» и Диплом
III степени за участие в творческом конкурсе «Весна всегда похожа на
Победу» в номинации «Отзыв о прочитанной книге», организованном
Крымской Республиканской детской библиотекой им. В.Н. Орлова.
(руководитель Павлова В.Н.)
Матиец
О.В.
подготовила
призера
муниципального
этапа
республиканского конкурса детских рисунков, плакатов «Я -против
коррупции» и логотипов «Стоп коррупция» в номинации плакаты «Я –
против коррупции» Асанову Камилу Ильясовну (8 класс).
Крячко И.В., учитель начальных классов, стала победителем
Конференции «Наставник-творец будущего!» в рамках проекта «Я люблю
тебя, Сакский район!», победителем I этапа Всероссийской олимпиады
учителей начальных классов «Мой первый учитель» (г. Москва), участник II
этапа Всероссийской олимпиады учителей начальных классов «Мой первый
учитель».
Веливулла Л.Р., учитель начальных классов, подготовила победителя
Чѐрную Еву (2-Б класс) и призера Зверяка Варвару (2-Б класс)
муниципального проекта «Я люблю тебя, Сакский район». Также Чѐрная Ева
стала победителем муниципального конкурса творческих проектов и
исследовательских работ «Любознайкины, вперѐд!» в номинации: «Проекты
краеведческого направления».
Дьяченко Т.Г., учитель начальных классов, подготовила призера (3
место) весенней сессии муниципального проекта «Я люблю тебя, Сакский
район!» в рамках интеллектуальной игры «Знаю!», с темой творческого
проекта- «Наставник - творец будущего!» Важенину Кристину и троих
участников в конкурсе в рамках V Республиканской олимпиады по
139
финансовой грамотности, финансовому рынку и защите прав потребителей
финансовых услуг «Азбука юного финансиста» ( апрель-май 2024 года).
Каримова Л.Р., учитель начальных классов стала призером (III место)
муниципального тура республиканского этапа Всероссийского конкурса
«Учитель года России» в 2024 г.
Учитель русского языка и литературы Павлова В.Н. стала призером
Конференции «Наставник – творец будущего» в рамках муниципального
проекта «Я люблю тебя, Сакский район!». Павлова В.Н. ежегодно готовит
победителей и призеров творческих конкурсов по русского языку и
литературе. В этом году следующие результаты:
-муниципальный этап Республиканского конкурса «Крым в сердце моѐм»:
победитель в номинации «Поэзия» Яцура О. (9 класс)
призер в номинации «Проза» Антонюк А. (9 класс)
-муниципальный этап Республиканского конкурса «Без срока давности»
призер Антонюк А. (9 класс)
-муниципальный этап Республиканского конкурса «Язык – душа народа»
призѐр в номинации «Письменная творческая работа» Антонюк А. (9 класс)
-муниципальный этап Республиканского конкурса «Диалог с классиком»
призѐр в номинации «Поэзия» Антонюк А. (9 класс)
призѐр в номинации «Проза» Вороная А. (10 класс)
Педагог дополнительного образования Волков Д.А. подготовил
команду МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза
Г.С. Титова», которая заняла I место в муниципальном этапе соревнований
по шахматам «Белая ладья» среди команд общеобразовательных учреждений
Сакского района, II место в шахматном турнире, приуроченном Дню матери,
II место по шахматам в региональном финале школьной спортивной лиги
среди школьных спортивных клубов Республики Крым. Также обучающиеся
Волков Иван, Волков Алексей и Волкова Татьяна стали призерами и
победителями многочисленных соревнований по шахматам, таких как:
первенство Республики Крым, республиканские соревнования по шахматам
«Евпаторийский десант 2024», посвященный Дню освобождения г.
Евпатории от немецко-фашистских захватчиков, рождественский турнир по
шахматам Западного Крыма, Симферопольский городской шахматный
турнир памяти Е.А. Кадникова, республиканские соревнования по шахматам
«Академия Татьяны Василевич -2024», турнир Сакского района по
шахматам, посвященного Дню Государственного герба и Государственного
флага Республики Крым и другие.
В октябре 2023 года наша школа приняла участие в проекте «Школьное
инициативное бюджетирование», благодаря которому было получено
оборудование для функционирования Школьного медиацентра: фотоаппарат,
экшн-камера, цветной принтер, фотобумага, чернила, плазменный телевизор,
ноутбук и микрофон. Школьный медиацентр будет открыт 01.09.2024г. в
кабинете информатики.
Подводя итоги воспитательной работы за 2023/2024 учебный год, следует
отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно
140
реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ним задачи.
Воспитательную деятельность в 2023/2024 учебном году осуществлял
педагогический коллектив в составе:
№
Ф.И.О.
образование
1
Матиец Ольга Валерьевна
высшее
2
Дружинина Ольга Александровна
высшее
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Крячко Инна Владимировна
Локтаева Оксана Анатольевна
Шаманская Анастасия Олеговна
Веливулла Лемара Руждиевна
Каримова Ленара Рефатовна
Дьяченко Татьяна Георгиевна
Халилова Гузеля Файзиевна
Павлова Вера Николаевна
Усеинова Эльвира Шамильевна
Евстафьева Юлия Витальевна
Лакизо Татьяна Олеговна
Кононенко Елена Анатольевна
Эмирзакова Урмус Джамиловна
Беляева Екатерина Владимировна
Казаков Зенур Ремзиевич
высшее
высшее
высшее
высшее
высшее
высшее
высшее
высшее
высшее
высшее
высшее
высшее
высшее
высшее
Среднее
специальное
18 Мавлюдов Сеитмемет Ризаевич
высшее
19 Мосензов Юрий Игоревич
высшее
Классный
руководитель
Заместитель
директора по
ВР
Педагогорганизатор,
1-А
1-Б
2-А
2-Б
3
4-А
4-Б
5
6
7
8
9
10
11
Учитель
физической
культуры,
ОБЖ
Учитель
физической
культуры
Учитель
информатики
В прошедшем учебном году в школе было открыто 14 классов,
количество учащихся на начало года составило 315 человек, на конец года –
318 человек.
Работа методического объединения классных руководителей
В соответствии с планом методической работы школы на 2023 /2024
учебный год, с целью оказания действенной помощи классным
141
руководителям, руководителям кружков и спортивных секций в улучшении
организации воспитания школьников, обобщения и внедрения передового
опыта, повышения теоретического уровня и педагогической квалификации
классных руководителей, руководителей кружков была организована
методическая работа.
МО проводило работу по решению следующих задач:
6. Организация информационно – методической помощи классным
руководителям.
7. Активное включение классных руководителей в научно-методическую,
инновационную, опытно-педагогическую деятельность.
8. Всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства
каждого классного руководителя, руководителя кружка, спортивной
секции, повышение творческого потенциала педагогического коллектива.
9. Создание
информационно-педагогического
банка
собственных
достижений, популяризация собственного опыта.
10.Развитие информационной культуры педагогов и использование
информационных технологий в воспитательной работе.
В целях обеспечения выбора направлений работы, МО классных
руководителей школы осуществляло прогнозирование потребностей
педагогов в методическом обеспечении образовательного процесса.
Главное направление работы МО классных руководителей в 2023/2024
учебном году – это работа по проблеме школы «Сохранение и укрепление
здоровья обучающихся. Внедрение в практику работы здоровьесберегающих
технологий»
В течение 2023/2024 учебного года было проведено 4 заседания
МО классных руководителей, в ходе которых рассматривались следующие
вопросы:
1. Анализ работы МО классных руководителей за 2023-2024 учебный год.
Ознакомление педагогического коллектива с основными направлениями и
путями развития воспитательного процесса в школе в 2023 /2024 учебном
году.
2. Семинар-практикум «Личностное развитие школьника на всех ступенях
обучения через взаимодействие школы и семьи» в интерактивной форме.
- Создание условий для формирования духовно-развитой, творческой,
нравственной личности (1-4кл.).
- Воспитание личности, социально адаптированной в современных условиях
(5-8 кл.).
-Воспитание личности, востребованной обществом
(9-11кл.).
3. Семинар-практикум «Педагогическая этика в работе с обучающимися и
родителями.»
-Роль классного руководителя в организации и проведении внеклассного
мероприятия.
- Развитие классного самоуправления.
- Работа классного руководителя по профориентации школьников
142
4. Круглый стол «Педагогический ринг».
Обмен опытом.
Анализ проведения недели педагогического мастерства.
Подготовка к педсовету.
Обсуждение практического материала.
5. Методическая конференция «Педагогический мониторинг эффективности
воспитательного процесса».
Творческий отчет классных руководителей за год.
Развитие профессионального мастерства педагогов осуществлялось в
рамках деятельности методического объединения, творческих и проблемных
групп.
С целью включения родителей в совместную со школой
воспитывающую деятельность, формирования партнерских отношений, в
соответствии с планом работы школы на 2023/2024 учебный год и в целях
обобщения и распространения педагогического опыта были проведены
тематические недели. Следует отметить высокий уровень проведения недели
начальных классов, недели русского языка и литературы, недели
иностранных языков, недели детского творчества и другие. В процессе
проведения тематических недель учителя продемонстрировали результаты
работы над методической темой. На открытых уроках, факультативных
занятиях, классных часах педагоги школы представили итоги воспитательной
работы. Все мероприятия в рамках Дня открытых дверей прошли на хорошем
методическом уровне.
Классные руководители 1-11классов приняли участие в различных
конкурсах и проектах (на республиканском этапе): Крячко И.В., Павлова
В.Н.
Анализ системы внутришкольного контроля, рейтинга общественной
активности классов, анкетирования учащихся, оценки эффективности работы
классных руководителей в соответствии с региональными критериями
показали, что наиболее эффективно в прошедшем учебном году проявили
себя классные руководители:
Павлова В.Н. – 5 класс
Крячко И.В. – 1-А класс
Локтаева О.А. -1-Б класс
В 2023 / 2024 учебном году из 318 обучающихся 90 обучающихся
приняли участие в 65 конкурсах различного уровня, в которых призерами и
победителями стали 88 обучающихся, а также в 80 акциях муниципального,
республиканского и всероссийского уровня. (100% участие)
Воспитательная работа в 2023/2024 учебном году велась по разным
направлениям:
Гражданско - патриотическое воспитание
В формировании и развитии личности учащихся школа ведущую роль
отводит гражданско-правовому воспитанию, которое способствует
становлению социально значимых ценностей у подрастающего поколения. В
143
течение года педагогическим коллективом была проделана большая работа
по этому направлению: воспитывалось уважение к символам и атрибутам
Российского государства, прививалась любовь к Малой Родине, к родной
школе через традиционные школьные дела. Проведены классные часы с
воинами-интернационалистами, депутатами, активными гражданами.
Педагогический коллектив школы уделяет
большое внимание
формированию активной жизненной позиции на основе изучения истории
родного края, культуры и быта народов населяющих Крым. В школе
работает этнографический музей.
- Месячник национальных культур
В ноябре в рамках месячника национальных культур были проведены
следующие мероприятия:
1. Классный час «Мы - россияне»;
2. Проект «Книга рецептов национальных блюд народов Крыма»;
3. Выставка национальных нарядов для кукол «Крымчаночка»;
4. Организация книжной выставки «Наша сила - в единстве»;
5. Классный час «Международный день толерантности»;
6. Участие в фестивале «Национальные краски полуострова»
7. Участие в муниципальном этапе конкурса «История исламского мира и
история крымских ханов»
-Месячник патриотического воспитания
В феврале в рамках месячника патриотического воспитания многие
мероприятия были посвящены памятным датам 79-ой годовщины Победы в
Великой Отечественной Войне, а именно:
1. Единый урок памяти и акция «Блокадный хлеб»
2. Акция «Бессмертный полк», «Герои живы»
3. Организация и оформление тематических уголков:
-« 89 лет Сакскому району»
-«Крымская весна»;
-«Закон и я»
-«Конституция РФ»
4. Конкурс рисунков, посвященный 79-ой годовщине Победы в Великой
Отечественной Войне
Были проведены следующие мероприятия в рамках реализации гражданскопатриотического воспитания:
-участие в субботниках по благоустройству территории;
-классные часы на гражданско - патриотическую тематику (всего 12)
-тематический обзор литературы о ВОВ, о современной жизни в Армии и на
Флоте, книжные выставки в школьной библиотеке.
-тематические беседы на уроках истории и литературы «Они сражались за
Родину».
- участие в онлайн акции «Окна Победы» (дети украшала окна на данную
тематику), акция «Герои живы» (создание видеоролика, в котором
обучающиеся рассказывали о своих родственниках-участниках ВОВ).
144
Мероприятия, посвящѐнные истории России, Крыма находят отражение
на уроках, в учебной деятельности, учителя-предметники формируют
научное мировоззрение учащихся. Это находит продолжение и во
внеклассной работе, во внеурочных занятиях. Традиционными стали в школе
предметные недели, в рамках которых учителя используют различные
формы внеурочной деятельности: предметные олимпиады, конкурсы,
викторины, интеллектуальные игры, устные журналы, выпуск газет.
Педагогический коллектив школы стремится создать благоприятные
условия для всестороннего развития личности каждого ученика, отводя
определенную воспитательную роль учебно-познавательной деятельности.
Работа по нравственно-этическому воспитанию была направлена на
развитие духовной и социально-культурной основы личности.
Классными руководителями в течение года проводились тематические
классные часы, тренинги, направленные на формирование устойчивой
нравственной позиции учащихся.
Наиболее эффективные мероприятия, способствующие формированию и
проявлению определенных нравственных качеств личности учащихся:
Встреча с ветеранами педагогического труда.
Традиционный праздник «День Учителя».
Встречи с интересными людьми села.
Участие в Акции милосердия «Белый цветок», «Киноэкология».
Общешкольные спортивные праздники.
Легкоатлетические забеги, посвященные знаменательным датам.
Олимпийский урок (1-11 классы).
Выставка поделок «Подари улыбку маме!», посвящѐнная Дню 8 Марта.
Участие в конкурсе «Космические фантазии», выставка поделок и
торжественный концерт «Космос-это мы», посвященный Дню космонавтики.
Участие в конкурсе «Язык-душа народа».
Конкурс рисунков на асфальте «Дети за мир на Земле», «Детство в
объективе».
Конкурс новогодних игрушек, проведение мероприятий к Новому Году.
Мероприятия, посвященные Дню России, Дню воссоединения Крыма с
Россией, Дням Конституции Р.Ф., Конституции Республики Крым, Дню
Защитника Отечества, Дню народного единства и другим знаменательным
датам истории России и Крыма.
РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
Забота о сохранении и укреплении здоровья, формирования здорового
образа жизни учащихся также является приоритетным направлением
деятельности педагогического коллектива и носит системный характер.
В течение всего учебного года было организовано горячее питание для
учащихся начальных классов, детей из малообеспеченных семей, детейинвалидов. Обеспечивался оптимальный температурный режим в
помещениях, осуществлялся контроль за состоянием техники безопасности,
145
противопожарной безопасности и соблюдением санитарно-гигиенических
норм и правил, контроль за организацией питания обучающихся 1-4 классов
и детей льготных категорий. Классные руководители 1-11 классов в течение
учебного года вели журналы регистрации инструктажей по обеспечению
безопасной
жизнедеятельности,
антитеррористической
безопасности
школьников.
Ежегодно проводятся медицинские осмотры детей и работников школы,
Дни здоровья, традиционные мероприятия, физкультминутки, спортивные
соревнования, тематические классные часы и многое другое. Особое
внимание уделялось профилактике безопасности дорожного движения и
пожарной безопасности.
В школе организован школьный спортивный клуб «Факел»,
руководителем котором является учитель физической культуры Казаков
Зенур Ремзиевич. В клубе состоит 100% обучающихся школы. В ШСК
«Факел» проходят занятия по следующим дисциплинам: шашки, шахматы,
футбол, волейбол, настольный теннис и легкая атлетика.
В ноябре 2023 года нашу школу посетила команда спортивной
организации «Спорт для всех» Сакского района. Ребятам 1-11 класса была
предоставлена возможность сдать на базе школы нормативы ГТО. Всего
приняло участие 60 человек, из которых 28 человек получили значки ГТО
разной степени.
Ежегодно проводится месячник формирования здорового образа жизни.
В рамках «Месячника формирования здорового образа жизни» в этом
году были проведены следующие мероприятия:
Работа с учащимися
1. Классные часы в 1-11-х классах «Мы за здоровый образ жизни!»
2. Профилактические беседы о вреде употребления наркотиков,
табакокурения ( на уроках биологии, химии, физической культуры,
ОБЖ).
3. Профилактические диктанты – 5-11 классы.
4. «Веселые старты» - 1-4 классы.
5. Конкурс рисунков, плакатов « Мы за здоровый образ жизни!»
6. Беседы специалистов и просмотр фильмов о вреде алкоголя,
табакокурения и наркотиков 8-11 классы.
7. Профилактические беседы с детьми «группы риска» .
8 Анкетирование обучающихся 8, 9 классов по вопросам отношения к
табаку, алкоголю и наркотикам.
9. Видеопросмотр фильмов «Азбука здоровья» о подростковом
алкоголизме для обучающихся 9-х -11-классов.
10. Работа Наркопоста. Акция «Меняю сигарету на конфету»
11. Просмотр видеофильмов о вреде курения, алкоголя, наркотиков.
12. Рейды в семьи, состоящие на профилактическом учете.
13. Обязательное посещение классным руководителем обучающихся
класса с составлением акта посещения.
146
Спортивно-оздоровительная
деятельность
осуществлялась
в
соответствии с планом физкультурно-массовой работы. Большинство
планируемых мероприятий выполнено:
1.Соревнования
по
лѐгкой
атлетике.
2. «Весѐлые старты» среди команд учащихся 5-6 классов школы.
3.
Спортивный
праздник
«Вперѐд,
мальчишки!»;
4. Муниципальный этап конкурса юных инспекторов движения
«Безопасное колесо», который ежегодно проводится на базе нашей
школы. В этом году отряд ЮИД нашей школы также принял участие в
конкурсе.
Работа с родителями по формированию здорового образа жизни:
1. Общешкольное родительское собрание в 8,9 классах по вопросу
«Ответственность родителей за здоровье и безопасность детей»
2. Распространение среди родителей информации об учреждениях и
организациях, осуществляющих диагностику детей и подростков,
лечение, медико-социальную реабилитацию несовершеннолетних,
злоупотребляющих наркотиками. Распространение агитационного
материала (на родительских собраниях).
3. Выявление
родителей
группы
риска алкоголизации и
наркотизации, обеспечение им поддержки в оказании социальной и
медико-психологической помощи. Индивидуальное консультирование
родителей из «проблемных», конфликтных семей по предупреждению
ранней
алкоголизации,
наркотизации,
безнадзорности
и
правонарушений несовершеннолетних детей. (постоянно)
4. Общая работа по учебному заведению
Оформление помещений школы с использованием наглядной агитации
Оформление выставки материалов по профилактике наркомании, СПИДа
и табакокурения на стендах и в школьной библиотеке.
Оказание
консультативной,
психокоррекционной
помощи
несовершеннолетним, склонным к употреблению спиртного. (по мере
необходимости)
Контроль за посещением детьми группы риска кружков и секций.
В общей сложности почти все обучающиеся школы – 318 человек,
были охвачены мероприятиями по профилактике наркомании, СПИДа и
табакокурения в рамках проведения Месячника в 2023-2024 учебном году.
В течение учебного года осуществляется организация каникулярного
отдыха детей. В период летних каникул в школе была организована
тематическая площадка «Каравелла» для учащихся 1-6 классов с 27 мая 2024
года по 09 июня 2024 года (14 календарных дней).
Помимо этого систематически проводятся:
тематические классные часы по пропаганде здорового образа
жизни, предупреждению травматизма на воде и на льду,
оказанию первой медицинской помощи;
147
Дни здоровья;
Операция «Внимание: дети!»: Классные часы, встречи с инспектором
ГИБДД.
Месячник безопасности
Мероприятия по пожарной безопасности
Классные часы, беседы на уроках химии о свойствах опасных веществ,
горючих материалов, аэрозолей, о правилах безопасного хранения опасных в
пожарном отношении веществ.
Сюжетное рисование на тему «Детская шалость с огнѐм – причина пожара»,
«Пожарная безопасность в быту», «Берегите лес от пожара!», «Осторожно,
огонь!».
Работа по профилактике правонарушений
Работа по профилактике правонарушений строилась в соответствии с
планом работы, целью и задачами МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С.
Титова».
Цель работы: «Способствовать формированию
социально – адаптированной личности и развитие ее коммуникативных
способностей».
Задачи:
1.Формировть личность, умеющую строить свои взаимоотношения на основе
мира, сотрудничества и взаимопонимания.
2.Осуществлять правовую, социальную поддержку учащихся.
3. Продолжить работу:
а) по раннему выявлению и профилактике табакокурения, употребления
спиртных напитков, токсических и наркотических средств;
б) по обеспечению безопасности жизни учащихся: по профилактике
школьного, дорожного травматизма, противопожарной безопасности,
возможных террористических актов.
Основные направления работы:
- диагностическая (изучение контингента учащихся и их семей, психологомедико-педагогических особенностей детей, отслеживание развития
ребенка);
- профилактическая работа с детьми девиантного поведения и с подростками;
- защита и охрана прав учащихся, в т.ч. опекаемых; работа с семьями
(опекунами, приемными родителями, выявление, изучение семей,
находящихся
в социально опасном положении, информационнопросветительская, профилактическая работа с родителями);
- работа с педагогами (учебно-просветительская, коррекционноразвивающая);
- организационно-методическая работа, повышение профессионального
мастерства.
В начале учебного года проведены анкетирование, тестирование
учащихся и их родителей, в том числе детей, находящихся под опекой,
педагогически запущенных, состоящих
на
ВШК, неблагополучных,
148
многодетных, малообеспеченных семей. На основе полученных данных
составлены социальные паспорта классов, школы, списки детей группы
«риска». Обновлена картотека на «трудных» учащихся, поставленных на
внутришкольный учет.
Анализ диагностической работы показывает, что не увеличилось число
детей группы риска: эмоционально неустойчивых, с отклонениями в
поведении (девиантного поведения),
из неполных, многодетных,
малообеспеченных, неблагополучных семей. В основном - педагогически
запущенные дети. Все это вносит определенные трудности в работу
педагогического коллектива школы, в результативность учебновоспитательного процесса, это учитывается при составлении планов, в работе
с учащимися.
В течение учебного года велась работа по отслеживанию динамики
полученных данных, развития детей группы риска.
В школе работает
Координационный Совет, куда входят опытные педагоги и узкие
специалисты. Данный Совет ведет профилактическую работу с учащимися,
состоящими на ВШК и входящими в «группу риска». Контролирует их
учебу, поведение, ведѐт систематическую и своевременную работу по
фактам. Учащиеся «группы риска» находятся на контроле в течение всего
года, а особенно в летний период.
Количество учащихся и семей, состоящих на профилактических учетах и
ВШК
на конец 2023/2024 учебного года:
Вид учета
Учащиеся
Семьи
ВШК
2
3
В течение 2023/2024 учебном году на внутришкольном контроле стояли :
Беляев Николай (7 класс), Слабунов Вячеслав (6 класс), семья Лариковой
Е.В, семья Котковой А.В. и семья Саидахмедовой Д.Ш. Классными
руководителями Евстафьевой Ю.В. (7 класс), Усеиновой Э.Ш. (6 класс),
Кононенко Е.А. (9 класс), Шаманской А.О. (2-А класс) и Павловой В.Н.(5
класс) был составлен план работы по реализации программы реабилитации
несовершеннолетнего, который был выполнен в полном объеме. В ходе
контроля за посещением занятий, пропусков по неуважительным причинам
не выявлено, внешний вид обучающихся соответствовал требованиям, со
стороны матерей осуществлялся постоянный контроль. Дети посещали
школьные внеурочные занятия, кружки по дополнительному образованию.
Ежеквартально заместителем директора по ВР Матиец О.В. подавалась
информация о выполнении
плана работы по реализации программы
реабилитации несовершеннолетних. К концу 2023/2024 учебного года с учета
в КДН были сняты Беляев Коля, Слабунов Вячеслав и семья Саидахмедовой
Д.Ш.
149
С 27.05.2024г. по 09.06.2024г. посещали летнюю детскую площадку
«Каравелла» на базе МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова». При формировании банка данных на
оздоровление в лагерях родители данных детей официально написали отказы
от оздоровления.
При приеме заявлений обучающихся, поступающих в первый класс, школа
проводит работу с ДОУ по выявлению неблагополучных семей,
несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении. В
период обучения в школе информацию о пропусках уроков без уважительной
причины классные руководители ежедневно предоставляют заместителю
директора по ВР. В этот же день классный руководитель извещает родителей
о пропусках обучающегося, выясняет причину отсутствия ребенка в школе,
вносит данные в Электронный журнал. В настоящее время учеников,
систематически пропускающих занятия без уважительной причины в школе
нет, но пропусков занятий много. Причина кроется в том, что некоторые
родители легкомысленно относятся к нежеланию ребенка идти в школу и не
выясняют причину его «недомогания».
В выявлении семей, находящихся в социально опасном положении
участвует весь педагогический коллектив школы. При выявлении негативных
фактов педагоги, классные руководители информируют заместителя
директора по ВР. Зам. директора по ВР, классные руководители знакомятся
с жилищными условиями семьи, в домашней обстановке проводят беседы с
родителями, взрослыми членами семьи, составляют акты обследования
жилищных условий, выясняют положение ребенка в семье, его
взаимоотношения с родителями. Посещения проводятся с сотрудниками
социальной службы села особенно в семьи, состоящие на контроле, или
замеченные в злоупотреблениях алкоголем, нерадивом отношении к детям.
При выявлении конфликтов между родителями и детьми, проблем в
семейном воспитании, работа проводится одновременно с родителями и
детьми. К такой работе привлекается участковый.
Работа с семьями, находящимися в социально-опасном положении
строится в тесном контакте с Комиссией по делам несовершеннолетних,
инспекторами ОВД, органом социальной защиты, органом опеки и
попечительства.
С обучающимися 1-11 классов проводятся профилактические беседы с
целью формирования законопослушного поведения.
В школе организовано правовое информирование обучающихся и
родителей, работает тематический лекторий для детей и для родителей.
Повышение уровня правовых знаний учащихся и их родителей осуществляем
через использование в профилактической работе следующей нормативноправовой базы – «Закон РФ об образовании», «Гражданский кодекс РФ»,
«Кодекс РФ об административных правонарушениях», «Семейный кодекс
РФ», «Уголовный кодекс РФ», «Закон об основах системы профилактики
безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних», «Устав ОУ».
В течение учебного года в первую среду каждого месяца проводится Единый
150
день профилактики правонарушений и преступлений. В образовательном
процессе обучающиеся получают правовые знания на уроках
обществознания, ОБЖ. Во внеклассной работе – на классных часах, беседах в
библиотеке, встречах с представителями правоохранительной службы.
Родители (законные представители) получают правовую информацию на
родительских собраниях, родительских лекториях. На втором этаже школы
оформлен стенд «Я и Закон». В соответствии с графиком проведения
мероприятий по правовому просвещению обучающихся и их родителей
(законных представителей) МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова» на 2024 год были проведены следующие
мероприятия совместно м инспектором ОДН МО МВД «Сакский» Шановым
А.Г.:
Тренинг
«Административная
и
уголовная
ответственность
несовершеннолетних»
Беседа по профилактике суицида, профилактике проявлений экстремизма и
терроризма в молодежной среде
Круглый
стол
«Формирование
правовой
культуры,
воспитания
законопослушных граждан, формирование семейных ценностей, здорового
образа жизни»
Лекция на тему «О вреде употребления алкоголя, табака и наркотических
веществ»
Лекция «Как не стать жертвой мошенников»
Беседа «Профилактика буллинга в подростковой среде»
Работа школы с родителями
Воспитательная работа школы не может строиться без учета того, что
индивидуальность ребенка формируется в семье. Школа и семья – два
важнейших воспитательно-образовательных института, которые изначально
призваны пополнять друг друга и взаимодействовать между собой. С этой
целью в школе велась большая работа с родителями или лицами их
заменяющими. Систематически проводились классные родительские
собрания, разнообразные по формам (организационные, тематические,
итоговые, собрания-консультации). Тематика родительских собраний
зачастую выбиралась самими родителями. В течение учебного года было
проведено 4 общешкольных родительских собрания.
Одной из составляющей части взаимодействия педагога и родителей
является корректирование семейного воспитания. С этой целью проводились
рейды по неблагополучным семьям с участием заместителя директора по ВР,
классных руководителей. В школе проводились консультации с
заместителями директора по ВР и УР, с учителями.
По-прежнему одной из задач является внедрение в работу новых форм
сотрудничества педагогов, родительской общественности. Педагогический
коллектив активно работает в данном направлении, заключен договор о
сотрудничестве с социальной службой поселения.
151
В рамках этого сотрудничества проведены родительские собрания
вместе с учащимися 9-11классов. В течение года работал родительский
лекторий.
Остаются вопросы, над которыми необходимо работать в следующем
учебном году – уровень посещаемости родительских собраний в некоторых
классах остается по-прежнему низкий, что негативно влияет на поведение
учащихся, успеваемость, отсутствие интереса к школьной жизни в целом,
нежелание развиваться творчески, физически, интеллектуально.
В следующем учебном году, считаю необходимым продолжить работу с
родителями
по
информационно-просветительской,
творческой,
организационно-направленной деятельности, разнообразить ее формы. Вся
проделанная
работа
по
данному
направлению
заслуживает
удовлетворительной оценки.
Мониторинг эффективности
системы школы
функционирования
воспитательной
В современных условиях главной целью воспитания является развитие
и совершенствование личностных качеств личности. Нынче в большей
степени от школы зависит, каким человеком станет в будущем ребенок –
добрым или злым, высокоморальным или безнравственным, честным или
преступником. С этой целью школа, уже не первый год, изучает уровень
воспитанности каждого школьника. Результат данной работы зависит не
только от объективных факторов, но и от профессионализма учителя, его
отношения к детям, желание изменить ситуацию к лучшему. Поэтому в
классах, где учитель уделяет данному вопросу большое внимание, уровень
воспитанности учащихся стабильно остается высоким.
По результатам мониторинга в 2023/2024 учебном году отмечается
повышение
высокого
уровня
воспитанности,
хороший
уровень
воспитанности на протяжении 5 лет остается стабильным. В следующем
учебном году необходимо продолжить работу по созданию условий для
повышения уровня воспитанности через повышение эффективности системы
воспитания, психолого-педагогической культуры классных руководителей и
внедрения новых технологий воспитания.
Развитие ученического самоуправления
В 2023/2024 учебном году педагогический коллектив школы
продолжал работу над вопросом организации самоуправления как на
школьном уровне, так и в классных коллектива. Ученическое
самоуправление представлено школьным активом во главе с Президентом
школы-Черемисиновым Валерой. Они принимали активное участие в
различных конкурсах, мероприятиях, молодежных форумах, в интернеттрансляции всероссийского открытого урока на сайте интернет-портала
«ПроеКТОриЯ», принимали участие в акциях «Герои живы», «Сдай
152
макулатуру - спаси дерево! Черемисинов Валерий принял участие в
профильной смене ученического самоуправления в ДОЛ «Звездный», пгт
Заозерное, что способствовало развитию творческих и организаторских
способностей. Учащимся представилась возможность реализовать себя в
практической деятельности. Также Черемисинов В. совместно с делегацией
ученического самоуправления Сакского района присутствовал на встрече с
Главой Республики Крым С.В. Аксеновым. Так как он является министром
спорта Сакского района, Валерий неоднократно принимал участие
Еженедельно в понедельник проходит церемония поднятия флага и
исполнения гимна, в которой принимает участие первая смена школьного
коллектива, а именно 1-А,1-Б, 2-А,5,6,9,10,11 классы. На линейке президент
подводит итоги прошедшей недели и озвучивает цели и планы на
предстоящую. По традиции
в октябре провели выборы школьного
правительства. Оно ставило своей целью организацию общешкольных дел
по направлениям работы, так как участие в общешкольных мероприятиях
развивает ответственность, инициативу в наших детях, содействует
воспитанию общественной активности, выявляет лидерские качества
личности и их коммуникативные способности. Был составлен годовой план
работы ученического самоуправления. Наиболее значимые мероприятия
этого плана проведены.
21.11.2023г. было проведено Общее собрание Первичного отделения
Движения Первых Муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения «Молочненская средняя школа имени Героя Советского Союза,
летчика-космонавта СССР Германа Степановича Титова» Сакского района
Республики Крым местного отделения Сакского района регионального
отделения Общероссийского общественно-государственного движения детей
и молодежи «Движение Первых» Республики Крым.
Был утвержден перечень приоритетных направлений деятельности
первичного отделения Движения Первых:
1. Образование и знания "Учись и познавай!"
2. Наука и технологии "Дерзай и открывай!"
3. Культура и искусство "Создавай и вдохновляй!"
4. Волонтерство и добровольчество "Благо твори!"
5. Патриотизм и историческая память "Служи Отечеству!"
6. Спорт "Достигай и побеждай!"
В результате голосования согласно протоколу общего собрания Совета
первых был избран состав Совета Первичного отделения Движения Первых и
Совета первых отделения Движения Первых:
Состав Совета Первичного отделения Движения Первых
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Молочненская средняя школа имени Героя Советского Союза,
летчика-космонавта СССР Германа Степановича Титова» Сакского
района Республики Крым
Матиец
Ольга - Заместитель директора по УВР (ответственный за
153
Валерьевна
развитие движения),
председатель Совета
Первичного отделения
Движения
Первых
Муниципального
бюджетного
общеобразовательного
учреждения
«Молочненская средняя школа имени Героя
Советского Союза, летчика-космонавта СССР
Германа Степановича Титова» Сакского района
Республики Крым
Черемисинов Валерий - председатель
Совета
Первых
Первичного
Максимович
отделения Движения Первых, заместитель
председателя Совета Первичного отделения
Движения Первых Муниципального бюджетного
общеобразовательного
учреждения
«Молочненская средняя школа имени Героя
Советского Союза, летчика-космонавта СССР
Германа Степановича Титова» Сакского района
Республики Крым
Дружинина
Ольга - Педагог-организатор, учитель английского языка,
Александровна
секретарь
Совета
Первичного
отделения
Движения Первых Муниципального бюджетного
общеобразовательного
учреждения
«Молочненская средняя школа имени Героя
Советского Союза, летчика-космонавта СССР
Германа Степановича Титова» Сакского района
Республики Крым
Члены Совета Первых
Мосензов
Юрий - Лидер отряда «Дерзай и открывай» направления
Игоревич
«Наука и технологии»
Эмирзакова
Диана - Лидер отряда "Благо твори!"
направления
Руслановна
«Волонтерство и добровольчество»
Антонюк
Анна - Лидер
отряда
«Достигай
и
побеждай»
Афанасьевна
направления «Спорт»
Дю
Константин - Лидер отряда «Служу Отечеству» направления
Сергеевич
«Патриотизм и историческая память»
Голубева
Вероника - Лидер отряда «Создавай и вдохновляй»
Сергеевна
направления «Культура и искусство»
Татарчук Владислав
Лидер отряда «Дерзай и открывай» направления
Сергеевич
«Наука и технологии»
Состав Совета Первых Первичного отделения Движения Первых
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза, летчикакосмонавта СССР Германа Степановича Титова» Сакского района
Республики Крым
Черемисинов Валерий - Лидер отряда "Учись и познавай!" направления
Максимович
«Образование и знания», председатель Совета
154
Эмирзакова
Руслановна
Диана -
Антонюк
Афанасьевна
Анна -
Дю
Константин Сергеевич
Голубева
Вероника Сергеевна
Татарчук Владислав Сергеевич
Первых Первичного отделения Движения Первых
Муниципального
бюджетного
общеобразовательного
учреждения
«Молочненская средняя школа имени Героя
Советского Союза, летчика-космонавта СССР
Германа Степановича Титова» Сакского района
Республики Крым
Лидер отряда "Благо твори!"
направления
«Волонтерство и добровольчество», заместитель
председателя
Совета
Первых
Первичного
отделения Движения Первых Муниципального
бюджетного общеобразовательного учреждения
«Молочненская средняя школа имени Героя
Советского Союза, летчика-космонавта СССР
Германа Степановича Титова» Сакского района
Республики Крым
Лидер
отряда
«Достигай
и
побеждай»
направления «Спорт», секретарь Совета Первых
Первичного
отделения
Движения
Первых
Муниципального
бюджетного
общеобразовательного
учреждения
«Молочненская средняя школа имени Героя
Советского Союза, летчика-космонавта СССР
Германа Степановича Титова» Сакского района
Республики Крым
Члены Совета Первых
Лидер отряда «Служу Отечеству» направления
«Патриотизм и историческая память»
Лидер отряда «Создавай и вдохновляй»
направления «Культура и искусство»
Лидер отряда «Дерзай и открывай» направления
«Наука и технологии»
Целью воспитательной работы школы в 2023- 2024 учебном году является:
совершенствование
воспитательной
деятельности,
способствующей
развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к
творчеству и самоопределению.
Единая методическая тема школы:
«Создание оптимальной системы работы классного руководителя и учителя предметника, направленной на формирование, воспитание, становление и
развитие высоконравственного, ответственного, творческого, компетентного
социально
адаптированного
гражданина
России
через
широкое
использование ИКТ, разработку и внедрение в образовательный процесс
различного рода инноваций, имеющих целью
оптимизировать качество
работы образовательной системы в целом»
155
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗУЕМОГО В ШКОЛЕ
ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
В 2024/2025 году воспитательный процесс будет организован на основе
Программы воспитания МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова», составленной в соответствии с ФЗ от 31
июля 2020г. №304 «О внесении изменений в Федеральный закон «Об
образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания
обучающихся».
Процесс воспитания в МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова» основывается на следующих принципах
взаимодействия педагогов и школьников:
- неукоснительное соблюдение законности и прав семьи и ребенка,
соблюдения конфиденциальности информации о ребенке и семье, приоритета
безопасности ребенка при нахождении в образовательной организации;
- ориентир на создание в образовательной организации психологически
комфортной среды для каждого ребенка и взрослого, без которой
невозможно конструктивное взаимодействие школьников и педагогов;
- реализация процесса воспитания главным образом через создание в
школе детско-взрослых общностей, которые бы объединяли детей и
педагогов яркими и содержательными событиями, общими позитивными
эмоциями и доверительными отношениями друг к другу;
- организация основных совместных дел школьников и педагогов как
предмета совместной заботы и взрослых, и детей;
- системность, целесообразность и нешаблонность воспитания как
условия его эффективности.
Основными традициями воспитания в МБОУ «Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» являются следующие:
- стержнем годового цикла воспитательной работы школы являются
ключевые общешкольные дела, через которые осуществляется интеграция
воспитательных усилий педагогов;
- важной чертой каждого ключевого дела и большинства используемых
для воспитания других совместных дел педагогов и школьников является
коллективная разработка, коллективное планирование, коллективное
проведение и коллективный анализ их результатов;
- в школе создаются такие условия, при которых по мере взросления
ребенка увеличивается и его роль в совместных делах (от пассивного
наблюдателя до организатора);
- в проведении общешкольных дел отсутствует соревновательность
между классами, поощряется конструктивное межклассное и межвозрастное
взаимодействие школьников, а также их социальная активность;
- педагоги школы ориентированы на формирование коллективов в
рамках школьных классов, кружков, студий, секций и иных детских
156
объединений, на установление в них доброжелательных и товарищеских
взаимоотношений;
- ключевой фигурой воспитания в школе является классный
руководитель, реализующий по отношению к детям защитную, личностно
развивающую,
организационную,
посредническую
(в
разрешении
конфликтов) функции.
2. Цели и задачи воспитания
Современный национальный воспитательный идеал — это
высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России,
принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий
ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренѐнный в
духовных и культурных традициях многонационального народа Российской
Федерации.
Исходя из этого воспитательного идеала, а также основываясь на
базовых для нашего общества ценностях (таких как семья, труд, отечество,
природа, мир, знания, культура, здоровье, человек) формулируется общая
цель воспитания в МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова» – личностное развитие школьников,
проявляющееся:
1) в усвоении ими знаний основных норм, которые общество выработало
на основе этих ценностей (то есть, в усвоении ими социально значимых
знаний);
2) в развитии их позитивных отношений к этим общественным
ценностям (то есть в развитии их социально значимых отношений);
3) в приобретении ими соответствующего этим ценностям опыта
поведения, опыта применения сформированных знаний и отношений на
практике (то есть в приобретении ими опыта осуществления социально
значимых дел).
Данная цель ориентирует педагогов не на обеспечение соответствия
личности ребенка единому уровню воспитанности, а на обеспечение
позитивной динамики развития его личности. В связи с этим важно
сочетание усилий педагога по развитию личности ребенка и усилий самого
ребенка по своему саморазвитию. Их сотрудничество, партнерские
отношения являются важным фактором успеха в достижении цели.
Конкретизация общей цели воспитания применительно к возрастным
особенностям школьников позволяет выделить в ней следующие целевые
приоритеты, которым необходимо уделять большее внимание на разных
уровнях общего образования:
1. В воспитании детей младшего школьного возраста (уровень
начального общего образования) таким целевым приоритетом является
создание благоприятных условий для усвоения школьниками социально
157
значимых знаний – знаний основных норм и традиций того общества, в
котором они живут.
Выделение данного приоритета связано с особенностями детей
младшего школьного возраста: с их потребностью самоутвердиться в своем
новом социальном статусе - статусе школьника, то есть научиться
соответствовать предъявляемым к носителям данного статуса нормам и
принятым традициям поведения. Такого рода нормы и традиции задаются в
школе педагогами и воспринимаются детьми именно как нормы и традиции
поведения школьника. Знание их станет базой для развития социально
значимых отношений школьников и накопления ими опыта осуществления
социально значимых дел и в дальнейшем, в подростковом и юношеском
возрасте. К наиболее важным из них относятся следующие:
- быть любящим, послушным и отзывчивым сыном (дочерью), братом
(сестрой), внуком (внучкой); уважать старших и заботиться о младших
членах семьи; выполнять посильную для ребѐнка домашнюю работу, помогая
старшим;
- быть трудолюбивым, следуя принципу «делу — время, потехе — час»
как в учебных занятиях, так и в домашних делах, доводить начатое дело до
конца;
- знать и любить свою Родину – свой родной дом, двор, улицу, город,
село, свою страну;
- беречь и охранять природу (ухаживать за комнатными растениями в
классе или дома, заботиться о своих домашних питомцах и, по возможности,
о бездомных животных в своем дворе; подкармливать птиц в морозные зимы;
не засорять бытовым мусором улицы, леса, водоѐмы);
- проявлять миролюбие — не затевать конфликтов и стремиться решать
спорные вопросы, не прибегая к силе;
- стремиться узнавать что-то новое, проявлять любознательность,
ценить знания;
- быть вежливым и опрятным, скромным и приветливым;
- соблюдать правила личной гигиены, режим дня, вести здоровый образ
жизни;
- уметь сопереживать, проявлять сострадание к попавшим в беду;
стремиться устанавливать хорошие отношения с другими людьми; уметь
прощать обиды, защищать слабых, по мере возможности помогать
нуждающимся в этом людям; уважительно относиться к людям иной
национальной или религиозной принадлежности, иного имущественного
положения, людям с ограниченными возможностями здоровья;
- быть уверенным в себе, открытым и общительным, не стесняться
быть в чѐм-то непохожим на других ребят; уметь ставить перед собой цели и
проявлять инициативу, отстаивать своѐ мнение и действовать
самостоятельно, без помощи старших.
Знание младшим школьником данных социальных норм и традиций,
понимание важности следования им имеет особое значение для ребенка этого
158
возраста, поскольку облегчает его вхождение в широкий социальный мир, в
открывающуюся ему систему общественных отношений.
2. В воспитании детей подросткового возраста (уровень основного
общего образования) таким приоритетом является создание благоприятных
условий для развития социально значимых отношений школьников, и,
прежде всего, ценностных отношений:
- к семье как главной опоре в жизни человека и источнику его счастья;
- к труду как основному способу достижения жизненного благополучия
человека, залогу его успешного профессионального самоопределения и
ощущения уверенности в завтрашнем дне;
- к своему отечеству, своей малой и большой Родине как месту, в
котором человек вырос и познал первые радости и неудачи, которая завещана
ему предками и которую нужно оберегать;
- к природе как источнику жизни на Земле, основе самого ее
существования, нуждающейся в защите и постоянном внимании со стороны
человека;
- к миру как главному принципу человеческого общежития, условию
крепкой дружбы, налаживания отношений с коллегами по работе в будущем
и создания благоприятного микроклимата в своей собственной семье;
- к знаниям как интеллектуальному ресурсу, обеспечивающему будущее
человека, как результату кропотливого, но увлекательного учебного труда;
- к культуре как духовному богатству общества и важному условию
ощущения человеком полноты проживаемой жизни, которое дают ему
чтение, музыка, искусство, театр, творческое самовыражение;
- к здоровью как залогу долгой и активной жизни человека, его
хорошего настроения и оптимистичного взгляда на мир;
- к окружающим людям как безусловной и абсолютной ценности, как
равноправным социальным партнерам, с которыми необходимо выстраивать
доброжелательные и взаимоподдерживающие отношения, дающие человеку
радость общения и позволяющие избегать чувства одиночества;
- к самим себе как хозяевам своей судьбы, самоопределяющимся и
самореализующимся личностям, отвечающим за свое собственное будущее.
Данный ценностный аспект человеческой жизни чрезвычайно важен для
личностного развития школьника, так как именно ценности во многом
определяют его жизненные цели, его поступки, его повседневную жизнь.
Выделение данного приоритета в воспитании школьников, обучающихся на
ступени основного общего образования, связано с особенностями детей
подросткового возраста: с их стремлением утвердить себя как личность в
системе отношений, свойственных взрослому миру. В этом возрасте особую
значимость для детей приобретает становление их собственной жизненной
позиции, собственных ценностных ориентаций. Подростковый возраст –
наиболее удачный возраст для развития социально значимых отношений
школьников.
3. В воспитании детей юношеского возраста (уровень среднего общего
образования) таким приоритетом является создание благоприятных условий
159
для приобретения школьниками опыта осуществления социально значимых
дел.
Выделение данного приоритета связано с особенностями школьников
юношеского возраста: с их потребностью в жизненном самоопределении, в
выборе дальнейшего жизненного пути, который открывается перед ними на
пороге самостоятельной взрослой жизни. Сделать правильный выбор
старшеклассникам поможет имеющийся у них реальный практический опыт,
который они могут приобрести в том числе и в школе. Важно, чтобы опыт
оказался социально значимым, так как именно он поможет гармоничному
вхождению школьников во взрослую жизнь окружающего их общества. Это:
- опыт дел, направленных на заботу о своей семье, родных и близких;
- трудовой опыт, опыт участия в производственной практике;
- опыт дел, направленных на пользу своему родному городу или селу,
стране в целом, опыт деятельного выражения собственной гражданской
позиции;
- опыт природоохранных дел;
- опыт разрешения возникающих конфликтных ситуаций в школе, дома
или на улице;
- опыт самостоятельного приобретения новых знаний, проведения
научных исследований, опыт проектной деятельности;
- опыт изучения, защиты и восстановления культурного наследия
человечества, опыт создания собственных произведений культуры, опыт
творческого самовыражения;
- опыт ведения здорового образа жизни и заботы о здоровье других
людей;
- опыт оказания помощи окружающим, заботы о малышах или пожилых
людях, волонтерский опыт;
- опыт самопознания и самоанализа, опыт социально приемлемого
самовыражения и самореализации.
Выделение в общей цели воспитания целевых приоритетов, связанных с
возрастными особенностями воспитанников, не означает игнорирования
других составляющих общей цели воспитания. Приоритет — это то, чему
педагогам, работающим со школьниками конкретной возрастной категории,
предстоит уделять большее, но не единственное внимание.
Добросовестная работа педагогов, направленная на достижение
поставленной цели, позволит ребенку получить необходимые социальные
навыки, которые помогут ему лучше ориентироваться в сложном мире
человеческих взаимоотношений, эффективнее налаживать коммуникацию с
окружающими, увереннее себя чувствовать во взаимодействии с ними,
продуктивнее сотрудничать с людьми разных возрастов и разного
социального положения, смелее искать и находить выходы из трудных
жизненных ситуаций, осмысленнее выбирать свой жизненный путь в
сложных поисках счастья для себя и окружающих его людей.
Достижению поставленной цели воспитания школьников будет
способствовать решение следующих основных задач:
160
12) реализовывать воспитательные возможности общешкольных
ключевых дел, поддерживать традиции их коллективного планирования,
организации, проведения и анализа в школьном сообществе;
13) реализовывать потенциал классного руководства в воспитании
школьников, поддерживать активное участие классных сообществ в жизни
школы;
14) вовлекать школьников в кружки, секции, клубы, студии и иные
объединения, работающие по школьным программам внеурочной
деятельности, реализовывать их воспитательные возможности;
15) использовать в воспитании детей возможности школьного урока,
поддерживать использование на уроках интерактивных форм занятий с
учащимися;
16) инициировать и поддерживать ученическое самоуправление – как
на уровне школы, так и на уровне классных сообществ;
17) организовать работу с семьями школьников, их родителями или
законными представителями, направленную на совместное решение проблем
личностного развития детей.
18) организовывать профориентационную работу со школьниками;
19)
возрождать национальные традиции, воспитание духовной культ
уры, привитие любви к своей малой Родине через ключевые общешкольные д
ела;
20) организовать работу школьных медиа, реализовывать их
воспитательный потенциал;
21) ввовлекать
детей
в
общественно
полезную
научноисследовательскую деятельность по изучению, охране и популяризации
историко-культурного и природного наследия родного края средствами
краеведения и музейного дела;
22)
популяризировать детское и юношеское творчество, пропаганди
ровать региональное культурное наследие;
Планомерная реализация поставленных задач позволит организовать в
школе интересную и событийно насыщенную жизнь детей и педагогов, что
станет эффективным способом профилактики антисоциального поведения
школьников.
1. Организационно-методические мероприятия.
№ Планируемое мероприятие
Сроки
Ответственные
161
1
Составление и согласование Август
рабочих
программ В течение года
воспитания и календарнотематического планирования
воспитательной работы на
2024/2025 учебный год.
Классные
руководители1-11
классов
Зам. директора по В.Р.
Инструктивно-методическое
совещание о подготовке и
проведению
праздников,
месячников, акций.
Зам. директора по В.Р.
2.
2. Совещание при директоре.
№ Планируемое мероприятие
Сроки
Ответственные
1
Результаты воспитательной Август 2024 Зам. директора по ВР
работы
за
2023-2024 г.
учебный год.
2
Об
организационном
и Октябрь
методическом обеспечении 2024г.
выполнения
запланированных
мероприятий на 2024- 2026
учебный год.
Зам. директора по ВР,
руководитель школьного
музея, психолог
3
О состоянии работы по Март 2025
обеспечению безопасности
жизнедеятельности
учащихся.
Зам. директора по ВР,
Завхоз,
классные
руководители.
4
Итоги
работы
службы Май 2025
педагогического
сопровождения в 2024-2025
учебном году.
Зам. директора по ВР,
руководитель школьного
музея, психолог
162
3. Работа с родителями
№ Планируемое мероприятие
Сроки
1 Общешкольное
родительское Август
собрание
2
Ответственные
Администрация
школы
Родительский лекторий:
1 полугодие Зам. директора
1-й класс. Период адаптации.
Один раз в УВР, психолог
2-й класс. Правила поведения в полугодие
школе.
3-4
классы.
Культура
умственного труда в школе и
дома.
5-й
класс.
Сложности
адаптационного периода.
6-е
классы.
Как
стать
настойчивым в учении, труде,
спорте.
7-8
классы.
О
привычках
полезных и вредных
9-11
классы.
Уважительное
отношение к людям – основа
культуры поведения
1-2 классы. Влияние здорового 2 полугодие
образа жизни родителей на
развитие и воспитание ребенка.
3-4 классы. В воспитании
мелочей не бывает
5-6 классы. Психологические
особенности возрастного периода
и рекомендации родителям.
по
Зам. директора по
УВР, психолог
Один раз в полугодие
7-8 классы. Культура учебного
труда и организация свободного
времени.
9-11 классы. Система ценностей
старшеклассника.
3
Организация работы школьного Октябрь
родительского комитета.
Декабрь
Февраль
Зам. директора
УВР,
Классные
руководители,
по
163
психолог
4
Родительские собрания:
- «Профессии, которые выбирают Декабрь
наши дети».
-"Социальные сети - опасности Март
на пути".
Зам. директора
УВР,
Классные
руководители,
психолог
по
-Организация летней занятости май
детей
Направления воспитания
Программа воспитания реализуется в единстве учебной и воспитательной
деятельности школы по основным направлениям воспитания в соответствии
с ФГОС ООО и отражает готовность обучающихся руководствоваться
ценностями и приобретать первоначальный опыт деятельности на их основе,
в том числе в части:
•
гражданского
воспитания,
способствующего
формированию
российской гражданской идентичности, принадлежности к общности
граждан Российской Федерации, к народу России как источнику власти в
Российском
государстве
и
субъекту
тысячелетней
российской
государственности, уважения к правам, свободам и обязанностям гражданина
России, правовой и политической культуры.
•
патриотического воспитания, основанного на воспитании любви к
родному краю, Родине, своему народу, уважения к другим народам России;
историческое просвещение, формирование российского национального
исторического сознания, российской культурной идентичности.
•
духовно-нравственного воспитания на основе духовно-нравственной
культуры народов России, традиционных религий народов России,
формирование традиционных российских семейных ценностей; воспитание
честности, доброты, милосердия, справедливости, дружелюбия и
взаимопомощи, уважения к старшим, к памяти предков.
•
эстетического
воспитания,
способствующего
формированию
эстетической культуры на основе российских традиционных духовных
ценностей, приобщение к лучшим образцам отечественного и мирового
искусства.
•
физического воспитания, ориентированного на формирование
культуры здорового образа жизни и эмоционального благополучия - развитие
физических способностей с учѐтом возможностей и состояния здоровья,
164
навыков безопасного поведения в природной и социальной среде,
чрезвычайных ситуациях.
•
трудового воспитания, основанного на воспитании уважения к труду,
трудящимся, результатам труда (своего и других людей), ориентации на
трудовую деятельность, получение профессии, личностное самовыражение в
продуктивном, нравственно достойном труде в российском обществе,
достижение выдающихся результатов в профессиональной деятельности.
•
экологического
воспитания,
способствующего
формированию
экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе,
окружающей среде на основе российских традиционных духовных
ценностей, навыков охраны, защиты, восстановления природы, окружающей
среды.
•
ценности научного познания, ориентированного на воспитание
стремления к познанию себя и других людей, природы и общества, к
получению знаний, качественного образования с учѐтом личностных
интересов и общественных потребностей.
Целевые ориентиры результатов воспитания
Требования к
личностным результатам
освоения обучающимися ООП
НОО, ООО, СОО установлены ФГОС НОО, ООО, СОО.
На основании этих требований в данном разделе представлены целевые
ориентиры результатов в воспитании, развитии личности обучающихся, на
достижение которых должна быть направлена деятельность педагогического
коллектива школы для выполнения требований ФГОС НОО.
Целевые ориентиры определены в соответствии с инвариантным
содержанием воспитания обучающихся на основе российских базовых
(гражданских, конституциональных) ценностей, обеспечивают единство
воспитания, воспитательного пространства.
Целевые ориентиры результатов воспитания на уровне начального общего
образования.
Гражданско-патриотическое воспитание:
•
знающий и любящий свою малую родину, свой край, имеющий
представление о Родине - России, еѐ территории, расположении;
•
сознающий принадлежность к своему народу и к общности граждан
России, проявляющий уважение к своему и другим народам;
•
понимающий свою сопричастность к прошлому, настоящему и
будущему родного края, своей Родины - России, Российского государства;
165
•
понимающий значение гражданских символов (государственная
символика России, своего региона), праздников, мест почитания героев и
защитников Отечества, проявляющий к ним уважение;
•
имеющий первоначальные представления о правах и ответственности
человека в обществе, гражданских правах и обязанностях;
•
принимающий участие в жизни класса, общеобразовательной
организации, в доступной по возрасту социально значимой деятельности.
Духовно-нравственное воспитание:
•
уважающий духовно-нравственную культуру своей семьи, своего
народа, семейные ценности с учѐтом национальной, религиозной
принадлежности;
•
сознающий ценность каждой человеческой жизни, признающий
индивидуальность и достоинство каждого человека;
•
доброжелательный,
проявляющий
сопереживание,
готовность
оказывать помощь, выражающий неприятие поведения, причиняющего
физический и моральный вред другим людям, уважающий старших;
•
умеющий оценивать поступки с позиции их соответствия
нравственным нормам, осознающий ответственность за свои поступки;
•
владеющий представлениями о многообразии языкового и культурного
пространства России, имеющий первоначальные навыки общения с людьми
разных народов, вероисповеданий;
•
сознающий нравственную и эстетическую ценность литературы,
родного языка, русского языка, проявляющий интерес к чтению.
Эстетическое воспитание:
•
способный воспринимать и чувствовать прекрасное в быту, природе,
искусстве, творчестве людей;
•
проявляющий интерес и уважение к отечественной и мировой
художественной культуре;
•
проявляющий стремление к самовыражению
художественной деятельности, искусстве.
в
разных
видах
Физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального
благополучия:
•
бережно относящийся к физическому здоровью, соблюдающий
основные правила здорового и безопасного для себя и других людей образа
жизни, в том числе в информационной среде;
166
•
владеющий основными навыками личной и общественной гигиены,
безопасного поведения в быту, природе, обществе;
•
ориентированный на физическое развитие с учѐтом возможностей
здоровья, занятия физкультурой и спортом;
•
сознающий и принимающий свою половую принадлежность,
соответствующие ей психофизические и поведенческие особенности с
учѐтом возраста.
Трудовое воспитание:
•
сознающий ценность труда в жизни человека, семьи, общества;
•
проявляющий уважение к труду, людям труда, бережное отношение к
результатам труда, ответственное потребление;
•
проявляющий интерес к разным профессиям;
•
участвующий в различных видах доступного по возрасту труда,
трудовой деятельности.
Экологическое воспитание:
•
понимающий ценность природы, зависимость жизни людей от
природы, влияние людей на природу, окружающую среду;
•
проявляющий любовь и бережное отношение к природе, неприятие
действий, приносящих вред природе, особенно живым существам;
•
выражающий готовность в своей деятельности придерживаться
экологических норм.
Ценности научного познания:
•
выражающий познавательные интересы, активность, любознательность
и самостоятельность в познании, интерес и уважение к научным знаниям,
науке;
•
обладающий первоначальными представлениями о природных и
социальных объектах, многообразии объектов и явлений природы, связи
живой и неживой природы, о науке, научном знании;
имеющий первоначальные навыки наблюдений, систематизации и
осмысления опыта в естественно-научной и гуманитарной областях знания.
Дети, находящиеся под опекой
Дети – инвалиды
Дети с ОВЗ
Дети - чернобыльцы
Дети, состоящие на «Д» учете
Дети, требующие особого
педагогического внимания
Дети, состоящие на
внутришкольном контроле
Дети, состоящие на учете в ОДН
Одаренные и талантливые дети
Количество многодетных семей/в
них школьников
Количество малообеспеченных
семей/ в них школьников
Кол – во семей, оказавшихся в
социально опасном положении/ в
них детей/школьников
Кол – во неполных семей/ в них
детей / школьников
Воспитывает 1 отец
Воспитывает 1 мать
7
6/8
48
3
6
6
60
35/88
2/2
4/5
34/35
1
40
Директор
Родители работают на территории
сельского/ поселкового совета
Родители работают за пределами
сельского/ поселкового совета
Родители не работают (один/ оба)
Кл – во детей, проживающих не с
родителями
Дети - сироты
Всего детей в классе
167
3.Социальный паспорт мбоу «молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова»
58
103
74
Ю.Г. Балавнева
168
4. Банк данных обучающихся,состоящих на ВШК
В течение учебного года велась работа по отслеживанию динамики
полученных данных, развития детей группы риска.
В школе работает
Координационный Совет, куда входят опытные педагоги и узкие
специалисты. Данный Совет ведет профилактическую работу с учащимися,
состоящими на ВШК и входящими в «группу риска». Контролирует их
учебу, поведение, ведѐт систематическую и своевременную работу по
фактам. Учащиеся «группы риска» находятся на контроле в течение всего
года, а особенно в летний период.
Количество учащихся и семей, состоящих на профилактических учетах и
ВШК
на конец 2023/2024 учебного года:
Вид учета
Учащиеся
Семьи
ВШК
2
3
В течение 2023/2024 учебном году на внутришкольном контроле стояли :
Беляев Николай (7 класс), Слабунов Вячеслав (6 класс), семья Лариковой
Е.В, семья Котковой А.В. и семья Саидахмедовой Д.Ш. Классными
руководителями Евстафьевой Ю.В. (7 класс), Усеиновой Э.Ш. (6 класс),
Кононенко Е.А. (9 класс), Шаманской А.О. (2-А класс) и Павловой В.Н. (5
класс) был составлен план работы по реализации программы реабилитации
несовершеннолетнего, который был выполнен в полном объеме. В ходе
контроля за посещением занятий, пропусков по неуважительным причинам
не выявлено, внешний вид обучающихся соответствовал требованиям, со
стороны матерей осуществлялся постоянный контроль. Дети посещали
школьные внеурочные занятия, кружки по дополнительному образованию.
Ежеквартально заместителем директора по ВР Матиец О.В. подавалась
информация о выполнении
плана работы по реализации программы
реабилитации несовершеннолетних. К концу 2023/2024 учебного года с учета
в КДН были сняты Беляев Коля, Слабунов Вячеслав и семья Саидахмедовой
Д.Ш.
Количество учащихся и семей, состоящих на профилактических учетах и
ВШК
на начало 2024/2025 учебного года:
Вид учета
Учащиеся
Семьи
Учащиеся:
-Беляев Николай, 7 класс
ВШК
0
3
169
Семьи:
-семья Лариковой Елены Васильевны (Лариков Артем, 2-Б класс)
-семья Саидахмедовой Дианы Шамилевны (Саидахмедова Анна, 3-Б класс,
Саидахмедов Михаил, 6 класс )
-семья Котковой Анастасии Вадимовны (Котков Александр, 5-А класс)
На каждого обучающегося, состоящего на внутришкольном контроле
была составляется программа реабилитации и определяются ответственные
лица за ее реализацию. Осуществляется контроль за посещением занятий,
выполнением домашних заданий, состоянием школьных принадлежностей,
соблюдением требований к школьной форме. Классными руководителями
организовано посещение на дому и составление актов обследования
жилищно-бытовых условий.
5. Реализация дополнительного образования и работы по
предпрофессиональной подготовке
В 2024/2025 учебном году в МБОУ «Молочненская средняя школа
им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» организовано дополнительное
образование по следующим направленностям:
-спортивно-оздоровительное: клуб «Шашки, шахматы» в 1-4 классах
-художественная: Школьный театр в 8-11 классах
-туристско-краеведческая: Школьный музей в 5-7 классах.
В рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка»
национального проекта «Образование» организовано сетевое взаимодействие
с мобильным технопарком «Кванториум» для детей, проживающих в
сельской местности и малых городах. В школе организовано обучение детей
по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
дополнительного образования
технической направленности «ГеоАэроКвантум» в 6 классе и «VR-Квантум» в 7 классе.
В рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка»
национального проекта «Образование» организовано сетевое взаимодействие
с Центром детского юношеского творчества Сакского района Республик
Крым (ЦДЮТ). В школе организовано обучение детей по дополнительной
общеобразовательной общеразвивающей программы дополнительного
образования социальной направленности «Автомагистраль» для детей 9-12
лет.
В МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза
Г.С. Титова» 10,11 класс являются классами психолого-педагогической
направленности.
На основании договора от 19.07.2023г. №117-с
организовано предпрофессиональное образование в рамках сетевого
взаимодействия с Академией предпрофессионального образования ГБОУ ВО
РК КИПУ имени Февзи Якубова по профессии «Младший воспитатель».
170
.
6. Календарный план воспитательной работы на 2024/2025 учебный год (уровень начального общего образования)
Перечень основных государственных и народных праздников,
памятных дат в календарном плане воспитательной работы.
Перечень дополняется и актуализируется ежегодно в
соответствии с памятными датами,
юбилеями общероссийского, регионального, местного значения,
памятными датами для школы,
документами Президента Российской Федерации, Правительства
Российской Федерации, перечнями
рекомендуемых воспитательных событий Министерства
просвещения Российской Федерации,
методическими рекомендациями исполнительных органов власти в
сфере образования
Сентябрь:
1 сентября: День знаний;
3 сентября: День окончания Второй мировой
войны, День солидарности в борьбе с
терроризмом
Октябрь:
1 октября: День пожилых людей;
5 октября: День Учителя;
4 октября: День защиты животных;
Третье воскресенье октября: День отца;
30 октября: День памяти жертв
политических репрессий.
Ноябрь:
Январь:
1 января: Новый год;
7 января: Рождество Христово;
25 января: «Татьянин день» (праздник
студентов);
27 января: День снятия блокады
Ленинграда.
Февраль:
2 февраля: День воинской славы России;
8 февраля: День русской науки;
21 февраля: Международный день родного
языка;
2 23 февраля: День защитников Отечества.
Март:
8 марта: Международный женский день;
18 марта: День воссоединения Крыма с
Россией.
Апрель:
12 апреля: День космонавтики.
Май:
1 мая: День весны и труда;
9 мая: День Победы;
24 мая: День славянской письменности и
культуры.
Июнь:
июня: Международный день защиты детей;
5 июня: День эколога;
6 июня: Пушкинский день России;
171
4 ноября: День народного единства.
Декабрь:
3 декабря: Международный день инвалидов;
5 декабря: Битва за Москву,
Международный день добровольцев;
6 декабря: День Александра Невского;
9 декабря: День Героев Отечества;
10 декабря: День прав человека;
12 декабря: День Конституции Российской
Федерации;
27 декабря: День спасателя
12 июня: День России;
22 июня: День памяти и скорби;
27 июня: День молодежи.
Июль:
8 июля: День семьи, любви и верности.
Август:
22 августа: День Государственного флага
Российской Федерации;
23 августа: День воинской славы России
Модуль «Классное руководство»
Задача: реализовывать потенциал классного руководства в воспитании школьников, поддерживать активное участие классных коллективов в
жизни школы
Ориентировочное
время проведения
Дела, события, мероприятия
Классы
Ответственные
1.Работа с классным коллективом
Составление и корректировка социального паспорта класса
1-4
Сентябрь, январь, май
Оформление личных дел учащихся
1-4
1 раз в год
Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных
ключевых делах, оказание необходимой помощи детям в их
подготовке, проведении и анализе
Составление плана воспитательной работы с классом. Организация
на базе класса конкурсов, соревнований.
Коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
1-4
По плану школы
1-4
Сентябрь
В течение года
1 раз в четверть
Классные руководители, педагогпсихолог
Классный
руководитель,
замдиректора по УВР
Классные
руководители,
ученическое
самоуправление,
родительская общественность
Классные руководители
замдиректора по ВР
172
Анализ выполнения плана воспитательной работы за год
1-4
1 раз в год
Организация интересных и полезных для личностного развития
ребенка совместных дел с учащимися класса (познавательной,
трудовой, спортивно-оздоровительной, духовно-нравственной,
творческой, профориентационной направленности) в соответствии с
планом УВР
Проведение классных часов
1-4
В течение года по плану ВР
класса
1-4
Оказание помощи в организации питания учащихся
1-4
1 раз в неделю по
утвержденному графику
ежедневно
Оформление и заполнение электронного классного журнала
1-4
Оформление журнала учета занятий по ТБ
1-4
Ежедневно,
отчет 1 раз в четверть
Постоянно, в течение года
Предоставление заместителю директора по воспитательной работе
1-4
1 раз в четверть
информации о проведенной воспитательной работе с классным
коллективом за четверть
1-4
Ежедневно
Организация и контроль дежурства учащихся по
классу
Анализ состояния воспитательной работы в классе и уровня
1-4
май
воспитанности учащихся
2.
Индивидуальная работа с учащимися.
Составление
и
корректировка
психолого-педагогической
1-4
Сентябрь, май
характеристики класса
Составление паспорта безопасности класса, учащихся «Школа –
1-4
Сентябрь, январь
дом». Корректировка паспорта.
Классные руководители
Классные руководители,
родительская общественность,
актив класса
Классные руководители,
ученическое самоуправление
Классные руководители, отв. за
питание
Классные руководители
Классные руководители
Классные руководители
Классные руководители,
ученическое самоуправление
Классные руководители
Классные руководители,
педагог-психолог
Классные руководители,
обучающиеся, родители
173
Изучение особенностей личностного развития учащихся класса
через наблюдение за поведением школьников в их повседневной
жизни, в специально создаваемых педагогических ситуациях, в
играх, погружающих ребенка в мир человеческих отношений;
проведение анкетирования и мониторингов: социометрия; уровень
воспитанности; изучение уровня удовлетворенности обучающихся
и их родителями жизнедеятельностью в ОО и др.
Проведение индивидуальной работы со школьниками класса,
направленной на заполнение ими личных портфолио, в которых
дети не просто фиксируют свои учебные, творческие, спортивные,
личностные достижения, но и в ходе индивидуальных
неформальных бесед с классным руководителем в начале каждого
года планируют их, а в конце года – вместе анализируют свои
успехи и неудачи
Организация индивидуальной работы с учащимися, в том числе
имеющими трудности в обучении и воспитании
1-4
1-4
1-4
в соответствии с планом
ВР класса и школы
В течение года
В течение года по плану
ВР класса
Классные руководители, педагогпсихолог
Классные руководители, актив
класса, родительская
общественность, замдиректора по
ВР
Классные руководители, педагогпсихолог
Определение отсутствующих на занятиях и опоздавших учащихся,
1-4
ежедневно
выяснение причины их отсутствия или опоздания, проведение
профилактической работы по предупреждению опозданий и не
посещаемости учебных занятий
3.
Работа с учителями, преподающими в классе.
Привлечение учителей к участию во внутри классных делах,
1-4
По плану ВР класса
дающих педагогам возможность лучше узнавать и понимать своих
учеников, увидев их в иной, отличной от учебной, обстановке
Классные руководители,
Консультации классного руководителя с учителями-предметниками,
направленные на формирование единства мнений и требований
педагогов по ключевым вопросам воспитания, на предупреждение и
разрешение конфликтов между учителями и учащимися
Предоставление заместителю директора по учебно-воспитательной
работе информацию об успеваемости учащихся класса за четверть,
год
Классные руководители, учителяпредметники, педагог-психолог
1-4
еженедельно
Классные руководители,
педагоги-предметники
1-4
1 раз в четверть
Классные руководители
174
Проведение
мини-педсоветов,
направленных
на
решение
1-4
По необходимости
конкретных проблем класса и интеграцию воспитательных влияний
на школьников
Привлечение учителей к участию в родительских собраниях класса
1-4
По плану работы с
для объединения усилий в деле обучения и воспитания детей
родителями учащихся
4.
Работа с родителями учащихся или их законными представителями.
Информирование родителей о школьных успехах и проблемах их
1-4
регулярно
детей, о жизни класса в целом
Помощь родителям школьников или их законным представителям в
1-4
регулярно
регулировании отношений между ними, администрацией школы и
учителями-предметниками
Организация родительских собраний, происходящих в режиме
1-4
По плану ВР класса
обсуждения наиболее острых проблем обучения и воспитания
школьников, а также родительского всеобуча
Создание и организация работы родительских комитетов классов,
1-4
По плану ВР класса
участвующих в управлении образовательной организацией и
решении вопросов воспитания и обучения их детей
Привлечение членов семей школьников к организации и проведению
1-4
По плану ВР класса
дел класса
Организация на базе класса семейных праздников, конкурсов,
1-4
По плану ВР класса
соревнований, направленных на сплочение семьи и школы
Классные руководители,
администрация,
педагоги школы
Классные руководители,
педагоги-предметники
Классные руководители
Классные руководители
Классные руководители
Классные руководители
Классные руководители
Классные руководители
Модуль «Школьный урок»
Задача: использовать в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживать использование на уроках интерактивных форм занятий с
учащимися;
(Согласно индивидуальным планам работы учителей-предметников)
Ориентировочное
время проведения
Классы
Дела, события, мероприятия
Организация шефства мотивированных и эрудированных учащихся
1-4
В течение года
над их неуспевающими одноклассниками, дающего школьникам
социально значимый опыт сотрудничества и взаимной помощи
Ответственные
Классный руководитель, учителяпредметники, ученическое
самоуправление
175
Организация участия обучающихся в предметных неделях
1-4
Октябрь
Апрель
По планам педагоговпредметников
Инициирование и поддержка исследовательской деятельности
школьников в рамках реализации ими индивидуальных и
групповых исследовательских проектов
Взаимопосещение уроков
1-4
Проведение классных часов, направленных на побуждение
школьников соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения,
правила общения со старшими (учителями) и сверстниками
(школьниками),
принципы
учебной
дисциплины
и
самоорганизации
Вовлечение учащихся
в
конкурсную активность,
олимпиады
Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет
1-4
По планам ВР классов
1-4
По планам педагоговпредметников
октябрь
Всероссийский открытый урок «ОБЖ» (приуроченный ко Дню ГО
РФ)
День правовой помощи детям. Урок- консультация («Запрещаетсяразрешается! Что я знаю о своих правах и обязанностях »)
1-4
октябрь
1-4
ноябрь
День единства и примирения. («Страна народного единства»)
День толерантности. «Все мы разные, и, тем не менее, у нас много
общего».
День информатики в России. Всероссийская акция «Час кода».
Информационные минутки.
День Конституции РФ. «Конституция - основной закон РФ»
1-4
ноябрь
1-4
декабрь
1-4
декабрь
День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады.
1-4
январь
1-4
1-4
По договоренности
Руководители МО учителей,
учителя начальных классов
Педагоги-предметники
Классные
руководители,
педагоги-предметники
Классные руководители
Педагоги-предметники, учителя
начальных классов
Учитель информатики, классные
руководители
классные руководители
Учителя истории и
обществознания, классные
руководители
классные руководители
Учитель
информатики,
классные руководители
Учителя
истории
и
обществознания,
руководитель
музея, классные руководители
Учителя
истории и
176
Урок памяти.
День Российской науки. («За научными знаниями - в
библиотеку»)
Международный день книгодарения. Библиографический урок.
Международный день родного языка. Урок – аукцион. Урок –
турнир. Викторины. Урок-путешествие. («Язык – живая душа
народа»)
День Воссоединения России и Крыма.
1-4
февраль
1-4
1-4
февраль
февраль
1-4
март
Всероссийская неделя детской книги. Библиографические уроки (по
отдельному плану)
День космонавтики. Урок исследование «Космос — это мы»
1-4
март
1-4
апрель
День Земли. Экологический урок
День славянской письменности
творчества .
1-4
1-4
апрель
май
и
культуры. Урок
обществознания, руководитель
музея, классные руководители
Учителя -предметники
Педагог-библиотекарь
Учителя
русского языка и
литературы, классные
руководители
Учителя
истории
и
обществознания,
классные руководители
Педагог-библиотекарь
Учителя физики и математики,
классные руководители
Учителя биологии и химии
Учителя
русского языка
и литературы
Модуль «Курсы внеурочной деятельности»
Задача: вовлекать школьников в кружки, секции, клубы и иные объединения, работающие по школьным программам внеурочной
деятельности, реализовывать их воспитательные возможности
Клуб «Шашки, шахматы»
Количество часов
в неделю
Классы
Программы внеурочной деятельности
Физическое направление
1-4
1/0,5
Курс «Крымоведение»
Общекультурное направление
3-А,3-Б
Название курса
0,5
Ответственные
Учитель
дополнительного образования
Учитель 1-4 классов
177
Курс «Основы светской этики»
Проектная деятельность «Создаем словарь»
Кружок «Веселый английский»
Клуб «Орлята России»
4
Интеллектуальное направление
1-4
1-4
0,5
Социальное направление
1-4
Учитель 1-4 классов
0,5
0,5
Учитель иностранного языка
1
Учитель 1-4 классов
Кружок «Развивайка»
1
0,5
Педагог-психолог
Клуб «Психолог и я»
4
0,5
Педагог-психолог
Школьный хор
Разговоры о важном
Творческое направление
1-4
0,5
Гражданско-патриотическое направление
1-4
1
Учитель начальных классов
Учитель начальных классов
Модуль «Работа с родителями»
Задача: организовать работу с семьями школьников, их родителями или законными представителями, направленную на совместное решение проблем
личностного развития детей.
Дела, события, мероприятия
Классы
Ориентировочное время
проведения
Ответственные
1-4
сентябрь
1-4
ежемесячно
Выбранные
представители
1 раз в четверть
Директор
школы,
классные
руководители,
председатели
родительских комитетов
Зам. директора по ВР,
классные
руководители,
председатели РК
Администрация школы
1.На групповом уровне.
Выборы в Совет школы, общешкольный родительский комитет и
родительский комитет класса
Организация работы родительских комитетов школы, класса,
участвующих в управлении класса, ОО и решении вопросов
воспитания и обучения их детей
Участие в заседании Совета школы.
178
Выбранные
В соответствии с планом Заместитель директора по ВР
представители
работы
Общешкольные родительские собрания, происходящие в режиме
1-4
Директор, заместитель директора
по ВР, классные руководители
обсуждения наиболее острых проблем обучения и воспитания
школьников:
«Семья и школы: взгляд в одном направлении»;
Сентябрь
-«Влияние внутрисемейных отношений на эмоциональное состояние
Ноябрь
ребенка и его здоровье»;
«Воспитание успешного ребенка»;
Февраль
«Здоровый образ жизни семьи – залог здоровья ребенка».
май
Проведение классных родительских собраний
1-4
1 раз в четверть по
Классные руководители,
планам ВР классов
председатели РК
Проведение родительского всеобуча
1-4
В соответствии с
Классные руководители, педагогутвержденной
психолог
программой
Информирование родителей о школьных успехах и проблемах их
1-4
Регулярно
Классные руководители
детей, о жизни класса в целом (через мессенджеры, и др.)
2.На индивидуальном уровне.
Участие в работе Совета по профилактике правонарушений
Посещение обучающихся класса на дому
1-4
По графику
Оказание помощи родителям школьников или их законным
представителям в регулировании отношений между ними,
администрацией школы и учителями-предметниками
1-4
По необходимости
Помощь со стороны родителей в подготовке и проведении
общешкольных и внутриклассных мероприятий воспитательной
направленности
1-4
Классные руководители, педагогпсихолог
Заместитель директора по ВР,
классные руководители
В соответствии с планом Председатели
родительских
ВР
комитетов, классные руководители
179
Модуль «Самоуправление»
Задача: инициировать и поддерживать ученическое самоуправление – как на уровне школы, так и на уровне классных сообществ
Ориентировочное
время проведения
Классы
Ответственные
Дела, события, мероприятия
1.На уровне классов.
Проведение классных ученических собраний (выборы ученического
1-4
1 раз в месяц
Классный руководитель, актив
совета классов, распределение общественных поручений, отчеты за
класса
месяц и планирование на следующий месяц)
Проведение отчетного ученического собрания «Итоги работы за
1-4
май
Классный руководитель, актив
учебный год»
класса
Организация дежурства в классе
1-4
В течение года
Классные руководители, актив
класса
2.На индивидуальном уровне.
Оказание консультационной помощи активу класса по организации
1-4
В течение года
Классный руководитель,
деятельности ученического самоуправления
замдиректора по ВР, педагогорганизатор
Ведение портфолио «Я в школе» (выполнение
1-4
В течение года
Классный руководитель,
общественных поручений)
учащиеся
Модуль «Профориентация»
Задача: организовывать профориентационную работу со школьниками
Классы
Ориентировочное
Дела, события, мероприятия
время проведения
Проведение торжественных мероприятий, классных часов,
1-4
В течение учебного года
посвященных Дням Воинской Славы
Профориентационные встречи с людьми разных профессий «Мир
1-4
В течение года по плану
профессий», в т.ч. Вооруженных Сил РФ
ВР классов
Диагностика первоначальной
методика «Кем быть?» и др.
профессиональной ориентации:
1-4
По плану педагогапсихолога
Ответственные
Классные руководители
Классные руководители,
Председатели родительских
комитетов
Педагог-психолог, классные
руководители
180
Участие во Всероссийской Неделе качества
1-4
ноябрь
Школьная неделя профориентации:
«Профессии моих родителей»;
«Труд украшает человека»;
1-4
март
Классные ученические собрания «Твои трудовые обязанности в
школе и дома»
«Есть такая профессия Родину защищать…»
1-4
1 раз в четверть
1-4
февраль
Викторина «Из истории возникновения профессий»
3-4
апрель
Классные руководители,
педагог-организатор
Классные руководители,
педагог-организатор, председатели
родительских комитетов
Классные руководители, советы
класса
классные руководители
Педагог-библиотекарь, классные
руководители
Модуль «Ключевые общешкольные дела»
Задача: реализовывать воспитательные возможности общешкольных ключевых дел, поддерживать традиции их коллективного планирования,
организации, проведения и анализа в школьном сообществе
Ориентировочное
Ответственные
время
проведения
Классы
Дела, события, мероприятия
1.Внешкольный уровень.
Участие во Всероссийских, региональных, муниципальных
конкурсах разной направленности.
Участие в конкурсной карте программы «Активные каникулы» (по
планам ГБОУ ДО РК «Дворец детского и юношеского творчества»,
ГБОУ ДО РК «Центр детско-юношеского туризма и краеведения»,
ГБОУ ДО РК «Эколого-биологический центр » )
Организация летней тематической площадки «Каравелла»
1-4
В течение года
Педагог-организатор,
руководители
классные
1-4
В течение года
Педагог-организатор, учителяпредметники, классные
руководители, заместитель
директора по ВР
1-4
Октябрь, июнь
Начальник ЛТП
181
•патриотическая акция «Бессмертный полк»
•единый День профилактики правонарушений в школе
•участие в акциях «Белый цветок», «Помощь идет»; День защиты
ребенка, к 8 Марта, 9 Мая и др.
•участие в конкурсах, конкурсных программах разных уровней;
2.Школьный уровень.
Торжественная общешкольная линейка, посвященная празднованию
Дня знаний. Единый урок на День знаний «Все начинается с семьи»
1-4
Май
Первая среда месяца
Сентябрь
Согласно календарным
датам
В течение года
1-4
1 сентября
Единый урок, посвященный Дню солидарности в борьбе с терроризмом
«Будем помнить всегда»
Мероприятия в рамках акции «Внимание - дети!» по
предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма
День Государственного герба, Государственного флага Республики
Крым
1-4
cентябрь
1-4
сентябрь
1-4
сентябрь
Месячник правовых знаний «Закон обо мне. Мне о законе»
Единый классный час «Международный день толерантности»
1-4
1-4
октябрь, апрель
ноябрь
Месячник национальных культур «Мы разные, но мы вместе»
1-4
ноябрь
День Матери «Подари улыбку маме»
1-4
ноябрь
День Государственного герба Российской Федерации
1-4
ноябрь
День Неизвестного солдата
1-4
декабрь
День Героев Отечества
1-4
декабрь
Педагог-организатор,
старшеклассников,
руководители
Совет
классные
педагог-организатор
классные руководители
Классные руководители
Классные руководители,
родительский совет
Зам. директора по ВР,
педагог-организатор,
классные руководители
Классные руководители
Классные руководители
Педагог-организатор, классные
руководители
Педагог-организатор, классные
руководители
Педагог-организатор, классные
руководители
Зам. директора по ВР,
педагог-организатор,
классные руководители
Педагог-организатор,
классные
руководители
182
День Конституции Российской Федерации
1-4
декабрь
Месячник «Мы за здоровый образ жизни!» (по отдельному приказу и
плану)
1-4
январь
Месячник гражданско-патриотического воспитания
1-4
февраль
Смотр строя и песни
1-4
февраль
Уроки-встречи « 8 марта»
1-4
март
Педагог-организатор,
классные
руководители
Заместитель директора по ВР,
учителя физической культуры,
педагог-организатор,
классные
руководители
Заместитель директора по ВР,
педагог-организатор,
классные руководители
Заместитель директора по ВР,
педагог-организатор, учитель
физической культуры
Классные руководители
Мероприятия, посвященные вхождению Республики Крым в состав
Российской Федерации
Месячник экологического воспитания (по отдельному приказу и
плану)
1-4
март
Классные руководители
1-4
апрель
Классные руководители
Гагаринский урок «Он сказал: «Поехали!»
Коллективно-творческое дело «Чтобы помнили…»
Месячник патриотического воспитания «Салют, Победа!» (по
отдельному приказу и плану)
Дни здоровья (по отдельному плану и приказу):
проведение спортивных соревнований, праздников, флешмобов,
конкурсов и др.
Международный день семьи. Мероприятия «Моя любимая семья»
1-4
1-4
1-4
апрель
май
май
Классные руководители
Классные руководители
Классные руководители
1-4
ежемесячно
1-4
май
Классные руководители
Торжественное построение «Последний звонок», посвященное
окончанию учебного года. Церемония награждения обучающихся за
активное участие в жизни школы, защиту чести школы в конкурсах,
1-4
май
Заместитель директора по ВР,
педагог-организатор,
классные
руководители
Классные руководители, учителя
физической культуры,
183
соревнованиях, олимпиадах по итогам года
День отца «И это всѐ о нѐм – об отце моѐм»
Классные часы, уроки, посвященные Дню Знаний
1-4
3.Уровень класса.
1-4
Июнь (ЛТП)
1 сентября
Педагог-организатор,
руководители
классные
Классные руководители
Воспитательные мероприятия в соответствии с Календарем
образовательных
событий,
приуроченных
к
государственным и национальным праздникам Российской Федерации,
памятным датам и событиям российской истории и культуры
1-4
В течение года
Классные
руководители,
ученическое
самоуправление,
родительские комитеты
Классные мероприятия, посвященные Дню матери
1-4
ноябрь
Классные руководители
Воспитательные мероприятия, посвященные Дню Неизвестного
Солдата и Дню Героев Отечества (по отдельному плану)
Новогодние праздничные огоньки
1-4
декабрь
Классные руководители
1-4
декабрь
Библиотечные уроки
1-4
Классные воспитательные мероприятия в рамках месячника
гражданско-патриотического воспитания «Растим патриотов». Уроки
мужества, с приглашением ветеранов Великой Отечественной войны и
локальных войн; просмотр и обсуждение фильмов патриотической
тематики
Праздничные
воспитательные
мероприятия,
посвященные
Международному Женскому Дню
Воспитательные
мероприятия
в
рамках
месячника
патриотического воспитания (по отдельному приказу и плану)
1-4
По плану работы
библиотеки
февраль
Классные
руководители,
родительские комитеты
Педагог-библиотекарь
1-4
март
1-4
май
Классные руководители, учителя
истории
и обществознания
Классные
руководители,
родительские комитеты
Классные руководители
184
Модуль «Школьный медиацентр»
Задача: организовать работу школьных медиа, реализовывать их воспитательный потенциал
Дела, события, мероприятия
Классы
Ориентировочное
Ответственные
время проведения
Формирование творческого объединения «Школьный медиацентр», выбор
1-4
сентябрь
Классные руководитель
актива класса в данном направлении
Публикации материалов в школьной газете «Ветер перемен»
1-4
В течение года
Педагог-организатор,
актив
классов
Освещение результатов воспитательной деятельности школы в
1-4
В течение года
Ответственный
администратор
сообществе «МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
сообщества
Советского Союза Г.С. Титова» в социальной сети «Вконтакте»
(участие в конкурсах, фото, посты и т.д.)
Оформление «Летопись класса» с отражением и описанием основных
событий классной и школьной жизни
1-4
В течение года
Классные руководители
Модуль «Музейное дело»
Задача: развитие творческих способностей детей, формирование их гражданского сознания и патриотизма на основе краеведения и музееведения
Дела, события, мероприятия
Классы
1.Школьный уровень
Сбор материала для пополнения Книги Памяти по истории Великой
1-4
Отечественной войны и истории школы
Участие в муниципальном проекте «Я люблю тебя, Сакский район!»
1-4
Участие в творческом конкурсе «Мы -наследники Победы»
1-4
Ориентировочное
время проведения
Март-апрель
январь
март
Ответственные
Классные руководители
Заместитель директора по ВР,
педагог-организатор
учитель дополнительного
образования
Заместитель директора по ВР,
педагог-организатор
185
Взаимодействие с музеями, Сакским краеведческим музеем,
1-4
Евпаторийским краеведческим музеем
Участие в муниципальном этапе конкурса музеев
1-4
Встречи с общественностью села, района, детьми войны, ветеранами
1-4
педагогического труда, воинами-интернационалистами, бывшими
выпускниками школы
2.Уровень класса
Использование учителями-предметниками материалов музея для
1-4
организации и проведения тематических уроков, внеклассных
мероприятий
В течение года
Классные руководители
В течение года
В течение года
Заведующая школьным музеем
Классные
руководители,
медсестра школы
В течение года
Заведующая школьным музеем
Экскурсии в музеи
В течение года
Классные руководители
1-4
3.На индивидуальном уровне
Участие в поисковой деятельности «История одного экспоната»,
1-4
«Вещи из бабушкиного сундучка», «История рушника»
Использование материалов музея для проектной деятельности
1-4
сентябрь
В течение года
Родители, классные руководители
Классные руководители
Модуль «Детские общественные объединения»
Задача: развитие творческих способностей детей, формирование их гражданского сознания и патриотизма на основе краеведения и музееведения
Классы
Дела, события, мероприятия
Реализация курса «Орлята России»
1.Школьный уровень
1-4
Ориентировочное
время проведения
Ответственные
В течение года
Классные руководители
Прохождение треков и тестирования по программе «Орлята России»
1-4
В течение года
Классные руководители
Участие в тематических мероприятиях
1-4
В течение года
Заместитель директора по ВР,
педагог-организатор
186
Цикл мероприятий отряда ЮИД (проведение пропаганды по БДД в
1-4
рамках пятиминуток на уроках, выступления на линейках,
агитбригады)
Встречи с общественностью села, района, детьми войны, ветеранами
1-4
педагогического труда, воинами-интернационалистами, бывшими
выпускниками школы
2.Уровень класса
Проведение занятий по внеурочной деятельности «Курс «Орлята
1-4
России»
В течение года
Классные руководители, педагогорганизатор
В течение года
Классные
медсестра школы
В течение года
Классные руководители
Участие в общешкольных мероприятиях
тематическому планированию
В течение года
Классные руководители
В течение года
Классные руководители
Прохождение треков на сайте «Орлята России»
согласно
календарно-
1-4
3.На индивидуальном уровне
1-4
руководители,
Модуль «Крым в моем сердце»
Республиканский фестиваль «Крымский вальс» для выпускников общеобразовательных учреждений Республики Крым
Республиканский открытый фестиваль-конкурс детского творчества «Крым в сердце моем»
Республиканский конкурс детских рисунков, плакатов «Я – против коррупции»
Республиканский конкурс на знание Конституции Российской Федерации
Республиканский конкурс юных журналистов, поэтов и прозаиков «Мой голос» среди учащихся образовательных организаций
Республики Крым
Республиканский смотр-конкурс среди общеобразовательных и дошкольных образовательных организации на лучшую органи
зацию работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Безопасность детей в наших руках»
Республиканский конкурс детского творчества по безопасности дорожного движения среди воспитанников и учащихся образо
вательных организаций Республики Крым «Дорога глазами детей»
187
Республиканский этап Всероссийского конкурса юных инспекторов движения «Безопасное колесо – 2021»
Республиканский открытый фестиваль-конкурс «Парад солистов» среди учащихся образовательных организаций Республики
Крым
Республиканский патриотический конкурс детского творчества «Ради жизни на земле!..» среди учащихся образовательных орг
анизаций Республики Крым
Республиканская выставка-конкурс декоративно-прикладного творчества «Прикосновение к истокам» среди учащихся
образовательных организаций Республики Крым
Республиканский фестиваль-конкурс «Школьные подмостки» среди театральных коллективов образовательных организаций
Республики Крым
ГБОУ ДО РК «Малая академия наук «Искатель»
Республиканский заочный конкурс работ юных фотохудожников
«Крым – полуостров мечты»
Республиканский конкурс-защита научно-исследовательских работ
МАН «Искатель»
Республиканский конкурс «Космические фантазии»
Республиканский заочный конкурс «Мирный космос»
Республиканский конкурс «Мы – гордость Крыма»
Республиканский фестиваль «Доступный космос»
Республиканский конкурс исследовательских работ и проектов учащихся младшего школьного возраста «Я – исследователь»
(1-4 класс)
Республиканский конкурс по ИКТ «С компьютером на ТЫ»
Республиканские соревнования по судомодельному спорту (модели до 600 мм)
Республиканский конкурс исследовательских работ и проектов учащихся среднего школьного возраста «Шаг в науку»
Республиканская научно-практическая конференция «Космос. Земля. Человек»
Республиканская выставка - конкурс декоративно-прикладного творчества и изобразительного искусства «Знай и люби свой
край»
188
Крымские открытые соревнования по судомодельному спорту в открытых бассейнах (яхты, радиоуправляемые модели)
Республиканский Турнир юных физиков
Турнир по мастерству в области аддитивных технологий
Республиканский конкурс по 3D-технологиям
ГБОУ ДО РК «Эколого-биологический центр»
Республиканский конкурс природоведческих исследовательских проектов «Первооткрыватель» для учащихся 1-4 классов
Республиканская научно-практическая конференция учащихся «Проблемы охраны окружающей среды»
Республиканская эколого-природоохранная акция «К чистым истокам»
Республиканская эколого-природоохранная акция «Птица года»
Республиканская экологическая акция «Сохраним можжевельники Крыма»
189
.
7. Календарный план воспитательной работы на 2024/2025 учебный год (уровень основного общего
образования).
Перечень основных государственных и народных праздников,
памятных дат в календарном плане воспитательной работы.
Перечень дополняется и актуализируется ежегодно в
соответствии с памятными датами,
юбилеями общероссийского, регионального, местного значения,
памятными датами для школы,
документами Президента Российской Федерации, Правительства
Российской Федерации, перечнями
рекомендуемых воспитательных событий Министерства
просвещения Российской Федерации,
методическими рекомендациями исполнительных органов власти в
сфере образования
Сентябрь:
1 сентября: День знаний;
3 сентября: День окончания Второй мировой
войны, День солидарности в борьбе с
терроризмом
Октябрь:
1 октября: День пожилых людей;
5 октября: День Учителя;
4 октября: День защиты животных;
Третье воскресенье октября: День отца;
30 октября: День памяти жертв
Январь:
1 января: Новый год;
7 января: Рождество Христово;
25 января: «Татьянин день» (праздник
студентов);
27 января: День снятия блокады
Ленинграда.
Февраль:
2 февраля: День воинской славы России;
8 февраля: День русской науки;
21 февраля: Международный день родного
языка;
2 23 февраля: День защитников Отечества.
Март:
8 марта: Международный женский день;
18 марта: День воссоединения Крыма с
Россией.
Апрель:
12 апреля: День космонавтики.
Май:
1 мая: День весны и труда;
9 мая: День Победы;
24 мая: День славянской письменности и
культуры.
190
политических репрессий.
Ноябрь:
4 ноября: День народного единства.
Декабрь:
3 декабря: Международный день инвалидов;
5 декабря: Битва за Москву,
Международный день добровольцев;
6 декабря: День Александра Невского;
9 декабря: День Героев Отечества;
10 декабря: День прав человека;
12 декабря: День Конституции Российской
Федерации;
27 декабря: День спасателя
Июнь:
июня: Международный день защиты детей;
5 июня: День эколога;
6 июня: Пушкинский день России;
12 июня: День России;
22 июня: День памяти и скорби;
27 июня: День молодежи.
Июль:
8 июля: День семьи, любви и верности.
Август:
22 августа: День Государственного флага
Российской Федерации;
23 августа: День воинской славы России
Модуль «Классное руководство»
Задача: реализовывать потенциал классного руководства в воспитании школьников, поддерживать активное участие классных коллективов
в жизни школы
Ориентировочное
время
Дела
Классы
Ответственные
проведения
1.Работа с классным коллективом
Составление и корректировка социального паспорта класса
5-9
Классные
руководители,
Сентябрь, январь, май
педагог-психолог
Оформление личных дел учащихся
5-9
1 раз в год
Классный
руководитель,
замдиректора по УВР
Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных
5-9
По плану школы
Классные
руководители,
ключевых делах, оказание необходимой помощи детям в их
ученическое самоуправление,
подготовке, проведении и анализе
родительская общественность
191
Составление плана воспитательной работы с классом.
Организация на базе класса семейных праздников, конкурсов,
соревнований. Празднования в классе дней рождения детей,
регулярные внутри классные «огоньки» и вечера
Коррекция плана воспитательной работы на новую четверть
Анализ выполнения плана воспитательной работы за четверть,
состояния успеваемости и уровня воспитанности учащихся
5-9
Сентябрь
В течение года
Классные
руководители,
замдиректора по ВР
Организация интересных и полезных для личностного развития
ребенка совместных дел с учащимися класса (познавательной,
трудовой, спортивно-оздоровительной, духовно-нравственной,
творческой,
профориентационной
направленности)
в
соответствии с планом ВР
Проведение классных часов
5-9
В течение года по плану Классные
руководители,
ВР класса
родительская общественность,
актив класса
5-9
1 раз в неделю по
утвержденному графику
Оказание помощи в организации питания учащихся
5-9
Оформление и заполнение электронного классного журнала
5-9
Составление списка учащихся, имеющих вело и мототехнику,
Организация профилактической работы с данной категорией
учащихся
Оформление журнала учета занятий по ТБ, ПДД, внеурочной
деятельности (в соответствии с планом ВР)
5-9
5-9
Постоянно, в течение
года
Классные руководители
Предоставление заместителю директора по воспитательной работе
информации о проведенной воспитательной работе с классным
коллективом за четверть
Организация и контроль дежурства учащихся по образовательной
организации и классу
5-9
1 раз в четверть
Классные руководители
5-9
Ежедневно
1 раз в четверть
5-9
1 раз в четверть
Классные
руководители,
педагоги-предметники
Классные
руководители,
ученическое самоуправление
ежедневно
Классные руководители, отв. за
питание
Ежедневно, отчет 1 раз в Классные руководители
четверть
Сентябрь, апрель
Классные
руководители,
учитель ОБЖ
Классные
руководители,
ученическое самоуправление
192
Анализ состояния воспитательной работы в классе и уровня
5-9
Октябрь, май
воспитанности учащихся
2.
Индивидуальная работа с учащимися.
Составление и
корректировка
психолого5-9
Сентябрь, май
педагогической характеристики класса
Составление паспорта безопасности класса, учащихся «Школа –
5-9
Сентябрь январь
дом». Корректировка паспорта.
Изучение особенностей личностного развития учащихся класса
5-9
в соответствии с планом
ВР класса и школы
через наблюдение за поведением школьников в их повседневной
жизни, в специально создаваемых педагогических ситуациях, в
играх, погружающих ребенка в мир человеческих отношений;
проведение анкетирования и мониторингов: социометрия; уровень
воспитанности;
изучение
уровня
удовлетворенности
обучающихсяся и их родителями жизнедеятельностью в ОО и др.
Классные руководители
Проведение индивидуальной работы со школьниками класса,
5-9
В течение года
направленной на заполнение ими личных портфолио, в которых
дети не просто фиксируют свои учебные, творческие,
спортивные, личностные достижения, но и в ходе
индивидуальных неформальных бесед с классным руководителем
в начале каждого года планируют их, а в конце года – вместе
анализируют свои успехи и неудачи
Организация индивидуальной работы с учащимися, в том числе
5-9
В течение года по плану
имеющими трудности в обучении и воспитании
ВР класса
Определение отсутствующих на занятиях и опоздавших
5-9
ежедневно
учащихся, выяснение причины их отсутствия или опоздания,
проведение профилактической работы по предупреждению
опозданий и не посещаемости учебных занятий
3.
Работа с учителями, преподающими в классе.
Классные руководители, актив
класса,
родительская
общественность, замдиректора
по ВР
Классные
руководители,
педагог-психолог
Классные
руководители,
обучающиеся, родители
Классные
руководители,
педагог-психолог
Классные
руководители,
педагог-психолог
Классные
руководители,
педагог-психолог
193
Привлечение учителей к участию во внутри классных делах,
5-9
По плану ВР класса
Классные
руководители,
дающих педагогам возможность лучше узнавать и понимать
учителя-предметники, педагогсвоих учеников, увидев их в иной, отличной от учебной,
психолог
обстановке
5-9
еженедельно
Классные
руководители,
Консультации
классного
руководителя
с
учителямипедагоги-предметники
предметниками, направленные на формирование единства
мнений и требований педагогов по ключевым вопросам
воспитания, на предупреждение и разрешение конфликтов между
учителями и учащимися
Предоставление
заместителю
директора
по
учебно5-9
1 раз в четверть
Классные руководители
воспитательной работе информацию об успеваемости учащихся
класса за четверть, год
Проведение мини-педсоветов, направленных на решение
5-9
По необходимости
Классные
руководители,
конкретных проблем класса и интеграцию воспитательных
администрация,
педагоги
влияний на школьников
школы
Привлечение учителей к участию в родительских собраниях
5-9
По плану работы с
Классные
руководители,
класса для объединения усилий в деле обучения и воспитания
родителями учащихся
педагоги-предметники
детей
4.
Работа с родителями учащихся или их законными представителями.
Информирование родителей о школьных успехах и проблемах их
5-9
регулярно
Классные руководители
детей, о жизни класса в целом
Помощь родителям школьников или их законным представителям
5-9
регулярно
Классные руководители
в регулировании отношений между ними, администрацией школы
и учителями-предметниками
Организация родительских собраний, происходящих в режиме
5-9
По плану ВР класса
Классные руководители
обсуждения наиболее острых проблем обучения и воспитания
школьников, а также родительского всеобуча
Создание и организация работы родительских комитетов
5-9
По плану ВР класса
Классные руководители
классов, участвующих в управлении образовательной
организацией и решении вопросов воспитания и обучения их
детей
194
Привлечение членов семей школьников к организации и
проведению дел класса
Организация на базе класса семейных праздников, конкурсов,
соревнований, направленных на сплочение семьи и школы
5-9
По плану ВР класса
Классные руководители
5-9
По плану ВР класса
Классные руководители
Модуль «Школьный урок»
Задача: использовать в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживать использование на уроках интерактивных форм занятий с
учащимися;
(Согласно индивидуальным планам работы учителей-предметников)
Ориентировочное
Классы
Дела, события, мероприятия
времяпроведения
Организация шефства мотивированных и эрудированных
5-9
В течение года
учащихся над их неуспевающими одноклассниками, дающего
школьникам социально значимый опыт сотрудничества и
взаимной помощи
5-9
Ноябрь
Организация участия обучающихся в Предметных неделях и
Декабрь
Днях:
Январь
Недели русского, украинского и крымскотатарского
Февраль
языков;
февраль
Неделя истории и права
март
Неделя математики, физики, информатики;
апрель
Неделя предметов художественно-эстетического цикла;
май
День родного языка;
Неделя профориентации, методическая неделя;
Неделя географии, биологии, химии;
- Неделя ОБЖ, физкультуры, технологии.
Инициирование и поддержка исследовательской деятельности
5-9
По планам педагоговшкольников в рамках реализации ими индивидуальных и
предметников
групповых исследовательских проектов
Взаимопосещение уроков
5-9
По договоренности
Ответственные
Классный
руководитель,
учителя-предметники,
ученическое самоуправление
Руководители МО учителей,
учителя - предметники
Педагоги-предметники
Классные
руководители,
педагоги-предметники
195
Проведение классных часов, направленных на побуждение
школьников соблюдать на уроке общепринятые нормы
поведения, правила общения со старшими (учителями) и
сверстниками (школьниками), принципы учебной дисциплины и
самоорганизации
Вовлечение учащихся в конкурсную активность, олимпиады
5-9
По планам ВР классов
Классные руководители
5-9
Педагоги-предметники
Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет;
«Интернет: за и против!»
День правовой помощи детям. Урок- консультация «Правовые
знания доступны и необходимы»
5-9
По планам педагоговпредметников
октябрь
5-9
ноябрь
День единства и примирения.
День толерантности. «Мы разные, но мы дружим»
5-9
ноябрь
День информатики в России. Всероссийская акция «Час кода».
Тематический урок информатики
День Конституции РФ. Информационный урок. «Конституция закон, по которому мы живѐм»
5-9
декабрь
5-9
декабрь
День Республики Крым. «Республики моей день рождения»
5-9
декабрь
День полного
освобождения
Ленинграда от
фашистской блокады. Урок памяти.
Международный день памяти жертв холокоста: Урок истории
«Холокост: память и предупреждение»
День Российской науки. Интегрированный (межпредметный
урок). «Достижения современной науки в повседневной жизни
человека»
Международный день книгодарения. Библиографический урок.
5-9
январь
5-9
февраль
Учитель
информатики,
классные руководители
Учителя истории и
обществознания,
классные руководители
Учителя истории и
обществознания,
классные руководители
Учитель
информатики,
классные руководители
Учителя истории и
обществознания,
классные руководители
Учителя истории и
обществознания,
классные руководители
Учителя истории и
обществознания,
руководитель музея,
классные руководители
Учителя -предметники
5-9
февраль
Педагог-библиотекарь
196
Международный день родного языка.. «Мой родной язык - моя
гордость»
День Воссоединения России и Крыма. «Россия и Крым – общая
судьба».
5-9
февраль
5-9
март
Всероссийская неделя детской книги. Библиографические уроки.
День космонавтики. Урок исследование «Космос — это мы»
5-9
5-9
март
апрель
День Земли. Экологический урок «Наш дом – планета Земля»
День славянской письменности и культуры. "Свет и добро святых
Кирилла и Мефодия"
5-9
5-9
апрель
май
Учителя филологи
Учителя
истории
и
обществознания,
классные руководители
Педагог-библиотекарь
Учителя физики и математики,
классные руководители
Учителя биологии и химии
Учителя филологи
Модуль «Курсы внеурочной деятельности»
Задача: вовлекать школьников в кружки, секции, клубы и иные объединения, работающие по школьным программам внеурочной
деятельности, реализовывать их воспитательные возможности
Курсы
Классы
Количество часов
Ответственные
Курсы внеурочной деятельности.
Физическое направление
9
0,5
Учитель физической культуры
Школьный спортивный клуб
Учебно-полевые сборы
Школьный патриотический клуб «Патриот»
Курс «Разговоры о важном»
Курс «Я, ты, он, она»
Клуб «Психолог и я»
Курс «Россия-мои горизонты»
Факультатив «Подготовка к ОГЭ. Русский
8
Учитель ОБЗР
0,5
Гражданско-патриотическое направление
5-А,5-Б,6
0,5
6-9
5-А, 5-Б
Социальное направление
5,9
5-9
1
Учитель истории и
обществознания
Классные руководители
1
Классные руководители
0,5
1
Интеллектуальное направление
9
1
Педагог-психолог
Классные руководители
Учитель русского языка и
197
язык»
Факультатив «Подготовка к ОГЭ.
Обществознание»
литературы
Учитель истории и
обществознания
9
0,5
7,8,9
1/0,5
Факультатив «Подготовка к ОГЭ.
Математика»
9
1
Учитель математики и
информатики
Учитель математики
Факультатив «Подготовка к ОГЭ. Биология»
9
1
Учитель биологии
Клуб «Математический калейдоскоп»
8
1
Учитель математики
5-8
1
Педагог-библиотекарь
Клуб информационных технологий
Курс «Крымоведение»
Модуль «Работа с родителями»
Задача: организовать работу с семьями школьников, их родителями или законными представителями, направленную на совместное решение
проблем личностного развития детей.
Дела, события, мероприятия
Классы
1.На групповом уровне.
Выборы в Совет школы, общешкольный родительский комитет
5-9
и родительский комитет класса
Организация работы родительских комитетов школы, класса,
5-9
участвующих в управлении класса, ОО и решении вопросов
воспитания и обучения их детей
Выбранные
Участие в заседании Совета школы.
представители
Участие в работе Совета по профилактике правонарушений
Выбранные
представители
Ориентировочное
время проведения
сентябрь
ежемесячно
1 раз в четверть
В соответствии с
планом работы
Ответственные
Директор школы, классные
руководители, председатели РК
Заместитель директора по ВР,
классные
руководители,
председатели РК
Администрация школы
Заместитель директора по ВР
198
Общешкольные родительские собрания, происходящие в
режиме обсуждения наиболее острых проблем обучения и
воспитания школьников:
«Семья и школы: взгляд в одном направлении»;
-«Влияние внутрисемейных отношений на эмоциональное
состояние ребенка и его здоровье»;
«Воспитание успешного ребенка»;
«Здоровый образ жизни семьи – залог здоровья ребенка».
День открытых дверей
5-9
Проведение классных родительских собраний
5-9
Проведение родительского всеобуча.
5-9
Информирование родителей о школьных успехах и проблемах
их детей, о жизни класса в целом (через мессенджеры,
школьную газету «Вести от юнкоров» и др.)
Организация на базе класса, школы семейных праздников,
конкурсов, соревнований, направленных на сплочение семьи и
школы.
Участие в общешкольном конкурсе семейных проектов:
«Судьба семьи в судьбе России»
2.На индивидуальном уровне.
Посещение обучающихся класса на дому
5-9
Сентябрь
Ноябрь
Директор,
заместитель
директора по ВР, классные
руководители
Февраль
май
5-9
5-9
апрель
Классные
руководители,
педагогический
коллектив,
председатели РК
1 раз в четверть по
Классные
руководители,
планам ВР классов
председатели РК
В соответствии с
Классные
руководители,
Планом воспитательной педагог-психолог
работы
Регулярно
Классные руководители
По плану ВР классов и
школы
Классные
руководители,
родительские комитеты,
ученические активы
По плану РОО
5-9
По графику
Классные руководители,
педагог-психолог
199
Оказание помощи родителям школьников или их законным
представителям в регулировании отношений между ними,
администрацией школы и учителями-предметниками (по
необходимости
через
школьную
службы
медиации;
уполномоченного по правам ребенка)
Индивидуальное консультирование c целью координации
воспитательных усилий педагогов и родителей
5-9
По необходимости
Заместитель директора по ВР,
руководитель службы медиации,
уполномоченный по правам
ребенка, классные руководители
5-9
По необходимости
Администрация, педагоги, педагог-психолог
Помощь со стороны родителей в подготовке и проведении
общешкольных
и
внутри
классных
мероприятий
воспитательной направленности
5-9
В соответствии с
планом ВР
Председатели род. комитетов,
классные руководители
Модуль «Самоуправление»
Задача: инициировать и поддерживать ученическое самоуправление – как на уровне школы, так и на уровне классных сообществ
Ориентировочное
Классы
Дела, события, мероприятия
Ответственные
время проведения
1.На уровне школы.
Выборы органов школьного самоуправления
5-9
сентябрь
Классные
руководители,
педагог-организатор
Участие в работе Совета первых
5-9
1 раз в четверть
Заседания Совета первых
5-9
1 раз в месяц
Разработка планов работы органов школьного самоуправления
5-9
сентябрь
Заседания комитетов, инициирующих и
организующих
проведение личностно значимых для школьников событий
(соревнований, конкурсов, фестивалей и др.)
Школьный День ученического самоуправления
5-9
1 раз в месяц
5-9
1 неделя октября
Директор,
представитель
от
ученического коллектива
Заместитель директора по ВР,
педагог-организатор, президент
Замдиректора по ВР, педагогорганизатор, советы классов
Замдиректора по ВР, педагогорганизатор, члены комитетов
Замдиректора по ВР, педагог-
200
Ученическая конференция «Наши дела говорят о нас»
5-9
Общешкольные рейды «Внешний вид обучающихся», рейд «Живи,
книга!»
5-9
1 раз в четверть
Организация дежурства по школе
5-9
В течение года
Работа советов коллективных творческих дел, праздников,
экскурсий и т.д.
5-9
По плану КТД
2.На уровне классов.
Проведение
классных ученических собраний (выборы
ученического совета классов, распределение общественных
поручений, отчеты за месяц и планирование на следующий месяц)
5-9
1 раз в месяц
Классный руководитель,
актив класса
5-9
май
5-9
В течение года
Классный руководитель,
актив класса
Классные руководители,
актив класса
Проведение отчетного ученического собрания «Итоги работы за
учебный год»
Организация дежурства в классе
3.На индивидуальном уровне.
Оказание консультационной помощи активу класса
организации деятельности ученического самоуправления
Ведение портфолио «Я в школе» (выполнение общественных
поручений)
по
май
организатор, педагоги
Замдиректора по ВР, педагогорганизатор,
Совет старшеклассников
Совет старшеклассников,
педагог-организатор,
педагог-библиотекарь
Заместитель директора по ВР
5-9
В течение года
5-9
В течение года
Заместитель директора по ВР,
педагоги-организаторы,
старосты классов
Классный
руководитель,
замдиректора по ВР,
педагог-организатор
Классный
руководитель,
учащиеся
Модуль «Профориентация»
Задача: организовывать профориентационную работу со школьниками
Даты, события, мероприятия
Классы
Ориентировочное
время проведения
Ответственные
201
Проведение мероприятий по ранней профориентации
обучающихся «Билет в будущее»
Участие во Всероссийской акции «Урок цифры»
6-9
В течение года
5-9
В течение года
Участие во Всероссийских открытых уроках «Шоу профессий»
Участие в Днях открытых дверей, проводимых учебными
заведениями РФ, в т.ч. в дистанционном формате
Проведение торжественных мероприятий, посвященных Дням
Воинской Славы
Профориентационные встречи с людьми разных профессий «Мир
профессий»
Диагностика первоначальной профессиональной ориентации:
дифференциальный диагностический опросник (ДДО); «Карта
интересов» ; Профессиональные ориентационные анкеты и др.
Посещение ярмарок профессий, дней открытых дверей в средних
специальных учебных заведениях и вузах
Участие в открытых уроках «ПРОекториЯ»
Уроки финансовой грамотности
Создание индивидуального образовательного маршрута профессиограммы - плана профессионального самоопределения
обучающихся (классные часы)
Классные ученические собрания «Твои трудовые обязанности в
школе и дома»
Участие во Всероссийской Неделе качества
5-9
9
В течение года
В течение года
Школьная неделя профориентации:
*интеллектуально-познавательный турнир «Найти свой путь»;
*тренинг «Как готовить себя к будущей профессиональной
деятельности?»;
*деловая игра «Что я знаю о своих способностях?»;
*круглый стол "Как я выбрал профессию?";
5-9
Классные руководители
Педагог-навигатор
Учитель информатики,
классные руководители
Классные руководители
Классные руководители
В течение учебного года Классные руководители
5-9
В течение года по
планам ВР классов
По плану
9
В течение года
Классные руководитель
8-9
6-9
5-9
В течение года
В течение года
Сентябрь
Классные руководители
Учитель -предметник
Классные
руководители,
педагоги-психологи
5-9
1 раз в четверть
5-9
ноябрь
Классные руководители, советы
класса
Классные
руководители,
учитель технологии
Классные
руководители,
родительская общественность,
педагог-организатор,
педагог-психолог,
учителя
ИЗО,
технологии,
информатики
5-9
март
5
6
7
8
Классные руководители,
педагог-психолог
Педагог-психолог,
классные
руководители
202
*защита исследовательских и проектных работ «Дороги, которые
мы выбираем»;
*конкурс рисунков, поделок, сочинений «Мой профессиональный
выбор»;
*конкурс компьютерных презентаций «Иллюстрации к
профессии…».
Читательская конференция «Выдающиеся люди в различных
сферах деятельности»
Деловая игра «Я знаю об этой профессии все!» (защита
индивидуальных образовательных маршрутов, планов
профессионального самоопределения)
Библиотечные уроки:
*"Профессии на все времена";
*"Выбери работу по душе";
*"Открытие профессии";
*"Познай вкус ремесла";
*"Проверь себя, найди свой путь";
*"Библиотека – помощник в выборе жизненного пути".
Книжная выставка и обзор «Стратегия профессионального
выбора»
Встречи с представителями Сакского центра занятости
Классные родительские собрания, всеобуч по вопросам
профориентации
9
5-9
8-9
5-9
март
Педагог-библиотекарь
5-9
март
Педагог-организатор, классные
руководители, педагог-психолог
5
6
7
8
9
5-9
Октябрь- декабрь
5-9
март
9
5-9
Март-май
В течение года по
планам ВР классов
Педагог-библиотекарь, классные
руководители
Педагог-библиотекарь
Заместитель директора по ВР
Классные
руководители,
председатели РК
Модуль «Ключевые общешкольные дела»
Задача: реализовывать воспитательные возможности общешкольных ключевых дел, поддерживать традиции их коллективного
планирования, организации, проведения и анализа в школьном сообществе
Ориентировочное
Ответственные
Классы
Дела, события, мероприятия
время проведения
203
1.Внешкольный уровень.
Участие во Всероссийских, региональных, муниципальных
конкурсах разной направленности.
5-9
В течение года
Педагог-организатор,
учителя-предметники,
классные руководители
Участие в конкурсной карте программы «Активные каникулы»
(по планам ГБОУ ДО РК «Дворец детского и юношеского
творчества», ГБОУ ДО РК «Центр детско-юношеского туризма и
краеведения», ГБОУ ДО РК «Малая академия наук «Искатель»,
ГБОУ ДО РК «Эколого-биологический центр » )
Участие во Всероссийском конкурсе юных чтецов «Живая
классика»
Проведение патриотических акций «Георгиевская
ленточка», «Бессмертный полк», «День Победы»
5-9
В течение года
Педагог-организатор,
учителя-предметники,
классные руководители,
заместитель директора по ВР
5-9
Февраль-март
Учителя-филологи
5-9
Апрель-май
•Единый День профилактики правонарушений в школе
•Участие в акциях «Белый цветок», «Помощь идет»;
5-9
Первая среда месяца
Сентябрь
Согласно календарным
датам
Проведение акций милосердия «Дом без одиночества», «Ветеран
рядом», «Помощь идет»
2.Школьный уровень.
Торжественная
общешкольная
линейка,
посвященная
празднованию Дня знаний. Единый урок на День знаний «Урок
науки и технологий»
Единый урок, посвященный Дню солидарности в борьбе с
терроризмом «Будем помнить всегда»
Мероприятия
в
рамках
акции
«Внимание-дети!»
по
предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма
5-9
Сентябрь-ноябрь,
март-май
5-9
1 сентября
5-9
сентябрь
Классные руководители
5-9
сентябрь
Заместитель директора по ВР,
классные руководители
Педагог-организатор,
Совет старшеклассников
Педагог-организатор,
Совет старшеклассников,
классные руководители
Педагог-организатор,
Старшеклассников
Совет
Заместитель директора по ВР,
педагог-организатор,
Классные руководители
204
Открытие Вахты памяти поколений Пост №1
5-9
сентябрь
День государственного герба, Государственного флага Республики
Крым
5-9
сентябрь
Месячник правовых знаний «Закон обо мне. Мне о законе»
Мероприятия, посвященные Дню Учителя «Восславим тех, чьѐ имя
гордое Учитель!»
Мероприятия, посвященные Международному Дню толерантности
«Мы все родились на планете Земля!»
Месячник национальных культур «Мы разные, но мы вместе»
5-9
5-9
октябрь, апрель
октябрь
5-9
ноябрь
5-9
ноябрь
Мероприятия, посвященные Дню Матери «Подари улыбку маме»»
5-9
ноябрь
Фестиваль творческих, исследовательских проектов
5-9
декабрь
Единый урок по формированию правовых знаний в области
противодействия коррупции, антикоррупционных стандартов
Мероприятия, посвященные Дню Неизвестного солдата и Дню
Героев Отечества (по отдельному плану)
Новогодние представления «Скоро-скоро Новый год!»
5-9
ноябрь
5-9
декабрь
5-9
декабрь
Месячник «Мы за здоровый образ жизни!» (по отдельному приказу
и плану)
5-9
январь
Месячник гражданско-патриотического
патриотов» (по отдельному плану)
5-9
февраль
воспитания
«Растим
Заместитель директора по ВР,
педагог-организатор,
Классные руководители
Заместитель директора по ВР,
педагог-организатор
Классные руководители
Заместитель директора по ВР
Заместитель директора по ВР,
педагог-организатор
Классные руководители
Педагог-организатор, классные
руководители
Педагог-организатор, классные
руководители
Заместитель директора по ВР,
учителя -предметники
Классные руководители
Заместитель директора по ВР,
педагог-организатор
Заместитель директора по ВР,
педагог-организатор
Заместитель директора по ВР,
учитель физической культуры,
педагог-организатор, классные
руководители
Заместитель директора по ВР,
учитель физической культуры,
педагог-организатор, классные
руководители
205
Смотр песни и строя «Статен, строен, уважения достоин»
5-9
февраль
Торжество «Мы для мам для наших и споѐм и спляшем»
5-9
март
Заместитель директора по ВР,
учитель физической культуры,
педагог-организатор, классные
руководители
Педагог- организатор
Мероприятия, посвященные вхождению Республики Крым в
состав Российской Федерации «Мы вместе»
Неделя детской и юношеской книги.
5-9
март
Классные руководители
5-9
март
Педагог-библиотекарь
Месячник экологического воспитания (по отдельному приказу и
плану)
5-9
апрель
Дни здоровья: проведение спортивных соревнований, праздников,
флешмобов, конкурсов и др.
5-9
ежемесячно
День ГО
5-9
апрель
Мероприятия, посвящѐнные Дню Конституции Республики Крым
«Знай Конституцию-основной закон государства» (11.04.)
Гагаринский урок «Космос – это мы». Конкурс рисунков,
посвящѐнный Дню космонавтики, проведение праздничного
концерта
Мероприятия, посвящѐнные освобождению Сакского района
«13 апреля в истории Крыма»
Месячник патриотического воспитания «Салют, Победа!» (по
отдельному плану)
Международный день семьи. Диалог «Семейные ценности,
семейные реликвии»
День отца «Быть отцом-это гордость!»
5-9
апрель
5-9
апрель
Заместитель директора по ВР,
педагог-организатор,
учитель
биологии
Заместитель директора по ВР,
классные руководители, учитель
физической культуры,
Заместитель директора по УВР,
классные руководители
Учителя
истории
и
обществознания
Педагог-организатор
5-9
апрель
Педагог-организатор
5-9
май
5-9
май
5-9
май
Заместитель директора по ВР,
педагог-организатор
Педагог-организатор, классные
руководители
Классные руководители
206
Праздник Последнего звонка. Церемония награждения
обучающихся за активное участие в жизни школы, защиту чести
школы в конкурсах, соревнованиях, олимпиадах по итогам года
«И это все о них» (мероприятие, посвященное выпускникам)
Классные часы, уроки, посвященные Дню Знаний
5-9
май
Заместитель директора по ВР,
педагог-организатор
5-9
май
Заместитель директора по ВР
3.Уровень класса.
5-9
1 сентября
Воспитательные мероприятия в соответствии с Календарем
образовательных событий, приуроченных к государственным и
национальным праздникам Российской Федерации, памятным
датам и событиям российской истории и культуры
Новогодние праздничные огоньки
5-9
В течение года
5-9
декабрь
Библиотечные уроки
5-9
Классные воспитательные мероприятия в рамках месячника
гражданско-патриотического воспитания «Растим патриотов»
Уроки мужества, с приглашением ветеранов Великой
Отечественной войны и локальных войн; просмотр и обсуждение
фильмов патриотической тематики
Профилактические беседы «Полезная информация и безопасные
сайты для подростков в сети Интернет»
Праздничные
воспитательные
мероприятия,
посвященные
Международному Женскому Дню
Всемирный день здоровья
5-9
По плану работы
библиотеки
февраль
5-9
В течение года
5-9
март
5-9
апрель
Воспитательные мероприятия в рамках месячника патриотического
воспитания «Салют, Победа!» (по отдельному плану)
5-9
май
Классные руководители, актив
классов
Классные руководители,
ученическое самоуправление,
родительские комитеты
Классные руководители,
ученическое самоуправление
Педагоги-библиотекари
Классные руководители, актив
класса
Учитель информатики, классные
руководители
Классные руководители,
ученическое самоуправление
Классные руководители,
ученическое самоуправление
Классные руководители, актив
класса
Модуль «Школьный медиацентр»
Задача: организовать работу школьных медиа, реализовывать их воспитательный потенциал
207
Дела, события, мероприятия
Формирование творческого объединения
выборы активов
Классы
Ориентировочное
время проведения
сентябрь
«Школьный медиацентр»,
5-9
Создание контента на странице «ВКонтакте» и размещение информации
о школьных делах и достижениях участников
образовательного процесса
Обучение
членов
школьного медиацентра выпуску газеты
«Ветер перемен»
5-9
В течение года
5-9
В течение года
Медиа сопровождение конкурсов различного уровня
5-9
Публикации материалов в школьной газете «Ветер перемен»
5-9
В течение года, по
необходимости
В течение года
Участие школьного медиацентра в общественной жизни школы
(интервью, фото и видео репортажи, презентации)
Освещение результатов воспитательной деятельности школы в
сообществе в социальной сети «ВКонтакте» (участие в конкурсах. Фото,
посты, видео и др.)
5-9
В течение года
5-9
В течение года
Публикации материалов об интересных значимых событиях в жизни
школы в региональных и муниципальных СМИ
5-9
В течение года
Оформление классных уголков «Классная жизнь», «Уголок
безопасности» и др.
Видео-фотосъемка школьных и классных мероприятий
5-9
В течение года
5-9
В течение года
Ответственные
Руководитель творческого
объединения, Педагогорганизатор,
классные руководители
Ответственный администратор
Члены школьного медиацентра
Руководитель творческого
объединения, Педагогорганизатор
Заместитель директора по ВР,
члены Совета первых
Педагог-организатор,
члены
редколлегии
Педагог-организатор,
актив классов
Ответственный
администратор
сообщества,
члены
медиацентра
Заместитель директора –центра,
по ВР, члены Совета
старшеклассников
Классные руководители, актив
класса
Заместитель директора по ВР,
руководитель творческого
объединения, Педагогорганизатор
208
Модуль «Музейное дело»
Задача: развитие творческих способностей детей, формирование их гражданского сознания и патриотизма на основе краеведения и
музееведения
Дела, события, мероприятия
Классы
1.Школьный уровень
Сбор материала для пополнения Книги Памяти по истории Великой
5-9
Отечественной войны и истории школы
Участие в муниципальном проекте «Я люблю тебя, Сакский район!»
5-9
Ориентировочное
время проведения
Ответственные
Март-апрель
Классные руководители
январь
Заместитель директора
по ВР,
педагог-организатор
учитель
дополнительного
образования
Заместитель директора
по ВР,
педагог-организатор
Классные руководители,
Участие в творческом конкурсе «Мы -наследники Победы»
5-9
март
Взаимодействие с музеями, Сакским краеведческим музеем,
Евпаторийским краеведческим музеем
Участие в муниципальном этапе конкурса музеев
5-9
В течение года
5-9
В течение года
Встречи с общественностью села, района, детьми войны, ветеранами
5-9
педагогического труда, воинами-интернационалистами, бывшими
выпускниками школы
2.Уровень класса
В течение года
Заведующая школьным
музеем
Классные руководители,
медсестра школы
209
Использование учителями-предметниками материалов музея для
организации и проведения тематических уроков, внеклассных
мероприятий
5-9
В течение года
Заведующая школьным
музеем
Экскурсии в музеи
5-9
В течение года
Классные руководители
сентябрь
Родители,
классные
руководители
Классные руководители
3.На индивидуальном уровне
Участие в поисковой деятельности «История одного экспоната»,
5-9
«Вещи из бабушкиного сундучка», «История рушника»
Использование материалов музея для проектной деятельности
5-9
В течение года
Модуль «Детские общественные объединения»
Задача: развитие творческих способностей детей, формирование координаторских и организаторских навыков
Классы
Дела, события, мероприятия
Выборы Совета первых
1.Школьный уровень
5-9
Ориентировочное
время проведения
Сентябрь
Классные руководители
Классные руководители
Регистрация на сайте РДДМ
5-9
Сентябрь
Участие в акциях и мероприятиях согласно календарно-тематическому
планированию
5-9
В течение года
Цикл мероприятий в начальной школе (проведение пропаганды по БДД в
рамках пятиминуток на уроках, выступления на линейках, агитбригады)
5-9
В течение года
Встречи с общественностью села, района, детьми войны, ветеранами
5-9
педагогического труда, воинами-интернационалистами, бывшими
выпускниками школы
2.Уровень класса
Ответственные
В течение года
Заместитель директора по ВР,
педагог-организатор
педагог-организатор,
Совет
первых
Классные
руководители,
медсестра школы
210
Проведение занятий по внеурочной деятельности «Курс «Разговоры о
важном»
5-9
В течение года
Классные руководители
Участие в общешкольных мероприятиях
тематическому планированию
5-9
В течение года
Классные руководители, педагог организатор
В течение года
Классные руководители
согласно
календарно-
3.На индивидуальном уровне
Ведение портфолио «Я в школе» (выполнение общественных
5-9
поручений)
Модуль «Крым в моем сердце»
Республиканский фестиваль «Крымский вальс» для выпускников общеобразовательных учреждений Республики
Крым
Республиканский открытый фестиваль-конкурс детского творчества «Крым в сердце моем»
Республиканский конкурс детских рисунков, плакатов «Я – против коррупции»
Республиканский конкурс на знание Конституции Российской Федерации
Республиканский конкурс юных журналистов, поэтов и прозаиков «Мой голос» среди учащихся образовательных о
рганизаций Республики Крым
Республиканский смотр-конкурс среди общеобразовательных и дошкольных образовательных организации на лучш
ую организацию работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Безопасность детей в на
ших руках»
Республиканский конкурс детского творчества по безопасности дорожного движения среди воспитанников и учащи
хся образовательных организаций Республики Крым «Дорога глазами детей»
Республиканский этап Всероссийского конкурса юных инспекторов движения «Безопасное колесо – 2021»
Республиканский открытый фестиваль-конкурс «Парад солистов» среди учащихся образовательных организаций
Республики Крым
211
Республиканский патриотический конкурс детского творчества «Ради жизни на земле!..» среди учащихся образоват
ельных организаций Республики Крым
Республиканская выставка-конкурс декоративно-прикладного творчества «Прикосновение к истокам» среди
учащихся образовательных организаций Республики Крым
Республиканский фестиваль-конкурс «Школьные подмостки» среди театральных коллективов образовательных
организаций Республики Крым
ГБОУ ДО РК «Малая академия наук «Искатель»
Республиканский заочный конкурс работ юных фотохудожников
«Крым – полуостров мечты»
Республиканский конкурс-защита научно-исследовательских работ
МАН «Искатель»
Республиканский конкурс «Космические фантазии»
Республиканский заочный конкурс «Мирный космос»
Республиканская выставка работ кружков по начальному техническому моделированию
Республиканский конкурс «Мы – гордость Крыма»
Республиканский фестиваль робототехники «КвантоРоботикс»
Республиканские соревнования по авиамодельному спорту (микроавиамодели)
Республиканские соревнования по начальному техническому моделированию для учащихся дополнительного
образования младшего школьного возраста
Республиканский конкурс по радиоэлектронному конструированию
Республиканская выставка - конкурс технического творчества «Наш поиск и творчество - тебе, Родина!»
Республиканский фестиваль «Доступный космос»
Республиканский конкурс исследовательских работ и проектов учащихся младшего школьного возраста «Я –
исследователь» (1-4 класс)
Республиканский конкурс по ИКТ «С компьютером на ТЫ»
Республиканские соревнования по судомодельному спорту (модели до 600 мм)
Республиканский конкурс исследовательских работ и проектов учащихся среднего школьного возраста «Шаг в
212
науку»
Республиканская научно-практическая конференция «Космос. Земля. Человек»
Республиканский конкурс дополнительных общеобразовательных программ для одаренных детей и талантливой
молодежи
Крымские открытые соревнования (радиоуправляемые модели планеров, самолетов, электролетов)
Республиканские соревнования по автомобильному спорту (картинг)
Республиканские соревнования «Чемпионат Крыма по автотрассовым моделям среди учащейся молодежи»
Республиканские соревнования по авиамодельному спорту (схематические модели)
Республиканские соревнования по авиамодельному спорту (модели свободного полета)
Республиканский заочный фестиваль детского экранного творчества «Магический экран»
Крымское открытое первенство по спортивной радиопеленгации
Республиканское соревнование по робототехнике «Кубок РТК мини: Республика Крым»
Республиканская выставка - конкурс декоративно-прикладного творчества и изобразительного искусства «Знай и
люби свой край»
Крымские открытые соревнования по судомодельному спорту в открытых бассейнах (яхты, радиоуправляемые
модели)
Республиканский Турнир юных физиков
Турнир по мастерству в области аддитивных технологий
Республиканский конкурс по 3D-технологиям
Крымский форум талантливых и одаренных детей «Интеллектуальный старт-ап»
Республиканский инженерный Хакатон
Республиканские соревнования «Чемпионат Крыма по автотрассовым моделям среди учащейся молодежи»
ГБОУ ДО РК «Эколого-биологический центр»
Республиканский конкурс природоведческих исследовательских проектов «Первооткрыватель» для учащихся 1-4
классов
213
Республиканская научно-практическая конференция учащихся «Проблемы охраны окружающей среды»
Республиканская турнирная программа «ЭКОС» для учащихся 6-7 классов
Республиканская эколого-природоохранная акция «К чистым истокам»
Республиканская эколого-природоохранная акция «Птица года»
Республиканский конкурс «Исследовательский старт» для учащихся 5-7 классов
Республиканская экологическая акция «Сохраним можжевельники Крыма»
ГБОУ ДО РК «Школа Искусств»
Республиканский этап Всероссийского фестиваля школьных хоров «Поют дети России»
Открытый Фестиваль-конкурс детских фольклорных коллективов «Крымский Терем»
Платформа «Россия – страна возможностей»
Всероссийский конкурс для школьников 8-10 классов «Большая перемена»
Всероссийский конкурс «РДШ – территория самоуправления»
«Олимпиада Национальной технологической инициативы. Junior» в рамках Всероссийских командных инженерных
соревнований для школьников международного инженерного чемпионата «CASE-IN» среди школьников, студентов
и молодых специалистов
214
.
8. Календарный план воспитательной работы на 2024/2025 учебный год ( уровень среднего общего образования)
Перечень основных государственных и народных праздников,
памятных дат в календарном плане воспитательной работы.
Перечень дополняется и актуализируется ежегодно в
соответствии с памятными датами,
юбилеями общероссийского, регионального, местного значения,
памятными датами для школы,
документами Президента Российской Федерации, Правительства
Российской Федерации, перечнями
рекомендуемых воспитательных событий Министерства
просвещения Российской Федерации,
методическими рекомендациями исполнительных органов власти в
сфере образования
Сентябрь:
1 сентября: День знаний;
3 сентября: День окончания Второй мировой
войны, День солидарности в борьбе с
терроризмом
Октябрь:
1 октября: День пожилых людей;
5 октября: День Учителя;
4 октября: День защиты животных;
Третье воскресенье октября: День отца;
30 октября: День памяти жертв
политических репрессий.
Ноябрь:
Январь:
1 января: Новый год;
7 января: Рождество Христово;
25 января: «Татьянин день» (праздник
студентов);
27 января: День снятия блокады
Ленинграда.
Февраль:
2 февраля: День воинской славы России;
8 февраля: День русской науки;
21 февраля: Международный день родного
языка;
2 23 февраля: День защитников Отечества.
Март:
8 марта: Международный женский день;
18 марта: День воссоединения Крыма с
Россией.
Апрель:
12 апреля: День космонавтики.
Май:
1 мая: День весны и труда;
9 мая: День Победы;
24 мая: День славянской письменности и
культуры.
Июнь:
июня: Международный день защиты детей;
5 июня: День эколога;
6 июня: Пушкинский день России;
215
4 ноября: День народного единства.
Декабрь:
3 декабря: Международный день инвалидов;
5 декабря: Битва за Москву,
Международный день добровольцев;
6 декабря: День Александра Невского;
9 декабря: День Героев Отечества;
10 декабря: День прав человека;
12 декабря: День Конституции Российской
Федерации;
27 декабря: День спасателя
12 июня: День России;
22 июня: День памяти и скорби;
27 июня: День молодежи.
Июль:
8 июля: День семьи, любви и верности.
Август:
22 августа: День Государственного флага
Российской Федерации;
23 августа: День воинской славы России
Модуль «Классное руководство»
Задача: реализовывать потенциал классного руководства в воспитании школьников, поддерживать активное участие классных
коллективов в жизни школы
Классы
Ориентировочное
Ответственные
Дела, события, мероприятия
время проведения
1.Работа с классным коллективом
Составление и корректировка социального паспорта класса
10-11
Классные
руководители,
Сентябрь, январь, май
педагог-психолог
Оформление личных дел учащихся
10-11
1 раз в год
Классный
руководитель,
замдиректора по УВР
Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных
10-11
По плану школы
Классные
руководители,
ключевых делах, оказание необходимой помощи детям в их
ученическое самоуправление,
подготовке, проведении и анализе
родительская
общественность
Составление плана воспитательной работы с классом. Организация н
10-11
Классные
руководители,
Сентябрь
замдиректора по ВР
абазе класса семейных праздников, конкурсов, соревнований.
В течение года
Празднования в классе дней рождения детей,
регулярные
внутриклассные «огоньки» и вечера
1 раз в четверть
Коррекция плана воспитательной работы на новую четверть
216
Анализ выполнения плана воспитательной работы за четверть,
состояния успеваемости и уровня воспитанности учащихся
Организация интересных и полезных для личностного развития
ребенка совместных дел с учащимися класса (познавательной,
трудовой,
спортивно-оздоровительной,
духовно-нравственной,
творческой, профориентационной направленности) в соответствии с
планом ВР
Проведение классных часов.
10-11
1 раз в четверть
10-11
В течение года по плану
ВР класса
Оказание помощи в организации питания учащихся
10-11
Оформление и заполнение электронного классного журнала
10-11
10-11
Классные
руководители,
педагоги-предметники
Классные
руководители,
родительская
общественность,
актив класса
Классные
руководители,
ученическое самоуправление
Классные руководители,
ответственный за питание
Ежедневно, отчет 1 раз в Классные руководители
четверть
Сентябрь, апрель
Классные
руководители,
педагог-организатор
1 раз в неделю по
утвержденному графику
ежедневно
Составление списка учащихся, имеющих вело и мото-технику,
10-11
Организация профилактической работы с данной категорией
учащихся
Оформление журнала учета занятий по ТБ, ПДД, внеурочной 10-11
Постоянно в течение года
деятельности (в соответствии с планом ВР)
Предоставление заместителю директора по воспитательной работе
10-11
1 раз в четверть
информации о проведенной воспитательной работе с классным
коллективом за четверть
Организация
и
контроль
дежурства
учащихся
по
10-11
Ежедневно
образовательной организации и классу
Анализ состояния воспитательной работы в классе и уровня 10-11
май
воспитанности учащихся
2.
Индивидуальная работа с учащимися.
Составление и
корректировка
психолого-педагогической
10-11 Сентябрь, май
характеристики класса
Составление паспорта безопасности класса, учащихся «Школа – дом». 10-11 Сентябрь январь
Корректировка паспорта.
Изучение особенностей личностного развития учащихся класса через
10-11
в соответствии с
наблюдение за поведением школьников в их повседневной жизни, в
Классные руководители
Классные руководители
Классные
руководители,
ученическое самоуправление
Классные руководители
Классные
руководители,
педагог-психолог
Классные
руководители,
обучающиеся, родители
Классные
руководители,
педагог-психологи
217
специально создаваемых педагогических ситуациях, в играх,
погружающих ребенка в мир человеческих отношений; проведение
анкетирования
и
мониторингов:
социометрия;
уровень
воспитанности; изучение уровня удовлетворенности обучающихся и
их родителями жизнедеятельностью в ОО и др.
Проведение индивидуальной работы со школьниками класса,
направленной на заполнение ими личных портфолио, в которых дети
не просто фиксируют свои учебные, творческие, спортивные,
личностные достижения, но и в ходе индивидуальных неформальных
бесед с классным руководителем в начале каждого года планируют
их, а в конце года – вместе анализируют свои успехи и неудачи
10-11
В течение года
Организация индивидуальной работы с учащимися, в том числе
имеющими трудности в обучении и воспитании
10-11
В течение года по плану
ВР класса
Классные
руководители,
педагог-психолог
Определение отсутствующих на занятиях и опоздавших учащихся,
10-11
ежедневно
выяснение причины их отсутствия или опоздания, проведение
профилактической работы по предупреждению опозданий и не
посещаемости учебных занятий
3.
Работа с учителями, преподающими в классе.
Привлечение учителей к участию во внутриклассных делах, дающих
10-11
По плану ВР класса
педагогам возможность лучше узнавать и понимать своих учеников,
увидев их в иной, отличной от учебной, обстановке
Классные
руководители,
педагог-психолог
планом ВР класса и школы
Консультации классного руководителя с учителями-предметниками,
направленные на формирование единства мнений и требований
педагогов по ключевым вопросам воспитания, на предупреждение и
разрешение конфликтов между учителями и учащимися
10-11
еженедельно
Предоставление заместителю директора по учебно-воспитательной
работе информацию об успеваемости учащихся класса за четверть,
год
10-11
1 раз в четверть
Классные руководители,
актив класса,
родительская
общественность,
замдиректора по ВР
Классные
руководители,
учителя-предметники,
педагог-психолог
Классные
руководители,
педагоги-предметники
Классные руководители
218
Проведение мини-педсоветов, направленных на решение конкретных
проблем класса и интеграцию воспитательных влияний на
школьников
Привлечение учителей к участию в родительских собраниях класса
для объединения усилий в деле обучения и воспитания детей
10-11
По необходимости
10-11
По плану работы с
родителями учащихся
4.
Работа с родителями учащихся или их законными представителями.
Информирование родителей о школьных успехах и проблемах их 10-11
регулярно
детей, о жизни класса в целом
Помощь родителям школьников или их законным представителям в
10-11
регулярно
регулировании отношений между ними, администрацией школы и
учителями-предметниками
Организация родительских собраний, происходящих в режиме
10-11
По плану ВР класса
обсуждения наиболее острых проблем обучения и воспитания
школьников, а также родительского всеобуча
Создание и организация работы родительских комитетов классов,
10-11
По плану ВР класса
участвующих в управлении образовательной организацией и
решении вопросов воспитания и обучения их детей
Привлечение членов семей школьников к организации и проведению
дел класса
Организация на базе класса семейных праздников, конкурсов,
соревнований, направленных на сплочение семьи и школы
Классные руководители,
администрация, педагоги
школы
Классные
руководители,
педагоги-предметники
Классные руководители
Классные руководители
Классные руководители
Классные руководители
10-11
По плану ВР класса
Классные руководители
10-11
По плану ВР класса
Классные руководители
Модуль «Школьный урок»
Задача: использовать в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживать использование на уроках интерактивных форм занятий с
учащимися;
(Согласно индивидуальным планам работы учителей-предметников)
Классы
Ориентировочное
Дела, события, мероприятия
время проведения
Ответственные
219
Организация шефства мотивированных и эрудированных учащихся
над их неуспевающими одноклассниками, дающего школьникам
социально значимый опыт сотрудничества и взаимной помощи
10-11
В течение года
Инициирование и поддержка исследовательской деятельности
школьников в рамках реализации ими индивидуальных и
групповых исследовательских проектов
Организация участия обучающихся в предметных неделях и Днях:
Недели русского, украинского и крымскотатарского языков;
Неделя истории и права
Неделя математики, физики, информатики;
Неделя предметов художественно-эстетического цикла;
День родного языка;
Неделя профориентации, методическая неделя;
Неделя географии, биологии, химии;
- Неделя ОБЖ, физкультуры, технологии.
10-11
Взаимопосещение уроков
10-11
Инициирование и поддержка исследовательской деятельности
школьников в рамках реализации ими индивидуальных и
групповых исследовательских проектов
Проведение классных часов, направленных на побуждение
школьников соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения,
правила общения со старшими (учителями) и сверстниками
(школьниками), принципы учебной
дисциплины и самоорганизации
Вовлечение учащихся в конкурсную активность, олимпиады
10-11
По планам педагоговпредметников
10-11
По планам ВР классов
Классные руководители
10-11
Педагоги-предметники
Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет
«Интернет: возможности и ответственность»
10-11
По планам педагоговпредметников
октябрь
По планам педагоговпредметников
10-11
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
февраль
март
апрель
май
По договоренности
Классный
руководитель,
учителя-предметники,
ученическое самоуправление
Педагоги-предметники
Руководители МО
учителей, учителя предметники
Классные
руководители,
педагоги-предметники
Педагоги-предметники
Учителя
информатики,
классные руководители
220
День правовой помощи детям. Урок- консультация «Правовые знания
доступны и необходимы!»
10-11
ноябрь
Учителя истории и
обществознания,
классные руководители
Учителя истории и
обществознания,
классные руководители
День единства и примирения. «В ответе за прошлое, настоящее и
будущее»
День толерантности. «Движение к взаимопониманию»
День информатики в России. Всероссийская акция «Час кода».
Тематический урок информатики
День Конституции РФ. Урок- семинар «Конституция и мы!»
10-11
ноябрь
10-11
декабрь
10-11
декабрь
День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады.
Урок памяти. «Ленинград. Блокада. Подвиг» Международный день
памяти жертв холокоста: Урок истории «Путь через Холокост»
День Российской науки. Интегрированный (межпредметный урок).
«Нобелевские лауреаты из России»
Международный день книгодарения. Библиографический урок.
Международный день родного языка. Урок семинар «Язык – живая
память народа, его душа, его достояние»
День Воссоединения России и Крыма. Час истории. «Мой Крым –
моя Россия»
10-11
январь
10-11
февраль
Учителя
информатики,
классные руководители
Учителя истории и
обществознания, классные
руководители
Учителя
истории
и обществознания,
руководитель музея
Учителя -предметники
10-11
10-11
февраль
февраль
Педагог-библиотекарь
Учителя филологи
10-11
март
Всероссийская неделя детской книги. Библиографические уроки.
10-11
март
Учителя истории и
обществознания,
классные руководители
Педагог-библиотекарь
День космонавтики. Урок исследование «Космос — это мы»
10-11
апрель
День Земли. Экологический урок « Земля у нас одна!»
10-11
апрель
День славянской письменности и культуры. «История родного слова.
От Кирилла и Мефодия до наших дней»
10-11
май
Учителя
физики
и
математики,
классные
руководители
Учителя биологии и химии
Учителя
русского
языка и литературы
221
Модуль «Курсы внеурочной деятельности»
Задача: вовлекать школьников в кружки, секции, клубы и иные объединения, работающие по школьным программам внеурочной
деятельности, реализовывать их воспитательные возможности
Курсы
Классы
Количество часов
Ответственные
Курсы внеурочной деятельности.
Физическое направление
Учебно-полевые сборы
10
1
Учитель ОБЗР
Гражданско-патриотическое направление
Курс «Разговоры о важном»
10,11
0,5
Классные руководители
Социальное направление
Курс «Россия-мои горизонты»
10,11
1
Классные руководители
Интеллектуальное направление
Факультатив «Подготовка к ЕГЭ. Русский язык»
11
0,5
Заместитель директора по
УВР
Общекультурное направление
Клуб «Школьный медиацентр»
10
1
Учитель математики и
информатики
Творческое направление
Технология работы с детьми в ДОУ
11
1
Учитель, реализующий
программу «Младший
воспитатель» в рамках
реализации проекта
предпрофессионального
образования (класс
психолого-педагогической
направленности)
Основы педагогической деятельности
11
1
Учитель, реализующий
программу «Младший
воспитатель» в рамках
реализации проекта
предпрофессионального
222
Творческая деятельность
в работе с дошкольниками
11
1
Основы психологии
11
1
образования (класс
психолого-педагогической
направленности)
Учитель, реализующий
программу «Младший
воспитатель» в рамках
реализации проекта
предпрофессионального
образования (класс
психолого-педагогической
направленности)
Учитель, реализующий
программу «Младший
воспитатель» в рамках
реализации проекта
предпрофессионального
образования (класс
психолого-педагогической
направленности)
Модуль «Работа с родителями»
Задача: организовать работу с семьями школьников, их родителями или законными представителями, направленную на совместное
решение проблем личностного развития детей.
Дела, события, мероприятия
Классы
1.На групповом уровне.
Выборы в Совет школы, общешкольный родительский комитет и
родительский комитет класса
10-11
Ориентировочное
время проведения
сентябрь
Ответственные
Директор школы, классные
руководители,
председатели РК
223
Организация работы родительских комитетов школы, класса,
участвующих в управлении класса, ОО и решении вопросов
воспитания и обучения их детей
Участие в заседании Совета школы.
Участие в работе Совета по профилактике правонарушений
Общешкольные родительские собрания, происходящие в режиме
обсуждения наиболее острых проблем обучения и воспитания
школьников:
«Семья и школы: взгляд в одном направлении»;
-«Влияние внутрисемейных отношений на эмоциональное состояние
ребенка и его здоровье»;
«Воспитание успешного ребенка»;
«Здоровый образ жизни семьи – залог здоровья ребенка».
День открытых дверей
10-11
ежемесячно
Выбран
ные
предста
вители
Выбран
ные
предста
вители
10-11
1 раз в четверть
Заместитель директора по
ВР,
классные руководители,
председатели РК
Администрация школы
В соответствии с планом
работы
Заместитель директора по
ВР
Сентябрь
Ноябрь
Директор, заместитель
директора по ВР,
классные руководители
Февраль
май
10-11
Проведение классных родительских собраний
10-11
Проведение родительского всеобуча
10-11
Информирование родителей о школьных успехах и проблемах их
детей, о жизни класса в целом (через мессенджеры, школьную газету
и др.)
10-11
апрель
Классные
руководители,
педагогический коллектив,
председатели РК
1 раз в четверть по планам Классные руководители,
ВР классов
председатели РК
В соответствии с
Классные
руководители,
педагог-психолог
Программой
Регулярно
Классные руководители
224
Организация на базе класса, школы семейных праздников,
конкурсов, соревнований, направленных на сплочение семьи и
школы.
Участие в общешкольном конкурсе семейных проектов:
«Судьба семьи в судьбе России»
2.На индивидуальном уровне.
Посещение обучающихся класса на дому
10-11
По плану ВР классов и
школы
10-11
По графику
Оказание помощи родителям школьников или их законным
представителям в регулировании отношений между ними,
администрацией
школы
и
учителями-предметниками
(по
необходимости
через
школьную
службы
медиации;
уполномоченного по правам ребенка)
Индивидуальное
консультирование
c
целью
координации
воспитательных усилий педагогов и родителей
10-11
По необходимости
10-11
По необходимости
Помощь со стороны родителей в подготовке и проведении
общешкольных и внутриклассных мероприятий воспитательной
направленности
10-11
В соответствии с планом
ВР
Классные
руководители,
родительские комитеты,
ученические активы
По плану РОО
Классные руководители,
педагог-психолог,
специалист по социальной
работе,
представители служб
Заместитель директора по
ВР, руководитель службы
медиации, уполномоченный
по правам ребенка, классные
руководители
Администрация, педагоги,
педагог-психолог
Председатели
род.
комитетов,
классные
руководители
Модуль «Самоуправление»
Задача: инициировать и поддерживать ученическое самоуправление – как на уровне школы, так и на уровне классных сообществ
Классы Ориентировочное время
Дела, события, мероприятия
Ответственные
проведения
1.На уровне школы.
Выборы органов школьного самоуправления (Ученический
10-11
сентябрь
Классные
руководители,
парламент, комитеты)
педагог-организатор
225
Участие в работе Совета первых
10-11
1 раз в четверть
Заседания Совета первых
10-11
1 раз в месяц
Разработка плана работы школьного самоуправления
10-11
сентябрь
Заседания комитетов, инициирующих и организующих проведение
личностно значимых для школьников событий (соревнований,
конкурсов, фестивалей и др.)
10-11
1 раз в месяц
Школьный День ученического самоуправления
10-11
1 неделя октября
Ученическая конференция «Наши дела говорят о нас»
10-11
Общешкольные рейды «Внешний вид обучающихся», рейд «Живи,
книга!»
10-11
1 раз в четверть
Организация дежурства по школе
10-11
В течение года
Работа советов коллективных творческих дел, праздников,
экскурсий и т.д.
10-11
По плану КТД
май
2.На уровне классов.
Директор, представитель от
ученического коллектива
Заместитель директора по
ВР, педагог-организатор,
президент
Заместитель директора по
ВР,
педагог-организатор,
президент школы
Замдиректора по ВР,
педагогорганизатор, члены
комитетов
Замдиректора
по
ВР,
педагог-организатор,
педагоги
Замдиректора по ВР,
педагог-организатор,
Совет Старшеклассников,
президент школы
Совет Старшеклассников,
педагог-организатор,
педагог-библиотекарь
Заместитель директора по
ВР
Заместитель директора по
ВР, педагоги-организаторы,
старосты классов
226
Проведение
классных ученических собраний (выборы актива
классов, распределение общественных поручений, отчеты за месяц и
планирование на следующий месяц)
10-11
1 раз в месяц
Классный руководитель,
актив класса
Проведение отчетного ученического собрания «Итоги работы за
учебный год»
Организация дежурства в классе
10-11
май
10-11
В течение года
Классный руководитель,
актив класса
Классные руководители,
актив класса
3.На индивидуальном уровне.
Оказание консультационной помощи активу класса
организации деятельности ученического самоуправления
по
Ведение портфолио (посмотреть и заменить форму) «Я в школе»
(выполнение общественных поручений)
10-11
В течение года
10-11
В течение года
Классный
руководитель,
замдиректора по ВР,
педагог-организатор
Классный
руководитель,
учащиеся
Модуль «Профориентация»
Задача: организовывать профориентационную работу со школьниками
Даты, события, мероприятия
Классы Ориентировочное время
Ответственные
проведения
Проведение мероприятий по профориентации обучающихся по
10-11
В течение года
Классные руководители
программе «Маршрут в будущее»,
Участие во Всероссийской акции «Урок цифры»
10-11
В течение года
Учитель информатики,
классные руководители
Участие во Всероссийских открытых уроках «Шоу профессий»
10-11
В течение года
Классные руководители
Участие в Днях открытых дверей, проводимых учебными
10-11
В течение года
Классные руководители
заведениями РФ, в т.ч. в дистанционном формате
Проведение торжественных мероприятий, посвященных Дням
10-11
В течение учебного года Классные руководители
Воинской Славы
Профориентационные встречи с людьми разных профессий «Мир
10-11
В течение года по планам Классные руководители,
профессий»
ВР классов
педагог-психолог
Участие в проекте ранней профессиональной ориентации «Билет в
10-11
В течение года
Педагог-психолог
будущее»
227
Реализация предпрофессионального образования в рамках сетевого
взаимодействия с Академией предпрофессионального образования
ГБОУ ВО РК КИПУ имени Февзи Якубова по специальности
«Младший воспитатель»
Диагностика профессиональной ориентации
Посещение ярмарок профессий, дней открытых дверей в средних
специальных учебных заведениях и вузах
Участие в открытых уроках «ПРОекториЯ»
Уроки финансовой грамотности
Классные часы "Правильный выбор профессии как первый шаг к
построению карьеры"; «Моя образовательная траектория»
Участие во Всероссийской Неделе качества
Школьная неделя профориентации:
*ролевая игра «Мои профессиональные планы»;
*деловая игра "Качественное обучение – надежное будущее"; *конкурс сочинений «Мой профессиональный выбор»;
*конкурс компьютерных презентаций «Иллюстрации к профессии
Конкурс профориентационных проектов «Компетенции будущего.
Актуальные профессии на рынке труда»
Профориентационный тренинг «Способности и профессиональная
пригодность»
Круглый стол «Профессионализм. Что это такое?»
Библиотечные уроки «Путь к карьере», «Проверь себя, найди свой
путь»
Встречи с представителями Сакского центра занятости
Мастер- класс «Я - лучший!»
Классные родительские собрания, всеобуч по вопросам
профориентации
11
В течение года
Педагог-психолог
Классный руководитель
10-11
10-11
По плану
В течение года
Педагог-психолог
Классные руководитель
10-11
10-11
10-11
В течение года
В течение года
сентябрь
Классные руководители
Учитель -предметник
Классные руководители
10-11
ноябрь
март
10-11
10-11
декабрь
10-11
январь
10-11
10-11
февраль
март
10-11
Март-май
10-11
10-11
апрель
В течение года по планам
ВР классов
Классные
руководители,
учитель технологии
Классные
руководители,
родительская
общественность,
педагог-организатор,
педагог-психолог,
учителя ИЗО, технологии,
информатики
Педагог-психолог, классные
руководители
Педагог-психолог
Педагог-библиотекарь
Педагог-библиотекарь
Заместитель директора по
ВР
Классные руководители
Классные
руководители,
председатели РК
228
Модуль «Ключевые общешкольные дела»
Задача: реализовывать воспитательные возможности общешкольных ключевых дел, поддерживать традиции их коллективного
планирования, организации, проведения и анализа в школьном сообществе
Ориентировочное
Классы
Дела, события, мероприятия
Ответственные
время проведения
1.Внешкольный уровень.
10-11
В течение года
Педагог-организатор,
Участие во всероссийских, региональных, муниципальных
учителя-предметники,
конкурсах разной направленности.
классные руководители
Участие в конкурсной карте программы «Активные каникулы» (по
планам ГБОУ ДО РК «Дворец детского и юношеского творчества»,
ГБОУ ДО РК «Центр детско-юношеского туризма и краеведения»,
ГБОУ ДО РК «Малая академия наук «Искатель», ГБОУ ДО РК
«Эколого-биологический центр » )
Проведение патриотических акций «Георгиевская ленточка»,
«Бессмертный полк», «День Победы»
5-9
В течение года
10-11
Апрель-май
•Единый День профилактики правонарушений в школе
•Участие в акциях «Белый цветок», «Помощь идет»;
10-11
Первая среда месяца
Сентябрь
Согласно календарным
датам
Проведение акций милосердия «Дом без одиночества», «Ветеран
рядом», «Помощь идет»
10-11
Сентябрь-ноябрь,
март-май
2.Школьный уровень.
Торжественная общешкольная линейка, посвященная празднованию
Дня знаний. Единый урок на День знаний «Все начинается с семьи»
10-11
1 сентября
Единый урок, посвященный Дню солидарности в борьбе с
терроризмом «Будем помнить всегда»
10-11
сентябрь
Педагог-организатор,
учителя-предметники,
классные руководители,
заместитель директора по
ВР
Педагог-организатор,
Совет первых
Педагог-организатор, Совет
первых,
классные
руководители
Педагог-организатор, Совет
первых
Заместитель директора по
ВР, педагог-организатор,
классные руководители
Классные руководители
229
Мероприятия в рамках акции «Внимание-дети!» по предупреждению
детского дорожно-транспортного травматизма
Единый урок по формированию правовых знаний в области
противодействия коррупции, антикоррупционных стандартов
День государственного герба, Государственного флага Республики
Крым
10-11
сентябрь
10-11
сентябрь
1-11
сентябрь
Месячник правовых знаний «Закон обо мне. Мне о законе»
10-11
октябрь, апрель
Мероприятия, посвященные Дню Учителя «Восславим тех, чьѐ имя
гордое Учитель!»
Мероприятия, посвященные Международному Дню толерантности
«Толерантность - основа гармонии», «Толерантность для всех и
каждого»
Месячник национальных культур «Мы разные, но мы вместе»
10-11
октябрь
10-11
ноябрь
10-11
ноябрь
Мероприятия, посвященные Дню Матери «Имя светлое твоѐ»
10-11
ноябрь
Фестиваль творческих, исследовательских проектов
10-11
Декабрь, май
Мероприятия, посвященные Дню Неизвестного солдата и Дню
Героев Отечества (по отдельному плану)
Новогодние представления «Новый год-праздник в наших руках!»
10-11
декабрь
10-11
декабрь
Месячник «Мы за здоровый образ жизни!» (по отдельному приказу и
плану)
10-11
январь
Месячник
гражданско-патриотического
патриотов» (по отдельному плану)
10-11
февраль
воспитания
«Растим
Заместитель директора по
ВР, классные руководители
классные руководители
Заместитель директора по
ВР, педагог-организатор
Классные руководители
Заместитель директора по
ВР
Заместитель директора по
ВР, педагог-организатор
Классные руководители
Педагог-организатор,
классные руководители
Педагог-организатор,
классные руководители
Заместитель директора по
ВР, учителя -предметники
Заместитель директора по
ВР, педагог-организатор
Заместитель директора по
ВР, педагог-организатор
Зам.директора
по
ВР,
учитель
физической
культуры,
педагог-организатор,
классные руководители
Заместитель директора по
ВР, учитель физической
230
Мероприятия, посвященные вхождению Республики Крым в состав
Российской Федерации «Крым и Россия – общая судьба»
Неделя детской и юношеской книги.
10-11
март
культуры,
педагог-организатор,
классные руководители
Классные руководители
10-11
март
Педагог-библиотекарь
Месячник экологического воспитания (по отдельному приказу и
плану)
«Экология! Мы в ответе за планету»
Дни здоровья: проведение спортивных соревнований, праздников,
флешмобов, конкурсов и др.
10-11
апрель
10-11
ежемесячно
День ГО. «Гражданская оборона: вчера, сегодня, завтра»
10-11
апрель
Мероприятия, посвящѐнные Дню Конституции Республики Крым
«Знай Конституцию - основной закон государства» (11.04.)
Гагаринский урок «Космос – это мы».
Мероприятия, посвящѐнные освобождению Сакского района «13
апреля в истории Крыма»
Месячник патриотического воспитания «Салют, Победа!» (по
отдельному плану)
Мероприятия, посвященные Международному дню семьи ««Семья,
согретая любовью, всегда надѐжна и крепка»
День отца. Диалог «Роль отца в воспитании ребенка»
Праздник Последнего звонка. Церемония награждения обучающихся
за активное участие в жизни школы, защиту чести школы в
конкурсах, соревнованиях, олимпиадах по итогам года
КТД «И это все о них» (мероприятие, посвященное выпускникам)
10-11
апрель
10-11
10-11
апрель
апрель
10-11
май
10-11
май
10-11
11
май
май
Классные руководители
Заместитель директора по
ВР, педагог-организатор
10
май
Заместитель директора по
Заместитель директора по
ВР,
педагог-организатор,
учитель биологии
Заместитель директора по
ВР,
классные
руководители,
учитель
физической культуры,
Заместитель директора по
УВР,
классные
руководители
Учителя
истории
и
обществознания
Классные руководители
Педагог-организатор,
классные руководители
Заместитель директора по
ВР, педагог-организатор
Классные руководители
231
ВР
Классные часы, уроки, посвященные Дню Знаний
3.Уровень класса.
10-11
1 сентября
Классные руководители,
актив классов
Классные руководители,
ученическое
самоуправление,
родительские комитеты
Классные руководители,
ученическое
самоуправление
Педагоги-библиотекари
Воспитательные мероприятия в соответствии с Календарем
образовательных событий, приуроченных к государственным и
национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам
и событиям российской истории и культуры
Новогодние праздничные огоньки
10-11
В течение года
10-11
декабрь
Библиотечные уроки
10-11
Классные воспитательные мероприятия в рамках месячника
гражданско-патриотического воспитания «Растим патриотов»
Уроки мужества, с приглашением ветеранов Великой
Отечественной войны и локальных войн; просмотр и обсуждение
фильмов патриотической тематики
Профилактические беседы «Полезная информация и безопасные
сайты для подростков в сети Интернет»
Праздничные
воспитательные
мероприятия,
посвященные
Международному Женскому Дню «8 Марта-День прекрасных дам»
10-11
По плану работы
библиотеки
февраль
10-11
В течение года
Учитель информатики,
классные руководители
10-11
март
Воспитательные мероприятия в рамках месячника патриотического
воспитания «Салют, Победа!» (по отдельному плану)
10-11
май
Классные руководители,
ученическое
самоуправление
Классные руководители,
актив класса
Классные руководители,
актив класса
Модуль «Школьный медиацентр»
Задача: организовать работу школьных медиа, реализовывать их воспитательный потенциал
Ориентировочное
Ответственные
Дела, события, мероприятия
Классы
время проведения
Формирование творческих объединений
«Классные пресс-центры», 10-11 сентябрь
Педагог-организатор,
выборы активов
классные руководители
232
Создание контента на странице «ВКонтакте» и размещение информации
о школьных делах и достижениях участников
образовательного процесса
Обучение
членов
школьного пресс-центра
выпуску
газеты
Медиа сопровождение конкурсов различного уровня
10-11
В течение года
Ответственный
администратор,
члены
школьного медиацентра
Педагог-организатор
10-11
В течение года
10-11
В течение года, по
необходимости
Участие школьного пресс-центра в общественной жизни школы
(интервью, фото и видео репортажи, презентации)
10-11
В течение года
Освещение результатов воспитательной деятельности школы в
сообществе в социальной сети «ВКонтакте» (участие в конкурсах, фото,
посты, видео и др.)
10-11
В течение года
Публикации материалов об интересных значимых событиях в жизни
школы в региональных и муниципальных СМИ
10-11
В течение года
Оформление классных уголков «Классная жизнь», «Уголок
безопасности» и др.
Видео-фотосъемка школьных и классных мероприятий
10-11
В течение года
10-11
В течение года
Заместитель директора по
ВР,
члены
Совета
Старшеклассников
Педагогорганизатор, актив
классов
Ответственный
администратор
сообщества
Заместитель
центра,
директора по ВР,
члены
Совета
первых
Классные руководители,
актив класса
Заместитель директора по
ВР, Совет первых
Модуль «Детские общественные объединения»
Задача: развитие творческих способностей детей, формирование координаторских и организаторских навыков
Дела, события, мероприятия
Выборы Совета первых
Классы
1.Школьный уровень
5-9
Ориентировочное
время проведения
Сентябрь
Ответственные
Классные руководители
233
Регистрация на сайте РДДМ
5-9
Сентябрь
Участие в акциях и мероприятиях согласно календарно-тематическому
планированию
5-9
В течение года
Цикл мероприятий в начальной школе (проведение пропаганды по БДД в
рамках пятиминуток на уроках, выступления на линейках, агитбригады)
5-9
В течение года
Классные руководители
Заместитель директора по ВР,
педагог-организатор
педагог-организатор,
Совет
первых
Классные
руководители,
медсестра школы
Встречи с общественностью села, района, детьми войны, ветеранами
5-9
педагогического труда, воинами-интернационалистами, бывшими
выпускниками школы
2.Уровень класса
Проведение занятий по внеурочной деятельности «Курс «Разговоры о
5-9
важном»
В течение года
В течение года
Классные руководители
Участие в общешкольных мероприятиях
тематическому планированию
В течение года
Классные руководители, педагог организатор
В течение года
Классные руководители
согласно
календарно-
5-9
3.На индивидуальном уровне
Ведение портфолио «Я в школе» (выполнение общественных
5-9
поручений)
Модуль «Музейное дело»
Задача: развитие творческих способностей детей, формирование их гражданского сознания и патриотизма на основе краеведения и музееведения
Дела, события, мероприятия
Классы
Ориентировочное время
проведения
1.Школьный уровень
Сбор материала для пополнения Книги Памяти по истории Великой
10-11
Март-апрель
Отечественной войны и истории школы
Ответственные
Классные руководители
234
Участие в муниципальном проекте «Я люблю тебя, Сакский
район!»
10-11
январь
Участие в творческом конкурсе «Мы -наследники Победы»
10-11
март
Взаимодействие с музеями, Сакским краеведческим музеем,
Евпаторийским краеведческим музеем
Участие в муниципальном этапе конкурса музеев
Встречи с общественностью села, района, детьми войны,
ветеранами педагогического труда, воинами-интернационалистами,
бывшими выпускниками школы
10-11
В течение года
Заместитель директора по ВР,
педагог-организатор
учителя дополнительного образования
Заместитель директора по ВР,
педагог-организатор
Классные руководители,
10-11
10-11
В течение года
В течение года
Заведующая школьным музеем
Классные руководители, медсестра школы
В течение года
Заведующая школьным музеем
В течение года
Классные руководители
2.Уровень класса
Использование учителями-предметниками материалов музея для
10-11
организации и проведения тематических уроков, внеклассных
мероприятий
Экскурсии в музеи
10-11
3.На индивидуальном уровне
Участие в поисковой деятельности «История одного экспоната»,
10-11
сентябрь
«Вещи из бабушкиного сундучка», «История рушника»
Использование материалов музея для проектной деятельности
10-11
В течение года
Родители, классные руководители
Классные руководители
Модуль «Детские общественные объединения»
Задача: развитие творческих способностей детей, формирование координаторских и организаторских навыков
Дела, события, мероприятия
Выборы Совета первых
Классы
1.Школьный уровень
10-11
Ориентировочное
время проведения
Сентябрь
Ответственные
Классные руководители
235
Регистрация на сайте РДДМ
10-11
Сентябрь
Участие в акциях и мероприятиях согласно календарно-тематическому
10-11
планированию
Проведение цикла мероприятий в начальной школе (проведение
10-11
пропаганды по БДД в рамках пятиминуток на уроках, выступления на
линейках, агитбригады)
Встречи с общественностью села, района, детьми войны, ветеранами
10-11
педагогического труда, воинами-интернационалистами, бывшими
выпускниками школы
2.Уровень класса
Проведение занятий по внеурочной деятельности «Курс «Разговоры о
10-11
важном»
В течение года
Участие в общешкольных мероприятиях
тематическому планированию
Организация дежурства по школе
согласно
календарно-
В течение года
Классные руководители
Заместитель директора по ВР,
педагог-организатор
педагог-организатор, Совет первых
В течение года
Классные
школы
В течение года
Классные руководители
10-11
В течение года
10-11
В течение года
Классные руководители,
организатор
Классные руководители
3.На индивидуальном уровне
Ведение портфолио «Я в школе» (выполнение общественных поручений)
10-11
В течение года
руководители,
Классные руководители
Модуль «Крым в моем сердце»
Республиканский фестиваль «Крымский вальс» для выпускников общеобразовательных учреждений Республики
Крым
Республиканский открытый фестиваль-конкурс детского творчества «Крым в сердце моем»
Республиканский конкурс детских рисунков, плакатов «Я – против коррупции»
Республиканский конкурс на знание Конституции Российской Федерации
медсестр
педагог
236
Республиканский конкурс юных журналистов, поэтов и прозаиков «Мой голос» среди учащихся образовательных о
рганизаций Республики Крым
Республиканский смотр-конкурс среди общеобразовательных и дошкольных образовательных организации на лучш
ую организацию работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Безопасность детей в на
ших руках»
Республиканский конкурс детского творчества по безопасности дорожного движения среди воспитанников и учащи
хся образовательных организаций Республики Крым «Дорога глазами детей»
Республиканский открытый фестиваль-конкурс «Парад солистов» среди учащихся образовательных организаций
Республики Крым
Республиканский патриотический конкурс детского творчества «Ради жизни на земле!..» среди учащихся образоват
ельных организаций Республики Крым
Республиканская выставка-конкурс декоративно-прикладного творчества «Прикосновение к истокам» среди
учащихся образовательных организаций Республики Крым
Республиканский фестиваль-конкурс «Школьные подмостки» среди театральных коллективов образовательных
организаций Республики Крым
ГБОУ ДО РК «Малая академия наук «Искатель»
Республиканский заочный конкурс работ юных фотохудожников
«Крым – полуостров мечты»
Республиканский конкурс-защита научно-исследовательских работ
МАН «Искатель»
Республиканский конкурс «Космические фантазии»
Республиканский заочный конкурс «Мирный космос»
Республиканская выставка работ кружков по начальному техническому моделированию
Республиканский конкурс «Мы – гордость Крыма»
Республиканский конкурс по ИКТ «С компьютером на ТЫ»
Республиканские соревнования по судомодельному спорту (модели до 600 мм)
Республиканский конкурс исследовательских работ и проектов учащихся среднего школьного возраста «Шаг в
237
науку»
Республиканская научно-практическая конференция «Космос. Земля. Человек»
Республиканский конкурс дополнительных общеобразовательных программ для одаренных детей и талантливой
молодежи
Крымские открытые соревнования (радиоуправляемые модели планеров, самолетов, электролетов)
Республиканские соревнования по автомобильному спорту (картинг)
Республиканские соревнования «Чемпионат Крыма по автотрассовым моделям среди учащейся молодежи»
Республиканские соревнования по авиамодельному спорту (схематические модели)
Республиканские соревнования по авиамодельному спорту (модели свободного полета)
Республиканский заочный фестиваль детского экранного творчества «Магический экран»
Крымское открытое первенство по спортивной радиопеленгации
Республиканское соревнование по робототехнике «Кубок РТК мини: Республика Крым»
Республиканская выставка - конкурс декоративно-прикладного творчества и изобразительного искусства «Знай и
люби свой край»
Крымские открытые соревнования по судомодельному спорту в открытых бассейнах (яхты, радиоуправляемые
модели)
Республиканский Турнир юных физиков
Турнир по мастерству в области аддитивных технологий
Республиканский конкурс по 3D-технологиям
Крымский форум талантливых и одаренных детей «Интеллектуальный старт-ап»
ГБОУ ДО РК «Эколого-биологический центр»
Республиканская научно-практическая конференция учащихся «Проблемы охраны окружающей среды»
Республиканская эколого-природоохранная акция «К чистым истокам»
Республиканская эколого-природоохранная акция «Птица года»
Республиканская экологическая акция «Сохраним можжевельники Крыма»
238
ГБОУ ДО РК «Школа Искусств»
Республиканский этап Всероссийского фестиваля школьных хоров «Поют дети России»
Открытый Фестиваль-конкурс детских фольклорных коллективов «Крымский Терем»
Платформа «Россия – страна возможностей»
Всероссийский конкурс для школьников 8-10 классов «Большая перемена»
Всероссийский конкурс «РДШ – территория самоуправления»
«Олимпиада Национальной технологической инициативы. Junior» в рамках Всероссийских командных инженерных
соревнований для школьников международного инженерного чемпионата «CASE-IN» среди школьников, студентов
и молодых специалистов
239
V.
Система внутришкольного контроля.
1. Совещания при директоре на 2024/2025 учебный год
№
№ 1. АВГУСТ
Тематика совещания
Ответственные
Вид контроля
п/п
1
2
3
4
5
О подготовке школы к новому
учебному
году.
Инструктирование работников
о мерах по предупреждению
недопущения
распространения
новой
коронавирусной
инфекции
COVID-19
Об
организации
режима
работы
школы
(годовой
календарный график, гибкий
график
работы
школы,
расписание
уроков,
внеурочной
деятельности,
расписание звонков, режим
работы библиотеки, педагогапсихолога, столовой, график
дежурства
по
школе,
пропускной
режим)
в
условиях сохранения рисков
распространения
новой
коронавирусной
инфекции
COVID-19
Обеспеченность обучающихся
(100%) учебниками.
Обеспечение исполнения
Закона РФ № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской
Федерации»
Изучение нормативных
документов по
организованному началу
Балавнева Ю.Г.
Беляева А.Н.
Балла А.М.
Ибраимова Р.М.
Информация,
Балавнева Ю.Г.
Беляева А.Н.
Матиец О.В.
Ибраимова Р.М.
Балла А.М.
Приказ
Мельник В.Ф.
Информация
Балавнева Ю.Г.
Мероприятия
Балавнева Ю.Г.
Беляева А.Н.
Матиец О.В.
Информация
инструктаж
240
6
7
8
9
10
11
12
учебного года в условиях
Балла А.М.
сохранения рисков заражения
COVID-19
Участие педагогов школы в
Администрация,
ежегодной августовской
ПК школы
конференции
Участие в конференции,
Администрация
проведение педагогического
совета
Проведение праздника «День Матиец О.В.
знаний»
Подготовка локальных актов и Беляева А.Н.
оформление школьной
документации
О проведении общешкольного Матиец О.В.
родительского собрания по
вопросам
антикоррупционного
законодательства с участием
работников прокуратуры
О подготовке к проведению
Беляева А.Н.
ВПР по предметам учебного
плана (по графику)
О работе по ведению
Беляева А.Н.,
журналов в системе «Элжур» Матиец О.В.
№2. СЕНТЯБРЬ
Тематика совещания
Ответственные
№
п/п
1
Учѐт посещаемости детей
2
О проведении месячника
«Всеобуч-2024»
3
Организация
методической
работы
с
педагогическими
кадрами,
молодыми
специалистами,
учителями,
работающими первый год после
перерыва
в
педагогической
работе или профессиональной
переподготовки
4
Об организации питания,
подвоза детей.
5
Изучение нормативных
документов по вопросам работы
Информация
Информация,
приказы
Приказ
Положения
Информация
Информация
Приказ
Вид контроля
Матиец О.В.
Беляева А.Н.
Информация
Приказ
Беляева А.Н.
Приказ
Балавнева Ю.Г.
Матиец О.В.
Балавнева Ю.Г.
Приказ
Информация
241
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
школы в условиях недопущения
распространения COVID-19
Результаты учета детей по
первичным спискам.
Результаты комплектования
классов. Набор в 1 и 10 классы.
Организация адаптационного
периода в 1 классе. Знакомство с
положениями и инструкциями.
Организация обучения по
различным формам
Беляева А.Н.
Информация
Нежданова А.И.
Классные
руководители
Беляева А.Н.
Информация
Каримова Л.Р.
Балавнева Ю.Г.
Беляева А.Н.
Приказ
Состояние ОТ на начало
учебного года, предупреждение
ЧС, профилактика ДДТТ, работа
по антитеррору,
профилактическая работа по
COVID-19
Выполнение санитарногигиенических требований к
организации УВП.
Собеседование с классными
руководителями 1-11 классов по
социальному паспорту класса,
ОТ, документации,
профилактической работе и
педагогической поддержке.
Итоги медицинского осмотра
сотрудников на начало года.
Прохождение работниками
санитарного минимума (по
списку)
Состояние пожарной
безопасности.
Организация школьного
ученического самоуправления.
О работе школы как базовой по
МРСО в 2024/2025 учебном году
О подготовке к ВПР
Балавнева Ю.Г. Информация
Беляева А.Н.
Приказы о
Ибраимова Р.М. назначении
ответственных
О результатах мониторинга
работы официального сайта,
Матиец О.В.
Балавнева Ю.Г. Информация
Балла А.М.
Ибраимова Р.М.
Матиец О.В.
Информация
Ибраимова Р.М. Информация
Балла А.М.
Информация
Матиец О.В.
Приказ
Беляева А.Н.
Информация
Беляева А.Н.
Информация,
график
Информация,
справка
242
электронного журнала
18 О подготовке к отопительному
Балла А.М.
Информация
сезону 2024/2025 гг.
Голубева Н.И.
распоряжения
№3. ОКТЯБРЬ
№
Тематика совещания
Ответственные Вид контроля
п/п
1
Проверка ведения школьной
Балавнева Ю.Г. Информация
документации
Беляева А.Н.
Справка
2
Адаптация пятиклассников к
Беляева А.Н.
Информация
условиям обучения в основной
Евстафьева Ю.В.
школе. Подготовка результатов Кл.руководители
социального обследования.
3
Организация аттестации
Беляева А.Н.
Приказ
педагогических работников
школы.
4
О результатах месячника
Балавнева Ю.Г. Приказ
«Всеобуч»
Беляева А.Н.
О заполнении данных в АИС
«Крымская информационная
сеть»
5
О ходе выполнения
Беляева А.Н.
Информация
мероприятий по безопасности
жизнедеятельности.
8
Контроль адаптационного
Беляева А.Н.
Информация
периода в 1 классе
9
Готовность работы школы к
Балла А.М.
Информация
отопительному сезону.
Голубева Н.И.
10 Об организации и проведении
Беляева А.Н.
Приказ
осенних каникул.
Матиец О.В.
11 О состоянии детского
Матиец О.В.
Информация
травматизма.
12 О состоянии работы по
Матиец О.В.
Информация,
дополнительному образованию.
распоряжения
Охват детей дополнительным
образованием
№4. НОЯБРЬ
Тематика совещания
Ответственные
№
п/п
1
О проведении предметных
олимпиад, конкурсов в
2024/2025 учебном году
Беляева А.Н.
Вид контроля
Приказ
243
2
3
4
5
6
7
8
№
п/п
1
2
3
4
О подготовке к малому
педсовету по адаптации 5 классников
Школьные кабинеты:
программно-методическое
обеспечение, санитарное
состояние, план развития.
Анализ выполнения приказов и
распоряжений по школе.
О состоянии безопасности
жизнедеятельности на уроках
физкультуры, технологии,
физики, химии, биологии,
информатики
Изучение нормативных
документов.
О посещении обучающимися
школы.
Изучение вопросов организации
профильного обучения.
Администрация, Информация
Каримова Л.Р.,
Евстафьева Ю.В.
БеляеваА.Н.
Информация
Матиец О.В.
Ибраимова Р.М.
Заведующие каб.
Балавнева Ю.Г.
Информация
Внеурочная деятельность
обучающихся. Занятость
учащихся во внеурочное время
(итоги контроля)
Подготовка к проведению
малого педагогического совета
по адаптации обучающихся 1
класса
Итоги контроля работы
школьной библиотеки, проверка
ведения документации
О проведении новогодних
праздников и организации
новогодних каникул.
Соблюдение безопасности
жизнедеятельности во время
каникул.
Матиец О.В.
Справка
Балавнева Ю.Г.
Беляева А.Н.
Матиец О.В.
Кл рук 1-А,Б кл.
Матиец О.В.
Приказ
Беляева А.Н.
Заведующие каб.
Информация
Балавнева Ю.Г.
Информация
Матиец О.В.
Информация
Администрация, Информация
Евстафьева Ю.В.
Матиец О.В.
№5. ДЕКАБРЬ
Тематика совещания
Ответственные Вид
контроля
Справка
Матиец О.В.
Приказ
Еременкова М.А.,
классные
руководители
244
5
6
7
8
9
10
11
Проверка ведения школьной
документации.
О работе классных
руководителей по
предупреждению детского
травматизма.
Выполнение годового плана
работы за 1 полугодие
Об итогах месячника по
делопроизводству
О работе педагога - психолога
Об итогах работы с кадрами за
2024 год
Об итогах работы с
обращениями за 2024 год
Беляева А.Н.
Справка
Матиец О.В.
Информация
Балавнева Ю.Г.
Беляева А.Н.
Матиец О.В.
Балавнева Ю.Г.
Матиец О.В.
ПК школы
Информация
Информация
Нежданова А.И.
№6. ЯНВАРЬ
Тематика совещания
Ответственные
№
п/п
1
Составление и утверждение
Балавнева Ю.Г.
графика ежегодных очередных
Нежданова А.И.
отпусков на 2025 год
2
Собеседование
с
классными Матиец О.В.
руководителями по работе с
семьями
обучающихся,
организации
педагогической
поддержки
и
профилактике
правонарушений.
3
Об организации дежурства на 2
Беляева А.Н.
полугодие
Матиец О.В.
4
Итоги преподавания и уровень
Беляева А.Н.
учебных достижений по итогам 1
полугодия
5
О посещении обучающимися
Матиец О.В.
школы.
№7. ФЕВРАЛЬ
№
Тематика совещания
Ответственные
п/п
1
О ходе аттестации педагогов.
Беляева А.Н.
2
О проведении месячника военноМатиец О.В.
патриотического воспитания.
Казаков З.Р.
Вид контроля
Информация,
приказ
Информация
Приказ
Приказ
Информация
Вид
контроля
Информация
Информация
245
Контроль за работой классных
Матиец О.В.
руководителей по профилактике
правонарушений
№8. МАРТ
№
Тематика совещания
Ответственные
п/п
1 Об итогах организации
Матиец О.В.
профильного обучения
2
Собеседование с педагогомАтаманцева
психологом по организации
Т.С. Матиец
индивидуальной работы с детьми, О.В.
нуждающимся в поддержке.
Евстафьева
Результаты проведенных
Ю.В.
исследований.
3
Развитие материальноБалавнева Ю.Г.
технической базы школы:
проблемы и поиски их решений.
4
Организация проведения недели
Мельник В.Ф.
детской книги.
5
Об окончании 2024/2025
Балавнева Ю.Г.
учебного года и проведении ГИА Беляева А.Н.
в 9,11 классах (ОГЭ, ЕГЭ)
3
№9. АПРЕЛЬ
Тематика совещания
Ответственные
№
п/п
1
Об организации и проведении Дня
ГО и объектовой тренировки.
2
О подготовке к летнему
оздоровлению учащихся
3
Об эффективности работы
психологической службы,
профориентационной работы в
школе.
4
Об организованном окончании
2023/2024учебного года.
5
О посещении обучающимися
школы.
6
О проведении ВПР
Информация
Вид
контроля
Справка,
приказ
Информация
Информация
Приказ
Приказ
Беляева А.Н.
Вид
контроля
Приказ
Матиец О.В.
Информация
Матиец О.В.
Информация
Балавнева Ю.Г.
Приказ
Матиец О.В.
Информация
Беляева А.Н.
Приказ
246
№10. МАЙ
Тематика совещания
Ответственные
№
п/п
1
Готовность к организации летнего
оздоровления детей в
ЛДП«Каравелла» (1-7 классы,
дети льготных категорий)
2
Собеседование с учителями,
руководителями ШМО, зам.
директора по анализу работы за
прошедший и планирование на
новый учебный год.
3
Подготовка к проведению
самообследования по результатам
2024/2025 учебного года
4
Проверка состояния личных дел.
5
Организация ремонта школьных
помещений.
6
Об итогах работы
педагогического коллектива по
профилактике правонарушений.
7
Проведение праздника
«Последний звонок»
8
Подготовка к сдаче ГИА (ОГЭ) в
9, 11 кл
9
Оформление документации по
окончанию года
Матиец О.В.
Беляева А.Н.
Матиец О.В.
Информация
Беляева А.Н..
Матиец О.В.
Информация
План
Приказ
Нежданова А.И. Информация
Балла А.М.
План
Матиец О.В.
Информация
Матиец О.В.
Информация
Беляева А.Н.
Информация
Беляева А.Н.
Информация
№11. ИЮНЬ
Тематика совещания
Ответственные
№
п/п
1
О состоянии ведения школьной
документации, оформление
документов об образовании.
2
Итоги ГИА в 9,11 классах.
3
О выполнении учебных программ
и календарных планов
учителями-предметниками
4
Об итогах учебновоспитательной работы за
2024/2025 учебный год
Вид
контроля
Приказ
Вид контроля
Балавнева Ю.Г.
Информация
Беляева А.Н.
Беляева А.Н.
Приказ
Приказ
Беляева А.Н.
Матиец О.В.
Приказ
247
2. ПЛАН
внутришкольного контроля МБОУ «Молочненская средняя школа им.Героя Советского Союза Г.С. Титова»
на 2024/2025 учебный год
Направление
контроля
Объекты или содержание контроля
Цель контроля
Ответственные
лица
Способы
подведения итогов
АВГУСТ – СЕНТЯБРЬ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Организация общения педагогов с
учащимися в урочной деятельности
Обеспечить соблюдение прав обучающихся
Правильность составления расписания Соответствие расписания уроков нормам
уроков
СанПиН и учебному плану школы
Состояние учебных кабинетов
Организация
учебного процесса
Обеспеченность учебниками
Оценить материально-техническое, санитарное
состояние, эстетическое оформление учебных
кабинетов
Анализ обеспеченности учебниками 1-11
классах, соответствие ФПУ
Анализ учебно-методического сопровождения
Программно-методический комплекс образовательного процесса. Выявление
соответствия между рабочей программой и УМК
Проверка количества приступивших к Выявление учащихся, не приступивших к
Посещаемость
учебным занятиям учащихся на начало учебным занятиям. Упорядочить посещаемость
занятий учащимися
года
обучающихся, нуждающихся в особом контроле
Заместитель
директора по УВР
Беляева
А.Н.
Заместитель
директора по УВР
Беляева А.Н.
Заместитель
директора по УВР
Беляева А.Н.
Заместитель
директора по УВР
Беляева А.Н.,
педагогбиблиотекарь
Заместитель
Мельникпо
В.Ф.
директора
УВР
Беляева А.Н.
Заместитель
директора по УВР
Матиец О.В.
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Наблюдения
беседы
Пояснительная
записка к
расписанию
Смотр кабинетов
Мониторинг
Отчет
248
Провести стартовые диагностические работы в
1-х, 5-х и 10-х классах, чтобы выявить
Стартовые диагностики в 1-х, 5-х и 10-х
готовность учеников к обучению на новом
Состояние
классах
уровне образования
преподавания
Входная диагностика во 2–4-х, 6–9-х и
Организовать входные контрольные работы во
учебных предметов
11-х классах
2–4-х, 6–9-х и 11-х классах, чтобы определить
уровень предметных результатов учеников
Организация
работы с
внутришкольной
документацией
Организация
образования
учащихся с ОВЗ
Нормативно-правовая база школы
Соответствие нормативно-правовой базы
законодательству в области образования.
Соответствие структуры ООП уровней
образования действующим ФГОС, включая
новые ФГОС НОО и ООО, ФОП. Соответствие
структуры рабочих программ воспитания и
календарных планов
Соответствие специальных
Проверить организацию специальных
образовательных условий потребностям образовательных условий в соответствии с
учеников с ОВЗ
потребностями учеников с ОВЗ
Проверка рабочих
Контроль готовности рабочих программ
программ
учебного предмета «Труд (технология)»
по учебным
для уровня НОО и ООО
предметам
Проанализировать рабочие программы
на соответствие ФОП: содержание
и планируемые результаты должны быть
не ниже планируемых результатов ФГОС и ФОП
Контроль готовности рабочих программ
учебного предмета «Основы
безопасности и защиты Родины» для
уровня ООО и СОО
Проанализировать рабочие программы
на соответствие ФОП: содержание
и планируемые результаты должны быть
не ниже планируемых результатов ФГОС и ФОП
Заместитель
директора по УВР
Беляева А.Н.
Аналитическая
справка
Директор школы
Балавнева Ю.Г.,
заместитель
директора по УВР
Беляева А.Н.,
Матиец О.В.
Заместитель
директора по УВР
Беляева А.Н.
Заместитель
директора по УВР
Беляева А.Н.
Проверка
локальных актов
Анализ АООП,
АОП созданных
условий
Анализ
документации
249
Профориентационн Соблюдение требований к реализации
профминимума в школе
ая работа
Проверить организацию работы по реализации
профессионального минимума. Результаты
первичной диагностики учащихся
Заместитель
директора по УВР
Матиец О.В.
Анализ
документации.
КОНТРОЛЬ ЗА ПОДГОТОВКОЙ К ГИА
Подготовка
аналитических
материалов по
результатам ГИА2024
Организация
методической
работы
Организация
деятельности по
охране здоровья
обучающихся
Анализ проведения ГИА в МБОУ
«Молочненская средняя школа им.
Выявление проблемных зон и постановка задач
Героя Советского Союза Г.С. Титова» в на 2025 год.
2024 году
Заместитель
директора по УВР
Беляева А.Н.
Аналитическая
справка
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Экспертиза документации методических
Заместитель
объединений
директора по УВР
Документация методических
Наличие планов
Беляева А.Н.,
объединений
руководители ШМО
Ознакомление
с
методикой
преподавания
Заместитель
Профессиональная компетентность
директора по УВР Посещение уроков.
вновь прибывших педагогов, молодых учебных предметов и выявление
собеседование
профессиональных затруднений
Беляева А.Н.
специалистов
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И
ОХРАНЫ ТРУДА
Проверка заполнения «Листа здоровья» в
Мониторинг
Заместитель
электронных
журналах
1-11
классов.
электронных
Медицинская документация
директора по УВР
журналов
Матиец О.В.
Распределение учащихся по группам здоровья
Отчѐт
Заместитель
для осуществления дифференцированного
директора по УВР
Здоровье учащихся
подхода к учащимся на уроках физической
Матиец О.В.
культуры.
ОКТЯБРЬ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
250
Директор Балавнева Ю.Г.
Соответствие режима работы школы
Соблюдение режима работы школы нормам Сан ПиН и возрастным
особенностям обучающихся.
Выявить
уровень
посещаемости Заместитель директора по
учащимися 1-11 классов учебных
УВР Матиец О.В.
Посещаемость
занятий
и
работу
учителейПосещаемость учебных занятий
занятий учащимися
предметников
и
классных
руководителей по устранению
пропусков.
Заместитель директора по
Качество проведения занятий по
Работа со
Анализ успеваемости слабоуспевающих
УВР Беляева А.Н.
ликвидации пробелов в знаниях
слабоуспевающими
и неуспевающих обучающихся
учащихся.
обучающимися
Наблюдение
Организация
учебного процесса
Работа с
мотивированными
учащимися
Организация работы с детьми,
имеющими высокую мотивацию к
обучению
Контроль за организацией работы МО с
мотивированными учащимися.
Проведение школьного этапа
предметных олимпиад.
Контроль за подготовкой к
муниципальному этапу предметных
олимпиад.
Информация
Наблюдение
Посещение уроков
Заместитель директора по
УВР Беляева А.Н.
Анализ
деятельности
учителейпредметников
КОНТРОЛЬ ОРГАНИЗАЦИЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Состояние
преподавания
учебных предметов
Заместитель директора по УВР
Качество преподавания предметов Контроль учета результатов ВПР в
Посещение и
Беляева А.Н.
учебного плана, по которым проводятся работе и включения типичных заданий,
анализ уроков
ВПР
которые вызвали наибольшие трудности
Заместитель директора
Контроль эффективности организации
Развитие функциональной грамотности
Посещение
по УВР Беляева А.Н.
работы по формированию
учащихся
функциональной грамотности учащихся
и анализ уроков
Успеваемость учащихся во II четверти
Анализ результатов II четверти ,
определение проблем, путей решения.
Выполнение рабочих программ по
предметам учебного плана в
теоретической и практической части
Анализ выполнение учебных программ
по предметам
Заместитель директора по УВР
Беляева А.Н.
Приказ
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.
Приказ
251
Адаптация в 1-ых, 5-ых классах
Анализ протекания адаптационного
периода в 1-ых и 5-ых классах.
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.
Справка
Обеспечение преемственности в
Заместитель директора
развитии. Особенности адаптации
по УВР Беляева А.Н.
Анализы уроков,
Адаптация обучающихся 10-го класса к обучающихся 10-го классов к новым
собеседование с
Классноновым условиям обучения
условиям
обучения:
комфортность,
учителями
обобщающий
эмоциональный
фон,
нагрузка
и
т.п.
контроль
Единство требований к учащимся 10-го
Оценить
состояние
текущей Заместитель директора
классов со стороны учителейпо УВР Беляева А.Н.
успеваемости учащихся. Проверить
Правильность ведения электронных предметников
качество
ведения
электронных
Справка
журналов
журналов учителями-предметниками и
Внутришкольная
классными руководителями.
документация
Контроль за соблюдением единого
Заместитель директора
Проверка соблюдения единого
орфографического
режима
в
тетрадях
по УВР Беляева А.Н.
орфографического режима в тетрадях по
Справка
по русскому языку и математике.
Руководитель ШМО Каримова
русскому языку и математике в
Качество проверки тетрадей учителями.
Л.Р.
начальных классах
Профориентационн
ый минимум
Организация работы по реализации
профминимума с помощью проекта
«Билет в будущее»
Проанализировать работу педагоганавигатора и учащихся на платфоме
«Билет в будущее»
Заместитель директора по УВР
Анализ работы на
Матиец О.В.
платформе
КОНТРОЛЬ ЗА ПОДГОТОВКОЙ К ГИА
Тренировочные
мероприятия
Дополнительные
занятия по
предметам
Проведение пробных экзаменов в
формате ОГЭ , ЕГЭ
Изучение уровня готовности к ОГЭ, ЕГЭ
по основным предметам и предметам по
выбору
Создание условий для индивидуальной Дополнительные занятия по предметам
работы с обучающимися, имеющими
низкий уровень учебно-познавательной
деятельности, наличие различных форм
учебно-методического обеспечения в
рамках подготовки к итоговой
аттестации
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.
Справка
Собеседование
252
Качество и полнота оформления
Оформление информационных стендов
Заместитель директора
Оформление
по УВР Беляева А.Н.
информационных информационных стендов в рекреациях по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ
стендов по
подготовке к ОГЭ и
ЕГЭ
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Организация
методической
работы
Проведение предметной недели
начальных классов
Анализ проведения предметных недель
Профессиональная компетентность Ознакомление с методикой преподавания
вновь прибывших педагогов, молодых учебных предметов и выявление
профессиональных затруднений
специалистов
Наличие стенда
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.,
руководитель ШМО
Каримова Л.Р.
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.
Отчет
Посещение
уроков.
собеседование
Включение в планы работы школьных Изучение протоколов ШМО, заседаний ШМО. Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н. Анализ планов
МО вопросов, касающихся
разбора заданий КИМов , размещенных
работы ШМО.
на официальном сайте ФИПИ .
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА
Организация
деятельности по
охране здоровья
обучающихся
Организация
учебного процесса
Контроль за
посещаемостью
занятий
Профессиональный медицинский
осмотр
Заместитель
Контроль за проведением профессионального
директора по УВР
медицинского осмотра обучающихся, достигших
Матиец О.В.
14-летнего возраста.
Медицинская
документация
НОЯБРЬ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Директор Балавнева
Исполнение приказов, распоряжений,
Соблюдение исполнительской дисциплины.
Приказы
Ю.Г.
решений ПС
Посещаемость учебных занятий
Выполнение закона РФ «Об образовании» в
Заместитель
части посещаемости и получения обязательного директора по УВР
образования. Отслеживание посещаемости
Матиец О.В.
занятий классными руководителями школы.
Информация
253
Анализ организации работы МО с
мотивированными учащимися. Проведение
школьного этапа предметных олимпиад
Организация работы с обучающимися по
Работа с
Заместитель
мотивированными подготовке и участию в олимпиадах и Контроль за подготовкой и участием в
директора
конкурсах
учащимися
муниципальных этапах предметных олимпиад по по УВР Беляева А.Н.
предметам (по графику проведения).
Анализ
деятельности
учителейпредметников
Контроль за проведением конкурсов
Состояние
преподавания
учебных предметов
Класснообобщающий
контроль/ классноурочный
Внутришкольная
документация
КОНТРОЛЬ ОРГАНИЗАЦИЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Заместитель
Фронтальный контроль за состоянием
Состояние преподавания
директора
преподавания обществознания в 5-11 классах
обществознания в 5-11 классах
по УВР Беляева А.Н.
Организация реализация проектной
деятельности учащихся 9, 11 классов в рамках
обзорного контроля
Индивидуальный проект
Заместитель
директора
по УВР Беляева А.Н.
Справка
Информация
Заместитель
Посещение, анализ
директора
Контроль объективности оценивания педагогами
уроков, мониторинг
по УВР Беляева А.Н.
школы учебных достижений учащимися
результатов
2 класс
Ведение электронных журналов
Состояние ведения электронных журналов.
Объективность выставления оценок учащимся.
Соблюдение требований к оформлению
журналов учителями и классными
руководителями.
Заместитель
директора
по УВР Беляева А.Н.
Мониторинг
КОНТРОЛЬ ЗА ПОДГОТОВКОЙ К ГИА
Обеспечение
проведения
государственной
итоговой
аттестации
Организация работы учителейпредметников и классных
руководителей с обучающимися по
определению экзаменов по выбору
Учителя
Классные руководители
9-х,11-х классов
Заместитель
директора
по УВР Беляева А.Н.
Отчет
254
Тренировочные
мероприятия
Организация
методической
работы
Заместитель
Организовать и провести пробное итоговое
директора
сочинение (изложение). Проконтролировать, как
Проведения тренировочного итогового
по УВР Беляева А.Н.
педагоги проанализировали его результаты
сочинения (изложения)
и скорректировали план подготовки
выпускников
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Заместитель
Организовать повышение квалификации для
директора
Повышение квалификации педагогов
педагогов согласно перспективному плану
по УВР Беляева А.Н.
повышения квалификации
Справка
Отчет
Заместитель
Проведение недели физики и
Анализ проведения предметных недель
Отчет
директора по УВР
математики
Матиец О.В. И ОХРАНЫ ТРУДА
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Соблюдение норм
Сан ПиН
Дозировка домашних заданий
Заместитель
Выявить соответствие дозировки домашних
директора
заданий во 2-4-х классах требованиям СанПиН, в
по
УВР
Беляева А.Н.
целях предупреждения учебной перегрузки.
ДЕКАБРЬ
Мониторинг
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Соблюдение норм СанПиН при организации
Директор Балавнева
Ю.Г.
Соблюдение режима работы школы учебно-воспитательного
Мониторинг
Организация
процесса.
учебного процесса
Заместитель
Контроль за
Выполнение закона РФ «Об образовании» в
директора по УВР
Посещаемость учебных занятий
Справка
посещаемостью
части посещаемости и получения обязательного
Матиец О.В.
занятий
образования учащимися 1-11 классов
Выполнение закона РФ «Об образовании» в
Заместитель
части получения обязательного образования.
директора
Организация
работы
учителей-предметников
с
по
УВР
Беляева А.Н.
Работа со
Анализ успеваемости слабоуспевающих учащимися, неуспевающими и
Справка
слабоуспевающими
обучающихся в первом полугодии
слабоуспевающими по итогам 1 полугодия.
обучающимися
Работа классных руководителей со
слабоуспевающими и неуспевающими.
255
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Изучить систему работы учителя по
Заместитель
осуществлению контроля, проверки и
директора
Тематический контроль по предмету
Посещение и анализ
оцениванию знаний, умений и навыков
по УВР Беляева А.Н.
химия в 8-11 классах
уроков
(компетенций) , в том числе в инклюзивном 8
классе.
Заместитель
Анализ результатов II четверти , определение
Успеваемость учащихся во II четверти
директора
Приказ
проблем, путей решения.
по УВР Беляева А.Н.
Заместитель
Выполнение рабочих программ по
Анализ выполнение учебных программ по
директора
предметам учебного плана в
Приказ
предметам
по УВР Беляева А.Н.
теоретической и практической части
Заместитель
Получение информации о состоянии
Класснодиректора
образовательного процесса в инклюзивном
Посещение, анализ
обобщающий
по УВР Беляева А.Н. уроков, мониторинг
7-й класс
классе и качества преподавания учебных
контроль/ класснопредметов учителями-предметниками.
результатов
урочный
Реализация ООП и АООП.
Соблюдение требований к оформлению
Заместитель
журналов учителями и классными
директора
Правильность ведения электронных
руководителями. Состояние текущего контроля по УВР Беляева А.Н.
Приказ
журналов
за знаниями и умениями учащихся. Выполнение
Внутришкольная
программ, их практической части в журналах.
документация
Соблюдение единого орфографического режима,
Заместитель
Состояние ведения тетрадей
директора
обучающимися по русскому языку в 5- качество проверки тетрадей учителямиСправка
предметниками в 5-11 кл.
по УВР Беляева А.Н.
11 кл.
Состояние
преподавания
учебных
предметов
Тренировочные
мероприятия
Контроль за
качеством
преподавания
КОНТРОЛЬ ЗА ПОДГОТОВКОЙ К ГИА
Проведение пробных экзаменов в
Изучение уровня готовности к ОГЭ, ЕГЭ по
формате ОГЭ , ЕГЭ
основным предметам и предметам по выбору
Работа учителей русского языка и
математики по подготовке учащихся к
ЕГЭ, ОГЭ
Заместитель
директора
по УВР Беляева А.Н.
Справка
Проверка качества, эффективности и
Заместитель
системности работы учителей русского языка и
директора
Посещение, анализ
математики по подготовке учащихся к ЕГЭ, ОГЭ по УВР Беляева А.Н.
уроков
256
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Организация
методической
работы
Работа ШМО
Заместитель
График
Взаимопосещение уроков
Контроль организации взаимопосещения уроков
директора
взаимопосещения
по УВР Беляева А.Н.
Заместитель
Анализа
Провести диагностику педагогического
директора
соответствия
Диагностика уровня профессиональной коллектива, чтобы выявить динамику роста
по УВР Беляева А.Н.
уровня
компетентности педагогов
уровня профессиональной компетентности
квалификации
педагогов
сотрудников
Проверить правильность оформления
протоколов и проанализировать
выполнение планов работ
Протоколы заседаний ШМО
Заместитель
директора
по УВР Беляева А.Н.
Анализ планов
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА
Выявить соответствие дозировки домашних
Заместитель
Мониторинг
Соблюдение норм
заданий в 5-ых классах требованиям СанПиН, в
директора
Сан ПиН
Дозировка домашних заданий
целях предупреждения учебной перегрузки.
по УВР Беляева А.Н.
ЯНВАРЬ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Директор Балавнева
Наблюдение
Соблюдение режима работы школы Соблюдение трудовой дисциплины.
Ю.Г.
Директор Балавнева
Наблюдение
Исполнение приказов, распоряжений,
Соблюдение исполнительской дисциплины
Ю.Г.
решений ПС
Организация
учебного процесса
Заместитель
Анализ сайта
Анализ состояния сайта школы на соответствие
директора
Состояние ведения школьного сайта требованиям законодательства РФ, актуальность
по УВР Матиец О.В.
размещенной информации
Контроль за
посещаемостью
занятий
Посещаемость учебных занятий
Заместитель
Выполнение закона РФ «Об образовании» в
директора
части посещаемости и получения обязательного
по
УВР
Матиец О.В.
образования учащимися школы
Справка
257
Работа с
мотивированными
учащимися
Организация работы с детьми,
имеющими высокую мотивацию к
обучению
Заместитель
Анализ результативности муниципального этапа
директора
олимпиад по предметам.
по УВР Беляева А.Н.
Заместитель
директора
Контроль за проведением олимпиад и конкурсов
по УВР Беляева А.Н.
Приказ
Мониторинг
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Заместитель
Посещение и анализ
директора
уроков
по УВР Беляева А.Н.
Состояние
преподавания
Заместитель
учебных предметов
директора
Качество преподавания предметов
Контроль учета результатов ВПР в работе и
учебного плана, по которым проводятся включения типичных заданий, которые вызвали
Посещение и анализ
ВПР
наибольшие трудности
по УВР Беляева А.Н.
уроков плана
Заместитель
Получение информации о состоянии
КлассноПосещение, анализ
директора
образовательного процесса в 7 классе и качества
обобщающий
7-й класс
уроков,
мониторинг
по УВР Беляева А.Н.
преподавания учебных предметов учителямиконтроль/ класснорезультатов
предметниками.
урочный
Заместитель
Соблюдение требований к ведению электронных
Правильность ведения электронных
директора
журналов учителями и классными
Мониторинг
журналов
по
УВР
Беляева А.Н.
руководителями. Анализ текущей успеваемости.
Внутришкольная
документация
Заместитель
Состояние ведения тетрадей
Соблюдение единого орфографического режима
директора
обучающимися по математике в 5-11
Справка
в 5-11классах по математике
по
УВР
Беляева
А.Н.
классах
Заместитель
Профориентационн Анализ промежуточной диагностики Соблюдение плана реализации
директора
Информация
учащихся
профориентационного минимума
ая работа
по УВР Матиец О.В.
Тематический контроль по предмету
математика в 4, 9 , 11 классах
Изучить эффективность форм и методов,
применяемых учителем в 4, 9, 11 классах
КОНТРОЛЬ ЗА ПОДГОТОВКОЙ К ГИА
258
Обеспечение
проведения
государственной
итоговой
аттестации
Корректировка базы данных участников Работа классных руководителей по организации
ОГЭ-2024 сбор заявлений на экзамены сбора заявлений
Заместитель
директора
по УВР Беляева А.Н. Сбор заявлений на
экзамены
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Заместитель
Проведение предметной недели
директора
русского языка и литературы (3 неделя
Анализ проведения предметных недель
Отчет
по
УВР
Беляева А.Н.
месяца), декады детской книги и
психологии (4 неделя)
Заместитель
Аттестация
Своевременности подачи заявлений об Контроль своевременности подачи заявления,
директора
педагогов
Мониторинг
аттестации
оформления необходимой документации
по УВР Беляева А.Н.
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА
Соблюдение требований СанПин в
Выявить выполнение требований СанПиН в
Заместитель
Отчѐт
директора
Соблюдение норм учебном процессе в 1-4 и 5 классах по целях предупреждения нарушения осанки и
ФГОС НОО и ФГОС ООО
усталости работы глаз в учебном процессе в 1-5 по УВР Беляева А.Н.
Сан ПиН
классах школы
Организация
методической
работы
Направление
контроля
Объекты или содержание контроля
Цель контроля
Способы
подведения итогов
ФЕВРАЛЬ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Директор Балавнева
Наблюдение
Соблюдение норм СанПин при организации
Соблюдение режима работы школы
Ю.Г.
учебно-воспитательного процесса.
Организация
Директор Балавнева
Наблюдение
учебного процесса
Исполнение приказов, распоряжений,
Ю.Г.
Соблюдение исполнительской дисциплины.
решений ПС
Контроль за
посещаемостью
занятий
Посещаемость учебных занятий
Заместитель
Выполнение закона РФ «Об образовании» в
директора
части посещаемости и получения обязательного
по
УВР
Матиец О.В.
образования учащимися школы.
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Собеседование
259
Состояние
преподавания
учебных предметов
Состояние преподавания родного
языка и литературы в 1-9 классах
Обзорный контроль по предмету
ОДНКНР в 5-6 классах
Класснообобщающий
контроль/ классноурочный
8-й класс
Внутришкольная
документация
Ведение электронных журналов
Заместитель
директора
Справка
по УВР Беляева А.Н.
Заместитель
Собеседование
Изучение состояния школьной документации по
директора
предмету ОДНКНР
по УВР Беляева А.Н.
Заместитель
Выявление уровня сформированности
Посещение, анализ
директора
общеучебных навыков у учащихся 8 класса.
уроков, мониторинг
Анализ успеваемости и посещаемости занятий. по УВР Беляева А.Н.
результатов
Фронтальный контроль за состоянием
преподавания родного языка и литературы в1-9
классах
Заместитель
Соблюдение требований к ведению электронных
директора
журналов учителями и классными
по УВР Беляева А.Н.
руководителями
Мониторинг
КОНТРОЛЬ ЗА ПОДГОТОВКОЙ К ГИА
Проверка качества, эффективности и
Заместитель
Работа учителей русского языка и
Контроль за
Посещение, анализ
директора
математики по подготовке учащихся к системности работы учителей русского языка и
качеством
уроков
математики по подготовке учащихся к ЕГЭ, ОГЭ по УВР Беляева А.Н.
ЕГЭ, ОГЭ
преподавания
Корректировка базы данных участников Работа классных руководителей по организации
Заместитель
Обеспечение
ЕГЭ-2024 сбор заявлений на экзамены сбора заявлений
директора
проведения
по УВР Беляева А.Н. Сбор заявлений на
государственной
экзамены
итоговой
аттестации
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Проведение предметной недели
Заместитель
защитника Отечества
Анализ проведения предметных недель
директора
Отчѐт
по УВР Беляева А.Н.
Заместитель
Проконтролировать уровень ИКТОрганизация
директора
компетентности педагогов, проверить, как
методической
по
УВР
Беляева А.Н.
Использование педагогами
учителя используют возможности
работы
возможностей информационноинформационно-образовательной среды, в
Монитринг
образовательной среды
частности, ЦОР, ресурсов «РЭШ», федеральных
онлайн конструкторов, электронных конспектов
уроков по всем учебным предметам и др.
260
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА
Выявить соответствие дозировки домашних
Заместитель
заданий требованиям СанПиН, в целях
директора
Дозировка домашних заданий
Мониторинг
Соблюдение норм
предупреждения учебной перегрузки учащихся по УВР Беляева А.Н.
Сан ПиН
6-х классов.
Направление
контроля
Объекты или содержание контроля
Цель контроля
Способы
подведения итогов
МАРТ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Соблюдение режима работы гимназии Соблюдение трудовой дисциплины.
Наблюдение
Исполнение приказов, распоряжений,
Директор Балавнева
Организация
Соблюдение исполнительской дисциплины
решений ПС
Ю.Г.
учебного процесса
Выполнение закона РФ «Об образовании» в
Заместитель
Контроль за
Посещаемость учебных занятий
части посещаемости и получения обязательного
директора
Информация
посещаемостью
учащимися
образования. Выявление учащихся, склонных к по УВР Матиец О.В.
занятий
пропуску занятий.
Индивидуальный подход на уроках к учащимся,
Заместитель
Работа с
Анализ
имеющим
высокую
мотивацию
к
учебной
директора
мотивированными
Организация работы с детьми,
деятельности
деятельности.
по УВР Беляева А.Н.
учащимися
имеющими высокую мотивацию к
учителейобучению
Контроль за проведением интеллектуальных и
предметников
творческих конкурсов
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Фронтальный контроль за состоянием
Заместитель
Состояние
Состояние преподавания
директора
Справка
преподавания
изобразительного искусства в 1-7 преподавания изобразительного искусства в 1-7
классах
по УВР Беляева А.Н.
учебных предметов
классах
Изучить практическую значимость урока,работа
Заместитель
Тематический контроль по предмету
Посещение, анализ
учителя над формированием функциональной
директора
русский язык
уроков
грамотности
по УВР Беляева А.Н.
Заместитель
Анализ результатов II четверти , определение
Успеваемость учащихся в III четверти
директора
Приказ
проблем, путей решения.
по УВР Беляева А.Н.
Выполнение рабочих программ по
Заместитель
Анализ выполнение учебных программ по
предметам учебного плана в
директора
Приказ
предметам
теоретической и практической части
по УВР Беляева А.Н.
261
Класснообобщающий
контроль/ классноурочный
4-ые классы
Качество организации учебно-воспитательного
процесса, соблюдение обучающимися единых
требований к обучению. Уровень обученности
учащихся.
Заместитель
директора
по УВР Беляева А.Н.
Мониторинг
Соблюдение требований к оформлению
Заместитель
журналов учителями и классными
директора
Внутришкольная Правильность ведения электронных
руководителями. Состояние текущего контроля по УВР Беляева А.Н.
Приказ
журналов
документация
за знаниями и умениями учащихся. Выполнение
программ, их практической части в журналах.
КОНТРОЛЬ ЗА ПОДГОТОВКОЙ К ГИА
Проведение пробных экзаменов в
Изучение уровня готовности к ОГЭ, ЕГЭ по
Заместитель
Тренировочные
формате ОГЭ , ЕГЭ
основным предметам и предметам по выбору
директора
Справка
мероприятия
по УВР Беляева А.Н.
Организация индивидуальных
Изучение уровня преподавания в 9 и 11 классах
Заместитель
Контроль за
и уровня готовности к ЕГЭ и ОГЭ
директора
Собеседование
уровнем подготовки консультаций выпускников по
предметам
по
выбору
по
УВР
Беляева
А.Н.
к ГИА
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Заместитель
Предварительное распределение
Предварительное
Контроль за распределением нагрузки.
директора
нагрузки на 2025/2026 учебный год.
комплектование
по УВР Беляева А.Н.
Организация
методической
Проведение предметной недели
Заместитель
работы
экологии и защиты окружающей
директора
Анализ проведения предметных недель
Отчет
среды,недели изобразительного
по УВР Беляева А.Н.
искусства и труд (технология)
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА
Выявить соответствие дозировки домашних
Заместитель
заданий требованиям СанПиН, в целях
директора
Дозировка домашних заданий
Мониторинг
предупреждения учебной перегрузки учащихся 7 по УВР Беляева А.Н.
Соблюдение норм
класса.
Сан ПиН
Объекты или содержание контроля
Направление
Способы
Цель контроля
контроля
подведения итогов
АПРЕЛЬ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
262
Директор Балавнева
Организация
Соблюдение режима работы школы Соблюдение трудовой дисциплины.
Наблюдение
Ю.Г.
учебного процесса
Директор Балавнева
Исполнение приказов, распоряжений,
процесса
Соблюдение исполнительской дисциплины
Наблюдение
Ю.Г.
решений ПС.
Заместитель
Контроль за
Совершенствование
работы
по
контролю
за
директора
Посещаемость учебных занятий.
Информация
посещаемостью
посещаемостью занятий
по УВР Матиец О.В.
занятий
учащимися. ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ
Заместитель
Анализ результативности написания Изучение результативности успеваемости и
директора
Справка
ВПР учащимися
качества знаний учащихся
по УВР Беляева А.Н.
Заместитель
директора
Качество преподавания окружающего Состояние преподавания окружающего мира в 1Посещение, анализ
по УВР Беляева А.Н
мира в 1-4 классах
4 классах в рамках тематического контроля
уроков
Состояние
преподавания
Контроль преподавания нового учебного Проверить выполнение требований ФГОС и
Заместитель
предметов
предмета «Труд (технология)»
ФОП к реализации учебного предмета «Труд
директора
Посещение, анализ
(технология)»
по УВР Беляева А.Н.
уроков
Итоги выполнения индивидуальных
итоговых проектов в 9, 11 классах
Выявить сформированность метапредметных
результатов обучающихся 9, 11 класса
Заместитель
директора
Справка
по УВР Беляева А.Н.
Заместитель
Системность опроса на уроках, своевременность
директора
выставления текущих отметок, соблюдение
Внутришкольная
Электронные журналы
Мониторинг
единых требований при оформлении записей в по УВР Беляева А.Н.
документация
электронных журналах.
КОНТРОЛЬ ЗА ПОДГОТОВКОЙ К ГИА
Анализ организации текущего
Эффективность использования различных
Заместитель
Контроль за
повторения пройденного материала в
методов повторения пройденного материала
директора
Посещение, анализ
уровнем подготовки
9, 11 классах
по УВР Беляева А.Н.
уроков
к ГИА
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
263
Организация
методической
работы
Проведение предметной недели истории Контроль за проведением предметной недели.
иобществознаниия , недели
иностранных языков
Заместитель
директора
по УВР Беляева А.Н.
Отчет
Анализ работы педагогов-наставников с Контроль выполнения программы
молодыми специалистами
наставничества
Заместитель
директора
Справка
по УВР Беляева А.Н.
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА
Соблюдение норм
Дозировка домашних заданий
Сан ПиН
Направление
контроля
Объекты или содержание контроля
Выявить соответствие дозировки домашних
заданий требованиям СанПиН, в целях
предупреждения учебной перегрузки учащихся
4-х классов
Цель контроля
Заместитель
директора
по УВР Беляева А.Н.
Мониторинг
Способы
подведения итогов
МАЙ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Соблюдение режима работы школы Соблюдение трудовой дисциплины.
Директор Балавнева
Организация
Ю.Г.
учебного процесса
Наблюдение
Исполнение приказов, распоряжений,
Директор Балавнева
Соблюдение исполнительской дисциплины
решений ПС
Ю.Г.
Оценить реализацию ФОП по новым ФГОС
Заместитель
Оценка реализации ФОП по новым
НОО , ООО и СОО за прошедший учебный год.
директора
Приказ
ФГОС НОО , ООО и СОО
по УВР Беляева А.Н.
Заместитель
Контроль за
Своевременный учет присутствия учащихся на
Информация
Посещаемость учебных занятий
директора
посещаемостью
уроках
по УВР Матиец О.В.
занятий
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Заместитель
Обзорный контроль по инклюзивному
Изучение состояния школьной документации по
директора
обучению в школе
Собеседование
инклюзивному
обучению
Состояние
по УВР Беляева А.Н.
преподавания
Контроль преподавания нового учебного Проверить выполнение требований ФГОС и
Заместитель
учебных предметов предмета «Основы безопасности
Посещение, анализ
ФОП к реализации учебного предмета «Основы
директора
уроков
и защиты Родины»
безопасности и защиты Родины»
по УВР Беляева А.Н.
264
Промежуточное итоговое (годовое)
оценивание
Анализ результативности обучения по
предметам и классам.
Заместитель
директора
по УВР Беляева А.Н.
Заместитель
директора
по УВР Беляева А.Н.
Анализ выполнения рабочих программ по
Выполнение рабочих программ по предметам учебного плана и выявление причин
отставания; выполнение календарнопредметам учебного плана в
теоретической и практической части тематического планирования за год.
Соблюдение единых требований к оформлению
Заместитель
журналов, своевременность выставления
директора
Правильность ведения электронных
Внутришкольная
отметок за контрольные работы, объективность по УВР Беляева А.Н.
журналов
документация
выставления итоговых отметок. Выполнение
учебных программ и их практической части.
Изучение сформированности УУД,
Заместитель
Сформированность УУД в 1-4 и 5-11 функциональной грамотности учащихся по
директора
Классноклассах. Уровень сформированности классам, их соответствие требованиям
по УВР Беляева А.Н.
обобщающий
функциональной грамотности учащихся федерального государственного стандарта
контроль
образования.
Заместитель
Анализ реализации профориентационной работы
Профориентационн
директора
в школе
ая работа
Реализация профминимума
по УВР Матиец О.В.
Приказ
Приказ
Приказ
Справка
Справка
КОНТРОЛЬ ЗА ПОДГОТОВКОЙ К ГИА
Организация консультаций выпускников Контроль за организацией консультаций
Заместитель
Контроль за
директора
уровнем подготовки по основным предметам, предметам по выпускников по основным предметам,
выбору
предметам по выбору
по УВР Беляева А.Н.
График
к ГИА
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Работа методической службы
Провести анализ методической работы за
Заместитель
учебный год.
директора
Справка
Организация
Дать оценку работы предметных ШМО
по УВР Беляева А.Н.
методической
Проведение предметной недели военноЗаместитель
работы
патриотического воспитания, спртривно- Анализ проведения предметной недели
директора
Отчет, справка
туристической
по УВР Беляева А.Н.
Объекты или содержание контроля
Направление
Способы
Цель контроля
контроля
подведения итогов
265
ИЮНЬ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Заместитель
Выявить эффективность организации
Организация
директора
Организация завершения учебного года
Приказ
завершения учебного года
учебного процесса
по УВР Беляева А.Н
Заместитель
Анализ
работы
с
учащимися,
Работа со
Контроль за работой учителей-предметников с
директора
слабоуспевающими переведенными в следующий класс
учащимися «группы риска».
по УВР Беляева А.Н
обучающимися условно
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Заместитель
Состояние
Выявить динамику обученности по классам и
директора
Мониторинг качества обучения
преподавания
предметам за 2023/2024 учебный год.
по
УВР
Беляева А.Н.
учебных предметов
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Заместитель
Организация
Анализ деятельности педагогического Составление плана работы на 2025/2026 учебный
директора
методической
коллектива за 2024/2025учебный год
год.
по
УВР
Беляева А.Н.
работы
Собеседование
Аналитическая
справка
Анализ
деятельности
266
3.План функционирования внутренней системы оценки качества образования
Направление
контроля
Содержание деятельности
Планируемые результаты деятельности
Ответственные
АВГУСТ
Качество реализации
образовательной
деятельности
Проанализировать ООП уровней образования,
убедиться, что структура соответствует
требованиям действующих
ФГОС и ФОП
Проверить соответствие дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих
программ требованиям порядка организации и
осуществления образовательной деятельности
по дополнительным общеобразовательным
программам и другим нормативным правовым
актам в сфере образования
Проанализировать локальные нормативные
акты школы, убедиться, что они соответствуют
нормативным правовым актам в сфере
образования
Проверить соблюдение требований к
организации оценочных процедур
Качество условий,
обеспечивающих
образовательную
деятельность
Провести инструктаж всех работников перед
началом нового учебного года
Проверить выполнение санитарногигиенических требований к организации
образовательного процесса, требований охраны
труда, соблюдение техники безопасности,
пожарной безопасности, антитеррористической
защищенности объекта
Структура ООП уровней образования
соответствует требованиям действующих
ФГОС, ФОП
Заместитель
директора
Дополнительные общеобразовательные
общеразвивающие программы
соответствуют нормативным правовым
актам в сфере образования
Заместитель
директора
Локальные нормативные акты школы
соответствуют нормативным правовым
актам в сфере образования
Соблюдены требования к организации
оценочных процедур в соответствии с
законодательством в сфере образования,
составлены графики оценочных процедур
Работники проинструктированы, ошибки
организации исправлены
Условия, в которых проходит
образовательная деятельность,
соответствуют санитарным нормам,
требованиям охраны труда, техники
безопасности, пожарной безопасности и
антитеррористической защищенности
объекта
Директор,
заместитель
директора
Заместитель
директора
Директор,
заместитель
директора
Директор,
заместитель
директора
Отмека о
выполнении
267
Направление
контроля
Содержание деятельности
Планируемые результаты деятельности
Осуществление мониторинга здоровья
обучающихся в 2024/25 учебном году.
Профилактика травматизма и заболеваний
обучающихся, запланировать психологическую Осуществлен мониторинг здоровья
и эмоциональную диагностику состояния
обучающихся
обучающихся, взаимодействие с родителями
для определения уровня здоровья обучающихся
Проверить соответствие учебных пособий ФПУ УМК, которые используются в школе,
входят в ФПУ
Ответственные
Заместитель
директора по ВР,
классные
руководители,
педагоги физической
культуры, педагогпсихолог,
медицинская сестра
Директор,
заместитель
директора, педагогбиблиотекарь
Классные
руководители,
педагог-библиотекарь
Заместитель
директора
Проконтролировать, все ли обучающиеся
Обучающиеся обеспечены учебными
обеспечены учебной литературой, проверить ее пособиями
состояние
Проконтролировать работу школьного
Обеспечены безопасность и качество
интернет- соединения, списки разрешенных для школьного интернет-соединения, ИКТдоступа сайтов на учебных компьютерах,
ресурсов, функционирование ФГИС «Моя
провести диагностику безопасности и качества школа»
ИКТ-ресурсов школы
Проконтролировать организацию работы по
Составлен план мероприятий по реализации Заместитель
реализации профориентационного минимума в профминимуа в 6-11 классах, организована директора по ВР,
6-11 классах
работа по реализации проекта «Билет в
педагог-психолог,
будущее»
педагоги-навигаторы
Проверить организацию специальных
Специальные образовательные условия
Директор,
образовательных условий для обучающихся с соответствуют потребностям обучающихся с заместитель
ОВЗ
ОВЗ
директора, педагогпсихолог
Проанализировать план методической работы Разработан план методической работы
Заместитель
школы на 2024/25 учебный год, убедиться, что школы
директора, Школьная
в него включены мероприятия по введению
управленческая
учебных предметов «Труд (технология)»,
команда
«Основы безопасности защиты Родины», в
соответствии с ФОП, обновления содержания
ФОП по физической культуре, развитию
функциональной грамотности учащихся с
упором на естественно-научную грамотность,
организации работы с педагогами по
требованиям профстандарта, повышению
квалификации, прохождению аттестации,
Отмека о
выполнении
268
Направление
контроля
Содержание деятельности
Планируемые результаты деятельности
Ответственные
реализации плана мероприятий по укреплению
традиционных российских духовнонравственных ценностей
Проконтролировать составление плана работы
педагога-психолога на учебный год, проверить,
что он разработан с учетом АООП и ООП
уровней образования и в нем прописаны цели,
задачи и приоритетные направления работы
Создать рабочую группу для реализации ФГОС
НОО и ООО, СОО третьего поколения, ФОП в
2024/2025 учебном году
Разработан план работы педагога-психолога Заместитель
директора, педагогпсихолог
Организована рабочая группа по переходу на Директор,
новые ФГОС НОО и ООО, состав рабочей замдиректора
группы утвержден приказом директора
школьная
управленческая
команда
Создать рабочую группу для введения учебных Организована рабочая группа по введению Директор,
предметов «Труд (технология)», «Основы
учебных предметов «Труд (технология)»,
замдиректора
безопасности и защиты Родины», обновления «Основы безопасности и защиты Родины», школьная
содержания ФОП по физической культуре в
обновления ФОП по физической культуре, управленческая
2024/2025 учебном году
состав рабочей группы утвержден приказом команда
директора
Организовать информационное сопровождение Участники образовательных отношений
Руководитель рабочей
участников образовательных отношений по
проинформированы о введения учебных
группы, замдиректора
вопросам введения учебных предметов «Труд предметов «Труд (технология)», «Основы
(технология)», «Основы безопасности и защиты безопасности и защиты Родины»,
Родины», обновления содержания ФОП по
обновления содержания ФОП по физической
физической культуре
культуре
Проконтролировать включение в план
В план воспитательной работы включены
Заместитель
воспитательной работы план по реализации в мероприятия по реализации основ
директора по ВР
2024-2026 годах Основ государственной
государственной политики по сохранению и
политики по сохранению и укреплению
укреплению традиционных российских
традиционных российских духовнодуховно-нравственных ценностей
нравственных ценностей
СЕНТЯБРЬ
Отмека о
выполнении
269
Направление
контроля
Качество
образовательных
результатов
обучающихся
Качество реализации
образовательной
деятельности
Содержание деятельности
Планируемые результаты деятельности
Разработать план-график мониторинга
Разработан план-график мониторинга
предметных результатов на 2024/2025 учебный предметных результатов
год в соответствии с требованиями
законодательства. Запланировать стартовую
диагностику, тематические, промежуточные и
итоговые диагностические работы, анализ их
результатов и корректирование работы
педагогического коллектива. Учесть
дополнительную работу с неуспевающими и
слабоуспевающими обучающимися
Составить план контроля подготовки к ГИА- Разработан план контроля подготовки к
2025 с учетом дат проведения пробного и
ГИА-2025
итогового собеседования, итогового сочинения,
предполагаемых дат проведения ГИА-2025
Разработать план-график мониторинга
Разработан план-график мониторинга
метапредметных результатов на 2024/2025
метапредметных результатов
учебный год. Проследить, что в него включено
не более 1 мероприятия разного уровня
(внутришкольные, региональные, федеральные,
независимые исследования), что каждое
мероприятие направлено на контроль развития
регулятивных, познавательных или
коммуникативных УУД
Разработать план мониторинга адаптации
Разработан план мониторинга адаптации
обучающихся 1-х, 5-х, 10-х классов на
обучающихся 1-х, 5-х, 10-х классов
2024/2025 учебный год. Включить в план
мероприятия по взаимодействию с родителями
обучающихся, психологическому
сопровождению и контролю обучающихся
группы риска
Осуществлять мониторинг качества
Разработан план посещения уроков
преподавания учебных предметов на 2024/2025
учебный год. Запланировать посещение уроков,
чтобы проследить за внедрением ФОП,
проконтролировать, как педагоги учли
результаты ВПР в работе, включили сложные
задания в уроки, как вновь прибывшие
специалисты организуют урочную деятельность
Ответственные
Заместитель
директора
Заместитель
директора
Заместитель
директора
Педагог-психолог,
классные
руководители 1-х и 5х, 10-х классов
Заместитель
директора
Отмека о
выполнении
270
Направление
контроля
Качество условий,
обеспечивающих
образовательную
деятельность
Содержание деятельности
Планируемые результаты деятельности
Ответственные
Организовать работу педагогического
коллектива с одаренными обучающимися на
2024/2025 учебный год
Проанализировать данные о зачисленных
обучающихся в школьные кружки и клубы
внеурочной деятельности. Проверить, учтены
ли запросы обучающихся и родителей по
организации внеурочной деятельности на
учебный год
Проанализировать данные о зачисленных
обучающихся в школьные кружки и секции
дополнительного образования. Проверить,
учтены ли запросы обучающихся и родителей
по организации дополнительного образования
на учебный год
Разработан график мероприятий по
подготовке учеников к олимпиадам и
конкурсам
Внеурочная деятельность организована в
соответствии с запросами обучающихся и
родителей
Заместитель
директора
Запланировать посещение уроков, чтобы
проследить, как педагоги реализуют
федеральные рабочие программы, в том
числе по труду (технологии), ОБЗР,
физической культуре
Разработан план мониторинга качества
преподавания учебных предметов на
2024/2025 учебный год
Проанализировать состояние сайта школы на
соответствие требованиям приказов
Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493 и от
07.05.2021 № 629. Проследить за обновлением
информации на сайте, в том числе за
размещением информации о введении учебных
предметов Труд (технология)», «ОБЗР» и
связанных с этим изменениях в школьном
образовательном процессе
Организовать работу системы наставничества
для вновь прибывших специалистов в новом
учебном году в соответствии со школьным
локальным актом. Утвердить наставников и
подопечных, определить зоны ответственности
при выполнении обязанностей и формы
отчетности
Сайт школы соответствует требованиям
Заместитель
приказов Рособрнадзора от 04.08.2023 №
директора
1493 и от 07.05.2021 № 629, информация на
сайте обновляется регулярно
Заместитель
директора по ВР
Дополнительное образование организовано в Заместитель
соответствии с запросами обучающихся и
директора
родителей
Заместитель
директора
Пары наставников и вновь прибывших
Заместитель
педагогов утверждены приказом, заполнены директора педагогипротокол наставничества и план контроля
наставники
качества обучения малоопытного педагога
Отмека о
выполнении
271
Направление
контроля
Содержание деятельности
Планируемые результаты деятельности
Ответственные
Провести анкетирование родителей
Анкетирование выявило высокий уровень
Заместитель
обучающихся, чтобы оценить качество работы качества работы педагогического коллектива директора
педагогического коллектива, включая
с родителями обучающихся
своевременность и качество информирования
об изменениях, связанных с введением учебных
предметов Труд (технология)», «ОБЗР»,
обновления содержания ФОП по физической
культуре.
ОКТЯБРЬ
Качество
образовательных
результатов
обучающихся
Качество реализации
образовательной
деятельности
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана-графика мониторинга предметных
результатов в 1-й четверти, подвести
промежуточные итоги мониторинга
предметных результатов
Мероприятия плана-графика мониторинга Заместитель
предметных результатов на 1-ю четверть
директора
реализованы в полном объеме,
промежуточные итоги мониторинга
предметных результатов отражены в
аналитической справке
Проконтролировать выполнение мероприятий Мероприятия плана мониторинга адаптации Заместитель
плана мониторинга адаптации обучающихся 1- обучающихся 1-х, 5-х, 10-х классов на 1-ю директора, педагогх, 5-х, 10-х классов в 1-й четверти, подвести
четверть реализованы в полном объеме,
психолог, социальный
промежуточные итоги мониторинга адаптации промежуточные итоги мониторинга
педагог, классные
обучающихся по параллелям
адаптации обучающихся отражены в
руководители 1-х, 5-х
аналитических справках по параллелям 1-х, и 10-х классов
5-х, 10-х классов
Проконтролировать работу педагогического
Педагоги регулярно проводят мероприятия, Заместитель
коллектива с обучающимися группы риска,
направленные на повышение успеваемости и директора по ВР,
неуспевающими и низкомотивированными
мотивации обучающихся, мероприятия по социальный педагог,
обучающимися
профилактике нарушений и пропусков
классные
занятий с обучающимися группы риска,
руководители
неуспевающими и низкомотивированными
обучающимися
Проконтролировать объем реализации рабочих
программ учебных предметов, курсов в 1-й
четверти, соответствие проведенных занятий
планированию
Рабочие программы учебных предметов,
Заместитель
курсов реализованы в полном объеме в 1-й директора
четверти, занятия проходили в соответствии
с планированием
Отмека о
выполнении
272
Направление
контроля
Качество условий,
обеспечивающих
образовательную
деятельность
Содержание деятельности
Планируемые результаты деятельности
Ответственные
Проконтролировать объем реализации рабочих
программ воспитания в 1-й четверти,
соответствие проведенных мероприятий по
воспитанию календарным планам
воспитательной работы
Рабочие программы воспитания реализованы Заместитель
в полном объеме в 1-й четверти,
директора по ВР
мероприятия по воспитанию проходили в
соответствии с календарными планами
воспитательной работы
Проконтролировать объем реализации рабочих
программ курсов внеурочной деятельности в 1й четверти, соответствие проведенных
внеурочных мероприятий планам внеурочной
деятельности
Рабочие программы курсов внеурочной
Заместитель
деятельности реализованы в полном объеме директора по ВР
в 1-й четверти, мероприятия по внеурочной
деятельности проходили в соответствии с
планами внеурочной деятельности
Проконтролировать объем реализации
Дополнительные общеразвивающие
Заместитель
дополнительных общеразвивающих программ в программы реализованы в полном объеме в директора
1-й четверти
1-й четверти
Проверить, как функционирует система
Система наставничества молодых и вновь
Заместитель
наставничества молодых и вновь прибывших прибывших специалистов скорректирована директора,
специалистов, скорректировать ее работу при по результатам проверки
руководители ШМО
необходимости
Проанализировать качество психологоПо итогам контроля оформлен
Заместитель
педагогического сопровождения
аналитический отчет
директора, педагогобразовательного процесса в 1-й четверти
психолог
Проконтролировать обеспечение условий
Педагоги школы обеспечивают необходимые Заместитель
обучения учащихся с ОВЗ, учащихся по
условия образования учащихся с ОВЗ,
директора, педагогиндивидуальному учебному плану
учащихся по индивидуальному учебному
психолог
плану
Проанализировать результаты анкетирования, Взаимодействие семьи и школы
Директор,
опросов обучающихся и их родителей по
скорректировано по итогам анализа
заместитель
вопросам качества взаимодействия семьи и
результатов анкетирования
директора
школы
НОЯБРЬ
Качество
образовательных
результатов
Проанализировать выполнение мероприятий
Контроль мероприятий по подготовке к ГИА Заместитель
плана контроля подготовки к ГИА в сентябре- в сентябре-ноябре проходил в соответствии с директора
ноябре
планом
Отмека о
выполнении
273
Направление
контроля
обучающихся
Качество реализации
образовательной
деятельности
Содержание деятельности
Планируемые результаты деятельности
Ответственные
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана-графика мониторинга метапредметных
результатов в сентябре-ноябре, подвести
промежуточные итоги мониторинга
метапредметных результатов
План-график мониторинга метапредметных Заместитель
результатов реализован в полном объеме в директора, ШУК
сентябре-ноябре, промежуточные итоги
мониторинга метапредметных результатов
отражены в аналитических справках по
уровням образования: НОО, ООО и СОО.
Проконтролировать выполнение мероприятий План по формированию функциональной
Заместитель
плана по формированию функциональной
грамотности реализован в полном объеме в директора
грамотности в сентябре-ноябре
сентябре-ноябре
Проанализировать опросы, анкетирование,
Большинство родителей удовлетворено
Заместитель
чтобы оценить долю родителей,
качеством образовательных результатов
директора,
удовлетворенных качеством образовательных обучающихся, педагоги, образовательная
социальный педагог
результатов обучающихся. Ознакомить
деятельность которых не удовлетворяет
педагогов, образовательная деятельность
родителей, ознакомлены с результатом
которых не удовлетворяет родителей, с
анализа с целью коррекции организации
результатом анализа с целью коррекции
образовательного процесса
организации образовательного процесса
Выявить с помощью анкетирования и опросов Большинство родителей удовлетворено
Заместитель
степень удовлетворенности обучающихся и
качеством преподавания предметов,
директора
родителей качеством преподавания предметов, педагоги, качество преподавания которых не
по которым обучающиеся показали низкие
удовлетворяет родителей, ознакомлены с
результаты на промежуточной аттестации.
результатом анализа с целью коррекции
Ознакомить педагогов, качество преподавания качества преподавания предметов
которых не удовлетворяет родителей, с
результатом анализа с целью коррекции
качества преподавания предметов
Проконтролировать работу педагогического
План работы педагогов с одаренными
коллектива с одаренными обучающимися,
детьми реализован в полном объеме за
реализацию плана работы с одаренными детьми сентябрь-ноябрь, подготовка одаренных
за сентябрь-ноябрь, проведение мероприятий обучающихся к олимпиадам и конкурсам
по подготовке учеников к олимпиадам и
проходит согласно графику
конкурсам согласно графику
Проконтролировать выполнение мероприятий Мероприятия плана мониторинга качества
плана мониторинга качества преподавания
преподавания учебных предметов на
учебных предметов в сентябре-ноябре,
сентябрь-ноябрь реализованы в полном
подвести промежуточные итоги мониторинга объеме, промежуточные итоги мониторинга
качества преподавания учебных предметов
качества преподавания учебных предметов
отражены в аналитических справках по
результатам проведения мероприятий плана
Заместитель
директора, педагогпсихолог, классные
руководители
Заместитель
директора,
руководители ШМО
Отмека о
выполнении
274
Направление
контроля
Содержание деятельности
Планируемые результаты деятельности
Ответственные
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана методической работы школы в сентябреноябре
Проконтролировать выполнение мероприятий
дорожной карты введения учебных предметов
«Труд (технология)», «ОБЗР», обновления
содержания ФОП по физической культуре
Качество условий,
обеспечивающих
образовательную
деятельность
Мероприятия плана методической работы Председатель МСШ,
школы реализованы в полном объеме в
заместитель
сентябре-ноябре
директора
Мероприятия по введению учебных
Руководитель рабочей
предметов «Труд (технология)», «ОБЗР»,
группы, заместитель
обновления содержания ФОП по физической директора
культуре проходят в соответствии с
дорожной картой.
Проконтролировать выполнение мероприятий Мероприятия мониторинга здоровья
Директор,
мониторинга здоровья обучающихся в
обучающихся на сентябрь-ноябрь
медицинская сестра
сентябре-ноябре, подвести промежуточные
реализованы в полном объеме,
итоги мониторинга здоровья обучающихся
промежуточные итоги мониторинга здоровья
обучающихся отражены в аналитической
справке
Провести анкетирование родителей
Анкетирование выявило высокий уровень
Заместитель
обучающихся, чтобы оценить качество работы качества работы педагогического коллектива директора, педагогпедагогического коллектива
с родителями обучающихся
психолог, социальный
педагог
ДЕКАБРЬ
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана-графика мониторинга предметных
результатов во 2-й четверти, подвести
промежуточные итоги мониторинга
предметных результатов
Качество
образовательных
результатов
обучающихся
Мероприятия плана-графика мониторинга
предметных результатов на 2-ю четверть
реализованы в полном объеме,
промежуточные итоги мониторинга
предметных результатов отражены в
аналитической справке
Проконтролировать выполнение мероприятий Мероприятия плана мониторинга адаптации
плана мониторинга адаптации обучающихся 1- обучающихся 1-х, 5-х, 10-х классов на 2-ю
х, 5-х, 10-х классов во 2-й четверти, подвести четверть реализованы в полном объеме,
промежуточные итоги мониторинга адаптации промежуточные итоги мониторинга
обучающихся по параллелям
адаптации обучающихся отражены в
аналитических справках по параллелям 1-х,
5-х, 10-х классов
Заместитель
директора
Организовать мониторинг личностных
результатов
Директор,
заместитель
директора, педагогпсихолог, классные
руководители
Мониторинг личностных результатов
организован согласно приказу о
мониторинге личностных результатов
учеников
Заместитель
директора, педагогпсихолог, классные
руководители
Отмека о
выполнении
275
Направление
контроля
Качество реализации
образовательной
деятельности
Качество условий,
обеспечивающих
образовательную
деятельность
Содержание деятельности
Планируемые результаты деятельности
Ответственные
Проконтролировать работу педагогического
коллектива с обучающимися группы риска,
неуспевающими и низкомотивированными
обучающимися
Педагоги регулярно проводят мероприятия, Заместитель
направленные на повышение успеваемости и директора
мотивации обучающихся, мероприятия по
профилактике нарушений и пропусков
занятий с обучающимися группы риска,
неуспевающими и низкомотивированными
обучающимися
Проконтролировать объем реализации рабочих
программ учебных предметов, учебных курсов
во 2-й четверти, соответствие проведенных
занятий планированию
Проконтролировать объем реализации рабочих
программ воспитания во 2-й четверти,
соответствие проведенных мероприятий по
воспитанию календарным планам
воспитательной работы
Проконтролировать объем реализации рабочих
программ курсов внеурочной деятельности во
2-й четверти, соответствие проведенных
внеурочных мероприятий планам внеурочной
деятельности
Проконтролировать объем реализации
дополнительных общеразвивающих программ
во 2-й четверти
Проверить, как функционирует система
наставничества молодых и вновь прибывших
специалистов, скорректировать ее работу при
необходимости
Проконтролировать соответствие проводимых
педагогом-психологом мероприятий в I-II
четверти плану работы педагога-психолога
Проконтролировать, что мероприятия, которые
проводил социальный педагог во 2-й четверти,
проходили согласно плану работы социального
педагога
Проанализировать результаты анкетирования,
опросов обучающихся и их родителей по
вопросам качества взаимодействия семьи и
школы
Рабочие программы учебных предметов,
Заместитель
курсов реализованы в полном объеме во 2-й директора
четверти, занятия проходили в соответствии
с планированием
Рабочие программы воспитания реализованы Заместитель
в полном объеме во 2-й четверти,
директора по ВР
мероприятия по воспитанию проходили в
соответствии с календарными планами
воспитательной работы
Рабочие программы курсов внеурочной
Заместитель
деятельности реализованы в полном объеме директора по ВР
во 2-й четверти, мероприятия по внеурочной
деятельности проходили в соответствии с
планами внеурочной деятельности
Дополнительные общеразвивающие
Заместитель
программы реализованы в полном объеме во директора
2-й четверти
Система наставничества молодых и вновь
Заместитель
прибывших специалистов скорректирована директора
по результатам проверки
Педагогом-психологом проведены
мероприятия в в I-II четверти в соответствии
с планом
Социальный педагог проводил мероприятия
во 2-й четверти в соответствии с планом
Директор,
заместитель
директора по ВР
Директор,
заместитель
директора по ВР
Взаимодействие семьи и школы
скорректировано по итогам анализа
результатов анкетирования
Заместитель
директора по ВР
Отмека о
выполнении
276
Направление
контроля
Содержание деятельности
Планируемые результаты деятельности
Ответственные
Проанализировать качество реализации проекта 100% участников проекта «Билет в будущее» Заместитель
«Билет в будущее» в 6-11 классах
прошли профориентационную онлайн
директора по ВР
диагностику
Качество
образовательных
результатов
обучающихся
Качество реализации
образовательной
деятельности
ЯНВАРЬ
Проанализировать выполнение мероприятий
Контроль мероприятий по подготовке к ГИА Заместитель
плана контроля подготовки к ГИА в декабре- в декабре-январе проходил в соответствии с директора
январе
планом
Проконтролировать выполнение мероприятий План по формированию функциональной
Заместитель
плана по формированию функциональной
грамотности реализован в полном объеме в директора
грамотности в I-II четверти
I-II четверти
Проанализировать опросы, анкетирование,
Большинство родителей удовлетворено
Заместитель
чтобы оценить долю родителей,
качеством образовательных результатов
директора
удовлетворенных качеством образовательных обучающихся, педагоги, образовательная
результатов обучающихся.
деятельность которых не удовлетворяет
родителей, ознакомлены с результатом
Ознакомить педагогов, образовательная
анализа с целью коррекции организации
деятельность которых не удовлетворяет
образовательного процесса
родителей, с результатом анализа с целью
коррекции организации образовательного
процесса
Выявить с помощью анкетирования и опросов Большинство родителей удовлетворено
Заместитель
степень удовлетворенности обучающихся и
качеством преподавания предметов,
директора
родителей качеством преподавания предметов, педагоги, качество преподавания которых не
по которым обучающиеся показали низкие
удовлетворяет родителей, ознакомлены с
результаты на промежуточной аттестации.
результатом анализа с целью коррекции
качества преподавания предметов
Ознакомить педагогов, качество преподавания
которых не удовлетворяет родителей, с
результатом анализа с целью коррекции
качества преподавания предметов
Выявить степень удовлетворенности
Большинство обучающихся и родителей
Заместитель
обучающихся и родителей внеурочной
удовлетворено внеурочной деятельностью, директора по ВР
деятельностью с помощью анализа опросов и педагоги, внеурочная деятельность которых
анкетирования. Ознакомить педагогов,
не удовлетворяет родителей, ознакомлены с
внеурочная деятельность которых не
результатом анализа с целью коррекции
удовлетворяет родителей, с результатом
внеурочной деятельности в III-IV четверти
анализа с целью коррекции внеурочной
деятельности в III-IV четверти
Отмека о
выполнении
277
Направление
контроля
Качество условий,
обеспечивающих
образовательную
деятельность
Содержание деятельности
Планируемые результаты деятельности
Выявить степень удовлетворенности
Большинство обучающихся и родителей
обучающихся и родителей услугами
удовлетворено услугами дополнительного
дополнительного образования с помощью
образования, педагоги дополнительного
анализа опросов и анкетирования. Ознакомить образования, деятельность которых не
педагогов дополнительного образования,
удовлетворяет родителей, ознакомлены с
деятельность которых не удовлетворяет
результатом анализа с целью коррекции
обучающихся и родителей, с результатом
дополнительного образования в III-IV
анализа с целью коррекции дополнительного четверти
образования в III-IV четверти
Проверить готовность школы к началу III
Условия, в которых проходит
четверти, проконтролировать выполнение
образовательная деятельность,
требований охраны труда, соблюдение техники соответствуют требованиям охраны труда,
безопасности, пожарной безопасности,
техники безопасности, пожарной
антитеррористической защищенности объекта, безопасности и антитеррористической
санитарно-гигиенических требований к
защищенности объекта, санитарным норорганизации образовательного процесса, в том мам, в том числе СП 3.1/2.4.3598-20
числе СП 3.1/2.4.3598-20
Проверить организацию специальных
Соответствие специальных образовательных
образовательных условий для обучающихся с условий потребностям обучающихся с ОВЗ
ОВЗ
Проконтролировать работу школьного
Обеспечены безопасность и качество
интернет-соединения, списки разрешенных для школьного интернет-соединения, ИКТдоступа сайтов на учебных компьютерах,
ресурсов
провести диагностику безопасности и качества
ИКТ-ресурсов школы, реализацию ЦОС
Проанализировать состояние сайта школы на Сайт школы соответствует требованиям
соответствие требованиям законодательства
законодательства РФ, информация на сайте
РФ, проследить за обновлением информации на обновляется регулярно
сайте
Оценить качество деятельности рабочей
Деятельность рабочей группы по введению
группы, созданной для введения учебных
учебных предметов скорректирована
предметов «Труд (технология), «ОБЗР»,
скорректировать ее работу
ФЕВРАЛЬ
Ответственные
Классные
руководители,
заместитель
директора по ВР
Директор,
заместитель
директора
Директор,
заместитель
директора
Заместитель
директора
Заместитель
директора
Руководитель рабочей
группы, заместитель
директора
Отмека о
выполнении
278
Направление
контроля
Качество
образовательных
результатов
обучающихся
Качество реализации
образовательной
деятельности
Качество условий,
обеспечивающих
образовательную
деятельность
Содержание деятельности
Планируемые результаты деятельности
Ответственные
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана-графика мониторинга метапредметных
результатов в декабре-феврале, подвести
промежуточные итоги мониторинга
метапредметных результатов
План-график мониторинга метапредметных Заместитель
результатов реализован в полном объеме в директора
декабре-феврале, промежуточные итоги
мониторинга метапредметных результатов
отражены в аналитических справках по
уровням образования: НОО, ООО и
СОО
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана мониторинга адаптации обучающихся 1х, 5-х, 10-х классов в январе–феврале, подвести
промежуточные итоги мониторинга адаптации
обучающихся по параллелям
Мероприятия плана мониторинга адаптации
обучающихся 1-х, 5-х, 10-х классов на
январь-февраль реализованы в полном
объеме, промежуточные итоги мониторинга
адаптации обучающихся отражены в
аналитических справках по параллелям 1-х,
5-х,
10-х классов
Программа работы педагогов с одаренными
детьми реализована в полном объеме за
декабрь–февраль, подготовка одаренных
обучающихся к конкурсам проходит
согласно графику
Проконтролировать работу педагогического
коллектива с одаренными обучающимися,
реализацию программы работы с одаренными
детьми за декабрь-февраль, проведение
мероприятий по подготовке учеников к
конкурсам согласно графику
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана мониторинга качества преподавания
учебных предметов в декабре-феврале,
подвести промежуточные итоги мониторинга
качества преподавания учебных предметов
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана методической работы школы в декабрефеврале
Проконтролировать выполнение мероприятий
дорожной карты введения учебных предметов
«Труд (технология)», «ОБЗР», обновления
содержания ФОП по физической культуре
Заместитель
директора, педагогпсихолог, классные
руководители
Заместитель
директора по ВР,
классные
руководители,
педагог-психолог
Мероприятия плана мониторинга качества Заместитель
преподавания учебных предметов на
директора
декабрь-февраль реализованы в полном
объеме, промежуточные итоги мониторинга
качества преподавания учебных предметов
отражены в аналитических справках по
результатам проведения мероприятий плана
Мероприятия плана методической работы Заместитель
школы реализованы в полном объеме в
директора, ШУК
декабре-феврале
Мероприятия по подготовке к переходу на Руководитель рабочей
новые стандарты проходят в соответствии с группы, заместитель
дорожной картой введения учебных
директора
предметов «Труд (технология)», «ОБЗР»,
обновления содержания ФОП по физической
культуре.
Отмека о
выполнении
279
Направление
контроля
Содержание деятельности
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана мониторинга здоровья обучающихся в
декабре-феврале, подвести промежуточные
итоги мониторинга здоровья обучающихся
Планируемые результаты деятельности
Ответственные
Мероприятия плана мониторинга здоровья Заместитель
обучающихся на декабрь-февраль
директора по ВР,
реализованы в полном объеме,
медицинская сестра
промежуточные итоги мониторинга здоровья
обучающихся отражены в аналитической
справке
МАРТ
Качество
образовательных
результатов
обучающихся
Качество реализации
образовательной
деятельности
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана-графика мониторинга предметных
результатов в III четверти, подвести
промежуточные итоги мониторинга
предметных результатов
Мероприятия плана-графика мониторинга Заместитель
предметных результатов на III четверть
директора
реализованы в полном объеме,
промежуточные итоги мониторинга
предметных результатов отражены в
аналитической справке
Проконтролировать выполнение мероприятий План по формированию функциональной
Заместитель
плана по формированию функциональной
грамотности реализован в полном объеме в директора
грамотности в январе-марте
январе–марте
Проконтролировать работу педагогического
Педагоги регулярно проводят мероприятия, Заместитель
коллектива с обучающимися группы риска,
направленные на повышение успеваемости и директора
неуспевающими и низкомотивированными
мотивации обучающихся, мероприятия по
обучающимися
профилактике нарушений и пропусков
занятий с обучающимися группы риска,
неуспевающими и низкомотивированными
обучающимися
Проконтролировать объем реализации рабочих
программ учебных предметов, курсов в III
четверти, соответствие проведенных занятий
планированию
Рабочие программы учебных предметов,
Заместитель
курсов реализованы в полном объеме в III
директора
четверти, занятия проходили в соответствии
с планированием
Проконтролировать объем реализации рабочих Рабочие программы воспитания реализованы Заместитель
программ воспитания в III четверти,
в полном объеме в III четверти, мероприятия директора по ВР
соответствие проведенных мероприятий по
по воспитанию проходили в соответствии с
воспитанию календарным планам
календарными планами воспитательной
воспитательной работы
работы
Проконтролировать объем реализации рабочих Рабочие программы курсов внеурочной
Заместитель
программ курсов внеурочной деятельности в III деятельности реализованы в полном объеме директора по ВР
четверти, соответствие проведенных
в III четверти, мероприятия по внеурочной
внеурочных мероприятий планам внеурочной деятельности проходили в соответствии с
деятельности
планами внеурочной деятельности
Отмека о
выполнении
280
Направление
контроля
Качество условий,
обеспечивающих
образовательную
деятельность
Содержание деятельности
Планируемые результаты деятельности
Проконтролировать объем реализации
Дополнительные общеразвивающие
дополнительных общеразвивающих программ в программы реализованы в полном объеме в
III четверти
III четверти
Проанализировать качество психологоПо итогам контроля оформлен
педагогического сопровождения
аналитический отчет
образовательного процесса в III четверти
Проконтролировать, что мероприятия, которые Социальный педагог проводил мероприятия
проводил социальный педагог в III четверти,
в III четверти в соответствии с планом
проходили согласно плану работы социального
педагога
Проверить, как функционирует система
Система наставничества молодых и вновь
наставничества молодых и вновь прибывших прибывших специалистов скорректирована
специалистов, скорректировать ее работу при по результатам проверки
необходимости
Обеспечить объективность проведения и
ВПР проведены и оценены объективно
оценивания ВПР в 4-9, 10 классах согласно
согласно критериям.
графику проведения ВПР
Ответственные
Заместитель
директора
Заместитель
директора по ВР,
педагог-психолог
Заместитель
директора по ВР
Заместитель
директора
Заместитель
директора
АПРЕЛЬ
Проанализировать выполнение мероприятий
плана контроля подготовки к ГИА в февралеапреле, определить уровень готовности
обучающихся к ГИА
Качество
образовательных
результатов
обучающихся
Контроль мероприятий по подготовке к ГИА Заместитель
в феврале-апреле проходил в соответствии с директора
планом, уровень готовности обучающихся к
ГИА отражен в аналитических справках в 9
классе, 11 классе
Проконтролировать выполнение мероприятий План-график мониторинга метапредметных Заместитель
плана-графика мониторинга метапредметных результатов реализован в полном объеме в директора
результатов в марте-апреле, подвести итоги
марте-апреле, итоги мониторинга
мониторинга метапредметных результатов
метапредметных результатов отражены в
справках по уровням образования: НОО,
ООО и СОО
Организовать мониторинг личностных
Мониторинг личностных результатов
Заместитель
результатов
организован согласно приказу о
директора
мониторинге личностных результатов
учеников
Отмека о
выполнении
281
Направление
контроля
Качество реализации
образовательной
деятельности
Качество условий,
обеспечивающих
образовательную
деятельность
Качество
образовательных
результатов
обучающихся
Содержание деятельности
Планируемые результаты деятельности
Ответственные
Выявить с помощью анкетирования и опросов Большинство родителей удовлетворено
Заместитель
степень удовлетворенности обучающихся и
качеством преподавания предметов,
директора
родителей качеством преподавания предметов, педагоги, качество преподавания которых не
по которым обучающиеся показали низкие
удовлетворяет родителей, ознакомлены с
результаты на промежуточной аттестации.
результатом анализа с целью коррекции
Ознакомить педагогов, качество преподавания качества преподавания предметов
которых не удовлетворяет родителей, с
результатом анализа с целью коррекции
качества преподавания предметов
Выявить степень удовлетворенности
Родители и обучающиеся удовлетворены
Заместитель
обучающихся и родителей внеурочной
внеурочной деятельностью, составлен
директора по ВР
деятельностью с помощью анализа опросов и проект плана внеурочной деятельности на
анкетирования, использовать их результаты при следующий учебный год с учетом запросов
составлении проекта плана внеурочной
родителей и обучающихся
деятельности на следующий учебный год
Выявить степень удовлетворенности
Родители и обучающиеся удовлетворены
Заместитель
обучающихся и родителей услугами
услугами дополнительного образования,
директора по ВР
дополнительного образования с помощью
результаты анализа учтены при
анализа опросов и анкетирования, использовать планировании дополнительного образования
их результаты при планировании
на следующий учебный год
дополнительного образования на следующий
учебный год
Оценить качество деятельности рабочей
Деятельность рабочей группы по введению Руководитель рабочей
группы, созданной для подготовки к введению учебных предметов скорректирована
группы
учебных предметов «Труд (технология)»,
«ОБЗР», скорректировать ее работу
Проанализировать результаты анкетирования, Реализация профессионального минимума в Заместитель
опросов обучающихся и их родителей по
школе скорректировано по итогам анализа директора по ВР
вопросам качества реализации
результатов анкетирования
профессионального минимума в школе
МАЙ
Проконтролировать выполнение мероприятий Мероприятия плана-графика мониторинга
плана-графика мониторинга предметных
предметных результатов на IV четверть
результатов в IV четверти, зафиксировать
реализованы в полном объеме, результаты
результаты мониторинга предметных
мониторинга предметных результатов за
результатов за учебный год
учебный год зафиксированы в
аналитической справке
Заместитель
директора
Отмека о
выполнении
282
Направление
контроля
Содержание деятельности
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана по формированию функциональной
грамотности за учебный год
Проанализировать результаты работы
педагогического коллектива с обучающимися
группы риска, неуспевающими и
низкомотивированными обучающимися за
учебный год
Проконтролировать реализацию программы
работы с одаренными детьми за учебный год,
проведение мероприятий по подготовке
учеников к конкурсам согласно графику
Качество реализации
образовательной
деятельности
Планируемые результаты деятельности
План по формированию функциональной
грамотности реализован в полном объеме за
учебный год
Анализ результатов работы педагогического
коллектива с обучающимися группы риска,
неуспевающими и низкомотивированными
обучающимися за учебный год отражен в
аналитической справке
Ответственные
Заместитель
директора
Заместитель
директора
Программа работы педагогов с одаренными Заместитель
детьми реализована в полном объеме за
директора,
учебный год, подготовка одаренных
заместитель
обучающихся к конкурсам проходила
директора по ВР
согласно графику
Проконтролировать объем реализации рабочих Рабочие программы учебных предметов,
Заместитель
программ учебных предметов, курсов в IV
курсов реализованы в полном объеме в 4-й директора
четверти, соответствие проведенных занятий четверти, занятия проходили в соответствии
планированию, подвести итоги за учебный год с планированием, подведение итогов за
учебный год отражено в аналитической
справке
Проконтролировать объем реализации рабочих Рабочие программы воспитания реализованы Заместитель
программ воспитания в IV четверти,
в полном объеме в IV четверти, мероприятия директора
соответствие проведенных мероприятий по
по воспитанию проходили в соответствии с
воспитанию календарным планам
календарными планами воспитательной
воспитательной работы, подвести итоги за
работы, подведение итогов за учебный год
учебный год
отражено в аналитической справке
Проконтролировать объем реализации рабочих Рабочие программы курсов внеурочной
Заместитель
программ курсов внеурочной деятельности в IV деятельности реализованы в полном объеме директора
четверти, соответствие проведенных
в IV четверти, мероприятия по внеурочной
внеурочных мероприятий планам внеурочной деятельности проходили в соответствии с
деятельности, подвести итоги за учебный год планами внеурочной деятельности,
подведение итогов за учебный год отражено
в аналитической справке
Проконтролировать объем реализации
Дополнительные общеразвивающие
Заместитель
дополнительных общеразвивающих программ в программы реализованы в полном объеме в директора
IV четверти, подвести итоги за учебный год
IV четверти, подведением итогов за учебный
год отражено в аналитической справке
Отмека о
выполнении
283
Направление
контроля
Содержание деятельности
Планируемые результаты деятельности
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана мониторинга качества преподавания
учебных предметов в марте-мае, подвести
итоги мониторинга качества преподавания
учебных предметов за учебный год
Качество условий,
обеспечивающих
образовательную
деятельность
Ответственные
Мероприятия плана мониторинга качества Заместитель
преподавания учебных предметов на март- директора
май реализованы в полном объеме, итоги
мониторинга качества преподавания
учебных
предметов за учебный год отражены в
аналитической справке
Организовать информационное сопровождение Участники образовательных отношений
Руководитель рабочей
участников образовательных отношений по
проинформированы о введении учебных
группы, заместитель
вопросам введения учебных предметов «Труд предметов «Труд (технология)», «ОБЗР»,
директора
(технология)», «ОБЗР», обновления содержания обновления содержания ФОП по физической
ФОП по физической культуре.
культуре.
Проконтролировать соответствие проводимых Педагог-психолог проводил мероприятия в Директор, педагогпедагогом-психологом мероприятий в III-IV
III-IV четверти в соответствии с планом
психолог
четверти плану работы педагога-психолога,
работы педагога-психолога, результаты
подвести итоги за учебный год
работы за учебный год отражены в
статистической справке и аналитическом
отчете
Проконтролировать выполнение мероприятий Мероприятия плана мониторинга Здоровья Заместитель
плана мониторинга здоровья обучающихся в
обучающихся на март-май реализованы в
директора по ВР,
марте-мае, подвести итоги мониторинга
полном объеме, результаты мониторинга
медицинская сестра
здоровья обучающихся за учебный год
здоровья обучающихся за учебный год
отражены в аналитической справке
Проконтролировать выполнение мероприятий План методической работы школы выполнен Заместитель
плана методической работы школы за учебный в полном объеме
директора
год, в том числе мероприятий по введению
учебных предметов «Труд (технология)»,
«ОБЗР»
Проанализировать функционирование системы Результаты работы системы наставничества Заместитель
наставничества молодых и вновь прибывших молодых и вновь прибывших специалистов директора,
специалистов за учебный год, подвести итоги за учебный год отражены в
руководители ШМО
формализованных отчетах наставников и
подопечных, руководителей ШМО
Проанализировать выполнение мероприятий
План реализации профессионального
Заместитель
плана реализации профессионального
минимума выполнен в полном объеме.
директора по ВР
минимума в 6-11 классах школы.
Результаты работы отражены в
аналитической справке.
ИЮНЬ
Отмека о
выполнении
284
Направление
контроля
Качество условий,
обеспечивающих
образовательную
деятельность
Содержание деятельности
Планируемые результаты деятельности
Ответственные
Проанализировать выполнение мероприятий
Мероприятия дорожной карты введения
Заместитель
дорожной карты введения учебных предметов учебных предметов «Труд (технология)»,
директора
«Труд (технология)», «ОБЗР», оценить качество «ОБЗР», запланированные на 2024/2025
деятельности рабочей группы за учебный год учебный год, выполнены в полном объеме,
рабочая группа показала высокое качество
работы за учебный год
Проанализировать качество работы МСШ,
Итоги контроля деятельности ШМО, ШУК и Заместитель
ШМО, ШУК за учебный год. Выявить
МСШ за учебный год отражены в
директора
позитивные изменения и проблемы, чтобы
аналитической справке
спланировать работу на новый учебный год
Оценить качество работы педагогического
Направления работы педагогического
Директор
коллектива с обучающимися и их родителями коллектива с обучающимися и их
за учебный год, определить направления,
родителями, которые необходимо
которые необходимо скорректировать на
скорректировать, определены
следующий учебный год
Проанализировать работу школы за год,
Составлен анализ работы школы за
ШУК
выявить позитивную динамику и проблемы,
2024/2025 учебный год
чтобы спланировать работу на следующий
учебный год
Проанализировать эффективность
Анализ эффективности функционирования ШУК
функционирования ВСОКО за 2024/2025
ВСОКО за 2024/2025 учебный год отражен в
учебный год, разработать проект плана
аналитической справке, разработан проект
функционирования ВСОКО на 2025/26 учебный плана функционирования ВСОКО на
год, включить в него мероприятия по
2025/2026 учебный год
корректированию выявленных недочетов
системы
Отмека о
выполнении
285
4. Классно-обобщающий контроль
Объект контроля
Цель
Ответственные
5 класс
Адаптация
обучающихся
5 класса
1 класс
Адаптация
обучающихся 1
класса
Заместители
директора
по
учебновоспитательной
работе
Беляева
А.Н.,
Матиец
О.В.,
педагогпсихолог
Евстафьева Ю.В.
Заместители
директора
по
учебновоспитательной
работе
Беляева
А.Н.,
Матиец
О.В.,
педагогпсихолог
Евстафьева Ю.В.
Обсуждение
результатаов
Малый педсовет
(ноябрь 2024 г.)
Малый педсовет
(январь 2025 г.)
286
5. Фронтальный контроль на 2024/2025 учебный год
№п/п
Объект ВШК
Цель
Ответственные
Обсуждение
результатов
1
Обществознание
в 5-11 классах
Состояние
преподавания
предмета
Руководитель
ШМО Павлова
В.Н.
Педсовет
(январь
2024)
2
Родной язык и
литература
в 1-9 классах
Состояние
преподавания
предмета
Руководитель
ШМО Павлова
В.Н.
Педсовет
(март 2025)
3
Изобразительое
искусство
в 5-11 классах
Состояние
преподавания
предмета
Руководитель
ШМО Павлова
В.Н.
Педсовет
(март 2025)
4
Труд (технология)
Состояние
преподавания
предмета
Руководитель
ШМО Громова
Н.В.
,Руководитель
ШМО Каримова
Л.Р
Педсовет
(май 2025)
287
VI.
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Укрепление учебно-материальной базы школы
Содержание работы
Срок
выполнения
Провести подготовительную работу июль-август
к приемке школы (заземление,
огнетушители, пожарные щиты,
отчет
по
электроиспытаниям,
поверка оборудования, обеспечение до 01 сентября
пожарной безопасности).
2024 года
Произвести учет рециркукляторов,
бесконтактных термометров, закупку
дезсредств, инвентаря, масок и
перчаток для организации работы в
условиях сохранения рисков COVID19.
Провести косметический ремонт июнь-август
классных комнат к началу года для
закрепления помещений по классам
Провести
передачу
классным До 01 сентября
руководителям
имущества
на 2024 года
сохранность в учебных кабинетах
Закрепить за классами территорию До 01 сентября
школьного двора для проведения 2024года
времени на переменах
Провести смотр учебных кабинетов, сентябрь, январь
согласно положения о кабинете
Следить
за
рациональностью постоянно
использования,
хранения
ТСО,
наглядных пособий в учебных
кабинетах.
Подготовить школу к зимнему октябрь-ноябрь
периоду: проверить и устранить
неисправности в системе отопления.
Провести инвентаризацию основных сентябрь
средств в учебных кабинетах.
Пополнить наглядными пособиями в течение года
кабинеты.
Пополнить
материальную
базу в течение года
спортивного зала.
Ответственные
Составить
акты
на
списание В течение года
израсходованных
материалов,
пришедших в негодность.
Провести
беседу
об постоянно
энергосбережении с работниками и
учащимися школы, издать приказ о
назначении ответственных лиц за
освоение
бюджетных
средств,
сбережение
лимитов
по
электроэнергии и водоснабжению
Балла А.М.
Завхоз, администрация,
техперсонал
Классные руководители,
завхоз.
Балла А.М.
Матиец О.В.
Балла А.М.
Беляева А.Н.
Матиец О.В.
Балла А.М.
Балла А.М.
Балла А.М.
Голубева Н.И., учителяпредметники
Администрация
Голубева Н.И.
Балавнева Ю.Г.
Балла А.М.
Классные руководители
288
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22.
23
24
Провести беседу о лимитах и
расходах на воду с учащимися и
работниками школы.
Контролировать расход газа, воды,
электроэнергии в осеннее – зимний
период.
Произвести
пуско-наладочные
работы в котельной
Произвести косметический ремонт в
столовой и на пищеблоке, заключить
договор на проведение
поверки
технологического оборудования
Произвести
закупку
учебников,
канцелярских товаров, моющих и
дезсредств, уборочного инвентаря,
компьютерной
техники
для
проведения ГИА, мебели
Контроль за эксплуатацией газовой
блочно-модульной котельной
сентябрь
Классные руководители
октябрь-март
Балла А.М.
до 01.09.2024 г.
Голубева Н.И.
Балла А.М.
Голубева Н.И.
Балла А.М.
Заключить
договора
на
предоставление услуги горячего
питания, обслуживание системы
видеонаблюдения,
пожарной
безопасности, тревожной кнопки,
услуги Интернет
Подать заявку на финансирование по
капитальным
ремонтам
«Инженерные сети», «Капитальный
ремонт помещений школы»
Произвести
закупку
учебнометодической
литературы
для
кабинетов истории, русского языка и
географии, родных языков
Проводить работу по формированию
потребности в финансовых средствах
Провести работу по заключению
договора
(дополнительного
соглашения)
на
поставку
природного газа
Произвести закупку дополнительной
компьютерной
техники
для
обеспечения внедрения системы
безбумажного
ведения
журнала
«Элжур»
до 01.09.2024 г.
до 01.09.2024г.
до 01.09.2024 г.
Голубева Н.И.
Мельник В.Ф.
Балла А.М.
постоянно
Балавнева Ю.Г.
Голубева Н.И.
Балла А.М.
Балавнева Ю.Г.
Голубева Н.И.
до 01.12.2024
года
Балавнева Ю.Г.
Голубева Н.И.
до 01.09.2024
года
Срок постоянно
До 15 октября
2024 года
Голубева Н.И.
До 01.12. 2024
года
Голубева Н.И.
Голубева Н.И.
289
VII.
План мероприятий по безопасности жизнедеятельности и охране
труда обучающихся и персонала школы
№
Мероприятие
п/
п
1 Создать комиссию по подготовке
школы к новому учебному году
2 Организовать обучение и проверку
знаний работников школы по охране
труда
3 Издать
приказ о
назначении
ответственных лиц за охрану труда,
электробезопасность,
пожарную
безопасность,
антитеррористическую и дорожную
безопасность
4 Издать приказ о создании комиссии
по охране труда
5 Осуществлять проверку состояния
охраны труда и безопасности
жизнедеятельности в школе
6 Совместно
с
профсоюзным
комитетом
организовать
систематический административнообщественный
контроль
за
состоянием охраны труда
7 Провести совещание по вопросу
охраны жизни и здоровья учеников
и учителей
8 Провести
общий
технический
осмотр здания школы, составить
акты
9 С целью предупреждения детского
травматизма провести
работу с
учениками
и
родителями
по
изучению
правил дорожного
движения; провести беседы по
предупреждению
утопления
школьников;
изучение
правил
поведения
с
источниками
Сроки
выполнения
июнь
Ответственные
Июньавгуст
Балавнева Ю.Г.,
директор
Балавнева Ю.Г.,
комиссия
Август
Балавнева Ю.Г.,
Август
Балавнева Ю.Г.,
Постоянно
Комиссия
по ОТ
Постоянно
Комиссия
по ОТ
Августсентябрь
Балавнева Ю.Г.,
Август
Балла А.М., зав.
хозяйством
Сентябрь
Декабрь
Апрель
май
Классные
руководители,
администрация
Отм. о
вып.
290
электротока и правил безопасности
при
пользовании
газом
о
предупреждении
детского
травматизма от взрывоопасных
предметов и противорадиационной
безопасности
10 Заслушать на совещании при Сентябрь,
директоре
информацию декабрь
заместителей директора о состоянии июнь
работы
по
предупреждению
детского травматизма
11 Организовать работу отрядов ЮИД Сентябрь
и ДЮП
12 В планах работы на период каникул
предусмотреть
меры
оздоровительного характера и меры
по
предупреждению
детского
травматизма
13 На
родительских
собраниях
обсудить
вопросы
о
предупреждении
детского
травматизма
14 Перед проведением экскурсий в
походы
проводить
целевой
инструктаж с обучающимися по
безопасности жизнедеятельности
Октябрь
Декабрь
Март
Май
Матиец
О.В.,
зам. директора
по УВР
Матиец
О.В.
зам. директора
по УВР
Матиец
О.В.
зам. директора
по УВР
В течение Классные
года
руководители
В течение Классные
года
руководители
15 Осуществлять контроль за работой Постоянно
учителей химии, биологии, физики,
НВО,
трудового
обучения,
физической
культуры
по
выполнению
правил
по
безопасности жизнедеятельности в
кабинетах, мастерских, спортивном
зале
16 Проводить
инструктажи
с
учениками
по
безопасности
жизнедеятельности в мастерских,
спортивном зале, кабинете физики,
химии, биологии, информатики,
НВО
администрация
Учителяпредметники
291
17 Оформить акты – разрешения
проведения занятий в спортивных
залах, на спортивных площадках,
мастерских,
кабинетах
с
особенными условиями работы,
акты
проверки
прочности
укрепления установки спортивных
сооружений
18 Проверить наличие инструкций по
охране труда в помещениях, где это
предусмотрено
соответственной
нормативной документацией
19 Систематически
приглашать
в
школу
сотрудников
ГИБДД,
пожарной части для проведения
бесед с учениками и родителями
20 Провести
углубленный
медицинский осмотр работников и
диспансеризацию обучающихся
21 Обеспечить выполнение санитарногигиенических условий в классных
кабинетах,
спортивном
зале,
мастерских,
пищевых
блоках,
других помещениях школы
22 Обеспечить контроль за качеством
еды и продуктов в школьной
столовой
23 Обеспечить
систематическое
проведение
санитарнообразовательной
работы
среди
учеников и родителей на классных
часах, собраниях, собеседованиях,
спланировать
в
планах
воспитательной
работы
по
направлениям:
- гигиена и режим дня школьника;
профилактика
паразитных
заболеваний;
профилактика
желудочнокишечных заболеваний.
«Грибы – это опасно!»
-профилактика заболеваний органов
Август
Комиссия по ОТ
Сентябрь
Ответственный
за ОТ, директор
В течение Матиец
О.В.
года
зам. директора
по УВР
август
октябрь
Постоянно
Постоянно
Ибраимова Р.М.,
медицинская
сестра
Ибраимова Р.М.
медицинская
сестра,
зав.
кабинетами
Ибраимова Р.М.,
Матиец О.В.
В течение Ибраимова Р.М.
года
классные
руководители
292
24
25
26
27
28
29
зрения
- осторожно клещи
- профилактика гриппа и острых
респираторных заболеваний
профилактика
сердечнососудистых заболеваний
осторожно
грипп!
Противогриппозные прививки
профилактика
заболеваний
опорно- двигательной системы
- профилактика нервной системы
профилактика
СПИДа
и
венерических заболеваний
- анализ заболевания учеников по
школе, профилактика
Следить
за
внешним
видом
учеников, добиваться аккуратности
от каждого ученика
Создать специальные медицинские
группы по физической культуре для
детей со слабым здоровьем
Провести плановые замеры опор
изоляции
Провести плановые и внеплановые
инструктажи по ОТ и ПБ с
персоналом школы
Проверить готовность школы к
отопительному сезону
Организовать летнее оздоровление
учеников, детей учителей по ПК
Постоянно
Сентябрь
Матиец
О.В.,классные
руководители
Администрация,
медсестра
По графику
Балла А.М.
Август,
февраль
Беляева А.Н.
октябрь
Комиссия
по
приемке
Матиец
О.В.
Еременкова
М.А.,
председатель ПК
Июнь
Детская служба доверия 
