2
Содержание
Раздел 1. Аналитическая часть
1.1. Оценка образовательной деятельности
1.2. Оценка системы управления
1.3. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
1.4. Оценка организации учебного процесса
1.5. Оценка востребованности выпускников
1.6. Оценка качества кадрового обеспечения
1.7. Оценка учебно-методического обеспечения
1.8. Оценка библиотечно-информационного обеспечения
1.9. Оценка материально-технической базы
1.10. Оценка функционирования внутренней системы оценки
качества образования
Раздел 2. Показатели деятельности образовательного
учреждения
стр.3
стр.6
стр.7
стр.112
стр.113
стр.113
стр.126
стр.139
стр.139
стр.140
стр.150
3
Раздел 1. Аналитическая часть
Самообследование
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова» проводилось в соответствии с Порядком о
проведении самообследования образовательной организации, утвержденным
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013
№ 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной
организации», Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 10.12.2013 № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной
организации,
подлежащей
самообследованию»,
Приказом
Министерства
образования и науки Российской Федерации от 14.12.2017 г. №1218 «О внесении
изменений в Порядок проведения самообследования образовательной организации,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 14 июня 2013 г. N 462».
Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и
открытости информации о деятельности организации, а также подготовка отчета о
результатах самообследования.
Отчетным периодом проведения самообследования в МБОУ «Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза
Г.С. Титова» является
предшествующий самообследованию календарный год.
1.1.Оценка образовательной деятельности
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова» является муниципальным общеобразовательным учреждением, созданным
в целях реализации прав граждан на образование, гарантии общедоступности и
бесплатности начального общего, основного общего, среднего общего образования,
ориентированным на обучение, воспитание и развитие всех и каждого обучающегося с учетом их индивидуальных способностей (возрастных, физиологических,
интеллектуальных, психологических и др.), образовательных потребностей и
возможностей, склонностей с целью формирования личности, обладающей
прочными базовыми знаниями, общей культурой, здоровой, социально
адаптированной. Учреждение осуществляет деятельность в соответствии с
Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом «О некоммерческих
организациях», иными федеральными законами, Конституцией Республики Крым,
законодательством об образовании, правовыми актами Российской Федерации,
правовыми актами Республики Крым, правовыми актами муниципального
образования Сакский район Республики Крым, постановлениями администрации
Сакского района Республики Крым, приказами отдела образования Сакского района
Республики Крым, Уставом школы.
Принципами образовательной политики являются следующие:
- демократизация (сотрудничество педагогов и учеников, учащихся друг с
другом, педагогов и родителей);
- гуманизация (личностно-ориентированная педагогика, направленная на
удовлетворение образовательных потребностей учащихся, их родителей, на
4
выявление и развитие способностей каждого обучающегося, и одновременно
обеспечивающая базовый стандарт образования);
- дифференциация (учет учебных, интеллектуальных и психологических
особенностей учеников, их профессиональных склонностей);
- индивидуализация (создание индивидуальной образовательной программы
для каждого школьника в перспективе);
- оптимизация процесса реального развития детей через интеграцию общего и
дополнительного образования.
Официальное полное наименование учреждения: Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение «Молочненская средняя школа имени Героя
Советского Союза, летчика-космонавта СССР Германа Степановича Титова»
Сакского района Республики Крым.
Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного
учреждения:
Устав образовательного
учреждения
утвержден постановлением
администрации Сакского района Республики Крым от 19.12.2014 № 4, 20.08.2020 №
352.
Наличие свидетельств:
а) о государственной регистрации юридического лица от 27.10.2020;
б) лист записи в Единый государственный реестр юридических лиц,
зарегистрированный 31.08. 2020 года;
в) о постановке на учет российской организации в налоговом органе по месту
нахождения на территории Российской Федерации в Межрайонной инспекции
Федеральной налоговой службы N 3 по Республике Крым, присвоен ИНН/КПП
9107004646/910701001;
г) о государственной регистрации права на оперативное управление от 20.04.2016
года;
д) о государственной регистрации права постоянного (бессрочного) пользования на
земельный участок от 25.10.2017 года.
Юридический и фактический адрес школы:
296552, Российская Федерация, Республика Крым, Сакский район , село Молочное,
улица Школьная, дом 7
Телефон: +7 (36563) 9-04-65
E-mail: school_sakskiy-rayon10@crimeaedu.ru
Сайт: http://molochnoe.krymschool.ru
Школа образована в 1964 году. С декабря 2014 года является муниципальным
бюджетным образовательным учреждением. Образовательная деятельность МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза
Г.С. Титова»
осуществляется на основании лицензии, выданной 25 мая 2020 года Министерством
образования, науки и молодежи Республики Крым регистрационный N1559, серия
82 Л01 № 0001680. Срок действия лицензии - бессрочно.
В соответствии с лицензией МБОУ ««Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова» осуществляет образовательную деятельность по
общеобразовательным программам начального общего с нормативными сроками
5
освоения 4 года, основного общего образования с нормативными сроками освоения
5 лет, среднего общего образования с нормативными сроками освоения 2 года,
дополнительное образование детей и взрослых.
Свидетельство о государственной аккредитации № 0617 от 27.10.2020 г..
Функции и полномочия учредителя выполняет муниципальное образование
Сакский район Республики Крым в порядке, установленном законодательством РФ.
Деятельность МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского
Союза Г.С. Титова» регламентируется также основными общеобразовательными
программами начального общего образования, основного общего образования,
среднего общего образования, дополнительного образования детей и взрослых,
локальными актами, коллективным договором и правилами внутреннего трудового
распорядка работников, устанавливающими условия приема и высвобождение
работников, вопросы занятости, профессиональной подготовки и переподготовки
кадров, оплату и нормирование труда работников, рабочее время и время отдыха,
охрану труда и здоровья, улучшение условий для работников, социальные гарантии,
права и обязанности работников и администрации, поощрения работников,
ответственность за нарушение трудового распорядка; инструкциями по охране
труда и пожарной безопасности.
Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с
основными образовательными программами трех уровней образования:
I уровень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4
года),
1-4 классы: 7 классов-комплектов, 151 обучающийся (на
01.06.2024 г.) ; 6 классов-комплектов, 147 обучающихся (на 28.12.2024
г.);
II уровень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5
лет), 5-9 классы: 5 классов- комплектов,
136 обучающихся (на
01.06.2024 г.) ; 6 классов-комплектов, 151 обучающийся (на 28.12.2024
г.);
III уровень – среднее общее образование, (нормативный срок освоения 2
года), 10-11 классы: 2 класса-комплекта, 20 обучающихся (на 01.06.2024
г.) ;2 класса-комплекта, 19 обучающихся (на 28.12.2024 г.).
Начальное общее образование направлено на формирование личности
обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной
мотивации и умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом, счетом,
основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления,
простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами
личной гигиены и здорового образа жизни).
Основное общее образование направлено на становление и формирование
личности обучающегося (формирование нравственных убеждений, эстетического
вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и
межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком
Российской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие
склонностей, интересов, способности к социальному самоопределению).
6
Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и
формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих
способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной
деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации
содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в
обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и
началу профессиональной деятельности.
Организация образовательной деятельности по образовательным программам
начального общего, основного общего и среднего общего образования в
Учреждении основывается на дифференциации содержания с учетом
образовательных потребностей и интересов обучающихся.
1.2. Оценка системы управления ОУ
Управленческая система представлена как персональными (директор,
заместители директора, специалисты, учителя, классные руководители), так и
коллегиальными органами управления (Совет школы, педагогический совет,
родительский комитет, методический совет, общее собрание работников).
Управленческий
аппарат
сформирован
полностью,
распределены
функциональные обязанности администрации, регламентируемые приказами по
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова ».
№
п/
п
1
2
3
Должностной
функционал
Директор
Заместитель
директора по
УВР
Заместитель
директора по
УВР
Ф.И.О.
Балавнева
Юлия
Григорьевна
Беляева
Анна
Николаевна
Матиец
Ольга
Валерьевна
Образование
Стаж
педагогическ
работы
Стаж
административно
й работы
Квалификационная
категория
Высшее
18
13
Высшая
Высшее
17
13
Первая
Первая
Высшее
13
5
Основной функцией директора школы является осуществление оперативного
руководства деятельностью Учреждения, управление жизнедеятельностью
образовательного учреждения, координация действий всех участников
образовательного процесса через педагогический совет, Совет школы, общее
собрание работников.
Заместители
директора
осуществляют
оперативное
управление
образовательным
процессом:
выполняют
информационную,
оценочноаналитическую,
планово-прогностическую,
организационно-исполнительскую,
мотивационную, контрольно-регулировочную функции.
7
Все перечисленные структуры совместными усилиями решают основные
задачи образовательного учреждения и соответствуют Уставу МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова ».
1.3. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Учебный план составлен для основной общеобразовательной программы
начального общего образования в соответствии с:
пунктом 6 части 3 статьи 28, статьей 30 Федерального закона от
29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и
дополнениями);
СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к
обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания»;
ФГОС НОО, утвержденным приказом Министерства просвещения
Российской Федерации от 31.05.2021 № 286 (с изменениями);
ФОП НОО, утвержденной приказом Министерства просвещения
Российской Федерации от 18.05.2023 № 372;
письмом Министерства образования, науки и молодежи Республики
Крым от 18.06.2024 №3780/01-14.
Учебный план основной общеобразовательной программы начального общего
образования МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза
Г.С. Титова » (далее – учебный план) фиксирует общий объем нагрузки,
максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся при пятидневной учебной
неделе, состав и структуру предметных областей, распределяет учебное время,
отводимое на их освоение, по классам и учебным предметам.
В основу учебного плана положен вариант федерального учебного плана № 3
Федеральной образовательной программы начального общего образования,
утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации от
18.05.2023 № 372, с учетом изменений, внесенных приказом Министерства
просвещения Российской Федерации от 19.03.2024 № 171.
Учебный план предусматривает четырехлетний нормативный срок освоения
образовательных программ начального общего образования.
Продолжительность учебного года при получении начального общего
образования для учащихся 1-х классов составляет 33 недели, для учащихся 2–4-х
классов – 34 недели.
Образовательная недельная нагрузка равномерно распределена в течение
учебной недели. При распределении часов учтен ступенчатый режим организации
образовательного процесса в 1-м классе: в сентябре–декабре уроки длятся по
35 минут, в январе–мае – по 40 минут.
Объем максимально допустимой нагрузки в течение дня:
8
для 1-х классов – не более четырех уроков в день и один день в неделю –
пять уроков;
для 2–4-х классов – не более пяти уроков в день.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебных
предметов, курсов, модулей из обязательной части учебного плана и части,
формируемой участниками образовательных отношений, в совокупности не
превышает величину недельной образовательной нагрузки, установленную СанПиН
1.2.3685-21. В учебном плане начального общего образования выделено:
в 1-х классах – 21 час в неделю;
2–4-х классах – 23 часа в неделю.
Общее
количество
часов
учебных
занятий
за
четыре
года
составляет 3039 часов.
Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений.
1. Обязательная часть учебного плана
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов,
обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по
классам (годам) обучения.
Урочная деятельность направлена на достижение обучающимися
планируемых результатов освоения программы начального общего образования с
учетом обязательных для изучения учебных предметов.
Обязательная часть учебного плана включает в себя следующие предметные
области:
1. «Русский язык и литературное чтение».
2. «Иностранный язык».
3. «Математика и информатика».
4. «Обществознание и естествознание ("Окружающий мир")».
5. «Основы религиозных культур и светской этики».
6. «Искусство».
7. «Технология».
8. «Физическая культура».
Обучение в МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского
Союза Г.С. Титова »ведется на русском языке.
Учебный план предусматривает преподавание учебных предметов «Родной
язык» и «Литературное чтение на родном языке» предметной области «Родной язык
и родная литература», так как родители обучающихся в заявлениях выразили
желания изучать указанные учебные предметы .
Изучение информатики в 1–4-х классах осуществляется в рамках учебных
предметов обязательной части учебного плана. Достижение предметных и
метапредметных результатов, связанных с использованием информационных
9
технологий, достигается за счет включения тематических разделов или модулей в
программы следующих учебных предметов:
«Математика» – раздел «Математическая информация» (предполагает
развитие навыков поиска и применения информации, использование разнообразных
источников информации, в том числе сети Интернет);
«Окружающий мир» – модуль «Безопасность в сети Интернет»
(обеспечивает достижение предметных и метапредметных результатов, связанных с
использованием информационных технологий);
«Изобразительное искусство» – модуль «Азбука цифровой графики»
(предусматривает изучение фотографии, работу в программах Paint, Picture Manager
и PowerPoint, виртуальные путешествия);
«Труд (технология)» – модуль «Информационно-коммуникативные
технологии» (обеспечивает достижение предметных и метапредметных результатов,
связанных с использованием информационных технологий).
Учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики» изучается
в объеме 1 часа в неделю в 4-м классе. На основании заявлений родителей
(законных представителей) несовершеннолетних обучающихся в учебном плане
представлены модули:
- Основы православной культуры;
- Основы исламской культуры.
При проведении занятий по учебному предмету «Основы религиозных
культур и светской этики» (в 4-ом классе) осуществляется деление классов на
группы для изучения модулей.
2. Часть учебного плана,
формируемая участниками образовательных отношений
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных
отношений, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся.
Время, отводимое на данную часть используется на курсы внеурочной деятельности
из перечня, предлагаемого по выбору родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся. Содержание, формы организации и объем всей
внеурочной деятельности уровня образования отражен в плане внеурочной
деятельности.
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при
определении максимально допустимой недельной учебной нагрузки обучающихся.
В целях выполнения Концепции развития детско-юношеского спорта в
Российской Федерации до 2030 года и в соответствии с письмом Министерства
просвещения Российской Федерации от 21.12.2022 № ТВ-2859/03 МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова » реализует
третий час физической активности за счет часов спортивных секций и спортивных
клубов в рамках дополнительного образования детей.
10
Формы организации образовательной деятельности, чередование урочной и
внеурочной деятельности при реализации основной образовательной программы
начального общего образования определяет МБОУ «Молочненская средняя школа
им. Героя Советского Союза Г.С. Титова » .
3. Формы промежуточной аттестации
Учебный план определяет формы проведения промежуточной аттестации в
соответствии с ФОП НОО, утвержденной приказом Министерства просвещения
Российской Федерации от 18.05.2023 № 372, и Положением о текущем контроле и
промежуточной аттестации» МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова ».
В 1-м классе промежуточная аттестация не проводится. Промежуточная
аттестация обучающихся проводится, начиная с 2-го класса в конце учебного года
по каждому изучаемому учебному предмету.
Промежуточная аттестация во 2-4 классах осуществляется в форме годовой
отметки, полученной обучающимся за учебный год по предметам учебного плана
соответствующего уровня образования, выведенной как среднее арифметическое
итоговых отметок за учебные четверти в соответствии с правилами математического
округления.
При промежуточной аттестации обучающихся 4 класса по ОРКСЭ
используется бинарная система оценивания результатов образовательных программ
(зачет/незачет).
Предметы, курсы, модули
Классы
Формы
промежуточной аттестации
Русский язык
2–4-й
Годовой учет
результатов
образовательных
Литературное чтение
2–4-й
Годовой учет
результатов
образовательных
Родной язык (русский)
2–4-й
Годовой учет
результатов
образовательных
Родной язык (крымскотатарский )
2–4-й
Годовой учет
результатов
образовательных
на
родном 2–4-й
Годовой учет
результатов
образовательных
Литературное чтение на
языке (крымскотатарском)
родном 2–4-й
Годовой учет
результатов
образовательных
2–4-й
Годовой учет
результатов
образовательных
Литературное чтение
языке (русском)
Иностранный язык (английский)
11
Математика
2–4-й
Годовой учет
результатов
образовательных
Окружающий мир
2–4-й
Годовой учет
результатов
образовательных
4-й
Бинарная система оценивания
результатов
образовательных
программ (зачет/незачет)
Изобразительное искусство
2–4-й
Годовой учет
результатов
образовательных
Музыка
2–4-й
Годовой учет
результатов
образовательных
Труд (технология)
2–4-й
Годовой учет
результатов
образовательных
Физическая культура
2–4-й
Годовой учет
результатов
образовательных
Основы религиозных
светской этики
культур
и
4. Сетка часов
Недельная сетка часов
(пятидневная неделя)
Учебный план начального общего образования
(5-дневная учебная неделя с изучением родного языка или обучением на
родном языке)
Предметные
области
Учебные
предметы/
классы
Количество часов в неделю
Всего
1
2-А
2-Б
3-А
3-Б
4
Русский язык
5
5
5
5
5
5
30
Литературное
чтение
3
3
3
3
3
3
18
Обязательная
часть
Русский язык и
литературное
чтение
12
Учебный план начального общего образования
(5-дневная учебная неделя с изучением родного языка или обучением на
родном языке)
Предметные
области
Родной язык и
литературное
чтение на родном
языке
Учебные
предметы/
классы
Родной язык
(русский/крымско
татарский )
Литературное
чтение на родном
языке
(русском/крымско
татарском)
Количество часов в неделю
Всего
1
2-А
2-Б
3-А
3-Б
4
1
1
1
1
1
0,5
1
1
1
1
1
0,5
5,5
5,5
Иностранный язык
Иностранный
язык (английский)
–
2
2
2
2
2
10
Математика и
информатика
Математика
4
4
4
4
4
4
24
Обществознание и
естествознание
(Окружающий
мир)
Окружающий мир
2
2
2
2
2
2
12
Основы
религиозных
культур и светской
этики
Основы
религиозных
культур и
светской этики.
Модуль «Основы
православной
культуры.
Модуль «Основы
исламской
культуры».
–
–
-
–
-
1/1
1
Изобразительное
искусство
1
1
1
1
1
1
6
Музыка
1
1
1
1
1
1
6
Искусство
13
Учебный план начального общего образования
(5-дневная учебная неделя с изучением родного языка или обучением на
родном языке)
Количество часов в неделю
Учебные
предметы/
классы
1
2-А
2-Б
3-А
3-Б
4
Технология
(Труд) технология
1
1
1
1
1
1
6
Физическая
культура
Физическая
культура
2
2
2
2
2
2
12
Итого
21
23
23
23
23
23
136
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
0
0
0
0
0
0
0
Максимально допустимая недельная
нагрузка (при пятидневной неделе) в
соответствии с действующими
санитарными правилами и нормами
21
23
23
23
23
23
136
Учебные недели
33
34
34
34
34
34
203
Всего учебных часов на учебный
период
693
782
782
782
782
782
4 603
4
4
4
4
4
4
24
Предметные
области
Итого на реализацию курсов
внеурочной деятельности
Всего
Годовая сетка часов
(пятидневная неделя)
14
Учебный план начального общего образования
(5-дневная учебная неделя с изучением родного языка или обучением на родном
языке)
Предметные
области
Учебные
предметы/
классы
Количество часов в неделю
Всего
1
2-А
2-Б
3-А
3 -Б
4
Обязательная
часть
Русский язык и
литературное
чтение
Русский язык
165
170
170
170
170
170
1015
Литературное
чтение
99
102
102
102
102
102
609
Родной язык и
литературное
чтение на родном
языке
Родной язык
(русский/крымско
татарский )
33
34
34
34
34
17
186
33
34
34
34
34
17
Литературное
чтение на родном
языке
(русском/крымско
татарском)
Иностранный язык
Иностранный
язык (английский)
Математика и
информатика
186
–
68
68
68
68
68
340
Математика
132
136
136
136
136
136
812
Обществознание и
естествознание
(Окружающий
мир)
Окружающий мир
66
68
68
68
68
68
406
Основы
религиозных
культур и светской
этики
Основы
религиозных
культур и
светской этики.
Модуль «Основы
православной
культуры.
Модуль «Основы
мусульманской
культуры».
–
–
-
–
-
34
34
15
Учебный план начального общего образования
(5-дневная учебная неделя с изучением родного языка или обучением на родном
языке)
Предметные
области
Учебные
предметы/
классы
Количество часов в неделю
Всего
1
2-А
2-Б
3-А
3 -Б
4
Изобразительное
искусство
33
34
34
34
34
34
203
Музыка
33
34
34
34
34
34
203
Технология
Труд (технология)
33
34
34
34
34
34
203
Физическая
культура
Физическая
культура
66
68
68
68
68
68
406
Искусство
Учебный план составлен для основной общеобразовательной программы
основного общего образования в соответствии:
с пунктом 6 части 3 статьи 28, статьей 30 Федерального закона от
29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и
дополнениями);
СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к
обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания»;
ФГОС ООО, утвержденным приказом Министерства просвещения
Российской Федерации от 31.05.2021 № 287 (с изменениями);
ФОП ООО, утвержденной приказом Министерства просвещения
Российской Федерации от 18.05.2023 № 370.
Письмом Министерства образования, науки и молодежи Республики
Крым от 18.06.2024 №3780/01-14.
Учебный план основной общеобразовательной программы основного общего
образования фиксирует общий объем нагрузки, максимальный объем аудиторной
нагрузки обучающихся, состав и структуру предметных областей, распределяет
учебное время, отводимое на их освоение по классам и учебным предметам.
Учебный план разработан на основе варианта № 4 федерального учебного
плана Федеральной образовательной программы основного общего образования,
утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации от
16
18.05.2023 № 370 с учетом изменений, внесенных приказом Министерства
просвещения Российской Федерации от 19.03.2024 № 171.
Учебный план предусматривает пятилетний нормативный срок освоения
образовательной программы основного общего образования. Продолжительность
учебного года на уровне основного общего образования составляет 34 недели.
В МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова » установлен режим пятидневной учебной недели. Образовательная
недельная нагрузка равномерно распределена в течение учебной недели и
соответствует требованиям санитарных норм СанПиН 1.2.3685-21.
Объем максимально допустимой образовательной нагрузки в течение дня в 5–
6-х классах не превышает шести уроков, в 7-9-х классах – семи уроков.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебных
предметов, курсов, модулей из обязательной части учебного плана и части,
формируемой участниками образовательных отношений, в совокупности не
превышает величину недельной образовательной нагрузки:
в 5-х классах – 29 часов в неделю;
6-х классах – 30 часов в неделю;
7-х классах – 32 часа в неделю;
8-9-х классах – 33 часа в неделю
Общее количество часов учебных занятий за пять лет будет 5338 часов.
Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений.
1. Обязательная часть учебного плана
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов
обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по
классам (годам) обучения.
Урочная деятельность направлена на достижение обучающимися
планируемых результатов освоения программы основного общего образования с
учетом обязательных для изучения учебных предметов.
Обязательная часть учебного плана включает в себя следующие предметные
области:
9. «Русский язык и литература».
10.
«Иностранные языки».
11.
«Математика и информатика».
12.
«Общественно-научные предметы».
13.
«Естественно-научные предметы».
14.
«Основы духовно-нравственной культуры народов России».
15.
«Искусство».
16.
«Технология».
17
17.
«Физическая культура»
10. «Основы безопасности и защиты Родины».
Обучение в МБОУ МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова » ведется на русском языке.
Учебный план предусматривает преподавание учебных предметов «Родной
язык» и «Родная литература» предметной области «Родной язык и родная
литература», так как родители обучающихся в заявлениях выразили желания
изучать указанные учебные предметы.
Учебный план не предусматривает преподавание и изучение предмета
«Второй иностранный язык» в рамках обязательной предметной области
«Иностранные языки», так как родители в заявлениях не выразили желания изучать
учебный предмет.
В рамках учебного предмета «Математика» предусмотрено изучение учебных
курсов «Алгебра», «Геометрия», «Вероятность и статистика».
Учебный предмет «История» в рамках обязательной предметной области
«Общественно-научные предметы» включает в себя учебные курсы «История
России» и «Всеобщая история», на которые суммарно отводится по 2 часа в неделю
в 5–9-х классах.
В 9-м классе в соответствии с ФОП ООО и Методическими рекомендациями,
направленными письмом Министерства просвещения Российской Федерации от
03.03.2023 № 03-327, в учебный предмет «История» помимо учебных
курсов «История России» и «Всеобщая история» включен модуль «Введение в
новейшую историю России» объемом 17 часов.
2. Часть учебного плана,
формируемая участниками образовательных отношений
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных
отношений, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся.
Время, отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной
нагрузки обучающихся, используется на курсы внеурочной деятельности из
перечня, предлагаемого по выбору родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся . Содержание, формы организации и объем всей
внеурочной деятельности уровня образования отражен в плане внеурочной
деятельности. Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при
определении максимально допустимой недельной учебной нагрузки обучающихся.
В целях выполнения Концепции развития детско-юношеского спорта в
Российской Федерации до 2030 года и в соответствии с письмом Министерства
просвещения Российской Федерации от 21.12.2022 № ТВ-2859/03 МБОУ
18
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова »реализует
третий час физической активности за счет часов спортивных секций и спортивных
клубов в рамках дополнительного образования детей.
Формы организации образовательной деятельности, чередование урочной и
внеурочной деятельности при реализации основной образовательной программы
основного общего образования определяет МБОУ «Молочненская средняя школа
им. Героя Советского Союза Г.С. Титова ».
3. Формы промежуточной аттестации
Учебный план определяет формы промежуточной аттестации в соответствии с
Положением о текущем контроле и промежуточной аттестации МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова ».
Промежуточная аттестация в 5-9 классах осуществляется в форме годовой отметки,
полученной обучающимся за учебный год по предметам учебного плана
соответствующего уровня образования, выведенной как среднее арифметическое
итоговых отметок за учебные четверти в соответствии с правилами математического
округления.
Объем времени, отведенного на промежуточную аттестацию обучающихся,
определяется рабочими программами учебных предметов, учебным и календарным
учебным графиком основного общего образования.
Предметы, курсы, модули
Классы
Формы
промежуточной аттестации
Обязательная часть
Русский язык
5-9-е
Годовой
учет
результатов
образовательных
Литература
5-9-е
Годовой
учет
результатов
образовательных
Родной язык (русский)
5-9-е
Годовой
учет
результатов
образовательных
Родной язык (крымскотатарский)
5-9-е
Годовой
учет
результатов
образовательных
Родная литература (русская)
5-9-е
Годовой
учет
результатов
образовательных
Родная литература
(крымскотатарская)
5-9-е
Годовой
учет
результатов
образовательных
Иностранный язык (английский)
5-9-е
Годовой
учет
результатов
образовательных
19
Математика
5-6-е
Годовой
учет
результатов
образовательных
Алгебра
7-9-е
Годовой
учет
результатов
образовательных
Геометрия
7-9-е
Годовой
учет
результатов
образовательных
Вероятность и статистика
7-9-е
Годовой
учет
результатов
образовательных
Информатика
7-9-е
Годовой
учет
результатов
образовательных
История
5-9-е
Годовой
учет
результатов
образовательных
Обществознание
6-9-е
Годовой
учет
результатов
образовательных
География
5-9-е
Годовой
учет
результатов
образовательных
Физика
7-9е
Годовой
учет
результатов
образовательных
Биология
5-9-е
Годовой
учет
результатов
образовательных
Химия
8-9 -е
Годовой
учет
результатов
образовательных
ОДКНР
5-6-е
Годовой
учет
результатов
образовательных
Изобразительное искусство
5-7-е
Годовой
учет
результатов
образовательных
Музыка
5-7-е
Годовой
учет
результатов
образовательных
Труд (технология)
5-9-е
Годовой
учет
результатов
образовательных
Основы безопасности и защиты 8-9-е
Родины
Годовой
учет
результатов
образовательных
5-9-е
Годовой
учет
результатов
образовательных
Физическая культура
20
4. Сетка часов
Недельная сетка часов (пятидневная неделя)
Предметные
области
Учебные предметы
классы
Количество часов в неделю
Всего
5-А
5-Б
6
7
8
9
Русский язык
5
5
5
4
3
3
25
Литература
3
3
3
2
2
3
16
Родной язык и родная Родной язык
литература
(русский/крымскотатарски
й)
1
1
1
1
1
0,5
5,5
Родная литература
(русская/крымскотатарская
)
1
1
1
1
1
0,5
5,5
Иностранные языки
Иностранный язык
(английский)
3
3
3
3
3
3
18
Математика и
информатика
Математика
5
5
5
-
-
-
15
Алгебра
-
-
-
3
3
3
9
Геометрия
-
-
-
2
2
2
6
Вероятность и статистика
-
-
-
1
1
1
3
Информатика
-
-
-
1
1
1
3
История
2
2
2
2
2
2,5
12,5
Обществознание
-
-
1
1
1
1
4
География
1
1
1
2
2
2
9
Физика
-
-
-
2
2
3
7
Химия
-
-
-
-
2
2
4
Биология
1
1
1
1
2
2
8
Основы духовнонравственной
культуры народов
России
Основы духовнонравственной культуры
народов России
1
1
1
-
-
-
3
Искусство
Изобразительное искусство
1
1
1
1
-
-
4
Русский язык и
литература
Общественнонаучные предметы
Естественнонаучные
предметы
21
Музыка
1
1
1
1
1
-
5
Труд (технология)
2
2
2
2
1
1
10
Основы безопасности Основы безопасности и
и защиты Родины
защиты Родины
-
-
-
-
1
1
2
Физическая культура Физическая культура
2
2
2
2
2
1,5
11,5
Итого
29
29
30
32
33
33
186
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
0
0
0
0
0
0
0
Максимально допустимая недельная нагрузка (при
5-дневной неделе) в соответствии с
действующими санитарными правилами и
нормами
29
29
30
32
33
33
186
Учебные недели
34
34
34
34
34
34
204
Всего часов
986
986
1020
1088
1122
1122
6324
Итого на реализацию курсов
внеурочной деятельности
4,0
4,0
3,5
4,0
5,0
7,5
28
Технология
Годовая сетка часов
(пятидневная неделя)
Предметные
области
Учебные предметы
классы
Количество часов в неделю
Всего
5-А
5-Б
6
7
8
9
Русский язык
170
170
170
136
102
102
850
Литература
102
102
102
68
68
102
544
Родной язык и родная Родной язык
литература
(русский/крымскотатарски
й)
34
34
34
34
34
8,5
178,5
Родная литература
(русская/крымскотатарская
)
34
34
34
34
34
8,5
178,5
Иностранный язык
102
102
102
102
102
102
612
Русский язык и
литература
Иностранные языки
22
(английский)
Математика и
информатика
Математика
170
170
170
-
-
-
510
Алгебра
-
-
-
102
102
102
306
Геометрия
-
-
-
68
68
68
204
Вероятность и статистика
-
-
-
34
34
34
102
Информатика
-
-
-
34
34
34
102
68
68
68
68
68
85
425
-
-
34
34
34
34
136
34
34
34
68
68
68
306
Физика
-
-
-
68
68
102
238
Химия
-
-
-
-
68
68
136
Биология
34
34
34
34
68
68
272
Основы духовнонравственной
культуры народов
России
Основы духовнонравственной культуры
народов России
34
34
34
-
-
-
102
Искусство
Изобразительное искусство
34
34
34
34
-
-
136
Музыка
34
34
34
34
34
-
170
Труд (технология)
68
68
68
68
34
34
340
-
-
-
-
34
34
68
68
68
68
68
68
68
408
Общественнонаучные предметы
История
Обществознание
География
Естественнонаучные
предметы
Технология
Основы безопасности Основы безопасности и
и защиты Родины
защиты Родины
Физическая культура Физическая культура
Учебный план составлен для основной общеобразовательной программы
среднего общего образования в соответствии:
с пунктом 6 части 3 статьи 28, статьей 30 Федерального закона от
29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и
дополнениями);
СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к
обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания»;
ФГОС СОО, утвержденным приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413;
23
Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от
12.08.2022 № 732 «О внесении изменений в федеральный государственный
образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. №
413»;
ФОП СОО, утвержденной приказом Министерства просвещения
Российской Федерации от 18.05.2023 № 371.
Письмом Министерства образования, науки и молодежи Республики
Крым от 18.06.2024 №№3780/01-14.
Учебный план фиксирует общий объем нагрузки, максимальный объем
аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру предметных областей,
распределяет учебное время, отводимое на их освоение по классам и учебным
предметам.
В основу учебного плана положен вариант федерального учебного плана № 1
Федеральной образовательной программы среднего общего образования,
утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации от
18.05.2023 № 371.
Профиль обучения – гуманитарный - предпрофессионального психологопедагогического класса..
Учебный план предусматривает двухлетний нормативный срок освоения
образовательной программы среднего общего образования. Продолжительность
учебного года на уровне среднего общего образования составляет 34 недели.
В МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова » установлен режим пятидневной учебной недели. Образовательная
недельная нагрузка равномерно распределена в течение учебной недели и
соответствует требованиям санитарных норм СанПиН 1.2.3685-21.
Объем максимально допустимой образовательной нагрузки в течение дня в
10-11-х классах – не более семи уроков.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебных предметов,
курсов, модулей из обязательной части учебного плана и части, формируемой
участниками образовательных отношений, в совокупности не превышает величину
недельной образовательной нагрузки:
в 10-11-х классах –34 часа в неделю;
Общее количество часов учебных занятий за два года будет составлять
2312 часов.
Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений.
24
1. Обязательная часть учебного плана
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов
обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по
классам (годам) обучения.
Урочная деятельность направлена на достижение обучающимися
планируемых результатов освоения программы среднего общего образования с
учетом обязательных для изучения учебных предметов.
Обязательная часть учебного плана включает в себя следующие предметные
области:
18.
«Русский язык и литература».
19.
«Иностранные языки».
20.
«Математика и информатика».
21.
«Общественно-научные предметы».
22.
«Естественно-научные предметы».
23.
«Физическая культура»
24.
«Основы безопасности и защиты Родины».
Обучение в МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского
Союза Г.С. Титова »ведется на русском языке.
Учебный план не предусматривает преподавание учебных предметов «Родной
язык» и «Родная литература» предметной области «Родной язык и родная
литература», так как родители обучающихся не выразили) желания изучать
указанные учебные предметы.
Учебный план не предусматривает преподавание и изучение предмета
«Второй иностранный язык» в рамках обязательной предметной области
«Иностранные языки», так как родители не выразили желания изучать учебный
предмет.
Обязательные учебные предметы :
- Русский язык Б
- Литература
У
- Иностранный язык (английский) Б
- Алгебра и начала математического анализа Б
- Геометрия
Б
- Вероятность и статистика Б
- Информатика Б
- Физика Б
- Химия
Б
- Биология Б
- История Б
- Обществознание
У
- География
Б
- Физическая культура Б
- Основы безопасности жизнедеятельности
Б
25
- Индивидуальный проект
В рамках учебного предмета «Математика» предусмотрено изучение учебных
курсов «Алгебра и начала математического анализа», «Геометрия», «Вероятность и
статистика».
2. Часть учебного плана,
формируемая участниками образовательных отношений
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных
отношений, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся.
Время, отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной
нагрузки обучающихся, используется на увеличение учебных часов, отводимых на
изучение учебных курсов :
10 класс :
- « Практическая психология » – 1 час ;
- «Элективный курс "Стилистика и культура речи »- 1 час ;
- « Подготовка к ЕГЭ. Математика » - 1 час.
11 класс :
- « Практическая психология » – 1 час ;
- «Элективный курс "Стилистика и культура речи »- 1 час ;
- « Подготовка к ЕГЭ. Математика » - 2 часа.
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при
определении максимально допустимой недельной учебной нагрузки обучающихся.
Формы организации образовательной деятельности, чередование урочной и
внеурочной деятельности при реализации основной образовательной программы
среднего общего образования определяет МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова » .
В целях выполнения Концепции развития детско-юношеского спорта в
Российской Федерации до 2030 года и в соответствии с письмом Министерства
просвещения Российской Федерации от 21.12.2022 № ТВ-2859/03 МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова »
реализует третий час физической активности за счет часов спортивных секций и
спортивных клубов в рамках дополнительного образования детей
3. Формы промежуточной аттестации
Учебный план определяет формы промежуточной аттестации в соответствии с
Положением о формах, периодичности и порядке текущего
контроля и
промежуточной аттестации учащихся МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова» в форме годовой отметки, полученной
обучающимся за учебный год по предметам учебного плана соответствующего
уровня образования, выведенной как среднее арифметическое итоговых отметок за
учебные четверти в соответствии с правилами математического округления. Объем
26
времени, отведенного на промежуточную аттестацию обучающихся, определяется
рабочими программами учебных предметов и календарным учебным графиком
среднего общего образования.
Предметы, курсы, модули
Классы
Формы
промежуточной аттестации
Обязательная часть
Русский язык
10-11-е Годовой
результатов
учет
образовательных
Литература
10-11-е Годовой
результатов
учет
образовательных
язык 10-11-е Годовой
результатов
учет
образовательных
Математика
10-11-е Годовой
результатов
учет
образовательных
Информатика
10-11-е Годовой
результатов
учет
образовательных
История
10-11-е Годовой
результатов
учет
образовательных
Обществознание
10-11-е Годовой
результатов
учет
образовательных
География
10-11-е Годовой
результатов
учет
образовательных
Физика
10-11-е Годовой
результатов
учет
образовательных
Биология
10-11-е Годовой
результатов
учет
образовательных
Химия
10-11-е Годовой
результатов
учет
образовательных
Физическая культура
10-11-е Годовой
результатов
учет
образовательных
и 10-11-е Годовой
результатов
учет
образовательных
Годовой
результатов
учет
образовательных
Иностранный
(английский)
Основы
безопасности
защиты Родины
Индивидуальный проект
10-й
27
4. Сетка часов
Недельная сетка часов (пятидневная неделя)
Предметная область
Учебный
предмет
Учебные курсы
Уровень
5-ти дневная
неделя
Количество часов в
неделю
10 класс 11 класс
2024/
2024/
2025
2025
уч.год
уч.год
Обязательная часть
Русский язык и
литература
Русский язык
Б
2
2
Литература
У
5
5
Иностранные языки
Иностранный язык
(английский)
Б
3
3
Математика и
информатика
Математика
Алгебра и начала
математического
анализа
Б
2
2
Геометрия
Б
2
2
Вероятность и
статистика
Б
1
1
Информатика
Б
1
1
Физика
Б
2
2
Химия
Б
1
1
Биология
Б
1
1
Б
2
2
У
4
4
Б
1
1
Б
2
2
Б
1
1
Естественно-научные
предметы
Общественно-научные История
предметы
Обществознание
География
Физическая культура, Физическая
основы безопасности культура
и защиты Родины
Основы
безопасности и
защиты Родины
Индивидуальный
1
28
проект
ИТОГО
31
30
Практическая
психология
1
1
Стилистика и
культура речи
1
1
Подготовка к
ЕГЭ.Математика
1
2
Учебные недели
34
34
Всего часов
34
34
Максимально допустимая недельная
нагрузка в соответствии с действующими
санитарными правилами и нормами
34
34
Общая допустимая нагрузка за период
обучения в 10 -11 классах в соответствии с
действующими санитарными правилами и
нормами в часах, итого
1156
1156
3
5,5
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
Итого на реализацию курсов внеурочной
деятельности
Годовая сетка часов
(пятидневная неделя)
Предметная
область
Учебный
предмет
Уровень
Учебные курсы
5-ти дневная неделя
Количество часов в
неделю
Всего за
два года
10 класс
2024/2025
уч.год
11 класс
2024/2025
уч.год
Б
68
68
136
У
170
170
340
Б
102
102
204
Б
68
68
136
Обязательная часть
Русский язык и Русский язык
литература
Литература
Иностранные
языки
Иностранный
язык
(английский)
Математика и
Математика
Алгебра и
29
информатика
Естественнонаучные
предметы
Общественнонаучные
предметы
Физическая
культура,
основы
безопасности и
защиты Родины
начала
математического
анализа
Геометрия
Б
68
68
136
Вероятность и
статистика
Б
34
34
68
Информатика
Б
34
34
68
Физика
Б
68
68
136
Химия
Б
34
34
68
Биология
Б
34
34
68
История
Б
68
68
136
Обществознани
е
У
136
136
272
География
Б
34
34
68
Физическая
культура
Б
68
68
136
Основы
безопасности и
защиты Родины
Б
34
34
68
34
-
34
1054
1020
2074
34
68
Индивидуальн
ый проект
ИТОГО
Часть, формируемая
участниками образовательных
отношений
- « Практическая психология »
34
- « Стилистика и культура речи
»
34
34
68
- « Подготовка к
ЕГЭ.Математика »
34
68
102
1156
1156
2312
Всего часов
30
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Реализуемые программы обучения в 2024 году:
1.Адаптированная основная общеобразовательнаяпрограмма
начального
общего образования для обучающихся с ЗПР, вариант 7.2 ФГОС НОО;
2. Адаптированная основная общеобразовательная программа основного обще
го образования для обучающихся с ЗПР, вариант 7.2 ФГОС ООО;
3. Адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1), (вариант
2);
4. Адаптированная основная общеобразовательная программа начального
общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (вариант 5.2) (I
отделение) ;
5. Адаптированная основная общеобразовательная программа начального
общего образования для обучающихся с расстройствами аутистического спектра
(ВАРИАНТ 8.3 ; ВАРИАНТ 8.2);
6. Адаптированная основная общеобразовательная программа начального,
основного общего образования для обучающихся с нарушением опорнодвигательного аппарата (ВАРИАНТ 6.2).
В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом
основная образовательная программа реализуется образовательным учреждением, в
том числе, и через внеурочную деятельность.
План внеурочной деятельности составлен для основной образовательной программы
начального общего образования в соответствии:
с пунктом 6 частью 3 статьи 28, 30 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»;
СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»;
ФГОС НОО, утвержденным приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 286;
ФОП НОО, утвержденной приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 372.
Письмом
Минпросвещения
России
от
05.07.2022
№
ТВ-1290/03
«О направлении методических рекомендаций»;
Письмом Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от
25.06.2024г. №3886/01-14.
Назначение плана внеурочной деятельности - психолого-педагогическое
сопровождение обучающихся с учетом успешности их обучения, уровня социальной
адаптации и развития, индивидуальных способностей и познавательных интересов.
План внеурочной деятельности сформирован с учетом предоставления права
участникам образовательных отношений выбора направления и содержания
учебных курсов.
31
При формировании содержания внеурочной деятельности учитывается:
условия функционирования, тип школы, особенности контингента, кадровый
состав;
результаты диагностики успеваемости и уровня развития обучающихся,
проблемы и трудности их учебной деятельности;
возможность обеспечить условия для организации разнообразных внеурочных
занятий и их содержательную связь с урочной деятельностью;
особенности информационно-образовательной среды, национальные и
культурные особенности региона, где находится школа.
Между урочной и внеурочной деятельностью предусмотрен перерыв не менее 30
минут.
Продолжительность занятий:
- 1 класс -сентябрь – декабрь - 35 минут; январь – май – 40 минут;
- во 2–4 классах –45 минут.
При проведении внеурочных занятий допускается объединение в группы
обучающихся из нескольких классов.
Общее количество часов за четыре года обучения – до 1320 часов
Направления и цели внеурочной деятельности.
Для всех классов один час в неделю отведён на внеурочное занятие «Разговоры о
важном».
Цель: Внеурочные занятия «Разговоры о важном» направлены на развитие
ценностного отношения обучающихся к своей родине - России, населяющим ее
людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре. Внеурочные
занятия «Разговоры о важном» направлены на формирование соответствующей
внутренней позиции личности обучающегося, необходимой ему для
конструктивного и ответственного поведения в обществе.
Форма организации: Основной формат внеурочных занятий «Разговоры о важном»разговор и (или) беседа с обучающимися. Основные темы занятий связаны с
важнейшими аспектами жизни человека в современной России: знанием родной
истории и пониманием сложностей современного мира, техническим прогрессом и
сохранением природы, ориентацией в мировой художественной культуре и
повседневной культуре поведения, доброжелательным отношением к окружающим
и ответственным отношением ж собственным поступкам.
Остальные часы внеурочной деятельности в 2024/2025 учебном году
распределены следующим образом:
Название : Клуб «Орлята России»
Цель: формирование у ребёнка младшего школьного возраста социальноценностных знаний, отношений и опыта позитивного преобразования социального
мира на основе российских базовых национальных ценностей, накопленных
32
предыдущими поколениями, воспитание культуры общения, воспитание любви к
своему Отечеству, его истории, культуре, природе, развитие самостоятельности и
ответственности.
Основная задача: воспитание любови и уважения к своей семье, своему народу,
малой Родине, общности граждан нашей страны, России., к духовно-нравственной
культуре своей семьи, своего народа, семейным ценностям с учётом национальной,
религиозной принадлежности, формирование лидерских качеств и умения работать
в команде, развитие творческих способностей и эстетического вкуса.
Основные организационные формы: выполнение треков, решение ребусов и
кроссвордов, игры, решение кейсов, просмотр видеофильмов, участие в
мероприятиях.
Основное содержание:
Курс внеурочной деятельности представляет комплекс из 9 занятий по 7 трекам
Программы отдельно для 1-х, 2-х и 3-4-х классов. Изменение позиции ребёнка в
реализации содержания, логика каждого трека выстроены на основе коллективнотворческой деятельности И.П. Иванова и с учётом возрастных особенностей
младших школьников в зависимости от класса.
Название : «Школьный хор»
Основная цель: формирование хоровой исполнительской культуры как части общей
и музыкальной культуры обучающихся
Основная задача: постановка голоса, формирование вокально-хоровых навыков,
освоение вокально-хорового репертуара, развитие музыкальных способностей детей
и потребности, обучающихся в хоровом и сольном пении, развитие навыков
эмоционального, выразительного пения.
Основные организационные формы: певческое дыхание, звуковедение, пение,
дикция, вокальные упражнения.
Основное содержание:
Содержание музыкального воспитания включает в себя освоение певческой
установки, дыхания, артикуляции, подвижности голоса , певческого диапазона
обучающихся, развития чувства метроритма выразительности и эмоциональности
исполнения, работу над чистотой интонирования, формирование чувства ансамбля,
формирование сценической культуры.
Название : Курс «Крымоведение»
Основная цель: заложить основы навыков исследования родного края, сформировать
целостную картину мира через усвоение комплексных знаний о Крыме на основе
краеведческого подхода.
Основная задача: сформировать представления о многообразии и уникальности
природных и историко-культурных богатствах Крымского полуострова, раскрыть
33
значение природных ресурсов региона с целью развития ценностного отношения к
природе родного края.
Основные организационные формы: учебные экскурсии, практические работы, игра,
беседа, аналитический разбор ситуаций, творческие задания, посещение библиотек
и музеев, викторины, выставки семейного художественного творчества,
соревнования.
Название : Курс «Азбука дорожного движения»
Основная цель: формирование знаний и умений по правилам дорожного движения,
которые обеспечат развитие новых социальных ролей младшего школьника как
участника дорожного движения, культуры поведения на дорогах и улицах.
Основная задача: научить основным правилам безопасного поведения на дорогах и
улицах, развивать у учащихся умение ориентироваться в дорожно-транспортной
ситуации.
Основные организационные формы: словесные (устное изложение, беседы с
разбором и анализом дорожного происшествия), наглядные (показ иллюстраций,
картин, схем, табличек по правилам дорожного движения), практические
(практические занятия в «городках безопасности», игровые занятия, конкурсы,
соревнования и викторины).
Название : Кружок «Развивайка» и клуб «Психолог и я»
Основная цель: создание социально – психологических условий для развития
личности учащихся и их успешного обучения
Основная задача: формирование и сохранение психологического здоровья младших
школьников
Основные организационные формы: проведение диагностических методик,
тренинги, беседы, занятия по сказкотерапии.
Название : Проектная деятельность «Создаем словарь»
Основная цель: развить познавательные интересы, интеллектуальные, творческие и
коммуникативные
способности
учащихся,
определяющих
формирование
компетентной личности, способной к жизнедеятельности и самоопределению в
информационном обществе, ясно представляющей свои ресурсные возможности,
ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.
Основная задача: формирование представления о проектном обучении, как ведущем
способе учебной деятельности, обучение специальным знаниям, необходимым для
проведения самостоятельных исследований, формирование коммуникативных
навыков (партнерское общение) и
навыков работы с информацией (сбор,
систематизация, хранение, использование), развитие познавательных потребностей
и способностей, креативности .
Основные организационные формы: беседа, игра, практическая работа, эксперимент,
наблюдение,
экспресс-исследование,
коллективные
и
индивидуальные
исследования, самостоятельная работа, защита исследовательских работ, миниконференция, консультация.
34
Название : Кружок «Веселый английский»
Основная цель: создание условий для интеллектуального развития ребенка и
формирования его коммуникативных и социальных навыков через игровую и
проектную деятельность посредством английского языка.
Основная задача: познакомить детей c культурой стран изучаемого языка
(образование, литература, традиции, праздники и т.д.), способствовать приобщению
младших школьников к новому для них языковому миру и осознанию ими
иностранного языка как инструмента познания мира и средства общения,
познакомить с менталитетом других народов в сравнении с родной культурой,
формировать некоторые универсальные лингвистические понятия, наблюдаемые в
родном и иностранном языках, способствовать удовлетворению личных
познавательных интересов.
Основные организационные формы: игровая деятельность (в т.ч. подвижные
игры);чтение,
литературно-художественная
деятельность,
изобразительная
деятельность, прослушивание песен и стихов, разучивание стихов, проектная
деятельность, конкурсы, викторины, тесты, выполнение упражнений на релаксацию,
концентрацию внимания, развитие воображения.
Название : Курс «Основы светской этики»
Основная цель: формирование у обучающегося мотивации к осознанному
нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и
религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с
представителями других культур и мировоззрений.
Основная задача: развитие представлений обучающихся о значении нравственных
норм и ценностей в жизни личности, семьи, общества, обобщение знаний, понятий и
представлений о духовной культуре и морали, ранее полученных в начальной
школе, формирование ценностно-смысловой сферы личности с учётом
мировоззренческих и культурных особенностей и потребностей семьи, развитие
способностей обучающихся к общению в полиэтничной, разномировоззренческой и
многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога.
Основные организационные формы: коллективная, групповая и индивидуальная,
проведение тематических недель, вечеров, встреч с интересными людьми, выпуски
стенных
газет,
конкурс
плакатов
и
др.
2. Формы промежуточной аттестации.
Курс внеурочной деятельности
Формы промежуточной аттестации
Организация деятельности ученических сообществ
Клуб «Орлята России»
Клуб «Шашки, шахматы»
Школьный хор
Курс «Азбука дорожного движения»
прохождение тестов, кейсов, викторин
участие в соревнованиях
участие в школьных мероприятиях
решение тестов, викторин, участие в
35
Курс «Крымоведение»
Кружок «Развивайка»
Клуб «Психолог и я»
Проектная деятельность «Создаем
словарь»
Кружок «Веселый английский»
Курс «Основы светской этики»
онлайн-олимпиадах
конкурсы, викторины, участие в
общешкольных мероприятиях
прохождение диагностики
прохождение диагностики
защита проекта
презентация сказки
презентация творческих работ
3. Сетка часов
Недельная сетка часов
(пятидневная неделя)
Направление
внеурочной
деятельности
Наименование
программы
Форма
организации
внеурочной
деятельности
Классы/часы
1А
1Б
2А
2Б
3А
3Б
4
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0,5
0,5
1
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
Курс
«Азбука
дорожного
движения»
практические
занятия
в
«городках
безопасности»,
игровые занятия,
конкурсы,
соревнования
и
викторины
1
1
1
1
1
1
1
Клуб
«Орлята
России»
выполнение
треков, решение
ребусов
и
кроссвордов,
игры,
решение
Гражданскопатриотическое
«Разговоры
важном»
о
Спортивнооздоровительное
Клуб «Шашаки,
шахматы»
Социальное направление
Основной формат
внеурочных
занятий разговор
и (или) беседа с
обучающимися.
практические
занятия
36
кейсов
Духовно-нравственное
Общекультурное
направление
Общеинтеллектуальное
Курс
«Крымоведение»
аналитический
разбор ситуаций,
творческие
задания,
посещение
библиотек
и
музеев,
викторины
Курс
«Основы
светской этики»
проведение
тематических
недель, вечеров,
встреч
с
интересными
людьми, выпуски
стенных
газет,
конкурс плакатов
0,5
0,5
Школьный хор
певческое
дыхание,
звуковедение,
пение, дикция,
вокальные
упражнения.
0,5
0,5
Кружок
«Развивайка»
проведение
диагностических
методик,
тренинги, беседы,
занятия
по
сказкотерапии
Клуб «Психолог и
я»
проведение
диагностических
методик,
тренинги, беседы,
занятия
по
сказкотерапии
Проектная
деятельность
«Создаем
словарь»
беседа,
игра,
практическая
работа,
эксперимент,
наблюдение,
экспрессисследование
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
1
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
37
Кружок «Веселый
английский»
прослушивание
песен и стихов,
разучивание
стихов, проектная
деятельность,
конкурсы,
викторины, тесты
0,5
0,5
Годовая сетка часов
(пятидневная неделя)
Направлени
е
внеурочной
деятельност
и
Гражданскопатриотичес
кое
Спортивнооздоровител
ьное
Наименование
программы
Форма
организации
внеурочной
деятельности
1-А
1-Б
2-А
2-Б
3-А
3-Б
4
33
33
34
34
34
34
34
33
33
34
34
17
17
34
16,5
16,5
16,5
16,5
16,5
16,5
16,5
Курс
«Азбука
дорожного
движения»
практические
занятия
в
«городках
безопасности»,
игровые занятия,
конкурсы,
соревнования
и
викторины
33
33
34
34
34
34
34
Клуб
«Орлята
России»
выполнение
треков, решение
ребусов
и
кроссвордов,
игры,
решение
кейсов
Курс
«Крымоведение»
аналитический
разбор ситуаций,
творческие
16,5
16,5
17
17
17
17
17
«Разговоры
важном»
о
Клуб «Шашаки,
шахматы»
Социальное
направление
Духовнонравственно
е
Классы/часы
Основной формат
внеурочных
занятий разговор
и (или) беседа с
обучающимися.
практические
занятия
38
задания,
посещение
библиотек
музеев,
викторины
Общекульту
рное
направление
и
Курс
«Основы
светской этики»
проведение
тематических
недель, вечеров,
встреч
с
интересными
людьми, выпуски
стенных
газет,
конкурс плакатов
34
33
Школьный хор
певческое
дыхание,
звуковедение,
пение, дикция,
вокальные
упражнения.
16,5
16,5
Кружок
«Развивайка»
проведение
диагностических
методик,
тренинги, беседы,
занятия
по
сказкотерапии
Клуб «Психолог и
я»
проведение
диагностических
методик,
тренинги, беседы,
занятия
по
сказкотерапии
Проектная
деятельность
«Создаем
словарь»
беседа,
игра,
практическая
работа,
эксперимент,
наблюдение,
экспрессисследование
Кружок «Веселый
английский»
прослушивание
песен и стихов,
разучивание
стихов, проектная
Общеинтелл
ектуальное
34
34
34
34
34
34
17
17
17
17
17
39
деятельность,
конкурсы,
викторины, тесты
План внеурочной деятельности составлен для основной образовательной программы
основного общего образования в соответствии:
с пунктом 6 частью 3 статьи 28, 30 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»;
СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»;
ФГОС ООО, утвержденным приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 287;
ФОП ООО, утвержденной приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 370.
Письмом
Минпросвещения
России
от
05.07.2022
№
ТВ-1290/03
«О направлении методических рекомендаций»;
Письмом Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от
25.06.2024г. №3886/01-14.
Под внеурочной деятельностью понимается образовательная деятельность,
направленная на достижение планируемых результатов освоения основной
образовательной программы (личностных, метапредметных и предметных),
осуществляемая в формах, отличных от урочной. План внеурочной деятельности
представляет
собой
описание
целостной
системы
функционирования
образовательной организации в сфере внеурочной деятельности.
В связи с тем, что в школе в 2024/2025 учебном году осваивать ООП ООО по
ФГОС- 2021 в 5–9 классах, план внеурочной деятельности сформирован с учетом
предоставления права участникам образовательных отношений выбора направления
и содержания учебных курсов для 5–9-х классов.
При формировании содержания внеурочной деятельности учитывается:
условия функционирования, тип школы, особенности контингента, кадровый
состав;
результаты диагностики успеваемости и уровня развития обучающихся,
проблемы и трудности их учебной деятельности;
возможность обеспечить условия для организации разнообразных внеурочных
занятий и их содержательную связь с урочной деятельностью;
особенности информационно-образовательной среды, национальные и
культурные особенности региона, где находится школа.
Между урочной и внеурочной деятельностью предусмотрен перерыв не менее 30
минут.
Продолжительность занятий:
- в 5-9 классах –45 минут.
40
При проведении внеурочных занятий допускается объединение
обучающихся из нескольких классов.
Общее количество часов за пять лет обучения – до 1750 часов
в группы
Направления и цели внеурочной деятельности.
Для всех классов один час в неделю отведён на внеурочное занятие «Разговоры о
важном».
Цель: Внеурочные занятия «Разговоры о важном» направлены на развитие
ценностного отношения обучающихся к своей родине - России, населяющим ее
людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре. Внеурочные
занятия «Разговоры о важном» направлены на формирование соответствующей
внутренней позиции личности обучающегося, необходимой ему для
конструктивного и ответственного поведения в обществе.
Форма организации: Основной формат внеурочных занятий «Разговоры о важном»разговор и (или) беседа с обучающимися. Основные темы занятий связаны с
важнейшими аспектами жизни человека в современной России: знанием родной
истории и пониманием сложностей современного мира, техническим прогрессом и
сохранением природы, ориентацией в мировой художественной культуре и
повседневной культуре поведения, доброжелательным отношением к окружающим
и ответственным отношением ж собственным поступкам.
Остальные часы внеурочной деятельности в 2024/2025 учебном году
распределены следующим образом:
Название : «Россия-мои горизонты»
Основная цель: развитие ценностного отношения обучающихся к труду, как
основному способу достижения жизненного благополучия и ощущения уверенности
в жизни.
Основная задача: формирование готовности школьников осознанному выбору
направления продолжения своего образования и будущей профессии, осознание
важности получаемых в школе знаний для дальнейшей профессиональной и
внепрофессиональной деятельности.
Основные организационные формы: профориентационные беседы, деловые игры,
квесты, решение кейсов, изучение специализированных цифровых ресурсов,
профессиональные пробы, моделирующие профессиональную деятельность,
экскурсии, посещение ярмарок профессий и профориентационных парков.
Основное содержание: знакомство с миром профессий и способами получения
профессионального
образования;
создание
условий
для
развития
надпрофессиональных навыков (общения, работы в команде, поведения в
конфликтной ситуации и т.п.); создание условий для познания обучающимся
самого себя, своих мотивов, устремлений, склонностей как условий для
формирования уверенности в себе, способности адекватно оценивать свои силы и
возможности.
41
Форма организации: основными из них являются лекции и практические занятия,
также могут быть различными урок, беседа, рассказ, показ и др.
Название курса: Клуб «Психолог и я»
Основная цель: активизация внутренних резервов обучающихся, способствующих
успешному овладению методами и приемами психологической подготки,
формированию
социальных,
коммуникативных
и
конфликтологических
компетенций, необходимых для взаимодействия в социуме.
Основная задача: создание условий для перевода обучающихся в позицию
активного члена гражданского общества, способного самоопределиться на основе
общепринятых ценностей.
Форма организации: практические и теоретические занятия, круглый стол, беседа,
лекция, решение кейсов.
Название : Клуб «Я, ты, он, она
Основная цель: приобщение обучающихся к российским традиционным духовнонравственным и социокультурным ценностям с учетом субъектной позиции
ребенка, его возрастных и психологических особенностей.
Основная задача: формирование и развитие личностных отношений к этим нормам,
ценностям, традициям (их освоение, принятие), приобретение соответствующего
социальным нормам, ценностям, традициям социокультурного опыта поведения,
общения, межличностных и социальных отношений, развитие у обучающихся
инициативности, самостоятельности, самопознания, ответственности, умения
работать в коллективе.
Основные организационные формы: просмотр видеороликов, участие в
эвристической беседе, обсуждение вопросов, рассматривание репродукций картин,
коллективные игры (игра-путешествие, игра-соревнование), интерактивные игры,
разгадывание загадок, ребусов, ролевые игры, виртуальные экскурсии, выставка
рисунков.
Название : Курс «Крымоведение»
Основная цель: заложить основы навыков исследования родного края, сформировать
целостную картину мира через усвоение комплексных знаний о Крыме на основе
краеведческого подхода.
Основная задача: сформировать представления о многообразии и уникальности
природных и историко-культурных богатствах Крымского полуострова, раскрыть
значение природных ресурсов региона с целью развития ценностного отношения к
природе родного края.
Основные организационные формы: учебные экскурсии, практические работы, игра,
беседа, аналитический разбор ситуаций, творческие задания, посещение библиотек
42
и музеев, викторины,
соревнования.
выставки
семейного
художественного
творчества,
Название : Клуб «Математический калейдоскоп»
Основная цель: создание условий для развития и сопровождения, одаренного
ребенка, реализации их потенциальных способностей.
Основная задача: развивать
индивидуальные
творческие способности
обучающихся в условиях комфортной познавательной ситуации, способствовать
развитию
творческого
потенциала
обучающихся,
сохранять их эмоциональное благополучие, веру в свои силы, дать толчок к
саморазвитию и самореализации.
Основные организационные формы: групповая и индивидуальная.
Название : Факультатив «Подготовка к ОГЭ. Обществознание», Факультатив
«Подготовка к ОГЭ. Русский язык», Факультатив «Подготовка к ОГЭ.
Биология», Факультатив «Подготовка к ОГЭ. Математика»
Основная цель: Данный курс дает учащимся возможность познакомиться с
нестандартными способами решения математических задач, способствует
формированию и развитию таких качеств, как интеллектуальная восприимчивость и
способность к усвоению новой информации, гибкость и независимость логического
мышления. Поможет учащимся более качественно подготовиться к государственной
итоговой аттестации по предметам .
Основные организационные формы: ориентированные учебные занятия, творческие
мастерские. На занятиях предусматриваются следующие формы организации
учебной деятельности: индивидуальная (обучающемуся дается самостоятельное
задание с учетом его возможностей), фронтальная (работа в коллективе при
объяснении нового материала или отработке определенной темы), групповая
(разделение на минигруппы для выполнения определенной работы), коллективная
(выполнение работы для подготовки к олимпиадам, ОГЭ).
Название : Школьный патриотический клуб «Патриот»
Основная цель: создание условий, способствующих патриотическому, физическому,
интеллектуальному и духовному развитию личности юного гражданина России, его
лидерских качеств.
Основная задача: воспитание гражданственности, патриотизма и любви к Родине,
воспитание бережного отношения к героическому прошлому нашего народа,
землякам, физическое и духовно-нравственное развитие детей и подростков,
совершенствование ценностно-ориентированных качеств личности, обеспечение
условий для самовыражения обучающихся, их творческой активности.
Основные организационные формы: уроки мужества, беседы, диспуты,
тематические вечера, встреча с ветеранами воинами-интернационалистами,
участниками СВО, посещение музее, библиотек.
43
Название : Школьный спортивный клуб
Основная цель: развитие двигательной активности обучающихся, достижение
положительной динамики в развитии основных физических качеств и показателях
физической подготовленности, формирование потребности в систематическом
участии в физкультурно-спортивных и оздоровительных мероприятиях.
Основная задача: Развитие у обучающихся положительной мотивации к занятиям
физической культурой и спортом, развитие навыков двигательной активности как
составляющей здорового образа жизни и функциональной грамотности через заботу
о собственном здоровье и развитии личности, повышение уровня качества знаний по
вопросам здоровья и его сохранения, формирование волевых качеств, как основы
получения образования, формирование потребности в систематическом участии в
физкультурно-спортивных и оздоровительных мероприятиях.
Основные организационные формы: групповая.
Название: Учебно-полевые сборы
Основная цель: Патриотическое воспитание и начальная военная подготовка
обучающихся через формирование целостного представления о военной службе в
Вооруженных силах Российской Федерации.
Основная задача: Закрепить теоретические знания, полученные на занятиях ОБЗР,
приобрести практические навыки, необходимые юношам для быстрой адаптации
при поступлении на военную службу, познакомить с вооружением и военной
техникой.
Основные организационные формы: групповая.
2. Формы промежуточной аттестации.
Курс внеурочной деятельности
Формы промежуточной аттестации
Организация деятельности ученических сообществ
«Разговоры о важном»
«Россия-мои горизонты»
Клуб «Я, ты, он, она»
портфолио, зачетное диагностика
нравственной воспитанности,
выставка, концерт, спектакль,
фестиваль и иные формы аттестации
участие в олимпиадах, конкурсах.
Работа на ЭОР «Проектория».
Участие в проекте «Билет в будущее»
портфолио, зачетное диагностика
нравственной воспитанности,
выставка, концерт, спектакль,
44
фестиваль и иные формы аттестации
беседы в форме «вопрос – ответ».
Клуб «Психолог и я»
Отчеты по проделанной работе
защита проекта, тестирование и
Курс «Крымоведение»
иные формы аттестации
Клуб информационных технологий
проектная деятельность
Факультатив «Подготовка к ОГЭ»
устный опрос, тестовые задания,
решение заданий
Клуб «Математический калейдоскоп» практические и теоретические
занятия
Учебно-полевые сборы
Сдача нормативов
Школьный спортивный клуб
Участие в соревнованиях, зачеты
Школьный патриотический клуб
Участие в патриотических
«Патриот»
мероприятиях
4. Сетка часов
Недельная сетка часов
(пятидневная неделя)
Направление
внеурочной
деятельности
Физическое
Наименование
программы
Форма
организации
внеурочной
деятельности
Классы/часы
5А
5Б
6
Школьный
спортивный клуб
групповая
Учебно-полевые
сборы
групповая
1
1
1
«Разговоры
важном»
Основной
формат
внеурочных занятий
разговор и (или)
беседа
с
обучающимися.
уроки
мужества,
беседы,
диспуты,
тематические
вечера, встреча с
ветеранами
воинамиинтернационалистам
и,
участниками
СВО,
посещение
музее, библиотек
0,5
0,5
0,5
о
Гражданскопатриотическое
Школьный
патриотический клуб
«Патриот»
7
8
9
0,5
0,5
1
1
1
45
Социальное
направление
0,5
0,5
Клуб «Психолог и я»
практические
и
теоретические
занятия,
круглый
стол, беседа, лекция,
решение кейсов
1
1
Клуб «Я, ты, он, она»
беседа,
конкурс,
квест, пешеходная
прогулка, экскурсия
Курс
«Россия-мои
горизонты»
профориентационны
е беседы, деловые
игры,
квесты,
решение
кейсов,
профессиональные
пробы
Курс
«Крымоведение»
аналитический
разбор
ситуаций,
творческие задания,
посещение
библиотек и музеев,
викторины
Факультатив
«Подготовка к ОГЭ.
Обществознание»
практические
теоретические
занятия
и
1
Факультатив
«Подготовка к ОГЭ.
Русский язык»
практические
теоретические
занятия
и
1
Факультатив
«Подготовка к ОГЭ.
Биология»
практические
теоретические
занятия
и
1
Факультатив
«Подготовка к ОГЭ.
Математика»
практические
теоретические
занятия
и
1
Клуб
информационный
технологий
проектная
деятельность
Клуб
«Математический
калейдоскоп»
групповая
индивидуальная
Общекультурное
Интеллектуальное
1
1
1
1
1
1
1
1
1
и
0,5
1
1
1
46
Годовая сетка часов
(пятидневная неделя)
Направление
внеурочной
деятельности
Физическое
Наименование
программы
Форма
организации
внеурочной
деятельности
Общекультурное
5А
5Б
6
Школьный
спортивный клуб
групповая
Учебно-полевые
сборы
групповая
34
34
34
«Разговоры
важном»
Основной
формат
внеурочных занятий
разговор и (или)
беседа
с
обучающимися.
17
17
17
Школьный
патриотический клуб
«Патриот»
уроки
мужества,
беседы,
диспуты,
тематические
вечера, встреча с
ветеранами
воинамиинтернационалистам
и,
участниками
СВО,
посещение
музее, библиотек
17
17
Клуб «Психолог и я»
практические
и
теоретические
занятия,
круглый
стол, беседа, лекция,
решение кейсов
беседа,
конкурс,
квест, пешеходная
прогулка, экскурсия
34
34
Клуб «Я, ты, он, она»
Курс
«Россия-мои
горизонты»
профориентационны
е беседы, деловые
игры,
квесты,
решение
кейсов,
профессиональные
пробы
Курс
«Крымоведение»
аналитический
разбор
ситуаций,
творческие задания,
о
Гражданскопатриотическое
Социальное
направление
Классы/часы
7
8
9
17
17
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
47
посещение
библиотек и музеев,
викторины
Интеллектуальное
Факультатив
«Подготовка к ОГЭ.
Обществознание»
практические
теоретические
занятия
и
34
Факультатив
«Подготовка к ОГЭ.
Русский язык»
практические
теоретические
занятия
и
34
Факультатив
«Подготовка к ОГЭ.
Биология»
практические
теоретические
занятия
и
34
Факультатив
«Подготовка к ОГЭ.
Математика»
практические
теоретические
занятия
и
34
Клуб
информационный
технологий
проектная
деятельность
Клуб
«Математический
калейдоскоп»
групповая
индивидуальная
34
и
17
34
Учебный план составлен для основной общеобразовательной программы среднего
общего образования в соответствии:
с пунктом 6 частью 3 статьи 28, 30 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»;
СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»;
ФГОС СОО, утвержденным приказом Минобрнауки от 17.05.2012 № 413;
Приказом
Минпросвещения
России
от
12.08.2022
№
732
О внесении изменений в федеральный государственный образовательный
стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413
ФОП СОО, утвержденной приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 371.
Письмом
Минпросвещения
России
от
05.07.2022
№
ТВ-1290/03
«О направлении методических рекомендаций»;
Письмом Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от
25.06.2024г. №3886/01-14.
34
48
Под внеурочной деятельностью понимается образовательная деятельность,
направленная на достижение планируемых результатов освоения основной
образовательной программы (личностных, метапредметных и предметных),
осуществляемая в формах, отличных от урочной. План внеурочной деятельности
представляет
собой
описание
целостной
системы
функционирования
образовательной организации в сфере внеурочной деятельности.
В связи с тем, что в школе в 2024/2025 учебном году осваивать ООП ООО по
обновленным ФГОС будет 10-11-х классах, план внеурочной деятельности
сформирован с учетом предоставления права участникам образовательных
отношений выбора направления и содержания учебных курсов только для 10-х
классов.
При формировании содержания внеурочной деятельности учитывается:
условия функционирования, тип школы, особенности контингента, кадровый
состав;
результаты диагностики успеваемости и уровня развития обучающихся,
проблемы и трудности их учебной деятельности;
возможность обеспечить условия для организации разнообразных внеурочных
занятий и их содержательную связь с урочной деятельностью;
особенности информационно-образовательной среды, национальные и
культурные особенности региона, где находится школа.
Между урочной и внеурочной деятельностью предусмотрен перерыв не менее 30
минут.
Продолжительность занятий:
- в 10-11-х классах –45 минут.
При проведении внеурочных занятий допускается объединение в группы
обучающихся из нескольких классов.
Для недопущения перегрузки обучающихся допускается перенос образовательной
нагрузки, реализуемой через внеурочную деятельность, на периоды каникул.
(указываем при наличии и каким образом)
Общее количество часов за два года обучения – до 700 часов.
По решению педагогического коллектива, родительской общественности, интересов
и
запросов
обучающихся
и
родителей
(законных
представителей)
несовершеннолетних обучающихся план внеурочной деятельности модифицируется
в соответствии с профилем универсального профиля
Направления и цели внеурочной деятельности.
Для всех классов один час в неделю отведён на внеурочное занятие «Разговоры о
важном».
Цель: Внеурочные занятия «Разговоры о важном» направлены на развитие
ценностного отношения обучающихся к своей родине - России, населяющим ее
49
людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре. Внеурочные
занятия «Разговоры о важном» направлены на формирование соответствующей
внутренней позиции личности обучающегося, необходимой ему для
конструктивного и ответственного поведения в обществе.
Форма организации: Основной формат внеурочных занятий «Разговоры о важном»разговор и (или) беседа с обучающимися. Основные темы занятий связаны с
важнейшими аспектами жизни человека в современной России: знанием родной
истории и пониманием сложностей современного мира, техническим прогрессом и
сохранением природы, ориентацией в мировой художественной культуре и
повседневной культуре поведения, доброжелательным отношением к окружающим
и ответственным отношением ж собственным поступкам.
Остальные часы внеурочной деятельности в 2024/2025 учебном году
распределены следующим образом:
Название : «Россия-мои горизонты»
Основная цель: развитие ценностного отношения обучающихся к труду, как
основному способу достижения жизненного благополучия и ощущения уверенности
в жизни.
Основная задача: формирование готовности школьников осознанному выбору
направления продолжения своего образования и будущей профессии, осознание
важности получаемых в школе знаний для дальнейшей профессиональной и
внепрофессиональной деятельности.
Основные организационные формы: профориентационные беседы, деловые игры,
квесты, решение кейсов, изучение специализированных цифровых ресурсов,
профессиональные пробы, моделирующие профессиональную деятельность,
экскурсии, посещение ярмарок профессий и профориентационных парков.
Основное содержание: знакомство с миром профессий и способами получения
профессионального
образования;
создание
условий
для
развития
надпрофессиональных навыков (общения, работы в команде, поведения в
конфликтной ситуации и т.п.); создание условий для познания обучающимся
самого себя, своих мотивов, устремлений, склонностей как условий для
формирования уверенности в себе, способности адекватно оценивать свои силы и
возможности.
Форма организации: основными из них являются лекции и практические занятия,
также могут быть различными урок, беседа, рассказ, показ и др.
Название : Факультатив «Подготовка к ЕГЭ. Русский язык»
Основная цель: Данный курс дает учащимся возможность познакомиться с
нестандартными способами решения математических задач, способствует
формированию и развитию таких качеств, как интеллектуальная восприимчивость и
способность к усвоению новой информации, гибкость и независимость логического
мышления. Поможет учащимся более качественно подготовиться к государственной
итоговой аттестации по мате.
50
Основные организационные формы: ориентированные учебные занятия, творческие
мастерские. На занятиях предусматриваются следующие формы организации
учебной деятельности: индивидуальная (обучающемуся дается самостоятельное
задание с учетом его возможностей), фронтальная (работа в коллективе при
объяснении нового материала или отработке определенной темы), групповая
(разделение на минигруппы для выполнения определенной работы), коллективная
(выполнение работы для подготовки к олимпиадам, ЕГЭ).
Название: Программа внеурочной деятельности «Младший воспитатель»,
которая включает в себя следующие занятия по внеурочной деятельности:
Психология общения / Специфика организации работы с детьми с ОВЗ, Основы
психологии, Технология работы с детьми в ДОУ, Практикум с элементами игровой
терапии.
Основная цель: обеспечить формирование компетенции самообразования,
включающей развитие универсальных учебных действий;
общеучебных и
интеллектуальных навыков, ключевых компетенций обучающихся; формирование
установки на непрерывное совершенствование самостоятельной образовательной
деятельности, подготовку обучающихся к работе с детьми в условиях дошкольной
образовательной организации, а именно присмотр и уход за детьми для обеспечения
их психического и физического развития, охраны жизни и здоровья, социальной
адаптации.
Основная задача: овладение содержанием, различными формами и методами
воспитательной работы с детьми дошкольного возраста, развитие социальных и
коммуникативных навыков, развитие ответственного и творческого отношения к
воспитательной работе с детьми.
Основные организационные формы: теоретические и практические занятия, защита
проектов, квесты, игры.
Название: «Учебно-полевые сборы»
Основная цель: теоретическое изучение вопросов по основам военной службы,
закрепление полученных знаний на практике.
Основная задача: овладение навыками
строевой, физической, огневой и
медицинской подготовкой, изучение радиационной, биологической и химической
защиты.
Форма организации: практические и теоретические занятия.
Название: «Школьный медиацентр»
Основная цель: развитие коммуникативной культуры школьников, формирование
навыков общения и сотрудничества, поддержка творческой самореализации
учащихся.
Основная задача: освещение (через школьную газету «Ветер перемен» и
официальное сообщество во ВК) наиболее интересных моментов жизни школы,
популяризация общешкольных ключевых дел, кружков, секций, деятельности
51
органов ученического самоуправления, размещение материалов о вузах, колледжах и
востребованных рабочих вакансиях, которые могут быть интересны школьникам;
анонс запланированных мероприятий и конкурсов;
Форма организации:
2. Формы промежуточной аттестации.
Курс внеурочной деятельности
Формы промежуточной аттестации
Организация деятельности ученических сообществ
«Разговоры о важном»
«Россия-мои горизонты»
«Младший воспитатель»
Факультатив «Подготовка к ЕГЭ. Русский язык»
«Учебно-полевые сборы»
Школьный медиацентр
Портфолио, зачетное диагностика нравственной
воспитанности, выставка, концерт, спектакль,
фестиваль и иные формы аттестации
Участие в олимпиадах, конкурсах. Работа на
ЭОР «Проектория». Участие в проекте «Билет в
будущее»
Защита проекта, тестирование и иные формы
аттестации
устный опрос, тестовые задания, решение
заданий
выполнение нормативов, зачет
Участие в мероприятиях школы, освещение в
группе во ВК и школьной газете
5. Сетка часов
Недельная сетка часов
(пятидневная неделя)
Направление
внеурочной
деятельности
Наименование
программы
Гражданскопатриотическое
«Разговоры
важном»
Физическое
Учебно-полевые
сборы
практические и теоретические
занятия.
Курс «Россия-мои
горизонты»
профориентационные беседы,
деловые
игры,
квесты,
решение кейсов, изучение
специализированных
цифровых
ресурсов,
профессиональные пробы
«Младший
воспитатель»
творческие
проекты,
экскурсии,
конкурсы,
конференции, познавательные
Социальное
направление
Общекультурно
е направление
о
Форма
организации
внеурочной деятельности
Классы/часы
10
11
Основной формат внеурочных
занятий разговор и (или)
беседа с обучающимися.
0,5
0,5
1
0,5
0,5
4
52
лекции
Интеллектуальн
ое
Факультатив
«Подготовка
к
ЕГЭ.
Русский
язык»
устный
опрос,
тестовые
задания, решение заданий
Общекультурно
е
Школьный
медиацентр
информационно-техническая
поддержка
школьных
мероприятий
1
1
Годовая сетка часов
(пятидневная неделя)
Направление
внеурочной
деятельности
Наименование
программы
Гражданскопатриотическое
«Разговоры
важном»
Физическое
Социальное
направление
Творческое
Интеллектуальн
ое
Общекультурно
е
о
Форма
организации
внеурочной деятельности
Классы/часы
10
11
Основной формат внеурочных
занятий разговор и (или)
беседа с обучающимися.
17
17
Учебно-полевые
сборы
практические и теоретические
занятия.
Курс «Россия-мои
горизонты»
профориентационные беседы,
деловые
игры,
квесты,
решение кейсов, изучение
специализированных
цифровых
ресурсов,
профессиональные пробы
«Младший
воспитатель»
творческие
проекты,
экскурсии,
конкурсы,
конференции, познавательные
лекции
Факультатив
«Подготовка
к
ЕГЭ.
Русский
язык»
устный
опрос,
тестовые
задания, решение заданий
Школьный
медиацентр
видеосъемка
и
мультимедийное
сопровождение
школьных
праздников,
фестивалей,
конкурсов,
спектаклей,
капустников,
вечеров,
дискотек
34
17
17
136
34
34
53
Проведение мониторинга качества подготовки обучающихся МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова » в
форме всероссийских проверочных работ в 2024 году
Во исполнение приказа отдела образования администрации Сакского района
Республики Крым от 22.02.2024г. №59 «О проведении мониторинга качества
подготовки обучающихся общеобразовательных учреждений Сакского района в
форме всероссийских проверочных работ в 2024 году», в целях совершенствования
и реализации процедур оценки степени и уровня освоения образовательных
программ общего образования обучающимися школы
согласно Графику
проведения учащиеся 4-8-х, 11 классов школы приняли участие во всероссийских
проверочных работах (далее - ВПР).
Назначение ВПР – оценить уровень общеобразовательной подготовки
обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС НОО , ФГОС ООО и ФГОС
СОО . ВПР позволяют осуществить диагностику достижения предметных и
метапредметных результатов, в том числе уровень универсальных учебных
действий (УУД) и овладения межпредметными понятиями, оценить личностные
результаты обучения.
Тексты всероссийских проверочных работ (ВПР) были разработаны в
соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных
стандартов с учетом примерных образовательных программ. Проверочные работы по
формату были приближены к традиционным контрольным работам.
Проведение ВПР осуществлялось в соответствии с Порядком , установленным
приказом Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от
22.02.2024 № 317.
Рассмотрим результативность ВПР в школев контексте статистических
данных ФИС ОКО по каждому классу по предметам.
Анализ результатов ВПР в 4 классе
Русский язык
Статистика по отметкам
Максимальный первичный
балл:
Дата:
Группы участников
Республика Крым
Сакский муниципальный
район
38
19.03.2024
Кол-во ОО
Кол-во
участников
521
21503
34
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
2
3,38
3
29,65
4
47
5
19,97
848
1,06
31,84 45,64
21,46
42
0
30,95
19,05
50
54
кол-во уч-ся
выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
42
0
0
69,05
100
Качество обучения по предмету на 1, 9 % выше среднего
показателя.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
районного
Математика
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
1
2,38
41
97,62
0
0
42
100
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
Математика
Статистика по
отметкам
Максимальный
20
первичный балл:
19.03.2024
Дата:
Группы
Кол-во
участников
Кол-во ОО
участников
Республика Крым
521
21884
Сакский
муниципальный
район
34
881
МБОУ «Молочненская средняя школа
им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова »
40
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку "2"
на ВПР
40
0
2
1,81
3
23,67
4
45,99
5
28,53
0,57
26,79
43,47
29,17
0
27,5
37,5
35
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
0
качество
обучения %
успешность
обучения
%
72,5
100
55
Качество обучения по предмету соответствует среднему
показателю.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
районному
Математика
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
0
0
35
87,5
5
12,5
40
100
Окружающий мир
Статистика по отметкам
Максимальный первичный
балл:
Дата:
32
19.03.2024
Кол-во
Группы участников
Кол-во ОО участников
Республика Крым
521
21688
Сакский муниципальный район
34
874
МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова »
42
кол-во уч-ся выполнивших
задания ВПР
2
0,49
0,11
3
18,6
20,71
4
54,54
51,83
5
26,37
27,35
0
26,19
54,76
19,05
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
0
0
73,81
100
42
Качество обучения по предмету на 5,37 % ниже среднего
показателя.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
районного
Окружающий мир
1
2,38
39
92,86
2
4,76
56
Всего
42
100
Анализ результатов ВПР в 5 классе
Русский язык
Статистика по отметкам
Максимальный первичный
балл:
Дата:
45
19.03.2024
Кол-во
Кол-во
Группы участников
ОО
участников
Республика Крым
514
21241
Сакский муниципальный район
34
806
МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова »
21
2
7,08
2,19
3
37,15
40,67
4
39,71
40,15
5
16,06
16,99
9,52
61,9
23,81
4,76
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
21
2
9,52
28,57
90,48
Качество обучения по предмету на 28,57 % ниже среднего районного
показателя . Имеются неуспевающие по предмету.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Русский язык
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
2
9,52
19
90,48
0
0
21
100
Математика
Статистика по отметкам
Максимальный первичный
балл:
Дата:
Группы участников
15
19.03.2024
Кол-во ОО
Кол-во
2
3
4
5
57
участников
Республика Крым
514
21455
Сакский муниципальный район
34
847
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
5,53
0,83
34,94
38,02
41,12
40,38
18,41
20,78
21
9,52
42,86
33,33
14,29
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
21
2
9,52
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
47,62
90,48
Качество обучения по предмету на 13,54 % ниже среднего районного
показателя . Имеются неуспевающие по предмету.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Математика
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
3
14,29
18
85,71
0
0
21
100
Биология
Статистика по отметкам
Максимальный первичный балл:
Дата:
Группы участников
Республика Крым
Сакский муниципальный район
29
19.03.2024
Кол-во
Кол-во
ОО
участников
514
20948
34
811
2
3,42
2,96
3
31,71
32,8
4
45,79
41,43
5
19,08
22,81
6,67
53,33
33,33
6,67
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
15
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
15
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
1
6,67
40,0
93,33
58
Качество обучения по предмету на 24,24 % ниже среднего районного
показателя . Имеются неуспевающие по предмету.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Биология
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
1
6,67
14
93,33
0
0
15
100
История
Статистика по отметкам
Максимальный первичный
балл:
Дата:
15
19.03.2024
Кол-во
Кол-во
Группы участников
ОО
участников
Республика Крым
514
20725
Сакский муниципальный район
34
814
МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова »
20
2
2,33
0,74
3
32,09
32,31
4
44,46
44,47
5
21,12
22,48
0
20
50
30
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
20
0
0
80,0
100
Качество обучения по предмету на 13,05 % выше среднего районного
показателя . Все учащиеся успешно справились с работой.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
История
0
0
16
80
4
20
20
100
59
Анализ результатов ВПР в 6 классе
Русский язык
Статистика по отметкам
Максимальный первичный балл:
Дата:
51
19.03.2024
Кол-во
Группы участников
Кол-во ОО
участников
Республика Крым
517
20054
Сакский муниципальный район
34
811
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
29
2
8,32
3,58
3
37,61
42,54
4
40,25
39,83
5
13,82
14,06
6,9
68,97
20,69
3,45
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
29
2
6,9
24,14
93,1
Качество обучения по предмету на 29,75 % ниже среднего районного
показателя . Имеются неуспевающие по предмету.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Русский язык
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
5
17,24
24
82,76
0
0
29
100
Математика
Статистика по отметкам
Максимальный первичный балл:
Дата:
16
19.03.2024
Кол-во
Группы участников
Кол-во ОО участников
Республика Крым
517
19896
Сакский муниципальный район
34
797
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
26
2
6,55
3,01
3
43,75
41,41
4
39,25
41,53
5
10,45
14,05
3,85
30,77
53,85
11,54
60
кол-во уч-ся выполнивших
задания ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
1
3,85
65,39
96,15
26
Качество обучения по предмету на 9,81 % выше среднего
показателя .Однако, имеются неуспевающие по предмету.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
районного
Математика
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
4
15,38
22
84,62
0
0
26
100
История
Статистика по отметкам
Предмет:
Максимальный первичный балл:
Дата:
История
16
19.03.2024
Кол-во
Группы участников
Кол-во ОО участников
Республика Крым
413
9891
Сакский муниципальный район
24
384
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
27
2
1,65
0,26
3
38,12
34,64
4
42,84
42,97
5
17,4
22,14
0
40,74
40,74
18,52
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
27
0
0,0
59,26
100,0
Качество обучения по предмету на 5,26 % ниже среднего
показателя . Однако, все учащиеся успешно справились с работой.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
История
районного
61
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
4
14,81
22
81,48
1
3,7
27
100
География
Статистика по отметкам
Максимальный первичный балл:
Дата:
33
19.03.2024
Кол-во
Группы участников
Кол-во ОО
участников
Вся выборка
26507
732035
Республика Крым
410
9868
Сакский муниципальный район
26
410
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
29
2
3,47
2
0,24
3
37,99
34,53
33,41
4
45,33
47,18
45,85
5
13,21
16,3
20,49
0
51,72
44,83
3,45
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
29
0
0,0
48,28
100,0
Качество обучения по предмету на 38,55 % ниже среднего районного
показателя . Однако, все учащиеся успешно справились с работой.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
География
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
5
17,24
24
82,76
0
0
29
100
Анализ результатов ВПР в 7 классе
Русский язык
Статистика по отметкам
Максимальный первичный балл:
Дата:
47
19.03.2024
62
Кол-во
Группы участников
Кол-во ОО участников
Республика Крым
517
18950
Сакский муниципальный район
34
702
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
17
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
17
2
7,58
2,28
3
42,55
46,58
4
39,36
40,31
5
10,51
10,83
0
64,71
23,53
11,76
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
3,7
0
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
35,29
100,0
Качество обучения по предмету на 15,85 % ниже среднего районного
показателя . Однако, все учащиеся успешно справились с работой.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Русский язык
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
1
5,88
16
94,12
0
0
17
100
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
Математика
Статистика по отметкам
Максимальный первичный балл:
Дата:
19
19.03.2024
Кол-во
Группы участников
Кол-во ОО участников
Республика Крым
517
18558
Сакский муниципальный район
34
716
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
20
2
6,41
2,51
3
47,7
49,86
4
35,07
34,78
5
10,82
12,85
5
60
20
15
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
20
1
5,0
35,0
95,0
63
Качество обучения по предмету на 12,63 % ниже среднего районного
показателя . Имеется неуспевающий по предмету.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Математика
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
1
5
19
95
0
0
20
100
Физика
Статистика по отметкам
Максимальный первичный балл:
Дата:
18
19.03.2024
Кол-во
Кол-во
Группы участников
ОО
участников
Республика Крым
391
8754
Сакский муниципальный район
25
393
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
17
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
2
5,5
1,53
3
42,26
43
4
39,28
41,48
5
12,97
13,99
0
52,94
29,41
17,65
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
0
0
47,06
100,0
17
Качество обучения по предмету на 8,41 % ниже среднего
показателя . Однако, все учащиеся успешно справились с работой.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
районного
Физика
1
5,88
16
94,12
0
0
17
100
64
История
Статистика по отметкам
Максимальный первичный балл:
Дата:
17
19.03.2024
Кол-во
Группы участников
Кол-во ОО участников
Республика Крым
312
6373
Сакский муниципальный район
11
175
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
19
2
2,49
0
3
37,3
24,57
4
43,97
52,57
5
16,24
22,86
0
31,58
31,58
36,84
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
19
0,0
0,0
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
68,42
100,0
Качество обучения по предмету на 7,01 % ниже среднего
показателя . Однако, все учащиеся успешно справились с работой.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
районного
История
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
0
0
15
78,95
4
21,05
19
100
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
Анализ результатов ВПР в 8 классе
Русский язык
Статистика по отметкам
Максимальный первичный балл:
Дата:
51
19.03.2024
Кол-во
Кол-во
Группы участников
ОО
участников
Республика Крым
517
17536
Сакский муниципальный район
34
688
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
21
2
9,09
3,34
3
37,67
41,57
4
42,25
41,42
5
10,99
13,66
4,76
66,67
19,05
9,52
65
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
21
1
4,76
28,57
95,24
Качество обучения по предмету на 26,51 % ниже среднего районного
показателя . Имеется неуспевающий по предмету.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Русский язык
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
1
4,76
17
80,95
3
14,29
21
100
Математика
Статистика по отметкам
Максимальный первичный балл:
Дата:
25
19.03.2024
Кол-во
Группы участников
Кол-во ОО участников
Республика Крым
517
17252
Сакский муниципальный район
34
695
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
28
2
6,03
1,29
3
51,34
50,65
4
36,32
40,58
5
6,31
7,48
3,57
39,29
53,57
3,57
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
28
1
3,57
57,14
96,43
Качество обучения по предмету на 9,08 % выше среднего районного
показателя . Однако, не все учащиеся успешно справились с работой.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Математика
3
10,71
66
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
25
89,29
0
0
28
100
Обществознание
Статистика по отметкам
Максимальный первичный балл:
Дата:
22
19.03.2024
Кол-во
Группы участников
Кол-во ОО
участников
Республика Крым
309
5971
Сакский муниципальный район
17
276
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
26
2
4,43
0,36
3
41,56
31,16
4
40,13
50,72
5
13,88
17,75
0
46,15
38,46
15,38
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
26
0
0,0
53,84
100,0
Качество обучения по предмету на 14,63 % ниже среднего районного
показателя . Однако, все учащиеся успешно справились с работой.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Обществознание
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
2
7,69
23
88,46
1
3,85
26
100
Биология
Статистика по отметкам
Максимальный первичный балл:
Дата:
29
19.03.2024
Кол-во
Кол-во
Группы участников
ОО
участников
Республика Крым
284
5482
Сакский муниципальный район
17
255
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
24
2
2,13
1,57
3
35,72
32,55
4
44,78
49,02
5
17,37
16,86
0
33,33
62,5
4,17
67
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
24
0
0
66,67
100
Качество обучения по предмету на 0,79 % выше среднего
показателя . Все учащиеся успешно справились с работой.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
районного
Биология
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
2
8,33
22
91,67
0
0
24
100
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
Анализ результатов ВПР в 11 классе
Химия
Статистика по отметкам
Максимальный первичный балл:
Дата:
33
19.03.2024
Кол-во
Группы участников
Кол-во ОО участников
Республика Крым
85
991
Сакский муниципальный район
9
61
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова »
11
2
2,93
0
3
32,8
31,15
4
43,69
34,43
5
20,59
34,43
0
18,18
36,36
45,45
кол-во уч-ся выполнивших задания
ВПР
количество учащихся,
получивших отметку
"2" на ВПР
% уч-ся,
получивших
отметку "2" на
ВПР
качество
обучения
%
успешность
обучения
%
11
0
0,0
81,81
100,0
Качество обучения по предмету на 12,95 % выше среднего районного
показателя . Все учащиеся успешно справились с работой.
Сравнение отметок с отметками по журналу
Предмет:
Химия
68
Понизили (Отметка < Отметка по журналу) %
Подтвердили (Отметка = Отметке по журналу) %
Повысили (Отметка > Отметка по журналу) %
Всего
0
0
10
90,91
1
9,09
11
100
Данные по отметкам "2" по результатам ВПР
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
11 класс
количество учащихся, получивших отметки
"2" по всем ВПР
0
количество предметов, по которым уч-ся
получили отметку "2" по итогам ВПР
0
количество учащихся, получивших отметки
"2" по всем ВПР
5
количество предметов, по которым уч-ся
получили отметку "2" по итогам ВПР
3
количество учащихся, получивших отметки
"2" по всем ВПР
3
количество предметов, по которым уч-ся
получили отметку "2" по итогам ВПР
2
количество учащихся, получивших отметки
"2" по всем ВПР
1
количество предметов, по которым уч-ся
получили отметку "2" по итогам ВПР
1
количество учащихся, получивших отметки
"2" по всем ВПР
2
количество предметов, по которым уч-ся
получили отметку "2" по итогам ВПР
2
количество учащихся, получивших отметки
"2" по всем ВПР
0
количество предметов, по которым уч-ся
получили отметку "2" по итогам ВПР
0
Данные по качеству обучения и успешности по результатам ВПР за 2024 год
4 класс
5 класс
качество обучения по всем предметам
ВПР
успешность обучения по всем предметам
ВПР
качество обучения по всем предметам
ВПР
успешность обучения по всем предметам
ВПР
качество обучения по всем предметам
71,8
100
49,0
93,6
49,3
69
6 класс
7 класс
8 класс
11 класс
ВПР
успешность обучения по всем предметам
ВПР
качество обучения по всем предметам
ВПР
успешность обучения по всем предметам
ВПР
качество обучения по всем предметам
ВПР
успешность обучения по всем предметам
ВПР
качество обучения по всем предметам
ВПР
успешность обучения по всем предметам
ВПР
97,3
46,4
98,8
51,6
98,0
81,81
100
Самым успешным по результатам ВПР за 2024 год в обучении является 4 и 11
классы - успешность составляет 100 % , менее успешными 6, 7, 8 классы – 97,3 % ,
98,8, 98 %. Низкие результаты по итогам ВПР показал 5 класс (классный
руководитель Павлова В.Н.).
По итогам ВПР за 2024 год по низкое качество обучения в следующих
классах по следующим предметам :
- 5 класс – русский язык – 28,57 % (учитель – предметник Павлова В.Н.);
- 5 класс – биология – 40,0 % (учитель – предметник Громова Н.В.);
- 6 класс- русский язык – 24,14 % (учитель-предметник Беляева Е.В.);
- 7 класс- русский язык – 35,29 % (учитель-предметник Беляева Е.В.);
- 7 класс- математика – 35,0% (учитель-предметник Мосензов Ю.И.);
- 8 класс – русский язык – 28,57 % (учитель – предметник Павлова В.Н.);
По итогам ВПР за 2024 год достаточное качество обучения в следующих
классах по следующим предметам (в сравнении со средним районным
показателем) :
- 4 класс - русский язык – 69,05 % (учитель-предметник Дьяченко Т.Г.,
Халилова Г.Ф.);
-4 класс - математика – 72,5 % (учитель-предметник Дьяченко Т.Г., Халилова
Г.Ф.);
- 5 класс- история -80 % (учитель-предметник Верховный Р.В. );
- 6 класс – математика- 65,39 % (учитель-предметник Лакизо Т.О. );
- 8 класс- биология – 66,67 % (учитель-предметник Громова Н.В. );
- 11 класс- химия- 81,81 % (учитель-предметник Громова Н.В. ) .
Показатель объективности оценивая знаний учащихся учителями школы по
критерию подтверждения отметки за всероссийскую проверочную работу по
сравнению с отметкой по итогам III четверти 2023/2024 учебного года не менее 80 %
70
по всем предметам .Исключение составил 7 класс- по предмету история (учитель –
предметник Верховный Р.В. ) расхождение составляет 21,05 %.
Проектная деятельность выпускников 9-х классов МБОУ «Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» в 2024 году
Во исполнение приказа по школе от 31.08.2023 № 304 «О проектной
деятельности выпускников 9 – го класса МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова» в 2023/2024 учебном году» , в соответствии с
Положением о проектной деятельности учащихся муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения «Молочненская средняя школа имени Героя
Советского Союза , летчика-космонавта СССР Германа Степановича Титова»
Сакского района Республики Крым , осваивающих программу основного общего
образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным
стандартом» , утвержденного приказом от 31.08.2020 № 209 , в целях обеспечения
реализации федерального государственного образовательного стандарта основного
общего образования, оценки уровня достижения метапредметных результатов
выпускников 9-го класса в школе 26 апреля , 22-24 апреля 2024 года была
организована защита индивидуальных итоговых проектов (далее ИИП) для
обучающихся 9-го класса. В защите ИИП приняло участие 31 учащийся (из 31
заявленных).
Защита ИИП оценивалась по следующим критериям (1-3 балла):
1. Способность к самостоятельному приобретению знаний и решению
проблем).
2. Сформированность предметных знаний и способов действий.
3. Сформированность регулятивных действий.
4. Сформированность коммуникативных действий.
Количественные показатели, характеризующие проектную работу:
Баллы
Уровень
Итоговая оценка
4-6
Базовый
Зачёт
7-9
Повышенный
Зачёт
10-12
Высокий
Зачёт
Комиссия на основе критериев, разработанных в Положении об итоговом
индивидуальном проекте обучающихся на уровне основного общего образования»
оценило представленные работы. Члены комиссии отметили высокий и достаточный
уровень представленных работ, все работы сопровождались мультимедийными
презентациями и демонстрацией итогового продукта проекта.
Вместе с тем, отмечены затруднения, с которыми столкнулись обучающиеся:
- не всегда дети могут самостоятельно планировать и регулировать свою
деятельность;
- небольшой опыт публичного выступления;
-часть обучающихся затруднялись отвечать на вопросы комиссий, или ответы
дают односложные, не комментируя свое мнение.
71
Все учащиеся 9 класса успешно защитили индивидуальные итоговые проекты.
Во исполнение приказа по школе от 31.08.2023 № 306 «О проектной
деятельности выпускников 11 – го класса МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова» в 2023/2024 учебном году», в соответствии с
Положением о проектной деятельности учащихся муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения «Молочненская средняя школа имени Героя
Советского Союза , летчика-космонавта СССР Германа Степановича Титова»
Сакского района Республики Крым , осваивающих программу среднего общего
образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным
стандартом» , утвержденного приказом от 31.08.2021 № 261, в целях обеспечения
реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего
общего образования (п.18.3.1), оценки уровня достижения метапредметных
результатов выпускников 11- го класса в школе 02 мая , 03 мая 2024 года была
организована защита индивидуальных итоговых проектов (далее ИИП) для
обучающихся 11-го класса. В защите ИИП приняло участие 13 учащихся (из 13
заявленных).
Защита ИИП оценивалась по следующим критериям (1-3 балла):
1. Способность к самостоятельному приобретению знаний и решению
проблем).
2. Сформированность предметных знаний и способов действий.
3. Сформированность регулятивных действий.
4. Сформированность коммуникативных действий.
Количественные показатели, характеризующие проектную работу:
Баллы
Уровень
Итоговая оценка
4-6
Базовый
отметка «3»
(удовлетворительно)
7-9
Повышенный
отметка «4» (хорошо)
10-12
Высокий
отметка «5» (отлично)
По результатам защиты индивидуальных проектов был определен уровень
сформированности метапредметных результатов каждого ученика . К работе в
качестве экспертов были привлечены педагоги школы. На каждую работу учащегося
руководителем был составлен отзыв .
Анализ защиты индивидуальных итоговых проектов показал достаточный
уровень подготовленности учащихся 11 класса, умение представить результат
работы и ответить на вопросы членов комиссии. Учащиеся 11 класса работали
второй год над индивидуальными проектами, что и объясняет достаточный уровень
достижения метапредметных результатов.
Все учащиеся 11-го класса успешно защитили итоговые индивидуальные
проекты.
72
Уровень успеваемости и качества обучения по итогам промежуточной
аттестации
Согласно годовому плану работы школы на 2023/2024 учебный год , с целью
выявления соответствия уровня учебных достижений обучающихся требованиям
Федерального Государственного образовательного стандарта начального общего,
основного общего, среднего общего образования администрацией школы был
проведен мониторинг качества учебных достижений обучающихся 2-11 классах за
2023/2024 учебный год.
Итоги 2023/2024 учебного года выглядят следующим образом:
на начало учебного года –318 обучающихся;
на конец 2023 /2024 учебного года– 318 обучающихся, из них 14 обучающихся (что
составляет 4,4 % от общего количества учащихся ) обучались по адаптированным
основным общеобразовательным программам.
Качество обучения по итогам 2023/2024 учебного года (без учета
обучающихся по адаптированным образовательным программам ) выглядит
следующим образом:
Всего обучающихся Из них обучаются на
Качество
обучения
за
2023/2024 учебный год
2-4 кл
5-9 кл
«4»
«5»
103
136
89
28
49,0 %
Всего обучающихся Из них обучаются на
Качество
обучения
за
2023/2024 учебный год
10 кл
11 кл
«4»
«5»
7
13
11
-
55,0 %
Качество знаний во 2-9 классах по сравнению с 2022/2023 учебным годом
повысилось на 3,4 % . В 10-11 классах качество знаний понизилось на 5,7 % .
Поклассный анализ за 2023/2024 учебный год (без учета обучающихся по
адаптированным образовательным программам ) (Таблица 1 ) даёт возможность
определить успешные в учёбе классы и слабые. Также поклассный анализ
представлен графически - сравнение учебных достижений за 2023/2024 учебный
год с успеваемостью за 2022/2023 учебный год . Из графика видно, что выросли
результаты в сравнении с 2022/2023 учебным годом в 4-Б классе (классный
руководитель Халилова Г.Ф..) на 5 %; в 9 классе (классный руководитель
Кононенко Е.А.) на 13,7 %, в 10 классе (классный руководитель Эмирзакова У.Д.) на
13 %, в 11 классе (классный руководитель Беляева Е.В.) на 8,2 %, в 6 классе
(классный руководитель Усеинова Э.Ш.) на 2,8 % , в 8 классе (классный
руководитель Лакизо Т.О.) на 3 % .Понизились результаты в сравнении с прошлым
учебным годом в 3 классе (классный руководитель Каримова Л.Р. ) на 9 % , в 4 А
классе (классный руководитель Дьяченко Т.Г.) на 1,1 %, в 7 классе (классный
руководитель Евстафьева Ю.В.) на 7,2 % .
Таблица 1
Поклассный анализ за 2023/2024 учебный год (без учета обучающихся по
73
адаптированным образовательным программам )
№п\п
Класс
Кол.уч
Нач.
уровень
Кол. /%
Средний
уровень
Кол. / %
Достаточный
уровень
Кол. / %
Высокий
уровень
Кол. / %
%
успешности
%
кач. зн.
1.
2.
3.
1-А
1-Б
2-А
24
24
15
-/-
4/ 26,7
6 /40,0
5 / 33,3
100
73,3
4.
2-Б
19
-/-
4/21,0
12/63,2
3/15,8
100
79,0
5.
3
26
-/-
11/42,3
11/42,3
4/15,4
100
57,7
6.
4-А
23
-/-
6/26,1
11/47,8
6/26,1
100
73,9
7.
4-Б
20
-/-
9/45,0
9/45,0
2/10,0
100
55,0
8.
5
24
-/-
15/62,5
8/33,3
1/4,2
100
37,5
9.
6
29
-/-
20/69,0
8/27,6
1/3,4
100
31,0
10.
7
23
-/-
15/65,2
5/21,7
3/13,1
100
34,8
11.
8
29
-/-
19/66,0
10/34,0
0/0
100
34,0
12.
9
31
-/-
19/61,3
9/29,0
3/9,7
100
38,7
13.
10
7
-/-
4/57,0
3/43,0
-/-
100
43,0
14.
11
13
-/-
5/38,4
8/61,5
-/-
100
61,5
239
20
-/-/-
122/56,4
9/45,0
89/32,0
11/55,0
28/11,6
-/-
100
100
49,0
55,0
2-9
10-11
Поклассный анализ качества знаний учащихся в сравнении с качеством знаний по
классам за 2022/2023 учебный год.
74
80
70
60
50
40
30
20
10
0
2 -А 2-Б
3
4 -А 4 -Б
5
6
7
8
9
10
11
класс класс класс класс класс класс класс класс класс класс класс класс
2023/2024 учебный год
2022/2023 учебный год
По показателям качества знаний и уровня обученности по классам следует
отметить:
- высокие показатели качества знаний : 2 –А класс ( классный руководитель
Шаманская А.О.)- 73,3 % , 2 –Б класс ( классный руководитель Веливулла Л.Р.)- 79
% , 4 - А класс (классный руководитель Дьяченко Т.Г.) – 73,3 % ;
- качество знаний выше среднего по школе в следующих классах : 3 класс
(классный руководитель Каримов Л.Р. ) – 57,7 %; 4-Б класс (классный руководитель
Халилова Г.Ф.) – 55,0 %; 11 класс (классный руководитель Беляева Е.В.) – 61,5 %;
- низкие показатели качества знаний : 5 класс (классный руководитель
Павлова В.Н. )– 37,5 % ; 6 класс (классный руководитель Усеинова Э.Ш.)–31,0 % ;
7 класс (классный руководитель Евстафьева Ю.В.) – 34,8 %;8 класс (классный
руководитель Лакизо Т.О.) -34,0 % ; 9 класс (классный руководитель Кононенко
Е.А.) -38,7 % ; 10 класс (классный руководитель Эмирзакова У.Д.) - 43,3 %.
Количество обучающихся, окончивших 2023/2024 учебный год с одной «3» 16 человек , что составляет 6,2 % от общего количества учащихся :
75
- 2-Б класс : русский язык (учитель-предметник Веливулла Л.Р.) - Велиляев Р.;
математика (учитель-предметник Веливулла Л.Р.) - Ибраимова М.;
- 3 класс : русский язык (учитель-предметник Каримова Л.Р.)- Ахунов А.,
Ломакина Е.;
- 4-А класс : математика (учитель-предметник Дьяченко Т.Г.) – Дедянина
В.,Закревская С. ;
- 5 класс : основы духовно-нравственной культуры народов России (учительпредметник Мельник В.Ф.) –Сытенко С.;
- 6 класс - русский язык (учитель-предметник Беляева Е.В.)- Файзулаев Р.;
- 7 класс - русский язык (учитель-предметник Беляева Е.В.)- Иващенко Д.;
- 8 класс – русский язык (учитель-предметник Павлова В.Н.)–Овинов Н.,
Иванов И., Сеитсмаилов Э., Цан Я.; иностранный язык (английский ) (учительпредметник Кононенко Е.А.)- Дубик А.;
- 9 класс – русский язык (учитель – предметник Павлова В.Н.) – Злобин Д.;
- 11 класс – русский язык (учитель – предметник Беляева Е.В.) –Аджимуратов
А..
Успешность во всех классах на конец 2023/2024 учебного года составляет 100
%.
Результативность обучения учащихся по предметам по результатам 2023/2024
учебного года (без учета обучающихся по адаптированным образовательным
программам ) во 2-4 классах представлена в таблице 2, 5-9 классах - в таблице 3, 1011 классах - в таблице 4. При расчёте результативности обучения учащихся по
предметам в контингент учащихся вошел обучающийся Бажут А. , проходивший
обучение по семейной форме обучения .
Из Таблицы 2 видно, что качество знаний по всем предметам учебного плана
начального общего образования составляет выше 70 %, что является достаточным
результатом освоения программного материала. Стоит отметить повышение
качества знаний в сравнении с 2022/2023 учебным годом по иностранному языку
(английскому ) + 5,1 %, окружающему миру
+5,7 % , родному языку
(крымскотатарскому) +7 % .
Таблица 2
Результативность обучения учащихся 2-4 классов МБОУ "Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С.Титова " по предметам по результатам
2023/2024 учебного года (без учета обучающихся по адаптированным
образовательным программам )
Учитель
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ
ИСКУССТВО
Шаманская А. О.
Класс Всего
2А
15
на
«5»
14
на
«4»
1
на
«3»
0
на
«2»
н/а
0
0
Усп,
%
Кач,
%
100
100
Ср
4,93
76
Веливулла Л. Р.
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
ИТОГО:
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
(АНГЛИЙСКИЙ)
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
ИТОГО:
ЛИТЕРАТУРНОЕ
ЧТЕНИЕ
Шаманская А. О.
Веливулла Л. Р.
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
ИТОГО:
ЛИТЕРАТУРНОЕ
ЧТЕНИЕ НА РОДНОМ
ЯЗЫКЕ
(КРЫМСКОТАТАРСКОМ)
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
ИТОГО:
ЛИТЕРАТУРНОЕ
ЧТЕНИЕ НА РОДНОМ
ЯЗЫКЕ (РУССКОМ)
Шаманская А. О.
Веливулла Л. Р.
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
ИТОГО:
МАТЕМАТИКА
2Б
3
4А
4Б
2А
2Б
3
Англ1
3
Англ2
4А
4Б
2А
2Б
3
4А
4Б
2А
2Б
3
4А
4Б
2А
2Б
3
4А
4Б
20
26
23
20
104
15
12
16
5
62
5
14
7
14
41
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
95
99
4,75
4,46
4,7
4,2
4,58
15
20
7
7
5
13
3
0
0
0
0
0
100
100
80
100
4,27
4,35
11
3
4
4
0
0
100
64
3,91
15
23
20
104
6
9
5
37
5
11
6
44
4
3
9
23
0
0
0
0
0
0
0
0
100
73
100
87
100
55
100 77,88
4,13
4,26
3,8
4,13
15
20
26
23
20
104
9
10
13
9
5
46
5
10
9
11
8
43
1
0
4
3
7
15
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
93
100
85
87
65
86
4,53
4,5
4,35
4,26
3,9
4,3
2
5
6
5
5
23
2
2
3
5
2
14
0
3
3
0
3
9
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
5
4,4
4,5
5
4,4
4,6
13
15
20
18
15
81
4
9
8
6
2
29
5
6
8
9
6
34
4
0
4
3
7
18
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
69
100
80
83
53
77
4
4,6
4,2
4,17
3,67
4,13
77
Шаманская А. О.
Веливулла Л. Р.
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
ИТОГО:
МУЗЫКА
Шаманская А. О.
Веливулла Л. Р.
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
ИТОГО:
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Шаманская А. О.
Веливулла Л. Р.
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
ИТОГО:
РОДНОЙ ЯЗЫК
(КРЫМСКОТАТАРСКИЙ)
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
ИТОГО:
РОДНОЙ ЯЗЫК
(РУССКИЙ)
Шаманская А. О.
Веливулла Л. Р.
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
ИТОГО:
РУССКИЙ ЯЗЫК
Шаманская А. О.
Веливулла Л. Р.
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
ИТОГО:
ТЕХНОЛОГИЯ
2А
2Б
3
4А
4Б
2А
2Б
3
4А
4Б
2А
2Б
3
4А
4Б
2А
2Б
3
4А
4Б
2А
2Б
3
4А
4Б
2А
2Б
3
4А
4Б
15
20
26
23
20
104
5
7
4
8
2
26
7
9
18
9
9
52
3
4
4
6
9
26
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
80
80
85
74
55
75
4,13
4,15
4
4,09
3,65
4
15
20
26
23
20
104
11
18
17
16
5
67
4
2
9
7
13
35
0
0
0
0
2
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
90
98
4,73
4,9
4,65
4,7
4,15
4,62
15
20
26
23
20
104
9
10
7
8
2
36
6
10
17
11
11
55
0
0
2
4
7
13
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
92
83
65
87,5
4,6
4,5
4,19
4,17
3,75
4,22
2
5
6
5
5
23
1
0
3
5
2
11
1
5
3
0
3
12
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
4,5
4
4,5
5
4,4
4,5
13
15
20
18
15
81
4
6
4
7
0
21
6
7
12
7
8
40
3
2
4
4
7
20
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
77
87
80
78
53
75,3
4,08
4,27
4
4,17
3,53
4,01
15
20
26
23
20
104
5
4
4
6
2
21
6
13
13
13
9
54
4
3
9
4
9
29
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
73
85
65
83
55
72
4,07
4,05
3,81
4,09
3,65
3,92
78
Шаманская А. О.
Веливулла Л. Р.
Каримова Л. Р.
Дьяченко Т. Г.
Халилова Г. Ф.
ИТОГО:
ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
Мавлюдов С. Р.
Мавлюдов С. Р.
Мавлюдов С. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
ИТОГО:
ОСНОВЫ
РЕЛИГИОЗНЫХ
КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ
ЭТИКИ
Халилова Г. Ф.
Халилова Г. Ф.
2А
2Б
3
4А
4Б
2А
2Б
3
4А
4Б
15
20
26
23
20
104
13
18
21
18
6
76
2
2
5
5
13
27
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
95
99
4,87
4,9
4,81
4,78
4,25
4,72
15
20
26
23
20
104
15
19
24
19
10
87
0
1
2
4
8
15
0
0
0
0
2
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
90
98
5
4,95
4,92
4,83
4,4
4,81
4А
23
зачёт 0
0
0
0
зачёт зачёт зачёт
4Б
20
зачёт 0
0
0
0
зачёт зачёт зачёт
–
–
–
–
–
Халилова Г. Ф.
–
100
100
5
Из таблицы 3 видно, что значительно повысилось качество знаний по
предметам учебного плана основного общего образования по сравнению с итогами
2022/2023 учебного года биологии +9,6 % , географии +13,8 % , по иностранному
языку (английскому ) +6,4 % , по истории + 13, 4 % , по основам духовнонравственной культуры народов России + 12,1 %, по родной литературе
(крымскотатарской) + 5 % , по математике (5-6 классы) + 3,4 %, по технологии +
27,6 % , по информатике + 6 % , по физике +11 % . Понизилось качество знаний в
сравнении с 2022/2023 учебным годом по русскому языку на 15,4 %, по алгебре на
4,2 % , по химии -11,2 % .
Таблица 3
Результативность обучения учащихся 5-9 классов МБОУ "Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С.Титова " по предметам по результатам
2023/2024 учебного года (без учета обучающихся по адаптированным
образовательным программам )
Учитель
БИОЛОГИЯ
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Класс
5
6
7
8
Всег
о
24
30
23
29
на
«5»
5
7
4
3
на
«4»
на
«3»
на
«2»
н/а
11
14
8
17
8
9
11
9
0
0
0
0
0
0
0
0
Усп, % Кач, %
100
100
100
100
67
70
52
69
Ср
3,88
3,93
3,7
3,79
79
Громова Н. В.
ИТОГО:
ГЕОГРАФИЯ
Ткаченко Н. Б.
Ткаченко Н. Б.
Ткаченко Н. Б.
Ткаченко Н. Б.
Ткаченко Н. Б.
ИТОГО:
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ
ИСКУССТВО
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
ИТОГО:
ИНОСТРАННЫЙ
ЯЗЫК(АНГЛИЙСКИЙ)
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Дружинина О. А.
ИТОГО:
ИСТОРИЯ
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
Балавнева Ю. Г.
ИТОГО:
ЛИТЕРАТУРА
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Беляева Е. В.
Беляева Е. В.
ИТОГО:
МАТЕМАТИКА
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
9
31
137
3
22
18
68
10
47
0
0
0
0
100
100
68
65,7
3,77
3,81
5
6
7
8
9
24
30
23
29
31
137
2
5
6
4
3
20
12
14
7
15
17
65
10
11
10
10
11
52
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
58
63
57
66
65
62
3,67
3,8
3,83
3,79
3,74
3,8
5
6
7
24
30
23
77
10
20
8
38
14
10
14
38
0
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
96
98,7
4,42
4,67
4,3
4,48
5 Анг.1
5 Анг.2
6 Анг.1
6 Анг.2
8 Анг.1
8 Анг.2
9 Анг.1
9 Анг.2
7
11
13
15
15
14
15
16
15
23
137
2
4
1
4
0
1
2
4
5
23
3
1
5
3
7
7
4
3
8
41
6
8
9
8
7
7
10
8
10
73
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
45
38
40
47
50
53
38
47
57
46,71
3,64
3,69
3,47
3,73
3,5
3,6
3,5
3,73
3,78
3,63
5
6
7
8
9
24
30
23
29
31
137
5
8
5
4
9
31
15
13
7
15
9
59
4
9
11
10
13
47
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
83
70
52
66
58
66
4,04
3,97
3,74
3,79
3,87
3,88
5
8
9
6
7
24
29
31
30
23
137
4
3
3
4
6
20
10
9
10
20
14
63
10
17
18
6
3
54
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
58
41
42
80
87
60,58
3,75
3,52
3,52
3,93
4,13
3,75
5
6
24
30
4
5
6
16
14
9
0
0
0
0
100
100
42
70
3,58
3,87
80
ИТОГО:
МУЗЫКА
Шаманская А. О.
Шаманская А. О.
Шаманская А. О.
Шаманская А. О.
ИТОГО:
ОСНОВЫ ДУХОВНОНРАВСТВЕННОЙ
КУЛЬТУРЫ
НАРОДОВ РОССИИ
Мельник В. Ф.
Мельник В. Ф.
Мельник В. Ф.
РОДНАЯ
ЛИТЕРАТУРА
(КРЫМСКОТАТАРСК
АЯ)
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
ИТОГО:
РОДНАЯ
ЛИТЕРАТУРА
(РУССКАЯ)
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Беляева Е. В.
Беляева Е. В.
ИТОГО:
РОДНОЙ ЯЗЫК
(КРЫМСКОТАТАРСК
ИЙ)
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
ИТОГО:
РОДНОЙ ЯЗЫК
(РУССКИЙ)
Павлова В. Н.
54
9
22
23
0
0
100
57,4
3,74
5
6
7
8
24
30
23
29
106
16
22
14
22
74
8
6
8
6
28
0
2
1
1
4
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
93
96
97
96,2
4,67
4,67
4,57
4,72
4,66
5
6
24
29
53
5
6
11
7
16
23
12
7
19
0
0
0
0
0
0
100
100
100
50
76
64,1
3,71
4
3,8
5
6
7
8
9
4
5
2
5
2
18
2
4
2
2
2
12
2
1
0
3
0
6
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
4,5
4,8
5
4,4
5
4,66
5
8
9
6
7
20
24
29
25
21
119
4
4
5
5
4
22
5
10
7
15
13
50
11
10
17
5
4
47
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
45
58
41
80
81
60,5
3,65
3,75
3,59
4
4
3,78
5
6
7
8
9
4
5
2
5
2
18
2
2
2
3
1
10
2
3
0
2
1
8
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
4,5
4,4
5
4,6
4,5
4,55
5
20
3
8
9
0
0
100
55
3,7
81
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Беляева Е. В.
Беляева Е. В.
ИТОГО:
РУССКИЙ ЯЗЫК
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Беляева Е. В.
Беляева Е. В.
ИТОГО:
ТЕХНОЛОГИЯ
Мармалюк А. А.
Мармалюк А. А.
Мармалюк А. А.
Мармалюк А. А.
Мармалюк А. А.
Мармалюк А. А.
Мармалюк А. А.
ИТОГО:
ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
ИТОГО:
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
Балавнева Ю. Г.
ИТОГО:
АЛГЕБРА
Мосензов Ю. И.
Лакизо Т. О.
Беляева А. Н.
ИТОГО:
ВЕРОЯТНОСТЬ И
СТАТИСТИКА
Мосензов Ю. И.
ГЕОМЕТРИЯ
8
9
6
7
24
29
25
21
119
3
3
5
4
18
10
8
13
10
49
11
18
7
7
52
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
54
38
72
67
56,3
3,67
3,48
3,92
3,86
3,71
5
8
9
6
7
24
29
31
30
23
137
2
3
3
3
3
14
6
5
5
9
5
30
16
21
23
18
15
93
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
33
28
26
40
35
32
3,42
3,38
3,35
3,5
3,48
3,43
5 Анг.1
5 Анг.2
6 Тех1
6 Тех2
7
8 Тех.1
8 Тех.2
11
13
15
15
23
14
15
106
2
6
9
11
21
13
11
73
8
6
6
4
1
1
4
30
1
1
0
0
1
0
0
3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
91
92
100
100
96
100
100
97,2
4,09
4,38
4,6
4,73
4,87
4,93
4,73
4,66
5
6
7
8
9
24
30
23
29
31
137
11
14
12
23
20
80
12
13
8
6
11
50
1
3
3
0
0
7
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
96
90
87
100
100
94,9
4,42
4,37
4,39
4,79
4,65
4,53
6
7
8
9
30
23
29
31
113
8
6
6
9
29
12
7
12
9
40
10
10
11
13
44
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
67
57
62
58
61,1
3,93
3,83
3,83
3,87
3,86
7
8
9
23
29
31
83
5
3
3
11
4
15
8
27
14
11
20
45
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
39
62
35
45,8
3,61
3,72
3,45
3,59
7
23
7
5
11
0
0
100
52
3,83
82
Мосензов Ю. И.
Лакизо Т. О.
Беляева А. Н.
ИТОГО:
ИНФОРМАТИКА
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
ИТОГО:
ФИЗИКА
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Лакизо Т. О.
ИТОГО:
ОСНОВЫ
БЕЗОПАСНОСТИ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОС
ТИ
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
ИТОГО:
ХИМИЯ
Громова Н. В.
Громова Н. В.
ИТОГО:
7
8
9
23
29
31
83
6
3
3
12
4
15
6
25
13
11
22
46
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
43
62
29
45
3,7
3,72
3,39
3,6
7 Гр.1
7 Гр.2
8 Инф1
8 Инф2
9
Инф.1
9
Инф.2
12
11
14
15
6
3
1
3
4
6
10
6
2
2
3
6
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
83
82
79
60
4,33
4,09
3,86
3,8
16
3
10
3
0
0
100
81
4
15
83
4
20
7
43
4
20
0
0
0
0
100
100
73
76
4
4,01
7
9
8
23
31
29
83
5
5
8
18
7
13
18
38
11
13
3
27
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
52
58
90
67
3,74
3,74
4,17
3,9
8
9
29
31
60
14
12
26
15
18
33
0
1
1
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
97
98,33
4,48
4,35
4,41
8
9
29
31
60
1
3
4
14
11
25
14
17
31
0
0
0
0
0
0
100
100
100
52
45
48,3
3,55
3,55
3,55
Из Таблицы 4 видно, что качество знаний составляет 60 % и выше, что
является достаточным результатом по всем предметам.
Таблица 4
Результативность обучения учащихся 10-11 классов МБОУ "Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С.Титова " по предметам по результатам
2023/2024 учебного года (без учета обучающихся по адаптированным
образовательным программам )
Учитель
БИОЛОГИЯ
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Класс Всего
10
11
7
13
на
«5»
на
«4»
на
«3»
на
«2»
н/а
1
7
6
6
0
0
0
0
0
0
Усп, % Кач, %
100
100
100
100
Ср
4,14
4,54
83
ИТОГО:
ГЕОГРАФИЯ
Ткаченко Н. Б.
Ткаченко Н. Б.
Ткаченко Н. Б.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ
ПРОЕКТ
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
(АНГЛИЙСКИЙ)
Матиец О. В.
Матиец О. В.
ИТОГО:
ИНФОРМАТИКА
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
ИТОГО:
ИСТОРИЯ
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
ИТОГО:
ЛИТЕРАТУРА
Павлова В. Н.
Беляева Е. В.
ИТОГО:
МАТЕМАТИКА
Эмирзакова У. Д.
Эмирзакова У. Д.
ИТОГО:
МАТЕМАТИКА:
АЛГЕБРА И НАЧАЛА
МАТЕМАТИЧЕСКОГО
АНАЛИЗА
20
8
12
0
0
0
100
100
4,4
10
11
7
13
20
0
6
6
7
6
13
0
1
1
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
92
95
4
4,38
4,1
10
11
7
13
20
1
8
9
5
5
10
1
0
1
0
0
0
0
0
0
100
100
100
86
100
95
4
4,62
4,4
10
11
7
13
20
0
5
5
5
5
10
2
3
5
0
0
0
0
0
0
100
100
100
71
77
75
3,71
4,15
4
10
11
7
13
20
1
8
9
6
5
11
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
4,14
4,62
4,45
10
11
7
13
20
3
7
10
4
6
10
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
4,43
4,54
4,5
10
11
7
13
20
0
7
7
5
6
11
2
0
2
0
0
0
0
0
0
100
100
100
71
100
90
3,71
4,54
4,25
10
11
7
13
0
5
5
4
2
4
0
0
0
0
100
100
100
71
69
70
3,71
4,08
3,9
–
–
–
–
–
–
Эмирзакова У. Д.
Эмирзакова У. Д.
Эмирзакова У. Д.
МАТЕМАТИКА:
ВЕРОЯТНОСТЬ И
СТАТИСТИКА
10
11
7
13
20
0
5
5
5
4
9
2
4
6
0
0
0
0
0
0
100
100
100
71,4
69
70
3,7
4,08
3,95
Эмирзакова У. Д.
МАТЕМАТИКА:
ГЕОМЕТРИЯ
10
7
0
7
0
0
0
100
100
4
84
Эмирзакова У. Д.
Эмирзакова У. Д.
ИТОГО:
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Верховный Р. В.
ОСНОВЫ
БЕЗОПАСНОСТИ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
ИТОГО:
ОСНОВЫ
БЕЗОПАСНОСТИ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
(УЧЕБНО-ПОЛЕВЫЕ
СБОРЫ)
Казаков З. Р.
РУССКИЙ ЯЗЫК
Павлова В. Н.
Беляева Е. В.
ИТОГО:
ФИЗИКА
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
ИТОГО:
ХИМИЯ
Громова Н. В.
Громова Н. В.
ИТОГО:
ПРАВО
Верховный Р. В.
РОДНАЯ ЛИТЕРАТУРА
(РУССКАЯ)
Беляева Е. В.
10
11
7
13
20
0
5
5
4
4
8
3
4
7
0
0
0
0
0
0
100
100
100
57,1
69
65
3,6
4,38
3,9
10
7
3
4
0
0
0
100
100
4,43
10
11
7
13
20
4
9
13
3
4
7
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
4,57
4,69
4,65
10
7
2
5
0
0
0
100
100
4,29
10
11
7
13
20
0
0
0
4
8
12
3
5
8
0
0
0
0
0
0
100
100
100
57
62
60
3,57
3,62
3,6
10
11
7
13
20
0
4
4
7
8
15
0
1
1
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
92
95
4
4,23
4,15
10
11
7
13
20
4
10
14
3
3
6
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
4,57
4,77
4,7
10
11
7
13
20
0
6
6
7
5
12
0
2
2
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
85
90
4
4,31
4,2
11
13
6
7
0
0
0
100
100
4,46
11
13
8
5
0
0
0
100
100
4,61
Исходя из вышеизложенного, считать итоги успеваемости в МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова » за 2023
/2024 учебный год удовлетворительными.
В целях эффективной организации учебно-воспитательного процесса, в
рамках внутришкольного контроля, контроля за качеством образовательного
85
процесса по итогам 2 четверти 2024/2025 учебного года был осуществлён сбор
данных об успеваемости обучающихся 2-11-х классов с целью дальнейшего
анализа и выработки рекомендаций. Анализ итогов 2 четверти 2024/2025 учебного
года показал следующее:
На начало учебного года –321 обучающийся;
На конец 2 четверти 2024/2025 учебного года – 317 обучающихся.
Показатели уровня обученности (далее УО) и качества обученности (далее
КО) по классам выглядят следующим образом:
№
Класс
п
Кол.уч
п/
Не
Нач.у
Сред-
Доста-
Высо-
УО,
КО,
Ф.И.О.
атте
р.
ний
точный
кий
%
%
классного
стов
Кол.
Кол. /
Кол.
Кол. /
ан
/%
%
/%
%
руководителя
Кол.
/%
1
2-А 23
-/-
-/-
8/37,4
11/47,8
4/17,3
100
65,1
Крячко И.В.
2
2-Б 25
-/-
2/8,0
4/16,0
14/56,0
5/20,0
92 ,0
76,0
Локтаева О.А.
3
3-А
21
-/-
-/-
8/38,0
8/38,0
5/24,0
100
62,0
Халилова Г.Ф.
4
3-Б
21
-/-
-/-
7/33,4
10/47,6
4/19,0
100
66,6
Веливулла Л.Р.
5
4
30
-/-
-/-
11/37,0
13/43,0
6/20,0
100
63,0
Жосан Е.А.
6
5-А 23
-/-
-/-
6/26,1
11/47,8
6/26,1
100
73,9
Беляева Е.В.
7
5-Б 22
-/-
-/-
10/45,5
11/50,0
1/4,5
100
54,5
Дружинина О.А.
8
6
23
-/-
-/-
17/73,9
6/26,1
-/-
100
26,1
Павлова В.Н.
9
7
33
-/-
-/-
25/75,7
7/21,2
1/3,0
100
24,2
Усеинова Э.Ш.
10
8
21
-/-
-/-
14/67,0
2 / 10,0
5/23,0
100,0
33,0
Евстафьева Ю.В.
11
9
29
-/-
-/-
23/79,0
6/21,0
-/-
100
21,0
Лакизо Т.О.
12
10
11
-/-
-/-
6/55,0
3/27,0
2/18,0
100
45,0
Кононенко Е.А.
13
11
8
-/-
-/-
6/75,0
2/25,0
-/-
100
25,0
Эмирзакова У.Д.
290
-/-
2/0,7
145/
104 /
39/
99,3
49,3
50,0
35,9
13,4
Всего 211
классы
86
Проанализировав данные показатели , можно сделать выводы:
- стабильные показатели УО - 100 % - во всех классах. Исключение составляет –
2-Б класс (классный руководитель, учитель-предметник Локтаева О.А.), показатель
УО - 92 %, что ниже на 4,0 % по сравнению с результатами 1 четверти . В данном
классе двое учащихся имеют неудовлетворительные отметки : Триняк К. по
результатам 1 четверти был направлен на прохождение школьной психологопедагогической комиссии, а также данным учеником была пройдена психологомедико-педагогическая комиссия , по результатам которой ожидается заключение ;
Лариков А.- неуспевающий по 6 предметам учебного плана - литературное чтение,
литературное чтение на родном языке (русском),окружающий мир , родной язык
(русский) , русский язык, математика. Родителям данного ученика рекомендовано
пройти школьную психолого-педагогической комиссию.
- высокие показатели КО: 2- Б класс (классный руководитель Локтаева О.А.) –
76,0 % ; 5 – А класс (классный руководитель Беляева Е.В. )- 73,9 % ; 3-Б класс (классный руководитель Веливулла Л.Р.) – 66,6 % ; 2-А класс (классный
руководитель Крячко И.В.) – 65,1 % ; 4 класс (классный руководитель Жосан Е.А.) –
63,0 % ; 3-А класс (классный руководитель Халилова Г.Ф.) – 62,0%; 5-Б класс
(классный руководитель Дружинина О.А.);
В остальных классах показатели КО низкие : 10 класс (классный
руководитель Кононенко Е.А.) – 45,0 % ; 8 класс (классный руководитель
Евстафьева Ю.В.) – 33 % ; 6 класс (классный руководитель Павлова В.Н.) – 26,1 %
; 9 класс (классный руководитель Лакизо Т.О.) – 21 % ; 7 класс (классный
руководитель Усеинова Э.Ш.) –24,2 % ; 11 класс (классный руководитель
Эмирзакова У.Д.) – 25,0 % .
Стоит отметить и повышение КО по итогам 2 четверти с показателем КО по
итогам 1 четверти 2024/2025 учебного года:
Класс
Кол.уч
2-А
23
КО,
%
1 четвер.
43,5
КО,
%
2 четвер.
65,1
Расхождение %
+21,6
Ф.И.О.
классного
руководителя
Крячко И.В.
5-А
23
60,9
73,9
+13,0
Беляева Е.В.
5-Б
22
52,2
54,5
+2,3
Дружинина О.А.
6
23
20,8
26,1
+5,3
Павлова В.Н.
8
21
32,0
33,0
+1
Евстафьева Ю.В.
9
29
17,0
21,0
+4,0
Лакизо Т.О.
10
11
33,4
45,0
+11,6
Кононенко Е.А.
Стабильные результаты КО по итогам 1 и 2 четвертей в 3-А классе (классный
руководитель Халилова Г.Ф.) – 62 ,0 %.
87
Однако, имеется и понижение КО по итогам 2 четверти с показателем КО по
итогам 1 четверти 2024/2025 учебного года:
Класс
Кол.уч
3-Б
21
КО,
%
1 четвер.
71, 4
КО,
%
2 четвер.
66,6
Расхождение %
- 4,8
Ф.И.О.
классного
руководителя
Веливулла Л.Р.
4
30
67,7
63,0
- 4,7
Жосан Е.А.
7
33
28,1
24,2
- 3,9
Усеинова Э.Ш.
11
8
50,0
25,0
-25,0
Эмирзакова У.Д.
Не аттестованных по итогам 2 четверти 2024/2025 учебного года нет.
Количество обучающихся, окончивших 2 четверть 2024/2025 учебный год с
одной «3» - 18 человек ,что составляет 6,2 % от общего количества учащихся (в 1
четверти – 28 человек ) :
- 2-Б класс (классный руководитель Локтаева О.А.) – 1 человек : русский язык
– Мартиросян А. - учитель предметник Локтаева О.А.;
- 3-Б класс (классный руководитель Веливулла Л.Р.) - 2 человека : русский
язык - Нефёдова В.- учитель-предметник Веливулла Л.Р. ; труд (технология ) –
Голованов К. - учитель-предметник - Веливулла Л.Р.;
- 4 класс (классный руководитель Жосан Е.А.) - 3 человека : русский язык Ломакина Е. - учитель-предметник –Жосан Е.А.; иностранный язык (английский) –
Михайлов Е., Остапчук А. - учитель-предметник Кононенко Е.А.;
- 5-А класс (классный руководитель Беляева Е.В. )- 2 человека : география –
Закревская С.- учитель – предметник Верховный Р.В.; иностранный язык
(английский)- Самолюк А.- учитель-предметник Кононенко Е.А. ;
- 6 класс (классный руководитель Павлова В.Н.) – 1 человек : русский язык –
Ягьяев Ш..- учитель-предметник Павлова В.Н.;
- 7 класс (классный руководитель Усеинова Э.Ш.) - 3 человека : русский язык
– Исмаилов А.- учитель-предметник Бабкова Л.С.; геометрия – Сидорова П. учитель-предметник Лакизо Т.О; биология – Фатеева О. - учитель-предметник
Громова Н.В. ;
- 9 класс (классный руководитель Лакизо Т.О.) – 2 человека : химия – Гадырка
Е., Дубик А.- учитель-предметник Громова Н.В.;
- 10 класс (классный руководитель Кононенко Е.А.) – 1 человек : русский язык
– Тимаева А.- учитель-предметник Павлова В.Н.;
- 11 класс (классный руководитель Эмирзакова У.Д.) –3 человека : русский
язык – Бабенко Е., Вороная А.- учитель-предметник Павлова В.Н.; иностранный
язык (английский)- Старостенко М.- учитель-предметник- Матиец О.В..
Показаталь КО в целом по итогам 2 четверти 2024/2025 учебного года
составил следующее :
88
Всего обучающихся
(подлежащие
оцениванию)
2-4 кл
5-9 кл
120
Из них обучаются на
«4»и «5»
(хорошисты)
99
151
Всего обучающихся
Качество обучения по
итогам
II четверти
2024/2025
учебного
года
«5»
(отличники)
37
50,2 %
Из них обучаются на
10 кл
11 кл
«4»
«5»
11
8
5
2
Качество обучения по
итогам
2
четверти
2024/2025
учебного
года
36,8 %
Данный показатель выше в сравнении с итогами 1 четверти 2024/2025
учебного года во 2 - 11 классах на 2,7 % .
Однако, УО во 2-11 классах – 99, 3 % , что на 0,4 % ниже в сравнении с
итогами 1 четверти 2024/2025 учебного года.
При попредметном анализе таблица 1), видно,
что самыми сложными
предметами для обучающихся (без учета обучающихся по адаптированным
образовательным программам на дому ) является: 4 класс - иностранный язык
(английский) – учитель – предметник Кононенко Е.А. - КО – 68 % ; 3- А класс русский язык , математика– качество- 67 %, родной язык (русский)- качество- 69 % учитель-предметник Халилова Г.Ф.. По остальным предметам качество знаний
обучающихся 2-4 классов(без учета обучающихся по адаптированным
образовательным программам на дому ) составляет более 70 %.
Таблица 1
Результативность обучения учащихся 2-4 классов МБОУ "Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С.Титова " по предметам по результатам 2
четверти 2024/2025 учебного года (без учета обучающихся по адаптированным
образовательным программам на дому )
Учитель
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО
Е ИСКУССТВО
Крячко И. В.
Локтаева О. А.
Халилова Г. Ф.
Веливулла Л. Р.
Жосан Е. А.
ИТОГО:
Класс
Всего
2А
2Б
3А
3Б
на
«5»
23
25
18
20
28
4
–
на
«4»
на
«3»
на
«2»
н/а
13
3
3
6
5
0
0
1
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
10
21
14
14
23
–
–
–
–
–
Усп,
%
100
96
100
100
100
99
Кач,
%
100
96
94
100
100
98
Ср
4,43
4,76
4,72
4,7
4,82
4,69
89
ИНОСТРАННЫЙ
ЯЗЫК
(АНГЛИЙСКИЙ)
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Кононенко Е. А.
ИТОГО:
2А
2Б
3А
3Б
ЛИТЕРАТУРНОЕ
ЧТЕНИЕ
Крячко И. В.
Локтаева О. А.
Халилова Г. Ф.
Веливулла Л. Р.
Жосан Е. А.
ИТОГО:
2А
2Б
3А
3Б
ЛИТЕРАТУРНОЕ
ЧТЕНИЕ НА
РОДНОМ ЯЗЫКЕ
(КРЫМСКОТАТАР
СКОМ)
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
ЛИТЕРАТУРНОЕ
ЧТЕНИЕ НА
РОДНОМ ЯЗЫКЕ
(РУССКОМ)
Крячко И. В.
Локтаева О. А.
Халилова Г. Ф.
Веливулла Л. Р.
Жосан Е. А.
ИТОГО:
МАТЕМАТИКА
Крячко И. В.
Локтаева О. А.
Халилова Г. Ф.
Веливулла Л. Р.
Жосан Е. А.
23
24
18
20
–
4
–
28
–
2А
2Б
3А
3Б
–
2А
2Б
3А
3Б
–
4
–
4
–
–
23
25
18
20
28
10
9
4
7
15
–
6
8
6
9
7
–
–
12
12
6
8
16
100
92
100
100
100
98
83
84
83
100
89
88
4,17
4,2
4,33
4,45
4,25
4,28
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
4,4
4,6
5
4,5
5
4,7
0
0
0
0
0
100
90
100
100
100
98
100
85
75
100
96
91
4,44
4,15
4,25
4,56
4,29
4,34
0
0
0
0
0
100
92
100
100
100
78
80
67
85
82
4,04
4,04
4
4,3
4,07
–
0
2
0
0
0
–
5
3
6
3
5
0
0
0
0
0
–
0
0
0
0
0
0
1
4
0
1
4,26
4,46
4,22
4,3
4,31
4,04
4,26
–
–
–
87
88
72
90
84
68
81
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
100
96
100
100
99
100
99
–
–
–
0
0
0
0
0
4
2
3
0
3
3
2
0
2
0
8
8
8
9
8
–
–
–
0
1
0
0
9
11
10
6
11
15
2
3
2
2
4
18
20
16
16
24
–
–
–
3
2
5
2
9
8
11
9
9
10
5
5
2
4
4
4
–
–
–
11
6
4
10
10
23
25
18
20
28
4
2А
2Б
3А
3Б
9
15
9
8
–
0
2
0
0
0
90
ИТОГО:
МУЗЫКА
Крячко И. В.
Локтаева О. А.
Халилова Г. Ф.
Веливулла Л. Р.
Жосан Е. А.
ИТОГО:
2А
2Б
3А
3Б
ОКРУЖАЮЩИЙ
МИР
Крячко И. В.
Локтаева О. А.
Халилова Г. Ф.
Веливулла Л. Р.
Жосан Е. А.
ИТОГО:
2А
2Б
3А
3Б
РОДНОЙ ЯЗЫК
(КРЫМСКОТАТАР
СКИЙ)
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
2А
2Б
3А
3Б
РОДНОЙ ЯЗЫК
(РУССКИЙ)
Крячко И. В.
Локтаева О. А.
Халилова Г. Ф.
Веливулла Л. Р.
Жосан Е. А.
ИТОГО:
РУССКИЙ ЯЗЫК
Крячко И. В.
Локтаева О. А.
Халилова Г. Ф.
Веливулла Л. Р.
Жосан Е. А.
ИТОГО:
ТРУД
(ТЕХНОЛОГИЯ)
Крячко И. В.
Локтаева О. А.
–
–
23
25
18
20
28
4
–
–
–
2А
2Б
3А
3Б
–
2А
2Б
3А
3Б
–
4
–
–
–
23
25
13
13
7
10
14
0
2
0
0
0
5
4
6
4
7
0
0
0
0
0
100
96
100
100
100
99
100
92
100
100
100
98
4,48
4,64
4,67
4,7
4,75
4,65
0
0
0
0
0
100
92
100
100
100
98
74
88
83
90
89
85
4,04
4,32
4,44
4,45
4,14
4,28
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
4,4
4,6
5
4,5
4,75
4,65
0
0
0
0
0
100
90
100
100
100
98
83
90
69
88
96
85
4,06
4,25
4,13
4,25
4,29
4,2
0
0
0
0
0
100
92
100
100
100
98
78
76
67
80
75
75
4
3,92
3,94
4,1
4
3,99
0
0
100
96
100
96
4,48
4,48
–
0
2
0
0
0
–
0
0
4,09
–
–
–
12
10
0
0
0
0
0
3
0
5
2
1
78
–
–
–
–
11
14
–
–
98
–
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
11
9
4
8
15
5
6
5
6
7
–
–
–
–
0
1
0
0
0
6
1
3
2
3
3
2
0
2
1
4
9
7
6
8
23
25
18
20
28
–
–
–
–
0
1
0
0
0
10
9
4
7
18
2
3
2
2
3
18
20
16
16
24
4
–
–
–
–
12
4
6
6
7
7
13
11
11
7
5
5
2
4
4
4
2А
2Б
11
19
12
14
21
23
25
18
20
28
4
–
–
0
1
91
ТРУД
(ТЕХНОЛОГИЯ)
Халилова Г. Ф.
Веливулла Л. Р.
Жосан Е. А.
ИТОГО:
3А
3Б
ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
2А
2Б
3А
3Б
18
20
28
4
16
12
21
–
–
–
23
25
18
20
27
4
17
21
16
16
20
–
АДАПТИВНАЯ
ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
Казаков З. Р.
2
7
7
–
1
1
0
0
0
–
6
2
2
3
6
–
4
0
1
0
–
0
1
0
1
1
0
–
0
100
100
100
99
100
95
100
98
4,89
4,55
4,75
4,63
0
0
0
0
0
100
96
100
100
100
99
100
92
100
95
96
97
4,74
4,72
4,89
4,75
4,7
4,76
0
100
100
5
–
0
1
0
0
0
–
0
0
0
–
0
При анализе результативность обучения учащихся 5-9 классов МБОУ
"Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.Титова " (без учета
обучающихся по адаптированным образовательным программам на дому ) по
предметам по результатам 2 четверти 2024/2025 учебного года (таблица 2) видно ,
что в среднем по классам наблюдается удовлетворительный уровень обученности
(качество знаний более 50 % ) по всем предметам учебного плана.
Таблица 2
Результативность обучения учащихся 5-9 классов МБОУ "Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С.Титова " по предметам по результатам 2
четверти 2024/2025 учебного года (без учета обучающихся по адаптированным
образовательным программам на дому )
Учитель
БИОЛОГИЯ
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
ГЕОГРАФИЯ
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
Класс
Всего
на
«5»
на
«4»
на
«3»
на
«2»
н/а
23
21
23
32
20
29
9
3
5
1
4
1
12
11
5
17
7
23
2
7
13
14
9
5
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
91
67
43
56
55
83
66
4,3
3,81
3,65
3,59
3,75
3,86
3,83
0
0
100
100
83
81
4,35
4,24
5А
5Б
6
7
8
9
–
5А
5Б
–
23
21
–
12
9
–
7
8
–
4
4
–
0
0
Усп,
%
Кач,
%
Ср
92
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
6
7
8
9
–
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО
Е ИСКУССТВО
Дьяченко Т. Г.
5А
Дьяченко Т. Г.
5Б
Дьяченко Т. Г.
Дьяченко Т. Г.
Дьяченко Т. Г.
ИНОСТРАННЫЙ
ЯЗЫК
(АНГЛИЙСКИЙ)
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
ИТОГО:
ИСТОРИЯ
Еременкова М. А.
Еременкова М. А.
Еременкова М. А.
Еременкова М. А.
Еременкова М. А.
Еременкова М. А.
Еременкова М. А.
ЛИТЕРАТУРА
Беляева Е. В.
Беляева Е. В.
Беляева Е. В.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
ИТОГО:
МАТЕМАТИКА
23
32
20
29
6
4
5
7
–
23
21
23
32
6
7
–
5А
–
–
5Б
–
–
5А
5Б
–
–
6
7
8
9
–
5А
23
20
8
–
5Б
–
6
9
–
–
–
–
–
5
7
–
–
–
–
–
–
–
4,52
4,57
3,83
4,25
4,29
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
78
48
41
59
57
62
60
61
58
4,22
3,74
3,47
3,66
3,77
3,9
3,9
3,9
3,82
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
91
67
70
59
65
76
71
4,48
4,1
3,96
3,81
3,9
3,93
4,03
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
83
80
82
62
69
66
43
34
39
62
4,35
4,1
4,23
4
3,81
3,91
3,65
3,45
3,55
3,89
0
0
–
0
0
–
–
96
90
57
94
84
–
0
0
13
19
100
100
100
100
100
–
0
0
8
10
0
0
0
0
–
–
–
–
3,96
3,78
3,9
4,07
4,05
0
0
0
0
0
0
0
0
4
4
5
18
5
3
–
–
–
70
66
65
83
75
–
0
0
2
7
7
13
7
7
7
10
8
4
23
29
–
–
–
–
–
–
–
100
100
100
100
100
–
0
0
0
0
8
8
8
5
10
12
8
17
12
6
21
32
7
–
–
–
–
–
0
0
0
0
–
0
0
0
0
5
12
19
12
7
6
13
9
6
7
5
5
–
–
–
0
0
0
0
1
2
10
2
8
5
11
15
6
6
23
21
23
32
20
29
–
–
–
7
11
7
5
9
5
7
20
10
6
2
2
21
20
8
–
13
14
6
10
23
23
32
29
6
7
9
10
17
8
17
0
0
–
–
93
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
Мосензов Ю. И.
ИТОГО:
МУЗЫКА
Матиец О. В.
Матиец О. В.
Матиец О. В.
Матиец О. В.
Матиец О. В.
Матиец О. В.
ОСНОВЫ
ДУХОВНОНРАВСТВЕННОЙ
КУЛЬТУРЫ
НАРОДОВ РОССИИ
Мельник В. Ф.
Мельник В. Ф.
Мельник В. Ф.
Мельник В. Ф.
РОДНАЯ
ЛИТЕРАТУРА
(КРЫМСКОТАТАР
СКАЯ)
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
5А
23
23
6
–
5Б
–
21
–
5А
5Б
5А
5Б
–
5А
5Б
–
6
7
8
9
–
5А
РОДНАЯ
ЛИТЕРАТУРА
(РУССКАЯ)
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Павлова В. Н.
5Б
–
18
18
8
–
–
–
6
–
–
–
19
6
9
7
3
4
13
0
0
6
11
4,7
4,62
4,3
4,19
4,45
4,45
0
0
0
100
100
100
100
83
52
43
59
4,3
3,71
3,7
3,9
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
5
4,5
5
5
5
4,6
4,85
0
0
100
100
100
83
83
83
4,33
4,17
4,25
0
0
100
100
100
100
65
59
62
47
4,06
3,7
3,88
3,63
–
0
0
–
10
100
100
96
94
100
98
–
–
–
6
0
0
0
0
0
0
3
3
100
100
100
100
100
100
–
–
–
–
3
–
–
0
0
0
0
0
–
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4,17
3,83
4
3,95
3,98
–
–
–
0
2
0
0
0
2
9
6
17
27
7
–
83
57
70
52
64
0
0
0
0
0
0
4
10
13
100
100
100
100
100
–
–
–
0
0
0
0
0
1
2
0
8
7
4
5
2
4
5
2
3
–
–
–
0
0
10
7
8
14
22
11
11
4
6
5
4
4
5
2
5
–
–
–
4
10
2
16
13
8
8
9
23
21
23
6
–
–
–
11
7
9
23
21
23
32
20
6
7
8
РОДНАЯ
ЛИТЕРАТУРА
(РУССКАЯ)
Беляева Е. В.
Беляева Е. В.
Беляева Е. В.
8
6
–
0
0
94
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
ИТОГО:
РОДНОЙ ЯЗЫК
(КРЫМСКОТАТАР
СКИЙ)
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
РОДНОЙ ЯЗЫК
(РУССКИЙ)
Беляева Е. В.
Беляева Е. В.
Беляева Е. В.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
ИТОГО:
РУССКИЙ ЯЗЫК
Беляева Е. В.
Беляева Е. В.
Беляева Е. В.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
ИТОГО:
ТРУД
(ТЕХНОЛОГИЯ)
Жосан Е. А.
Жосан Е. А.
Жосан Е. А.
Жосан Е. А.
Жосан Е. А.
Жосан Е. А.
9
24
–
–
5А
5Б
–
–
5
4
4
5
2
5
6
7
8
9
–
5А
5Б
–
6
9
–
–
–
5А
23
20
8
–
5Б
–
6
9
23
29
8
12
2
2
4
8
–
–
14
8
9
13
5
11
9
11
14
17
14
17
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
83
44
64
65
59
62
53
71
62
63
4,11
3,67
3,89
4
3,74
3,87
3,68
3,88
3,78
3,85
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
83
35
59
67
44
56
26
34
30
48
4,09
3,55
3,82
3,95
3,5
3,73
3,35
3,41
3,38
3,64
100
100
100
100
100
100
100
90
100
94
95
97
4,61
4,29
4,39
4,34
4,2
4,34
0
0
–
0
0
–
–
0
2
0
2
1
1
0
0
–
–
–
–
5
4,5
4,5
5
5
4,6
4,77
0
0
0
0
17
19
100
100
100
100
100
100
100
–
–
–
–
100
100
100
100
100
100
100
0
0
0
0
7
18
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4
13
3,83
3,73
3,95
–
–
–
–
–
–
–
23
21
23
32
20
29
13
3
6
2
0
0
9
7
58
53
66
–
–
–
–
–
–
–
–
6
7
8
9
–
–
–
–
–
100
100
100
–
0
0
6
11
7
13
6
4
21
32
7
–
–
–
–
–
0
–
–
0
0
0
0
0
0
3
10
5
12
3
4
–
–
–
–
0
0
0
0
0
0
0
10
4
6
4
19
24
–
–
–
–
10
0
2
2
0
0
2
5
4
17
27
7
–
–
–
–
8
5
2
2
5
2
3
18
18
8
5А
5Б
6
0
0
–
–
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
95
Жосан Е. А.
ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
ОБЩЕСТВОЗНАНИ
Е
Еременкова М. А.
Еременкова М. А.
Еременкова М. А.
Еременкова М. А.
Еременкова М. А.
АДАПТИВНАЯ
ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
АЛГЕБРА
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
Мосензов Ю. И.
ИТОГО:
ВЕРОЯТНОСТЬ И
СТАТИСТИКА
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
Мосензов Ю. И.
ИТОГО:
ГЕОМЕТРИЯ
ГЕОМЕТРИЯ
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
Мосензов Ю. И.
ИТОГО:
ИНФОРМАТИКА
–
5А
5Б
–
23
21
23
31
19
29
6
7
8
9
–
6
7
8
9
20
5
9
17
10
13
–
23
32
20
29
–
7
8
–
–
–
7
9
32
29
–
8
–
–
–
–
–
–
4
–
–
57
63
60
66
62
3,83
3,84
3,85
3,79
3,83
0
0
100
100
100
100
100
100
4
4
4
0
0
100
100
100
100
100
63
52
58
35
50
3,75
3,59
3,67
3,6
3,65
100
100
100
100
100
78
69
74
45
64
3,97
3,93
3,95
3,75
3,88
100
100
100
100
100
44
59
52
40
48
3,53
3,76
3,65
3,6
3,63
–
–
0
0
–
0
–
100
100
100
100
100
0
0
0
12
0
0
0
0
–
–
–
4,87
3,95
4,26
4,42
4,32
4,45
4,38
0
0
0
18
12
100
71
87
87
79
100
87
–
–
–
100
100
100
100
100
100
100
0
0
0
11
11
12
4
–
–
0
0
0
0
0
0
–
0
7
9
3
3
5
20
–
–
–
–
–
4,36
–
0
0
13
19
13
6
32
29
8
–
–
–
–
96
–
0
0
12
14
2
6
7
20
7
9
–
–
–
–
100
–
0
0
0
0
0
0
16
13
5
–
–
–
–
0
0
0
0
0
0
10
12
8
10
1
1
4
2
20
–
–
–
–
0
6
3
4
4
0
7
13
7
15
0
0
32
29
8
–
–
–
–
3
10
11
10
5
16
6
7
5
4
1
1
7
9
–
0
–
96
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
ФИЗИКА
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Лакизо Т. О.
ИТОГО:
7
8
9
32
20
29
–
7
8
–
9
4
4
–
8
9
20
29
–
8
9
20
29
4
0
–
4
3,85
3,9
3,92
0
0
100
100
100
100
100
63
40
52
79
61
3,75
3,6
3,68
4,07
3,81
0
0
100
100
100
70
100
85
4
4,41
4,21
0
0
100
100
100
35
21
28
3,55
3,21
3,38
0
0
0
–
–
13
23
–
69
65
69
68
–
6
0
3
6
–
0
–
–
100
100
100
100
–
6
8
17
–
0
0
–
–
0
0
0
–
12
12
15
6
12
0
0
0
–
–
–
–
–
16
4
8
–
10
7
9
–
–
29
–
12
9
14
–
32
20
–
ОСНОВЫ
БЕЗОПАСНОСТИ И
ЗАЩИТЫ РОДИНЫ
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
ХИМИЯ
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
10
4
6
0
0
–
–
Однако , имеются отдельные классы по отдельным предметам с низким
качеством знаний (менее 50 %):
Учитель
БИОЛОГИЯ
Громова Н. В.
Класс
Всего
на
«5»
6
23
5
на
«4»
на
«3»
на
«2»
н/а
5
13
0
0
Усп,
%
100
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ)
Кононенко Е. А.
6
23
6
5
12
0
0
100
Кононенко Е. А.
7
32
2
11
19
0
0
100
ЛИТЕРАТУРА
Павлова В. Н.
6
23
5
5
13
0
0
100
Павлова В. Н.
9
29
3
7
19
0
0
100
ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ
Мельник В. Ф.
6
23
6
4
13
0
0
100
РОДНАЯ ЛИТЕРАТУРА (РУССКАЯ)
Павлова В. Н.
6
19
3
6
10
0
0
100
РОДНОЙ ЯЗЫК (РУССКИЙ)
Беляева Е. В.
8
18
4
4
10
0
0
100
РУССКИЙ ЯЗЫК
Беляева Е. В.
8
20
4
3
13
0
0
100
Бабкова Л. С.
7
32
2
12
18
0
0
100
Павлова В. Н.
6
23
2
4
17
0
0
100
Кач,
%,
2 чет.
Кач,
%,
1 чет.
Расхо
ждени
е ,%
43
61
-18
48
41
61
48
-13
-7
43
34
52
38
-9
-4
43
35
+8
47
53
-6
44
84
-40
35
44
26
52
52
30
-17
-8
+4
97
Павлова В. Н.
АЛГЕБРА
Мосензов Ю. И.
29
2
8
19
0
0
100
34
21
-13
8
20
ВЕРОЯТНОСТЬ И СТАТИСТИКА
Мосензов Ю. И.
8
20
ГЕОМЕТРИЯ
Лакизо Т. О.
7
32
Мосензов Ю. И.
8
20
ФИЗИКА
Мосензов Ю. И.
8
20
ХИМИЯ
Громова Н. В.
8
20
Громова Н. В.
9
29
5
2
13
0
0
100
35
52
-17
6
3
11
0
0
100
45
62
-17
3
4
11
4
18
12
0
0
0
0
100
100
44
40
48
43
-4
-3
4
4
12
0
0
100
40
52
-12
4
0
3
6
13
23
0
0
0
0
100
100
35
21
57
38
-22
-17
9
Из таблицы видно, что результаты по итогам 2 четверти значительно ниже
результатов 1 четверти 2024/2025 учебного года.
При попредметном анализе результативности обучения учащихся 10-11
классов (таблица 3) видно, что качество обученности составляет свыше 50 %.
Исключением является русский язык :
Учитель
Класс
Всего
на
«5»
10
11
11
8
2
0
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
на
«4»
на
«3»
на
«2»
н/а
3
3
6
5
0
0
0
0
Усп,
%
100
100
Кач,
%,
2 чет.
Кач,
%,
1 чет.
Расхо
ждени
е ,%
45
38
50
63
-5
-25
Таблица 3
Результативность обучения учащихся 10-11 классах МБОУ "Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С.Титова " по предметам по результатам 2
четверти 2024/2025 учебного года
Учитель
БИОЛОГИЯ
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
ГЕОГРАФИЯ
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ
ПРОЕКТ
Класс
Всего
10
11
11
8
–
10
11
на
«5»
на
«3»
на
«2»
н/а
6
3
1
0
0
0
0
0
100
100
100
91
100
96
4,27
4,63
4,45
0
0
100
100
100
82
100
91
4,45
4,63
4,54
4
5
–
11
8
–
на
«4»
–
7
5
–
–
2
3
–
–
2
0
–
–
0
0
–
–
Усп,
%
Кач,
%
Ср
98
Громова Н. В.
ИНОСТРАННЫЙ
ЯЗЫК
(АНГЛИЙСКИЙ)
Кононенко Е. А.
Матиец О. В.
ИТОГО:
ИНФОРМАТИКА
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
ИСТОРИЯ
Балавнева Ю. Г.
Верховный Р. В.
ИТОГО:
ЛИТЕРАТУРА
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
МАТЕМАТИКА:
АЛГЕБРА И НАЧАЛА
МАТЕМАТИЧЕСКОГ
О АНАЛИЗА
Эмирзакова У. Д.
Эмирзакова У. Д.
Эмирзакова У. Д.
МАТЕМАТИКА:
ВЕРОЯТНОСТЬ И
СТАТИСТИКА
Эмирзакова У. Д.
Эмирзакова У. Д.
Эмирзакова У. Д.
МАТЕМАТИКА:
ГЕОМЕТРИЯ
Эмирзакова У. Д.
Эмирзакова У. Д.
Эмирзакова У. Д.
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Балавнева Ю. Г.
Верховный Р. В.
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
ИТОГО:
10
11
6
4
1
0
0
100
91
4,45
10
11
11
8
4
0
3
4
4
4
0
0
0
0
100
100
100
64
50
57
4
3,5
3,75
0
0
100
100
100
73
88
81
4,18
3,88
4,03
0
0
100
100
100
64
88
76
4,09
4,5
4,3
0
0
100
100
100
55
63
59
3,82
3,63
3,73
0
0
100
100
100
73
75
74
3,91
3,75
3,83
0
0
100
100
100
73
100
87
4
4
4
0
0
100
100
100
73
63
68
3,91
3,63
3,77
0
0
100
100
64
75
3,91
4,38
100
70
4,15
–
10
11
–
11
8
–
10
11
5
0
–
11
8
–
10
11
–
–
–
10
11
–
11
8
–
10
11
–
11
8
–
–
–
–
–
0
0
–
4
2
–
–
0
0
3
3
4
1
–
–
–
–
–
0
0
3
0
6
5
3
5
–
–
–
–
0
0
3
2
5
8
2
0
–
–
–
–
0
0
5
3
6
6
3
0
–
–
–
–
0
0
4
1
3
5
2
0
11
8
–
–
–
–
3
1
2
2
3
0
11
8
10
11
–
–
–
–
3
7
5
5
11
8
10
11
–
–
0
0
–
–
99
ОСНОВЫ
БЕЗОПАСНОСТИ И
ЗАЩИТЫ РОДИНЫ
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
РУССКИЙ ЯЗЫК
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
ФИЗИКА
Мосензов Ю. И.
Лакизо Т. О.
ИТОГО:
ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
ХИМИЯ
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
10
11
11
8
–
10
11
4
3
–
11
8
–
10
11
2
0
11
8
10
11
–
–
–
–
–
–
–
–
–
4,36
4,38
4,37
0
0
100
100
100
45
38
42
3,64
3,38
3,51
0
0
100
100
100
73
88
81
4,09
4,5
4,3
0
0
100
100
100
100
100
100
4,55
4,5
4,53
0
0
100
100
100
82
100
91
4,09
4
4,05
–
0
0
–
100
100
100
–
0
0
2
0
100
100
100
–
0
0
0
0
6
8
–
–
–
0
0
–
0
0
3
1
5
4
3
0
–
–
–
0
0
6
5
4
2
6
4
11
8
–
–
–
0
0
3
3
4
5
11
8
10
11
–
–
–
7
5
–
Исходя из вышеизложенного, итоги 2 четверти 2024/2025 учебного года
считать удовлетворительными.
Во исполнение приказа Министерства образования, науки и молодежи
Республики Крым от 21.09.2023 № 1599 «Об организации работы по повышению
функциональной грамотности» , во исполнение приказа отдела образования
администрации Сакского района Республики Крым от 09.10.2023 г. № 318 «Об
утверждении Плана мероприятий («дорожная карта») по повышению и оценке
функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных учреждений
Сакского района на 2023/2024 учебный год» в школе утверждён План мероприятий
(дорожная карта) по повышению и оценке функциональной грамотности
обучающихся МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза
Г.С. Титова » на 2023/2024 учебный год. Во исполнение приказа Министерства
образования, науки и молодежи Республики Крым от 08.10.2024 № 1561 «Об
организации работы по повышению функциональной грамотности» , во исполнение
приказа отдела образования администрации Сакского района Республики Крым от
17.10.2024 г. № 280 «Об утверждении Плана мероприятий («дорожная карта») по
повышению
и
оценке
функциональной
грамотности
обучающихся
100
общеобразовательных учреждений Сакского района на 2024/2025 учебный год» в
школе утвержден План мероприятий («дорожная карта) по повышению и оценке
функциональной грамотности обучающихся МБОУ «Молочненская средняя школа
им. Героя Советского Союза Г.С. Титова » на 2024/2025 учебный год , организованы
мероприятия с обучающимися 5-9 классов по проверке уровня функциональной
грамотности по шести направлениям: направление «Математическая грамотность»;
направление «Финансовая грамотность»; направление «Читательская грамотность»;
направление «Глобальные компетенции» направление «Креативное мышление»;
направление «Естественно-научная грамотность». Ответственные учителя по
вопросам формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся 5-9
классов внедряют в учебный процесс банк заданий для оценки функциональной
грамотности а также организовывали мероприятия с обучающимися по проверке
уровня функциональной грамотности с помощью электронного ресурса «Российская
электронная школа ».
В соответствии с Порядком проведения всероссийской олимпиады
школьников, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 27.11. 2020 № 678 «Об утверждении Порядка проведения всероссийской
олимпиады школьников», приказом Министерства образования, науки и молодежи
Республики Крым от 31.07.2024 № 1166 «О проведении школьного этапа
всероссийской олимпиады школьников в 2024/2025 учебном году в Республике Крым»
, приказом отдела образования администрации Сакского района от 23.08.2024 г. №
200 «О проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в
2024/2025 учебном году в общеобразовательных учреждениях Сакского района
Республики Крым » , во исполнение приказа по школе «О проведении школьного
этапа всероссийской олимпиады школьников в МБОУ «Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» в 2024/2025 учебном году » , с
учетом обеспечения объективности процедур проведения и оценки школьного этапа
всероссийской олимпиады школьников и в целях выявления и развития у учащихся
творческих способностей и интереса к научной (научно-исследовательской)
деятельности, пропаганды научных знаний, отбора лиц, проявивших способности,
в составы сборных команд образовательных учреждений для участия в
муниципальном
этапе
Всероссийской
олимпиады
школьников
по
общеобразовательным предметам состоялся школьный этап Всероссийской
олимпиады школьников (далее - Олимпиада) .
Учащиеся 5- 11 классов (по математике , русскому языку– 4-11 классов)
приняли активное участие в Олимпиаде по всем предметам учебного плана .
В соответствии с соглашением о сотрудничестве школьный этап
всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам
«Математика», «Информатика», «Химия», «Биология», «Астрономия» и «Физика»
проводился с использованием информационного ресурса Образовательного центра
«Сириус» (г. Сочи ) в информационно-телекоммуникационной сети Интернет.
Многие учащиеся принимали участие в Олимпиаде по нескольким
предметам:
101
Предмет
Английский язык
Биология
География
Информатика
МХК
История
Крымскотатарский язык и литература
Литература
Математика
Школьный этап 4 , 5,-11 классы
Участники
(количество) Победители и призеры (количество)
победители
призеры
15
14
1
18
5
6
8
0
0
6
0
0
24
1
7
15
10
4
29
2
7
26
0
0
в т.ч. 4 класс-3 . в т.ч. 4 класс-0
Немецкий язык
Основы безопасности и защиты Родины
Обществознание
Право,экономика
Астрономия
Русский язык
Труд (технология)
Украинский язык и литература
Физика
Физическая культура
Химия
Экология
ИТОГО
7
19
6
33
в т.ч. 4 класс-5
6
4
15
9
12
252
в т.ч. 4 класс-0
4
1
0
8
в т.ч. 4 класс-5
3
7
0
2
в т.ч. 4 класс- 0
0
0
3
0
0
48
4
1
5
4
2
53
В связи с тем, что учебным планом школы не предусмотрено изучение
таких школьных дисциплин, как МХК (мировая художественная культура),
экономика, право, немецкий язык, украинский язык и литература , Олимпиада по
этим школьным предметам не проводилась.
Согласно приказу отдела образования администрации Сакского района
Республики Крым от 22.10.2024 г. № 287 «О проведении муниципального этапа
всероссийской олимпиады школьников в 2024/2025 учебном году в
общеобразовательных учреждениях Сакского района Республики Крым»
победители и призёры школьного этапа всероссийской олимпиады школьников
приняли
участие
в
муниципальном
этапе
всероссийской
олимпиады школьников по следующим общеобразовательным предметам:математика,биология,обществознание , иностранный язык (английский ), русский
язык, химия, физика, история, география, крымскотатарский язык, информатика,
физическая культура, литература, астрономия , экология, основы безопасности и
102
защиты Родины.
По предметам активность и результативность участников муниципального
этапа всероссийской олимпиады школьников из учащихся МБОУ «Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» , согласно приказу отдела
образования администрации Сакского района от 24.12.2024г. №380 «Об итогах
проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в
2024/2025 учебном году в общеобразовательных учреждениях Сакского района »,
определилась следующим образом :
№ Класс
ФИО участника
Статус
Учитель
п/п
Математика
5-А
Важенина К.М.
Победитель
Лакизо Т.О.
1.
Лакизо Т.О.
7
Домрачев Р.Д.
Участник
2.
3.
9
Асанова К.И.
Участник
Лакизо Т.О.
4.
10
Эмирзакова Д.Р.
Участник
Эмирзакова У.Д.
10
Биология
Тимаева А.А.
Участник
1.
7
Обществознание
Участник
Каримова С.Б.
2.
8
Голубева В.И.
Призёр
Еременкова М.А.
Еременкова М.А.
3.
8
Призёр
Еременкова М.А.
4.
10
Маурина З.Е.
Эмирзакова Д.Р.
Призёр
Балавнева Ю.Г.
1.
1.
8
2.
8
3.
9
Громова Н.В.
Иностранный язык (английский)
Участник
Дружинина О.А.
Голубева В.И.
Участник
Дружинина О.А.
Маурина З.Е.
Участник
Асанова К.И.
Кононенко Е.А.
Русский язык
Участник
Голубева В.И.
Участник
Маурина З.Е.
Беляева Е.В.
Беляева Е.В.
Участник
Павлова В.Н.
Участник
Павлова В.Н.
1.
8
2.
8
3.
9
4.
9
Сейдалиева М.Р.
Асанова К.И.
5.
10
Яцура О.И.
Участник
Павлова В.Н.
Химия
1.
8
Голубева В.И.
Участник
2.
8
Маурина З.Е.
Участник
Громова Н.В.
Громова Н.В.
103
3.
10
Злобин Д.А.
4.
11
Дю К.С.
Участник
Участник
Громова Н.В.
Громова Н.В.
Физика
Участник
Лакизо Т.О..
9
Ильчишина Е.Н.
Участник
История
Лакизо Т.О.
1.
9
Дзюбенко А.А.
Участник
Балавнева Ю.Г.
2.
10
Яцура О.И.
Участник
Балавнева Ю.Г.
1.
7
2.
Исмаилов А.Р.
География
Участник
Сейдалиева М.Р.
Верховный Р.В.
1.
9
2.
9
Асанова К.И.
Участник
Верховный Р.В.
3.
9
Дзюбенко А.А.
Верховный Р.В.
4.
11
Дю К.С.
Участник
Участник
5.
11
Черемисинов В.М.
Участник
Крымскотатарский язык
Верховный Р.В.
1.
7
Исмаилов А.Р.
Участник
Усеинова Э.Ш.
2.
9
Сейдалиева М.Р.
Участник
Усеинова Э.Ш.
1.
10
2.
11
Информатика
Участник
Злобин Д.А.
Участник
Дю К.С.
Верховный Р.В.
Мосензов Ю.И.
Мосензов Ю.И.
Физическая культура
1.
2.
9
Алексеева Е.М.
Участник
Казаков З.Р.
7
Болотина М.А.
Участник
Казаков З.Р.
1.
8
2.
8
3.
10
4.
10
1.
10
1.
8
Литература
Призёр
Сейдалиева М.Р.
Призёр
Асанова К.И.
Призёр
Эмирзакова Д.Р.
Призёр
Яцура О.И.
Астрономия
Кононенко А.И.
Участник
Экология
Участник
Кувшинов Е.В.
Павлова В.Н.
Павлова В.Н.
Павлова В.Н.
Павлова В.Н.
Громова Н.В.
Громова Н.В.
104
2.
8
Быркэ Б.С.
Участник
Громова Н.В.
3.
10
Кононенко А.И.
Громова Н.В.
4.
10
Злобин Д.А.
Участник
Участник
Громова Н.В.
Основы безопасности и защиты Родины
1.
9
Адамчик Р.А.
Участник
Казаков З.Р.
2.
9
Гадырка Е.А.
Участник
Казаков З.Р.
Итого: 47 чел.
Призеры: 7
Победители: 1
Таким образом, в муниципальном этапе всероссийской олимпиады
школьников приняли участие 47 учащихся, заняв 7 призовых мест и 1 место
победителя . Результативность участия составила 17 %. Этот показатель выше
показателя результативности участия в 2023/2024 учебном году на 17 % , т.к. в
прошлом учебном году данный показатель был равен 0.
В 2024 году на республиканском уровне были достигнуты достойные
результаты. Павлова В.Н., учитель русского языка и литературы, подготовила
призера Республиканского конкурса «Диалог с классиком» Антонюк Анну (9 класс)
в номинации «Проза» (Диплом II степени). Также Антонюк Анна имеет диплом
Лауреата Республиканского конкурса Совета ветеранов «Герои не умирают. Связь
поколений» и Диплом III степени за участие в творческом конкурсе «Весна всегда
похожа на Победу» в номинации «Отзыв о прочитанной книге», организованном
Крымской Республиканской детской библиотекой им. В.Н. Орлова. (руководитель
Павлова В.Н.). Яцура Ольга (10 класс) имеет диплом участника регионального этапа
Всероссийского конкурса сочинений.
Матиец
О.В.
подготовила
призера
муниципального
этапа
республиканского конкурса детских рисунков, плакатов «Я -против коррупции» и
логотипов «Стоп коррупция» в номинации плакаты «Я – против коррупции»
Асанову Камилу Ильясовну
(8 класс). Также организовала участие в
муниципальном этапе республиканского конкурса «Лучшая столовая Республики
Крым» в 2024 году, в котором наша школа заняла 3 место в номинации «Лучшая
столовая сельской школы -2024».
Казаков З.Р., учитель физической культуры, руководитель ШСК «Факел»
подготовил команду, которая стала призером (2 место) республиканского этапа
школьной спортивной лиги Республики Крым в 2024 году.
Громова Н.В., учитель биологии, подготовила призера муниципального
этапа республиканского конкурса «Исследовательский старт» для учащихся 5-7
классов в 2024 году Казакову Камиле и призера муниципального этапа конкурсазащиты научно-исследовательских работ МАН «Искатель» в 2024-2025 учебном
году Тимаеву Аниту (10 класс).
Жосан Е.А., учитель начальных классов, стала призером Конференции
муниципального проекта «Я люблю тебя, Сакский район», а также подготовила
105
победителя муниципального конкурса «Пространство волшебства» в направлении
«Художественное кружевоплетение и вязание» Голубеву Е. (4 класс).
Крячко И.В., учитель начальных классов, стала победителем
Конференции «Наставник-творец будущего!» в рамках проекта «Я люблю тебя,
Сакский район!», победителем I этапа Всероссийской олимпиады учителей
начальных классов «Мой первый учитель» (г. Москва), участник II этапа
Всероссийской олимпиады учителей начальных классов «Мой первый учитель».
Веливулла Л.Р., учитель начальных классов, подготовила победителя
Чёрную Еву (2-Б класс) и призера Зверяка Варвару (2-Б класс) муниципального
проекта «Я люблю тебя, Сакский район». Также Чёрная Ева стала победителем
муниципального конкурса творческих проектов и исследовательских работ
«Любознайкины, вперёд!» в номинации: «Проекты краеведческого направления».
Дьяченко Т.Г., учитель начальных классов, подготовила призера (3 место)
весенней сессии муниципального проекта «Я люблю тебя, Сакский район!» в
рамках интеллектуальной игры «Знаю!», с темой творческого проекта- «Наставник творец будущего!» Важенину Кристину и троих участников в конкурсе в рамках V
Республиканской олимпиады по финансовой грамотности, финансовому рынку и
защите прав потребителей финансовых услуг «Азбука юного финансиста» ( апрельмай 2024 года).
Каримова Л.Р., учитель начальных классов стала призером (III место)
муниципального тура республиканского этапа Всероссийского конкурса «Учитель
года России» в 2024 г.
Лакизо Т.О., учитель математики,
стала призером (3 место)
муниципального тура республиканского этапа Всероссийского конкурса «Учитель
года России» в 2025 году.
Учитель русского языка и литературы Павлова В.Н. стала призером
Конференции «Наставник – творец будущего» в рамках муниципального проекта «Я
люблю тебя, Сакский район!». Павлова В.Н. ежегодно готовит победителей и
призеров творческих конкурсов по русского языку и литературе. В этом году
следующие результаты:
-муниципальный этап Республиканского конкурса «Крым в сердце моём»:
победитель в номинации «Я посвящаю эти строки Крыму» (проза) Эмирзакова Д.
(10 класс), призер в номинации «Поэзия» Яцура О. (10 класс);
-муниципальный этап Республиканского конкурса «Без срока давности»
призер Антонюк А. (9 класс);
-муниципальный этап Республиканского конкурса «Язык – душа народа»
призёр в номинации «Письменная творческая работа» Антонюк А. (9 класс);
-муниципальный этап Республиканского конкурса «Диалог с классиком»
призёр в номинации «Поэзия» Антонюк А. (9 класс)
призёр в номинации «Проза» Вороная А. (10 класс);
Педагог дополнительного образования Волков Д.А. подготовил команду
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»,
которая заняла I место в муниципальном этапе соревнований по шахматам «Белая
ладья» среди команд общеобразовательных учреждений Сакского района, II место в
106
шахматном турнире, приуроченном Дню матери, II место по шахматам в
региональном финале школьной спортивной лиги среди школьных спортивных
клубов Республики Крым. Также обучающиеся Волков Иван, Волков Алексей и
Волкова Татьяна стали призерами и победителями многочисленных соревнований
по шахматам, таких как: первенство Республики Крым, республиканские
соревнования по шахматам «Евпаторийский десант 2024», посвященный Дню
освобождения г. Евпатории от немецко-фашистских захватчиков, рождественский
турнир по шахматам Западного Крыма, Симферопольский городской шахматный
турнир памяти Е.А. Кадникова, республиканские соревнования по шахматам
«Академия Татьяны Василевич -2024», турнир Сакского района по шахматам,
посвященного Дню Государственного герба и Государственного флага Республики
Крым и другие.
Качество подготовки обучающихся в 2024 году
Одним из показателей результативности работы педагогического коллектива
является государственная итоговая аттестация на уровне основного общего и
среднего общего образования.
Государственная итоговая аттестация на уровне основного общего и среднего
общего образования проводился в соответствии с распорядительными документами:
- Порядок проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам основного общего образования , утвержденный
приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной
службой по надзору в сфере образования и науки от 04.04.2023 № 232/551;
- Порядок проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего общего образования , утвержденный
приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной
службой по надзору в сфере образования и науки от 04.04.2023 № 233/552;
- Приказ Министерства просвещения РФ и Рособрнадзора от 12.04.2023 года
№ 243/802 «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой
аттестации по программам среднего общего образования, утвержденный приказом
от 04.04. 2024 году №233/552»;
Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от
14.05.2024 № 04-1134 «Разъяснения об особенностях ГИА-2024»;
Методические рекомендации по подготовке и проведению государственной
итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего
общего образования в 2024 году.
В соответствии с планом мероприятий по подготовке к государственной
итоговой аттестации в МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского
Союза Г.С. Титова» была сформирована
нормативно-правовая
база,
регламентирующая деятельность администрации школы, учителей и учащихся.
107
Были оформлены стенды «Государственная итоговая аттестация (для
учащихся 9-го и 11 -го классов), на которых размещена основная информация,
касающаяся особенностей проведения ОГЭ и ЕГЭ и ГВЭ в 2024 году, правила
заполнения бланков, советы психолога по преодолению тревожности, связанной с
прохождением итоговой аттестации, ссылки на основные образовательные интернет
порталы, сроки проведения государственной итоговой аттестации в 2024 году,
другая полезная информация.
Стенды, содержащие информацию об особенностях ОГЭ и ЕГЭ по каждому
предмету, были также оформлены в предметных кабинетах.
Вся необходимая информация была размещена на официальном сайте
школы. Согласно утвержденному плану в течение года были проведены
родительские собрания и классные часы для учащихся 9-го и 11-го классов, где
выпускники были ознакомлены с нормативно-правовой базой проведения ГИА в
2024 году.
Особое внимание было уделено правовым вопросам организации и
проведения государственной итоговой аттестации: соблюдению информационной
безопасности и ответственности за ее нарушение, о поведении выпускников на
экзамене.
В течение года учителя-предметники знакомили учащихся с демоверсиями,
кодификаторами, спецификациями экзаменов.
В течение 2023/ 2024 учебного года в школе велась целенаправленная,
планомерная, систематическая подготовка участников образовательного процесса к
ГИА. В соответствии с нормативно-правовыми документами по организации и
проведению ГИА, был разработан план-график подготовки учащихся к ОГЭ и ЕГЭ.
В течение учебного года для учителей-предметников проводились совещания, на
которых были рассмотрены основные вопросы проведения ГИА в 2024 году. В
начале 2023 / 2024 учебного года сформирована предварительная база данных по
учащимся школы для сдачи ОГЭ и ЕГЭ - 2024, которая обновлялась в течение года.
Каждый выбор ученика анализировался с учеником и их родителем и до закрытия
базы редактировалась. Учителя-предметники уделяли большое внимание разбору
различных вариантов тестовых заданий на уроках, дополнительных и
индивидуальных занятиях, правильности заполнения бланков.
Проведены внутришкольные пробные экзамены по русскому языку и
математике и по предметам по выбору в форме и по материалам ОГЭ и ЕГЭ (в
октябре, декабре, марте). До сведения учащихся и родителей (законных
представителей) своевременно доводились результаты диагностических работ,
учителя-предметники проводили анализ работ с целью выявления причин неудач
учащихся и устранения пробелов в знаниях, на протяжении года проводились
корректировки работы планов мероприятий по подготовке к ГИА
Вопрос подготовки к ГИА в течение года был на внутришкольном контроле.
Контролировалась работа с бланками, КИМами, посещаемость занятий учащимися,
108
организация подготовки к ОГЭ и ЕГЭ на уроках и индивидуальных занятиях. В
соответствии с планом внутришкольного контроля администрацией школы были
проведены тематические проверки и проанализированы работа по следующим
показателям:
выполнение общеобразовательных программ в выпускных классах;
организация повторения учебного материала;
соответствие уровня знаний выпускников 9 класса обязательному минимуму
содержания основного общего образования и требованиям к уровню подготовки
выпускников (административные контрольные работы);
система учета знаний учащихся;
контроль преподавания ориентационных и предметных курсов в рамках
подготовки к ГИА.
Сочетание административного контроля с самоконтролем и самоанализом
деятельности педагогов позволило достичь достаточного уровня подготовки к
государственной (итоговой) аттестации и способствовало ее организованному
проведению.
Итоговая аттестация учащихся 9 класса.
ГИА-9 в 2024 году итоговая аттестация проводилась по двум
обязательным учебным предметам русскому языку и математике и двум предметам
по выбору. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья (далее – с
ОВЗ), дети-инвалиды и инвалиды могли выбрать для сдачи ГИА-9 форму сдачи
экзамена ОГЭ или ГВЭ, но таковых в данном учебном году в 9-ых классах не было.
В 2023/24 учебном году в 9-ом классе обучалось 30 учащихся и плюс 1
ученик ( Бажут Александр Александрович) , который находился на семейном
образовании. Допущены к итоговой аттестации все 31 обучающийся
по
результатам устного собеседования по русскому языку и итоговых оценок за курс 9
класса.
Ученицы 9 класса Нажжар Айя Мехдиевна, прибывшая с территории
Донецкой Народной Республики, Осипцова Ольга Олеговна , прибывшая с
территории Херсонской области государственную итоговую аттестацию в
проходили форме промежуточной аттестации на основании приказов Министерства
просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере
образования и науки от 09.02.2024 № 89/208 «Об утверждении особенностей
проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам
основного общего и среднего общего образования, формы проведения
государственной итоговой аттестации и условий допуска к ней в 2022/2023,
2023/2024, 2024/2025, 2025/2026 учебных годах».
Ученица 9 класса Рыбальченко Карина Витальевна, прибывшая
из
Республики Беларусь , государственную итоговую аттестацию проходила в форме
промежуточной аттестации на основании приказов Министерства просвещения
Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и
науки от 31.01.2024 № 59/137 «Об особенностях проведения государственной
109
итоговой аттестации при завершении освоения образовательных программам
основного общего и среднего общего образования в 2024 году».
На получение аттестата влияли результаты по всем четырем предметам.
Выбор предметов по 9 классу распределился следующим образом:
Предметы
Обществ. Биолог
Химия Физика Географ.
Информатика
2023-2024
8
1
24
15
1
7
Результаты ОГЭ по русскому языку
%
Учитель-предметник Павлова В.Н. . Успеваемость 100% Качество – 43
Средний балл – 3,5.
19 учащихся , что составляет 67,9 %, подтвердили годовые отметки по
данному предмету.
Клас
с
Колво
9
28
Оценки
«5»
3
«4»
«3»
9
«2»
16
0
Успев.
%
Кач
%
Ср.
балл
Подтверди
ли годовые
отметки
100%
43%
3,5
19
Результаты ОГЭ по математике
Учитель-предметник Беляева А.Н.. Успеваемость 100 % Качество –
60,7 % Средний балл – 3,6.
17 учащихся , что составляет 61 %, подтвердили годовые отметки по
данному предмету.
Класс
9
Колво
28
Оценки
«5»
1
«4»
16
«3»
11
«2»
0
Успев.
(%)
Качво
(%)
Ср.балл Подтвердили
годовые
отметки
100 %
60,7%
3,6
17 – 60,7 %
Результаты ГИА в формате ОГЭ по предметам по выбору:
Предмет
Учитель предметник
Колво
участ
нико
в
Оценки
«5»
«4»
«3»
Успев.
«2» ( %)
Качво
(%)
Ср.бал
л
Информатика
Мосензов Ю.И.
24
3
11
10
0
100
58,3
3,7
Физика
Мосензов Ю.И.
1
0
0
1
0
100
0
3
Биология
Громова Н.В.
15
0
7
8
0
100
47,0
3,5
Химия
Громова Н.В.
1
0
0
1
0
100
0
3
110
География
Обществознание
Ткаченко Н.Б.
7
3
4
0
0
100
100
4,4
Балавнева Ю.Г.
8
0
0
8
0
100
0
3
В целом государственная итоговая аттестация учащихся 9 класса в 2024 году
прошла организовано. ГИА показала у подавляющего количества выпускников 9-х
классов наличие достаточного уровня теоретических знаний и практических умений
по большинству предметов.
Из 31 обучающихся, допущенных к итоговой аттестации, получили аттестаты
об основном общем образовании все 31 учащихся и из них аттестат особого образца
3 учащихся.
1. Антонюк Анна
2. Эмирзакова Диана
3. Яцура Ольга
По итогам проведения государственной итоговой аттестации 2024 года были
выявлены и ряд проблем. Администрация школы видит следующие причины,
которые необходимо учесть при организации работы по подготовке к ГИА 2025
года:
- недостаточное стимулирование познавательной активности школьников со
стороны родителей обучающихся;
недостаточный уровень работы по индивидуализации и дифференциации
обучения обучающихся;
- низкий уровень мотивации к получению знаний у некоторых обучающихся;
- пропуски обучающимися
уважительной причины.
учебных занятий как по уважительной, так и
без
Итоговая аттестация учащихся 11 класса.
Выбор предметов в 11 классе распределился следующим образом:
Предметы
2023-2024
Обществознание
5
История
Биолог
2
3
Химия
1
Физика Информатика
1
1
География
1
Только русский и математику базового уровня сдали 4 выпускника, это те ,
которые не собираются поступать в ВУЗы
Результаты ЕГЭ по русскому языку
Учитель – предметник Беляева Е.В. . Все учащиеся успешно сдали ЕГЭ по
русскому языку.
111
8 учащихся , что составляет 61,5 %, подтвердили годовые отметки по
данному предмету.
Класс
11
0Кол- 35 баллов
во
(отметка
«2»)
13
0
36-56
баллов
(отметка
«3»)
8
57-72
балла
(отметка
«4»)
5
73 балла
и выше (отметка
«5»)
0
Успевае- Качес- Средний Подтвердили
мость,
тво,
балл
годовые
%
%
отметки
100
38,5
3,4
8
Результаты ЕГЭ по математике (профильная)
Учитель – предметник Эмирзакова У.Д . .Все учащиеся успешно сдали
ЕГЭ по математике (профильная).
1 учащихся , что составляет 33,3 %, подтвердил годовые отметки по
данному предмету.
Класс
0Кол- 26 баллов
во
(отметка
«2»)
27-49
баллов
(отметка
«3»)
50-63
балла
(отметка
«4»)
64 балла Успевае- Качеси выше- мость,
тво,
(отметка %
%
«5»)
Средний Подтверд
балл
или
годовые
отметки
11
3
1
1
1
4
0
100
66,7
1
Результаты ЕГЭ по математике ( базовый уровень)
Учитель – предметник Эмирзакова У.Д . .Все учащиеся успешно сдали
ЕГЭ по математике (базовая).
5 учащихся , что составляет 50 %, подтвердили годовые отметки по
данному предмету.
Класс
Кол-во
Оценки
«4»
«3»
«5»
11
10
0
4
6
«2»
0
Успев.
%
Кач
%
Ср.балл Подтвердили
100
40
3,4
годовые
отметки
5
Результаты
участия выпускников 11 класса в ЕГЭ 2024г.
Мин
порог
предмет
Учитель
Кол-во
сдавав
ших
% выпускников,
получивших
результаты
не ниже
минимального
112
Обществознание
История
Химия
Биология
Информатика
Физика
Верховный Р.В.
Верховный Р.В.
Громова Н.В.
Громова Н.В.
Мосензов Ю.И.
Лакизо Т.О.
5
2
1
3
1
1
42
32
36
36
42
36
80 %
100 %
0
66,7 %
100 %
100 %
Таким образом, все 13 выпускников 11 класса по результатам участия на ЕГЭ
в основной период получили аттестат о среднем общем образовании и из них одна
ученица Либухова Полина получила аттестат с отличим и удостоена медали " За
особые успехи в учении " II степени .
К сожалению, 2 выпускника из 13 (15,4 % ) не смогли преодолеть
минимальный порог по предметам по выбору: Ягяева Э. по химии и биологии
(учитель-предметник Громова Н.В.) , Дерезюк Б. по обществознанию (учительпредметник Верховный Р.В.) которые они выбирали самостоятельно. Из этого
можно сделать несколько предположений: при определении экзаменов не уверены в
правильности своего выбора, следовательно, профориентационная работа
проводится на недостаточном уровне.
Школа обеспечила выполнение Закона РФ «Об образовании в РФ» в части
исполнения государственной политики в сфере образования, защиты прав
участников образовательного процесса при организации и проведении
государственной итоговой аттестации. Хорошая организация по подготовке и
организации проведения государственных экзаменов позволила завершить учебный
год без аппеляций и без обращений родителей по вопросам нарушений в подготовке
и проведении ОГЭ, ЕГЭ выпускников школы.
13 из 13 обучающихся получили аттестат о среднем образовании и 31 из 31
обучающихся об основном общем образовании.
1.4. Оценка организации учебного процесса
Организация образовательного процесса с 1 сентября 2024 года в МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»
регламентируется режимом работы (очный), учебным планом, годовым
календарным учебным графиком, расписанием занятий.
Обучение и воспитание в школе ведется на русском языке. Коррекционных
классов нет.
Режим работы Учреждения устанавливается правилами внутреннего
распорядка. Занятия проводятся в одну смену.
Продолжительность урока: 1 класс – 35 минут (в I полугодии ), 45 минут ( во II
полугодии ); 2-11 классы – 45 минут. Продолжительность перемен после 1 и 4 урока
составляет 10 минут, после 2,3 по 20минут, после 5, 6 урока 15 мин .
Продолжительность учебной недели составляет 5 дней. Продолжительность
учебного года для обучающихся 1 класса составляет 33 учебные недели, 2-11
классов – 34 недели. Для обучающихся 1 классов в течение года устанавливаются
дополнительные недельные каникулы.
113
Организация образовательного процесса строится на основе учебного плана,
который является основным документом, определяющим количество часов на
изучение предметов, устанавливающим максимальную нагрузку обучающихся.
Максимальная аудиторная учебная нагрузка обучающихся не превышает предельно
допустимую аудиторную нагрузку и соответствует требованиям •
СП 2.4.364820 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»,
СанПиН
1.2.3685-21
«Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания».
В целях предупреждения переутомления и сохранения оптимального уровня
работоспособности образовательная недельная нагрузка распределена в течение
учебной недели, при этом объем максимально допустимой нагрузки в течение дня
составляет:
- для обучающихся 1-х классов - не должен превышать 4 уроков и один раз в
неделю - 5 уроков, за счет урока физической культуры,
- для обучающихся 2-4 классов - не более 5 уроков и один раз в неделю 6
уроков за счет урока физической культуры,
- для обучающихся 5-6 классов - не более 6 уроков,
- для обучающихся 7-11 классов - не более 7 уроков.
1.5. Оценка востребованности выпускников
По окончании 9 класса МБОУ « Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С.Титова» 35 % обучающихся продолжают обучение по
программам среднего общего образования в своей школе.
По окончании 11 классов следующее распределение выпускников:
46,1 % обучающихся – студенты высших учебных заведений;
38,5 % обучающихся продолжают обучение в колледжах;
15,4 % обучающихся –трудоустроены.
1.6. Оценка качества кадрового обеспечения
В 2024 году образовательное учреждение было укомплектовано согласно
штатному расписанию полностью. Кадровый состав представлен следующим
образом
I. Всего учителей:
II. По образованию:
1. Высшее
2. Среднее - специальное
III. По категориям:
1. Специалист высшей категории
2. Специалист I категории
3. Соответствует занимаемой должности
4.Без категории
IV. По стажу работы:
1. До 5 лет
2. Более 20 лет
V. По возрасту:
1. До 30 лет
2.От 55 лет
31
30 ( 97 %)
1 ( 3 %)
6 (19 %)
11 ( 36 % )
1 (3%)
13 (42 %)
5 ( 16 %)
10 ( 32 %)
4 ( 13 %)
8 ( 26 %)
114
В школе имеется перспективный план – график непрерывного повышения
квалификации руководящих и педагогических кадров в ГБОУ ДПО Крымский
Республиканский институт постдипломного педагогического образования, который
пройден в полном объёме:
№
п/п
01
Категория
педагогических
работников
Заместители
директоров ОО,
педагоги, тьюторы,
учителя инклюзивных
классов, учителя
надомного обучения
«Обучение, воспитание и
развитие детей с
тяжелыми и
множественными
нарушениями»
Учителя географии
«Современные технологии
обучения географии в
соответствии с
требованиями ФГОС ОО»
18
очная
«Преподавание курса
«Вероятность и
статистика» в
соответствии с
требованиями
обновленного ФГОС
общего образования»
«Эффективные средства,
формы и методы работы с
детьми с ОВЗ (в т.ч. в
условиях дистанционного
обучения)»
36
очная
«Преподавание учебного
предмету Труд
«технология» в
общеобразовательных
организациях Республики
Крым в условиях внесения
36
очная
02
Учителя математики
03
Учителя начальных
классов
04
Учителя труд
(технология)
05
Наименование
дополнительных
профессиональных
программ повышения
квалификации
Срок
освоени
я
програм
мы
(часов) /
форма
обучени
я
18
очная
Продолж
ительнос
ть
обучения
(даты
проведен
ия
занятий)
27.0229.02
13.0515.05
13.0517.05
18
очная
27.0529.05
19.0823.08
Место
проведе
ния
г.
Симфер
ополь,
ГБОУ
ДПО РК
КРИПП
О
г.
Симфер
ополь,
ГБОУ
ДПО РК
КРИПП
О
г.
Симфер
ополь,
ГБОУ
ДПО РК
КРИПП
О
г.
Симфер
ополь,
ГБОУ
ДПО РК
КРИПП
О
г.
Симфер
ополь,
ГБОУ
ДПО РК
КРИПП
ФИО
Каримова
Л.Р.
Мармалюк
А.А.
Мосензов
Ю.И.
Локтаева
О.А.
Жосан Е.А.
115
изменений в ФОП ООО»
Учителя математики
06
07
08
Эксперты по
аттестации
педагогических
работников
муниципальных
управлений
образования
Педагоги-психологи,
учителя-дефектологи,
учителя-логопеды,
воспитатели, учителя
образовательных
организаций
Учителя основ
безопасности и защиты
Родины
09
Учителя русского
языка и литературы
10
Учителя начальных
классов
11
О
«Преподавание курса
«Вероятность и
статистика» в
соответствии с
требованиями
обновленного ФГОС
общего образования»
«Аттестация
педагогических
работников как
комплексная оценка
уровня их квалификации и
педагогического
профессионализма»
«Особенности развития
детей с расстройством
аутистического спектра.
Адаптация
образовательной среды и
методов обучения для
детей с аутизмом»
«Основы безопасности и
защиты Родины»:
практикоориентированное
обучение
36
очная
«Особенности
организации
образовательного
процесса в контексте
реализации обновлённых
федеральных
государственных
образовательных
стандартов основного
общего образования
(русский язык и
литература )»
«Проектирование
современного урока в
начальной школе»
18
очная
02.0906.09
18
очная
09.0911.09
18
очная
23.0925.09
24
очная
02.1004.10
08.1011 .10
36 очная
14.1018.10
г.
Симфер
ополь,
ГБОУ
ДПО РК
КРИПП
О
г.
Симфер
ополь,
ГБОУ
ДПО РК
КРИПП
О
г.
Симфер
ополь,
ГБОУ
ДПО РК
КРИПП
О
г.
Симфер
ополь,
ГБОУ
ДПО РК
КРИПП
О
г.
Симфер
ополь,
ГБОУ
ДПО РК
КРИПП
О
г.
Симфер
ополь,
ГБОУ
ДПО РК
КРИПП
О
Эмирзакова
У.Д.
Павлова
В.Н.
Ткаченко
Н.Б.,
Атаманцева
Т.С.
Казаков З.Р.
Пвлова В.Н.
Дьяченко
Т.Г.
116
Учителя информатики
12
Учителя русского
языка и литературы
13
«Современные подходы к
преподаванию информати
ки в соответствии с обнов
ленными федеральными
государственными образо
вательными стандартами»
«Формирование
предметных и
метапредметных
компетенций
обучающихся в процессе
преподавания русского
языка и литературы»
108 ч
21 .10 20.12
72
очная
11.1122.11
ГБОУ
ДПО РК
КРИПП
О
г.
Симфер
ополь,
ГБОУ
ДПО РК
КРИПП
О
Мосензов
Ю.И.
Беляева Е.В.
Педагогический коллектив в 2023/2024 учебном году осуществлял
реализацию единой методической темы района «Качество профессиональной
деятельности педагогов и руководителей - главное условие обеспечения качества
современного образования в условиях реализации федеральных государственных
образовательных стандартов общего образования и приоритетного национального
проекта «Образование» (на 2021-2025 годы).
Методическая работа педагогического коллектива была сконцентрирована на
решении методической проблемы школы : «Непрерывное совершенствование
уровня профессиональной компетенции педагога, как условие и средство
обеспечения нового качества образования».
Решались следующие задачи:
1. Реализация обновленного ФГОС СОО, ФОП НОО, ООО, СОО.
2.
Повышение качества образовательной деятельности школы за счет
совершенствования организационной и управленческой деятельности.
3.
Развитие благоприятной и мотивирующей на учебу атмосферы в школе.
4.
Расширение образовательного пространства для инновационной и научноисследовательской деятельности.
5.
Повышение профессиональной компетентности педагогов через систему
непрерывного образования, активизация деятельности коллектива по реализации
инновационных программ
6.
Работа с мотивированными обучающимися, развитие творческих
способностей детей
7.
Совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепление
здоровья всех участников образовательного процесса и привития навыков здорового
образа жизни
8.
Подготовка обучающихся к успешной сдаче ГИА.
В соответствии с поставленными задачами в 2023/2024 учебном году были
спланированы и проведены тематические педагогические советы, цель которых –
повышение научно-теоретического и методического уровня учителей.
Для подготовки педагогических советов за месяц до дня его проведения
117
создавалась временная творческая группа, составлялся план подготовки к
педагогическому совету, форма проведения, тематика выступлений учителей.
Необходимо отметить эффективную деятельность коллектива учителей по
выполнению решений педсоветов, что в целом положительно отразилось на
качестве проведения уроков, результативности годового оценивания.
В 2023/2024 учебном году руководство методической работой осуществлял
методический совет. В соответствии с планом работы методического совета были
проведены заседания, на которых рассматривались следующие вопросы:
- утверждение проблемы школы, задач и тематики педагогических советов;
- определение содержания форм повышения квалификации в 2023/2024
учебном году;
- обсуждение планов школьных МО;
- согласование рабочих программ учителей-предметников;
- рассмотрение инструкции по заполнению и ведению электронного журнала;
- методическое сопровождение процесса формирования функциональ-ной
грамотности обучающихся через ВПР, ГИА, ОГЭ, PISA.
- промежуточные итоги реализации ФГОС;
- о результатах проведения школьных предметных олимпиад, об участии во II
этапе всероссийской олимпиады школьников;
- готовность школы к проведению ГИА ( в форме ОГЭ, ЕГЭ);
- результативность работы методического совета в 2023/2024 учебном году по
реализации ФГОС общего образования, в том числе обновленные ФГОС НОО и
ООО,СОО и обсуждение проекта плана на 2024/2025 учебный год.
В 2023/2024 учебном году в школе была организована работа следующих
методических объединений:
МО учителей начальных классов – Каримова Л.Р.
МО учителей социально-гуманитарного цикла – Павлова В.Н.
МО учителей естественно-математического цикла – Громова Н.В.
МО классных руководителей – Матиец ОВ..
Работа методических объединений была тщательно спланирована и
проанализирована. Заседания МО проводились регулярно, учителя изучали базовые
документы при введении государственных образовательных стандартов Российской
Федерации, методические рекомендации по внедрению государственных
образовательных стандартов Российской Федерации и т.д.
Необходимо отметить содержательную и результативную работу МО
учителей начальных классов .
В 2023/2024 учебном году МО учителей начальных классов работало над
проблемой: «Развитие профессиональной компетенции педагога и повышение
качества образовательного результата, как условие и средство обеспечения нового
качества образования». Цель: повышение качества образования и формирование
учебной мотивации у обучающихся.
Учителя начальных классов в 2023/2024 учебном году работали по
обновленному ФГОС НОО.
Обучение учащихся начальной школы направлено на личностное развитие,
118
способствующее овладению необходимых жизненно важных знаний, умений и
навыков.
На МО начальных классов в истекшем году были рассмотрены следующие
темы:
- «Организация и планирование работы учителей начальных классов в
2023/2024 учебном году».
- «Нормативное обеспечение перехода на обучение по ФОП НОО».
- «Повышение эффективности современного урока через применение
современных образовательных технологий».
- «Формирование учебно-познавательной мотивации обучающихся на уроках
через технологию развития критического мышления».
- «Результаты деятельности педагогического коллектива начальной школы по
совершенствованию образовательного процесса, подведение итогов, планирование
работы МО на 2024/2025 учебный год»
Успех реализации стандартов второго поколения в большей степени зависит
от педагога. Необходимость совершенствования педагогических знаний, появление
новых стратегий обучения в начальном звене, внедрение школьных технологий,
реализация модели личностно-ориентированного обучения требуют от педагогов
постоянной работы над повышением своей квалификации. Особенно остро
ощущается эта необходимость в условиях модернизации современного образования
и введение новых ФГОС.
Педагоги
постоянно работают над задачей формирования творчески
работающего коллектива учителей – единомышленников. В этом году
преподаватели повышали свой профессиональный уровень, посещая курсы и
семинары.
Учителя приняли участие в конкурсах профессионального мастерства:
I (муниципальный) тур республиканского этапа Всероссийского конкурса
«Учитель года России» в 2024 г. 3 место. Приказ №405 от 20.112.2023 г.Каримова Л.Р.
Победитель Конференции «Наставник-творец будущего!» в рамках проекта «Я
люблю тебя, Сакский район!», Приказ от 29.11.2023 г., №377
-Крячко И.В.
Всероссиийский онлайн-конкурс «30 лет Конституции России – проверь
себя!». Сертификат- Каримова Л.Р.
Победитель 1 этапа Всероссийской олимпиады учителей начальных классов
«Мой первый учитель», Диплом Победителя. г.Москва, 2024г. -Крячко И.В.
Участник 2 этапа Всероссийской олимпиады учителей начальных классов
«Мой первый учитель - Крячко И.В.
Учителя повышали свой уровень образования дистанционно, участвуя в
работе вебинаров на различные темы.
В образовательный процесс учителя начальных классов
внедряли
педагогические технологии:
•
Технология развития критического мышления.
•
Технология проблемно-диалогического обучения.
•
ТРИЗ (теория решения изобретательских задач)
119
•
•
•
Игровые технологии.
Технология коллективного взаимодействия.
Здоровьесберегающие технологии.
В целях реализации задачи развития у обучающихся интеллектуальных,
творческих и коммуникативных способностей учащиеся 1 - 4 классов активно
участвовали во всероссийских и международных дистанционных конкурсах:
«Эколята», олимпиады проекта «Инфоурок», активно участвовали в конкурсах и
олимпиадах на платформе «Учи.ру». Активными классами признаны 1-Б класс,
классный руководитель Локтаева О.А., 3 класс классный руководитель Каримова
Л.Р., 1-А класс, классный руководитель Крячко И.В., 2-Б класс классный
руководитель Веливулла Л.Р. Победители награждены грамотами и дипломами
или
сертификатами за участие. Учителя награждены благодарностями от
организаторов конкурсов.
Учителя и учащиеся начальной школы принимали активное участие в
дистанционных международных, всероссийских, региональных мероприятиях:
марафоны и олимпиады на сайте Учи.ру; олимпиады на сайте Инфоурок и др..
Участие в подобных мероприятиях создает прекрасные возможности для
раскрытия творческого потенциала школьников, вызывает положительную
мотивацию, формирует активную жизненную позицию, повышает интерес к
изучению предмета, способствует развитию творческого мышления, обеспечивает
участие в различных видах деятельности, что, в конечном итоге, способствует
развитию личности учеников.
Тематика заседаний школьного методического объединения учителей
начальных классов отражала основные проблемные вопросы, которые стремится
решать педагогический коллектив школы. В основном, поставленные задачи на 2023
/2024 учебный год были выполнены.
Повышается профессиональный образовательный уровень педагогов,
эффективным оказалось внедрение в учебный процесс уроков с компьютерной
поддержкой. В ходе проведения открытых мероприятий, конкурсов, недели
начальных классов
педагоги проявили хорошие организаторские и
профессиональные способности; разнообразные формы проведения мероприятий
вызвали
интерес
у
обучающихся.
Наряду с имеющимися положительными тенденциями в методической работе
педагогического коллектива имеются и определенные недостатки:
Необходимо шире использовать методы поддержки и развития
слабоуспевающих и одарённых учащихся.
- Учителям МО следует смелее принимать участие в профессиональных
конкурсах, печатать сценарии праздников, конспекты уроков, презентации в
различных изданиях, активнее использовать для этого возможности Интернета.
Методическое объединение учителей социально-гуманитарного цикла в
2023/2024 учебном году
работало над темой: «Совершенствование уровня
педагогического мастерства, информационной культуры, компетентности учителей
как средство обеспечения нового качества образования в условиях ФГОС ООО,
СОО».
120
Работа МО проводилась в соответствии с этой темой и поставленными
задачами:
-Повышение уровня педагогического мастерства учителя и его
профессиональной компетентности.
- Освоение новых образовательных технологий, направленных на обеспечение
развития интереса к процессу обучения, индивидуализации обучения,
самораскрытия и самореализации личности обучающихся.
-Изучение новых форм, методов и приемов обучения, современных
педагогических технологий.
-Выявление, обобщение и распространение положительного педагогического
опыта творчески работающих учителей.
- Развитие творческих способностей обучающихся через проведение
предметных недель, участие в этапах различных уровней Всероссийской олимпиады
школьников, формирование навыков научно-исследовательской деятельности.
- Способствовать формированию человека и гражданина, владеющего
ключевыми компетенциями, позволяющими интегрироваться в современное
общество и обеспечивающими возможность играть в нём активную роль.
- Адаптировать образовательный процесс к запросам и потребностям личности
ученика, обеспечить возможности ее самораскрытия, дальнейшее развитие
индивидуализации и дифференциации процесса преподавания, создание системы
работы с одаренными детьми.
За 2023 / 2024 учебный год было проведено 6 методических заседаний по
плану, на которых обсуждались текущие дела, злободневные и актуальные вопросы,
связанные с методической работой и с работой учащихся.
В соответствии с поставленными задачами методическая работа
МО
социально-гуманитарного цикла была направлена на создание условий для развития
педагогического мастерства, повышения уровня профессиональной компетентности
учителей, повышение уровня качества знаний учащихся по предметам, организации
подготовки к государственной итоговой аттестации. Учителями апробированы
следующие методики использования новых технологий на уроках: защита проектов,
подготовка презентации по теме урока, её защита. В школе созданы материальные
условия для применения ИКТ.
В соответствии с планом учителя-предметники прошли курсы, направленные
на
повышение
профессионального
мастерства.
Педагогический
опыт
совершенствуется и в рамках МО. Это выступления на заседаниях МО с докладами
по темам самообразования, освоение новых педагогических технологий,
инновационная работа по предметам, посещение вебинаров.
Осознавая и понимая требования к современному образованию, МО учителей
социально-гуманитарного цикла в 2023/2024 уч. г. провело следующие заседания:
-«Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях
обновлённого ФГОС в 2023/2024 учебном году».
- «Развитие читательской грамотности – одна из ключевых задач
деятельности педагога».
- «Формы распространения педагогического опыта педагога».
121
- «Цифровая образовательная среда как фактор повышения качества
обучения».
- «Конструирование уроков с использованием технологии смыслового
чтения».
- «Результаты деятельности учителей социально-гуманитарного цикла по
совершенствованию образовательного процесса».
Для реализации темы работы МО и цели, поставленной перед МО, в тематику
заседаний были включены вопросы: «Новые подходы к оцениванию читательской
грамотности», «Технология продуктивного чтения на уроках русского языка и
литературы, истории и обществознания», «Мастер-класс «Приёмы формирования
читательской грамотности» в 5 классе», Цифровые технологии в обучении»,
«Онлайн-платформа «Моя школа» и её возможности», «Модели инновационных
уроков», «Применение инструментов цифровой образовательной среды при работе
с текстом», «Проектирование учебных занятий, формирующих читательскую
компетенцию в урочной и внеурочной деятельности».
В соответствии с заявленной темой методическим объединением были
проведены теоретические семинары по темам «ФГОС основной школы третьего
поколения: сущность, принципы, особенности, планируемые результаты»,
«Оценивание результатов читательской грамотности, «Учебная задача (признаки,
структура, принципы) как один из способов реализации системно-деятельностного
подхода».
На уроках учителя используют готовые презентации, а также презентации,
выполненные как самими учителями, так и учащимися. При изучении предметов
социально-гуманитарного цикла используется ИКТ, работа в группах,
дифференцированный подход для проверки знаний учащихся (учащиеся сами
выбирают уровень задачи с учётом собственных знаний, это способствует
повышению заинтересованности учащихся в получении хороших результатов). Так
как не во всех кабинетах есть компьютеры и проекторы, то на уроках используются
ЦОРы, презентации, а также видеоуроки там, где есть интерактивные доски.
Учащиеся также сами готовят презентации и представляют их. В течение учебного
года отслеживали состояние и результативность процесса обучения путем
проведения вводных, текущих и итоговых контрольных работ и сравнения их
результатов, проверки тетрадей на предмет соблюдения единого орфографического
режима. Учителя при организации учебного процесса особое внимание обращали на
выбор оптимальных методов и приемов обучения.
В сентябре-октябре учителями были проведен школьный этап всероссийской
предметной олимпиады школьников согласно общешкольному графику.
Определены призеры и победители школьных предметных олимпиад по предметам.
Учащиеся в ноябре-декабре участвовали в районном этапе всероссийской
олимпиады школьников согласно графику проведения районных олимпиад. Учителя
социально-гуманитарного цикла принимали участие в работе комиссий по
проведению школьных олимпиад. Обучающиеся показали неплохие знания,
победители были направлены для участия в муниципальном этапе олимпиад.
В течение учебного года члены МО изучали педагогический опыт своих
122
коллег и коллег в сети Интернет. Делились своим опытом. Осуществлялась работа
по изучению методической литературы и сайтов в Интернете.
Проводились тематические недели:
Неделя русского языка и литературы.
Неделя иностранных языков.
Неделя истории и обществознания.
Неделя родных языков.
Были составлены и утверждены планы проведения Предметных недель.
Запланированные мероприятия были проведены в полном объёме и получили
высокую оценку администрации школы, коллег, обучающихся и их родителей.
Анализ проведённых мероприятий был представлен в виде фотоотчётов.
Обучающиеся были награждены Благодарностями или Грамотами.
В целях реализации задачи развития у обучающихся интеллектуальных,
творческих и коммуникативных способностей участвовали во всероссийских
конкурсах: конкурс «Крым в сердце моём»; конкурс «Без срока давности»; «Я
люблю тебя, Сакский район!»; конкурс «Диалог с классиком»; конкурс «Герои не
умирают. Связь поколений» среди учащихся общеобразовательных учреждений
Сакского района Республики Крым в 2023-24 г. Приняли участие в акциях: «Письмо
солдату ВОВ», «Письмо солдату СВО».
Проанализировав результаты работы,
членами МО были выявлены
следующие проблемы в работе:
- был выявлен низкий уровень развития читательской грамотности у
обучающихся;
- качество знаний и степень обученности учащихся находятся на среднем
уровне и требуют систематической работы и контроля;
- необходимо совершенствовать формы и методы мониторинга за состоянием
преподаваемых предметов с целью отслеживания формирования предметных и
метапредметных УУД;
- отрабатывать и совершенствовать систему подготовки к ЕГЭ в 11 классе и
ОГЭ в 9 классе по всем предметам социально-гуманитарного цикла;
- выявлять, обобщать и распространять положительный педагогический опыт.
В 2023/2024 учебном году школьное методическое объединение учителей
естественно-математического цикла работали над темой: «Повышение качества
образовательного процесса путем использования современных педагогических
технологий в условиях перехода и реализации обновлённых ФГОС». В связи с чем,
цель работы МО: непрерывное совершенствование уровня педагогического
мастерства учителей, их эрудиции и компетентности в области учебных предметов и
методики их преподавания.
За 2023 / 2024 учебный год было проведено 5 заседаний учителей
методического объединения, на которых учителя математики, физики,
информатики, биологии и химии, географии делились своими наработками,
знакомили коллег с опытом работы, знакомились с нормативными и
инструктивными документами. На заседаниях проведены обзоры научно-
123
педагогической литературы, психолого-педагогической литературы, ознакомления с
адресами сайтов по предмету:
- «Организация учебно – воспитательного процесса коллективом МО в новом
учебном году».
- «Творческие задания на уроках и во внеурочное время»
- «Использование
межпредметных связей
на уроках ЕМЦ»
- «Поделюсь опытом с коллегами»
- «Составляющие образовательного процесса»
Под руководством учителей МО учащиеся школы приняли участие в
школьном этапе Всероссийской олимпиаде школьников. Результаты олимпиад по
всем предметам ШМО невысокие (на муниципальном уровне). Поэтому при
подготовке школьников к олимпиаде необходимо значительно глубже
рассматривать изучаемый в школе материал, выходить на повышенный уровень в
изучении предметов, знакомиться с терминологией, учиться применять знания для
решения практических задач. Обратить внимание на вопросы интегративного
характера. Развивать логические операции и процессы теоретического мышления,
такие как анализ, синтез, обобщение, сравнение, конкретизации, умение делать
умозаключение на основе имеющихся суждений, использовать процессы индукции
и дедукции при определении правильности суждений. Больше внимания обратить на
практическую подготовку учащихся, на применение знаний в практической
деятельности.
Учителя в своей работе обращают внимание на:
- создание психологической комфортности в классе;
- деятельностный подход при обучении своему предмету;
- привлечение как можно большего количества учащихся к активной
демонстрации своих достижений по предметам.
В течение 2023 / 2024 учебного года проводилась работа, направленная на
повышение качества урока, его практической направленности. Уделялось внимание
работе педагогов по обеспечению межпредметных связей в процессе обучения,
анализировался результат труда педагогов, изучались пояснительные записки и
нормативные документы. На МО неоднократно уделялось особое внимание
решению трудных задач, системному повторению, пути предупреждения перегрузки
в классах.
Наряду с положительными результатами работы МО естественноматематического цикла существуют определенные задачи, которые требуют
незамедлительного решения. К ним относятся:
- наладить работу по взаимопосещению уроков;
- запланировать участие в очных, заочных и дистанционных олимпиадах, а также – в
очных, заочных и дистанционных конкурсах.
С целью оказания действенной помощи классным руководителям,
руководителям кружков и спортивных секций в улучшении организации воспитания
школьников, обобщения и внедрения передового опыта, повышения теоретического
уровня и педагогической квалификации классных руководителей, руководителей
124
кружков было организовано школьное методическое объединение классных
руководителей.
ШМО классных руководителей в 2023/2024 учебном году проводило работу
по решению следующих задач:
1. Организация информационно – методической помощи классным руководителям.
2. Активное включение классных руководителей в научно-методическую,
инновационную, опытно-педагогическую деятельность.
3. Всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства
каждого классного руководителя, руководителя кружка, спортивной секции,
повышение творческого потенциала педагогического коллектива.
4. Создание информационно-педагогического банка собственных достижений,
популяризация собственного опыта.
5. Развитие
информационной
культуры
педагогов
и
использование
информационных технологий в воспитательной работе.
В целях обеспечения выбора направлений
работы,
МО классных
руководителей школы осуществляло прогнозирование потребностей педагогов в
методическом обеспечении образовательного процесса.
Главное направление работы МО классных руководителей в 2023/2024
учебном году – это работа по проблеме школы «Сохранение и укрепление здоровья
обучающихся. Внедрение в практику работы здоровьесберегающих технологий»
В течение 2023/2024 учебного года было проведено 4 заседания МО
классных руководителей, в ходе которых рассматривались следующие вопросы:
1. Анализ работы МО классных руководителей за 2023-2024 учебный год.
Ознакомление педагогического коллектива с основными направлениями и путями
развития воспитательного процесса в школе в 2023 /2024 учебном году.
2. Семинар-практикум «Личностное развитие школьника на всех ступенях обучения
через взаимодействие школы и семьи» в интерактивной форме.
3. Семинар-практикум «Педагогическая этика в работе с обучающимися и
родителями.»
4. Круглый стол «Педагогический ринг».Обмен опытом.
5.
Методическая конференция «Педагогический мониторинг эффективности
воспитательного процесса».
Развитие профессионального мастерства педагогов осуществлялось в рамках
деятельности методического объединения, творческих и проблемных групп.
С целью включения родителей в совместную со школой воспитывающую
деятельность, формирования партнерских отношений, в соответствии с планом
работы школы на 2023/2024 учебный год и в целях обобщения и распространения
педагогического опыта были проведены тематические недели. Следует отметить
высокий уровень проведения недели начальных классов, недели русского языка и
литературы, недели иностранных языков, недели детского творчества и другие. В
процессе проведения тематических недель учителя продемонстрировали результаты
работы над методической темой. На открытых уроках, факультативных занятиях,
классных часах педагоги школы представили итоги воспитательной работы. Все
125
мероприятия в рамках Дня открытых дверей прошли на хорошем методическом
уровне.
Классные руководители 1-11классов
приняли участие в различных
конкурсах и проектах (на республиканском этапе): Крячко И.В., Павлова В.Н.
Анализ системы внутришкольного контроля, рейтинга общественной
активности классов, анкетирования учащихся, оценки эффективности работы
классных руководителей в соответствии с региональными критериями показали, что
наиболее эффективно в прошедшем учебном году проявили себя классные
руководители:
Павлова В.Н. – 5 класс
Крячко И.В. – 1-А класс
Локтаева О.А. -1-Б класс
В 2023 / 2024 учебном году из 318 обучающихся 90 обучающихся приняли
участие в 65 конкурсах различного уровня, в которых призерами и победителями
стали 88 обучающихся, а также в 80 акциях муниципального, республиканского и
всероссийского уровня. (100% участие)
В работе школьных методических объединений имеются недостатки,
которые снижают роль МО в совершенствовании профессионального мастерства
учителей: следует обратить внимание на то, что слабым звеном достаточно
большого количества учителей является индивидуальная работа с учащимися.
Необходимо обратить внимание на слабую подготовку учащихся к участию в
олимпиадах по предметам. Анализ работы школы показывает, что была проделана
большая работа, но, тем не менее, высвечиваются проблемы, нерешенность которых
сдерживает реализацию образовательных перспектив и стратегии школы:
неполное использование элементов эффективных технологий, с целью углубления
индивидуальной работы с учащимися;
неполная мотивация педагогического коллектива на использование возможностей
внеклассной работы по предмету.
Важным направлением методической работы и работы администрации школы
является постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских
кадров через подготовку и стимулирование педагогов школы к аттестации на
повышение квалификационных категорий. Своевременно и на должном уровне была
проведена аттестация педагогических работников школы. Согласно плану – графику
аттестации педагогических работников в 2024 учебном году аттестацию прошли 5
учителей. По итогам аттестации присвоена высшая квалификационная категория
Балавневой Юлии Григорьевне, учитель истории , обществознания ; первая
квалификационная категория - Дьяченко Татьяне Георгиевна, учитель начальных
классов, Кононенко Елене Анатольевне, учитель английского языка, Халиловой
Гузеле Файзиевне , учитель начальных классов, Беляевой Екатерине Владимировне,
учитель русского языка и литературы .
126
1.7. Оценка учебно-методического обеспечения
Развитие образовательного процесса осуществляется на базе основных
образовательных программ:
начального общего образования (1 – 4 класс ФГОС НОО, утвержденный
приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 286 (с измеениями) );
основного общего образования (5 -7 класс ФГОС ООО, утвержденный
приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 287(с изменениями)) ;
среднего общего образования (10класс ФГОС СОО, утвержденный
приказом Минобрнауки от 17.05.2012 № 413 с изменениями от
12.08.2022 № 732 );
среднего общего образования (10-11 класс ФГОС СОО, утвержденный
приказом Минобрнауки от 17.05.2012 № 413(с изменениями) ).
Образовательные программы разработаны на основании Закона «Об
образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ, рассмотрены на заседании
педагогического совета и утверждены директором школы).
Ведущая цель образовательных программ: выполнение требований
государственных образовательных стандартов на всех уровнях образования.
ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ
ПО ПРЕДМЕТАМ УЧЕБНОГО ПЛАНА
Учебные
предметы
Русский язык
Литературное
чтение
Родной язык
(русский)
Математика
Окружающий
мир
Музыка
Изобразительн
ое искусство
Труд
Учебники
1 класс
Канакина, В.П. Русский язык. 1 класс: учебник /В.П. Канакина, В.Г. Горецкий.15-е изд.- М.: Просвещение, 2023.- 143 с.(Школа России).
Русский язык. Азбука. 1 класс: учебник: в 2-х частях. Ч.1 / [В.Г. Горецкий, В.А.
Кирюшкин, Л.А. Виноградская, М.В. Бойкина] .- 16-е изд.- М.: Просвещение,
2023.- (Школа России).
Литературное чтение : 1 класс : учебник : в 2-х частях / Л.Ф.Климанова.
В.Г.Горецкий, М.В.Голованова .- 16-е изд.- М.: Просвещение, 2023.- (Школа
России).
Русский родной язык. 1 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [О.М.
Александрова и др.]. – 2-е изд. - М. : Просвещение, 2021. – 112 с. : ил.
Моро М.И. Математика. 1 класс: учебник : в 2-х частях. Ч. 1 / М.И. Моро, С.И.
Волкова, С.В. Степанова .- 15-е изд.- М.: Просвещение, 2023.- (Школа России).
Плешаков, А.А. Окружающий мир. 1 класс: учебник : в 2-х частях. Ч. 1 / А.А.
Плешаков.- 16-е изд.- М.: Просвещение, 2023.- (Школа России).
Критская, Е.Д. Музыка. 1 класс: учебник / Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С.
Шмагина.- 4-е изд.- М.: Просвещение, 2023
Неменская, Л.А. Изобразительное искусство : 1 класс : учебник / Л.А.
Неменская; под ред. Б.М. Неменского.- 14-е изд.- М.: Просвещение, 2023. – 127
с. (Школа России).
Лутцева, Е.А. Технология. 1 класс: учебник / Е.А. Лутцева, Т.П. Зуева. 2-е
127
изд.- М.: Просвещение, 2023.- (Школа России).
Матвеев А.П. Физическая культура : 1-й класс / А.П. Матвеев. – 14-е изд. – М.
: Просвещение, 2023.- 128 с. (Школа России).
Учебные пособия
Родной язык
Азбука. 1 класс : учеб.пособие для общеобразоват.организаций с обучением на
(крымскотатарс крымскотатарском и русском языках / М.Ш. гафарова. – М. : Просвещение,
кий)
2017. – 143 с.
Саттарова М.С. Крымскотатарский язык (родной). 1 класс : учеб. пособие для
общеобразоват. организаций на русском и крымскотатарском языках / М.С.
Саттарова, С.С. Саттарова – М. : Просвещение, 2017. – 88 с.: ил.
Родной язык
Гуминский О.Е. Украинский язык (родной). 1 класс : учебное пособие для
(украинский)
общеобразовательных организаций с обучением на украинском и русском
языках – М. : Просвещение, 2018. – 191 с.
Литературное
Литературное чтение на родном русском языке : 1 класс : учебное пособие для
чтение на
общеобразовательных организаций / О.М. Александрова, М.И. Кузнецова, В.Ю.
родном языке
Романова [и др.]. – М.: Просвещение, 2022. – 128 с. : ил.
(русском)
Литературное
Саттарова С.С. Литературное чтение. 1 класс : учеб. Пособие для
чтение на
общеобразоват. Организаций с обучением на крымскотатарском и русском
родном языке
языках / С.С. Саттарова, М.С. Саттарова – М. : Просвещение, 2017. – 79с.
(крымскотатарс
ком)
2 класс
Русский язык
Канакина, В.П. Русский язык. 2 класс: учебник с приложением на
электрон.носителе. В 2-х частях. Ч. 1 / В.П. Канакина, В.Г. Горецкий.- 4-е изд.М.: Просвещение, 2024.- (Школа России).
Литературное
Литературное чтение. 2 класс: учебник с аудиоприложением на
чтение
электрон.носителе. В 2-х частях. Ч. 1 / [Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В.
Голованова и др.].- 5-е изд.- М.: Просвещение, 2024.- (Школа России).
Родной
язык Русский родной язык. 2 класс : учеб.для общеобразоват. Организаций / [О.М.
(русский)
Александровна и др.]. – М. : Просвещение : Учебная литература, 2021. – 144с.
Иностранный
Английский язык. 2 класс: учебник : в 2 частях / [Н.И. Быкова, Д. Дули, М.Д.
язык
Поспелова, В. Эванс].- 15-е изд.- М.: ExpressPublishing: Просвещение, 2023.(английский
(Английский в фокусе).
язык)
Математика
Математика. 2 класс: учебник с приложением на электрон.носителе. В 2-х
частях. Ч. 1 / [М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова и др.] .- 5-е изд.- М.:
Просвещение, 2023.- (Школа России).
Окружающий
Плешаков, А.А. Окружающий мир. 2 класс: учебник с приложением на
мир
электрон.носителе. В 2-х частях. Ч. 1 / А.А. Плешаков.- 5-е изд.- М.:
Просвещение, 2024.- (Школа России).
Музыка
Критская, Е.Д. Музыка. 2 класс: учебник / Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С.
Шмагина.- 4-е изд.- М.: Просвещение, 2021
Изобразительн Коротеева, Е.И. Изобразительное искусство и ты. 2 класс: учебник / Е.И.
ое искусство
Коротеева; под ред. Б.М. Неменского.- 4-е изд.- М.: Просвещение, 2021.
Труд
Лутцева, Е.А. Технология. 2 класс: учебник / Е.А. Лутцева, Т.П. Зуева. 2-е
(Технология)
изд.- М.: Просвещение, 2021.- (Школа России).
Физическая
Лях, В.И. Физическая культура. 1-4 классы / В.И. Лях.- М.: Просвещение,
культура
2021.- (Школа России).
Учебные пособия
Литературное
Литературное чтение на русском родном языке. 2 класс. : учеб. пособие для
(Технология)
Физическая
культура
128
чтение на
родном языке
(русском)
Родной язык
(украинский)
Литературное
чтение на
родном языке
(украинском)
Родной язык
(крымскотатарский)
Литературное
чтение на
родном языке
(крымскотатарс
ком)
Русский язык
Литературное
чтение
Иностранный
язык
(английский
язык)
Математика
Окружающий
мир
Музыка
Изобразительн
ое искусство
Труд
(технология)
Физическая
культура
Родной язык
(русский)
Литературное
чтение на
родном языке
(русском)
Родной язык
(украинский)
общеобразоват. организаций / Александрова О.М., Беляева Н. В., Кузнецова
М.И. и др. – М. : Просвещение, 2021г.
Чудова Т.Н. Украинский язык (родной). 2 класс : учеб. пособие для
общеобразоват. организаций с обучением на украинском и русском языках /
Т.Н. Чудова. – М. : Просвещение, 2018. – 175 с. : илл.
Оскома Л.П. Литературное чтение. 2 класс : учеб. пособие для общеобразоват.
организаций с обучением на украинском и русском языках / Л.П. Оскома. – М. :
Просвещение, 2018. – 159 с. : илл.
Саттарова М.С. Крымскотатарский язык (родной). 2 класс. В 2 ч. : учеб.
пособие для общеобразоват. организаций с обучением на крымскотатарском и
русском языках. / М.С. Саттарова, С.С. Саттарова. – М. : Просвещение, 2017. –
127 с. : ил.
Саттарова С.С. Литературное чтение. 2 класс : учеб. пособие для
общеобразоват. организаций с обучением на крымскотатарском и русском
языках. / С.С. Саттарова, М.С. Саттарова. – М. : Просвещение, 2017.
3 класс
Канакина В.П. Русский язык. 3 класс: учебник : в 2-х частях / В.П. Канакина,
В.Г. Горецкий.- 13-е изд.- М.: Просвещение, 2022.- (Школа России).
Литературное чтение. 3 класс: учебник для общеобразоват. Организаций. В 2-х
частях / [Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и др.].- 13-е изд.М.: Просвещение, 2022.- 160 с. (Школа России).
Английский язык. 3 класс: учебник : в 2 частях / [Н.И. Быкова, Д. Дули, М.Д.
Поспелова, В. Эванс].- 12-е изд.- М.: ExpressPublishing: Просвещение, 2022.(Английский в фокусе).
Математика. 3 класс: учебник : в 2-х частях / М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В.
Бельтюкова и др.- 13-е изд.- М.: Просвещение, 2022.- (Школа России).
Плешаков, А.А. Окружающий мир. 3 класс: учебник. В 2-х частях. Ч. 1 / А.А.
Плешаков.- 13-е изд.- М.: Просвещение, 2022.- (Школа России).
Критская, Е.Д. Музыка. 3 класс: учебник / Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С.
Шмагина.- 4-е изд.- М.: Просвещение, 2021
Коротеева, Е.И. Изобразительное искусство и ты. 3 класс: учебник / Е.И.
Коротеева; под ред. Б.М. Неменского.- 4-е изд.- М.: Просвещение, 2021.
Лутцева, Е.А. Технология. 3 класс: учебник / Е.А. Лутцева – 11-е изд., стер. М.: Просвещение, 2022.- 158 (Начальная школа ХХI века).
Лях, В.И. Физическая культура. 1-4 классы / В.И. Лях.- М.: Просвещение, 2021.(Школа России).
Учебные пособия
Русский родной язык. 3 класс : учеб. пособие для общеобразоват. организаций /
[О.М. Александрова и др.]. – М. : Просвещение, 2022. – 144 с. : ил.
Литературное чтение на русском родном языке. 3 класс. : учеб. пособие для
общеобразоват. организаций / Александрова О.М., Беляева Н. В., Кузнецова
М.И., Романова В.Ю., Рябинина Л.А., Соколова О.В. – М. : Просвещение, 2022 г.
Бут О.О. Украинский язык (родной). 3 класс : учеб. пособие для
общеобразоват. организаций с обучением на украинском и русском языках /
О.О. Бут, Л.А. Самострол. – М. : Просвещение, 2018.
129
Литературное
чтение на
родном языке
(украинском)
Крымскотатарский язык
Гладкая И.С. Литературное чтение. 3 класс. Учебное пособие для
общеобразовательных организаций с обучением на украинском и русском
языках. Гладкая И.С., Пелипась Н.И
Саттарова М.С. Крымскотатарский язык (родной). 3 класс : учеб. пособие для
общеобразоват. организаций с обучением на крымскотатарском и русском
языках. / М.С. Саттарова, С.С. Саттарова. – М. : Просвещение, 2018.
Литературное
Саттарова С.С. Литературное чтение. 3 класс : учеб. пособие для
чтение на
общеобразоват. организаций с обучением на крымскотатарском и русском
родном языке
языках. / С.С. Саттарова, М.С. Саттарова. – М. : Просвещение, 2018. – 159 с. :
(крымскотатарс ил.
ком)
4 класс
Русский язык
Канакина, В.П. Русский язык : 4 класс: учебник : в 2-х частях / В.П. Канакина,
В.Г. Горецкий.- 13-е изд., стер.- М.: Просвещение, 2022.- (Школа России).
Литературное
Литературное чтение. 4 класс: учебник : в 2-х частях. Ч. 2 / Л.Ф. Климанова,
чтение
В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и др.- 12-е изд., стер. - М.: Просвещение,
2023.- (Школа России).
Иностранный
Английский язык. 4 класс: учебник : в 2 частях / Н.И. Быкова, Д. Дули, М.Д.
язык
Поспелова, В. Эванс.- 17-е изд., стер. - М.: ExpressPublishing: Просвещение,
(английский
2022.- (Английский в фокусе).
язык)
Математика
Математика : 4-й класс : учебник : в 2 частях / М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В.
Бельтюкова [и др.]. – 12-е изд., стер. – М. : Просвещение, 2022. – (Школа
России)
Окружающий
Плешаков, А.А. Окружающий мир. 4 класс: учебник : в 2-х частях. / А.А.
мир
Плешаков, Е.А. Крючкова.- 13-е изд.- М.: Просвещение, 2022.- (Школа России).
Основы
Кураев А.В. Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской
религиозных
этики. 4 класс : учеб. Для общеобразоват. Организаций / А.И. Шемшурина. –
культур и
10-е изд., стер. - М. : Просвещение, 2022. – 159 с.
светской этики
Музыка
Критская, Е.Д. Музыка. 4 класс: учебник / Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С.
Шмагина.- 4-е изд.- М.: Просвещение, 2021
Изобразительн Коротеева, Е.И. Изобразительное искусство. 4 класс: учебник / Е.И. Коротеева;
ое искусство
под ред. Б.М. Неменского.- 4-е изд.- М.: Просвещение, 2021.
Труд
Лутцева, Е.А. Технология. 4 класс: учебник / Е.А. Лутцева. – 8-е изд., стер. (технология)
М.: Просвещение, 2023.- (Начальная школа XXI века).
Физическая
Лях, В.И. Физическая культура. 1-4 классы / В.И. Лях.- М.: Просвещение, 2021.культура
(Школа России).
Учебные пособия
Родной язык
Русский родной язык. 4 класс : учеб. пособие для общеобразоват. организаций /
(русский)
[О.М. Александрова и др.]. – М. : Просвещение, 2019. – 101 с. : ил.
Литературное
Литературное чтение на русском родном языке. 4 класс. : учеб. пособие для
чтение на
общеобразоват. организаций / Александрова О.М., Беляева Н. В., Кузнецова
родном языке
М.И., Романова В.Ю., Рябинина Л.А., Соколова О.В. – М. : Просвещение, 2021г.
(русском)
Родной язык
Борисюк Н.М. Украинский язык (родной). 4 класс : учеб. пособие для
(украинский)
общеобразоват. организаций с обучением на украинском и русском языках /
Н.М. Борисюк. – М. : Просвещение, 2018.
Литературное
Костикова О.М. Литературное чтение. 4 класс: учеб. пособие для
чтение на
общеобразоват. организаций с обучением на украинском и русском языках /
130
родном языке
(украинском)
Родной язык
(Крымскотатарский)
Литературное
чтение на
родном языке
(Крымскотатар
ском)
Русский язык
Литература
Иностранный
язык
(английский
язык)
История
География
Математика
О.М. Костикова, М.С. Лисенко. – М. : Просвещение, 2018. – 223 с.
М.У.Умеров, Л.А.Алиева, Ана тили, Къырымдевокъувпеднешир, 2007г.
Алиева Л.А., Муртазаева Г.Э., Абсемиева Л.С., Фетиева Э.О. Книга для чтения.
Учебник для 4 класса. – Симферополь: Крымское учебно-педагогическое
государственное издательство , 2007. – 176 с.: ил.
5 класс
Русский язык : 5класс : учебник : в 2 ч. / Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А.
Тростенцова [и др.] – 5-е изд., испр. – М. : Просвещение, 2023г.
Коровина В.Я. Литература : 5й класс : учебник : в 2 частях / В.Я. Коровина,
Журавлёв В.П., Коровин В.И. – 14-е изд. – М. : Просвещение, 2023г.
Английский язык. 5 класс: учебник / Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е.,
Эванс Э. – 13-е изд. – М. : Express Publishing :Просвещение, 2022. – (Английский
в фокусе).
Вигасин А.А. Всеобщая история. История Древнего мира : 5класс: учебник /
Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. ; под ред. А. А. Искендерова. – 14-е
изд. – М. : Просвещение, 2023. – 320 с. : ил., карт.
География : 5 – 6 классы : учебник / [Алексеев А.И., Николина В.В.,
Липкина Е.К. и др.]. – 12-е изд., М. : Просвещение, 2023. – 191 с. : ил., карт. –
(Полярная звезда).
Математика : 5-й класс : базовый уровень : учебник: в 2 частях / Н.Я. Виленкин,
В.И. Жохов, А.С. Чесноков [и др.] – 3-е изд. – М. : Просвещение, 2023.
Виноградова Н.Ф. Основы духовно-нравственной культуры народов Росси: 5
класс: учебник для учащихся общеобразовательных
организаций/
Н.Ф.Виноградова- М.Вентана-Граф, 2018
Основы
духовнонравственной
культуры
народов России
Биология
Биология : 5й класс : базовый уровень : учебник / В.В. Пасечник, С.В.
Суматохин, З.Г. Гапонюк, Г.Г. Швецов ; под ред. В.В. Пасечника. – М. :
Просвещение, 2023. – 160 с. : ил. – (Линия жизни).
Горяева Н. А. Изобразительное искусство. Декоративно-прикладное искусство в
Изобразительн жизни человека. 5 класс : учеб. для общеобразоват. организаций с прил. на
ое искусство.
электрон. носителе / Горяева Н. А., Островская О.В. ; под ред. Неменского Б.М. –
6-е изд. – М. : Просвещение, 2021. – 191 с. : ил.
Сергеева Г. П. Музыка. 5 класс : учебник /Сергеева Г. П., Критская Е. Д. – 14-е
Музыка
изд. – М. : Просвещение, 2023. – 159 с. : ил.
Труд
Глозман Е.С. Технология. 5 класс. : учебник / Глозман Е.С., Кожина О.А.,
(технология)
Хотунцев Ю.Л. – М. : Просвещение, 2023.
Физическая
Матвеев А. П. Физическая культура : 5 класс : учебник / Матвеев А. П. ; 13-е
культура
изд. – М. : Просвещение, 2023. – 144с. : ил.
Учебные пособия
Родной язык
Русский родной язык. 5 класс : учеб. пособие для общеобразоват. организаций /
(русский)
[О.М. Александрова и др.]. – 3-е изд. – М. : Просвещение, 2022. – 176 с. : ил.
Родная
Русская родная литература. 5 класс. Учебник для общеобразовательных
литература
организаций /Александрова О.М., Аристова М. А., Беляева Н. В., Добротина
(русская)
И.Н., Критарова Ж.Н., Мухаметшина Р.Ф. – М. : Просвещение, 2021.
131
Меметов А. Крымскотатарский язык (родной). 5 класс : учеб. пособие для
Родной
язык
общеобразоват. организаций с обучением на крымскотатарском и русском
(Крымскотатар
языках / А. Меметов, Л.А. Алиева, И.А. Меметов – М. : Просвещение, 2017. –
ский)
160 с.
Крымскотатарская литература. 5 класс : учеб. пособие для общеобразоват.
организаций с обучением на крымскотатарском и русском языках / [Д.У.
Родная
Селяметова, Г.Р. Аджигельдиева, Г.С. Абдишева и др.]. – М. : Просвещение,
литература
2017. – 240 с.
(Крымскотатар Хрестоматия по крымскотатарской литературе. 5 класс : Учеб. пособие для
ская)
общеобразоват. организаций с обучением на крымскотатарском и русском
языках / [Д.У. Селяметова, Г.Р. Аджигельдиева, Г.С. Абдишева и др.]. – М. :
Просвещение, 2017. – 94 с.
6 класс
Русский язык
Русский язык. 6 класс : учебник : в 2 ч. / М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А.
Тростенцова [и др.]. – 5-е изд. – М. : Просвещение, 2024
Литература
Коровина В.Я. Литература. 6 класс: учеб. для общеобразоват. организаций с
прил. на электрон. носителе. В 2 ч. / Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин
В.И. – 12-е изд. – М. : Просвещение, 2024
Иностранный
Английский язык. 6 класс: учебник / Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е.,
язык
Эванс Э. – 13-е изд. – М. : Express Publishing :Просвещение, 2024. – (Английский
(английский
в фокусе).
язык)
Вигасин А.А. Всеобщая история. История Древнего мира : 6 класс: учебник /
Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. ; под ред. А. А. Искендерова. – 14-е
изд. – М. : Просвещение, 2023.
История
История. Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс. Учебник
[Агибалова Е. В., Донской Г. М. ; под ред. Сванидзе А. А.] - М. : Просвещение,
2023.
Боголюбов Л. Н.. Обществознание . 6 класс : учебник / Боголюбов Л. Н.,
Обществознани
Рутковская Е. Л., Иванова Л. Ф. и др.Рутковская Е. Л., Иванова Л. Ф. и др. – М. :
е
Просвещение, 2023.
География : 5 – 6 классы : учебник / [Алексеев А.И., Николина В.В.,
География
Липкина Е.К. и др.]. – 12-е изд., М. : Просвещение, 2024. – 191 с. : ил., карт. –
(Полярная звезда).
Математика. 6 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Виленкин Н.Я.,
Математика
Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.]– М. : Просвещение, 2024.
Биология
Пасечник В.В. Биология. 6 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / В.В.
Пасечник, А.А. Каменский, Г.Г. Шевцов ; под ред. В.В. Пасечника. – 11-е изд. –
М. : Просвещение, 2024.
Неменская Л. А. Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека. 6
Изобразительн
класс : учеб. для общеобразоват. организаций / Неменская Л. А.; под ред.
ое искусство.
Неменского Б.М. – 4-е изд. – М. : Просвещение, 2021. – 175 с. : ил.
Сергеева Г. П. Музыка. 6 класс : учебник /Сергеева Г. П., Критская Е. Д. – 14-е
Музыка
изд. – М. : Просвещение, 2023. – 159 с. : ил.
Труд
Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л. и др. Технология: 6-е классы:
(технология)
учебник – Москва : Просвещение, 2024г.
Физическая
Матвеев А. П. Физическая культура : 6 класс : учебник / Матвеев А. П. ; 13-е
культура
изд. – М. : Просвещение, 2023.
Родной язык
(русский)
Учебные пособия
Русский родной язык. 6 класс : учеб. пособие для общеобразоват. организаций /
[О.М. Александрова и др.]. – М. : Просвещение, 2019. – 144с. : ил.
132
Родная
литература
(русская)
Русская родная литература. 5 класс. Учебник для общеобразовательных
организаций / Александрова О.М., Аристова М. А., Беляева Н. В., Добротина
И.Н., Критарова Ж.Н., Мухаметшина Р.Ф. – М. : Просвещение, 2021
Меметов А. Крымскотатарский язык (родной). 6 класс : учеб. пособие для
Родной язык
общеобразоват. организаций с обучением на крымскотатарском и русском
(Крымскотатар
языках / А. Меметов, Л.А. Алиева, И.А. Меметов – М. : Просвещение, 2017. –
ский)
143 с.
Родная
Крымскотатарская литература. 6 класс : учеб. пособие для общеобразоват.
литература
организаций с обучением на крымскотатарском и русском языках / [Д.У.
(крымскотатарс Селяметова, Г.Р. Аджигельдиева, Г.С. Абдишева и др.]. – М. : Просвещение,
кая)
2018. – 207 с.
7 класс
Русский язык
Русский язык. 7 класс : учебник : в 2 ч. / М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А.
Тростенцова [и др.]. – 5-е изд. – М. : Просвещение, 2023
Литература
Коровина В.Я. Литература. 7 класс: учеб. для общеобразоват. организаций с
прил. на электрон. носителе. В 2 ч. / Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин
В.И. – 12-е изд. – М. : Просвещение, 2022
Иностранный
Английский язык. 7 класс: учебник / Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е.,
язык
Эванс Э. – 13-е изд. – М. : Express Publishing :Просвещение, 2022. – (Английский
(английский
в фокусе).
язык)
Юдовская А.Я. Всеобщая история. История Нового времени. 7класс: учеб. для
общеобразоват. организаций / Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М.;
под ред. А. А. Искендерова. – 2-е изд. – М. : Просвещение, 2022. – 239 с., [8] л. :
История
ил., карт.
История России. 7 класс. Учеб.для общеобразоват.организаций / Арсентьев Н.М.
Данилов А.А., Курукин И.В., А.Я. Токарева Под редакцией Торкунова А.В. – 2-е
изд. – М. : Просвещение, 2018.
Обществознание. 7 класс : учеб. для общеобразоват. организаций с прил. на
Обществознани
электрон. носителе / [Боголюбов Л.Н., А.Ю. Лазебникова, А.В. Половникова. и
е
др.] - М. : Просвещение, 2023.
География
География 7 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Алексеев А.И.,
Николина В.В., Липкина Е.К. и др.]. – М. : Просвещение, 2022.
Алгебра
Алгебра. 7 класс: учеб. для общеобразоват. организаций с прил. на электрон.
носителе / [Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И., Суворова С. Б.] ; под
ред. Теляковского С.А. - М. : Просвещение, 2022.
Геометрия
Геометрия. 7-9 классы: учеб. для общеобразоват. организаций / [Атанасян и др.] 13-е изд. – М.: Просвещение, 2022. – 383 с.: ил.
Вероятность и Высоцкий И.В. Математика. Вероятность и статистика : 7- 9 классы: базовый
статистика
уровень : учебник : в 2 частях / И.Р. Высоцкий, И.В. Ященко ; под ред. И.В.
Ященко. - 2-е изд., стер. – Москва : Просвещение, 2024
Информатика
Семакин И. Г. Информатика : учебник для 7 класса / Семакин И. Г., Залогова
Л. А., Русаков С. В., Шестакова Л. В. – 2-е изд. – М. : БИНОМ. Лаборатория
знаний, 2022.
Физика
Кабардин О.Ф. Физика. 8 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / О.Ф.
Кабардин – М. : Просвещение, 2021. – 176 с: ил.
Пасечник В.В. Биология : 7 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / С.В.
Биология
Суматохин, Г.С. Калинова; под ред. В.В. Пасечника. – М.: Просвещение, 2022 г.
– 159 с.
Изобразительн Питерских А. С. Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни
ое искусство.
человека. 7 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / Питерских А. С.,
133
Гуров Г.Е. ; под ред. Неменского Б. М. – 3-е изд. – М. : Просвещение, 2022.
Музыка
Труд
(технология)
Физическая
культура
Сергеева Г. П. Музыка. 7 класс : учеб. для общеобразоват. организаций Сергеева
Г. П., Критская Е. Д. – 2-е изд. – М. : Просвещение, 2022.
Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л. и др. Технология: 7-е классы:
учебник – Москва : Просвещение, 2024г.
Матвеев А. П. Физическая культура. 6-7 класс : учеб. для общеобразоват.
организаций / Матвеев А. П. ; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во
«Просвещение». – 3-е изд. – М. : Просвещение, 2022.
Учебные пособия
Родной язык
Русский родной язык. 7 класс : учеб. пособие для общеобразовательных
(русский)
организаций [О. М. Александрова и др.]. – 3-е изд. – М. : Просвещение, 2021. –
176 с. : ил
Родная
Русская родная литература. 7 класс. Учебник для общеобразовательных
литература
организаций /Александрова О.М., Аристова М. А., Беляева Н. В., Добротина
(русская)
И.Н., Критарова Ж.Н., Мухаметшина Р.Ф. – М. : Просвещение, 2021.
Меметов А. Крымскотатарский язык (родной). 7 класс : учеб. пособие для
Родной
язык
общеобразоват. организаций с обучением на крымскотатарском и русском
(крымскотатарс
языках / А. Меметов, Л. А. Алиева. - Москва : Просвещение, 2017. - 135 с. : цв.
кий)
ил.;
Родная
Крымскотатарская литература. Учебник для 7 класса. – Симферополь: Крымское
литература
учебно-педагогическое государственно издательство, 2002. – 204с.
(крымскотатарс
кая)
8 класс
Русский язык
Русский язык. 8 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. /
[Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Загоровская О.В., Нарушевич А. Г.]. – 2е изд. – М. : Просвещение, 2022.
Литература
Коровина В.Я. Литература. 8 класс: учеб. для общеобразоват. организаций с
прил. на электрон. носителе. В 2 ч. / Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин
В.И. – 12-е изд. – М. : Просвещение, 2022
Иностранный
Английский язык. 8 класс: учебник / Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е.,
язык
Эванс Э. – 13-е изд. – М. : Express Publishing :Просвещение, 2022. – 153 с. : ил. –
(английский
(Английский в фокусе).
язык)
История
Юдовская А.Я. Всеобщая история. История Нового времени, 1800-1900. 8класс :
учеб. для общеобразоват. организаций / Юдовская А.Я., Баранов П.А.,
Ванюшкин Л.М.; под ред. А. А. Искендерова. – М. : Просвещение, 2022.
Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Кукурина И.В., Под редакцией Торкунова А.В.
История России. 8 класс в 2-х частях . – 3-е изд. –М.: Просвещение, 2018. – 111
с.: ил., карты
Обществознани Обществознание. 8 класс : учеб. для общеобразоват. организаций с прил. на
е
электрон. носителе / [Боголюбов Л.Н. и др.] – 4-е изд., стер.– М. : Просвещение,
2022. –271с.
География
География 8 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / [Алексеев А.И.,
Николина В.В., Липкина Е.К. и др.]. – М. : Просвещение, 2022.
Алгебра
Алгебра. 8 класс: учеб. для общеобразоват. организаций/ [С.М. Никольский,
М.К. Потапов, Н.Н. Решетников, А.В. Шевкин]. – 10-е изд., стер. - М. :
Просвещение, 2022.
Геометрия
Геометрия. 7-9 классы: учеб. для общеобразоват. организаций / [Атанасян и др.] 13-е изд. – М.: Просвещение, 2022. – 383 с.: ил.
134
Вероятность и
статистика
Информатика
Физика
Биология
Химия
Музыка
Труд
(технология)
Физическая
культура
Основы
безопасности
и защиты
Родины
Родной язык
(русский)
Родная
литература
(русская)
Родной язык
(крымскотатарс
кий)
Родная
литература
(крымсоктатарс
кая)
Русский язык
Литература
Вероятность и
статистика
Алгебра
Геометрия
Иностранный
язык
Высоцкий И.В. Математика. Вероятность и статистика : 7- 9 классы: базовый
уровень : учебник : в 2 частях / И.Р. Высоцкий, И.В. Ященко ; под ред. И.В.
Ященко. - 2-е изд., стер. – Москва : Просвещение, 2024
Информатика : 8-й класс : учебник / Семакин И. Г. Залогова Л. А., Русаков С. В.,
Шестакова Л. В. – 4-е изд., стер. – М. :Просвещение, 2022. – 176 с. : ил.
Кабардин О.Ф. Физика. 8 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / О.Ф.
Кабардин – М. : Просвещение, 2021. – 176 с: ил.
Пасечник В.В. Биология. 8 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / В.В.
Пасечник, А.А. Каменский, Г.Г. Шевцов ; под ред. В.В. Пасечника. – 11-е изд. –
М. : Просвещение, 2022. – 256 с. : ил.
Рудзитис Г.Е. Химия. 8класс : учеб. для общеобразоват. организаций / Рудзитис
Г.Е., Фельдман Ф.Г. – 11-е изд., стер. - М. : Просвещение, 2022. – 207 с. : ил.
Сергеева Г. П. Музыка. 8 класс : учеб. для общеобразоват. организаций Сергеева
Г. П., Критская Е. Д. – 2-е изд. – М. : Просвещение, 2022.
Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л. и др. Технология: 8-9-е классы:
учебник – Москва : Просвещение, 2024г.
Матвеев А. П. Физическая культура. 8-9 классы : учеб. для общеобразоват.
организаций / Матвеев А. П. – 2-е изд. – М. : Просвещение, 2022.
Д.П. Рудаков Основы безопасности жизнедеятельности: 8-9 классы в 2 частях:
учеб. для общеобразоват. учреждений (Т.В. Куличенко, Г.П. Костюк, Л.И.
Дежурный; под научной редакцией Ю.С. Шойгу – М.: Просвещение, 2022
Учебные пособия
Русский родной язык. 8 класс : учеб. пособие для общеобразоват. Организаций /
[О.М. Александрова и др.]. – 2-е изд. – М. : Просвещение, 2020. – 112 с. : ил.
Родная русская литература. 8 класс : учеб.пособие для общеобразоват.
Организаций / О.М. Александрова и др. – М. : Просвещение, 2021. – 224 с.
Крымскотатарсакий язык (родной). 8 класс : учеб.пособие для общеобразоват.
организаций с обучением на крымскотатарском и русском языках / А. Меметов,
Л.А. Алиева, Э. Акмаллаев. – М. : Просвещение, 2017. – 111с.
Кокиева А. Хрестоматия по крымскотатарской литературе . 8 класс : учеб.
пособие для общеобразоват. организаций с обучением на крымскотатарском и
русском языках / А. Кокиева – М. : Просвещение, 2017. – 199 с.
9 класс
Русский язык. 9 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. / [Рыбченкова
Л.М., Александрова О.М., Загоровская О.В., Нарушевич А. Г.]. – 8-е изд. – М. :
Просвещение, 2022
Литература. 9 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций с прил. на электрон.
носителе. В 2 ч. /[Коровина В.Я. , Журавлёв В.П., Коровин В.И., Збарский И. С.]
; под ред. Коровиной В.Я. – 10-е изд. – М. : Просвещение, 2022
Высоцкий И.В. Математика. Вероятность и статистика : 7- 9 классы: базовый
уровень : учебник : в 2 частях / И.Р. Высоцкий, И.В. Ященко ; под ред. И.В.
Ященко. - 2-е изд., стер. – Москва : Просвещение, 2024
Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др./ Под ред. Теляковского С.А.
Математика. Алгебра. 9 класс. Базовый уровень. Учебник
Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Математика. Геометрия. 7-9
класс. Базовый уровень. Учебник, 2024
Английский язык. 9 класс: учеб. для общеобразоват. организаций [Ваулина Ю.Е.,
Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс Э.]. – 13-е изд. – М. : Express Publishing :
135
(английский)
Биология
Просвещение, 2022
Биология 9 класс : учеб. для общеобразоват. организаций /В.В. Пасечник,
А.А.Каменский, Г.Г.Швецов, З.Г. Гапонюк) под ред. В.В.Пасечника. – 9-е изд. –
М. : Просвещение, 2022
Химия
Рудзитис Г.Е. Химия. 9 класс : учеб. для общеобразоват. организаций / Рудзитис
Г.Е., Фельдман Ф.Г. – 9-е изд.М. : Просвещение, 2022
География
География 9 класс : учеб. для общеобразоват. организаций [Алексеев А.И.,
Николина В.В., Липкина Е.К. и др.]. –10-е изд. М. : Просвещение, 2022
История
История России. 9 класс. В 2-х частях. учеб. для общеобразоват. организаций
[Арсентьев Н.М., Данилов А.А.,Курукин И.В., Токарева А.Я.] Под ред. А. В.
Торкунова. – М. : Просвещение, 2022.
Юдовская А.Я. Всеобщая история. История Нового времени, 9 класс : учеб. для
общеобразоват. организаций / Юдовская А.Я. и др..; под ред. А. А.
Искендерова.3-е изд., – М. : Просвещение, 2021
Информатика
Семакин И. Г. Информатика: учебник для 9 класса / Семакин И. Г., Залогова Л.
А., Русаков С. В., Шестакова Л. В. – 4-е изд. – М. : БИНОМ. Лаборатория
знаний, 2022
Физика
Кабардин О.Ф. Физика. 9 класс: учеб. Для общеобразоват. Организаций / О.Ф.
Кабардин. – М. : Просвещение, 2022
Обществознани Обществознание. 9 класс : учеб. для общеобразоват. организаций [Боголюбов
е
Л.Н., Матвеев А.И., Жильцова Е.И. и др.] ; под ред. Боголюбова Л.Н. [и др.] –4-е
изд. М. : Просвещение, 2022
ОБЗР
Ю.С. Шойгу. Основы безопасности жизнедеятельности. 8-9 класс Учебник в 2 ч.
/ Д.П. Рудяков, Е.М. Приорова, О.В. Позднякова ( и др.) ; под. науч. ред. Ю.С.
Шойгу. – 2-е изд., стер. Москва : Просвещение, 2022.
Труд
Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л. и др. Технология: 8-9-е классы:
(технология)
учебник – Москва : Просвещение, 2024г.
Физическая
Матвеев А. П. Физическая культура. 8-9 классы : учеб. для общеобразоват.
культура
организаций / Матвеев А. П. – 2-е изд. – М. : Просвещение, 2014
Учебные пособия
Родной язык
Александрова О.М. Родная русская литература 9 класс: учебное пособие для
(русский)
общеобразовательных организаций/ О.М.Александрова и др. – М:
Просвещение,2022г.
Родная
литература
(русская)
Крымскотатарс
кий язык
Русский язык
Литература
Иностранный
язык
(английский)
История
Александрова О.М. Родной русский язык 9 класс: учебное пособие для
общеобразовательных организаций/ О.М.Александрова и др. – 3-е изд. . – М:
Просвещение,2022
Меметов А. Крымскотатарский язык (родной) 9 класс : учеб. пособие для
общеобразоват. организаций с обучением на крымскотатарском и русском
языках / Меметов Л., АлиеваЛ.А, Акмаллаев Э. - М. : Просвещение, 2017.
10 класс
Русский язык. 10-11 классы: учеб., для общеобразоват. Организаций : базовый
уровень / [Рыбченкова Л.М. и др.]. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2022г. – 272 с.:
ил.
Лебедев Ю.В. Литература. 10 класс. Учеб.для общеобразоват. Организаций.
Базовый уровень. В 2 ч. / Ю.В. Лебедев. – 10-е изд., стер. - – М.: Просвещение,
2022
Английский язык. 10 класс: учеб. для общеобразоват. организаций : базовый
уровень / [О.В. Афанасьева, Д.Дули, И.В. Михеева и др.]. – 11-е изд. – М. :
Express Publishing :Просвещение, 2022. – 248 с. : ил. – (Английский в фокусе).
Мединский В.Р., Чубарьян А.О. Всеобщая история. 1914-1945 годы. 10 класс:
136
базовый уровень : учебник / В.Р. Мединский, А.О. Чубарьян. – Москва :
Просвещение, 2023.
Мединский В.Р., Торкунов А.В. История. История России. 1945 год – начало
XXI века : 10-й класс : базовый уровень : учебник / В.Р. Мединский, А.В.
Торкунов. - М : Просвещение
Обществознани Обществознание. 10 класс : учеб. для общеобразоват. организаций : базовый
е
уровень / [Боголюбов Л.Н. и др.] ; под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
[и др.] – М. : Просвещение, 2022.
Математика
Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Геометрия. Учебник 10-11 кл.
– Москва : Просвещение, 2024.
Алимов Ш. А., Колягин Ю. М., Ткачёва М. В. и др. Алгебра и начала
математического анализа. 10-11 классы. Базовый и углублённый уровни. –
Москва : Просвещение, 2024.
Информатика
Семакин И. Г. Информатика : учебник для 10 класса : базовый уровень: М. :Просвещение, 2022
Физика
Мякишев Г.Я. Физика. 10 класс : учеб. для общеобразоват. Организаций :
базовый и углубленный уровни / Г.Я. мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н. Скотский ;
под ред. Н.А. парфентьевой. – 9-е изд., стер. – М.: Просвещение, 2022. – 432 с. :
ил.
Биология
Биология. 10 класс : учеб. для общеобразоват. организаций : базовый уровень
[В.В. Пасечник и др.]/ под ред. В.В. Пасечника. – 4-е изд. – М. : Просвещение,
2022. – 223 с. : ил.
Химия
Химия. 10 класс : учеб. для общеобразоват. организаций : базовый уровень /
Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. – 9-е изд., стер.. - М.: Просвещение, 2022. – 224
с. : ил.
Физическая
Матвеев А. П. Физическая культура. 10 классы: учеб. для общеобразоват.
культура
организаций / Матвеев А. П.– М. : Просвещение, 2022.
Основы
Ким С.В. Основы безопасности жизнедеятельности: 10-11 классы: учебник [Ким
безопасности
С.В., Госркий В.А.]– М.: Просвещение, 2022
и защиты
Родины
11 класс
Русский язык
Русский язык. 10 – 11 классы: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый
уровень / Рыбченкова Л. М.и др. –4 –е изд., М. : Просвещение, 2022.
Литература
Литература: учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. Базовый
уровень: в 2 ч. / О.Н,Михайлов и др. – 10 изд. – М:Просвещение, 2022
Иностранный
Английский язык. 11 класс: учеб. для общеобразоват. организаций с прил. на
язык
электрон. носителе: базовый уровень / [Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В.
(английский)
и др.]. – 11-е изд.М. : Express Publishing :Просвещение, 2022 (Английский в
фокусе).
Алгебра
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и
начала математического анализа. 11 класс: учеб. для общеобразоват.
организаций: базовый и углубл. уровни / [С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н.
Решетников, А.В. Шевкин.] 9-е изд.– М. : Просвещение, 2022
Геометрия
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия.
10 – 11классы : учеб. для общеобразоват. организаций: базовый и углубл.
Уровни / [Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.] 10-е изд.– М. :
Просвещение, 2022
Биология
Пасечник В.Н., Каменский А.А., Рубцов А.М, Биология 11 класс : учеб. для
общеобразоват. организаций : базовый уровень / Пасечник В.Н. - М. :
Просвещение, 2022
137
История
Мединский В.Р., Торкунов А.В. История. История России. 1945 год – начало
XXI века : 11-й класс : базовый уровень : учебник / В.Р. Мединский, А.В.
Торкунов. - М : Просвещение, 2023. – 448 с.
Мединский В.Р., Чубарьян А.О. История. Всеобщая история. 1945 год – начало
XXI века : 11-й класс : базовый уровень : учебник / В.Р. Мединский, А.О.
Чубарьян. – Москва : Просвещение, 2023. – 272 с. : ил.
География
Максаковский В.П. География.10 – 11классы : учеб. для общеобразоват.
организаций: базовый уровень / Максаковский В.П. – 32-е изд., перераб. и доп. –
М. : Просвещение, 2022
Информатика
Семакин И. Г. Информатика. Базовый уровень : учебник для 11 класса / Семакин
И. Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю. – 4-е изд. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний,
2022
Физика
Мякишев Г.Я. Физика. 11 класс: учеб. для общеобразоват. организаций с прил.
на электрон. носителе: базовый уровень / Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин
В.М.; под ред. Парфентьевой Н.А. –10-е изд. М. : Просвещение, 2022
Химия
Рудзитис Г.Е. Химия 11 класс : учеб. для общеобразоват. организаций с прил. на
электрон. носителе: базовый уровень / Рудзитис Г.Е.,Фельдман Ф.Г. – 9-е изд. М.
: Просвещение, 2022
Обществознани Обществознание. 11 класс : учеб. для общеобразоват. организаций: базовый
е
уровень / [Боголюбов Л.Н., и др.] ; под ред. Боголюбова Л.Н. Лабезниковой
А.Ю.[и др.] – 4-е изд.М. : Просвещение, 2022
Основы
Основы безопасности жизнедеятельности. 10-11 класс : учебник : базовый
безопасности и уровень / С.В. Ким, В.А. Горский. – 4 –е изд. стереотип. – М. : Просвещение,
защиты Родины 2022
Учебные пособия
Крымскотатарс Крымскотатарский язык (родной) 10 класс: учеб. пособие для общеобразоват.
кий язык
организаций с обучением на крымскотатарском и русском языках/ А. Меметов,
Л.А Алиева, - М. : Просвещение, 2018.
Крымскотатарс Крымскотатарский язык (родной) 11 класс: учеб. пособие для
кий язык
общеобразоват.организаций с обучением на крымскотатарском и русском
языках/ А. Меметов , Л.А Алиева, - М.:Просвещение, 2018.
Русский язык
Чтение
Математика
Речевая практика
Мир природы и
человека
Изобразительное
Адаптированные образовательные программы
4 класс
Аксенова А.К. Русский язык. 4 класс : учеб. для общеобразоват. организаций,
реализующих АООП – М. : Просвещение, 2017
Чтение. 4 класс. учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих АООП. [С.Ю.
Ильина]. – М. : Просвещение, 2017
Математика. 4 класс : учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих АООП /
М.Н. Перова. – М. : Просвещение, 2017
Алышева Т. В. Математика. 4 класс. Учеб, для общеобразоват. организаций,
реализующих адапт. основные общеобразоват. программы. В 2 ч. / Т. В. Алышева,
И. М. Яковлева. — М .: Просвещение, 2018. — 135 с .
Комарова С.В. Речевая практика. 4 класс : учебник для общеобразовательных
учреждений, реализующих адаптированные образовательные программы / С.В.
Комарова. - М. : Просвещение, 2023.
Мир природы и человека. 4 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений,
реализующих адаптированные образовательные программы / [Н.Б. Матвеева, И.Я.
Ярочкина, М.А. Попова и др.]. – М. : Просвещение, 2023.
Рау М.Ю. Изобразительное искусство. 4 класс : учебник для общеобразовательных
138
искусство
Ручной труд
Русский язык
Чтение
Математика
Речевая практика
Мир природы и
человека
Изобразительное
искусство
Ручной труд
учреждений, реализующих адаптированные образовательные программы / М.Ю.
Рау, М.А. Зыкова. - М. : Просвещение, 2023.
Кузнецова Л.А. Технология. Ручной труд. 4 класс : учебник для
общеобразовательных учреждений, реализующих адаптированные образовательные
программы / Л.А. Кузнецова – М. : Просвещение, 2023.
3 класс
Якубовская Э.В. Русский язык : 3 класс : учебник для общеобразовательных
учреждений, реализующих адаптированные образовательные программы / Э.В.
Якубовская, Я.В. Коршунова. – М. : Просвещение, 2023.
Чтение: 3 класс : учебник для общеобразовательных учреждений, реализующих
адаптированные общеобразовательные программы / С.Ю. Ильина, А.А. Богданова. –
М. : Просвещение, 2023
Алышева Т.В. Математика : 3 класс : учебник для общеобразовательных
учреждений, реализующих адаптированные образовательные программы / Т.В.
Алышева. – М. : Просвещение, 2023.
Комарова С.В. Речевая практика. 3 класс : учебник для общеобразовательных
учреждений, реализующих адаптированные образовательные программы / С.В.
Комарова. - М. : Просвещение, 2023.
Мир природы и человека. 3 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений,
реализующих адаптированные образовательные программы / [Н.Б. Матвеева, И.Я.
Ярочкина, М.А. Попова и др.]. – М. : Просвещение, 2023.
Рау М.Ю. Изобразительное искусство. 3 класс : учебник для общеобразовательных
учреждений, реализующих адаптированные образовательные программы / М.Ю.
Рау, М.А. Зыкова. - М. : Просвещение, 2023.
Кузнецова Л.А. Технология. Ручной труд. 3 класс : учебник для
общеобразовательных учреждений, реализующих адаптированные образовательные
программы / Л.А. Кузнецова – М. : Просвещение, 2023.
2 класс
Якубовская Э.В., Коршунова Я.В. Русский язык. 2 класс . Учебное пособие для
общеобразовательных
организаций,
реализующих
адапт.
основные
Русский язык
общеобразоват. программы. В 2 ч./ Э.В.Якубовская, Я.В. Коршунова. – М.:
Просвещение, 2017.- 80 с.: ил.
Математика. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих
Математика
адапт. основные общеобразоват. программы. В 2 ч. / Т.В. Алышева. – 6-е изд. –
М. : Просвещение, 2016. – 128 с. : ил.
Мир природы и человека. 2 класс. Учеб, для общеобразоват. организаций,
Мир природы и реализующих адапт. основные общеобразоват. программы. В 2 ч. Ч.1 / [Н. Б.
человека
Матвеева, И. А. Ярочкина, М. А. Попова и др.]. – М. : Просвещение, 2018. – 71
с. : ил.
Технология. Ручной труд. 2 класс : учеб. для общеобразоват. организаций,
Технология
реализующих адапт. основные общеобразоват. программы / Л.А. Кузнецова. 6е изд. – М. : Просвещение, 2016. – 110 с. : ил.
Евтушенко И. В. Музыка. 2 класс : учеб. пособие для общеобразоват. организаМузыка
ций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы / И. В.
Евтушенко. – М. : Просвещение, 2019. – 79 с. : ил.
Рау М.Ю. Изобразительное искусство. 2 класс: учеб, для общеобразоват.
Изобразительное
организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы / М. Ю.
искусство
Рау, М. А. Зыкова. – М.: Просвещение, 2018. – 111 с.: ил.
Комарова С.В. Речевая практика. 2 класс : учеб. для общеобразоват. организаРечевая
ций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы / С.В.
практика
Комарова. – М. : Просвещение, 2018. – 79 с. : ил.
1 класс
Русский язык
Букварь. 1 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт.
139
Чтение
основные общеобразоват. программы. В 2 ч. / А.К. Аксенова, С.В. Комарова,
М.И. Шишкова. – М. : Просвещение, 2017. – 111 с. : ил. – ISBN 978-5-09047222-7
Математика. 1 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих
Математика
адапт. основные общеобразоват. программы. В 2 ч. / Т.В. Алышева. – М. :
Просвещение, 2017. – 128 с. : ил. – ISBN 978-5-09-047213-5
Мир природы и человека. 1 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций,
Мир природы и реализующих адапт. основные общеобразоват. программы. В 2 ч. / [Н.Б.
человека
Матвеева, И.Я. Ярочкина, М.А. Попова и др.]. – М. : Просвещение, 2017. – 64 с.
: ил. – ISBN 978-5-09-047224-1
Изобразительное искусство. 1 класс : учеб. для общеобразоват. организаций,
Изобразительное
реализующих адапт. основные общеобразоват. программы / М.Ю. Рау, М.А.
искусство
Зыкова. – М. : Просвещение, 2017. – 111 с. : ил. – ISBN 978-5-09-047220-3
Речевая практика. 1 класс: учеб. для общеобразоват. организаций,
Речевая
реализующих адапт. основные общеобразоват. программы. В 2 ч. Ч. 1 / С.В.
практика
Комарова. – М. : Просвещение, 2017. – 95 с. : ил. – ISBN 978-5-09-047221-0
Технология. Ручной труд. 1 класс : учеб. для общеобразоват. организаций,
Технология
реализующих адапт. основные общеобразоват. программы / Л.А. Кузнецова. –
М. : Просвещение, 2017. – 103 с. : ил. – ISBN 978-5-09-047219-7
Евтушенко И. В.
Музыка. 1 класс : учеб. пособие для общеобразоват. организаций, реализующих
Музыка
адапт. основные общеобразоват. программы / И. В. Евтушенко. — М. :
Просвещение, 2019. —
127 с. : ил. — ISBN 978-5-09-059174-4.
1.8. Оценка библиотечно-информационного обеспечения
Библиотечный фонд составляет – 18 018 экземпляров
В школе имеются все учебники по всем учебным предметам в необходимом
количестве.
Учебники – 6 449 экземпляров ;
Учебные пособия– 581 экземпляр;
Справочно-библиографические издания – 275 экземпляров;
Художественная литература- 10 713 экземпляров.
В 2024 году организована подписка на следующие периодические издания:
1.Санитарный вестник Крыма (газета);
2.Сакская газета.
3. «STOP- газета».
4.Добрая Дорога Детства.
1.9. Оценка материально-технической базы
Вид права: оперативное управление.
2,3-этажное здание. Водоснабжение и водоотведение- централизованное, отоплениеавтономное (газовая блочно-модульная котельная). Световой, тепловой и питьевой
режимы соответствуют требованиям СанПиНа 2.4.2.2821-10.
Территория образовательного учреждения.
Земельный участок: общая площадь 31163 кв.м.
Вид права: постоянное (бессрочное) пользование.
140
Школа находится в типовом здании. Проектная мощность здания -880
человек (по состоянию на 1964 год), фактическое количество обучающихся по
состоянию на 01.01.2025 г. - 319 человек.
Учебные кабинеты МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова» соответствуют требованиям, предъявляемым к
оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным
наполнением учебных предметов государственного стандарта; требованиям СанПиН
(2.4.2. 2821 –10).
В 2024 году в МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского
Союза Г.С. Титова» за счет средств бюджета муниципального образования Сакский
район Республики Крым на обеспечение деятельности учреждения всего было
израсходовано 4 737 025,47 рублей в т.ч.:
- коммунальные услуги- 1 981 251,55 руб.,
- питание детей льготной категории- 1 193 159,59 руб.,
- медосмотры работников- 141 031,00 руб.,
- прохождение гигиенического обучения сотрудников с выдачей мед. книжки- 7
080,00 руб.,
-закупка дезинфицирующих, моющих и чистящих средств, средств индивидуальной
защиты- 37 227,00 руб.,
- приобретение аптечек первой помощи- 44 100,00 руб.,
- производственный контроль- 31 170,00 руб.,
- монтаж системы экстренного оповещения о ЧС- 667 000,00 руб.,
- установка наружного освещения по периметру школы- 1 297 176,20 руб.
Из бюджета Республики Крым в 2024 году было израсходовано всего
1 825 587,03 рублей в т.ч.:
- питание детей 1-4 классов- 1 325 315,43 руб.,
- приобретение учебной литературы- 409 632,30 руб.,
- приобретение документов об образовании и наградной продукции- 17 277,00 руб.,
- подписка на периодические печатные издания- 4 362,30 руб.,
- канцтовары для учебного процесса- 17 000,00 руб.,
В рамках участия в конкурсном отборе проектов инициативного
бюджетирования, основанных на инициативах обучающихся в муниципальных
общеобразовательных организациях, за счет средств бюджета Республики Крым и
софинансирования из бюджета муниципального образования Сакский район
Республики Крым в размере 5 % в 2024 году в МБОУ «Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» было приобретено оборудование
для создания школьного медиацентра. Сумма средств на закупку оборудования
составила 358 690,00 рублей.
1.10. Оценка функционирования внутренней системы оценки
качества образования
Оценка качества условий, обеспечивающих образовательную деятельность в
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»,
проводилась среди работников, обучающихся 1—11-х классов и их родителей
141
(законных представителей).
Основание проведения оценки качества условий, обеспечивающих
образовательную деятельность: план функционирования внутренней системы
оценки качества образования МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова» на 2023/2024 учебный год.
Сроки проведения мероприятий по оценке качества условий,
обеспечивающих образовательную деятельность: 01.09.2023—30.06.2024 .
Цели
проведения
оценки
качества
условий,
обеспечивающих
образовательную деятельность:
проконтролировать
соответствие
условий,
обеспечивающих
образовательную деятельность, требованиям нормативно-правовых актов в сфере
образования и запросам участников образовательных отношений;
- выявить степень удовлетворенности участников образовательных отношений
качеством условий, обеспечивающих образовательную деятельность в МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова», в период
проведения оценки;
- предусмотреть мероприятия по улучшению качества условий,
обеспечивающих образовательную деятельность в МБОУ «Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» .
Методы оценки качества условий, обеспечивающих образовательную
деятельность:
- проверка документации;
- наблюдение;
- посещение уроков;
- собеседование;
- анализ;
- тестирование;
- самообследование;
- опрос;
- анкетирование.
Результаты оценки
Оценка качества условий, обеспечивающих образовательную деятельность в
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»,
проводилась по следующим основным критериям:
1. Документооборот и локальные нормативные акты.
2. Материально-техническое обеспечение.
3. Санитарно-гигиенические условия.
4. Анализ состояния и эффективности методической деятельности учреждения
5. Психолого-педагогические условия.
6. Оценка качества кадрового потенциала.
7. Анализ функционирования внутренней оценки качества образования.
8. Перспективы работы.
142
Выводы по основным критериям
1. Документооборот и локальные нормативные акты
Локальные нормативные акты школы оформлены и утверждены в
соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования. Локальные
нормативные акты актуализированы в соответствии с обновленными ФГОС и ФОП.
Документооборот производится согласно Инструкции по делопроизводству в МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова».
2. Материально-техническое обеспечение
Учебные кабинеты и спортивный зал оснащены в соответствии с
требованиями ФГОС, приказа Минпросвещения от 06.09.2022 № 804 и с
соблюдением правил техники безопасности. Каждый кабинет укомплектован
паспортом, планом работы на учебный год и стендовым материалом, который
носит обучающий характер.
Кабинеты по предметным областям оснащены комплектами наглядных
пособий, карт, учебных макетов, обеспечивающих развитие компетенций в
соответствии с ООП уровней образования . Кабинеты химии, физики, географии,
математики (два кабинета ) , начальных классов ( 4 кабинета) оснащены комплексом
материально технического оборудования в рамках программы «Модернизация
региональных систем образования» ; на базе кабинета истории организован
школьный музей в рамках Федерального проекта «Успех каждого ребёнка».
Фонд школьной библиотеки сформирован в соответствии с образовательными
программами МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза
Г.С. Титова» и состоит из учебной и художественной литературы, электронных
приложений к учебникам . Картотека учебников пополняется и редактируется по
мере их поступления. Все учебники соответствуют федеральному перечню
учебников и требованиям ФГОС. Общая обеспеченность учебной литературой,
предполагаемой к выдаче из школьного библиотечного фонда, от общего числа
необходимых обучающимся пособий составляет 100 % .
Для обучающихся с ОВЗ - специальные учебники и учебные пособия в
электронном варианте.
3. Санитарно-гигиенические условия
Организация учебного процесса в МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова» регламентируется режимом занятий,
учебным планом, календарным учебным графиком, расписанием занятий,
локальными нормативными актами школы.
Учебные кабинеты и спортивный зал в МБОУ «Молочненская средняя школа
им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» соответствуют требованиям СП 2.4.364820, утвержденных постановлением главного санитарного врача от 28.09.2020 № 28,
и СанПиН 1.2.3685-21, утвержденных постановлением главного санитарного врача
от 28.01.2021 № 2. Требования к учебному оборудованию при организации
обучения, использованию естественного и искусственного освещения и
профилактические меры по борьбе с коронавирусом соблюдаются полностью во
всех кабинетах. Педагоги соблюдают требования СП и СанПиН к организации урока
в допустимом объеме. За готовностью рабочих мест обучающихся следят все
143
педагоги. Образовательная деятельность всеми педагогами организована с
применением здоровьесберегающих технологий. Соблюдается оптимальная частота
чередования различных видов и методов учебной деятельности, проводится
своевременная профилактика гиподинамии и утомления глаз при работе с
компьютером, технические и электронные средства обучения используются в
пределах нормы и др..
4.
Анализ состояния и эффективности методической деятельности
учреждения
Педагогический коллектив в 2023/2024 учебном году осуществлял
реализацию единой методической темы района «Качество профессиональной
деятельности педагогов и руководителей - главное условие обеспечения качества
современного образования в условиях реализации федеральных государственных
образовательных стандартов общего образования и приоритетного национального
проекта «Образование» (на 2021-2025 годы).
Методическая работа педагогического коллектива была сконцентрирована на
решении методической проблемы школы : «Непрерывное совершенствование
уровня профессиональной компетенции педагога, как условие и средство
обеспечения нового качества образования».
Решались следующие задачи:
1. Реализация обновленного ФГОС СОО, ФОП НОО, ООО, СОО.
2.
Повышение качества образовательной деятельности школы за счет
совершенствования организационной и управленческой деятельности.
3.
Развитие благоприятной и мотивирующей на учебу атмосферы в школе.
4.
Расширение образовательного пространства для инновационной и
научно-исследовательской деятельности.
5.
Повышение профессиональной компетентности педагогов через систему
непрерывного образования, активизация деятельности коллектива по реализации
инновационных программ
6.
Работа с мотивированными обучающимися, развитие творческих
способностей детей
7.
Совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепление
здоровья всех участников образовательного процесса и привития навыков здорового
образа жизни
8.
Подготовка обучающихся к успешной сдаче ГИА.
Структуру методической службы МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова» возглавляет педагогический совет, который
осуществляет руководство методической и практической деятельностью
педагогического коллектива и реализует поставленные задачи. Целью деятельности
педсовета является выработка коллегиальных решений по проблемам организации и
содержания образовательного процесса в школе.
Согласно годовому плану работы школы в течение учебного года проведено 5
плановых заседаний методического совета.
На заседаниях методического совета традиционно обсуждались результаты
мониторингов, диагностических работ, текущей успеваемости обучающихся,
144
итогового сочинения в 11-ом классе, итогового собеседования в 9-ом классе, итоги
всероссийской олимпиады школьников, итоги выполнения рабочих программ, итоги
проведения предметных недель и другие вопросы.
Под руководством МС в школе функционирует школьный психологопедагогический консилиум, целью работы которого является психологопедагогическое сопровождение детей с ОВЗ, проблемами в развитии, создание
благоприятных условий для их обучения и воспитания.
5. Психологого-педагогические условия
Реализация психологической деятельности осуществлялась через организацию
диагностической, консультативной, коррекционно-развивающей, профилактической
и просветительской работы. Мероприятия были выполнены в полном объеме со
всеми участниками образовательных отношений в соответствии с их запросами и
согласно плану работы педагога-психолога на учебный год. Организация
психологической деятельности позволила своевременно выявить обучающихся с
проблемами в развитиии обучении и оказать им соответствующую психологопедагогическую помощь, повысить социально-психологические компетенции
участников образовательных отношений. По итогам мероприятий просветительской
и профилактической деятельности у участников были сформированы знания,
умения и навыки по изучаемой тематике частично.
6.
Оценка качества кадрового потенциала
Профессиональная компетентность педагогических работников является
важнейшим фактором, влияющим на эффективность работы образовательного
учреждения. Школа может развиваться, если ее учителя будут работать в
постоянном поиске, обеспечивая создание и использование новых педагогических
технологий и инноваций в образовательной деятельности и в ее управлении.
В 2023/2024 учебном году образовательное учреждение было укомплектовано
согласно штатному расписанию полностью.
В целях повышения качества образовательной деятельности в школе
проводится целенаправленная кадровая политика, основная цель которой обеспечение оптимального баланса процессов обновления и сохранения численного
и качественного состава кадров в его развитии, в соответствии с потребностями
Школы и требованиями действующего законодательства.
Основные принципы кадровой политики направлены:
•
на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;
•
создание квалифицированного коллектива, способного работать в
современных условиях;
•
повышение уровня квалификации персонала.
7. Анализ функционирования внутренней оценки качества образования.
Внутришкольный контроль в МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова » осуществляется в соответствии с Планом
внутришкольного контроля, утвержденным приказом от 31.08.2023 № 299 по
следующим направлениям:
- Контроль выполнения Федерального закона «Об образовании в Российской
145
Федерации» ;
- Контроль за организацией образовательного процесса;
- Контроль за состоянием системы методической работы;
- Контроль за подготовкой к государственной итоговой аттестации;
- Контроль за состоянием системы методической работы ;
- Контроль за состоянием системы здоровьесбережения, безопасности
жизнедеятельности и охраны труда.
8. Реализуемые программы обучения в 2023/2024 учебном году:
1. Основная общеобразовательная программа начального общего образования по
реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального
общего образования, утверждённого приказом Министерства просвещения
Российской Федерации от 31.05.2021 № 286;
2. Основная общеобразовательная программа основного общего образования
по реализации Федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования, утвержденного приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 31.05.2021 № 287;
3. Основная общеобразовательная программа основного общего образования по
реализации Федерального государственного образовательного стандарта основного
общего образования , утверждённого приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897 (с изменениями);
4. Основная общеобразовательная программа среднего общего образования по
реализации Федерального государственного образовательного стандарта среднего
общего образования , утверждённого приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 17 декабря 17.05.2012 года № 413 (с изменениями);
5. Основная общеобразовательная программа среднего общего образования по
реализации Федерального государственного образовательного стандарта среднего
общего образования , утверждённого приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 17 декабря 17.05.2012 года № 413 , с изменениями от
12.08.2022 № 732 ;
6. Адаптированная основная общеобразовательнаяпрограмма начального общего
образования для обучающихся с ЗПР, вариант 7.2 ФГОС НОО;
7. Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего
образования для обучающихся с ЗПР, вариант 7.2 ФГОС ООО;
8. Адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1), (вариант
2);
9. Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего
образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (вариант 5.2) (I
отделение) ;
10. Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего
образования для обучающихся с расстройствами аутистического
спектра
(ВАРИАНТ 8.3 ; ВАРИАНТ 8.2);
11. Адаптированная основная общеобразовательная программа начального,
основного общего образования для обучающихся с нарушением опорно-
146
двигательного аппарата (ВАРИАНТ 6.2).
Контроль состояния образовательного процесса регламентируется годовым
планом работы и локальными актами по школе. Итоги контроля обобщаются в
аналитических справках, приказах, рассматриваются на педагогических советах,
совещаниях при директоре, методических советах, на заседаниях школьных
методических объединений.
Основными направлениями контроля учебно-воспитательного процесса в
учебном году являлись:
✓
ведение документации,
✓
качество знаний,
✓
уровень преподавания учебных предметов,
✓
объем выполнения учебных программ,
✓
подготовка к государственной (итоговой) аттестации в различных
формах ОГЭ, ЕГЭ,
✓
успеваемость обучающихся,
✓
использование современных образовательных технологий на уроках.
План внутришкольного контроля
корректировался по
мере
необходимости. Осуществление контроля сопровождалось соблюдением его
основных принципов: научности, гласности, объективности, цикличности,
плановости. Итоги контроля отражены в протоколах педагогического совета,
методического совета, заседаниях ШМО, в приказах директора, в аналитических
справках.
В рамках внутришкольного контроля в 2023/2024 году в целях определения
актуального уровня знаний, необходимого для успешного прохождения ГИА по
программам основного общего, среднего общего образования, выявления уровня
сформированности базовых умений на начало учебного года, в целях качественной
подготовки к ВПР,
в школе проведены
следующие мероприятия:
- Для изучения динамики уровня сформированности базовых умений,
прочности полученных знаний обучающихся, в рамках внутришкольного контроля,
систематически проводятся мониторинги успеваемости обучающихся 2-11 классов
по итогам учебных четвертей, годового оценивания;
- По итогам данных мониторингов, с целью ликвидации пробелов в знаниях
обучающихся, показавших низкий уровень учебных достижений по отдельным
предметам, разработана система работы учителей-предметников с неуспевающими
учащимися: учителя составляют индивидуальный план работы с учеником,
составляют индивидуальный образовательный маршрут ученика, проводят
дополнительные индивидуальные и групповые
занятия согласно
графику ;
- С целью проверки состояния знаний, умений, навыков учащихся, по
изученному ранее материалу, намечаются пути устранения пробелов в знаниях
учащихся, отслеживается поэтапно уровень усвоения выпускниками базового
учебного материала, выявляются проблемные зоны; проведены:
пробные экзамены в формате основного государственного экзамена (далее ОГЭ) ,
единого государственного экзамена (далее ЕГЭ), тренировочные диагностические
147
работы для учащихся 9 ,11 классов по предметам по выбору в формате ОГЭ,ЕГЭ.
Периодичность – октябрь, декабрь , март.
- По итогам пробных ОГЭ, ЕГЭ, ВПР учителя осуществляют поэлементный
анализ ошибок для определения перечня заданий, вызвавших наибольшие
затруднения у учащихся;
- В ноябре проведено пробное итоговое сочинение в 11 классе. Данное
мероприятие на организационном и содержательном уровнях было максимально
приближено к реальным условиям проведения итогового сочинения. Результаты
пробного сочинения проанализированы, выявлены типичные ошибки, проведен
индивидуальный разбор каждого сочинения;
- В связи с проведением устного собеседования в 9-ом классе как
обязательного условия допуска к государственной итоговой аттестации
обучающихся, в целях отработки алгоритма проведения и вопросов оценивания,
организовано проведение тренировочного устного собеседования для учащихся 9ом классе в январе ;
- В рамках внутришкольного контроля, с целью изучения уровня подготовки
обучающихся по предметам, проведен мониторинг качества преподавания
информатика в 7-11 классах, биологии в 5 - 11 классах, истории в 5 – 11 классах ,
физической культуры в 1- 11 классах .
- Информирование о порядке проведения ГИА, процессе подготовки к
экзаменам, качестве обучения выпускников осуществлялось через размещение
информации на официальном сайте школы, информационных стендах и предметных
уголках учебных кабинетов. В ходе информационно-разъяснительной работы,
родители и учащиеся были ознакомлены с Памятками о порядке проведения
итогового сочинения, результатами пробного итогового сочинения, имели
возможность получить дополнительную информацию по вопросам регистрации на
ГИА, узнать о результатах психологической диагностики по вопросам учебной
мотивации, экзаменационной тревожности и получить рекомендации педагогапсихолога;
- Проведены родительские собрания для родителей и учащихся 9-го, 11-го
классов, показавших низкий уровень базовых знаний на пробных ОГЭ,ЕГЭ с
участием администрации школы, учителей предметников, на котором обсуждались
причины низкой успеваемости обучающихся по учебным предметам;
- Вопросы повышения качества знаний обучающихся, итоги пробных
экзаменов, мониторингов, административных контрольных работ обсуждаются на
заседаниях педсовета, методического совета, школьных методических объединений;
- С целью определения уровня сформированности метапредметных
результатов освоения программы начального общего образования, достижения
планируемых результатов основной образовательной программы начального общего
образования проведен мониторинг уровня метапредметных результатов освоения
ООП начального общего образования 4-х классах;
- С целью определения уровня сформированности метапредметных
результатов освоения программы основного общего образования, достижения
планируемых результатов основной образовательной программы основного общего
148
образования, проведена защита индивидуальных итоговых проектов в 9-ом классе ;
- С целью определения уровня сформированности метапредметных
результатов освоения программы основного общего образования, достижения
планируемых результатов основной образовательной программы среднего общего
образования, проведена защита индивидуальных итоговых проектов в 11-ом классе
;
- В течении учебного года в рамках ВШК осуществлялся контроль за объемом
выполнения учебных программ по всем предметам учебного плана. С целью
своевременного выполнения программ по предметам была организована замена
отсутствующих учителей;
- Администрацией школы посещались уроки в рабочем порядке. Основные
цели посещения и контроля уроков:
- владение программным материалом и методикой обучения различных
категорий учащихся,
- анализ эффективности методических приёмов, формирующих прочность
знаний учащихся,
- определение результативности организации методов и приёмов контроля за
усвоением знаний учащихся,
- адаптация учащихся,
- использование новых технологий,
- подготовка к итоговой аттестации учащихся, ВПР,
-соответствие урока современным требованиям;
-контроль эффективности организации работы по формированию
функциональной грамотности учащихся
- Согласно плану внутришкольного контроля проводились проверки классных
журналов 1 - 11классов с целью контроля за соблюдением требований к
оформлению электронных журналов учителями и классными руководителями,
соблюдения единых требований к ведению электронных журналов. Проверки
показали, что в целом записи в журналах заполняются согласно Положению по
ведению электронных журналов. Выявленные нарушения и замечания отражены в
аналитических справках, итоговых приказах; итоги проверок обсуждались на
педагогических советах , в ходе индивидуальных бесед с учителями ;
- С целью проверки выполнения учителями норм проверки тетрадей,
соблюдения обучающимися единого орфографического режима при ведении
тетрадей, проведены проверки тетрадей по русскому языку и математике. Проверки
позволили
выявить
недоработки
педагогов
по
соблюдению
единого
орфографического режима в тетрадях обучающихся. Итоги и выводы отражены в
аналитических справках, заслушаны на методических объединениях, разработаны
методические
рекомендации.
• В рамках ВШК осуществляется контроль за успеваемостью обучающихся с
высоким уровнем учебной мотивации
Перспективы работы.
Анализ работы образовательного учреждения позволил определить
следующие положительные результаты:
149
Учебный план выполнен. Учебные программы по всем предметам
пройдены. Наблюдается положительная динамика в решении вопроса по
неуспеваемости.
2.
Анализ хода и итогов учебно-воспитательного процесса достоверен и в
достаточной мере полон и глубок. Практически все намеченные мероприятия
выполнены. Формы и методы контроля соответствуют задачам, который ставил
педагогический коллектив на учебный год.
3.
Методическая тема школы и вытекающие из нее темы школьных
методических объединений соответствуют основным задачам школы.
4.
Тематика заседаний школьных методических объединений и педсоветов
отражает основные проблемные вопросы.
5.
Повышается
информационная
открытость
образовательного
учреждения.
6.
Для обучающихся с ОВЗ созданы специальные условия организации
образовательного процесса.
7.
В школе созданы все условия для самореализации ребёнка в урочной и
внеурочной деятельности.
8.
Повышается профессиональный уровень педагогического коллектива
школы через курсы повышения квалификации, семинары, творческие мастерские,
предметные недели, открытые уроки, участие в конкурсах педагогического
мастерства.
1.
Вывод:
Деятельность МБОУ « Молочненская средняя школа им.Героя Советского Союза
Г.С.Титова » в целом соответствует предъявленным федеральным государственным
требованиям.
150
Раздел 2. Показатели деятельности ОУ
№ п/п Показатели
Единица измерения
1.
Образовательная деятельность
1.1
Общая численность учащихся
318 человек
Численность учащихся по образовательной программе
1.2
151 человек
начального общего образования
Численность учащихся по образовательной программе
1.3
136 человек
основного общего образования
Численность учащихся по образовательной программе
1.4
20 человек
среднего общего образования
Численность/удельный вес численности учащихся,
128
1.5
успевающих на “4”и “5”по результатам промежуточной
человек / 49,4%
аттестации, в общей численности учащихся
Средний балл государственной итоговой аттестации
1.6
3,5
выпускников 9 класса по русскому языку
Средний балл государственной итоговой аттестации
1.7
3,6
выпускников 9 класса по математике
Средний балл единого государственного экзамена
1.8
3,4
выпускников 11 класса по русскому языку
Средний балл единого государственного экзамена
1.9
3,5
выпускников 11 класса по математике
Численность/удельный вес численности выпускников 9
класса, получивших неудовлетворительные результаты на
1.10
государственной итоговой аттестации по русскому языку, в
общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9
класса, получивших неудовлетворительные результаты на
1.11
государственной итоговой аттестации по математике, в общей
численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11
класса, получивших результаты ниже установленного
1.12 минимального количества баллов единого государственного
экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников
11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11
класса, получивших результаты ниже установленного
1.13 минимального количества баллов единого государственного
экзамена по математике, в общей численности выпускников 11
класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9
1.14 класса, не получивших аттестаты об основном общем
образовании, в общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11
1.15 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании,
в общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9
1.16 класса, получивших аттестаты об основном общем образовании
3/9,7
с отличием, в общей численности выпускников 9 класса
151
1.17
1.18
1.19
1.19.1
1.19.2
1.19.3
1.20
1.21
1.22
1.23
1.24
1.25
1.26
1.27
1.28
1.29
1.29.1
1.29.2
1.30
1.30.1
1.30.2
Численность/удельный вес численности выпускников 11
класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с
1/7,7 %
отличием, в общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших
220 человек /
участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей
69,2%
численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихсяпобедителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей
59 / 19,0 %
численности учащихся, в том числе:
Регионального уровня
57 /18,0 %
Федерального уровня
2/0,003 %
Международного уровня
Численность/удельный вес численности учащихся,
получающих образование с углубленным изучением отдельных
8/2,5 %
учебных предметов, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся,
получающих образование в рамках профильного обучения, в
21 / 6,6%
общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности обучающихся с
применением дистанционных образовательных технологий,
электронного обучения, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся в рамках
сетевой формы реализации образовательных программ, в общей
21/6,6 %
численности учащихся
Общая численность педагогических работников, в том числе:
31 человек
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей
30 человек/ 97 %
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической
30 человек/ 97 %
направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование, в
общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование
1/3 %
педагогической направленности (профиля), в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
5/16,1%
квалификационная категория в общей численности
педагогических работников, в том числе:
Высшая
1/20,0 %
Первая
4 /80 %
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
До 5 лет
5 /16 ,0%
Свыше 30 лет
10/32,0 %
152
1.31
1.32
1.33
1.34
2.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.4.1
2.4.2
2.4.3
2.4.4
2.4.5
2.5
2.6
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
4 /13,0 %
возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
8 / 26,0 %
возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или
31 / 100 %
иной осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших
повышение квалификации по применению в образовательном
31 / 100 %
процессе федеральных государственных образовательных
стандартов в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
0,11 единицы
Количество экземпляров учебной и учебно-методической
литературы из общего количества единиц хранения
27 единиц
библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного
учащегося
Наличие в образовательной организации системы
да
электронного документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
да
С обеспечением возможности работы на стационарных
нет
компьютерах или использования переносных компьютеров
С медиатекой
нет
Оснащенного средствами сканирования и распознавания
нет
текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
да
помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
нет
Численность/удельный вес численности учащихся, которым
318
обеспечена возможность пользоваться широкополосным
человек / 100%
Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
9 кв.м
образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося
Директор
Ю.Г.Балавнева
Детская служба доверия 
