МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«МОЛОЧНЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА,
ЛЕТЧИКА-КОСМОНАВТА СССР ГЕРМАНА СТЕПАНОВИЧА ТИТОВА»
САКСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
ПРИНЯТ
на педагогическом совете
МБОУ «Молочненская средняя школа
им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова »
Протокол от «28 » августа 2025 года
№ 14
УТВЕРЖДЁН
Приказ по школе от « 28 » августа
2025 года № 210
ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ
МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
«МОЛОЧНЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ИМЕНИ
ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА, ЛЕТЧИКА КОСМОНАВТА СССР ГЕРМАНА СТЕПАНОВИЧА
ТИТОВА»
САКСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
НА 2025/2026 УЧЕБНЫЙ ГОД
с. Молочное
2
2025 г.
Содержание
Введение. ........................................................................................................... 4
I.
1. Анализ учебно-воспитательной работы за 2024/2025 учебный год. ........ 4
2. Проблема, методическая тема, задачи школы на 2025/2026 учебный
год………………………………………………………………………………59
II. Деятельность педколлектива по созданию условий для реализации
Закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ...................... 61
1. Всеобуч ......................................................................................................... 61
2. Педагогические советы ............................................................................... 65
III.
Учебно-методическая деятельность .......................................................... 67
1. План-график реализации дополнительных профессиональных программ
повышения квалификации педагогических работников в 2025/2026
учебном году ...................................................................................................... 67
2. Список учителей МБОУ «Молочненская средняя школа им.Героя
Советского Союза Г.С. Титова»,
претендующих
на присвоение
квалификационных категорий в 2025/2026 учебном году………………….70
3. План работы методического совета ........................................................... 71
4. План работы школьного методического объединения учителей
начальных классов ..... …………………………………………………………74
5. План работы школьного методического объединения учителей
социально-гуманитарного цикла ...................................................................... 82
6. План работы школьного методического объединения учителей
естественно-математического цикла………………………………………... 88
7. План работы методического объединения классных руководителей ... 92
8. График проведения предметных недель в 2025/2026 учебном
году…..................................................................................................................98
9. Организация работы с родителями ............................................................ 99
9.1. Тематика общешкольных родительских собраний ............................ 99
9.2. План работы родительского лектория ................................................ 100
10. План работы психологической службы .................................................. 102
11. План работы библиотеки .......................................................................... 125
12. План работы медицинской службы ......................................................... 137
IV.
Воспитательная работа .............................................................................. 142
1. Анализ воспитательной работы МБОУ « Молочненская средняя школа
им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» за 2024/2025 учебный год. ..... 142
3
2. Цели и задачи воспитания ........................................................................ 142
3. Социальный паспорт МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
советского союза г.с. титова» ......................................................................... 174
4. Банк данных обучающихся,состоящих на ВШК .................................... 175
5. Реализация
дополнительного
образования
и
работы
по
предпрофессиональной подготовке ............................................................... 176
6. Календарный план воспитательной работы на 2025/2026 учебный год
(уровень начального общего образования) ................................................... 179
7. Календарный план воспитательной работы на 2025/2026учебный год
(уровень основного общего образования) ..................................................... 208
8. Календарный план воспитательной работы на 2025/2026 учебный год
(уровень среднего общего образования) ....................................................... 237
V. Система внутришкольного контроля. ........................................................ 266
1. Совещания
при
директоре
на
2025/2026
учебный
год……………………………………………………………………………..266
2. План внутришкольного контроля МБОУ «Молочненская средняя
школа им.Героя Советского Союза Г.С. Титова» на 2025/2026 учебный
год......................................................................................................................274
3. План функционирования внутренней системы оценки качества
образования ...................................................................................................... 292
4. Классно-обобщающий контроль .............................................................. 324
5. Фронтальный контроль на 2025/2026 учебный год ............................... 325
VI.
Укрепление учебно-материальной базы школы ..................................... 326
VII. План мероприятий по безопасности жизнедеятельности и охране труда
обучающихся и персонала школы .................................................................... 330
4
I.
Введение.
1. Анализ учебно-воспитательной работы за 2024/2025 учебный год.
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова» является муниципальным общеобразовательным учреждением,
созданным в целях реализации прав граждан на образование, гарантии
общедоступности и бесплатности начального общего, основного общего,
среднего общего образования, ориентированным на обучение, воспитание и
развитие всех и каждого обучающегося с учетом их индивидуальных
способностей
(возрастных,
физиологических,
интеллектуальных,
психологических и др.), образовательных потребностей и возможностей,
склонностей с целью формирования личности, обладающей прочными
базовыми знаниями, общей культурой, здоровой, социально адаптированной.
Учреждение осуществляет деятельность в соответствии с Конституцией
Российской Федерации, Федеральным законом «О некоммерческих
организациях», иными федеральными законами, Конституцией Республики
Крым, законодательством об образовании, правовыми актами Российской
Федерации, правовыми актами Республики Крым, правовыми актами
муниципального образования Сакский район Республики Крым,
постановлениями администрации Сакского района Республики Крым,
приказами отдела образования Сакского района Республики Крым, Уставом
школы.
Локальные нормативные акты школы оформлены и утверждены в
соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования.
Локальные нормативные акты актуализированы в соответствии с
обновленными ФГОС и ФОП. Документооборот производится согласно
Инструкции по делопроизводству в МБОУ «Молочненская средняя школа
им. Героя Советского Союза Г.С. Титова».
Учебные кабинеты и спортивный зал оснащены в соответствии с
требованиями ФГОС и с соблюдением правил техники безопасности.
Каждый кабинет укомплектован паспортом, планом работы на учебный год
и стендовым материалом, который носит обучающий характер.
Кабинеты по предметным областям оснащены комплектами наглядных
пособий, карт, учебных макетов, обеспечивающих развитие компетенций в
соответствии с ООП уровней образования . Кабинеты химии, физики,
географии, математики (два кабинета ) , начальных классов ( 4 кабинета)
оснащены комплексом материально технического оборудования в рамках
программы «Модернизация региональных систем образования» ; на базе
кабинета истории организован школьный музей в рамках Федерального
проекта «Успех каждого ребѐнка».
Фонд школьной библиотеки сформирован в соответствии с
образовательными программами МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова» и состоит из учебной и
художественной литературы, электронных приложений к учебникам .
5
Картотека учебников пополняется и редактируется по мере их поступления.
Все учебники соответствуют федеральному перечню учебников и
требованиям ФГОС. Общая обеспеченность учебной литературой,
предполагаемой к выдаче из школьного библиотечного фонда, от общего
числа необходимых обучающимся пособий составляет 100 процентов. Для
обучающихся с ОВЗ - специальные учебники и учебные пособия в
электронном варианте.
Организация учебного процесса в МБОУ «Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» регламентируется
режимом занятий, учебным планом, календарным учебным графиком,
расписанием занятий, локальными нормативными актами школы.
Учебные кабинеты и спортивный зал в МБОУ «Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» соответствуют требованиям
СП 2.4.3648-20, утвержденных постановлением главного санитарного врача
от 28.09.2020 № 28, и СанПиН 1.2.3685-21, утвержденных постановлением
главного санитарного врача от 28.01.2021 № 2. Требования к учебному
оборудованию при организации обучения, использованию естественного и
искусственного освещения и профилактические меры по борьбе с
коронавирусом соблюдаются полностью во всех кабинетах. Педагоги
соблюдают требования СП и СанПиН к организации урока в допустимом
объеме. За готовностью рабочих мест обучающихся следят все педагоги.
Образовательная деятельность всеми педагогами организована с
применением здоровьесберегающих технологий. Соблюдается оптимальная
частота чередования различных видов и методов учебной деятельности,
проводится своевременная профилактика гиподинамии и утомления глаз при
работе с компьютером, технические и электронные средства обучения
используются в пределах нормы и др..
Образовательной программой определены направления работы:
оценка качества нормативной правовой базы школы; образовательных
программ школы; знаний обучающихся; достижений обучающихся во
внеурочной деятельности; оценка качества образовательных услуг; условий
для осуществления образовательного процесса; работы педагогов.
Деятельность педагогов школы основана на разумном сочетании
традиционных и инновационных технологий обучения, направленных на
вовлечение обучающихся в активный процесс познания, способствующий
достижению ими высоких результатов в обучении, так как это является
обязательным условием интеллектуального, творческого и нравственного
развития школьников. К наиболее широко используемым технологиям
относятся:
групповые,
коллективные
способы
обучения,
здоровьесбережение, игровые. Кроме того, техническое оснащение школы и
особенности учебного плана позволяют широко использовать проектные,
информационно-коммуникационные и исследовательские технологии.
На основании Федерального закона «Об образовании в РФ» №273-ФЗ от
29.12.2012 г. (ст.28, п.3) в МБОУ « Молочненская средняя школа им.Героя
Советского Союза Г.С.Титова » разработано и утверждено Положение «О
6
внутренней системе оценки качества образования». ВСОКО функционирует
как единая система контроля и оценки качества образования в МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» и
включает в себя:
1. субъекты контрольно-оценочной деятельности;
2.контрольно-оценочные процедуры;
3.контрольно-измерительные материалы;
4.аналитические документы для внутреннего потребления;
5.информационно-аналитические продукты для трансляции в публичных
источниках.
Организационная модель ВСОКО включает как взаимосвязанные
следующие компоненты:
-функционал должностных лиц;
-локальные нормативные акты и программно-методические документы;
-предметы/направления, критерии/показатели оценки предметных и
метапредметных результатов и диагностики личностных результатов;
-типы и виды контроля;
-формы и методы контрольно-оценочных и диагностических процедур;
-информационно-аналитические материалы;
-циклограммы и графики контрольно-оценочных и диагностических процедур;
-программно-аппаратное обеспечение, цифровые ресурсы.
Направления ВСОКО:
-оценка реализуемых образовательных программ;
-оценка условий реализации образовательных программ (по уровням общего
образования);
-оценка достижения обучающимися планируемых результатов освоения ООП
по уровням общего образования
-оценка удовлетворенности участников образовательных отношений
качеством образования в МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова».
Контрольно-оценочные и диагностические процедуры ВСОКО
реализуют подходы, обозначенные в целевых разделах ООП по каждому
уровню общего образования, в подразделах «Система оценки достижения
планируемых образовательных результатов обучающихся».
Оценочные мероприятия и процедуры в рамках ВСОКО проводятся в
течение всего учебного года, результаты обобщаются на этапе подготовки
ОО отчета о самообследовании.
Мероприятия ВШК являются неотъемлемой частью ВСОКО.
Основные мероприятия ВСОКО:
- оценка соответствия ФГОС реализуемых в МБОУ «Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»
образовательных
программ;
- контроль реализации рабочих программ;
7
- оценка условий реализации ООП в соответствии с ФГОС;
- контроль состояния условий реализации ООП и мониторинг реализации
«дорожной карты» развития условий реализации ООП;
мониторинг
сформированности
и
развития
метапредметных
образовательных результатов;
- оценка уровня достижения обучающимися планируемых предметных и
метапредметных результатов освоения основных образовательных программ;
- мониторинг индивидуального прогресса обучающегося в достижении
предметных и метапредметных результатов освоения основных
образовательных прог рамм;
- мониторинг личностного развития обучающихся, сформированности
личностных УУД;
- контроль реализации программы воспитания;
- контроль реализации программы коррекционной работы;
- оценка удовлетворенности участников образовательных отношений
качеством образования;
- систематизация и обработка оценочной информации, подготовка
аналитических документов по итогам ВСОКО;
- подготовка отчета о самообследовании, в том числе для размещения на
официальном сайте школы.
Контрольно-оценочные мероприятия и процедуры в рамках ВСОКО
включаются в годовой план работы МБОУ «Молочненская средняя школа
им. Героя Советского Союза Г.С. Титова».
В течение 2024/2025 учебного года администрацией школы посещались
уроки в соответствии с планом внутришкольного контроля. Основными
целями посещения и контроля уроков были:
-реализация ФГОС;
- анализ структуры уроков молодых специалистов;
-система работы аттестуемых учителей;
- организация обучения по индивидуальному учебному плану;
- выполнение программного материала.
Анализ посещѐнных уроков показал, что все учителя готовятся к
урокам, составляют поурочное планирование, определяют цели и задачи
урока, строят структуру уроков. В поурочных планах указывается
индивидуальная работа, у некоторых учителей
планируются задания
дифференцированно. Учителя используют различные приѐмы и методы
обучения. Между тем больше внимания следует уделять заданиям для
самостоятельной познавательной деятельности творческого характера:
заданий, связанных с жизнью, подбор наглядных пособий, применение
различных средств обучения, в том числе и технических(задания на
формирование УУД ).
В ходе анализа выявлены следующие проблемы:
8
-недостаточно эффективно осуществляется внедрение педагогами активных
форм и методов проведения уроков (дискуссии, исследовательская работа,
проектная деятельность).
-требуется активнее повышать уровень квалификации педагогов для
устранения вышеуказанной проблемы и по вопросам внедрения ФГОС ООО
, ФГОС СОО, используя для этого различные формы (очные,
дистанционные).
С целью выполнения ФГОС НОО, ООО , СОО в школе была
продолжена работа по внедрению внеурочной деятельности, которая
позволяет решать целый ряд очень важных задач: оптимизировать учебную
нагрузку обучающихся; улучшить условия для развития ребенка; учесть
возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.
Заинтересованность школы в решении проблемы внеурочной
деятельности объясняется новым взглядом на образовательные результаты.
Если предметные результаты достигаются в процессе освоения школьных
дисциплин, то в достижении метапредметных, а особенно личностных
результатов – ценностей, ориентиров, потребностей, интересов человека,
удельный вес внеурочной деятельности гораздо выше, так как ученик
выбирает ее исходя из своих интересов, мотивов.
Проанализировано состояние школьных дел (аналитические материалы
оформлены в номенклатурные папки):
- проанализировано состояние лечебно-профилактической работы,
летнего оздоровления обучающихся всех категорий (аналитические
материалы в папках);
- обеспеченность горячим питанием и буфетной продукцией
составляет 100%;
- анализ обеспеченности школьными учебниками на конец учебного
года показывает, что обеспеченность составляет 100%.
- администрация школы совместно с профсоюзной организацией
серьезное внимание уделяла работе по охране труда, были
разработаны и утверждены новые инструкции по ОТ;
- с целью выполнения программ учителями были составлены листы
коррекции в связи с больничными листами, командировками
учителей, обучением и другим причинами
В ходе ВШК систематически изучались полнота, глубина и
достоверность учебно-воспитательного процесса, анализ проводился как
промежуточный, так и по конечному результату.
Посещение уроков носит дифференцированный характер.
Их цель:
- изучение уровня подготовленности молодых специалистов;
- система работы аттестуемого учителя;
- реализация на уроке методической проблемы школы, самообразования;
- соблюдение режимных моментов на уроках в начальных классах;
- роль курсовой переподготовки в профессиональном становлении учителя.
9
В 1-х классах был проведен классно-обобщающий контроль, который
помог создать условия для адаптации первоклассников, сохранения здоровья
обучающихся.
Классно-обобщающий контроль в 5 классе показал, что адаптация
обучающихся к обучению в среднем звене прошла безболезненно. Единство
требований к обучающимся соблюдается, учителя дают определѐнный объѐм
заданий, как на закрепление изученного материала, так и творческого
характера, чередуется устная и письменная работа.
Согласно графику проведены все предметные недели, материалы
оформлены в папки, проанализированы в методических объединениях.
Педагогический коллектив в 2024/2025 учебном году осуществлял
реализацию единой методической темы района «Качество профессиональной
деятельности педагогов и руководителей - главное условие обеспечения
качества современного образования в условиях реализации федеральных
государственных образовательных стандартов общего образования и
приоритетного национального проекта «Образование» (на 2021-2025 годы).
Методическая работа педагогического коллектива была сконцентрирована
на решении методической проблеме школы : «Современные требования к
качеству урока – ориентиры на обновление содержания образования».
Решались следующие задачи:
1.Продолжить модернизацию системы обучения в школе путем
изучения теории по вопросу требований к современному уроку;
2.Эффективнее
использовать
современные
образовательные
технологии в образовательной деятельности, в частности — поисковоисследовательскую деятельность, метод проектов;
3.Расширять область использования информационных технологий при
проведении уроков с учетом имеющейся в школе материально-технической
базы: рабочего места учителя, интерактивной доски.
4.Выстраивать систему поиска и поддержки талантливых детей и их
сопровождение в течение всего периода обучения в школе.
5.Совершенствовать работу со слабоуспевающими учащимися.
6.Продолжить работу по реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС
СОО, ФООП НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО;
7.Подготовка обучающихся к успешной сдаче ГИА.
В соответствии с поставленными задачами в 2024/2025 учебном году
были спланированы и проведены тематические педагогические советы,
цель которых – повышение научно-теоретического и методического уровня
учителей.
Для подготовки педагогических советов за месяц до дня его
проведения создавалась временная творческая группа, составлялся план
подготовки к педагогическому совету, форма проведения, тематика
выступлений учителей.
10
Необходимо отметить эффективную
деятельность
коллектива
учителей по выполнению решений педсоветов, что в целом положительно
отразилось на качестве проведения уроков, результативности годового
оценивания.
В 2024/2025 учебном году руководство методической работой
осуществлял методический совет. В соответствии с планом работы
методического совета были проведены заседания, на которых
рассматривались следующие вопросы:
- утверждение проблемы школы, задач и тематики педагогических
советов;
- определение содержания форм повышения квалификации в 2024/2025
учебном году;
- обсуждение планов школьных МО;
- согласование
рабочих программ учителей-предметников,
рассмотрение внесений изменений в программы учебных предметов по
отдельным предметам ;
- рассмотрение инструкции по заполнению и ведению электронного
журнала;
- методическое сопровождение процесса формирования функциональной грамотности обучающихся через ВПР, ГИА, ОГЭ, PISA.
- промежуточные итоги реализации ФГОС;
- о результатах проведения школьных предметных олимпиад, об
участии во II этапе всероссийской олимпиады школьников;
- готовность школы к проведению ГИА ( в форме ОГЭ, ЕГЭ);
- результативность работы методического совета в 2024/2025 учебном
году по реализации ФГОС общего образования, в том числе обновленные
ФГОС НОО и ООО,СОО и обсуждение проекта плана на 2025/2026 учебный
год.
В 2024/2025 учебном году в школе была организована работа
следующих методических объединений:
МО учителей начальных классов – Каримова Л.Р.
МО учителей социально-гуманитарного цикла – Павлова В.Н.
МО учителей естественно-математического цикла – Громова Н.В.
МО классных руководителей – Матиец ОВ..
Работа методических объединений была тщательно спланирована и
проанализирована. Заседания МО проводились регулярно, учителя изучали
базовые документы
при введении государственных образовательных
стандартов Российской Федерации, методические рекомендации по
внедрению государственных образовательных стандартов Российской
Федерации и т.д.
Необходимо отметить содержательную и результативную работу МО
учителей начальных классов .
В 2024/2025 учебном году МО учителей начальных классов работало
над проблемой: «Развитие профессиональных компетентностей педагогов,
как фактор достижения современного качества образования и воспитания
11
обучающихся в условиях реализации ФГОС » . Цель: повышение
теоретических и практических знаний педагогов в области методики
проведения современного урока и его общедидактического анализа.
Работа МО учителей начальных классов велась по утверждѐнному
плану работы и была направлена на повышение качества образования
младших школьников. Все заседания МО проведены своевременно. За
истекший учебный год прошло 5 заседаний МО, для решения поставленных
задач на заседаниях рассматривались различные теоретические и
практические вопросы. На МО начальных классов в истекшем году были
рассмотрены следующие темы:
- «Организация и планирование работы учителей начальных классов в
2024/2025 учебном году»
- «Повышение качества образования: проблемы и пути решения»
- «Повышение эффективности современного урока через применение
современных образовательных технологий»
- «Опыт работы по формированию функциональной грамотности
младших школьников».
- «Результаты деятельности педагогического коллектива начальной
школы по совершенствованию образовательного процесса, подведение
итогов, планирование работы МО на 2025/2026 учебный год».
Педагогическим коллективом проделана большая работа по
повышению качества образования, развитию личности младшего школьника,
раскрытию его творческих способностей и интереса к учению. Этому
способствовало проведение внеурочной деятельности: предметной недели,
различных конкурсов, индивидуальных занятий с учащимися по расширению
кругозора, разработка проектов.
Решающую роль в развитии личности школьника нес непосредственно
учебный процесс, чему способствовали дифференцированный подход к
учащимся, опора на индивидуальные особенности младших школьников,
применение современных технологий в образовательном процессе, в том
числе и ИКТ. Педагоги постоянно работают над задачей формирования
творчески работающего коллектива учителей – единомышленников. В этом
году преподаватели повышали свой профессиональный уровень, посещая
курсы и семинары.
Педагоги постоянно работают над задачей формирования творчески
работающего коллектива учителей – единомышленников. В этом году
преподаватели повышали свой профессиональный уровень, посещая курсы и
семинары.
Учителя
приняли
участие
в конкурсах профессионального
мастерства:
«Я люблю тебя, Сакский район» 2 место (методическая разработка»
Жосан Е.А.; «IX Всекрымский смотр-конкурс любительского
искусства», лауреат
Жосан Е.А.; Конкурс на получение денежного
поощрения лучшим учителям Республики Крым- 1 место муниципальный
этап Крячко И.В..
12
Учителя повышали свой уровень образования дистанционно, участвуя
в работе вебинаров на различные темы.
Обучающиеся начальной школы приняли участие в конкурсах: ЦДЮТ
«Простанство волшебства», 1 место
Голубева Екатерина, 4 класс;
«Безопасное колесо», участники, 5 место , 4 класс; «VI Республиканская
олимпиада школьников по финансовой грамотности, финансовому рынку и
защите прав потребителей финансовых услуг», диплом II степени Халилова
Амет, 4 класс ; Конкурс «Любознайкины, вперед», диплом 1 степени Беляев
Алексей 2- А класс, Андреева Даяна, 3-А класс , диплом 2 степени- Черная
Ева, 3 – Б класс, Дмитриева Милана, 3 – Б класс , диплом 3 степени
Татарчук Елизавета, 3 – Б класс; «Я люблю тебя, Сакский район!»- 1 место
Черная Ева, 3-Б класс.
В
целях
реализации
задачи
развития
у
обучающихся
интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей учащиеся
1 - 4 классов активно участвовали во всероссийских и международных
дистанционных конкурсах: олимпиады проекта «Инфоурок», активно
участвовали в конкурсах и олимпиадах на платформе «Учи.ру». Активными
классами признаны 2-Б класс, классный руководитель Локтаева О.А., 2-А
класс, классный руководитель Крячко И.В., 3-Б класс классный руководитель
Веливулла Л.Р. Победители награждены грамотами и дипломами или
сертификатами за участие. Учителя награждены благодарностями от
организаторов конкурсов.
В октябре 2024 года проходил школьный этап ученических олимпиад
по русскому языку и математике. Ученики 4 класса приняли активное
участие, заняли призовые места.
В образовательный процесс учителя начальных классов внедряли
педагогические технологии:
•
Технология развития критического мышления.
•
Технология проблемно-диалогического обучения.
•
ТРИЗ (теория решения изобретательских задач)
•
Игровые технологии.
•
Технология коллективного взаимодействия.
•
Здоровьесберегающие технологии.
Тематика заседаний школьного методического объединения учителей
начальных классов отражала основные проблемные вопросы, которые
стремится решать педагогический коллектив школы. В основном,
поставленные задачи на 2024 /2025 учебный год были выполнены.
Повышается профессиональный образовательный уровень педагогов,
эффективным оказалось внедрение в учебный
процесс уроков с
компьютерной поддержкой. В ходе проведения открытых мероприятий,
конкурсов, недели начальных классов
педагоги проявили хорошие
организаторские и профессиональные способности; разнообразные формы
проведения мероприятий вызвали интерес у обучающихся.
Наряду с имеющимися положительными тенденциями в методической
работе педагогического коллектива имеются и определенные недостатки:
13
- необходимо шире использовать методы поддержки и развития
слабоуспевающих и одарѐнных учащихся.
- учителям МО следует смелее принимать участие в
профессиональных конкурсах, печатать сценарии праздников, конспекты
уроков, презентации в различных изданиях, активнее использовать для этого
возможности Интернета.
В 2024/2025 учебном году методическое объединение учителей
социально-гуманитарного цикла работало над темой: «Профессиональная
компетентность учителей социально-гуманитарного цикла как основной
фактор повышения качества образовательного процесса». Работа МО
проводилась в соответствии с этой темой и поставленными задачами.
Для реализации темы работы МО и цели, поставленной перед МО, в
тематику заседаний были включены вопросы: "Формирование предметных и
метапредметных УУД на уроках социально-гуманитарного цикла", "Об
организации исследовательской и проектной деятельности на уроках
социально-гуманитарного цикла в учебное и во внеурочное время", " ФГОС
старшей школы: формы и методы работы», «Об участии школьников в
написании и защите научных проектов», "О ходе подготовки к итоговой
аттестации учащихся 9, 11 классов", «О ходе подготовки к ВПР по предметам
социально-гуманитарного цикла», «Организация и система оценивания
результатов проектной деятельности и сопровождение учебных проектов в 10
классе». Данные вопросы детально обсуждались учителями. В течение года
также велась работа по освоению новых образовательных стандартов по
предметам.
Содержанием деятельности МО являлось содействие созданию
благоприятных условий для непрерывного образования участников
объединения, повышению их профессионального мастерства, обогащение и
развитие творческого потенциала каждого педагога. В 2024/2025 учебном
году по предметам социально-гуманитарного цикла были разработаны и
преподавались учебные курсы в 10 и в 11 классах, которые способствовали
повышению интереса к предметам цикла, мотивации к изучению предметов,
повышению качества обучения в некоторых случаях, подготовке к успешной
сдаче ЕГЭ.
В средней школе разработаны программы предпрофильной подготовки
8-9 классы по предметам социально-гуманитарного цикла, цель проведения
которых не только подготовка к итоговой аттестации, но и выбор пути
дальнейшего обучения.
В соответствии с заявленной темой методическим объединением в
октябре был проведен теоретический семинар по теме: «ФГОС основной
школы третьего поколения: сущность, принципы, особенности, планируемые
результаты».
В феврале состоялся теоретический семинар по теме: «Оценивание
результатов читательской грамотности».Учителями подробно была
проанализирована ЧГ в 6 классе. Педагогами были приняты к сведению и
14
учтены недочеты и пробелы в знаниях учащихся для дальнейшей работы,
проблема недостаточной читательской компетентности у учащихся остается.
В соответствии с заявленной темой методическим объединением в
конце марте был проведен теоретический семинар по теме: «Учебная задача
(признаки, структура, принципы) как один из способов реализации системнодеятельностного подхода» , на котором подробно и содержательно
рассмотрели, что такое учебная задача, ее признаки, какова ее структура,
изучены методические рекомендации по составлению учебной задачи в
соответствии с конкретной темой урока, изучили алгоритм встраивания
учебной задачи в урок.
На уроках учителя используют готовые презентации, а также
презентации, выполненные как самими учителями, так и учащимися. При
изучении предметов социально-гуманитарного цикла используется ИКТ,
работа в группах, дифференцированный подход для проверки знаний
учащихся (учащиеся сами выбирают уровень задачи с учѐтом собственных
знаний, это способствует повышению заинтересованности учащихся в
получении хороших результатов). Так как не во всех кабинетах есть
компьютеры и проекторы, то на уроках используются ЦОРы, презентации, а
также видеоуроки там, где есть интерактивные доски. Учащиеся также сами
готовят презентации и представляют их. В течение учебного года
отслеживали состояние и результативность процесса обучения путем
проведения вводных, текущих и итоговых контрольных работ и сравнения их
результатов, проверки тетрадей на предмет соблюдения единого
орфографического режима. Учителя при организации учебного процесса
особое внимание обращали на выбор оптимальных методов и приемов
обучения.
В сентябре-октябре учителями был проведен школьный этап
Всероссийской
предметной
олимпиады
школьников
согласно
общешкольному графику. Определены призеры и победители школьных
предметных олимпиад по предметам. Учащиеся в ноябре-декабре
участвовали в районном этапе всероссийской олимпиады школьников
согласно графику проведения районных олимпиад.
Педагогический опыт совершенствуется и в рамках ШМО. Это
выступления на заседаниях МО и педагогических советах с докладами по
темам самообразования, освоение новых педагогических технологий. Среди
членов МО систематически проводится работа по повышению квалификации
педагогов.
Члены МО принимали активное участие в работе педагогических
советов, совещаний, методических семинарах в школе, посещали и
принимали участие (выступали) в заседаниях районных МО , что
способствует повышению профессиональной компетенции и квалификации
учителя.
С учѐтом результатов членами МО были выявлены следующие
проблемы в работе:
15
-был выявлен низкий уровень развития читательской грамотности у
обучающихся;
-качество знаний и степень обученности учащихся находятся на
среднем уровне и требуют систематической работы и контроля;
-необходимо совершенствовать формы и методы мониторинга за
состоянием преподаваемых предметов с целью отслеживания формирования
предметных и метапредметных УУД;
-отрабатывать и совершенствовать систему подготовки к ЕГЭ в 11
классе и ОГЭ в 9 классе по всем предметам социально-гуманитарного цикла;
-выявлять, обобщать и распространять положительный педагогический
опыт.
Учителя МО учителей естественно-математического цикла в 2024/
2025 году работали над темой: «Повышение качества обучения через
повышение качества урока». В связи с чем, цель работы МО: повышение
качества знаний обучающихся через внедрение в учебный процесс
современных педагогических технологий и методик обучения, а также
создание условий для роста профессионального мастерства педагогов.
Методическая работа в 2024 / 2025 учебном году была направлена на
выполнение поставленных задач и их реализацию через образовательную
программу, программу развития образовательного учреждения и учебновоспитательный процесс.
За 2024/2025 учебный год было проведено 5 заседаний учителей
методического объединения, на которых учителя математики, физики,
информатики, биологии и химии, географии делились своими наработками,
знакомили коллег с опытом работы, знакомились с нормативными и
инструктивными документами. На заседаниях проведены обзоры научнопедагогической
литературы,
психолого-педагогической
литературы,
ознакомления с адресами сайтов по предмету.
В течение 2024 / 2025 учебного года проводилась работа, направленная
на повышение качества урока, его практической направленности. Уделялось
внимание работе педагогов по обеспечению межпредметных связей в
процессе обучения, анализировался результат труда педагогов. На МО
неоднократно уделялось особое внимание решению трудных задач,
системному повторению, пути предупреждения перегрузки в классах.
Направления работы МО учителей естественнонаучного цикла:
Организационно-педагогическая деятельность.
Содержание мероприятий:
1. Утверждение плана работы МО. Проведение заседаний МО согласно
плана.
2. Участие в работе МО, педсоветах, методических семинарах, заседаниях
РМО, научнопрактических конференциях, методических декадах.
3. Актуализация нормативных требованиях СанПиНа, охраны труда для
всех участников образовательного процесса.
4. Внедрение информационных технологий в педагогический процесс.
16
5. Создание условий для повышения профессионального роста учителя;
создание банка данных об уровне профессиональной компетенции
педагогов.
Учебно-методическая деятельность.
Содержание мероприятий:
1. Изучение нормативных документов, программ учебных предметов,
инструктивно-методических писем в связи с реализацией ФГОС ООО.
Критерии оценивания.
2. Изучение и систематизация методического обеспечения учебных программ
по ФГОС.
3. Подборка дидактического обеспечения учебных программ.
4. Изучение федеральных рабочих программ по учебным предметам,
создание программ внеурочной деятельности, адаптированных программ по
ФГОС.
5. Обновление тем и планов самообразования, анализ работы по теме
самообразования.
6. Планирование учебной деятельности с учетом личностных и
индивидуальных способностей учащихся.
7. Организация и проведение входного, промежуточного и итогового
контроля знаний учащихся.
8. Организация работы с одаренными и слабоуспевающими учащимися.
Мероприятия по усвоению базового уровня ООО.
Содержание мероприятий:
1. Организация и проведение контроля выполнения учебных программ
2. Корректирование прохождения программ по предметам
3. Анализ входного, промежуточного и итогового контроля знаний учащихся.
Анализ эффективности организации работы со слабоуспевающими
учащимися.
4. Осуществление контроля выполнения практической части рабочей
программы.
5. Анализ качества обученности учащихся по предметам за четверти, за год.
6. Оказание консультационной помощи педагогам.
Повышение качества образовательного процесса.
Содержание мероприятий:
1. Мониторинг предметных достижений учащихся.
2. Использование активных технологий на уроках, во внеурочной
деятельности (обмен опытом).
3. Выполнение единых требований к ведению и проверке ученических
тетрадей, объему домашних заданий, выполнению практической части
программы по ФГОС.
4. Выполнение единых требований к системе оценок, формам и порядку
проведения промежуточной аттестации обучающихся основной ступени
образования по ФГОС.
Профессиональный рост учителя.
Содержание мероприятий:
17
1. Составление тем и планов самообразования.
2. Аттестация учителей (в этом учебном году прошли аттестацию учителя:
Беляева А.Н. – высшая категория, Казаков З.Р. – высшая категория,
Лакизо Т.О. – первая категория, Громова Н.В. – первая категория)
3. Открытые уроки, внеклассные мероприятия (проведены на высоком
уровне две недели предметного цикла: физико-математическая и неделя
экологии и защиты окружающей среды, а также учителя ШМО приняли
активное участие в проведении недели функциональной грамотности).
4. Изучение и внедрение активных методов обучения (участие в Дне науки,
Дне космонавтики)
5. Курсы повышения квалификации, вебинары, семинары
6. Выступления на педсоветах, семинарах, совещаниях и конференциях.
Участие в работе ШМО.
7. Участие в профессиональных педагогических конкурсах.
8. Публикации на сайтах, в методических журналах.
9. Обобщение и распространение опыта работы.
10. Изучение передового педагогического опыта.
Поиск и поддержка одаренных детей.
Содержание мероприятий:
1. Выявление одаренных детей
2. Организация и проведение конкурсов и олимпиад.
3. Составление графика проведения олимпиад
4. Подготовка и проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады
школьников.Под руководством учителей МО учащиеся школы приняли
участие в школьном и муниципальном этапе Всероссийской олимпиады
школьников.
В этом учебном году обучающиеся школы приняли участие в таких
мероприятиях:
- Республиканский конкурс МАН «Искатель» - Тимаева А. (10 класс) с
работой «Выращивание гибискуса сирийского с помощью стимуляторов
роста» 3 место;
-Республиканский
конкурс
для
юных
исследователей
«Исследовательский старт» - Казакова К. (6 класс) с работой «Определение
видового состава древесных растений пришкольного участка» - 2 место;
- конференция учащихся «Проблемы охраны окружающей среды» Тимаева А. (10 класс) с работой «Выращивание гибискуса сирийского с
помощью стимуляторов роста» - 2 место.
Наряду с положительными результатами работы МО естественноматематического цикла существуют определенные задачи, которые требуют
незамедлительного решения. К ним относятся:
- продолжить работу по взаимопосещению уроков;
-активизировать деятельность отдельных учителей по подготовке к
аттестации;
18
- запланировать участие в заочных и дистанционных олимпиадах, а также – в
муниципальных (районных) и дистанционных конкурсах;
- усилить работу с учащимися по подготовке к конкурсам и олимпиадам .
В соответствии с планом методической работы школы на 2024 /2025
учебный год, с целью оказания действенной помощи классным
руководителям, руководителям кружков и спортивных секций в улучшении
организации воспитания школьников, обобщения и внедрения передового
опыта, повышения теоретического уровня и педагогической квалификации
классных руководителей, руководителей кружков была организована
методическая работа.
Главное направление работы МО классных руководителей в 2024/2025
учебном году – это работа по проблеме школы «Развитие профессиональных
компетентностей педагогов, как фактор достижения современного качества
образования и воспитания обучающихся в условиях реализации ФГОС».
Развитие профессионального мастерства педагогов осуществлялось в
рамках деятельности методического объединения, творческих и проблемных
групп.
С целью включения родителей в совместную со школой
воспитывающую деятельность, формирования партнерских отношений, в
соответствии с планом работы школы на 2024/2025 учебный год и в целях
обобщения и распространения педагогического опыта были проведены
тематические недели. Следует отметить высокий уровень проведения недели
начальных классов, недели русского языка и литературы, недели
иностранных языков, недели математики , недели детского творчества и
другие. В процессе проведения тематических недель учителя
продемонстрировали результаты работы над методической темой.
Классные руководители 1-11классов приняли участие в различных
конкурсах и проектах (на республиканском этапе): Крячко И.В., Павлова
В.Н..
Анализ системы внутришкольного контроля, рейтинга общественной
активности классов, анкетирования учащихся, оценки эффективности работы
классных руководителей в соответствии с региональными критериями
показали, что наиболее эффективно в прошедшем учебном году проявили
себя классные руководители:
Павлова В.Н. – 6 класс
Крячко И.В. – 2-А класс
Локтаева О.А. - 2-Б класс
В 2024 / 2025 учебном году из 321 обучающихся 90 обучающихся
приняли участие в 55 конкурсах различного уровня, в которых призерами и
победителями стали 78 обучающихся, а также в 80 акциях муниципального,
республиканского и всероссийского уровня. 100% участие.
В работе школьных методических объединений имеются недостатки,
которые снижают роль МО в совершенствовании профессионального
мастерства учителей: следует обратить внимание на то, что слабым звеном
достаточно большого количества учителей является индивидуальная работа с
19
учащимися. Необходимо обратить внимание на слабую подготовку учащихся
к участию в олимпиадах по предметам. Анализ работы школы показывает,
что была проделана большая работа, но, тем не менее, высвечиваются
проблемы, нерешенность которых сдерживает реализацию образовательных
перспектив и стратегии школы:
неполное использование элементов эффективных технологий, с целью
углубления индивидуальной работы с учащимися;
неполная мотивация педагогического коллектива на использование
возможностей внеклассной работы по предмету.
Кадровый состав
Управленческая система представлена как персональными (директор,
заместители директора, специалисты, учителя, классные руководители), так и
коллегиальными органами управления (Совет школы, педагогический совет,
родительский комитет, методический совет, общее собрание работников).
Управленческий аппарат сформирован полностью, распределены
функциональные обязанности администрации, регламентируемые приказами
по МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова ».
№
п/
п
1
2
3
Должностной
функционал
Директор
Заместитель
директора по
УВР
Заместитель
директора по
УВР
Ф.И.О.
Балавнева
Юлия
Григорьевна
Беляева
Анна
Николаевна
Матиец
Ольга
Валерьевна
Образование
Стаж
педагогическ
работы
Стаж
административно
й работы
Квалификационная
категория
Высшее
18
13
Высшая
Высшее
17
13
Первая
Первая
Высшее
13
5
В 2024/2025 учебном
году образовательное учреждение было
укомплектовано согласно штатному расписанию полностью.
Кадровый состав представлен следующими образом:
I. Всего учителей:
II. По образованию:
1. Высшее
2. Среднее - специальное
III. По категориям:
1. Специалист высшей категории
31
30 ( 97 %)
1 ( 3 %)
8 (26 %)
20
2. Специалист I категории
3. Соответствует занимаемой должности
4.Без категории
IV. По педагогическому стажу работы:
1. До 5 лет
2. Более 20 лет
V. По возрасту:
1. До 30 лет
2.От 60 лет
11 ( 35,5 % )
1 (3 %)
11 (35,5 %)
5 ( 16 %)
10 ( 32 %)
4 ( 13 %)
6 ( 19 %)
В школе имеется перспективный план – график непрерывного
повышения квалификации руководящих и педагогических кадров. План
2024/ 2025 учебного года выполнен следующим образом :
№
п/п
Категория
педагогических
работников
Учителя математики
1
2
3
Эксперты по
аттестации
педагогических
работников
муниципальных
управлений
образования
У чителя
образовательных
организаций
Наименование
дополнительных
профессиональных программ
повышения квалификации
«Преподавание курса
«Вероятность и статистика» в
соответствии с требованиями
обновленного ФГОС общего
образования»
«Аттестация педагогических
работников как комплексная
оценка уровня их квалификации
и педагогического
профессионализма»
«Особенности развития детей с
расстройством аутистического
спектра. Адаптация
образовательной среды и
методов обучения для детей с
аутизмом»
Срок
освое
ния
прогр
аммы
(часо
в) /
форм
а
обуче
ния
36
очная
Продолж
ительнос
ть
обучения
(даты
проведен
ия
занятий)
02.0906.09
18
очная
09.0911.09
18
очная
23.0925.09
Место
проведения
г.
Симферопол
ь,
ГБОУ ДПО
РК КРИППО
г.
Симферопол
ь,
ГБОУ ДПО
РК КРИППО
г.
Симферопол
ь,
ГБОУ ДПО
РК КРИППО
ФИО
Эмирзакова
У.Д.
Павлова
В.Н.
Ткаченко
Н.Б.,
Атаманцева
Т.С.
21
Учителя основ
безопасности и
защиты Родины
«Основы безопасности и
защиты Родины»: практикоориентированное обучение
24
очная
02.1004.10
4
Учителя русского
языка и литературы
«Особенности организации
образовательного процесса в
контексте реализации
обновлѐнных федеральных
государственных
образовательных стандартов
основного общего образования
(русский язык и литература )»
18
очная
Учителя начальных
классов
«Проектирование современного
урока в начальной школе»
36
очная
Учителя
информатики
«Современные
подходы
к
преподаванию информатики в с
оответствии с обновленными ф
едеральными
государственными образователь
ными стандартами»
«Формирование предметных и
метапредметных компетенций
обучающихся в процессе
преподавания русского языка и
литературы»
«Подготовка экспертов
предметных комиссий по
проверке выполнения заданий с
развернутым ответом
экзаменационных работ
основного государственного
экзамена (ОГЭ)» (русский язык)
«Критерии оценивания на
уроках физической культуры в
соответствии с требованиями
обновленного ФГОС ООО»
108 ч
5
6
7
Учителя русского
языка и литературы
8
9
Эксперты
предметных
комиссий ОГЭ по
русскому языку
Учителя физической
культуры
10
11
Эксперты
предметных
комиссий ОГЭ по
обществознанию
Подготовка экспертов
предметных комиссий по
проверке выполнения заданий с
развернутым ответом
экзаменационных работ
08.1011 .10
14.1018.10
г.
Симферопол
ь,
ГБОУ ДПО
РК КРИППО
Казаков З.Р.
г.
Симферопол
ь,
ГБОУ ДПО
РК КРИППО
Пвлова В.Н.
г.
Симферопол
ь, ГБОУ
ДПО РК
КРИППО
ГБОУ ДПО
РК КРИППО
Мосензов
Ю.И.
21 .10 20.12
72
очная
36 ч
очная
11.1122.11
10.0314.03
18 ч
очная
19.0321.03
36 ч
очная
24.0328.03
Дьяченко
Т.Г.
г.
Симферопол
ь,
ГБОУ ДПО
РК КРИППО
г.
Симферопол
ь,
ГБОУ ДПО
РК КРИППО
г.
Симферопол
ь,
ГБОУ ДПО
РК КРИППО
г.
Симферопол
ь,
ГБОУ ДПО
РК КРИППО
Беляева Е.В.
Павлова
В.Н.
Казаков З.Р.
Еременкова
М.А.
22
12
13
Заместители
директоров
общеобразовательны
х организаций по
учебновоспитательной и
воспитательной
работе
Учителя
крымскотатарского
языка и литературы
Учителя истории
основного государственного
экзамена (ОГЭ)»
(обществознание)
«Психолого-педагогические
основы противодействия
идеологии терроризма и
экстремизма. Комплексная
безопасность образовательной
организации»
«Инновационные технологии в
работе учителя
крымскотатарского языка и
литературы в условиях
реализации ФГОС»
«Изучение сложных тем на
уроках истории»
14
Учителя физики
15
Учителя начальных
классов
16
«Организация образовательного
процесса по учебному предмету
«Физика» с учетом
современных требований к
естественно-научному
образованию школьников»
«Проектирование современного
урока в начальной школе»
36 ч
очная
24.0328.03
36 ч
очная
12.0516.05
108 ч
с
10.03.202
5 по
11.06.202
5
108 ч
36 ч
очная
с
10.03.202
5 по
20.06.202
5
16.0620.06
г.
Симферопол
ь,
ГБОУ ДПО
Матиец О.В.
РК КРИППО
г.
Симферопол
ь,
ГБОУ ДПО
РК КРИППО
г.
Симферопол
ь,
ГБОУ ДПО
РК КРИППО
г.
Симферопол
ь,
ГБОУ ДПО
РК КРИППО
г.
Симферопол
ь,
ГБОУ ДПО
РК КРИППО
Усеинова
Э.Ш.
Еременкова
М.А.
Лакизо Т.О.
Крячко И.В.
Важным направлением методической работы и работы администрации
школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства
учительских кадров через подготовку и стимулирование педагогов школы к
аттестации на повышение квалификационных категорий. Своевременно и на
должном уровне была проведена аттестация педагогических работников
школы. Согласно плану – графику аттестации педагогических работников в
2024/2025 учебном году аттестацию прошли 6 учителей. По итогам
аттестации присвоена высшая квалификационная категория Беляевой Анне
Николаевне , учитель математики , Казакову Зенуру Ремзиевичу, учитель
физическое культуры, Матиец Ольге Валерьевне, учитель английского языка;
первая квалификационная категория – Лакизо Татьяне Олеговне, учитель
математики, Громова Наталья Викторовна, учитель биологии, химии,
Бабковой Любови Сергеевне , учитель русского языка и литературы .
23
Педагогические работники, имеющие звания, награды
ФИО
должность
Звание
Балавнева Ю.Г.
джиректор
«Заслуженный
работник
образования
Республики Крым»
Атаманцева Т.С. Учитель
«Отличник образования Украины»
Павлова В.Н.
Учитель
«Почетный работник сферы образования
Российской Феедерации»
4.Результаты деятельности МБОУ «Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова », качество образования
Число учащихся 11 класса –8 обучающихся.
К итоговой аттестации допущены – 8 обучающихся .
Число учащихся, получивших аттестат о среднем общем образовании –8
человек 100 % .
Число обучающихся 9 класса на конец года –31 обучающийся.
К итоговой аттестации допущены – 31 обучающийся .
Число обучающихся, получивших аттестат об основном общем образовании
– 30 обучающихся – 97 % .
Проектная деятельность выпускников МБОУ «Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» в 2024/2025 учебном
году
Во исполнение приказа по школе от 02.09.2024 № 298 «О проектной
деятельности выпускников 9 – ом классе МБОУ МБОУ «Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» в
2024/2025учебном году», в соответствии с Положением о проектной
деятельности учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения «Молочненская средняя школа имени Героя Советского Союза
, летчика-космонавта СССР Германа Степановича Титова» Сакского района
Республики Крым , осваивающих программу основного общего образования
в соответствии с Федеральным государственным образовательным
стандартом» , утвержденным приказом от 31.08.2020 № 209 , в целях
обеспечения реализации федерального государственного образовательного
стандарта основного общего образования, оценки уровня достижения
метапредметных результатов выпускников 9-го класса в школе 22-25 апреля
2025 года была организована защита индивидуальных итоговых проектов
(далее ИИП) для обучающихся 9-го класса. В защите ИИП приняло участие
30 учащихся (из 30 заявленных).
Защита ИИП оценивалась по следующим критериям (1-3 балла):
1. Способность к самостоятельному приобретению знаний и решению
проблем).
2. Сформированность предметных знаний и способов действий.
24
3. Сформированность регулятивных действий.
4. Сформированность коммуникативных действий.
Количественные показатели, характеризующие проектную работу:
Баллы
Уровень
Итоговая оценка
4-6
Базовый
Зачѐт
7-9
Повышенный
Зачѐт
10-12
Высокий
Зачѐт
Комиссия на основе критериев, разработанных в Положении об
итоговом индивидуальном проекте обучающихся на уровне основного
общего образования, оценила представленные работы. Члены комиссии
отметили высокий и достаточный уровень представленных работ, все работы
сопровождались мультимедийными презентациями и демонстрацией
итогового продукта проекта.
Вместе с тем, отмечены затруднения, с которыми столкнулись
обучающиеся:
- не всегда дети могут самостоятельно планировать и регулировать
свою деятельность;
- небольшой опыт публичного выступления;
- часть обучающихся затруднялись отвечать на вопросы комиссий или
ответы давали односложные, не комментируя свое мнение.
Итоги защиты ИИП обучающихся 9 класса представлены в таблице:
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
ФИО
Адамчик Родион
Андреевич
Аджимуратов
Асан Ленурович
Тема проекта
Предмет
Руководитель
Эксплуатация железтехнология Жосан Е.А.
ной дороги
Зависимость или
обществозна- Еременкова
необходимость гаджетов
ние
М.А.
в нашем мире
Русская свадьба-история
Алексеева
и современность
Елизавета
Максимовна
История развития
Артамонов
компьютерной
техники
Кирилл
Александрович
Зачем человеку
Асанова
семья?
Камилла
Ильясовна
Вторая жизнь
Букина
Ева
бумаги
Витальевна
Будущее нейро сетей
Гадырка
Екатерина
Александровна
Гарькина Арина Терроризм в современном
мире или ТерроризмИльинична
Баллы
7 б.
6 б.
Уровень Итогов
я
оценка
Повыше
Зачѐт
нный
Базовый
Зачѐт
история
Еременкова
М.А.
8 б.
Повыше
нный
Зачѐт
информатика
Мосензов
Ю.И.
10 б.
Высокий
Зачѐт
10 б.
Высокий
Зачѐт
обществозна- Еременкова
ние
М.А.
технология
Жосан Е.А.
6 б.
Базовый
Зачѐт
информатика
Мосензов
Ю.И.
9 б.
Повыше
нный
Зачѐт
9 б.
Повыше
нный
Зачѐт
обществозна- Еременкова
ние
М.А.
25
9.
10.
11.
12.
Данченков
Никита
Сергеевич
Дедянина
Дарина
Дмитриевна
Дзюбенко
Анастасия
Александровна
Дубик
Агата
Сергеевна
13.
Иванов
Илья
Владиславович
14.
Ильчишина
Екатерина
Николаевна
15.
Овинов Николай
Юрьевич
16.
Олешков
Кирилл
Сергеевич
17.
Погорелая
Марина
Николаевна
Полякова
Яна
Юрьевна
18.
19.
20.
21.
22.
23.
глобальная проблема
современности
История счѐтных
аппаратов
история
Еременкова
М.А.
6 б.
Базовый
Зачѐт
Алкоголь и его влияние
на организм человека
биология
Громова Н.В.
6 б.
Базовый
Зачѐт
Здоровье и экология
человека
биология
Громова Н.В. 10 б.
Высокий
Зачѐт
11 б.
Высокий
Зачѐт
6 б.
Базовый
Зачѐт
9 б.
Повыше
нный
Зачѐт
Еременкова
М.А.
6 б.
Базовый
Зачѐт
Верховный
Р.В.
10 б.
Высокий
Зачѐт
Громова Н.В.
9 б.
Повыше
нный
Зачѐт
Громова Н.В. 10 б.
Высокий
Зачѐт
7 б.
Повыше
нный
Зачѐт
4 б.
Базовый
Зачѐт
8 б.
Повыше
нный
Зачѐт
5 б.
Базовый
Зачѐт
11 б.
Высокий
Зачѐт
Социальные сети:
обществозна- Еременкова
инструмент для лучшей
ние
М.А.
организации
повседневности или
средства развлечения?
Глобальные проблемы
география Верховный
человечества и пути их
Р.В.
решения
История российской
история
Еременкова
преступности
М.А.
Образ России в
история
отечественном и
зарубежном кинематографе
Создание туристического география
маршрута по городу Ялта
Влияние наушников на
слух человека
биология
Сравнение вреда
биология
табакокурения и
электронного парения
Самые вредные достижения физика
цивилизации
Лакизо Т.О.
Россихин
Евгений
Анатольевич
Почему Третий
история
Еременкова
Русанов
Егор
рейх проиграл
М.А.
Александрович
Польза и вред
физическая Казаков З.Р.
Сеитсмаилов
профессионального
спорта
культура
Эрвин
Эскендерович
Все пути кофе
история
Еременкова
Сейдалиев
М.А.
Ислям
Диляверович
Выселение крымскокрымскоУсеинова
Сейдалиева
татарского народа
татарский
Э.Ш.
Медине
язык
26
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Ризаевна
Проблема выбора
психология Евстафьева
7 б.
Слабунова Анна
профессии
Ю.В.
Витальевна
Влияние эмоций на
биология Громова Н.В. 8 б.
Степко Валерия
здоровье
человека
Станиславовна
Татарчук
Зависимость от социальных обществозна- Еременкова 6 б.
Владислав
сетей
ние
М.А.
Сергеевич
Влияние курения на
биология Громова Н.В. 10 б.
Топузиди Диана
подростка
Дмитриевна
Как влияет шоколад на
биология Громова Н.В. 9 б.
Ходаков Михаил
человека
Александрович
Цан
Яна Социализация человека в обществозна- Еременкова 8 б.
новом обществе
ние
М.А.
Валерьевна
Щербаков
Артем
Андреевич
ФИО
Здоровый образ жизни
Тема проекта
физическая Казаков З.Р.
культура
Предмет
Муравьева Алина Трудовые
права обществознание
Владимировна
несовершеннолетних
9 б.
Отметка за
защиту ИИП
5
Повыше
нный
Повыше
нный
Базовый
Зачѐт
Высокий
Зачѐт
Повыше
нный
Повыше
нный
Зачѐт
Повыше
нный
Зачѐт
Зачѐт
Зачѐт
Зачѐт
Итоговая
оценка
Зачѐт
Во исполнение приказа по школе от 02.09.2024 № 299 О проектной
деятельности выпускников 11-го класса МБОУ «Молочненская средняя
школа
им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» в 2024/2025 учебном году, в
соответствии с Положением о проектной деятельности учащихся
муниципального
бюджетного
общеобразовательного
учреждения
«Молочненская средняя школа имени Героя Советского Союза , летчикакосмонавта СССР Германа Степановича Титова» Сакского района
Республики Крым , осваивающих программу среднего общего образования в
соответствии
с
Федеральным
государственным
образовательным
стандартом» , утвержденным приказом по школе от 31.08.2021 № 261, в
целях
обеспечения
реализации
федерального
государственного
образовательного стандарта среднего общего образования (п.18.3.1), оценки
уровня достижения метапредметных результатов выпускников 11- го класса
в школе 29 апреля 2025 года была организована защита индивидуальных
итоговых проектов (далее ИИП) для обучающихся 11-го класса. В защите
ИИП приняло участие 8 учащихся (из 8 заявленных).
Защита ИИП оценивалась по следующим критериям (1-3 балла):
1. Способность к самостоятельному приобретению знаний и решению
проблем).
2. Сформированность предметных знаний и способов действий.
3. Сформированность регулятивных действий.
4. Сформированность коммуникативных действий.
Количественные показатели, характеризующие проектную работу:
27
Баллы
4-6
Уровень
Базовый
7-9
10-12
Повышенный
Высокий
Итоговая оценка
отметка «3»
(удовлетворительно)
отметка «4» (хорошо)
отметка «5» (отлично)
По результатам защиты индивидуальных проектов был определен
уровень сформированности метапредметных результатов каждого ученика .
К работе в качестве экспертов были привлечены педагоги школы. На каждую
работу учащегося руководителем был составлен отзыв .
Анализ защиты индивидуальных итоговых проектов показал
достаточный уровень подготовленности учащихся 11 класса, умение
представить результат работы и ответить на вопросы членов комиссии.
Учащиеся 11 класса работали второй год над индивидуальными проектами,
что и объясняет достаточный уровень достижения метапредметных
результатов.
Итоги защиты ИИП обучающихся 11 класса представлены в таблице:
№
Ф.И.О.
Тема проекта
Баллы
Уровень
Итоговая
оценка
Обществознание Верховный
Р.В.
9
Повышен
ный
«4»
(хорошо)
2. Бабенко
Екатерина
Дмитриевна
Почему подростки Обществознание Верховный
предпочитают
Р.В.
живому общению
виртуальное
8
Повышен
ный
«4»
(хорошо)
3. Бастиани
Максим
Николаевич
Политические
Обществознание Верховный
партии в
Р.В,
современной России.
5
Базовый
«3»
(удовлетво
рительно)
4. Вороная
Анастасия
Владимировна
Влияние семьи на Обществознание Верховный
формирование
Р.В.
личности ребенка.
10
Высокий
«5»
(отлично)
8
Повышен
ный
«4»
(хорошо)
1. Анисимова Яна Агрессия среди
Александровна подростков.
Предмет
Руководитель
5. Дю Константин Влияние рекламы Обществознание Верховный
на поведение
Р.В.
Сергеевич
человека.
6. Кучкина
Кристина
Юрьевна
Как интернет
влияет на
успеваемость
школьников.
Обществознание Верховный
Р.В.
10
Высокий
«5»
(отлично)
7. Черемисинов
Валерий
Максимович
Подростковая
преступность.
Обществознание Верховный
Р.В.
5
Базовый
«3»
(удовлетво
рительно)
8. Старостенко
Приюты для
Обществознание Верховный
10
Высокий
«5»
28
Мария
Анатольевна
бездомных
животных
Р.В.
(отлично)
Результаты проведения комплексные диагностических работ на
межпредметной основе во 2 , 4, 5-8 ,1 0 классах МБОУ «Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»
в 2024/2025 учебном году
В соответствии с приказом по школе от 10.02.2025 г №37 «Об
утверждении графика проведения оценки метапредметных результатов
обучения в МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского
Союза Г.С. Титова» во II полугодии
2024/2025 учебного года» , в
соответствии с Положением о системе оценивания образовательных
достижений обучающихся МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова», утвержденным приказом по школе от
16.01.2025 г. № 17 , с целью оценки достижения обучающимися требований
к метапредметным результатам обучения в соответствии с федеральными
государственными образовательными стандартами начального общего,
основного общего и среднего общего образования при освоении
образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объѐма
учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной
программы, в МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского
Союза Г.С. Титова » были проведены комплексные диагностические работы
на межпредметной основе (далее - КДР) во 2,4,5-8 ,10 классах по текстам ,
рассмотренным на заседаниях школьных методических объединений
учителей начальных классов, учителей социально-гуманитарного цикла и
учителей естественно-математического цикла в период 22.04 по 15.05.2025 г.:
№
Класс
1
2-А
2
2-Б
3
4
4
5-А
5
5-Б
Название работы
Цель проведения
Форма
проведения
Письменная
работа
Дата
проведения
22.04 2025 г
Комплексная
диагностическая работа
на межпредметной
основе
Комплексная
диагностическая работа
на межпредметной
основе
Комплексная
диагностическая работа
на межпредметной
основе
Комплексная
диагностическая работа
на межпредметной
основе
Комплексная
диагностическая работа
Проверка читательской,
математической, естественнонаучной грамотности
Проверка читательской,
математической, естественнонаучной грамотности
Письменная
работа
22.04. 2025 г
Проверка читательской,
математической, естественнонаучной, финансовой
грамотности
Проверка читательской
грамотности
Письменная
работа
30.04.2025 г
Письменная
работа
06.05.2025г
Проверка читательской
грамотности
Письменная
работа
06.05.2025г
29
на межпредметной
основе
Комплексная
диагностическая работа
на межпредметной
основе
Комплексная
диагностическая работа
на межпредметной
основе
Проверка читательской
грамотности
6
6
7
7
8
8
Комплексная
диагностическая работа
на межпредметной
основе
Проверка цифровой
грамотности
9
10
Проверка читательской
грамотности
10
10
Комплексная
диагностическая работа
на межпредметной
основе
Комплексная
диагностическая работа
на межпредметной
основе
Проверка цифровой
грамотности
Проверка цифровой
грамотности
Письменная
работа
29.04.2025г
Практическая
29.04.2025г
работа в
сочетании с
письменной
(компьютеризир
ованной) частью
Практическая
06.05.2025г
работа в
сочетании с
письменной
(компьютеризир
ованной) частью
Письменная
13.05.2025г
работа
Практическая
15.05.2025г
работа в
сочетании с
письменной
(компьютеризир
ованной) частью
В рамках внутреннего мониторинга образовательных достижений
обучающихся во 2-х и 4-ом классах проводилась КДР на межпредметной
основе:
- для проверки читательской, математической и естественно-научной
грамотности – письменная работа на межпредметной основе во 2 классе;
- для проверки читательской, математической, естественно-научной и
финансовой грамотности – письменная работа на межпредметной основе в
4 классе.
Итоги КДР обучающихся 2-А класса МБОУ «Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»
Учитель-предметник: Крячко И.В.
Результативность
Достигли высокого
уровня подготовки
Достигли
повышенного
уровня
подготовки
Достигли
базового уровня
подготовки
Результат
ниже
базового
уровня
Не менее 8 баллов
базового уровня и 6
баллов повышенного
Не менее 7
баллов
базового
Не менее 5
баллов базового
уровня
4 балла
базового
уровня и
Количество
Количество баллов
30
уровня
уровня и 5
баллов
повышенного
уровня
8
7
9
-
33,33 %
29,16%
37, 50%
-
Количество человек
Соотношение в %
ниже
Общая успеваемость: 100%
Качество: 62,5 %
Диагностика КДР помогла определить, что в классе есть хорошо
подготовленные дети, которые успешно обучались в течение второго года
обучения в школе и показали высокие результаты. Учащиеся справились с
контрольной работой и показали отличный результат (33,33 %) и хороший
результат (29,16%).
Учащиеся, в целом, справились с предложенной комплексной работой
и показали высокий и достаточный уровень сформированности предметных и
метапредметных результатов.
В зависимости от успешности выполнения работы по предметным
областями с учетом характера ошибок, допущенных учащимися в заданиях,
можно сделать вывод о сформированности ряда регулятивных,
познавательных и коммуникативных УУД учащихся (показатель
сформированности УУД определяется выполнением учащимися заданий).
Все учащиеся показали высокий, достаточный и базовый уровни
сформированности метапредметных результатов, что даѐт возможность
продолжить обучение в следующем классе.
Итоги КДР обучающихся 2-Б класса МБОУ «Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»
Учитель-предметник: Локтаева О.А.
Результативность
Достигли высокого
уровня подготовки
Достигли
повышенного уровня
подготовки
Достигли базового
уровня подготовки
Результат
ниже
базового
уровня
Количество баллов
Не менее 8 баллов
базового уровня и 7
баллов
повышенного
уровня
Не менее 7 баллов
базового уровня и 6
баллов повышенного
уровня
Не менее 5 баллов
базового уровня
4 балла
базового
уровня и
ниже
Количество человек
7
5
12
-
29,17 %
20,83%
50%
-
Количество
Соотношение
в%
31
Общая успеваемость: 100%
Качество: 50%
Диагностика КДР помогла определить, что в классе есть хорошо
подготовленные дети, которые успешно обучались в течение второго года
обучения в школе и показали высокие результаты. Учащиеся справились с
контрольной работой и показали отличный результат (29,17 %) и хороший
результат (20,83%). Высокую степень самостоятельности в выполнении
комплексной работы показали 66% учащихся.
Так же диагностика позволила выявить обучающихся, которые к концу
2 класса показали низкий уровень овладения навыками. К этой группе
относятся обучающиеся Ермакова З., Лариков А.
Хорошую образовательную динамику показали учащиеся ОВЗ (ТНР
5.2) Милицианова М., Романчук М., также выполнившие работу (по
желанию).
Учащиеся в целом справились с предложенной комплексной работой и
показали высокий и достаточный уровень сформированности предметных и
метапредметных результатов.
В зависимости от успешности выполнения работы по предметным
областями с учетом характера ошибок, допущенных учащимися в заданиях,
можно сделать вывод о сформированности ряда регулятивных,
познавательных и коммуникативных УУД учащихся (показатель
сформированности УУД определяется выполнением учащимися заданий).
Все учащиеся показали достаточный уровень сформированности
метапредметных результатов.
Итоги КДР обучающихся 4 класса МБОУ «Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»
Учитель-предметник: Жосан Е.А.
Результативность
Достигли высокого
уровня подготовки
Достигли
повышенного
уровня подготовки
Достигли
базового уровня
подготовки
Результат
ниже
базового
уровня
Количество баллов
Не менее 14 баллов
базового уровня и 9
баллов повышенного
уровня
Не менее 11 баллов
базового уровня и
6 баллов
повышенного
уровня
Не менее 7
баллов базового
уровня
6 баллов
базового
уровня и
ниже
Количество человек
2
4
19
0
8%
16%
76%
0%
Количество
Соотношение
в%
Общая успеваемость: 100%
32
Качество: 24 %
Диагностика КДР помогла определить, что в классе есть хорошо
подготовленные дети, которые успешно обучались в течение четвертого года
обучения в школе и показали достаточные результаты. Учащиеся справились
с контрольной работой и показали отличный результат (8 %) и хороший
результат (16%). Высокую степень самостоятельности в выполнении
комплексной работы показали 24% учащихся.
Учащиеся в целом справились с предложенной комплексной работой и
показали высокий и достаточный уровень сформированности предметных и
метапредметных результатов.
В зависимости от успешности выполнения работы по предметным
областями с учетом характера ошибок, допущенных учащимися в заданиях,
можно сделать вывод о сформированности ряда регулятивных,
познавательных и коммуникативных УУД учащихся (показатель
сформированности УУД определяется выполнением учащимися заданий).
Все учащиеся показали достаточный уровень сформированности
метапредметных результатов.
В рамках внутреннего мониторинга образовательных достижений
обучающихся во втором полугодии в 5-8 классах проводились КДР
комплексные диагностические работы на межпредметной основе:
для проверки читательской грамотности – письменная работа на
межпредметной основе в 5-6 классах;
для проверки цифровой грамотности – практическая работа в
сочетании с письменной (компьютеризованной) частью в 7-8 классах.
Итоги КДР обучающихся 5-А класса МБОУ «Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» Сакского района
Республики Крым
Учитель-предметник: Беляева Е.В.
Достигли
высокого уровня
подготовки
Достигли
повышенного
уровня
подготовки
Достигли
базового
уровня
подготовки
Результат ниже
базового уровня
Количество баллов
От 11 до 15
баллов
От 8 до 10
баллов
От 5 до 7
баллов
4 балла базового
уровня и ниже
Количество человек
2
10
0
41,7 %
0%
Результативность
Количество
Соотношение в %
8,3 %
12
50 %
Общая успеваемость: 100 %
Качество: 58.3 %
Анализ результатов комплексной контрольной работы позволяет
33
сделать следующие выводы : обучающиеся в целом справились с
комплексной работой, предметные и метапредметные результаты
сформированы на достаточном уровне.
Итоги КДР обучающихся 5-Б класса МБОУ «Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» Сакского района
Республики Крым
Учитель-предметник: Бабкова Л.С.
Результативность
Количество
Количество баллов
Достигли высокого
уровня подготовки
Достигли
повышенного
уровня
подготовки
Достигли
базового уровня
подготовки
Результат
ниже
базового
уровня
От 11 до 15 баллов
От 8 до 10
баллов
От 5 до 7 баллов
4 балла
базового
уровня и
ниже
6
12
0
27,3 %
54,6 %
0%
Количество человек
Соотношение в %
4
18,1 %
Общая успеваемость: 100 %
Качество: 45,4 %
Анализ результатов КДР позволяет сделать следующие выводы:
обучающиеся в целом справились с комплексной работой, предметные и
метапредметные результаты сформированы на достаточном уровне.
Итоги КДР обучающихся 6 класса МБОУ «Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»
Учитель-предметник: Павлова В.Н.
Достигли
высокого уровня
подготовки
Достигли
повышенного
уровня
подготовки
Достигли
базового
уровня
подготовки
Результат
ниже
базового
уровня
Количество баллов
13 баллов
От 11 до 12
баллов
От 5 до 10
баллов
4 балла
базового
уровня и
ниже
Количество человек
1
Результативность/
Количество
Соотношение в %
4,3
6
26,1%
16
-
69,6%
-
34
Общая успеваемость: 100 %
Качество: 30,4 %
Анализ результатов КДР позволяет сделать следующие выводы:
обучающиеся в целом справились с комплексной работой, предметные и
метапредметные результаты сформированы на достаточном уровне.Анализ
качества полученных результатов по читательской грамотности позволяет
сделать вывод о необходимости целенаправленных усилий педагога и
учащихся по повышению качества выполнения заданий.
Итоги КДР обучающихся 7 класса МБОУ «Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»
Учитель-предметник: Мосензов Ю.И.
Результативность
Количество
Достигли высокого
уровня подготовки
Достигли
повышенного
уровня
подготовки
Достигли
базового уровня
подготовки
Результат
ниже
базового
уровня
Количество баллов
От 11 до 15 баллов
От 8 до 10 баллов
От 5 до 7 баллов
4 балла
базового
уровня и
ниже
Количество человек
11
17
7
-
Соотношение в %
31.43%
48.57%
20%
-
Итоги показывают высокий уровень цифровой грамотности: 28
учеников достигли повышенного и высокого уровней, никто не ниже
базового. Общая успеваемость — 100%, качество — 80%. Рекомендуется
продолжать работу и больше уделять внимание развитию практических
навыков.
Итоги КДР обучающихся 8 класса МБОУ «Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»
Учитель-предметник: Мосензов Ю.И.
Результативность
Достигли
высокого уровня
подготовки
Достигли
повышенного
уровня подготовки
Достигли
базового уровня
подготовки
Результат
ниже базового
уровня
Количество баллов
От 11 до 15
баллов
От 8 до 10 баллов
От 5 до 7 баллов
4 балла
базового
уровня и ниже
Количество человек
6
7
7
-
Количество
35
Соотношение в %
30%
35%
35%
-
Итоги проверки цифровой грамотности 8 класса показали 100%
успеваемость, 65% учеников достигли высокого и повышенного уровней, 7
человек — базового, никто не ниже базового. Рекомендуется больше уделять
внимание развитию практических навыков.
В рамках внутреннего мониторинга образовательных достижений
обучающихся во втором полугодии в 10 классе проводились КДР на
межпредметной основе:
для проверки читательской грамотности – письменная работа на
межпредметной основе в 10 классе;
для проверки цифровой грамотности – практическая работа в
сочетании с письменной (компьютеризованной) частью в 10 классе.
Итоги комплексной работы в баллах обучающихся 10 класса МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова»
Учитель-предметник: Павлова В.Н.
Результативность/
Количество
Количество баллов
Количество человек
Соотношение
Достигли высокого
уровня подготовки
Достигли
повышенного
уровня подготовки
Достигли
базового
уровня
подготовки
Результат
ниже
базового
уровня
От 16 баллов
От 12 до 15 баллов
От 8 до 111
баллов
4 балла
базового
уровня и
ниже
4
33,3%
5
41,7%
3
-
25%
-
в%
Общая успеваемость: 100%
Качество: 75%
Анализ результатов КДР позволяет сделать следующие выводы:
обучающиеся в целом справились с КДР - успешность составляет 100 % ,
качество выполненных заданий составляет 75 %, что свидетельствует о
высоком уровне я сформированности функциональной грамотности в части
читательской грамотности у обучающихся 10 класса.
Итоги КДР обучающихся 10 класса МБОУ «Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»
36
Учитель-предметник: Мосензов Юрий Игоревич
Результативность
Количество
Достигли высокого
уровня подготовки
Достигли
повышенного
уровня
подготовки
Достигли
базового уровня
подготовки
Результат
ниже
базового
уровня
Количество баллов
От 11 до 15 баллов
От 8 до 10 баллов
От 5 до 7 баллов
4 балла
базового
уровня и
ниже
Количество человек
5
3
4
-
Соотношение в %
41,67%
25,00%
33,33%
-
Все учащиеся показали результат не ниже базового уровня, что
подтверждается общей успеваемостью 100%. При этом 5 человек достигли
высокого уровня, 3 — повышенного, и 4 — базового. Качество знаний
составляет 66,67%, что говорит о том, что более половины обучающихся
обладают цифровой грамотностью на уровне выше базового. Это
свидетельствует о достаточно хорошем уровне подготовки класса в области
цифровых компетенций, однако есть потенциал для повышения качества
знаний у части учащихся.
Выводы : анализ результатов КДР позволяет сделать следующие
выводы: учащиеся успешно справились с предложенной комплексной
работой
и
показали,
достаточный
уровень
сформированности
метапредметных результатов.
Таким образом, КДР позволяют сделать вывод, что ученики умеют
применять на практике полученные знания, что у большинства учащихся
универсальные учебные действия сформированы на повышенном и базовом
уровнях.
Итоги 2024/2025 учебного года выглядят следующим образом:
Согласно годовому плану работы школы на 2024/2025 учебный год , с
целью выявления соответствия уровня учебных достижений обучающихся
требованиям Федерального Государственного образовательного стандарта
начального общего, основного общего, среднего общего образования
администрацией школы был проведен мониторинг качества учебных
достижений обучающихся 2-11 классах за 2024/2025 учебный год.
Итоги 2024/2025 учебного года выглядят следующим образом:
на начало учебного года –321 обучающийся;
на конец 2024 / 2025 учебного года– 322 обучающихся, из них 12
обучающихся (что составляет 3,7 % от общего количества учащихся )
37
обучались по адаптированным основным общеобразовательным программам
на дому.
Качество обучения по итогам 2024/2025 учебного года выглядит
следующим образом:
Всего обучающихся Из них обучаются на
Качество
обучения
за
2024/2025 учебный год
2-4 кл
5-9 кл
«4»
«5»
120
156
110
47
56,9 %
Всего обучающихся Из них обучаются на
Качество
обучения
за
2024/2025 учебный год
10 кл
11 кл
«4»
«5»
12
8
9
2
55,0 %
Качество знаний во 2-9 классах по сравнению с 2023/2024 учебным
годом повысилось на 7,9 % . В 10-11 классах качество знаний составляет
55,0 %, без изменений с прошлым учебным годом.
Поклассный анализ за 2024/2025 учебный год (Приложение 1 ) даѐт
возможность определить успешные в учѐбе классы и слабые. Также
поклассный анализ представлен графически - сравнение
учебных
достижений за 2024/2025 учебный год с успеваемостью за 2023/2025 учебный
год . Из графика видно, что выросли результаты в сравнении с 2023/2024
учебным годом :
- в 11 классе (классный руководитель Эмирзакова У.Д.) на 19,5 % ;
- в 7 классе (классный руководитель Усеинова Э.Ш.) на 13,4 %;
- в 10 классе (классный руководитель Кононенко Е.А.) на 11,3 %;
- в 4 классе (классный руководитель Жосан Е.А.) на 9 %;
- в 5-А классе (классный руководитель Беляева Е.В.) на 5,3 % .
Понизились результаты в сравнении с прошлым учебным годом:
- в 6 классе (классный руководитель Павлова В.Н. ) на 11,4 %;
- в 3 – А классе (классный руководитель Халилова Г.Ф. ) на 11,3 %;
- в 9 классе (классный руководитель Лакизо Т.О.) на 4 % ;
- в 3-Б классе (классный руководитель Веливулла Л.Р.) на 2,9 % .
По показателям качества знаний и уровня обученности по классам
следует отметить:
- высокие показатели качества знаний : 2- Б класс (классный
руководитель Локтаева О.А.) – 80 % ; 5 - А класс (классный руководитель
Беляева Е.В. ) – 79,2 % ; 3 –Б класс ( классный руководитель Веливулла
Л.Р.)- 76,1 % ; 2 –А класс ( классный руководитель Крячко И. В. ) - 74,9 % ;
- качество знаний выше среднего по школе в следующих классах : 4
класс (классный руководитель Жосан Е.А. ) – 66,7 %; 11 класс (классный
руководитель Эмирзакова У.Д.) - 62,5 % ; 3-А класс (классный руководитель
Халилова Г.Ф.) – 62 ,0 %;
- низкие показатели качества знаний : 6 класс (классный руководитель
Павлова В.Н. )– 26,1 % ; 9 класс (классный руководитель Лакизо Т.О.) -30,0
38
% ; 8 класс (классный руководитель Евстафьева Ю.В.) – 35,0 %; 7 класс
(классный руководитель Усеинова Э.Ш.)–44,4 % ; 10 класс (классный
руководитель Кононенко Е.А.) -50,0 % ; 5-Б класс (классный руководитель
Дружинина О.А.) -56,5 % .
Количество обучающихся, окончивших 2024/2025 учебный год с
одной «3» - 16 человек , что составляет 5,4 % от общего количества
учащихся :
- 2-А класс : русский язык (учитель-предметник Крячко И.В.) –
Бибикова Н.;
- 3-Б класс : математика (учитель-предметник Веливулла Л.Р.) – Квач
А.;
- 4 класс : иностранный язык (английский ) (учитель-предметник
Кононенко Е.А.)- Ахунов А., Михайлов Е. , Остапчук А.;
- 5-А класс : математика (учитель-предметник Лкизо Т.О.) –Закревская
С. ;
- 5-Б класс : русский язык (учитель-предметник Павлова В.Н.) – Ягьяев
Ш.; основы духовно-нравственной культуры народов России (учительпредметник Мельник В.Ф.) –Пинчук П.;
- 7 класс - геометрия (учитель-предметник Лакизо Т.О. )- Болотина М.;
- 8 класс - русский язык (учитель-предметник Беляева Е.В.)- Иващенко
Д., Данченко И.; химия (учитель- предметник Громова Н.В.) – Быркэ Б.;
- 9 класс – русский язык (учитель-предметник Павлова В.Н.)–Овинов
Н., Олешков К., Сеитсмаилов Э., Щербаков А..
Успешность во всех классах на конец 2024/2025 учебного года
составляет 100 %.
Результативность обучения учащихся по предметам по результатам
2024/2025 учебного года (без учета обучающихся по адаптированным
образовательным программам на дому) во 2-4 классах представлена в
приложении 2, 5-9 классах - в приложении 3, 10-11 классах - в приложении 4.
Из Приложения 2 видно, что качество знаний по всем предметам
учебного плана начального общего образования составляет выше 70 %, что
является достаточным результатом освоения программного материала. Стоит
отметить повышение качества знаний в сравнении с 2023/2024 учебным
годом по всем учебным предметам .
Из Приложения 3 видно, что значительно повысилось качество знаний
по всем предметам учебного плана основного общего образования по
сравнению с итогами 2023/2024 учебного. Исключение составляют :
изобразительное искусство (учитель-предметник Дьяченко Т .Г.) - 9,7 % ;
основы духовно-нравственной культуры народов России (учительпредметник Мельник В.Ф.) -5,1 % ; физическая культура (учительпредметник Казаков З.Р.) - 9,9%; основы безопасности и защиты Родины
(учитель-предметник Казаков З.Р.) - 11,3 %. Однако качество знаний по всем
предметам учебного плана основного общего образования составляет выше
50 % , что является удовлетворительным результатом освоения
программного материала. Исключение составляет химия (учитель-
39
предметник Громова Н.В.) - 49 % .
Результативность обучения учащихся 10-11 классов по всем предметам
учебного плана среднего общего образования понизилась . Особенно
значительное понижение наблюдается по следующим предметам :
индивидуальный проект (учитель-предметник Громова Н.В.)- 12 % ;
иностранный язык (английский ) (учителя-предметники Матиец О.В.,
Кононенко Е.А.) – 14 %; информатика (учитель-предметник) - 16 %;
история(учителя-предметники Балавнева Ю.Г. , Верховный Р.В.) – 21 %;
литература (учитель - предметник Павлова В.Н.) – 33 %; математика:
вероятность и статистика (учитель-предметник Эмирзакова У.Д.) – 26 %;
обществознание (учителя-предметники Балавнева Ю.Г. , Верховный Р.В.) –
27%; физика (учителя-предметники Лакизо Т.О. , Мосензов Ю.И.) – 11% .
Качество знаний повысилось только по математике: алгебра и начала
математического анализа и по математике : геометрии (учитель-предметник
Эмирзакова У.Д.) +8 % и +6 % соответственно. Однако, из приложения 4
видно, что качество знаний составляет 60 % и выше, что является
достаточным результатом освоения программного материала.
Результативность обучения учащихся на дому
по предметам
адаптированных образовательных программ по итогам 2024/2025 учебного
года представлена в приложении 5. Из Приложения 5 видно,
что
программный материал по предметам адаптированных образовательных
программ обучающимися на дому освоен ,
успеваемость обучения
составляет 100 %.
Исходя из вышеизложенного, считать итоги успеваемости в МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова » за
2024 /2025 учебный год удовлетворительными.
Достижения обучающихся в олимпиадах
В соответствии с Порядком проведения всероссийской олимпиады
школьников, утвержденным приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 27.11. 2020 № 678 «Об утверждении Порядка
проведения всероссийской олимпиады школьников», приказом Министерства
образования, науки и молодежи Республики Крым от 31.07.2024 № 1166 «О
проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в
2024/2025 учебном году в Республике Крым» , приказом отдела образования
администрации Сакского района от 23.08.2024 г. № 200 «О проведении
школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2024/2025
учебном году в общеобразовательных учреждениях Сакского района
Республики Крым » , во исполнение приказа по школе «О проведении
школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в
МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» в
2024/2025 учебном году » , с учетом обеспечения объективности процедур
проведения и оценки школьного этапа всероссийской олимпиады
школьников и в целях выявления и развития у учащихся творческих
40
способностей и интереса к научной (научно-исследовательской)
деятельности, пропаганды научных знаний, отбора лиц, проявивших
способности, в составы сборных команд образовательных учреждений для
участия в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по
общеобразовательным предметам состоялся школьный этап Всероссийской
олимпиады школьников (далее - Олимпиада) .
Учащиеся 5- 11 классов (по математике , русскому языку– 4-11
классов) приняли активное участие в Олимпиаде по всем предметам
учебного плана .
В соответствии с соглашением о сотрудничестве школьный этап
всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам
«Математика», «Информатика», «Химия», «Биология», «Астрономия» и
«Физика» проводился с использованием информационного ресурса
Образовательного центра «Сириус» (г. Сочи ) в информационнотелекоммуникационной сети Интернет.
Многие учащиеся принимали участие в Олимпиаде по нескольким
предметам:
Предмет
Английский язык
Биология
География
Информатика
МХК
История
Крымскотатарский язык и литература
Литература
Математика
Немецкий язык
Основы безопасности и защиты Родины
Обществознание
Право,экономика
Астрономия
Русский язык
Труд (технология)
Украинский язык и литература
Физика
Физическая культура
Химия
Экология
Школьный этап 4 , 5,-11 классы
Участники
(количество) Победители и призеры (количество)
победители
призеры
15
14
1
18
5
6
8
0
0
6
0
0
24
1
7
15
10
4
29
2
7
26
0
0
в т.ч. 4 класс-3 . в т.ч. 4 класс-0
в т.ч. 4 класс-0
7
19
6
33
в т.ч. 4 класс-5
6
4
15
9
12
4
1
0
8
в т.ч. 4 класс-5
3
7
0
2
в т.ч. 4 класс- 0
0
0
3
0
0
4
1
5
4
2
41
ИТОГО
252
48
53
В связи с тем, что учебным планом школы не предусмотрено
изучение таких школьных дисциплин, как МХК (мировая художественная
культура), экономика, право, немецкий язык, украинский язык и литература ,
Олимпиада по этим школьным предметам не проводилась.
Согласно приказу отдела образования администрации Сакского района
Республики Крым от 22.10.2024 г. № 287 «О проведении муниципального
этапа всероссийской олимпиады школьников в 2024/2025 учебном году в
общеобразовательных учреждениях Сакского района Республики Крым»
победители и призѐры школьного этапа всероссийской олимпиады
школьников приняли участие в муниципальном этапе всероссийской
олимпиады школьников по следующим общеобразовательным предметам:математика,биология,обществознание , иностранный язык (английский ),
русский язык, химия, физика, история, география, крымскотатарский язык,
информатика, физическая культура, литература, астрономия
, экология,
основы безопасности и защиты Родины.
По предметам активность и результативность участников
муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников из учащихся
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова» , согласно приказу отдела образования администрации Сакского
района от 24.12.2024г. №380 «Об итогах проведения муниципального этапа
всероссийской олимпиады школьников в 2024/2025 учебном году
в
общеобразовательных учреждениях Сакского района »,
определилась
следующим образом :
№ Класс
ФИО участника
Статус
Учитель
п/п
Математика
5-А
Важенина К.М.
Победитель
Лакизо Т.О.
1.
Лакизо Т.О.
7
Домрачев Р.Д.
Участник
2.
3.
9
Асанова К.И.
Участник
Лакизо Т.О.
4.
10
Эмирзакова Д.Р.
Участник
Эмирзакова У.Д.
10
Биология
Тимаева А.А.
Участник
1.
7
Обществознание
Участник
Каримова С.Б.
2.
8
Голубева В.И.
Призѐр
Еременкова М.А.
Еременкова М.А.
3.
8
Призѐр
Еременкова М.А.
4.
10
Маурина З.Е.
Эмирзакова Д.Р.
Призѐр
Балавнева Ю.Г.
1.
Громова Н.В.
42
1.
8
2.
8
3.
9
1.
8
2.
3.
8
9
4.
5.
9
10
Иностранный язык (английский)
Участник
Дружинина О.А.
Голубева В.И.
Участник
Дружинина О.А.
Маурина З.Е.
Участник
Асанова К.И.
Кононенко Е.А.
Русский язык
Участник
Голубева В.И.
Участник
Маурина З.Е.
Участник
Сейдалиева М.Р.
Участник
Асанова К.И.
Яцура О.И.
Участник
Беляева Е.В.
Беляева Е.В.
Павлова В.Н.
Павлова В.Н.
Павлова В.Н.
Химия
1.
2.
8
8
Голубева В.И.
Маурина З.Е.
Участник
Участник
Громова Н.В.
Громова Н.В.
3.
4.
10
11
Злобин Д.А.
Дю К.С.
Участник
Участник
Громова Н.В.
Громова Н.В.
Физика
1.
2.
1.
2.
7
9
Исмаилов А.Р.
Ильчишина Е.Н.
Участник
Участник
9
10
История
Дзюбенко А.А.
Участник
Яцура О.И.
Участник
Лакизо Т.О..
Лакизо Т.О.
Балавнева Ю.Г.
Балавнева Ю.Г.
География
Участник
Сейдалиева М.Р.
Верховный Р.В.
1.
9
2.
9
Асанова К.И.
Участник
Верховный Р.В.
3.
9
Дзюбенко А.А.
Верховный Р.В.
4.
11
Дю К.С.
Участник
Участник
5.
11
Черемисинов В.М.
Участник
Крымскотатарский язык
Верховный Р.В.
1.
7
Исмаилов А.Р.
Участник
Усеинова Э.Ш.
2.
9
Сейдалиева М.Р.
Участник
Усеинова Э.Ш.
1.
10
2.
11
Информатика
Участник
Злобин Д.А.
Участник
Дю К.С.
Верховный Р.В.
Мосензов Ю.И.
Мосензов Ю.И.
43
Физическая культура
1.
2.
9
Алексеева Е.М.
Участник
Казаков З.Р.
7
Болотина М.А.
Участник
Казаков З.Р.
1.
8
2.
8
3.
10
4.
10
1.
10
1.
8
2.
8
3.
4.
Литература
Призѐр
Сейдалиева М.Р.
Призѐр
Асанова К.И.
Призѐр
Эмирзакова Д.Р.
Призѐр
Яцура О.И.
Астрономия
Павлова В.Н.
Павлова В.Н.
Павлова В.Н.
Павлова В.Н.
Участник
Экология
Участник
Кувшинов Е.В.
Громова Н.В.
Быркэ Б.С.
Участник
Громова Н.В.
10
Кононенко А.И.
Громова Н.В.
10
Злобин Д.А.
Участник
Участник
Кононенко А.И.
Громова Н.В.
Громова Н.В.
Основы безопасности и защиты Родины
1.
9
Адамчик Р.А.
Участник
Казаков З.Р.
2.
9
Гадырка Е.А.
Участник
Казаков З.Р.
Итого: 47 чел.
Призеры: 7
Победители: 1
Таким образом, в муниципальном этапе всероссийской олимпиады
школьников приняли участие 47 учащихся, заняв 7 призовых мест и 1 место
победителя . Результативность участия составила 17 %. Этот показатель
выше показателя результативности участия в 2023/2024 учебном году на 17
% , т.к. в прошлом учебном году данный показатель был равен 0.
Наиболее результативными стали олимпиады по литературе – 100 % ,
обществознанию - 75 %, математике -25 %.
44
Приложение 1
Поклассный анализ за 2024/2025 учебный год
№
Класс
п
Кол.уч
п/
Не
Нач.у
Сред-
Доста-
Высо-
УО,
КО,
Ф.И.О.
атте
р.
ний
точный
кий
%
%
классного
стов
Кол.
Кол. /
Кол.
Кол. /
ан
/%
%
/%
%
руководителя
Кол.
/%
2-А 24
2-Б 24
-/-
-/-
6/25,0
13/54,16
5/20,83
100
74,99
Крячко И.В.
-/-
-/-
4/16,0
13/52,0
7/28,0
100
80,0
Локтаева О.А.
-/-
-/-
8/38,0
7/34,0
6/28,0
100
62,0
Халилова Г.Ф.
4
3-А 21
3-Б 21
-/-
-/-
5/23,9
10/47,6
6/28,5
100
76,1
Веливулла Л.Р.
5
4
30
-/-
-/-
10/33,3
14/46,7
6/20,0
100
66,7
Жосан Е.А.
6
5-А 24
5-Б 23
-/-
-/-
5/20,8
12/50,0
7/29,2
100
79,2
Беляева Е.В.
-/-
-/-
10/43,5
12/52,2
1/4,3
100
56,5
Дружинина О.А.
1
2
3
7
8
6
23
-/-
-/-
17/73,9
4/17,4
2/8,7
100
26,1
Павлова В.Н.
9
7
36
-/-
-/-
20/55,5
13/36,1
3/8,3
100
44,4
Усеинова Э.Ш.
10
8
20
-/-
-/-
13/65,0
3 / 15,0
4/20,0
100,0
35,0
Евстафьева Ю.В.
11
9
30
-/-
-/-
21/70,0
9/30,0
-/-
100
30,0
Лакизо Т.О.
12
10
12
-/-
-/-
6/50,0
4/33,3
2/16,7
100
50,0
Кононенко Е.А.
13
11
8
-/-
-/-
3/37,5
5/62,5
-/-
100
62,5
Эмирзакова У.Д.
296
-/-
-/-
128/
43,2
119 /
49/
100
56,8
40,2
16,6
Всего 211
классы
45
Поклассный анализ качества знаний учащихся в сравнении с качеством
знаний по классам за 2023/2024 учебный год.
80
70
60
50
40
30
2024/2025 учебный год
20
2023/2024 учебный год
10
0
Приложение 2
Результативность обучения учащихся 2-4 классов МБОУ "Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.Титова " по предметам по
результатам 2024/2025 учебного года (без учета обучающихся по
адаптированным образовательным программам на дому )
Учитель
Класс
Всего
46
на
«5»
на
«4»
на
«3»
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
Крячко И. В.
2А
24
11
13
Локтаева О. А.
2Б
24
23
1
Халилова Г. Ф.
3А
17
16
1
Веливулла Л. Р.
3Б
20
15
5
Жосан Е. А.
4
27
26
1
ИТОГО:
–
–
–
–
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ)
Дружинина О. А. 2А
24
10
13
Дружинина О. А. 2Б
23
17
4
Дружинина О. А. 3А
17
9
4
Дружинина О. А. 3Б
20
10
9
Дружинина О. А.
–
–
–
–
Кононенко Е. А.
4
27
12
7
ИТОГО:
–
–
–
–
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
на
«2»
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
–
1
2
4
1
0
0
0
0
–
8
0
–
Усп,
%
Кач,
Кач,
%
%
2024/ 2023/ Расхо
2025
2024 жден
учебн учебн ие, %
ый
ый
год
год
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
96
91
76
95
90
70
86
99
77,8
Крячко И. В.
2А
24
8
14
2
0
100
92
Локтаева О. А.
2Б
24
13
10
1
0
100
96
Халилова Г. Ф.
3А
17
9
7
1
0
100
94
Веливулла Л. Р.
3Б
20
10
10
0
0
100
100
Жосан Е. А.
4
27
12
14
1
0
100
96
86
ИТОГО:
–
–
–
–
–
100
96
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ (КРЫМСКОТАТАРСКОМ)
Усеинова Э. Ш.
2А
5
4
1
0
0
100
Усеинова Э. Ш.
2Б
5
4
1
0
0
100
Усеинова Э. Ш.
3А
2
2
0
0
0
100
Усеинова Э. Ш.
3Б
4
3
1
0
0
100
Усеинова Э. Ш.
4
4
4
0
0
0
100
ИТОГО:
–
–
–
–
–
100
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ (РУССКОМ)
Крячко И. В.
2А
19
6
12
1
0
100
Локтаева О. А.
2Б
19
8
9
2
0
100
Халилова Г. Ф.
3А
15
7
5
3
0
100
Веливулла Л. Р.
3Б
16
9
7
0
0
100
Жосан Е. А.
4
23
10
13
0
0
100
ИТОГО:
–
–
–
–
–
100
МАТЕМАТИКА
Крячко И. В.
2А
24
5
14
5
0
100
100
100
100
100
100
100
95
89
80
100
100
93
79
100
77
Ср
+1
4,46
4,96
4,94
4,75
4,96
4,81
+8,2
4,38
4,65
4,29
4,45
4,44
4,15
4,38
+10
4,25
4,5
4,47
4,5
4,41
4,43
-
4,8
4,8
5
4,75
5
4,87
+16
4,26
4,32
4,27
4,56
4,43
4,37
4
47
Локтаева О. А.
2Б
24
Халилова Г. Ф.
3А
17
Веливулла Л. Р.
3Б
20
Жосан Е. А.
4
27
ИТОГО:
–
–
МУЗЫКА
Крячко И. В.
2А
24
Локтаева О. А.
2Б
24
Халилова Г. Ф.
3А
17
Веливулла Л. Р.
3Б
20
Жосан Е. А.
4
27
ИТОГО:
–
–
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
9
6
8
8
11
8
10
15
–
15
21
13
17
24
4
3
2
4
–
9
3
4
3
3
–
–
0
0
0
0
0
–
2
1
2
1
1
Крячко И. В.
2А
19
Локтаева О. А.
2Б
19
Халилова Г. Ф.
3А
15
Веливулла Л. Р.
3Б
16
Жосан Е. А.
4
23
ИТОГО:
–
–
РУССКИЙ ЯЗЫК
Крячко И. В.
2А
24
Локтаева О. А.
2Б
24
Халилова Г. Ф.
3А
17
Веливулла Л. Р.
3Б
20
Жосан Е. А.
4
27
ИТОГО:
–
–
ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ
2
1
5
2
1
Крячко И. В.
Локтаева О. А.
Халилова Г. Ф.
2А
2Б
3А
24
24
17
12
9
4
7
13
–
5
9
6
7
6
–
20
19
15
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
–
0
0
0
0
0
–
6
4
5
3
5
–
4
5
2
0
0
0
0
0
–
–
13
11
6
10
16
0
0
0
0
0
–
Крячко И. В.
2А
24
5
17
Локтаева О. А.
2Б
24
13
10
Халилова Г. Ф.
3А
17
11
4
Веливулла Л. Р.
3Б
20
9
10
Жосан Е. А.
4
27
11
15
ИТОГО:
–
–
–
–
РОДНОЙ ЯЗЫК (КРЫМСКОТАТАРСКИЙ)
Усеинова Э. Ш.
2А
5
5
0
Усеинова Э. Ш.
2Б
5
5
0
Усеинова Э. Ш.
3А
2
2
0
Усеинова Э. Ш.
3Б
4
3
1
Усеинова Э. Ш.
4
4
4
0
ИТОГО:
–
–
–
–
РОДНОЙ ЯЗЫК (РУССКИЙ)
5
9
6
7
9
0
0
0
0
0
0
0
0
0
–
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
83
82
90
85
84
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
92
96
88
95
96
93
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
89
95
67
88
96
87
100
100
100
100
100
100
75
83
71
85
81
79
100
100
100
100
100
100
75
98
87,5
100
75,3
72
+9
4,21
4,18
4,3
4,15
4,17
+2
4,63
4,88
4,76
4,85
4,89
4,8
+5,5
4,13
4,5
4,53
4,4
4,37
4,39
-
5
5
5
4,75
5
4,95
+11,7
4,16
4,42
4,07
4,31
4,35
4,26
+7
3,96
4,21
4,06
4,2
4,04
4,09
4,83
4,79
4,88
48
Веливулла Л. Р.
3Б
20
12
Жосан Е. А.
4
27
26
ИТОГО:
–
–
–
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
Казаков З. Р.
2А
24
17
Казаков З. Р.
2Б
24
21
Казаков З. Р.
3А
17
15
Казаков З. Р.
3Б
20
17
Казаков З. Р.
4
26
22
ИТОГО:
–
–
–
АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
Казаков З. Р.
4
1
1
7
1
1
0
–
7
2
2
3
3
0
0
–
0
1
0
0
1
–
0
0
0
0
0
0
–
0
0
100
100
100
95
100
99
100
100
100
100
100
100
100
96
100
100
96
98
100
100
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ
Халилова Г. Ф.
4
зачѐт
- зачѐт
Мельник В.Ф.
4
зачѐт
- зачѐт
зачѐт
зачѐт
-
4,55
4,96
4,8
98
-
4,71
4,83
4,88
4,85
4,81
4,82
-
-
5
-
-
-
99
Приложение 3
БИОЛОГИЯ
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Всего
Учитель
Класс
Результативность обучения учащихся 5-9 классов МБОУ "Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.Титова " по предметам по
результатам 2024/2025 учебного года (без учета обучающихся по
адаптированным образовательным программам на дому )
5А
5Б
6
7
8
24
20
23
35
19
на
«5»
10
6
7
3
4
на
«4»
12
9
7
21
9
на
«3»
на
«2»
2
5
9
11
6
0
0
0
0
0
Усп,
%
100
100
100
100
100
Кач,
%
2024/
2025
учебн
ый
год
92
75
61
69
68
Кач,
%
2023/
2024
учебн
ый
год
Расхо
ждени
е, %
Ср
4,33
4,05
3,91
3,77
3,89
49
Громова Н. В.
ИТОГО:
ГЕОГРАФИЯ
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
ИТОГО:
9
30
–
5А
5Б
3
–
24
20
23
35
19
30
6
7
8
9
–
20
–
14
11
6
8
5
8
–
7
–
8
5
11
17
9
17
–
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
Дьяченко Т. Г.
5А
24
18
Дьяченко Т. Г.
5Б
20
13
Дьяченко Т. Г.
6
23
8
Дьяченко Т. Г.
7
35
19
ИТОГО:
–
–
–
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ)
Кононенко Е. А. 5А
24
12
Кононенко Е. А.
6
23
6
Кононенко Е. А.
7
35
4
Кононенко Е. А.
9
30
4
Кононенко Е. А.
–
–
–
Дружинина О. А. 5Б
20
7
Дружинина О. А.
8
19
6
Дружинина О. А.
–
–
–
ИТОГО:
–
–
–
ИСТОРИЯ
Еременкова М. А. 5А
24
14
Еременкова М. А. 5Б
20
7
Еременкова М. А.
6
23
6
Еременкова М. А.
7
35
8
Еременкова М. А.
8
19
5
Еременкова М. А.
9
30
6
ИТОГО:
–
–
–
ЛИТЕРАТУРА
Беляева Е. В.
5А
24
13
Беляева Е. В.
8
19
6
Беляева Е. В.
–
–
–
Бабкова Л. С.
5Б
20
8
Бабкова Л. С.
7
35
8
Бабкова Л. С.
–
–
–
Павлова В. Н.
6
23
5
Павлова В. Н.
9
30
4
Павлова В. Н.
–
–
–
0
–
2
4
6
10
5
5
–
5
6
9
13
0
0
0
0
0
0
–
1
1
6
3
–
8
8
15
16
0
0
0
0
–
4
9
16
10
–
5
6
0
0
0
0
–
8
7
–
–
7
6
11
16
6
16
0
0
–
–
3
7
6
11
8
8
–
9
9
0
0
0
0
0
0
–
2
4
–
5
18
0
0
–
7
9
–
7
11
0
0
–
11
15
–
0
0
–
100
100
77
74
100
100
100
100
100
100
100
92
80
74
71
74
83
79
100
100
100
100
100
96
95
74
91
89
100
100
100
100
100
100
100
100
100
83
61
54
67
66
60
63
62
65
100
100
100
100
100
100
100
88
65
74
69
58
73
71
100
100
100
100
100
100
100
100
100
92
79
86
65
74
70
52
50
51
65,7
62
98,7
46,7
66
+8,3
3,87
3,97
+17
4,5
4,35
4
3,94
4
4,1
4,15
-9,7
4,71
4,6
4,09
4,46
4,47
+18,3
4,33
3,87
3,66
3,8
3,92
3,95
3,95
3,95
3,93
+5
4,46
4
4
3,91
3,84
3,93
4,02
4,46
4,11
4,29
4,05
3,97
4,01
3,74
3,63
3,69
50
ИТОГО:
МАТЕМАТИКА
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
ИТОГО:
МУЗЫКА
Матиец О. В.
Матиец О. В.
Матиец О. В.
Матиец О. В.
Матиец О. В.
Матиец О. В.
ИТОГО:
–
5А
–
24
23
30
6
9
–
5Б
ООП
5Б
АООП
–
8
6
6
–
–
11
6
14
–
–
5
11
10
–
60,6
+8,4
100
69
0
0
0
100
100
100
100
79
52
67
66
4,13
3,78
3,87
3,93
–
3,99
20
7
3
10
0
100
50
3,85
2
0
2
0
0
100
100
100
100
75
70
4
3,93
3,93
–
–
5А
5Б
ООП
5Б
АООП
6
7
8
–
–
–
–
–
–
–
–
–
57,4
+12,6
24
22
2
0
0
100
100
4,92
20
11
9
0
0
100
100
4,55
2
23
35
19
2
10
20
10
0
13
15
9
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
+3,8
5
4,43
4,57
4,53
4,67
-5,1
4,25
3,75
3,65
3,88
-
5
5
5
5
5
4,8
4,97
–
–
–
–
ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ РОССИИ
Мельник В. Ф.
5А
24
10
10
4
0
100
83
Мельник В. Ф.
5Б
20
5
5
10
0
100
50
Мельник В. Ф.
6
23
5
5
13
0
100
43
ИТОГО:
–
–
–
–
–
100
59
РОДНАЯ ЛИТЕРАТУРА (КРЫМСКОТАТАРСКАЯ)
Усеинова Э. Ш.
5А
5
5
0
0
Усеинова Э. Ш.
5Б
4
4
0
0
Усеинова Э. Ш.
6
4
4
0
0
Усеинова Э. Ш.
7
5
5
0
0
Усеинова Э. Ш.
8
2
2
0
0
Усеинова Э. Ш.
9
5
4
1
0
ИТОГО:
–
–
–
–
–
РОДНАЯ ЛИТЕРАТУРА (РУССКАЯ)
Беляева Е. В.
5А
19
10
Беляева Е. В.
8
17
7
Беляева Е. В.
–
–
–
Бабкова Л. С.
5Б
16
7
Бабкова Л. С.
7
30
7
Бабкова Л. С.
–
–
–
Павлова В. Н.
6
19
3
Павлова В. Н.
9
25
7
Павлова В. Н.
–
–
–
5
8
4
2
–
4
13
0
0
–
5
10
–
9
9
0
0
–
7
9
–
0
0
0
0
0
0
0
0
–
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
79
88
84
69
67
68
63
64
64
96,2
64,1
100
4,32
4,29
4,31
4,13
3,9
4,02
3,79
3,92
3,86
51
ИТОГО:
–
–
–
РОДНОЙ ЯЗЫК (КРЫМСКОТАТАРСКИЙ)
Усеинова Э. Ш.
5А
5
5
Усеинова Э. Ш.
5Б
4
3
Усеинова Э. Ш.
6
4
3
Усеинова Э. Ш.
7
5
5
Усеинова Э. Ш.
8
2
2
Усеинова Э. Ш.
9
5
3
ИТОГО:
–
–
–
РОДНОЙ ЯЗЫК (РУССКИЙ)
Беляева Е. В.
5А
Беляева Е. В.
8
Беляева Е. В.
–
Бабкова Л. С.
5Б
Бабкова Л. С.
7
Бабкова Л. С.
–
Павлова В. Н.
6
Павлова В. Н.
9
Павлова В. Н.
–
ИТОГО:
–
РУССКИЙ ЯЗЫК
Беляева Е. В.
5А
Беляева Е. В.
8
Беляева Е. В.
–
5Б
Бабкова Л. С.
ООП
5Б
Бабкова Л. С.
АООП
Бабкова Л. С.
7
Бабкова Л. С.
–
Павлова В. Н.
6
Павлова В. Н.
9
Павлова В. Н.
–
РУССКИЙ ЯЗЫК
ИТОГО:
–
ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ)
Жосан Е. А.
5А
5Б
Жосан Е. А.
ООП
5Б
Жосан Е. А.
АООП
Жосан Е. А.
6
Жосан Е. А.
7
Жосан Е. А.
8
Жосан Е. А.
9
19
17
6
4
–
16
30
7
10
–
–
7
3
–
13
3
–
0
0
100
100
100
83
32
58
4,13
3,47
3,8
0
0
–
–
4
13
–
+10,7
84
71
78
69
67
68
53
56
55
67
–
–
–
4,16
3,94
4,05
4
3,93
3,97
3,68
3,72
3,7
3,91
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
0
0
9
11
-
5
4,75
4,75
5
5
4,6
4,85
100
100
100
100
100
100
100
–
–
4,06
100
100
100
100
100
100
100
0
0
5
10
+11,5
72
0
0
0
0
0
0
3
5
60,5
100
–
–
–
–
–
0
0
0
0
0
0
6
12
3
4
–
–
–
–
24
19
0
1
1
0
0
2
10
8
5
8
19
25
–
–
100
56,3
20
6
7
7
0
100
65
3,95
2
35
1
4
1
15
0
16
0
0
100
54
73
30
33
32
4,5
3,66
4,04
3,43
3,4
3,42
–
–
–
–
100
100
100
100
100
100
–
–
–
–
100
57
–
23
30
–
3
2
–
4
8
–
16
20
0
0
32
+25
3,79
24
20
4
0
0
100
100
4,83
20
10
10
0
0
100
100
4,5
2
23
35
19
30
2
10
21
9
25
0
13
11
10
5
0
0
3
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
91
100
100
5
4,43
4,51
4,47
4,83
52
ИТОГО:
–
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
Казаков З. Р.
5А
Казаков З. Р.
5Б
Казаков З. Р.
6
Казаков З. Р.
7
Казаков З. Р.
8
Казаков З. Р.
9
ИТОГО:
–
–
24
20
23
34
18
30
–
20
6
9
20
10
17
–
–
4
8
11
7
3
13
–
0
6
3
7
5
0
–
АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
Казаков З. Р.
5Б
2
2
0
Казаков З. Р.
7
1
0
1
Казаков З. Р.
8
1
0
1
ИТОГО:
–
–
–
–
ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЖИЗНИ
Еременкова М. А. 5Б
2
0
ПРИРОДОВЕДЕНИЕ
Громова Н. В.
5Б
2
2
–
0
0
0
0
0
0
–
0
0
0
0
0
0
–
100
99
100
100
100
100
100
100
100
100
70
87
79
72
100
85
100
100
100
100
100
100
100
100
97,2
+1,8
4,65
-9,9
4,83
4
4,26
4,38
4,28
4,57
4,39
-
-
5
4
4
4,33
94,9
2
0
0
100
100
-
-
4
0
0
0
100
100
-
-
5
РИСОВАНИЕ (ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО)
Дьяченко Т. Г.
5Б
2
2
0
0
0
100
100
-
-
5
-
-
4,5
+12,9
4,13
3,97
3,89
4
4
+9,2
3,74
3,63
3,69
3,79
3,72
+21
4,03
4,1
4,07
3,84
3,99
ЧТЕНИЕ (ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ)
Бабкова Л. С.
5Б
2
1
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Еременкова М. А.
6
23
7
Еременкова М. А.
7
35
9
Еременкова М. А.
8
19
5
Еременкова М. А.
9
30
7
ИТОГО:
–
–
–
АЛГЕБРА
Лакизо Т. О.
7
35
5
Лакизо Т. О.
9
30
3
Лакизо Т. О.
–
–
–
Мосензов Ю. И.
8
19
5
ИТОГО:
–
–
–
ВЕРОЯТНОСТЬ И СТАТИСТИКА
Лакизо Т. О.
7
35
Лакизо Т. О.
9
30
Лакизо Т. О.
–
–
Мосензов Ю. И.
8
19
ИТОГО:
–
–
ГЕОМЕТРИЯ
Лакизо Т. О.
7
35
Лакизо Т. О.
9
30
8
9
1
0
0
100
100
12
16
7
16
4
10
7
7
0
0
0
0
100
100
100
100
100
83
71
63
77
74
100
100
100
100
100
60
53
57
53
55
100
100
100
100
100
80
80
80
58
73
100
100
54
67
–
16
13
–
5
9
7
6
6
0
0
–
8
–
15
14
0
–
–
–
0
0
–
–
–
4
6
14
14
20
15
5
–
0
–
16
10
0
0
61,1
45,8
52
3,66
3,87
53
Лакизо Т. О.
Мосензов Ю. И.
ИТОГО:
ИНФОРМАТИКА
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
ИТОГО:
ФИЗИКА
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Лакизо Т. О.
ИТОГО:
–
8
–
19
–
7
8
9
4
–
35
19
30
–
7
8
0
0
0
–
11
8
–
12
–
–
–
–
0
7
7
5
18
7
12
–
–
–
–
–
10
17
7
16
6
4
30
–
–
–
–
–
5
11
5
9
35
19
9
–
0
0
–
6
–
0
–
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ И ЗАЩИТЫ РОДИНЫ
Казаков З. Р.
8
19
6
8
5
Казаков З. Р.
9
30
15
15
0
ИТОГО:
–
–
–
–
–
ХИМИЯ
Громова Н. В.
8
19
5
4
10
Громова Н. В.
9
30
0
15
15
ИТОГО:
–
–
–
–
–
0
0
0
0
100
100
100
61
47
56
100
100
100
100
80
63
83
75
100
100
100
100
100
69
58
64
80
69
100
100
100
74
100
87
100
100
100
47
50
49
45
76
67
98,3
48,3
+11
3,77
3,68
3,74
-1
4,11
3,89
4,13
4,04
+2
3,86
3,79
3,83
4,2
3,95
-11,3
4,05
4,5
4,28
+0,7
3,74
3,5
3,62
54
Приложение 4
БИОЛОГИЯ
Громова Н. В.
Громова Н. В.
ИТОГО :
ГЕОГРАФИЯ
Верховный Р. В.
Верховный Р. В.
ИТОГО :
10
11
10
11
Всего
Учитель
Класс
Результативность обучения учащихся 10-11 классов МБОУ "Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.Титова " по предметам по
результатам 2024/2025 учебного года (без учета обучающихся по
адаптированным образовательным программам на дому)
на
«5»
12
8
–
–
6
6
12
8
–
–
7
5
на
«4»
на на
«3» «2»
4
2
–
2
0
–
4
3
–
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
Громова Н. В.
10 12
6
4
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ)
Кононенко Е. А.
10 12
4
3
Матиец О. В.
11
8
0
5
ИТОГО :
–
–
–
ИНФОРМАТИКА
Мосензов Ю. И.
10 12
5
3
Мосензов Ю. И.
11
8
1
7
ИТОГО :
–
–
–
ИСТОРИЯ
Балавнева Ю. Г.
10 12
5
2
Верховный Р. В.
11
8
5
3
ИТОГО :
–
–
–
ЛИТЕРАТУРА
Павлова В. Н.
10 12
2
4
Павлова В. Н.
11
8
1
4
ИТОГО :
–
–
–
0
0
–
1
0
–
0
0
–
100
100
100
83
100
92
100
100
100
92
100
96
2
0
100
83
5
3
0
0
100
100
100
58
63
61
100
100
100
67
100
84
100
100
100
58
100
79
100
100
100
50
63
57
–
–
4
0
–
0
0
–
5
0
–
0
0
–
6
3
–
Усп,
%
Кач,
%
2024/
2025
учебн
ый
год
0
0
–
Кач,
%
2023/
2024
учебн
ый
год
Расхо
жден
ие, %
Ср
-8
4,33
4,75
4,54
95
+1
4,5
4,63
4,57
95
-12
4,33
-14
3,92
3,63
3,78
-16
4,08
4,13
4,11
-21
4
4,63
4,32
-33
3,67
3,75
3,71
+8
3,92
3,88
3,9
100
75
100
100
90
МАТЕМАТИКА: АЛГЕБРА И НАЧАЛА МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
Эмирзакова У. Д.
10 12
3
5
4
0
100
67
Эмирзакова У. Д.
11
8
0
7
1
0
100
88
70
ИТОГО :
–
–
–
–
–
100
78
55
МАТЕМАТИКА: ВЕРОЯТНОСТЬ И СТАТИСТИКА
Эмирзакова У. Д.
10 12
2
6
4
0
Эмирзакова У. Д.
11
8
0
8
0
0
ИТОГО :
–
–
–
–
–
МАТЕМАТИКА: ГЕОМЕТРИЯ
Эмирзакова У. Д.
10 12
3
5
4
0
Эмирзакова У. Д.
11
8
0
6
2
0
ИТОГО :
–
–
–
–
–
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Балавнева Ю. Г.
10 12
Верховный Р. В.
11
8
ИТОГО :
–
–
3
5
4
2
–
5
1
–
0
0
–
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ И ЗАЩИТЫ РОДИНЫ
Казаков З. Р.
10 12
5
6
1
0
Казаков З. Р.
11
8
4
4
0
0
ИТОГО :
–
–
–
–
–
РУССКИЙ ЯЗЫК
Павлова В. Н.
10 12
2
4
6
0
Павлова В. Н.
11
8
0
5
3
0
ИТОГО :
–
–
–
–
–
ФИЗИКА
Мосензов Ю. И.
10 12
5
3
4
0
Лакизо Т. О.
11
8
5
3
0
0
ИТОГО :
–
–
–
–
–
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
Казаков З. Р.
10 12
7
4
1
0
Казаков З. Р.
11
8
4
4
0
0
ИТОГО :
–
–
–
–
–
ХИМИЯ
Громова Н. В.
10 12
4
6
2
0
Громова Н. В.
11
8
2
6
0
0
ИТОГО :
–
–
–
–
–
МАТЕМАТИКА
Эмирзакова У. Д.
11
8
0
6
2
0
100
100
100
67
100
84
100
100
100
67
75
71
100
100
100
58
88
73
100
100
100
92
100
96
100
100
100
50
63
57
100
100
100
67
100
84
100
100
100
92
100
96
100
100
100
83
100
92
100
75
-26
3,83
4
3,92
+6
3,92
3,75
3,84
-27
3,83
4,5
4,17
-4
4,33
4,5
4,42
-3
3,67
3,63
3,65
-11
4,08
4,63
4,36
-4
4,5
4,5
4,5
90
-2
4,17
4,25
4,21
-
-
3,75
100
65
100
100
60
95
100
Приложение 5
Результативность обучения учащихся на дому по предметам
адаптированных образовательных программ по итогам 2024/2025 учебного
года
Мир природы и
человека
Музыка
Речевая практика
Рисование
(изобразительное
искусство)
Русский язык
Труд
(технология)
Чтение
4
4
4
4
4
3
3
4
4
Класс
Математика
Мир природы и
человека
Музыка
Речевая практика
Рисование
(изобразительное
искусство)
Русский язык
Труд
(технология)
Физическая
культура
Чтение
3-А
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Математика
3-А
4
ФИО / Программа
Чтение
Класс
ФИО / Программа
Орещук Дарья Владимировна/ Адаптированная
основная образовательная программа начального
общего образования для обучающихся с
расстройствами аутистического спектра (вариант
8.3).
Речевая
практика
Рисование
(изобразите
льное
искусство)
Русский
язык
Труд
(технология)
Физическая
культура
Математика
3-А
Мир
природы и
человека
Музыка
Адаптивная
физическая
культура
ФИО / Программа
Идзиковская Диана Романовна/
Адаптированная основная
общеобразовательная программа для
обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями)
(вариант 1)
Класс
56
Шнейдер Екатерина Александровна/
5
3
3
3
4
3
3
5
5
4
Окружающий
мир
Русский язык
Труд
(технология)
Физическая
культура
4
Музыка
3-А
5
Математика
ФИО / Программа
Шнейдер Тамила Александровна/
Адаптированная основная образовательная
программа начального общего образования
для обучающихся с задержкой психического
развития (вариант 7.2)
5
Изобразительн
ое искусство
Иностранный
язык
(английский)
Литературное
чтение
Класс
Адаптированная основная
общеобразовательная программа для
обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными
нарушениями) (вариант 1)
3
3
3
3
Математика
Мир природы и
человека
Музыка
Речевая практика
Рисование
(изобразительное
искусство)
Русский язык
Труд
(технология)
Чтение
ФИО / Программа
Машинский Илья Евгеньевич/ Адаптированная
основная общеобразовательная программа для
обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) (вариант
1)
Адаптивная
физическая
культура
Окружающий мир
Основы религиозных
культур и светской этики.
Модуль «Основы светской
этики».
Русский язык
Труд (технология)
4
3
4
Физическая культура
3
Труд (технология)
Родной язык
(крымскотатарский)
4
Русский язык
Окружающий мир
3
Музыка
Иностранный язык
(английский)
3
Музыка
Изобразительное искусство
3
Математика
Адаптивная физическая
культура
3
Математика
4
Литературное чтение
4
Литературное чтение
на родном языке
(крымскотатарском)
Литературное чтение
4
Класс
ФИО / Программа
Беляев Алексей Геннадьевич/
Адаптированная образовательная
программа начального общего
образования для обучающихся с
нарушением опорно-двигательного
аппарата (вариант 6.2)
3-Б
Класс
ФИО / Программа
Аджиасанова Милана
Юнусовна/ Основная
общеобразовательная
программа начального общего
образования
Изобразительное
искусство
Иностранный язык
(английский)
Класс
57
3
4
4
3
3
3
3
зач
3
3
4
5
4
5
5
5
5
3
5
4
Литературное чтение
Математика
Музыка
Окружающий мир
Основы религиозных
культур и светской
этики
Русский язык
Труд (технология)
Физическая культура
5
5
5
5
зач
4
5
5
5
Русский язык
4
3
3
3
3
3
4
3
5
Труд
(технология)
Чтение
(литературное
чтение)
Математика
Русский язык
5
Основы
социальной
жизни
5
Математика
4
5
История
Отечества
7
4
Информатика
ФИО / Программа
Слипченко Виталина Игоревна/
Адаптированная основная
общеобразовательная программа для
обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями)
(вариант 1)
4
География
5
Класс
Адаптивная
физическая
культура
5-Б
Биология
ФИО / Программа
Гальцов Николай Юрьевич /
Адаптированная основная
общеобразовательная программа для
обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями)
(вариант 1)
Труд
(технология)
Чтение
(литературное
чтение)
Иностранный язык
(английский)
5
Музыка
Основы
социальной
жизни
Природоведение
Изобразительное
искусство
5
Адаптивная
физическая
культура
Изобразительно
е искусство
4
Класс
ФИО / Программа
Рыбалко Тимур Улугбекович/
Адаптированная основная
общеобразовательная программа
начального общего образования
обучающихся с расстройствами
аутистического спектра (вариант 8.2)
Класс
58
4
3
5
5
5
5
5
5 5
Химия
5
Физика
5
Труд (технология)
5
Родная литература
(русская)
Родной язык (русский)
Русский язык
Основы безопасности
и защиты Родины
5
Обществознание
5
Литература
Биология
Вероятность и
статистика
География
5
История
5
Информатика
5
Иностранный язык
(английский)
8
Геометрия
ФИО / Программа
Петровций Олеся
Игоревна/
Адаптированная
основная
образовательная
программа
основного общего
образования для
обучающихся с
нарушением
опорнодвигательного
аппарата (вариант
6.2)
Адаптивная
физическая культура
Алгебра
Класс
59
5
5
5
2. Проблема, методическая тема , задачи школы на 2025/2026
учебный год.
Методическая тема школы на 2025/2026 учебный год : «Повышение
эффективности
образовательной
деятельности
через
применение
современных подходов и технологий в рамках ФГОС и ФОП».
Цель: повышение качества образования через создание единого
образовательного пространства, построение системы профессиональной
ориентации обучающихся, повышения педагогического и ресурсного
потенциала школы.
Задачи:
- обеспечить качество и доступность образования в соответствии с
требованиями ФГОС и целевыми ориентирами развития качества
образования
использовать
воспитательные
возможности
единой
образовательной среды и пространства;
- совершенствовать систему мониторинга и диагностики ВСОКО
обучающихся, уровня профессиональной компетентности и методической
подготовки педагогов;
- повышать компетенции педагогических работников в вопросах
применения современных подходов и технологий в рамках ФГОС и ФОП;
- развивать представления обучающихся о современном разнообразии
профессий
и
специальностей,
возможностях
профессионального
образования;
60
повысить эффективность занятий внеурочной деятельности для
обеспечения личной траектории развития обучающихся и овладения ими
содержания учебных предметов на повышенном уровне;
- продолжить совершенствование системы патриотического и духовно нравственного воспитания обучающихся;
- продолжить
создавать условия для сохранения здоровья
обучающихся, обеспечивать безопасность жизнедеятельности всех
участников образовательного процесса.
- организовать эффективное сотрудничество школы и семьи, школы и
социума в вопросах воспитания и обучения обучающихся.
- совершенствовать
материально-технические и иные условия
реализации основных образовательных программ, соответствующих ФОП.
-
61
II. Деятельность педколлектива по созданию условий для
реализации Закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»
1. Всеобуч
Содержание работы
Сроки
Ответственные
Обеспечить исполнение нормативных
документов по организации работы школы
август
Директор,
заместители,
педагогический
коллектив,
технический персонал
учреждения
не
позднее
31.08.
2025 г.
- Продолжить работу по реализации
Закона РФ « Об образовании в Российской
Федерации», ФГОС НОО, ФГОС ООО,
ФГОС СОО
август
- Оформить личные дела 1,10 класса
август
- Издать приказ о зачислении учащихся в 1, август
10 класс
- Провести учет детей в возрасте 6,6-18 лет, сентябрь
проживающих и зарегистрированных на
территории Молочненского сельского
поселения Сакского района РК
- Провести месячник по Всеобучу
сентябрь
Медицинская сестра
Директор,
заместители
Специалист по
кадровому
делопроизводству,
классные
руководители 1-х
классов, 10 класса
директор
Ответственный за
учет детей,
заместитель
директора по УВР
Ответственный за
учет детей,
заместитель
директора по УВР,
классные
руководители
- Охват всех школьного возраста всеми сентябрь Администрация
формами обучения
школы
( очная, очно-заочная , индивидуальная на
дому, семейное образование)
- Организовать медицинский осмотр
сентябрь Медицинская сестра
обучающихся (при условии разрешения
,
медучреждением)
октябрь
- Обновить социальный паспорт
сентябрь зам. директора по
обучающихся по классам
УВР (курирующий
ВР), классные
руководители
Отметка о
выполнени
и
62
- Провести проверку обеспеченности
обучающихся учебниками, учебными
пособиями.
- Организовать работу по сохранению
учебников
- Организовать работу столовой в
соответствии с рекомендациями
Роспотребнадзора в условиях сохранения
рисков новой коронавирусной инфекции
- Рассмотреть и утвердить годовой
календарный график (режим работы
школы), расписание уроков
- Рассмотреть и утвердить учебный план,
годовой план
- Провести в классах беседы по
ознакомлению с внутренним распорядком
в школе, Уставом школы. Провести
вводный инструктаж по безопасности
жизнедеятельности с обучающимися, о
мерах по недопущению распространения
коронавирусной инфекции. Изучить
инструкцию с работниками
- Выявить детей, требующих повышенного
педагогического внимания.
- Организовать встречу с инспектором
службы ПДН, составить совместный план
работы с МО МВД России «Сакский»
Организовать внеурочную деятельность,
дополнительное образование
Провести набор обучающихся в первый
класс . Собеседование с детьми в возрасте
6 лет и 6 месяцев, их родителями
сентябрь
,
октябрь,
ноябрь
в
течение
года
сентябрь
классные
руководители
педагог-библиотекарь
до 31
августа
Администрация,
медицинская сестра
Педагогбиблиотекарь,
педагог-организатор
Администрация,
работники пищеблока
до 31
августа
Администрация,
педагог-психолог,
педагог-библиотекарь
сентябрь Администрация
школы, классные
руководители
август
Заместитель
сентябрь директора по УВР
(курирующий ВР)
классные
руководители
Сентябр зам. директора по
ь
УВР (курирующий
Октябрь ВР)
Декабрь
Февраль
Апрель
Май
сентябрь администрация
март
Организовать подготовку к школе детей,
которые не посещают МБДОУ «Теремок»
- Заполненить и выдать аттестаты об
основном общем и среднем образовании.
апрель
май
Май
июнь
- Обеспечить детей-сирот, детей,
находящихся под опекой путевками в
оздоровительные учреждения
- Организовать лагерь дневного
Июньавгуст
июнь
Администрация,
классный
руководитель,
педагог-психолог
учитель 4 класса
Администрация
Комиссия по
заполнению
заместитель
директора по УВР
(курирующий ВР)
администрация
63
пребывания на территории школы
Мероприятия по подготовке школы к организованному началу учебного года
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8
Содержание работы
Сроки
Ответственные
Провести
педсовет
по
организованному
началу
учебного года, режиму работы
школы,
задачах
и
планированию
работы
на
2025/2026 учебный год
Провести инструктаж о мерах
по
недопущению
распространения
коронавирусной инфекции, по
охране труда и пожарной,
электробезопасности,
антитеррористической
безопасности с работниками
школы
Провести прием на работу
педагогических
кадров,
заключить трудовые договоры
и дополнительные соглашения
к ним
Провести
инструктаж
классных
руководителей,
руководителей
секций,
кружков по планированию
работы в соответствии с
годовым планом и ведению
документации в школе
Издать приказ о
тарификационной комиссии
Составить постоянное
расписание уроков, занятий
внеурочной деятельности,
график дежурств по школе,
подвозу детей, звонков, гибкий
график работы школы
Провести осмотр готовности
стадиона, кабинетов,
спортзала, лабораторий к
занятиям
Составить акты приемки
кабинетов:
-математики
-биологии
-начальных классов
-физики
август
администрация
август
Директор,
заместитель
директора по УВР
август
Директор,
специалист
по
кадровому
делопроизводству
август
администрация
классные
руководители
до 25 августа
администрация
до 31 августа
администрация
август
администрация,
заведующая
хозяйством
август
администрация,
завхоз, зав.
кабинетами
Отметка о
выполнени
и
64
9
10
-химии
-трудового обучения
- спортзала
-информатики
Провести собеседование с сентябрь
аттестуемыми
учителями.
Составить
план-график
аттестации на
2025/2026
учебный год
Провести инструктаж по
сентябрь
охране здоровья школьников
администрация
администрация,
классные
руководители
администрация
12
Издать
приказ
об август
ответственности
за
электробезопасность, охрану
труда,
пожарную
безопасность,
антитеррористическую,
дорожную безопасность
Создать группы ДПД
август
13
Создать команду ЮИД
август
администрация,
14
Провести месячник
«Внимание, дети!»
сентябрь
15
Принять участие в рейде
«Урок»
сентябрь
администрация
классные
руководители
администрация
11
администрация
65
2. Педагогические советы
Сроки
Вопросы для обсуждения
Ответственные
Педагогический совет № 1
«Анализ итогов 2023/24 учебного года. Условия реализации образовательных программ в
2025/2026 учебном году»
Август
1. Анализ результативности образовательной деятельности в
2024/2025 учебном году.
2. Общие тенденции российского образования:
· внедрение ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО;
· реализация ООП по обновленным ФГОС НОО и ООО;
· внедрение ФГИС «Моя школа»;
· формирование функциональной грамотности;
· введение единых подходов к оцениванию;
· формирование эффективной системы выявления,
поддержки и развития способностей и талантов у детей и
молодежи;
· внедрение новой модели профориентации школьников;
· формирование системы патриотического воспитания;
· повышение цифровой грамотности детей и обеспечение
информационной безопасности школьников;
· новые Порядки проведения ГИА-9 и ГИА-11, Порядок
аттестации учителей.
3. Согласование изменений в ООП уровней образования,
разработанных в соответствии с ФОП НОО, ФОП ООО и
ФОП СОО, на 2025/26 учебный год: учебный план, план
внеурочной деятельности, рабочие программы по предметам
и курсам внеурочной деятельности, календарный учебный
график, рабочая программа воспитания и календарный план
воспитательной работы
5. Утверждение годового плана работы школы на
2025/2026 учебный год.
6. Принятие и корректировка локальных актов, которые
регламентируют образовательную деятельность.
Директор школы Балавнева
Ю.Г.
Заместитель директора по УВР
Беляева А.Н.
Заместитель директора по ВР
Матиец О.В.
Педагогический совет № 2 «Профессиональное самосовершенствование и развитие педагога в
условиях инновационной деятельности»
Ноябрь
1.Инновационная педагогическая деятельность.
2.Профессиональное самосовершенствование педагога.
3.Творческое-развитие педагога в условиях инновационнойдеятельности.
4.Развитие творческого потенциала обучающихся в условиях
реализации ФГОС.
Педагогический совет № 3
Заместитель директора по УВР
Беляева А.Н.
66
«Профессиональный стандарт педагога. Реализация проекта «Учитель будущего, как
образовательные ориентиры школы. «Школа Минпросвещения России»: идея, концепция,
внедрение".
Январь
1.Развитие профессионального мастерства через реализацию
индивидуального образовательного маршрута учителя.
2.Устранение предметных и методических дефицитов.
Директор школы Балавнева
Ю.Г.
Педагогический совет № 4
«Условия образовательного процесса, ориентированного на качественное обучение и воспитание
детей разных образовательных возможностей и способностей».
Март
1. Личностно- ориентированный подход в учебном процессе.
2. Организация работы с одарѐнными учащимися.
3. Низкая мотивация учащихся-задачи, формы работы.
4. Организация системы работы по предупреждению
пробелов в занятиях учащихся.
Заместитель директора по ВР
Педагогический совет № 5
«О допуске к ГИА»
Май
1. Допуск учащихся 9-х и 11-х классов к ГИА.
2. Условия проведения ГИА в 2026 году
Директор школы Балавнева
Ю.Г.
Заместитель директора по УВР
Беляева А.Н.
Педагогический совет № 6
«О переводе обучающихся 1–8-х и 10-х классов»
Май
1. Анализ результатов ВПР.
2. Итоги промежуточной аттестации.
3. Перевод обучающихся 1–8-х и 10-х классов в
следующий класс
Директор школы Балавнева
Ю.Г.
Заместитель директора по УВР
Беляева А.Н.
Заместитель директора по ВР
Матиец О.В.
Педагогический совет № 7
«Итоги образовательной деятельности в 2025/26 учебном году»
Июнь
1. Реализация ООП в 2025/26 учебном году.
2. Анализ результатов ГИА обучающихся 9-х классов.
Выдача аттестатов об основном общем образовании.
3. Анализ результатов ГИА обучающихся 11-х классов.
Выдача аттестатов о среднем общем образовании
Директор школы Балавнева
Ю.Г.
Заместитель директора по УВР
Беляева А.Н.
Заместитель директора по ВР
Матиец О.В.
67
III.
Учебно-методическая деятельность
1. План-график реализации дополнительных профессиональных программ повышения
квалификации педагогических работников в 2025/2026 учебном году
№
№
ДПП
п/п
ПК
1
166
Категория
педагогических
работников
Педагоги-психологи
образовательных
организаций
Учителя химии
2
3
4
113
6
2
Педагоги-библиотекари
общеобразовательных
организаций
Заместители
руководителей
образовательных
организаций по учебновоспитательной работе,
резерв управленческих
кадров
Наименование
дополнительных
профессиональных
программ повышения
квалификации
«Арт-терапевтические
ресурсы для поддержания
психологического
здоровья участников
образовательного
процесса»
«Разработка и проведение
современного урока
химии в соответствии с
требованиями
обновленных ФГОС ООО,
ФГОС СОО»
«Роль библиотеки в
современной школе в
условиях реализации
обновленных ФГОС»
«Компетентностный
подход в деятельности
заместителя руководителя
образовательной
организации»
Срок
освоения Продолжительность
программы
обучения
(часов)
ФИО
полностью
24
15.09-18.09
Евстафьева
Юлия
Витальевна
24
29.09-02.10
Громова
Наталья
Викторовна
36
29.09-24.10
Мельник
Василина
Фѐдоровна
72
06.10-17.10
Беляева Анна
Николаевна
Подпись об
ознакомлении
68
Учителя математики
5
92
Учителя математики
6
7
93
2
Директора, заместители
директоров
образовательных
организаций
Учителя биологии
8
107
Учителя английского
языка
9
67
«Система и методика
подготовки учащихся к
ЕГЭ по математике
профильного уровня»
«Преподавание курса
«Вероятность и
статистика» в
соответствии с
требованиями
обновленного ФГОС
общего образования»
«Стратегия управления
образовательной
организацией:
эффективное
функционирование и
развитие школы»
«Особенности
организации
образовательного
процесса в контексте
реализации обновленных
ФГОС ООО» (биология)
«Особенности
формирования
функциональной
грамотности обучающихся
на уроках английского
языка»
36
20.10-24.10
Эмирзакова
Урмус
Джамиловна
36
27.10-31.10
Лакизо
Татьяна
Олеговна
72
27.10-21.11
Балавнева
Юлия
Григорьевна
05.11-07.11
Громова
Наталья
Викторовна
17.11-21.11
Дружинина
Ольга
Александровна
18
36
69
№
№
ДПП
п/п
ПК
1
53
Категория педагогических
работников
Учителя русского языка и
литературы
Учителя географии
2
110
Учителя биологии
3
118
4
123
Учителя химии
Наименование дополнительных профессиональных
программ повышения квалификации
«Особенности организации образовательного процесса в
контексте реализации обновленных федеральных
государственных образовательных стандартов основного
общего образования» (русский язык и литература)
«Методика выполнения практических работ в учебном
курсе «География России» в соответствии с требованиями
Федеральной рабочей программы основного общего
образования (ФРП ООО)»
«Реализация регионального компонента при изучении
биологии в общеобразовательных организациях
Республики Крым»
«Использование инновационных технологий в обучении
химии как средства повышения качества общего
образования»
Срок
освоения
программы
(часов)
Ф.И.О. учителя
18
Бабкова Л.С.
24
Бавбекова А.С.
18
Громова Н.В.
36
Громова Н.В.
70
2. Список учителей МБОУ «Молочненская средняя школа им.Героя Советского Союза Г.С.
Титова», претендующих на присвоение квалификационных категорий в 2025/2026 учебном году
№
п/
п
1
Предмет
Ф.И.О.
Должность
Математика,информатика
Мосензов Юрий
Игоревич
учитель
Квалификацио
нная категория
на данный
момент
Без категории
учитель
Без категории
учитель
Высшая
квалификацион
ная категория
2
Английский язык
Дружинина Ольга
Валерьевна
Русский язык, литература
Павлова Вера
Николаевна
3
На какую квалификационную
категорию претендует
Пед
стаж
Первая квалификационная
категория
5
Первая квалификационная
категория
6
Высшая квалификационная
категория
44
71
3. План работы методического совета
Методическая тема школы на 2025/2026 учебный год :
«Повышение эффективности образовательной деятельности через
применение современных подходов и технологий в рамках ФГОС и ФОП».
Цель: повышение качества образования через создание единого
образовательного пространства, построение системы профессиональной
ориентации обучающихся, повышения педагогического и ресурсного
потенциала школы.
Задачи:
обеспечить качество и доступность образования в соответствии с
требованиями ФГОС и целевыми ориентирами развития качества образования
использовать воспитательные возможности единой образовательной среды и
пространства;
совершенствовать систему мониторинга и диагностики ВСОКО
обучающихся, уровня профессиональной компетентности и методической
подготовки педагогов;
-
повышать компетенции педагогических работников в вопросах
применения современных подходов и технологий в рамках ФГОС и ФОП;
-
развивать представления обучающихся о современном разнообразии
профессий и специальностей, возможностях профессионального образования;
-
повысить эффективность занятий внеурочной деятельности для
обеспечения личной траектории развития обучающихся и овладения ими
содержания учебных предметов на повышенном уровне;
-
продолжить совершенствование системы патриотического и духовно нравственного воспитания обучающихся;
-
продолжить создавать условия для сохранения здоровья обучающихся,
обеспечивать
безопасность
жизнедеятельности
всех
участников
образовательного процесса.
-
организовать эффективное сотрудничество школы и семьи, школы и
социума в вопросах воспитания и обучения обучающихся.
-
совершенствовать материально-технические и иные условия реализации
основных образовательных программ, соответствующих ФОП.
-
Приоритетные направления методической работы
• Творческая
ориентация
педагогического
коллектива
на
овладение
72
технологиями, которые стимулируют активность учащихся, раскрывают
творческий потенциал личности ребѐнка.
• Формирование
мотивации к учебной деятельности через создание
эмоционально - психологического комфорта в общении ученика с учителем и
другими детьми.
• Организация
воспитательной работы, направленной на формирование
личности, способной к социальной адаптации через сотрудничество школы и
семьи.
• Оказание помощи педагогам в планировании, организации и анализе
педагогической деятельности, в реализации обновленного ФГОС,ФООП НОО,
ООО, СОО.
• Непрерывное
самообразование
профессионального мастерства.
• Включение
преподавателя
в
преподавателя
творческий
и
поиск,
повышение
в
уровня
инновационную
деятельность.
• Достижение оптимального уровня образования, воспитанности и развития
обучающихся;
• Повышение профессиональных компетенций учителя в части адресной
работы со слабоуспевающими обучающимися.
Формы методической работы:
- Самообразование учителей ;
- Педагогические и методические семинары, консилиумы ;
- Инструктивно-методические совещания;
- Взаимопосещение и анализ уроков ;
- Предметные недели ;
- Организация методических выставок, состоящих из разработок открытых
уроков и внеклассных мероприятий;
- Педагогический мониторинг;
- Организация и проведение недели методического мастерства ;
- Индивидуальная работа с учителями .
№
п/п
1.
Тематика заседаний МС школы
Заседание 4 :
Подведение итогов методической работы за
2024/2025 учебный год.
Изучение и утверждение планов работы
предметных МО школы на 2025/2026 учебный
год.
Нормативно-правовое сопровождение введения
обновлѐнных ФОП в 2025 г. в соответствии с
приказом Министерства РФ от 09.10.2024 г. №
Время
проведения
Август
Ответственные
Зам.
директора по УР,
руководители
ШМО
73
2.
3.
4.
5.
704 и ФОП 2025 г.
Рассмотрение кодификаторов проверяемых
требований к предметным результатам
освоения ООП по годам обучения.
Организация и проведение ВПР 2026 в
соответствии с Письмо Рособрнадзора от
26.06.2025 № 02-166.
Организация курсовой переподготовки
учителей (уточнение списка педагогов,
оформление заявки в КРИППО).
Организация взаимодействия по обеспечению
преемственности и непрерывности образования
(адаптация учащихся 1-го, 5-ых, 10-ого
классов).
Организация школьного этапа Всероссийской
олимпиады школьников для учащихся 5-11
классов .
Ноябрь
Заседание 5 : Современные подходы к
организации образовательного процесса в
условиях реализации обновлѐнных ФГОС и
ФОП.
Применение современных подходов к
организации образовательного процесса в
условиях реализации ФГОС и ФОП.
Анализ проведения школьного этапа
предметных олимпиад, в т.ч. на платформе
«Сириус».
Подготовка и участие в муниципальном этапе
Всероссийской олимпиады школьников по
предметам.
Итоги 1 четверти. Успеваемость по предметам.
Сравнительный анализ.
Январь
Заседание 6 : Использование современных
технологий обучения — как одно из условий
повышения качества образования.
Влияние
современных
технологий
на
повышение учебной и творческой
мотивации учащихся.
Инновационный подход к организации
контрольно - оценочной деятельности в
условиях реализации ФГОС.
Апрель
Заседание 7: Качество образования и
возможности его повышения как условие
создания современной образовательной
среды
Повышение профессионального мастерства
педагогических работников и руководителей ОО
по вопросам организации образовательной
деятельности
со
слабоуспевающими
и
неуспевающими учениками, в т. ч. с детьми с
особыми образовательными потребностями
Организация содержания образования в
контексте развития функциональной
грамотности
Июнь
Заседание 8: Анализ результатов
Зам.
директора по
УР,
руководители
ШМО
Зам.
директора по УР,
руководители
ШМО
Зам.
директора по УР,
руководители
ШМО
Зам.
74
методической работы школы за 2025/2026 уч.
год
Результативность работы методического
совета в 2025/2026 учебном году по
реализации обновлѐнных ФГОС , ФООП
и обсуждение проекта плана на 2026/2027
учебный год.
Подведение итогов работы по
самообразованию, курсовой подготовки.
Заслушивание анализов работы руководителей
ШМО
директора по
УР,
руководители
ШМО
4. План работы школьного методического объединения учителей
начальных классов
Тема работы методического объединения на 2025/2026 учебный год:
«Развитие профессиональных компетентностей педагогов, как
фактор достижения современного качества образования и воспитания
обучающихся в условиях реализации ФГОС ».
Цель: Совершенствование профессиональной компетентности учителей
начальных классов, внедрение современных образовательных технологий и
методик, направленных на повышение качества обучения и воспитания
младших школьников.
Задачи:
- обеспечить качество и доступность образования в соответствии с
требованиями ФГОС и целевыми ориентирами развития качества образования
использовать воспитательные возможности единой образовательной среды и
пространства;
- совершенствовать систему мониторинга и диагностики ВСОКО
обучающихся, уровня профессиональной компетентности и методической
подготовки педагогов;
- повышать компетенции педагогических работников в вопросах
применения современных подходов и технологий в рамках ФГОС и ФОП;
- развивать представления обучающихся о современном разнообразии
профессий и специальностей, возможностях профессионального образования;
- повысить эффективность занятий внеурочной деятельности для
обеспечения личной траектории развития обучающихся и овладения ими
содержания учебных предметов на повышенном уровне;
- продолжить совершенствование системы патриотического и духовно нравственного воспитания обучающихся;
- продолжить создавать условия для сохранения здоровья обучающихся,
обеспечивать
безопасность
жизнедеятельности
всех
участников
образовательного процесса.
75
организовать эффективное сотрудничество школы и семьи, школы и
социума в вопросах воспитания и обучения обучающихся.
- совершенствовать материально-технические и иные условия реализации
основных образовательных программ, соответствующих ФОП.
-
№ Дата
Ответственн
ый
Заседание №1 «Организация и планирование работы учителей начальных
классов в 2025/2026 учебном году»
Цель: Обсудить план работы МО учителей начальной школы на 2025/2026
учебный год, основные направления работы.
1.
Август
2025
Мероприятия
Анализ работы МО учителей начальных
классов за 2025/2026 учебный год и
планирование работы на новый учебный год.
Утверждение плана работы ШМО
Изучение нормативных документов (ФГОС
НОО, СанПиН, методические рекомендации)
Руководитель
ШМО
учителей
начальных
классов,
Заместитель
директора по
УВР Беляева
А.Н.
2.
Итоги техники чтения за 2024/2025
учебный год.
3.
Организация и проведение ВПР 2026 в
соответствии с Письмо Рособрнадзора от
26.06.2025 № 02-166.
Заместитель
директора по
УВР Беляева
А.Н.
Итоги комплексных контрольных работ за
2024/2025 учебный год.
Руководитель
ШМО
учителей
начальных
классов,
Заместитель
директора по
УВР Беляева
А.Н.
Корректировка и утверждение методической
темы и плана работы
школьного методического объединения
учителей начальных классов на 2025/2026
учебный год в связи с введением ФОП НОО.
Руководитель
ШМО
учителей
начальных
классов,
Изучение нормативных документов по
переходу на новые ФОП НОО
Заместитель
директора по
УВР Беляева
4.
5.
6.
76
А.Н.
7.
Обсуждение нормативных, программно методических документов. Ознакомление с
учебным планом.
8.
Рассмотрение и утверждение рабочих
программ по предметам, внеурочной
деятельности и индивидуальному обучению.
Руководитель
ШМО
Заместитель
директора по
УВР Беляева
А.Н.
9.
Своевременность ведения электронного
журнала.
10
Утверждение тем по самообразованию
учителей.
11
Соблюдение единого орфографического
режима при оформлении школьной и
ученической документации.
12
Рассмотрение и обсуждение
плана проведения Предметной недели в
начальной школе.
13
Обсуждение участия учителей и
учащихся начальных классов в различных
конкурсах.
О мерах, по антитеррористической
безопасности во время учебного процесса
14
Проведение классных родительских собраний
в 1-4 классах, посвященных обучению по
ФОП НОО
15
Нормативно-правовое сопровождение
введения обновлѐнных ФОП в 2025 г. в
соответствии с приказом Министерства РФ от
09.10.2024 г. № 704 и ФОП 2025 г.
16
1.
Сентябрь
2025 г
Подготовка и проведение стартовых
контрольных работ по русскому языку и
Заместитель
директора по
УВР Беляева
А.Н.
Руководитель
ШМО,
учителя
Руководитель
ШМО
Заместитель
директора по
УВР Беляева
А.Н.
Заместитель
директора по
УВР Беляева
А.Н.
Руководитель
ШМО,
учителя
Руководитель
ШМО
Заместитель
директора по
УВР Беляева
А.Н.
Учителя
Классные
руководители
77
математике во 2-4 классах.
2-4 классов
2.
Подготовка текстов для проверки техники
чтения во 2-4 классах. Проведение проверки
техники чтения во 2-4 классах.
Классные
руководители
2-4 классов
3.
Уточнение списка детей с повышенными
учебными способностями с указанием
предмета или направления.
Учителя
4.
Составление списков слабоуспевающих детей
и плана работы с ними.
Учителя
5.
Составление графика проведения открытых
уроков и мероприятий по предметам.
Руководитель
ШМО,
учителя
6.
Анализ
результатов
Выявление проблем.
7.
Определение уровня интеллектуальной и
Жосан Е.А.
психологической готовности первоклассников
к обучению по ФОП НОО;
8.
Проведение стартовой диагностики для
первоклассников;
Жосан Е.А
9.
Проверить уровень ЗУН обучающихся 2-4
классов (входные контрольные работы)
Учителя
10
.
Составление и утверждение графиков
открытых уроков;
Учителя
11
Составление планов воспитательной работы;
Учителя
ВПР-2024/2025. Заместитель
директора по
УВР
БеляеваА.Н.,
Руководитель
ШМО,
учителя
Заместитель
директора по
УВР
Заседание №2 Круглый стол «Внедрение и обновление ФГОС –
обеспеченность профессиональной готовности педагогических работников к
реализации ФГОС через создание системы непрерывного профессионального
развития каждого педагога»
12
Утверждение графика контрольных работ на
2025/2026учебный год.
78
Цели: повысить профессиональную готовность педагогических работников.
1. Октяб Итоги за 1 четверть
рь
2025г
2.
Анализ стартовой диагностики учащихся 1
классов
Руководитель
ШМО
Руководитель
ШМО,
учителя,
педагогпсихолог
3.
Подготовка и проведение «Недели начальной
школы»
Учителя
4.
Подготовка к школьному туру Всероссийских
олимпиад школьников.
Веливулла
Л.Р.
Халилова Г.Ф.
5.
Изучение вопросов адаптации обучения 5- Руководитель
классников. Участие в заседании малого ШМО,
педсовета. Сравнение результатов 4 и 5 класса.
педагогпсихолог,
классные
руководители
6.
Выступление по теме: «Технология поэтапного
формирования умственных действий»
7.
Выступление по теме: «Технология коллективного Атаманцева
взаимодействия»
Т.С.
8.
Выступление по теме: «Технология полного
усвоения»
Дьяченко Т.Г.
9.
Выступление по теме: «Технология адаптивного
обучения»
Каримова Л.Р.
1
0
Выступление по теме: «Технология
программированного обучения»
Жосан Е.А.
1
1.
Участие в школьном этапе олимпиад.
Руководитель
Веливулла
Л.Р.
79
1
2.
ШМО
Заместитель
директора по
Проверка орфографического режима по русскому УВР
языку и математике.
БеляеваА.Н.
1. Ноябр
ь
Участие в открытых мероприятиях школы и Учителя
2025г. района.
2.
Работа по самообразованию.
Учителя
3.
Участие в дистанционных семинарах, вебинарах Учителя
для учителей начальных классов.
Проверка тетрадей для контрольных работ и
4.
рабочих тетрадей по математике и русскому языку Учителя
во 2-4 классах(объективность выставления
отметок, организация работы над ошибками,
соблюдение единого орфографического режима)
Заседание №3 «Формирование профессиональной компетентности педагога»
Цель: повышать профессиональную компетентность педагога через
применение современных образовательных технологий для успешного
обучения и воспитания детей.
Декаб Семинар-практикум «Основные пути развития
Зам.
1. рь
профессиональной компетентности»
директора по
2025
УВР Беляева
г.
А.Н.,
руководитель
ШМО
2.
Выступление по теме: «Технология
компьютерного обучения»
Халилова Г.Ф.
3.
Выступление по теме: «Технология проблемного
обучения»
Крячко И.В.
4.
Выступление по теме:
«Технология развивающего обучения»
Локтаева О.А.
5.
Выступление учителей 1-ых классов. Готовность
первоклассников к обучению в школе. Результаты
адаптации и входной диагностики
первоклассников. Обсуждение проблем, путей их
решения.
Преемственность между д/с и начальной школой.
Жосан Е.А.
Руководитель
ШМО,
воспитатели
д/с
6.
80
7.
Проверка выполнения программ за 2 четверть,
анализ работы учителей.
Руководитель
ШМО
Мониторинг успеваемости во 2-4 классах за 2
Руководитель
четверть.
ШМО,
Обсуждение открытых уроков.
учителя
1. Январ Выступление по теме:
Крячко И.В.
ь 2026 «Новые педагогические техники и методики,
год
применяемые в современном образовании»
2.
Учителя
Открытые
мероприятия
по
внеурочной
деятельности.
3.
Учителя
Работа с одарѐнными и слабоуспевающими
детьми.
Заседание №4 «Требования для постоянного профессионального роста
педагогов, а также учета уровня их реальной профессиональной готовности к
внедрению ФГОС »
Цель: Помощь в профессиональной готовности педагогов к внедрению ФГОС
1. Март Профессиональная компетентность педагога Заместитель
повышение качества образования
2025
директора по
г.
УВР Беляева
А.Н.
Руководитель
ШМО
2.
Выступление
по
теме:
концентрированного обучения
Технология Веливулла
Л.Р.
Выступление
по
теме:
дистанционного обучения
Технология Крячко И.В.
3.
4.
Учителя
Руководитель
ШМО
Итоги за 3 четверти.
5.
1. Ап
рель
2026г.
2.
Контроль ведения классных журналов и журналов Заместитель
директора по
внеурочной деятельности.
УВР Беляева
А.Н.
Изучение
нормативных
документов
по Руководитель
проведению комплексных контрольных работ.
МО, учителя
Изучение
нормативных
проведению ВПР в 4 классах
документов
по Халилова Г.Ф.
81
3.
Оформление портфолио обучающихся. Обмен Учителя
опытом.
4.
Обобщение и представление
аттестующихся педагогов
5.
Вести с праздника «Прощай, Букварь».
опыта
работы
Жосан Е.А.
Заседание № 5 «Результаты деятельности педагогического коллектива
начальной школы по совершенствованию образовательного процесса,
подведение итогов, планирование работы МО на 2025/2026 учебный год»
Цель: проанализировать результаты деятельности МО
1. Май
Анализ выполнения рабочих программ.
Руководитель
2026
МО, учителя
г.
Мониторинг качества знаний по классам, по
2.
предметам.
Руководитель
ШМО
Мониторинг техники чтения в 1-4 классах.
3.
Руководитель
Результаты итоговых контрольных работ во 2-4 ШМО
классах.
4.
Руководитель
Анализ итоговых комплексных контрольных ШМО
работ в 1-4 классах
5.
Руководитель
Результаты ВПР В 4 классе
ШМО
6.
7.
8.
Анализ работы МО за 2025/2026 учебный год.
Руководитель
ШМО
Учителя
Планирование работы ШМО учителей начальных Руководитель
классов на 2026/2027 учебный год.
ШМО
Учителя
Состояние оформления журналов. Анализ
объективности выставления четвертных отметок,
выполнение государственных программ, анализ
успеваемости.
Зам.
директора по
УВР
5. План работы школьного методического объединения учителей
социально-гуманитарного цикла
82
Методическая
тема
школы:
«Повышение
эффективности
образовательной деятельности через применение современных подходов и
технологий в рамках ФГОС и ФОП».
Методическая тема ШМО социально-гуманитарного цикла: «Реализация
обновленных ФГОС и ФОП как приоритетное направление в преподавании
предметов социально-гуманитарного цикла».
Цель: расширение профессиональных знаний и совершенствование
практических умений педагогов в области инновационных педагогических
технологий в условиях реализации обновленных ФГОС.
Задачи:
1. Изучить нормативно-правовую базу ООО и СОО в условиях перехода на
новые ФГОС и ФОП 2025 г.
2. Распространять инновационный опыт педагогов в обновлении содержания
предметной области в контексте ФГОС И ФОП 2025 г.
3. Совершенствовать предметные и метапредметные компетенции педагогов.
4. Способствовать построению индивидуальных маршрутов непрерывного
развития и профессионального мастерства педагогических работников.
5. Формировать единый подход к решению актуальных педагогических
проблем, стоящих перед учителями в рамках реализации ФГОС, в рамках
подготовки учащихся к итоговой аттестации, ВПР.
6. Создавать благоприятные условия для проявления педагогической
инициативы учителя.
7. Осуществлять информационную, учебно-методическую поддержку учителей
на основе диагностики и мониторинга.
Направления деятельности ШМО
Изучение нормативных документов и рекомендаций.
Использование новых образовательных технологий и методик обучения с
целью повышения качества образования.
Выявление профессиональных затруднений педагогических работников.
Организация работы по обобщению и распространению опыта.
Диагностика уровня профессиональной компетентности и методической
подготовки педагогов.
Ожидаемые результаты работы:
1. Рост профессионального мастерства учителя.
2. Повышение результатов качества знания по предметам.
3. Повышение мотивации учебной деятельности.
4. Повышение результатов участия в олимпиадах и конкурсах как учеников,
так и педагогов.
5. Личностное развитие обучающихся на ступени основного и среднего
общего образования.
Межсекционная работа:
1. Открытые уроки, взаимопосещение уроков (в течение года с
последующим обсуждением, рекомендациями).
2. Проведение предметных недель, школьных олимпиад, научнопрактической конференции и участие в конкурсах.
3. Внеклассная работа (проведение КТД, праздников, экскурсий).
83
4. Работа с родителями (родительские собрания, консультации, привлечение
к сотрудничеству).
5. Работа кабинетов (пополнение учебно-методической базы).
6. Самообразование педагога (работа над методической темой, комплексное
курсовое обучение, дистанционные модульные вебинары, курсы, семинары).
Аналитическая деятельность.
№/п
Содержание деятельности
1.
Анализ методической деятельности
за 2024-2025 учебный год.
2.
Анализ посещения открытых
уроков.
Проведение и анализ итогового
контроля по предметам.
3.
Сроки
проведения
август
Ответственные
В течение года
Руководитель МО
В течение года
Руководитель МО
Сроки
проведения
В течение года
Ответственные
В течение года
Учителя МО
В течение года
Учителя МО
Руководитель МО
Информационная деятельность
№/п
Содержание деятельности
1.
Изучение новинок в методической
литературе.
2.
Внедрение ФГОС ООО и СОО в
практику работы по предметам
социально-гуманитарного цикла.
Продолжение работы по
формированию читательской
грамотности как условие
повышения качества образования
обучающихся в соответствии с
требованиями обновленных ФГОС.
3.
Учителя МО
Организация методической деятельности.
№/п
Содержание деятельности
1.
Выявление затруднений,
методическое сопровождение и
оказание практической помощи
педагогам, работающим по ФГОС
ООО и СОО.
2.
Подготовка к аттестации
педагогических работников.
Проведение открытых уроков.
Участие учителей МО в
муниципальных, региональных
конкурсах.
3.
4.
Сроки
проведения
В течение года
Ответственные
В течение года
Учителя МО
В течение года
В течение года
Учителя МО
Учителя МО
Учителя МО
Консультативная деятельность
№/п
Содержание деятельности
Сроки
проведения
Ответственные
84
1.
2.
Консультирование педагогов по
вопросам составления рабочих
программ и тематического
планирования
Консультирование педагогов по
вопросам в сфере формирования
универсальных учебных действий
в рамках ФГОС.
август
Руководитель МО
Зам. директора по УВР
В течение
года
Учителя МО
Работа с обучающимися.
№/п
Содержание деятельности
1.
Организация и проведение
предметных олимпиад.
2.
Организация участия в
дистанционных конкурсах,
олимпиадах.
Сроки
проведения
Сентябрь ноябрь
Ответственные
В течение
года
Учителя МО
Учителя МО
Руководитель МО
План заседаний ШМО
№/п
1.
Месяц
Август
Содержание работы
1. Анализ работы ШМО за 2024-2025 учебный
год.
2. Итоги ГИА и ВПР 2024-2025 г.
2. Составление и утверждение плана работы
ШМО на текущий 2025-26 учебный год.
3. Нормативно-правовое сопровождение
введения обновлѐнных ФОП в
2025 г. в соответствии с приказом
Министерства РФ от 09.10.2024 г. № 704 и
ФОП 2025 г.
4. ФГОС третьего поколения: требования к
структуре и содержанию рабочих программ в
2025/2026 учебном году в соответствии с
приказом Министерства РФ от 09.10.2024 г. №
704 и ФОП 2025 г.
5. Подготовка кабинетов к учебному году.
6. Правила ведения школьной документации.
7. Подготовка к школьному туру
Всероссийской олимпиады школьников
2025 г.
8.Организация и проведение ВПР 2026 в
соответствии с Письмо Рособрнадзора от
26.06.2025 № 02-166.
Ответственные
Руководитель
ШМО
85
.
Сентябрь
2.
Октябрь
Работа между заседаниями МО:
1. Продолжение работы по самообразованию,
по оформлению портфолио, обогащению
учебных кабинетов.
2. Изучение методической литературы,
документов ФГОС.
3. Планирование самообразовательной
деятельности.
4. Подготовка к школьным олимпиадам по
предметам социально-гуманитарного цикла.
5. Обсуждение информационных ресурсов
подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по предметам
социально-гуманитарного цикла.
6. Участие учителей в вебинарах, сетевых
сообществах.
«Современные подходы к организации
образовательного процесса в условиях
ФГОС и ФОП».
1. Современные подходы к организации
Руководитель
образовательного процесса в условиях ФГОС и
ШМО
ФОП.
2. Использование современных технологий на
уроках истории и обществознания. ЯКласс,
Учи.ру. - интерактивные образовательные
онлайн-платформы как эффективная основа
повышения качества образования.
3. Итоги 1 четверти. Успеваемость по
предметам. Сравнительный анализ.
4. Итоги школьного этапа олимпиад по
предметам социально-гуманитарного цикла.
3.
Ноябрь
Работа между заседаниями МО:
1. Продолжение работы по самообразованию,
по оформлению портфолио, обогащению
учебных кабинетов.
2. Изучение методической литературы,
документов ФГОС.
3. Планирование самообразовательной
деятельности.
4. Подготовка к муниципальным олимпиадам
по предметам социально-гуманитарного цикла.
5. Обсуждение информационных ресурсов
подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по предметам
социально-гуманитарного цикла.
6. Участие учителей в вебинарах, сетевых
сообществах.
Руководитель
ШМО, учителяпредметники
Зам. директора по
УВР
Учителяпредметники
86
4.
Декабрь
«Цифровая образовательная среда как
фактор повышения качества обучения».
1. Цифровые технологии в обучении. ОнлайнЗам. директора по
платформа «Моя школа» и еѐ возможности.
УВР
2. Обмен опытом «Применение инструментов
цифровой образовательной среды при работе с Руководитель
текстом. Электронные словари на уроках ШМО, учителяиностранного языка».
предметники
3. Итоги 2 четверти. Успеваемость по
предметам. Сравнительный анализ.
4. Результаты пробных ОГЭ и ЕГЭ.
5. Оформление уголков по ГИА в кабинетах
(содержание).
6. Итоги муниципального этапа ВсОШ по
предметам социально-гуманитарного цикла.
5.
Январь
6.
Февраль
Зам. директора по
УВР
Руководитель
ШМО, учителяПредметники
Зам. директора по
УВР
Работа между заседаниями МО:
1. Продолжение работы по самообразованию,
по оформлению портфолио, обогащению
учебных кабинетов.
2. Изучение методической литературы,
документов ФГОС.
3. Планирование самообразовательной
деятельности.
4. Подготовка к муниципальным олимпиадам
по предметам социально-гуманитарного цикла.
5. Обсуждение информационных ресурсов
подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по предметам
социально-гуманитарного цикла.
6. Участие учителей в вебинарах, сетевых
сообществах.
«Развитие читательской грамотности – одна
из ключевых задач деятельности педагога».
1. Новые подходы к оцениванию читательской
грамотности. Методика развития читательской Руководитель
грамотности «От текста к смыслу».
ШМО
2. Обмен опытом «Использование
разнообразных форм и методов обучения
читательской грамотности».
3. Итоги 3 четверти. Успеваемость по
предметам.
4. Рассмотрение КИМов для проведения
промежуточной годовой аттестации.
Руководитель
ШМО, учителяпредметники
Зам. директора по
УВР
Учителя-
87
5. Подготовка к ГИА (отчет учителей).
предметники
6. Подготовка к ВПР по предметам социальногуманитарного цикла.
Учителяпредметники
Учителяпредметники
7.
Март
8.
Апрель
Работа между заседаниями МО:
1. Продолжение работы по самообразованию,
по оформлению портфолио, обогащению
учебных кабинетов.
2. Изучение методической литературы,
документов ФГОС.
3. Планирование самообразовательной
деятельности.
4. Подготовка к муниципальным олимпиадам
по предметам социально-гуманитарного цикла.
5. Обсуждение информационных ресурсов
подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по предметам
социально-гуманитарного цикла.
6. Участие учителей в вебинарах, сетевых
сообществах.
7. Аттестация учителей-предметников.
«Результаты
деятельности
учителей
социально-гуманитарного
цикла
по
совершенствованию
образовательного
процесса».
1. Методические рекомендации
Заместитель
по совершенствованию работы учителя в
директора по УВР
условиях ФГОС и ФОП ООО и СОО.
2. Презентация опыта «Организация системы
работы по предупреждению пробелов в
знаниях учащихся по английскому языку».
3. О готовности обучающихся к сдаче ОГЭ.
4. О посещении учителями-предметниками
уроков в 4 классе с целью обеспечения
преемственности в преподавании учебных
предметов.
9.
Май
10.
Июнь
Учителя
английского языка
Учителяпредметники
Руководитель МО,
учителяпредметники
Работа между заседаниями МО:
1. Отчѐты учителей-предметников о
проделанной работе.
«Подведение итогов работы МО учителей
гуманитарного цикла в 2025-2026 учебном
году. Планирование работы МО на 20262027 учебный год».
1. Анализ работы ШМО гуманитарного цикла
за 2025 –2026 учебный год.
Руководитель
ШМО
88
2. Анализ результатов пробных экзаменов в 11
классах в форме ЕГЭ и ОГЭ в 9 классах.
Учителяпредметники
3. Анализ итоговых контрольных работ и
Учителяпромежуточной аттестации в 5-8 классах и в 10 предметники
классе.
4. Определение проблем, требующих решения
в новом учебном году.
Руководитель
ШМО
5. «Приемы работы по формированию речевой
и языковой компетенций на уроках русского
языка и литературы в 9 классе в условиях
реализации ФГОС».
Учителяпредметники
6. Мониторинг качества обучения и
образования.
Зам. директора по
УВР
7. Выполнение практической и теоретической
части рабочих программ.
Зам. директора по
УВР
8. Подведение итогов по результатам участия
одарѐнных детей в олимпиадах, конкурсах и
др.
Руководитель
ШМО
9. Обобщение положительного опыта учебной, Руководитель
воспитательной и методической работы МО
ШМО
учителей социально-гуманитарного цикла.
10. Самообразование – одна из форм
повышения профессионального мастерства
педагогов. (Отчѐты по темам
самообразования).
Учителяпредметники
11. Планирование работы на 2026-2027 уч. г.
Руководитель
ШМО
6. План работы школьного методического объединения учителей
естественно-математического цикла
Методическая тема школы на 2025/2026 учебный год: повышение
эффективности образовательной деятельности через применение современных
подходов и технологий в рамках ФГОС и ФОП»
Тема
методической
работы
методического
объединения:
использование инновационных методик и информационных технологий для
повышения мотивации и интереса обучающихся к изучению естественноматематических дисциплин.
Цель – создание благоприятных условий для эффективного обучения и
воспитания подрастающего поколения, направленного на качественное
89
овладение предметами естественно-математического цикла через активное
внедрение современных образовательных технологий и методов личностноориентированной педагогики.
1.
Основные задачи:
Повышение профессиональных компетенций педагогов в сфере
цифровой педагогики и использования информационно-коммуникационных
технологий.
Создание условий для внедрения современных методик и подходов в
преподавание предметов естественно-математического цикла.
Организация
качественного внеурочного взаимодействия с
обучающимися через совместные проекты, научные исследования и
конкурсную деятельность.
Укрепление связей с вузами, центрами дополнительного образования
и профильными организациями для привлечения актуальной научной
информации и повышения мотивации детей.
Подготовка обучающихся к успешной сдаче государственных
аттестационных испытаний (ГИА, ЕГЭ).
Популяризация
естественно-математических
наук
среди
обучающихся и вовлечение родителей в образовательные процессы.
2.
Информационно-методическая деятельность:
Организация регулярных консультаций для педагогов по
применению ИКТ- технологий.
Проведение тренингов и семинаров по новым учебным программам и
методикам преподавания.
Сбор и систематизация лучших практик преподавания
естественно- математических дисциплин.
Составление рекомендаций по использованию современных
дидактических пособий и цифрового оборудования.
3.
Организационная деятельность:
Регулярные заседания ШМО с
обсуждением вопросов
планирования, мониторинга и коррекции учебного процесса.
Совместная работа педагогов и администрации по созданию
комфортных условий для учебного процесса.
Организация конкурса научно-исследовательских работ и
творческих проектов среди учащихся.
Участие педагогов и обучающихся в региональных и всероссийских
конкурсах и проектах.
4.
Учебно-воспитательная деятельность:
90
Реализация эффективных методов обучения и воспитания,
направленных на развитие интеллектуального потенциала обучающихся.
Индивидуальная работа с одарѐнными детьми и отстающими
школьниками.
Повышение мотивации к учѐбе через организацию интересных
уроков, экскурсий и тематических мероприятий.
Регулярный мониторинг качества преподавания и выявление
потребностей педагогов.
5.
Аналитическая деятельность:
Мониторинг успеваемости и диагностика трудностей обучающихся
по предметам естественно-математического цикла.
Анализ результатов ГИА и ЕГЭ прошлых лет и выработка мер по
улучшению подготовки выпускников.
Оценка эффективности внедрѐнных методик и инструментов.
Подготовка отчѐтов о результатах работы ШМО за год.
6.
Ожидаемые результаты на конец учебного года:
Повышение среднего балла обучающихся по предметам
естественно- математического цикла.
Улучшение готовности выпускников к успешной сдаче ГИА и ЕГЭ.
Профессиональный рост педагогов через повышение квалификации
и участие в конференциях и семинарах.
План заседаний школьного методического объединения учителей естественноматематического цикла на 2025-2026 учебный год
План заседания
Период
Первое полугодие (осень-зима 2025 года)
Тема заседания: «Перспективы развития естественноматематического образования в школе в условиях цифровизации и
реализации ФГОС».
АвгустПовестка:
7. Анализ итогов 2024-2025 уч.года; итоги ГИА в 9-11 классах
сентябрь
2024-2025 уч.года.
8. Организация и проведение ВПР в 2025-2026 уч.году.
9. Основные изменения в ФООП (приказ от 09.10.2024г. №704).
10. Утверждение плана работы ШМО на 2025–2026 учебный год.
11. Обсуждение вопросов интеграции естественно-математических
предметов с гуманитарными дисциплинами.
Тема заседания: «Игровые технологии и их влияние на интерес к
изучению естественно-математических дисциплин».
Повестка:
1. Открытый урок математики с элементами геймификации.
2. Доклад «Опыт внедрения электронных учебников и рабочих
тетрадей в учебный процесс».
3. Круглый стол: «Развитие пространственного воображения и
логического мышления учащихся на уроках геометрии и физики».
Октябрь
Ответственный
Члены МО
Члены МО
91
Тема заседания: «Виртуальная реальность и дополнительные
технологии в образовании».
Повестка:
1. Обзор успешных кейсов проектирования уроков с применением
виртуальной реальности и дополненной реальности.
Ноябрь
Члены МО
2. Консультация: «Диагностика и коррекция пробелов в знаниях
учащихся по предметам естественно-математического цикла».
3. Презентация опыта педагогов по организации
исследовательской деятельности учащихся.
Тема заседания: «Активизация познавательной активности
Декабрь
Члены МО
учащихся через игровые формы».
Повестка:
1. Анализ итогов первой четверти и рекомендации по
повышению успеваемости учащихся.
2. Мастер-класс: «Интерактивные доски и планшеты в обучении
решению физических и математических задач».
3. Проект семинара: «Методы стимулирования познавательной
активности обучающихся через игровую деятельность».
Второе полугодие (весна-лето 2026 года)
Тема заседания: «Педагогические инновации и индивидуализация
обучения».
Повестка:
Январь
Члены МО
1. Доклады педагогов по теме: «Индивидуальные траектории
обучения учащихся с учѐтом особенностей восприятия информации».
2. Показ лучших авторских разработок по междисциплинарным
связям (математика-информатика, физика-химия).
Тема заседания: «Психология подростков и методика
преподавания естественно-математических дисциплин».
Повестка:
1. Проектирование сценария интегрированного урока по теме
Февраль
Члены МО
«Геометрия окружающего мира».
2. Демонстрация модели электронного портфолио преподавателя
естественно- математического цикла.
3. Дискуссия: «Психолого-педагогические
особенности
подросткового возраста и методика преподавания математики и
физики».
Тема заседания: «Участие в олимпиадах и конкурсах как средство
развития творчества учащихся».
Повестка:
1. Проведение круглого стола по теме: «Подготовка учащихся к
Март
Члены МО
успешным выступлениям на олимпиадах и конкурсах».
2. Внедрение игровых технологий в курсы естественноматематических дисциплин.
3. Экспертиза педагогических проектов молодых
специалистов по привлечению учащихся к научно-технической
деятельности.
Тема
заседания:
«Дифференцированное
обучение
и
организация самостоятельной работы учащихся».
Повестка:
1. Совещание: «Дифференцированный подход в преподавании физико- математических курсов».
Апрель
Члены МО
2. Презентация учебных модулей по математике и физике с
элементами виртуализации экспериментов.
3. Экспериментальная площадка: «Математические лаборатории и
их влияние на мотивацию учащихся».
92
Тема заседания: «Современное состояние естественноматематического образования и планы на будущее».
Повестка:
1. Заслушивание отчѐтных докладов педагогов о проделанной
работе за учебный год.
2. Итоговая дискуссия: «Актуальные проблемы преподавания
естественно- математических дисциплин и пути их решения».
3. Принятие рекомендаций по совершенствованию работы
ШМО
на следующий учебный год
Май
Члены МО
7. План работы методического объединения классных руководителей на
2025/2026 учебный год
Календарно - тематическое планирование заседаний ШМО классных
руководителей на 2025/2026 учебный год
дата
август
октябрь
Тема заседаний МО
классных
руководителей
1.Организационно
–
установочное заседание
МО
классных
руководителей
«Нормативно - правовое
обеспечение
деятельности классного
руководителя».
Ознакомление классных
руководителей
с
содержанием
и
основными
модулями
новой
Программы
воспитания
МБОУ
«Молочненская средняя
школа
им.
Героя
Советского Союза ,
летчика-космонавта Г.С.
Титова»
(с
изменениями)
2.Семинар – практикум
«Школа – территория
безопасности».
Содержание работы
ответственные
1.Анализ
работы
ШМО
классных
руководителей за 2024/2025 учебный год. Цели
и задачи работы методического объединения на
2025/2026 учебный год.
2.Анализ состояния правонарушений среди
обучающихся. Цели и задачи педагогического
коллектива по профилактике наркомании,
токсикомании,
алкоголизма,
суицидов,
правонарушений несовершеннолетних, защите
их прав.
3. «Внеурочная деятельность – основа развития
познавательных и творческих способностей
школьников, одна из форм профилактики
правонарушений обучающихся».
4.Современные требования к планированию
воспитательной
работы
классных
руководителей в соответствии с ФГОС.
Рекомендации
по
составлению
плана
воспитательной работы на 2025/2026 учебный
год: календарь памятных дат, рекомендации о
проведении профилактических мероприятий,
рекомендации.
5. Анкетирование: «Современный классный
руководитель».
1. « Роль классного руководителя в
профилактике
безнадзорности
и
правонарушений обучающихся, профилактике
семейного неблагополучия и фактов жесткого
обращения с детьми.»
2. «Формы и методы работы классного
руководителя с обучающимися и родителями
по безопасному использования сети Интернет,
направленные
на
блокировку
опасного
Руководитель
ШМО классных
руководителей
Соц. педагог
Зам. Директора
по ВР
Зам. Директора
по ВР
Руководитель
ШМО
Руководитель
ШМО
Зам. по ВР
Соц. педагог
Классные
руководители
93
декабрь
март
контента (информации, причиняющей вред
здоровью и развитию детей).»
3.«Работа
классного
руководителя
по
проведению мероприятий в образовательных
организациях, направленных на повышение
толерантности
4.«Здоровьесберегающие
технологии,
их
применение в работе классного руководителя.
Активизация
деятельности
классных
руководителей в сфере проведения обучения
детей гигиеническим навыкам и мотивирования
к отказу от вредных привычек».
5.
«Формы
и
методы
профилактики
суицидального поведения в работе классного
руководителя
с
обучающимися
и
их
родителями».
6. «Работа классного руководителя по
предотвращению
детского
дорожно
транспортного травматизма и безопасное
поведение на объектах железнодорожного
транспорта».
7.Работа
классного
руководителя
по
предотвращению и разрешению конфликтов в
классных коллективах».
8.Нормативно
правовая
база
вопросам
безопасного поведения обучающихся.
3. Круглый стол «Работа 1. «Формы и методы работы классного
классного руководителя руководителя по реализации в образовательных
по раннему выявлению организациях технологий и методов раннего
случаев семейного
выявления семейного неблагополучия и
неблагополучия и
оказания поддержки семьям с детьми,
социально находящимся в трудной жизненной ситуации,
педагогическому
социально опасном положении, социальносопровождению
психологической реабилитации детей,
обучающихся и их
пострадавших от жестокого обращения и
семей, находящихся в
преступных посягательств, сопровождению
СОП и ТЖС.
обучающихся, находящихся в СОП и ТЖС.»
«Нормативно - правовое 2. «Формы и методы работы с родителями обеспечение
одно из направлений деятельности классного
деятельности классного руководителя в условиях ФГОС. Родительские
руководителя».
собрания – современные требования к их
проведению».
3. «Формы и методы работы классного
руководителя по формированию
ответственного родительства, семейных
ценностей.
4. «Взаимодействие классного руководителя и
родителей по развитию у обучающихся
творческой активности и самостоятельности.
4. «Социальные
1. «Содержание профориентационной работы в
проблемы
школе».
профориентации
2. «Структура деятельности педколлектива по
учащихся»
проведению профориентационной работы в
«Управление
школе».
воспитательным
3. «Интерактивные методы
Руководитель
ШМО
Зам. по ВР
Соц. педагог
Классные
руководители
Руководитель
ШМО
Зам. по ВР
Соц. педагог
Классные
руководители
94
май
процессом
на основе диагностик»
«Нормативно - правовое
обеспечение
деятельности классного
руководителя»
5. «Проблемные
вопросы воспитания в
работе классного
руководителя» -круглый
стол.
6. Показатели
эффективности
воспитательной работы
профориентационной работы в школе.»
1.Основные сложности и проблемы, которые
испытывали в работе классные руководители в
течение учебного года: обмен мнением,
тренинги, диагностика. «Круглый стол».
2. Организация летнего отдыха обучающихся.
Мониторинг.
Подведение итогов.
1. Анализ деятельности классных
руководителей за 2025/ 2026 учебный год
2. Перспективное планирование
воспитательной работы на 2026/2027 учебный
год.
Заместитель
директора по ВР,
руководитель
ШМО, классные
руководители
Примерная тематика родительских собраний:
1-й класс
I. Младший школьный возраст и его особенности.
Характеристика физиологических особенностей младшего школьника.
Развитие потребностей и форм общения с приходом ребенка в школу.
Интересы, особенности развития воли и характера первоклассника.
Чтобы воспитывать и обучать, надо знать индивидуальные особенности
ребенка. (Заполнение социального паспорта семьи.)
II. Как научить детей учиться.
Содержание школьного образования в начальных классах.
Индивидуальные трудности в усвоении учебного материала.
III. Физическое воспитание школьника в семье и дома.
Естественный ритм жизни школьника и основы правильного режима. Режим
дня первоклассника (чередование различных видов труда и отдыха). Приучение
детей к самостоятельному выполнению режима дня.
Роль подвижных игр на свежем воздухе в укреплении здоровья детей.
IV. Игра и труд в жизни младших школьников.
Игра и труд как виды деятельности младшего школьника. Педагогические
требования к детскому труду в школе и дома.
Труд школьников в семье. Их любимые занятия. Выставка рисунков, поделок
учащихся.
V. Итоговое родительское собрание вместе с детьми.
Чему мы научились за этот год. Достижения класса и отдельных ребят.
Выставка рисунков, поделок и т.д.
Награждения. Концерт.
2-й класс
I. Роль семьи и школы в воспитании здорового поколения.
95
Влияние учебной деятельности в школе на организм ребенка. Признаки
утомления. Правильная посадка. Предупреждение развития близорукости у
школьников.
Режим питания в школе и дома.
II. Воспитание нравственных привычек и культуры поведения младших
школьников.
Методы и средства воспитания у младших школьников навыков и привычек
культурного поведения в семье и школе.
Пример родителей – основное условие успешного воспитания культуры
поведения у детей. Культура речи ребенка. Недопустимость в семье грубых
слов и выражений.
III. Роль чтения в развитии младших школьников.
Место книги в жизни ребенка. Руководство чтением в семье и в школе.
Развитие интереса к чтению. Воспитание хорошего читательского вкуса.
Особенности восприятия детьми прочитанных книг. Беседы родителей с детьми
о прочитанных книгах. Помощь в накоплении словарного запаса ребенка.
IV. Секретный мир наших детей.
Свободное время школьника.
Как правильно организовать летний отдых детей.
V. Итоговое собрание.
Подведение итогов года по учебной и внеклассной работе.
Награждение учащихся и родителей.
Концерт. Игры. Чаепитие.
3-й класс
Особенности формирования личности ребенка в различные возрастные
периоды.
Воспитание привычек у детей. Подражательность, эмоциональность и
впечатлительность учащихся младших школьников.
Учебные цели и задачи на новый учебный год.
II. Воспитание коллективизма у школьников начальной школы.
Психология отношений детей внутри класса. Формирование чувства
коллективизма, воспитание дружбы и товарищества, чуткости и отзывчивости.
Взаимопомощь и взаимоуважение между младшими в семье и школе.
Когда в ответе родители, или роль семьи в воспитании детей.
Воспитательный климат в семье. Влияние на детей материально-бытовых
условий, взаимоотношений между родителями.
Трудности и ошибки в семейном воспитании, их причины и пути устранения.
Когда слово воспитывает. Методы воспитания в семье.
Убеждение и требование как средства организации жизни ребенка.
Поощрение и наказание.
Человек формируется с детств.
Особенности формирования характера у младших школьников.
Особенности волевой деятельности и ее мотивации у детей младшего
школьного возраста. Эмоционально-волевое воспитание.
Эстетическое воспитание в семье и школе.
Связь эстетического воспитания с умственным, трудовым и физическим
воспитанием в школе.
96
Роль родителей в приобщении детей к различным видам искусства. Занятость
детей во внеурочное время.
4-й класс
Последний год обучения в начальной школе.
Воспитательные и образовательные задачи на новый учебный год.
Современные взгляды на интеллектуальные возможности младшего школьника
и его умственное развитие.
Роль семьи в умственном воспитании учащихся. Методика контроля
родителями выполнения детьми домашних заданий.
Отец и мать – первые воспитатели.
Союз любви и разума. Влияние личности родителей на воспитание детей.
Роль матери в семье. Роль отца в семейном воспитании. Особенности влияния
отца на сыновей и дочерей.
Самовоспитание родителей – важнейшее условие совершенствования их
личности.
Собрание для детей и родителей «Мама, папа, я – дружная семья».
Представление хобби родителей. Презентация фирменных семейных
блюд. Совместные игры. Викторины. Чаепитие.
Итоговое праздничное собрание «Прощай, начальная школа».
Подведение итогов. Чему мы научились в начальной школе. Представление
классного руководителя 5-го класса.
5-й класс
Трудности адаптации пятиклассников к школе.
О значении домашнего задания в учебной деятельности школьника.
Культурные ценности семьи и их значение для ребенка.
Здоровый образ жизни на примере родителей.
6-й класс
Первые проблемы подросткового возраста.
Компьютер в жизни школьника.
Положительные эмоции в жизни школьника.
Меры наказания и поощрения в современных семьях.
7-й класс
Переходный возраст: физическое и половое развитие школьников.
Агрессия, еѐ причины и последствия.
Учение с увлечением.
Воспитание в труде. Роль семьи в развитии работоспособности ученика.
8-й класс
О родительском авторитете.
Нравственные уроки моей семьи.
Книги в жизни школьника. Отношение ученика к учебной и художественной
литературе.
Психологические и возрастные особенности подростка.
9-й класс
97
Жизненные цели подростков. Как подготовить себя и ребѐнка к будущим
экзаменам.
Как помочь подростку приобрести уверенность в себе. Склонности и интересы
подростков в выборе профессии.
Как научиться быть ответственным за свои поступки. Уроки этики поведения
для детей и взрослых.
Профилактика зависимостей (курение, алкоголизм наркомания). Как
обезопасить своего ребенка.
98
8. График проведения предметных недель
в 2025/2026 учебном году
№
Тематическая неделя
1
Здравствуй, школа!
Спортивно туристическая
Неделя экологии и
защиты окружающей
среды
Крым – моя Родина
2
3
4
5
Дата
проведения
01.09-05.09
Ответственный
Матиец О.В.
11.05-15.05
Казаков З.Р.
16.03-20.03
Громова Н.В.
09.03-13.03
Кл. рук. 1-11
Неделя изобразительного
02.03-06.03
искусства и технологии
Жосан Е.А.,
Дьяченко Т.Г.
6
Неделя начальных
классов
20.10-24.10
7
Неделя русского языка и
литературы
19.01-23.01
Павлова В.Н.
8
Неделя безопасности
Казаков З.Р.
9
Новый год у ворот
01.09-05.09
22.09-26.09
22.12-26.12
Дружинина О.А.
10
Неделя иностранных
языков
20.04-24.04
Кононенко Е.А.
11
Неделя психологии
26.01-30.01
Евстафьева Ю.В.
12
Неделя истории и
обществознания
06.04-10.04
Еременкова М.А.
16.02-20.02
Казаков З.Р.
26.01-30.01
Мельник В.Ф.
Мосензов Ю.И.
Лакизо Т.О.
13
14
15
16
Неделя защитника
Отечества
Декада детской книги
Неделя физики и
математики
Неделя военно –
патриотического
воспитания
17.11-21.11
04.05-08.05
Крячко И.В.
Дружинина О.А.
99
9. Организация работы с родителями
9.1.
Тематика общешкольных родительских собраний
№
Тема собрания
1
Основные требования к
режиму работы школы.
Дата
Ответственный
проведения
Сентябрь Ю. Г. Балавнева,
директор школы.
Предупреждение дорожнотранспортного травматизма
несовершеннолетних.
Безопасность детей по дороге
в школу и обратно.
О.В. Матиец,
заместитель директора
по В.Р.
Порядок реагирования на
факты безвестного отсутствия
подростков.
2
Итоги успеваемости в 1
полугодии.
Декабрь
Роль родителей в выборе
профессии выпускниками 9,
11 классов.
Матиец О.В.,
заместитель директора
по В.Р.
Предупреждение
суицидальных форм
поведения среди
несовершеннолетних
3
Подготовка к сдаче ОГЭ и
ЕГЭ
(информация для родителей).
Профилактика
правонарушений и
преступлений.
Закон. Наркотики и дети.
(встреча с работниками
правоохранительных органов).
Беляева А.Н,
заместитель директора
по УВР
Евстафьева Ю.В. ,
педагог-психолог
Март
Беляева А.Н,
заместитель директора
по УВР
Матиец О.В.,
заместитель директора
по В.Р.
инспектор полиции по
делам детей.
100
4
Анализ работы МБОУ
«Молочненская средняя школа
им. Героя Советского Союза
Г.С. Титова» за 2025/2026
учебный год.
Май
Организация летнего отдыха
детей в 2025/2026 учебном
году.
Ю.Г. Балавнева,
директор школы.
Матиец О.В.,
заместитель директора
по В.Р.
9.2. План работы родительского лектория
№
1
2
направление
Содержание
работы
Предупреждение
Правовое
детского дорожновоспитание и
транспортного
культура
травматизма.
безопасности
Право детей на
образование в свете
требований
законодательства
РФ
Социокультурно
Адаптационный
е
период для
первоклассников
Профилактика
правонарушений и
преступлений среди
детей и подростков.
Правовое
Предупредительные
меры при
поступлении угрозы
террористического
акта; меры
противодействия
экстремизму.
Сроки
проведени
я
ответственны
й
сентябрь
Заместитель
директора по
УВР,
Классные
руководители
1-11 классов
октябрь
Заместитель
директора по
УВР,
Классные
руководители
1-11 классов
101
3
Нравственное
4
Правовое
5
Правовое
Нравственное
6
7
8
Нравственное
Правовое
Социальноправовое
Толерантность – это
искусство жить
вместе.
Интернетбезопасность, как ее
обеспечить?
ноябрь
декабрь
Роль родителей в
выборе профессии
детей
Закон, подросток и
наркотики.
Как уберечь ребенка
от дурного влияния
улицы
Как воспитать у
ребенка желание
учиться.
Социальная защита
детей. Права и
обязанности
родителей
Роль матери в
семье, роль
женщины в
обществе
Встреча с
работниками ПДН.,
участковым
инспектором села
Молочное
январь
Заместитель
директора по
УВР,
Классные
руководители
1-11 классов
февраль
Классные
руководители
1-11 классов
Январь
март
Сентябрь,
декабрь,
апрель.
Как себя вести, если
преступил закон?
(ответы на вопросы)
Организация
летнего отдыха
детей.
9
Правовое
Права и
обязанности
несовершеннолетни
х
Классные
руководители
1-11 классов
Заместитель
директора по
УВР,
Классные
руководители
1-11 классов
май
Заместитель
директора по
УВР,
Классные
руководители
1-11 классов
Заместитель
директора по
УВР,
Классные
руководители
1-11 классов
Заместитель
директора по
УВР,
Классные
руководители
1-11 классов
102
Психическое и
физическое
здоровье
подростков. Что ему
угрожает?
10. План работы психологической службы
Анализ работы педагога-психолога за 2024/2025 учебный год
Образовательная
организация
Муниципальное
бюджетное
общеобразовательное учреждение «Молочненская средняя школа имени
Героя Советского Союза, летчика-космонавта Германа Степановича Титова»
Сакского района Республики Крым
Деятельность педагога-психолога строилась в соответствии с
утверждѐнным годовым планом и должностными обязанностями, с учѐтом
цели и задач, определѐнных планом воспитательной работы гимназии
Целью работы являлось
психологическое сопровождение участников
образовательного процесса, обеспечение психологических условий,
необходимых для полноценного психического развития учащихся и
формирования их личности.
В соответствии с поставленной целью решались следующие задачи:
1. Проведение психолого-педагогического сопровождения
адаптации учащихся к новым социальным условиям;
2. Выявление соответствия индивидуальных особенностей развития
ребенка возрастным нормам;
3. Проведение развивающих занятий для развития эмоциональноволевой, коммуникативной, познавательной сфер детей;
4. Психолого–педагогическое сопровождение детей с ОВЗ;
5. Формирование общей готовности к профессиональному
самоопределению;
6. Проведение мониторинга «Оценка УУД обучающихся»
начальной школы;
7. Психологическая помощь обучающимся 9, 11 классов в
подготовке к экзаменам.
Для решения профессиональных задач и достижения основных целей
психологической деятельности работа велась по основным направлениям:
Диагностика
Консультирование
103
Коррекционно-развивающая работа
Просвещение
Организационно-методическая работа
В
МБОУ
«Молочненская
средняя
школа
им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» 14 классокомплектов, общее
количество обучающихся 322 чел., из них: 5 обучающихся по инклюзивной
форме получения образования, 11 человек – индивидуальное обучение на
дому.
В процессе реализации цели работы были выявлены следующие
проблемы:
- у обучающихся снижена мотивация обучения и реализации своих
возможностей в полной мере (возможно, из-за большой нагрузки учебных
предметов);
- неуспеваемость;
- несоответствие варианта учебной программы (даже адаптированной)
фактическому уровню развития ребенка;
- проблемы личностного развития: конфликтность, агрессивность,
эмоциональная нестабильность.
- отказ родителей от долгосрочной работы, излишне критичное отношение к
работе школьной психологической службы;
- попытка родителей (законных представителей) переложить на педагогапсихолога личную ответственность за принятие решений и их последствия.
- работа по преемственности организована на недостаточном уровне.
- недостаточно четко и системно организована работа с одаренными и
талантливыми обучающимися.
Для решения и устранения вышеуказанных проблем необходимо в
следующем учебном году улучшить работу, направленную на координацию
совместных усилий всех участников образовательного процесса: учащихся,
учителей-предметников, классных руководителей и родителей (проведение
совместных мероприятий, разработка индивидуальных рекомендаций и т.д.).
Доработать имеющиеся программы и разработать новые с учетом
потребностей учащихся. Уделить внимание одаренным и способным детям
разных
категорий.
Продолжить
обучение
родителей
(законных
представителей) с целью повышения их психологической грамотности.
Способствовать повышению у родителей (законных представителей)
обучающихся заинтересованности в совместной работе, в успехах детей как в
учебной, так и в социальной и межличностной сферах.
В целом годовой план работы выполнен на 90%.
Диагностическое направление
В течение года психодиагностика была представлена как отдельный вид
работы (с целью анализа развития познавательных способностей, анализа
проблем личностного развития, определения индивидуальных особенностей
104
и склонностей личности учащегося, потенциальных возможностей в
профессиональном самоопределении, а также выявления причин и
механизмов нарушений в обучении, развитии, социальной адаптации). Также
диагностика
использовалась
как
составляющая
индивидуальных
консультаций.
Диагностическая работа проводилась согласно плану работы психолога,
запросам администрации, классных руководителей, родителей на
протяжении всего учебного года.
Для проведения психологической диагностики имелся достаточный набор
диагностических методик, которые соответствовали предъявляемым
запросам и позволяли дифференцировать трудности и определять их
причины. Что, в свою очередь, позволяло планировать дальнейшую
развивающую и консультативную работу, а также давать рекомендации по
преодолению трудностей.
В рамках психолого-педагогического сопровождения школьников в
процессе обучения ежегодно проводятся традиционные диагностические
исследования.
В начале учебного года приоритетным становится работа с учащимися 1-х
классов, так как первый класс школы — один из наиболее важных и трудных
периодов в жизни детей. Поступление ребенка в школу приводит к
эмоционально-стрессовой ситуации: изменяется привычный стереотип
поведения, возрастает психоэмоциональная нагрузка. Школа с первых же
дней ставит перед ребенком целый ряд задач, не связанных непосредственно
с его предыдущим опытом, но требующих максимальной мобилизации
интеллектуальных и физических сил. На ребенка влияет комплекс новых
факторов: классный коллектив, личность педагога, изменение режима,
непривычно длительное ограничение двигательной активности и, конечно,
появление новых, не всегда привлекательных обязанностей. Поэтому так
важно уже с первого класса обеспечить эмоциональное благополучие и
адаптацию первоклассников, создавать условия развития детей, связанное с
формированием познавательных интересов, умений и навыков мыслительной
деятельности, произвольности и самостоятельности, поддержать интерес к
обучению.
Нужно отметить диагностическую работу в 5х классах. Переход в среднее
звено часто является стрессом для детей, в результате чего у них в 5 классе
снижаются успеваемость, память, внимание, школьная мотивация,
повышается утомляемость.
Результаты диагностики уровня школьной
тревожности показывают, что в 5 классе детей с высоким уровнем тревоги не
выявлено.
Классные руководители 5-х классов стараются создать атмосферу
доброжелательности и сотрудничества с детьми, что в дальнейшем будет
способствовать повышению интереса к предметам, качеству знаний и
эмоциональному благополучию.
105
По результатам диагностики процесса адаптации пятиклассников можно
сделать вывод о том, что учащиеся привыкли к новым условиям обучения,
новым учителям.
Для своевременного выявления проблем во взаимоотношениях с
учащимися, а также для выявления уровня адаптации, было проведено
психологическое исследование – изучение адаптационных возможностей
учащихся 10-го класса.
Также на основании приказа № 238 от 19.09.2024г отдела образования
администрации Сакского района с обучающимися 13-17 лет было проведено
СПТ (социально-психологическое тестирование) с целью раннего выявления
среди обучающихся лиц факторов риска формирования наркотической
зависимости и психотропных веществ.
В работе приняло участие 55 человек . Тестирование проводилось при
наличии информированного согласия в письменной форме одного из
родителей (законного представителя) обучающихся, не достигших возраста
восемнадцати лет.
Методический комплекс представлял собой набор психодиагностических
шкал, направленных на измерение готовности (склонности) к проявлению
отдельных форм отклоняющегося поведения, в том числе к употреблению
психоактивных веществ. Диагностика проводилась онлайн.
Работа
педагога-психолога
велась
по
раннему
выявлению
социального неблагополучия семей обучающихся. Мониторинг и
социологическое исследования социальной обстановки в МБОУ
«Молочненская средняя школа им.Героя Советского Союза Г.С. Титова», а
также изучение молодежных субкультур в целях своевременного выявления
и недопущения распространения экстремистской идиологии.
Оценивая проведенную диагностическую работу, можно сделать вывод о
том, что имеющиеся в распоряжении методики и собственные
профессиональные знания позволяют достаточно точно и полно определять
различные проблемы и нарушения, имеющиеся у обучающихся.
По результатам диагностической деятельности, а также по запросам
родителей, педагогов или самих учащихся проводится коррекционная и
развивающая работа, которая предусмотрена в индивидуальной и
групповой форме.
В течение года с обучающимися периодически проводилась коррекционноразвивающая работа по решению следующих задач:
обеспечение успешности адаптации учащихся,
формирование психологического здоровья,
снижение уровня тревожности,
формирование
коммуникативной
культуры,
развития
коммуникативных, социальных навыков,
развитие учебной мотивации,
профориентация (профессиональное самоопределение),
психологическая подготовка к ОГЭ, ЕГЭ.
106
В течение этого учебного года по плану педагога-психолога
осуществлялась работа в 9, 11 классах по поддержке учащихся в период
подготовки к экзаменам. Проведены тренинговые занятия с обучающимися
9,11 классов по теме «Психологическая подготовка к экзаменам». Цель
занятий: развитие познавательных процессов (памяти, внимания учащихся),
овладение обучающимися приѐмами и навыками психофизическойсаморегуляции, выработка умений самостоятельно противостоять стрессу. В
ходе тренинговых занятий сообщена информация об эффективных способах
подготовки к экзаменам, даны рекомендации по поведению во время
подготовки и в момент экзамена, по повторению учебного материала,
саморегуляции в стрессовой ситуации, знакомство с приемами запоминания,
характеристиками памяти, обучение работе с текстами, определены
индивидуальные особенностей внимания и способы его развития, сообщены
эффективные способы запоминания большого объема материала.
В рамках коррекционно-развивающей и профилактической работы в
школе
работал школьный ППк. В результате работы изучены
индивидуальные особенности развития учащихся, проведены консультации
для родителей, чьи дети нуждаются в получении рекомендаций со стороны
районной ППК.
Проведенную групповую и индивидуальную развивающую работу с
детьми в целом можно считать удовлетворительной. Детям и родителям была
оказана необходимая профессиональная помощь.
Тем не менее, проведенная коррекционная работа с учащимися выявила
некоторые недостатки в методической оснащенности, определив тем самым
основные ориентиры для дальнейшего совершенствования коррекционного
направления деятельности
В консультационном направлении проводились:
- консультации учителей и родителей учащихся, у которых были
выявлены проблемы и трудности в обучении;
- консультации учащихся и их родителей по вопросу межличностного
общения в классном коллективе и в семье;
- консультации по обучению навыкам бесконфликтного общения
умению отстаивать собственное мнение;
- консультации по противодействию социально – опасному поведению
( в том числе вовлечению в экстремистскую деятельность);
- консультации по результатам групповой психодиагностики.
В процессе консультирования для определения проблемы и ее
причин проводилась диагностика, в основном с использованием проективных
методов, диагностической беседы и наблюдения.
В целом можно считать, что проведенная за 2024-2025 учебный год
консультативная работа была достаточно эффективной и позволяла решить
все необходимые задачи консультативной деятельности.
Большинство индивидуальных консультаций за истекший период было
отведено:
- трудностям адаптационного периода учащихся 1-х, 5-х классов;
107
- трудности в профессиональном самоопределении
- проблемы, связанные с обучением и определением дальнейшего
образовательного маршрута, детско-родительскими отношениями;
- семьям детей, испытывающим эмоциональные проблемы.
Таким образом, была оказана психологическая помощь,
ориентированная на индивидуальные особенности человека, его
специфические возможности, а также оказана помощь обучающимся, их
родителям (законным представителям), педагогическим работникам в
вопросах развития, воспитания и обучения посредством психологического
консультирования.
В 2024-2025 году методическая работа осуществлялась по
следующим направлениям:
- Оформление документации педагога-психолога.
- Обработка, анализ, обобщение результатов диагностик, подготовка
рекомендаций для учащихся, педагогов, родителей.
- Подготовка к коррекционно-развивающим и профилактическим занятиям,
классным часам.
- Корректировка и составление адаптированных программ для учащихся с
ОВЗ.
- Приняла участие в районных семинарах
- Организовала обследование учащихся на районную ППК.
Методическую деятельность за истекший период можно оценить, как
достаточно продуктивную.
В дальнейшем необходимо на основании анализа деятельности
скорректировать новые программы с учетом потребностей участников
образовательного процесса (дети с ОВЗ, дети с девиантным поведением, дети
с суицидальным риском). Усилить помощь классным руководителям в
методическом плане.
Таким образом, анализ проведенной работы показывает правильность
выбранной стратегии работы школьного психолога. Все результаты работы
соответствуют плану работы на 2024 - 2025 учебный год, поставленным
целям и задачам работы, а также по всем направлениям.
На протяжении всего учебного года педагог- психолог в своей работе
использовала почти всю методическую копилку методов, форм и приемов
работы со всеми участниками образовательного процесса.
В итоге все запланированные мероприятия прошли строго по плану
школьного психолога. Проведенная работа позволила выявить собственные
профессиональные возможности, а также определить основные пути для
реализации собственной деятельности и профессионального роста в
дальнейшем.
В следующем учебном году необходимо уделить внимание усилению
работы с педагогами и родителями и продолжать деятельность в будущем
учебном году с учетом анализа деятельности за прошедший период работы.
108
Проделанную работу я считаю удовлетворительной и намерена
использовать полученный опыт в следующем учебном году.
Исходя из проделанной работы, педагогом-психологом на следующий 20252026 учебный год поставлены следующие задачи:
1.
Продолжить работу по оказанию содействия личностному и
интеллектуальному развитию учащихся на каждом возрастном этапе
развития личности.
2. Изучение и помощь в адаптации учащихся 1-х, 5-х, 10 классов.
3. Оказание поддержки учащимся 9-х, 11 классов в период подготовки к
экзаменам.
4. Оказывать психологическую помощь школьникам с проблемами
личностного развития: конфликтность, агрессивность, эмоциональные
проблемы.
5.
Пополнение методического кейса по развитию гармоничности личности
учащихся в аспекте профилактики, диагностики и коррекции суицидальных
проявлений.
6. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся, требующих особого
внимания (дети группы риска, дети - инвалиды, дети с ОВЗ).
7.
Взаимодействие с семьями учащихся и оказание им психологической
поддержки.
8.
Содействовать повышению психологической грамотности всех
участников образовательного процесса.
9. Продолжить оказывать психологическую помощь по запросу родителей,
педагогов, администрации школы.
Стоит обратить внимание на работу с учащимися среднего звена, так как в
этот период намечаются возрастные подростковые кризисы – при их
упущении могут возникать дезадаптированность учащихся, девиантное и
делинквентное поведение.
Также следует обратить внимание на работу с педагогами для
профилактики профессионального выгорания: сделать групповые формы
работы - тренинги. Разнообразить формы работы с родителями, освоить
новые подходы и направления коррекционно-развивающей работы.
Статистический отчет о деятельности педагога-психолога
за 2024/2025 учебный год
Образовательная
организация
Муниципальное
бюджетное
общеобразовательное учреждение «Молочненская средняя школа имени
Героя Советского Союза, летчика-космонавта Германа Степановича Титова»
Сакского района Республики Крым
Цели ОО: создание условий для развития ребенка как свободной и
творческой личности на основе гуманизации образования и воспитания,
вариативности программ, использования инновационных технологий,
109
индивидуализации учебно-воспитательного
процесса,
формирования
здорового образа жизни.
Задачи ОО:
- Развивать школьные традиции, создавая благоприятные условия для
всестороннего развития личности учащихся.
- Способствовать развитию ученического самоуправления. Формировать
активную гражданскую позицию и самосознание гражданина РФ.
- Максимально вовлекать родителей в жизнь школы и привлекать их к
реализации программы развития.
- Продолжить работу по предупреждению правонарушений, преступлений и
безнадзорности среди несовершеннолетних, максимально привлекать детей
группы ―риска‖ к участию в жизни школы, класса.
- Совершенствовать систему методической работы.
- Повышать интерес учащихся к внеклассной работе.
Численность детей__322 , в том числе по возрастам и ступеням обучения
Дошкольники_0 1-я ступень_146_2-я ступень_155_ 3-я ступень__21_
Численность педагогических работников в ОО 29
ФИО
педагогапсихолога
Базовое
образование
по
специальнос
ти
Евстафьев
а Юлия
Витальевн
а
Педагогика
и методика
среднего
образовани
я.
Практическ
ая
психология
1. Личные данные
Стаж работы
Нагрузка
Общ
ий
пед.
В
должнос
ти
15
14
0,5 ставки
(внутр.совместите
ль), 20 ч.
коррекционноразвивающих
занятий с детьми,
находящихся на
индивидуальном
обучении на
дому; 2 ч
факультатив
«Практическая
психология» 10 и
11 классы;
педагог-навигатор
проекта «Билет в
Будущее», ВД –
1кл, 5-А,;5-Б, 4 –
по0,5 ч.
Квалиф.
категор
ия
1
Аттестаци
я
(год
прохожден
ия
последней)
Год
прохожден
ия
последних
КПК
2022г.
2.Объемные показатели работы педагога-психолога
№
Категория
Количество мероприятий Охват
(всего
человек)
2024
110
1
2
3
4
5
Проведено
индивидуальных
консультаций:
Детей -
48
41
Родителей -
47
39
Специалистов -
29
25
Проведено групповых
мероприятий:
(в т.ч. семинаров,
занятий, тренингов)
С детьми -
73
285
С родителями -
22
243
14
29
Количество
диагностических
обследований:
Детей -
95
157
Родителей -
2
4
Педагогов -
6
4
С педагогами -
Реализация
коррекционноразвивающих
программ:
Коррекционных
__14__программ
Развивающих
3 программы
158
(6 программы внеурочной
деятельности )
Участие в проведении
открытых
мероприятий
Района
0
Города
0
Республики
0
26
3. Методическое обеспечение
3.1. Список используемых психодиагностических методик
(по факту в течение года)
№ Название
Автор
Литературный источник
психодиагностической
методики
1 «Лесенка»
В.Г. Щур
2
Зрительно-моторный
Л.Бендер
https://studfile.net/preview/2299392/
гештальт-тест Бендер
3
Умозаключения
Э.Замбацявичене,Л.Чупров
и др.
4
Методики
Л.А.Ясюкова
исседования уровня
готовности детей к
обучениювшколе
5
Тест Керна-Йерасека
А.Керн и Я.Йерасек
6
10 слов
А.Р.Лурия
Проективный тест
Основа – тест А.Эткинда в
7
личностных
модификации
отношений,
О.А.Ореховой
социальных эмоций и
ценностных
ориентаций «Домики»
8
Оценка уровня
Н.Г.Лусканова
школьной мотивации
111
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Проективная методика
«Школа зверей»
Проективная методика
«Что мне нравится в
школе»
Проективный тест
«Дерево»
Тест школьной
тревожности
Пиктограмма
(опосредованное
запоминание)
Тест Пьерона-Рузера
Корректурная проба
Дом-дерево-человек
Несуществующее
животное
Диагностич. альбомы
Семаго
Методика ГИТ
Панченко С.
Н.Г.Лусканова
Д.Лампен в адаптации
Л.П.Пономаренко
А.М.Прихожан
А.Р.Лурия
Б.Бурдон
Д.Бак
М.З.Дукаревич
Н.Я.Семаго, М.М. Семаго
Дж.Вана, адаптация
М.К.Акимова,
Б.М.Борисова,
В.Т.Козлова, Г.П.Логинова
20
Матрицы Равена
21
Социометрия
Дж.Морено
22 Культурно-свободный
Р.Кетелл
тест интеллекта
23 Анкета «Отношение к Составлена на основе М. М. Поташник «Требования к
учебным предметам»
методики
из современному уроку»
методического пособия:
Автор:
М.
М.
Поташник «Требования к
современному уроку»
24
Анкета «Учитель
глазами ученика»
25
Анкета
«Психологический
климат в классе»
Многофакторный
личностный опросние
Кетелла
Тест-опросник
родительского
отношения
Экспресс-методика
изучения социально-
26
27
28
Составлена на основе М. М. Поташник «Требования к
методики
из современному уроку»
методического пособия:
Автор:
М.
М.
Поташник «Требования к
современному уроку»
На основе методики
Л.Е.Жировой
Р.Кетелл
А.Я.Варга, В.В.Столин
А.Н.Лутошкин
112
психологического
климата в учебном
коллективе
29 Проективная методика
«Солнце, тучка,
дождик»
30 Методика первичной
диагностики и
выявления детей
группы риска
М.И.Рожков,
М.А.Ковальчук
3.2.Список используемых коррекционно-развивающих и профилактических
программ
(по факту в течение года)
№
Название
программ,
направленност
ь
Автор программы
1
Адаптированн
ая основная
общеобразова
тельная
коррекционно
-развивающая
программа для
обучающихся
с умственной
отсталостью(в
ар.1)
«Развитие
психомоторик
и и сенсорных
процессов »
Программа
составлена в
соответствии с
ФГОС для
обучающихся с овз
Адап Кем и
тиров когда
ана
утверж
дена
Евста
фьева
Ю.В.
Кол
назначение
ичес
тво
часо
в
Директ 35 направлена на
ор
реализацию
школы,
системы
Приказ
психологоот 28
педагогической
августа
помощи детям с
2024 г.
нарушениями в
№ 261
развитии в
освоении АООП
ОО, коррекцию
недостатков в
развитии
обучающихся, их
дальнейшую
социальную
адаптацию
Коли
честв
о
детей
1
Идзиковская
Д.
2
Рабочая
коррекционно
-развивающая
программа
для
обучающихся
с НОДА (
вар.6.2)
Беляев А.
Программа
Евста
составлена на
фьева
основе
Ю.В.
Федеральной
адаптированной
ООП НООО с ОВЗ
на основе
методических
рекомендаций и
пособий по
коррекционной
работе,
Директ
ор
школы,
Приказ
от 28
августа
2024 г.
№ 261
34
Обеспечение
коррекции
недостатков в
психическом
развитии детей с
ограниченными
возможностями
здоровья
1
113
3
4
утвержденной
приказом
Министерства
просвещения
России от
24.11.2022г. №
1023
Рабочая
Программа
коррекционно составлена на
-развивающая основе
программа
Федеральной
«Психомотори адаптированной
ка » для
ООП НООО с ОВЗ
обучающихся на основе
с НОДА (
методических
вар.6.2)
рекомендаций и
Беляев А.
пособий по
коррекционной
работе,
утвержденной
приказом
Министерства
просвещения
России от
24.11.2022г. №
1023
«Адаптирован
ная основная
общеобразова
тельная
коррекционно
-развивающая
программа
(вар.7.2) «Мой
мир и Я»
Программа
составлена на
основе авторской
адаптированной
образовательной
программы
коррекционноразвивающих
занятий по по
развитию
Евста
фьева
Ю.В.
Директ
ор
школы,
Приказ
от 28
августа
2024 г.
№ 261
68
Евста
фьева
Ю.В.
Директ
ор
школы,
Приказ
от 28
августа
2024 г.
№ 261
66
Коррекционноразвивающая
программа
ориентирована на
оказание помощи и
поддержки детям
младшего
школьного
возраста,
имеющим
трудности в
формировании
познавательной,
эмоциональной и
личностной сферах,
способствует
поиску
эффективных путей
преодоления
возникающих
трудностей в
совместной учебноигровой
деятельности,
направлена на
развитие
психических
процессов у детей
имеющих низкий
уровень
познавательного
развития и
учащихся с
расстройствами
аутистического
спектра (РАС),
Коррекция
нарушений в
развитии
эмоциональноличностной сферы
подростков,
развитие
познавательных
процессов
1
2
114
Шнейдер Т.
5
Адаптированн
ая основная
общеобразова
тельная
программа
коррекционно
-развивающих
занятий
для
обучающихся
с тяжелыми
нарушениями
речи (вариант
5.2)
ФГОС НОО
обучающихся
с ОВЗ
познавательной и
эмоциональноличностной сферы
подростков с
умственной
отсталостью
Антоновой О.М.
Рабочая программа Евста
составлена в
фьева
соответствии с
Ю.В.
требованиям ФГОС
НОО
Директ
ор
школы,
Приказ
от 28
августа
2024 г.
№ 261
33
Успешное
интегрирование
ребенка-инвалида в
образовательную
среду, в социум,
адекватное
восприятие
собственного Я,
устойчивость к
внешним и
внутренним
травмирующим
воздействиям,
повышение
самооценки.
1
Директ
ор
школы,
Приказ
от 28
августа
2024 г.
№ 261
54
направлена на
обеспечение
коррекции
недостатков в
физической и
(или) психическом
развитии детей с
ограниченными
возможностями
здоровья и
оказание помощи
детям этой
категории в
освоении
адаптированной
основной
образовательной
программы для
детей с умственной
отсталостью
(вариант 1)
.
1
(инклюзивное
обучение)
Мелицианова
Мария
Павловна
6
Адаптированн
ая основная
общеобразова
тельная
коррекционно
-развивающая
программа
(вар.1 ФГОС)
Для
обучающихся
с умственной
отсталостью
(интеллектуал
ьными
нарушениями)
Слипченко
Виталина И.
На основе
авторской
программы
Евста
фьева
Ю.В.
115
7
Программа
внеурочной
деятельности
«Клуб
«Развивайка»
для обуч. 1ых
классов
Рабочая программа Евста
составлена
в фьева
соответствии
с Ю.В.
требованиям ФГОС
НОО,
авторской
развивающей
программы
Хухлаевой
О.В.
«Тропинка
к
своему Я».Уроки
психологии
в
начальной школе.
М.: Генезис, 2012 г.
Директ
ор
школы,
Приказ
от 28
августа
2024 г.
№ 261
17
Профилактика
дезадаптации,
развитие
личностной сферы
33
8
Программа
внеурочной
деятельности
Рабочая программа Евста
составлена
в фьева
соответствии
с Ю.В.
требованиям ФГОС
ООО,
авторской
развивающей
программы
Хухлаевой
О.В.
«Тропинка
к
своему Я».Уроки
психологии
в
средней школе. М.:
Генезис, 2012 г.
Директ
ор
школы,
Приказ
от 28
августа
2024 г.
№ 261
34
Профилактика
дезадаптации,
развитие
личностной сферы
23
Адаптированн
ая основная
общеобразова
тельная
составлена
на Евста
основе
фьева
«Программы
Ю.В.
обучения детей с
ОВЗ
(ЗПР)»,
Екатеринбург, 2004
г.,
изд.
Просвещение, М.,
2008
под
ред.
В.В.Воронковой,
«Программы
коррекционных
занятий» автор Т.С.
Стрельченко, и в
соответствии
с
«Федеральным
государственным
образовательным
стандартом
начального общего
образования
обучающихся
с
ОВЗ
Директ
ор
школы,
Приказ
от 28
августа
2024 г.
№ 261
66
направлена на
детей, имеющих
трудности в
усвоении
программы в связи
с задержкой
психического
развития. Она
является частью
системы по
оказанию
комплексной
помощи
обучающимся с
ЗПР в освоении
адаптированной
основной
образовательной
программы на
начальной ступени
обучения (вариант
7.2) (1-4 классы). В
программе
описываются
направления,
1
9.
коррекционно
-развивающая
программа
(вар.7.2)
(инклюзивное
обучение)
Шнейдер
Екатерина
Александровн
а
116
формы и методы
работы,
направленные на
коррекцию
недостатков в
психическом
развитии
обучающихся, их
социальную
адаптацию.
3.3. Перечень проблем, по которым обращаются за консультацией
№
Содержание проблемы
Количество
родителей
2
трудности
в
сверстниками
2
эмоционально-поведенческие
трудности
14
По поводу
трудностей у
обучающихся
3
4
3
трудности в
определении
профессиональном
7
0
2
4
Трудности в выражении чувств и
эмоций
Сложности в освоении учебной
программы
Профессиональное выгорание
Проявление
агрессивного
поведения
5
0
2
9
12
10
0
0
2
4
0
3
6
7
со
Количество
педагогов
0
1.
5
общении
Количество
учащихся
18
4. Материальное обеспечение
4.1. Наличие кабинета (количество помещений, площадь, отдельный или
совмещенный с другим специалистом).
Отдельный кабинет отсутствует, занятия и диагностические
мероприятия проводятся в совместном кабинете, учительской.
4.2. Оборудование (мебель, технические средства и пр.). В кабинете
имеются стол, диван, шкаф для документов, стулья, школьная доска.
Отдельный рабочий компьютер.
4.3. Наличие зонирования (рабочая, учебная, игровая и др.зоны). Нет (по
причине крайне ограниченного пространства).
5. Оказание психологической помощи (для ежегодной информации
омбудсмену по правам ребенка)
Оказание психологической помощи
2024/2025
117
1.
2
3
Число детей, нуждающихся в психологической помощи (по
результатам психодиагностической работы педагога-психолога
школы)
Число детей,
медико-психологической помощью (прошедших
охваченных:
ПМПК)
психологической помощью (не прошедших ПМПК,
но посещающих коррекционно-развивающие
занятия педагога-психолога)
16
10
6
ГОДОВОЙ план работы педагога-психолога
вид
деятел
ьности
1
задачи
2
виды и формы
реализации задач
сроки
ожидаемые результаты
3
4
5
Своевременное
выявление детей с
низким уровнем
готовности к
обучению в школе.
Выявление детей
группы риска с целью
коррекции поведения,
предупреждения
школьной
дезадаптации.
Выявление детей со
школьной
дезадаптацией на
конец обучения в
начальном звене для
взятия на контроль
при переходе в
среднее звено и
обеспечения
психологического
сопровождения
проблемных учащихся
при адаптации к
среднему звену.
Своевременное
выявление детей с
низким уровнем
развития УУД,
предупреждения
школьной
дезадаптации.
Обеспечение
психологического
сопровождения
проблемных
учащихся.
Сбор информации на
выявление среди
ДИАГНОСТИКА
УЧАЩИЕСЯ
Определение уровня
психологической,
интеллектуальной зрелости
учащихся 1-х класса.
Изучение особенностей
адаптации первоклассников к
школьному обучению.
Адаптация
первоклассников к
школьному обучению
(по отдельному плану,
приложение №1).
сентябр
ь
октябрь
Изучение психологического
климата в коллективе,
эмоциональной
сплоченности учащихся 4-го
класса на конец обучения в
начальном звене;
мотивационной сферы, с
целью определения
успешности социализации
личности, адаптированности
к процессу обучения на
конец обучения в начальном
звене.
Преемственность
между 4-м и 5-м
классом. (по
отдельному плану,
приложение №3).
апрель
Определения уровня
познавательных компонентов
УУД пятиклассников при
переходе с начального звена
в среднее звено. Изучение
психологического климата в
коллективе, эмоциональной
сплоченности учащихся 5-го
при переходе в среднее
звено.
Адаптация
пятиклассников к
обучению в среднем
звене (по отдельному
плану, приложение
№2).
сентябр
ь–
октябрь
Проведение тестирования с
целью оперативного
Проведение
социально-
сентябр
ь
118
реагирования на негативные
процессы в подростковой
среде и организации
индивидуальной и групповой
профилактической работы с
несовершеннолетними,
выявление негативных
наклонностей обучающихся.
психологического
тестирования на
выявление скрытого
неблагополучия
учащихся 8-11 классов
на основании Приказа
Министерства
Образования, науки и
молодежи Республик
Крым , №128 от
11.08.2021г.
Профориетирование
учащихся (по
отдельному плану,
приложение №4).
Профилактика
суицидального
поведения ( по
отдельному плану,
приложение №7)
декабрь
учащихся 8-11 классов
учащихся с факторами
скрытого
неблагополучия.
декабрь
Оказание помощи в
профессиональном
самоопределении.
в
течении
года
Отслеживание
учащихся «группы
риска» по данному
направлению.
Профориетирование
учащихся (по
отдельному плану,
приложение №4).
Индивидуальные
консультации
учащихся по
возникающим
проблемам.
Индивидуальная
консультативная
работа с детьми из
неблагополучных
семей, с сиротами.
II
полугод
ие
Оказание помощи в
профессиональном
самоопределении.
в
течении
года
Стабилизация
эмоционального
состояния, разрешение
проблемных ситуаций.
в
течении
года
Оказание психологической
поддержки и помощи.
Индивидуальная
консультативная
работа с детьми семей
участников СВО (по
отдельному плану,
приложение №11).
в
течении
года
Оказание психологической
поддержки и помощи.
Индивидуальная
консультативная
работа с детьми
имеющих статус
беженцев (по
в
течении
года
Профилактика
стрессов,
стабилизация
эмоционального
состояния, разрешение
проблемных ситуаций
с сверстниками и
родителями.
школьного невроза.
Профилактика
стрессов,
стабилизация
эмоционального
состояния, разрешение
проблемных ситуаций
с сверстниками и
родителями.
школьного невроза.
Профилактика
стрессов,
стабилизация
эмоционального
состояния, разрешение
Изучение профессиональных
склонностей учащихся.
Изучение особенностей
психолого-педагогического
статуса каждого
обучающегося с целью
своевременной
профилактики и
эффективного решения
проблем, возникающих в
психическом состоянии,
общении, развитии и
обучении.
Рекомендации по
профессиональному
самоопределению.
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
Обеспечение комфортности
развития.
Оказание психологической
поддержки и помощи.
119
отдельному плану,
приложение №12).
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА
Коррекционно- развивающие
занятия с учащимися
начального звена,
направленные на развитие
универсальных учебных
действий включающих в себя
основные виды УУД (
личностные, регулятивные,
познавательные,
коммуникативные).
Облегчение процесса
адаптации при переходе из
начального звена в среднее
звено.
Развитие навыков
межличностной
коммуникации среди
учащихся 7-го класса.
Отработка стратегии и
тактики поведения в период
подготовки к итоговой
аттестации и сдачи ЕГЭ,
учащиеся 9-го, 11 классов.
Коррекция личностного
развития подростков с
девиантными формами
поведения через
психологическую
поддержку.
Коррекционно- развивающие
занятия с учащимися
участников СВО.
Коррекционноразвивающие занятия с
учащимися начального
звена, по мере
требования.
Адаптация
пятиклассников к
обучению в среднем
звене (по отдельному
плану, приложение
№2).
ноябрь
май
проблемных ситуаций
с сверстниками и
родителями.
школьного невроза.
Формирование и
развитие УУД у
учащихся начального
звена, как собственно
психологического
составляющего ядра
образования.
I
Снижение уровня
четверть эмоционального
напряжения,
повышение
уверенности в себе,
формирование образа
«Я», формирование
адекватной
самооценки, развитие
коммуникативности.
«Азы общения»,
февраль Развитие социальной
занятие с элементами
перцепции;
тренинга.
привлечение внимания
учащихся класса друг
к другу.
Психолого-педгогичес- февраль Повышение
кого сопровождения
сопротивляемости
участников
май
стрессу, развитие
образовательного
эмоционально –
процесса при
волевой сферы,
подготовке к ОГЭ, ЕГЭ
развитие навыков
(по отдельному плану,
самоконтроля с
приложение №6).
опорой на внутренние
резервы, освоение
навыков
конструктивного
взаимодействия.
Проведение групповых
1 раз в Развитие
занятий с элементами
четверть коммуникативных
тренинга с учащимися
навыков у подростков
группы риска.
с девиантными
формами поведения,
имеющих проблемы в
общении; снижение
уровня агрессивности,
тревожности
,формирование
самоконтроля.
Проведение
в
Повышение
индивидуальных
течении сопротивляемости
занятий с учащимися
года,
стрессу, снижение
участников СВО (по
по
уровня тревожности.
отдельному плану ,
запросу
приложение№11).
120
Коррекционно- развивающие
занятия с учащимися с новых
территорий.
Коррекционно- развивающие
занятия с учащимися
имеющими статус беженцев.
Коррекционно- развивающие
занятия с учащимися
имеющими статус ОВЗ в
соответствии с
рекомендациями ТПМПк.
Профилактика
злоупотребления ПАВ
несовершеннолетними.
ПРОСВЕЩЕНИЕ
Профилактика тревожности,
стрессового состояния,
агрессии, суицида.
Пропаганда психологических
знаний. Неделя
инклюзивного образования
«Разные возможности –
равные права».
Пропаганда психологических
знаний. Неделя психологии.
Профессиональная
ориентация учащихся 9-х,
11-го классов.
Облегчение переживания
стрессовой ситуации у
учащихся выпускных
классов.
Проведение
индивидуальных
занятий с учащимися с
новых территорий (по
отдельному плану ,
приложение№13).
Проведение
индивидуальных
занятий с учащимися
имеющими статус
беженцев (по
отдельному плану ,
приложение№12).
Проведение
индивидуальных
занятий с учащимися
имеющими статус ОВЗ
(по отдельному плану ,
приложение№8).
Профилактика
злоупотребления ПАВ
несовершеннолетними.
Профилактика
противоправного и
агрессивного
поведения
обучающихся (по
отдельному план,
приложение №7у).
Информация
просветительского
характера, повышение
психологической
культуры (по
отдельному плану,
приложение №9).
Информация
просветительского
характера, повышение
психологической
культуры (по
отдельному плану,
приложение №10).
Профориетирование
учащихся (по
отдельному плану,
приложение №4).
Психологопедагогического
сопровождения
участников
образовательногопроце
сса при подготовке к
в
течении
года,
по
запросу
Повышение
сопротивляемости
стрессу, снижение
уровня тревожности.
в
течении
года,
по
запросу
Повышение
сопротивляемости
стрессу, снижение
уровня тревожности.
в
течении
года
Результаты в
соответствии с
рекомендациями
ТПМПк.
в
течении
года
Выработать у
учащихся негативное
отношение к курению,
алкоголизму,
токсикомании.
Снижение
напряжения,
нормализация
эмоционального фона.
Снятие проявлений
агрессии и
тревожности.
в
течении
года
апрель
Психопросвещение
учащихся по данной
тематике.
ноябрь
Психопросвещение
учащихся по снятию
стресса и тревожности
учащихся.
в
течении
года
Оказание содействия в
профориентации.
Повышение
профориентациооной
компетенции
учащихся.
Снижение
напряжения,
нормализация
эмоционального фона.
апрельмай
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
121
ОГЭ, ЕГЭ (по
отдельному план,
приложение № 6у).
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ
Оказание помощи в
Консультирование
в
проблемных ситуациях.
педагогов по запросу.
течении
года
Профилактика школьной
Адаптация
I
дезадаптации и школьного
первоклассников к
четверть
невроза.
школьному обучению
(по отдельному плану,
приложение
№1).Адаптация
пятиклассников к
обучению в среднем
звене (по отдельному
плану, приложение
№2).
По выявлению одаренных
Консультирование
в
детей и создании условий
педагогов.
течении
для их развития.
года (по
запросу)
Рекомендации по
обеспечению комфортности
психологического климата в
классе, оказании помощи в
установлении
межличностных отношений
для «непринятых»
школьников.
Обеспечение повышения
уровня сплоченности
детских коллективов, полной
включенности каждого.
Оказание помощи в сложных
жизненных ситуациях.
ПРОСВЕЩЕНИЕ
Профилактика школьной
дезадаптации, школьного
невроза.
Пропаганда психологических
знаний.
Коррекция
возникающих
проблем.
Сохранение
психического
здоровья учащихся,
формирование
школьной учебной
мотивации.
Обеспечение условий
для развития
одаренности
выявленных
учащихся.
Развитие социальных
навыков у учащихся.
Формирование
классных коллективов.
Консультации по
запросу педагогов по
трудностям во
взаимоотношениях в
классных коллективах.
в
течении
года
Работа с педагогами,
рекомендации по
организации
взаимодействия детей
в коллективе.
Консультирование
педагогов по личным
вопросам.
Адаптация
первоклассников к
школьному обучению
(по отдельному плану,
приложение №1).
Адаптация
пятиклассников к
обучению в среднем
звене (по отдельному
плану, приложение
№2).
Подготовка
материалов и участие в
работе педсоветов
(подбор материала по
теории, литературы,
методики,
диагностика, итоги
в
течении
года, по
запросу
Повышение уровня
сплоченности детских
коллективов.
Отсутствие «изгоев».
в
течении
года
сентябр
ьоктябрь
Коррекция
возникающих
проблем.
Облегчение процесса
адаптации, снижение
количества
дезадаптированных
учащихся.
в
течении
года,
по
запросу
Координация и
коррекция работы
педагогического
коллектива.
122
Психологическое
просвещение.
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
ЭКСПЕРТНАЯ РАБОТА
С целью повышения
интереса к психологическим
знаниям и обеспечения
профилактической работы по
проблемам педагогического
коллектива.
Психолого-педагогический
консилиум по адаптации
учащихся к первому классу,
пятому классу..
С целью повышения
интереса к психологическим
знаниям и обеспечения
профилактической работы по
проблемам: тревожности,
профилактики суицида,
работы с гиперактивными
учащимися, одаренными и
формированию
положительной учебной
мотивации.
Оказание помощи в
проблемных ситуациях.
Профилактика школьной
дезадаптации и школьного
невроза. Снижения уровня
мотивации к обучении.
Рекомендации по оказанию
поддержки в кризисный
период.
проведенных
исследований).
Оказание помощи
учителям,
нуждающимся в
методической
поддержке по
вопросам воспитания и
обучения школьников.
1.«Все в твоих руках!»,
повышения мотивации
педагогов».
2. «Боремся со
стрессом».
Адаптация
первоклассников к
школьному обучению
(по отдельному плану,
приложение
№1).Адаптация
пятиклассников к
обучению в среднем
звене (по отдельному
плану, приложение
№2).
Выступление на
педсовете согласно
школьному плану.
Выступление на
заседаниях ШМО
классных
руководителей и
учителей начальных
классов. Тематика по
запросу педагогов и
администрации.
РОДИТЕЛИ
Адаптация
первоклассников к
школьному обучению
(по отдельному плану,
приложение №1).
Адаптация
пятиклассников к
обучению в среднем
звене (по отдельному
плану, приложение
№2).
Консультации
родителей имеющих
статус беженцев (по
запросу) (по
отдельному плану,
приложение №12).
в
течении
года,
по
запросу
Психологическое
просвещение.
Пропаганда
психологических
знаний.
декабрь
Повышение
педагогической этики,
формирование
конфликтной
компетенции.
ноябрь
Определение
дальнейшего
образовательного пути
каждого учащегося.
Формирование групп
развития и оказание
помощи педагогам в
организации
дифференцированного
подхода на уроке.
в
течении
года,
по
запросу
Психологическое
просвещение.
Формирование
психологических
знаний по работе с
проблемными
учащимися.
в
течении
года
Коррекция
возникающих
проблем. Сохранение
психического
здоровья учащихся,
формирование
школьной учебной
мотивации.
Направление
родителей с
учащимися к
специалистам
различного профиля.
Коррекция
возникающих
проблем. Сохранение
психического
здоровья
учащихся.Направлени
е родителей с
в
течении
года,
по
запросу
123
Рекомендации по оказанию
поддержки в кризисный
период.
Консультации
родителей семей
участников СВО (по
запросу) (по
отдельному плану,
приложение №11).
в
течении
года,
по
запросу
Рекомендации по
взаимодействию.
Консультации
родителей по запросу
по учащимся группы
социального риска (по
запросу).
Консультирование
родителей по вопросам
построения
взаимоотношений с
учащимися и оказания
им поддержки в
преодолении
кризисной ситуации
(по запросу).
Адаптация
первоклассников к
школьному обучению
(по отдельному плану,
приложение
№1).Адаптация
пятиклассников к
обучению в среднем
звене (по отдельному
плану, приложение
№2).
Выступление на
родительских
собраниях по запросу
классных
руководителей в
соответствии с
«Положением о
родительских
собраниях».
Информация
просветительского
характера на сайте
школы, в классных
чатах (по отдельному
плану, приложение
№10).
Информация
просветительского
в
течении
года
Рекомендации по оказанию
поддержки в кризисный
период.
ПРОСВЕЩЕНИЕ
С целью профилактики
школьной дезадаптации,
школьного невроза.
С целью оказания
психологической помощи
при возникновении проблем
в воспитании и обучении
учащихся.
Пропаганда психологических
знаний. Неделя психологии.
Пропаганда психологических
знаний. Неделя
в
течении
года
учащимися к
специалистам
различного профиля(
по мере надобности).
Коррекция
возникающих
проблем. Сохранение
психического
здоровья
учащихся.Направлени
е родителей с
учащимися к
специалистам
различного профиля(
по мере надобности).
Нормализация
отношений,
совместное решение
проблем поведения
ребенка.
Преодоление
кризисной ситуации,
профилактика
суицида.
октябрь
Психопросвещение
родителей, облегчение
процесса адаптации,
снижение количества
дезадаптированных
учащихся.
в
течении
года, по
запросу
ив
соответс
твии с
положен
ием
Психопросвещение
родителей по
интересующей
тематике.
ноябрь
Психопросвещение
родителей по снятию
стресса и тревожности
учащихся.
апрель
Психопросвещение
родителей по данной
124
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ
РАБОТА
инклюзивного образования
«Разные возможности –
равные права».
характера, повышение
психологической
культуры (по
отдельному плану,
приложение №9).
С целью оказания
Групповое
психологической помощи
просвещение
при возникновении проблем
родителей учащихся
в воспитании и обучении
склонных к
учащихся.
девиантным формам
поведения.
С целью оказания
Психологопсихологической помощи
педагогического
при возникновении ситуации сопровождения
стресса при сдаче ОГЭ и
участников
ЕГЭ.
образовательногопроце
сса при подготовке к
ОГЭ, ЕГЭ (по
отдельному плану,
приложение №6).
ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ
Перспективное
Составление и
планирование деятельности
утверждение годового
педагога – психолога.
плана школьного
психолога. Анализ и
планирование
деятельности
психологической
службы: годовой план,
помесячное
планирование, ведение
документации.
Участие в
инструктивнометодических
совещаниях при
администрации школы.
Повышение
Пополнение и
профессиональной
обобщение
компетенции.
информации в
портфолио. Работа с
нормативной
документацией.
Обмен опытом, повышение
Посещение семинаров
профессиональной
в школах района по
компетенции.
плану МО педагоговпсихоло-гов района
Контроль за состоянием
Выявление учащихся
физического и психического нуждающихся в
здоровья учащихся.
направленииПрофилактика дезадаптации. консультации на ППк.
Составление списков
направляемых на ППк.
Подготовка к психологоАнализ результатов
педагогическим
диагностики
консилиумам в 1-х и 5-м
готовности
классе
первоклассников и
тематике.
1 раз
Психопросвещение
в
родителей по
четверть интересующей
тематике.
март
апрель
Психопросвещение
родителей по
интересующей
тематике.
сентябр
ь
Координация
деятельности педагога
– психолога.
в
течении
года
Координация
деятельности педагога
– психолога
в
течении
года
Повышение
профессиональной
компетенции.
в
течении
года
Повышение
профессиональной
компетенции.
в
течении
года
Обеспечение
необходимой
образовательной и
развивающей среды
ребенка.
октябрь
Формирование групп
развития и оказание
помощи педагогам в
организации
125
Определение дальнейшего
образовательного маршрута,
профилактика школьной
дезадаптации и
неуспеваемости.
пятиклассников.
Справки: по
готовности; по
адаптации
первоклассников; по
готовности к средней
школе.
Подготовка и участие в
работе ППк школы:
-составление списков
учащихся,
направляемых на
ТПМПк;
-подготовка пакета
документов;
-организационные
вопросы;
-работа с классными
руководителями;
-работа с родителями;
-индивидуальная
работа с учениками
дифференцированного
подхода на уроке.
сентябр
ь
май,
по мере
требова
ния и
запросу
Определение
дальнейшего
образовательного
маршрута,
профилактика
школьной
дезадаптации и
неуспеваемости.
Обеспечение
благоприятной
развивающей среды
для личностного
развития учащихся.
11. План работы библиотеки
1.Основные задачи библиотеки:
Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путѐм
библиотечного и информационно-библиографического обслуживания
учащихся и педагогов.
Оказание помощи в деятельности учителей и учащихся в образовательных
проектах.
Формирование у читателей навыков независимого библиотечного
пользователя: обучение пользованию книгой и другими носителями
информации, поиску, отбору и критической оценке информации.
Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных
технологий.
Обеспечение возможности наиболее полного и быстрого доступа к
документам.
Оказание методической консультационной помощи педагогам, родителям,
учащимся в получении информации.
Сбор, накопление и обработка информации и доведение еѐ до
пользователя.
Проведение внеклассной работы на базе источников информации,
имеющихся в библиотеке.
Развитие содержательного общения между пользователями
воспитание культуры общения.
2. Основные функции библиотеки:
126
1. Учебная: библиотека организует подготовку по основам информационной
культуры для различных категорий пользователей. 2. Воспитательная:
библиотека способствует развитию чувства патриотизма но отношению к
государству, своему краю и школе. 3. Просветительская: библиотека
приобщает учащихся к сокровищам мировой и отечественной культуры.
3. Мероприятия по оборудованию библиотеки.
1.Компьютерный стол
2.Компьютерный стул
3.Переносные выставки
4.Новая мебель(столы и стулья)
4. Работа с фондом учебной литературы.
№
п/п
Содержание работы педагога- библиотекаря с
фондом учебников
1.
Изучение состава фонда
2.
Подведения итогов движения фонда. Диагностика
обеспеченности учащихся учебниками и
учебными пособиями на 2025/2026 учебный год
Составление заявок на недостающие учебники
3.
4.
5.
Приѐм и обработка поступивших учебников,
художественной литературы, оформление
накладных, штемпелевание, оформление
картотек.
Приѐм и выдача учебников учащимся.
Обеспечить выдачу учебников в полном объѐме
согласно учебным программам.
6.
Составить бланк-заказ на учебники с учѐтом
учебных программ на 2025-2026учебный год.
7.
Дата
проведения
август
Ответственный
августсентябрь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
августсентябрь
в течение
года
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
августсентябрь
педагогбиблиотекарь
августдекабрь
педагогбиблиотекарь
Провести работы по сохранности учебного
фонда, (рейды по классам с проверкой
учебников).
в течение
года
педагогбиблиотекарь
8.
Провести списание учебной. литературы с
учѐтом ветхости и смены учебных программ.
сентябрь
педагогбиблиотекарь
9.
Ведение актов выдачи учебников по классам.
сентябрь
10.
Передача учебников во временное пользование в
другие школы (по мере необходимости).
Организовать ремонт книг.
Принять активное участие в акции «Подари в
библиотеку книгу».
Проведение инвентаризации учебного фонда.
сентябрь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
11.
12.
в течение
года
март
педагогбиблиотекарь
Отметка о
выполнении
127
13.
Составление отчетных документов по
обеспеченности учащихся учебниками и другой
литературой.
сентябрьоктябрь
педагогбиблиотекарь
5. Работа с фондом художественной литературы.
1.
Заказать формуляры для первоклассников
август
2.
Изучение и анализ использования фонда
3.
Своевременный приѐм, систематизация,
техническая обработка и регистрация новых
поступлений.
Оформление подписки на периодику, контроль
доставки.
Соблюдение правильной расстановки фонда
на стеллажах, проверка правильности
расстановки.
Обеспечение свободного доступа
пользователей библиотеки к информации.
Списание ветхой литературы
в течение
года
в течение
года
4.
5.
6.
7.
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
октябрь,
постоянно
1 раз в год
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
постоянно в
течение года
май
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
6. Работа по сохранности фонда.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Содержание работы
Организация фонда особо ценных
изданий и проведение периодических
проверок сохранности.
Систематический контроль за
своевременным возвратом в библиотеку
выданных изданий.
Организация работы по ремонту книг.
Оформление накладных и своевременная
сдача в бухгалтерию.
Инвентаризация и оформление документов
Проведение бесед о бережном отношении к
книге по классам.
Дата
проведения
постоянно
Ответственный
педагогбиблиотекарь
постоянно
педагогбиблиотекарь
Отметка о
выполнении
в течение года педагогбиблиотекарь
по
педагогпоступлению библиотекарь
март
педагогбиблиотекарь
постоянно
педагогбиблиотекарь
7. Работа по пропаганде библиотеки ББЗ
Справочно-библиографическая работа
№
п/п
Содержание работы
1.
Знакомство с правилами библиотеки
2.
Составлять рекомендательные списки
литературы, планы чтения по заявкам
Дата
проведения
Ответственный
в течение года педагогбиблиотекарь
в течение года педагогбиблиотекарь
Отметка о
выполне
нии
128
3.
4.
учителей и обучающихся.
Пополнение и редактирование каталога и
картотеки педагогической литературы.
Ежедневно оказывать библиотечнобиблиографическую помощь учащимся,
учителям, используя энциклопедии,
словари, справочники.
постоянно
постоянно
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
8. Пропаганда литературы и руководство чтением:
№
п/п
Содержание работы
0B
Дата
проведения
1B
Срок
проведения
2B
1.
2018-2027 Десятилетие детства в
Российской Федерации. Вести пропаганду
литературы к юбилейным датам по темам,
которые идут в помощь учебе и
воспитательному процессу.
в течение
года
4B
5B
2.
2022- 2032 Международное десятилетие
языков коренных народов. Знакомить
обучающихся споступившей
художественной литературой.
Полностью раскрывать книжный фонд, путем
раскрытия
книжных
выставок,
стендов,
календарей знаменательных дат.
6B
3.
4.
5.
6.
7
8
По мере
поступления
7B
Систематически информировать о новых
поступлениях
по
отраслям
знания
и
воспитательной работе.
Библиотека принимает участие во всех
школьных мероприятиях путем подбора
литературы и организации выставок
Осуществлять индивидуальное руководство
чтением путем рекомендаций книг, бесед о
прочитанных книгах.
9. Книжные выставки: 2025-2026 учебныйгод
1 сентября – День знаний.День мира. 126 лет со
дня рождения А. П. Платонова, писателя,
драматурга
2 сентября – День окончания второй мировой
войны.(1945). День картографии.
5 сентября- День Неизвестного солдата-
в течение
года
8B
в течение
года
9B
в течение
года
10B
в течение
года
11B
в течение
года
12B
Отметка
выполнении
3B
о
129
9
10
11
12
13
14
защитника Луганской Народной Республики
5 сентября– 290 лет со дня рождения Й.К. Баха,
немецкого композитора и пианиста (1735-1782)
8 сентября – Международный день
распространения грамотности. 645 лет со дня
Куликовской битвы (1380)
9 сентября – 195 лет со дня рождения
Л.Н.Толстого (1828-1910). 13 сентября 100 лет
со дня рождения Зои Анатольевны
Космодемьянской, удостоенной звания Героя
Советского Союза (посмертно)
10 сентября- Международный день памяти
жертв фашизма
21 сентября – Международный день мира.
30 сентября -158 лет со дня рождения русской
детской писательницы М.Л.Толмачѐвой(18671942). «Как Вася один в городе жил», «Как
жила Тася».
Октябрь. Международный месячник школьных
библиотек. 1 октября- Международный день
музыки. 271 лет со дня рождения Павла 1,
российского императора
1 октября- Международный день пожилых
людей.
8 октября- 201 год со дня рождения И.С.
Аксакова, русского писателя .9 октября – 476
лет со дня рождения испанского писателя
Мигеля де Сервантеса (1547-1616). «Дон
Кихот».
3 октября – Есенинский праздник поэзии. 130
лет со дня рождения С.Есенина. 4 октябряВсемирный день защиты животных
5 октября – Международный день учителя.
15 октября – 128 лет со дня рождения русского
писателя Ильи Ильфа(1897-1937). «Двенадцать
стульев», «Золотой телѐнок».
15
211 лет со дня рождения М.Ю.Лермонтова.
27 октября – Международный день школьных
библиотек. День Организации Объединенных
Наций. Всемирный день информации.
3 ноября- 137 лет со дня рождения русского
поэта и переводчика С.Я.Маршака(1887-1964).
«Вот какой рассеянный», «Сказка о глупом
130
мышонке».
4 ноября –День народного единства.
10 ноября- Всемирный день молодежи. 106 лет
со дня рождения М.Т.Калашникова,
оружейного конструктора.
13 ноября – Международный день слепых. 20
ноября- Всемирный день ребенка. 26 ноябряВсемирный день информации
17
18
19
29 ноября- День матери в России.
30 ноября – 111лет со дня рождения
В.Ю.Драгунского – русского детского писателя.
14 ноября- 116 лет со дня рождения шведской
писательницы А.Н.Линдгрен(1907-2002). «Три
повести о Малыше и Карлсоне».
16 ноября – Международный день
толерантности
20
23 ноября- 115 лет со дня рождения русского
детского писателя Н.Н.Носова.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30 ноября- День матери в России. День
государственного герба РФ
1 декабря – День математика. 5 декабря –
220лет со дня рождения Ф.Тютчева поэта и
публициста.
9 декабря – День Героев Отечества в России
10 декабря – Международный день прав
человека
11 декабря – 104года со дня рождения русского
писателя, драматурга, публициста
А.И.Солженицына .
12 декабря – День конституции РФ. 14.12.День чествования участников ликвидации
последствий на Чернобыльской эл. станции
22 декабря- 86 лет со дня рождения русского
писателя Э.Н.Успенского(1937-2018). «Дядя
Фѐдор пес и кот», «Крокодил Гена и его
друзья».
1 января – Новогодний праздник. 7 января –
Рождество Христово.25 января – 87 лет со дня
рождения В.С.Высоцкого(1938-1980), поэта,
актѐра, автора и исполнителя песен.
28 января – 128 лет со дня рождения русского
писателя В.П.Катаева(1897-1986).
27 января – Международный день памяти
Холокоста. День снятия блокады Ленинграда.
131
2 февраля – День разгрома немецкофашистских войск под Сталинградом (1943). 8
февраля- День российской науки; день памяти
юного героя-антифашиста.
14 февраля- Международный день
книгодарения
30
31
13 февраля- 257 лет со дня рождения
баснописца И.А. Крылова .23 февраля – День
защитника Отечества. 21 февраляМеждународный день родного языка.
1 марта – Международный день борьбы с
наркоманией.Всемирный день гражданской
обороны.
8 марта – Международный женский день.
9 марта 91 год со дня рождения Ю.А.Гагарина.
15 марта 88 лет со дня рождения русского
писателя В.Г.Распутина(1937-2015). «Живи и
помни», «Прощание с Матерой», «Уроки
французского».
17 марта – Праздник солнца. 18 марта – 12лет
со дня воссоединения Крыма с Россией.
32
31 марта 144 года со дня рождения русского
поэта, писателя и переводчика
К.И.Чуковского(1882-1969). «Айболит»,
«Мойдодыр», «Муха-цокотуха».
2 апреля – День единения народов Беларуси и
России. 2 апреля – Международный день
детской книги. 7 апреля- Благовещение. 221 год
со дня со дня рождения ХансаКристиана
Андерсена, датского писателя-сказочника.
Неделя детской книги. Викторины. Конкурсы.
82 года со дня начала операции по
освобождению Крыма от фашистских
захватчиков (1944)
33
34
214 лет со дня рождения русского писателя,
публициста А.И.Герцена(1812-1870). «Былое и
думы», «Кто виноват?».
7 апреля – Всемирный день здоровья
12 апреля – Всемирный день космонавтики
35
19 апреля 123 года со дня рождения русского
писателя В.А.Каверина (1903-1989). «Два
капитана», «Открытая книга»; сказки:
«Немухинские музыканты», «Песочные часы».
23 апреля – Всемирный день книги и
132
авторского права. 26 апреля- День участников
ликвидациипоследствий радиационных аварий
и катастроф и памяти жертв этих аварий.
36
37
38
39
28 апреля 124 года со дня рождения русской
писательницы В.А.Осеевой(1902-1969). «Вася
Трубачѐв и его товарищи», «Динка».
1 мая – Праздник солидарности трудящихся . 1
мая 100 лет со дня рождения
В.П.Астафьева.9мая – День Победы. 12 мая –
День Луганской Народной Республики. 10 мая
– 100 лет со дня рождения Ю. В. Друниной,
поэтессы
24 мая – День славянской письменности и
культуры. День святых Мефодия и Кирилла
27 мая – Общероссийский день библиотек
31 мая - 134 года со дня рождения русского
писателя К.Г.Паустовского(1892-1968).
«Золотая роза», «Повесть о лесах», «Стальное
колечко».
Выставки книг-юбиляров 2025год
430 лет (1595) У.Шекспир «Ромео и Джульета».
240 лет (1785) Р. Распе «Приключения барона
Мюнхаузена».
225 лет (1800) Слово о полку Игореве.
205 лет (1820) А.С.Пушкин «Руслан и
Людмила».
200 лет (1825) А.С.Пушкин «Борис Годунов»
195 лет (1830) А.С.Пушкин «Повести
Белкина».
195 лет (1830) А.С.Пушкин «Маленькие
трагедии».
195 лет (1830) А.С.Пушкин «Сказка о попе и
работнике его Балде».
190 лет (1835) М.Ю.Лермонтов «Маскарад».
185 лет (1840) М.Ю.Лермонтов «Герой нашего
времени»
185лет (1840) М.Ю.Лермонтов «Мцыри».
180 лет (1845) Ф.М.Достоевский «Бедные
люди».
170 лет (1855) Л.Н.Толстой «Севастопольские
рассказы».
165 лет (1860) И.С.Тургенев «Накануне».
155 лет (1870) Ж.Верн «20000 лье под водой».
155 лет (1870) А.Н.Некрасов «Дед Мазай и
зайцы»
130 лет (1895) Максим Горький «Старуха
Изергиль».
125 лет (1900) А.П.Чехов «Три сестры».
125 лет (1900) И.А.Бунин «Антоновские
яблоки».
133
40
120 лет (1905) И.А.Куприн «Поединок».
90 лет (1935) А.С.Макаренко «Педагогическая
поэма».
85 лет (1940) М.А.Булгаков «Мастер и
Маргарита».
80 лет (1945) М.М.Пришвин «Кладовая солнца»
Выставки книг-юбиляров 2026 год
200 лет - А. С. Грибоедов «Горе от ума».
110 лет - М. Горький « Детство»
185 лет – Н.В. Гоголь «Мѐртвые души»
85 лет - А. П. Гайдар «Чук и Гек».
120 лет – А. Блок «Стихи о прекрасной даме».
85 лет – Павел Бажов «Малахитовая шкатулка».
305 лет – Даниель Дефо «Жизнь и
удивительные приключения Робинзона Крузо».
220 лет – Ф. Шиллер «Вильгельм Телль».
150 лет - В. Гюго «Человек, который смеѐтся».
85 лет - Антуан де Сент Экзюпери «Планета
людей»
130 лет – Сказка «Маугли».
180 лет - А. Дюма «Три мушкатера».
180 лет - Сказка «Снежная королева».
155 лет – Жюль Верн «20 000 лье под водой».
175 лет - Сказка «Оле - Лукойе».
420 лет – У. Шекспир «Отелло».
250 лет –Й. В. Гете «Страдание юного
Вертера».
240 лет – Платон Бомарше «Женитьба Фигаро».
225 лет – Вальтер Скотт«Айвенго»
195 лет - Д. Байрон «Дон Жуан». Роман в
стихах
150 лет – Жюль Верн «Таинственный остров»
120 лет – Джек Лондон «Морской волк»
10. Патриотическое воспитание.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
30 сентября – День вхождения в состав
Российской Федерации Луганской Народной
Республики по итогам референдума.
« Наследие великих людей России». Выставка.
Оформление выставки ко Дню Героев
Отечества – «С русским воином через века».
Выставка «Женщина –мать в произведениях
писателей и поэтов».
Обзор книжной выставки « Язык родной, дружи
со мной»
Выставка - вопрос «Зачем государству нужна
Конституция?»
Беседы о Конституции. Выставка.
сентябрь
педагогбиблиотекарь
октябрь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагог-
октябрь
октябрь
декабрь
декабрь
декабрь
134
библиотекарь
8.
Выставка – обзор о юных героях «Маленькие
герои большой войны».
февраль
9.
Книжная выставка - «Маршалы Великой
Победы», посвященная Дню защитника
Отечества.
Презентация книги « Их именами названы
улицы…» День освобождения
г. Саки и
Сакского района. 13 апреля 1944 года.
День краеведения «Судьба Крыма – в руках
каждого из нас».
«Через столетия и века не меркнет воинская
доблесть» ВОВ в поэзии и изобразительном
искусстве. Выставка.
Книжная выставка-обзор «Война. Народ.
Победа».
Подготовка материала к беседе «Депортация.
Как это было» выставка одной книги.
Выставка – обзорлитературы о Крыме.
23.02
10.
11.
12.
13.
14.
15.
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
13 апреля
педагогбиблиотекарь
апрель
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
май
май
18.05
май
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
11.Экологическое воспитание
1.
2.
3.
4.
Выставка - обзор «Море сказок и загадок».
Конкурс рисунков «Мы рисуем наш Крым».
Выставка - ответ «Семь чудес света».
октябрь
Выставка – вернисаж «Природа родного края».
Крым.
Викторина – презентация: «Знай,люби, береги
природу».
декабрь
ноябрь
март
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
12. Правовое воспитание
1.
2.
Выставка « Не знание закона, не освобождает
нас от ответственности».
Обзор-выставка «Знаете ли вы ваши права?»
октябрь
октябрь
4.
Беседа «Что толкает подростка на
совершение
правонарушений».
Обзор
литературы.
10 ноября День сотрудника органов внутренних
дел
Актуальный диалог «Можно и нельзя».
февраль
5.
Беседа «Наши права и обязанности».
март
3.
ноябрь.
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
13.Воспитание толерантности
1.
Выставка – обзор «Моя малая Родина Крым»
сентябрь
педагог-
135
2.
Беседа «Что значит быть толерантным».
октябрь
3.
Беседа «Крым с Россией»
ноябрь
4.
Конкурс стихов «Жемчужина у моря». 2-4 классы
май
5.
Выставка - обзор «Мой край»»
март
6.
Беседа о поведении в классном коллективе, в
библиотеке.
Тематическая выставка «Толерантность искусство жить вместе»
7.
апрель
ноябрь
библиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
14.Эстетическое воспитание
1
2
3
4
Ко дню библиотек. Беседа- презентация «Самые
странные библиотеки мира» 4-5 классы.
Всемирный день « Спасибо»самая вежливая дата в
году. День добрых дел.
Выставка рисунков «Рисуем сказку».
«Мы рисуем наше море».
Конкурс рисунков « Мир вокруг нас».
27 октября
11 января
март
май
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
15.Формиравание здорового образа жизни
1
Беседа «Быть здоровым - это хорошо»
октябрь
2
Выставка книг и брошюр по теме.
ноябрь
3
Час здоровья .Посеешь привычку-пожнешь
характер.
Выставка «.Курить-здоровью вредить».
декабрь
Выставка – викторина «Путешествие в мир
здорового образа жизни»
Книжная
выставка.
«На
краю
пропасти.Наркомания».
апрель
4
5
6.
декабрь
март
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
16. Работа с обучающимися, находящимися на персональном обучении
1.
Знакомство со школьной библиотекой
сентябрь
2.
Правила обращение с книгой
сентябрь
3.
Рассмотрим книгу внимательно
октябрь
4
Беседа: история создания книги
октябрь
5.
Библиотеки и книги в жизни человека
ноябрь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
136
6.
Как выбрать книгу
декабрь
7.
Рекомендательные беседы при выдаче книг
декабрь
8.
Беседа «Что я люблю читать»
январь
9.
Беседа «Продлим жизнь книге»
апрель
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
17. Работа библиотекаря с педагогическим коллективом
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Сопровождение учебно-воспитательного процесса
информационным обеспечением педагогических
работников.
Обзоры новых поступлений.
в течение
года
педагогбиблиотекарь
постоянно
Подбор документов в помощь проведению
предметных недель и других общешкольных и
классных мероприятий.
Помощь в подборе документов для подготовки
педсоветов, заседаний метод.объединений и т.д.
Для подготовки к олимпиадам обучающиеся
обеспечиваются литературой по данному предмету
более полно.
Составляются рекомендательные списки и
представляются рекомендательные указатели по
нужным темам.
В библиотеке оформлена выставка методической
литературы в помощь учителю.
Информирование классных руководителей о
читательской активности учащихся их классов.
в течение
года
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
в течение
года
в течение
года
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
в течение
года
педагогбиблиотекарь
в течение
года
в течение
года
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
Участие в организации Дня учителя. Выставка.
октябрь
педагогбиблиотекарь
18. Работа с родителями
1. Информировать родителей об обеспеченности учебниками в школе.
2. Говорить с родителями о том, что они несут материальную
ответственность за учебники, которые получили их дети и в случае утери или
порче учебников должны возместить убытки.
3. Знакомить родителей с литературой по психологии о воспитании
подростков, куда пойти учиться и т.д.
4. Информирование о пользовании библиотекой их детьми.
19. Профессиональное развитие.
1.Участие на районных совещаниях, проводимых отделом образования
района.2.Участие в семинарах. 3.Работа по самообразованию с
использованием опыта лучших школьных библиотекарей района.4.
Присутствие на открытых мероприятиях. 5. Принимать участие в
137
конкурсах.6. Индивидуальные консультации.7.Работа с аудиотекой. по мере
поступления кассет и дисков.
20. Перспективыразвитиябиблиотеки.
1. Повысить роль библиотеки в оказании образовательных услуг.
2. Укреплять материальную базу библиотеки.
3. Обновление книжного фонда литературой для начальных классов и
справочной литературой.
12. ПЛАН РАБОТЫ МЕДИЦИНСКОЙ СЛУЖБЫ
НА 2025/2026 УЧЕБНЫЙ ГОД
СОГЛАСОВАН
Заведующий Молочненской
АОПСМ
___________ Т.М. Бондарь
«___» _________ 2025 г.
№
п/п
1
2
3
4
УТВЕРЖДЕН
директор МБОУ «Молочненская
средняя школа им. Героя Советского
Союза Г.С. Титова»
___________ Ю.Г. Балавнева
Приказ от «___»_______2025 г. № ___
ПЛАН РАБОТЫ МЕДИЦИНСКОЙ СЛУЖБЫ
НА 2025/2026 УЧЕБНЫЙ ГОД
Содержание работы
Дата
Ответственные
Провести проверку санитарного
состояния школы перед началом
учебного
года
с
учетом
требований эпидемиологической
обстановки
Подготовить
медкабинет,
обеспечить его необходимым
инвентарем и оборудованием
Проверить
имеющуюся
и
подготовить новую необходимую
мед. документацию
Составить
план
работы
медсестры школы. Согласовать с
семейным врачом, директором
август
Балавнева Ю.Г.
Ибраимова Р.М.
Балла А.М.
август
Ибраимова Р.М.
август
Ибраимова Р.М.
август
Ибраимова Р.М.
Бондарь Т.М.
Балавнева Ю.Г.
Отмет
ка о
выпол
нении
138
школы
5
6
7
8
Составить
план
санитарнопросветительной работы в школе
и обеспечить его выполнение.
Составить
план
профилактических прививок на
год (помесячно) и согласовать его
с семейным врачом. Обеспечить
его выполнение.
Провести медицинский осмотр
обучающихся 1-11 классов для
распределения детей в группы
здоровья
Ежемесячно подавать семейному
врачу сведения о выполнении
плана прививок
Проводить
мероприятия
по
предупреждению
заражения
педикулѐзом
сентябрь
Ибраимова Р.М.
сентябрьоктябрь
Ибраимова Р.М.
Журба Л.Н.
сентябрь
Бондарь Т.М.
Ибраимова Р.М.
родители
ежемесячно Ибраимова Р.М
4 р.в год
по
окончании
каникул
10 Составить
план
проведения
сентябрь
реакции Манту и прививок БЦЖ
и согласовать его с врачом
фтизиатром
Ибраимова Р.М.
11 Проводить в течение года
совместную работу с врачом
фтизиатром, вести работу по
профилактике туберкулеза (учет
тубинфицированных,
флюорографии
обуч-ся
8-11
классов, выпуск санбюллетеня,
беседы).
12
Организовать медицинский
осмотр
обучающихся
(по
возрастам)
врачамиспециалистами (отчет подается
педиатру)
13 Довести до сведения директора и
родителей результаты осмотра
детей врачами
в течение
года
Ибраимова Р.М.
в течение
года
Ибраимова Р.М.
в течение
года
Ибраимова Р.М.
9
Ибраимова Р.М.
139
14 Провести
антропометрическое
обследование обучающихся 1-11
классов
сентябрь
январь
15 Подавать отчѐт о мероприятиях
по
профилактике
ОКИ
в
образовательном учреждении.
до
Ибраимова Р.М.
20 декабря
и
25 июня
в течение
врач-гинеколог
года
16 Организовать встречу
врачагинеколога
для
беседы
с
девочками 8-11 классов по
гигиене, профилактике СПИДа,
вен.
заболеваний,
ранней
беременности.
17 Проводить в школе ежедневный
ноябрь«утренний фильтр» с занесением
март
результатов
в
журнал
термометрии
(в
сезон
повышенной
эпидемиологической опасности)
18
Участвовать в подготовке к сентябрьвакцинальной компании против ноябрь
гриппа в эпидемический сезон
гриппа и ОРВИ и проведение
санитарнопротивоэпидемических
мероприятий по предупреждению
заболеваемости гриппом и ОРВИ.
19 Организовать приобретение и
август
пополнение
моющих
и
дезинфицирующих средств для
медкабинета,
обработки
школьных помещений.
20 Осуществлять
контроль
за ежедневно
санитарной гигиеной, условиями
обучения,
воспитания
обучающихся.
А)
санитарное
состояние
помещений,
Б) освещение,
В) температурный режим школы,
Г) соблюдение режима работы
школы
21 Ежедневный контроль столовой ежедневно
(бракеражная
комиссия),
контроль
за
состоянием
Ибраимова Р.М.
Ибраимова Р.М.
Ибраимова Р.М.
Ибраимова Р.М.
Балла А.М.
Ибраимова Р.М.
Ибраимова Р.М.
140
производственных
цехов
и
обеденного зала, дежурство на
переменах,
контроль
за
проведением закладки блюд,
приемкой
товара,
проверка
сертификатов качества, контроль
за
соблюдением
условий
хранения, сроков хранения
22 Проводить осмотр персонала
пищеблока
на
наличие
гнойничковых
и
других
заболеваний,
результаты
отмечать в спец. журнале.
23 Организовать и провести беседы
с родителями и обучающимися о
правильном и здоровом питании,
о необходимости витаминизации
3-х блюд
24 Проведение витаминизации 3-х
блюд.
25 Проводить
профилактику
травматизма среди обучающихся,
организовать учѐт и анализ всех
случаев травматизма
26 Организовать учет и изоляцию
заболевших
инфекционными
болезнями
обучающихся,
проводить
осмотры
контактируемых (под контролем
педиатра)
27 Осуществлять
контроль
за
прохождением
медицинской
комиссии,
флюорографии
персоналом школы.
28 Проводить
систематические
занятия по санитарной обработке
школы с техперсоналом, личной
гигиене техперсонала
29 Принимать участие в дне ГО
30 Постоянно
участвовать
в
семинарах,
конференциях
медсестер, проходить обучение
ежедневно
Ибраимова Р.М.
сентябрь,
октябрь.
Ибраимова Р.М.
ежедневно
Ибраимова Р.М.
в течение
года
Ибраимова Р.М.
Матиец О.В.
в тетечние
года
Ибраимова Р.М.
Июнь
(по
графику)
Ибраимова Р.М.
в течение
года
Ибраимова Р.М.
апрель
в течение
года
(по
графику)
Ибраимова Р.М.
Ибраимова Р.М.
141
31 Выпустить
бюллетени
санитарные
в течение
года
Ибраимова Р.М.
32 Проводить
диктанты.
тематические
в течение
года
Ибраимова Р.М.
33 Участвовать в общественной в течение
жизни школы. Выступать на
года
родительских
общешкольных
собраниях
34 Выступать на педсоветах,
в течение
совещаниях при директоре
года
35 Повышать свою квалификацию
в течение
межаттестационного
периода
36 Проводить работу по вакцинации
в течение
работников, включая
года
просветительскую
Ибраимова Р.М.
Ибраимова Р.М.
Ибраимова Р.М.
Ибраимова Р.М.
142
IV.
Воспитательная работа
1. Анализ воспитательной работы МБОУ «Молочненская средняя школа
им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»
за 2024-2025 учебный год
В соответствии с программой развития образовательного учреждения в
минувшем учебном году осуществлялась целенаправленная работа по
реализации задач конкретного этапа жизнедеятельности школы. Усилия
администрации и педагогического коллектива школы были направлены на
создание условий для развития ребенка как свободной и творческой
личности на основе гуманизации образования и воспитания, вариативности
программ, использования инновационных технологий, индивидуализации
учебно-воспитательного процесса, формирования здорового образа жизни.
Воспитательная работа в 2024/2025 учебном году в МБОУ «Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» была организована
на основе Рабочей программы воспитания МБОУ «Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова», утвержденной приказом от
15.11.2024г. №389, Календарного плана воспитательной работы НОО на
2024/2025 учебный год, Календарного плана воспитательной работы СОО
2024/2025 учебный год, Календарного плана воспитательной работы ООО на
2024/2025 учебный год, Закона РФ « Об образовании», Концепции духовнонравственного развития и воспитания личности гражданина России,
Конвенции о правах ребенка и других государственных документов об
образовании.
Современный российский национальный воспитательный идеал —
высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России,
принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий
ответственность за настоящее и будущее страны, укоренѐнный в духовных и
культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.
В соответствии с этим идеалом и нормативными правовыми актами
Российской Федерации в сфере образования цель воспитания обучающихся
в общеобразовательной организации: развитие личности, создание условий
для самоопределения и социализации на основе социокультурных, духовнонравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм
поведения в интересах человека, семьи, общества и государства,
формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности,
уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества,
закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного
уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям
многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей
среде.
Задачи
воспитания
обучающихся
в
общеобразовательной
организации: усвоение ими знаний норм, духовно-нравственных ценностей,
традиций, которые выработало российское общество (социально значимых
знаний); формирование и развитие личностных отношений к этим нормам,
143
ценностям,
традициям
(их
освоение,
принятие);
приобретение
соответствующего этим нормам, ценностям, традициям социокультурного
опыта поведения, общения, межличностных и социальных отношений,
применения полученных знаний; достижение личностных результатов
освоения общеобразовательных программ в соответствии с ФГОС.
Личностные результаты освоения обучающимися
образовательных программ включают:
- осознание
российской
гражданской
идентичности;
- сформированность ценностей самостоятельности и инициативы;
- готовность обучающихся к саморазвитию, самостоятельности и лично
стному
самоопределению;
- наличие мотивации к целенаправленной социально значимой деятель
ности;
сформированность внутренней позиции личности как особого ценностн
ого отношения к себе, - окружающим людям и жизни в целом.
Личностные результаты достигаются в единстве учебной и
воспитательной
деятельности
организации,
осуществляющей
образовательную деятельность, в соответствии с традиционными
российскими социокультурными, историческими и духовно-нравственными
ценностями, принятыми в обществе правилами и нормами поведения, и
способствуют процессам самопознания, самовоспитания и саморазвития,
развития внутренней позиции личности, патриотизма, гражданственности,
уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества и
старшему поколению, закону и правопорядку, труду, взаимного уважения,
бережного отношения к культурному наследию и традициям
многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей
среде.
Воспитательная деятельность в общеобразовательной организации
планируется
и
осуществляется
на
основе
аксиологического,
антропологического, культурно-исторического, системно-деятельностного,
личностно-ориентированного подходов и с учѐтом принципов воспитания:
гуманистической направленности воспитания, совместной деятельности
детей и взрослых, следования нравственному примеру, безопасной
жизнедеятельности, инклюзивности, возрастосообразности.
Направления воспитания
Программа реализуется в единстве учебной и воспитательной
деятельности общеобразовательной организации по основным направлениям
воспитания в соответствии с ФГОС:
гражданское воспитание - формирование российской гражданской
идентичности, принадлежности к общности граждан Российской Федерации,
к народу России как источнику власти в Российском государстве и субъекту
тысячелетней российской государственности, уважения к правам, свободам и
обязанностям гражданина России, правовой и политической культуры,
патриотическое воспитание - воспитание любви к родному краю, Р
одине, своему народу, уважения к другим народам России; историческое про
144
свещение, формирование российского национального исторического сознани
я, российской культурной идентичности;
духовно-нравственное воспитание - воспитание на основе духовнонравственной культуры народов России, традиционных религий народов Рос
сии, формирование традиционных российских семейных ценностей; воспита
ние честности, доброты, милосердия, справедливости, дружелюбия и взаимо
помощи, уважения к старшим, к памяти предков;
эстетическое воспитание - формирование эстетической культуры на
основе российских традиционных духовных ценностей, приобщение к лучши
м образцам отечественного и мирового искусства;
физическое воспитание, формирование культуры здорового обра
за жизни и эмоционального благополучия - развитие физических способ
ностей с учѐтом возможностей и состояния здоровья, навыков безопасного
поведения в природной и социальной среде, чрезвычайных ситуациях;
трудовое воспитание - воспитание уважения к труду, трудящимся, р
езультатам труда (своего и других людей), ориентация на трудовую деятель
ность, получение профессии, личностное самовыражение в продуктивном, н
равственно достойном труде в российском обществе, достижение выдающи
хся результатов в профессиональной деятельности;
экологическое воспитание - формирование экологической культур
ы, ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на
основе российских традиционных духовных ценностей, навыков охраны, за
щиты, восстановления природы, окружающей среды;
ценности научного познания - воспитание стремления к познанию
себя и других людей, природы и общества, к получению знаний, качественн
ого образования с учѐтом личностных интересов и общественных потребнос
тей.
Особое внимание уделялось внеурочной деятельности 1-4 и 5-11
классов. Работа по внеурочной деятельности велась по следующим пяти
направлениям:
-физическое;
- социальное;
- интеллектуальное;
- творческое;
-общекультурное;
-гражданско-патриотическое.
Охват обучающихся 1-11 классов внеурочной деятельностью составил
100%.
В школе было организовано обучение по дополнительному образованию
по следующим программам:
-«Шашки, шахматы» (спортивно-оздоровительная направленность);
-«Школьный театр» (художественная направленность);
-«Школьный музей» (туристско-краеведческая направленность)
Охват обучающихся 1-11 дополнительным образованием составил также
100%.
145
С 2022 года наша школа является участником Национального проекта
«Успех каждого ребенка». В рамках данного проекта было получено
оборудование (проектор, витрины для размещения экспонатов) с целью
организации
дополнительного образования по программе «Школьный
музей». В данном проекте приняли участие 101 обучающийся 5-7 классов.
С 2022 года наша школа является участником Национального проекта
«Успех каждого ребенка». В рамках данного проекта было получено
оборудование (проектор, витрины для размещения экспонатов) с целью
организации
дополнительного образования по программе «Школьный
музей». В данном проекте приняли участие 85 обучающихся 5-7 классов.
Также в нашей школе было организовано обучение по дополнительным
общеобразовательным общеразвивающим программа дополнительного
образования детей в форме сетевого взаимодействия:
-ЦДЮТ Сакского района, объединение «Автомагистраль» для обучающихся
начальной школы;
-Мобильный технопарк «Кванториум», объединения «Гео-АэроКвантум» и
VR-Квантум» для обучающихся 6 и 7 классов.
В МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова» реализуется проект по профессиональной ориентации учащихся 6-11
классов «Билет в будущее» с 2021 года по сегодняшний день. Педагогомнавигатором является педагог-психолог школы Евстафьева Ю.В., которая в
рамках проекта проводила профориентационные уроки, организовывала
участие обучающихся в профориентационной онлайн-диагностике и
мероприятиях профессионального выбора. Обучающиеся посетили
профессиональные пробы в ГБПОУ РК «Евпаторийский Техникум
строительных технологий и сферы обслуживания» по специальности
«Монтажник» и «Маляр», а также Евпаторийский филиал
ГУП РК
«Крымхлеб».
С 2022/2023 учебного года в МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова» принимает участие в проекте по
предпрофессиональному образованию в рамках сетевого взаимодействия с
Академией предпрофессионального образования ГБОУ ВО РК КИПУ имени
Февзи Якубова. В этом учебном году для
11 класса психологопедагогической направленности был организован подвоз в г. Симферополь
для обучения по программе предпрофессионального образования «Младший
воспитатель». Все обучающиеся 11 класса (8 человек) успешно прошли
аттестацию и получили Свидетельство о профессии рабочего, должности
служащего по квалификации «Младший воспитатель».
В 2024/2025 учебном году
на республиканском уровне были
достигнуты достойные результаты. Павлова В.Н., учитель русского языка и
литературы, подготовила призера (Диплом II степени) Республиканского
открытого фестиваля-конкурса детского творчества «Крым в сердце моем»
146
в номинации «Я посвящаю эти строки Крыму…» (проза) и призера (диплом
III степени) республиканского патриотического конкурса детского
творчества «Ради жизни на Земле!..», посвященного Году защитника
Отечества и 80-летию Победы в Великой Отечественной войне 1942-1945
годов в направлении «Литературное творчество в номинации «Поэзия»
Яцура Ольгу (10 класс). Также Яцура Ольга имеет диплом участника
регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений и диплом
победителя муниципального этапа юбилейного XX Всекрымского
творческого конкурса «Язык-душа народа», посвященного Году защитника
Отечества. Будучи руководителем школьного театра, Вера Николаевна
подготовила команду нашей школы, которая успешно приняла участие в
творческом конкурсе «Мы-наследники Победы-2025». Коллектив МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»
получил Диплом II степени (старшая возрастная категория) за победу в
полуфинале межрегионального творческого конкурса «Мы-наследники
Победы».
В этом учебном году наша школа приняла участие в муниципальном
этапе республиканского конкурса «Лучшая школьная столовая Республики
Крым» в 2024 году и стала призером (III место) в номинации «Лучшая
столовая сельской школы -2024».
Громова Н.В., учитель биологии подготовила призера (II место)
муниципального
этапа
республиканского
творческого
конкурса
«Исследовательский старт» для учащихся 5-7 классов в 2024 году Казакову
Камиле (6 класс) в номинации «Краеведение». Тимаева Анита, обучающаяся
10 класса, стала призером (II место) муниципального этапа республиканской
научно-практической
конференции
учащихся
«Проблемы
охраны
окружающей среды» в номинации «Агроэкология и экологическая химия» и
призером (III место) муниципального этапа Республиканского конкурсазащиты научно-исследовательских работ МАН «Искатель» в 2024/2025
учебном году в секции ботаники химико-биологического отделения,
руководитель Громова Н.В.
Лакизо Т.О., учитель математики стала призером (III место)
I
(муниципального) тура республиканского этапа всероссийского конкурса
«Учитель года России» в 2025 году и подготовила дипломанта I cтепени VI
Республиканской олимпиады школьников по финансовой грамотности,
финансовому рынку и защите прав потребителей финансовых услуг.
Мосензов Ю.И., учитель математики и информатики, подготовил
призера (II место) Республиканского фестиваля учащихся детских
мобильных технопарков «Кванториум» (из малых городов и сельской
местности) Досмамбетову Ясмину (6 класс).
147
Жосан Е.А., учитель начальных классов подготовила победителя (I
место) муниципального конкурса «Пространство волшебства» в направлении
«Традиционная кукла» Голубеву В. (4 класс) и призера (II место) VI
Республиканской олимпиады школьников по финансовой грамотности,
финансовому рынку и защите прав потребителей финансовых услуг
Халилова Амета (4 класс). Также Жосан Е.А. стала лауреатом Всекрымского
смотра-конкурса любительского искусства и призером в номинации
«Педагоги» конференции муниципального проекта «Я люблю тебя, Сакский
район!» .
Веливулла Л.Р., учитель начальных классов, подготовила победителя
Чѐрную Еву (3-Б класс) интеллектуальной игры «Знаю!» муниципального
проекта «Я люблю тебя, Сакский район». Также Чѐрная Ева (3-Б класс),
Татрчук Елизавета (3-Б класс) и Дмитриева Милана (3-Б класс) стали
призерами
муниципального
конкурса
творческих
проектов
и
исследовательских работ «Любознайкины, вперѐд!».
Халилова Г.Ф., учитель начальных классов, подготовила победителя
муниципального конкурса творческих проектов и исследовательских работ
«Любознайкины, вперѐд!» Андрееву Даяну (3-А класс) и призера (III место)
муниципального конкурса детских рисунков «Мой Крым» Никитину
Викторию (3-А класс).
Крячко И.В., учитель начальных классов, подготовила победителя
муниципального конкурса творческих проектов и исследовательских работ
«Любознайкины, вперѐд!» Беляева Алексея (2-А класс). Кроме того Крячко
И.В. приняла участие в региональном конкурсе на присуждение премий
лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности в 2025 году.
Казаков З.Р., учитель физической культуры, подготовил командупобедителя муниципального этапа школьной спортивной лиги Республики
Крым.
Усеинова Э.Ш., учитель крымскотатарского языка и литературы, стала
победителем в муниципальном этапе конкурса профессионального
мастерства «Лучший учитель родных языков».
Еременкова М.А., учитель истории и обществознания, подготовила
команду-участника муниципального этапа Всероссийского конкурса юных
инспекторов движения «Безопасное колесо» в 2025 году.
Обучающиеся 11 класса приняли участие
в Республиканской
профессиональной олимпиаде «От мечты к профессии» Академии
профессионального образования ГБОУВО РК «Крымский инженернопедагогический университет имени Февзи Якубова», в результате которого
Черемисинов Валерий стал дипломантом I степени и Бабенко Екатерина
стала дипломантом II степени.
Педагог дополнительного образования Волков Д.А. подготовил команду
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова», которая заняла I место в муниципальном этапе соревнований по
148
шахматам среди учащихся 1-4 и 5-7 классов. Школьная команда по шахматам
выиграла кубок (I место) в Школьной спортивной лиги среди школьных
спортивных клубов Республики Крым, кубок (I место) в республиканских
соревнованиях по шахматам «Шахматное поле» и кубок Главы
администрации города Саки Республики Крым в муниципальном турнире по
шахматам, посвященном Дню освобождения города Саки от немецкофашистских захватчиков. Обучающийся Волков Иван занял первое место
среди участников 2012 -2014 г.р. в турнире по быстрым шахматам «Кубок
выходного дня», I место в спортивном соревновании муниципального
образования Сакский район Республики Крым по шахматам посвященном
Дню Государственного герба и Государственного флага Республики Крым, I
место в турнире по быстрым шахматам «Международный день шахмат», II
место в Республиканских соревнованиях по шахматам «Мемориал
национального героя России А.В. Суворова», I место в Республиканских
соревнованиях по шахматам, посвященных Дню народного единства, II место
в Симферопольском городском шахматном турнире «фестиваль каникул.
Осень». Волков Алексей занял I место в Республиканских соревнованиях по
шахматам, посвященных Дню народного единства.
Подводя итоги воспитательной работы за 2024/2025 учебный год, следует
отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно
реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ним задачи.
Воспитательную деятельность в 2024/2025 учебном году осуществлял
педагогический коллектив в составе:
№
Ф.И.О.
образование
1
Матиец Ольга Валерьевна
высшее
2
Дружинина Ольга Александровна
высшее
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Дьяченко Татьяна Георгиевна
Крячко Инна Владимировна
Локтаева Оксана Анатольевна
Халилова Гузеля Файзиевна
Веливулла Лемара Руждиевна
Жосан Елена Александровна
Беляева Екатерина Владимировна
Дружинина Ольга Александровна
Павлова Вера Николаевна
Усеинова Эльвира Шамильевна
Евстафьева Юлия Витальевна
Лакизо Татьяна Олеговна
высшее
высшее
высшее
высшее
высшее
высшее
высшее
высшее
высшее
высшее
высшее
высшее
Классный
руководитель
Заместитель
директора по
ВР
Педагогорганизатор,
1
2-А
2-Б
3-А
3-Б
4
5-А
5-Б
6
7
8
9
149
15 Кононенко Елена Анатольевна
16 Эмирзакова Урмус Джамиловна
17 Казаков Зенур Ремзиевич
высшее
высшее
Среднее
специальное
18 Мосензов Юрий Игоревич
высшее
10
11
Учитель
физической
культуры,
ОБЖ
Учитель
информатики
В прошедшем учебном году в школе было открыто 14 классов,
количество учащихся на начало года составило 321 человек, на конец года –
322 человека.
Работа методического объединения классных руководителей
В соответствии с планом методической работы школы на 2024 /2025
учебный год, с целью оказания действенной помощи классным
руководителям, руководителям кружков и спортивных секций в улучшении
организации воспитания школьников, обобщения и внедрения передового
опыта, повышения теоретического уровня и педагогической квалификации
классных руководителей, руководителей кружков была организована
методическая работа.
МО проводило работу по решению следующих задач:
1. Организация информационно – методической помощи классным
руководителям.
2. Активное включение классных руководителей в научно-методическую,
инновационную, опытно-педагогическую деятельность.
3. Всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства
каждого классного руководителя, руководителя кружка, спортивной
секции, повышение творческого потенциала педагогического коллектива.
4. Создание
информационно-педагогического
банка
собственных
достижений, популяризация собственного опыта.
5. Развитие информационной культуры педагогов и использование
информационных технологий в воспитательной работе.
В целях обеспечения выбора направлений работы, МО классных
руководителей школы осуществляло прогнозирование потребностей
педагогов в методическом обеспечении образовательного процесса.
Главное направление работы МО классных руководителей в 2024/2025
учебном году – это работа по проблеме школы «Развитие профессиональных
компетентностей педагогов, как фактор достижения современного качества
образования и воспитания обучающихся в условиях реализации ФГОС».
В течение 2024/2025 учебного года было проведено 4 заседания
МО классных руководителей, в ходе которых рассматривались следующие
вопросы:
1. Анализ работы МО классных руководителей за 2024-2025 учебный год.
Ознакомление педагогического коллектива с основными направлениями и
150
путями развития воспитательного процесса в школе в 2024 /2025 учебном
году.
2. Семинар-практикум «Личностное развитие школьника на всех ступенях
обучения через взаимодействие школы и семьи» в интерактивной форме.
- Создание условий для формирования духовно-развитой, творческой,
нравственной личности (1-4кл.).
- Воспитание личности, социально адаптированной в современных условиях
(5-8 кл.).
-Воспитание личности, востребованной обществом
(9-11кл.).
3. Семинар-практикум «Педагогическая этика в работе с обучающимися и
родителями.»
-Роль классного руководителя в организации и проведении внеклассного
мероприятия.
- Развитие классного самоуправления.
- Работа классного руководителя по профориентации школьников
4. Круглый стол «Педагогический ринг».
Обмен опытом.
Анализ проведения недели педагогического мастерства.
Подготовка к педсовету.
Обсуждение практического материала.
5. Методическая конференция «Педагогический мониторинг эффективности
воспитательного процесса».
Творческий отчет классных руководителей за год.
Развитие профессионального мастерства педагогов осуществлялось в
рамках деятельности методического объединения, творческих и проблемных
групп.
С целью включения родителей в совместную со школой
воспитывающую деятельность, формирования партнерских отношений, в
соответствии с планом работы школы на 2024/2025 учебный год и в целях
обобщения и распространения педагогического опыта были проведены
тематические недели. Следует отметить высокий уровень проведения недели
начальных классов, недели русского языка и литературы, недели
иностранных языков, недели детского творчества и другие. В процессе
проведения тематических недель учителя продемонстрировали результаты
работы над методической темой. На открытых уроках, факультативных
занятиях, классных часах педагоги школы представили итоги воспитательной
работы. Все мероприятия в рамках Дня открытых дверей прошли на хорошем
методическом уровне.
Классные руководители 1-11классов приняли участие в различных
конкурсах и проектах (на республиканском этапе): Крячко И.В., Павлова
В.Н.
Анализ системы внутришкольного контроля, рейтинга общественной
активности классов, анкетирования учащихся, оценки эффективности работы
классных руководителей в соответствии с региональными критериями
151
показали, что наиболее эффективно в прошедшем учебном году проявили
себя классные руководители:
Павлова В.Н. – 6 класс
Крячко И.В. – 2-А класс
Локтаева О.А. -2-Б класс
В 2024 / 2025 учебном году из 321 обучающихся 90 обучающихся
приняли участие в 55 конкурсах различного уровня, в которых призерами и
победителями стали 78 обучающихся, а также в 80 акциях муниципального,
республиканского и всероссийского уровня. (100% участие)
Воспитательная работа в 2024/2025 учебном году велась по разным
направлениям:
Гражданско - патриотическое воспитание
В формировании и развитии личности учащихся школа ведущую роль
отводит гражданско-правовому воспитанию, которое способствует
становлению социально значимых ценностей у подрастающего поколения. В
течение года педагогическим коллективом была проделана большая работа
по этому направлению: воспитывалось уважение к символам и атрибутам
Российского государства, прививалась любовь к Малой Родине, к родной
школе через традиционные школьные дела. Проведены классные часы с
воинами-интернационалистами, депутатами, активными гражданами.
Педагогический коллектив школы уделяет
большое внимание
формированию активной жизненной позиции на основе изучения истории
родного края, культуры и быта народов населяющих Крым. В школе
работает этнографический музей.
- Месячник национальных культур
В ноябре в рамках месячника национальных культур были проведены
следующие мероприятия:
1. Классный час «Мы - россияне»;
2. Проект «Книга рецептов национальных блюд народов Крыма»;
3. Выставка национальных нарядов для кукол «Крымчаночка»;
4. Организация книжной выставки «Наша сила - в единстве»;
5. Классный час «Международный день толерантности»;
6. Участие в фестивале «Национальные краски полуострова»
7. Участие в муниципальном этапе конкурса «История исламского мира и
история крымских ханов»
-Месячник патриотического воспитания
В феврале в рамках месячника патриотического воспитания многие
мероприятия были посвящены памятным датам 80-ой годовщины Победы в
Великой Отечественной Войне, а именно:
1. Акция Пост №1 «Вахта памяти поколений»
2. Акция «Герои в моей семье
3. Акция «Памятник от слова память№
4. Акция «Георгиевская ленточка»
152
5. Акция «Нам этот мир обещано сберечь»
6. Акция «Памяти павших будьте достойны»
7. Акция «Славе не меркнуть, традициям жить»
8. Единый урок памяти и акция «Блокадный хлеб»
9. Акция «Бессмертный полк», «Герои живы», «Диктант Победы»
10. Организация и оформление тематических уголков:
- « 90 лет Сакскому району»
-«Крымская весна»;
-«Закон и я»
-«Конституция РФ»
11. Конкурс рисунков, посвященный 80-ой годовщине Победы в Великой
Отечественной Войне
Были проведены следующие мероприятия в рамках реализации гражданскопатриотического воспитания:
-участие в субботниках по благоустройству территории;
-классные часы на гражданско - патриотическую тематику (всего 12)
-тематический обзор литературы о ВОВ, о современной жизни в Армии и на
Флоте, книжные выставки в школьной библиотеке.
-тематические беседы на уроках истории и литературы «Они сражались за
Родину».
- участие в онлайн акции «Окна Победы» (дети украшала окна на данную
тематику), акция «Герои живы» (создание видеоролика, в котором
обучающиеся рассказывали о своих родственниках-участниках ВОВ).
-встречи с участниками Специальной военной операции «Есть такая
профессия-Родину защищать»
-участие в конкурсе «Без срока давности», «Судьба моей семьи в судьбе моей
страны», «Мы-наследники Победы».
Мероприятия, посвящѐнные истории России, Крыма находят отражение
на уроках, в учебной деятельности, учителя-предметники формируют
научное мировоззрение учащихся. Это находит продолжение и во
внеклассной работе, во внеурочных занятиях. Традиционными стали в школе
предметные недели, в рамках которых учителя используют различные
формы внеурочной деятельности: предметные олимпиады, конкурсы,
викторины, интеллектуальные игры, устные журналы, выпуск газет.
Педагогический коллектив школы стремится создать благоприятные
условия для всестороннего развития личности каждого ученика, отводя
определенную воспитательную роль учебно-познавательной деятельности.
Работа по нравственно-этическому воспитанию была направлена на
развитие духовной и социально-культурной основы личности.
Классными руководителями в течение года проводились тематические
классные часы, тренинги, направленные на формирование устойчивой
нравственной позиции учащихся.
Наиболее эффективные мероприятия, способствующие формированию и
проявлению определенных нравственных качеств личности учащихся:
Встреча с ветеранами педагогического труда.
153
Традиционный праздник «День Учителя».
Встречи с интересными людьми села.
Участие в Акции милосердия «Белый цветок», «Киноэкология».
Общешкольные спортивные праздники.
Легкоатлетические забеги, посвященные знаменательным датам.
Олимпийский урок (1-11 классы).
Выставка поделок «Подари улыбку маме!», посвящѐнная Дню 8 Марта.
Участие в конкурсе «Космические фантазии», выставка поделок и
торжественный концерт «Космос-это мы», посвященный Дню космонавтики.
Участие в конкурсе «Язык-душа народа», «Крым в сердце моем».
Конкурс рисунков на асфальте «Дети за мир на Земле», «Детство в
объективе».
Конкурс новогодних игрушек, проведение мероприятий к Новому Году.
Мероприятия, посвященные Дню России, Дню воссоединения Крыма с
Россией, Дням Конституции Р.Ф., Конституции Республики Крым, Дню
Защитника Отечества, Дню народного единства и другим знаменательным
датам истории России и Крыма.
РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
Забота о сохранении и укреплении здоровья, формирования здорового
образа жизни учащихся также является приоритетным направлением
деятельности педагогического коллектива и носит системный характер.
В течение всего учебного года было организовано горячее питание для
учащихся начальных классов, детей из малообеспеченных семей, детейинвалидов. Обеспечивался оптимальный температурный режим в
помещениях, осуществлялся контроль за состоянием техники безопасности,
противопожарной безопасности и соблюдением санитарно-гигиенических
норм и правил, контроль за организацией питания обучающихся 1-4 классов
и детей льготных категорий. Классные руководители 1-11 классов в течение
учебного года вели журналы регистрации инструктажей по обеспечению
безопасной
жизнедеятельности,
антитеррористической
безопасности
школьников.
Ежегодно проводятся медицинские осмотры детей и работников школы,
Дни здоровья, традиционные мероприятия, физкультминутки, спортивные
соревнования, тематические классные часы и многое другое. Особое
внимание уделялось профилактике безопасности дорожного движения и
пожарной безопасности.
В школе организован школьный спортивный клуб «Факел»,
руководителем котором является учитель физической культуры Казаков
Зенур Ремзиевич. В клубе состоит 100% обучающихся школы. В ШСК
«Факел» проходят занятия по следующим дисциплинам: шашки, шахматы,
футбол, волейбол, настольный теннис и легкая атлетика.
В декабре 2025 года нашу школу посетила команда спортивной
организации «Спорт для всех» Сакского района. Ребятам 1-11 класса была
154
предоставлена возможность сдать на базе школы нормативы ГТО. Всего
приняло участие 68 человек, из которых все получили значки ГТО разной
степени.
Ежегодно проводится месячник формирования здорового образа жизни.
В рамках «Месячника формирования здорового образа жизни» в этом
году были проведены следующие мероприятия:
Работа с учащимися
1. Классные часы в 1-11-х классах «Мы за здоровый образ жизни!»
2. Профилактические беседы о вреде употребления наркотиков,
табакокурения ( на уроках биологии, химии, физической культуры,
ОБЖ).
3. Профилактические диктанты – 5-11 классы.
4. «Веселые старты» - 1-4 классы.
5. Конкурс рисунков, плакатов « Мы за здоровый образ жизни!»
6. Беседы специалистов и просмотр фильмов о вреде алкоголя,
табакокурения и наркотиков 8-11 классы.
7. Профилактические беседы с детьми «группы риска» .
8 Анкетирование обучающихся 8, 9 классов по вопросам отношения к
табаку, алкоголю и наркотикам.
9. Видеопросмотр фильмов «Азбука здоровья» о подростковом
алкоголизме для обучающихся 9-х -11-классов.
10. Работа Наркопоста. Акция «Меняю сигарету на конфету»
11. Просмотр видеофильмов о вреде курения, алкоголя, наркотиков.
12. Рейды в семьи, состоящие на профилактическом учете.
13. Обязательное посещение классным руководителем обучающихся
класса с составлением акта посещения.
Спортивно-оздоровительная
деятельность
осуществлялась
в
соответствии с планом физкультурно-массовой работы. Большинство
планируемых мероприятий выполнено:
1.Соревнования
по
лѐгкой
атлетике.
2. «Весѐлые старты» среди команд учащихся 5-6 классов школы.
3.
Спортивный
праздник
«Вперѐд,
мальчишки!»;
4. Муниципальный этап конкурса юных инспекторов движения
«Безопасное колесо», который ежегодно проводится на базе нашей
школы. В этом году отряд ЮИД нашей школы также принял участие в
конкурсе.
Работа с родителями по формированию здорового образа жизни:
1. Общешкольное родительское собрание в 8,9 классах по вопросу
«Ответственность родителей за здоровье и безопасность детей»
2. Распространение среди родителей информации об учреждениях и
организациях, осуществляющих диагностику детей и подростков,
лечение, медико-социальную реабилитацию несовершеннолетних,
155
злоупотребляющих наркотиками. Распространение агитационного
материала (на родительских собраниях).
3. Выявление
родителей
группы
риска алкоголизации и
наркотизации, обеспечение им поддержки в оказании социальной и
медико-психологической помощи. Индивидуальное консультирование
родителей из «проблемных», конфликтных семей по предупреждению
ранней
алкоголизации,
наркотизации,
безнадзорности
и
правонарушений несовершеннолетних детей. (постоянно)
4. Общая работа по учебному заведению
Оформление помещений школы с использованием наглядной агитации
Оформление выставки материалов по профилактике наркомании, СПИДа
и табакокурения на стендах и в школьной библиотеке.
Оказание
консультативной,
психокоррекционной
помощи
несовершеннолетним, склонным к употреблению спиртного. (по мере
необходимости)
Контроль за посещением детьми группы риска кружков и секций.
В общей сложности почти все обучающиеся школы – 318 человек,
были охвачены мероприятиями по профилактике наркомании, СПИДа и
табакокурения в рамках проведения Месячника в 2023-2024 учебном году.
В течение учебного года осуществляется организация каникулярного
отдыха детей. В период летних каникул в школе была организована
тематическая площадка «Каравелла» для учащихся 1-6 классов с 27 мая 2024
года по 09 июня 2024 года (14 календарных дней).
Помимо этого систематически проводятся:
тематические классные часы по пропаганде здорового образа
жизни, предупреждению травматизма на воде и на льду,
оказанию первой медицинской помощи;
Дни здоровья;
Операция «Внимание: дети!»: Классные часы, встречи с инспектором
ГИБДД.
Месячник безопасности
Мероприятия по пожарной безопасности
Классные часы, беседы на уроках химии о свойствах опасных веществ,
горючих материалов, аэрозолей, о правилах безопасного хранения опасных в
пожарном отношении веществ.
Сюжетное рисование на тему «Детская шалость с огнѐм – причина пожара»,
«Пожарная безопасность в быту», «Берегите лес от пожара!», «Осторожно,
огонь!».
Работа по профилактике правонарушений
Работа по профилактике правонарушений строилась в соответствии с
планом работы, целью и задачами МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова».
Цель работы: «Способствовать формированию социально – адаптированной
личности и развитие ее коммуникативных способностей».
Задачи:
156
1.Формировть личность, умеющую строить свои взаимоотношения на основе
мира, сотрудничества и взаимопонимания.
2.Осуществлять правовую, социальную поддержку учащихся.
3. Продолжить работу:
а) по раннему выявлению и профилактике табакокурения, употребления
спиртных напитков, токсических и наркотических средств;
б) по обеспечению безопасности жизни учащихся: по профилактике
школьного, дорожного травматизма, противопожарной безопасности,
возможных террористических актов.
Основные направления работы:
- диагностическая (изучение контингента учащихся и их семей, психологомедико-педагогических особенностей детей, отслеживание развития
ребенка);
- профилактическая работа с детьми девиантного поведения и с подростками;
- защита и охрана прав учащихся, в т.ч. опекаемых; работа с семьями
(опекунами, приемными родителями, выявление, изучение семей,
находящихся
в социально опасном положении, информационнопросветительская, профилактическая работа с родителями);
- работа с педагогами (учебно-просветительская, коррекционноразвивающая);
- организационно-методическая работа, повышение профессионального
мастерства.
В начале учебного года проведены анкетирование, тестирование
учащихся и их родителей, в том числе детей, находящихся под опекой,
педагогически запущенных, состоящих
на
ВШК, неблагополучных,
многодетных, малообеспеченных семей. На основе полученных данных
составлены социальные паспорта классов, школы, списки детей группы
«риска». Обновлена картотека на «трудных» учащихся, поставленных на
внутришкольный учет.
Анализ диагностической работы показывает, что не увеличилось число
детей группы риска: эмоционально неустойчивых, с отклонениями в
поведении (девиантного поведения),
из неполных, многодетных,
малообеспеченных, неблагополучных семей. В основном - педагогически
запущенные дети. Все это вносит определенные трудности в работу
педагогического коллектива школы, в результативность учебновоспитательного процесса, это учитывается при составлении планов, в работе
с учащимися.
В течение учебного года велась работа по отслеживанию динамики
полученных данных, развития детей группы риска.
В школе работает
Координационный Совет, куда входят опытные педагоги и узкие
специалисты. Данный Совет ведет профилактическую работу с учащимися,
состоящими на ВШК и входящими в «группу риска». Контролирует их
учебу, поведение, ведѐт систематическую и своевременную работу по
фактам. Учащиеся «группы риска» находятся на контроле в течение всего
года, а особенно в летний период.
157
Количество учащихся и семей, состоящих на профилактических учетах и
ВШК
на конец 2024/2025 учебного года:
Вид учета
Учащиеся
Семьи
ВШК
0
3
В течение 2024/2025 учебного года на внутришкольном контроле
сотояли: семья Лариковой Е.В, семья Котковой А.В. и семья Коршуновой
С.В., Кибец Н.Ю. Классными руководителями Локтаевой О.А. (2-Б класс),
Беляевой Е.В. (5-А класс), Дружининой О.А. (5-Б класс), Евстафьевой Ю.В.
(8 класс) и Дьяченко Т.Г. (1 класс) был составлен план работы по реализации
программы реабилитации несовершеннолетнего, который был выполнен в
полном объеме. В ходе контроля за посещением занятий, пропусков по
неуважительным причинам не выявлено, внешний вид обучающихся
соответствовал требованиям, со стороны матерей осуществлялся постоянный
контроль. Дети посещали школьные внеурочные занятия, кружки по
дополнительному образованию.
Ежеквартально заместителем директора по ВР Матиец О.В. подавалась
информация о выполнении
плана работы по реализации программы
реабилитации несовершеннолетних.
С 27.05.2025г. по 09.06.2025г. посещали летнюю детскую площадку
«Каравелла» на базе МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова». При формировании банка данных на
оздоровление в лагерях родители данных детей официально написали отказы
от оздоровления.
При приеме заявлений обучающихся, поступающих в первый класс, школа
проводит работу с ДОУ по выявлению неблагополучных семей,
несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении. В
период обучения в школе информацию о пропусках уроков без уважительной
причины классные руководители ежедневно предоставляют заместителю
директора по ВР. В этот же день классный руководитель извещает родителей
о пропусках обучающегося, выясняет причину отсутствия ребенка в школе,
вносит данные в Электронный журнал. В настоящее время учеников,
систематически пропускающих занятия без уважительной причины в школе
нет, но пропусков занятий много. Причина кроется в том, что некоторые
родители легкомысленно относятся к нежеланию ребенка идти в школу и не
выясняют причину его «недомогания».
В выявлении семей, находящихся в социально опасном положении
участвует весь педагогический коллектив школы. При выявлении негативных
фактов педагоги, классные руководители информируют заместителя
директора по ВР. Зам. директора по ВР, классные руководители знакомятся
с жилищными условиями семьи, в домашней обстановке проводят беседы с
родителями, взрослыми членами семьи, составляют акты обследования
158
жилищных условий, выясняют положение ребенка в семье, его
взаимоотношения с родителями. Посещения проводятся с сотрудниками
социальной службы села особенно в семьи, состоящие на контроле, или
замеченные в злоупотреблениях алкоголем, нерадивом отношении к детям.
При выявлении конфликтов между родителями и детьми, проблем в
семейном воспитании, работа проводится одновременно с родителями и
детьми. К такой работе привлекается участковый.
Работа с семьями, находящимися в социально-опасном положении
строится в тесном контакте с Комиссией по делам несовершеннолетних,
инспекторами ОВД, органом социальной защиты, органом опеки и
попечительства.
С обучающимися 1-11 классов проводятся профилактические беседы с
целью формирования законопослушного поведения.
В школе организовано правовое информирование обучающихся и
родителей, работает тематический лекторий для детей и для родителей.
Повышение уровня правовых знаний учащихся и их родителей осуществляем
через использование в профилактической работе следующей нормативноправовой базы – «Закон РФ об образовании», «Гражданский кодекс РФ»,
«Кодекс РФ об административных правонарушениях», «Семейный кодекс
РФ», «Уголовный кодекс РФ», «Закон об основах системы профилактики
безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних», «Устав ОУ».
В течение учебного года в первую среду каждого месяца проводится Единый
день профилактики правонарушений и преступлений. В образовательном
процессе обучающиеся получают правовые знания на уроках
обществознания, ОБЖ. Во внеклассной работе – на классных часах, беседах в
библиотеке, встречах с представителями правоохранительной службы.
Родители (законные представители) получают правовую информацию на
родительских собраниях, родительских лекториях. На втором этаже школы
оформлен стенд «Я и Закон». В соответствии с графиком проведения
мероприятий по правовому просвещению обучающихся и их родителей
(законных представителей) МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова» на 2025 год были проведены следующие
мероприятия совместно с инспектором ОДН МО МВД «Сакский» Шановым
А.Г.:
Тренинг
«Административная
и
уголовная
ответственность
несовершеннолетних»
Беседа по профилактике суицида, профилактике проявлений экстремизма и
терроризма в молодежной среде
Круглый
стол
«Формирование
правовой
культуры,
воспитания
законопослушных граждан, формирование семейных ценностей, здорового
образа жизни»
Лекция на тему «О вреде употребления алкоголя, табака и наркотических
веществ»
Лекция «Как не стать жертвой мошенников»
Беседа «Профилактика буллинга в подростковой среде»
159
Работа школы с родителями
Воспитательная работа школы не может строиться без учета того, что
индивидуальность ребенка формируется в семье. Школа и семья – два
важнейших воспитательно-образовательных института, которые изначально
призваны пополнять друг друга и взаимодействовать между собой. С этой
целью в школе велась большая работа с родителями или лицами их
заменяющими. Систематически проводились классные родительские
собрания, разнообразные по формам (организационные, тематические,
итоговые, собрания-консультации). Тематика родительских собраний
зачастую выбиралась самими родителями. В течение учебного года было
проведено 4 общешкольных родительских собрания.
Одной из составляющей части взаимодействия педагога и родителей
является корректирование семейного воспитания. С этой целью проводились
рейды по неблагополучным семьям с участием заместителя директора по ВР,
классных руководителей. В школе проводились консультации с
заместителями директора по ВР и УР, с учителями.
По-прежнему одной из задач является внедрение в работу новых форм
сотрудничества педагогов, родительской общественности. Педагогический
коллектив активно работает в данном направлении, заключен договор о
сотрудничестве с социальной службой поселения.
В рамках этого сотрудничества проведены родительские собрания
вместе с учащимися 9-11классов. В течение года работал родительский
лекторий.
Остаются вопросы, над которыми необходимо работать в следующем
учебном году – уровень посещаемости родительских собраний в некоторых
классах остается по-прежнему низкий, что негативно влияет на поведение
учащихся, успеваемость, отсутствие интереса к школьной жизни в целом,
нежелание развиваться творчески, физически, интеллектуально.
В следующем учебном году, считаю необходимым продолжить работу с
родителями
по
информационно-просветительской,
творческой,
организационно-направленной деятельности, разнообразить ее формы. Вся
проделанная
работа
по
данному
направлению
заслуживает
удовлетворительной оценки.
Итоги мониторинга эффективности функционирования
системы воспитательной работы в 2024/2025 учебном году
В современных условиях главной целью воспитания является развитие
и совершенствование личностных качеств личности. Нынче в большей
степени от школы зависит, каким человеком станет в будущем ребенок –
добрым или злым, высокоморальным или безнравственным, честным или
преступником. С этой целью школа, уже не первый год, изучает уровень
воспитанности каждого школьника. Результат данной работы зависит не
только от объективных факторов, но и от профессионализма учителя, его
160
отношения к детям, желание изменить ситуацию к лучшему. Поэтому в
классах, где учитель уделяет данному вопросу большое внимание, уровень
воспитанности учащихся стабильно остается высоким.
По результатам мониторинга в 2024/2025 учебном году отмечается
повышение
высокого
уровня
воспитанности,
хороший
уровень
воспитанности на протяжении 5 лет остается стабильным. В следующем
учебном году необходимо продолжить работу по созданию условий для
повышения уровня воспитанности через повышение эффективности системы
воспитания, психолого-педагогической культуры классных руководителей и
внедрения новых технологий воспитания.
Развитие ученического самоуправления
В 2024/2025 учебном году педагогический коллектив школы
продолжал работу над вопросом организации самоуправления как на
школьном уровне, так и в классных коллектива. Ученическое
самоуправление представлено школьным активом во главе с Президентом
школы-Черемисиновым Валерой. Они принимали активное участие в
различных конкурсах, мероприятиях, молодежных форумах, в интернеттрансляции всероссийского открытого урока на сайте интернет-портала
«ПроеКТОриЯ», принимали участие в акциях «Герои живы», «Сдай
макулатуру - спаси дерево! Учащимся представилась возможность
реализовать себя в практической деятельности. Черемисинов В. совместно с
делегацией ученического самоуправления Сакского района присутствовал на
встрече с Главой Республики Крым С.В. Аксеновым. Так как он является
министром спорта Сакского района, Валерий неоднократно принимал
участие Еженедельно в понедельник проходит церемония поднятия флага и
исполнения гимна, в которой принимает участие весь школьный коллектив.
На линейке президент подводит итоги прошедшей недели и озвучивает цели
и планы на предстоящую. По традиции в октябре провели выборы
школьного правительства. Оно
ставило своей целью организацию
общешкольных дел по направлениям работы, так как участие в
общешкольных мероприятиях развивает ответственность, инициативу в
наших детях, содействует воспитанию общественной активности, выявляет
лидерские качества личности и их коммуникативные способности. Был
составлен годовой план работы ученического самоуправления. Наиболее
значимые мероприятия этого плана проведены.
21.11.2024г. было проведено Общее собрание Первичного отделения
Движения Первых Муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения «Молочненская средняя школа имени Героя Советского Союза,
летчика-космонавта СССР Германа Степановича Титова» Сакского района
Республики Крым местного отделения Сакского района регионального
отделения Общероссийского общественно-государственного движения детей
и молодежи «Движение Первых» Республики Крым.
161
Был утвержден перечень приоритетных направлений деятельности
первичного отделения Движения Первых:
1. Образование и знания "Учись и познавай!"
2. Наука и технологии "Дерзай и открывай!"
3. Культура и искусство "Создавай и вдохновляй!"
4. Волонтерство и добровольчество "Благо твори!"
5. Патриотизм и историческая память "Служи Отечеству!"
6. Спорт "Достигай и побеждай!"
В результате голосования согласно протоколу общего собрания Совета
первых был избран состав Совета Первичного отделения Движения Первых и
Совета первых отделения Движения Первых:
Состав Совета Первичного отделения Движения Первых
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Молочненская средняя школа имени Героя Советского Союза,
летчика-космонавта СССР Германа Степановича Титова» Сакского
района Республики Крым
Матиец
Ольга - Заместитель директора по УВР (ответственный за
Валерьевна
развитие движения),
председатель Совета
Первичного отделения
Движения
Первых
Муниципального
бюджетного
общеобразовательного
учреждения
«Молочненская средняя школа имени Героя
Советского Союза, летчика-космонавта СССР
Германа Степановича Титова» Сакского района
Республики Крым
Черемисинов Валерий - председатель
Совета
Первых
Первичного
Максимович
отделения Движения Первых, заместитель
председателя Совета Первичного отделения
Движения Первых Муниципального бюджетного
общеобразовательного
учреждения
«Молочненская средняя школа имени Героя
Советского Союза, летчика-космонавта СССР
Германа Степановича Титова» Сакского района
Республики Крым
Дружинина
Ольга - Педагог-организатор, учитель английского языка,
Александровна
секретарь
Совета
Первичного
отделения
Движения Первых Муниципального бюджетного
общеобразовательного
учреждения
«Молочненская средняя школа имени Героя
Советского Союза, летчика-космонавта СССР
Германа Степановича Титова» Сакского района
Республики Крым
Члены Совета Первых
Мосензов
Юрий - Лидер отряда «Дерзай и открывай» направления
162
Игоревич
«Наука и технологии»
Эмирзакова
Диана - Лидер отряда "Благо твори!"
направления
Руслановна
«Волонтерство и добровольчество»
Кононенко Александр - Лидер
отряда
«Достигай
и
побеждай»
Иванович
направления «Спорт»
Дю
Константин - Лидер отряда «Служу Отечеству» направления
Сергеевич
«Патриотизм и историческая память»
Голубева
Вероника - Лидер отряда «Создавай и вдохновляй»
Сергеевна
направления «Культура и искусство»
Татарчук Владислав
Лидер отряда «Дерзай и открывай» направления
Сергеевич
«Наука и технологии»
Состав Совета Первых Первичного отделения Движения Первых
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза, летчикакосмонавта СССР Германа Степановича Титова» Сакского района
Республики Крым
Черемисинов Валерий - Лидер отряда "Учись и познавай!" направления
Максимович
«Образование и знания», председатель Совета
Первых Первичного отделения Движения Первых
Муниципального
бюджетного
общеобразовательного
учреждения
«Молочненская средняя школа имени Героя
Советского Союза, летчика-космонавта СССР
Германа Степановича Титова» Сакского района
Республики Крым
Эмирзакова
Диана - Лидер отряда "Благо твори!"
направления
Руслановна
«Волонтерство и добровольчество», заместитель
председателя
Совета
Первых
Первичного
отделения Движения Первых Муниципального
бюджетного общеобразовательного учреждения
«Молочненская средняя школа имени Героя
Советского Союза, летчика-космонавта СССР
Германа Степановича Титова» Сакского района
Республики Крым
Кононенко Александр - Лидер
отряда
«Достигай
и
побеждай»
Иванович
направления «Спорт», секретарь Совета Первых
Первичного
отделения
Движения
Первых
Муниципального
бюджетного
общеобразовательного
учреждения
«Молочненская средняя школа имени Героя
Советского Союза, летчика-космонавта СССР
Германа Степановича Титова» Сакского района
Республики Крым
Члены Совета Первых
Дю
Константин - Лидер отряда «Служу Отечеству» направления
163
Сергеевич
«Патриотизм и историческая память»
Голубева
Вероника - Лидер отряда «Создавай и вдохновляй»
Сергеевна
направления «Культура и искусство»
Татарчук Владислав - Лидер отряда «Дерзай и открывай» направления
Сергеевич
«Наука и технологии»
Целью воспитательной работы школы в 2024- 2025 учебном году является:
совершенствование
воспитательной
деятельности,
способствующей
развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к
творчеству и самоопределению.
Единая методическая тема школы:
«Развитие профессиональных компетентностей педагогов, как фактор
достижения современного качества образования и воспитания обучающихся
в условиях реализации ФГОС».
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗУЕМОГО В ШКОЛЕ
ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
В 2024/2025 году воспитательный процесс будет организован на основе
Программы воспитания МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова», составленной в соответствии с ФЗ от 31
июля 2020г. №304 «О внесении изменений в Федеральный закон «Об
образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания
обучающихся».
Процесс воспитания в МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова» основывается на следующих принципах
взаимодействия педагогов и школьников:
- неукоснительное соблюдение законности и прав семьи и ребенка,
соблюдения конфиденциальности информации о ребенке и семье, приоритета
безопасности ребенка при нахождении в образовательной организации;
- ориентир на создание в образовательной организации психологически
комфортной среды для каждого ребенка и взрослого, без которой
невозможно конструктивное взаимодействие школьников и педагогов;
- реализация процесса воспитания главным образом через создание в
школе детско-взрослых общностей, которые бы объединяли детей и
педагогов яркими и содержательными событиями, общими позитивными
эмоциями и доверительными отношениями друг к другу;
- организация основных совместных дел школьников и педагогов как
предмета совместной заботы и взрослых, и детей;
- системность, целесообразность и нешаблонность воспитания как
условия его эффективности.
Основными традициями воспитания в МБОУ «Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» являются следующие:
164
- стержнем годового цикла воспитательной работы школы являются
ключевые общешкольные дела, через которые осуществляется интеграция
воспитательных усилий педагогов;
- важной чертой каждого ключевого дела и большинства используемых
для воспитания других совместных дел педагогов и школьников является
коллективная разработка, коллективное планирование, коллективное
проведение и коллективный анализ их результатов;
- в школе создаются такие условия, при которых по мере взросления
ребенка увеличивается и его роль в совместных делах (от пассивного
наблюдателя до организатора);
- в проведении общешкольных дел отсутствует соревновательность
между классами, поощряется конструктивное межклассное и межвозрастное
взаимодействие школьников, а также их социальная активность;
- педагоги школы ориентированы на формирование коллективов в
рамках школьных классов, кружков, студий, секций и иных детских
объединений, на установление в них доброжелательных и товарищеских
взаимоотношений;
- ключевой фигурой воспитания в школе является классный
руководитель, реализующий по отношению к детям защитную, личностно
развивающую,
организационную,
посредническую
(в
разрешении
конфликтов) функции.
2. Цели и задачи воспитания
Современный национальный воспитательный идеал — это
высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России,
принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий
ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренѐнный в
духовных и культурных традициях многонационального народа Российской
Федерации.
Исходя из этого воспитательного идеала, а также основываясь на
базовых для нашего общества ценностях (таких как семья, труд, отечество,
природа, мир, знания, культура, здоровье, человек) формулируется общая
цель воспитания в МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова» – личностное развитие школьников,
проявляющееся:
1) в усвоении ими знаний основных норм, которые общество выработало
на основе этих ценностей (то есть, в усвоении ими социально значимых
знаний);
2) в развитии их позитивных отношений к этим общественным
ценностям (то есть в развитии их социально значимых отношений);
3) в приобретении ими соответствующего этим ценностям опыта
поведения, опыта применения сформированных знаний и отношений на
практике (то есть в приобретении ими опыта осуществления социально
значимых дел).
165
Данная цель ориентирует педагогов не на обеспечение соответствия
личности ребенка единому уровню воспитанности, а на обеспечение
позитивной динамики развития его личности. В связи с этим важно
сочетание усилий педагога по развитию личности ребенка и усилий самого
ребенка по своему саморазвитию. Их сотрудничество, партнерские
отношения являются важным фактором успеха в достижении цели.
Конкретизация общей цели воспитания применительно к возрастным
особенностям школьников позволяет выделить в ней следующие целевые
приоритеты, которым необходимо уделять большее внимание на разных
уровнях общего образования:
1. В воспитании детей младшего школьного возраста (уровень
начального общего образования) таким целевым приоритетом является
создание благоприятных условий для усвоения школьниками социально
значимых знаний – знаний основных норм и традиций того общества, в
котором они живут.
Выделение данного приоритета связано с особенностями детей
младшего школьного возраста: с их потребностью самоутвердиться в своем
новом социальном статусе - статусе школьника, то есть научиться
соответствовать предъявляемым к носителям данного статуса нормам и
принятым традициям поведения. Такого рода нормы и традиции задаются в
школе педагогами и воспринимаются детьми именно как нормы и традиции
поведения школьника. Знание их станет базой для развития социально
значимых отношений школьников и накопления ими опыта осуществления
социально значимых дел и в дальнейшем, в подростковом и юношеском
возрасте. К наиболее важным из них относятся следующие:
- быть любящим, послушным и отзывчивым сыном (дочерью), братом
(сестрой), внуком (внучкой); уважать старших и заботиться о младших
членах семьи; выполнять посильную для ребѐнка домашнюю работу, помогая
старшим;
- быть трудолюбивым, следуя принципу «делу — время, потехе — час»
как в учебных занятиях, так и в домашних делах, доводить начатое дело до
конца;
- знать и любить свою Родину – свой родной дом, двор, улицу, город,
село, свою страну;
- беречь и охранять природу (ухаживать за комнатными растениями в
классе или дома, заботиться о своих домашних питомцах и, по возможности,
о бездомных животных в своем дворе; подкармливать птиц в морозные зимы;
не засорять бытовым мусором улицы, леса, водоѐмы);
- проявлять миролюбие — не затевать конфликтов и стремиться решать
спорные вопросы, не прибегая к силе;
- стремиться узнавать что-то новое, проявлять любознательность,
ценить знания;
- быть вежливым и опрятным, скромным и приветливым;
- соблюдать правила личной гигиены, режим дня, вести здоровый образ
жизни;
166
- уметь сопереживать, проявлять сострадание к попавшим в беду;
стремиться устанавливать хорошие отношения с другими людьми; уметь
прощать обиды, защищать слабых, по мере возможности помогать
нуждающимся в этом людям; уважительно относиться к людям иной
национальной или религиозной принадлежности, иного имущественного
положения, людям с ограниченными возможностями здоровья;
- быть уверенным в себе, открытым и общительным, не стесняться
быть в чѐм-то непохожим на других ребят; уметь ставить перед собой цели и
проявлять инициативу, отстаивать своѐ мнение и действовать
самостоятельно, без помощи старших.
Знание младшим школьником данных социальных норм и традиций,
понимание важности следования им имеет особое значение для ребенка этого
возраста, поскольку облегчает его вхождение в широкий социальный мир, в
открывающуюся ему систему общественных отношений.
2. В воспитании детей подросткового возраста (уровень основного
общего образования) таким приоритетом является создание благоприятных
условий для развития социально значимых отношений школьников, и,
прежде всего, ценностных отношений:
- к семье как главной опоре в жизни человека и источнику его счастья;
- к труду как основному способу достижения жизненного благополучия
человека, залогу его успешного профессионального самоопределения и
ощущения уверенности в завтрашнем дне;
- к своему отечеству, своей малой и большой Родине как месту, в
котором человек вырос и познал первые радости и неудачи, которая завещана
ему предками и которую нужно оберегать;
- к природе как источнику жизни на Земле, основе самого ее
существования, нуждающейся в защите и постоянном внимании со стороны
человека;
- к миру как главному принципу человеческого общежития, условию
крепкой дружбы, налаживания отношений с коллегами по работе в будущем
и создания благоприятного микроклимата в своей собственной семье;
- к знаниям как интеллектуальному ресурсу, обеспечивающему будущее
человека, как результату кропотливого, но увлекательного учебного труда;
- к культуре как духовному богатству общества и важному условию
ощущения человеком полноты проживаемой жизни, которое дают ему
чтение, музыка, искусство, театр, творческое самовыражение;
- к здоровью как залогу долгой и активной жизни человека, его
хорошего настроения и оптимистичного взгляда на мир;
- к окружающим людям как безусловной и абсолютной ценности, как
равноправным социальным партнерам, с которыми необходимо выстраивать
доброжелательные и взаимоподдерживающие отношения, дающие человеку
радость общения и позволяющие избегать чувства одиночества;
- к самим себе как хозяевам своей судьбы, самоопределяющимся и
самореализующимся личностям, отвечающим за свое собственное будущее.
167
Данный ценностный аспект человеческой жизни чрезвычайно важен для
личностного развития школьника, так как именно ценности во многом
определяют его жизненные цели, его поступки, его повседневную жизнь.
Выделение данного приоритета в воспитании школьников, обучающихся на
ступени основного общего образования, связано с особенностями детей
подросткового возраста: с их стремлением утвердить себя как личность в
системе отношений, свойственных взрослому миру. В этом возрасте особую
значимость для детей приобретает становление их собственной жизненной
позиции, собственных ценностных ориентаций. Подростковый возраст –
наиболее удачный возраст для развития социально значимых отношений
школьников.
3. В воспитании детей юношеского возраста (уровень среднего общего
образования) таким приоритетом является создание благоприятных условий
для приобретения школьниками опыта осуществления социально значимых
дел.
Выделение данного приоритета связано с особенностями школьников
юношеского возраста: с их потребностью в жизненном самоопределении, в
выборе дальнейшего жизненного пути, который открывается перед ними на
пороге самостоятельной взрослой жизни. Сделать правильный выбор
старшеклассникам поможет имеющийся у них реальный практический опыт,
который они могут приобрести в том числе и в школе. Важно, чтобы опыт
оказался социально значимым, так как именно он поможет гармоничному
вхождению школьников во взрослую жизнь окружающего их общества. Это:
- опыт дел, направленных на заботу о своей семье, родных и близких;
- трудовой опыт, опыт участия в производственной практике;
- опыт дел, направленных на пользу своему родному городу или селу,
стране в целом, опыт деятельного выражения собственной гражданской
позиции;
- опыт природоохранных дел;
- опыт разрешения возникающих конфликтных ситуаций в школе, дома
или на улице;
- опыт самостоятельного приобретения новых знаний, проведения
научных исследований, опыт проектной деятельности;
- опыт изучения, защиты и восстановления культурного наследия
человечества, опыт создания собственных произведений культуры, опыт
творческого самовыражения;
- опыт ведения здорового образа жизни и заботы о здоровье других
людей;
- опыт оказания помощи окружающим, заботы о малышах или пожилых
людях, волонтерский опыт;
- опыт самопознания и самоанализа, опыт социально приемлемого
самовыражения и самореализации.
Выделение в общей цели воспитания целевых приоритетов, связанных с
возрастными особенностями воспитанников, не означает игнорирования
других составляющих общей цели воспитания. Приоритет — это то, чему
168
педагогам, работающим со школьниками конкретной возрастной категории,
предстоит уделять большее, но не единственное внимание.
Добросовестная работа педагогов, направленная на достижение
поставленной цели, позволит ребенку получить необходимые социальные
навыки, которые помогут ему лучше ориентироваться в сложном мире
человеческих взаимоотношений, эффективнее налаживать коммуникацию с
окружающими, увереннее себя чувствовать во взаимодействии с ними,
продуктивнее сотрудничать с людьми разных возрастов и разного
социального положения, смелее искать и находить выходы из трудных
жизненных ситуаций, осмысленнее выбирать свой жизненный путь в
сложных поисках счастья для себя и окружающих его людей.
Достижению поставленной цели воспитания школьников будет
способствовать решение следующих основных задач:
1) реализовывать воспитательные возможности общешкольных
ключевых дел, поддерживать традиции их коллективного планирования,
организации, проведения и анализа в школьном сообществе;
2) реализовывать потенциал классного руководства в воспитании
школьников, поддерживать активное участие классных сообществ в жизни
школы;
3) вовлекать школьников в кружки, секции, клубы, студии и иные
объединения, работающие по школьным программам внеурочной
деятельности, реализовывать их воспитательные возможности;
4) использовать в воспитании детей возможности школьного урока,
поддерживать использование на уроках интерактивных форм занятий с
учащимися;
5) инициировать и поддерживать ученическое самоуправление – как
на уровне школы, так и на уровне классных сообществ;
6) организовать работу с семьями школьников, их родителями или
законными представителями, направленную на совместное решение проблем
личностного развития детей.
7) организовывать профориентационную работу со школьниками;
8)
возрождать национальные традиции, воспитание духовной культ
уры, привитие любви к своей малой Родине через ключевые общешкольные д
ела;
9) организовать работу школьных медиа, реализовывать их
воспитательный потенциал;
10) ввовлекать
детей
в
общественно
полезную
научноисследовательскую деятельность по изучению, охране и популяризации
историко-культурного и природного наследия родного края средствами
краеведения и музейного дела;
11)
популяризировать детское и юношеское творчество, пропаганди
ровать региональное культурное наследие;
Планомерная реализация поставленных задач позволит организовать в
школе интересную и событийно насыщенную жизнь детей и педагогов, что
169
станет эффективным способом профилактики антисоциального поведения
школьников.
1. Организационно-методические мероприятия.
№ Планируемое мероприятие
1
Сроки
Ответственные
Составление и согласование Август
рабочих
программ В течение года
воспитания и календарнотематического планирования
воспитательной работы на
2025/2026 учебный год.
Классные
руководители1-11
классов
Зам. директора по В.Р.
Инструктивно-методическое
совещание о подготовке и
проведению
праздников,
месячников, акций.
Зам. директора по В.Р.
2.
2. Совещание при директоре.
№ Планируемое мероприятие
1
2
3
Сроки
Результаты воспитательной Август
работы за учебный год.
Об
организационном
и Октябрь
методическом обеспечении
выполнения
запланированных
мероприятий на учебный
год.
О состоянии работы по Март
обеспечению безопасности
жизнедеятельности
учащихся.
Итоги
работы
службы
педагогического
Ответственные
Зам. директора по ВР
Зам. директора по ВР,
руководитель школьного
музея, психолог
Зам. директора по ВР,
Завхоз,
классные
руководители.
Зам. директора по ВР,
руководитель школьного
170
4
сопровождения в учебном Май
году.
музея, психолог
3. Работа с родителями
№ Планируемое мероприятие
Сроки
1 Общешкольное
родительское Август
собрание
2
Ответственные
Администрация
школы
Родительский лекторий:
1 полугодие Зам. директора
1-й класс. Период адаптации.
Один раз в УВР, психолог
2-й класс. Правила поведения в полугодие
школе.
3-4
классы.
Культура
умственного труда в школе и
дома.
5-й
класс.
Сложности
адаптационного периода.
6-е
классы.
Как
стать
настойчивым в учении, труде,
спорте.
7-8
классы.
О
привычках
полезных и вредных
9-11
классы.
Уважительное
отношение к людям – основа
культуры поведения
1-2 классы. Влияние здорового 2 полугодие
образа жизни родителей на
развитие и воспитание ребенка.
3-4 классы. В воспитании
мелочей не бывает
5-6 классы. Психологические
особенности возрастного периода
и рекомендации родителям.
по
Зам. директора по
УВР, психолог
Один раз в полугодие
7-8 классы. Культура учебного
труда и организация свободного
времени.
9-11 классы. Система ценностей
старшеклассника.
3
Организация работы школьного Октябрь
Зам.
директора
по
171
родительского комитета.
4
Декабрь
Февраль
УВР,
Классные
руководители,
психолог
Родительские собрания:
- «Профессии, которые выбирают Декабрь
наши дети».
-"Социальные сети - опасности Март
на пути".
Зам. директора
УВР,
Классные
руководители,
психолог
по
-Организация летней занятости май
детей
4. Работа с учащимися.
ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
НА 2025-2026 УЧЕБНЫЙ ГОД
Гражданско-патриотическое воспитание
Задачи:
1. Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь,
достоинство, личность.
2. Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи.
Общекультурное направление (Экологическое воспитание)
Задачи:
1. Изучение учащимися природы и истории родного края.
2. Формировать правильное отношение к окружающей среде.
3. Организация работы по совершенствованию туристских навыков.
4. Содействие в проведении исследовательской работы учащихся.
5. Проведение природоохранных акций.
Духовно-нравственное
направление.
(Нравственно-эстетическое
воспитание)
Задачи:
1. Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения,
эстетический вкус, уважение личности.
2. Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.
Здоровьесберегающее направление. (Физкультурно-оздоровительное
воспитание)
Задачи:
1. Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования
собственного здоровья.
2. Популяризация занятий физической культурой и спортом.
3. Пропаганда здорового образа жизни.
172
Социальное направление. (Самоуправление в школе и в классе)
Задачи:
1. Развивать у учащихся качества: активность, ответственность,
самостоятельность, инициатива.
2. Развивать самоуправление в школе и в классе.
3. Организовать учебу актива классов.
Общеинтеллектуальное направление. (Проектная деятельность)
Задачи:
1. Стимулировать интерес у учащихся к исследовательской деятельности.
2. Научить учащихся использовать проектный метод в социально значимой
деятельности.
Методическая работа
Задачи:
1. Изучение и обобщение опыта работы классных руководителей;
2. Оказание методической помощи классным руководителям в работе с
классом.
Работа кружков и спортивных секций
Задачи:
1. Сохранение традиционно работающих кружков и секций;
2. Контроль за работой кружков и секций;
Контроль за воспитательным процессом
1. Соблюдать подотчетность всех частей воспитательного процесса.
2. Выявлять недостатки в воспитательной работе и работать над их
устранением.
По итогам анализа воспитательной работы можно сделать вывод, что
в следующем учебном году необходимо усилить работу по достижению
высоких результатов на муниципальном и региональном уровнях.
Исходя из выше сказанного, необходимо в 2024/2025 учебном году
активизировать работу по следующим направлениям:
-провести диагностику уровня воспитанности в сентябре и в мае, по
итогам которой спланировать индивидуальную работу с учащимися;
-способствовать развитию ученического самоуправления на уровне
классного коллектива, школы;
-продолжить проведение уроков нравственности и формирование
здорового образа жизни;
-активизировать работу по расширению родительского актива и
вовлечения большего числа родителей в работу класса и школы;
-продолжить изучение личности школьников через систему общего
плана работы и систему внеклассных и внешкольных мероприятий;
-продолжить
формирование
воспитательной
системы,
совершенствовать работу по приоритетным направлениям воспитательной
деятельности;
-более активно и полно обобщать передовой опыт классных
руководителей,
пропагандируя его через организацию
открытых
173
мероприятий
воспитательного
характера,
внедрение
новых
форм обобщения и распространения опыта работы педагогов;
-активнее
использовать
возможности
школы
для
повышения профессионального мастерства классных руководителей;
-разработать новые подходы к организации системы ученического
самоуправления в школе.
-создать условия для развития духовно-нравственных качеств
личности, способной противостоять негативным факторам современного
общества и выстраивать свою жизнь на основе традиционных российских
духовно- нравственных ценностей;
-продолжить работу по освоению педагогами способов изучения
семьи, диалоговых и сотруднических форм взаимодействия с родителями,
форм организации совместной деятельности родителей и детей;
-совершенствование деятельности образовательной организации по
формированию у школьников экологической культуры, культуры здорового
и безопасного образа жизни;
-совершенствовать формы и методы работы в соответствии с
требованиями ФГОС ( 1-11 классы);
-совершенствовать формы и методы работы во внеурочной
деятельности;
-продолжить работу
по профилактике правонарушений,
бродяжничества,
безнадзорности,
терроризма,
экстремизма
среди
несовершеннолетних.
Дети - сироты
Дети, находящиеся под опекой
Дети - инвалиды
Дети - чернобыльцы
Дети, состоящие на «Д» учете
Дети, требующие особого
педагогического внимания
Дети, состоящие на
внутришкольном контроле
Дети, состоящие на учете в ОДН
Одаренные и талантливые дети
Количество многодетных семей/в
них школьников
Количество малообеспеченных
семей/ в них школьников
Кол – во семей, оказавшихся в
социально опасном положении/ в
них детей/школьников
Кол – во неполных семей/ в них
детей / школьников
Воспитывает 1 отец
Воспитывает 1 мать
Кл – во детей, проживающих не с
родителями
Родители работают на территории
сельского/ поселкового совета
Родители работают за пределами
сельского/ поселкового совета
Родители не работают (один/ оба)
Всего детей в классе
174
3.Социальный паспорт мбоу «молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова»
Планируе
тся 325
8
7
48
3
6
6
60
29/68
0
4/5
34/35
1
40
0
58
103
74
Директор
Ю.Г. Балавнева
175
4.Банк данных обучающихся,состоящих на ВШК
В начале учебного года проведены анкетирование, тестирование учащихся
и их родителей, в том числе детей, находящихся под опекой, педагогически
запущенных, состоящих
на
ВШК, неблагополучных, многодетных,
малообеспеченных семей. На основе полученных данных составлены социальные
паспорта классов, школы, списки детей группы «риска». Обновлена картотека на
«трудных» учащихся, поставленных на внутришкольный учет.
Анализ диагностической работы показывает, что не увеличилось число детей
группы риска: эмоционально неустойчивых, с отклонениями в поведении
(девиантного поведения),
из неполных, многодетных, малообеспеченных,
неблагополучных семей. В основном - педагогически запущенные дети. Все это
вносит определенные трудности в работу педагогического коллектива школы, в
результативность учебно-воспитательного процесса, это учитывается при
составлении планов, в работе с учащимися.
В течение учебного года велась работа по отслеживанию динамики
полученных данных, развития детей группы риска.
В школе работает
Координационный Совет, куда входят опытные педагоги и узкие специалисты.
Данный Совет ведет профилактическую работу с учащимися, состоящими на ВШК
и входящими в «группу риска». Контролирует их учебу, поведение, ведѐт
систематическую и своевременную работу по фактам. Учащиеся «группы риска»
находятся на контроле в течение всего года, а особенно в летний период.
Количество учащихся и семей, состоящих на профилактических учетах и ВШК
на конец 2024/2025 учебного года:
Вид учета
Учащиеся
Семьи
ВШК
0
3
В течение 2024/2025 учебного года на внутришкольном контроле стояли: семья
Лариковой Е.В, семья Котковой А.В., семья Коршуновой С.В. и семья Кибец Н.Ю.
Классными руководителями Локтаевой О.А. (2-Б класс), Беляевой Е.В. (5-А класс),
Дружининой О.А. (5-Б класс), Евстафьевой Ю.В. (8 класс) и Дьяченко Т.Г. (1
класс) был составлен план работы по реализации программы реабилитации
несовершеннолетнего, который был выполнен в полном объеме. Был организован
ежедневный контроль за посещением занятий обучающимися, выполнением
требований к внешнему виду, состоянием школьных принадлежностей, участием
матерей в школьной жизни детей, посещением школьных внеурочных занятий и
кружков по дополнительному образованию.
Ежеквартально заместителем директора по ВР Матиец О.В. подавалась
информация о выполнении плана работы по реализации программы реабилитации
несовершеннолетних на каждого обучающегося, состоящего на учете в КДН.
С 27.05.2025г. по 09.06.2025г. посещали летнюю детскую площадку «Каравелла»
на базе МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
176
Титова». При формировании банка данных на оздоровление в лагерях родители
данных детей официально написали отказы от оздоровления.
При приеме заявлений обучающихся, поступающих в первый класс, школа
проводит работу с ДОУ по выявлению неблагополучных семей,
несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении. В период
обучения в школе информацию о пропусках уроков без уважительной причины
классные руководители ежедневно предоставляют заместителю директора по ВР. В
этот же день классный руководитель извещает родителей о пропусках
обучающегося, выясняет причину отсутствия ребенка в школе, вносит данные в
Электронный журнал. В настоящее время учеников, систематически
пропускающих занятия без уважительной причины в школе нет, но пропусков
занятий много. Причина кроется в том, что некоторые родители легкомысленно
относятся к нежеланию ребенка идти в школу и не выясняют причину его
«недомогания».
В выявлении семей, находящихся в социально опасном положении участвует
весь педагогический коллектив школы. При выявлении негативных фактов
педагоги, классные руководители информируют заместителя директора по ВР. Зам.
директора по ВР, классные руководители знакомятся с жилищными условиями
семьи, в домашней обстановке проводят беседы с родителями, взрослыми членами
семьи, составляют акты обследования жилищных условий, выясняют положение
ребенка в семье, его взаимоотношения с родителями. Посещения проводятся с
сотрудниками социальной службы села особенно в семьи, состоящие на контроле,
или замеченные в злоупотреблениях алкоголем, нерадивом отношении к детям.
При выявлении конфликтов между родителями и детьми, проблем в семейном
воспитании, работа проводится одновременно с родителями и детьми. К такой
работе привлекается участковый.
Работа с семьями, находящимися в социально-опасном положении строится в
тесном контакте с Комиссией по делам несовершеннолетних, инспекторами ОВД,
органом социальной защиты, органом опеки и попечительства.
С обучающимися 1-11 классов проводятся профилактические беседы с целью
формирования законопослушного поведения.
5. Реализация дополнительного образования и работы по
предпрофессиональной подготовке
В 2024/2025 учебном году в школе было организовано обучение по
дополнительному образованию по следующим программам:
-«Шашки, шахматы» (спортивно-оздоровительная направленность);
-«Школьный театр» (художественная направленность);
-«Школьный музей» (туристско-краеведческая направленность)
Охват обучающихся 1-11 дополнительным образованием составил также 100%.
Педагог дополнительного образования Волков Д.А. подготовил команду
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»,
177
которая заняла I место в муниципальном этапе соревнований по шахматам среди
учащихся 1-4 и 5-7 классов. Школьная команда по шахматам выиграла кубок (I
место) в Школьной спортивной лиги среди школьных спортивных клубов
Республики Крым, кубок (I место) в республиканских соревнованиях по шахматам
«Шахматное поле» и кубок Главы администрации города Саки Республики Крым в
муниципальном турнире по шахматам, посвященном Дню освобождения города
Саки от немецко-фашистских захватчиков. Обучающийся Волков Иван занял
первое место среди участников 2012 -2014 г.р. в турнире по быстрым шахматам
«Кубок выходного дня», I место в спортивном соревновании муниципального
образования Сакский район Республики Крым по шахматам посвященном Дню
Государственного герба и Государственного флага Республики Крым, I место в
турнире по быстрым шахматам «Международный день шахмат», II место в
Республиканских соревнованиях по шахматам «Мемориал национального героя
России А.В. Суворова», I место в Республиканских соревнованиях по шахматам,
посвященных Дню народного единства, II место в Симферопольском городском
шахматном турнире «фестиваль каникул. Осень». Волков Алексей занял I место в
Республиканских соревнованиях по шахматам, посвященных Дню народного
единства.
С 2022 года наша школа является участником Национального проекта «Успех
каждого ребенка». В рамках данного проекта было получено оборудование
(проектор, витрины для размещения экспонатов) с целью организации
дополнительного образования по программе «Школьный музей». В данном
проекте приняли участие 101 обучающийся 5-7 классов.
С 2022 года наша школа является участником Национального проекта «Успех
каждого ребенка». В рамках данного проекта было получено оборудование
(проектор, витрины для размещения экспонатов) с целью организации
дополнительного образования по программе «Школьный музей». В данном
проекте приняли участие 85 обучающихся 5-7 классов.
Также в нашей школе было организовано обучение по дополнительным
общеобразовательным
общеразвивающим
программа
дополнительного
образования детей в форме сетевого взаимодействия:
-ЦДЮТ Сакского района, объединение «Автомагистраль» для обучающихся
начальной школы. Еременкова М.А., педагог дополнительного образования,
подготовила команду-участника муниципального этапа Всероссийского конкурса
юных инспекторов движения «Безопасное колесо» в 2025 году.
-Мобильный технопарк «Кванториум», объединения «Гео-АэроКвантум» и VRКвантум» для обучающихся 6 и 7 классов. Мосензов Ю.И., учитель математики и
информатики, подготовил призера (II место) Республиканского фестиваля
учащихся детских мобильных технопарков «Кванториум» (из малых городов и
сельской местности) Досмамбетову Ясмину (6 класс).
178
В МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова» реализуется проект по профессиональной ориентации учащихся 6-11
классов «Билет в будущее» с 2021 года по сегодняшний день. Педагогомнавигатором является педагог-психолог школы Евстафьева Ю.В., которая в рамках
проекта проводила профориентационные уроки, организовывала участие
обучающихся в профориентационной онлайн-диагностике и мероприятиях
профессионального выбора. Обучающиеся посетили профессиональные пробы в
ГБПОУ РК «Евпаторийский Техникум строительных технологий и сферы
обслуживания» по специальности «Монтажник» и «Маляр», а также Евпаторийский
филиал ГУП РК «Крымхлеб».
С 2022/2023 учебного года в МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова» принимли участие в проекте по
предпрофессиональному образованию в рамках сетевого взаимодействия с
Академией предпрофессионального образования ГБОУ ВО РК КИПУ имени Февзи
Якубова. В этом учебном году для
11 класса психолого-педагогической
направленности был организован подвоз в г. Симферополь для обучения по
программе предпрофессионального образования «Младший воспитатель». Все
обучающиеся 11 класса (8 человек) успешно прошли аттестацию и получили
Свидетельство о профессии рабочего, должности служащего по квалификации
«Младший воспитатель». Обучающиеся 11 класса приняли участие
в
Республиканской профессиональной олимпиаде «От мечты к профессии»
Академии профессионального образования ГБОУВО РК «Крымский инженернопедагогический университет имени Февзи Якубова», в результате которого
Черемисинов Валерий стал дипломантом I степени и Бабенко Екатерина стала
дипломантом II степени.
179
6. Календарный план воспитательной работы на 2025/2026 учебный год
( уровень начального общего образования)
(ПРИЛОЖЕНИЕ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ВОСПИТАНИЯ МБОУ «Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»)
2025-270-летие Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова
2026-Формирование личности через труд и нравственность
Перечень основных государственных и народных праздников, памятных дат
в календарном плане воспитательной работы.
Перечень дополняется и актуализируется ежегодно в соответствии с памятными датами,
юбилеями общероссийского, регионального, местного значения, памятными датами для школы,
документами Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации,
перечнями
рекомендуемых воспитательных событий Министерства просвещения Российской Федерации,
методическими рекомендациями исполнительных органов власти в сфере образования
Сентябрь:
1 сентября: День знаний;
3 сентября: День окончания Второй мировой
войны, День солидарности в борьбе с
терроризмом.
Октябрь:
1 октября: День пожилых людей;
5 октября: День Учителя;
4 октября: День защиты животных;
Третье воскресенье октября: День отца;
30 октября: День памяти жертв
политических репрессий.
Ноябрь:
4 ноября: День народного единства.
Декабрь:
3 декабря: Международный день инвалидов;
5 декабря: Битва за Москву,
Международный день добровольцев;
6 декабря: День Александра Невского;
9 декабря: День Героев Отечества;
10 декабря: День прав человека;
12 декабря: День Конституции Российской
Федерации;
.
Январь:
1 января: Новый год;
7 января: Рождество Христово;
25 января: «Татьянин день» (праздник
студентов);
27 января: День снятия блокады
Ленинграда.
Февраль:
2 февраля: День воинской славы России;
8 февраля: День русской науки;
21 февраля: Международный день родного
языка;
23 февраля: День защитников Отечества.
Март:
8 марта: Международный женский день;
18 марта: День воссоединения Крыма с
Россией.
Апрель:
12 апреля: День космонавтики.
Май:
1 мая: День весны и труда;
9 мая: День Победы;
24 мая: День славянской письменности и
культуры.
180
27 декабря: День спасателя
Июнь:
июня: Международный день защиты детей;
5 июня: День эколога;
6 июня: Пушкинский день России;
12 июня: День России;
22 июня: День памяти и скорби;
27 июня: День молодежи.
Июль:
8 июля: День семьи, любви и верности.
Август:
22 августа: День Государственного флага
Российской Федерации;
23 августа: День воинской славы России
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ
(уровень начального общего образования)
Дела, события, мероприятия
Классы Ориентировочное Ответственные
время
проведения
ИНВАРИАНТНЫЕ МОДУЛИ
Модуль «Урочная деятельность»
(согласно программе по общеобразовательным направлениям и календарнотематическому направлению по предметам)
Оформление стендов (предметно1-4
сентябрь, в
учителя, кл.
эстетическая среда, наглядная агитация
течение года
руководители
школьных стендов предметной
направленности)
Игровые формы учебной деятельности
1-4
в течение года
учителя, кл.
руководители
Интерактивные формы учебной
1-4
в течение года
учителя, кл.
деятельности
руководители
Содержание уроков (по плану учителя)
1-4
в течение года
учителя, кл.
руководители
Всероссийский открытый урок «ОБЖ»
1-4
01.09
учителя, кл.
(урок подготовки детей к действиям в
руководители
условиях различного рода чрезвычайных
ситуаций) «Урок мира»
Международный день распространения
1-4
08.09
учителя, кл.
грамотности (информационная минутка на
руководители,
уроке русского языка)
педагогбиблиотекарь
Всероссийский открытый урок «ОБЖ»
1-4
04.10
учителя, кл.
(приуроченный ко Дню гражданской
руководители
обороны Российской Федерации)
День рождения Н.А. Некрасова
3-4
10.12
учителя, кл.
181
(информационная минутка на уроках
чтения)
Интерактивные уроки родного русского
языка к Международному дню родного
языка
1-4
20.02
Всемирный день иммунитета (минутка
информации на уроках окружающего
мира)
Всероссийский открытый урок «ОБЖ»
(День пожарной охраны)
День государственного флага Российской
Федерации
День славянской письменности и
культуры
Предметные недели (по графику)
1-4
02.03
1-4
30.04
1-4
22.05
1-4
22.05
1-4
в течение года
руководители,
педагогбиблиотекарь
учителя, кл.
руководители,
педагогбиблиотекарь
учителя, кл.
руководители
учителя, кл.
руководители
учителя, кл.
руководители
учителя, кл.
руководители
учителя, кл.
руководители
Согласно индивидуальным планам учителей начальных классов
•
Побуждение школьников соблюдать общепринятые нормы поведения
•
Привлечение внимания школьников к ценностному аспекту изучаемых явлений,
обсуждение
•
Использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета:
•
включение в урок воспитывающей информации, организация работы с
ней, побуждение к обсуждению, высказыванию мнений, формулировке собственного
отношения к ней;
•
привлечение внимания учеников к нравственным проблемам,
связанным с материалом урока;
•
привлечение внимания учеников к проблемам общества;
•
еженедельное исполнение Гимна РФ и Гимна Республики Крым (перед
началом первого урока ) в соответствии с требованиями законодательства.
•
Применение интерактивных форм работы (игры, театр, дискуссия, групповая работа)
•
Включение игровых процедур
•
Организация шефства мотивированных обучающихся над низкомотивированными
учениками
•
Инициирование и поддержка исследовательской деятельности
•
Создание атмосферы доверия к учителю, интереса к предмету:
•
Неформальное общение учителя и ученика вне урока;
•
Использование на уроках знакомых детям актуальных
182
примеров из книг, мультфильмов, игр;
•
Использование потенциала юмора;
•
Обращение к личному опыту учеников;
•
учеников;
Внимание к интересам, увлечениям, позитивным особенностям, успехам
•
Проявление участия, заботы к ученику;
•
Создание фантазийных миров и воображаемых ситуаций на уроке;
•
Создание привлекательных традиций класса/кабинета/урока
•
Признание ошибок учителем;
•
Тщательная подготовка к уроку.
•
Организация исследовательской деятельности учеников.
Модуль «Внеурочная деятельность и дополнительное образование»
Проверка рабочей программы внеурочной
1-4
Август
зам. директора по
деятельности
согласно плану
ВР
ВШК
руководитель
МО классных
руководителей
Сентябрь – май
1-4
Кл. руководители
«Разговоры о важном»
2025-2026 гг.
Сентябрь-май
1-4
Кл. руководители
«Орлята России»
2025-2026 гг
Педагог
Сентябрь-май
1-4
дополнительного
Клуб «Шашки, шахматы»
2025-2026 гг
образования
Сентябрь-май
1
Педагог-психолог
Клуб «Развивайка»
2025-2026 гг
Сентябрь-май
1-4
Кл. руководители
Школьный хор
2025-2026 гг
Учитель
Сентябрь-май
1-4
английского
Кружок «Веселый английский»
2025-2026 гг
языка
Сентябрь-май
1-4
Кл. руководители
Курс «Крымоведение»
2025-2026 гг
Данный модуль реализуется в соответствии с учебными планами внеурочной деятельности и
дополнительного образования
Модуль «Классное руководство»
Заседание МО классных руководителей
Заместитель
«Планирование воспитательной работы
1-4
Август 2025г.
директора по ВР
на 2025– 2026»
Ведение документации классным
1-4
Август-май
Кл. руководители
183
руководителем:
учащихся в ОО,
по ТБ и
антитеррору.
Работа с классным коллективом:
• участие класса в общешкольных
ключевых делах;
• организация интересных и полезных дел
в классе;
• проведение классных часов;
• проведение урока «Разговоры о
главном»;
• сплочение коллектива;
• выработка законов класса.
Индивидуальная работа с учащимися:
• изучение личностных особенностей
школьников;
• поддержка ребенка в решении проблем;
• индивидуальная работа по заполнению
Портфолио;
• коррекция поведения ребенка.
Работа с учителями, преподающими в
классе:
• консультации классного руководителя с
учителями-предметниками;
• проведение мини-педсоветов;
• привлечение учителей к участию во
внутриклассных делах;
• привлечение учителей к участию в
родительских собраниях.
Работа с родителями учащихся или их
законными представителями:
• регулярное информирование родителей
об успехах и проблемах детей;
• организация родительских собраний;
• привлечение родителей к участию в
делах класса;
• организация классных семейных
праздников.
Участие классных руководителей в
конференциях, семинарах, круглых столах
конкурсах школьного, муниципального,
1-4
Сентябрь-май
Кл. руководители
1-4
в течение года
зам. директора по
ВР
руководитель
184
регионального и всероссийского уровней.
Представление опыта воспитательной
работы классных руководителей и школы
на школьном МО
Участие классных руководителей в
профессиональных конкурсах: «Сердце
отдаю детям», «Воспитать человека»,
«Лучший классный руководитель» и др.
Мониторинги по классам:
- уровня воспитанности учащихся;
- уровня активности участия учащихся во
внеклассных и внешкольных
мероприятиях
МО классных
руководителей
1-4
в течение года
зам. директора по
ВР
1-4
в течение года
1-4
каждый
понедельник, 1
уроком в течение
года
в течение года
зам. директора по
ВР
руководитель МО
классных
руководителей
классные
руководители,
педагогорганизатор
классные
руководители
классные
руководители,
учителяпредметники
Классные
руководители
педагогпсихолог
Заместитель
директора по ВР
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Поднятие флага. Гимн. «Разговоры о
важном»
Проведение инструктажей с обучающимся
по ТБ, ПДД, ППБ
Консультации с учителямипредметниками (соблюдение единых
требований в воспитании, предупреждение
и разрешение конфликтов)
1-4
1-4
по запросу
1-4
Сентябрь 2023г –
май 2024г
Посещение открытых мероприятий по
учебным предметам, анализ
воспитательных задач и целей с
последующим обсуждением
День открытых дверей
1-4
Сентябрь 2023г –
май 2024г
1-4
1 раз в четверть
Наблюдение за внешним видом,
посещаемостью
1-4
Ежедневно
Родительские собрания
1-4
1 раз в четверть
Наблюдение за детьми и семьями «группы
риска»
Тематические классные часы (по
плану классных руководителей):
• 1октябряМеждународныйденьпожилыхлюдей;
• День сухопутных войск
• 4 октября - Всероссийский урок
безопасности школьников в сети
185
Интернет;
• Тематический урок подготовки детей к
действиям в условиях экстремальных и
опасных ситуаций, посвящѐнный Дню
гражданской о бороны МЧС России;
• Всемирный день животных;
• Международный день врача;
• 5октября-Международный день
учителя;
• 16октября-Международный день
хлеба;
• 22октября-День «Белых журавлей»в
честь солдат, павших на полях сражений;
• 24октября-Всемирный день
информации
• 28октября–День бабушек и дедушек;
• 31октября–Всемирный день городов;
• 4ноября–День народного единства;
• 5ноября–День военного разведчика;
• 10ноября-День сотрудников внутренних
органов;
• Всемирный день науки;
• 13ноября–Международный день
слепых;
• Всемирный день доброты;
• 16ноября-Международный день
толерантности;
• 19ноября–День отказа от курения;
• День ракетных войск и артиллерии;
• 18 ноября - в России официально
празднуют день рождения Деда
Мороза. В1999годуВеликийУстюгбыл
официально назван родиной
российского Деда Мороза;
• 20ноября–Всемирный день ребенка;
• 21ноября-Всемирный день
телевидения; Всемирный день
186
памяти жертв ДТП
• 22ноября–День словаря
• 28ноября День матери в России;
•
3декабря-День Неизвестного
Солдата;
• Международный день инвалидов;
•
5декабря–Международный день
добровольца в России
• 5 декабря День начала
контрнаступления советских войск
против немецко-фашистских войск в
битве под Москвой (1941год)
• 5-10декабря- Всероссийская акция
«Час кода». Тематический урок
информатики;
• 9декабря-День Героев Отечества
• 10декабря- «Международный день
прав человека»
• 12декабря- День Конституции
Российской Федерации;
•
17декабря-День ракетных войск
стратегического назначения;
• 24декабря –День воинской славы России–
День взятия Измаила;
• 28декабря–Международный день
кино
• 7января-Православный праздник
«Рождество Христово»
• 11января–Международный день
«Спасибо»
• 21января–Международный день объятий;
• 27 января - День полного
освобождения Ленинграда от
фашистской блокады (1944)
•
27 января Международный день
памяти жертв Холокоста; писателя
(1879-1950)
• 28января–Международный день защиты
187
персональных данных;
• 1 марта - Всемирный день гражданской
обороны;
• 3марта–Всемирный день писателя;
•
8марта-Международный женский
день,
• 14марта-День православной книги
• 18 марта День воссоединения Крыма с
Россией;
• 20марта-Международный день
счастья;
• 21марта–Всемирный день поэзии;
• 23-29марта–Всероссийская неделя
детской и юношеской книги
• 23-29марта–Всероссийская неделя
музыки для детей и юношества
• 27марта–Международный день
театра;
• 1апреля–День смеха;
• 2апреля–Международный день
детской книги;
• 7апреля–Всемирный день здоровья
• 11 апреля – Международный день
освобождения узников фашистских
концлагерей;
• День войск противовоздушной
обороны;
• 12апреля-Всемирный день авиации и
космонавтики
• 18апреля-Международный день
памятников исторических мест;
• 26апреля–Международный день
памяти жертв радиационных
катастроф;
• 30апреля- День пожарной охраны.
• 1мая– Праздник труда;
• 3мая–День Солнца;
188
• 4мая–Международный день
пожарных;
• 7мая–День создания вооруженных
сил России;
• 9мая–День Победы в Великой
Отечественной войне (1945)
• 13мая–День Черноморского флота
• 15мая–Международный день семей
• 17мая–Международный день детского
телефона доверия;
• День Балтийского флота;
•
18 мая–Международный день
музеев,
• 21мая–День Тихоокеанского флота;
• 24 мая – День славянской письменности и
культуры;
•
27 мая – Общероссийский
день библиотек;
• 28мая–День пограничника
•Классные часы, посвящѐнные ПДД,
поведению учащихся в общественных
местах, антитеррористической
защищенности.
Модуль «Основные школьные дела»
Торжественная линейка, посвящѐнная
Дню знаний.
1-4
01.09
День солидарности в борьбе с
терроризмом
1-4
01-04.09
День окончания Второй мировой войны
1-4
01-04.09
заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор, кл.
руководители
классные
руководители,
педагогорганизатор,
педагогбиблиотекарь
классные
руководители,
педагогорганизатор,
педагог-
189
Месячник по профилактике дорожнотранспортного
травматизма «Внимание, дети!»
Классные часы - беседы с обучающимися
о внутришкольном распорядке, правилах
поведения в школе и Уставе школы.
Классные часы по профилактике
алкоголизма, наркомании, токсикомании и
ВИЧ-инфекции»
Мероприятия по профилактике ДТП
«Неделя безопасности»
1-4
04.09
1-4
04 - 08.09
1-4
20-24 сентября
Мероприятия, посвящѐнные Дню
Государственного герба и флага
Республики Крым
1-4
23 сентября
День пожилого человека.
1-4
01.10
День учителя. Праздничный концерт
«Учителями славится Россия»,
посвящѐнный Дню учителя
1-4
03.10
Участие в мероприятиях, посвященных
Дню народного единства (флешмобы
онлайн, акция «Окна России», «Флаги
России», классные часы, экскурсии в
библиотеку, просмотры исторических
фильмов
4 октября – День гражданской обороны –
классные часы
подготовки детей к действиям в
экстремальных ситуациях.
Всероссийский «День отца»
библиотекарь
заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор, кл.
руководители
классные
руководители,
педагогорганизатор
классные
руководители
классные
руководители,
педагогорганизатор,
педагог
библиотекарь
заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор, кл.
руководители
заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор, кл.
руководители
1-4
03-04.11
педагогорганизатор, кл.
руководители
1-4
05.10
классные
руководители
Третье
воскресенье
октября 2025
классные
руководители,
классные
руководители,
педагог-
1-4
190
Международный день школьных
библиотек– классные часы
1-4
01-03.10
Мероприятия в рамках месячника
правовых знаний
1-4
октябрь
День памяти жертв политических
репрессий. Кл. часы
1-4
30.10
День памяти погибших при исполнении
служебных обязанностей сотрудников
органов внутренних дел России
1-4
8 ноября
Мероприятия, посвящѐнные
Международному дню толерантности
1-4
16 ноября
Мероприятия, посвящѐнные Дню матери:
«Самый дорогой мой человек». Выставка
рисунков, выставка творческих работ
обучающихся и родителей. Праздничный
концерт.
Участие в акции «Каждой птичке – по
кормушке»
1-4
24.11-28.11
1-4
03.11-07.11
4
01.12
Международный день инвалидов
1-4
1 декабря
Мероприятия, посвящѐнные Дню
Неизвестного солдата
1-4
2 декабря
Битва за Москву
1-4
5 декабря
День добровольца (волонтера) в России
1-4
5 декабря
День Александра Невского. Кл. часы,
беседы.
1-4
6 декабря
Мероприятия, посвящѐнные Дню борьбы
со СПИДом
организатор
Педагогбиблиотекарь,
советник
директора по ВР,
заместитель
директора по ВР,
кл. руководители
Кл.
руководители,
педагогбиблиотекарь
кл. руководители,
педагогорганизатор
кл.
руководители,
педагогпсихолог.
кл.
руководители,
педагогорганизатор
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагогорганизатор, кл.
руководители
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагогорганизатор, кл.
руководители
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагогорганизатор, кл.
руководители
педагогорганизатор,
кл. руководители
191
Мероприятия, посвящѐнные Дню героев
Отечества
1-4
9 декабря
День прав человека. Кл. часы, беседы
1-4
8-11 декабря
Мероприятия, посвящѐнные Дню
Конституции Российской Федерации
1-4
12 декабря
День спасателя. Кл. часы, беседы
1-4
27.12
«Новогодний калейдоскоп» - украшении
классных комнат, конкурс плакатов на
лучшее поздравление с Новым годом,
беседы о традициях празднования Нового
года в мире.
1-4
22.12-26.12
педагогорганизатор, кл.
руководители
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагогорганизатор,
кл. руководители
Театрализованное представление с
игровым блоком: «Здравствуй, Дедушка
Мороз!»
1-4
22.12-26.12
заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор, кл.
руководители
Классные часы на тему: «Годовщина
снятия Блокады
Ленинграда», «День воинской славы
России». Акция «Блокадный хлеб»
1-4
27.01
кл. руководители
Мероприятия, посвящѐнные Дню
Республики Крым
1-4
20 января
«Татьянин день» (праздник студентов).
Выставка рисунков
1-4
25 января
День воинской славы России
1-4
02.02
День русской науки
1-4
08.02
1-4
15 февраля
1-4
21 февраля
1-4
февраль
Мероприятия, посвящѐнные Дню памяти о
россиянах, исполнявших служебный долг
за пределами Отечества
Мероприятия, посвящѐнные
международному Дню родного языка (21
февраля)
Смотр строя и песни «Статен в строю,
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагогорганизатор,
кл. руководители
, кл.
руководители,
советник по ВР
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагог-
192
силен в бою»
Мероприятия, посвящѐнные Дню
защитника Отечества «Есть такая
профессия Родину защищать», конкурс
строевой песни
организатор,
кл. руководители
1-4
22 февраля
Марафон «Неделя психологии в
образовании»
1-4
10-17.03
Концерт, посвященный Международному
женскому дню 8 Марта
1-4
06.03
Мероприятия, посвящѐнные Дню
воссоединения Крыма с Россией
1-4
18 марта
Творческий конкурс «Мы-наследники
Победы»
1-4
март
Всемирный день театра
1-4
27 марта
День Здоровья
1-4
7 апреля
Мероприятия, посвящѐнные Дню
Конституции Республики Крым
1-4
11 апреля
Участие в мероприятиях, посвященных
Дню Космонавтики
1-4
06.04-10.04
1-4
13 апреля
1-4
19 апреля
Мероприятия, посвящѐнные Дню
освобождения Сакского района от
фашистских захватчиков
День памяти о геноциде советского народа
нацистами и их пособниками в годы
Великой Отечественной войны
педагогорганизатор,
кл. руководители
заместитель
директора по ВР,
педагогпсихолог,
классные
руководители
заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
педагогорганизатор,
кл. руководители
заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагог ДО
Педагог ДО,
кл. руководители,
педагогорганизатор
кл. руководители,
учителя физ-ры
кл. руководители,
педагогорганизатор
кл. руководители,
педагогорганизатор
кл. руководители,
педагогорганизатор
кл. руководители,
педагогорганизатор
193
Мероприятия, посвящѐнные Дню памяти
жертв Холокоста, геноцида и других жертв
фашизма
1-4
22 апреля
Всемирный день Земли
1-4
22 апреля
Праздник Весны и Труда
1-4
1 мая
День Победы: акции «Бессмертный полк»,
«С праздником, ветеран!», проект «Окна
Победы». Конкурс инсценированной
песни.
1-4
май
Мероприятия, посвящѐнные
Международному дню семьи
1-4
15 мая
Мероприятия, посвящѐнные Дню памяти
жертв депортации народов Крыма
1-4
18 мая
День детских общественных организаций
России
1-4
19 мая
Мероприятия, посвящѐнные Дню
славянской письменности и культуры
1-4
24 мая
1
24.05
Праздник «Последний звонок»
кл. руководители,
педагогорганизатор
кл. руководители,
педагогорганизатор
кл. руководители,
педагогорганизатор
заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги,
педагогбиблиотекарь
педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги ,
педагогбиблиотекарь
педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги,
педагогбиблиотекарь
заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
советник по
воспитанию
194
Модуль «Внешкольные мероприятия»
Внешкольные мероприятия, в том числе
организуемые совместно с социальными
1-4
в течение года
партнѐрами общеобразовательной
организации
Внешкольные тематические мероприятия
воспитательной направленности,
организуемые педагогами по изучаемым в
1-4
в течение года
общеобразовательной организации
учебным предметам, курсам, модулям
Экскурсии, походы выходного дня (в
музей, картинную галерею, технопарк, на
предприятие и др.)
1-4
в течение года
Коллективно-творческие дела
1-4
в течение года
Республиканский открытый фестивальконкурс детского творчества «Крым в
сердце моем»
1-4
в течение года
Республиканский конкурс детских
рисунков, плакатов «Я – против
коррупции»
1-4
в течение года
Республиканский конкурс на знание
Конституции Российской Федерации
1-4
в течение года
Всероссийские спортивные соревнования
школьников «Президентские состязания»
1-4
в течение года
Всероссийские спортивные игры
школьников «Президентские спортивные
игры»
1-4
в течение года
Республиканский этап Всероссийского
конкурса юных инспекторов движения
«Безопасное колесо – 2026»
1-4
в течение года
Республиканский патриотический конкурс
детского творчества «Ради жизни на
земле!..» среди учащихся образовательных
организаций Республики Крым
1-4
в течение года
классные
руководители,
социальные
партнеры
классные
руководители,
учителяпредметники,
педагог-психолог
классные
руководители,
родительский
комитет.
классные
руководители
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
, кл.
руководители,
педагоги
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
заместитель
директора по ВР,
учителя физ-ры,
кл. руководители,
педагоги
заместитель
директора по ВР,
учителя физ-ры,
кл. руководители,
педагоги
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
195
Республиканская выставка-конкурс
декоративно-прикладного творчества
«Прикосновение к истокам» среди
учащихся образовательных организаций
Республики Крым
1-4
в течение года
Республиканский конкурс-защита научноисследовательских работ МАН «Искатель»
1-4
в течение года
Республиканский конкурс «Космические
фантазии»
1-4
в течение года
Республиканский конкурс «Мы – гордость
Крыма»
1-4
в течение года
Республиканский конкурс
исследовательских работ и проектов
учащихся младшего школьного возраста
«Я – исследователь» (1-4 класс)
1-4
в течение года
Республиканская выставка - конкурс
декоративно-прикладного творчества и
изобразительного искусства «Знай и люби
свой край»
1-4
в течение года
Республиканский конкурс
природоведческих исследовательских
проектов «Первооткрыватель» для
учащихся 1-4 классов
1-4
в течение года
Республиканская экологическая акция
«Сохраним можжевельники Крыма»
1-4
в течение года
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагог ДО
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
советник по
воспитанию
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги,
Всероссийские соревнования по русскому
силомеру «Сила РДШ» среди
обучающихся общеобразовательных
организаций (участники от 7 лет, с 1 по 10
классы)
1-4
в течение года
Педагогорганизатор,
учителя физ-ры
Орлята России
1-4
в течение года
кл. руководители,
педагоги,
Модуль «Самоуправление»
Выборы активов классов, распределение
1-4
сентябрь
обязанностей
классные
руководители
196
Экологическая акция «Чистый класс».
1-4
сентябрь
1-4
октябрь
1-4
май
Рейд по проверке чистоты и эстетического
вида классных комнат
1-4
Сентябрь-май
Рейд по проверке внешнего вида
обучающихся
1-4
Сентябрь-май
Трудовой десант по благоустройству
пришкольной территории
Эстафета добрых дел «Благоустройство
территории школы»
классные
руководители
классные
руководители
классные
руководители
классные
руководители,
педагогорганизатор
Заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор
ВАРИАТИВНЫЕ МОДУЛИ
Модуль «Трудовое воспитание»
Самообслуживание, подготовка рабочего
места к уроку, уборка и поддержание
порядка на рабочем месте, дежурство в
классном (учебном) кабинете.
Оформление и обновление стендов в
помещениях (холл этажей, рекреации),
содержащих в доступной,
привлекательной форме новостную
информацию позитивного гражданскопатриотического, духовно-нравственного
содержания, фотоотчѐты об интересных
событиях, поздравления педагогов и
обучающихся
Оформление, поддержание, использование
в воспитательном процессе «мест
гражданского почитания» в помещениях
общеобразовательной организации и на
прилегающей территории для
общественно-гражданского почитания
лиц, мест, событий в истории России;
мемориалов воинской славы, памятников,
памятных досок
Поддержание эстетического вида и
благоустройство здания, холлов, классов,
доступных и безопасных рекреационных
зон, озеленение территории при
1-4
1-4
1-4
1-4
август-сентябрь
заместитель
директора по ВР,
заведующая
хозяйством,
педагогорганизатор, кл.
руководители
в течение года
заместитель
директора по ВР,
кл. руководители,
педагогорганизатор
по мере
необходимости
заместитель
директора по ВР,
заведующая
хозяйством, кл.
руководители,
педагогорганизатор
в течение года
заместитель
директора по ВР,
заведующая
хозяйством, кл.
197
общеобразовательной организации
Поддержание в библиотеке стеллажей
свободного книгообмена, на которые
обучающиеся, родители, педагоги
выставляют для общего использования
свои книги, брать для чтения другие
Оформление пространств проведения
значимых событий, праздников,
церемоний, торжественных линеек,
творческих вечеров (событийный дизайн)
руководители,
педагогорганизатор
1-4
1-4
в течение года
педагогбиблиотекарь
по мере
необходимости
заместитель
директора по ВР,
заведующая
хозяйством, кл.
руководители,
педагогорганизатор
Обновление материалов (стендов,
плакатов, инсталляций и др.),
акцентирующих внимание обучающихся
на важных для воспитания ценностях,
по мере
1-4
правилах, традициях, укладе
необходимости
общеобразовательной организации,
актуальных вопросах профилактики и
безопасности
Трудовые десанты по уборке территории
Сентябрь 2025г–
1-4
школы.
май 2026г.
Модуль «Профилактика и безопасность»
Месячник безопасности
жизнедеятельности (профилактика ДТП,
пожарной безопасности, экстремизма,
1-4
сентябрь
терроризма, беседы, классные часы по
ПДД, ПБ)
Всероссийский открытый урок по ОБЖ
Рейд по проверке наличия схем
безопасного маршрута и наличия
светоотражающих элементов у
обучающихся
Открытые уроки по предмету ОБЖ с
привлечением специалистов ПСЧ 5
г.Евпатория, «МЧС России»
Объектовая тренировка эвакуации при
угрозе террористического акта
Участие в муниципальной игре по
1-4
1-4
кл. руководители,
педагогорганизатор
Классные
руководители
Учитель ОБЖ,
классные
руководители
сентябрь
Учитель ОБЖ,
классные
руководители
14 - 19.09
Учитель ОБЖ,
классные
руководители
1-4
октябрь
1-4
октябрь
4
апрель
Учитель ОБЖ,
классные
руководители
Учитель ОБЖ,
классные
руководители
Педагог-
198
правилам дорожного движения
«Безопасное колесо»
День памяти жертв ДТП. Акция «Пусть
дорога будет безопасной»
Участие в конкурсе рисунков по
безопасности дорожного движения
«Дорога глазами детей»
Мероприятие, приуроченные к празднику
«Дню пожарной охраны» (выставка
техники, открытые классные часы с
приглашение сотрудников пожарной
охраны)
Беседы:
- «Права и обязанности, учащихся в школе
и вне образовательного учреждения»
- «Правила поведения в школе»
- «Правила личной безопасности»
- «Профилактика вредных привычек»
1-4
18.11
1-4
ноябрь
организатор,
классные
руководители
Учитель ОБЖ,
классные
руководители
Учитель ОБЖ,
классные
руководители
1-4
апрель
Учитель ОБЖ,
классные
руководители
1-4
сентябрь
классные
руководители
Беседа на тему: «Безопасный Интернет»
1-4
октябрь
Акция «Свеча памяти»: Единый урок
«День солидарности»
1-4
сентябрь
конкурс рисунков «Стоп террор!»
1-4
сентябрь
День информирования: «Защита прав
ребенка», «Право и ответственность»
1-4
октябрь
1-4
Октябрь
1-4
В теч. года
1-4
В теч. года
Вопрос на классных родительских
собраниях
«Правовая грамотность родителей по
профилактике преступлений и
правонарушений среди
несовершеннолетних подростков»
Выставка в школьной библиотеке
правовой литературы
Выставка рисунков, «Мир моих прав»
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Классные
руководители,
инспектор ПДН
Педагогбиблиотекарь
Педагогорганизатор
классные
199
руководители
Беседа на тему «Административная
ответственность несовершеннолетних»,
«За что ставят на внутришкольный учет?»
Акция «Молодежь выбирает здоровье»:
кл.часы, выставка рисунков и плакатов
«Мы за здоровый образ жизни»,
презентация «Здоровые дети – здоровое
питание»
Беседа на тему «Что такое хорошо и что
такое плохо?»
Классные часы на темы: «Правила
поведения в школе»
1-4
В теч. года
классные
руководители
1-4
ноябрь
классные
руководители
1-4
Декабрь
классные
руководители
Классные
руководители
1-4
Январь 2024г.
Беседа на тему «Преступления и
правонарушения»
1-4
Февраль
2024г.
Классные
руководители,
инспектор ПДН
Вопрос на общешкольном родительском
собрании
«Профилактика правонарушений
несовершеннолетних»
1-4
Март 2024г.
Зам. директора по
ВР
Проведение общешкольной акции «Скажи
Телефону доверия «Да!»
1-4
Май
Беседы по ПДД, минутки безопасности
1-4
В теч. года
Выставка рисунков и плакатов «Мы за
безопасный мир»
1-4
В теч. года
Неделя безопасности: инструктажи по
ПДД, пожаро- и электробезопасность,
поведение на каникулах.
1-4
В теч. года
1-4
В теч. года
1-4
В теч. года
1-4
В теч. года
Проведение профилактических бесед о
последствии ложных сообщений, о
готовившихся террористических актах
Беседы: Безопасность на воде, на
транспорте.
Деструктивное поведение. лекции
Модуль «Детские общественные объединения»
Заместитель
директора по ВР,
Педагогорганизатор,
классные
руководители
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Инженер по
организации
труда, классные
руководители
классные
руководители
классные
руководители
классные
руководители
200
Вступление обучающихся в объединение
РДДМ «Движение первых»
3-4
в течение года
Участие в программе «Орлята России»
1-4
в течение года
Работа на пришкольном участке.
1-4
Апрель 2024г.
Встреча с родственниками ветеранов СВО.
1-4
Май 2023г.
Дни единых действий: участие во
Всероссийской акции, посвященной Дню
знаний
1-4
01.09
Дни единых действий: участие во
Всероссийской акции, посвященной Дню
туризма
3-4
27.09
Дни единых действий: участие во
Всероссийской акции, посвященной Дню
учителя
2-4
05.10
Дни единых действий: участие во
Всероссийской акции, посвященной Дню
народного единства
1-4
04.11
Дни единых действий: участие во
Всероссийской акции, посвященной Дню
Героев Отечества, кинопросмотр
3-4
09.12
Дни единых действий: участие во
Всероссийской акции «Подари книгу» в
Международный день книгодарения
1-4
14.02
Дни единых действий: участие во
Всероссийской акции, посвященной Дню
1-4
23.02
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Классные
руководители
Руководитель
отряда
«Юнармия»,
Классные
руководители
педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
советник по ВР,
классные
руководители
педагогорганизатор,
классные
руководители
педагогорганизатор,
классные
руководители
педагогорганизатор,
классные
руководители
педагогорганизатор,
классные
руководители,
педагогбиблиотекарь
педагогорганизатор,
201
защитника Отечества
Дни единых действий: участие во
Всероссийской акции, посвященной
Международному женскому дню
1-4
08.03
Дни единых действий: участие во
Всероссийской акции, посвященной Дню
счастья
3-4
20.03
Дни единых действий: участие во
Всероссийской акции, посвященной Дню
Победы
1-4
09.05
классные
руководители
педагогорганизатор,
классные
руководители
педагогорганизатор,
классные
руководители
педагогорганизатор,
классные
руководители
Модуль «Патриотическое воспитание»
День окончания Второй мировой войны
1-4
сентябрь
Мероприятия, посвящѐнные Дню
Государственного герба и флага
Республики Крым
1-4
ноябрь
День героев Отечества. Возложение цветов
к памятнику. Уроки мужества
1-4
декабрь
Встреча с участниками СВО «Есть такая
профессия-Родину защищать»
1-4
в течение года
Смотр-конкурс строевой песни
1-4
февраль
Акция «Окна Победы»
1-4
май
Акция «Сад памяти»
1-4
май
Акция «Бессмертный полк»
1-4
май
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители,
педагог-психолог
Педагогорганизатор
классные
руководители,
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
202
Акция «Георгиевская ленточка»
1-4
май
Акция «Герои живы»
1-4
май
Мероприятия, посвященные Дню
Защитника Отечества
1-4
февраль
Мероприятия, посвященные Дню Победы
1-4
май
Уроки мужества, посвященные памятным
датам
1-4
в течение года
Благоустройство памятных мест в центре
с. Молочное
1-4
в течение года
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Модуль «Школьный медиацентр»
Библиотечные уроки. Ознакомительная
экскурсия
Книжные выставки, стенды,
информационные уголки, освещающие
деятельность в области гражданской
защиты, правила поведения обучающихся
Информационная и книжная выставка
«День солидарности и борьбы с
терроризмом»
1-2
14 – 21.09
педагогбиблиотекарь, кл.
руководители
1-4
1 – 10.10
педагогбиблиотекарь
1-4
25.10
педагогбиблиотекарь
Тематическая фотовыставка,
видеопроекты, подкасты, посвященные
Дню народного единства – сайт школы,
группа ВК)
1-4
02-06.11
Участие во Всероссийской акции «Час
1-4
01-04.12
Педагогорганизатор,
советники по ВР,
педагогбиблиотекарь,
классные
руководители,
отв. за сайт
кл. руководители,
203
кода»
учитель
информатики
педагогКинолектории, посвящѐнные
организатор,
освобождению Ленинграда от фашистской
1-4
январь
классные
блокады и Дне памяти жертв холокоста
руководители
педагогКинолектории, посвященные Дню
организатор,
1-4
февраль
защитника Отечества
классные
руководители
педагогбиблиотекарь,
Библиотечные часы
1-4
март
классные
руководители
Классные
Кинолектории (по предложенному плану)
1-4
март
руководители
педагогНеделя детской книги. Комплекс
библиотекарь,
1-4
апрель
мероприятий в рамках недели.
классные
руководители
педагогТематическая фотовыставка,
организатор,
видеопроекты, подкасты, посвященные
1-4
01-09.05
классные
Дню Победы – сайт, группа ВК)
руководители
классные
Кинолектории, посвященные Дню Победы
1-4
май
руководители
Модуль «Экскурсии, экспедиции, походы. Познаем Крым вместе»
классные
руководители,
Походы в театры, на выставки, в музеи
1-4
в течение года
родительский
комитет
классные
Экскурсии по патриотической тематике,
руководители,
1-4
в течение года
ранней профориентации
родительский
комитет
классные
Походы выходного дня, экскурсии,
руководители,
1-4
в течение года
походы, экспедиции
родительский
комитет
Модуль «Дополнительное образование»
Педагог
Участие в конкурсах согласно плану
1-4
в течение года
дополнительного
образования
Участие в субботниках на пришкольной
Педагог
1-4
в течение года
территории
дополнительного
204
Акация «Чистый Крым»
1-4
в течение года
образования
Педагог
дополнительного
образования
Модуль «Наставничество»
Выборы актива класса и ученического
самоуправления
1-4
октябрь
Распределение обязанностей в коллективе
1-4
в течение года
Проведение мероприятий по тим-билдингу
1-4
в течение года
Уроки самоуправления, посвященные Дню
учителя
1-4
05.10.2025
классные
руководители,
педагогорганизатор
классные
руководители
классные
руководители
классные
руководители,
педагогорганизатор
Модуль «Школьный музей»
Руководитель
музея, классные
руководители
Руководитель
музея, классные
руководители
Руководитель
музея, классные
руководители
Экскурсия «Музейные экспонаты –
хранители истории»
1-4
в течение года
Уроки памяти «Дети войны» ко Дню
Победы советского народа в Великой
Отечественной войне1941 – 1945 годов
1-4
в течение года
Операция «С днѐм Победы» поздравление ветеранов ВОВ
1-4
в течение года
1-4
в течение года
руководитель
музея
1-4
ноябрь
руководитель
музея
1-4
декабрь
Руководитель
музея
1-4
февраль
Руководитель
музея
Проведение дня открытых дверей,
приуроченного к международному дню
музеев
Интерактивная беседа ко Дню народного
единства «Великая Россия – в единстве ее
сила»
Патриотический час «День воинской
славы России. День начала
контрнаступления советских войск под
Москвой в 1941 году. День неизвестного
солдата в России» Интерактивная беседа
«Пионеры-герои» Книжная выставка ко
Дню Героев Отечества «Герои Отечества»
Интерактивный урок «Новогодняя ѐлка
1942 года»
Ко Дню защитника Отечества – конкурс
юных экскурсоводов по теме «Оружие
Победы»
205
Интерактивные уроки «Завершение
Сталинградской битвы» «Труженики
тыла»
Беседа «Маленькие герои большой войны»
Традиционная встреча с участниками
событий «Горячая земля Афганистана» ко
Дню вывода советских войск из
Афганистана
1-4
февраль
Кинолекторий. Начало Крымской
наступательной операции (08.04.1944)
1-4
апрель
Проведение тематических экскурсий
1-4
По плану
Модуль «Школьный театр»
Утверждение рабочей программы и
календарно-тематического планирования
1-4
август
на 2025-2026 учебный год
Творческая проектная деятельность
1-4
сентябрь-май
Экскурсии в театр
1-4
сентябрь-май
Члены кружка,
руководитель
музея
советник по ВР,
классные
руководители
Руководитель
музея
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Модуль «Школьный хор»
Школа солистов
1-4
сентябрь-май
Классическая музыка
1-4
сентябрь-май
Песни ко Дню Победы
1-4
апрель-май
Музыка театра и кино
1-4
сентябрь-май
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Модуль «Добровольческая деятельность»
Участие в проектах и акциях
волонтерского отряда: Акции «Экозабота»
по сбору батареек;
1-4
в течение года
Экологическая акция «Сдал макулатуруспас дерево!» и другие
1-4
в течение года
Пропаганда ЗОЖ: конкурсы, викторины,
игры
1-4
в течение года
Участие в Российском экологоблаготворительном
1-4
в течение года
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
206
волонтерском проекте «Добрые
крышечки»
Международный день добровольца в
России.
Благотворительная акция «Коробка
1-4
в течение года
радости»
(помощь тяжелобольным детям)
Модуль ШСК «Факел»
День здоровья
1-4
Сентябрь
День бега
1-4
Октябрь
Соревнования «Президентские
состязания»
1-4
По плану
Соревнования «Президентские
спортивные игры»
1-4
По плану
Соревнования по шашкам, шахматам
«Белая ладья»
1-4
Март-апрель
Соревнования по футболу
1-4
Май
«Веселые старты»
1-4
Май
Турнир «Русский силомер»
1-4
октябрь
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
207
Фестиваль ГТО
1-4
По плану
Участие в муниципальных соревнованиях
1-4
По плану
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
Корректировка плана воспитательной работы уровня начального общего образования
возможно с учетом текущих приказов, постановлений, писем, распоряжений Министерства
Просвещения
208
7. Календарный план воспитательной работы на 2025/2026 учебный год
(уровень основного общего образования)
2025-270-летие Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова
2026-Формирование личности через труд и нравственность
(ПРИЛОЖЕНИЕ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ВОСПИТАНИЯ МБОУ«Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»)
Перечень основных государственных и народных праздников, памятных дат
в календарном плане воспитательной работы.
Перечень дополняется и актуализируется ежегодно в соответствии с памятными датами,
юбилеями общероссийского, регионального, местного значения, памятными датами для школы,
документами Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации,
перечнями
рекомендуемых воспитательных событий Министерства просвещения Российской Федерации,
методическими рекомендациями исполнительных органов власти в сфере образования
Сентябрь:
1 сентября: День знаний;
3 сентября: День окончания Второй мировой
войны, День солидарности в борьбе с
терроризмом.
Октябрь:
1 октября: День пожилых людей;
5 октября: День Учителя;
4 октября: День защиты животных;
Третье воскресенье октября: День отца;
30 октября: День памяти жертв
политических репрессий.
Ноябрь:
4 ноября: День народного единства.
Декабрь:
3 декабря: Международный день инвалидов;
5 декабря: Битва за Москву,
Международный день добровольцев;
6 декабря: День Александра Невского;
9 декабря: День Героев Отечества;
10 декабря: День прав человека;
12 декабря: День Конституции Российской
Федерации;
27 декабря: День спасателя
.
Январь:
1 января: Новый год;
7 января: Рождество Христово;
25 января: «Татьянин день» (праздник
студентов);
27 января: День снятия блокады
Ленинграда.
Февраль:
2 февраля: День воинской славы России;
8 февраля: День русской науки;
21 февраля: Международный день родного
языка;
2 23 февраля: День защитников Отечества.
Март:
8 марта: Международный женский день;
18 марта: День воссоединения Крыма с
Россией.
Апрель:
12 апреля: День космонавтики.
Май:
1 мая: День весны и труда;
9 мая: День Победы;
24 мая: День славянской письменности и
культуры.
Июнь:
июня: Международный день защиты детей;
5 июня: День эколога;
6 июня: Пушкинский день России;
12 июня: День России;
209
22 июня: День памяти и скорби;
27 июня: День молодежи.
Июль:
8 июля: День семьи, любви и верности.
Август:
22 августа: День Государственного флага
Российской Федерации;
23 августа: День воинской славы России
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ
(уровень основного общего образования)
Дела, события, мероприятия
Классы Ориентировочное Ответственные
время
проведения
ИНВАРИАНТНЫЕ МОДУЛИ
Модуль «Урочная деятельность»
(согласно программе по общеобразовательным направлениям и календарнотематическому направлению по предметам)
Оформление стендов (предметно5-9
сентябрь, в
учителя, кл.
эстетическая среда, наглядная агитация
течение года
руководители
школьных стендов предметной
направленности)
Игровые формы учебной деятельности
5-9
в течение года
учителя, кл.
руководители
Интерактивные формы учебной
5-9
в течение года
учителя, кл.
деятельности
руководители
Содержание уроков (по плану учителя)
5-9
в течение года
учителя, кл.
руководители
Всероссийский открытый урок «ОБЖ»
5-9
01.09
учителя, кл.
(урок подготовки детей к действиям в
руководители
условиях различного рода чрезвычайных
ситуаций) «Урок мира»
Международный день распространения
5-9
08.09
учителя, кл.
грамотности (информационная минутка на
руководители,
уроке русского языка)
педагогбиблиотекарь
Всероссийский открытый урок «ОБЖ»
5-9
04.10
учителя, кл.
(приуроченный ко Дню гражданской
руководители
обороны Российской Федерации)
День рождения Н.А. Некрасова
5-9
10.12
учителя, кл.
(информационная минутка на уроках
руководители,
чтения)
педагогбиблиотекарь
Интерактивные уроки родного русского
5-9
20.02
учителя, кл.
210
языка к Международному дню родного
языка
Всемирный день иммунитета (минутка
информации на уроках окружающего
мира)
Всероссийский открытый урок «ОБЖ»
(День пожарной охраны)
День государственного флага Российской
Федерации
День славянской письменности и
культуры
Предметные недели (по графику)
5-9
02.03
5-9
30.04
5-9
22.05
5-9
22.05
5-9
в течение года
руководители,
педагогбиблиотекарь
учителя, кл.
руководители
учителя, кл.
руководители
учителя, кл.
руководители
учителя, кл.
руководители
учителя, кл.
руководители
Согласно индивидуальным планам учителей начальных классов
•
Побуждение школьников соблюдать общепринятые нормы поведения
•
Привлечение внимания школьников к ценностному аспекту изучаемых явлений,
обсуждение
•
Использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета:
•
включение в урок воспитывающей информации, организация работы с
ней, побуждение к обсуждению, высказыванию мнений, формулировке собственного
отношения к ней;
•
привлечение внимания учеников к нравственным проблемам,
связанным с материалом урока;
•
привлечение внимания учеников к проблемам общества;
•
еженедельное исполнение Гимна РФ и Гимна Республики Крым (перед
началом первого урока ) в соответствии с требованиями законодательства.
•
Применение интерактивных форм работы (игры, театр, дискуссия, групповая работа)
•
Включение игровых процедур
•
Организация шефства мотивированных обучающихся над низкомотивированными
учениками
•
Инициирование и поддержка исследовательской деятельности
•
Создание атмосферы доверия к учителю, интереса к предмету:
•
Неформальное общение учителя и ученика вне урока;
•
Использование на уроках знакомых детям актуальных
примеров из книг, мультфильмов, игр;
•
Использование потенциала юмора;
211
•
Обращение к личному опыту учеников;
•
учеников;
Внимание к интересам, увлечениям, позитивным особенностям, успехам
•
Проявление участия, заботы к ученику;
•
Создание фантазийных миров и воображаемых ситуаций на уроке;
•
Создание привлекательных традиций класса/кабинета/урока
•
Признание ошибок учителем;
•
Тщательная подготовка к уроку.
•
Организация исследовательской деятельности учеников.
Модуль «Внеурочная деятельность и дополнительное образование»
Проверка рабочей программы внеурочной
5-9
Август
зам. директора по
деятельности
согласно плану
ВР
ВШК
руководитель
МО классных
руководителей
Сентябрь – май
5-9
Кл. руководители
«Разговоры о важном»
2025-2026 гг.
Сентябрь-май
5-9
Кл. руководители
«Россия-мои горизонты»
2025-2026 гг
Сентябрь-май
5-9
Кл. руководители
Клуб «Я, ты, он, она»
2025-2026 гг
Сентябрь-май
5-9
Педагог ОБЗР
Начальная военная подготовка
2025-2026 гг
Сентябрь-май
Функциональная грамотность
5-9
учитель
2025-2026 гг
(читательская грамотность)
Сентябрь-май
5-9
учитель
Школьный театр
2025-2026 гг
Сентябрь-май
5-9
Педагог-психолог
Билет в будущее
2025-2026 гг
Сентябрь-май
Педагог5-9
Курс «Крымоведение»
2025-2026 гг
библиотекарь
Сентябрь-май
Учителя5-9
Факультативы «Подготовка к ОГЭ»
2025-2026 гг
предметники
Данный модуль реализуется в соответствии с учебными планами внеурочной деятельности и
дополнительного образования
Модуль «Классное руководство»
Заседание МО классных руководителей
Заместитель
5-9
«Планирование воспитательной работы
Август 2025г.
директора по ВР
на 2025– 2026»
Ведение документации классным
5-9
Август-май
Кл. руководители
руководителем:
212
учащихся в ОО,
антитеррору.
Работа с классным коллективом:
• участие класса в общешкольных
ключевых делах;
• организация интересных и полезных дел
в классе;
• проведение классных часов;
• проведение урока «Разговоры о
главном»;
• сплочение коллектива;
• выработка законов класса.
Индивидуальная работа с учащимися:
• изучение личностных особенностей
школьников;
• поддержка ребенка в решении проблем;
• индивидуальная работа по заполнению
Портфолио;
• коррекция поведения ребенка.
Работа с учителями, преподающими в
классе:
• консультации классного руководителя с
учителями-предметниками;
• проведение мини-педсоветов;
• привлечение учителей к участию во
внутриклассных делах;
• привлечение учителей к участию в
родительских собраниях.
Работа с родителями учащихся или их
законными представителями:
• регулярное информирование родителей
об успехах и проблемах детей;
• организация родительских собраний;
• привлечение родителей к участию в
делах класса;
• организация классных семейных
праздников.
Участие классных руководителей в
конференциях, семинарах, круглых столах
конкурсах школьного, муниципального,
регионального и всероссийского уровней.
5-9
Сентябрь-май
Кл. руководители
5-9
в течение года
зам. директора по
ВР
руководитель
МО классных
213
Представление опыта воспитательной
работы классных руководителей и школы
на школьном МО
Участие классных руководителей в
профессиональных конкурсах: «Сердце
отдаю детям», «Воспитать человека»,
«Лучший классный руководитель» и др.
Мониторинги по классам:
- уровня воспитанности учащихся;
- уровня активности участия учащихся во
внеклассных и внешкольных
мероприятиях
руководителей
5-9
в течение года
зам. директора по
ВР
5-9
в течение года
5-9
каждый
понедельник, 1
уроком в течение
года
в течение года
зам. директора по
ВР
руководитель МО
классных
руководителей
классные
руководители,
педагогорганизатор
классные
руководители
классные
руководители,
учителяпредметники
Классные
руководители
педагогпсихолог
Заместитель
директора по ВР
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Поднятие флага. Гимн. «Разговоры о
важном»
Проведение инструктажей с обучающимся
по ТБ, ПДД, ППБ
Консультации с учителямипредметниками (соблюдение единых
требований в воспитании, предупреждение
и разрешение конфликтов)
5-9
5-9
по запросу
5-9
Сентябрь 2025г –
май 2026г
Посещение открытых мероприятий по
учебным предметам, анализ
воспитательных задач и целей с
последующим обсуждением
День открытых дверей
5-9
Сентябрь 2025г –
май 2026г
5-9
1 раз в четверть
Наблюдение за внешним видом,
посещаемостью
5-9
Ежедневно
Родительские собрания
5-9
1 раз в четверть
Наблюдение за детьми и семьями «группы
риска»
Тематические классные часы (по
плану классных руководителей):
• 1октябряМеждународныйденьпожилыхлюдей;
• День сухопутных войск
• 4 октября - Всероссийский урок
безопасности школьников в сети
Интернет;
214
• Тематический урок подготовки детей к
действиям в условиях экстремальных и
опасных ситуаций, посвящѐнный Дню
гражданской о бороны МЧС России;
• Всемирный день животных;
• Международный день врача;
• 5октября-Международный день
учителя;
• 16октября-Международный день
хлеба;
• 22октября-День «Белых журавлей»в
честь солдат, павших на полях сражений;
• 24октября-Всемирный день
информации
• 28октября–День бабушек и дедушек;
• 31октября–Всемирный день городов;
• 4ноября–День народного единства;
• 5ноября–День военного разведчика;
• 10ноября-День сотрудников внутренних
органов;
• Всемирный день науки;
• 13ноября–Международный день
слепых;
• Всемирный день доброты;
• 16ноября-Международный день
толерантности;
• 19ноября–День отказа от курения;
• День ракетных войск и артиллерии;
• 18 ноября - в России официально
празднуют день рождения Деда
Мороза. В1999годуВеликийУстюгбыл
официально назван родиной
российского Деда Мороза;
• 20ноября–Всемирный день ребенка;
• 21ноября-Всемирный день
телевидения; Всемирный день
памяти жертв ДТП
215
• 22ноября–День словаря
• 28ноября День матери в России;
•
3декабря-День Неизвестного
Солдата;
• Международный день инвалидов;
•
5декабря–Международный день
добровольца в России
• 5 декабря День начала
контрнаступления советских войск
против немецко-фашистских войск в
битве под Москвой (1941год)
• 5-10декабря- Всероссийская акция
«Час кода». Тематический урок
информатики;
• 9декабря-День Героев Отечества
• 10декабря- «Международный день
прав человека»
• 12декабря- День Конституции
Российской Федерации;
•
17декабря-День ракетных войск
стратегического назначения;
• 24декабря –День воинской славы России–
День взятия Измаила;
• 28декабря–Международный день
кино
• 7января-Православный праздник
«Рождество Христово»
• 11января–Международный день
«Спасибо»
• 21января–Международный день объятий;
• 27 января - День полного
освобождения Ленинграда от
фашистской блокады (1944)
•
27 января Международный день
памяти жертв Холокоста; писателя
(1879-1950)
• 28января–Международный день защиты
персональных данных;
216
• 1 марта - Всемирный день гражданской
обороны;
• 3марта–Всемирный день писателя;
•
8марта-Международный женский
день,
• 14марта-День православной книги
• 18 марта День воссоединения Крыма с
Россией;
• 20марта-Международный день
счастья;
• 21марта–Всемирный день поэзии;
• 23-29марта–Всероссийская неделя
детской и юношеской книги
• 23-29марта–Всероссийская неделя
музыки для детей и юношества
• 27марта–Международный день
театра;
• 1апреля–День смеха;
• 2апреля–Международный день
детской книги;
• 7апреля–Всемирный день здоровья
• 11 апреля – Международный день
освобождения узников фашистских
концлагерей;
• День войск противовоздушной
обороны;
• 12апреля-Всемирный день авиации и
космонавтики
• 18апреля-Международный день
памятников исторических мест;
• 26апреля–Международный день
памяти жертв радиационных
катастроф;
• 30апреля- День пожарной охраны.
• 1мая– Праздник труда;
• 3мая–День Солнца;
• 4мая–Международный день
217
пожарных;
• 7мая–День создания вооруженных
сил России;
• 9мая–День Победы в Великой
Отечественной войне (1945)
• 13мая–День Черноморского флота
• 15мая–Международный день семей
• 17мая–Международный день детского
телефона доверия;
• День Балтийского флота;
•
18 мая–Международный день
музеев,
• 21мая–День Тихоокеанского флота;
• 24 мая – День славянской письменности и
культуры;
•
27 мая – Общероссийский
день библиотек;
• 28мая–День пограничника
•Классные часы, посвящѐнные ПДД,
поведению учащихся в общественных
местах, антитеррористической
защищенности.
Модуль «Основные школьные дела»
Торжественная линейка, посвящѐнная
Дню знаний.
5-9
01.09
День солидарности в борьбе с
терроризмом
5-9
01-04.09
День окончания Второй мировой войны
5-9
01-04.09
заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор, кл.
руководители
классные
руководители,
педагогорганизатор,
педагогбиблиотекарь
классные
руководители,
педагогорганизатор,
педагогбиблиотекарь
218
04.09
заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор, кл.
руководители
5-9
04 - 08.09
классные
руководители,
педагогорганизатор
5-9
20-24 сентября
Мероприятия, посвящѐнные Дню
Государственного герба и флага
Республики Крым
5-9
23 сентября
День пожилого человека.
5-9
01.10
День учителя. Праздничный концерт
«Учителями славится Россия»,
посвящѐнный Дню учителя
5-9
03.10
Месячник по профилактике дорожнотранспортного
травматизма «Внимание, дети!»
Классные часы - беседы с обучающимися
о внутришкольном распорядке, правилах
поведения в школе и Уставе школы.
Классные часы по профилактике
алкоголизма, наркомании, токсикомании и
ВИЧ-инфекции»
Мероприятия по профилактике ДТП
«Неделя безопасности»
Участие в мероприятиях, посвященных
Дню народного единства (флешмобы
онлайн, акция «Окна России», «Флаги
России», классные часы, экскурсии в
библиотеку, просмотры исторических
фильмов
4 октября – День гражданской обороны –
классные часы
подготовки детей к действиям в
экстремальных ситуациях.
Всероссийский «День отца»
5-9
классные
руководители
классные
руководители,
педагогорганизатор,
педагог
библиотекарь
заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор, кл.
руководители
заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор, кл.
руководители
5-9
03-04.11
педагогорганизатор, кл.
руководители
5-9
05.10
классные
руководители
Третье
воскресенье
октября 2025
классные
руководители,
классные
руководители,
педагогорганизатор
5-9
219
Международный день школьных
библиотек– классные часы
5-9
01-03.10
Мероприятия в рамках месячника
правовых знаний
5-9
октябрь
День памяти жертв политических
репрессий. Кл. часы
5-9
30.10
День памяти погибших при исполнении
служебных обязанностей сотрудников
органов внутренних дел России
5-9
8 ноября
Мероприятия, посвящѐнные
Международному дню толерантности
5-9
16 ноября
Мероприятия, посвящѐнные Дню матери:
«Самый дорогой мой человек». Выставка
рисунков, выставка творческих работ
обучающихся и родителей. Праздничный
концерт.
5-9
24.11-28.11
Участие в акции «Каждой птичке – по
кормушке»
5-9
03.11-07.11
Мероприятия, посвящѐнные Дню борьбы
со СПИДом
5-9
01.12
Международный день инвалидов
5-9
1 декабря
Мероприятия, посвящѐнные Дню
Неизвестного солдата
5-9
2 декабря
Битва за Москву
5-9
5 декабря
День добровольца (волонтера) в России
5-9
5 декабря
День Александра Невского. Кл. часы,
беседы.
5-9
6 декабря
Мероприятия, посвящѐнные Дню героев
5-9
9 декабря
Педагогбиблиотекарь,
советник
директора по ВР,
заместитель
директора по ВР,
кл. руководители
Кл.
руководители,
педагогбиблиотекарь
кл. руководители,
педагогорганизатор
кл.
руководители,
педагогпсихолог.
кл.
руководители,
педагогорганизатор
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагогорганизатор, кл.
руководители
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагогорганизатор, кл.
руководители
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагогорганизатор, кл.
руководители
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагог-
220
Отечества
День прав человека. Кл. часы, беседы
5-9
8-11 декабря
Мероприятия, посвящѐнные Дню
Конституции Российской Федерации
5-9
12 декабря
День спасателя. Кл. часы, беседы
5-9
27.12
«Новогодний калейдоскоп» - украшении
классных комнат, конкурс плакатов на
лучшее поздравление с Новым годом,
беседы о традициях празднования Нового
года в мире.
5-9
22.12-26.12
организатор, кл.
руководители
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагогорганизатор,
кл. руководители
Театрализованное представление с
игровым блоком: «Здравствуй, Дедушка
Мороз!»
5-9
22.12-26.12
заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор, кл.
руководители
Классные часы на тему: «Годовщина
снятия Блокады
Ленинграда», «День воинской славы
России». Акция «Блокадный хлеб»
5-9
27.01
кл. руководители
Мероприятия, посвящѐнные Дню
Республики Крым
5-9
20 января
«Татьянин день» (праздник студентов).
Выставка рисунков
5-9
25 января
День воинской славы России
5-9
02.02
День русской науки
5-9
08.02
5-9
15 февраля
5-9
21 февраля
5-9
февраль
Мероприятия, посвящѐнные Дню памяти о
россиянах, исполнявших служебный долг
за пределами Отечества
Мероприятия, посвящѐнные
международному Дню родного языка (21
февраля)
Смотр строя и песни «Статен в строю,
силен в бою»
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагогорганизатор,
кл. руководители
, кл.
руководители,
советник по ВР
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагогорганизатор,
221
кл. руководители
Мероприятия, посвящѐнные Дню
защитника Отечества «Есть такая
профессия Родину защищать», конкурс
строевой песни
5-9
22 февраля
Марафон «Неделя психологии в
образовании»
5-9
10-17.03
Концерт, посвященный Международному
женскому дню 8 Марта
5-9
06.03
Мероприятия, посвящѐнные Дню
воссоединения Крыма с Россией
5-9
18 марта
Творческий конкурс «Мы-наследники
Победы»
5-9
март
Всемирный день театра
5-9
27 марта
День Здоровья
5-9
7 апреля
Мероприятия, посвящѐнные Дню
Конституции Республики Крым
5-9
11 апреля
Участие в мероприятиях, посвященных
Дню Космонавтики
5-9
06.04-10.04
5-9
13 апреля
5-9
19 апреля
5-9
22 апреля
Мероприятия, посвящѐнные Дню
освобождения Сакского района от
фашистских захватчиков
День памяти о геноциде советского народа
нацистами и их пособниками в годы
Великой Отечественной войны
Мероприятия, посвящѐнные Дню памяти
педагогорганизатор,
кл. руководители
заместитель
директора по ВР,
педагогпсихолог,
классные
руководители
заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
педагогорганизатор,
кл. руководители
заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагог ДО
Педагог ДО,
кл. руководители,
педагогорганизатор
кл. руководители,
учителя физ-ры
кл. руководители,
педагогорганизатор
кл. руководители,
педагогорганизатор
кл. руководители,
педагогорганизатор
кл. руководители,
педагогорганизатор
кл. руководители,
222
жертв Холокоста, геноцида и других жертв
фашизма
Всемирный день Земли
5-9
22 апреля
Праздник Весны и Труда
5-9
1 мая
День Победы: акции «Бессмертный полк»,
«С праздником, ветеран!», проект «Окна
Победы». Конкурс инсценированной
песни.
5-9
май
Мероприятия, посвящѐнные
Международному дню семьи
5-9
15 мая
Мероприятия, посвящѐнные Дню памяти
жертв депортации народов Крыма
5-9
18 мая
День детских общественных организаций
России
5-9
19 мая
Мероприятия, посвящѐнные Дню
славянской письменности и культуры
5-9
24 мая
Праздник «Последний звонок»
5-9
24.05
Модуль «Внешкольные мероприятия»
педагогорганизатор
кл. руководители,
педагогорганизатор
кл. руководители,
педагогорганизатор
заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги,
педагогбиблиотекарь
педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги ,
педагогбиблиотекарь
педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги,
педагогбиблиотекарь
заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
советник по
воспитанию
223
Внешкольные мероприятия, в том числе
организуемые совместно с социальными
партнѐрами общеобразовательной
организации
Внешкольные тематические мероприятия
воспитательной направленности,
организуемые педагогами по изучаемым в
общеобразовательной организации
учебным предметам, курсам, модулям
5-9
в течение года
5-9
в течение года
Экскурсии, походы выходного дня (в
музей, картинную галерею, технопарк, на
предприятие и др.)
5-9
в течение года
Коллективно-творческие дела
5-9
в течение года
Республиканский открытый фестивальконкурс детского творчества «Крым в
сердце моем»
5-9
в течение года
Республиканский конкурс детских
рисунков, плакатов «Я – против
коррупции»
5-9
в течение года
Республиканский конкурс на знание
Конституции Российской Федерации
5-9
в течение года
Всероссийские спортивные соревнования
школьников «Президентские состязания»
5-9
в течение года
Всероссийские спортивные игры
школьников «Президентские спортивные
игры»
5-9
в течение года
Республиканский этап Всероссийского
конкурса юных инспекторов движения
«Безопасное колесо – 2026»
5-9
в течение года
5-9
в течение года
5-9
в течение года
Республиканский патриотический конкурс
детского творчества «Ради жизни на
земле!..» среди учащихся образовательных
организаций Республики Крым
Республиканская выставка-конкурс
классные
руководители,
социальные
партнеры
классные
руководители,
учителяпредметники,
педагог-психолог
классные
руководители,
родительский
комитет.
классные
руководители
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
, кл.
руководители,
педагоги
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
заместитель
директора по ВР,
учителя физ-ры,
кл. руководители,
педагоги
заместитель
директора по ВР,
учителя физ-ры,
кл. руководители,
педагоги
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
Педагог-
224
декоративно-прикладного творчества
«Прикосновение к истокам» среди
учащихся образовательных организаций
Республики Крым
организатор, кл.
руководители,
педагог ДО
Республиканский конкурс-защита научноисследовательских работ МАН «Искатель»
5-9
в течение года
Республиканский конкурс «Космические
фантазии»
5-9
в течение года
Республиканский конкурс «Мы – гордость
Крыма»
1-4
в течение года
Республиканский конкурс
исследовательских работ и проектов
учащихся младшего школьного возраста
«Я – исследователь» (1-4 класс)
5-9
в течение года
Республиканская выставка - конкурс
декоративно-прикладного творчества и
изобразительного искусства «Знай и люби
свой край»
5-9
в течение года
Республиканский конкурс
природоведческих исследовательских
проектов «Первооткрыватель» для
учащихся 1-4 классов
5-9
в течение года
Республиканская экологическая акция
«Сохраним можжевельники Крыма»
5-9
в течение года
Всероссийские соревнования по русскому
силомеру «Сила РДШ» среди
обучающихся общеобразовательных
5-9
в течение года
организаций (участники от 7 лет, с 1 по 10
классы)
Модуль «Самоуправление»
Выборы активов классов, распределение
5-9
сентябрь
обязанностей
Экологическая акция «Чистый класс».
5-9
сентябрь
Трудовой десант по благоустройству
5-9
октябрь
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
советник по
воспитанию
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги,
Педагогорганизатор,
учителя физ-ры
классные
руководители
классные
руководители
классные
225
пришкольной территории
Эстафета добрых дел «Благоустройство
территории школы»
5-9
май
Рейд по проверке чистоты и эстетического
вида классных комнат
5-9
Сентябрь-май
Рейд по проверке внешнего вида
обучающихся
5-9
Сентябрь-май
руководители
классные
руководители
классные
руководители,
педагогорганизатор
Заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор
ВАРИАТИВНЫЕ МОДУЛИ
Модуль «Трудовое воспитание»
Самообслуживание, подготовка рабочего
места к уроку, уборка и поддержание
порядка на рабочем месте, дежурство в
классном (учебном) кабинете.
Оформление и обновление стендов в
помещениях (холл этажей, рекреации),
содержащих в доступной,
привлекательной форме новостную
информацию позитивного гражданскопатриотического, духовно-нравственного
содержания, фотоотчѐты об интересных
событиях, поздравления педагогов и
обучающихся
Оформление, поддержание, использование
в воспитательном процессе «мест
гражданского почитания» в помещениях
общеобразовательной организации и на
прилегающей территории для
общественно-гражданского почитания
лиц, мест, событий в истории России;
мемориалов воинской славы, памятников,
памятных досок
Поддержание эстетического вида и
благоустройство здания, холлов, классов,
доступных и безопасных рекреационных
зон, озеленение территории при
общеобразовательной организации
5-9
5-9
5-9
5-9
август-сентябрь
заместитель
директора по ВР,
заведующая
хозяйством,
педагогорганизатор, кл.
руководители
в течение года
заместитель
директора по ВР,
кл. руководители,
педагогорганизатор
по мере
необходимости
заместитель
директора по ВР,
заведующая
хозяйством, кл.
руководители,
педагогорганизатор
в течение года
заместитель
директора по ВР,
заведующая
хозяйством, кл.
руководители,
педагогорганизатор
226
Поддержание в библиотеке стеллажей
свободного книгообмена, на которые
обучающиеся, родители, педагоги
выставляют для общего использования
свои книги, брать для чтения другие
Оформление пространств проведения
значимых событий, праздников,
церемоний, торжественных линеек,
творческих вечеров (событийный дизайн)
5-9
5-9
в течение года
педагогбиблиотекарь
по мере
необходимости
заместитель
директора по ВР,
заведующая
хозяйством, кл.
руководители,
педагогорганизатор
Обновление материалов (стендов,
плакатов, инсталляций и др.),
акцентирующих внимание обучающихся
на важных для воспитания ценностях,
по мере
5-9
правилах, традициях, укладе
необходимости
общеобразовательной организации,
актуальных вопросах профилактики и
безопасности
Трудовые десанты по уборке территории
Сентябрь 2025г–
5-9
школы.
май 2026г.
Модуль «Профилактика и безопасность»
Месячник безопасности
жизнедеятельности (профилактика ДТП,
пожарной безопасности, экстремизма,
5-9
сентябрь
терроризма, беседы, классные часы по
ПДД, ПБ)
Всероссийский открытый урок по ОБЖ
Рейд по проверке наличия схем
безопасного маршрута и наличия
светоотражающих элементов у
обучающихся
Открытые уроки по предмету ОБЖ с
привлечением специалистов ПСЧ 5
г.Евпатория, «МЧС России»
5-9
5-9
кл. руководители,
педагогорганизатор
Классные
руководители
Учитель ОБЖ,
классные
руководители
сентябрь
Учитель ОБЖ,
классные
руководители
14 - 19.09
Учитель ОБЖ,
классные
руководители
5-9
октябрь
Объектовая тренировка эвакуации при
угрозе террористического акта
5-9
октябрь
Участие в муниципальной игре по
правилам дорожного движения
«Безопасное колесо»
5-9
апрель
Учитель ОБЖ,
классные
руководители
Учитель ОБЖ,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
227
День памяти жертв ДТП. Акция «Пусть
дорога будет безопасной»
Участие в конкурсе рисунков по
безопасности дорожного движения
«Дорога глазами детей»
Мероприятие, приуроченные к празднику
«Дню пожарной охраны» (выставка
техники, открытые классные часы с
приглашение сотрудников пожарной
охраны)
Беседы:
- «Права и обязанности, учащихся в школе
и вне образовательного учреждения»
- «Правила поведения в школе»
- «Правила личной безопасности»
- «Профилактика вредных привычек»
5-9
18.11
5-9
ноябрь
Учитель ОБЖ,
классные
руководители
Учитель ОБЖ,
классные
руководители
5-9
апрель
Учитель ОБЖ,
классные
руководители
5-9
сентябрь
классные
руководители
Беседа на тему: «Безопасный Интернет»
5-9
октябрь
Акция «Свеча памяти»: Единый урок
«День солидарности»
5-9
сентябрь
конкурс рисунков «Стоп террор!»
5-9
сентябрь
День информирования: «Защита прав
ребенка», «Право и ответственность»
5-9
октябрь
Вопрос на классных родительских
собраниях
«Правовая грамотность родителей по
профилактике преступлений и
правонарушений среди
несовершеннолетних подростков»
Выставка в школьной библиотеке
правовой литературы
5-9
Октябрь
5-9
В теч. года
Выставка рисунков, «Мир моих прав»
5-9
В теч. года
Беседа на тему «Административная
ответственность несовершеннолетних»,
5-9
В теч. года
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Классные
руководители,
инспектор ПДН
Педагогбиблиотекарь
Педагогорганизатор
классные
руководители
классные
руководители
228
«За что ставят на внутришкольный учет?»
Акция «Молодежь выбирает здоровье»:
кл.часы, выставка рисунков и плакатов
«Мы за здоровый образ жизни»,
презентация «Здоровые дети – здоровое
питание»
Беседа на тему «Что такое хорошо и что
такое плохо?»
Классные часы на темы: «Правила
поведения в школе»
5-9
5-9
ноябрь
Декабрь
классные
руководители
классные
руководители
Классные
руководители
5-9
Январь 2024г.
Беседа на тему «Преступления и
правонарушения»
5-9
Февраль
2024г.
Классные
руководители,
инспектор ПДН
Вопрос на общешкольном родительском
собрании
«Профилактика правонарушений
несовершеннолетних»
5-9
Март 2024г.
Зам. директора по
ВР
Проведение общешкольной акции «Скажи
Телефону доверия «Да!»
5-9
Май
Беседы по ПДД, минутки безопасности
5-9
В теч. года
Выставка рисунков и плакатов «Мы за
безопасный мир»
5-9
В теч. года
Неделя безопасности: инструктажи по
ПДД, пожаро- и электробезопасность,
поведение на каникулах.
5-9
В теч. года
5-9
В теч. года
5-9
В теч. года
5-9
В теч. года
Проведение профилактических бесед о
последствии ложных сообщений, о
готовившихся террористических актах
Беседы: Безопасность на воде, на
транспорте.
Деструктивное поведение. лекции
Заместитель
директора по ВР,
Педагогорганизатор,
классные
руководители
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Инженер по
организации
труда, классные
руководители
классные
руководители
классные
руководители
классные
руководители
Модуль «Детские общественные объединения»
Вступление обучающихся в объединение
РДДМ «Движение первых»
5-9
в течение года
Педагогорганизатор,
классные
229
руководители
Работа на пришкольном участке.
5-9
Апрель 2024г.
Встреча с родственниками ветеранов СВО.
5-9
Май 2023г.
Дни единых действий: участие во
Всероссийской акции, посвященной Дню
знаний
5-9
01.09
Дни единых действий: участие во
Всероссийской акции, посвященной Дню
туризма
5-9
27.09
Дни единых действий: участие во
Всероссийской акции, посвященной Дню
учителя
5-9
05.10
Дни единых действий: участие во
Всероссийской акции, посвященной Дню
народного единства
5-9
04.11
Дни единых действий: участие во
Всероссийской акции, посвященной Дню
Героев Отечества, кинопросмотр
5-9
09.12
Дни единых действий: участие во
Всероссийской акции «Подари книгу» в
Международный день книгодарения
5-9
14.02
Дни единых действий: участие во
Всероссийской акции, посвященной Дню
защитника Отечества
5-9
23.02
Дни единых действий: участие во
Всероссийской акции, посвященной
Международному женскому дню
5-9
08.03
Дни единых действий: участие во
5-9
20.03
Классные
руководители
Руководитель
отряда
«Юнармия»,
Классные
руководители
педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
советник по ВР,
классные
руководители
педагогорганизатор,
классные
руководители
педагогорганизатор,
классные
руководители
педагогорганизатор,
классные
руководители
педагогорганизатор,
классные
руководители,
педагогбиблиотекарь
педагогорганизатор,
классные
руководители
педагогорганизатор,
классные
руководители
педагог-
230
Всероссийской акции, посвященной Дню
счастья
Дни единых действий: участие во
Всероссийской акции, посвященной Дню
Победы
5-9
09.05
организатор,
классные
руководители
педагогорганизатор,
классные
руководители
Модуль «Патриотическое воспитание»
День окончания Второй мировой войны
5-9
сентябрь
Мероприятия, посвящѐнные Дню
Государственного герба и флага
Республики Крым
5-9
ноябрь
День героев Отечества. Возложение цветов
к памятнику. Уроки мужества
5-9
декабрь
Встреча с участниками СВО «Есть такая
профессия-Родину защищать»
5-9
в течение года
Смотр-конкурс строевой песни
5-9
февраль
Акция «Окна Победы»
5-9
май
Акция «Сад памяти»
5-9
май
Акция «Бессмертный полк»
5-9
май
Акция «Георгиевская ленточка»
5-9
май
Акция «Герои живы»
5-9
май
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители,
педагог-психолог
Педагогорганизатор
классные
руководители,
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
231
Мероприятия, посвященные Дню
Защитника Отечества
5-9
февраль
Мероприятия, посвященные Дню Победы
5-9
май
Уроки мужества, посвященные памятным
датам
5-9
в течение года
Благоустройство памятных мест в центре
с. Молочное
5-9
в течение года
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Модуль «Школьный медиацентр»
Библиотечные уроки. Ознакомительная
экскурсия
Книжные выставки, стенды,
информационные уголки, освещающие
деятельность в области гражданской
защиты, правила поведения обучающихся
Информационная и книжная выставка
«День солидарности и борьбы с
терроризмом»
5-9
14 – 21.09
педагогбиблиотекарь, кл.
руководители
5-9
1 – 10.10
педагогбиблиотекарь
5-9
25.10
педагогбиблиотекарь
Тематическая фотовыставка,
видеопроекты, подкасты, посвященные
Дню народного единства – сайт школы,
группа ВК)
5-9
02-06.11
Участие во Всероссийской акции «Час
кода»
5-9
01-04.12
Кинолектории, посвящѐнные
освобождению Ленинграда от фашистской
блокады и Дне памяти жертв холокоста
5-9
январь
Кинолектории, посвященные Дню
5-9
февраль
Педагогорганизатор,
советники по ВР,
педагогбиблиотекарь,
классные
руководители,
отв. за сайт
кл. руководители,
учитель
информатики
педагогорганизатор,
классные
руководители
педагог-
232
защитника Отечества
организатор,
классные
руководители
педагогбиблиотекарь,
Библиотечные часы
5-9
март
классные
руководители
Классные
Кинолектории (по предложенному плану)
5-9
март
руководители
педагогНеделя детской книги. Комплекс
библиотекарь,
5-9
апрель
мероприятий в рамках недели.
классные
руководители
педагогТематическая фотовыставка,
организатор,
видеопроекты, подкасты, посвященные
5-9
01-09.05
классные
Дню Победы – сайт, группа ВК)
руководители
классные
Кинолектории, посвященные Дню Победы
5-9
май
руководители
Модуль «Экскурсии, экспедиции, походы. Познаем Крым вместе»
классные
руководители,
Походы в театры, на выставки, в музеи
5-9
в течение года
родительский
комитет
классные
Экскурсии по патриотической тематике,
руководители,
5-9
в течение года
ранней профориентации
родительский
комитет
классные
Походы выходного дня, экскурсии,
руководители,
5-9
в течение года
походы, экспедиции
родительский
комитет
Модуль «Дополнительное образование»
Педагог
Участие в конкурсах согласно плану
5-9
в течение года
дополнительного
образования
Педагог
Участие в субботниках на пришкольной
5-9
в течение года
дополнительного
территории
образования
Педагог
Акация «Чистый Крым»
5-9
в течение года
дополнительного
образования
Модуль «Наставничество»
Выборы актива класса и ученического
классные
5-9
октябрь
самоуправления
руководители,
233
Распределение обязанностей в коллективе
5-9
в течение года
Проведение мероприятий по тим-билдингу
5-9
в течение года
Уроки самоуправления, посвященные Дню
учителя
5-9
05.10.2025
педагогорганизатор
классные
руководители
классные
руководители
классные
руководители,
педагогорганизатор
Модуль «Школьный музей»
Руководитель
музея, классные
руководители
Руководитель
музея, классные
руководители
Руководитель
музея, классные
руководители
Экскурсия «Музейные экспонаты –
хранители истории»
5-9
в течение года
Уроки памяти «Дети войны» ко Дню
Победы советского народа в Великой
Отечественной войне1941 – 1945 годов
5-9
в течение года
Операция «С днѐм Победы» поздравление ветеранов ВОВ
5-9
в течение года
5-9
в течение года
руководитель
музея
5-9
ноябрь
руководитель
музея
5-9
декабрь
Руководитель
музея
5-9
февраль
Руководитель
музея
февраль
Члены кружка,
руководитель
музея
Проведение дня открытых дверей,
приуроченного к международному дню
музеев
Интерактивная беседа ко Дню народного
единства «Великая Россия – в единстве ее
сила»
Патриотический час «День воинской
славы России. День начала
контрнаступления советских войск под
Москвой в 1941 году. День неизвестного
солдата в России» Интерактивная беседа
«Пионеры-герои» Книжная выставка ко
Дню Героев Отечества «Герои Отечества»
Интерактивный урок «Новогодняя ѐлка
1942 года»
Ко Дню защитника Отечества – конкурс
юных экскурсоводов по теме «Оружие
Победы»
Интерактивные уроки «Завершение
Сталинградской битвы» «Труженики
тыла»
Беседа «Маленькие герои большой войны»
Традиционная встреча с участниками
событий «Горячая земля Афганистана» ко
Дню вывода советских войск из
5-9
234
Афганистана
Кинолекторий. Начало Крымской
наступательной операции (08.04.1944)
5-9
апрель
Проведение тематических экскурсий
5-9
По плану
Модуль «Школьный театр»
Утверждение рабочей программы и
календарно-тематического планирования
5-9
август
на 2025-2026 учебный год
Творческая проектная деятельность
5-9
сентябрь-май
Экскурсии в театр
5-9
сентябрь-май
советник по ВР,
классные
руководители
Руководитель
музея
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Модуль «Школьный хор»
Школа солистов
5-9
сентябрь-май
Классическая музыка
5-9
сентябрь-май
Песни ко Дню Победы
5-9
апрель-май
Музыка театра и кино
5-9
сентябрь-май
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Модуль «Добровольческая деятельность»
Участие в проектах и акциях
волонтерского отряда: Акции «Экозабота»
по сбору батареек;
5-9
в течение года
Экологическая акция «Сдал макулатуруспас дерево!» и другие
5-9
в течение года
Пропаганда ЗОЖ: конкурсы, викторины,
игры
5-9
в течение года
5-9
в течение года
Участие в Российском экологоблаготворительном
волонтерском проекте «Добрые
крышечки»
Международный день добровольца в
России.
Благотворительная акция «Коробка
радости»
(помощь тяжелобольным детям)
5-9
в течение года
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
235
Модуль ШСК «Факел»
День здоровья
5-9
Сентябрь
День бега
5-9
Октябрь
Соревнования «Президентские
состязания»
5-9
По плану
Соревнования «Президентские
спортивные игры»
5-9
По плану
Соревнования по шашкам, шахматам
«Белая ладья»
5-9
Март-апрель
Соревнования по футболу
5-9
Май
«Веселые старты»
5-9
Май
Турнир «Русский силомер»
5-9
октябрь
Фестиваль ГТО
5-9
По плану
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
236
Участие в муниципальных соревнованиях
1-4
По плану
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
Корректировка плана воспитательной работы уровня основного общего образования возможно
с учетом текущих приказов, постановлений, писем, распоряжений Министерства Просвещения
237
8. Календарный план воспитательной работы на 2025/2026 учебный год
( уровень среднего общего образования)
2025-270-летие Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова
2026-Формирование личности через труд и нравственность
(ПРИЛОЖЕНИЕ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ВОСПИТАНИЯ МБОУ «Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»)
Перечень основных государственных и народных праздников, памятных дат
в календарном плане воспитательной работы.
Перечень дополняется и актуализируется ежегодно в соответствии с памятными датами,
юбилеями общероссийского, регионального, местного значения, памятными датами для школы,
документами Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации,
перечнями
рекомендуемых воспитательных событий Министерства просвещения Российской Федерации,
методическими рекомендациями исполнительных органов власти в сфере образования
.
Январь:
1 января: Новый год;
7 января: Рождество Христово;
25 января: «Татьянин день» (праздник
студентов);
27 января: День снятия блокады
Ленинграда.
Февраль:
2 февраля: День воинской славы России;
8 февраля: День русской науки;
21 февраля: Международный день родного
языка;
2 23 февраля: День защитников Отечества.
Ноябрь:
Март:
4 ноября: День народного единства.
8 марта: Международный женский день;
Декабрь:
18 марта: День воссоединения Крыма с
3 декабря: Международный день инвалидов; Россией.
5 декабря: Битва за Москву, Международный Апрель:
день добровольцев;
12 апреля: День космонавтики.
Май:
6 декабря: День Александра Невского;
1 мая: День весны и труда;
9 декабря: День Героев Отечества;
9 мая: День Победы;
10 декабря: День прав человека;
24 мая: День славянской письменности и
12 декабря: День Конституции Российской
культуры.
Федерации;
Июнь:
27 декабря: День спасателя
июня: Международный день защиты детей;
5 июня: День эколога;
6 июня: Пушкинский день России;
Сентябрь:
1 сентября: День знаний;
3 сентября: День окончания Второй мировой
войны, День солидарности в борьбе с
терроризмом.
Октябрь:
1 октября: День пожилых людей;
5 октября: День Учителя;
4 октября: День защиты животных;
Третье воскресенье октября: День отца;
30 октября: День памяти жертв
политических репрессий.
238
12 июня: День России;
22 июня: День памяти и скорби;
27 июня: День молодежи.
Июль:
8 июля: День семьи, любви и верности.
Август:
22 августа: День Государственного флага
Российской Федерации;
23 августа: День воинской славы России
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ
(уровень основного общего образования)
Дела, события, мероприятия
Классы Ориентировочное Ответственные
время
проведения
ИНВАРИАНТНЫЕ МОДУЛИ
Модуль «Урочная деятельность»
(согласно программе по общеобразовательным направлениям и календарнотематическому направлению по предметам)
Оформление стендов (предметно10-11
сентябрь, в
учителя, кл.
эстетическая среда, наглядная агитация
течение года
руководители
школьных стендов предметной
направленности)
Игровые формы учебной деятельности
10-11
в течение года
учителя, кл.
руководители
Интерактивные формы учебной
10-11
в течение года
учителя, кл.
деятельности
руководители
Содержание уроков (по плану учителя)
10-11
в течение года
учителя, кл.
руководители
Всероссийский открытый урок «ОБЖ»
10-11
01.09
учителя, кл.
(урок подготовки детей к действиям в
руководители
условиях различного рода чрезвычайных
ситуаций) «Урок мира»
Международный день распространения
10-11
08.09
учителя, кл.
грамотности (информационная минутка на
руководители,
уроке русского языка)
педагогбиблиотекарь
Всероссийский открытый урок «ОБЖ»
10-11
04.10
учителя, кл.
(приуроченный ко Дню гражданской
руководители
обороны Российской Федерации)
День рождения Н.А. Некрасова
10-11
10.12
учителя, кл.
(информационная минутка на уроках
руководители,
чтения)
педагогбиблиотекарь
239
Интерактивные уроки родного русского
языка к Международному дню родного
языка
10-11
20.02
Всемирный день иммунитета (минутка
информации на уроках окружающего
мира)
Всероссийский открытый урок «ОБЖ»
(День пожарной охраны)
День государственного флага Российской
Федерации
День славянской письменности и
культуры
Предметные недели (по графику)
10-11
02.03
10-11
30.04
10-11
22.05
10-11
22.05
10-11
в течение года
учителя, кл.
руководители,
педагогбиблиотекарь
учителя, кл.
руководители
учителя, кл.
руководители
учителя, кл.
руководители
учителя, кл.
руководители
учителя, кл.
руководители
Согласно индивидуальным планам учителей начальных классов
•
Побуждение школьников соблюдать общепринятые нормы поведения
•
Привлечение внимания школьников к ценностному аспекту изучаемых явлений,
обсуждение
•
Использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета:
•
включение в урок воспитывающей информации, организация работы с
ней, побуждение к обсуждению, высказыванию мнений, формулировке собственного
отношения к ней;
•
привлечение внимания учеников к нравственным проблемам,
связанным с материалом урока;
•
привлечение внимания учеников к проблемам общества;
•
еженедельное исполнение Гимна РФ и Гимна Республики Крым (перед
началом первого урока ) в соответствии с требованиями законодательства.
•
Применение интерактивных форм работы (игры, театр, дискуссия, групповая работа)
•
Включение игровых процедур
•
Организация шефства мотивированных обучающихся над низкомотивированными
учениками
•
Инициирование и поддержка исследовательской деятельности
•
Создание атмосферы доверия к учителю, интереса к предмету:
•
Неформальное общение учителя и ученика вне урока;
•
Использование на уроках знакомых детям актуальных
примеров из книг, мультфильмов, игр;
•
Использование потенциала юмора;
240
•
Обращение к личному опыту учеников;
•
учеников;
Внимание к интересам, увлечениям, позитивным особенностям, успехам
•
Проявление участия, заботы к ученику;
•
Создание фантазийных миров и воображаемых ситуаций на уроке;
•
Создание привлекательных традиций класса/кабинета/урока
•
Признание ошибок учителем;
•
Тщательная подготовка к уроку.
•
Организация исследовательской деятельности учеников.
Модуль «Внеурочная деятельность и дополнительное образование»
Проверка рабочей программы внеурочной
10-11 Август
зам. директора по
деятельности
согласно плану
ВР
ВШК
руководитель
МО классных
руководителей
Сентябрь – май
10-11
Кл. руководители
«Разговоры о важном»
2025-2026 гг.
Сентябрь-май
10-11
Кл. руководители
«Россия-мои горизонты»
2025-2026 гг
Сентябрь-май
10-11
Кл. руководители
Клуб «Я, ты, он, она»
2025-2026 гг
Сентябрь-май
10-11
Педагог ОБЗР
Учебно-полевые сборы
2025-2026 гг
Сентябрь-май
10-11
учитель
Школьный медиацентр
2025-2026 гг
Сентябрь-май
10-11
учитель
Семьеведение
2025-2026 гг
Сентябрь-май
УчителяФакультативы «Подготовка к
10-11
2025-2026 гг
предметники
ЕГЭ»
Данный модуль реализуется в соответствии с учебными планами внеурочной деятельности и
дополнительного образования
Модуль «Классное руководство»
Заседание МО классных руководителей
Заместитель
10-11
«Планирование воспитательной работы
Август 2025г.
директора по ВР
на 2025– 2026»
Ведение документации классным
10-11
Август-май
Кл. руководители
руководителем:
учащихся в ОО,
241
антитеррору.
Работа с классным коллективом:
• участие класса в общешкольных
ключевых делах;
• организация интересных и полезных дел
в классе;
• проведение классных часов;
• проведение урока «Разговоры о
главном»;
• сплочение коллектива;
• выработка законов класса.
Индивидуальная работа с учащимися:
• изучение личностных особенностей
школьников;
• поддержка ребенка в решении проблем;
• индивидуальная работа по заполнению
Портфолио;
• коррекция поведения ребенка.
Работа с учителями, преподающими в
классе:
• консультации классного руководителя с
учителями-предметниками;
• проведение мини-педсоветов;
• привлечение учителей к участию во
внутриклассных делах;
• привлечение учителей к участию в
родительских собраниях.
Работа с родителями учащихся или их
законными представителями:
• регулярное информирование родителей
об успехах и проблемах детей;
• организация родительских собраний;
• привлечение родителей к участию в
делах класса;
• организация классных семейных
праздников.
Участие классных руководителей в
конференциях, семинарах, круглых столах
конкурсах школьного, муниципального,
регионального и всероссийского уровней.
Представление опыта воспитательной
работы классных руководителей и школы
на школьном МО
Участие классных руководителей в
10-11
Сентябрь-май
Кл. руководители
10-11
в течение года
зам. директора по
ВР
руководитель
МО классных
руководителей
10-11
в течение года
зам. директора по
242
профессиональных конкурсах: «Сердце
отдаю детям», «Воспитать человека»,
«Лучший классный руководитель» и др.
Мониторинги по классам:
- уровня воспитанности учащихся;
- уровня активности участия учащихся во
внеклассных и внешкольных
мероприятиях
ВР
10-11
в течение года
10-11
каждый
понедельник, 1
уроком в течение
года
в течение года
Поднятие флага. Гимн. «Разговоры о
важном»
Проведение инструктажей с обучающимся
по ТБ, ПДД, ППБ
Консультации с учителямипредметниками (соблюдение единых
требований в воспитании, предупреждение
и разрешение конфликтов)
10-11
10-11
по запросу
10-11
Сентябрь 2025г –
май 2026г
Посещение открытых мероприятий по
учебным предметам, анализ
воспитательных задач и целей с
последующим обсуждением
День открытых дверей
10-11
Сентябрь 2025г –
май 2026г
10-11
1 раз в четверть
Наблюдение за внешним видом,
посещаемостью
10-11
Ежедневно
Родительские собрания
10-11
1 раз в четверть
Наблюдение за детьми и семьями «группы
риска»
Тематические классные часы (по
плану классных руководителей):
• 1октябряМеждународныйденьпожилыхлюдей;
• День сухопутных войск
• 4 октября - Всероссийский урок
безопасности школьников в сети
Интернет;
• Тематический урок подготовки детей к
действиям в условиях экстремальных и
опасных ситуаций, посвящѐнный Дню
гражданской о бороны МЧС России;
зам. директора по
ВР
руководитель МО
классных
руководителей
классные
руководители,
педагогорганизатор
классные
руководители
классные
руководители,
учителяпредметники
Классные
руководители
педагогпсихолог
Заместитель
директора по ВР
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
243
• Всемирный день животных;
• Международный день врача;
• 5октября-Международный день
учителя;
• 16октября-Международный день
хлеба;
• 22октября-День «Белых журавлей»в
честь солдат, павших на полях сражений;
• 24октября-Всемирный день
информации
• 28октября–День бабушек и дедушек;
• 31октября–Всемирный день городов;
• 4ноября–День народного единства;
• 5ноября–День военного разведчика;
• 10ноября-День сотрудников внутренних
органов;
• Всемирный день науки;
• 13ноября–Международный день
слепых;
• Всемирный день доброты;
• 16ноября-Международный день
толерантности;
• 19ноября–День отказа от курения;
• День ракетных войск и артиллерии;
• 18 ноября - в России официально
празднуют день рождения Деда
Мороза. В1999годуВеликийУстюгбыл
официально назван родиной
российского Деда Мороза;
• 20ноября–Всемирный день ребенка;
• 21ноября-Всемирный день
телевидения; Всемирный день
памяти жертв ДТП
• 22ноября–День словаря
• 28ноября День матери в России;
•
3декабря-День Неизвестного
244
Солдата;
• Международный день инвалидов;
•
5декабря–Международный день
добровольца в России
• 5 декабря День начала
контрнаступления советских войск
против немецко-фашистских войск в
битве под Москвой (1941год)
• 5-10декабря- Всероссийская акция
«Час кода». Тематический урок
информатики;
• 9декабря-День Героев Отечества
• 10декабря- «Международный день
прав человека»
• 12декабря- День Конституции
Российской Федерации;
•
17декабря-День ракетных войск
стратегического назначения;
• 24декабря –День воинской славы России–
День взятия Измаила;
• 28декабря–Международный день
кино
• 7января-Православный праздник
«Рождество Христово»
• 11января–Международный день
«Спасибо»
• 21января–Международный день объятий;
• 27 января - День полного
освобождения Ленинграда от
фашистской блокады (1944)
•
27 января Международный день
памяти жертв Холокоста; писателя
(1879-1950)
• 28января–Международный день защиты
персональных данных;
• 1 марта - Всемирный день гражданской
обороны;
• 3марта–Всемирный день писателя;
245
•
8марта-Международный женский
день,
• 14марта-День православной книги
• 18 марта День воссоединения Крыма с
Россией;
• 20марта-Международный день
счастья;
• 21марта–Всемирный день поэзии;
• 23-29марта–Всероссийская неделя
детской и юношеской книги
• 23-29марта–Всероссийская неделя
музыки для детей и юношества
• 27марта–Международный день
театра;
• 1апреля–День смеха;
• 2апреля–Международный день
детской книги;
• 7апреля–Всемирный день здоровья
• 11 апреля – Международный день
освобождения узников фашистских
концлагерей;
• День войск противовоздушной
обороны;
• 12апреля-Всемирный день авиации и
космонавтики
• 18апреля-Международный день
памятников исторических мест;
• 26апреля–Международный день
памяти жертв радиационных
катастроф;
• 30апреля- День пожарной охраны.
• 1мая– Праздник труда;
• 3мая–День Солнца;
• 4мая–Международный день
пожарных;
• 7мая–День создания вооруженных
сил России;
246
• 9мая–День Победы в Великой
Отечественной войне (1945)
• 13мая–День Черноморского флота
• 15мая–Международный день семей
• 17мая–Международный день детского
телефона доверия;
• День Балтийского флота;
•
18 мая–Международный день
музеев,
• 21мая–День Тихоокеанского флота;
• 24 мая – День славянской письменности и
культуры;
•
27 мая – Общероссийский
день библиотек;
• 28мая–День пограничника
•Классные часы, посвящѐнные ПДД,
поведению учащихся в общественных
местах, антитеррористической
защищенности.
Модуль «Основные школьные дела»
Торжественная линейка, посвящѐнная
Дню знаний.
10-11
01.09
День солидарности в борьбе с
терроризмом
10-11
01-04.09
День окончания Второй мировой войны
10-11
01-04.09
Месячник по профилактике дорожнотранспортного
травматизма «Внимание, дети!»
10-11
04.09
заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор, кл.
руководители
классные
руководители,
педагогорганизатор,
педагогбиблиотекарь
классные
руководители,
педагогорганизатор,
педагогбиблиотекарь
заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор, кл.
247
руководители
Классные часы - беседы с обучающимися
о внутришкольном распорядке, правилах
поведения в школе и Уставе школы.
Классные часы по профилактике
алкоголизма, наркомании, токсикомании и
ВИЧ-инфекции»
Мероприятия по профилактике ДТП
«Неделя безопасности»
10-11
04 - 08.09
10-11
20-24 сентября
Мероприятия, посвящѐнные Дню
Государственного герба и флага
Республики Крым
10-11
23 сентября
День пожилого человека.
10-11
01.10
День учителя. Праздничный концерт
«Учителями славится Россия»,
посвящѐнный Дню учителя
10-11
03.10
Участие в мероприятиях, посвященных
Дню народного единства (флешмобы
онлайн, акция «Окна России», «Флаги
России», классные часы, экскурсии в
библиотеку, просмотры исторических
фильмов
4 октября – День гражданской обороны –
классные часы
подготовки детей к действиям в
экстремальных ситуациях.
классные
руководители,
педагогорганизатор
классные
руководители
классные
руководители,
педагогорганизатор,
педагог
библиотекарь
заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор, кл.
руководители
заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор, кл.
руководители
10-11
03-04.11
педагогорганизатор, кл.
руководители
10-11
05.10
классные
руководители
Всероссийский «День отца»
10-11
Третье
воскресенье
октября 2025
Международный день школьных
библиотек– классные часы
10-11
01-03.10
классные
руководители,
классные
руководители,
педагогорганизатор
Педагогбиблиотекарь,
советник
директора по ВР,
248
Мероприятия в рамках месячника
правовых знаний
10-11
октябрь
День памяти жертв политических
репрессий. Кл. часы
10-11
30.10
День памяти погибших при исполнении
служебных обязанностей сотрудников
органов внутренних дел России
10-11
8 ноября
Мероприятия, посвящѐнные
Международному дню толерантности
10-11
16 ноября
Мероприятия, посвящѐнные Дню матери:
«Самый дорогой мой человек». Выставка
рисунков, выставка творческих работ
обучающихся и родителей. Праздничный
концерт.
10-11
24.11-28.11
Участие в акции «Каждой птичке – по
кормушке»
10-11
03.11-07.11
Мероприятия, посвящѐнные Дню борьбы
со СПИДом
10-11
01.12
Международный день инвалидов
10-11
1 декабря
Мероприятия, посвящѐнные Дню
Неизвестного солдата
10-11
2 декабря
Битва за Москву
10-11
5 декабря
День добровольца (волонтера) в России
10-11
5 декабря
День Александра Невского. Кл. часы,
беседы.
10-11
6 декабря
Мероприятия, посвящѐнные Дню героев
Отечества
10-11
9 декабря
День прав человека. Кл. часы, беседы
10-11
8-11 декабря
заместитель
директора по ВР,
кл. руководители
Кл.
руководители,
педагогбиблиотекарь
кл. руководители,
педагогорганизатор
кл.
руководители,
педагогпсихолог.
кл.
руководители,
педагогорганизатор
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагогорганизатор, кл.
руководители
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагогорганизатор, кл.
руководители
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагогорганизатор, кл.
руководители
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагогорганизатор, кл.
руководители
педагогорганизатор,
249
Мероприятия, посвящѐнные Дню
Конституции Российской Федерации
10-11
12 декабря
День спасателя. Кл. часы, беседы
10-11
27.12
«Новогодний калейдоскоп» - украшении
классных комнат, конкурс плакатов на
лучшее поздравление с Новым годом,
беседы о традициях празднования Нового
года в мире.
10-11
22.12-26.12
кл. руководители
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагогорганизатор,
кл. руководители
Театрализованное представление с
игровым блоком: «Здравствуй, Дедушка
Мороз!»
10-11
22.12-26.12
заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор, кл.
руководители
Классные часы на тему: «Годовщина
снятия Блокады
Ленинграда», «День воинской славы
России». Акция «Блокадный хлеб»
10-11
27.01
кл. руководители
Мероприятия, посвящѐнные Дню
Республики Крым
10-11
20 января
«Татьянин день» (праздник студентов).
Выставка рисунков
10-11
25 января
День воинской славы России
10-11
02.02
День русской науки
10-11
08.02
10-11
15 февраля
10-11
21 февраля
Смотр строя и песни «Статен в строю,
силен в бою»
10-11
февраль
Мероприятия, посвящѐнные Дню
защитника Отечества «Есть такая
профессия Родину защищать», конкурс
10-11
22 февраля
Мероприятия, посвящѐнные Дню памяти о
россиянах, исполнявших служебный долг
за пределами Отечества
Мероприятия, посвящѐнные
международному Дню родного языка (21
февраля)
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагогорганизатор,
кл. руководители
, кл.
руководители,
советник по ВР
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагогорганизатор,
кл. руководители
педагогорганизатор,
кл. руководители
250
строевой песни
Марафон «Неделя психологии в
образовании»
10-11
10-17.03
Концерт, посвященный Международному
женскому дню 8 Марта
10-11
06.03
Мероприятия, посвящѐнные Дню
воссоединения Крыма с Россией
10-11
18 марта
Творческий конкурс «Мы-наследники
Победы»
10-11
март
Всемирный день театра
10-11
27 марта
День Здоровья
10-11
7 апреля
Мероприятия, посвящѐнные Дню
Конституции Республики Крым
10-11
11 апреля
Участие в мероприятиях, посвященных
Дню Космонавтики
10-11
06.04-10.04
10-11
13 апреля
10-11
19 апреля
10-11
22 апреля
10-11
22 апреля
Мероприятия, посвящѐнные Дню
освобождения Сакского района от
фашистских захватчиков
День памяти о геноциде советского народа
нацистами и их пособниками в годы
Великой Отечественной войны
Мероприятия, посвящѐнные Дню памяти
жертв Холокоста, геноцида и других жертв
фашизма
Всемирный день Земли
заместитель
директора по ВР,
педагогпсихолог,
классные
руководители
заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
педагогорганизатор,
кл. руководители
заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагог ДО
Педагог ДО,
кл. руководители,
педагогорганизатор
кл. руководители,
учителя физ-ры
кл. руководители,
педагогорганизатор
кл. руководители,
педагогорганизатор
кл. руководители,
педагогорганизатор
кл. руководители,
педагогорганизатор
кл. руководители,
педагогорганизатор
кл. руководители,
педагог-
251
Праздник Весны и Труда
10-11
1 мая
День Победы: акции «Бессмертный полк»,
«С праздником, ветеран!», проект «Окна
Победы». Конкурс инсценированной
песни.
10-11
май
Мероприятия, посвящѐнные
Международному дню семьи
10-11
15 мая
Мероприятия, посвящѐнные Дню памяти
жертв депортации народов Крыма
10-11
18 мая
День детских общественных организаций
России
10-11
19 мая
Мероприятия, посвящѐнные Дню
славянской письменности и культуры
10-11
24 мая
Праздник «Последний звонок»
10-11
24.05
Модуль «Внешкольные мероприятия»
Внешкольные мероприятия, в том числе
организуемые совместно с социальными
10-11
в течение года
партнѐрами общеобразовательной
организации
организатор
кл. руководители,
педагогорганизатор
заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги,
педагогбиблиотекарь
педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги ,
педагогбиблиотекарь
педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги,
педагогбиблиотекарь
заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
советник по
воспитанию
классные
руководители,
социальные
партнеры
252
Внешкольные тематические мероприятия
воспитательной направленности,
организуемые педагогами по изучаемым в
общеобразовательной организации
учебным предметам, курсам, модулям
10-11
в течение года
Экскурсии, походы выходного дня (в
музей, картинную галерею, технопарк, на
предприятие и др.)
10-11
в течение года
Коллективно-творческие дела
10-11
в течение года
Республиканский открытый фестивальконкурс детского творчества «Крым в
сердце моем»
10-11
в течение года
Республиканский конкурс детских
рисунков, плакатов «Я – против
коррупции»
10-11
в течение года
Республиканский конкурс на знание
Конституции Российской Федерации
10-11
в течение года
Всероссийские спортивные соревнования
школьников «Президентские состязания»
10-11
в течение года
Всероссийские спортивные игры
школьников «Президентские спортивные
игры»
10-11
в течение года
Республиканский этап Всероссийского
конкурса юных инспекторов движения
«Безопасное колесо – 2026»
10-11
в течение года
10-11
в течение года
Республиканский патриотический конкурс
детского творчества «Ради жизни на
земле!..» среди учащихся образовательных
организаций Республики Крым
Республиканская выставка-конкурс
декоративно-прикладного творчества
«Прикосновение к истокам» среди
учащихся образовательных организаций
Республики Крым
10-11
в течение года
классные
руководители,
учителяпредметники,
педагог-психолог
классные
руководители,
родительский
комитет.
классные
руководители
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
, кл.
руководители,
педагоги
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
заместитель
директора по ВР,
учителя физ-ры,
кл. руководители,
педагоги
заместитель
директора по ВР,
учителя физ-ры,
кл. руководители,
педагоги
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагог ДО
253
Республиканский конкурс-защита научноисследовательских работ МАН «Искатель»
10-11
в течение года
Республиканский конкурс «Космические
фантазии»
10-11
в течение года
Республиканский конкурс «Мы – гордость
Крыма»
10-11
в течение года
Республиканский конкурс
исследовательских работ и проектов
учащихся младшего школьного возраста
«Я – исследователь» (1-4 класс)
10-11
в течение года
Республиканская выставка - конкурс
декоративно-прикладного творчества и
изобразительного искусства «Знай и люби
свой край»
10-11
в течение года
Республиканский конкурс
природоведческих исследовательских
проектов «Первооткрыватель» для
учащихся 1-4 классов
10-11
в течение года
Республиканская экологическая акция
«Сохраним можжевельники Крыма»
10-11
в течение года
Всероссийские соревнования по русскому
силомеру «Сила РДШ» среди
обучающихся общеобразовательных
10-11
в течение года
организаций (участники от 7 лет, с 1 по 10
классы)
Модуль «Самоуправление»
Выборы активов классов, распределение
10-11
сентябрь
обязанностей
Экологическая акция «Чистый класс».
Трудовой десант по благоустройству
пришкольной территории
Эстафета добрых дел «Благоустройство
территории школы»
Рейд по проверке чистоты и эстетического
10-11
сентябрь
10-11
октябрь
10-11
май
10-11
Сентябрь-май
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
советник по
воспитанию
Педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги
педагогорганизатор, кл.
руководители,
педагоги,
Педагогорганизатор,
учителя физ-ры
классные
руководители
классные
руководители
классные
руководители
классные
руководители
классные
254
вида классных комнат
Рейд по проверке внешнего вида
обучающихся
10-11
Сентябрь-май
руководители,
педагогорганизатор
Заместитель
директора по ВР,
педагогорганизатор
ВАРИАТИВНЫЕ МОДУЛИ
Модуль «Трудовое воспитание»
Самообслуживание, подготовка рабочего
места к уроку, уборка и поддержание
порядка на рабочем месте, дежурство в
классном (учебном) кабинете.
Оформление и обновление стендов в
помещениях (холл этажей, рекреации),
содержащих в доступной,
привлекательной форме новостную
информацию позитивного гражданскопатриотического, духовно-нравственного
содержания, фотоотчѐты об интересных
событиях, поздравления педагогов и
обучающихся
Оформление, поддержание, использование
в воспитательном процессе «мест
гражданского почитания» в помещениях
общеобразовательной организации и на
прилегающей территории для
общественно-гражданского почитания
лиц, мест, событий в истории России;
мемориалов воинской славы, памятников,
памятных досок
10-11
10-11
10-11
август-сентябрь
заместитель
директора по ВР,
заведующая
хозяйством,
педагогорганизатор, кл.
руководители
в течение года
заместитель
директора по ВР,
кл. руководители,
педагогорганизатор
по мере
необходимости
заместитель
директора по ВР,
заведующая
хозяйством, кл.
руководители,
педагогорганизатор
Поддержание эстетического вида и
благоустройство здания, холлов, классов,
доступных и безопасных рекреационных
зон, озеленение территории при
общеобразовательной организации
10-11
в течение года
заместитель
директора по ВР,
заведующая
хозяйством, кл.
руководители,
педагогорганизатор
Поддержание в библиотеке стеллажей
свободного книгообмена, на которые
обучающиеся, родители, педагоги
выставляют для общего использования
10-11
в течение года
педагогбиблиотекарь
255
свои книги, брать для чтения другие
Оформление пространств проведения
значимых событий, праздников,
церемоний, торжественных линеек,
творческих вечеров (событийный дизайн)
10-11
по мере
необходимости
Обновление материалов (стендов,
плакатов, инсталляций и др.),
акцентирующих внимание обучающихся
на важных для воспитания ценностях,
по мере
10-11
правилах, традициях, укладе
необходимости
общеобразовательной организации,
актуальных вопросах профилактики и
безопасности
Трудовые десанты по уборке территории
Сентябрь 2025г–
10-11
школы.
май 2026г.
Модуль «Профилактика и безопасность»
Месячник безопасности
жизнедеятельности (профилактика ДТП,
пожарной безопасности, экстремизма,
10-11
сентябрь
терроризма, беседы, классные часы по
ПДД, ПБ)
Всероссийский открытый урок по ОБЖ
Рейд по проверке наличия схем
безопасного маршрута и наличия
светоотражающих элементов у
обучающихся
Открытые уроки по предмету ОБЖ с
привлечением специалистов ПСЧ 5
г.Евпатория, «МЧС России»
заместитель
директора по ВР,
заведующая
хозяйством, кл.
руководители,
педагогорганизатор
кл. руководители,
педагогорганизатор
Классные
руководители
Учитель ОБЖ,
классные
руководители
10-11
сентябрь
Учитель ОБЖ,
классные
руководители
10-11
14 - 19.09
Учитель ОБЖ,
классные
руководители
10-11
октябрь
Объектовая тренировка эвакуации при
угрозе террористического акта
10-11
октябрь
Участие в муниципальной игре по
правилам дорожного движения
«Безопасное колесо»
10-11
апрель
День памяти жертв ДТП. Акция «Пусть
дорога будет безопасной»
10-11
18.11
Участие в конкурсе рисунков по
10-11
ноябрь
Учитель ОБЖ,
классные
руководители
Учитель ОБЖ,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Учитель ОБЖ,
классные
руководители
Учитель ОБЖ,
256
безопасности дорожного движения
«Дорога глазами детей»
Мероприятие, приуроченные к празднику
«Дню пожарной охраны» (выставка
техники, открытые классные часы с
приглашение сотрудников пожарной
охраны)
Беседы:
- «Права и обязанности, учащихся в школе
и вне образовательного учреждения»
- «Правила поведения в школе»
- «Правила личной безопасности»
- «Профилактика вредных привычек»
классные
руководители
10-11
апрель
Учитель ОБЖ,
классные
руководители
10-11
сентябрь
классные
руководители
Беседа на тему: «Безопасный Интернет»
10-11
октябрь
Акция «Свеча памяти»: Единый урок
«День солидарности»
10-11
сентябрь
конкурс рисунков «Стоп террор!»
10-11
сентябрь
День информирования: «Защита прав
ребенка», «Право и ответственность»
10-11
октябрь
Вопрос на классных родительских
собраниях
«Правовая грамотность родителей по
профилактике преступлений и
правонарушений среди
несовершеннолетних подростков»
Выставка в школьной библиотеке
правовой литературы
Выставка рисунков, «Мир моих прав»
Беседа на тему «Административная
ответственность несовершеннолетних»,
«За что ставят на внутришкольный учет?»
Акция «Молодежь выбирает здоровье»:
кл.часы, выставка рисунков и плакатов
«Мы за здоровый образ жизни»,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Классные
руководители,
инспектор ПДН
10-11
Октябрь
10-11
В теч. года
10-11
В теч. года
10-11
В теч. года
классные
руководители
10-11
ноябрь
классные
руководители
Педагогбиблиотекарь
Педагогорганизатор
классные
руководители
257
презентация «Здоровые дети – здоровое
питание»
Беседа на тему «Что такое хорошо и что
такое плохо?»
Классные часы на темы: «Правила
поведения в школе»
10-11
Декабрь
классные
руководители
Классные
руководители
10-11
Январь 2024г.
Беседа на тему «Преступления и
правонарушения»
10-11
Февраль
2024г.
Классные
руководители,
инспектор ПДН
Вопрос на общешкольном родительском
собрании
«Профилактика правонарушений
несовершеннолетних»
10-11
Март 2024г.
Зам. директора по
ВР
Проведение общешкольной акции «Скажи
Телефону доверия «Да!»
10-11
Май
Беседы по ПДД, минутки безопасности
10-11
В теч. года
Выставка рисунков и плакатов «Мы за
безопасный мир»
10-11
В теч. года
Неделя безопасности: инструктажи по
ПДД, пожаро- и электробезопасность,
поведение на каникулах.
10-11
В теч. года
10-11
В теч. года
10-11
В теч. года
10-11
В теч. года
Проведение профилактических бесед о
последствии ложных сообщений, о
готовившихся террористических актах
Беседы: Безопасность на воде, на
транспорте.
Деструктивное поведение. лекции
Заместитель
директора по ВР,
Педагогорганизатор,
классные
руководители
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Инженер по
организации
труда, классные
руководители
классные
руководители
классные
руководители
классные
руководители
Модуль «Детские общественные объединения»
Вступление обучающихся в объединение
РДДМ «Движение первых»
10-11
в течение года
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Работа на пришкольном участке.
10-11
Апрель 2024г.
Классные
руководители
258
Встреча с родственниками ветеранов СВО.
10-11
Май 2023г.
Дни единых действий: участие во
Всероссийской акции, посвященной Дню
знаний
10-11
01.09
Дни единых действий: участие во
Всероссийской акции, посвященной Дню
туризма
10-11
27.09
Дни единых действий: участие во
Всероссийской акции, посвященной Дню
учителя
10-11
05.10
Дни единых действий: участие во
Всероссийской акции, посвященной Дню
народного единства
10-11
04.11
Дни единых действий: участие во
Всероссийской акции, посвященной Дню
Героев Отечества, кинопросмотр
10-11
09.12
Дни единых действий: участие во
Всероссийской акции «Подари книгу» в
Международный день книгодарения
10-11
14.02
Дни единых действий: участие во
Всероссийской акции, посвященной Дню
защитника Отечества
10-11
23.02
Дни единых действий: участие во
Всероссийской акции, посвященной
Международному женскому дню
10-11
08.03
Дни единых действий: участие во
Всероссийской акции, посвященной Дню
счастья
10-11
20.03
Дни единых действий: участие во
10-11
09.05
Руководитель
отряда
«Юнармия»,
Классные
руководители
педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
советник по ВР,
классные
руководители
педагогорганизатор,
классные
руководители
педагогорганизатор,
классные
руководители
педагогорганизатор,
классные
руководители
педагогорганизатор,
классные
руководители,
педагогбиблиотекарь
педагогорганизатор,
классные
руководители
педагогорганизатор,
классные
руководители
педагогорганизатор,
классные
руководители
педагог-
259
Всероссийской акции, посвященной Дню
Победы
организатор,
классные
руководители
Модуль «Патриотическое воспитание»
День окончания Второй мировой войны
10-11
сентябрь
Мероприятия, посвящѐнные Дню
Государственного герба и флага
Республики Крым
10-11
ноябрь
День героев Отечества. Возложение цветов
к памятнику. Уроки мужества
10-11
декабрь
Встреча с участниками СВО «Есть такая
профессия-Родину защищать»
10-11
в течение года
Смотр-конкурс строевой песни
10-11
февраль
Акция «Окна Победы»
10-11
май
Акция «Сад памяти»
10-11
май
Акция «Бессмертный полк»
10-11
май
Акция «Георгиевская ленточка»
10-11
май
Акция «Герои живы»
10-11
май
Мероприятия, посвященные Дню
Защитника Отечества
10-11
февраль
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители,
педагог-психолог
Педагогорганизатор
классные
руководители,
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
260
Мероприятия, посвященные Дню Победы
10-11
май
Уроки мужества, посвященные памятным
датам
10-11
в течение года
Благоустройство памятных мест в центре
с. Молочное
10-11
в течение года
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Модуль «Школьный медиацентр»
Библиотечные уроки. Ознакомительная
экскурсия
Книжные выставки, стенды,
информационные уголки, освещающие
деятельность в области гражданской
защиты, правила поведения обучающихся
Информационная и книжная выставка
«День солидарности и борьбы с
терроризмом»
10-11
14 – 21.09
педагогбиблиотекарь, кл.
руководители
10-11
1 – 10.10
педагогбиблиотекарь
10-11
25.10
педагогбиблиотекарь
Тематическая фотовыставка,
видеопроекты, подкасты, посвященные
Дню народного единства – сайт школы,
группа ВК)
10-11
02-06.11
Участие во Всероссийской акции «Час
кода»
10-11
01-04.12
Кинолектории, посвящѐнные
освобождению Ленинграда от фашистской
блокады и Дне памяти жертв холокоста
10-11
январь
Кинолектории, посвященные Дню
защитника Отечества
10-11
февраль
Библиотечные часы
10-11
март
Педагогорганизатор,
советники по ВР,
педагогбиблиотекарь,
классные
руководители,
отв. за сайт
кл. руководители,
учитель
информатики
педагогорганизатор,
классные
руководители
педагогорганизатор,
классные
руководители
педагог-
261
библиотекарь,
классные
руководители
Классные
Кинолектории (по предложенному плану)
10-11
март
руководители
педагогНеделя детской книги. Комплекс
библиотекарь,
10-11
апрель
мероприятий в рамках недели.
классные
руководители
педагогТематическая фотовыставка,
организатор,
видеопроекты, подкасты, посвященные
10-11
01-09.05
классные
Дню Победы – сайт, группа ВК)
руководители
классные
Кинолектории, посвященные Дню Победы
10-11
май
руководители
Модуль «Экскурсии, экспедиции, походы. Познаем Крым вместе»
классные
руководители,
Походы в театры, на выставки, в музеи
10-11
в течение года
родительский
комитет
классные
Экскурсии по патриотической тематике,
руководители,
10-11
в течение года
ранней профориентации
родительский
комитет
классные
Походы выходного дня, экскурсии,
руководители,
10-11
в течение года
походы, экспедиции
родительский
комитет
Модуль «Дополнительное образование»
Педагог
Участие в конкурсах согласно плану
10-11
в течение года
дополнительного
образования
Педагог
Участие в субботниках на пришкольной
10-11
в течение года
дополнительного
территории
образования
Педагог
Акация «Чистый Крым»
10-11
в течение года
дополнительного
образования
Модуль «Наставничество»
классные
Выборы актива класса и ученического
руководители,
10-11
октябрь
самоуправления
педагогорганизатор
классные
Распределение обязанностей в коллективе
10-11
в течение года
руководители
262
Проведение мероприятий по тим-билдингу
10-11
в течение года
Уроки самоуправления, посвященные Дню
учителя
10-11
05.10.2025
классные
руководители
классные
руководители,
педагогорганизатор
Модуль «Школьный музей»
Руководитель
музея, классные
руководители
Руководитель
музея, классные
руководители
Руководитель
музея, классные
руководители
Экскурсия «Музейные экспонаты –
хранители истории»
10-11
в течение года
Уроки памяти «Дети войны» ко Дню
Победы советского народа в Великой
Отечественной войне1941 – 1945 годов
10-11
в течение года
Операция «С днѐм Победы» поздравление ветеранов ВОВ
10-11
в течение года
10-11
в течение года
руководитель
музея
10-11
ноябрь
руководитель
музея
10-11
декабрь
Руководитель
музея
10-11
февраль
Руководитель
музея
февраль
Члены кружка,
руководитель
музея
апрель
советник по ВР,
классные
руководители
Проведение дня открытых дверей,
приуроченного к международному дню
музеев
Интерактивная беседа ко Дню народного
единства «Великая Россия – в единстве ее
сила»
Патриотический час «День воинской
славы России. День начала
контрнаступления советских войск под
Москвой в 1941 году. День неизвестного
солдата в России» Интерактивная беседа
«Пионеры-герои» Книжная выставка ко
Дню Героев Отечества «Герои Отечества»
Интерактивный урок «Новогодняя ѐлка
1942 года»
Ко Дню защитника Отечества – конкурс
юных экскурсоводов по теме «Оружие
Победы»
Интерактивные уроки «Завершение
Сталинградской битвы» «Труженики
тыла»
Беседа «Маленькие герои большой войны»
Традиционная встреча с участниками
событий «Горячая земля Афганистана» ко
Дню вывода советских войск из
Афганистана
Кинолекторий. Начало Крымской
наступательной операции (08.04.1944)
10-11
10-11
263
Проведение тематических экскурсий
10-11
По плану
Модуль «Школьный театр»
Утверждение рабочей программы и
календарно-тематического планирования
10-11
август
на 2025-2026 учебный год
Творческая проектная деятельность
10-11
сентябрь-май
Экскурсии в театр
10-11
сентябрь-май
Руководитель
музея
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Модуль «Школьный хор»
Школа солистов
10-11
сентябрь-май
Классическая музыка
10-11
сентябрь-май
Песни ко Дню Победы
10-11
апрель-май
Музыка театра и кино
10-11
сентябрь-май
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Модуль «Добровольческая деятельность»
Участие в проектах и акциях
волонтерского отряда: Акции «Экозабота»
по сбору батареек;
10-11
в течение года
Экологическая акция «Сдал макулатуруспас дерево!» и другие
10-11
в течение года
Пропаганда ЗОЖ: конкурсы, викторины,
игры
10-11
в течение года
Участие в Российском экологоблаготворительном
10-11
в течение года
волонтерском проекте «Добрые
крышечки»
Международный день добровольца в
России.
Благотворительная акция «Коробка
10-11
в течение года
радости»
(помощь тяжелобольным детям)
Модуль ШСК «Факел»
День здоровья
10-11
Сентябрь
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
Педагогорганизатор,
классные
руководители
учитель
физической
культуры,
264
День бега
10-11
Октябрь
Соревнования «Президентские
состязания»
10-11
По плану
Соревнования «Президентские
спортивные игры»
10-11
По плану
Соревнования по шашкам, шахматам
«Белая ладья»
10-11
Март-апрель
Соревнования по футболу
10-11
Май
Турнир «Русский силомер»
10-11
октябрь
Фестиваль ГТО
10-11
По плану
Участие в муниципальных соревнованиях
10-11
По плану
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
265
Корректировка плана воспитательной работы уровня среднего общего образования
возможно с учетом текущих приказов, постановлений, писем, распоряжений Министерства
Просвещения
266
V.
Система внутришкольного контроля
1. СОВЕЩАНИЯ ПРИ ДИРЕКТОРЕ НА 2025/2026 УЧЕБНЫЙ ГОД
№ 1. АВГУСТ
№ п/п
Тематика совещания
Ответственные Вид контроля
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
О подготовке школы к новому
учебному году. Инструктирование
работников
о
мерах
по
предупреждению
недопущения
распространения
новой
коронавирусной
инфекции
COVID-19
Об организации режима работы
школы (годовой календарный
график,
расписание
уроков,
внеурочной
деятельности,
расписание звонков, режим работы
библиотеки, педагога-психолога,
столовой, график дежурства по
школе, пропускной режим)
Обеспеченность обучающихся
(100%) учебниками.
Обеспечение исполнения Закона
РФ № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»
Изучение нормативных
документов по организованному
началу учебного года
Участие педагогов школы в
ежегодной августовской
конференции
Участие в конференции,
проведение педагогического
совета
Проведение праздника «День
знаний»
Подготовка локальных актов и
оформление школьной
документации
О проведении общешкольного
Балавнева Ю.Г.
Беляева А.Н.
Балла А.М.
Ибраимова Р.М.
Информация,
Балавнева Ю.Г.
Беляева А.Н.
Матиец О.В.
Ибраимова Р.М.
Балла А.М.
Приказ
Мельник В.Ф.
Информация
Балавнева Ю.Г.
Мероприятия
Балавнева Ю.Г.
Беляева А.Н.
Матиец О.В.
Балла А.М.
Администрация,
ПК школы
Информация
Администрация
Информация,
приказы
инструктаж
Информация
Матиец О.В.
Приказ
Дружинина О.А.
Беляева А.Н.
Положения
Матиец О.В.
Информация
267
11
12
родительского
собрания
по
вопросам
антикоррупционного
законодательства
с
участием
работников прокуратуры
О подготовке к проведению ВПР
Беляева А.Н.
по предметам учебного плана (по
графику)
О работе по ведению журналов в
Беляева А.Н.,
подсистеме «Электронный
Матиец О.В.
журнал»
№2. СЕНТЯБРЬ
Тематика совещания
Ответственные
№
п/п
1
Учѐт посещаемости детей
2
О проведении месячника «Всеобуч2025»
3
Организация методической работы с
педагогическими кадрами, молодыми
специалистами,
учителями,
работающими первый год после
перерыва в педагогической работе
или
профессиональной
переподготовки
4
Об организации питания, подвоза
детей.
5
Изучение нормативных документов по
вопросам работы школы по
антитеррору и обеспечению
безопасности
6
Результаты учета детей по первичным
спискам.
Результаты комплектования классов.
Набор в 1 и 10 классы.
7
Организация адаптационного периода
в 1 классе. Знакомство с положениями
и инструкциями.
8
Организация обучения по различным
формам
9
10
Состояние ОТ на начало учебного
года, предупреждение ЧС,
профилактика ДДТТ, работа по
антитеррору, профилактика ДТП
Выполнение санитарно-гигиенических
Информация
Приказ
Вид контроля
Матиец О.В.
Беляева А.Н.
Информация
Приказ
Беляева А.Н.
Приказ
Балавнева Ю.Г.
Матиец О.В.
Балавнева Ю.Г.
Приказ
Беляева А.Н.
Нежданова А.И.
Классные
руководители
Беляева А.Н.
Жосан Е.А.
Информация
Балавнева Ю.Г.
Беляева А.Н.
Приказ
Балавнева Ю.Г.
Беляева А.Н.
Матиец О.В.
Ибраимова Р.М.
Балавнева Ю.Г.
Информация
Приказы о
назначении
ответственных
Информация
Информация
Информация
268
требований к организации УВП.
11
12
13
14
15
16
Собеседование с классными
руководителями 1-11 классов по
социальному паспорту класса, ОТ,
документации, профилактической
работе и педагогической поддержке.
Итоги медицинского осмотра
сотрудников на начало года.
Прохождение работниками
санитарного минимума (по списку)
Состояние пожарной безопасности.
Организация школьного ученического
самоуправления.
О работе школы как базовой по МРСО
и наставничеству в 2025/2026 учебном
году
О подготовке к ВПР
Балла А.М.
Ибраимова Р.М.
Матиец О.В.
Еременкова
М.А.
Информация
Ибраимова Р.М.
Информация
Балла А.М.
Информация
Матиец О.В.
Приказ
Дружинина О.А.
Беляева А.Н.
Информация
Беляева А.Н.
О результатах мониторинга работы
Матиец О.В.
официального сайта, электронного
журнала
18 О подготовке к отопительному сезону Балла А.М.
2025-2026 гг.
Голубева Н.И.
№3. ОКТЯБРЬ
№
Тематика совещания
Ответственные
п/п
1
Проверка ведения школьной
Балавнева Ю.Г.
документации
Беляева А.Н.
2
Адаптация пятиклассников к условиям Беляева А.Н.
обучения в основной школе.
Евстафьева Ю.В.
Подготовка результатов социального
Кл.руководители
обследования.
3
Организация аттестации
Беляева А.Н.
педагогических работников школы.
4
О результатах месячника «Всеобуч»
Балавнева Ю.Г.
О заполнении данных в АИС
Беляева А.Н.
«Крымская информационная сеть»
5
О ходе выполнения мероприятий по
Беляева А.Н.
безопасности жизнедеятельности.
8
Контроль адаптационного периода в 1 Беляева А.Н.
классе
9
Готовность работы школы к
Балла А.М.
отопительному сезону.
Голубева Н.И.
17
Информация,
график
Информация,
справка
Информация
распоряжения
Вид контроля
Информация
Справка
Информация
Приказ
Приказ
Информация
Информация
Информация
269
10
11
12
Об организации и проведении осенних
каникул.
О состоянии детского травматизма.
О состоянии работы по
дополнительному образованию.
Охват детей дополнительным
образованием
Беляева А.Н.
Матиец О.В.
Матиец О.В.
Матиец О.В.
Еременкова
М.А.
№4. НОЯБРЬ
Тематика совещания
Ответственные
№
п/п
1
О проведении предметных олимпиад,
конкурсов в 2025/2026 учебном году
2
О подготовке к малому педсовету по
адаптации 5 -классников
Администрация,
Жосан Е.А.
Евстафьева Ю.В.
БеляеваА.Н.
Матиец О.В.
Ибраимова Р.М.
Заведующие каб.
Балавнева Ю.Г.
Информация
Беляева А.Н.
Заведующие каб.
Информация
Балавнева Ю.Г.
Матиец О.В.
Администрация,
Евстафьева Ю.В.
Матиец О.В.
№5. ДЕКАБРЬ
Тематика совещания
Ответственные
Информация
Информация
Информация
4
Анализ выполнения приказов и
распоряжений по школе.
О состоянии безопасности
жизнедеятельности на уроках
физкультуры, труда (технологии),
ОБЗР, физики, химии, биологии,
информатики
Изучение нормативных документов.
О посещении обучающимися школы.
Изучение вопросов организации
профильного обучения.
№
п/п
1
2
3
Вид контроля
Приказ
Школьные кабинеты: программнометодическое обеспечение,
санитарное состояние, план развития.
6
7
8
Информация
Информация,
распоряжения
Беляева А.Н.
3
5
Приказ
Внеурочная деятельность
обучающихся. Занятость учащихся
во внеурочное время (итоги контроля)
Подготовка к проведению малого
педагогического совета по адаптации
обучающихся 1 класса
Итоги контроля работы школьной
библиотеки, проверка ведения
Информация
Информация
Вид
контроля
Матиец О.В.
Справка
Балавнева Ю.Г.
Беляева А.Н.
Матиец О.В.
Кл рук 1-А,Б кл.
Матиец О.В.
Приказ
Справка
270
4
5
6
7
8
9
10
11
документации
О проведении новогодних праздников
и организации новогодних каникул.
Соблюдение безопасности
жизнедеятельности во время
каникул.
Проверка ведения школьной
документации.
О работе классных руководителей по
предупреждению детского
травматизма.
Выполнение годового плана работы
за 1 полугодие
Об итогах месячника по
делопроизводству
О работе педагога - психолога
Об итогах работы с кадрами за 2025
год
Об итогах работы с обращениями за
2025 год
№6. ЯНВАРЬ
Тематика совещания
Матиец О.В.
Дружинина О.А..,
классные
руководители
Приказ
Беляева А.Н.
Справка
Матиец О.В.
Информация
Балавнева Ю.Г.
Беляева А.Н.
Матиец О.В.
Балавнева Ю.Г.
Матиец О.В.
Нежданова А.И.
Информация
№
п/п
1
Составление и утверждение графика
ежегодных очередных отпусков на 2026
год
2
Собеседование
с
классными
руководителями по работе с семьями
обучающихся,
организации
педагогической
поддержки
и
профилактике правонарушений.
3
Об организации дежурства на 2
полугодие
4
Итоги преподавания и уровень учебных
достижений по итогам 1 полугодия
5
О посещении обучающимися школы.
№7. ФЕВРАЛЬ
№
Тематика совещания
п/п
1
О ходе аттестации педагогов.
2
О проведении месячника военнопатриотического воспитания.
Информация
Ответственные
Вид контроля
Балавнева Ю.Г.
Нежданова А.И.
Информация,
приказ
Матиец О.В.
Информация
Беляева А.Н.
Матиец О.В.
Беляева А.Н.
Приказ
Матиец О.В.
Информация
Ответственные
Беляева А.Н.
Матиец О.В.
Казаков З.Р.
Приказ
Вид
контроля
Информация
Информация
271
3
Контроль за работой классных
руководителей по профилактике
правонарушений
№8. МАРТ
Тематика совещания
№
п/п
1 Об итогах организации профильного,
предпрофессионального обучения
2
Собеседование с педагогом-психологом
по организации индивидуальной
работы с детьми, нуждающимся в
поддержке. Результаты проведенных
исследований.
3
Развитие материально-технической
базы школы: проблемы и поиски их
решений.
4
Организация проведения недели
детской книги.
5
Об окончании 2025/2026
учебного года и проведении ГИА в
9,11 классах (ОГЭ, ЕГЭ)
№9. АПРЕЛЬ
Тематика совещания
№
п/п
1
Об организации и проведении Дня ГО
и объектовой тренировки.
2
О подготовке к летнему оздоровлению
учащихся
3
Об эффективности работы
психологической службы,
профориентационной работы в школе.
4
Об организованном окончании
2025/2026 учебного года.
5
О посещении обучающимися школы.
6
О проведении ВПР
7
О проведении самообследования по
итогам работы школы в 2025 году,
составлении Отчета по итогам
самообследования, о направлении
учредителю для согласования, о
размещении на информационном
ресурсе в срок до 20 апреля 2026 года
Матиец О.В.
Ответственные
Информация
Вид контроля
Матиец О.В.
Справка,
приказ
Атаманцева Т.С. Информация
Евстафьева
Ю.В.
Матиец О.В.
Балавнева Ю.Г.
Информация
Мельник В.Ф.
Приказ
Балавнева Ю.Г.
Беляева А.Н.
Приказ
Ответственные
Вид контроля
Беляева А.Н.
Приказ
Матиец О.В.
Информация
Матиец О.В.
Информация
Балавнева Ю.Г.
Приказ
Матиец О.В.
Беляева А.Н.
Беляева А.Н.
Матиец О.В.
Информация
Приказ
Приказ
272
№10. МАЙ
Тематика совещания
№
п/п
1
Готовность к организации летнего
оздоровления детей в ЛДП«Каравелла»
(1-7 классы, дети льготных категорий)
2
Собеседование с учителями,
руководителями ШМО, зам. директора
по анализу работы за прошедший и
планирование на новый учебный год.
3
Подготовка к проведению
самообследования по результатам
2025/2026 учебного года
4
Проверка состояния личных дел.
5
Организация ремонта школьных
помещений.
6
Об итогах работы педагогического
коллектива по профилактике
правонарушений.
7
Проведение праздника «Последний
звонок»
8
Подготовка к сдаче ГИА (ОГЭ) в 9, 11
кл
9
Оформление документации по
окончанию года
Ответственные
Матиец О.В.
Приказ
Беляева А.Н.
Матиец О.В.
Информация
Беляева А.Н..
Матиец О.В.
Нежданова А.И.
Балла А.М.
Информация
План
Приказ
Информация
План
Матиец О.В.
Информация
Матиец О.В.
Информация
Дружинина О.А.
Беляева А.Н.
Информация
Беляева А.Н.
№11. ИЮНЬ
Ответственные
№
Тематика совещания
п/п
1
О состоянии ведения школьной
документации, оформление
документов об образовании.
2
Итоги ГИА в 9,11 классах.
3
О выполнении учебных программ и
календарных планов учителямипредметниками
4
Об итогах учебной и
воспитательной работы за
2025/2026 учебный год
5
О проведении анализа для
составления публичного доклада
перед общественностью по итогам
работы школы в 2025/2026 учебном
Вид контроля
Информация
Вид контроля
Балавнева Ю.Г.
Информация
Беляева А.Н.
Беляева А.Н.
Приказ
Приказ
Беляева А.Н.
Матиец О.В.
Приказ
Беляева А.Н.
Беляева А.Н.
Публичный
доклад перед
общественностью
за 2025/2026
273
году,
размещение на информационном
ресурсе в срок до 01 августа 2026
года
учебный год
274
2.ПЛАН
внутришкольного контроля МБОУ «Молочненская средняя школа им.Героя Советского Союза Г.С. Титова»
на 2025/2026 учебный год
Направление
контроля
Объекты или содержание контроля
Цель контроля
Ответственные лица
Способы
подведения итогов
АВГУСТ – СЕНТЯБРЬ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Организация общения педагогов с
учащимися в урочной деятельности
Обеспечить соблюдение прав обучающихся
Правильность составления расписания Соответствие расписания уроков нормам
уроков
СанПиН и учебному плану школы
Состояние учебных кабинетов
Организация
учебного процесса
Оценить материально-техническое, санитарное
состояние, эстетическое оформление учебных
кабинетов
Обеспеченность учебниками
Анализ обеспеченности учебниками 1-11
соответствие требованиям приказа
классах, соответствие ФПУ
Минпросвещения от 05.11.2024 № 769
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.
Наблюдения
беседы
Пояснительная
записка к
расписанию
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н. Смотр кабинетов
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.,
педагог-библиотекарь
Мельник В.Ф.
Анализ учебно-методического сопровождения Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.
Программно-методический комплекс образовательного процесса. Выявление
соответствия между рабочей программой и УМК
Заместитель директора
Проверка количества приступивших к Выявление учащихся, не приступивших к
по УВР
Посещаемость
учебным занятиям учащихся на начало учебным занятиям. Упорядочить посещаемость
занятий учащимися
года
обучающихся, нуждающихся в особом контроле
Мониторинг
Отчет
275
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Провести стартовые диагностические работы: - в Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.
1-х, 5-х и 10-х классах, чтобы выявить
готовность учеников к обучению на новом
уровне образования;
- в 6-8-х классах в первый год изучения
Стартовые диагностики в 1х, 5-х, 6-8-х и предмета, чтобы оценить готовность к изучению
10х классах
отдельных предметов.
Входная диагностика во 2-4-х, 6-9-х и Организовать входные контрольные работы во 2Состояние
11х классах
4х, 6-9-х и 11-х классах, чтобы определить
преподавания
уровень предметных результатов учеников
учебных предметов
Провести входной контроль с применением
кодификаторов проверяемых требований к
метапредметным и предметным результатам
Анализ
освоения ООП
Контроль организации и проведения
Проанализировать результативность участия
школьного этапа Всероссийской олимпиады учеников в школьном этапе Всероссийской
школьников
олимпиады школьников.
Организация
работы с
внутришкольной
документацией
Нормативно-правовая база школы
Организация
образования
учащихся с ОВЗ
Соответствие специальных
образовательных условий потребностям
учеников с ОВЗ
Проверка рабочих
программ
Контроль готовности рабочих программ
по учебным
предметам
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н
Приказ
Соответствие нормативно-правовой базы
Директор школы
законодательству в области образования.
Балавнева Ю.Г.,
Проанализировать ООП уровней образования.
заместитель директора
Проконтролировать, что в ООП уровней
по УВР Беляева А.Н.,
Проверка
образования внесены изменения в соответствии с
локальных актов
приказами Минпросвещения от 19.03.2024 №
171, от 09.10.2024 № 704.
Убедиться,
что программы
всех уровней
Проверить организацию
специальных
соответствуют
требованиям
ФОП и
образовательных
условий в соответствии
с
действующих
ФГОС
по
уровням
потребностями учеников с ОВЗ образования
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.
Заместитель директора
Проанализировать рабочие программы
по УВР Беляева А.Н.
на соответствие ФОП: содержание
и планируемые результаты должны быть
не ниже планируемых результатов ФГОС и ФОП
Анализ АООП,
АОП созданных
условий
Анализ
документации
276
Контроль готовности рабочих программ
учебного предмета «История»,
«Обществознание» для уровня ООО
и СОО
Профориентационн Соблюдение требований к реализации
профминимума в школе
ая работа
Заместитель директора
Проанализировать рабочие программы
по УВР Беляева А.Н.
на соответствие ФОП: содержание
и планируемые результаты должны быть
не ниже планируемых результатов ФГОС и ФОП
Проверить организацию работы по реализации
профессионального минимума. Результаты
первичной диагностики учащихся
Заместитель директора
по УВР
Анализ
документации
Анализ
документации.
КОНТРОЛЬ ЗА ПОДГОТОВКОЙ К ГИА
Подготовка
аналитических
материалов по
результатам ГИА2025
Организация
методической
работы
Организация
деятельности по
охране здоровья
Анализ проведения ГИА в МБОУ
«Молочненская средняя школа им.
Выявление проблемных зон и постановка задач
Героя Советского Союза Г.С. Титова» в на 2025 год.
2025 году
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Экспертиза документации методических
Заместитель директора
объединений
по УВР Беляева А.Н.,
Документация методических
руководители ШМО
объединений
Профессиональная компетентность
вновь прибывших педагогов
Ознакомление с методикой преподавания
учебных предметов и выявление
профессиональных затруднений
Аналитическая
справка
Наличие планов
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н. Посещение уроков.
собеседование
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И
ОХРАНЫ ТРУДА
Проверка заполнения «Листа здоровья» в
Мониторинг
Заместитель директора
электронных журналах 1-11 классов.
электронных
Медицинская документация
по УВР
журналов
277
обучающихся
Здоровье учащихся
Распределение учащихся по группам здоровья Заместитель директора
для осуществления дифференцированного
по УВР
подхода к учащимся на уроках физической
культуры.
Отчѐт
ОКТЯБРЬ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Директор Балавнева Ю.Г.
Наблюдение
Соответствие режима работы школы
Организация
Соблюдение режима работы школы нормам Сан ПиН и возрастным
учебного процесса
особенностям обучающихся.
Выявить
уровень
посещаемости Заместитель директора по УВР
Информация
учащимися 1-11 классов учебных
Посещаемость
занятий
и
работу
учителейПосещаемость учебных занятий
занятий учащимися
предметников
и
классных
руководителей по устранению
пропусков.
Заместитель директора по УВР
Наблюдение
Качество проведения занятий по
Работа со
Анализ успеваемости слабоуспевающих
Беляева
А.Н.
Посещение
уроков
ликвидации пробелов в знаниях
слабоуспевающими
и неуспевающих обучающихся
учащихся.
обучающимися
Работа с
мотивированными
учащимися
Организация работы с детьми,
имеющими высокую мотивацию к
обучению
Контроль за организацией работы МО с Заместитель директора по УВР
мотивированными учащимися.
Беляева А.Н.
Проведение школьного этапа
предметных олимпиад.
Контроль за подготовкой к
муниципальному этапу предметных
олимпиад.
Анализ
деятельности
учителейпредметников
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Состояние
преподавания
учебных предметов
Фронтальный контроль за состоянием
Состояние преподавания английского
преподавания английского языка во 2-4
языка во 2-4 классах
классах
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.
Заместитель директора по УВР
Качество преподавания предметов Контроль учета результатов ВПР в
Беляева А.Н.
учебного плана, по которым проводятся работе и включения типичных заданий,
ВПР
которые вызвали наибольшие трудности
Справка
Посещение и
анализ уроков
278
Контроль эффективности организации
Развитие функциональной грамотности
работы по формированию
учащихся
функциональной грамотности учащихся
Успеваемость учащихся во II четверти
Анализ результатов II четверти ,
определение проблем, путей решения.
Выполнение рабочих программ по
предметам учебного плана в
теоретической и практической части
Анализ выполнение учебных программ
по предметам
Адаптация в 1-ых, 5-ых классах
Анализ протекания адаптационного
периода в 1-ых и 5-ых классах.
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.
и анализ уроков
Заместитель директора по УВР
Беляева А.Н.
Приказ
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.
Приказ
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.
Обеспечение преемственности в
Заместитель директора
развитии. Особенности адаптации
по УВР Беляева А.Н.
Адаптация обучающихся 10-го класса к обучающихся 10-го классов к новым
Классноновым условиям обучения
условиям обучения: комфортность,
обобщающий
эмоциональный фон, нагрузка и т.п.
контроль
Единство требований к учащимся 10-го
Заместитель директора
Оценить
состояние
текущей
классов со стороны учителейпо УВР Беляева А.Н.
успеваемости учащихся. Проверить
Правильность ведения электронных предметников
качество
ведения
электронных
журналов
журналов учителями-предметниками и
Внутришкольная
классными руководителями.
документация
Контроль за соблюдением единого
Заместитель директора
Проверка соблюдения единого
орфографического
режима
в
тетрадях
по УВР Беляева А.Н.
орфографического режима в тетрадях по
по русскому языку и математике.
Руководитель ШМО Каримова
русскому языку и математике в
Качество
проверки
тетрадей
учителями.
Л.Р.
начальных классах
Профориентационн
ый минимум
Организация работы по реализации
профминимума с помощью проекта
«Билет в будущее»
Проанализировать работу педагоганавигатора и учащихся на платфоме
«Билет в будущее»
КОНТРОЛЬ ЗА ПОДГОТОВКОЙ К ГИА
Посещение
Заместитель директора по УВР
Справка
Анализы уроков,
собеседование с
учителями
Справка
Справка
Анализ работы на
платформе
279
Дополнительные
занятия по
предметам
Оформление
информационных
стендов по
подготовке к ОГЭ и
ЕГЭ
Создание условий для индивидуальной Дополнительные занятия по предметам
работы с обучающимися, имеющими
низкий уровень учебно-познавательной
деятельности, наличие различных форм
учебно-методического обеспечения в
рамках подготовки к итоговой
аттестации
Качество и полнота оформления
Оформление информационных стендов
информационных стендов в рекреациях по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.
Собеседование
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.
Наличие стенда
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Организация
методической
работы
Проведение предметной недели
начальных классов
Профессиональная компетентность
вновь прибывших педагогов
Анализ проведения предметных недель
Ознакомление с методикой преподавания
учебных предметов и выявление
профессиональных затруднений
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.,
руководитель ШМО
Каримова
Л.Р.
Заместитель
директора
по УВР Беляева А.Н.
Отчет
Посещение
уроков.
собеседование
Заместитель директора
Включение в планы работы школьных Изучение протоколов ШМО, заседаний ШМО.
по УВР Беляева А.Н.
МО вопросов, касающихся
Анализ планов
разбора заданий КИМов , размещенных
работы ШМО.
на официальном сайте ФИПИ .
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА
Организация
деятельности по
охране здоровья
обучающихся
Профессиональный медицинский
осмотр
Контроль за проведением профессионального
медицинского осмотра обучающихся, достигших
14-летнего возраста.
Заместитель директора
по УВР
Медицинская
документация
НОЯБРЬ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
280
Организация
учебного процесса
Исполнение приказов, распоряжений,
Соблюдение исполнительской дисциплины.
решений ПС
Директор Балавнева
Приказы
Ю.Г.
Выполнение закона РФ «Об образовании» в
Заместитель директора
части посещаемости и получения обязательного по УВР
Информация
образования. Отслеживание посещаемости
занятий классными руководителями школы.
Заместитель директора
Контроль за подготовкой и участием в
по УВР Беляева А.Н.
Анализ
Организация работы с обучающимися по муниципальном этапе Всероссийской
Работа с
деятельности
мотивированными подготовке и участию в олимпиадах и олимпиады школьников.
учителейконкурсах
учащимися
предметников
Контроль за проведением конкурсов
Контроль за
посещаемостью
занятий
Посещаемость учебных занятий
КОНТРОЛЬ ОРГАНИЗАЦИЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Заместитель директора
Состояние преподавания английского Фронтальный контроль за состоянием
по УВР Беляева А.Н.
преподавания английского языка в 5-11 классах
языка в 5-11 классах
Состояние
преподавания
учебных предметов
Класснообобщающий
контроль/ классноурочный
Внутришкольная
документация
Организация реализация проектной
деятельности учащихся 9, 11 классов в рамках
обзорного контроля
Индивидуальный проект
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.
Справка
Информация
Выполнение требований к домашним Изучить способы инструктирования домашнего Заместитель директора Посещение, анализ
по УВР Беляева А.Н.
заданиям
задания
уроков
Заместитель директора
Посещение, анализ
Контроль объективности оценивания педагогами по УВР Беляева А.Н.
2 класс
уроков, мониторинг
школы учебных достижений учащихся
результатов
Ведение электронных журналов
Состояние ведения электронных журналов.
Объективность выставления оценок учащимся.
Соблюдение требований к оформлению
журналов учителями и классными
руководителями.
КОНТРОЛЬ ЗА ПОДГОТОВКОЙ К ГИА
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.
Мониторинг
281
Обеспечение
проведения
государственной
итоговой
аттестации
Тренировочные
мероприятия
Организация
методической
работы
Организация работы учителейпредметников и классных
руководителей с обучающимися по
определению экзаменов по выбору
Учителя
Классные руководители
9-х,11-х классов
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.
Заместитель директора
Организовать и провести пробное итоговое
сочинение (изложение). Проконтролировать, как по УВР Беляева А.Н.
Проведения тренировочного итогового
педагоги проанализировали его результаты
сочинения (изложения)
и скорректировали план подготовки
выпускников
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Заместитель директора
Организовать повышение квалификации для
по УВР Беляева А.Н.
Повышение квалификации педагогов
педагогов согласно перспективному плану
повышения квалификации
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.,
Проведение недели физики и
Анализ проведения предметных недель
руководитель ШМО
математики
Лакизо Т.О..
Отчет
Справка
Отчет
Отчет
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА
Соблюдение норм
Сан ПиН
Дозировка домашних заданий
Заместитель директора
Выявить соответствие дозировки домашних
заданий в 1-11-х классах требованиям СанПиН, в по УВР Беляева А.Н.
целях предупреждения учебной перегрузки.
ДЕКАБРЬ
Мониторинг
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Соблюдение норм СанПиН при организации
Директор Балавнева
Ю.Г.
Соблюдение режима работы школы учебно-воспитательного
Мониторинг
Организация
процесса.
учебного процесса
Заместитель директора
Контроль за
Выполнение закона РФ «Об образовании» в
по УВР
Посещаемость учебных занятий
Справка
посещаемостью
части посещаемости и получения обязательного
занятий
образования учащимися 1-11 классов
282
Выполнение закона РФ «Об образовании» в
Заместитель директора
части получения обязательного образования.
по УВР Беляева А.Н.
Организация работы учителей-предметников с
Работа со
Анализ успеваемости слабоуспевающих учащимися, неуспевающими и
Справка
слабоуспевающими
обучающихся в первом полугодии
слабоуспевающими по итогам 1 полугодия.
обучающимися
Работа классных руководителей со
слабоуспевающими и неуспевающими.
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Заместитель директора Посещение и анализ
Состояние
Тематический контроль по предмету Определить эффективность форм и методов
по УВР Беляева А.Н.
преподавания
информатика в 7-11 классах
обучения, применяемых учителем на уроке .
уроков
учебных
Анализ результатов II четверти , определение Заместитель директора
Успеваемость учащихся во II четверти
Приказ
предметов
по УВР Беляева А.Н.
проблем, путей решения.
Заместитель директора
Выполнение рабочих программ по
Анализ выполнение учебных программ по
по УВР Беляева А.Н.
предметам учебного плана в
Приказ
предметам
теоретической и практической части
Заместитель директора
Получение информации о состоянии
Класснопо УВР Беляева А.Н. Посещение, анализ
образовательного процесса и качества
обобщающий
7-й класс
уроков, мониторинг
преподавания учебных предметов учителямиконтроль/ класснорезультатов
предметниками. Реализация ООП и АООП.
урочный
Соблюдение требований к оформлению
Заместитель директора
журналов учителями и классными
по УВР Беляева А.Н.
Правильность ведения электронных
руководителями. Состояние текущего контроля
Приказ
журналов
за знаниями и умениями учащихся. Выполнение
Внутришкольная
программ, их практической части в журналах.
документация
Соблюдение единого орфографического режима, Заместитель директора
Состояние ведения тетрадей
качество проверки тетрадей учителямипо УВР Беляева А.Н.,
обучающимися по русскому языку в 5Справка
предметниками в 5-11 кл.
руководитель ШМО
11 кл.
Павлова В.Н.
КОНТРОЛЬ ЗА ПОДГОТОВКОЙ К ГИА
Проведение диагностических работ в
Изучение уровня готовности к ОГЭ, ЕГЭ по
Заместитель директора
Тренировочные
формате ОГЭ , ЕГЭ
основным предметам и предметам по выбору
по УВР Беляева А.Н.
мероприятия
Справка
283
Контроль за
качеством
преподавания
Работа учителей русского языка и
математики по подготовке учащихся к
ЕГЭ, ОГЭ
Проверка качества, эффективности и
Заместитель директора
системности работы учителей русского языка и по УВР Беляева А.Н. Посещение, анализ
уроков
математики по подготовке учащихся к ЕГЭ, ОГЭ
Проверить уровень образовательных результатов Заместитель директора
Контроль подготовки учеников 9по УВР Беляева А.Н. Посещение, анализ
учеников 9-х классов при подготовке к
гокласса в к итоговому собеседованию
уроков
итоговому собеседованию
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Взаимопосещение уроков
Организация
методической
работы
Работа ШМО
Заместитель директора
График
Контроль организации взаимопосещения уроков по УВР Беляева А.Н.
взаимопосещения
Провести диагностику педагогического
Диагностика уровня профессиональной коллектива, чтобы выявить динамику роста
компетентности педагогов
уровня профессиональной компетентности
педагогов
Проверить правильность оформления
протоколов и проанализировать
выполнение планов работ
Протоколы заседаний ШМО
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.
Анализа
соответствия уровня
квалификации
сотрудников
Анализ планов
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА
Выявить соответствие дозировки домашних
Заместитель директора
Мониторинг
Соблюдение норм
заданий в 5-ых классах требованиям СанПиН, в по УВР Беляева А.Н.
Сан ПиН
Дозировка домашних заданий
целях предупреждения учебной перегрузки.
ЯНВАРЬ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Директор Балавнева
Наблюдение
Соблюдение режима работы школы Соблюдение трудовой дисциплины.
Ю.Г.
Директор Балавнева
Наблюдение
Исполнение приказов, распоряжений,
Соблюдение исполнительской дисциплины
Ю.Г.
Организация
решений ПС
учебного процесса
Анализ сайта
Анализ состояния сайта школы на соответствие Заместитель директора
по УВР
Состояние ведения школьного сайта требованиям законодательства РФ, актуальность
размещенной информации
284
Контроль за
посещаемостью
занятий
Работа с
мотивированными
учащимися
Посещаемость учебных занятий
Организация работы с детьми,
имеющими высокую мотивацию к
обучению
Заместитель директора
Выполнение закона РФ «Об образовании» в
по УВР
части посещаемости и получения обязательного
образования учащимися школы
Справка
Анализ результативности муниципального этапа Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.
олимпиад по предметам.
Приказ
Заместитель директора
Контроль за проведением олимпиад и конкурсов по УВР Беляева А.Н.
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Заместитель директора
Состояние преподавания географии в Фронтальный контроль за состоянием
по УВР Беляева А.Н.
преподавания географии в 5-11 классах
5-11 классах
Мониторинг
Справка
Развитие личности обучающегося, его
Заместитель директора
Посещение и анализ
интеллектуального и эстетического
по УВР Беляева А.Н.
уроков
совершенствования на уроках труд (технология).
Заместитель директора
Качество преподавания предметов
Контроль учета результатов ВПР в работе и
учебного плана, по которым проводятся включения типичных заданий, которые вызвали
Посещение и анализ
ВПР
наибольшие трудности
уроков плана
по УВР Беляева А.Н.
Заместитель директора
Получение информации о состоянии
Класснопо
УВР Беляева А.Н. Посещение, анализ
образовательного процесса в 8 инклюзивном
обобщающий
8-й класс
уроков, мониторинг
классе и качества преподавания учебных
контроль/ класснорезультатов
предметов учителями-предметниками.
урочный
Соблюдение требований к ведению электронных Заместитель директора
Правильность ведения электронных
по УВР Беляева А.Н.
журналов учителями и классными
Мониторинг
журналов
руководителями. Анализ текущей успеваемости.
Внутришкольная
Заместитель директора
документация
Состояние ведения тетрадей
Соблюдение единого орфографического режима по УВР Беляева А.Н.,
обучающимися по математике в 5-11
Справка
руководитель ШМО
в 5-11классах по математике
классах
Лакизо Т.О.
Состояние
преподавания
учебных предметов
Тематический контроль по предмету
труд (технология ) в 5-9 классах
Профориентационн
ая работа
Анализ промежуточной диагностики
учащихся
Соблюдение плана реализации
профориентационного минимума
Заместитель директора
по УВР
Информация
285
КОНТРОЛЬ ЗА ПОДГОТОВКОЙ К ГИА
Обеспечение
проведения
государственной
итоговой
аттестации
Организация
методической
работы
Аттестация
педагогов
Корректировка базы данных участников Работа классных руководителей по организации Заместитель директора
ОГЭ-2025 сбор заявлений на экзамены сбора заявлений
по УВР Беляева А.Н.
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Заместитель директора
Проведение предметной недели
по УВР Беляева А.Н.
русского языка и литературы (3 неделя
Анализ проведения предметных недель
месяца), декады детской книги и
психологии (4 неделя)
Заместитель директора
Своевременности подачи заявлений об Контроль своевременности подачи заявления,
по УВР Беляева А.Н.
аттестации
оформления необходимой документации
Сбор заявлений на
экзамены
Отчет
Мониторинг
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА
Соблюдение требований СанПин в
Выявить выполнение требований СанПиН в
Заместитель директора
Отчѐт
по УВР Беляева А.Н.
Соблюдение норм учебном процессе в 1-4 и 5 классах по целях предупреждения нарушения осанки и
ФГОС НОО и ФГОС ООО
усталости работы глаз в учебном процессе в 1-5
Сан ПиН
классах школы
ФЕВРАЛЬ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Директор Балавнева
Наблюдение
Соблюдение норм СанПин при организации
Ю.Г.
Соблюдение режима работы школы
учебно-воспитательного процесса.
Организация
Директор Балавнева
Наблюдение
учебного процесса
Исполнение приказов, распоряжений,
Ю.Г.
Соблюдение исполнительской дисциплины.
решений ПС
Контроль за
посещаемостью
занятий
Посещаемость учебных занятий
Заместитель директора
Выполнение закона РФ «Об образовании» в
по УВР
части посещаемости и получения обязательного
образования учащимися школы.
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Собеседование
286
Заместитель директора
Состояние
Соответствие рабочих программ курсов
Обзорный контроль за состоянием преподавания
Анализ посещенных
по УВР
преподавания
внеурочной деятельности требованиям
занятий
по
внеурочной
деятельности.
занятий
учебных предметов
ФГОС.
Заместитель директора Собеседование
Обзорный контроль по предмету
по УВР Беляева А.Н.
Соблюдение техники безопасности на уроках
физическая культура в 1-4 классах
Класснообобщающий
контроль/ классноурочный
8-й класс
Внутришкольная
документация
Ведение электронных журналов
Выявление уровня сформированности
общеучебных навыков у учащихся 8 класса.
Анализ успеваемости и посещаемости занятий.
Заместитель директора Посещение, анализ
по УВР Беляева А.Н. уроков, мониторинг
Соблюдение требований к ведению электронных Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.
журналов учителями и классными
руководителями
результатов
Мониторинг
КОНТРОЛЬ ЗА ПОДГОТОВКОЙ К ГИА
Проверка качества, эффективности и
Заместитель директора
Работа учителей русского языка и
Контроль за
Посещение, анализ
математики по подготовке учащихся к системности работы учителей русского языка и по УВР Беляева А.Н.
качеством
уроков
математики по подготовке учащихся к ЕГЭ, ОГЭ
ЕГЭ, ОГЭ
преподавания
Корректировка базы данных участников Работа классных руководителей по организации Заместитель директора
Обеспечение
ЕГЭ-2026 сбор заявлений на экзамены сбора заявлений
по УВР Беляева А.Н.
проведения
Сбор заявлений на
государственной
экзамены
итоговой
аттестации
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Проведение предметной недели
Заместитель директора
Анализ проведения предметных недель
Отчѐт
защитника Отечества
по УВР Беляева А.Н.
Организация
методической
работы
Использование педагогами
возможностей информационнообразовательной среды
Заместитель директора
Проконтролировать уровень ИКТпо УВР Беляева А.Н.
компетентности педагогов, проверить, как
учителя используют возможности
информационно-образовательной среды, в
частности, ЦОР, ресурсов «РЭШ», федеральных
онлайн конструкторов, электронных конспектов
уроков по всем учебным предметам и др.
Монитринг
287
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА
Выявить соответствие дозировки домашних
Заместитель директора
заданий требованиям СанПиН, в целях
по УВР Беляева А.Н.
Дозировка домашних заданий
Мониторинг
Соблюдение норм
предупреждения учебной перегрузки учащихся
Сан ПиН
1-го класса.
МАРТ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Соблюдение режима работы гимназии Соблюдение трудовой дисциплины.
Наблюдение
Исполнение приказов, распоряжений,
Директор Балавнева
Организация
Соблюдение исполнительской дисциплины
решений ПС
Ю.Г.
учебного процесса
Выполнение закона РФ «Об образовании» в
Заместитель директора
Контроль за
Посещаемость учебных занятий
части посещаемости и получения обязательного
по УВР
Информация
посещаемостью
учащимися
образования. Выявление учащихся, склонных к
занятий
пропуску занятий.
Индивидуальный подход на уроках к учащимся, Заместитель директора
Работа с
Анализ
имеющим высокую мотивацию к учебной
по УВР Беляева А.Н.
мотивированными
Организация работы с детьми,
деятельности
деятельности.
учащимися
имеющими высокую мотивацию к
учителейобучению
Контроль за проведением интеллектуальных и
предметников
творческих конкурсов
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Заместитель директора
Состояние
Состояние преподавания музыки в 1-4 Фронтальный контроль за состоянием
Справка
преподавания музыки в 1-4 классах
по УВР Беляева А.Н.
преподавания
классах
учебных предметов
Методическая оснащѐнность
Заместитель директора
Проверка наличия УМК по ОРКСЭ
преподавания ОРКСЭ в 4 классе в
по УВР Беляева А.Н.
Собеседование
рамках обзорного контроля по предмету
Анализ результатов II четверти , определение Заместитель директора
Успеваемость учащихся в III четверти
Приказ
проблем, путей решения.
по УВР Беляева А.Н.
Выполнение рабочих программ по
Заместитель директора
Анализ выполнение учебных программ по
предметам учебного плана в
по УВР Беляева А.Н.
Приказ
предметам
теоретической и практической части
Качество организации учебно-воспитательного Заместитель директора
Класснопроцесса, соблюдение обучающимися единых
по УВР Беляева А.Н.
обобщающий
4-ые классы
требований к обучению. Уровень обученности
Мониторинг
контроль/ классноучащихся.
урочный
288
Соблюдение требований к оформлению
Заместитель директора
журналов учителями и классными
по УВР Беляева А.Н.
Внутришкольная Правильность ведения электронных
руководителями. Состояние текущего контроля
журналов
документация
за знаниями и умениями учащихся. Выполнение
программ, их практической части в журналах.
КОНТРОЛЬ ЗА ПОДГОТОВКОЙ К ГИА
Проведение пробных экзаменов в
Изучение уровня готовности к ОГЭ, ЕГЭ по
Заместитель директора
Тренировочные
формате ОГЭ , ЕГЭ
основным предметам и предметам по выбору
по УВР Беляева А.Н.
мероприятия
Приказ
Справка
Организация индивидуальных
Изучение уровня преподавания в 9 и 11 классах Заместитель директора
Контроль за
и уровня готовности к ЕГЭ и ОГЭ
по УВР Беляева А.Н.
Собеседование
уровнем подготовки консультаций выпускников по
предметам по выбору
к ГИА
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Предварительное распределение
Заместитель директора Предварительное
Контроль за распределением нагрузки.
нагрузки на 2026/2027 учебный год.
по УВР Беляева А.Н.
комплектование
Организация
Проведение предметной недели
Заместитель директора
методической
экологии и защиты окружающей
по УВР Беляева А.Н.
работы
Анализ проведения предметных недель
Отчет
среды,недели изобразительного
искусства и труд (технология)
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА
Выявить соответствие дозировки домашних
Заместитель директора
заданий требованиям СанПиН, в целях
по УВР Беляева А.Н.
Дозировка домашних заданий
Мониторинг
предупреждения учебной перегрузки учащихся 5
Соблюдение норм
класса.
Сан ПиН
АПРЕЛЬ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Директор Балавнева
Организация
Соблюдение режима работы школы Соблюдение трудовой дисциплины.
Наблюдение
Ю.Г.
учебного процесса
Директор Балавнева Ю.Г.
Исполнение приказов, распоряжений,
процесса
Соблюдение исполнительской дисциплины
Наблюдение
решений ПС.
Заместитель директора
Контроль за
Совершенствование
работы
по
контролю
за
по УВР
Посещаемость учебных занятий.
Информация
посещаемостью
посещаемостью
занятий
занятий
учащимися. ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ
289
Состояние преподавания музыки в 5- Фронтальный контроль за состоянием
преподавания музыки в 5-11 классах
11 классах
Анализ результативности написания
ВПР учащимися
Состояние
преподавания
предметов
Изучение результативности успеваемости и
качества знаний учащихся
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.
Справка
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.
Справка
Качество преподавания окружающего
мира в 1-4 классах
Заместитель директора
Состояние преподавания окружающего мира в 1- по УВР Беляева А.Н
Посещение, анализ
4 классах в рамках тематического контроля
уроков
Итоги выполнения индивидуальных
итоговых проектов в 9, 11 классах
Выявить сформированность метапредметных
результатов обучающихся 9, 11 класса
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.
Справка
Оценка метапредметных результатов Оценка достижения обучающимися требований Заместитель директора
к метапредметным результатам обучения в по УВР Беляева А.Н.
обучения во 2,4,5-8,10 классах
соответствии с ФГОС НОО, ООО, СОО при
освоении образовательной программы, в том
числе отдельной части или всего объѐма
учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)
образовательной программы.
Справка
Системность опроса на уроках, своевременность
выставления текущих отметок, соблюдение
Внутришкольная
Электронные журналы
единых требований при оформлении записей в
документация
электронных журналах.
КОНТРОЛЬ ЗА ПОДГОТОВКОЙ К ГИА
Анализ организации текущего
Эффективность использования различных
Контроль за
повторения пройденного материала в
методов повторения пройденного материала
уровнем подготовки
9, 11 классах
к ГИА
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.
Мониторинг
Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н. Посещение, анализ
уроков
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Проведение предметной недели истории Контроль за проведением предметной недели.
Заместитель директора
Отчет
Организация
иобществознаниия , недели
по УВР Беляева А.Н.
методической
иностранных языков
работы
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА
290
Выявить соответствие дозировки домашних
Заместитель директора
Мониторинг
заданий
требованиям
СанПиН,
в
целях
по
УВР
Беляева
А.Н.
Соблюдение норм
Дозировка домашних заданий
предупреждения учебной перегрузки учащихся
Сан ПиН
4-х классов
МАЙ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Соблюдение режима работы школы Соблюдение трудовой дисциплины.
Директор Балавнева
Организация
Ю.Г.
учебного процесса
Наблюдение
Исполнение приказов, распоряжений,
Директор Балавнева
Соблюдение исполнительской дисциплины
решений ПС
Ю.Г.
Оценить реализацию ФОП за прошедший
Заместитель директора
Оценка реализации ФОП
учебный год.
по УВР Беляева А.Н.
Приказ
Контроль за
посещаемостью
занятий
Посещаемость учебных занятий
Своевременный учет присутствия учащихся на
уроках
Заместитель директора
по УВР
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Заместитель директора
Обзорный контроль по инклюзивному
Изучение состояния школьной документации по по УВР Беляева А.Н.
обучению в школе
инклюзивному обучению
Состояние
преподавания
учебных предметов
Промежуточное итоговое (годовое)
оценивание
Выполнение рабочих программ по
предметам учебного плана в
теоретической и практической части
Внутришкольная
документация
Правильность ведения электронных
журналов
Профориентационн
Реализация профминимума
ая работа
Анализ результативности обучения по
Заместитель директора
предметам и классам.
по УВР Беляева А.Н.
Заместитель директора
Анализ выполнения рабочих программ по
предметам учебного плана и выявление причин по УВР Беляева А.Н.
отставания; выполнение календарнотематического планирования за год.
Соблюдение единых требований к оформлению Заместитель директора
по УВР Беляева А.Н.
журналов, своевременность выставления
отметок за контрольные работы, объективность
выставления итоговых отметок. Выполнение
учебных программ и их практической части.
Анализ реализации профориентационной работы Заместитель директора
в школе
по УВР
Информация
Собеседование
Приказ
Приказ
Приказ
Справка
291
КОНТРОЛЬ ЗА ПОДГОТОВКОЙ К ГИА
Организация консультаций выпускников Контроль за организацией консультаций
Заместитель директора
Контроль за
по УВР Беляева А.Н.
уровнем подготовки по основным предметам, предметам по выпускников по основным предметам,
выбору
предметам по выбору
к ГИА
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Работа методической службы
Провести анализ методической работы за
Заместитель директора
учебный год.
по УВР Беляева А.Н.
Организация
Дать оценку работы предметных ШМО
методической
Проведение предметной недели военноЗаместитель директора
работы
патриотического воспитания,
Анализ проведения предметной недели
по УВР Беляева А.Н.
спртривно-туристической
ИЮНЬ
График
Справка
Отчет, справка
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Заместитель директора
Выявить эффективность организации
Организация
по УВР Беляева А.Н
Организация завершения учебного года
завершения учебного года
учебного процесса
Заместитель директора
Анализ
работы
с
учащимися,
Работа со
Контроль за работой учителей-предметников с
по УВР Беляева А.Н
слабоуспевающими переведенными в следующий класс
учащимися «группы риска».
обучающимися условно
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Заместитель директора
Состояние
Выявить динамику обученности по классам и
по УВР Беляева А.Н.
Мониторинг качества обучения
преподавания
предметам за 2025/2026 учебный год.
учебных предметов
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Заместитель директора
Организация
Анализ деятельности педагогического Составление плана работы на 2026/2027 учебный по УВР Беляева А.Н.
методической
коллектива за 2025/2026 учебный год
год.
работы
В плане ВШК могут быть изменения
Приказ
Собеседование
Аналитическая
справка
Анализ
деятельности
292
3.План функционирования внутренней системы оценки качества образования
Направление
контроля
Содержание деятельности
Планируемые результаты деятельности
Ответственные
АВГУСТ
В ООП уровней образования внесены коррективы
из-за изменений в ФОП. ООП уровней
образования соответствуют требованиям ФГОС и
ФОП.
Проконтролировать, что учителя в рабочих
Содержание и планируемые результаты в рабочих
программах учли требования федеральных рабочих программах не ниже тех, которые представлены в
программ
федеральных рабочих программах
Качество содержания и Проконтролировать, что учителя внесли
Рабочие программы скорректированы с учетом
коррективы в рабочие программы из-за изменений
организации
изменений
в ФОП
образовательной
деятельности
Проверить, что педагоги актуализировали рабочие Рабочие программы соответствуют учебным
программы учебного предмета «История» на
федеральным рабочим программам и плану на
уровне ООО и СОО
2025/26 учебный год
Проанализировать ООП уровней образования,
убедиться, что в программы внесены коррективы
из-за изменений ФОП
Замдиректора по
УВР
Замдиректора по
УВР
Замдиректора по
УВР
Замдиректора по
УВР
Проверить, что педагоги актуализировали рабочие Рабочие программы соответствуют учебным
программы учебного предмета «Обществознание» федеральным рабочим программам и плану на
на уровне ООО и СОО
2025/26 учебный год
Зам.директора по
УВР
Проанализировать план к Году защитника
Зам.директора
В план к Году защитника Отечества на второе
292
293
Отечества на второе полугодие 2025 года
полугодие 2025 года включили федеральные,
региональные и муниципальные мероприятия.
Мероприятия в плане соотнесли с памятными
датами
В план к Году детского отдыха на второе
Проанализировать план к Году детского отдыха на
полугодие 2025 года включили федеральные,
второе полугодие 2025 года
региональные и муниципальные мероприятия.
по УВР
Зам.директора по
УВР
Проконтролировать, что учителя включили в
Рабочие программы учебных предметов, учебных
рабочие программы учебных предметов, учебных
курсов и модулей, курсов внеурочной
Зам.директора по
курсов и модулей, курсов внеурочной деятельности
деятельности включают тематические блоки или УВР
тематические блоки или темы по истории
темы по истории государственных символов
государственных символов
Проанализировать календарные планы
воспитательной работы на первое полугодие
2025/26 учебного года на предмет включения
мероприятий к Году защитника Отечества и Году
детского отдыха
Качество
образовательных
результатов
обучающихся
В календарные планы воспитательной работы на
первое полугодие 2025/26 учебного года
Зам.директора по
включили мероприятия к Году защитника
УВР
Отечества, Году детского отдыха
Проверить соответствие дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ
Дополнительные общеобразовательные
требованиям Порядка организации и
общеразвивающие программы соответствуют
осуществления образовательной деятельности по
нормативным правовым актам в сфере
дополнительным общеобразовательным
образования
программам и других нормативных правовых актов
в сфере образования
Зам.директора по
УВР
Проверить, что педагоги включили в рабочие
программы кодификаторы проверяемых
требований к предметным результатам освоения
ООП по годам обучения
Замдиректора по
УВР
В рабочих программах есть кодификаторы
проверяемых требований к предметным
результатам освоения ООП по годам обучения
293
294
Проанализировать локальные нормативные акты
Локальные нормативные акты школы
школы, убедиться, что они соответствуют
соответствуют нормативным правовым актам в
нормативным правовым актам в сфере образования сфере образования
Качество условий,
обеспечивающих
образовательную
деятельность
Директор,
зам.директора по
УВР
Проанализировать локальные нормативные акты
школы, убедиться, что они скорректированы с
учетом изменений в ФОП
Актуализированы и приведены в соответствие с
ФОП положение о рабочей программе, положение Директор,
о системе оценивания, положение об организации зам.директора по
внеурочной деятельности и другие локальные
УВР
акты
Провести инструктаж всех работников перед
началом учебного года
Работники проинструктированы, ошибки
организации исправлены
Проверить выполнение санитарно-гигиенических
требований к организации образовательного
процесса, требований охраны труда, соблюдение
техники безопасности, пожарной безопасности,
антитеррористической защищенности объекта
Условия, в которых проходит образовательная
Директор,
деятельность, соответствуют санитарным нормам,
зам.директора по
требованиям охраны труда, техники безопасности,
УВР, заведующий
пожарной безопасности и антитеррористической
хозяйством
защищенности объекта
Зам.директора по
УВР, заведующий
хозяйством.
Разработать план мониторинга здоровья
обучающихся на 2025/26 учебный год. Подготовить
план с учетом результатов мониторинга прошлого
учебного года. Внести в план мероприятия по
Разработан план мониторинга здоровья
профилактике травматизма и заболеваний
обучающихся
обучающихся, запланировать психологическую и
эмоциональную диагностику состояния
обучающихся, взаимодействие с родителями для
определения уровня здоровья обучающихся
Зам.директора по
УВР, заведующий
хозяйством,
классные
руководители,
учитель
физической
культуры, педагогпсихолог
Проверить список учебников на соответствие
Зам.директора
Учебники и пособия, которые педагоги будут
294
295
учебников требованиям обновленного ФПУ
применять в образовательном процессе,
соответствуют обновленному ФПУ
по УВР, педагогбиблиотекарь
Проконтролировать, все ли обучающиеся
обеспечены бесплатной учебной литературой,
проверить ее состояние
Обучающиеся обеспечены учебными пособиями
Замдиректора по
УВР, педагогбиблиотекарь
Убедиться, что в педагоги указали в рабочих
программах ЭОР из актуального перечня
Замдиректора по
Педагоги включили в рабочие программы ЭОР из
УВР, педагогактуального перечня
библиотекарь
Проконтролировать работу школьного интернетсоединения, списки разрешенных для доступа
сайтов на учебных компьютерах, провести
Обеспечены безопасность и качество школьного
диагностику безопасности и качества
интернет-соединения, ИКТ-ресурсов. В школе
информационно-образовательной среды и ИКТсозданы условия для обеспечения
ресурсов школы. Обеспечить информационную
информационной безопасности школьников и
безопасность школьников и сформировать у них
формирования у них цифровой грамотности
цифровую грамотность в соответствии с ФОП ООО
и ФОП СОО, а также Концепцией информационной
безопасности детей в РФ
Проверить организацию специальных условий
обучения и воспитания для детей с ОВЗ и
инвалидностью
Проанализировать план методической работы
школы на 2025/26 учебный год. Убедиться, что в
него включены мероприятия по методической
поддержке реализации ООП в соответствии с
поправками в ФОП, изменением формата
преподавания истории и обществознания
Зам.директора по
УВР, технический
специалист
Специальные образовательные условия
Директор,
соответствуют потребностям обучающихся с ОВЗ,
зам.директора по
соответствующим ФГОС и ФАОП для детей с
УВР
ОВЗ
Разработан план методической работы школы
Зам.директора по
УВР,
руководители
ШМО
295
296
Проконтролировать составление плана работы
педагога-психолога на учебный год, проверить, что
он разработан с учетом ООП уровней образования Разработан план работы педагога-психолога
и в нем прописаны цели, задачи и приоритетные
направления работы
Зам.директора по
УВР, педагогпсихолог
Проконтролировать составление плана аттестации
учителей на 2025/26 учебный год
с учетом Порядка проведения аттестации
педагогических работников. Включить в план
Разработан план аттестации учителей на 2025/26
педагогов с высшей квалификационной категорией, учебный год
которые желают аттестоваться на
квалификационные категории «учитель- методист»
и «учитель-наставник»
Зам.директора по
УВР
СЕНТЯБРЬ
Качество
образовательных
результатов
обучающихся
Разработать план-график мониторинга предметных
результатов на 2025/26 учебный год. Запланировать
входные, тематические, промежуточные и итоговые
диагностические работы, анализ их результатов и Разработан план-график мониторинга предметных Зам.директора по
корректирование работы педагогического
результатов
УВР
коллектива. Учесть дополнительную работу с
неуспевающими и слабоуспевающими
обучающимися
Провести входной контроль с применением
кодификаторов проверяемых требований к
Оценочные материалы для входного контроля
составлены с учетом кодификаторов
Зам.директора по
УВР
296
297
метапредметным и предметным результатам
освоения ООП
проверяемых требований к метапредметным и
предметным результатам освоения ООП
Проанализировать результаты ГИА-2025, составить
план контроля подготовки к ГИА-2026 с учетом дат
проведения тренировочного и итогового сочинения, Разработан план контроля подготовки к ГИА
итогового собеседования, предполагаемых дат
проведения ГИА-2026
Зам.директора по
УВР,
руководители
ШМО
Разработать план-график мониторинга
метапредметных результатов на 2025/26 учебный
год
Проследить, что предусмотрели на уровне ООО и
СОО письменные работы на межпредметной основе
для проверки читательской грамотности и
практические работы в сочетании с письменной
(компьютеризованной) частью для проверки
Разработан план-график мониторинга
цифровой грамотности, предусмотренные в ФОП
метапредметных результатов
ООО и ФОП СОО.
Замдиректора по
УВР
Проследить, что в план-график включены
мероприятия разного уровня (внутришкольные,
региональные, федеральные, независимые
исследования), что каждое мероприятие направлено
на контроль развития регулятивных,
познавательных или коммуникативных УУД
Разработать план по формированию
функциональной грамотности на 2025/26 учебный Разработан план по формированию
год. Включить в план мероприятия по повышению функциональной грамотности
уровня компетентности педагогов в вопросах
Замдиректора по
УВР
297
298
функциональной грамотности, диагностике
сформированности и развитию функциональной
грамотности обучающихся
Разработать план мониторинга адаптации
обучающихся 1-х, 5-х, 10-х классов на 2025/26
учебный год. Включить в план мероприятия по
взаимодействию с родителями обучающихся,
психологическому сопровождению и контролю
обучающихся группы риска
Разработать план мониторинга качества
преподавания учебных предметов на 2025/26
учебный год. Запланировать посещение уроков,
чтобы проследить за реализацией федеральных
рабочих программ по предметам, по которым
предусмотрено обязательное применение ФРП.
Разработан план мониторинга адаптации
обучающихся 1-х, 5-х, 10-х классов
Замдиректора по
УВР, педагогпсихолог,
классные
руководители 1х,
5-х, 10-х классов
Разработан план мониторинга качества
преподавания учебных предметов
Руководители
ШМО,
зам.директора по
УВР
Разработан лист контроля занятий «Разговоры о
важном»
Замдиректора по
УВР
Проконтролировать, как педагоги учли результаты
Качество содержания и ВПР, ГИА, НОКО в работе, включили сложные
организации
задания в уроки, как молодые педагоги и вновь
образовательной
прибывшие специалисты организуют урочную
деятельности
деятельность
Организовать мониторинг внеурочных занятий
«Разговоры о важном», чтобы проконтролировать
качество их проведения
Организовать работу педагогического коллектива с Разработаны программа работы с одаренными
одаренными обучающимися на 2025/26 учебный
детьми и график мероприятий по подготовке
год, разработать программу работы с одаренными учеников к олимпиадам и конкурсам
Замдиректора по
УВР, педагогпсихолог,
298
299
классные
руководители,
руководители
ШМО
детьми, график мероприятий по подготовке
учеников к олимпиадам и конкурсам
Проанализировать данные о зачисленных
обучающихся в школьные кружки и клубы
Внеурочная деятельность организована в
внеурочной деятельности. Проверить, учтены ли
соответствии с запросами обучающихся и
запросы обучающихся и родителей по организации родителей
внеурочной деятельности на учебный год
Зам.директора по
УВР, классные
руководители
Проанализировать данные о зачисленных
обучающихся в школьные кружки и секции
Дополнительное образование организовано в
дополнительного образования. Проверить, учтены
соответствии с запросами обучающихся и
ли запросы обучающихся и родителей по
родителей
организации дополнительного образования на
учебный год
Замдиректора по
УВР, классные
руководители
Проверить, что школьный сайт привели в
соответствие требованиям приказа Рособрнадзора
от 04.08.2023 № 1493
Качество условий,
обеспечивающих
образовательную
деятельность
Официальный сайт школы соответствует
Замдиректора по
требованиям приказа Рособрнадзора от 04.08.2023 УВР, технический
Проследить за обновлением информации на сайте, № 1493
специалист
в том числе за размещением информации об
условиях питания учеников
Проверить организацию специальных условий
обучения и воспитания для детей с ОВЗ и
инвалидностью
В школе созданы специальные условия для детей Зам.директора по
с ОВЗ и инвалидностью
УВР
Контроль курсовой подготовки и переподготовки
педагогов по вопросам соблюдения специальных
условий обучения и воспитания детей с ОВЗ и
Педагоги владеют профессиональными
компетенциями, необходимыми для реализации
АООП
Зам.директора по
УВР
299
300
инвалидностью
Организовать работу системы наставничества по
модели «Учитель – учитель» для вновь прибывших
специалистов в новом учебном году в соответствии
со школьным локальным актом и программой
наставничества. Утвердить наставников и
подопечных, определить зоны ответственности при
выполнении обязанностей и формы отчетности
Программа наставничества разработана и
утверждена приказом, сформированы базы
Директор,
данных наставников и наставляемых, разработаны зам.директора по
индивидуальные планы развития под
УВР
руководством наставника
Организовать систему подготовки учителей к
аттестации с учетом Порядка проведения
аттестации педагогических работников
Разработан план подготовки к аттестации
педагогических кадров
Зам.директора по
УВР
Провести анкетирование родителей обучающихся,
чтобы оценить качество работы педагогического
Анкетирование выявило высокий уровень
коллектива, включая своевременность и качество качества работы педагогического коллектива с
информирования о реализации ООП в соответствии родителями обучающихся
с ФОП
Директор,
зам.директора по
УВР
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана-графика мониторинга предметных
результатов в 1-й четверти, подвести
промежуточные итоги мониторинга предметных
результатов
Зам.директора по
УВР
ОКТЯБРЬ
Качество
образовательных
результатов
обучающихся
Мероприятия плана-графика мониторинга
предметных результатов на 1-ю четверть
реализованы в полном объеме, промежуточные
итоги мониторинга предметных результатов
отражены в аналитической справке
300
301
Мероприятия плана мониторинга адаптации
Зам.директора по
Проконтролировать выполнение мероприятий
обучающихся 1-х, 5-х, 10-х классов на 1-ю
УВР, педагогплана мониторинга адаптации обучающихся 1 -х, 5четверть реализованы в полном объеме,
психолог,
х, 10-х классов в 1-й четверти, подвести
промежуточные итоги мониторинга адаптации
классные
промежуточные итоги мониторинга адаптации
обучающихся отражены в аналитических справках руководители 1х,
обучающихся по параллелям
по параллелям 1-х, 5-х, 10-х классов
5-х, 10-х классов
Проконтролировать работу педагогического
коллектива с обучающимися группы риска,
неуспевающими и низкомотивированными
обучающимися
Проконтролировать объем реализации рабочих
программ учебных предметов, курсов в 1-й
четверти, соответствие проведенных занятий
Качество содержания и планированию
организации
Проконтролировать объем реализации рабочих
образовательной
программ воспитания в 1-й четверти, соответствие
деятельности
проведенных мероприятий по воспитанию
календарным планам воспитательной работы
Педагоги регулярно проводят мероприятия,
направленные на повышение успеваемости и
мотивации обучающихся, мероприятия по
Замдиректора по
профилактике нарушений и пропусков занятий с УВР
обучающимися группы риска, неуспевающими и
низкомотивированными обучающимися
Рабочие программы учебных предметов, курсов
реализованы в полном объеме в 1-й четверти,
занятия проходили в соответствии с
планированием
Зам.директора по
УВР
Рабочие программы воспитания реализованы в
полном объеме в 1-й четверти, мероприятия по
воспитанию проходили в соответствии с
календарными планами воспитательной работы
Зам.директора по
УВР
Проконтролировать объем реализации рабочих
программ курсов внеурочной деятельности в 1-й
четверти, соответствие проведенных внеурочных
мероприятий планам внеурочной деятельности
Рабочие программы курсов внеурочной
деятельности реализованы в полном объеме в 1-й
Зам.директора по
четверти, мероприятия по внеурочной
УВР
деятельности проходили в соответствии с планами
внеурочной деятельности
Посещение уроков физики и информатики на
уровне ООО с целью контроля реализации
Учителя физики и информатики включают в
содержание уроков элементы значимости
Зам.директора по
УВР
301
302
профориентационного минимума
Посещение внеурочных занятий «Россия – мои
горизонты» с целью контроля реализации
профориентационного минимума
учебного предмета для профессиональной
деятельности
Педагогами проводятся занятия внеурочной
деятельности еженедельно по четвергам согласно
Зам.директора по
программе и материалам, публикуемым в разделе
УВР
«Профминимум» платформы проекта «Билет в
будущее»
Проконтролировать объем реализации
Дополнительные общеразвивающие программы
дополнительных общеразвивающих программ в 1й
реализованы в полном объеме в 1-й четверти
четверти
Качество условий,
обеспечивающих
образовательную
деятельность
Зам.директора по
УВР
Проверить, как педагоги организуют изучение
государственных символов РФ на уроках
Педагоги указали в тематическом планировании
темы и включают в содержание уроков
Зам.директора по
информацию о Государственном флаге, гимне или УВР
гербе России
Проверить, как функционирует система
наставничества по модели «Учитель – учитель»,
скорректировать ее работу при необходимости
Система наставничества по модели «Учитель –
учитель» скорректирована по результатам
проверки
Проанализировать качество психологоПо итогам контроля оформлен аналитический
педагогического сопровождения образовательного
отчет
процесса в 1-й четверти
Зам.директора по
УВР,
руководители
ШМО
Зам.директора по
УВР
Директор,
Проанализировать результаты анкетирования,
Взаимодействие семьи и школы скорректировано зам.директора по
опросов обучающихся и их родителей по вопросам
по итогам анализа результатов анкетирования
УВР, педагогкачества взаимодействия семьи и школы
психолог
НОЯБРЬ
Качество
образовательных
результатов
обучающихся
Контроль мероприятий по подготовке к ГИА в
Проанализировать выполнение мероприятий плана
сентябре–ноябре проходил в соответствии с
контроля подготовки к ГИА в сентябре– ноябре
планом
Замдиректора по
УВР,
руководители
ШМО
302
303
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана-графика мониторинга метапредметных
результатов в сентябре–ноябре, подвести
промежуточные итоги мониторинга
метапредметных результатов
План-график мониторинга метапредметных
результатов реализован в полном объеме в
сентябре–ноябре, промежуточные итоги
мониторинга метапредметных результатов
отражены в аналитических справках по уровням
образования: НОО, ООО и СОО
Зам.директора по
УВР
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана по формированию функциональной
грамотности в сентябре–ноябре
Мероприятия сентября–ноября плана по
формированию функциональной грамотности
реализованы в полном объеме
Зам.директора по
УВР
Посетить уроки, чтобы проверить, как учителя
Педагоги используют кодификаторы из ФОП при Зам.директора по
применяют кодификаторы из ФОП при разработке
разработке заданий для контроля знаний учеников УВР
заданий для контроля знаний учеников
303
304
В ходе посещения уроков, внеурочных занятий и
Проверить, что учителя на уроках, внеурочных
занятий дополнительного образования
занятиях и занятиях дополнительного образования установлено, что учителя выполняют Концепцию
обучают детей навыкам ответственного поведения информационной безопасности детей в РФ и
в цифровой среде
обучают навыкам ответственного поведения в
цифровой среде
Зам.директора по
УВР
Руководители
ШМО
Проанализировать опросы, анкетирование, чтобы
оценить долю родителей, удовлетворенных
качеством образовательных результатов
обучающихся.
Большинство родителей удовлетворено качеством
образовательных результатов обучающихся,
педагоги, образовательная деятельность которых Зам.директора по
не удовлетворяет родителей, ознакомлены с
УВР
Ознакомить педагогов, образовательная
результатом анализа с целью коррекции
деятельность которых не удовлетворяет родителей,
организации образовательного процесса
с результатом анализа с целью коррекции
организации образовательного процесса
Выявить с помощью анкетирования и опросов
степень удовлетворенности обучающихся и
родителей качеством преподавания предметов, по Большинство родителей удовлетворено качеством
которым обучающиеся показали низкие результаты преподавания предметов, педагоги, качество
Замдиректора по
на промежуточной аттестации.
преподавания которых не удовлетворяет
УВР, классные
родителей, ознакомлены с результатом анализа с
Качество содержания и
руководители
Ознакомить педагогов, качество преподавания
целью коррекции качества преподавания
организации
которых не удовлетворяет родителей, с результатом предметов
образовательной
анализа с целью коррекции качества преподавания
деятельности
предметов
Проконтролировать реализацию федеральных
рабочих программ по предметам с
непосредственным применением ФРП на уровне
НОО: русский язык, литература, окружающий
Учителя реализуют рабочие программы по
предметам в соответствии с требованиями ФОП
(ФРП)
Зам.директора по
УВР
304
305
мир, труд (технология)
Проконтролировать работу педагогического
коллектива с одаренными обучающимися,
реализацию программы работы с одаренными
детьми за сентябрь–ноябрь, проведение
мероприятий по подготовке учеников к
олимпиадам и конкурсам согласно графику
Качество условий,
обеспечивающих
образовательную
деятельность
Зам.директора по
Программа работы педагогов с одаренными
УВР, педагогдетьми реализована в полном объеме за сентябрь– психолог,
ноябрь, подготовка одаренных обучающихся к
классные
олимпиадам и конкурсам проходит согласно
руководители,
графику
руководители
ШМО
Обобщение опыта работы учителей высшей
Подготовлены ходатайства работодателя,
квалификационной категории, которые аттестуются характеризующие деятельность педагога,
на квалификационные категории «педагогнаправленную на совершенствование
методист» и «педагог-наставник» по Порядку
методической работы или наставничества в
проведения аттестации педагогических работников образовательной организации
Зам.директора по
УВР
Мероприятия плана мониторинга качества
Проконтролировать выполнение мероприятий
преподавания учебных предметов на сентябрь–
плана мониторинга качества преподавания учебных ноябрь реализованы в полном объеме,
предметов в сентябре–ноябре, подвести
промежуточные итоги мониторинга качества
промежуточные итоги мониторинга качества
преподавания учебных предметов отражены в
преподавания учебных предметов
аналитических справках по результатам
проведения мероприятий плана
Руководители
ШМО,
зам.директора по
УВР
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана методической работы школы в сентябре–
ноябре
Мероприятия плана методической работы школы Замдиректора по
реализованы в полном объеме в сентябре–ноябре УВР
Проконтролировать использование на уроках и во
внеурочной деятельности печатных и электронных
образовательных ресурсов, которые входят в
федеральные перечни (приказы
Минпросвещения от 05.11.2024 № 769, от
Педагоги используют на уроках и во внеурочной
деятельности печатных и электронных
образовательных ресурсов, которые входят в
федеральные перечни (приказы
Минпросвещения от 05.11.2024 № 769, от
Зам.директора по
УВР,
руководители
ШМО
305
306
18.07.2024 № 499)
18.07.2024 № 499)
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана мониторинга здоровья обучающихся в
сентябре-ноябре, подвести промежуточные итоги
мониторинга здоровья обучающихся
Зам.директора по
УВР, заведующий
Мероприятия плана мониторинга здоровья
хозяйством,
обучающихся на сентябрь-ноябрь реализованы в
классные
полном объеме, промежуточные итоги
руководители,
мониторинга здоровья обучающихся отражены в
учительфизическо
аналитической справке
й культуры,
педагог-психолог
Провести анкетирование родителей обучающихся, Анкетирование выявило высокий уровень
чтобы оценить качество работы педагогического
качества работы педагогического коллектива с
коллектива
родителями обучающихся
Директор,
зам.директора по
УВР
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана-графика мониторинга предметных
результатов во 2-й четверти, подвести
промежуточные итоги мониторинга предметных
результатов
Зам.директора по
УВР
ДЕКАБРЬ
Качество
образовательных
результатов
обучающихся
Мероприятия плана-графика мониторинга
предметных результатов на 2-ю четверть
реализованы в полном объеме, промежуточные
итоги мониторинга предметных результатов
отражены в аналитической справке
Мероприятия плана мониторинга адаптации
Зам.директора по
Проконтролировать выполнение мероприятий
обучающихся 1 -х, 5 -х, 10-х классов на 2-ю
УВР, педагогплана мониторинга адаптации обучающихся 1 -х, 5четверть реализованы в полном объеме,
психолог,
х, 10 -х классов во 2-й четверти, подвести
промежуточные итоги мониторинга адаптации
классные
промежуточные итоги мониторинга адаптации
обучающихся отражены в аналитических справках руководители 1х,
обучающихся
1-х, 5-х, 10-х классов
5-х, 10-х классов
Директор,
зам.директора по
Мониторинг личностных результатов организован
УВР, педагогОрганизовать мониторинг личностных результатов согласно приказу о мониторинге личностных
психолог,
результатов учеников
классные
руководители
306
307
Проконтролировать работу педагогического
коллектива с обучающимися группы риска,
неуспевающими и низкомотивированными
обучающимися
Проконтролировать, как педагоги выполняют
Качество содержания и требования ФГОС и ФОП на уроках учебного
предмета «История»
организации
образовательной
Проконтролировать, как педагоги выполняют
деятельности
требования ФГОС и ФОП на уроках
обществознания
Педагоги регулярно проводят мероприятия,
направленные на повышение успеваемости и
мотивации обучающихся, мероприятия по
Зам.директора по
профилактике нарушений и пропусков занятий с УВР
обучающимися группы риска, неуспевающими и
низкомотивированными обучающимися
Учителя проводят уроки истории в соответствии с Зам.директора по
требованиями ФГОС и ФОП
УВР
Учителя проводят уроки обществознания в
соответствии с требованиями ФГОС и ФОП
Зам.директора по
УВР
Проконтролировать объем реализации рабочих
программ учебных предметов, курсов во 2-й
четверти, соответствие проведенных занятий
планированию
Рабочие программы учебных предметов, курсов
реализованы в полном объеме во 2-й четверти,
занятия проходили в соответствии с
планированием
Зам.директора по
УВР
Проконтролировать объем реализации рабочих
программ воспитания во 2-й четверти,
Рабочие программы воспитания реализованы в
полном объеме во 2-й четверти, мероприятия
Зам.директора по
УВР
307
308
соответствие проведенных мероприятий по
по воспитанию проходили в соответствии
воспитанию календарным планам воспитательной с календарными планами воспитательной работы
работы
Проконтролировать объем реализации рабочих
программ курсов внеурочной деятельности во 2-й
четверти, соответствие проведенных внеурочных
мероприятий планам внеурочной деятельности
Качество условий,
обеспечивающих
образовательную
Рабочие программы курсов внеурочной
деятельности реализованы в полном объеме во 2й
Зам.директора по
четверти, мероприятия по внеурочной
УВР
деятельности проходили в соответствии с планами
внеурочной деятельности
Проконтролировать объем реализации
Дополнительные общеразвивающие программы
дополнительных общеразвивающих программ во 2реализованы в полном объеме во 2-й четверти
й четверти
Зам.директора по
УВР
Проанализировать результаты мониторинга
организации и проведения внеурочных занятий
«Разговоры о важном» в первом полугодии
Рабочая программа внеурочной деятельности
«Разговоры о важном» реализована в первом
полугодии в полном объеме
Зам.директора по
УВР
Внутренний промежуточный контроль качества
реализации ФОП в школе
Директор,
Образовательная деятельность в школе
зам.директора по
реализуется в соответствии с требованиями ФОП
УВР
Оценить выполнение плана мероприятий к Году
защитника Отечества
Результаты контроля отражены в справке по
итогам реализации плана к Году защитника
Отечества
Оценить выполнение плана мероприятий к Году
детского отдыха
Результаты контроля отражены в справке по
Зам.директора по
итогам реализации плана к Году детского отдыха УВР
Проверить, как функционирует система
наставничества по модели «Учитель – учитель»,
скорректировать ее работу при необходимости
Система наставничества скорректирована по
результатам проверки
Зам.директора по
УВР
Зам.директора по
УВР,
руководители
308
309
ШМО
деятельность
Рекомендаций ПМПК по созданию необходимых
Оценить выполнение рекомендаций ПМПК по
условий для обучения и воспитания детей с ОВЗ и Зам.директора по
созданию необходимых условий для обучения и
инвалидностью в школе выполняются в полном УВР
воспитания детей с ОВЗ и инвалидностью в школе
объеме
Мониторинг прохождения аттестации педагогов по
графику.
Аттестация педагогов – в соответствии с планом- Зам.директора по
графиком
УВР
Посещение уроков аттестуемых учителей
Проконтролировать соответствие проводимых
педагогом-психологом мероприятий в первом
полугодии плану работы педагога-психолога
ЯНВАРЬ
Качество
образовательных
результатов
обучающихся
Педагог-психолог проводил мероприятия в
первом полугодии в соответствии с планом
Зам.директора по
УВР
Проанализировать результаты анкетирования,
Взаимодействие семьи и школы
опросов обучающихся и их родителей по вопросам скорректировано по итогам анализа результатов
качества взаимодействия семьи и школы
анкетирования
Директор,
зам.директора по
УВР, педагогпсихолог
Контроль мероприятий по подготовке к ГИА в
Проанализировать выполнение мероприятий плана декабре—январе проходил в соответствии с
контроля подготовки к ГИА в декабре— январе;
планом.
проконтролировать, как педагоги готовят
Учителя используют новые КИМ ГИА для
выпускников по новым КИМ
подготовки к экзаменам
Зам.директора по
УВР,
руководители
ШМО
309
310
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана по формированию функциональной
грамотности в первом полугодии
Мероприятия плана по формированию
Зам.директора по
функциональной грамотности первого полугодия
УВР
реализованы в полном объеме
Проанализировать опросы, анкетирование, чтобы
оценить долю родителей, удовлетворенных
качеством образовательных результатов
обучающихся.
Большинство родителей удовлетворено качеством
образовательных результатов обучающихся,
педагоги, образовательная деятельность которых Замдиректора по
не удовлетворяет родителей, ознакомлены с
УВР
Ознакомить педагогов, образовательная
результатом анализа с целью коррекции
деятельность которых не удовлетворяет родителей,
организации образовательного процесса
с результатом анализа с целью коррекции
организации образовательного процесса
Выявить с помощью анкетирования и опросов
степень удовлетворенности обучающихся и
Большинство родителей удовлетворено качеством
Качество содержания и родителей качеством преподавания предметов, по преподавания предметов, педагоги, качество
Зам.директора по
организации
которым обучающиеся показали низкие результаты преподавания которых не удовлетворяет
УВР, классные
образовательной
на промежуточной аттестации; ознакомить
родителей, ознакомлены с результатом анализа с
руководители
деятельности
педагогов, качество преподавания которых не
целью коррекции качества преподавания
удовлетворяет родителей, с результатом анализа с предметов
целью коррекции качества преподавания предметов
Выявить степень удовлетворенности обучающихся
Большинство обучающихся и родителей
и родителей внеурочной деятельностью с помощью
удовлетворено внеурочной деятельностью,
анализа опросов и анкетирования;
педагоги, внеурочная деятельность которых не
ознакомить педагогов, внеурочная деятельность
удовлетворяет родителей, ознакомлены с
которых не удовлетворяет родителей, с результатом
результатом анализа с целью коррекции
анализа с целью коррекции внеурочной
внеурочной деятельности во втором полугодии
деятельности во втором полугодии
Классные
руководители,
зам.директора по
УВР
310
311
Качество условий,
обеспечивающих
образовательную
деятельность
Выявить степень удовлетворенности обучающихся
Большинство обучающихся и родителей
и родителей услугами дополнительного
удовлетворено услугами дополнительного
образования с помощью анализа опросов и
образования, педагоги дополнительного
анкетирования;
образования, деятельность которых не
ознакомить педагогов дополнительного
удовлетворяет родителей, ознакомлены с
образования, деятельность которых не
результатом анализа с целью коррекции
удовлетворяет обучающихся и родителей, с
дополнительного образования во втором
результатом анализа с целью коррекции
полугодии
дополнительного образования во втором полугодии
Классные
руководители,
замдиректора по
УВР
Проверить готовность школы к началу второго
учебного полугодия, проконтролировать
выполнение требований охраны труда, соблюдение
техники безопасности, пожарной безопасности,
антитеррористической защищенности объекта,
санитарно-гигиенических требований к
организации образовательного процесса
Директор,
заведующий
хозяйством,
зам.директора по
УВР
Условия, в которых проходит образовательная
деятельность, соответствуют требованиям охраны
труда, техники безопасности, пожарной
безопасности и антитеррористической
защищенности объекта, санитарным нормам.
Проверить организацию специальных
Соответствие специальных образовательных
образовательных условий для обучающихся с ОВЗ,
условий потребностям обучающихся с ОВЗ и
в том числе для проведения внеурочных занятий
ФАОП
«Разговоры о важном»
Директор,
заведующий
хозяйством,
зам.директора по
УВР
Проконтролировать работу школьного интернетсоединения, списки разрешенных для доступа
сайтов на учебных компьютерах, провести
диагностику безопасности и качества
информационно-образовательной среды и ИКТ-
Замдиректора по
УВР
Обеспечены безопасность и качество школьного
интернет-соединения, ИКТ-ресурсов.
Продолжается работа по обеспечению
информационной безопасности школьников и
формированию у них цифровой грамотности
311
312
ресурсов школы. Обеспечить информационную
безопасность школьников и сформировать у них
цифровую грамотность в соответствии с ФОП ООО
и ФОП СОО, а также Концепцией информационной
безопасности детей в РФ
Проанализировать состояние сайта школы на
соответствие требованиям законодательства РФ,
проследить за обновлением информации на сайте
Проверить состояние системы обеспечения
информационной безопасности обучающихся при
организации доступа к сети Интернет
Сайт школы соответствует требованиям
законодательства РФ, информация на сайте
обновляется регулярно
Замдиректора по
УВР
В школе обеспечен безопасный доступ к сети
Интернет для обучающихся.
Замдиректора по
УВР
Система контентной фильтрации функционирует
ФЕВРАЛЬ
Качество
образовательных
результатов
обучающихся
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана-графика мониторинга метапредметных
результатов в декабре—феврале, подвести
промежуточные итоги мониторинга
метапредметных результатов
План-график мониторинга метапредметных
результатов реализован в полном объеме в
декабре—феврале, промежуточные итоги
мониторинга метапредметных результатов
отражены в аналитических справках по уровням
образования: НОО, ООО и СОО
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана по формированию функциональной
грамотности в январе—феврале
Мероприятия января-февраля плана
Зам.директора по
по формированию функциональной грамотности
УВР
реализованы в полном объеме
Посетить уроки физики и информатики на уровне
Учителя физики и информатики включают
Зам.директора по
УВР
Зам.директора
312
313
ООО с целью контроля реализации
профориентационного минимума
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана мониторинга адаптации обучающихся 1-х, 5х, 10-х классов в январе—феврале, подвести
промежуточные итоги мониторинга адаптации
обучающихся
в содержание уроков элементы значимости
учебного предмета для профессиональной
деятельности
по УВР
Мероприятия плана мониторинга адаптации
Замдиректора по
обучающихся 1-х, 5-х, 10-х классов на январь— УВР, педагогфевраль реализованы в полном объеме,
психолог,
промежуточные итоги мониторинга адаптации
классные
обучающихся отражены в аналитических справках руководители 1х,
1-х, 5-х, 10-х классов
5-х, 10-х классов
Замдиректора по
Проконтролировать работу педагогического
Программа работы педагогов с одаренными
УВР, педагогколлектива с одаренными обучающимися,
детьми реализована в полном объеме за декабрь— психолог,
реализацию программы работы с одаренными
февраль, подготовка одаренных обучающихся к классные
детьми за декабрь—февраль, проведение
олимпиадам и конкурсам проходит согласно
руководители,
мероприятий по подготовке учеников к
графику
руководители
Качество содержания и олимпиадам и конкурсам согласно графику
ШМО
организации
образовательной
Мероприятия плана мониторинга качества
деятельности
Проконтролировать выполнение мероприятий
преподавания учебных предметов на декабрь—
Руководители
плана мониторинга качества преподавания учебных февраль реализованы в полном объеме,
ШМО,
предметов в декабре—феврале, подвести
промежуточные итоги мониторинга качества
замдиректора по
промежуточные итоги мониторинга качества
преподавания учебных предметов отражены в
УВР
преподавания учебных предметов
аналитических справках по результатам
проведения мероприятий плана
Качество условий,
обеспечивающих
образовательную
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана методической работы школы в декабре—
феврале
Мероприятия плана методической работы школы Руководители
реализованы в полном объеме в декабре—
ШМО,
феврале
замдиректора
313
314
по УВР
Мониторинг прохождения аттестации педагогов по
графику.
Контроль аттестации педагогов с высшей
квалификационной категорией
на квалификационные категории — «учительметодист» и «учитель-наставник»
Аттестация педагогов в соответствии с планомграфиком
Проконтролировать выполнение мероприятий
Мероприятия по внедрению новых стандартов
дорожной карты перехода на новые ФГОС НОО и проходят соответствии с дорожной картой
ООО на 2021–2025 годы
перехода на новые ФГОС НОО и ООО
Замдиректора по
УВР
Зам. директора по
УВР
деятельность
Замдиректора по
УВР, заведующий
Мероприятия плана мониторинга здоровья
Проконтролировать выполнение мероприятий
хозяйством,
обучающихся на декабрь—февраль реализованы в
плана мониторинга здоровья обучающихся в
классные
полном объеме, промежуточные итоги
декабре—феврале, подвести промежуточные итоги
руководители,
мониторинга здоровья обучающихся отражены в
мониторинга здоровья обучающихся
учительфизическо
аналитической справке
й культуры,
педагог-психолог
Провести анкетирование родителей обучающихся, Анкетирование выявило высокий уровень
чтобы оценить качество работы педагогического
качества работы педагогического коллектива с
коллектива
родителями обучающихся
Директор, зам.
директора по УВР
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана-графика мониторинга предметных
результатов в 3-й четверти, подвести
Замдиректора по
УВР
МАРТ
Мероприятия плана-графика мониторинга
предметных результатов на 3-ю четверть
реализованы в полном объеме, промежуточные
314
315
Качество
образовательных
результатов
обучающихся
промежуточные итоги мониторинга предметных
результатов
итоги мониторинга предметных результатов
отражены в аналитической справке
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана по формированию функциональной
грамотности в феврале—марте
Мероприятия февраля—марта плана
Зам.директора по
по формированию функциональной грамотности
УВР
реализованы в полном объеме
В ходе посещения уроков, внеурочных занятий и
Проверить, что учителя на уроках, внеурочных
занятий дополнительного образования
занятиях и занятиях дополнительного образования установлено, что учителя выполняют Концепцию
обучают детей навыкам ответственного поведения информационной безопасности детей в РФ и
в цифровой среде
обучают навыкам ответственного поведения в
цифровой среде
Зам.директора по
УВР,
Руководители
ШМО
Проанализировать опросы, анкетирование, чтобы
оценить долю родителей, удовлетворенных
качеством образовательных результатов
обучающихся.
Большинство родителей удовлетворено качеством
образовательных результатов обучающихся,
педагоги, образовательная деятельность которых Замдиректора по
не удовлетворяет родителей, ознакомлены с
УВР
Ознакомить педагогов, образовательная
результатом анализа с целью коррекции
деятельность которых не удовлетворяет родителей,
организации образовательного процесса
с результатом анализа с целью коррекции
организации образовательного процесса
Качество содержания и Проконтролировать работу педагогического
организации
коллектива с обучающимися группы риска,
образовательной
неуспевающими и низкомотивированными
деятельности
Педагоги регулярно проводят мероприятия,
направленные на повышение успеваемости и
мотивации обучающихся, мероприятия по
профилактике нарушений и пропусков
Замдиректора по
УВР
315
316
Качество условий,
обеспечивающих
образовательную
деятельность
обучающимися
занятий с обучающимися группы риска,
неуспевающими и низкомотивированными
обучающимися
Проконтролировать объем реализации рабочих
программ учебных предметов, курсов в 3-й
четверти, соответствие проведенных занятий
планированию
Рабочие программы учебных предметов, курсов
реализованы в полном объеме в 3-й четверти,
занятия проходили в соответствии с
планированием
Зам.директора по
УВР
Проконтролировать объем реализации рабочих
программ воспитания в 3-й четверти, соответствие
проведенных мероприятий по воспитанию
календарным планам воспитательной работы
Рабочие программы воспитания реализованы в
полном объеме в 3-й четверти, мероприятия по
воспитанию проходили в соответствии с
календарными планами воспитательной работы
Зам.директора по
УВР
Проконтролировать объем реализации рабочих
программ курсов внеурочной деятельности в 3-й
четверти, соответствие проведенных внеурочных
мероприятий планам внеурочной деятельности
Рабочие программы курсов внеурочной
деятельности реализованы в полном объеме в 3-й
Зам.директора по
четверти, мероприятия по внеурочной
УВР
деятельности проходили в соответствии с планами
внеурочной деятельности
Проконтролировать объем реализации
Дополнительные общеразвивающие программы
дополнительных общеразвивающих программ в 3й
реализованы в полном объеме в 3-й четверти
четверти
Зам.директора по
УВР
Проанализировать качество психологоПо итогам контроля оформлен аналитический
педагогического сопровождения образовательного
отчет
процесса в 3-й четверти
Зам.директора по
УВР
Проверить, как функционирует система
Замдиректора
Система наставничества скорректирована
316
317
наставничества по модели «Учитель — учитель»,
скорректировать ее работу при необходимости
по результатам проверки
по УВР,
руководители
ШМО
Проанализировать результаты анкетирования,
Взаимодействие семьи и школы
опросов обучающихся и их родителей по вопросам скорректировано по итогам анализа результатов
качества взаимодействия семьи и школы
анкетирования
Директор,
замдиректора по
УВР, педагогпсихолог
Контроль мероприятий по подготовке к ГИА в
Проанализировать выполнение мероприятий плана
феврале—апреле проходил в соответствии с
контроля подготовки к ГИА в феврале— апреле,
планом, уровень готовности обучающихся к ГИА
определить уровень готовности обучающихся к
отражен в аналитических справках по параллелям
ГИА
9-х и 11-х классов
Замдиректора по
УВР,
руководители
ШМО
АПРЕЛЬ
Качество
образовательных
результатов
обучающихся
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана-графика мониторинга метапредметных
результатов в марте—апреле, подвести итоги
мониторинга метапредметных результатов
План-график мониторинга метапредметных
результатов реализован в полном объеме в
Замдиректора по
марте—апреле, итоги мониторинга
УВР
метапредметных результатов отражены в справках
по уровням образования: НОО, ООО и СОО
Директор,
зам.директора по
Мониторинг личностных результатов организован
УВР, педагогОрганизовать мониторинг личностных результатов согласно приказу о мониторинге личностных
психолог,
результатов учеников
классные
руководители
Качество содержания и Выявить с помощью анкетирования и опросов
организации
степень удовлетворенности обучающихся и
образовательной
родителей качеством преподавания предметов,
Большинство родителей удовлетворено качеством
Замдиректора по
преподавания предметов, педагоги, качество
УВР, классные
преподавания которых
317
318
деятельности
по которым обучающиеся показали низкие
результаты на промежуточной аттестации.
Ознакомить педагогов, качество преподавания
которых не удовлетворяет родителей,
с результатом анализа с целью коррекции качества
преподавания предметов
Качество условий,
обеспечивающих
образовательную
деятельность
не удовлетворяет родителей, ознакомлены с
руководители
результатом анализа с целью коррекции качества
преподавания предметов
Выявить степень удовлетворенности обучающихся
и родителей внеурочной деятельностью с помощью
анализа опросов и анкетирования, использовать их
результаты при составлении проекта плана
внеурочной деятельности на следующий учебный
год
Родители и обучающиеся удовлетворены
внеурочной деятельностью, составлен проект
плана внеурочной деятельности на следующий
учебный год с учетом запросов родителей и
обучающихся
Классные
руководители,
зам.директора по
УВР
Выявить степень удовлетворенности обучающихся
и родителей услугами дополнительного
образования с помощью анализа опросов и
анкетирования, использовать их результаты при
планировании дополнительного образования на
следующий учебный год
Родители и обучающиеся удовлетворены
услугами дополнительного образования,
результаты анализа учтены при планировании
дополнительного образования на следующий
учебный год
Классные
руководители,
зам.директора по
УВР
Оценить качество деятельности рабочей группы,
созданной для внедрения новых ФГОС НОО и
ООО, за 2021–2025 годы, подвести итоги работы
Подведены итоги деятельности рабочей группы
по внедрению новых стандартов
Зам. директора по
УВР
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана-графика мониторинга предметных
результатов в 4-й четверти, зафиксировать
результаты мониторинга предметных результатов
Мероприятия плана-графика мониторинга
предметных результатов на 4-ю четверть
реализованы в полном объеме, результаты
мониторинга предметных результатов
Замдиректора по
УВР
МАЙ
Качество
образовательных
результатов
обучающихся
318
319
за учебный год
за учебный год зафиксированы в аналитической
справке
Мероприятия плана мониторинга адаптации
Проконтролировать выполнение мероприятий
обучающихся 1-х, 5-х, 10-х классов на март— май
плана мониторинга адаптации обучающихся 1 -х, 5реализованы в полном объеме, результаты
х, 10-х классов в марте—мае, зафиксировать
мониторинга адаптации обучающихся за учебный
результаты мониторинга адаптации обучающихся
год зафиксированы в аналитических справках 1-х,
за учебный год
5-х, 10-х классов
Зам.директора по
УВР, педагогпсихолог,
классные
руководители 1х,
5-х, 10-х классов
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана по формированию функциональной
грамотности за учебный год
Зам.директора по
УВР
План по формированию функциональной
грамотности реализован в полном объеме за
учебный год
Проанализировать опросы, анкетирование, чтобы
оценить долю родителей, удовлетворенных
качеством образовательных результатов
обучающихся.
Большинство родителей удовлетворено качеством
образовательных результатов обучающихся,
педагоги, образовательная деятельность которых Зам.директора по
не удовлетворяет родителей, ознакомлены с
УВР
Ознакомить педагогов, образовательная
результатом анализа с целью коррекции
деятельность которых не удовлетворяет родителей,
организации образовательного процесса
с результатом анализа с целью коррекции
организации образовательного процесса
Проанализировать результаты работы
Качество содержания и
педагогического коллектива с обучающимися
организации
группы риска,неуспевающими
образовательной
и низкомотивированными обучающимися за
деятельности
учебный год
Анализ результатов работы педагогического
коллектива с обучающимися группы риска,
неуспевающими и низкомотивированными
обучающимися за учебный год отражен в
аналитической справке
Зам.директора по
УВР
319
320
Зам.директора по
Программа работы педагогов с одаренными
УВР, педагогПроконтролировать реализацию программы работы
детьми реализована в полном объеме за учебный психолог,
с одаренными детьми за учебный год, проведение
год, подготовка одаренных обучающихся
классные
мероприятий по подготовке учеников к
к олимпиадам и конкурсам проходила согласно
руководители,
олимпиадам и конкурсам согласно графику
графику
руководители
ШМО
Проконтролировать объем реализации рабочих
программ учебных предметов, курсов в 4-й
четверти, соответствие проведенных занятий
планированию, подвести итоги за учебный год
Рабочие программы учебных предметов, курсов
реализованы в полном объеме в 4-й четверти,
занятия проходили в соответствии
с планированием, подведение итогов за учебный
год отражено в аналитической справке
Зам.директора по
УВР
Проконтролировать объем реализации рабочих
программ воспитания в 4-й четверти, соответствие
проведенных мероприятий по воспитанию
календарным планам воспитательной работы,
подвести итоги за учебный год
Рабочие программы воспитания реализованы в
полном объеме в 4-й четверти, мероприятия по
воспитанию проходили в соответствии с
календарными планами воспитательной работы,
подведение итогов за учебный год отражено в
аналитической справке
Зам.директора по
УВР
Проконтролировать объем реализации рабочих
программ курсов внеурочной деятельности в 4-й
четверти, соответствие проведенных внеурочных
мероприятий планам внеурочной деятельности,
подвести итоги за учебный год
Рабочие программы курсов внеурочной
деятельности реализованы в полном объеме в 4-й
четверти, мероприятия по внеурочной
Замдиректора по
деятельности проходили в соответствии с планами УВР
внеурочной деятельности, подведение итогов за
учебный год отражено в аналитической справке
Дополнительные общеразвивающие программы
Проконтролировать объем реализации
реализованы в полном объеме в 4-й четверти,
дополнительных общеразвивающих программ в 4й
подведение итогов за учебный год отражено в
четверти, подвести итоги за учебный год
аналитической справке
Зам.директора по
УВР
320
321
Проконтролировать выполнение мероприятий
Мероприятия плана мониторинга качества
плана мониторинга качества преподавания учебных преподавания учебных предметов на март—май Руководители
предметов в марте—мае, подвести итоги
реализованы в полном объеме, итоги мониторинга ШМО, зам.
мониторинга качества преподавания учебных
качества преподавания учебных предметов за
директора по УВР
предметов за учебный год
учебный год отражены в аналитической справке
Проанализировать результаты мониторинга
организации и проведения внеурочных занятий
«Разговоры о важном» во втором полугодии
Качество условий,
обеспечивающих
образовательную
деятельность
Рабочая программа внеурочной деятельности
«Разговоры о важном» реализована во втором
полугодии в полном объеме
Замдиректора по
УВР
Организовать информационное сопровождение
Участники образовательных отношений
участников образовательных отношений по
Зам. директора по
проинформированы об особенностях реализации
вопросам реализации ООП уровней образования в
УВР
ООП уровней образования в соответствии с ФОП
соответствии с ФОП
Проконтролировать соответствие проводимых
педагогом-психологом мероприятий во втором
полугодии плану работы педагога-психолога,
подвести итоги за учебный год
Педагог-психолог проводил мероприятия во
втором полугодии в соответствии с планом
Замдиректора по
работы педагога-психолога, результаты работы за
УВР
учебный год отражены в статистической справке
и аналитическом отчете
Зам.директора по
Мероприятия плана мониторинга здоровья
УВР, классные
Проконтролировать выполнение мероприятий
обучающихся на март—май реализованы в
руководители,
плана мониторинга здоровья обучающихся в
полном объеме, результаты мониторинга здоровья учитель
марте—мае, подвести итоги мониторинга здоровья
обучающихся за учебный год отражены в
физической
обучающихся за учебный год
аналитической справке
культуры, педагогпсихолог
Проконтролировать выполнение мероприятий
План методической работы школы выполнен
Замдиректора
321
322
плана методической работы школы за учебный год
Проанализировать функционирование системы
наставничества за учебный год, подвести итоги
в полном объеме
по УВР
Результаты работы системы наставничества за
учебный год отражены в справке по итогам
мониторинга реализации программы
наставничества
Замдиректора по
УВР
ИЮНЬ
Зам. директора по
Проанализировать качество реализации ООП НОО
Запланированный на 2025/26 объем ООП НОО и УВР,
и ООО, приведенных в соответствие с ФОП НОО и
ООО выполнен
руководитель
ФОП ООО
ШМО
Качество условий,
обеспечивающих
образовательную
деятельность
Проанализировать качество реализации ООП СОО
Запланированный на 2025/26 объем ООП СОО
в соответствии с обновленным ФГОС СОО и ФОП
выполнен
СОО
Зам.директора по
УВР
Проанализировать качество работы ШМО за
учебный год. Выявить позитивные изменения и
проблемы, чтобы спланировать работу на новый
учебный год
Итоги контроля деятельности ШМО за учебный
год отражены в аналитической справке
Зам. директора по
УВР
Оценить качество работы педагогического
коллектива с обучающимися и их родителями за
учебный год, определить направления, которые
необходимо скорректировать на следующий
учебный год
Направления работы педагогического коллектива Директор,
с обучающимися и их родителями, которые
замдиректора по
необходимо скорректировать, определены
УВР
Проанализировать работу школы за год, выявить
позитивную динамику и проблемы, чтобы
спланировать работу на следующий учебный год
Составлен анализ работы школы за 2025/26
учебный год
Зам. директора по
УВР,
руководители
ШМО
322
323
Проанализировать эффективность
функционирования ВСОКО за 2025/26 учебный
год, разработать проект плана на 2026/27 учебный
год, включить в него мероприятия
по корректированию выявленных недочетов
системы
Анализ эффективности функционирования
ВСОКО за 2025/26 учебный год отражен в
Директор,
аналитической справке, разработан проект плана зам.директора по
функционирования ВСОКО на 2026/27 учебный УВР
год
323
324
VI.
Классно-обобщающий контроль
Объект контроля
Цель
Ответственные
5 класс
Адаптация
обучающихся
5 класса
1 класс
Адаптация
обучающихся 1
класса
Заместители
директора
по
учебновоспитательной
работе
Беляева
А.Н.,
Матиец
О.В.,
педагогпсихолог
Евстафьева Ю.В.
Заместители
директора
по
учебновоспитательной
работе
Беляева
А.Н.,
Матиец
О.В.,
педагогпсихолог
Евстафьева Ю.В.
Обсуждение
результатаов
Малый педсовет
(ноябрь 2025 г.)
Малый педсовет
(январь 2026 г.)
325
VII.
Фронтальный контроль на 2025/2026 учебный год
№п/п
Объект ВШК
Цель
Ответственные
Обсуждение
результатов
1
Иностранный
язык
(английский)
во 2-11 классах
Состояние
преподавания
предмета
Руководитель
ШМО Павлова
В.Н.
Педсовет
(январь
2026)
Руководитель
ШМО Каримова
Л.Р
2
География
в 5-11 классах
Состояние
преподавания
предмета
Руководитель
ШМО Громова
Н.В.
Педсовет
(март 2026)
3
Музыка
во 2-11 классах
Состояние
преподавания
предмета
Руководитель
ШМО Павлова
В.Н.
Руководитель
ШМО Каримова
Л.Р
Педсовет
(май 2026)
326
VIII.
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Укрепление учебно-материальной базы школы
Содержание работы
Срок
выполнения
Провести подготовительную работу июль-август
к приемке школы (заземление,
перезарядить
огнетушители,
пожарные
щиты,
провести
электроиспытания и получить отчет, до 01 сентября
провести поверку оборудования, 2025 года
обеспечение пожарной, электро и
антитеррористической
безопасности). Произвести
учет
рециркукляторов,
бесконтактных
термометров, закупку дезсредств,
инвентаря, перчаток, спец одежды,
обуви, испытания диэлектрических
перчаток и бот для организации
работы учреждения в 2025/2026
учебном году)
Провести косметический ремонт июнь-август
классных комнат к началу года для
закрепления помещений по классам
Провести
передачу
классным До 01 сентября
руководителям
имущества
на 2025 года
сохранность в учебных кабинетах
Закрепить за классами территорию До 01 сентября
школьного двора для проведения 2025 года
времени на переменах
Провести смотр учебных кабинетов, сентябрь, январь
согласно положения об учебном
кабинете
Следить
за
рациональностью постоянно
использования,
хранения
ТСО,
наглядных пособий в учебных
кабинетах.
Подготовить школу к зимнему октябрь-ноябрь
периоду: проверить и устранить
неисправности в системе отопления.
Провести инвентаризацию основных сентябрь-октябрь
средств в учебных кабинетах.
Пополнить наглядными пособиями в течение года
кабинеты.
Пополнить
материальную
базу в течение года
спортивного зала.
Ответственные
Составить
акты
на
списание В течение года
израсходованных
материалов,
пришедших в негодность.
Провести
беседу
об постоянно
энергосбережении с работниками и
учащимися школы, издать приказ о
Балла А.М.
Заведующий
хозяйством,
администрация,
техперсонал
Классные руководители,
завхоз.
Балла А.М.
Матиец О.В.
Балла А.М.
Беляева А.Н.
Матиец О.В.
Балла А.М.
Балла А.М.
Балла А.М.
Голубева Н.И., учителяпредметники
Администрация
Голубева Н.И.
Балавнева Ю.Г.
Балла А.М.
Классные руководители
327
13
14
15
16
17
18
19
20
21
21
22
23.
назначении ответственных лиц за
освоение
бюджетных
средств,
сбережение
лимитов
по
электроэнергии и водоснабжению
Провести беседу о лимитах и
расходах на воду с учащимися и
работниками школы.
Контролировать расход газа, воды,
электроэнергии
Произвести
пуско-наладочные
работы в котельной
Произвести поверку оборудования в
медицинском кабинете, оснастить
мед кабинет в соответствии с
приказом 213н от 14.04.2025 г.
Произвести косметический ремонт в
санузлах (1 эт, 2 эт)
Произвести закупку и установку
стендов
на
патриотическую
тематику, спец одежды и обуви для
техперсонала
Произвести косметический ремонт в
столовой и на пищеблоке, заключить
договор на проведение
поверки
технологического оборудования
Произвести
закупку
учебников,
канцелярских товаров, моющих и
дезсредств, уборочного инвентаря,
стендов, оформить подписку на
периодические
издания
на
2
полугодие 2025 года, на 1 полугодие
2026 года
Произвести капитальный ремонт
ограждения территории
Произвести капитальный ремонт
систем
водоснабжения
и
водоотведения, капитальный ремонт
помещений школы (актовый зал,
кабинеты Труда (технология), ОБЗР
Контроль за эксплуатацией газовой
блочно-модульной котельной
сентябрь
Классные руководители
постоянно
Балла А.М.
до 01.09.2025 г.
Голубева Н.И.
Балла А.М.
Голубева Н.И.
Балла А.М.
до 01.09.2025 г.
до 01.09.2025 г.
до 01.08.2025 г.
Голубева Н.И.
Балла А.М.
Голубева Н.И.
Балла А.М.
до 01.07.2025 г.
Голубева Н.И.
Балла А.М.
до 01.09.2025 г.
до 01.09.2025 г.
Голубева Н.И.
Мельник В.Ф.
Балла А.М.
до 15.06.2025 г.
до 31 декабря
2025 г.
до 31 декабря
2026 г.
Голубева Н.И.
Балла А.М.
до 01.09.2025 г.
постоянно
Заключить
договоры
на до 01.09.2025 г.
предоставление услуги горячего
питания, обслуживание системы
видеонаблюдения,
пожарной
безопасности, тревожной кнопки,
услуги Интернет
Подать заявку на финансирование по до 01.07.2025
капитальным
ремонтам года
«Инженерные сети», «Капитальный
ремонт
помещений
школы»,
Балавнева Ю.Г.
Голубева Н.И.
Балла А.М.
Балавнева Ю.Г.
Голубева Н.И.
Балавнева Ю.Г.
Голубева Н.И.
328
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20
21
22
23
ходатайство
на
выделение
дополнительных
средств
на
установку
проводной
системы
пожарной сигнализации
Произвести
процедуру
по
определению
подрядчика
на
проведение работ по капитальному
ремонту: ремонт ограждения МБОУ
«Молочненская средняя школа им.
Героя Совесткого Союза Г.С.
Титова»
Проводить работу по формированию
потребности в финансовых средствах
Произвести
закупку
учебнометодической
литературы
для
кабинетов истории, русского языка и
географии, родных языков, Труда,
ОБЗР
Провести работу по подготовке
школы к проверке готовности к
новому учебному году (по графику
приемки)
Провести работу по заключению
договора
(дополнительного
соглашения)
на
поставку
природного газа
Произвести закупку дополнительной
компьютерной
техники
для
обеспечения внедрения системы
безбумажного
ведения
журнала
«Элжур»
Оформить фойе школы
до 01.09.2025
года
Балавнева Ю.Г.
Голубева Н.И.
срок постоянно
Балавнева Ю.Г.
Голубева Н.И.
до 01.09.2025
Балавнева Ю.Г.
года при наличии Голубева Н.И.
финансирования
до 20.07.2025 г.
Голубева Н.И.
до 15 октября
2025 года
Голубева Н.И.
До 01 сентября
Голубева Н.И.
2025 года (при
наличии
финансирования)
до 20 июля 2025
года
Произвести кронирование и обрезку до 01.08.2025 г.
деревьев во внутреннем дворе до 01.08.2025 г.
школы,
уборку территории, покос травы,
уборку сухой травы
постоянно
Приобрести государственный флаг до 20.07.2025 г.
Российской Федерации и флаг
Республики Крым, обновить краску
на флагштоке
Обеспечить выполнение требований до 01.09.2025 г.
законодательства – изменения в
редакции от 01.03.2025 г. в
Постановление
Главного
государственного санитарного врача
России от 28.09.2020 г. № СП
2.4.3648-20
«Об
утверждении
санитарных правил СП 2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические
Голубева Н.И.
Балла А.М.
техперсонал
родительская
общественность
Балла А.М.
Балла А.М.
Беляева А.Н.
329
требования
к
организации
воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи»,
которые вступают в силу с
01.09.2025 года:
до 20.08.2025 г.
-Провести
доукомплектование
столовой школы (мясорыбный и
овощной цех – бактерицидной
установкой, организовать место для
приема пищи для организации
дополнительного питания детей,
холодильный
до 20.08.2025 г.
прилавок/витрина/секция),
- Провести расстановку ученической до 25.08.2025 г.
мебели (парт/стульев), маркировку
- Составить расписание занятий на
2025/2026 учебный год с учетом
динамической
паузы
между
последним уроком и занятиями по
внеурочной деятельность 30 минут
Балла А.М.
ООО «Комбинат
школьного питания»
Балла А.М., Ибраимова
Р.М.
Беляева А.Н.
Матиец О.В.
330
IX.
План мероприятий по безопасности жизнедеятельности и
охране труда обучающихся и персонала школы
№
Мероприятие
п/
п
1 Создать комиссию по подготовке
школы к новому учебному году
2 Организовать обучение и проверку
знаний работников школы по охране
труда
3 Издать
приказ о
назначении
ответственных лиц за охрану труда,
электробезопасность,
пожарную
безопасность,
антитеррористическую и дорожную
безопасность
4 Издать приказ о создании комиссии
по охране труда
5 Осуществлять проверку состояния
охраны труда и безопасности
жизнедеятельности в школе
6 Совместно
с
профсоюзным
комитетом
организовать
систематический административнообщественный
контроль
за
состоянием охраны труда
7 Провести совещание по вопросу
охраны жизни и здоровья учеников
и учителей
8 Провести
общий
технический
осмотр здания школы, составить
акты
9 С целью предупреждения детского
травматизма провести
работу с
учениками
и
родителями
по
изучению
правил дорожного
движения; провести беседы по
предупреждению
утопления
школьников;
изучение
правил
поведения
с
источниками
электротока и правил безопасности
Сроки
выполнения
июнь
Ответственные
Июньавгуст
Балавнева Ю.Г.,
директор
Балавнева Ю.Г.,
комиссия
Август
Балавнева Ю.Г.,
Август
Балавнева Ю.Г.,
Постоянно
Комиссия
по ОТ
Постоянно
Комиссия
по ОТ
Августсентябрь
Балавнева Ю.Г.,
Август
Балла А.М., зав.
хозяйством
Сентябрь
Декабрь
Апрель
май
Классные
руководители,
администрация
Отм. о
вып.
331
при
пользовании
газом
о
предупреждении
детского
травматизма от взрывоопасных
предметов и противорадиационной
безопасности
10 Заслушать на совещании при Сентябрь,
директоре
информацию декабрь
заместителей директора о состоянии июнь
работы
по
предупреждению
детского травматизма
11 Организовать работу отрядов ЮИД Сентябрь
и ДЮП
12 В планах работы на период каникул
предусмотреть
меры
оздоровительного характера и меры
по
предупреждению
детского
травматизма
13 На
родительских
собраниях
обсудить
вопросы
о
предупреждении
детского
травматизма
14 Перед проведением экскурсий в
походы
проводить
целевой
инструктаж с обучающимися по
безопасности жизнедеятельности
Октябрь
Декабрь
Март
Май
Матиец
О.В.,
зам. директора
по УВР
Матиец
О.В.
зам. директора
по УВР
Матиец
О.В.
зам. директора
по УВР
В течение Классные
года
руководители
В течение Классные
года
руководители
15 Осуществлять контроль за работой Постоянно
учителей химии, биологии, физики,
НВО,
трудового
обучения,
физической
культуры
по
выполнению
правил
по
безопасности жизнедеятельности в
кабинетах, мастерских, спортивном
зале
16 Проводить
инструктажи
с
учениками
по
безопасности
жизнедеятельности в мастерских,
спортивном зале, кабинете физики,
химии, биологии, информатики,
НВО
17 Оформить акты – разрешения Август
администрация
Учителяпредметники
Комиссия по ОТ
332
18
19
20
21
22
23
проведения занятий в спортивных
залах, на спортивных площадках,
мастерских,
кабинетах
с
особенными условиями работы,
акты
проверки
прочности
укрепления установки спортивных
сооружений
Проверить наличие инструкций по
охране труда в помещениях, где это
предусмотрено
соответственной
нормативной документацией
Систематически
приглашать
в
школу
сотрудников
ГИБДД,
пожарной части для проведения
бесед с учениками и родителями
Провести
углубленный
медицинский осмотр работников и
диспансеризацию обучающихся
Обеспечить выполнение санитарногигиенических условий в классных
кабинетах,
спортивном
зале,
мастерских,
пищевых
блоках,
других помещениях школы
Обеспечить контроль за качеством
еды и продуктов в школьной
столовой
Обеспечить
систематическое
проведение
санитарнообразовательной
работы
среди
учеников и родителей на классных
часах, собраниях, собеседованиях,
спланировать
в
планах
воспитательной
работы
по
направлениям:
- гигиена и режим дня школьника;
профилактика
паразитных
заболеваний;
профилактика
желудочнокишечных заболеваний.
«Грибы – это опасно!»
-профилактика заболеваний органов
зрения
Сентябрь
Ответственный
за ОТ, директор
В течение Матиец
О.В.
года
зам. директора
по УВР
август
октябрь
Постоянно
Постоянно
Ибраимова Р.М.,
медицинская
сестра
Ибраимова Р.М.
медицинская
сестра,
зав.
кабинетами
Ибраимова Р.М.,
Матиец О.В.
В течение Ибраимова Р.М.
года
классные
руководители
333
24
25
26
27
28
29
- осторожно клещи
- профилактика гриппа и острых
респираторных заболеваний
профилактика
сердечнососудистых заболеваний
осторожно
грипп!
Противогриппозные прививки
профилактика
заболеваний
опорно- двигательной системы
- профилактика нервной системы
профилактика
СПИДа
и
венерических заболеваний
- анализ заболевания учеников по
школе, профилактика
Следить
за
внешним
видом
учеников, добиваться аккуратности
от каждого ученика
Создать специальные медицинские
группы по физической культуре для
детей со слабым здоровьем
Провести плановые замеры опор
изоляции
Провести плановые и внеплановые
инструктажи по ОТ и ПБ с
персоналом школы
Проверить готовность школы к
отопительному сезону
Организовать летнее оздоровление
учеников, детей учителей по ПК
Постоянно
Сентябрь
Матиец
О.В.,классные
руководители
Администрация,
медсестра
По графику
Балла А.М.
Август,
февраль
Беляева А.Н.
октябрь
Комиссия
по
приемке
Матиец
О.В.
Еременкова
М.А.,
председатель ПК
Июнь
Детская служба доверия 
