МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«МОЛОЧНЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА,
ЛЕТЧИКА-КОСМОНАВТА СССР ГЕРМАНА СТЕПАНОВИЧА ТИТОВА»
САКСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
УТВЕРЖДЁН
Приказом по школе
от «17» июля 2026 г. № 150
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова»
за 2025/2026 учебный год
перед общественностью
с. Молочное, 2026 г.
2
СОДЕРЖАНИЕ
1.
Общая характеристика учреждения____________________________________________3
1.1.Организационно-правовое обеспечение деятельности учреждения ____________________3
1.2.Административный состав_____________________________________________________5
2.
Особенности образовательного процесса_______________________________________6
2.1.Характеристика образовательных программ по уровням образования___________________6
2.2. Учебные планы .Реализация прав детей на изучение родных языков и на обучение на родных
языках __________________________________________________________________________6
2.3.Индивидуальное обучение_____________________________________________________27
2.4.Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном
процессе ______________________________________________________________________28
2.5.Характеристика внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО)___________29
2.6.Основные направления воспитательной деятельности ______________________________31
2.7.Информация о внеурочной деятельности_________________________________________ 35
2.8. Результативность внеурочной деятельности в конкурсах, фестивалях на муниципальном и
региональном уровнях___________________________________________________________ 38
2.9.Работа по формированию здорового образа жизни__________________________________41
2.10. Сетевая форма реализации образовательных программ___________________________47
3.
Условия осуществления образовательного процесса_____________________________48
3.1.Режим работы _______________________________________________________________48
3.2.Учебно-материальная база ____________________________________________________48
3.3.Условия для занятий физической культурой и спортом ______________________________48
3.4.Условия для досуговой деятельности_____________________________________________48
3.5.Организация летнего отдыха и оздоровления______________________________________ 48
3.6.Организация питания, медицинского обслуживания________________________________ 49
3.7.Кадровый состав_____________________________________________________________ 49
4.
Результативность деятельности, качество образования___________________________53
4.1. Об итогах участия обучающихся во всероссийской олимпиады школьников в 2025/2026
учебном году____________________________________________________________________53
4.2. Итоги успеваемости за 2025/2026 учебный год ____________________________________57
4.3.Результаты государственной итоговой аттестации__________________________________58
5.
Финансово-экономическая деятельность ______________________________________ 62
6.
Решения, принятые по итогам общественного обсуждения________________________ 65
7.
Заключение_______________________________________________________________ 65
8.
Приложения___ ___________________________________________________________66
3
1. Общая характеристика учреждения
В Публичном отчете Муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения «Молочненская средняя школа имени Героя Советского Союза, летчикакосмонавта СССР Германа Степановича Титова» Сакского района Республики Крым
представлена значимая и объективная информация о реальном состоянии дел,
проблемах и достижениях образовательного учреждения за 2025/2026 учебный год.
Публичный отчет утвержден Советом школы и адресован родительской
общественности, а также другим заинтересованным лицам.
Общая информация об образовательном учреждении «Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» Сакского района Республики Крым
имеет богатую историю. Год создания - 1964. Наименование при создании:
Молочненская средняя школа, 2014 год - переименование: Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение «Молочненская средняя школа»
Сакского района Республики Крым, 2020 год – переименование: Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение «Молочненская средняя школа имени
Героя Советского Союза, летчика-космонавта СССР Германа Степановича Титова»
Сакского района Республики Крым.
60 лет наша школа ведёт активную
образовательную педагогическую деятельность. За многие годы работы отработана
технология формирования индивидуальных учебных планов, определены основные
подходы к составлению расписания, скорректированы программы обучения по
разным предметам. В течение последних лет школа стабильно входит в рейтинг
выше средних по показателям образовательных учреждений Сакского района и
Республики Крым. Это стало возможным благодаря тому, что школа, будучи верна
своим многолетним традициям, постоянно совершенствует практическую
деятельность на фундаменте достижений современной педагогической науки.
Баланс между сохранением и укреплением традиций, с одной стороны, и
непрерывным развитием, движением вперед, с другой – все это является залогом
успешной работы современного образовательного учреждения. В настоящее время
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» многофункциональный образовательный комплекс, в котором реализуются
программы начального общего, основного общего и среднего общего образования,
программы дополнительного образования.
В школе сформирована среда,
соответствующая возрастным особенностям обучающихся. С 2022 года учреждение
принимает участие в реализации национального проекта «Образование» по
направлениям «Успех каждого ребенка» и «Музейное дело». Образовательное
пространство школы интегрировано в информационное, что позволяет обеспечивать
открытость и доступность образовательной деятельности учреждения.
1.1 .Организационно – правовое обеспечение деятельности
учреждения
Полное наименование образовательной организации по уставу –
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Молочненская
средняя школа имени Героя Советского Союза, летчика-космонавта СССР Германа
Степановича Титова».
Сокращенное наименование организации – МБОУ «Молочненская средняя школа
им. Героя
4
Советского Союза Г.С. Титова»
Юридический адрес: 296552, Российская Федерация, Республика Крым,
Сакский район, с. Молочное, ул. Школьная, дом 7
Телефон: +7(36563)9-04-65
E-mail: school_sakskiy-rayon10@crimeaedu.ru
Муниципальное
бюджетное
общеобразовательное
учреждение
«Молочненская средняя школа имени Героя Советского Союза, летчика-космонавта
СССР Германа Степановича Титова» Сакского района Республики Крым имеет
лицензию на право ведения образовательной деятельности от 25 сентября 2020 г.,
регистрационный № 1559 серия 82Л01 № 0001680, выданную на основании приказа
Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 25 сентября 2020
г. № 1368.
Муниципальное
бюджетное
общеобразовательное
учреждение
«Молочненская средняя школа имени Героя Советского Союза, летчика-космонавта
СССР Германа Степановича Титова» Сакского района Республики Крым имеет
свидетельство о государственной аккредитации от 27 октября 2020 г. № 0617,
выданное на основании приказа Министерства образования, науки и молодежи
Республики Крым от 27 октября 2020 г. № 1521, серия 82АО1 № 0000652.
Учредитель – Муниципальное образование Сакский район Республики Крым.
Устав
Муниципального
бюджетного
общеобразовательного
учреждения
«Молочненская средняя школа имени Героя Советского Союза, летчика-космонавта
СССР Германа Степановича Титова» Сакского района Республики Крым
УТВЕРЖДЕН постановлением администрации Сакского района Республики Крым
от 19 декабря 2014 года № 4, постановлением администрации Сакского района
Республики Крым от 20 августа 2020 года № 352.
Учреждение является юридическим лицом, имеет обособленное имущество,
самостоятельный баланс, лицевые счета в финансовом органе Сакского района,
территориальном органе Федерального казначейства, гербовую печать с
наименованием, штампы, бланки, приобретает и осуществляет имущественные и
личные неимущественные права, несет обязательства, выступает истцом и
ответчиком в суде в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией
Российской Федерации, федеральными законами и иными нормативными
правовыми актами Российской Федерации, Республики Крым. Для организации
своей деятельности учреждение разрабатывает локальные нормативные акты,
которые являются обязательными. Локальные акты, регламентирующие
деятельность школы, размещены на сайте учреждения. Адрес официального сайта:
http://molochnoe.krymschool.ru
Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством РФ. В
основе управления лежат принципы единоначалия и коллегиальности.
Функционируют коллегиальные органы управления: Общее собрание работников,
педагогический совет, Совет школы.
5
1.2.Административный состав:
Директор – Балавнева Юлия Григорьевна, учитель русского языка и
литературы, зарубежной литературы, истории и обществознания, стаж работы– 21
год, в должности директора – 15 лет.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Беляева Анна
Николаевна, учитель математики и информатики, курирующий учебную работу, стаж
работы – 18 лет, в должности заместителя директора – 14 лет,
Директор и заместитель директора по УВР имеют высшее образование по
направлению «Педагогика» и дополнительное профессиональное образование по
направлению «Менеджмент в образовании», что соответствует требованиям к
замещению
руководящих
должностей.
Регулярно
проходят
курсовую
переподготовку, используя очный и заочный (дистанционный) формат обучения.
Огромное внимание уделяют самообразованию, участвуя в вебинарах, семинарах,
практических конференциях, являются членами жюри конкурсов муниципального
уровня.
6
2. Особенности образовательного процесса
2.1. Характеристика образовательных программ по уровням
образования.
Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с
основными образовательными программами трех уровней образования:
- I уровень – начальное общее образование (нормативный срок освоения
4 года), 1-4 классы: 6 классов-комплектов, 142 обучающихся ;
- II уровень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет),
5-9 классы: 6 классов-комплектов, 159 обучающихся ;
- III уровень – среднее общее образование, (нормативный срок освоения
2 года), 10-11 классы: 2 класса-комплекта, 19 обучающихся .
Начальное общее образование направлено на формирование личности
обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной
мотивации и умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом,
счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического
мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи,
основами личной гигиены и здорового образа жизни).
Основное общее образование направлено на становление и
формирование личности обучающегося (формирование нравственных
убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры
межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук,
государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и
физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к социальному
самоопределению).
Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и
формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и
творческих
способностей
обучающегося,
формирование
навыков
самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и
профессиональной ориентации содержания среднего общего образования,
подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному
выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности.
Организация образовательной деятельности по образовательным
программам начального общего, основного общего и среднего общего
образования в Учреждении основывается на дифференциации содержания с
учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся.
•
•
•
2.2. Учебные планы. Реализация прав детей на изучение
родных языков и на обучение на родных языках .
Учебный план составлен для основной общеобразовательной программы
начального общего образования в соответствии:
с пунктом 6 части 3 статьи 28, статьей 30 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями);
СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания
и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»;
7
ФГОС НОО, утвержденным приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 (с
изменениями);
• ФОП НОО, утвержденной приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372 (с
изменениями);
• письмами Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от
27.03.2025 № 1937/01-15, от 26.05.2025 №3325/01-14.
•
Учебный план основной общеобразовательной программы начального общего
образования МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова » (далее – учебный план) фиксирует общий объем нагрузки, максимальный объем
аудиторной нагрузки обучающихся при пятидневной учебной неделе, состав и структуру
предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на их освоение, по классам
и учебным предметам.
В основу учебного плана положен вариант федерального учебного плана № 3
Федеральной образовательной программы начального общего образования,
утвержденной приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372, с учетом
изменений, внесенных приказом Минпросвещения России от 09.10.2024 № 704.
Учебный план предусматривает четырехлетний нормативный срок освоения
образовательных программ начального общего образования. Продолжительность
учебного года при получении начального общего образования для учащихся 1-х классов
составляет 33 недели, для учащихся 2–4-х классов – 34 недели.
Образовательная недельная нагрузка равномерно распределена в течение учебной
недели.
Объем максимально допустимой нагрузки в течение дня:
• для 1-го класса – сентябрь–октябрь – ступенчатый режим обучения: учебные занятия
проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену; обучение в
первом полугодии: в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в
ноябре–декабре – по 4 урока в день по 35 минут каждый, в январе–мае – по 4 урока в
день по 40 минут каждый; в середине учебного дня организуется динамическая пауза
продолжительностью не менее 40 минут;
• для 2–4-х классов – не более пяти уроков.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебных предметов,
курсов, модулей из обязательной части учебного плана и части, формируемой
участниками образовательных отношений, в совокупности не превышает величину
недельной образовательной нагрузки, установленную СанПиН 1.2.3685-21. В учебном
плане начального общего образования выделено:
• в 1-х классах – 21 час в неделю;
• 2–4-х классах – 23 часа в неделю.
Общее количество часов учебных занятий за четыре года составляет 3039 часов.
Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов,
обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по
классам (годам) обучения.
8
Урочная деятельность направлена на достижение обучающимися планируемых
результатов освоения программы начального общего образования с учетом обязательных
для изучения учебных предметов.
Обязательная часть учебного плана включает в себя следующие предметные
области:
1. «Русский язык и литературное чтение».
2. «Иностранный язык».
3. «Математика и информатика».
4. «Обществознание и естествознание («Окружающий мир»)».
5. «Основы религиозных культур и светской этики».
6. «Искусство».
7. «Технология».
8. «Физическая культура».
Обучение в МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза
Г.С. Титова » ведется на русском языке. Учебный план предусматривает преподавание
учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» предметной
области «Родной язык и родная литература», так как родители обучающихся в заявлениях
выразили желания изучать указанные учебные предметы
Изучение информатики в 1–4-х классах осуществляется в рамках учебных
предметов обязательной части учебного плана. Достижение предметных и
метапредметных результатов, связанных с использованием информационных технологий,
достигается за счет включения тематических разделов или модулей в программы
следующих учебных предметов:
• «Математика» – раздел «Математическая информация» (предполагает развитие
навыков поиска и применения информации, использование разнообразных
источников информации, в том числе сети Интернет);
• «Окружающий мир» – модуль «Безопасность в сети Интернет» (обеспечивает
достижение предметных и метапредметных результатов, связанных с
использованием информационных технологий);
• «Изобразительное искусство» – модуль «Азбука цифровой графики»
(предусматривает изучение фотографии, работу в программах Paint, Picture Manager
и PowerPoint, виртуальные путешествия);
• «Труд (технология)» – модуль «Информационно-коммуникативные технологии»
(обеспечивает достижение предметных и метапредметных результатов, связанных с
использованием информационных технологий).
Учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики» изучается в
объеме 1 часа в неделю в 4-м классе. На основании заявлений родителей (законных
представителей) несовершеннолетних обучающихся в учебном плане представлены
модули:
- «Основы православной культуры»;
-«Основы исламской культуры».
При проведении занятий по учебному предмету «Основы религиозных культур и
светской этики» (в 4-х классах) осуществляется деление классов на группы для изучения
модулей.
Часть учебного плана,
формируемая участниками образовательных отношений
9
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,
обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время,
отводимое на данную часть используется на курсы внеурочной деятельности из перечня,
предлагаемого по выбору родителей (законных представителей) несовершеннолетних
обучающихся. Содержание, формы организации и объем всей внеурочной деятельности
уровня образования отражен в плане внеурочной деятельности.
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении
максимально допустимой недельной учебной нагрузки обучающихся.
Суммарный объем домашнего задания по всем предметам для каждого класса не
превышает продолжительности выполнения: 1 час – для 1 класса, 1,5 часа – для 2 и 3
классов, 2 часа – для 4 класса. МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова » осуществляется координация и контроль объема
домашнего задания обучающихся каждого класса по всем предметам в соответствии с
Гигиеническими нормативами.
Домашнее задание на следующий урок задается на текущем уроке, дублируется в
электронном журнале не позднее времени окончания учебного дня – 14.00. Для
выполнения задания, требующего длительной подготовки (например, подготовка
доклада,
реферата,
оформление
презентации,
заучивание
стихотворений),
предоставляется достаточное количество времени.
Использование электронных средств обучения в ходе реализации образовательной
деятельности, включая выполнение домашних заданий, внеурочную деятельность,
проводится в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими требованиями и
Гигиеническими нормативами.
В целях выполнения Концепции развития детско-юношеского спорта в
Российской Федерации до 2030 года и в соответствии с письмом Минпросвещения России
от 21.12.2022 № ТВ-2859/03 МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского
Союза Г.С. Титова » реализует третий час физической активности за счет часов
спортивных секций и спортивных клубов в рамках дополнительного образования детей.
Формы организации образовательной деятельности, чередование урочной и
внеурочной деятельности при реализации основной образовательной программы
начального общего образования определяет МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова ».
1. Формы промежуточной аттестации
Учебный план определяет формы проведения промежуточной аттестации в
соответствии с ФОП НОО, утвержденной приказом Минпросвещения России от
18.05.2023 № 372 (с изменениями), и «Положением о формах, периодичности и порядке
текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»» , утвержденное
приказом по школе от 16.01.2025 г. № 17.
В 1-м классе промежуточная аттестация не проводится. Промежуточная
аттестация обучающихся проводится, начиная с 2-го класса, в конце учебного года по
каждому изучаемому учебному предмету.
Промежуточная аттестация во 2-4 классах осуществляется в форме годовой
отметки, полученной обучающимся за учебный год по предметам учебного плана
соответствующего уровня образования, выведенной как среднее арифметическое
итоговых отметок за учебные четверти в соответствии с правилами математического
округления.
При промежуточной аттестации обучающихся 4 класса по ОРКСЭ используется
бинарная система оценивания результатов образовательных программ (зачет/незачет).
10
Формы промежуточной аттестации
Предметы, курсы, модули
Классы
Русский язык
2–4-й
Годовой учет образовательных результатов
Литературное
чтение 2–4-й
Годовой учет образовательных результатов
Иностранный
(английский)
язык 2–4-й
Годовой учет образовательных результатов
Математика
2–4-й
Годовой учет образовательных результатов
Окружающий мир
2–4-й
Годовой учет образовательных результатов
Основы религиозных культур 4-й
и светской этики
Бинарная система оценивания результатов
образовательных программ (зачет/незачет)
Изобразительное искусство
2–4-й
Годовой учет образовательных результатов
Музыка
2–4-й
Годовой учет образовательных результатов
(Труд) технология
2–4-й
Годовой учет образовательных результатов
Физическая культура
2–4-й
Годовой учет образовательных результатов
2. Сетка часов
Недельная сетка часов
(пятидневная неделя)
Учебный план начального общего образования
(5-дневная учебная неделя с изучением родного языка или обучением на родном языке)
Предметные
области
Учебные предметы/
классы
Количество часов в неделю
Всего
1
2
3-А
3-Б
4-А
4-Б
Обязательная часть
Русский язык и
литературное
чтение
Русский язык
5
5
5
5
5
5
30
Литературное чтение
3
3
3
3
3
3
18
Родной язык и
литературное
чтение на
родном языке
Родной язык
(русский/крымскотатарс
кий )
0,5
1
1
1
0,5
0,5
4,5
0,5
1
1
1
0,5
0,5
11
Учебный план начального общего образования
(5-дневная учебная неделя с изучением родного языка или обучением на родном языке)
Предметные
области
Учебные предметы/
классы
Количество часов в неделю
Всего
1
2
3-А
3-Б
4-А
4-Б
Литературное чтение на
родном языке
(русском/крымскотатарс
ком)
4,5
Иностранный
язык
Иностранный язык
(английский)
–
2
2
2
2
2
10
Математика и
информатика
Математика
4
4
4
4
4
4
24
Обществознание Окружающий мир
и естествознание
(Окружающий
мир)
2
2
2
2
2
2
12
Основы
религиозных
культур
и светской этики
Основы религиозных
культур и светской
этики.Модуль «Основы
православной
культуры». Модуль
«Основы исламской
культуры»
–
–
–
-
1
1
2
Искусство
Изобразительное
искусство
1
1
1
1
1
1
6
Музыка
1
1
1
1
1
1
6
Технология
Труд (технология )
1
1
1
1
1
1
6
Физическая
культура
Физическая культура
2
2
2
2
2
2
12
Итого
20
23
23
23
23
23
135
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
0
0
0
0
0
0
0
Учебные недели
33
34
34
34
34
34
203
12
Учебный план начального общего образования
(5-дневная учебная неделя с изучением родного языка или обучением на родном языке)
Предметные
области
Учебные предметы/
классы
Количество часов в неделю
Всего
1
2
3-А
3-Б
4-А
4-Б
Всего часов
660
782
782
782
782
782
4570
Рекомендуемая недельная нагрузка при 5дневной учебной неделе
20
23
23
23
23
23
135
Максимально допустимая недельная
нагрузка, предусмотренная действующими
санитарными правилами и гигиеническими
нормативами
20
23
23
23
23
23
135
Учебный план составлен для основной общеобразовательной программы основного
общего образования в соответствии:
• с пунктом 6 части 3 статьи 28, статьей 30 Федерального закона от 29.12.2012 № 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями);
• СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
• СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»;
• ФГОС ООО, утвержденным приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287
(с изменениями);
• ФОП ООО, утвержденной приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370 (с
изменениями);
• письмами Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от
27.03.2025 № 1937/01-15, от 26.05.2025 №3325/01-14.
Учебный план основной общеобразовательной программы основного общего
образования фиксирует общий объем нагрузки, максимальный объем аудиторной
нагрузки обучающихся, состав и структуру предметных областей, распределяет учебное
время, отводимое на их освоение, по классам и учебным предметам.
Учебный план разработан на основе варианта №4 федерального учебного плана
Федеральной образовательной программы основного общего образования, утвержденной
приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370, с учетом изменений, внесенных
приказом Минпросвещения России от 09.10.2024 № 704.
Учебный план предусматривает пятилетний нормативный срок освоения
образовательной программы основного общего образования. Продолжительность
учебного года на уровне основного общего образования составляет 34 недели.
В МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова
» установлен режим пятидневной учебной недели. Образовательная недельная нагрузка
13
равномерно распределена в течение учебной недели и соответствует требованиям
санитарных норм СанПиН 1.2.3685-21. Объем максимально допустимой образовательной
нагрузки в течение дня в 5–6-х классах не превышает шести уроков, в 7-9-х классах – семи
уроков.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебных предметов,
курсов, модулей из обязательной части учебного плана и части, формируемой
участниками образовательных отношений, в совокупности не превышает величину
недельной образовательной нагрузки:
•
•
•
•
в 5-х классах – 29 часов в неделю;
6-х классах – 30 часов в неделю;
7-х классах – 32 часа в неделю;
8-9-х классах – 33 часа в неделю.
Общее количество часов учебных занятий за пять лет будет составлять 5338 часов.
Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов
обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по
классам (годам) обучения.
Урочная деятельность направлена на достижение обучающимися планируемых
результатов освоения программы основного общего образования с учетом обязательных
для изучения учебных предметов.
Обязательная часть учебного плана включает в себя следующие предметные
области:
9. «Русский язык и литература».
10. «Иностранные языки».
11. «Математика и информатика».
12. «Общественно-научные предметы».
13. «Естественно-научные предметы».
14. «Искусство».
15. «Технология».
16. «Физическая культура».
17. «Основы безопасности и защиты Родины».
Обучение в МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова » ведется на русском языке. Учебный план предусматривает преподавание
учебных предметов «Родной язык» и «Родная литература» предметной области «Родной
язык и родная литература», так как родители обучающихся в заявлениях выразили
желания изучать указанные учебные предметы.
Учебный план не предусматривает преподавание и изучение предмета «Второй
иностранный язык» в рамках обязательной предметной области «Иностранные языки»,
так как родители не выразили желания изучать учебный предмет.
В рамках учебного предмета «Математика» в 7-9 классах предусмотрено изучение
учебных курсов «Алгебра», «Геометрия», «Вероятность и статистика».
14
Учебный предмет «История» в рамках обязательной предметной области
«Общественно-научные предметы» включает в себя учебные курсы «История России» и
«Всеобщая история», на которые суммарно отводится в неделю:
5 класс – 3 часа;
6 класс – 3 часа;
7 класс – 3 часа;
8 класс – 2 часа;
9 класс – 2,5 часа.
В 5-7 классе учебный предмет «История» включает в себя учебные курсы
«История России», «Всеобщая история» и «История нашего края».
В 9-м классе в соответствии с ФОП ООО и Методическими рекомендациями,
направленными письмом Минпросвещения России от 03.03.2023 № 03-327, в учебный
предмет «История» помимо учебных курсов «История России» и «Всеобщая
история» включен модуль «Введение в новейшую историю России» объемом 17 часов.
Учебный предмет «Обществознание» в 6-7-х классах не изучается. В 2025/2026
учебном году учебный предмет «Обществознание» изучают обучающиеся 8-9-х классов
по 1 часу в неделю.
Объем домашнего задания по всем предметам для каждого класса не превышает
продолжительности выполнения: 2 часа - для 5 класса, 2,5 часа - для 6-8 классов, 3,5 часа
- для 9-го класса. Образовательной организацией осуществляется координация и
контроль объема домашнего задания обучающихся каждого класса по всем предметам в
соответствии с Гигиеническими нормативами.
Домашнее задание на следующий урок задается на текущем уроке, дублируется в
электронном журнале не позднее времени окончания учебного дня – 16.00. Для
выполнения задания, требующего длительной подготовки (например, подготовка
доклада,
реферата,
оформление
презентации,
заучивание
стихотворений),
предоставляется достаточное количество времени.
Использование электронных средств обучения в ходе реализации образовательной
деятельности, включая выполнение домашних заданий, внеурочную деятельность,
проводится в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими требованиями и
Гигиеническими нормативами.
Часть учебного плана,
формируемая участниками образовательных отношений.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,
обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время,
отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки
обучающихся, используется:
1. В 6 классе на увеличение учебных часов, отводимых на изучение учебных предмета
«Биология» для расширения программы:
2. На курсы внеурочной деятельности из перечня, предлагаемого по выбору родителей
(законных представителей) несовершеннолетних обучающихся. Содержание, формы
организации и объем всей внеурочной деятельности на уровне основного общего
образования отражены в плане внеурочной деятельности.
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении
максимально допустимой недельной учебной нагрузки обучающихся.
В целях выполнения Концепции развития детско-юношеского спорта в
Российской Федерации до 2030 года и в соответствии с письмом Минпросвещения России
15
от 21.12.2022 № ТВ-2859/03 МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского
Союза Г.С. Титова » реализует третий час физической активности за счет часов
спортивных секций и спортивных клубов в рамках дополнительного образования детей.
Формы организации образовательной деятельности, чередование урочной и
внеурочной деятельности при реализации основной образовательной программы
основного общего образования определяет МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова » .
1. Формы промежуточной аттестации.
Учебный план определяет формы промежуточной аттестации в соответствии с
«Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова»» , утвержденное приказом по школе от 16.01.2025
г. № 17.
Промежуточная аттестация в 5-9 классах осуществляется в форме годовой
отметки, полученной обучающимся за учебный год по предметам учебного плана
соответствующего уровня образования, выведенной как среднее арифметическое
итоговых отметок за учебные четверти в соответствии с правилами математического
округления.
Объем времени, отведенного на промежуточную аттестацию обучающихся,
определяется рабочими программами учебных предметов, учебным планом и
календарным учебным графиком основного общего образования.
Предметы, курсы, модули
Классы
Формы
аттестации
промежуточной
Обязательная часть
Русский язык
5-9-е
Годовой учет образовательных
результатов
Литература
5-9-е
Годовой учет образовательных
результатов
язык 5-9-е
Годовой учет образовательных
результатов
Математика
5-6-е
Годовой учет образовательных
результатов
Алгебра
7-9-е
Годовой учет образовательных
результатов
Геометрия
7-9-е
Годовой учет образовательных
результатов
Вероятность и статистика
7-9-е
Годовой учет образовательных
результатов
Иностранный
(английский)
16
Информатика
7-9-е
Годовой учет образовательных
результатов
История
5-9-е
Годовой учет образовательных
результатов
Обществознание
8-9-е
Годовой учет образовательных
результатов
География
5-9-е
Годовой учет образовательных
результатов
Физика
7-9е
Годовой учет образовательных
результатов
Биология
5-9-е
Годовой учет образовательных
результатов
Химия
8-9 -е
Годовой учет образовательных
результатов
Изобразительное искусство
5-7-е
Годовой учет образовательных
результатов
Музыка
5-7-е
Годовой учет образовательных
результатов
(Труд) технология
5-9-е
Годовой учет образовательных
результатов
Основы безопасности и защиты 8-9-е
Родины
Годовой учет образовательных
результатов
Физическая культура
Годовой учет образовательных
результатов
2. Сетка часов
5-9-е
Недельная сетка часов (пятидневная неделя)
5-7 классы
Предметные
области
Русский язык и
литература
Учебные предметы
классы
Учебные курсы
классы
Количество часов в неделю
Всего
5
6-А
6-Б
7
Русский язык
5
5
5
4
19
Литература
3
3
3
2
11
17
Родной язык и
родная
литература
Родной язык
(русский/крымскотат
арский)
1
1
1
1
4
Родная литература
(русская/крымскотата
рская)
1
1
1
1
4
Иностранные
языки
Иностранный язык
(английский)
3
3
3
3
12
Математика и
информатика
Математика
5
5
5
-
15
Алгебра
-
-
-
3
3
Геометрия
-
-
-
2
2
Вероятность и
статистика
-
-
-
1
1
Информатика
-
-
-
1
1
История
3
3
3
3
12
География
1
1
1
2
5
-
-
-
2
2
-
-
-
-
-
Биология
1
1+1
1+1
1
6
Изобразительное
искусство
1
1
1
1
4
Музыка
1
1
1
1
4
Труд (технология)
2
2
2
2
8
Основы
Основы безопасности
безопасности и и защиты Родины
защиты Родины
-
-
-
-
-
Физическая
культура
2
2
2
2
8
Итого
29
29
29
32
119+2
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
0
1
1
0
2
Учебные недели
34
34
34
34
136
Всего часов
986
1020
1020
1088
4114
Общественнонаучные
предметы
Естественнонау Физика
чные предметы
Химия
Искусство
Технология
Физическая культура
18
Максимально допустимая недельная
нагрузка (при 5-дневной неделе) в
соответствии с действующими
санитарными правилами и нормами
29
30
30
32
121
8 - 9 классы
Предметные области
Учебные предметы
классы
Учебные курсы
классы
Количество часов в
неделю
Всего
8
9
Русский язык
3
3
6
Литература
2
3
5
Родной язык и родная Родной язык
литература
(русский/крымскотатарс
кий)
1
0,5
1,5
Родная литература
(русская/крымскотатарс
кая)
1
0,5
1,5
Иностранный язык
(английский)
3
3
6
Алгебра
3
3
6
Геометрия
2
2
4
Вероятность и
статистика
1
1
2
Информатика
1
1
2
История
2
2,5
4,5
Обществознание
1
1
2
География
2
2
4
Физика
2
3
5
Химия
2
2
4
Биология
2
2
4
Изобразительное
искусство
-
-
-
Музыка
1
-
1
Русский язык и
литература
Иностранные языки
Математика и
информатика
Общественнонаучные предметы
Естественнонаучные
предметы
Искусство
19
Технология
Труд (технология)
1
1
2
Основы безопасности Основы безопасности и
и защиты Родины
защиты Родины
1
1
2
Физическая культура Физическая культура
2
1,5
3,5
Итого
33
33
66
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
0
0
0
Учебные недели
34
34
68
1122
1122
2244
33
33
66
Всего часов
Максимально допустимая недельная нагрузка
(при 5-дневной неделе) в соответствии с
действующими санитарными правилами и
нормами
Учебный план составлен для основной общеобразовательной программы среднего
общего образования в соответствии:
• с пунктом 6 части 3 статьи 28, статьей 30 Федерального закона от 29.12.2012 № 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями);
• СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
• СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»;
• ФГОС СОО, утвержденным приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 (с
изменениями);
• Приказом Минпросвещения России от 12.08.2022 № 732
«О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт
среднего общего образования, утвержд
• енный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17
мая 2012 г. № 413»;
• ФОП СОО, утвержденной приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371 (с
изменениями);
• письмами Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от
27.03.2025 № 1937/01-15, от 26.05.2025 №3325/01-14.
Учебный план фиксирует общий объем нагрузки, максимальный объем
аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру предметных областей,
распределяет учебное время, отводимое на их освоение, по классам и учебным предметам.
В основу учебного плана положен вариант федерального учебного плана № 1 для
11 класса и вариант № 2 Федеральной образовательной программы среднего общего
образования, утвержденной приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371 (с
изменениями).
Профиль обучения 11класса – гуманитарный ; 10 класса - технологический
(информационно-технологический) .
20
Учебный план предусматривает двухлетний нормативный срок освоения
образовательной программы среднего общего образования. Продолжительность учебного
года на уровне среднего общего образования составляет 34 недели.
В МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова
» установлен режим пятидневной учебной недели. Образовательная недельная нагрузка
равномерно распределена в течение учебной недели и соответствует требованиям
санитарных норм СанПиН 1.2.3685-21. Объем максимально допустимой образовательной
нагрузки в течение дня в 10-11-х классах – не более семи уроков.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебных предметов,
курсов, модулей из обязательной части учебного плана и части, формируемой
участниками образовательных отношений, в совокупности не превышает величину
недельной образовательной нагрузки:
•
в 10-11-х классах –34 часа в неделю.
Общее количество часов учебных занятий за два года будет составлять 2312
часов.
Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов
обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по
классам (годам) обучения.
Урочная деятельность направлена на достижение обучающимися планируемых
результатов освоения программы среднего общего образования с учетом обязательных
для изучения учебных предметов.
Обязательная часть учебного плана включает в себя следующие предметные
области:
18. «Русский язык и литература».
19. «Иностранные языки».
20. «Математика и информатика».
21. «Общественно-научные предметы».
22. «Естественно-научные предметы».
23. «Физическая культура»
24. «Основы безопасности и защиты Родины».
Обучение в МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза
Г.С. Титова » ведется на русском языке. Учебный план не предусматривает преподавание
учебных предметов «Родной язык» и «Родная литература» предметной области «Родной
язык и родная литература», так как родители обучающихся не выразили желания изучать
указанные учебные предметы.
Учебный план не предусматривает преподавание и изучение предмета «Второй
иностранный язык» в рамках обязательной предметной области «Иностранные языки»,
так как родители не выразили желания изучать учебный предмет.
В рамках учебного предмета «Математика» предусмотрено изучение учебных
курсов «Алгебра и начала математического анализа», «Геометрия», «Вероятность и
статистика».
21
На уровне СОО суммарный объем домашнего задания по всем предметам для
каждого класса не превышает продолжительности выполнения – 3,5 часа.
Образовательной организацией осуществляется координация и контроль объема
домашнего задания обучающихся каждого класса по всем предметам в соответствии с
Гигиеническими нормативами.
Домашнее задание на следующий урок задается на текущем уроке, дублируется в
электронном журнале не позднее времени окончания учебного дня –16-00 . Для
выполнения задания, требующего длительной подготовки (например, подготовка
доклада,
реферата,
оформление
презентации,
заучивание
стихотворений),
предоставляется достаточное количество времени.
Использование электронных средств обучения в ходе реализации образовательной
деятельности, включая выполнение домашних заданий, внеурочную деятельность,
проводится в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими требованиями и
Гигиеническими нормативами.
Часть учебного плана,
формируемая участниками образовательных отношений
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,
обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время,
отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки
обучающихся, используется на увеличение учебных часов, отводимых на изучение
учебных курсов :
10 класс :
- « Программирование » – 1 час ;
11 класс :
- « Практическая психология » – 1 час ;
- «Стилистика и культура речи »- 1 час ;
- « Подготовка к ЕГЭ. Математика » - 2 часа.
Содержание, формы организации и объем всей внеурочной деятельности уровня
образования отражен в плане внеурочной деятельности.
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении
максимально допустимой недельной учебной нагрузки обучающихся.
Формы организации образовательной деятельности, чередование урочной и
внеурочной деятельности при реализации основной образовательной программы
среднего общего образования определяет МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова » .
В целях выполнения Концепции развития детско-юношеского спорта в
Российской Федерации до 2030 года и в соответствии с письмом Минпросвещения России
от 21.12.2022 № ТВ-2859/03 МБОУ МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова » реализует третий час физической активности за счет
часов спортивных секций и спортивных клубов в рамках дополнительного образования
детей
1. Формы промежуточной аттестации.
Учебный план определяет формы промежуточной аттестации в соответствии с
«Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова»» , утвержденное приказом по школе от 16.01.2025
г. № 17.
22
Промежуточная аттестация в 5-9 классах осуществляется в форме годовой
отметки, полученной обучающимся за учебный год по предметам учебного плана
соответствующего уровня образования, выведенной как среднее арифметическое
итоговых отметок за учебные четверти в соответствии с правилами математического
округления.
Предметы,
модули
курсы,
Классы Формы промежуточной аттестации
Обязательная часть
Русский язык
10-11-е Годовой
результатов
учет
образовательных
Литература
10-11-е Годовой
результатов
учет
образовательных
язык 10-11-е Годовой
результатов
учет
образовательных
Математика
10-11-е Годовой
результатов
учет
образовательных
Информатика
10-11-е Годовой
результатов
учет
образовательных
История
10-11-е Годовой
результатов
учет
образовательных
Обществознание
10-11-е Годовой
результатов
учет
образовательных
География
10-11-е Годовой
результатов
учет
образовательных
Физика
10-11-е Годовой
результатов
учет
образовательных
Биология
10-11-е Годовой
результатов
учет
образовательных
Химия
10-11-е Годовой
результатов
учет
образовательных
Физическая культура
10-11-е Годовой
результатов
учет
образовательных
Основы безопасности 10-11-е Годовой
и защиты Родины
результатов
учет
образовательных
Индивидуальный
проект
учет
образовательных
Иностранный
(английский)
10
Годовой
результатов
23
2. Сетка часов
Недельная сетка часов
(пятидневная неделя)
10 класс
технологический (информационно-технологический) профиль
(вариант 2)
Предметная
область
Учебный
предмет
Учебные
курсы
Уровень
5-ти дневная
неделя
Количество часов в
неделю
Всего за два
года
обучения
10 класс 11 класс
2025/
2026/
2026
2027
уч.год
уч.год
Обязательная часть
Русский язык и Русский язык
литература
Литература
Б
2
2
4
Б
3
3
6
Иностранные
языки
Иностранный
язык
(английский)
Б
3
3
6
Математика и
информатика
Математика
Алгебра и начала
математического
анализа
У
4
4
8
Геометрия
У
3
3
6
Вероятность и
статистика
У
1
1
2
Информатика
У
4
4
8
Физика
Б
2
2
4
Химия
Б
1
1
2
Биология
Б
1
1
2
История
Б
2
2
4
Обществознан
ие
Б
2
2
4
Естественнонаучные
предметы
Общественнонаучные
предметы
24
География
Б
1
1
2
Физическая
культура
Б
2
2
4
Основы
безопасности и
защиты
Родины
Б
1
1
2
1
-
1
33
32
65
Практическая
психология
-
1
1
Программирован
ие
1
1
2
Учебные недели
34
34
Всего часов
34
34
68
Максимально допустимая
недельная нагрузка в
соответствии с действующими
санитарными правилами и
нормами
34
34
68
Общая допустимая нагрузка за
период обучения в 10 -11
классах в соответствии с
действующими санитарными
правилами и нормами в часах,
итого
1156
1156
Физическая
культура,
основы
безопасности и
защиты Родины
Индивидуальн
ый проект
ИТОГО
Часть, формируемая
участниками образовательных
отношений
Недельная сетка часов
(пятидневная неделя)
11 класс
гуманитарный профиль
Предметная
область
Учебный
предмет
Учебные
курсы
Уровень
5-ти дневная
неделя
Количество часов в
неделю
10 класс 11 класс
2024/
2025/
2025
2026
Всего за
два года
обучения
25
уч.год
уч.год
Обязательная часть
Русский язык и
литература
Русский язык
Б
2
2
4
Литература
У
5
5
10
Иностранные
языки
Иностранный язык
(английский)
Б
3
3
6
Математика и
информатика
Математика
Алгебра и
начала
математическог
о анализа
Б
2
2
4
Геометрия
Б
2
2
4
Вероятность и
статистика
Б
1
1
2
Информатика
Б
1
1
2
Физика
Б
2
2
4
Химия
Б
1
1
2
Биология
Б
1
1
2
История
Б
2
2
4
Обществознание
У
4
4
8
География
Б
1
1
2
Физическая
культура
Б
2
2
4
Основы
безопасности и
защиты Родины
Б
1
1
2
1
-
1
31
30
Практическая
психология
1
1
2
Стилистика и
культура речи
1
1
2
Естественнонаучные
предметы
Общественнонаучные
предметы
Физическая
культура, основы
безопасности и
защиты Родины
Индивидуальный
проект
ИТОГО
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
26
Подготовка к
ЕГЭ.Математик
а
1
2
3
Учебные недели
34
34
68
Всего часов
34
34
68
Максимально допустимая недельная
нагрузка в соответствии с
действующими санитарными
правилами и нормами
34
34
68
1156
1156
23112
Общая допустимая нагрузка за период
обучения в 10 -11 классах в
соответствии с действующими
санитарными правилами и нормами в
часах, итого
В соответствии с п.4 ст.79 Федерального закона «Об образовании в Российской
Федерации», приказом Министерства образования и науки РФ от 22.03.2021 №115 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам – образовательным программам
начального общего, основного общего и среднего общего образования» , на основании
заключений психолого-медико-педагогической комиссии , заявлений родителей
(законных представителей) и с целью создания условий для обеспечения равного доступа
к образованию для всех учащихся с учетом разнообразия особых образовательных
потребностей и индивидуальных возможностей, в школе организовано инклюзивное
обучение по следующим адаптированным программам:
№
Класс
1.
1 класс Адаптированная основная образовательная программа НОО для обучающихся с нарушением
(доп.)
опорно-двигательного аппарата (вариант 6.2)
2.
1 класс Адаптированная основная образовательная программа ООО для обучающихся с нарушением
(доп.)
опорно-двигательного аппарата (вариант 6.3)
3.
3-Б
класс
АООП НОО для обучающихся с тяжелым нарушением речи (вариант 5.2 )
4.
3-Б
класс
АООП НОО для обучающихся с тяжелым нарушением речи (вариант 5.2 )
5 класс
Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1)
5 класс
Адаптированная основная образовательная программа ООО для обучающихся с задержкой
психического развития
6-Б
класс
Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1)
5.
6.
7.
Образовательная программа
27
8.
6-Б
класс
Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1)
9.
6-Б
класс
Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1)
8 класс
Адаптированная основная образовательная программа ООО для обучающихся с задержкой
психического развития
9 класс
Адаптированная основная образовательная программа ООО для обучающихся с задержкой
психического развития
10.
11
2.4. Индивидуальное обучение
В соответствии с частью 5 статьи 41 Федерального закона от 29.12.2012 г. №273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями), в
соответствии с Порядком регламентации и оформления отношений государственной и
муниципальной образовательной организации, и родителей (законных представителей)
обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части
организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в
медицинских организациях , утверждённым приказом Министерства образования, науки
и молодёжи Республики Крым и Министерства здравоохранения Республики Крым №
1102/1076 от 15.07.2024 г., на основании медицинских заключений, заявлений родителей
(законных представителей) обучающихся в школе организовано индивидуальное
обучение на дому следующим по следующим адаптированным программам:
№
Класс
Образовательная программа
1.
1 (доп.) Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1)
2.
2
3.
4-А
4.
4-А
Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования для
обучающихся с расстройствами аутистического спектра (вариант 8.3)
5.
4-А
Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1)
6.
4-А
Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1)
7.
4-Б
Основная общеобразовательная программа начального общего образования
8.
5
9.
5
Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с нарушениями
опорно-двигательного аппарата с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями) (вариант 1)
Адаптированная основная образовательная программа основного общего образования обучающихся
с расстройствами аутистического спектра (вариант 8.2)
Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умеренной,
тяжелой, глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и
множественными нарушениями развития (вариант 2)
Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1)
28
10.
6-Б
Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1)
11
8
Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умеренной,
тяжелой, глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и
множественными нарушениями развития (вариант 2)
12
9
Адаптированная основная образовательная программа основного общего образования для
обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата (вариант 6.1)
2.4.Образовательные технологии и методы обучения , используемые в
образовательном процессе
Использование различных педагогических технологий в образовательном
процессе способствует активному восприятию школьниками изучаемых явлений,
их осмыслению, переработке и применению. В основу методической работы с
педагогическим коллективом были положены мероприятия, помогающие решить
задачи, направленные на дальнейшее совершенствование творческого поиска,
повышение качества и эффективности учебного процесса.
В образовательном процессе МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова » используются современные образовательные
технологии, (в том числе информационно-коммуникационные): личностноориентированные технологии, метод проектов, технология исследовательского
обучения, информационно - коммуникационные технологии, игровая учебная
деятельность, здоровьесберегающие технологии технология проблемного
обучения, технология «Портфолио».
Эти технологии обогащают образовательный процесс за счёт внедрения
активных, аналитических, коммуникативных способов обучения; обеспечивают
связь теории и фундаментального подхода в науке с практикой и прикладными
исследованиями; обеспечивают становление аналитических, организационных,
проектных, коммуникативных навыков, универсальных учебных действий,
способности принять решения в неопределённых ситуациях. Образовательные
технологии используются: на основных учебных предметах, а также во внеурочном
процессе, в проектной деятельности.
Одним из приоритетных направлений деятельности школы является
использование проектно-исследовательских технологий образования. Научноисследовательская деятельность носит системный характер. Многие учащиеся
выбирают для своих проектов социально-значимые темы.
Проектно - исследовательская технология является основной и у педагогов
начальной школы для формирования у школьников коммуникативных и проектноисследовательских компетенций в контексте требований новых стандартов.
В век глобальной информатизации появляется необходимость на хорошем
уровне владеть информационно-коммуникативными технологиями. Поэтому в
последнее время педагогами школы активно
используются
электронные
образовательные ресурсы .
В рамках программы «Модернизация региональных систем образования»
(МРСО) получено оборудование для 9 предметных кабинетов: начальные классы4 каб.; кабинет математики – 2 каб.; кабинет физики; кабинет химии; кабинет
биологии, оснащённые интерактивными системами в составе:интерактивная
29
доска+проэктор+компьютер+МФУ+интерактивные пособия с комплексом таблиц
(CD диск). С установкой электронных досок и наличием выхода в Интернет уроки
стали более интересными, увеличилась доля самостоятельной и исследовательской
работы учащихся.
Во всех используемых технологиях присутствуют:
•
включение обучающегося в деятельность за счёт специальных заданий
аналитического или проектного характера;
•
групповые, дискуссионные формы работы;
•
возможность выбора
задания
или способа,
режима
его
выполнения, формата представления;
•
возможность (и необходимость) формировать свою позицию,
формулировать мнение;
•
презентация продукта образовательной деятельности (проекта,
исследования, эссе, модели и т.д.);
•
рефлексия результата и процесса.
2.5 . Характеристика внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО)
Основные цели и задачи ВСОКО образовательной организации
Внутренняя система оценки качества образования представляет собой
совокупность организационных структур, норм и правил, диагностических и оценочных
процедур, обеспечивающих на единой основе оценку качества образовательных
результатов, качество реализации образовательного процесса, качество условий,
обеспечивающих образовательную деятельность с учетом запросов основных участников
образовательных отношений.
ВСОКО функционирует как единая система контроля и оценки качества
образования в МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова »и включает в себя:
•
субъекты контрольно-оценочной деятельности;
•
контрольно-оценочные процедуры;
•
контрольно-измерительные материалы;
•
аналитические документы для внутреннего потребления;
•
информационно-аналитические продукты для трансляции в публичных
источниках.
Оценка качества условий, обеспечивающих образовательную деятельность в
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»,
проводилась в 2025/2026 учебном году среди работников, обучающихся 1—11-х классов
и их родителей (законных представителей).
Основание
проведения
оценки
качества
условий,
обеспечивающих
образовательную деятельность: план функционирования внутренней системы оценки
качества образования МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза
Г.С. Титова» на 2025/2026 учебный год.
Сроки проведения мероприятий по оценке качества условий, обеспечивающих
образовательную деятельность: 01.09.2026 г.—30.00.2026 г. .
Цели проведения оценки качества условий, обеспечивающих образовательную
деятельность:
- проконтролировать соответствие условий, обеспечивающих образовательную
деятельность, требованиям нормативно-правовых актов в сфере образования и запросам
участников образовательных отношений;
30
- выявить степень удовлетворенности участников образовательных отношений
качеством условий, обеспечивающих образовательную деятельность в МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова», в период
проведения оценки;
- предусмотреть мероприятия по улучшению качества условий, обеспечивающих
образовательную деятельность в МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова» .
Методы оценки качества условий, обеспечивающих образовательную
деятельность:
- проверка документации;
- наблюдение;
- посещение уроков;
- собеседование;
- анализ;
- тестирование;
- самообследование;
- опрос;
- анкетирование.
Результаты оценки
Оценка качества условий, обеспечивающих образовательную деятельность в
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»,
проводилась по следующим основным критериям:
1. Документооборот и локальные нормативные акты.
2. Материально-техническое обеспечение.
3. Санитарно-гигиенические условия.
4. Анализ состояния и эффективности методической деятельности учреждения
5. Психолого-педагогические условия.
6. Оценка качества кадрового потенциала.
7. Анализ функционирования внутренней оценки качества образования.
8. Перспективы работы.
Анализ работы образовательного учреждения позволил определить следующие
положительные результаты:
1. Учебный план выполнен. Учебные программы по всем предметам пройдены.
Наблюдается положительная динамика в решении вопроса по неуспеваемости.
2. Анализ хода и итогов учебно-воспитательного процесса достоверен и в достаточной
мере полон и глубок. Практически все намеченные мероприятия выполнены. Формы и
методы контроля соответствуют задачам, который ставил педагогический коллектив на
учебный год.
3. Методическая тема школы и вытекающие из нее темы школьных методических
объединений соответствуют основным задачам школы.
4. Тематика заседаний школьных методических объединений и педсоветов отражает
основные проблемные вопросы.
5. Повышается информационная открытость образовательного учреждения.
6. Для обучающихся с ОВЗ созданы специальные условия организации образовательного
процесса.
7. В школе созданы все условия для самореализации ребёнка в урочной и внеурочной
деятельности.
8. Повышается профессиональный уровень педагогического коллектива школы через
курсы повышения квалификации, семинары, творческие мастерские, предметные недели,
открытые уроки, участие в конкурсах педагогического мастерства.
31
2.6. Основные направления воспитательной деятельности
Целью воспитательной работы школы в 2025 / 2026 учебном году является:
совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию
нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и
самоопределению. Единая методическая тема школы в 2025 / 2026 учебном году:
«Повышение эффективности образовательной деятельности через применение
современных подходов и технологий в рамках ФГОС и ФОП».
В соответствии с программой развития образовательного учреждения в
минувшем учебном году осуществлялась целенаправленная работа по реализации
задач конкретного этапа жизнедеятельности школы. Усилия администрации и
педагогического коллектива школы были направлены на создание условий для
развития ребенка как свободной и творческой личности на основе гуманизации
образования и воспитания, вариативности программ, использования инновационных
технологий, индивидуализации учебно-воспитательного процесса, формирования
здорового образа жизни. Воспитательная работа в 2025/2026 учебном году в МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» была
организована на основе Рабочей программы воспитания МБОУ «Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова, Календарного плана
воспитательной работы НОО на 2025/2026 учебный год, Календарного плана
воспитательной работы СОО 2025/2026 учебный год, Календарного плана
воспитательной работы ООО на 2025/2026 учебный год, Закона РФ « Об
образовании», Концепции духовнонравственного развития и воспитания личности
гражданина России, Конвенции о правах ребенка и других государственных
документов об образовании.
Современный российский национальный воспитательный идеал —
высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий
судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и
будущее страны, укоренённый в духовных и культурных традициях
многонационального народа Российской Федерации.
В соответствии с этим идеалом и нормативными правовыми актами
Российской Федерации в сфере образования цель воспитания обучающихся в
общеобразовательной организации: развитие личности, создание условий для
самоопределения и социализации на основе социокультурных, духовнонравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм
поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у
обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти
защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку,
человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения
к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской
Федерации, природе и окружающей среде.
Задачи воспитания обучающихся в общеобразовательной организации:
усвоение ими знаний норм, духовно-нравственных ценностей, традиций, которые
выработало российское общество (социально значимых знаний); формирование и
развитие личностных отношений к этим нормам, ценностям, традициям (их
освоение, принятие); приобретение соответствующего этим нормам, ценностям,
32
-
традициям социокультурного опыта поведения, общения, межличностных и
социальных отношений, применения полученных знаний; достижение личностных
результатов освоения общеобразовательных программ в соответствии с ФГОС.
Личностные результаты освоения обучающимися образовательных программ
включают:
осознание
российской гражданской идентичности;
сформированность ценностей самостоятельности и
инициативы;
готовность обучающихся к саморазвитию, самостоятельности и личностному
самоопре делению;
наличие мотивации к целенаправленной социально значимой деятельности;
сформированность внутренней позиции личности как особого ценностного
отношения к себе, - окружающим людям и жизни в целом.
Личностные результаты достигаются в единстве учебной и воспитательной
деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность, в
соответствии с традиционными российскими социокультурными, историческими и
духовно-нравственными ценностями, принятыми в обществе правилами и нормами
поведения, и способствуют процессам самопознания, самовоспитания и
саморазвития,
развития
внутренней
позиции
личности,
патриотизма,
гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев
Отечества и старшему поколению, закону и правопорядку, труду, взаимного
уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям
многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.
Воспитательная деятельность в общеобразовательной организации
планируется и осуществляется на основе аксиологического, антропологического,
культурно-исторического, системно-деятельностного, личностно-ориентированного
подходов и с учётом принципов воспитания: гуманистической направленности
воспитания, совместной деятельности детей и взрослых, следования нравственному
примеру, безопасной жизнедеятельности, инклюзивности, возрастосообразности.
Направления воспитания
Программа реализуется в единстве учебной и воспитательной деятельности
общеобразовательной организации по основным направлениям воспитания в
соответствии с ФГОС:
− гражданское воспитание - формирование российской гражданской
идентичности, пр инадлежности к общности граждан Российской Федерации, к
народу России как источнику влас ти в Российском государстве и субъекту
тысячелетней российской государственности, уважения к правам, свободам и
обязанностям гражданина России, правовой и политической культуры,
−
патриотическое воспитание - воспитание любви к родному краю, Родине, своему
нар оду, уважения к другим народам России; историческое просвещение,
формирование российског о национального исторического сознания, российской
культурной идентичности;
− духовно-нравственное воспитание - воспитание на основе духовнонравственной кул ьтуры народов России, традиционных религий народов России,
формирование традиционных ро ссийских семейных ценностей; воспитание
33
честности, доброты, милосердия, справедливости, др ужелюбия и взаимопомощи,
уважения к старшим, к памяти предков;
− эстетическое воспитание - формирование эстетической культуры на основе
российск их традиционных духовных ценностей, приобщение к лучшим образцам
отечественного и миро вого искусства;
− физическое воспитание, формирование культуры здорового образа
жизни и эмоц ионального благополучия - развитие физических способностей с
учётом возможностей и сост ояния здоровья, навыков безопасного поведения в
природной и социальной среде, чрезвычайны х ситуациях;
−
трудовое воспитание - воспитание уважения к труду, трудящимся,
результатам труда (своего и других людей), ориентация на трудовую деятельность,
получение профессии, личност ное самовыражение в продуктивном, нравственно
достойном труде в российском обществе, дос тижение выдающихся результатов в
профессиональной деятельности;
− экологическое воспитание - формирование экологической культуры,
ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе
российских традиционных духов ных ценностей, навыков охраны, защиты,
восстановления природы, окружающей среды;
− ценности научного познания - воспитание стремления к познанию себя и
других люд ей, природы и общества, к получению знаний, качественного
образования с учётом личностных интересов и общественных потребностей.
Особое внимание уделялось внеурочной деятельности 1-4 и 5-11 классов.
Работа по внеурочной деятельности велась по следующим пяти направлениям:
-физическое;
- социальное;
- интеллектуальное;
- творческое;
-общекультурное;
-гражданско-патриотическое.
Охват обучающихся 1-11 классов внеурочной деятельностью составил 100%.
В школе было организовано обучение по дополнительному образованию по
следующим программам:
-«Шашки, шахматы» (спортивно-оздоровительная направленность);
-«Школьный театр» (художественная направленность);
-«Школьный музей» (туристско-краеведческая направленность)
Охват обучающихся 1-11 дополнительным образованием составил также 100%.
С 2022 года наша школа является участником Национального проекта «Успех
каждого ребенка». В рамках данного проекта было получено оборудование
(проектор, витрины для размещения экспонатов) с целью организации
дополнительного образования по программе «Школьный музей». В данном проекте
приняли участие 85 обучающихся 5-7 классов.
34
Также в нашей школе было организовано обучение по дополнительным
общеобразовательным общеразвивающим программа дополнительного образования
детей в форме сетевого взаимодействия:
-ЦДЮТ Сакского района, объединение «Автомагистраль» для обучающихся
начальной школы;
-Мобильный технопарк «Кванториум», объединения «Гео-АэроКвантум» и VRКвантум» для обучающихся 6 и 7 классов.
В МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»
реализуется проект по профессиональной ориентации учащихся 6-11 классов «Билет
в будущее» с 2021 года по сегодняшний день. Педагогом-навигатором является
педагог-психолог школы Евстафьева Ю.В., которая в рамках проекта проводила
профориентационные уроки,
организовывала участие обучающихся в
профориентационной онлайн-диагностике и мероприятиях профессионального
выбора. Обучающиеся посетили профессиональные пробы в ГБПОУ РК
«Евпаторийский Техникум строительных технологий и сферы обслуживания» по
специальности «Монтажник» и «Маляр», а также Евпаторийский филиал ГУП РК
«Крымхлеб».
Развитие ученического самоуправления
В 2025/2026 учебном году педагогический коллектив школы продолжал работу
над вопросом организации самоуправления как на школьном уровне, так и в классных
коллективах. По традиции в сентябре провели выборы школьного правительства. Оно
ставило своей целью организацию общешкольных дел по направлениям работы, так как
участие в общешкольных мероприятиях развивает ответственность, инициативу в
наших детях, содействует воспитанию общественной активности, выявляет лидерские
качества личности и их коммуникативные способности. Был составлен годовой план
работы ученического самоуправления. Наиболее значимые мероприятия этого плана
проведены.
Ученическое самоуправление представлено школьным активом во главе с
Президентом школы Голубевой Вероникой. Они принимали активное участие в
различных конкурсах, мероприятиях, молодежных форумах, принимали участие в
акциях «Георгиевская лента», «Сдай макулатуру - спаси дерево!», «Российский
триколор» , «Сдай батарейку-сохрани Землю» . Учащимся представилась возможность
реализовать себя в практической деятельности.
Еженедельно в понедельник проходит традиционная линейка с исполнением
гимна, в которой принимает участие весь школьный коллектив. На линейке президент
подводит итоги прошедшей недели и озвучивает цели и планы на предстоящую.
24.09.2026 г. было проведено Общее собрание Первичного отделения Движения
Первых Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Молочненская средняя школа имени Героя Советского Союза, летчика-космонавта
СССР Германа Степановича Титова» Сакского района Республики Крым местного
отделения Сакского района регионального отделения Общероссийского
35
общественно-государственного движения детей и молодежи «Движение Первых»
Республики Крым.
В результате голосования согласно протоколу общего собрания Совета
первых был избраны члены Совета органа ученического самоуправления
обучающихся 9 класса:
- Зинединову Эльвину Эмильевну – Министром образования;
- Кувшинова Евгения Викторовича – Министром здравоохранения;
- Иващенко Даниила Сергеевича – Министром спорта;
- Косач Кристину Владимировну – Министром туризма;
- Рыбака Тимофея Викторовича – Министром безопасности;
- Данченкова Ивана Александровича – Министром труда;
- Быркэ Богдана Сергеевича – Министром информации;
- Маурину Злату Евгеньевну – заместителем президента, Министром
культуры;
- Демирджиеву Аделю Марленовну – Министром экономики;
- Пасичника Ярослава Александровича – Министром экологии.
2.7. Информация о внеурочной деятельности
План внеурочной деятельности разработан с учетом интересов детей и
пожеланий родителей.
Модель внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС основана на
оптимизации внутренних ресурсов образовательного учреждения, педагогов школы.
Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются на различные формы
ее организации, отличные от урочной формы обучения. Занятия проводятся в форме
экскурсий, секций, кружков, олимпиад, соревнований, поисковых и научных
исследований.
Направлени
е
внеурочной
деятельност
и
Наименование
программы
Гражданскопатриотическ
ое
«Разговоры
важном»
Физическое
Клуб «Шашаки,
шахматы»
о
Форма
организации
внеурочной
деятельности
Основной
формат
внеурочных
занятий
разговор и (или) беседа с
обучающимися.
практические занятия
Классы/часы
1
2
3А
3Б
4А
4Б
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
36
подвижные
игры,
теоретические занятия,
практические занятия
Клуб
«Подвижные
игры»
Социальное
направление
Общекультур
ное
Клуб «Орлята
России»
выполнение
треков,
решение
ребусов
и
кроссвордов,
игры,
решение кейсов
Курс
«Крымоведени
е»
аналитический
разбор
ситуаций,
творческие
задания,
посещение
библиотек и музеев,
викторины
Школьный хор
певческое дыхание,
звуковедение, пение,
дикция, вокальные
упражнения.
Творческое
Направлени
е
внеурочной
деятельност
и
Физическое
Гражданскопатриотическ
ое
Наименование
программы
Форма
организации
внеурочной
деятельности
НВП
групповая
Учебнополевые сборы
групповая
Школьный
спортивный
клуб
групповая
1
«Разговоры
важном»
Основной формат
внеурочных
занятий разговор и
(или)
беседа
с
обучающимися.
беседа,
конкурс,
квест, пешеходная
прогулка, экскурсия
1
о
Клуб «Я, ты он,
она»
1
1
1
1
1
0,
5
0,
5
0,
5
0,
5
0,
5
0,
5
1
1
0,
5
0,
5
Классы/часы
5
6А
6Б
7
8
9
0,5
0,
5
0,
5
0,5
0,5
0,
5
0,5
0,
5
1
1
1
1
1
37
Социальное
направление
Общекультур
ное
Интеллектуа
льное
Курс «Россиямои горизонты»
профориентационн
ые беседы, деловые
игры,
квесты,
решение
кейсов,
профессиональные
пробы
Билет в будущее
профориентационн
ые беседы, деловые
игры,
квесты,
решение
кейсов,
профессиональные
пробы
Курс
«Крымоведение
»
аналитический
разбор
ситуаций,
творческие задания,
посещение
библиотек и музеев,
викторины
Факультатив
«Подготовка к
ОГЭ. Русский
язык»
практические
теоретические
занятия
и
0,
5
Факультатив
«Подготовка к
ОГЭ. Биология»
практические
теоретические
занятия
и
0,
5
Факультатив
«Подготовка к
ОГЭ.
Математика»
практические
теоретические
занятия
и
Функциональна
я грамотность
(читательская
грамотность)
Направлени
е внеурочной
деятельност
и
проектная
деятельность
1
1
1
1
1
1
1
1
0,
5
1
1
1
Наименовани
е программы
Форма
организации
внеурочной
деятельности
Классы/часы
10
11
«Разговоры
важном»
Основной
внеурочных
0,5
0,5
о
1
формат
занятий
38
Гражданскопатриотическ
ое
Физическое
Социальное
направление
Общекультур
ное
направление
Интеллектуал
ьное
разговор и (или) беседа с
обучающимися.
Россия-моя
история
Учебнополевые сборы
Основной
формат
внеурочных
занятий
разговор и (или) беседа с
обучающимися.
1
практические
и
теоретические занятия.
1
0,5
Курс «Россиямои
горизонты»
профориентационные
беседы, деловые игры,
квесты, решение кейсов,
изучение
специализированных
цифровых
ресурсов,
профессиональные пробы
работа с источниками,
письменная
работа,
проектная деятельность
1
Семьеведение
Школьный
медиацентр
Участие в школе школы,
публикации в ВК, участие
в конкурсе
Факультатив
«Подготовка к
ЕГЭ. Русский
язык»
Факультатив
«Подготовка к
ЕГЭ. Русский
язык.
Математика»
1
0,5
1
1
устный опрос, тестовые
задания, решение заданий
1
устный опрос, тестовые
задания, решение заданий
2.8.
Результативность внеурочной деятельности в конкурсах,
фестивалях на муниципальном и региональном уровнях
В 2025/2026 учебном году были достигнуты достойные результаты.
Учитель Павлова В.Н.
1. Всероссийский конкурс сочинений – Яцура Ольга – диплом призёра регионального
этапа (пр. МОНМ РК № 1536 от 2025 г.)
2. Всероссийская литературная акция «Сокровища русской классики», посвященная
писателям и поэтам – юбилярам 2025 года, в рамках межведомственного культурно-
39
образовательного проекта Минкультуры России и Минпросвещения России «Культура
для школьников» - Яцура Ольга – сертификат участника № 1908973/103521, №
1908973/101495 г. Москва, 11.11.2025 г.
3. Республиканский патриотический конкурс детского творчества «Ради жизни на
Земле!..» Яцура О. - 1 место в номинации «Поэзия» - пр. № 84 от 04.03.2025 г.
4. Муниципальный этап юбилейного ХХ Всекрымского творческого конкурса «Языкдуша народа», посвященного Году защитника Отечества – победитель Яцура в
номинации «Письменная творческая работа» - пр. № 44 от 03.02.2025 г.
5. Муниципальный этап республиканского открытого фестиваля-конкурса детского
творчества «Крым в сердце моем» - 2 место Эмирзакова Д. в номинации «Проза»,
1 место - Яцура О. в номинации «Поэзия» - пр. № 76 от 05.03.2026 г.
6. VI Межрегиональный литературный конкурс для детей и подростков «Мои крымские
каникулы» (Крымская республиканская детская библиотека имени В.И. Орлова» Казакова К. – сертификат участника от 15.10.2025 г.
7. Всероссийский конкурс на лучшее сочинение о своей культуре на русском языке и
лучшее описание русской культуры на родном языке – Яцура О. – лауреат
Республиканского конкурса – пр. МОНМ РК № 855 от 20.05.2026 г.
Учитель Дружинина О.А.
1. Призер муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по английскому
языку Кувшинов Евгений 9 класс (2025 г.) Приказ № 342 от 29.12.2025 «Об утверждении
результатов муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников»
Победители и призеры во всероссийской олимпиаде проекта «Учи.ру» (английский
язык):
1. Алиева Амина похвальная грамота № 2504-5-1-93913650 от апреля 2025
2. Зирник Анна похвальная грамота № 2504-5-1-93913671 от апреля 2025
3. Пашечко Лилия диплом победителя № 2504-5-2-82410508 от апреля 2025; диплом
победителя № 2404-5-1-82410508 от мая 2024
4. Рыбак Никон похвальная грамота № 2504-5-2-82410493 от апреля 2025;
похвальная грамота № 2404-5-1-82410493 от мая 2024
5. Ибраимов Билял похвальная грамота № 2504-5-2-82410491 от апреля 2025;
Похвальная грамота № 2404-5-1-82410491 от мая 2024
6. Ахметшин Аслан диплом победителя № 2504-5-2-81623393 от апреля 2025;
диплом победителя № 2404-5-1-81623393 от мая 2024
7. Топчиева Малика диплом победителя № 2504-5-2-81623414 от апреля 2025
8. Абдулинова Медине похвальная грамота № 2504-5-2-81623392 от апреля 2025
9. Татарчук Елизавета похвальная грамота № 2504-5-3-38047232 от апреля 2025
10. Зирник Алексанра диплом победителя № 2504-5-5-22670832 от апреля 2025
11. Коваленко Роман диплом победителя № 2404-5-1-82410499 от мая 2024
12. Засенко Иван похвальная грамота № 2404-5-1-82410496 от мая 2024
13. Подалинская Дарья диплом победителя № 2404-5-2-38047156 от мая 2024
14. Пономарев Кирилл похвальная грамота № 2404-5-3-36563030 от мая 2024
15. Ловыгин Матвей диплом победителя № 2404-5-3-36563020 от мая 2024
16. Шевкетов Ленур похвальная грамота № 2404-5-4-21214308 от мая 2024
17. Досмамбетов Адиль похвальная грамота № 2303-4-1-38012491 от апреля 2023
40
18. Яковлев Максим диплом победителя № 2303-4-2-36563049 от апреля 2023
Победителей и призеры Всероссийской олимпиады «Умники России»:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Бегучева Елизавета диплом III степени № АЯ-024205
Дмитриева Милана диплом I степени № АЯ-006109
Камолидинова Марьям диплом III степени № АЯ-024204
Лебедева Полина диплом II степени № АЯ-006111
Москалик Артем диплом II степени № АЯ-014148
Подалинская Дарья диплом II степени № АЯ-006110
Путинцев Тимофей диплом I степени № АЯ-014152
Фисенко Анна диплом III степени № АЯ-006112
Призера Международного языкового конкурса «Какаду»: Беляев Алексей диплом II
степени № АЯ-000669
Учитель Кононенко: Призер муниципального этапа всероссийской олимпиады
школьников по английскому языку Румянцев Владимир 7 класс (2025 г.) Приказ № 342
от 29.12.2025 «Об утверждении результатов муниципального этапа всероссийской
олимпиады школьников»
Учитель Бабкова Л.С. – Русанов Роман (6-Б класс) – призёр муниципального конкурса
Живая классика». Каримова С. (8 класс) -призер муниципапьного этапа
Республиканского конкурса «Сердце отданное людям . Николай Иванович Путилов » .
Муниципальный этап юбилейного ХХ Всекрымского творческого конкурса «Язык-душа
народа», посвященного Году защитника Отечества – призер Асенькина В.(6- А класс) в
номинации «Письменная творческая работа»
Громова Н.В., учитель биологии - Тимаева Анита, Яцура О. обучающиеся 11 класса,
призеры республиканского этапа Республиканского конкурса-защиты научноисследовательских работ МАН «Искатель» в 2025/2026 учебном году .
Крячко И.В. , учитель начальных классов - победитель в региональном конкурсе на
присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической
деятельности в 2026 году.
Веливулла Л.Р., учитель начальных классов, подготовила победителей Чёрную Е. и
Зверяку В. (4-Б класс) муниципального конкурса творческих проектов и
исследовательских работ «Любознайкины, вперёд!».
Халилова Г.Ф., учитель начальных классов, подготовила победителя Андрееву Д.
(4-А класс) муниципального конкурса творческих проектов и исследовательских
работ «Любознайкины, вперёд!».
Еременкова М.А., учитель истории и обществознания, подготовила командуучастника муниципального этапа Всероссийского конкурса юных инспекторов
движения «Безопасное колесо» в 2026 году.
Педагог дополнительного образования Волков Д.А. подготовил команду МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова», которая
заняла I место в муниципальном этапе соревнований по шахматам в Школьной
41
спортивной лиги среди школьных спортивных клубов Республики Крым и II место в
региональном этапе соревнований по шахматам в Школьной спортивной лиги среди
школьных спортивных клубов Республики Крым.
Учащиеся 3-А класса, по руководством учителя математики Лакизо Т .О. , стали
призёрами (3 место) муниципального этапа конкурса «Класс функциональной
грамотности для общеобразовательных организаций Сакского района» .
.
2.9. Работа по формированию здорового образа жизни
1.
2.
3.
4.
5.
Забота о сохранении и укреплении здоровья, формирования здорового образа
жизни учащихся также является приоритетным направлением деятельности
педагогического коллектива и носит системный характер.
В течение всего учебного года было организовано горячее питание для
учащихся начальных классов, детей из малообеспеченных семей, детей-инвалидов.
Обеспечивался оптимальный температурный режим в помещениях, осуществлялся
контроль за состоянием техники безопасности, противопожарной безопасности и
соблюдением санитарно-гигиенических норм и правил, контроль за организацией
питания обучающихся 1-4 классов и детей льготных категорий. Классные
руководители 1-11 классов в течение учебного года вели журналы регистрации
инструктажей
по
обеспечению
безопасной
жизнедеятельности,
антитеррористической безопасности школьников.
Ежегодно проводятся медицинские осмотры детей и работников школы, Дни
здоровья, традиционные мероприятия, физкультминутки, спортивные соревнования,
тематические классные часы и многое другое. Особое внимание уделялось
профилактике безопасности дорожного движения и пожарной безопасности.
В школе организован школьный спортивный клуб «Факел», руководителем
котором является учитель физической культуры Казаков Зенур Ремзиевич. В клубе
состоит 100% обучающихся школы. В ШСК «Факел» проходят занятия по
следующим дисциплинам: шашки, шахматы, футбол, волейбол, настольный теннис
и легкая атлетика.
12 декабря 2025 года нашу школу посетила команда спортивной
организации «Спорт для всех» Сакского района. Ребятам 1-11 класса была
предоставлена возможность сдать на базе школы нормативы ГТО.
Ежегодно проводится месячник формирования здорового образа жизни.
В рамках «Месячника формирования здорового образа жизни» в этом году были
проведены следующие мероприятия:
Работа с учащимися
Классные часы в 1-11-х классах «Мы за здоровый образ жизни!»
Профилактические беседы о вреде употребления наркотиков, табакокурения ( на
уроках биологии, химии, физической культуры, ОБЖ).
Профилактические диктанты – 5-11 классы.
«Веселые старты» - 1-4 классы.
Конкурс рисунков, плакатов « Мы за здоровый образ жизни!»
42
6. Беседы специалистов и просмотр фильмов о вреде алкоголя, табакокурения и
наркотиков 8-11 классы.
7. Профилактические беседы с детьми «группы риска» .
8 Анкетирование обучающихся 8, 9 классов по вопросам отношения к табаку, алкоголю
и наркотикам.
9. Видеопросмотр фильмов «Азбука здоровья» о подростковом алкоголизме для
обучающихся 9х -11-классов.
10. Работа Наркопоста. Акция «Меняю сигарету на конфету»
11. Просмотр видеофильмов о вреде курения, алкоголя, наркотиков.
12. Рейды в семьи, состоящие на профилактическом учете.
13. Обязательное посещение классным руководителем обучающихся класса с
составлением акта посещения.
Спортивно-оздоровительная деятельность осуществлялась в соответствии с
планом физкультурно-массовой работы. Большинство планируемых мероприятий
выполнено:
1.Соревнования по лёгкой атлетике.
2.«Весёлые старты»
среди команд
учащихся 5-6 классов школы.
3. Спортивный праздник «Вперёд, мальчишки!»;
4. Муниципальный этап конкурса юных инспекторов движения
«Безопасное колесо», который ежегодно проводится на базе нашей школы.
Работа с родителями по формированию здорового образа жизни:
1. Общешкольное родительское собрание в 8,9 классах по вопросу «Ответственность
родителей за здоровье и безопасность детей»
2. Распространение среди родителей информации об учреждениях и организациях,
осуществляющих диагностику детей и подростков, лечение, медико-социальную
реабилитацию
несовершеннолетних,
злоупотребляющих
наркотиками.
Распространение агитационного материала (на родительских собраниях).
3. Выявление родителей
группы риска алкоголизации и наркотизации, обеспечение
им поддержки в оказании социальной и медико-психологической помощи.
Индивидуальное консультирование родителей из «проблемных», конфликтных семей
по предупреждению ранней алкоголизации, наркотизации, безнадзорности и
правонарушений
несовершеннолетних детей. (постоянно)
4. Общая работа по учебному заведению
Оформление помещений школы с использованием наглядной агитации
Оформление выставки материалов по профилактике наркомании, СПИДа и
табакокурения на стендах и в школьной библиотеке.
Оказание консультативной, психокоррекционной помощи несовершеннолетним,
склонным к употреблению спиртного. (по мере необходимости)
Контроль за посещением детьми группы риска кружков и секций.
В общей сложности почти все обучающиеся школы – 320 человек, были
охвачены мероприятиями по профилактике наркомании, СПИДа и табакокурения в
рамках проведения Месячника в 2025/2026 учебном году.
43
В течение учебного года осуществляется организация каникулярного отдыха
детей. В период летних каникул в школе была организована тематическая площадка
«Каравелла» для учащихся 1-6 классов с 27 мая 2026 года по19 июня 2026 года .
Помимо этого систематически проводятся:
− тематические классные
часы по
пропаганде здорового
образа
жизни, предупреждению травматизма на воде и на льду, оказанию первой
медицинской помощи;
− Дни здоровья;
Операция «Внимание: дети!»: Классные часы, встречи с инспектором ГИБДД.
Месячник безопасности
Мероприятия по пожарной безопасности
Классные часы, беседы на уроках химии о свойствах опасных веществ, горючих
материалов, аэрозолей, о правилах безопасного хранения опасных в пожарном
отношении веществ. Сюжетное рисование на тему «Детская шалость с огнём –
причина пожара», «Пожарная безопасность в быту», «Берегите лес от пожара!»,
«Осторожно, огонь!».
Работа по профилактике правонарушений
Работа по профилактике правонарушений строилась в соответствии с планом
работы, целью и задачами МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С.
Титова».
Цель работы: «Способствовать формированию социально –
адаптированной личности и развитие ее коммуникативных способностей».
Задачи:
1.Формировть личность, умеющую строить свои взаимоотношения на основе мира,
сотрудничества и взаимопонимания.
2.Осуществлять правовую, социальную поддержку учащихся.
3. Продолжить работу:
а) по раннему выявлению и профилактике табакокурения, употребления спиртных
напитков, токсических и наркотических средств;
б) по обеспечению безопасности жизни учащихся: по профилактике школьного,
дорожного
травматизма,
противопожарной
безопасности,
возможных
террористических актов.
Основные направления работы:
диагностическая (изучение контингента учащихся и их семей, психологомедикопедагогических особенностей детей, отслеживание развития ребенка); профилактическая работа с детьми девиантного поведения и с подростками;
защита и охрана прав учащихся, в т.ч. опекаемых; работа с семьями
(опекунами, приемными родителями, выявление, изучение семей, находящихся в
социально опасном положении,
информационно-просветительская, профилактическая работа с
родителями); - работа с педагогами (учебно-просветительская,
коррекционно-развивающая); - организационно-методическая работа,
повышение профессионального мастерства.
44
В начале учебного года проведены анкетирование, тестирование учащихся и их
родителей, в том числе детей, находящихся под опекой, педагогически запущенных,
состоящих на ВШК, неблагополучных, многодетных, малообеспеченных семей. На
основе полученных данных составлены социальные паспорта классов, школы,
списки детей группы «риска». Обновлена картотека на «трудных» учащихся,
поставленных на внутришкольный учет.
Анализ диагностической работы показывает, что не увеличилось число детей
группы риска: эмоционально неустойчивых, с отклонениями в поведении
(девиантного поведения),
из неполных, многодетных, малообеспеченных,
неблагополучных семей. В основном - педагогически запущенные дети. Все это
вносит определенные трудности в работу педагогического коллектива школы, в
результативность учебно-воспитательного процесса, это учитывается при
составлении планов, в работе с учащимися.
В течение учебного года велась работа по отслеживанию динамики
полученных данных, развития детей группы риска.
В школе работает
Координационный Совет, куда входят опытные педагоги и узкие специалисты.
Данный Совет ведет профилактическую работу с учащимися, состоящими на ВШК
и входящими в «группу риска». Контролирует их учебу, поведение, ведёт
систематическую и своевременную работу по фактам. Учащиеся «группы риска»
находятся на контроле в течение всего года, а особенно в летний период.
Количество учащихся и семей, состоящих на профилактических учетах и ВШК
на конец 2025/2026 учебного года:
Вид учета
Учащиеся
Семьи
ВШК
2
2
В течение 2025/2026 учебного года на внутришкольном контроле стояли : семья
Котковой А.В. и семья Коршуновой С.В.. Классными руководителями Локтаевой
О.А. (3-Б класс), Бабковой Л.С. (6-А класс),
Дружининой О.А. (6-Б класс),
Евстафьевой Ю.В. (9класс) и Дьяченко Т.Г. (2 класс) был составлен план работы по
реализации программы реабилитации несовершеннолетнего, который был выполнен
в полном объеме. В ходе контроля за посещением занятий, пропусков по
неуважительным причинам не выявлено, внешний вид обучающихся соответствовал
требованиям, со стороны матерей осуществлялся постоянный контроль. Дети
посещали школьные внеурочные занятия, кружки по дополнительному образованию.
Ежеквартально подавалась информация о выполнении плана работы по
реализации программы реабилитации несовершеннолетних.
С 27.05.2026г. по
199.06.2026 г. посещали летнюю детскую площадку «Каравелла» на базе МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова». При
формировании банка данных на оздоровление в лагерях родители данных детей
официально написали отказы от оздоровления.
При приеме заявлений обучающихся, поступающих в первый класс, школа
проводит
работу
с
ДОУ
по выявлению
неблагополучных
семей,
несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении. В период
обучения в школе информацию о пропусках уроков без уважительной причины
45
классные руководители ежедневно предоставляют заместителю директора по ВР. В
этот же день классный руководитель извещает родителей о пропусках
обучающегося, выясняет причину отсутствия ребенка в школе, вносит данные в
Электронный журнал. В настоящее время учеников, систематически пропускающих
занятия без уважительной причины в школе нет, но пропусков занятий много.
Причина кроется в том, что некоторые родители легкомысленно относятся к
нежеланию ребенка идти в школу и не выясняют причину его «недомогания».
В выявлении семей, находящихся в социально опасном положении участвует
весь педагогический коллектив школы. При выявлении негативных фактов педагоги,
классные руководители информируют заместителя директора по ВР. Зам. директора
по ВР, классные руководители знакомятся с жилищными условиями семьи, в
домашней обстановке проводят беседы с родителями, взрослыми членами семьи,
составляют акты обследования жилищных условий, выясняют положение ребенка в
семье, его взаимоотношения с родителями. Посещения проводятся с сотрудниками
социальной службы села особенно в семьи, состоящие на контроле, или замеченные
в злоупотреблениях алкоголем, нерадивом отношении к детям.
При выявлении конфликтов между родителями и детьми, проблем в семейном
воспитании, работа проводится одновременно с родителями и детьми. К такой
работе привлекается участковый.
Работа с семьями, находящимися в социально-опасном положении строится в
тесном контакте с Комиссией по делам несовершеннолетних, инспекторами ОВД,
органом социальной защиты, органом опеки и попечительства.
С обучающимися 1-11 классов проводятся профилактические беседы с целью
формирования законопослушного поведения.
В школе организовано правовое информирование обучающихся и
родителей, работает тематический лекторий для детей и для родителей.
Повышение уровня правовых знаний учащихся и их родителей осуществляем через
использование в профилактической работе следующей нормативно-правовой базы –
«Закон РФ об образовании», «Гражданский кодекс РФ», «Кодекс РФ об
административных правонарушениях», «Семейный кодекс РФ», «Уголовный кодекс
РФ», «Закон об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений
среди несовершеннолетних», «Устав ОУ».
В течение учебного года в первую
среду каждого месяца проводится Единый день профилактики правонарушений и
преступлений. В образовательном процессе обучающиеся получают правовые
знания на уроках обществознания, ОБЖ. Во внеклассной работе – на классных часах,
беседах в библиотеке, встречах с представителями правоохранительной службы.
Родители (законные представители) получают правовую информацию на
родительских собраниях, родительских лекториях. На втором этаже школы
оформлен стенд «Я и Закон». В соответствии с графиком проведения мероприятий
по правовому просвещению обучающихся и
их родителей (законных
представителей) МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза
Г.С. Титова» на 2026 год были проведены следующие мероприятия совместно с
инспектором ОДН МО МВД «Сакский» Шановым А.Г.:
Тренинг «Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних»
Беседа по профилактике суицида, профилактике проявлений экстремизма и
терроризма в молодежной среде
46
Круглый стол «Формирование правовой культуры, воспитания законопослушных
граждан, формирование семейных ценностей, здорового образа жизни»
Лекция на тему «О вреде употребления алкоголя, табака и наркотических веществ»
Лекция «Как не стать жертвой мошенников»
Беседа «Профилактика буллинга в подростковой среде»
Работа школы с родителями
Воспитательная работа школы не может строиться без учета того, что
индивидуальность ребенка формируется в семье. Школа и семья – два важнейших
воспитательно-образовательных института, которые изначально призваны
пополнять друг друга и взаимодействовать между собой. С этой целью в школе
велась большая работа с родителями или лицами их заменяющими. Систематически
проводились классные родительские собрания, разнообразные по формам
(организационные, тематические, итоговые, собрания-консультации). Тематика
родительских собраний зачастую выбиралась самими родителями. В течение
учебного года было проведено 4 общешкольных родительских собрания.
Одной из составляющей части взаимодействия педагога и родителей является
корректирование семейного воспитания. С этой целью проводились рейды по
неблагополучным семьям с участием заместителя директора по ВР, классных
руководителей. В школе проводились консультации с заместителями директора по
ВР и УР, с учителями.
По-прежнему одной из задач является внедрение в работу новых форм
сотрудничества педагогов, родительской общественности. Педагогический
коллектив активно работает в данном направлении, заключен договор о
сотрудничестве с социальной службой поселения.
В рамках этого сотрудничества проведены родительские собрания вместе с
учащимися 9-11классов. В течение года работал родительский лекторий.
Остаются вопросы, над которыми необходимо работать в следующем учебном
году – уровень посещаемости родительских собраний в некоторых классах остается
по-прежнему низкий, что негативно влияет на поведение учащихся, успеваемость,
отсутствие интереса к школьной жизни в целом, нежелание развиваться творчески,
физически, интеллектуально.
В следующем учебном году, считаю необходимым
продолжить работу с родителями по информационно-просветительской, творческой,
организационно-направленной деятельности, разнообразить ее формы. Вся
проделанная работа по данному направлению заслуживает удовлетворительной
оценки.
Мониторинг эффективности функционирования воспитательной системы школы
В современных условиях главной целью воспитания является развитие и
совершенствование личностных качеств личности. Нынче в большей степени от
школы зависит, каким человеком станет в будущем ребенок – добрым или злым,
высокоморальным или безнравственным, честным или преступником. С этой целью
школа, уже не первый год, изучает уровень воспитанности каждого школьника.
Результат данной работы зависит не только от объективных факторов, но и от
профессионализма учителя, его отношения к детям, желание изменить ситуацию к
47
лучшему. Поэтому в классах, где учитель уделяет данному вопросу большое
внимание, уровень воспитанности учащихся стабильно остается высоким.
По результатам мониторинга в 2025/2026 учебном году отмечается
повышение высокого уровня воспитанности, хороший уровень воспитанности на
протяжении 5 лет остается стабильным. В следующем учебном году необходимо
продолжить работу по созданию условий для повышения уровня воспитанности
через повышение эффективности системы воспитания, психолого-педагогической
культуры классных руководителей и внедрения новых технологий воспитания.
2.10. Сетевая форма реализации образовательных программ
В 2025/2026 учебном году в МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова» была организована площадка для прохождения курса
программирования «1С:ЭЛЕМЕНТарно! 1С:Элемент для будущих разработчиков
практикум» от Частного образовательного учреждения дополнительного
профессионального образования «1С-Образование». Курс состоял из двух модулей
по 36 академических часов, всего 72 академических часа. На курс записались 18
учеников из 7 – 10 классов, все учащиеся успешно сдали зачёты по модулям и
получили по два сертификата от 1С.
48
3.Условия осуществления образовательного процесса
3.1. Режим работы
Пятидневная рабочая неделя, понедельник-пятница с 8.00 до 17.00
Выходной –суббота, воскресенье
3.2. Учебно-материальная база, благоустройство, оснащенность
Учебно-материальная база учреждения представляет собой современные
оборудованные кабинеты для учебных занятий, оснащенные интерактивными
досками, ноутбуками, МФУ. Имеется кабинет информатики, обеспечен доступом к
сети Интернет.
3.3 Условия для занятий физкультурой и спортом
Имеется спортивный зал, спортивный стадион, баскетбольная и волейбольная
площадка, беговые дорожки, поле для игры в футбол.
3.4. Условия для досуговой деятельности и дополнительного
образования
Имеется кабинет «Автомагистраль», оснащенный знаками дорожного
движения, интерактивной доской, интерактивным стендом для проверки знаний,
раздаточный материал и наглядные пособия.
3.5. Организация летнего отдыха и оздоровления детей
Руководствуясь Конституцией Российской Федерации, Федеральным
законом от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в
Российской Федерации»,
Законом Республики Крым «Об
организации и
обеспечении отдыха детей и их оздоровления в Республике Крым» от 20 мая 2015
года с целью обеспечения права детей на отдых и их оздоровление в текущем
учебном году было организовано согласно утвержденному плану оздоровления
обучающихся МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова» на 2025/2026 учебный год:
1. Оздоровление детей за счет средств местного бюджета – 0 детей
2. Оздоровление детей за счет средств регионального бюджета – 18 детей
3. Оздоровление детей за счет средств федерального бюджета – 0 детей
4. Отдых детей на базе МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С. Титова» - тематическая площадка «Каравелла» для учащихся
1-8, 9 классы .
Всего охват -290 человек.
Распределение путевок в оздоровительные лагеря, расположенные на
территории Республики Крым,
осуществляется согласно утвержденному
положению о порядке подбора и направления детей за бюджетные средства в
организации отдыха детей и их оздоровления.
49
3.6.Организация питания, медицинского обслуживания
Организация питания
В 2025/2026 учебном году для обучающихся 1-4 классов (135 человек) и детей
льготной категории (118 человек) было организовано бесплатное горячее питание на
основании
предоставленных документов. На основании Постановления
администрации Сакского района Республики Крым от 16.01.2026 года №15 « О
внесении изменений в постановление администрации Сакского района Республики
Крым от 11.01.2016 №1 «Об утверждении Порядка обеспечения питанием
воспитанников и учащихся муниципальных дошкольных и общеобразовательных
организаций Сакского района» предоставлять одноразовое горячее питание указанным
обучающимся, установив стоимость в размере:
- горячее питание (завтрак) для обучающихся начальных классов – 102 (сто два) рубля
66 (шестьдесят) копеек в день на одного ребёнка;
- горячее питание (обед ) для обучающихся льготной категории 1-4 классов– 108 (сто
восемь) рублей 07 (семь) копеек в день на одного ребёнка.
- горячее питание (завтрак) для обучающихся льготной категории 5 – 11 кассов– 103
(сто три) рубля 03 (три) копейки в день на одного ребёнка.
- горячее питание (обед) для обучающихся льготной категории 5 – 11 классов – 127
(сто двадцать семь) рублей 32 тридцать две) копейки вдень на одного ребёнка.
На основании Постановления администрации Сакского района от 21.05.2020г.
№188 «Об утверждении порядка предоставления денежной компенсации взамен
бесплатного льготного горячего питания детям с ограниченными возможностями
здоровья и детям-инвалидам, обучающимся образовательных учреждений Сакского
района, получающих образование на дому по медицинским показаниям» с
внесенными изменениями от 16.09.2021 №402 была предоставлена выплата
денежной компенсации взамен бесплатного льготного горячего питания 12
обучающимся нашей школы.
В штатном расписании имеется 1 тарифная ставка медицинской сестры,
фактически занята Ибраимовой Р.М.
3.7.
Кадровый состав, непрерывное образование
Кадровый состав
Управленческая система представлена как персональными (директор,
заместители директора, специалисты, учителя, классные руководители), так и
коллегиальными органами управления (Совет школы, педагогический совет,
родительский комитет, методический совет, общее собрание работников).
Управленческий
аппарат
сформирован
полностью,
распределены
функциональные обязанности администрации, регламентируемые приказами по
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова ».
50
п/
п
№
Должностной
функционал
1
Директор
2
Заместитель
директора
УВР
по
Ф.И.О.
Образование
Стаж
педагогическ
работы
Стаж
административно
й работы
Балавнева
Юлия
Григорьевна
Высшее
21
15
Высшая
Беляева Анна
Николаевна
Высшее
18
14
Высшая
Квалификационная
категория
В 2025/2026 учебном году образовательное учреждение было укомплектовано
согласно штатному расписанию полностью.
Кадровый состав представлен следующими образом:
I. Всего учителей:
26
II. По образованию
1. Высшее
25 ( 96, 0 %)
2. Среднее - специальное
1 ( 4,0 %)
III. По категориям:
7 (27 ,0 %)
1. Специалист высшей категории
1
2
2. Специалист I категории
3. Соответствует занимаемой должности
4.Без категории
14 ( 54,0 % )
1 (4,0%)
4 (15,0 %)
3
IV. По стажу работы:
1. До 5 лет
2. Более 20 лет
2 ( 8 %)
9 ( 35, 0 %)
V. По возрасту:
4
5
№
п/п
1. До 30 лет
2 ( 8, 0 %)
2.От 55 лет
7 ( 27, 0 %)
В школе имеется перспективный план – график непрерывного повышения
квалификации руководящих и педагогических кадров, который реализуется на базе
Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного
профессионального образования Республики Крым «Крымский Республиканский
институт постдипломного педагогического образования » . План 2025/ 2026
учебного года выполнен следующим образом :
Наименование
Срок
Категория
дополнительных
освоения Продолжительность
ФИО
педагогических
профессиональных программы
обучения
полностью
работников
программ
(часов)
51
повышения
квалификации
Педагоги-психологи
образовательных
организаций
1.
Педагогибиблиотекари
2.
«Арттерапевтические
ресурсы
для
поддержания
психологического
здоровья участников
образовательного
процесса»
«Роль библиотеки в
современной школе в
условиях реализации
обновлённых ФГОС
15.09-18.09
36
в период с 02.10.2025
по
03.10.2025 и с
22.10.2025 по
23.10.2025
Мельник
Василина
Фёдоровна
24
29.09-02.10
Громова
Наталья
Викторовна
36
29.09-24.10
Мельник
Василина
Фёдоровна
72
27.10. 2025 г. 21.11.
2025 г..
Беляева Анна
Николаевна
72
27.10. 2025 г. 21.11.
2025 г..
Балавнева
Юлия
Григорьевна
36
10.11.2025 г. –
14.11.2025 г.
Эмирзакова
Урмус
Джамиловна
Учителя химии
3.
4.
5.
6.
7.
«Разработка
и
проведение
современного урока
химии в соответствии
с
требованиями
обновленных ФГОС
ООО, ФГОС СОО»
Педагоги«Роль библиотеки в
библиотекари
современной школе в
общеобразовательных условиях реализации
организаций
обновленных ФГОС»
Руководители
, «Стратегия
заместители
управления
руководителей
образовательной
образовательных
организацией:
организаций
по эффективное
учебнофункционирование и
воспитательной
развитие школы».
работе
Руководители
, «Стратегия
заместители
управления
руководителей
образовательной
образовательных
организацией:
организаций
по эффективное
учебнофункционирование и
воспитательной
развитие школы».
работе
Учителя математики
«Система и методика
подготовки учащихся
к ЕГЭ по математике
профильного уровня»
24
Евстафьева
Юлия
Витальевна
52
Учителя биологии
«Особенности
организации
образовательного
8.
процесса в контексте
реализации
обновленных ФГОС
ООО» (биология)
Учителя английского «Особенности
языка
формирования
функциональной
9.
грамотности
обучающихся
на
уроках английского
языка»
Учителя ИЗО
«Особенности
преподавания
учебного
предмета
«Изобразительное
искусство»
в
10.
общеобразовательной
школе в условиях
обновления
содержания
образования»
Учителя начальных «Организация
классов
образовательной
деятельности
младших школьников
11.
с ОВЗ и трудностями
в
обучении
в
условиях
инклюзивного
образования»
18
36
05.11-07.11
Громова
Наталья
Викторовна
17.11-21.11
Дружинина
Ольга
Александровна
Дьяченко
Татьяна
Георгиевна
36
02.02-06.02
Локтаева
Оксана
Анатолтьевна
36
15.06-19.06
Важным направлением методической работы и работы администрации школы
является постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских
кадров через подготовку и стимулирование педагогов школы к аттестации на
повышение квалификационных категорий. Своевременно и на должном уровне была
проведена аттестация педагогических работников школы. Согласно плану – графику
аттестации педагогических работников в 2025/2026 учебном году аттестацию
прошли 5учителей. По итогам аттестации присвоена высшая квалификационная
категория Павловой Вере Николаевне, учитель русского языка и литературы ; первая
квалификационная категория – Мосензову Юрию Игоревичу, учитель математики,
Дружининой Ольге Александровне, учитель английского языка, Локтаевой Оксане
Анатольевне , учитель начальных классов ,Мельник Василине Фёдоровне, педагогбиблиотекарь.
53
4. Результаты деятельности, качество образования
4.1. Об итогах участия обучающихся во всероссийской олимпиады
школьников в 2025/2026 учебном году
В соответствии с Порядком проведения всероссийской олимпиады школьников,
утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
27.11.2020 № 678 «Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады
школьников», во исполнение приказа по школе от 02.09.2025 г. № № 277 «О проведении
школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в МБОУ «Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» в 2025/2026 учебном году », с
учетом обеспечения объективности процедур проведения и оценки школьного этапа
всероссийской олимпиады школьников и в целях выявления и развития у учащихся
творческих способностей и интереса к научной (научно-исследовательской)
деятельности, пропаганды научных знаний, отбора лиц, проявивших способности, в
составы сборных команд образовательных учреждений для участия в муниципальном
этапе Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам
состоялся школьный этап Всероссийской олимпиады школьников (далее - Олимпиада) .
Учащиеся 5 - 11 классов (по математике , русскому языку– 4-11 классов)
приняли активное участие в Олимпиаде по всем предметам учебного плана .
В соответствии с соглашением о сотрудничестве школьный этап всероссийской
олимпиады школьников по общеобразовательным предметам «Математика»,
«Информатика», «Химия», «Биология», «Астрономия» и «Физика» проводился с
использованием информационного ресурса Образовательного центра «Сириус» (г. Сочи )
в информационно-телекоммуникационной сети Интернет.
Многие учащиеся принимали участие в Олимпиаде по нескольким предметам:
Предмет
Экология
Крымскотатарский язык и литература
География
Обществознание
История
Астрономия
Иностранный язык (английский)
Труд (технология).
Физическая культура
Физика
Основы безопасности и защиты Родины
Школьный этап 4 , 5 -11 классы
Участники
(количество) Победители и призеры (количество)
победители
призеры
7
1
6
4
1
3
21
8
6
9
2
6
28
8
16
16
0
0
24
9
13
12
8
5
3
3
0
1
6
1
3
0
1
Биология
Русский язык
22
0
40, в т.ч. 4
4 , в т.ч. 4 класскласс- 15 уч-ся
1 уч-ся
0
12 , в т.ч. 4
класс- 4 уч-ся
Литература
Математика
30
2
45, в т.ч. 4
1, в т.ч. 4 класс- 0
класс- 11 уч-ся
уч-ся
9
0
54
Химия (7-11 класс)
Информатика
(программирование) (5-11 класс)
Информатика
(Информационная безопасность) (5-11
класс)
Информатика
(Искусственный интеллект) (5-11 класс)
11
16
4
1
2
3
13
0
0
13
0
0
В связи с тем, что учебным планом школы не предусмотрено изучение таких
школьных дисциплин, как МХК (мировая художественная культура), экономика, право,
немецкий язык, украинский язык и литература , Олимпиада по этим школьным предметам
не проводилась.
Согласно приказу отдела образования администрации Сакского района
Республики Крым от 02.10.2025 г. № 297 «О проведении муниципального этапа
всероссийской олимпиады школьников в 2025/2026 учебном году в общеобразовательных
учреждениях Сакского района Республики Крым» победители и призёры школьного этапа
всероссийской олимпиады школьников приняли участие в муниципальном этапе
всероссийской
олимпиады школьников по следующим общеобразовательным предметам:математика,биология,обществознание , иностранный язык (английский ), русский язык,
химия, физика, история, география, крымскотатарский язык, информатика, физическая
культура, литература, экология, основы безопасности и защиты Родины, труд (техноогия).
По предметам активность и результативность участников муниципального этапа
всероссийской олимпиады школьников из учащихся МБОУ «Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» , согласно приказу отдела образования
администрации Сакского района от 22.12.2025 г. № 413 «Об итогах проведения
муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2025/2026 учебном году
в общеобразовательных учреждениях Сакского района », определилась следующим
образом :
№ Класс
ФИ участника
Статус
Учитель
п/п
Математика
1.
5
Халилов А.
Участник
Мосензов Ю.И.
2.
6-А
Важенина К.
Участник
Лакизо Т.О.
3.
8
Лука А.
Участник
Лакизо Т.О.
4.
8
Труштин К.
Участник
Лакизо Т.О.
5.
11
Кононенко А.
Участник
Эмирзакова У.Д.
Участник
Громова Н.В.
Биология
1.
8
Чёрная К.
Обществознание
1.
8
Маурина З.
Призёр
Еременкова М.А.
55
2.
11
Эмирзакова Д.
Победитель
Балавнева Ю.Г.
3.
11
Яцура О.
Призёр
Балавнева Ю.Г.
1.
7
2.
7
3.
7
Иностранный язык (английский)
Участник
Казакова К.
Участник
Казаков Э.
Победитель
Румянцев В.
4.
9
Кувшинов Е.
1.
9
Голубева В.И.
2.
9
Кувшинов Е.
3.
10
4.
11
Муравьёва А.
Эмирзакова Д.
5.
11
Яцура О.
Призёр
Кононенко Е.А.
Кононенко Е.А.
Кононенко Е.А.
Дружинина О.
Русский язык
Участник
Беляева Е.В.
Участник
Беляева Е.В.
Участник
Бабкова Л.С.
Участник
Участник
Павлова В.Н.
Павлова В.Н.
Химия
1.
8
Радченко Н.
2.
8
Чёрная К.
3.
9
Зинединова Э.
Участник
Участник
Громова Н.В.
Громова Н.В.
Участник
Громова Н.В.
Физика
1.
8
Исмаилов А.Р.
Участник
2.
8
Пичкалёв А.
Участник
3.
8
Файзулаев Р.
Участник
4.
11
Злобин Д.
1.
8
Сабич К.
Участник
2.
11
Злобин Д.
Участник
Участник
История
Мосензов Ю.И.
Мосензов Ю.И.
Мосензов Ю.И.
Мосензов Ю.И.
Еременкова М.А.
Балавнева Ю.Г.
География
Участник
Бавбекова А.С.
Участник
Бавбекова А.С.
1.
7
2.
7
Лавриненко П.
Казаков Э.
3.
8
Сабич К.
4.
8
Лука А.
5.
9
Маурина З.
6.
9
Голубева В.
Участник
Крымскотатарский язык
Участник
Участник
Участник
Бавбекова А.С.
Бавбекова А.С.
Бавбекова А.С.
Бавбекова А.С.
56
1.
7
Досмамбетова Я.
Участник
Усеинова Э.Ш.
2.
8
Исмаилов А.
Участник
Усеинова Э.Ш.
1.
11
Злобин Д.А.
Информатика
Участник
Мосензов Ю.И.
Физическая культура
1.
2.
7
8
Казакова К.
Участник
Казаков З.Р.
Лука А.
Участник
Казаков З.Р.
Литература
Участник
1.
8
Лука А.
2.
11
Эмирзакова Д.Р.
3.
11
Яцура О.И.
Призёр
Бабкова Л.С .
Павлова В.Н.
Призёр
Павлова В.Н.
Участник
Громова Н.В.
Участник
Громова Н.В.
Участник
Громова Н.В.
Экология
1.
8
Лука А.
2.
9
Кувшинов Е.В.
3.
10
Овинов Н.
4.
11
Тимаева А.
Участник
Громова Н.В.
Основы безопасности и защиты Родины
1.
8
Маковенко Л.
Участник
Казаков З.Р.
Труд (технология)
1.
7
Досмамбетова Я.
Участник
Жосан Е.А.
2.
8
Чёрная К.
Участник
Жосан Е.А.
Итого: 48 чел.
Призеры: 5
Победители: 2
Таким образом, в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников
приняли участие 48 учащихся, заняв 5 призовых мест и 2 места победителя .
Результативность участия составила 15 %. Этот показатель ниже показателя
результативности участия в 2024/2025 учебном году на 2 % , т.к. в прошлом учебном году
данный показатель был равен 17 %.
Наиболее результативными стали олимпиады по обществознанию (учителя –
предметники Балавнева Ю.Г., Еременкова М.А.) – 100 % , литературе (учитель –
предметник Павлова В.Н.)- 67 %, английскому языку (учителя – предметники Кононенко
Е.А., Дружинина О.А.) - 50 % .
57
4.2. Итоги успеваемости за 2025/2026 учебный год
Согласно годовому плану работы школы на 2025/2025 учебный год , с целью
выявления соответствия уровня учебных достижений обучающихся требованиям
Федерального Государственного образовательного стандарта начального общего,
основного общего, среднего общего образования администрацией школы был проведен
мониторинг качества учебных достижений обучающихся 2-11 классов за 2025/2026
учебный год.
Итоги 2025/2026 учебного года выглядят следующим образом:
на начало учебного года –313 обучающихся;
на конец 2025 / 2026 учебного года– 320 обучающихся, из них 12 обучающихся (что
составляет 3,75 % от общего количества учащихся ) обучались по адаптированным
основным общеобразовательным программам на дому.
Качество обучения по итогам 2025/2026 учебного года выглядит следующим
образом:
Всего обучающихся
Из них обучаются на
Качество обучения за 2025/2026
учебный год
2-4 кл
5-9 кл
«4»
«5»
118
158
116
43
57,6 %
Всего обучающихся
Из них обучаются на
Качество обучения за 2025/2026
учебный год
10 кл
11 кл
«4»
«5»
11
8
10
52,6 %
Качество знаний во 2-9 классах как и в 2024/2025 учебным году остается на
достаточном уровне – 57, 6 % . В 10-11 классах качество знаний составляет 52,6 %, что
на 2, 3 % меньше по сравнению с 2024/2025 учебным годом .
Поклассный анализ за 2025/2026 учебный год (Приложение 1 ) даёт возможность
определить успешные в учёбе классы и слабые. Также поклассный анализ представлен
графически - сравнение учебных достижений за 2025/2026 учебный год с успеваемостью
за 2024/2025 учебный год . Из графика видно, что выросли результаты в сравнении с
2024/2025 учебным годом :
- в 11 классе (классный руководитель Кононенко Е.А.) на 25 %;
- в 8 классе (классный руководитель Усеинова Э.Ш.) на 2,7 %;
- в 4-А классе (классный руководитель Халилова Г.Ф.) на 4,7 %;
- в 6-Б классе (классный руководитель Дружинина О.А. на 2,6%;
- в 7 классе (классный руководитель Павлова В.Н. ) на 6,9 %;
- в 10 классе (классный руководитель Лакизо Т.О.) на 6 % ;
Понизились результаты в сравнении с прошлым учебным годом:
- в 3 – А классе (классный руководитель Крячко И.В. ) на 14 %;
- в 3-Б классе (классный руководитель Локтаева О.А.) на 1,7 %;
- в 5 классе (классный руководитель Еременкова М.А.) на 16,7 % ;
- в 4-Б классе (классный руководитель Веливулла Л.Р.) на 14,2 %;
- в 6-А классе (классный руководитель Бабкова Л.С.) на 6,1 %;
- в 9 классе (классный руководитель Евстафьева Ю.В.) на 2 %;
По показателям качества знаний и уровня обученности по классам следует
отметить:
- стабильные показатели УО - 100 % - во всех классах.
- высокие показатели КО: 11 класс (классный руководитель Кононенко Е.А.) – 75,0 % ;
3 - Б класс (классный руководитель Локтаева О.А.) – 78,3 % ; 6 – А класс (классный
58
руководитель Бабкова Л.С. ) – 73,1 % ; 2 класс (классный руководитель Дьяченко Т.Г. ) –
70, 4 % ; 4-А класс (классный руководитель Халилова Г.Ф.) – 66,7 % ; 4-Б класс (классный руководитель Веливулла Л.Р.) – 61,9 % ; 3-А класс (классный руководитель
Крячко И.В.) – 60,9 % ; 6-Б класс (классный руководитель Дружинина О.А. ) – 59 ,1 % ;
В остальных классах показатели КО ниже среднего показателя КО по школе : 5
класс (классный руководитель Еременкова М.А. ) – 50,0 % ; 8 класс (классный
руководитель Усеинова Э.Ш.) – 471,7 % ; 10 класс (классный руководитель Лакизо Т.О.)
– 36,0 %; 7 классе (классный руководитель Павлова В.Н.) – 33,3 %.
Стабильно низкий показатель КО как и по итогам 2, 3 четверти в 9 классе
(классный руководитель Евстафьева Ю.В.) – 33,0 % .
Количество обучающихся, окончивших 2025/2026 учебный год с одной «3» - 17
человек ,что составляет 5,8 % от общего количества учащихся :
- 3 –А класс (классный руководитель Крячко И.В.) - 2 человека : математика –
Бучеловская М., Добровольская В. - учитель-предметник Крячко И.В.;
- 3 –Б класс (классный руководитель Локтаева О.А.) - 3 человека : математика –
Засенко И. , Милицианова М.- учитель-предметник Локтаева О.А.; английский язык –
Мартиросян А. - учитель-предметник Дружинина О.А.;
- 4-Б класс (классный руководитель Веливулла Л.Р.) - 2 человека : математика –
Чаплюн А. , Квач А. - учитель-предметник - Веливулла Л.Р. ;
- 5 класс (классный руководитель Еременкова М.А.) - 2 человека : русский язык Зелинская В., Халилов А. - учитель-предметник Павлова В.Н.;
- 6 - А класс (классный руководитель Бабкова Л.С..) – 2 человека : математика –
Дедянина В. - учитель-предметник Лакизо Т.О.; английский язык – Ибраимова Т.учитель-предметник Кононенко Е.А.;
- 6 - Б класс (классный руководитель Дружинина О.А.) – 1 человек : математика Трушко М.- учитель-предметник Мосензов Ю.И.;
- 8 класс (классный руководитель Усеинова Э.Ш.) – 2 человека : английский язык
– Львова А.- учитель-предметник Кононенко Е.А.; физика – Дедянина К.- учительпредметник Мосензов Ю.И.;
- 9 класс (классный руководитель Евстафьева Ю.В.) - 1 человек : русский язык Пасичник Я.- учитель-предметник Павлова В.Н.;
- 11 класс (классный руководитель Кононенко Е.А.) – 1 человек : русский язык –
Тюликов А.- учитель-предметник Павлова В.Н..
Результативность обучения учащихся по предметам по результатам 2025/2026
учебного года (без учета обучающихся по адаптированным образовательным программам
на дому) во 2-4 классах представлена в приложении 2, 5-9 классах - в приложении 3, 1011 классах - в приложении 4.
Стабильные показатели уровня обученности во 2-11 классах (100%) говорят об
успехах в работе педагогического коллектива в данном направлении.
Результативность обучения учащихся на дому по предметам адаптированных
образовательных программ по итогам 2025/2026 учебного года представлена в
приложении 5. Из Приложения 5 видно, что программный материал по предметам
адаптированных образовательных программ обучающимися на дому освоен ,
успеваемость обучения составляет 100 %.
4.3. Результаты государственной итоговой аттестации
Одним из показателей результативности работы педагогического коллектива
является государственная итоговая аттестация на уровне основного общего и
среднего общего образования.
59
Государственная итоговая аттестация на уровне основного общего и среднего
общего образования проводился в соответствии с распорядительными документами:
- Порядок проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам основного общего образования , утвержденный
приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной
службой по надзору в сфере образования и науки от 04.04.2023 № 232/551;
- Порядок проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего общего образования , утвержденный
приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной
службой по надзору в сфере образования и науки от 04.04.2023 № 233/552;
- Приказов Министерства просвещения Российской Федерации и
Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 16.01.2026 № 10/34
«О внесении изменений в особенности проведения государственной итоговой
аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего
образования. формы проведения государственной аттестации и условия допуска к
ней в 2023/24, 2024/25, 2025/26 учебных годах , утверждённые приказом
Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по
надзору в сфере образования и науки от 09.02.2024 № 89/208 » ;
- Приказов Министерства просвещения Российской Федерации и
Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 03.03.2026 года №
138/455 «Об особенностях проведения государственной итоговой аттестации при
завершении освоения образовательных программ основного общего и среднего
общего образования в 2026 году».
В соответствии с планом мероприятий по подготовке к государственной
итоговой аттестации в МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского
Союза Г.С. Титова» была сформирована нормативно-правовая база,
регламентирующая деятельность администрации школы, учителей и учащихся.
Были оформлены стенды «Государственная итоговая аттестация (для
учащихся 9-го и 11 -го классов), на которых размещена основная информация,
касающаяся особенностей проведения ОГЭ и ЕГЭ и ГВЭ в 2026 году, правила
заполнения бланков, советы психолога по преодолению тревожности, связанной с
прохождением итоговой аттестации, ссылки на основные образовательные интернет
порталы, сроки проведения государственной итоговой аттестации в 2026 году, другая
полезная информация.
Стенды, содержащие информацию об особенностях ОГЭ и ЕГЭ по каждому
предмету, были также оформлены в предметных кабинетах.
Вся необходимая информация была размещена на официальном сайте
школы. Согласно утвержденному плану в течение года были проведены
родительские собрания и классные часы для учащихся 9-го и 11-го классов, где
выпускники были ознакомлены с нормативно-правовой базой проведения ГИА в
2026 году.
Особое внимание было уделено правовым вопросам организации и
проведения государственной итоговой аттестации: соблюдению информационной
безопасности и ответственности за ее нарушение, о поведении выпускников на
экзамене.
В течение года учителя-предметники знакомили учащихся с демоверсиями,
кодификаторами, спецификациями экзаменов. Учителя-предметники уделяли
большое внимание разбору различных вариантов тестовых заданий на уроках,
дополнительных и индивидуальных занятиях, правильности заполнения бланков.
В течение 2025/ 2026 учебного года в школе велась целенаправленная,
планомерная, систематическая подготовка участников образовательного процесса к
60
ГИА. В соответствии с нормативно-правовыми документами по организации и
проведению ГИА, был разработан план-график подготовки учащихся к ОГЭ и ЕГЭ.
В течение учебного года для учителей-предметников проводились совещания, на
которых были рассмотрены основные вопросы проведения ГИА в 2026 году. В
начале 2025 / 2026 учебного года сформирована предварительная база данных по
учащимся школы для сдачи ОГЭ и ЕГЭ - 2026, которая обновлялась в течение года.
Каждый выбор ученика анализировался с учеником и их родителем и до закрытия
базы редактировалась.
Проведены внутришкольные пробные экзамены по русскому языку и
математике и по предметам по выбору в форме и по материалам ОГЭ и ЕГЭ (в
декабре, феврале , марте). До сведения учащихся и родителей (законных
представителей) своевременно доводились результаты диагностических работ,
учителя-предметники проводили анализ работ с целью выявления причин неудач
учащихся и устранения пробелов в знаниях, на протяжении года проводились
корректировки работы планов мероприятий по подготовке к ГИА
Вопрос подготовки к ГИА в течение года был на внутришкольном контроле.
Контролировалась работа с бланками, КИМами, посещаемость занятий учащимися,
организация подготовки к ОГЭ и ЕГЭ на уроках и индивидуальных занятиях. В
соответствии с планом внутришкольного контроля администрацией школы были
проведены тематические проверки и проанализированы работа по следующим
показателям:
• выполнение общеобразовательных программ в выпускных классах;
• организация повторения учебного материала;
• соответствие уровня знаний выпускников обязательному минимуму
содержания основного общего образования и требованиям к уровню подготовки
выпускников (административные контрольные работы);
• система учета знаний учащихся;
• контроль преподавания ориентационных и предметных курсов в рамках
подготовки к ГИА.
Сочетание административного контроля с самоконтролем и самоанализом
деятельности педагогов позволило достичь достаточного уровня подготовки к
государственной (итоговой) аттестации и способствовало ее организованному
проведению.
Число учащихся 11 класса –9 обучающихся.
К итоговой аттестации допущены – 9 обучающихся . Число учащихся,
получивших аттестат о среднем общем образовании –9 человек - 100 % .
Обучающаяся 11 класса Эмирзакова Д. получила аттестат об основном среднем
образовании с отличием и медаль «За особые успехи в учении I степени».
Обучающаяся 11 класса Яцура О. получила аттестат об основном среднем
образовании с отличием и медаль «За особые успехи в учении II степени».
Число обучающихся 9 класса на конец года –21 обучающийся.
К итоговой аттестации допущены – 21 обучающийся .
Число обучающихся, получивших аттестат об основном общем образовании
– 19 обучающихся – 90 % .
3 обучающихся 9 класса Петровций О., Голубева В., Маурина З. получили
аттестат об основном общем образовании с отличием- 14 %.
61
2 обучающихся получили справку об обучении в связи с
неудовлетворительными результатами по итога сдачи ОГЭ по трем предметам-9,5 %.
62
5. Финансово-экономическая деятельность.
Годовой бюджет учреждения.
В бюджете учреждения на расходы в 2025 году утверждено плановых назначений48 339 263,21 рублей, из них:
- субсидии на выполнение государственного (муниципального) задания- 36 822 469,94
рублей;
- субсидии на иные цели- 11 407 841,44 рублей;
- собственные доходы учреждения- 108 951,83 рублей.
На конец года исполнено плановых назначений- 45 704 036,28 рублей, из них:
- субсидии на выполнение государственного (муниципального задания)- 34 658 322,60
рублей;
- субсидии на иные цели- 11 045 713,68 рублей;
- собственные доходы учреждения- 0 рублей.
Распределение средств бюджета по источникам их поступления.
Федеральный бюджет и софинансирование из бюджета Республики Крым и
бюджета Сакского района:
- субсидии на организацию бесплатного горячего питания обучающихся,
получающих начальное общее образование в муниципальных общеобразовательных
организациях- 1 637 858,25 рублей;
- субсидия на ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство
педагогическим работникам муниципальных общеобразовательных организаций2 177 360,00 рублей.
На обеспечение учебно-воспитательного процесса из бюджета Республики Крым
в 2025 году было выделено 27 447 146,94 рублей, из них:
- обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение
общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего,
среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях,
обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных
организациях (оплата труда)- 25 921 286,33 рублей;
- обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение
общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего,
среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях,
обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных
организациях (за исключением оплаты труда)- 555 882,24 рублей;
- командировочные расходы- 40 000,00 рублей;
- субсидии на предоставление компенсации расходов на оплату жилых
помещений, отопления и освещения педагогическим работникам, проживающим в
сельской местности и работающим в муниципальных образовательных организациях,
расположенных в сельской местности- 232 775,00 рублей;
Из бюджета муниципального образования Сакский район в 2025 году на
обеспечение деятельности (оказание услуг) учреждения было выделено всего
14 147 473,51 рублей, из них:
63
-обеспечение деятельности (оказание услуг) муниципальных учреждений по
организации питания обучающихся (льготной категории) в рамках подпрограммы «Общее
образование»- 2 983 302,05 рублей;
- обеспечение деятельности (оказание услуг) муниципальных учреждений в
рамках подпрограммы «Общее образование» (коммунальные услуги)- 1 375 631,97 рублей;
- обеспечение деятельности (оказание услуг) муниципальных учреждений по содержанию
инфраструктуры в рамках подпрограммы «Общее образование» (за исключением оплаты
труда и коммунальных услуг) без учета расходов на уплату налогов, сборов и иных
платежей- 5 426 102,18 рублей, в т.ч.:
- субсидия на организацию и проведение комплекса мероприятий, направленных на
установку, поддержание, улучшение системы обеспечения пожарной безопасности
(монтаж АСПС)- 4 000 000,00 рублей ;
- субсидии на денежную компенсацию взамен бесплатного льготного горячего питания
детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам, обучающихся
общеобразовательных учреждений Сакского района, получающих образование на дому по
медицинским показаниям- 356 255,22 рублей;
Направление использования средств.
Из бюджета Республики Крым (софинансирование с Федеральным бюджетом и
бюджетом Сакского района Республики Крым) в 2025 году, за исключением оплаты труда,
командировочных расходов, на закупку товаров (работ, услуг) было израсходовано всего
2 304 986,19 рублей в т.ч.:
- питание детей 1-4 классов- 1 740 415,95 руб.,
- приобретение учебной литературы- 363 157,96 руб.,
- приобретение документов об образовании и наградной продукции- 14 077,20 руб.,
- подписка на периодические печатные издания- 15 611,08 руб.,
- канцтовары для учебного процесса- 86 724,00 руб.
В 2025 году в МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза
Г.С. Титова» из бюджета муниципального образования Сакский район Республики Крым
на обеспечение деятельности учреждения всего было израсходовано 13 648 605,20 рублей
в т.ч.:
- коммунальные услуги- 1 150 070,47 руб.,
- питание детей льготной категории- 2 652 403,27 руб.,
- медосмотры работников- 125 189,00 руб.,
- прохождение гигиенического обучения сотрудников с выдачей мед. книжки- 12 916,80
руб.,
-закупка дезинфицирующих, моющих и чистящих средств, средств индивидуальной
защиты- 142 283,00 руб.,
- оснащение медицинского кабинета- 38 650,00 руб.,
- производственный контроль- 48 870,00 руб.,
- монтаж проводной АСПС- 4 000 000,00 руб.,
- поставка и установка москитных сеток на окна- 224 534,97 руб.,
- поставка и установка защитных экранов на батареи- 598 975,82 руб.,
- поставка и установка рукомойников возле столовой- 187 850,56 руб.,
64
- монтаж и пусконаладка системы вентиляции в столовой- 475 000,00 руб.,
- текущий ремонт помещений столовой (моечная, овощной цех, обеденный зал)1 628 855,23 руб.,
- текущий ремонт санузла второго этажа- 599 200,38 руб.,
- закупка технологического оборудования для пищеблока- 548 258,00 руб.,
- монтаж системы контроля доступа (домофон)- 147 372,00 руб.
Использование средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, а
также средств спонсоров, благотворительных фондов и фондов целевого капитала.
На 2025 год утверждено плановых назначений в сумме 108 951,83 рублей, из них:
- на закупку товаров, работ и услуг для обеспечения государственных (муниципальных) нужд –
108 951,83 рублей, в т.ч.:
- прочая закупка товаров, работ и услуг- 90 973,70 рублей;
- закупка энергетических ресурсов- 17 978,13 рублей.
На конец 2025 года за счет собственных доходов учреждения исполнено плановых назначений0 рублей.
Стоимость платных услуг.
Уставом МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» не
предусмотрено оказание платных образовательных услуг.
65
6.
Решения, принятые по итогам общественного обсуждения
1. Усилить работу по улучшению материально-технической базы (капитальный ремонт
инженерных сетей, капитальный ремонт помещений по имеющимся ПСД с
положительным заключением Госстройэкспертизы).
2. Усилить работу по повышению качества знаний.
3. Продолжить реализацию национальных проектов «Образование», «Школа
Минпросвещения России», «Цифровая образовательная среда».
7 . Заключение
По итогам 2025/2026учебного года можно сделать выводы о том, что поставленные
задачи в основном выполнены. Задачами на 2025/2026 учебный год можно считать
следующие:
-совершенствование профессионализма педагогических работников;
- подготовка обучающихся к успешной сдаче государственной итоговой аттестации ;
-совершенствование системы взаимодействия школа-ученик-родитель;
-работа с одаренными обучающимися;
-повышение мастерства каждого педагога;
-улучшение материально-технической базы и создание условий для реализации
способностей каждого ребенка;
-реализация предпрофильного и профильного обучения;
-использование возможностей дополнительного образования через расширение
направлений внеурочной деятельности;
-работа по созданию инновационного поля учреждения.
66
Приложение 1
Поклассный анализ за 2025/2026 учебный год
Кол. уч
Класс
№ п/п
Не
Нач
Сред-
Доста-
Высо-
УО,
КО,
Ф.И.О.
аттес.
.ур.
ний
точный
кий
%
%
КЛАССНОГО
Кол. /
Кол.
Кол. /
Кол.
Кол. /
РУКОВОДИТЕЛ
%
/%
%
/%
%
Я
1
2
27
(28)
-/-
-/-
8/29,6
9/33,4
10/37,0
100
70,4
Дьяченко Т.Г.
2
3-А
23
-/-
-/-
9/39,1
11/47,8
3/13,1
100
60,9
Крячко И.В.
3
3-Б
23
-/-
-/-
5/21,7
15/65,2
3/13,1
100
78,3
Локтаева О.А.
4
4-А
24
-/-
-/-
8/33,3
10/41,7
6/25,0
100
66,7
Халилова Г.Ф.
5
4-Б
21
-/-
-/-
8/38,1
8/38,1
5/23,8
100
61,9
Веливулла Л.Р.
6
5
32
-/-
-/-
16/50,0
14/43,8
2/6,2
100
50,0
Еременкова М.А.
7
6-А
26
-/-
-/-
7/26,9
11/42,3
8/30,8
100
73,1
Бабкова Л.С.
8
6-Б
22
-/-
-/-
9/40,9
11/50,0
2/9,1
100
59,1
Дружинина О.А.
9
7
21
-/-
-/-
14/66,7
7/33,3
-/-
100
33,3
Павлова В.Н.
10
8
-/-
-/-
19/52,7
16/44,4
1/2,7
100
47,1
Усеинова Э.Ш.
11
9
36
(37)
21
-/-
-/-
14/67,0
4/19,0
3/14,0
100
33,3
Евстафьева Ю.В.
12
10
11
-/-
-/-
7/64,0
4/36,0
-/-
100
36,0
Лакизо Т.О.
13
11
8
-/-
-/-
2/25,0
6/75,0
-/-
100
75,0
Кононенко Е.А.
295
/
-/-
-/-
126/
126/
43 /
100
57,3
42,7
42,7
14,6
Всего 211
классы
297
67
Поклассный анализ качества знаний учащихся в сравнении с качеством знаний по
классам за 2024/2025 учебный год.
80
70
60
50
40
30
20
10
0
2025/2026
учебный год
2024/2025
учебный год
68
Приложение 2
Результативность обучения учащихся 2-4 классов МБОУ "Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С.Титова " по предметам по результатам
2025/2026 учебного года (без учета обучающихся по адаптированным
образовательным программам на дому )
Предмет/Учитель
Дьяченко Т. Г.
Крячко И. В.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Халилова Г. Ф.
Веливулла Л. Р.
ИТОГО:
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дьяченко Т. Г.
Крячко И. В.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Класс
2
3А
3Б
ООП
3Б
5.2.1
3Б
5.2.2
Всего
на
«4»
на
«3»
на
Нет
н/а
«2»
отметки
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
27 16
11
0
0
0
23 11
12
0
0
0
Усп,
%
Кач,
%
Ср
0
0
100
100
100
100
4,59
4,48
21
19
2
0
0
0
0
100
100
4,9
1
1
0
0
0
0
0
100
100
5
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
5
4,97
4,65
4,6
4,75
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ)
2
27 13
11
3
0
0
0
23
6
12
5
0
0
0
100
100
89
78
4,37
4,04
–
4А
4Б
–
–
20
20
–
3А
3Б
ООП
3Б
5.2.2
4А
4Б
на
«5»
–
3А
3Б
ООП
3Б
5.2.1
3Б
5.2.2
–
7
8
–
–
0
0
–
–
0
0
–
0
0
–
21
5
13
3
0
0
0
100
86
4,1
1
20
20
0
10
9
1
4
8
0
6
3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
70
85
85
4
4,2
4,3
4,17
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
27 12
9
6
0
0
23
8
14
1
0
0
0
0
100
100
78
96
4,22
4,3
21
10
9
2
0
0
0
100
90
4,38
1
0
1
0
0
0
0
100
100
4
1
0
1
0
0
0
0
0
100
100
100
97
4
4,13
–
2
13
12
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
69
Халилова Г. Ф.
Веливулла Л. Р.
ИТОГО:
4А
4Б
20
20
85
100
93
4,3
4,45
4,24
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ (КРЫМСКОТАТАРСКОМ)
Усеинова Э. Ш.
2
5
4
1
0
0
0
0
100
100
Усеинова Э. Ш.
3А
5
2
3
0
0
0
0
100
100
Усеинова Э. Ш.
3Б
4
4
0
0
0
0
0
100
100
Усеинова Э. Ш.
4А
2
2
0
0
0
0
0
100
100
Усеинова Э. Ш.
4Б
3
2
1
0
0
0
0
100
100
Усеинова Э. Ш.
–
–
–
–
–
–
0
100
100
4,8
4,4
5
5
4,67
4,77
–
9
9
–
8
11
–
3
0
–
0
0
–
0
0
–
0
0
0
100
100
100
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ (РУССКОМ)
Дьяченко Т. Г.
2
22 10
7
5
0
0
0
100
Крячко И. В.
3А
18
8
9
1
0
0
0
100
Локтаева О. А.
3Б РЯ
19
9
8
2
0
0
0
100
Халилова Г. Ф.
4А
18
9
4
5
0
0
0
100
Веливулла Л. Р.
4Б
17
8
9
0
0
0
0
100
ИТОГО:
–
–
–
–
–
–
0
100
МАТЕМАТИКА
Дьяченко Т. Г.
2
27 13
7
7
0
0
0
100
Крячко И. В.
3А
23
5
10
8
0
0
0
100
3Б
Локтаева О. А.
ООП
21
4
14
3
0
0
0
100
3Б
Локтаева О. А.
5.2.1
1
0
0
1
0
0
0
100
3Б
Локтаева О. А.
5.2.2
1
0
1
0
0
0
0
100
Локтаева О. А.
–
–
–
–
–
–
0
100
Халилова Г. Ф.
4А
20
7
10
3
0
0
0
100
Веливулла Л. Р.
4Б
20
6
8
6
0
0
0
100
ИТОГО:
–
–
–
–
–
–
0
100
МУЗЫКА
Дьяченко Т. Г.
2
27 15
12
0
0
0
0
100
Крячко И. В.
3А
23 10
13
0
0
0
0
100
3Б
Локтаева О. А.
ООП
21 19
2
0
0
0
0
100
3Б
Локтаева О. А.
5.2.1
1
1
0
0
0
0
0
100
3Б
Локтаева О. А.
5.2.2
1
1
0
0
0
0
0
100
Локтаева О. А.
–
–
–
–
–
–
0
100
Халилова Г. Ф.
4А
20 11
9
0
0
0
0
100
Веливулла Л. Р.
4Б
20 12
8
0
0
0
0
100
ИТОГО:
–
–
–
–
–
–
0
100
77
94
89
72
100
86
4,23
4,39
4,37
4,22
4,47
4,34
74
65
4,22
3,87
86
4,05
0
3
100
62
85
70
69
4
3,68
4,2
4
3,91
100
100
4,56
4,43
100
4,9
100
5
100
100
100
100
100
5
4,97
4,55
4,6
4,72
70
ОКРУЖАЮЩИЙ
МИР
Дьяченко Т. Г.
Крячко И. В.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Халилова Г. Ф.
Веливулла Л. Р.
ИТОГО:
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
2
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Халилова Г. Ф.
Веливулла Л. Р.
ИТОГО:
ТРУД
(ТЕХНОЛОГИЯ)
Дьяченко Т. Г.
10
3
12
18
5
2
0
0
0
0
0
0
100
100
81
91
4,19
4,04
21
7
12
2
0
0
0
100
90
4,24
1
0
1
0
0
0
0
100
100
4
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
97
80
95
91
4
4,08
4,15
4,35
4,14
РОДНОЙ ЯЗЫК (КРЫМСКОТАТАРСКИЙ)
2
5
4
1
0
0
0
0
5
5
0
0
0
0
0
4
3
1
0
0
0
0
2
2
0
0
0
0
0
3
2
1
0
0
0
0
–
–
–
–
–
–
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
4,8
5
4,75
5
4,67
4,84
3А
3Б
ООП
3Б
5.2.1
3Б
5.2.2
–
4А
4Б
–
3А
3Б
4А
4Б
–
20
20
–
Дьяченко Т. Г.
Крячко И. В.
Локтаева О. А.
Халилова Г. Ф.
Веливулла Л. Р.
ИТОГО:
РУССКИЙ ЯЗЫК
Дьяченко Т. Г.
Крячко И. В.
27
23
2
3А
3Б РЯ
4А
4Б
–
2
3А
3Б
ООП
3Б
5.2.1
3Б
5.2.2
–
–
4
1
–
–
0
0
–
0
0
–
0
100
73
4,18
РОДНОЙ ЯЗЫК (РУССКИЙ)
18
3
14
1
0
0
19
9
8
2
0
0
18
8
5
5
0
0
17
6
8
3
0
0
–
–
–
–
–
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
94
89
72
82
82
4,11
4,37
4,17
4,18
4,2
27
23
10
4
10
14
7
5
0
0
0
0
0
0
100
100
74
78
4,11
3,96
21
6
13
2
0
0
0
100
90
4,19
1
0
1
0
0
0
0
100
100
4
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
97
70
75
84
4
4,06
4
4
4,04
0
100
100
4,7
–
–
20
20
–
2
9
11
–
РОДНОЙ ЯЗЫК (РУССКИЙ)
22 10
6
6
0
0
–
4А
4Б
7
8
–
6
5
–
27
–
8
10
–
19
–
6
5
–
8
–
0
0
–
0
0
0
–
0
0
71
Крячко И. В.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Халилова Г. Ф.
Веливулла Л. Р.
ИТОГО:
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
3А
3Б
ООП
3Б
5.2.1
3Б
5.2.2
23
19
4
0
0
0
0
100
100
4,83
21
19
2
0
0
0
0
100
100
4,9
1
1
0
0
0
0
0
100
100
5
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
5
4,97
4,7
4,85
4,85
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
4,74
4,74
4,9
4,65
4,9
4,79
–
4А
4Б
–
20
20
–
2
3А
3Б
4А
4Б
–
–
14
17
–
6
3
–
0
0
–
0
0
0
0
–
–
–
–
–
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
27 20
7
0
0
0
23 17
6
0
0
0
21 19
2
0
0
0
20 13
7
0
0
0
20 18
2
0
0
0
–
–
–
–
–
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА)
3Б
Казаков З. Р.
5.2.1
1
0
1
0
0
0
0
100
100
3Б
Казаков З. Р.
5.2.2
1
1
0
0
0
0
0
100
100
Казаков З. Р.
–
–
–
–
–
–
0
100
100
4
5
4,5
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ. МОДУЛЬ «ОСНОВЫ
ИСЛАМСКОЙ КУЛЬТУРЫ».
Халилова Г. Ф.
4А
4
4
0
0
0
0
0
100
100
Халилова Г. Ф.
4Б
2
2
0
0
0
0
0
100
100
Халилова Г. Ф.
–
–
–
–
–
–
0
100
100
5
5
5
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ. МОДУЛЬ «ОСНОВЫ
ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ».
Мельник В. Ф.
4А
16 16
0
0
0
0
0
100
100
Мельник В. Ф.
4Б
18 18
0
0
0
0
0
100
100
Мельник В. Ф.
–
–
–
–
–
–
0
100
100
5
5
5
72
Приложение 3
Результативность обучения учащихся 5-9 классов МБОУ "Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С.Титова " по предметам по результатам
2025/2026 учебного года (без учета обучающихся по адаптированным
образовательным программам на дому )
Учитель
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
БИОЛОГИЯ
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
ГЕОГРАФИЯ
Бавбекова А. С.
Бавбекова А. С.
Бавбекова А. С.
Бавбекова А. С.
Бавбекова А. С.
Бавбекова А. С.
Бавбекова А. С.
Класс
Всего
на
«5»
на
«4»
на
«3»
на
«2»
н/а
АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
5 ЗПР
1
0
1
0
0
0
5 УО
1
1
0
0
0
0
6Б
3
3
0
0
0
0
8
1
0
1
0
0
0
9
1
0
1
0
0
0
–
–
–
–
–
–
5 ЗПР
5 ООП
6А
6Б
7
8 ООП
8
АООП
9 ООП
9
АООП
7
8 ООП
Кач,
%
Ср
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
4
5
5
4
4
4,4
1
28
26
18
21
35
0
4
8
2
4
5
0
19
15
11
8
18
1
5
3
5
9
12
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
0
82
88
72
57
66
3
3,96
4,19
3,83
3,76
3,8
1
17
0
3
0
9
1
5
0
0
0
0
100
100
0
71
3
3,88
1
0
0
1
0
0
100
100
0
48
3
3,6
–
5 ООП
5 ЗПР
6А
6Б
ООП
6Б
АООП
9 ООП
9
АООП
Усп,
%
–
–
–
–
–
28
1
26
6
0
10
17
0
15
5
1
1
0
0
0
0
0
0
100
100
100
82
0
96
4,04
3
4,35
18
7
5
6
0
0
100
67
4,06
3
17
0
5
2
8
1
4
0
0
0
0
100
100
67
76
3,67
4,06
1
21
35
0
5
8
0
11
17
1
5
10
0
0
0
0
0
0
100
100
100
0
76
71
3
4
3,94
73
8
АООП
ИТОГО:
Дьяченко Т. Г.
Дьяченко Т. Г.
Дьяченко Т. Г.
Дьяченко Т. Г.
Дьяченко Т. Г.
Дьяченко Т. Г.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
ИТОГО:
ИСТОРИЯ
Еременкова М. А.
Еременкова М. А.
Еременкова М. А.
Еременкова М. А.
Еременкова М. А.
Еременкова М. А.
Еременкова М. А.
Еременкова М. А.
Еременкова М. А.
Еременкова М. А.
ЛИТЕРАТУРА
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
1
0
0
1
0
0
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
5 ООП
28 12
15
1
0
0
5 ЗПР
1
0
1
0
0
0
6А
26 17
7
2
0
0
6Б
18
7
11
0
0
0
7
21
7
9
5
0
0
–
–
–
–
–
–
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ)
5 ЗПР
1
0
0
1
0
0
5 ООП
28
9
9 10
0
0
6А
26 10
10
6
0
0
7
21
4
6 11
0
0
8 ООП
35
2
19 14
0
0
8
АООП
1
0
0
1
0
0
–
–
–
–
–
–
6Б
18
7
5
6
0
0
9
АООП
1
0
0
1
0
0
9 ООП
17
4
6
7
0
0
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
5 ЗПР
5 ООП
6А
6Б
7
8 ООП
8
АООП
9
АООП
9 ООП
7
9
АООП
0
49
54
3
3,65
3,71
100
100
100
100
100
100
96
100
92
100
76
93
4,39
4
4,58
4,39
4,1
4,29
100
100
100
100
100
0
64
77
48
60
3
3,96
4,15
3,67
3,66
100
100
100
0
42
67
3
3,57
4,06
100
100
100
100
0
59
42
42
3
3,82
3,63
3,59
1
28
26
18
21
35
0
10
13
6
4
10
0
15
9
7
11
13
1
3
4
5
6
12
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
0
89
85
72
71
66
3
4,25
4,35
4,06
3,9
3,94
1
0
0
1
0
0
100
0
3
1
17
0
4
0
7
1
6
0
0
0
0
100
100
100
0
65
50
3
3,88
3,71
–
5 ЗПР
5 ООП
100
100
100
–
–
–
–
–
1
28
21
0
6
4
0
13
7
1
9
10
0
0
0
0
0
0
100
100
100
0
68
52
3
3,89
3,71
1
0
0
1
0
0
100
0
3
74
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
9 ООП
17
–
6А
6Б
8 ООП
8
АООП
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
ИТОГО:
МАТЕМАТИКА
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
–
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Лакизо Т. О.
ИТОГО:
МУЗЫКА
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
–
–
0
–
0
–
100
100
100
100
100
65
37
88
67
63
3,88
3,5
4,35
4
3,86
11
6
14
3
6
13
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
100
100
100
0
55
45
3
3,8
3,63
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
1
28
1
0
7
0
0
13
0
1
8
1
0
0
0
0
0
0
100
100
100
0
71
0
3
3,96
3
18
4
6
8
0
0
100
56
3,78
3
2
1
0
0
0
100
100
100
100
100
45
77
51
4,67
3,68
4,08
3,75
–
–
26
–
5 ЗПР
5 ООП
5 УО
6А
6Б
6
12
6
8
–
6А
7
26
18
35
–
–
5 ЗПР
5 ООП
5 УО
6Б
ООП
6Б
АООП
4
8
–
–
12
–
–
6
–
–
0
–
0
–
1
28
1
26
18
21
35
0
21
1
23
13
15
26
1
7
0
3
5
6
9
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
4
4,75
5
4,88
4,72
4,71
4,74
1
0
1
0
0
0
100
100
100
100
4
4,6
100
100
100
100
100
100
4
4
4
100
100
100
100
67
84
4
4
4
РИСОВАНИЕ (ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО)
Дьяченко Т. Г.
5
1
0
1
0
0
0
100
100
4
РОДНАЯ ЛИТЕРАТУРА (КРЫМСКОТАТАРСКАЯ)
5
5
4
1
0
0
0
100
6А
5
5
0
0
0
0
100
100
100
4,8
5
7
8 ООП
8
АООП
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
–
Еременкова М. А.
Еременкова М. А.
Еременкова М. А.
ПРИРОДОВЕДЕНИЕ
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
–
–
–
–
–
ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЖИЗНИ
5
1
0
1
0
0
0
6Б
3
0
3
0
0
0
–
–
–
–
–
–
5
1
3
6Б
–
0
1
–
1
1
–
0
1
–
0
0
–
0
0
–
75
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
ИТОГО:
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
ИТОГО:
РУССКИЙ ЯЗЫК
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
6Б
4
4
4
2
7
8
9
–
4
4
4
2
–
0
0
0
0
–
0
0
0
0
–
0
0
0
0
–
0
0
0
0
–
РОДНАЯ ЛИТЕРАТУРА (РУССКАЯ)
5 ЗПР
1
0
0
1
0
0
5 РЯ
23
6
11
6
0
0
5 УО
1
0
0
1
0
0
7
17
3
11
3
0
0
9 РЯ
16
3
10
3
0
0
–
–
–
–
–
–
6А
21 10
8
3
0
0
6Б
14
5
4
5
0
0
8 РЯ1
32
8
11 13
0
0
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
РОДНОЙ ЯЗЫК (КРЫМСКОТАТАРСКИЙ)
5
5
3
2
0
0
0
6А
5
5
0
0
0
0
6Б
4
3
1
0
0
0
7
4
4
0
0
0
0
8
4
4
0
0
0
0
9
2
2
0
0
0
0
–
–
–
–
–
–
РОДНОЙ ЯЗЫК (РУССКИЙ)
5 ЗПР
1
0
0
1
0
0
5 РЯ
23
3
14
6
0
0
7
17
2
8
7
0
0
9 РЯ
16
3
8
5
0
0
–
–
–
–
–
–
6А
21
8
11
2
0
0
6Б
14
5
3
6
0
0
8 РЯ1
32
7
11 14
0
0
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
5 ООП
5 ЗПР
5 УО
7
9
АООП
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
5
5
5
5
4,97
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
0
74
0
82
81
47
86
64
59
70
56
3
4
3
4
4
3,6
4,33
4
3,84
4,06
3,77
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
4,6
5
4,75
5
5
5
4,89
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
0
74
59
69
51
90
57
56
68
58
3
3,87
3,71
3,88
3,62
4,29
3,93
3,78
4
3,78
28
1
1
21
2
0
0
0
13
0
0
8
13
1
1
13
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
54
0
0
38
3,61
3
3
3,38
1
0
0
1
0
0
100
0
3
76
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
РУССКИЙ ЯЗЫК
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
ИТОГО:
9 ООП
–
6А
6Б
ООП
6Б
АООП
8
АООП
8 ООП
5 ООП
5 ЗПР
5 УО
Жосан Е. А.
9
АООП
9 ООП
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
7
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Павлова В. Н.
Бабкова Л. С.
ИТОГО:
МИР ИСТОРИИ
–
12
–
0
–
100
100
29
20
3,41
3,23
–
12
5
0
0
100
81
4,15
18
5
6
7
0
0
100
61
3,89
3
1
2
0
0
0
100
100
4,33
1
35
0
4
0
18
1
13
0
0
0
0
100
100
100
100
0
63
61
39
3
3,74
3,82
3,5
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
90
4,71
5
5
4,52
0
0
0
0
100
100
98
100
4
4,65
4,65
4,88
–
–
–
–
1
17
–
–
0
9
–
–
–
–
ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ)
28 20
8
0
1
1
0
0
1
1
0
0
21 13
6
2
6А
6Б
ООП
6Б
АООП
8 ООП
8
АООП
6А
6Б
3
26
0
11
26
23
3
0
0
0
18
13
5
0
0
0
100
100
4,72
3
35
2
27
1
8
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
4,67
4,77
1
0
1
0
0
0
100
100
100
100
100
99
4
4,61
4,63
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
89
100
97
100
98
4,82
4,77
4,22
4,29
4,6
4,41
4,52
100
100
100
0
100
50
3
4,33
3,67
–
1
6
–
–
–
–
–
0
0
–
–
100
100
100
100
–
Усеинова Э. Ш.
ИТОГО:
2
–
–
–
Жосан Е. А.
Жосан Е. А.
Жосан Е. А.
Жосан Е. А.
Жосан Е. А.
Жосан Е. А.
Усеинова Э. Ш.
17
–
–
–
–
–
–
–
–
–
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
5
28 23
5
0
0
26 20
6
0
0
18
6
10
2
0
7
21
6
15
0
0
8
35 22
12
1
0
9
17
7
10
0
0
–
–
–
–
–
–
ЧТЕНИЕ (ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ)
5
1
0
0
1
0
0
6Б
3
1
2
0
0
0
–
–
–
–
–
–
77
Еременкова М. А.
АЛГЕБРА
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
Эмирзакова У.Д.
Эмирзакова У.Д.
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
Эмирзакова У.Д.
Эмирзакова У.Д.
ГЕОМЕТРИЯ
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
Эмирзакова У.Д.
Эмирзакова У.Д.
ИНФОРМАТИКА
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
ФИЗИКА
Лакизо Т. О.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
6Б
7
8 ООП
8
АООП
3
0
2
1
0
0
100
67
3,67
21
35
1
5
7
17
13
13
0
0
0
0
100
100
38
63
3,43
3,77
1
0
0
1
0
0
100
100
100
0
34
47
3
3,4
3,7
100
0
3
100
100
57
74
3,76
3,97
100
100
100
0
44
53
3
3,58
3,8
100
0
3
–
19
–
5
–
4
–
10
–
0
–
0
9 ООП
9
АООП 1
0
0
1
0
0
ВЕРОЯТНОСТЬ И СТАТИСТИКА
7
21
4
8
9
0
0
8 ООП
35
8
18
9
0
0
8
АООП
1
0
0
1
0
0
–
–
–
–
–
–
9 ООП 19
5
5
9
0
0
9
АООП 1
0
0
1
0
0
7
8 ООП
8
АООП
9 ООП
9
АООП
21
35
2
5
6
17
13
13
0
0
0
0
100
100
38
63
3,48
3,77
1
0
0
1
0
0
0
34
47
3
3,42
3,7
–
19
–
5
–
4
–
10
–
0
–
0
100
100
100
1
0
0
1
0
0
100
0
3
7
8 ООП
8
АООП
9 ООП
9
АООП
21
35
5
11
12
12
4
12
0
0
0
0
100
100
81
66
4,05
3,97
1
17
0
3
0
8
1
6
0
0
0
0
100
100
0
65
3
3,82
1
0
0
1
0
0
100
100
0
42
3
3,57
–
7
8 ООП
8
АООП
9 ООП
9
АООП
–
–
–
–
–
–
21
35
4
9
9
11
8
15
0
0
0
0
100
100
62
57
3,81
3,83
1
17
0
4
0
5
1
8
0
0
0
0
100
100
0
53
3
3,76
1
0
0
1
0
0
100
100
0
28
3
3,4
–
–
–
–
–
78
ИТОГО:
–
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Еременкова М. А.
8 ООП
8
Еременкова М. А.
АООП
9
Еременкова М. А.
АООП
Еременкова М. А.
9 ООП
Еременкова М. А.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
ХИМИЯ
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
–
–
–
–
–
100
34
3,48
35
9
13
13
0
0
100
63
3,89
1
0
0
1
0
0
100
0
3
1
17
0
4
0
7
1
6
0
0
0
0
100
100
100
0
65
32
3
3,88
3,44
100
4,51
100
100
4
4,18
100
100
4
4,17
–
–
–
–
–
–
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ И ЗАЩИТЫ РОДИНЫ
8 ООП
35 18
17
0
0
0
100
8
АООП
1
0
1
0
0
0
100
9 ООП
17
3
14
0
0
0
100
9
АООП
1
0
1
0
0
0
100
–
–
–
–
–
–
100
8 ООП
8
АООП
9 ООП
9
АООП
–
35
4
17
14
0
0
100
60
3,71
1
17
0
4
0
5
1
8
0
0
0
0
100
100
0
53
3
3,76
1
0
0
1
0
0
100
100
0
28
3
3,37
–
–
–
–
–
79
Приложение 4
Результативность обучения учащихся 10-11 классов МБОУ "Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С.Титова " по предметам по результатам
2025/2026 учебного года (без учета обучающихся по адаптированным
образовательным программам на дому)
Учитель
Класс Всего
на
«5»
на
«4»
на
«3»
на
«2»
н/а
Усп,
%
АЛГЕБРА И НАЧАЛА МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
Лакизо Т. О.
10
11
0
4
7
0
0
100
Эмирзакова У.Д.
11
8
3
4
1
0
0
100
БИОЛОГИЯ
Громова Н. В.
10
11
3
7
1
0
0
100
Громова Н. В.
11
8
6
1
1
0
0
100
Громова Н. В.
–
–
–
–
–
–
100
Лакизо Т. О.
Эмирзакова У.Д.
ГЕОГРАФИЯ
Бавбекова А. С.
ИТОГО:
ГЕОМЕТРИЯ
Лакизо Т. О.
Эмирзакова У.Д.
Громова Н. В.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
ИНФОРМАТИКА
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
ИСТОРИЯ
Еременкова М. А.
Балавнева Ю. Г.
ИТОГО:
ЛИТЕРАТУРА
Бабкова Л. С.
Кач,
%
Ср
36
87,5
3,36
4,3
91
88
90
4,18
4,63
4,41
ВЕРОЯТНОСТЬ И СТАТИСТИКА
10
11
1
7
3
0
11
8
4
3
1
0
0
0
100
100
73
87,5
3,82
4,3
10
11
0
0
100
100
100
91
100
96
4,27
4,75
4,51
10
11
0
4
7
0
0
11
8
3
4
1
0
0
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
10
11
10
1
0
0
0
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ)
10
11
2
9
0
0
0
11
8
4
3
1
0
0
–
–
–
–
–
–
100
100
36
87,5
3,36
4,3
100
100
4,91
100
100
100
100
88
94
4,18
4,38
4,28
0
0
100
100
100
82
88
85
4,09
4,5
4,3
0
0
100
100
100
100
88
94
4,36
4,25
4,31
0
100
73
4
11
8
–
10
11
–
11
8
–
10
11
3
5
11
8
6
2
4
3
2
1
7
4
–
0
0
–
0
1
–
5
0
0
–
–
–
3
1
0
–
–
–
11
6
2
–
–
–
10
4
6
–
0
0
–
3
–
0
80
Павлова В. Н.
ИТОГО:
11
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Еременкова М. А.
Балавнева Ю. Г.
ИТОГО:
10
11
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
РУССКИЙ ЯЗЫК
Бабкова Л. С.
Павлова В. Н.
ИТОГО:
ФИЗИКА
Лакизо Т. О.
Мосензов Ю. И.
ИТОГО:
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
ХИМИЯ
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
8
0
100
100
88
81
4,25
4,13
0
0
100
100
100
100
88
94
4,36
4,13
4,25
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ И ЗАЩИТЫ РОДИНЫ
10
11
3
8
0
0
0
100
11
8
5
3
0
0
0
100
–
–
–
–
–
–
100
100
100
100
4,27
4,63
4,45
–
3
–
11
8
–
10
11
4
2
11
8
10
11
–
–
–
4
7
5
3
0
11
8
–
–
–
1
0
1
5
6
3
5
–
–
–
0
0
0
–
3
2
–
7
2
–
–
0
0
–
1
1
0
0
100
100
100
73
75
74
4
3,75
3,88
0
0
100
100
100
91
88
90
4,18
4,5
4,34
100
100
100
100
100
100
4,36
4,75
4,56
100
100
100
100
88
94
4,27
4,5
4,39
–
0
0
–
–
–
–
–
–
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
10
11
4
7
0
0
0
11
8
6
2
0
0
0
–
–
–
–
–
–
10
11
11
8
–
3
5
–
8
2
–
0
1
–
0
0
–
0
0
–
Приложение 5
81
Музыка
Речевая практика
Рисование
(изобразительное
искусство)
Русский язык
Труд (технология)
Адаптивная
физическая
культура
Чтение
4
4
5
4
4
5
5
4
Музыка
Речевая практика
Рисование
Русский язык
Труд (технология)
Физическая
культура
(Адаптивная
физическая
культура)
Чтение
3
Мир природы и
человека
4-А
4
Мир природы и
человека
1
ФИО / Программа
Орещук Дарья Владимировна/
Адаптированная основная
образовательная программа
начального общего
образования для обучающихся
с расстройствами
аутистического спектра
(вариант 8.3)
Математика
Все предметы
1
ФИО / Программа
Идзиковская Диана Романовна
/Адаптированная основная
общеобразовательная
программа для обучающихся с
умственной отсталостью
(интеллектуальными
нарушениями) (вариант 1)
Математика
Все предметы
4,33
Класс
4-А
Класс
Результативность обучения учащихся на дому по предметам адаптированных
образовательных программ по итогам 2025/2026 учебного года
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Труд (технология)
Чтение
5
5
ФИО / Программа
Шнейдер Тамила
Александровна/Адаптированная
основная общеобразовательная
программа для обучающихся с
умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями)
(вариант 1)
Чтение
Русский язык
4
Труд (технология)
Ритмика
5
Русский язык
Рисование (изобразительное
искусство)
5
Рисование (изобразительное
искусство)
Речевая практика
5
Речевая практика
Музыка
5
Музыка
Мир природы и человека
5
Мир природы и человека
Математика
4
Математика
Адаптивная физическая
культура
5
Адаптивная физическая
культура
Все предметы
4,8
Все предметы
1
4-А
Класс
1
ФИО / Программа
Шнейдер Екатерина
Александровна/
Адаптированная основная
общеобразовательная
программа для обучающихся с
умственной отсталостью
(интеллектуальными
нарушениями) (вариант 1)
Класс
82
4А
3,78
4
3
4
4
4
4
3
4
4
1
ФИО / Программа
Беляев Алексей Геннадьевич/
Адаптированная основная
общеобразовательная программа
для обучающихся с нарушениями
опорно-двигательного аппарата с
легкой умственной отсталостью
(интеллектуальными
нарушениями) (вариант 1)
5
3
3
Физическая культура
Чтение (литературное
чтение)
3
Труд (технология)
Труд (технология)
3
Русский язык
3
Основы религиозных культур и светской этики.
Модуль «Основы исламской культуры».
Родной язык (крымскотатарский)
4
3
Окружающий мир
4
3
Музыка
3
Русский язык
3,22
4
Рисование (изобразительное
искусство)
3
Природоведение
Литературное чтение
4
Основы социальной жизни
Иностранный язык (английский)
4
Музыка
Изобразительное искусство
3,64
Литературное чтение на родном языке
(крымскотатарском)
Математика
Все предметы
4-Б
Адаптивная физическая
культура
Математика
Все предметы
Класс
1
ФИО / Программа
Аджиасанова Милана
Юнусовна/Основная
общеобразовательная
программа начального общего
образования
Класс
83
4
3
зач
3
4
4
4
Литература
Математика
Музыка
Русский язык
Труд (технология)
5
5
4
5
4
5
Основы социальной
жизни
Природоведение
Русский язык
Труд (технология)
Чтение (литературное
чтение)
4
Мир истории
4
Математика
5
История
Изобразительное
искусство
Иностранный язык
(английский)
География
5
География
ФИО / Программа
Гальцов Николай Юрьевич/
Адаптированная основная
общеобразовательная программа для
обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными
нарушениями) (вариант 1)
5
Адаптивная
физическая культура
4,64
Адаптивная
физическая культура
Биология
5
Все предметы
1
Все предметы
1
Класс
ФИО / Программа
Рыбалко Тимур Улугбекович/
Адаптированная основная
образовательная программа
основного общего
образования обучающихся с
расстройствами
аутистического спектра
(вариант 8.2)
Класс
84
6-Б
4,67
5
4
4
5
5
5
4
5
5
1
Адаптивная физическая культура
Алгебра
Биология
Вероятность и статистика
География
Геометрия
Иностранный язык (английский)
Информатика
История
Литература
Обществознание
Основы безопасности и защиты Родины
Родная литература (русская)
Родной язык (русский)
Русский язык
Труд (технология)
Физика
ФИО /
Программа
Петровций
Олеся
Игоревна/
Адаптированная
основная
образовательная
программа
основного
9
общего
образования для
обучающихся с
нарушением
опорнодвигательного
аппарата
(вариант 6.1)
Все предметы
Класс
85
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
Детская служба доверия 
Чтобы оценить условия предоставления услуг используйте QR-код или перейдите по ссылке 
