МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«МОЛОЧНЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА,
ЛЕТЧИКА-КОСМОНАВТА СССР ГЕРМАНА СТЕПАНОВИЧА ТИТОВА»
САКСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
ПРИНЯТ
на педагогическом совете
МБОУ «Молочненская средняя школа
им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова »
Протокол от « 20 » августа 2026 года
№ 11
УТВЕРЖДЁН
Приказ по школе от « 28 » августа
2026 года № 187
ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ
МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
«МОЛОЧНЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ИМЕНИ
ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА, ЛЕТЧИКА КОСМОНАВТА СССР ГЕРМАНА СТЕПАНОВИЧА
ТИТОВА»
САКСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
НА 2026/2027 УЧЕБНЫЙ ГОД
с. Молочное
2026 г.
2
Содержание
Введение. ........................................................................................................... 4
I.
1. Анализ учебно-воспитательной работы за 2025/2026 учебный год. ........ 4
2. Проблема, методическая тема, задачи школы на 2026/2027 учебный
год………………………………………………………………………………42
II. Деятельность педколлектива по созданию условий для реализации
Закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ...................... 45
1. Всеобуч ......................................................................................................... 45
2. Педагогические советы ............................................................................... 49
III.
Учебно-методическая деятельность .......................................................... 51
1. План-график реализации дополнительных профессиональных программ
повышения квалификации педагогических работников в 2026/2027 учебном
году ...................................................................................................................... 51
2. Список учителей МБОУ «Молочненская средняя школа им.Героя
Советского Союза Г.С. Титова»,
претендующих
на присвоение
квалификационных категорий в 2026/2027 учебном году………………….52
3. План работы методического совета ........................................................... 53
4. План работы школьного методического объединения учителей
начальных классов ..... …………………………………………………………57
5. План работы школьного методического объединения учителей
социально-гуманитарного цикла ...................................................................... 63
6. План работы школьного методического объединения учителей
естественно-математического цикла………………………………………... 73
7. План работы методического объединения классных руководителей ... 78
8. График проведения предметных недель в 2026/2027 учебном
году…..................................................................................................................84
9. Организация работы с родителями ............................................................ 85
9.1. Тематика общешкольных родительских собраний ............................ 85
9.2. План работы родительского лектория .................................................. 87
10. План работы психологической службы .................................................... 89
11. План работы библиотеки .......................................................................... 112
12. План работы медицинской службы ......................................................... 128
IV.
Воспитательная работа ............................................................................ 1333
1. Анализ воспитательной работы МБОУ « Молочненская средняя школа
им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» за 2025/2026 учебный год. ..... 133
2. Цели и задачи воспитания в 2026/2027 учебном году ........................... 151
3
3. Социальный паспорт МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
советского союза г.с. титова» ......................................................................... 160
4. Банк данных обучающихся,состоящих на ВШК .................................... 161
5. Реализация
дополнительного
образования
и
работы
по
предпрофессиональной подготовке ............................................................... 163
6. Календарный план воспитательной работы на 2026/2027 учебный год
(уровень начального общего образования) ................................................... 164
7. Календарный план воспитательной работы на 2026/2027 учебный год
(уровень основного общего образования) ..................................................... 196
8. Календарный план воспитательной работы на 2026/2027 учебный год
(уровень среднего общего образования) ....................................................... 228
V. Система внутришкольного контроля. ........................................................ 260
1. Совещания
при
директоре
на
2026/2027
учебный
год……………………………………………………………………………..260
2. План внутришкольного контроля МБОУ «Молочненская средняя школа
им.Героя Советского Союза Г.С. Титова»
на 2026/2027 учебный
год......................................................................................................................269
3. План функционирования внутренней системы оценки качества
образования МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского
Союза Г.С. Титова » на 2026/2027 учебный год ........................................... 288
4. Классно-обобщающий контроль .............................................................. 303
5. Фронтальный контроль на 2026/2027 учебный год ............................... 304
VI.
Укрепление учебно-материальной базы школы ..................................... 306
VII. План мероприятий по безопасности жизнедеятельности и охране труда
обучающихся и персонала школы .................................................................... 310
4
I.
Введение.
1. Анализ учебно-воспитательной работы за 2025/2026 учебный год.
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.
Титова» (далее Школа) является муниципальным общеобразовательным
учреждением, созданным в целях реализации прав граждан на образование,
гарантии общедоступности и бесплатности начального общего, основного
общего, среднего общего образования, ориентированным на обучение,
воспитание и развитие всех и каждого обучающегося с учетом их
индивидуальных
способностей
(возрастных,
физиологических,
интеллектуальных, психологических и др.), образовательных потребностей и
возможностей, склонностей с целью формирования личности, обладающей
прочными базовыми знаниями, общей культурой, здоровой, социально
адаптированной. Школа осуществляет деятельность в соответствии с
Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом «О
некоммерческих
организациях»,
иными
федеральными
законами,
Конституцией Республики Крым, законодательством об образовании,
правовыми актами Российской Федерации, правовыми актами Республики
Крым, правовыми актами муниципального образования Сакский район
Республики Крым, постановлениями администрации Сакского района
Республики Крым, приказами отдела образования Сакского района
Республики Крым, Уставом школы.
Локальные нормативные акты школы оформлены и утверждены в
соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования.
Локальные нормативные акты актуализированы в соответствии с
обновленными ФГОС и ФОП. Документооборот производится согласно
Инструкции по делопроизводству в МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова».
Учебные кабинеты и спортивный зал оснащены в соответствии с
требованиями ФГОС и с соблюдением правил техники безопасности.
Каждый кабинет укомплектован паспортом, планом работы на учебный год
и стендовым материалом, который носит обучающий характер.
Кабинеты по предметным областям оснащены комплектами наглядных
пособий, карт, учебных макетов, обеспечивающих развитие компетенций в
соответствии с ООП уровней образования . Кабинеты химии, физики,
географии, математики (два кабинета ) , начальных классов ( 4 кабинета)
оснащены комплексом материально технического оборудования в рамках
программы «Модернизация региональных систем образования» ; на базе
кабинета истории организован школьный музей в рамках Федерального
проекта «Успех каждого ребёнка».
Фонд школьной библиотеки сформирован в соответствии с
образовательными программами МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова» и состоит из учебной и художественной
литературы, электронных приложений к учебникам . Картотека учебников
5
пополняется и редактируется по мере их поступления. Все учебники
соответствуют федеральному перечню учебников и требованиям ФГОС.
Общая обеспеченность учебной литературой, предполагаемой к выдаче из
школьного библиотечного фонда, от общего числа необходимых
обучающимся пособий составляет 100 процентов. Для обучающихся с ОВЗ специальные учебники и учебные пособия в электронном варианте.
Педагогический коллектив в 2025/2026 учебном году осуществлял
реализацию единой методической темы района «Качество профессиональной
деятельности педагогов и руководителей - главное условие обеспечения
качества современного образования в условиях реализации федеральных
государственных образовательных стандартов общего образования и
приоритетного национального проекта «Образование» (на 2021-2025 годы).
Методическая работа педагогического коллектива была сконцентрирована на
решении методической проблеме школы : «Повышение эффективности
образовательной деятельности через применение современных подходов и
технологий в рамках ФГОС и ФОП».
Решались следующие задачи:
1. Обеспечить качество и доступность образования в соответствии с
требованиями ФГОС и целевыми ориентирами развития качества
образования использовать воспитательные возможности единой
образовательной среды и пространства;
2. Совершенствовать систему мониторинга и диагностики ВСОКО
обучающихся,
уровня
профессиональной
компетентности
и
методической подготовки педагогов;
3. Повышать компетенции педагогических работников в вопросах
применения современных подходов и технологий в рамках ФГОС и
ФОП;
4. Развивать представления обучающихся о современном разнообразии
профессий и специальностей, возможностях профессионального
образования;
5. Повысить эффективность занятий внеурочной деятельности для
обеспечения личной траектории развития обучающихся и овладения
ими содержания учебных предметов на повышенном уровне;
6. Продолжить совершенствование системы патриотического и духовно нравственного воспитания обучающихся;
7. Продолжить создавать условия для сохранения здоровья обучающихся,
обеспечивать безопасность жизнедеятельности всех участников
образовательного процесса;
8. Организовать эффективное сотрудничество школы и семьи, школы и
социума в вопросах воспитания и обучения обучающихся;
9. Совершенствовать материально-технические и иные условия
реализации основных образовательных программ, соответствующих
ФОП.
В соответствии с поставленными задачами в 2025/2026 учебном году
были спланированы и проведены тематические педагогические советы, цель
6
которых – повышение научно-теоретического и методического уровня
учителей.
Для подготовки педагогических советов за месяц до дня его
проведения создавалась временная творческая группа, составлялся план
подготовки к педагогическому совету, форма проведения, тематика
выступлений учителей.
Необходимо отметить эффективную деятельность коллектива учителей
по выполнению решений педсоветов, что в целом положительно отразилось
на качестве проведения уроков, результативности годового оценивания.
В 2025/2026 учебном году руководство методической работой
осуществлял методический совет. В соответствии с планом работы
методического совета были проведены заседания, на которых
рассматривались следующие вопросы:
- утверждение проблемы школы, задач и тематики педагогических
советов;
- определение содержания форм повышения квалификации в 2025/2026
учебном году;
- обсуждение планов школьных МО;
- рассмотрение инструкции по заполнению и ведению электронного
журнала;
- о снижении бюрократической нагрузки в соответствии с Приказом
Министерства Просвещения Российской Федерации от 6.11 2024 г. N 779 ;
- применение современных подходов к организации образовательного
процесса в условиях реализации ФГОС и ФОП ;
- качественная и систематическая подготовка учителями-предметниками
к ГИА-2026, ВПР;
- о результатах проведения школьных предметных олимпиад, об участии
во II этапе всероссийской олимпиады школьников;
- изменения в федеральных образовательных программах начального
общего, основного общего, среднего общего образования
(приказ
Министерства просвещения Российской Федерации от 08.10.2025 № 729 );
- результативность работы методического совета в 2025/2026 учебном
году и обсуждение проекта плана на 2026/2027 учебный год.
Главной структурой, организующей методическую работу учителейпредметников и классных руководителей, является методическое
объединение. Это коллективный орган школы, способствующий повышению
профессиональной мотивации, методической культуры учителей и развитию
их творческого потенциала. В школе постоянно действующих ШМО - 4.
В 2025/2026 учебном году в школе была организована работа
следующих методических объединений:
МО учителей начальных классов – Каримова Л.Р.
МО учителей социально-гуманитарного цикла – Павлова В.Н.
МО учителей естественно-математического цикла – Лакизо Т.О.
МО классных руководителей – Балавнева Ю.Г..
Планирование работы ШМО строится на основании задач, вытекающих
7
из оценки школы, методического объединения, из проблемных полей
деятельности всех методических подразделений, вытекающих из анализа
результативности работы за предыдущий год.
Обязательным для членов ШМО является проведение открытых уроков,
мастер-классов по теме самообразования; проведение предметных недель;
проведение школьных предметных олимпиад, конкурсов, викторин.
Проанализировав работу методических объединений, следует отметить,
что все они продолжают работу над созданием системы обучения,
обеспечивающей потребность каждого ученика в соответствии с его
склонностями, интересами и возможностями. Целенаправленно ведется
работа по освоению учителями современных методик и технологий обучения.
В методических объединениях успешно проводится стартовый и итоговый
контроль по всем предметам.
В методических объединениях каждый учитель работает над своей
темой самообразования, с результатами он знакомит своих коллег на
заседаниях методических объединений.
В методических объединениях успешно решаются проблемы
преемственности между разными ступенями обучения и между разными
классами в рамках одной ступени путем своевременной координации
программно-методического обеспечения, обмена информацией на заседаниях
методических объединений, проведения совместных общешкольных
мероприятий.
В методических объединениях в этом учебном году шла
целенаправленная работа по вопросам формирования функциональной
грамотности и по вопросам обновленных ФОП.
В целом планы работы ШМО были выполнены. Тематика заседаний
отражала основные проблемные вопросы.
В 2025/2026 учебном
году образовательное учреждение было
укомплектовано согласно штатному расписанию полностью.
Кадровый состав представлен следующими образом:
I. Всего учителей:
II. По образованию
1. Высшее
2. Среднее - специальное
III. По категориям:
1. Специалист высшей категории
2. Специалист I категории
3. Соответствует занимаемой должности
4.Без категории
IV. По стажу работы:
26
25 ( 96, 0 %)
1 ( 4,0 %)
7 (27 ,0 %)
14 ( 54,0 % )
1 (4,0%)
4 (15,0 %)
8
1. До 5 лет
2. Более 20 лет
9 ( 35, 0 %)
V. По возрасту:
1. До 30 лет
2 ( 8, 0 %)
2.От 55 лет
7 ( 27, 0 %)
В школе имеется перспективный план – график непрерывного
повышения квалификации руководящих и педагогических кадров, который
реализуется на базе Государственного бюджетного образовательного
учреждения дополнительного профессионального образования Республики
Крым
«Крымский
Республиканский
институт
постдипломного
педагогического образования » . План 2025/ 2026 учебного года выполнен
следующим образом :
1
№
п/п
Категория
педагогических
работников
2
Педагоги-психологи
образовательных
организаций
1.
3
Педагогибиблиотекари
2.
Наименование
дополнительных
профессиональных
программ
повышения
квалификации
«Арттерапевтические
ресурсы для
поддержания
психологического
здоровья участников
образовательного
процесса»
«Роль библиотеки в
современной школе в
условиях реализации
обновлённых ФГОС
3.
4.
5.
«Разработка и
проведение
современного урока
химии в соответствии
с требованиями
обновленных ФГОС
ООО, ФГОС СОО»
Педагоги«Роль библиотеки в
библиотекари
современной школе в
общеобразовательных условиях реализации
организаций
обновленных ФГОС»
Руководители ,
«Стратегия
заместители
управления
руководителей
образовательной
образовательных
организацией:
организаций по
эффективное
Срок
освоения Продолжительность
программы
обучения
(часов)
ФИО
полностью
24
15.09-18.09
Евстафьева
Юлия
Витальевна
36
в период с 02.10.2025
по
03.10.2025 и с
22.10.2025 по
23.10.2025
Мельник
Василина
Фёдоровна
29.09-02.10
Громова
Наталья
Викторовна
36
29.09-24.10
Мельник
Василина
Фёдоровна
72
27.10. 2025 г. 21.11.
2025 г..
Беляева Анна
Николаевна
Учителя химии
4
5
2 ( 8 %)
24
9
6.
учебновоспитательной
работе
функционирование и
развитие школы».
Руководители ,
заместители
руководителей
образовательных
организаций по
учебновоспитательной
работе
Учителя математики
«Стратегия
управления
образовательной
организацией:
эффективное
функционирование и
развитие школы».
7.
Учителя биологии
8.
Учителя английского
языка
9.
Учителя ИЗО
10.
Учителя начальных
классов
11.
«Система и методика
подготовки учащихся
к ЕГЭ по математике
профильного уровня»
«Особенности
организации
образовательного
процесса в контексте
реализации
обновленных ФГОС
ООО» (биология)
«Особенности
формирования
функциональной
грамотности
обучающихся на
уроках английского
языка»
«Особенности
преподавания
учебного предмета
«Изобразительное
искусство» в
общеобразовательной
школе в условиях
обновления
содержания
образования»
«Организация
образовательной
деятельности
младших школьников
с ОВЗ и трудностями
в обучении в
условиях
инклюзивного
образования»
72
27.10. 2025 г. 21.11.
2025 г..
Балавнева
Юлия
Григорьевна
36
10.11.2025 г. –
14.11.2025 г.
Эмирзакова
Урмус
Джамиловна
18
05.11-07.11
Громова
Наталья
Викторовна
17.11-21.11
Дружинина
Ольга
Александровна
36
Дьяченко
Татьяна
Георгиевна
36
02.02-06.02
Локтаева
Оксана
Анатолтьевна
36
15.06-19.06
Важным направлением методической работы и работы администрации
школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства
10
учительских кадров через подготовку и стимулирование педагогов школы к
аттестации на повышение квалификационных категорий. Своевременно и на
должном уровне была проведена аттестация педагогических работников
школы. Согласно плану – графику аттестации педагогических работников в
2025/2026 учебном году аттестацию прошли 5 учителей. По итогам аттестации
присвоена высшая квалификационная категория Павловой Вере Николаевне,
учитель русского языка и литературы ; первая квалификационная категория –
Мосензову Юрию Игоревичу, учитель математики, Дружининой Ольге
Александровне, учитель английского языка, Локтаевой Оксане Анатольевне ,
учитель начальных классов , Мельник Василине Фёдоровне, педагогбиблиотекарь.
Организация учебного процесса в МБОУ «Молочненская средняя школа
им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» регламентируется режимом
занятий, учебным планом, календарным учебным графиком, расписанием
занятий, локальными нормативными актами школы.
Школа осуществляла образовательный процесс в 2025/2026 учебном
году в соответствии с основными образовательными программам трех
уровней образования:
- I уровень – начальное общее образование (нормативный срок освоения
4 года), 1-4 классы: 6 классов-комплектов, 142 обучающихся ;
- II уровень – основное общее образование (нормативный срок освоения
5 лет),
5-9 классы: 6 классов-комплектов, 159 обучающихся ;
- III уровень – среднее общее образование, (нормативный срок освоения
2 года), 10-11 классы: 2 класса-комплекта, 19 обучающихся .
Начальное общее образование направлено на формирование личности
обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной
мотивации и умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом,
счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами
теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой
поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни).
Основное общее образование направлено на становление и
формирование личности обучающегося (формирование нравственных
убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры
межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук,
государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и
физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к
социальному самоопределению).
Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и
формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и
творческих
способностей
обучающегося,
формирование
навыков
самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и
профессиональной ориентации содержания среднего общего образования,
подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному
11
жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной
деятельности.
Организация образовательной деятельности по образовательным
программам начального общего, основного общего и среднего общего
образования в Школе основывается на дифференциации содержания с учетом
образовательных потребностей и интересов обучающихся.
В соответствии с п.4 ст.79 Федерального закона «Об образовании в
Российской Федерации», приказом Министерства образования и науки РФ от
22.03.2021 №115 «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по основным общеобразовательным
программам – образовательным программам начального общего, основного
общего и среднего общего образования» , на основании заключений
психолого-медико-педагогической комиссии , заявлений родителей (законных
представителей) и с целью создания условий для обеспечения равного доступа
к образованию для всех учащихся с учетом разнообразия особых
образовательных потребностей и индивидуальных возможностей, в Школе
было организовано инклюзивное обучение по следующим адаптированным
программам:
№
Класс
1.
1 класс Адаптированная основная образовательная программа НОО для обучающихся с
(доп.)
нарушением опорно-двигательного аппарата (вариант 6.2)
2.
1 класс Адаптированная основная образовательная программа ООО для обучающихся с
(доп.)
нарушением опорно-двигательного аппарата (вариант 6.3)
3.
3-Б
класс
АООП НОО для обучающихся с тяжелым нарушением речи (вариант 5.2 )
4.
3-Б
класс
АООП НОО для обучающихся с тяжелым нарушением речи (вариант 5.2 )
5 класс
Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1)
5 класс
Адаптированная основная образовательная программа ООО для обучающихся с
задержкой психического развития
7.
6-Б
класс
Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1)
8.
6-Б
класс
Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1)
9.
6-Б
класс
Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1)
8 класс
Адаптированная основная образовательная программа ООО для обучающихся с
задержкой психического развития
9 класс
Адаптированная основная образовательная программа ООО для обучающихся с
задержкой психического развития
5.
6.
10.
11
Образовательная программа
12
В соответствии с частью 5 статьи 41 Федерального закона от 29.12.2012
г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и
дополнениями), в соответствии с Порядком регламентации и оформления
отношений государственной и муниципальной образовательной организации,
и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в
длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения
по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских
организациях , утверждённым приказом Министерства образования, науки и
молодёжи Республики Крым и Министерства здравоохранения Республики
Крым № 1102/1076 от 15.07.2024 г., на основании медицинских заключений,
заявлений родителей (законных представителей) обучающихся в Школе было
организовано индивидуальное обучение на дому следующим по следующим
адаптированным программам:
№
Класс
Образовательная программа
1.
1
(доп.)
Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1)
2.
2
3.
4-А
Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умеренной,
тяжелой, глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми
и множественными нарушениями развития (вариант 2)
Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1)
4.
4-А
Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования для
обучающихся с расстройствами аутистического спектра (вариант 8.3)
5.
4-А
Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1)
6.
4-А
7.
4-Б
Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1)
Основная общеобразовательная программа начального общего образования
8.
5
9.
5
10. 6-Б
11
8
12
9
Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с
нарушениями опорно-двигательного аппарата с легкой умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) (вариант 1)
Адаптированная основная образовательная программа основного общего образования
обучающихся с расстройствами аутистического спектра (вариант 8.2)
Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1)
Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умеренной,
тяжелой, глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми
и множественными нарушениями развития (вариант 2)
Адаптированная основная образовательная программа основного общего образования для
обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата (вариант 6.1)
Согласно годовому плану работы школы на 2025/2025 учебный год , с
13
целью выявления соответствия уровня учебных достижений обучающихся
требованиям Федерального Государственного образовательного стандарта
начального общего, основного общего, среднего общего образования
администрацией школы был проведен мониторинг качества учебных
достижений обучающихся 2-11 классов за 2025/2026 учебный год.
Итоги 2025/2026 учебного года выглядят следующим образом:
на начало учебного года –313 обучающихся;
на конец 2025 / 2026 учебного года– 320 обучающихся, из них 12 обучающихся
(что составляет 3,75 % от общего количества учащихся ) обучались по
адаптированным основным общеобразовательным программам на дому.
Качество обучения по итогам 2025/2026 учебного года выглядит
следующим образом:
Всего обучающихся
Из них обучаются на
2-4 кл
5-9 кл
118
158
Всего обучающихся
«4»
«5»
116
43
Из них обучаются на
10 кл
11
11 кл
«4»
«5»
8
10
-
Качество обучения за 2025/2026
учебный год
57,6 %
Качество обучения за 2025/2026
учебный год
52,6 %
Качество знаний во 2-9 классах как и в 2024/2025 учебным году
остается на достаточном уровне – 57, 6 % . В 10-11 классах качество знаний
составляет 52,6 %, что на 2, 3 % меньше по сравнению с 2024/2025 учебным
годом .
Поклассный анализ за 2025/2026 учебный год даёт возможность
определить успешные в учёбе классы и слабые:
Поклассный анализ за 2025/2026 учебный год
Кол. уч
Класс
№ п/п
27
(28)
Не
Нач
Сред-
Доста-
Высо-
УО,
КО,
Ф.И.О.
аттес.
.ур.
ний
точный
кий
%
%
КЛАССНОГО
Кол. /
Кол.
Кол. /
Кол.
Кол. /
РУКОВОДИТЕЛ
%
/%
%
/%
%
Я
-/-
-/-
8/29,6
9/33,4
10/37,0
100
70,4
Дьяченко Т.Г.
1
2
2
3-А 23
-/-
-/-
9/39,1
11/47,8
3/13,1
100
60,9
Крячко И.В.
3
3-Б
23
-/-
-/-
5/21,7
15/65,2
3/13,1
100
78,3
Локтаева О.А.
4
4-А 24
-/-
-/-
8/33,3
10/41,7
6/25,0
100
66,7
Халилова Г.Ф.
5
4-Б
21
-/-
-/-
8/38,1
8/38,1
5/23,8
100
61,9
Веливулла Л.Р.
6
5
32
-/-
-/-
16/50,0
14/43,8
2/6,2
100
50,0
Еременкова М.А.
14
7
6-А 26
-/-
-/-
7/26,9
11/42,3
8/30,8
100
73,1
Бабкова Л.С.
8
6-Б
22
-/-
-/-
9/40,9
11/50,0
2/9,1
100
59,1
Дружинина О.А.
9
7
21
-/-
-/-
14/66,7
7/33,3
-/-
100
33,3
Павлова В.Н.
10
8
-/-
-/-
19/52,7
16/44,4
1/2,7
100
47,1
Усеинова Э.Ш.
11
9
36
(37)
21
-/-
-/-
14/67,0
4/19,0
3/14,0
100
33,3
Евстафьева Ю.В.
12
10
11
-/-
-/-
7/64,0
4/36,0
-/-
100
36,0
Лакизо Т.О.
13
11
8
-/-
-/-
2/25,0
6/75,0
-/-
100
75,0
Кононенко Е.А.
295
/
-/-
-/-
126/
126/
43 /
100
57,3
42,7
42,7
14,6
Всего 211
классы
297
Также поклассный анализ представлен графически - сравнение
учебных достижений за 2025/2026 учебный год с успеваемостью за 2024/2025
учебный год:
80
70
60
50
40
30
20
10
0
2025/2026
учебный год
2024/2025
учебный год
15
Из графика видно, что выросли результаты в сравнении с 2024/2025
учебным годом :
- в 11 классе (классный руководитель Кононенко Е.А.) на 25 %;
- в 8 классе (классный руководитель Усеинова Э.Ш.) на 2,7 %;
- в 4-А классе (классный руководитель Халилова Г.Ф.) на 4,7 %;
- в 6-Б классе (классный руководитель Дружинина О.А. на 2,6%;
- в 7 классе (классный руководитель Павлова В.Н. ) на 6,9 %;
- в 10 классе (классный руководитель Лакизо Т.О.) на 6 % ;
Понизились результаты в сравнении с прошлым учебным годом:
- в 3 – А классе (классный руководитель Крячко И.В. ) на 14 %;
- в 3-Б классе (классный руководитель Локтаева О.А.) на 1,7 %;
- в 5 классе (классный руководитель Еременкова М.А.) на 16,7 % ;
- в 4-Б классе (классный руководитель Веливулла Л.Р.) на 14,2 %;
- в 6-А классе (классный руководитель Бабкова Л.С.) на 6,1 %;
- в 9 классе (классный руководитель Евстафьева Ю.В.) на 2 %;
По показателям качества знаний и уровня обученности по классам
следует отметить:
- стабильные показатели УО - 100 % - во всех классах.
- высокие показатели КО: 11 класс (классный руководитель Кононенко Е.А.)
– 75,0 % ; 3 - Б класс (классный руководитель Локтаева О.А.) – 78,3 % ; 6 – А
класс (классный руководитель Бабкова Л.С. ) – 73,1 % ; 2 класс (классный
руководитель Дьяченко Т.Г. ) – 70, 4 % ; 4-А класс (классный руководитель
Халилова Г.Ф.) – 66,7 % ; 4-Б класс - (классный руководитель Веливулла Л.Р.)
– 61,9 % ; 3-А класс (классный руководитель Крячко И.В.) – 60,9 % ; 6-Б класс
(классный руководитель Дружинина О.А. ) – 59 ,1 % ;
В остальных классах показатели КО ниже среднего показателя КО по
школе : 5 класс (классный руководитель Еременкова М.А. ) – 50,0 % ; 8 класс
(классный руководитель Усеинова Э.Ш.) – 471,7 % ; 10 класс (классный
руководитель Лакизо Т.О.) – 36,0 %; 7 классе (классный руководитель
Павлова В.Н.) – 33,3 %.
Стабильно низкий показатель КО как и по итогам 2, 3 четверти в 9
классе (классный руководитель Евстафьева Ю.В.) – 33,0 % .
Количество обучающихся, окончивших 2025/2026 учебный год с одной
«3» - 17 человек ,что составляет 5,8 % от общего количества учащихся :
- 3 –А класс (классный руководитель Крячко И.В.) - 2 человека :
математика – Бучеловская М., Добровольская В. - учитель-предметник Крячко
И.В.;
- 3 –Б класс (классный руководитель Локтаева О.А.) - 3 человека :
математика – Засенко И. , Милицианова М.- учитель-предметник Локтаева
О.А.; английский язык – Мартиросян А. - учитель-предметник Дружинина
О.А.;
- 4-Б класс (классный руководитель Веливулла Л.Р.) - 2 человека :
математика – Чаплюн А. , Квач А. - учитель-предметник - Веливулла Л.Р. ;
- 5 класс (классный руководитель Еременкова М.А.) - 2 человека :
русский язык -Зелинская В., Халилов А. - учитель-предметник Павлова В.Н.;
16
- 6 - А класс (классный руководитель Бабкова Л.С..) – 2 человека :
математика – Дедянина В. - учитель-предметник Лакизо Т.О.; английский
язык – Ибраимова Т.- учитель-предметник Кононенко Е.А.;
- 6 - Б класс (классный руководитель Дружинина О.А.) – 1 человек :
математика - Трушко М.- учитель-предметник Мосензов Ю.И.;
- 8 класс (классный руководитель Усеинова Э.Ш.) – 2 человека :
английский язык – Львова А.- учитель-предметник Кононенко Е.А.; физика –
Дедянина К.- учитель-предметник Мосензов Ю.И.;
- 9 класс (классный руководитель Евстафьева Ю.В.) - 1 человек : русский
язык -Пасичник Я.- учитель-предметник Павлова В.Н.;
- 11 класс (классный руководитель Кононенко Е.А.) – 1 человек :
русский язык – Тюликов А.- учитель-предметник Павлова В.Н..
Результативность обучения учащихся по предметам по результатам
2025/2026 учебного года (без учета обучающихся по адаптированным
образовательным программам на дому) во 2-4 классах представлена в таблице
1, 5-9 классах - в таблице 2, 10-11 классах - в таблице 4.
Стабильные показатели уровня обученности во 2-11 классах (100%)
говорят об успехах в работе педагогического коллектива в данном
направлении.
Результативность обучения учащихся на дому
по предметам
адаптированных образовательных программ по итогам 2025/2026 учебного
года представлена в таблице 5. Из таблицы 5 видно, что программный
материал по предметам адаптированных образовательных программ
обучающимися на дому освоен , успеваемость обучения составляет 100 %.
Таблица 1
Результативность обучения учащихся 2-4 классов МБОУ "Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.Титова " по предметам по
результатам 2025/2026 учебного года (без учета обучающихся по
адаптированным образовательным программам на дому )
Предмет/Учитель
Дьяченко Т. Г.
Крячко И. В.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Халилова Г. Ф.
Веливулла Л. Р.
Класс
Всего
на
«4»
на
«3»
на
Нет
н/а отметки
«2»
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
27 16
11
0
0
0
0
23 11
12
0
0
0
0
2
3А
3Б
ООП
3Б
5.2.1
3Б
5.2.2
Усп, %
Кач,
%
Ср
100
100
100
100
4,59
4,48
21
19
2
0
0
0
0
100
100
4,9
1
1
0
0
0
0
0
100
100
5
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
5
4,97
4,65
4,6
–
4А
4Б
на
«5»
–
20
20
–
13
12
–
7
8
–
0
0
–
0
0
0
0
17
ИТОГО:
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
–
3А
3Б
ООП
3Б
5.2.2
4А
4Б
–
–
–
–
–
0
100
100
4,75
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ)
2
27 13
11
3
0
0
0
23
6
12
5
0
0
0
100
100
89
78
4,37
4,04
21
5
13
3
0
0
0
100
86
4,1
1
20
20
0
10
9
1
4
8
0
6
3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
70
85
85
4
4,2
4,3
4,17
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
27 12
9
6
0
0
23
8
14
1
0
0
0
0
100
100
78
96
4,22
4,3
21
10
9
2
0
0
0
100
90
4,38
1
0
1
0
0
0
0
100
100
4
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
97
85
100
93
4
4,13
4,3
4,45
4,24
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ (КРЫМСКОТАТАРСКОМ)
Усеинова Э. Ш.
2
5
4
1
0
0
0
0
100
100
Усеинова Э. Ш.
3А
5
2
3
0
0
0
0
100
100
Усеинова Э. Ш.
3Б
4
4
0
0
0
0
0
100
100
Усеинова Э. Ш.
4А
2
2
0
0
0
0
0
100
100
Усеинова Э. Ш.
4Б
3
2
1
0
0
0
0
100
100
Усеинова Э. Ш.
–
–
–
–
–
–
0
100
100
4,8
4,4
5
5
4,67
4,77
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дьяченко Т. Г.
Крячко И. В.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Халилова Г. Ф.
Веливулла Л. Р.
ИТОГО:
–
2
3А
3Б
ООП
3Б
5.2.1
3Б
5.2.2
–
–
4А
4Б
–
–
20
20
–
–
9
9
–
–
–
8
11
–
–
–
3
0
–
–
–
0
0
–
0
0
–
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ (РУССКОМ)
Дьяченко Т. Г.
2
22 10
7
5
0
0
0
100
Крячко И. В.
3А
18
8
9
1
0
0
0
100
Локтаева О. А.
3Б РЯ
19
9
8
2
0
0
0
100
Халилова Г. Ф.
4А
18
9
4
5
0
0
0
100
Веливулла Л. Р.
4Б
17
8
9
0
0
0
0
100
ИТОГО:
–
–
–
–
–
–
0
100
МАТЕМАТИКА
Дьяченко Т. Г.
2
27 13
7
7
0
0
0
100
Крячко И. В.
3А
23
5
10
8
0
0
0
100
3Б
Локтаева О. А.
ООП
21
4
14
3
0
0
0
100
77
94
89
72
100
86
4,23
4,39
4,37
4,22
4,47
4,34
74
65
4,22
3,87
86
4,05
18
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Халилова Г. Ф.
Веливулла Л. Р.
ИТОГО:
МУЗЫКА
Дьяченко Т. Г.
Крячко И. В.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Халилова Г. Ф.
Веливулла Л. Р.
ИТОГО:
3Б
5.2.1
3Б
5.2.2
4А
4Б
0
1
0
0
0
100
0
3
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
62
85
70
69
4
3,68
4,2
4
3,91
–
2
3А
3Б
ООП
3Б
5.2.1
3Б
5.2.2
4А
4Б
–
10
8
–
–
3
6
–
–
0
0
–
0
0
–
27
23
15
10
12
13
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
4,56
4,43
21
19
2
0
0
0
0
100
100
4,9
1
1
0
0
0
0
0
100
100
5
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
5
4,97
4,55
4,6
4,72
–
–
20
20
–
11
12
–
–
9
8
–
–
0
0
–
–
0
0
–
0
0
–
27
23
10
3
12
18
5
2
0
0
0
0
0
0
100
100
81
91
4,19
4,04
21
7
12
2
0
0
0
100
90
4,24
1
0
1
0
0
0
0
100
100
4
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
97
80
95
91
4
4,08
4,15
4,35
4,14
РОДНОЙ ЯЗЫК (КРЫМСКОТАТАРСКИЙ)
2
5
4
1
0
0
0
0
5
5
0
0
0
0
0
4
3
1
0
0
0
0
2
2
0
0
0
0
0
3
2
1
0
0
0
0
–
–
–
–
–
–
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
4,8
5
4,75
5
4,67
4,84
РОДНОЙ ЯЗЫК (РУССКИЙ)
22 10
6
6
0
0
0
100
73
4,18
РОДНОЙ ЯЗЫК (РУССКИЙ)
18
3
14
1
0
0
0
100
94
4,11
2
3А
7
6
–
–
3А
3Б
4А
4Б
–
20
20
–
Дьяченко Т. Г.
Крячко И. В.
0
–
ОКРУЖАЮЩИЙ
МИР
Дьяченко Т. Г.
2
Крячко И. В.
3А
3Б
Локтаева О. А.
ООП
3Б
Локтаева О. А.
5.2.1
3Б
Локтаева О. А.
5.2.2
Локтаева О. А.
–
Халилова Г. Ф.
4А
Веливулла Л. Р.
4Б
ИТОГО:
–
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
1
–
20
20
–
7
8
–
–
9
11
–
–
4
1
–
–
0
0
–
0
0
–
19
Локтаева О. А.
Халилова Г. Ф.
Веливулла Л. Р.
ИТОГО:
РУССКИЙ ЯЗЫК
Дьяченко Т. Г.
Крячко И. В.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Халилова Г. Ф.
Веливулла Л. Р.
ИТОГО:
ТРУД
(ТЕХНОЛОГИЯ)
Дьяченко Т. Г.
Крячко И. В.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Локтаева О. А.
Халилова Г. Ф.
Веливулла Л. Р.
ИТОГО:
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
3Б РЯ
4А
4Б
19
18
17
–
2
3А
3Б
ООП
3Б
5.2.1
3Б
5.2.2
–
–
2
3А
3Б
4А
4Б
–
0
0
0
0
100
100
100
100
89
72
82
82
4,37
4,17
4,18
4,2
–
0
0
0
0
0
0
100
100
74
78
4,11
3,96
21
6
13
2
0
0
0
100
90
4,19
1
0
1
0
0
0
0
100
100
4
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
97
70
75
84
4
4,06
4
4
4,04
–
–
6
5
–
–
8
10
–
–
6
5
–
–
0
0
–
0
0
–
27
23
19
19
8
4
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
4,7
4,83
21
19
2
0
0
0
0
100
100
4,9
1
1
0
0
0
0
0
100
100
5
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
5
4,97
4,7
4,85
4,85
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
4,74
4,74
4,9
4,65
4,9
4,79
–
20
20
–
–
0
0
0
7
5
–
4А
4Б
–
0
0
0
10
14
–
3А
3Б
ООП
3Б
5.2.1
3Б
5.2.2
2
5
3
10
4
20
20
2
8
5
8
27
23
–
4А
4Б
9
8
6
–
14
17
–
6
3
–
0
0
–
0
0
0
0
–
–
–
–
–
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
27 20
7
0
0
0
23 17
6
0
0
0
21 19
2
0
0
0
20 13
7
0
0
0
20 18
2
0
0
0
–
–
–
–
–
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА)
3Б
Казаков З. Р.
5.2.1
1
0
1
0
0
0
0
100
100
3Б
Казаков З. Р.
5.2.2
1
1
0
0
0
0
0
100
100
Казаков З. Р.
–
–
–
–
–
–
0
100
100
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ. МОДУЛЬ «ОСНОВЫ
ИСЛАМСКОЙ КУЛЬТУРЫ».
4
5
4,5
20
Халилова Г. Ф.
Халилова Г. Ф.
Халилова Г. Ф.
4А
4Б
4
2
–
4
2
–
0
0
–
0
0
0
0
–
0
0
–
0
0
0
–
100
100
100
100
100
100
5
5
5
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ. МОДУЛЬ «ОСНОВЫ
ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ».
Мельник В. Ф.
4А
16 16
0
0
0
0
0
100
100
Мельник В. Ф.
4Б
18 18
0
0
0
0
0
100
100
Мельник В. Ф.
–
–
–
–
–
–
0
100
100
5
5
5
Таблица 2
Результативность обучения учащихся 5-9 классов МБОУ "Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.Титова " по предметам по
результатам 2025/2026 учебного года (без учета обучающихся по
адаптированным образовательным программам на дому )
Учитель
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
БИОЛОГИЯ
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
ГЕОГРАФИЯ
Бавбекова А. С.
Бавбекова А. С.
Бавбекова А. С.
Класс
Всего
на
«5»
на
«4»
на
«3»
на
«2»
н/а
АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
5 ЗПР
1
0
1
0
0
0
5 УО
1
1
0
0
0
0
6Б
3
3
0
0
0
0
8
1
0
1
0
0
0
9
1
0
1
0
0
0
–
–
–
–
–
–
5 ЗПР
5 ООП
6А
6Б
7
8 ООП
8
АООП
9 ООП
9
АООП
Кач,
%
Ср
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
4
5
5
4
4
4,4
1
28
26
18
21
35
0
4
8
2
4
5
0
19
15
11
8
18
1
5
3
5
9
12
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
0
82
88
72
57
66
3
3,96
4,19
3,83
3,76
3,8
1
17
0
3
0
9
1
5
0
0
0
0
100
100
0
71
3
3,88
1
0
0
1
0
0
100
100
0
48
3
3,6
0
0
0
100
100
100
82
0
96
4,04
3
4,35
–
5 ООП
5 ЗПР
6А
Усп,
%
–
28
1
26
–
6
0
10
–
17
0
15
–
5
1
1
–
0
0
0
21
Бавбекова А. С.
Бавбекова А. С.
Бавбекова А. С.
Бавбекова А. С.
6Б
ООП
6Б
АООП
9 ООП
9
АООП
7
8 ООП
8
АООП
ИТОГО:
Дьяченко Т. Г.
Дьяченко Т. Г.
Дьяченко Т. Г.
Дьяченко Т. Г.
Дьяченко Т. Г.
Дьяченко Т. Г.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
ИТОГО:
ИСТОРИЯ
Еременкова М. А.
Еременкова М. А.
Еременкова М. А.
Еременкова М. А.
Еременкова М. А.
Еременкова М. А.
Еременкова М. А.
Еременкова М. А.
18
7
5
6
0
0
100
67
4,06
3
17
0
5
2
8
1
4
0
0
0
0
100
100
67
76
3,67
4,06
1
21
35
0
5
8
0
11
17
1
5
10
0
0
0
0
0
0
100
100
100
0
76
71
3
4
3,94
1
0
0
1
0
0
100
100
100
0
49
54
3
3,65
3,71
100
100
100
100
100
100
96
100
92
100
76
93
4,39
4
4,58
4,39
4,1
4,29
100
100
100
100
100
0
64
77
48
60
3
3,96
4,15
3,67
3,66
100
100
100
0
42
67
3
3,57
4,06
100
100
100
100
0
59
42
42
3
3,82
3,63
3,59
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
5 ООП
28 12
15
1
0
0
5 ЗПР
1
0
1
0
0
0
6А
26 17
7
2
0
0
6Б
18
7
11
0
0
0
7
21
7
9
5
0
0
–
–
–
–
–
–
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ)
5 ЗПР
1
0
0
1
0
0
5 ООП
28
9
9 10
0
0
6А
26 10
10
6
0
0
7
21
4
6 11
0
0
8 ООП
35
2
19 14
0
0
8
АООП
1
0
0
1
0
0
–
–
–
–
–
–
6Б
18
7
5
6
0
0
9
АООП
1
0
0
1
0
0
9 ООП
17
4
6
7
0
0
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
5 ЗПР
5 ООП
6А
6Б
7
8 ООП
8
АООП
9
АООП
1
28
26
18
21
35
0
10
13
6
4
10
0
15
9
7
11
13
1
3
4
5
6
12
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
0
89
85
72
71
66
3
4,25
4,35
4,06
3,9
3,94
1
0
0
1
0
0
100
0
3
1
0
0
1
0
0
100
0
3
22
Еременкова М. А.
Еременкова М. А.
ЛИТЕРАТУРА
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
ИТОГО:
МАТЕМАТИКА
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Лакизо Т. О.
ИТОГО:
МУЗЫКА
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
Дружинина О. А.
9 ООП
17
–
5 ЗПР
5 ООП
7
9
АООП
9 ООП
5 ЗПР
5 ООП
5 УО
6Б
ООП
6Б
АООП
–
8 ООП
8
АООП
–
0
100
100
65
50
3,88
3,71
–
1
9
10
0
0
0
0
0
0
100
100
100
0
68
52
3
3,89
3,71
1
17
0
4
0
7
1
6
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
0
65
37
88
67
63
3
3,88
3,5
4,35
4
3,86
–
–
–
–
–
26
18
35
12
6
8
11
6
14
3
6
13
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
100
100
100
0
55
45
3
3,8
3,63
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
1
28
1
0
7
0
0
13
0
1
8
1
0
0
0
0
0
0
100
100
100
0
71
0
3
3,96
3
18
4
6
8
0
0
100
56
3,78
3
2
1
0
0
0
100
100
100
100
100
45
77
51
4,67
3,68
4,08
3,75
–
–
7
–
0
0
13
7
–
26
5 ЗПР
5 ООП
5 УО
6А
6Б
6
0
6
4
–
6А
7
1
28
21
–
–
Дружинина О. А.
Еременкова М. А.
Еременкова М. А.
Еременкова М. А.
ПРИРОДОВЕДЕНИЕ
Громова Н. В.
–
–
6А
6Б
8 ООП
8
АООП
4
8
–
–
12
–
–
6
–
–
0
–
0
–
1
28
1
26
18
21
35
0
21
1
23
13
15
26
1
7
0
3
5
6
9
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
4
4,75
5
4,88
4,72
4,71
4,74
1
0
1
0
0
0
100
100
100
100
4
4,6
100
100
100
100
100
100
4
4
4
100
100
4
–
–
–
–
–
–
ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЖИЗНИ
5
1
0
1
0
0
0
6Б
3
0
3
0
0
0
–
–
–
–
–
–
5
1
0
1
0
0
0
23
Громова Н. В.
Громова Н. В.
6Б
100
100
67
84
4
4
РИСОВАНИЕ (ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО)
Дьяченко Т. Г.
5
1
0
1
0
0
0
100
100
4
РОДНАЯ ЛИТЕРАТУРА (КРЫМСКОТАТАРСКАЯ)
5
5
4
1
0
0
0
100
6А
5
5
0
0
0
0
100
6Б
4
4
0
0
0
0
100
7
4
4
0
0
0
0
100
8
4
4
0
0
0
0
100
9
2
2
0
0
0
0
100
–
–
–
–
–
–
100
100
100
100
100
100
100
100
4,8
5
5
5
5
5
4,97
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
0
74
0
82
81
47
86
64
59
70
56
3
4
3
4
4
3,6
4,33
4
3,84
4,06
3,77
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
4,6
5
4,75
5
5
5
4,89
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
0
74
59
69
51
90
57
56
68
58
3
3,87
3,71
3,88
3,62
4,29
3,93
3,78
4
3,78
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
ИТОГО:
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
ИТОГО:
3
–
1
–
1
–
1
–
0
–
0
–
РОДНАЯ ЛИТЕРАТУРА (РУССКАЯ)
5 ЗПР
1
0
0
1
0
0
5 РЯ
23
6
11
6
0
0
5 УО
1
0
0
1
0
0
7
17
3
11
3
0
0
9 РЯ
16
3
10
3
0
0
–
–
–
–
–
–
6А
21 10
8
3
0
0
6Б
14
5
4
5
0
0
8 РЯ1
32
8
11 13
0
0
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
РОДНОЙ ЯЗЫК (КРЫМСКОТАТАРСКИЙ)
5
5
3
2
0
0
0
6А
5
5
0
0
0
0
6Б
4
3
1
0
0
0
7
4
4
0
0
0
0
8
4
4
0
0
0
0
9
2
2
0
0
0
0
–
–
–
–
–
–
РОДНОЙ ЯЗЫК (РУССКИЙ)
5 ЗПР
1
0
0
1
0
0
5 РЯ
23
3
14
6
0
0
7
17
2
8
7
0
0
9 РЯ
16
3
8
5
0
0
–
–
–
–
–
–
6А
21
8
11
2
0
0
6Б
14
5
3
6
0
0
8 РЯ1
32
7
11 14
0
0
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
24
РУССКИЙ ЯЗЫК
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
Павлова В. Н.
РУССКИЙ ЯЗЫК
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
Бабкова Л. С.
ИТОГО:
5 ООП
5 ЗПР
5 УО
7
9
АООП
9 ООП
6А
6Б
ООП
6Б
АООП
8
АООП
8 ООП
Жосан Е. А.
9
АООП
9 ООП
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
Усеинова Э. Ш.
7
13
1
1
13
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
54
0
0
38
3,61
3
3
3,38
1
17
0
2
0
3
1
12
0
0
0
0
100
100
100
0
29
20
3
3,41
3,23
–
–
–
12
5
0
0
100
81
4,15
18
5
6
7
0
0
100
61
3,89
3
1
2
0
0
0
100
100
4,33
1
35
0
4
0
18
1
13
0
0
0
0
100
100
100
100
0
63
61
39
3
3,74
3,82
3,5
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
90
4,71
5
5
4,52
0
0
0
0
100
100
98
100
4
4,65
4,65
4,88
–
–
–
–
1
17
–
–
–
9
–
–
–
–
ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ)
28 20
8
0
1
1
0
0
1
1
0
0
21 13
6
2
6А
6Б
ООП
6Б
АООП
8 ООП
8
АООП
6А
6Б
–
26
0
11
26
23
3
0
0
0
18
13
5
0
0
0
100
100
4,72
3
35
2
27
1
8
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
4,67
4,77
1
0
1
0
0
0
100
100
100
100
100
99
4
4,61
4,63
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
100
100
100
100
89
100
97
100
4,82
4,77
4,22
4,29
4,6
4,41
–
1
6
–
–
–
–
–
0
0
–
–
100
100
100
100
–
Усеинова Э. Ш.
ИТОГО:
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
13
0
0
8
–
–
5 ООП
5 ЗПР
5 УО
Усеинова Э. Ш.
2
0
0
0
–
Жосан Е. А.
Жосан Е. А.
Жосан Е. А.
Жосан Е. А.
Жосан Е. А.
Жосан Е. А.
Усеинова Э. Ш.
28
1
1
21
–
–
–
–
–
–
–
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
5
28 23
5
0
0
26 20
6
0
0
18
6
10
2
0
7
21
6
15
0
0
8
35 22
12
1
0
9
17
7
10
0
0
–
–
25
Казаков З. Р.
Павлова В. Н.
Бабкова Л. С.
ИТОГО:
МИР ИСТОРИИ
Еременкова М. А.
АЛГЕБРА
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
Эмирзакова У.Д.
Эмирзакова У.Д.
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
Эмирзакова У.Д.
Эмирзакова У.Д.
ГЕОМЕТРИЯ
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
Лакизо Т. О.
Эмирзакова У.Д.
Эмирзакова У.Д.
ИНФОРМАТИКА
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
ФИЗИКА
Лакизо Т. О.
Мосензов Ю. И.
–
–
–
–
–
–
100
98
4,52
ЧТЕНИЕ (ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ)
5
1
0
0
1
0
0
6Б
3
1
2
0
0
0
–
–
–
–
–
–
100
100
100
0
100
50
3
4,33
3,67
6Б
7
8 ООП
8
АООП
3
0
2
1
0
0
100
67
3,67
21
35
1
5
7
17
13
13
0
0
0
0
100
100
38
63
3,43
3,77
1
0
0
1
0
0
100
100
100
0
34
47
3
3,4
3,7
100
0
3
100
100
57
74
3,76
3,97
100
100
100
0
44
53
3
3,58
3,8
100
0
3
–
19
–
5
–
4
–
10
–
0
–
0
9 ООП
9
АООП 1
0
0
1
0
0
ВЕРОЯТНОСТЬ И СТАТИСТИКА
7
21
4
8
9
0
0
8 ООП
35
8
18
9
0
0
8
АООП
1
0
0
1
0
0
–
–
–
–
–
–
9 ООП 19
5
5
9
0
0
9
АООП 1
0
0
1
0
0
7
8 ООП
8
АООП
9 ООП
9
АООП
21
35
2
5
6
17
13
13
0
0
0
0
100
100
38
63
3,48
3,77
1
0
0
1
0
0
0
34
47
3
3,42
3,7
–
19
–
5
–
4
–
10
–
0
–
0
100
100
100
1
0
0
1
0
0
100
0
3
7
8 ООП
8
АООП
9 ООП
9
АООП
21
35
5
11
12
12
4
12
0
0
0
0
100
100
81
66
4,05
3,97
1
17
0
3
0
8
1
6
0
0
0
0
100
100
0
65
3
3,82
1
0
0
1
0
0
100
100
0
42
3
3,57
0
0
100
100
62
57
3,81
3,83
–
7
8 ООП
–
21
35
–
4
9
–
9
11
–
8
15
–
0
0
26
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
8
АООП
9 ООП
9
АООП
Мосензов Ю. И.
ИТОГО:
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
ХИМИЯ
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
0
4
0
5
1
8
0
0
0
0
100
100
0
53
3
3,76
1
0
0
1
0
0
100
100
100
0
28
34
3
3,4
3,48
–
–
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Еременкова М. А.
8 ООП
8
Еременкова М. А.
АООП
9
Еременкова М. А.
АООП
Еременкова М. А.
9 ООП
Еременкова М. А.
Казаков З. Р.
1
17
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
35
9
13
13
0
0
100
63
3,89
1
0
0
1
0
0
100
0
3
1
17
0
4
0
7
1
6
0
0
0
0
100
100
100
0
65
32
3
3,88
3,44
100
4,51
100
100
4
4,18
100
100
4
4,17
–
–
–
–
–
–
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ И ЗАЩИТЫ РОДИНЫ
8 ООП
35 18
17
0
0
0
100
8
АООП
1
0
1
0
0
0
100
9 ООП
17
3
14
0
0
0
100
9
АООП
1
0
1
0
0
0
100
–
–
–
–
–
–
100
8 ООП
8
АООП
9 ООП
9
АООП
35
4
17
14
0
0
100
60
3,71
1
17
0
4
0
5
1
8
0
0
0
0
100
100
0
53
3
3,76
1
0
0
1
0
0
100
100
0
28
3
3,37
–
–
–
–
–
–
Таблица 3
Результативность обучения учащихся 10-11 классов МБОУ "Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С.Титова " по предметам по
результатам 2025/2026 учебного года (без учета обучающихся по
адаптированным образовательным программам на дому)
Учитель
Класс Всего
на
«5»
на
«4»
на
«3»
на
«2»
н/а
Усп,
%
АЛГЕБРА И НАЧАЛА МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
Лакизо Т. О.
10
11
0
4
7
0
0
100
Эмирзакова У.Д.
11
8
3
4
1
0
0
100
БИОЛОГИЯ
Громова Н. В.
10
11
3
7
1
0
0
100
Кач,
%
Ср
36
87,5
3,36
4,3
91
4,18
27
Громова Н. В.
Громова Н. В.
11
0
100
100
88
90
4,63
4,41
ВЕРОЯТНОСТЬ И СТАТИСТИКА
10
11
1
7
3
0
11
8
4
3
1
0
0
0
100
100
73
87,5
3,82
4,3
10
11
0
0
100
100
100
91
100
96
4,27
4,75
4,51
10
11
0
4
7
0
0
11
8
3
4
1
0
0
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
10
11
10
1
0
0
0
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ)
10
11
2
9
0
0
0
11
8
4
3
1
0
0
–
–
–
–
–
–
100
100
36
87,5
3,36
4,3
100
100
4,91
100
100
100
100
88
94
4,18
4,38
4,28
0
0
100
100
100
82
88
85
4,09
4,5
4,3
0
0
100
100
100
100
88
94
4,36
4,25
4,31
0
0
100
100
100
73
88
81
4
4,25
4,13
0
0
100
100
100
100
88
94
4,36
4,13
4,25
ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ И ЗАЩИТЫ РОДИНЫ
10
11
3
8
0
0
0
100
11
8
5
3
0
0
0
100
–
–
–
–
–
–
100
100
100
100
4,27
4,63
4,45
73
75
74
4
3,75
3,88
–
Лакизо Т. О.
Эмирзакова У.Д.
ГЕОГРАФИЯ
Бавбекова А. С.
ИТОГО:
ГЕОМЕТРИЯ
Лакизо Т. О.
Эмирзакова У.Д.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
Кононенко Е. А.
ИНФОРМАТИКА
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
Мосензов Ю. И.
ИСТОРИЯ
Еременкова М. А.
Балавнева Ю. Г.
ИТОГО:
ЛИТЕРАТУРА
Бабкова Л. С.
Павлова В. Н.
ИТОГО:
11
8
10
11
4
6
11
8
10
11
10
11
11
8
10
11
3
3
11
8
–
10
11
4
2
–
11
8
–
3
0
–
–
–
–
0
0
–
3
2
–
–
0
0
0
1
5
6
–
0
0
3
1
7
5
–
–
–
–
0
0
0
1
5
4
–
–
–
–
0
0
2
1
7
4
–
–
–
–
–
1
0
6
2
4
3
0
–
–
–
–
–
6
2
3
5
11
8
1
–
–
–
–
1
–
–
–
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Еременкова М. А.
Балавнева Ю. Г.
ИТОГО:
6
–
–
Громова Н. В.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
РУССКИЙ ЯЗЫК
Бабкова Л. С.
Павлова В. Н.
ИТОГО:
ФИЗИКА
8
–
0
0
–
0
0
–
100
100
100
28
Лакизо Т. О.
Мосензов Ю. И.
ИТОГО:
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
Казаков З. Р.
ХИМИЯ
Громова Н. В.
Громова Н. В.
Громова Н. В.
10
11
11
8
3
5
7
2
1
1
0
0
0
0
–
–
–
–
–
–
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
10
11
4
7
0
0
0
11
8
6
2
0
0
0
–
–
–
–
–
–
10
11
11
8
–
3
5
–
8
2
–
0
1
–
0
0
–
0
0
–
100
100
100
91
88
90
4,18
4,5
4,34
100
100
100
100
100
100
4,36
4,75
4,56
100
100
100
100
88
94
4,27
4,5
4,39
Рисование
(изобразительное
искусство)
Русский язык
Труд (технология)
Адаптивная
физическая
культура
Чтение
Русский язык
Труд (технология)
Физическая
культура
(Адаптивная
физическая
культура)
Чтение
3
3
3
3
5
Рисование
4
Речевая практика
3
5
4
Речевая практика
3
5
Музыка
4-А
4
4
Музыка
Математика
1
ФИО / Программа
Орещук Дарья Владимировна/
Адаптированная основная
образовательная программа
начального общего
образования для обучающихся
с расстройствами
4
Мир природы и
человека
Математика
4
Все предметы
1
ФИО / Программа
Идзиковская Диана Романовна
/Адаптированная основная
общеобразовательная
программа для обучающихся с
умственной отсталостью
(интеллектуальными
нарушениями) (вариант 1)
Мир природы и
человека
Все предметы
4,33
Класс
4-А
Класс
Приложение 4
Результативность обучения учащихся на дому по предметам
адаптированных образовательных программ по итогам 2025/2026 учебного
года
3
3
3
3
29
Чтение
4
5
5
ФИО / Программа
Шнейдер Тамила
Александровна/Адаптированная
основная общеобразовательная
программа для обучающихся с
умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями)
(вариант 1)
Чтение
Труд (технология)
5
Труд (технология)
Русский язык
5
Русский язык
Ритмика
5
Рисование (изобразительное
искусство)
Рисование (изобразительное
искусство)
5
Речевая практика
Речевая практика
5
Музыка
Музыка
4
Мир природы и человека
Мир природы и человека
5
Математика
Математика
4,8
Адаптивная физическая
культура
Адаптивная физическая
культура
4-А
Все предметы
1
Все предметы
1
Класс
ФИО / Программа
Шнейдер Екатерина
Александровна/
Адаптированная основная
общеобразовательная
программа для обучающихся с
умственной отсталостью
(интеллектуальными
нарушениями) (вариант 1)
Класс
аутистического спектра
(вариант 8.3)
4А
3,78
4
3
4
4
4
4
3
4
4
1
5
3,22
Изобразительное искусство
Иностранный язык (английский)
Литературное чтение
3,64
4
4
3
3
Музыка
Окружающий мир
Основы религиозных культур и светской этики.
Модуль «Основы исламской культуры».
Родной язык (крымскотатарский)
Русский язык
Труд (технология)
Физическая культура
4
3
4
3
зач
3
4
4
Основы социальной жизни
Природоведение
Рисование (изобразительное
искусство)
Русский язык
Труд (технология)
Чтение (литературное
чтение)
3
Литературное чтение на родном языке
(крымскотатарском)
Математика
Все предметы
4-Б
Музыка
Адаптивная физическая
культура
Математика
Все предметы
ФИО / Программа
Беляев Алексей Геннадьевич/
Адаптированная основная
общеобразовательная программа
для обучающихся с нарушениями
опорно-двигательного аппарата с
легкой умственной отсталостью
(интеллектуальными
нарушениями) (вариант 1)
Класс
1
ФИО / Программа
Аджиасанова Милана
Юнусовна/Основная
общеобразовательная
программа начального общего
образования
Класс
30
4
4
3
3
3
3
3
4
Русский язык
Труд (технология)
4
5
Чтение (литературное
чтение)
Музыка
5
Труд (технология)
Математика
4
Русский язык
Литература
5
Природоведение
5
Основы социальной
жизни
4
Мир истории
4
История
Изобразительное
искусство
Иностранный язык
(английский)
География
5
Математика
5
География
5
Адаптивная
физическая культура
ФИО / Программа
Гальцов Николай Юрьевич/
Адаптированная основная
общеобразовательная программа для
обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными
нарушениями) (вариант 1)
Адаптивная
физическая культура
Биология
Все предметы
4,64
Все предметы
1
5
Класс
1
ФИО / Программа
Рыбалко Тимур Улугбекович/
Адаптированная основная
образовательная программа
основного общего
образования обучающихся с
расстройствами
аутистического спектра
(вариант 8.2)
Класс
31
6-Б
4,67
5
4
4
5
5
5
4
5
5
1
Адаптивная физическая культура
Алгебра
Биология
Вероятность и статистика
География
Геометрия
Иностранный язык (английский)
Информатика
История
Литература
Обществознание
Основы безопасности и защиты Родины
Родная литература (русская)
Родной язык (русский)
Русский язык
Труд (технология)
Физика
Химия
ФИО /
Программа
Петровций
Олеся
Игоревна/
Адаптированная
основная
образовательная
программа
основного
9
общего
образования для
обучающихся с
нарушением
опорнодвигательного
аппарата
(вариант 6.1)
Все предметы
Класс
32
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
33
Одним из критериев эффективности учебного процесса являются
результаты государственной итоговой аттестации.
Государственная итоговая аттестация на уровне основного общего и
среднего
общего
образования
проводился
в
соответствии
с
распорядительными документами:
- Порядок проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам основного общего образования , утвержденный
приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной
службой по надзору в сфере образования и науки от 04.04.2023 № 232/551;
- Порядок проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего общего образования , утвержденный
приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной
службой по надзору в сфере образования и науки от 04.04.2023 № 233/552;
- Приказов Министерства просвещения Российской Федерации и
Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 16.01.2026 №
10/34 «О внесении изменений в особенности проведения государственной
итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и
среднего общего образования. формы проведения государственной аттестации
и условия допуска к ней в 2023/24, 2024/25, 2025/26 учебных годах ,
утверждённые приказом Министерства просвещения Российской Федерации
и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 09.02.2024
№ 89/208 » ;
- Приказов Министерства просвещения Российской Федерации и
Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 03.03.2026
года № 138/455 «Об особенностях проведения государственной итоговой
аттестации при завершении освоения образовательных программ основного
общего и среднего общего образования в 2026 году».
Основная задача, которую ставили перед собой учителя-предметники
при подготовке к государственной итоговой аттестации выпускников, это:
-достижение минимального порога по русскому и математике и двум
предметам по выбору и как следствие, получение аттестатов всеми
выпускниками;
- обеспечение качества подготовки к ОГЭ по предметам по выбору,
обеспечивающее продолжение профильного образования после школы.
Для достижения этих задач были объединены усилия всего работающего
педагогического состава, классных руководителей, администрации, родителей
(законных представителей) обучающихся. По всем предметам проводился
систематический внутренний и внешний мониторинг с целью отслеживания
результатов подготовки к ОГЭ и ЕГЭ и своевременного его корректирования.
Подготовка обучающихся 9, 11-х классов к ГИА началась в сентябре
2025 г. Был проведен цикл родительских собраний, посвященных ГИА, на
которых администрация, учителя-предметники подробно знакомили всех
участников образовательного процесса с нормативными документами,
34
определяющими процедуру проведения ГИА, требованиями к ЗУН по
предметам.
В соответствии с планом мероприятий по подготовке к
государственной итоговой аттестации в МБОУ «Молочненская средняя школа
им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» была сформирована нормативноправовая база, регламентирующая деятельность администрации школы,
учителей и учащихся.
Были оформлены стенды «Государственная итоговая аттестация (для
учащихся 9-го и 11 -го классов), на которых размещена основная информация,
касающаяся особенностей проведения ОГЭ и ЕГЭ и ГВЭ в 2026 году, правила
заполнения бланков, советы психолога по преодолению тревожности,
связанной с прохождением итоговой аттестации, ссылки на основные
образовательные интернет порталы, сроки проведения государственной
итоговой аттестации в 2026 году, другая полезная информация.
Стенды, содержащие информацию об особенностях ОГЭ и ЕГЭ по
каждому предмету, были также оформлены в предметных кабинетах.
Вся необходимая информация была размещена на официальном сайте
школы.
Особое внимание было уделено правовым вопросам организации и
проведения
государственной
итоговой
аттестации:
соблюдению
информационной безопасности и ответственности за ее нарушение, о
поведении выпускников на экзамене.
В течение года учителя-предметники знакомили учащихся с
демоверсиями, кодификаторами, спецификациями экзаменов. Учителяпредметники уделяли большое внимание разбору различных вариантов
тестовых заданий на уроках, дополнительных и индивидуальных занятиях,
правильности заполнения бланков.
В течение 2025/ 2026 учебного года в школе велась целенаправленная,
планомерная, систематическая подготовка участников образовательного
процесса к ГИА. В соответствии с нормативно-правовыми документами по
организации и проведению ГИА, был разработан план-график подготовки
учащихся к ОГЭ и ЕГЭ. В течение учебного года для учителей-предметников
проводились совещания, на которых были рассмотрены основные вопросы
проведения ГИА в 2026 году.
В начале 2025 / 2026 учебного года
сформирована предварительная база данных по учащимся школы для сдачи
ОГЭ и ЕГЭ - 2026, которая обновлялась в течение года. Каждый выбор
ученика анализировался с учеником и их родителем и до закрытия базы
редактировалась.
Проведены внутришкольные пробные экзамены по русскому языку и
математике и по предметам по выбору в форме и по материалам ОГЭ и ЕГЭ
(в декабре, феврале , апреле). До сведения учащихся и родителей (законных
представителей) своевременно доводились результаты диагностических
работ, учителя-предметники проводили анализ работ с целью выявления
причин неудач учащихся и устранения пробелов в знаниях, на протяжении
35
года проводились корректировки работы планов мероприятий по подготовке
к ГИА
Вопрос подготовки к ГИА в течение года был на внутришкольном
контроле. Контролировалась работа с бланками, КИМами, посещаемость
занятий учащимися, организация подготовки к ОГЭ и ЕГЭ на уроках и
индивидуальных занятиях. В соответствии с планом внутришкольного
контроля администрацией школы были проведены тематические проверки и
проанализированы работа по следующим показателям:
• выполнение общеобразовательных программ в выпускных классах;
• организация повторения учебного материала;
• соответствие уровня знаний выпускников обязательному минимуму
содержания основного общего образования и требованиям к уровню
подготовки выпускников (административные контрольные работы);
• система учета знаний учащихся;
• контроль преподавания ориентационных и предметных курсов в
рамках подготовки к ГИА.
Сочетание административного контроля с самоконтролем и
самоанализом деятельности педагогов позволило достичь достаточного
уровня подготовки к государственной (итоговой) аттестации и способствовало
ее организованному проведению.
Государственная итоговая аттестация учащихся 9 класса.
ГИА-9 в 2026 году проводилась по двум обязательным учебным
предметам русскому языку и математике и двум предметам по выбору.
Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья (далее – с ОВЗ),
дети-инвалиды и инвалиды могли выбрать для сдачи ГИА-9 форму сдачи
экзамена ОГЭ или ГВЭ.
В 2025/2026 учебном году в 9-ом классе обучались 21 учащийся , в том
числе 2 учащихся имели статус обучающихся с ОВЗ, ребёнок – инвалид и
обучались по адаптированной основной общеобразовательной программе .
Допущены к итоговой аттестации все 21 обучающийся по результатам
устного собеседования по русскому языку и итоговых отметок за курс 9
класса.
Ученики 9 класса Иващенко Д.С. , прибывший с территории Херсонской
области, Кувшинов Е.В., прибывший с территории Донецкой Народной
Республики , государственную итоговую аттестацию проходили в форме
промежуточной аттестации , на основании приказов на основании приказов
Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по
надзору в сфере образования и науки от 16.01.2026 № 10/34 «О внесении
изменений в особенности проведения государственной итоговой аттестации
по образовательным программам основного общего и среднего общего
образования. формы проведения государственной аттестации и условия
допуска к ней в 2023/24, 2024/25, 2025/26 учебных годах , утверждённые
приказом Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной
службы по надзору в сфере образования и науки от 09.02.2024 № 89/208 » , от
36
03.03.2026 года № 138/455 «Об особенностях проведения государственной
итоговой аттестации при завершении освоения образовательных программ
основного общего и среднего общего образования в 2026 году».
По заявлению обучающихся и их родителей (законных представителей )
17 обучающихся проходили ГИА в форме ОГЭ , 2 обучающихся с ОВЗ – в
форме ГВЭ.
Для 17 обучающихся на получение аттестата влияли результаты по всем
четырем предметам, для 2 обучающихся с ОВЗ – двух предметов- русского
языка и математики.
Общая характеристика участников ГИА-9 2026 года.
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Показатель
Общее количество выпускников
Выпускники, допущенные до ГИА
Проходили аттестацию в форме ОГЭ
Проходили аттестацию в форме ГВЭ
Проходили аттестацию в форме Промежуточной аттестации
Количество выпускников не прошедших аттестацию по
результатам основного и дополнительного периода (июль)
Доля (%) выпускников не получивших аттестат от общего
количества обучающихся допущенных до ГИА после двух
периодов
Количество выпускников прошедших аттестацию по
результатам всех периодов
Доля (%) выпускников получивших аттестат от общего
количества обучающихся допущенных до ГИА
Количество выпускников получивших аттестат с отличием
2026 год
21
21
17
2
2
2
9,5
19
90,5
3
Выбор предметов по 9 классу распределился следующим образом:
Предмет
Биология
Информатика
Обществознание
2025/2026
16
7
11
Из представленной выше таблицы видно, что биология является самым
популярным предметом по выбору для участников ГИА-9 в 2026 году. На
втором и третьих местах расположились следующие предметы:
обществознание, информатика. Данные факты свидетельствуют о том, что в
2026 году участники подходили более осознанно к выбору предметов.
Результаты ОГЭ по русскому языку
Учитель-предметник Павлова В.Н. .
Учебный
год
Учитель предметник
2024/2025
2025/2026
Оценки
«4»
«3»
Успев.
%
Кач
%
Ср.
балл
Павлова В.Н.
Колво
30
2
6
21
1
96,7
26,7
3,3
Павлова В.Н.
17
2
6
8
1
94,0
47,1
3,5
«5»
«2»
37
Из таблицы видно, что учащиеся значительно повысили качество
знаний по предмету в сравнении с результатами прошлого учебного года – на
20,4%. Средний бал также вырос на 0,2. Высокий процент подтвердивших
годовые отметки по предмету- 74,0 %.Однако , 1 обучающийся не преодолел
минимальный порог баллов для получения удовлетворительного результата.
Результаты ГВЭ по русскому языку
Учитель-предметник Павлова В.Н.
Учебный Учитель Успев. Кач- Ср.балл
год
предметник Кол- Оценки
(%)
во
во
(%)
«5» «4» «3» «2»
2025/2026 Павлова
2
1
1
100
100 4,5
В.Н.
Обучающиеся по адаптированной основной образовательной программе
успешно справились с испытанием, показав высокие результаты подготовки.
Результаты ОГЭ по математике
Учитель-предметник Эмирзакова У.Д..
Учебный Учитель Успев.
год
предметник
Кол- Оценки
(%)
во
«5» «4» «3» «2»
2024/2025 Лакизо Т.О.
30
1
16 12 1
96, 7
2025/2026 Эмирзакова
17
10 4
3
82,4
У.Д.
Кач- Ср.балл
во
(%)
56,7
58,8
3,6
3,4
Из таблицы видно, что учащиеся также повысили качество знаний по
предмету в сравнении с результатами прошлого учебного года – на 2,1 % .
Однако , 3 обучающихся не преодолели минимальный порог баллов для
получения удовлетворительного результата - успешность составила 82 , 4 % .
Результаты ГВЭ по математике
Учитель-предметник Эмирзакова У.Д..
Учебный Учитель Успев. Кач- Ср.балл
год
предметник Кол- Оценки
(%)
во
во
(%)
«5» «4» «3» «2»
2025/2026 Эмирзакова 2
1
1
50
50
3,2
У.Д.
Не преодолевший минимальный порог баллов для получения
удовлетворительного результата по математике учащийся имеет статус
ребенок-инвалид,
ОВЗ,
обучался
по
адаптированной
основной
образовательной программе для учащихся с задержкой психического
здоровья.
38
Результаты ГИА в формате ОГЭ по предметам по выбору:
Результаты ОГЭ по биологии
Учитель-предметник Громова Н.В..
Учебный
год
Учитель предметник Кол- Оценки
во
2024/2025 Громова
Н.В.
2025/2026 Громова
Н.В.
Успев. Кач- Ср.балл Подтвердили
(%)
во
годовые
(%)
отметки
(чел./%)
24
«5» «4» «3» «2»
2
14 8
0
100
66,7
3,8
15 / 62,5
16
5
87,5
4,1
10/62,5
9
1
1
93,8
Из таблицы видно, что учащиеся также значительно повысили
качество знаний по предмету в сравнении с результатами прошлого учебного
года – на 20,8 % . Высокий процент подтвердивших годовые отметки по
предмету- 62 , 5 %. Однако , 1 обучающийся не преодолел минимальный порог
баллов для получения удовлетворительного результата- успешность составила
93,8 % .
Результаты ОГЭ по обществознанию
Учитель-предметник Еременкова М.А. .
Учебный
год
Учитель предметник Кол- Оценки
во
2024/2025 Еременкова 4
М.А.
2025/2026 Еременкова 11
М.А.
Успев. Кач- Ср.балл Подтвердили
(%)
во
годовые
(%)
отметки
(чел./%)
«5» «4» «3» «2»
0
1
3
0
100
25,0
3,3
2/50,0
2
45,5
3,4
5/45,5
3
5
0
100
Из таблицы видно, что увеличилось количество учащихся ,
выбравших предмет обществознание для прохождения ГИА. Также
значительно увеличилось качество знаний по предмету в сравнении с
результатами прошлого учебного года – на 20,5% . Все успешно справились с
ОГЭ по данному предмету. 5 учащихся подтвердили годовые отметки по
предмету- 45 , 5 %.
Результаты ОГЭ по информатике
Учитель-предметник Мосензов Ю. И.
Учебный
год
Учитель предметник Кол- Оценки
во
2024/2025 Мосензов
Ю. И.
17
Успев. Кач- Ср.балл Подтвердили
(%)
во
годовые
(%)
отметки
(чел./%)
«5» «4» «3» «2»
0
11 6
0
100
65,0
3,6
7/41,2
39
2025/2026 Мосензов
Ю. И.
7
0
3
4
0
100
43,0
3,4
5/71,4
Из таблицы видно, что уменьшилось количество учащихся ,
выбравших предмет информатика для прохождения ГИА. Также значительно
понизилось качество знаний по предмету в сравнении с результатами
прошлого учебного года – на 22 % . Однако , все учащиеся успешно
справились с ОГЭ по данному предмету . Высокий процент подтвердивших
годовые отметки по предмету - 71 , 4 %.
В целом государственная итоговая аттестация учащихся 9 класса в 2026
году прошла организовано. ГИА показала у подавляющего количества
выпускников 9-го класса наличие достаточного уровня теоретических знаний
и практических умений по большинству предметов. Стоит отметить большой
процент обучающихся , подтвердивших свои годовые отметки за 2025/2026
учебный год при сдаче ОГЭ по русскому языку -74,0% по биологии- 62,5 %,
по информатике – 71, 4 %. Данный показатель свидетельствует об
объективном оценивании учителями – предметниками .
Из 21 обучающегося, допущенных к итоговой аттестации, получили
аттестаты об основном общем образовании 19 учащихся , что составляет 90,5
% , из них аттестат с отличием 3 учащихся (14,3 %).
2 учащихся получили справку об обучении в связи с
неудовлетворительными результатами по итогам сдачи ОГЭ: русский язык
(учитель-предметник Павлова В.Н.) , математика (учитель – предметник
Эмирзакова У.Д.) , биология (учитель-предметник Громова Н.В.).
Государственная итоговая аттестация учащихся 11 класса.
№
В 2025/2026 учебном году в 11-ом классе обучалось 9 учащихся, в том
числе обучающийся в форме самообразования . Допущены к итоговой
аттестации все 9 обучающихся по результатам итогового сочинения по
русскому языку и итоговых отметок за курс среднего общего образования.
Общая характеристика участников ГИА-11 2026 года.
Показатель
2026 год
1
Общее количество выпускников
9
2
Выпускники, допущенные до ГИА
9
3
Проходили аттестацию в форме ЕГЭ
9
4
Проходили аттестацию в форме ГВЭ
0
5
6
Проходили аттестацию в форме Промежуточной аттестации
0
Количество выпускников не прошедших аттестацию по результатам
основного периода
0
40
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Доля (%) выпускников не получивших аттестат от общего количества
обучающихся допущенных до ГИА после основного периода
Количество выпускников не прошедших аттестацию по результатам
основного и дополнительного периода (июль)
Доля (%) выпускников не получивших аттестат от общего количества
обучающихся допущенных до ГИА после двух периодов
Количество выпускников не прошедших аттестацию по результатам
всех периодов
0
0
0
0
Доля (%) выпускников не получивших аттестат от общего количества
обучающихся допущенных до ГИА
0
Количество выпускников прошедших аттестацию по результатам всех
периодов
9
Доля (%) выпускников получивших аттестат от общего количества
обучающихся допущенных до ГИА
100
Количество выпускников получивших аттестат с отличием и медаль
«За особые успехи в учении» I и II степени.
2
Количество выпускников получивших аттестат обычного образца
7
ГИА-11 в 2026 году проводилась по двум обязательным учебным
предметам русскому языку и математике для получения аттестат о среднем
общем образовании. Также обучающимся предоставлялось право выбора
предметов для прохождения ГИА в форме ЕГЭ с целью поступления в ВУЗ.
Выбор предметов в 11 классе распределился следующим образом:
Предметы
2025/2026
Обществознание
3
История
Биолог
1
1
Химия
1
Физика Информатика
1
2
Стоит отметить , что 4 из 9 обучающихся (44,4 %) выбрали сдавать
профильную математику, 3 из 9 обучающихся (33,3%) выбрали сдавать
естественно-научные предметы, что свидетельствует об активной работе
учителей – предметников по вопросам популяризации и востребованности
предметов математического и естественно-научного направления , о
популяризации инженерных специальностей. Для сравнения в 20242025
учебном году ни один выпускник не сдавал профильную математику и
предметы по выбору.
Только русский и математику сдали 3 выпускника, так как не планируют
поступать в ВУЗы .
41
Результаты ЕГЭ по русскому языку . Учитель – предметник Павлова
В.Н. .
Учитель – предметник Павлова В.Н. . Все учащиеся успешно сдали
ЕГЭ по русскому языку. Однако % качества равен 0.
Один учащийся набрал минимальное количество баллов -24 , однако
достаточное для получения аттестата о среднем общем образовании.
Класс
«2»
«3»
«4»
«5»
0
7
0
0
Колво
11
7
Успевае- Качес- Средний Подтвердили
мость,
тво,
балл
годовые
%
%
отметки
(чел./%)
100
0
3,0
3/42,8
Результаты ЕГЭ по математике (профильная)
Учитель – предметник Эмирзакова У.Д . . Все учащиеся успешно сдали
ЕГЭ по математике (профильная).
Клас
с
11
Кол
-во
4
0-26 баллов 27-70
(отметка
баллов
«2»)
(отметка
«3»)
0
2
70-93
балла
(отметка
«4»)
2
94 балла
и выше(отметка
«5»)
0
Успевае- Качес- Средний
мость,
тво,
балл
%
%
100
50
3,5
Результаты ЕГЭ по математике ( базовый уровень)
Учитель – предметник Эмирзакова У.Д . . Все учащиеся успешно
сдали ЕГЭ по математике (базовая). Качество по предмету составляет 60,0 %,
что на 17 % выше результатов прошлого учебного года.
Класс
11
Колво
5
«5»
2
Оценки
«4»
«3» «2»
1
2
0
Успев.
%
100
Кач
%
60,0
Ср.балл
4,0
Результаты участия выпускников 11 класса в ЕГЭ 2026 г.
Мин
порог
предмет
Учитель
Кол-во
сдавав
ших
% выпускников,
получивших
результаты
не ниже
минимального
42
Обществознание
История
Информатика
Физика
Химия
Биология
Балавнева Ю.Г.
Балавнева Ю.Г.
Мосензов Ю.И.
Мосензов Ю.И.
Громова Н.В.
Громова Н.В.
3
1
2
1
1
1
42
32
40
36
36
36
100 %
100 %
100 %
100 %
0
0
Таким образом, все 9 выпускников 11 класса по результатам участия на
ЕГЭ в основной период получили аттестат о среднем общем образовании и из
них 2 выпускницы (22,2 %) получили аттестат с отличим и удостоены
медалей «За особые успехи в учении» I степени-Эмирзакова Д. и II степени –
Яцра О..
К сожалению, 1 выпускница из 9 (11,1 % ) не смогла преодолеть
минимальный порог по предметам по выбору: по химии и биологии (учительпредметник Громова Н.В.) , которые она выбирали самостоятельно. Из этого
можно сделать несколько предположений: при определении экзаменов не
уверены в правильности своего выбора, следовательно, профориентационная
работа проводится на недостаточном уровне.
Школа обеспечила выполнение Закона РФ «Об образовании в РФ» в
части исполнения государственной политики в сфере образования, защиты
прав участников образовательного процесса при организации и проведении
государственной итоговой аттестации. Хорошая организация по подготовке и
организации проведения государственных экзаменов позволила завершить
учебный год без аппеляций и без обращений родителей по вопросам
нарушений в подготовке и проведении ОГЭ, ЕГЭ выпускников школы.
9 из 9 обучающихся получили аттестат о среднем образовании и 19 из
21 обучающихся об основном общем образовании.
2. Проблема, методическая тема, задачи школы
на 2026/2027 учебный год.
Методическая тема школы на 2026/2027 учебный год :
«Повышение эффективности образовательной деятельности через
применение современных подходов и технологий в рамках ФГОС и ФОП».
Цель: cоздание условий для непрерывного профессионального развития
педагогических кадров, обеспечивающих качественную реализацию
обновленных ФГОС и ФООП, формирование функциональной грамотности
обучающихся, цифровых и надпрофессиональных компетенций педагогов, а
также единство образовательного пространства и воспитательной среды
школы.
Задачи:
1. Обеспечить эффективное организационно-методическое сопровождение
реализации ФГОС и ФООП с учетом изменений нормативно-правовой базы,
включая введение новых требований к преподаванию истории,
43
обществознания и других предметов, а также синхронизацию содержания
образования с КИМ ОГЭ и ЕГЭ.
2. Повысить качество математического и естественно-научного образования
через реализацию Комплексного плана мероприятий до 2030 года, внедрение
практико-ориентированных заданий и формирование функциональной
грамотности учащихся.
3.
Активизировать работу по развитию профессиональных и
надпрофессиональных компетенций педагогов, в том числе через внедрение
индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ), наставничество,
курсовую подготовку и участие в профессиональных конкурсах.
4. Совершенствовать систему работы с молодыми специалистами и вновь
прибывшими педагогами, обеспечивая их адаптацию и профессиональное
становление через эффективные формы наставничества и методической
поддержки.
5. Интегрировать в образовательный процесс цифровые инструменты и
ресурсы (Библиотека ЦОК, РЭШ, Сферум) для повышения эффективности
уроков, объективности оценивания и развития цифровой грамотности
педагогов и учащихся.
6. Обеспечить единство образовательного и воспитательного пространства
школы, усилить гражданско-патриотическое и духовно-нравственное
воспитание, учитывая этнокультурные особенности и традиции народов
Российской Федерации и Республики Крым.
7. Повысить результативность подготовки обучающихся к ГИА и ВПР,
своевременно выявляя и ликвидируя пробелы в знаниях через систему
мониторингов, индивидуальной работы и адресной методической помощи
учителям-предметникам.
8. Развивать проектную и исследовательскую деятельность обучающихся,
вовлекая их в работу научного общества « Шаг в науку », олимпиады и
конкурсы, что будет способствовать формированию навыков самостоятельной
творческой работы и ранней профориентации.
Приоритетные направления методической работы
• Творческая
ориентация педагогического коллектива на овладение
технологиями, которые стимулируют активность учащихся, раскрывают
творческий потенциал личности ребёнка.
• Формирование мотивации к учебной деятельности через создание
эмоционально - психологического комфорта в общении ученика с учителем и
другими детьми.
• Организация воспитательной работы, направленной на формирование
личности, способной к социальной адаптации через сотрудничество школы и
семьи.
• Оказание помощи педагогам в планировании, организации и анализе
педагогической деятельности, в реализации обновленного ФГОС,ФООП
НОО, ООО, СОО.
44
• Непрерывное
самообразование преподавателя и повышение уровня
профессионального мастерства.
• Включение преподавателя в творческий поиск, в инновационную
деятельность.
• Достижение оптимального уровня образования, воспитанности и развития
обучающихся;
• Повышение профессиональных компетенций учителя в части адресной
работы со слабоуспевающими обучающими
45
II. Деятельность педколлектива по созданию условий для
реализации Закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»
1. Всеобуч
Содержание работы
Сроки
Ответственные
Обеспечить исполнение нормативных
документов по организации работы школы
август
Директор,
заместители,
педагогический
коллектив,
технический персонал
учреждения
не
позднее
31.08.
2026 г.
- Продолжить работу по реализации
Закона РФ « Об образовании в Российской
Федерации», ФГОС НОО, ФГОС ООО,
ФГОС СОО
август
- Оформить личные дела 1,10 класса
август
- Издать приказ о зачислении учащихся в 1, август
10 класс
- Провести учет детей в возрасте 6,6-18 лет, сентябрь
проживающих и зарегистрированных на
территории Молочненского сельского
поселения Сакского района РК
- Провести месячник по Всеобучу
сентябрь
Медицинская сестра
Директор,
заместители
Специалист по
кадровому
делопроизводству,
классные
руководители 1-х
классов, 10 класса
директор
Ответственный за
учет детей,
заместитель
директора по УВР
Ответственный за
учет детей,
заместитель
директора по УВР,
классные
руководители
- Охват всех школьного возраста всеми сентябрь Администрация
формами обучения
школы
( очная, очно-заочная , индивидуальная на
дому, семейное образование)
- Организовать медицинский осмотр
сентябрь Медицинская сестра
обучающихся (при условии разрешения
,
медучреждением)
октябрь
- Обновить социальный паспорт
сентябрь зам. директора по
обучающихся по классам
УВР (курирующий
ВР), классные
руководители
Отметка о
выполнени
и
46
- Провести проверку обеспеченности
обучающихся учебниками, учебными
пособиями.
- Организовать работу по сохранению
учебников
- Организовать работу столовой в
соответствии с рекомендациями
Роспотребнадзора в условиях сохранения
рисков новой коронавирусной инфекции
- Рассмотреть и утвердить годовой
календарный график (режим работы
школы), расписание уроков
- Рассмотреть и утвердить учебный план,
годовой план
- Провести в классах беседы по
ознакомлению с внутренним распорядком
в школе, Уставом школы. Провести
вводный инструктаж по безопасности
жизнедеятельности с обучающимися, о
мерах по недопущению распространения
коронавирусной инфекции. Изучить
инструкцию с работниками
- Выявить детей, требующих повышенного
педагогического внимания.
- Организовать встречу с инспектором
службы ПДН, составить совместный план
работы с МО МВД России «Сакский»
Организовать внеурочную деятельность,
дополнительное образование
Провести набор обучающихся в первый
класс . Собеседование с детьми в возрасте
6 лет и 6 месяцев, их родителями
сентябрь
,
октябрь,
ноябрь
в
течение
года
сентябрь
классные
руководители
педагог-библиотекарь
до 31
августа
Администрация,
медицинская сестра
Педагогбиблиотекарь,
педагог-организатор
Администрация,
работники пищеблока
до 31
августа
Администрация,
педагог-психолог,
педагог-библиотекарь
сентябрь Администрация
школы, классные
руководители
август
Заместитель
сентябрь директора по УВР
(курирующий ВР)
классные
руководители
Сентябр зам. директора по
ь
УВР (курирующий
Октябрь ВР)
Декабрь
Февраль
Апрель
Май
сентябрь администрация
март
Организовать подготовку к школе детей,
которые не посещают МБДОУ «Теремок»
- Заполненить и выдать аттестаты об
основном общем и среднем образовании.
апрель
май
Май
июнь
- Обеспечить детей-сирот, детей,
находящихся под опекой путевками в
оздоровительные учреждения
Июньавгуст
Администрация,
классный
руководитель,
педагог-психолог
учитель 4 класса
Администрация
Комиссия по
заполнению
заместитель
директора по УВР
(курирующий ВР)
47
- Организовать лагерь дневного
пребывания на территории школы
июнь
администрация
Мероприятия по подготовке школы к организованному началу учебного
года
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8
Содержание работы
Сроки
Ответственные
Провести
педсовет
по
организованному
началу
учебного года, режиму работы
школы,
задачах
и
планированию
работы
на
2026/2027 учебный год
Провести инструктаж о мерах
по
недопущению
распространения
коронавирусной инфекции, по
охране труда и пожарной,
электробезопасности,
антитеррористической
безопасности с работниками
школы
Провести прием на работу
педагогических
кадров,
заключить трудовые договоры
и дополнительные соглашения
к ним
Провести
инструктаж
классных
руководителей,
руководителей
секций,
кружков по планированию
работы в соответствии с
годовым планом и ведению
документации в школе
Издать приказ о
тарификационной комиссии
Составить постоянное
расписание уроков, занятий
внеурочной деятельности,
график дежурств по школе,
подвозу детей, звонков, гибкий
график работы школы
Провести осмотр готовности
стадиона, кабинетов,
спортзала, лабораторий к
занятиям
Составить акты приемки
кабинетов:
-математики
август
администрация
август
Директор,
заместитель
директора по УВР
август
Директор,
специалист
по
кадровому
делопроизводству
август
администрация
классные
руководители
до 25 августа
администрация
до 31 августа
администрация
август
администрация,
заведующая
хозяйством
август
администрация,
завхоз, зав.
кабинетами
Отметка о
выполнени
и
48
9
10
-биологии
-начальных классов
-физики
-химии
-трудового обучения
- спортзала
-информатики
Провести собеседование с сентябрь
аттестуемыми
учителями.
Составить
план-график
аттестации на
2026/2027
учебный год
Провести инструктаж по
сентябрь
охране здоровья школьников
администрация
администрация,
классные
руководители
администрация
12
Издать
приказ
об август
ответственности
за
электробезопасность, охрану
труда, пожарную безопасность,
антитеррористическую,
дорожную безопасность
Создать группы ДПД
август
13
Создать команду ЮИД
август
администрация,
14
Провести месячник
«Внимание, дети!»
сентябрь
15
Принять участие в рейде
«Урок»
сентябрь
администрация
классные
руководители
администрация
11
администрация
49
2. Педагогические советы
«Организация работы школы в 2026/2027 учебном году»
АВГУСТ 1. Организация начала 2026/2027 учебного года.
2. О распределении учебной нагрузки на 2026/2027 учебный год.
3. О внесении изменений в ООП НОО, ООП ООО, ООП СОО (ФРП,
учебные планы, планы внеурочной деятельности, календарные учебные
графики).
4. О согласовании плана внутришкольного контроля на 2026/2027 учебный
год.
5. О согласовании плана функционирования ВСОКО на 2026/2027
учебный год.
6. О согласовании программы воспитания МБОУ «Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» на 2026/2027 учебный год.
7. О согласовании плана мероприятий по реализации профессионального
минимума в МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского
Союза Г.С. Титова»» в 2026/2027 учебном году.
8. О реализации республиканских проектов «Образовательные вертикали»
и «Предпрофессиональное образование» в МБОУ «Молочненская средняя
школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»в 2026/2027 учебном году.
9. О реализации комплексного плана мероприятий по повышению
качества математического и естественно-научного образования в МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»
в 2026/2027 учебном году.
10. О
согласовании
дополнительных
общеобразовательных
общеразвивающих программ.
11. О введении учебного предмета «Духовно-нравственная культура
России».
12. О дополнительных мерах поддержки учителей в соответствии с
указом Президента РФ № 498 от 20.07.2026г.
13. Об организации инклюзивного обучения в 2026/2027 учебном году
14. Об организации индивидуального обучения на дому.
15. О формировании групп для изучения информатики, родных языков.
16. Об организации горячего питания.
17. О постановке учащихся на внутришкольный контроль.
18. Об организации комплексной безопасности школы в 2026/2027
учебном году.
19. О функционировании образовательной организации в режиме ЧС.
20. Об организации ГИА в 2027 году.
21. О согласовании Локальных нормативных актов школы и др.
ОКТЯБРЬ: «Качество образования: от равнения на среднего к успеху каждого» ;
1.О роли естественных наук в достижении технологического суверенитета
РФ. О госзаказе на инженерные и IT-кадры.
2. Разработка и реализация индивидуальных образовательных маршрутов
для разных категорий учащихся (одаренные дети, дети с трудностями в
обучении).
3. Формирование и оценка функциональной грамотности как приоритетное
направление работы.
4. Подготовка к государственной итоговой аттестации (ГИА) и ВПР:
анализ готовности и выявление дефицитов.
50
5.Эффективные
практики
работы
высокомотивированными учениками.
ДЕКАБРЬ
ЯНВАРЬ
МАРТ
МАЙ
со
слабоуспевающими
и
«Анализ учебных достижений учащихся по итогам II четверти
2026/2027 учебного года»
1. Анализ учебных достижений учащихся по итогам II четверти
2026/2027учебного года.
2. Об изучении состояния преподавания предметов.
3. О выполнении программы и ее практической части участниками
образовательного процесса.
4. Об итогах проверки ведения школьной документации учителями
школы.
5. О результатах участия учащихся школы в муниципальном этапе
предметных олимпиад.
6. О работе школы по повышению уровня функциональной грамотности
учащихся.
«Психологическое благополучие и профессиональное развитие педагога
как основа успешной школы»
1. Создание условий для сохранения психологического здоровья
педагогических работников.
2. Совершенствование системы наставничества и поддержки молодых
специалистов и малооопытных учителей.
3. Повышение квалификации педагогов в условиях обновленных
требований.
4. Итоги работы по самообразованию и обмен передовым педагогическим
опытом.
«Воспитание в школе: от событийности к системе ценностей» :
1. Реализация Единой модели профориентации для учеников 6–11-х
классов как важное направление воспитательной работы.
2. Планирование мероприятий в рамках Года географии и их интеграция в
учебно-воспитательный процесс.
3. Внедрение программы «Орлята России» для развития социальной
активности школьников младшего звена.
4. Профилактика дисциплинарных нарушений и формирование
осознанного поведения через классные часы и внеурочную деятельность.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
«О порядке окончания 2026/2027 учебного года»
О порядке окончания 2026/2027 учебного года.
Анализ работы школы за 2026/2027 учебный год.
Анализ учебных достижений учащихся в 2026/2027 учебном году.
Об организации летнего оздоровления.
О согласовании годового плана.
О переводе учащихся в следующий класс.
51
III.
Учебно-методическая деятельность
1. План-график реализации дополнительных профессиональных программ повышения квалификации
педагогических работников в 2026/2027 учебном году
№
№
ДПП
п/п
ПК
1.
36
2.
42
3.
45
Категория
педагогических
работников
Наименование дополнительных
профессиональных программ
повышения квалификации
Учителя русского языка «Развитие читательской грамотности
и литературы
как компонента функциональной
грамотности школьников на уроках
русского языка и литературы»
Учителя русского языка «Подготовка обучающихся к успешной
и литературы
сдаче ГИА (ОГЭ, ЕГЭ): эффективные
приемы и практики»
Учителя, преподающие «Теоретические и практические аспекты
родные языки
преподавания родных языков и родных
литератур в Республике Крым» (для
педагогических работников
общеобразовательных организаций,
преподающих предметы предметной
области «Родной язык и родная
литература» (уровни основного общего и
среднего общего образования)»
Срок
освоения
программы
(часов) /
форма
обучения
Ф.И.О.
36
Павлова В.Н.
36
Павлова В.Н.
Бабкова Л.С.
36
Бабкова Л.С.
52
2. Список учителей МБОУ «Молочненская средняя школа им.Героя Советского Союза Г.С.
Титова», претендующих на присвоение квалификационных категорий в 2026/2027 учебном году
№
п/
п
1
Предмет
Ф.И.О.
Должность
Индивидуальное обучение
по адаптированным
образовательным
программам
Веливулла Лемара
Руждиевна
учитель
2
-
Евстафьева Юлия
Витальевна
Крымскотатарский язык и
литература
Усеинова Эльвира
Шамильевна
История, обществознание
Еременкова Марина
Александровна
педагогпсихолог
3
учитель
4
учитель
Квалификацио
нная категория
на данный
момент
Высшая
квалификацион
ная категория
На какую квалификационную
категорию претендует
Пед
стаж
Высшая квалификационная
категория
38
Первая
квалификацион
ная категория
Высшая квалификационная
категория
17
Первая
квалификацион
ная категория
Первая квалификационная
категория
Первая
квалификацион
ная категория
Первая квалификационная
категория
15
15
53
3. План работы методического совета
Приоритетные направления методической работы:
• Творческая
ориентация педагогического коллектива на овладение
технологиями, которые стимулируют активность учащихся, раскрывают
творческий потенциал личности ребёнка.
• Формирование
мотивации к учебной деятельности через создание
эмоционально - психологического комфорта в общении ученика с учителем и
другими детьми.
• Организация
воспитательной работы, направленной на формирование
личности, способной к социальной адаптации через сотрудничество школы и
семьи.
• Оказание помощи педагогам в планировании, организации и анализе
педагогической деятельности, в реализации обновленного ФГОС,ФООП НОО,
ООО, СОО.
• Непрерывное
самообразование
профессионального мастерства.
• Включение
преподавателя
в
преподавателя
творческий
и
повышение
поиск,
в
уровня
инновационную
деятельность.
• Достижение оптимального уровня образования, воспитанности и развития
обучающихся;
• Повышение профессиональных компетенций учителя в части адресной работы
со слабоуспевающими обучающимися.
Формы методической работы:
- Самообразование учителей ;
- Педагогические и методические семинары, консилиумы ;
- Инструктивно-методические совещания;
- Взаимопосещение и анализ уроков ;
- Предметные недели ;
- Организация методических выставок, состоящих из разработок открытых
уроков и внеклассных мероприятий;
- Педагогический мониторинг;
- Организация и проведение недели методического мастерства ;
- Индивидуальная работа с учителями .
№
п/п
Тематика заседаний
Сроки
выполнения
Ответственный
Отметк
ао
выполн
ении
54
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
1.
2.
3.
ЗАСЕДАНИЕ № 1 (август) – организационное
Об утверждении состава методического совета
Август 2026
Заместитель
на 2026/2027 учебный год. Распределение
года
директора по УВР
обязанностей между членами МС.
Беляева А.Н.,
руководители МО
Об итогах методической работы за 2025/2026
учебный год. Анализ выполнения задач и
реализации плана.
Об утверждении плана методического совета
школы на 2026/2027 учебный год. Определение
приоритетных направлений деятельности.
О реализации обновленных ФГОС НОО, ООО,
СОО и ФООП в 2026/2027 учебном году с
учетом изменений нормативно-правовой базы
(Приказы №729, 808). Особенности перехода на
новое содержание преподавания истории в 8-9
классах и обществознания в 9 классе.
Об особенностях реализации федеральных
рабочих программ по учебным предметам,
синхронизации содержания с КИМ ОГЭ и ЕГЭ.
Об организации работы по преемственности и
адаптации учащихся 1-х, 5-х, 10-х классов.
Создание и утверждение состава рабочей
группы психолого-педагогического
сопровождения.
О реализации Концепции информационной
безопасности детей: интеграция тем цифровой
безопасности в урочную и внеурочную
деятельность.
О рассмотрении и утверждении графика
прохождения курсов повышения квалификации
педагогическими работниками на 2026/2027
учебный год.
О рассмотрении графика аттестации
педагогических работников в 2027 году и
подготовке к аттестационным процедурам.
Об особенностях реализации программы
наставничества (форма «Учитель-учитель») в
2026/2027 учебном году. Закрепление
наставников за вновь прибывшими педагогами.
О подготовке к педагогическому совету
«Качество образования: от равнения на среднего
к успеху каждого» (октябрь). Определение
состава рабочей группы.
ЗАСЕДАНИЕ № 2 (ноябрь) – тематическое
Об итогах школьного этапа всероссийской
Ноябрь 2026
Заместитель
олимпиады школьников и подготовке к участию г.
директора по УВР
в муниципальном этапе. Анализ
Беляева А.Н.,
результативности.
руководители МО
О результативности обучения учащихся по
итогам I четверти 2026/2027 учебного года.
Анализ успеваемости и качества знаний.
Об итогах проверки ведения тетрадей
учащимися начальной школы (соблюдение
единого орфографического режима,
объективность оценивания).
55
4.
5.
6.
7.
8.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1.
2.
Об итогах проведения тематических недель
Об обеспечении преемственности содержания и
форм организации образовательной
деятельности при реализации ООП НОО, ООО и
СОО. Подготовка и проведение консилиума по
адаптации учащихся 1-х, 5-х, 10-х классов.
О методическом сопровождении процесса
формирования естественно-научной и
математической грамотности обучающихся.
Реализация Комплексного плана мероприятий
до 2030 года.
Качественная и систематическая подготовка
учителями-предметниками к ГИА-2026, ВПР.
Использование заданий из банка заданий ФИПИ
при проведении уроков для успешной сдачи
ГИА.
О подготовке к педагогическому совету
«Психологическое благополучие и
профессиональное развитие педагога как основа
успешной школы» (январь).
ЗАСЕДАНИЕ № 3 (январь) – аналитическое
Об итогах проведения предметных недель .
Об итогах проверки ведения электронных
Январь 2027
Заместитель
журналов педагогами школы. Мониторинг
г.
директора по УВР
активности использования АИС «Электронный
Беляева А.Н.,
журнал».
руководители МО
О реализации внеурочной деятельности и
дополнительных общеразвивающих программ в
первом полугодии.
О повышении цифровой компетентности
педагогов. Эффективность использования
материалов Библиотеки цифрового
образовательного контента (БЦОК) на уроках.
Об итогах проверки выполнения единого
орфографического режима учащимися и
педагогами основной школы (анализ состояния
рабочих тетрадей по русскому языку).
Об итогах прохождения курсовой подготовки
педагогами школы в 2026 году. Отчеты
педагогов о результатах обучения.
Анализ результатов пробных экзаменов
(диагностических работ) в формате ОГЭ и ЕГЭ.
Корректировка планов подготовки.
О подготовке к педагогическому совету
«Воспитание в школе: от событийности к
системе ценностей» (март). Определение
состава творческой группы.
ЗАСЕДАНИЕ № 4 (апрель) – контрольно-аналитическое
О выполнении решений предыдущего заседания Апрель 2027
Заместитель
методического совета.
г.
директора по УВР
Беляева А.Н.,
О ходе фронтального контроля по русскому
руководители МО
языку, литературе, литературному чтению
(анализ качества преподавания, результаты
мониторинга).
56
3.
4.
5.
7.
8.
9.
10.
11.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Об итогах тематического контроля по
математике. окружающему миру. Выполнение
программ, качество знаний.
Об особенностях реализации программы
воспитания в 2026/2027 учебном году. Анализ
эффективности воспитательной работы.
Об итогах проведения предметных недель .
О реализации Единой модели
профессиональной ориентации и
профориентационного минимума. Анализ
эффективности профориентационной работы.
О подготовке к ГИА-2027. Анализ результатов
пробных экзаменов (диагностических работ) в
формате ОГЭ и ЕГЭ. Корректировка планов
подготовки.
О проведении ВПР в 2027 года
О развитии проектной и исследовательской
деятельности обучающихся. Итоги работы НОУ
« Шаг в науку ».
О подготовке к итоговому педагогическому
совету и итоговой аттестации обучающихся.
ЗАСЕДАНИЕ № 5 (май) – итоговое
О выполнении решений предыдущего заседания Май 2027 г.
методического совета.
Об итогах проведения предметных недель.
О ходе фронтального контроля по основам
безопасности и защиты Родины (анализ качества
преподавания, результаты мониторинга).
Об итогах оценки метапредметных результатов
обучения.
Об итогах проведения всероссийских
проверочных работ (ВПР) в 2027 году. Анализ
результатов, выявление дефицитов.
Об итогах реализации ФГОС НОО, ООО и СОО,
реализации ФООП в 2026/2027 учебном году.
Анализ работы по развитию профессиональных
и надпрофессиональных компетенций учителей.
О результатах работы школьных методических
объединений в 2026/2027 учебном году. Отчеты
руководителей ШМО.
Об итогах работы педагогического коллектива
над методической проблемой школы.
О составлении плана работы методического
совета на 2027/2028 учебный год. Определение
перспективных задач.
Заместитель
директора по УВР
Беляева А.Н.,
руководители МО
57
4. План работы школьного методического объединения учителей
начальных классов
Тема работы методического объединения на 2026/2027 учебный год:
«Развитие профессиональных компетентностей педагогов, как
фактор достижения современного качества образования и воспитания
обучающихся в условиях реализации ФГОС ».
Цель: Создание условий для повышения качества образования, условий для
повышения профессионального мастерства учителей начальных классов
направленных на повышение качества обучения и воспитания младших
школьников.
Задачи:
- Создать банк данных об учителях начальных классов: накапливать
методические инновационные разработки, распространять передовой
педагогический опыт, продолжить работу по формированию и систематизации
банка ЭОР.
- Продолжить внедрение в практику работы всех учителей МО современных
образовательных технологий, направленных на повышение качества обучения и
воспитания младших школьников и УУД обучающихся.
- Продолжить работу с одаренными детьми по участию в олимпиадах,
интеллектуальных играх и конкурсах школьного, муниципального и
всероссийского значения.
- Совершенствовать формы и методы работы со слабоуспевающими детьми
через использование практико-ориентированных заданий.
- Создавать условия для реализации творческого потенциала педагогов,
поддерживать инициативу учителей по разработке интегрированных уроков и
внеклассных мероприятий.
- Продолжить использование проектно-исследовательской деятельности на
уроках в начальной школе (проекты по истории семьи, семейному бюджету,
истории родного края).
- Продолжить повышение профессионального уровня педагогов МО через
углубленную работу по избранной теме самообразования, изучение новинок
методической литературы, прохождение курсов повышения квалификации.
- Применять мониторинговую систему отслеживания успешности обучения
каждого ребенка, включая диагностику уровней сформированности
функциональной грамотности.
№
Дата
Мероприятия
Ответственный
Заседание №1 «Организация и планирование работы учителей начальных классов в
2026/2027 учебном году»
Тема: «Стратегия устойчивого развития образовательной среды в новом учебном году»
Форма проведения: организационно-установочное заседание + круглый стол
Цель: Обсудить план работы МО учителей начальной школы на 2026/2027 учебный год,
основные направления работы.
58
1.
Август 2026
Обновление базы данных о составе педагогов ММО
2.
Анкетирование педагогов о методических
потребностях.
3.
Подготовка к участию в районной августовской
педагогической конференции
4.
Анализ работы МО учителей начальных классов за
2025/2026 учебный год и планирование работы на
новый учебный год.
5.
Изучение нормативных документов (ФГОС НОО,
СанПиН, методические рекомендации)
6.
Итоги комплексных контрольных работ за 2025/2026
учебный год.
7.
Корректировка и утверждение методической темы и
плана работы школьного методического объединения
учителей начальных классов на 2026/2027 учебный
год.
8.
Обсуждение нормативных, программно методических документов. Ознакомление с учебным
планом.
9.
Рассмотрение и утверждение рабочих программ по
предметам, внеурочной деятельности и
индивидуальному обучению.
10
Своевременность ведения электронного журнала.
11
Утверждение тем самообразования учителей в
соответствии с методической темой года.
Соблюдение единого орфографического режима при
оформлении школьной и ученической документации.
12
Рассмотрение и обсуждение плана проведения
Предметной недели в начальной школе.
13
Обсуждение участия учителей и
учащихся начальных классов в различных конкурсах.
14
О мерах, по антитеррористической безопасности во
время учебного процесса
15
Проведение классных родительских собраний в 1-4
классах, посвященных обучению по ФОП НОО
16
Требования, предъявляемые к квалификации
педагогических работников.
Руководитель
ШМО учителей
начальных
классов,
Заместитель
директора
по
УВР
Беляева
А.Н.
59
17
Требования при аттестации педагогических
работников на первую/высшую квалификационные
категории
18
Проектирование индивидуальных планов
профессионального развития педагогов на основе
результатов самооценки профессиональной
деятельности в соответствии с требованиями
профессионального стандарта «Педагог» Обзор
изменений (приказы 808 и 729)
19
Методика составление урока на 30 мин в особых
условиях.
Система работы с технологическими картами для
учащихся.
Домашние задания и формы контроля.
Подготовка и проведение стартовых контрольных
работ по русскому языку и математике во 2-4 классах.
1.
Сентябрь
2026 г
Классные
руководители 24 классов
2.
Подготовка текстов для проверки техники чтения во
2-4 классах. Проведение проверки техники чтения во
2-4 классах.
Учителя
3.
Уточнение списка детей с повышенными учебными
способностями с указанием предмета или
направления.
Учителя
4.
Планирование работы с разными категориями детей
(одарённые, слабоуспевающие, ОВЗ) –
персонифицированные маршруты
5.
Составление графика проведения открытых уроков и
мероприятий по предметам.
ВПР-2025/2026.
Руководитель
ШМО, учителя
Заместитель
директора
по
УВР
БеляеваА.Н.,
6.
Анализ результатов
проблем.
Выявление Халилова Г.Ф.
7.
Определение уровня интеллектуальной и
психологической готовности первоклассников к
обучению по ФОП НОО;
Учителя
8.
Проведение стартовой диагностики для
первоклассников;
Учителя
9.
Проверить уровень ЗУН обучающихся 2-4 классов
(входные контрольные работы)
Учителя
10
Составление и утверждение графиков открытых
уроков;
Заместитель
директора
УВР
11
Составление планов воспитательной работы;
12
Утверждение графика контрольных работ на
2026/2027учебный год.
по
60
Заседание №2 Тема: «Цифровая культура учителя и ученика: ИИ, ЦОК, безопасность»
Форма проведения: теоретический семинар + практикум
Цели: повысить профессиональную готовность педагогических работников в цифровой
культуре, ИИ.
1.
Октябрь
2026г
2.
Итоги за 1 четверть
Руководитель
ШМО
Итоги адаптации первоклассников (психоэмоциональное
состояние, учебные трудности)
Руководитель
ШМО, учителя,
педагогпсихолог
Опыт использования ИИ конструкторов уроков и
цифровых платформ (ЦОК, адаптивные тренажёры)
Веливулла Л.Р.
Формирование цифровой культуры у младших
школьников с помощью цифровых инструментов (оценка
коммуникации, сотрудничества, критического
мышления)
3.
Жосан Е.А.
4.
Итоги входных контрольных работ по предметам
(успеваемость, качество, типичные ошибки)
Руководитель
ШМО, классные
руководители
5.
Подготовка и проведение «Недели начальной школы»
6.
Подготовка к школьному туру Всероссийских олимпиад
школьников.
7.
Проверка тетрадей по русскому языку и математике (2-4 Веливулла Л.Р.
классы): единые требования, дозировка, обратная связь
Халилова Г.Ф.
8.
Изучение вопросов адаптации обучения 5-классников.
Участие в заседании малого педсовета.
Сравнение Крячко И.В.
результатов 4 и 5 класса.
9.
Выступление по теме: «Памятка по использованию ИИ
на уроках в начальной школе»
Дьяченко Т.Г.
10
Выступление по теме: «Рекомендации по обеспечению
кибербезопасности (для учителей и родителей)»
Локтаева О.А.
Крячко И.В.
Локтаева О.А.
Руководитель
ШМО
Заместитель
директора
по
УВР
БеляеваА.Н.
Выступление по теме: «Перечень эффективных
цифровых инструментов»
11.
Участие в школьном этапе олимпиад.
12.
Проверка орфографического режима по русскому языку и
математике.
1.
2.
Ноябрь
2026г.
Участие в открытых мероприятиях школы и района.
Итоги школьного этапа ВСОШ
муниципального этапа (по заявкам)
(4
классы)
Учителя
и
Учителя
3.
Участие в дистанционных семинарах, вебинарах для
учителей начальных классов.
Учителя
61
Проверка тетрадей для контрольных работ и рабочих
тетрадей по математике и русскому языку во 2-4
классах(объективность выставления отметок,
организация работы над ошибками, соблюдение единого
орфографического режима)
Руководитель
ШМО
Заместитель
директора
по
УВР
БеляеваА.Н.
Заседание №3 «Тема: «Здоровьесбережение и психоэмоциональный комфорт как основа
устойчивого развития» Форма проведения: практико-ориентированный семинар + мастерклассы»
4.
Цель: повышать здоровьесбережение и психоэмоциональный комфорт для успешного
обучения и воспитания детей.
1.
Декабрь
Доклад «Эффективное использование цифрового
Халилова Г.Ф.
2026 г.
контента без перегрузки учащихся»
2.
Выступление по теме: ««Гигиенические требования к
использованию гаджетов на уроке. Признаки
утомляемости младших школьников»»
Османова Л.В.
3.
Обмен опытом «Создание интерактивных заданий для
интерактивной доски и рабочих листов к урокам».
Локтаева О.А.
Выступление учителей 1-ых классов. Готовность
первоклассников к обучению в школе. Результаты
адаптации и входной диагностики
первоклассников. Обсуждение проблем, путей их
решения.
4.
Халилова Г.Ф.
Преемственность между д/с и начальной школой.
Руководитель
ШМО,
воспитатели д/с
6.
Проверка выполнения программ за 2 четверть, анализ
работы учителей.
Руководитель
ШМО
7.
Мониторинг успеваемости во 2-4 классах за 2 четверть.
Обсуждение открытых уроков.
Руководитель
ШМО, учителя
Открытые мероприятия по внеурочной деятельности.
Учителя
5.
1.
Январь
2027 год
Работа с одарёнными и слабоуспевающими детьми.
2.
Учителя
Заседание №4 «Индивидуализация обучения: от одарённого ребёнка к ребёнку с ОВЗ».
Цель: Помощь педагогам по индивидуализации обучения.
1.
Март
Доклад: «Проектная и исследовательская деятельность в
2027 г.
начальной школе: от поделок к реальным действиям
(оформление проектов по ФГОС)».
Выступление «Адаптация учебного материала для детей с
ЗПР и расстройствами аутистического спектра на уроках в
2.
общеобразовательном классе».
Жосан Е.А.
Каримова Л.Р.
62
3.
4.
5.
1.
2.
Ап
рель
2027г.
Мастер – класс: «Работа с одарёнными детьми: подготовка
к
Всероссийской
олимпиаде
школьников
и Веливулла Л.Р.
интеллектуальным конкурсам».
Заместитель
Итоги за 3 четверти.
директора
по
УВР
Беляева
Контроль ведения классных журналов и журналов А.Н.
внеурочной деятельности.
Руководитель
ШМО
Изучение нормативных документов по проведению Руководитель
комплексных контрольных работ.
МО, учителя
Изучение нормативных документов по проведению ВПР в Учителя
4 классах
3.
Вести с праздника «Прощай, Букварь».
Халилова Г.Ф.
Заседание № 5 ««Устойчивое развитие образовательной среды: итоги года и перспективы»»
Цель: проанализировать результаты деятельности МО
1.
Май
Анализ выполнения рабочих программ.
2027 г.
2.
Мониторинг качества знаний по классам, по предметам.
Мониторинг техники чтения в 1-4 классах.
3.
Результаты итоговых контрольных работ во 2-4 классах.
4.
Анализ итоговых комплексных контрольных работ в 1-4
классах
5.
Результаты ВПР В 4 классе
Анализ работы МО за 2026/2027 учебный год.
6.
7.
8.
9
Планирование работы ШМО учителей начальных классов
на 2026/2027 учебный год.
Состояние оформления журналов. Анализ объективности
выставления
четвертных
отметок,
выполнение
государственных программ, анализ успеваемости.
Руководитель
МО, учителя
Зам. директора
по УВР
63
5. План работы школьного методического объединения учителей
социально-гуманитарного цикла
Методическая
тема
школы:
«Повышение
эффективности
образовательной деятельности через применение современных подходов и
технологий в рамках ФГОС и ФОП».
Методическая тема ШМО социально-гуманитарного цикла:
«Формирование единого образовательного пространства, обеспечивающего
качественное образование для каждого ребенка посредством совершенствования
учебно-воспитательной деятельности, роста профессионального мастерства
педагогов в условиях реализации ФОП».
Цели методического объединения:
1. Совершенствование профессиональной компетентности учителей через
использование
в
преподавании
информационно-коммуникационных
технологий, развитие творческого потенциала педагогов, направленного на
повышение эффективности и качества педагогического процесса.
2. Продолжение педагогического поиска по достижению высокого
качества и
эффективности
обучения
через
интеграцию
инновационного,
исследовательского
образовательного процесса.
3. Формирование ключевых образовательных компетенций обучающегося
путём
расширения школьной языковой среды и новых педагогических
технологий.
Задачи методического объединения:
- обеспечивать прочное овладение основными учебными навыками по
социально- гуманитарным предметам;
- повышать качество и результативность проводимых уроков;
- систематизировать проделанную работу по внедрению ИКТ в учебный и
воспитательный процесс и создать школьную информационную базу данных;
- поддерживать авторитет школы и интерес к школьному общению через
внеурочную деятельность;
- развивать навыки и умения у обучающихся самостоятельного изучения
предметов социально-гуманитарного цикла с помощью доступных
компьютерных технологий;
- развивать творческие способности и интерес к исследовательской работе;
- формировать единый подход к решению актуальных педагогических
проблем, стоящих перед учителями в рамках реализации ФГОС, в рамках
подготовки учащихся к итоговой аттестации, ВПР;
- повышать качества и результативности работы педагогов с одарёнными
детьми, участие в школьных, районных, республиканских олимпиадах; в
дистанционных олимпиадах;
- работать над осуществлением индивидуального подхода к обучению
разных
категорий учащихся на уроках;
- способствовать формированию активной гражданской позиции
обучающихся путём использования в обучении социокультурного компонента.
64
Знакомство школьников с историческими, культурными и экономическими
реалиями России;
- проводить анализ нормативных документов, положенных в основу ЕГЭ,
а также содержание КИМ;
- постоянно совершенствовать свой профессионализм, изучая новую
методическую литературу, участвуя в конференциях и методических семинарах
и обмениваясь опытом.
- создавать благоприятные условия для проявления педагогической
инициативы учителя.
- осуществлять информационную, учебно-методическую поддержку
учителей на основе диагностики и мониторинга.
Направления деятельности ШМО
•
Изучение нормативных документов и рекомендаций.
•
Использование новых образовательных технологий и методик
обучения с целью повышения качества образования.
•
Выявление профессиональных затруднений педагогических работн
иков.
•
Организация работы по обобщению и распространению опыта.
•
Диагностика уровня профессиональной компетентности и
методической подготовки педагогов.
Ожидаемые результаты работы:
1.
Рост профессионального мастерства учителя.
2.
Повышение результатов качества знания по предметам.
3.
Повышение мотивации учебной деятельности.
4.
Повышение результатов участия в олимпиадах и конкурсах
как учеников, так и педагогов.
5.
Личностное развитие обучающихся на ступени основного и
среднего общего образования.
Межсекционная работа:
1. Составление графика открытых уроков и внеклассных мероприятий.
2. Выбор и согласование методических тем учителей.
3. Распределение тем докладов, выступлений на заседаниях МО.
4. Подготовка и проведение школьных олимпиад по предметам социальногуманитарных предметов.
5. Анализ стартовых и диагностических работ, планирование коррекции
знаний.
6. Ведение внеклассной работы по предмету. Обновление базы данных по
учителям.
7. Разное – в индивидуальном порядке (положение об аттестации, учебная
нагрузка;
участие в конкурсах, олимпиадах).
65
Для успешной работы в реализации научно-методической темы МО
социальнофилологического цикла учителя используют принципы воспитания
творческих
способностей личности:
- единства и оптимального сочетания управления индивидуальной работы
и коллективной;
- единства и оптимального сочетания управления и самоуправления;
- единства и оптимального сочетания репродукции и проблемных методов;
- единства и оптимального сочетания рационального и эмоционального;
- новизны и разнообразия деятельности учащихся;
- единства образования, развития и воспитания;
- сотрудничества ученика и учителя, оптимизма веры в силы и способности
ученика;
- поощрения успеха и доброжелательной критики недостатков.
Ожидаемые результаты работы:
- рост качества знаний учащихся;
- повышение познавательного интереса обучающихся к предметам
социально-филологического цикла;
- овладение учителями ШМО системой преподавания предметов в
соответствии с
новым ФГОС;
- создание условий в процессе обучения для формирования у учащихся
ключевых
компетентностей, УУД.
Внеурочная работа
1. Работа с неуспевающими учащимися и учащимися, имеющими
повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности.
2. Участие в конкурсах и олимпиадах.
3. Предметная неделя социально-гуманитарных наук.
4. Краеведческая работа.
5. Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ. Консультации по предметам социальногуманитарного цикла для учащихся 9, 11 классов.
6. Индивидуальные занятия, консультации по трудным вопросам
социально- гуманитарных дисциплин для учащихся 5-8,10 классов.
7. Участие в мероприятиях школы, праздниках, торжественных линейках.
8. Проектно-исследовательская деятельность с обучающимися.
9. Предметные недели.
10. Подготовка обучающихся к олимпиадам разного уровня, к
муниципальным, региональным конкурсам.
11. Внеклассная работа по предмету.
12. Участие в работе методических семинаров, конференций, педсоветов в
течение
года.
66
Аналитическая деятельность.
№/п
Содержание деятельности
1.
Анализ методической деятельности
за 2025-2026 учебный год.
2.
Анализ посещения открытых
уроков.
Проведение и анализ итогового
контроля по предметам.
3.
Сроки
проведения
август
Ответственные
В течение года
Руководитель МО
В течение года
Руководитель МО
Сроки
проведения
В течение года
Ответственные
В течение года
Учителя МО
В течение года
Учителя МО
Руководитель МО
Информационная деятельность
№/п
Содержание деятельности
1.
Изучение новинок в методической
литературе.
2.
Внедрение в практику работы
интеграции содержания предметов
социально-гуманитарного цикла
(в предмет «Обществознание»
базового и углублённого уровня
включено содержание предметов
«Право» и «Экономика»);
(содержание предмета «Россия в
мире» интегрировано в курсы
«История» и «Обществознание».
Продолжение работы по
формированию читательской
грамотности как условие
повышения качества образования
обучающихся в соответствии с
требованиями обновленных ФГОС.
3.
Учителя МО
Организация методической деятельности.
№/п
Содержание деятельности
1.
Выявление затруднений,
методическое сопровождение и
оказание практической помощи
педагогам, работающим по ФГОС
ООО и СОО.
2.
Подготовка к аттестации
педагогических работников.
Проведение открытых уроков.
Участие учителей МО в
муниципальных, региональных
конкурсах.
3.
4.
Консультативная деятельность
Сроки
проведения
В течение года
Ответственные
В течение года
Учителя МО
В течение года
В течение года
Учителя МО
Учителя МО
Учителя МО
67
№/п
Содержание деятельности
1.
Консультирование педагогов по
вопросам составления рабочих
программ и тематического
планирования.
Консультирование педагогов по
вопросам в сфере формирования
универсальных учебных действий
в рамках ФГОС.
2.
Сроки
проведения
август
Ответственные
В течение
года
Учителя МО
Руководитель МО
Зам. директора по УВР
Работа с обучающимися.
№/п
Содержание деятельности
1.
Организация и проведение
предметных олимпиад.
2.
Организация участия в
дистанционных конкурсах,
олимпиадах.
Сроки
проведения
Сентябрь ноябрь
Ответственные
В течение
года
Учителя МО
Учителя МО
Руководитель МО
Состав методического объединения учителей ШМО социальногуманитарного цикла
Руководитель ШМО:
Павлова В.Н. - учитель русского языка и литературы.
Преподаватели:
Бабкова Л.С. - учитель русского языка и литературы;
Балавнева Ю.Г. - учитель истории, обществознания;
Еременкова М.А. - учитель истории, обществознания;
Дружинина О.А. - учитель английского языка и музыки;
Кононенко Е.А. - учитель английского языка;
Усеинова Э.Ш. –учитель крымскотатарского языка и литературы;
Дьяченко Т.Г. – учитель изобразительного искусства.
План заседаний ШМО
№/п
Месяц
1.
Август
Содержание работы
Тема № 1. Организационно-методическое
обеспечение учебного процесса 2026-2027
учебного года.
1. Анализ работы ШМО за 2025-2026
учебный год.
Ответственные
Руководитель
ШМО
2. Итоги ГИА и ВПР 2025-2026 г.
Зам. по УВР
Беляева А.Н.
3. Составление и утверждение плана работы
ШМО на текущий 2026-27 учебный год.
Руководитель
ШМО
68
4. Нормативно-правовое сопровождение
введения некоторых изменений в
обновлённых ФГОС и ФОП в
2025-26 г. (приказы Министерства
просвещения Российской Федерации от
09.10.2024 № 704, от 08.10.2025 № 729, от
10.11.2025 № 808 «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства
просвещения Российской Федерации,
касающиеся федеральных образовательных
программ начального общего образования,
основного общего образования и среднего
общего образования».
Руководитель
ШМО
5. ФГОС третьего поколения: требования к
структуре и содержанию рабочих программ в
2026/2027 учебном году в соответствии с
приказом Министерства РФ от 09.10.2024 г.
№ 704, № 729 от 08.10.2025 г., № 808 от
10.11.2025 г. и ФОП 2025 г.
Руководитель
ШМО
6. Подготовка кабинетов к учебному году.
Все учителяпредметники
7. Правила ведения школьной документации.
Методические рекомендации КРИППО на
2026-27 учебный год по предметам социально
гуманитарного цикла.
Все учителяпредметники
8. Разработка материала оценочных процедур
(КИМы).
Сентябрь
2.
Октябрь
9. Разработка дорожной карты по
формированию функциональной
грамотности.
Работа между заседаниями ШМО:
1. Продолжение работы по самообразованию,
по оформлению портфолио, обогащению
учебных кабинетов.
2. Изучение методической литературы,
документов ФГОС.
3. Планирование самообразовательной
деятельности.
4. Подготовка к школьным олимпиадам по
предметам социально-гуманитарного цикла.
5. Обсуждение информационных ресурсов
подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по предметам
социально-гуманитарного цикла.
6. Участие учителей в вебинарах, сетевых
сообществах.
Тема № 2. «Итоги учебного периода и
методические задачи: олимпиады, проекты,
подготовка к ГИА».
1. Составление заданий олимпиадного цикла.
Руководитель
ШМО
Все учителя
69
2. Обсуждение вопросов реализации
Руководитель
проектной деятельности обучающихся,
ШМО, учителяиндивидуальных проектов на уровне среднего предметники
общего образования.
3. Информация учителей русского языка по
вопросу подготовки обучающихся к
итоговому сочинению в 11-х классах и к
итоговому собеседованию в 9-х классах.
4. Итоги 1 четверти. Успеваемость по
предметам. Сравнительный анализ.
5. Итоги школьного этапа олимпиад по
предметам социально-гуманитарного цикла.
3.
Ноябрь
Работа между заседаниями ШМО:
1. Анализ результатов текущей успеваемости
по предмету.
2. Выявление проблем неуспеваемости
обучающихся группы риска.
3. Анализ качества подготовки
выпускников 9-х, 11-х классов к ГИА.
4. Обсуждение информационных ресурсов
подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по предметам
социально-гуманитарного цикла.
5. Подготовка к муниципальным олимпиадам
по предметам социально-гуманитарного
цикла.
6. Продолжение работы по самообразованию,
по оформлению портфолио, обогащению
учебных кабинетов.
4.
Декабрь
Тема № 3. «Итоги работы ШМО за II
четверть: успеваемость, пробные экзамены,
олимпиада и оформление материалов для
ГИА»
Учителяпредметники
Зам. директора по
УВР
Учителяпредметники
1. Итоги 2 четверти. Успеваемость по
предметам. Сравнительный анализ.
Зам. директора по
УВР
2. Результаты пробных ОГЭ и ЕГЭ.
Руководитель
ШМО, учителяпредметники
3. Итоги муниципального этапа ВсОШ по Зам. директора по
УВР
предметам социально-гуманитарного цикла.
Руководитель
ШМО, учителяпредметники
4. Оформление уголков по ГИА в кабинетах
(содержание).
Руководитель
ШМО, учителя-
70
предметники
5. Подготовка к итоговому собеседованию.
5.
Январь
6.
Февраль
Учительпредметник
Работа между заседаниями ШМО:
1. Продолжение работы по самообразованию,
по оформлению портфолио, обогащению
учебных кабинетов.
2. Изучение методической литературы,
документов ФГОС.
3. Планирование самообразовательной
деятельности.
4. Обсуждение информационных ресурсов
подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по предметам
социально-гуманитарного цикла.
Тема 4. «От теории к практике: комплексная
подготовка учащихся к итоговой аттестации и
мониторинг её успешности»
1. Экзамены и их «подводные рифы»
(о подготовке к ОГЭ, ЕГЭ).
Учителяпредметники
2. Обсуждение темы «Использование новых
Учителяпедагогических технологий на уроках как предметники
условие обеспечения современного качества
образования».
7.
Март
3. Подготовка к ВПР по предметам
социально-гуманитарного цикла.
Учителяпредметники
4. Мониторинг успешности в подготовке
обучающихся к ЕГЭ и ОГЭ.
Тема № 5. Эффективные методы подготовки
к ГИА: итоги 3 четверти и обсуждение
КИМов.
Учителяпредметники
1. Итоги 3 четверти. Успеваемость по
предметам.
2. Рассмотрение КИМов для проведения
промежуточной годовой аттестации.
3. Подготовка к ГИА (отчет учителей).
8.
Апрель
Работа между заседаниями ШМО:
1. Отчёты учителей-предметников о
проделанной работе.
2. Анализ результатов выполнения ВПР,
сопоставление их с текущими отметками
обучающихся.
3. Результаты промежуточной аттестации,
Зам. директора по
УВР
Руководитель
ШМО, учителяпредметники
71
сопоставление их с текущими отметками
обучающихся.
4. Результаты участия обучающихся в
олимпиадах и интеллектуальных конкурсах.
5. Результаты участия педагогов в
профессиональных олимпиадах и конкурсах.
9.
Май
Тема № 6. Методическое единство и
преемственность: работа учителей-филологов
в условиях ФГОС и ФОП.
1. Методические рекомендации
по совершенствованию работы учителя в
условиях ФГОС и ФОП ООО и СОО.
2. О готовности обучающихся к сдаче ОГЭ.
10.
Июнь
Руководитель
ШМО
Учителяпредметники
3. О посещении учителями-предметниками
уроков в 4 классе с целью обеспечения
преемственности в преподавании учебных
предметов.
Тема № 7. «Подведение итогов работы ШМО
учителей-филологов за 2026–2027 учебный
год: анализ результатов и планирование на
новый учебный год».
Учителяпредметники
1. Анализ работы ШМО социальногуманитарного цикла за 2026 –2027 учебный
год.
Руководитель
ШМО
2. Анализ результатов пробных экзаменов в
11 классах в форме ЕГЭ и ОГЭ в 9 классах.
Учителяпредметники
3. Анализ итоговых контрольных работ и
промежуточной аттестации в 5-8 классах и в
10 классе.
Учителяпредметники
4. Определение проблем, требующих решения Руководитель
ШМО
в новом учебном году.
5. «Приемы работы по формированию
речевой и языковой компетенций на уроках
русского языка и литературы в 9 классе в
условиях реализации ФГОС».
Учителяпредметники
6. Мониторинг качества обучения и
образования.
Зам. директора по
УВР
7. Выполнение практической и теоретической
части рабочих программ.
Зам. директора по
УВР
72
8. Подведение итогов по результатам участия
одарённых детей в олимпиадах и конкурсах.
9. Обобщение положительного опыта
учебной, воспитательной и методической
работы МО учителей социальногуманитарного цикла.
10. Самообразование – одна из форм
повышения профессионального мастерства
педагогов. (Отчёты по темам
самообразования).
11. Планирование работы на 2027-2028 уч. г.
Руководитель
ШМО
Руководитель
ШМО
Учителяпредметники
Руководитель
ШМО
Основные мероприятия, проводимые членами шмо в период между
заседаниями.
1. Подготовка кабинетов к началу учебного года и использование их в учебновоспитательном процессе в течение года.
2. Подготовка и проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады
школьников.
3. Подготовка и проведение предметных недель: русского языка и литературы,
истории и обществознания, иностранного языка.
4. Подготовка школьников к участию в районном этапе Всероссийской
олимпиады
школьников.
5. Проведение и взаимопосещение открытых уроков и внеклассных мероприятий
по
предмету.
6. Индивидуальные занятия с одарёнными и высокомотивированными детьми.
7. Индивидуальные занятия со слабоуспевающими школьниками.
8. Выступления на заседаниях ШМО и Педагогического совета школы.
73
6. План работы школьного методического объединения учителей
естественно-математического цикла
Методическая
тема
ШМО:
«Повышение
эффективности
образовательной деятельности через применение современных подходов и
непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического
мастерства учителя».
Цель работы методического объединения по данной теме: «Создание
условий непрерывного совершенствования профессионального уровня и
педагогического мастерства учителя для повышения эффективности и качества
образовательного процесса через применение современных подходов к
организации образовательной деятельности»
Реализация данной цели осуществлялась через решение следующих
задач:
1. Продолжение изучения новых педагогических технологий и приемов,
возможности использования их или отдельных элементов в преподавании
физики, химии, биологии и географии.
2. Совершенствование системы работы со слабоуспевающими детьми.
3. Совершенствование педагогического мастерства и повышение
квалификации учителей школьного методического объединения.
4. Обобщение и внедрение передового опыта использования ИКТ в
образовательном процессе. Продолжить работу по совершенствованию
педагогического мастерства учителей, их профессионального уровня.
5. Совершенствовать организационно-методические условия обучения для
школьников с ОВЗ, обеспечить методическую поддержку учителей, работающих
с детьми ОВЗ.
6. Развивать методические компетенции учителя и умение применять их в
процессе обучения
7. Продолжить начатую работу с одарёнными детьми, всесторонне
использовать научноисследовательскую, проектную, творческую работу в
разных возрастных группах школьников, с принятием участия в олимпиадах и
конкурсах различных уровней
8. Использовать на уроках естественно-научного цикла инновационные
технологии.
9. Изучение передового опыта учителей школы.
10.Повысить уровень подготовки учащихся к ОГЭ/ ЕГЭ, а также ВПР по
предметам естественно – математического цикла через внедрение современных
образовательных технологий (проектной, исследовательской, ИКТ).
11.Повышение профессионального мастерства педагогов через
самообразование, участие в творческих мастерских, использование современных
информационных технологий.
12.Совершенствование материально-технической базы преподавания
предметов в соответствии с требованиями к оснащению образовательного
процесса ФГОС ООО и ФГОС СОО.
Направления деятельности ШМО
1.Учебно-методическая деятельность:
74
-Работа над темами самообразования
-Участие в работе семинаров, круглых столов, заседаний ШМО, РМО.
-Разработка и утверждение материалов для проведения творческих
конкурсов
-Анализ результатов олимпиад, экзаменов.
-Рассмотрение содержания рабочих программ по предметам.
-Обобщение передового опыта учителей.
-Организация взаимодействия педагогов ОУ района с целью обмена
опытом в области образования.
-Поиск наиболее эффективных форм и методов преподавания для
оптимизации образовательного процесса.
-Обеспечение профессионального роста педагогов.
-Сосредоточение основных усилий на создании условий для обеспечения
повышения качества образования.
2.Организационная деятельность:
-Корректировка банка данных ШМО учителей естественноматематического цикла.
-Анализ и отчет о работе ШМО.
-Составление плана работы на текущий учебный год.
3.Организационно-массовая деятельность:
-Индивидуальная работа с одаренными детьми.
- Индивидуальная работа с отстающими и слабоуспевающими детьми.
-Организация и проведение школьной олимпиады по предметам
естественно- математического цикла.
-Участие в муниципальном этапе Всероссийских предметных олимпиадах.
4. Научно-исследовательская деятельность:
-Работа с учащимися над темами исследовательских работ и научнопрактических проектов.
5.Консультационная деятельность:
-Организация консультационной работы для учителей-предметников по
вопросам методической работы.
- Организация консультационной работы для обучающихся в участии в
олимпиадах, решения ВПР, сдачи ОГЭ, ЕГЭ.
Формы методической работы:
•
открытые уроки и внеклассные мероприятия;
•
творческие группы;
•
круглые столы, семинары, педагогические мастерские, мастерклассы, презентация опыта;
•
индивидуальные консультации с учителями-предметниками;
•
целевые и взаимные посещения уроков с последующим обсуждением их результатов.
Ожидаемые результаты работы:
- рост качества знаний учащихся;
75
- повышение познавательного интереса обучающихся к предметам
гуманитарного цикла;
- овладение учителями МО системой преподавания предметов в
соответствии с новыми ФГОС;
- создание в процессе обучения условий для формирования у учащихся
ключевых компетентностей, УУД.
ПЛАН ЗАСЕДАНИЙ ШКОЛЬНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
УЧИТЕЛЕЙ ЕСТЕСТВЕННО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ЦИКЛА НА 2026-2027
УЧЕБНЫЙ ГОД
Заседание №7.
Тема «Планирование и организация методической работы учителей естественно –
математического цикла на 2026 - 2027 учебный год».
Дата
Содержание работы
август
1.Анализ работы ШМО за 20252026 учебный год.
2.Планирование работы ШМО на 2026/2027 учебный год. Экспертиза и
утверждение плана работы ШМО.
3. Разработка и рассмотрение календарно-тематических планирований
учителей ЕМЦ по учебным предметам, учебным курсам (в том числе и
внеурочной деятельности) и учебным модулям учебного плана для 511 классов на 2026/2027 учебный год в соответствии с требованиями ФГОС
ООО, СОО.
4.Составление плана повышения квалификации членов ШМО.
5.Организация самообразовательной работы педагогических кадров над
методическими темами и педагогическими проблемами в 2026-2027 учебном
году.
6. Методика составления урока на 30 минут в особых условиях/ система
работы с технологическими картами для учащихся/ домашние задания и
формы контроля.
7. Анализ результатов государственной итоговой аттестации обучающихся
9,11 –х классов
Заседание №8
Тема « Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях
реализации обновленных ФГОС»
Дата
Содержание работы
октябрь
1.Анализ результатов стартовой диагностики
2.Рассмотрение текстов заданий для проведения внутришкольных олимпиад.
3. Выявление одаренных детей по предметам и составление программы
работы с ними.
76
4. Выступление по теме: «Оценивание образовательных результатов
обучающихся по ФОП»
Заседание №9
Тема «Формирование мотивации учащихся к обучению».
Дата
Содержание работы
ноябрь
Мониторинг качества знаний по предметам по итогам 1 четверти 2026 -2027
учебного года.
2.Работа ШМО по подготовке к ОГЭ по предметам гуманитарного цикла.
3.Анализ итогов проведения олимпиад среди школьников 5-9 классов.
Подготовка к участию в районном туре олимпиад.
4. Работа учителей – предметников гуманитарного цикла со
слабоуспевающими детьми.
5. Совершенствование системы повторения учебного материала с целью
подготовки учащихся 9 класса к сдаче ОГЭ .
Заседание №1
Тема «Формирование функциональной грамотности на уроках гуманитарного и
естественно – математического цикла»
Дата
Содержание работы
январь
1. Анализ итогов I полугодия 2026– 2027 учебного года.
2. Совершенствование качества преподавания предметов естественноматематического цикла.
3. Анализ пробных экзаменов по предметам естественно- математического
цикла
4. Анализ проведения предметной недели .
5. Подготовка к ОГЭ/ ЕГЭ учащихся 9,11 классов в 2026 – 2027 учебном году.
Заседание №2
Тема «Воспитание в современной школе: от программы к конкретным действиям»
Дата
Содержание работы
март
1.Анализ результатов III четверти.
2.Анализ деятельности по совершенствованию содержания и оценки качества
образования естественно- математического цикла.
3. Анализ пробных экзаменов ОГЭ/ ЕГЭ по предметам естественноматематического цикла.
77
3.Подготовка к ВПР и ОГЭ/ ЕГЭ в 2026 – 2027 учебном году.
4.Выступление на тему: «Использование личностно ориентированных
педагогических технологий в условиях реализации ФГОС»
Заседание №3
Тема «Результаты деятельности педагогического коллектива ШМО учителей истории
и географии по совершенствованию образовательного процесса в 2026-2027 учебном
году».
Дата
Содержание работы
май
1.Подведение итогов.
2.Анализ работы ШМО за 2026 – 2027 год.
3.Задачи и приоритеты работы ШМО на 2027-2028 учебный год.
4.Подготовка выпускников к проведению ОГЭ/ ЕГЭ.
5.Рассмотрение «Федерального перечня учебников» на 2027-2028 учебный год
6.Круглый стол по теме: « Оценка результатов труда учителя за истекший год».
78
7. План работы методического объединения классных руководителей
Календарно - тематическое планирование заседаний ШМО классных
руководителей на 2026/2027 учебный год
дата
август
октябрь
Тема заседаний МО
классных
руководителей
1.Организационно
–
установочное заседание
МО
классных
руководителей
«Нормативно - правовое
обеспечение
деятельности классного
руководителя».
Ознакомление классных
руководителей
с
содержанием
и
основными
модулями
новой
Программы
воспитания
МБОУ
«Молочненская средняя
школа
им.
Героя
Советского Союза ,
летчика-космонавта Г.С.
Титова»(с изменениями
на 01.09.2026 г.)
2.Семинар – практикум
«Школа – территория
безопасности».
Содержание работы
ответственные
1.Анализ работы ШМО классных
руководителей
за
2025/2026
учебный год. Цели и задачи работы
методического объединения на
2026/2027 учебный год.
2.Анализ
состояния
правонарушений
среди
обучающихся. Цели и задачи
педагогического коллектива по
профилактике
наркомании,
токсикомании,
алкоголизма,
суицидов,
правонарушений
несовершеннолетних, защите их
прав.
3. «Внеурочная деятельность –
основа развития познавательных и
творческих
способностей
школьников,
одна
из
форм
профилактики
правонарушений
обучающихся».
4.Современные
требования
к
планированию
воспитательной
работы классных руководителей в
соответствии
с
ФГОС.
Рекомендации по составлению
плана воспитательной работы на
2026/2027 учебный год: календарь
памятных дат, рекомендации о
проведении
профилактических
мероприятий, общие рекомендации.
5. Анкетирование: «Современный
классный руководитель».
1. «Роль классного руководителя в
профилактике безнадзорности и
правонарушений
обучающихся,
профилактике
семейного
неблагополучия и фактов жесткого
обращения с детьми.»
2. «Формы и методы работы
классного
руководителя
с
обучающимися и родителями по
безопасному использования сети
Интернет,
направленные
на
блокировку опасного контента
(информации, причиняющей вред
здоровью и развитию детей).»
Руководитель ШМО
классных
руководителей
Педагог-психолог
Зам. Директора по УВР
(курирующий ВР)
Руководитель ШМО
Зам. по УВР
(курирующий ВР)
Классные
руководители 1-11
классов
(по списку)
79
декабрь
3.«Работа классного руководителя
по выявлению детей и семей,
оказавшихся в опасной жизненной
ситуации»
4.«Здоровьесберегающие
технологии, их применение в
работе классного руководителя.
Активизация
деятельности
классных руководителей в сфере
проведения
обучения
детей
гигиеническим
навыкам
и
мотивирования к отказу от вредных
привычек».
5. «Формы и методы профилактики
суицидального поведения в работе
классного
руководителя
с
обучающимися и их родителями».
6. «Работа классного руководителя
по
предотвращению
детского
дорожно
транспортного
травматизма
и
безопасное
поведение
на
объектах
железнодорожного транспорта».
7.Работа классного руководителя по
предотвращению и разрешению
конфликтов
в
классных
коллективах».
8.Нормативно
правовая
база
вопросам безопасного поведения
обучающихся.
3. Круглый стол «Работа 1. «Формы и методы работы
классного руководителя классного руководителя по
по раннему выявлению реализации в образовательных
случаев семейного
организациях технологий и
неблагополучия и
методов раннего выявления
социально семейного неблагополучия и
педагогическому
оказания поддержки семьям с
сопровождению
детьми, находящимся в трудной
обучающихся и их
жизненной ситуации, социально
семей, находящихся в
опасном положении, социальноСОП и ТЖС.
психологической реабилитации
«Нормативно - правовое детей, пострадавших от жестокого
обеспечение
обращения и преступных
деятельности классного посягательств, сопровождению
руководителя».
обучающихся, находящихся в СОП
Контроль за
и ТЖС.»
реализацией ИПР семей 2. «Формы и методы работы с
Коршуновых, Котковых родителями - одно из направлений
деятельности классного
руководителя в условиях ФГОС.
Родительские собрания –
современные требования к их
проведению».
3. «Формы и методы работы
классного руководителя по
Медицинская сестра
Педагог-психолог
Руководитель ШМО
Зам. по УВР
(курирующий ВР)
Педагог-психолог
Классные
руководители 1-11
классов
80
март
май
4.
«Социальные
проблемы
профориентации
учащихся»
«Управление
воспитательным
процессом
на основе диагностик»
«Нормативно - правовое
обеспечение
деятельности классного
руководителя»
5.
«Проблемные
вопросы воспитания в
работе
классного
руководителя» -круглый
стол.
6.
Показатели
эффективности
воспитательной работы
формированию ответственного
родительства, семейных ценностей.
4. «Взаимодействие классного
руководителя и родителей по
развитию у обучающихся
творческой активности и
самостоятельности.
1.
«Содержание
профориентационной работы в
школе».
2.
«Структура
деятельности
педколлектива по проведению
профориентационной работы в
школе».
3.
«Интерактивные
методы
профориентационной работы в
школе.»
4. «Реализация единой модели
профориентации
«Билет
в
будущее»
1.Основные сложности и
проблемы, которые испытывали в
работе классные руководители в
течение учебного года: обмен
мнением, тренинги, диагностика.
«Круглый стол».
2. Организация летнего отдыха
обучающихся. Мониторинг.
Подведение итогов.
1. Анализ деятельности классных
руководителей за 2026/ 2027
учебный год
2. Перспективное планирование
воспитательной работы на
2027/2028 учебный год.
Зам. по УВР
(курирующий ВР)
Педагог-психолог
Классные
руководители 1-11
классов
Из опыта работы
Евстафьевой Ю.В.
Зам. По УВР
(курирующий ВР)
Педагог-психолог
Классные
руководители 1-11
классов
Примерная тематика родительских собраний:
1-й класс
I. Младший школьный возраст и его особенности.
Характеристика физиологических особенностей младшего школьника.
Развитие потребностей и форм общения с приходом ребенка в школу. Интересы,
особенности развития воли и характера первоклассника.
Чтобы воспитывать и обучать, надо знать индивидуальные особенности ребенка.
(Заполнение социального паспорта семьи.)
II. Как научить детей учиться.
Содержание школьного образования в начальных классах.
Индивидуальные трудности в усвоении учебного материала.
III. Физическое воспитание школьника в семье и дома.
Естественный ритм жизни школьника и основы правильного режима. Режим дня
первоклассника (чередование различных видов труда и отдыха). Приучение
детей к самостоятельному выполнению режима дня.
81
Роль подвижных игр на свежем воздухе в укреплении здоровья детей.
IV. Игра и труд в жизни младших школьников.
Игра и труд как виды деятельности младшего школьника. Педагогические
требования к детскому труду в школе и дома.
Труд школьников в семье. Их любимые занятия. Выставка рисунков, поделок
учащихся.
V. Итоговое родительское собрание вместе с детьми.
Чему мы научились за этот год. Достижения класса и отдельных ребят.
Выставка рисунков, поделок и т.д.
Награждения. Концерт.
2-й класс
I. Роль семьи и школы в воспитании здорового поколения.
Влияние учебной деятельности в школе на организм ребенка. Признаки
утомления. Правильная посадка. Предупреждение развития близорукости у
школьников.
Режим питания в школе и дома.
II. Воспитание нравственных привычек и культуры поведения младших
школьников.
Методы и средства воспитания у младших школьников навыков и привычек
культурного поведения в семье и школе.
Пример родителей – основное условие успешного воспитания культуры
поведения у детей. Культура речи ребенка. Недопустимость в семье грубых слов
и выражений.
III. Роль чтения в развитии младших школьников.
Место книги в жизни ребенка. Руководство чтением в семье и в школе. Развитие
интереса к чтению. Воспитание хорошего читательского вкуса.
Особенности восприятия детьми прочитанных книг. Беседы родителей с детьми
о прочитанных книгах. Помощь в накоплении словарного запаса ребенка.
IV. Секретный мир наших детей.
Свободное время школьника.
Как правильно организовать летний отдых детей.
V. Итоговое собрание.
Подведение итогов года по учебной и внеклассной работе.
Награждение учащихся и родителей.
Концерт. Игры. Чаепитие.
3-й класс
I. Особенности формирования личности ребенка в различные возрастные
периоды.
Воспитание привычек у детей. Подражательность, эмоциональность и
впечатлительность учащихся младших школьников.
Учебные цели и задачи на новый учебный год.
II. Воспитание коллективизма у школьников начальной школы.
III. Психология отношений детей внутри класса. Формирование чувства
коллективизма, воспитание дружбы и товарищества, чуткости и отзывчивости.
Взаимопомощь и взаимоуважение между младшими в семье и школе.
Когда в ответе родители, или роль семьи в воспитании детей.
Воспитательный климат в семье. Влияние на детей материально-бытовых
условий, взаимоотношений между родителями.
82
Трудности и ошибки в семейном воспитании, их причины и пути устранения.
Когда слово воспитывает. Методы воспитания в семье.
Убеждение и требование как средства организации жизни ребенка.
Поощрение и наказание.
Человек формируется с детства.
Особенности формирования характера у младших школьников.
Особенности волевой деятельности и ее мотивации у детей младшего школьного
возраста. Эмоционально-волевое воспитание.
IV.Эстетическое воспитание в семье и школе.
Связь эстетического воспитания с умственным, трудовым и физическим
воспитанием в школе.
Роль родителей в приобщении детей к различным видам искусства. Занятость
детей во внеурочное время.
4-й класс
I. Последний год обучения в начальной школе.
Воспитательные и образовательные задачи на новый учебный год.
Современные взгляды на интеллектуальные возможности младшего школьника
и его умственное развитие.
II.Роль семьи в умственном воспитании учащихся. Методика контроля
родителями выполнения детьми домашних заданий.
Отец и мать – первые воспитатели.
Союз любви и разума. Влияние личности родителей на воспитание детей.
Роль матери в семье. Роль отца в семейном воспитании. Особенности влияния
отца на сыновей и дочерей.
III.Самовоспитание родителей – важнейшее условие совершенствования их
личности.
Собрание для детей и родителей «Мама, папа, я – дружная семья».
Представление хобби родителей. Презентация фирменных семейных
блюд. Совместные игры. Викторины. Чаепитие.
IV.Итоговое праздничное собрание «Прощай, начальная школа».
Подведение итогов. Чему мы научились в начальной школе. Представление
классного руководителя 5-го класса.
5-й класс
I.Трудности адаптации пятиклассников к школе.
II.О значении домашнего задания в учебной деятельности школьника.
III.Культурные ценности семьи и их значение для ребенка.
IV.Здоровый образ жизни на примере родителей.
6-й класс
I.Первые проблемы подросткового возраста.
II.Компьютер в жизни школьника.
III.Положительные эмоции в жизни школьника.
IV.Меры наказания и поощрения в современных семьях.
7-й класс
I.Переходный возраст: физическое и половое развитие школьников.
II.Агрессия, её причины и последствия.
III.Учение с увлечением.
IV.Воспитание в труде. Роль семьи в развитии работоспособности ученика.
8-й класс
83
I.О родительском авторитете.
II.Нравственные уроки моей семьи.
III.Книги в жизни школьника. Отношение ученика к учебной и художественной
литературе.
IV.Психологические и возрастные особенности подростка.
9-й класс
I.Жизненные цели подростков. Как подготовить себя и ребёнка к будущим
экзаменам. Выбор предметов для сдачи ОГЭ.
II.Как помочь подростку приобрести уверенность в себе. Склонности и интересы
подростков в выборе профессии.
III.Как научиться быть ответственным за свои поступки. Уроки этики поведения
для детей и взрослых.
IV.Профилактика
зависимостей
(курение,
алкоголизм
наркомания,
интернетмошенничество). Как обезопасить своего ребенка в сети Интернет.
10-11 класс
I.Жизненные цели подростков. Как подготовить себя и ребёнка к будущим
экзаменам. Выбор предметов для сдачи ЕГЭ.
II.Как выбрать будущую профессию.
III.Финансовая грамотность старших школьников.
IV.Профилактика
зависимостей
(курение,
алкоголизм
наркомания,
интернетмошенничество). Как обезопасить своего ребенка в сети Интернет.
84
8. График проведения предметных недель в 2026/2027 учебном году
№
Тематическая неделя
Дата
проведения
Ответственный
1
Здравствуй, школа!
01.09-04.09
Дружинина О.А.
2
Неделя безопасности
3
Неделя начальных классов
18.10-22.10
4
Неделя инклюзии
09.11-13.11
5
Неделя физики и математики
16.11-20.11
6
Новогодняя неделя
21.12-25.12
7
Неделя русского языка и
литературы
18.01-22.01
8
Декада детской книги
25.01-29.01
9
Неделя изобразительного
искусства и технологии
08.02-12.02
10
Неделя защитника Отечества
15.02-19.02
11
Крым – моя Родина
15.03-19.03
12
Неделя экологии и защиты
окружающей среды
22.03-26.03
Громова Н.В.
13
Неделя истории и
обществознания
05.04-09.04
Еременкова М.А.
14
Неделя психологии
13.04-17.04
Евстафьева Ю.В.
15
Неделя иностранных языков
19.04-23.04
Дружинина О.А.
Кононенко Е.А.
16
Неделя военно –
патриотического воспитания
04.05-07.05
Казаков З.Р.
Дружинина О.А.
07.09-11.09
Казаков З.Р.
Дружинина О.А.
Каримова Л.Р.
Кл.рук. 1-4 кл.
Евстафьева Ю.В.
Лакизо Т.О.
Мосензов Ю.И.
Эмирзакова У.Д.
Дружинина О.А.
Жосан Е.А.
Кл.рук. 1-11
Павлова В.Н.
Мельник В.Ф.
Жосан Е.А.,
Дьяченко Т.Г.
Дружинина О.А.
Казаков З.Р.
Жосан Е.А.
Дружинина О.А.
Жосан Е.А.
Кл. рук. 1-11
85
9. Организация работы с родителями
9.1.
Тематика общешкольных родительских собраний
№
Тема собрания
1
Основные требования к
режиму работы школы.
Дата
Ответственный
проведения
Октябрь
Ю. Г. Балавнева,
директор школы.
Предупреждение дорожнотранспортного травматизма
несовершеннолетних.
Безопасность детей по дороге
в школу и обратно.
О.А. Дружинина,
заместитель директора
по В.Р.
Порядок реагирования на
факты безвестного отсутствия
подростков.
2
Итоги успеваемости в 1
полугодии.
Декабрь
Роль родителей в выборе
профессии выпускниками 9,
11 классов.
Дружинина О.А.,
заместитель директора
по В.Р.
Предупреждение
суицидальных форм
поведения среди
несовершеннолетних
3
Подготовка к сдаче ОГЭ и
ЕГЭ
(информация для родителей).
Беляева А.Н,
заместитель директора
по УВР
Евстафьева Ю.В. ,
педагог-психолог
Март
Беляева А.Н,
заместитель директора
по УВР
86
Профилактика
правонарушений и
преступлений.
Закон. Наркотики и дети.
(встреча с работниками
правоохранительных органов).
4
Анализ работы МБОУ
«Молочненская средняя школа
им. Героя Советского Союза
Г.С. Титова» за 2026/2027
учебный год.
Организация летнего отдыха
детей в 2026/2027 учебном
году.
Дружинина О.А.,
заместитель директора
по В.Р.
Инспектор отдела
полиции по делам
несовершеннолетних
Май
Ю.Г. Балавнева,
директор школы.
О.А. Дружинина,
заместитель директора
по В.Р.
87
9.2. План работы родительского лектория
№
направление
Правовое
воспитание и
культура
безопасности
1
Социокультурное
2
3
Правовое
Нравственное
Содержание работы
Предупреждение
детского дорожнотранспортного
травматизма.
Право детей на
образование в свете
требований
законодательства РФ
Адаптационный
период для
первоклассников
Профилактика
правонарушений и
преступлений среди
детей и подростков.
Предупредительные
меры при поступлении
угрозы
террористического
акта; меры
противодействия
экстремизму.
Толерантность – это
искусство жить вместе.
Сроки
ответственный
проведения
сентябрь
Заместитель
директора по
УВР,
Классные
руководители
1-11 классов
октябрь
Заместитель
директора по
УВР,
Классные
руководители
1-11 классов
ноябрь
Интернетбезопасность, как ее
обеспечить?
4
5
Правовое
Правовое
Нравственное
декабрь
Роль родителей в
выборе профессии
детей
Закон, подросток и
наркотики.
Как уберечь ребенка от
дурного влияния
улицы
январь
Классные
руководители
1-11 классов
Заместитель
директора по
УВР,
Классные
руководители
1-11 классов
Заместитель
директора по
УВР,
Классные
руководители
1-11 классов
88
6
7
8
Нравственное
Правовое
Социальноправовое
Как воспитать у
ребенка желание
учиться.
Социальная защита
детей. Права и
обязанности родителей
Роль матери в семье,
роль женщины в
обществе
Встреча с работниками
ПДН., участковым
инспектором села
Молочное
Как себя вести, если
преступил закон?
(ответы на вопросы)
Организация
летнего отдыха детей.
февраль
Январь
март
Сентябрь,
декабрь,
апрель.
Права и обязанности
несовершеннолетних
9
Правовое
май
Психическое и
физическое здоровье
подростков. Что ему
угрожает?
Классные
руководители
1-11 классов
Заместитель
директора по
УВР,
Классные
руководители
1-11 классов
Заместитель
директора по
УВР,
Классные
руководители
1-11 классов
Заместитель
директора по
УВР,
Классные
руководители
1-11 классов
89
10. План работы психологической службы
Анализ работы педагога-психолога за 2025/2026 учебный год
Образовательная организация Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение «Молочненская средняя школа имени Героя Советского Союза, летчикакосмонавта Германа Степановича Титова» Сакского района Республики Крым
Деятельность педагога-психолога строилась в соответствии с утверждённым
годовым планом и должностными обязанностями, с учётом цели и задач,
определённых планом воспитательной работы гимназии
Целью работы являлось
психологическое сопровождение участников
образовательного процесса, обеспечение психологических условий, необходимых для
полноценного психического развития учащихся и формирования их личности.
В соответствии с поставленной целью решались следующие задачи:
1. Проведение психолого-педагогического сопровождения адаптации
учащихся к новым социальным условиям;
2. Выявление соответствия индивидуальных особенностей развития
ребенка возрастным нормам;
3. Проведение развивающих занятий для развития эмоционально-волевой,
коммуникативной, познавательной сфер детей;
4. Психолого–педагогическое сопровождение детей с ОВЗ;
5. Формирование общей готовности к профессиональному
самоопределению;
6. Проведение мониторинга «Оценка УУД обучающихся» начальной
школы;
7. Психологическая помощь обучающимся 9, 11 классов в подготовке к
экзаменам.
Для решения профессиональных задач и достижения основных целей
психологической деятельности работа велась по основным направлениям:
• Диагностика
• Консультирование
• Коррекционно-развивающая работа
• Просвещение
• Организационно-методическая работа
В МБОУ «Молочненская средняя школа
им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова» 14 классокомплектов, общее количество
обучающихся 322 чел., из них: 5 обучающихся по инклюзивной форме получения
образования, 11 человек – индивидуальное обучение на дому.
В процессе реализации цели работы были выявлены следующие проблемы:
90
- у обучающихся снижена мотивация обучения и реализации своих возможностей в
полной мере (возможно, из-за большой нагрузки учебных предметов);
- неуспеваемость;
- несоответствие варианта учебной программы (даже адаптированной) фактическому
уровню развития ребенка;
- проблемы личностного развития: конфликтность, агрессивность, эмоциональная
нестабильность.
- отказ родителей от долгосрочной работы, излишне критичное отношение к работе
школьной психологической службы;
- попытка родителей (законных представителей) переложить на педагога-психолога
личную ответственность за принятие решений и их последствия.
- работа по преемственности организована на недостаточном уровне.
- недостаточно четко и системно организована работа с одаренными и талантливыми
обучающимися.
Для решения и устранения вышеуказанных проблем необходимо в следующем
учебном году улучшить работу, направленную на координацию совместных усилий
всех участников образовательного процесса: учащихся, учителей-предметников,
классных руководителей и родителей (проведение совместных мероприятий,
разработка индивидуальных рекомендаций и т.д.). Доработать имеющиеся программы
и разработать новые с учетом потребностей учащихся. Уделить внимание одаренным
и способным детям разных категорий. Продолжить обучение родителей (законных
представителей) с целью повышения их психологической грамотности.
Способствовать повышению у родителей (законных представителей) обучающихся
заинтересованности в совместной работе, в успехах детей как в учебной, так и в
социальной и межличностной сферах.
В целом годовой план работы выполнен на 90%.
Диагностическое направление
В течение года психодиагностика была представлена как отдельный вид работы (с
целью анализа развития познавательных способностей, анализа проблем личностного
развития, определения индивидуальных особенностей и склонностей личности
учащегося, потенциальных возможностей в профессиональном самоопределении, а
также выявления причин и механизмов нарушений в обучении, развитии, социальной
адаптации). Также диагностика использовалась как составляющая индивидуальных
консультаций.
Диагностическая работа проводилась согласно плану работы психолога, запросам
администрации, классных руководителей, родителей на протяжении всего учебного
года.
Для проведения психологической диагностики имелся достаточный набор
диагностических методик, которые соответствовали предъявляемым запросам и
позволяли дифференцировать трудности и определять их причины. Что, в свою
91
очередь, позволяло планировать дальнейшую развивающую и консультативную
работу, а также давать рекомендации по преодолению трудностей.
В рамках психолого-педагогического сопровождения школьников в процессе
обучения ежегодно проводятся традиционные диагностические исследования.
В начале учебного года приоритетным становится работа с учащимися 1-х классов,
так как первый класс школы — один из наиболее важных и трудных периодов в жизни
детей. Поступление ребенка в школу приводит к эмоционально-стрессовой ситуации:
изменяется привычный стереотип поведения, возрастает психоэмоциональная
нагрузка. Школа с первых же дней ставит перед ребенком целый ряд задач, не
связанных непосредственно с его предыдущим опытом, но требующих максимальной
мобилизации интеллектуальных и физических сил. На ребенка влияет комплекс новых
факторов: классный коллектив, личность педагога, изменение режима, непривычно
длительное ограничение двигательной активности и, конечно, появление новых, не
всегда привлекательных обязанностей. Поэтому так важно уже с первого класса
обеспечить эмоциональное благополучие и адаптацию первоклассников, создавать
условия развития детей, связанное с формированием познавательных интересов,
умений и навыков мыслительной деятельности, произвольности и самостоятельности,
поддержать интерес к обучению.
Нужно отметить диагностическую работу в 5х классах. Переход в среднее звено часто
является стрессом для детей, в результате чего у них в 5 классе снижаются
успеваемость, память, внимание, школьная мотивация, повышается утомляемость.
Результаты диагностики уровня школьной тревожности показывают, что в 5 классе
детей с высоким уровнем тревоги не выявлено.
Классные
руководители
5-х
классов
стараются
создать
атмосферу
доброжелательности и сотрудничества с детьми, что в дальнейшем будет
способствовать повышению интереса к предметам, качеству знаний и
эмоциональному благополучию.
По результатам диагностики процесса адаптации пятиклассников можно сделать
вывод о том, что учащиеся привыкли к новым условиям обучения, новым учителям.
Для своевременного выявления проблем во взаимоотношениях с учащимися, а
также для выявления уровня адаптации, было проведено психологическое
исследование – изучение адаптационных возможностей учащихся 10-го класса.
Также на основании приказа № 238 от 19.09.2024г отдела образования
администрации Сакского района с обучающимися 13-17 лет было проведено СПТ
(социально-психологическое тестирование) с целью раннего выявления среди
обучающихся лиц факторов риска формирования наркотической зависимости и
психотропных веществ.
В работе приняло участие 55 человек . Тестирование проводилось при наличии
информированного согласия в письменной форме одного из родителей (законного
представителя) обучающихся, не достигших возраста восемнадцати лет.
Методический комплекс представлял собой набор психодиагностических шкал,
направленных на измерение готовности (склонности) к проявлению отдельных форм
92
отклоняющегося поведения, в том числе к употреблению психоактивных веществ.
Диагностика проводилась онлайн.
Работа
педагога-психолога
велась
по
раннему
выявлению
социального неблагополучия семей обучающихся. Мониторинг и социологическое
исследования социальной обстановки в МБОУ «Молочненская средняя школа
им.Героя Советского Союза Г.С. Титова», а также изучение молодежных субкультур в
целях своевременного выявления и недопущения распространения экстремистской
идиологии.
Оценивая проведенную диагностическую работу, можно сделать вывод о том, что
имеющиеся в распоряжении методики и собственные профессиональные знания
позволяют достаточно точно и полно определять различные проблемы и нарушения,
имеющиеся у обучающихся.
По результатам диагностической деятельности, а также по запросам родителей,
педагогов или самих учащихся проводится коррекционная и развивающая работа,
которая предусмотрена в индивидуальной и групповой форме.
В течение года с обучающимися периодически проводилась коррекционноразвивающая работа по решению следующих задач:
• обеспечение успешности адаптации учащихся,
• формирование психологического здоровья,
• снижение уровня тревожности,
• формирование коммуникативной культуры, развития коммуникативных,
социальных навыков,
• развитие учебной мотивации,
• профориентация (профессиональное самоопределение),
• психологическая подготовка к ОГЭ, ЕГЭ.
В течение этого учебного года по плану педагога-психолога осуществлялась
работа в 9, 11 классах по поддержке учащихся в период подготовки к экзаменам.
Проведены тренинговые занятия с обучающимися 9,11 классов по теме
«Психологическая подготовка к экзаменам». Цель занятий: развитие познавательных
процессов (памяти, внимания учащихся), овладение обучающимися приёмами и
навыками психофизической-саморегуляции, выработка умений самостоятельно
противостоять стрессу. В ходе тренинговых занятий сообщена информация об
эффективных способах подготовки к экзаменам, даны рекомендации по поведению во
время подготовки и в момент экзамена, по повторению учебного материала,
саморегуляции в стрессовой ситуации, знакомство с приемами запоминания,
характеристиками памяти, обучение работе с текстами, определены индивидуальные
особенностей внимания и способы его развития, сообщены эффективные способы
запоминания большого объема материала.
В рамках коррекционно-развивающей и профилактической работы в школе
работал школьный ППк. В результате работы изучены индивидуальные особенности
развития учащихся, проведены консультации для родителей, чьи дети нуждаются в
получении рекомендаций со стороны районной ППК.
93
Проведенную групповую и индивидуальную развивающую работу с детьми в
целом можно считать удовлетворительной. Детям и родителям была оказана
необходимая профессиональная помощь.
Тем не менее, проведенная коррекционная работа с учащимися выявила
некоторые недостатки в методической оснащенности, определив тем самым основные
ориентиры для дальнейшего совершенствования коррекционного направления
деятельности
В консультационном направлении проводились:
- консультации учителей и родителей учащихся, у которых были выявлены
проблемы и трудности в обучении;
- консультации учащихся и их родителей по вопросу межличностного общения
в классном коллективе и в семье;
- консультации по обучению навыкам бесконфликтного общения умению
отстаивать собственное мнение;
- консультации по противодействию социально – опасному поведению ( в том
числе вовлечению в экстремистскую деятельность);
- консультации по результатам групповой психодиагностики.
В процессе консультирования для определения проблемы и ее причин
проводилась диагностика, в основном с использованием проективных методов,
диагностической беседы и наблюдения.
В целом можно считать, что проведенная за 2024-2025 учебный год
консультативная работа была достаточно эффективной и позволяла решить все
необходимые задачи консультативной деятельности.
Большинство индивидуальных консультаций за истекший период было отведено:
- трудностям адаптационного периода учащихся 1-х, 5-х классов;
- трудности в профессиональном самоопределении
- проблемы, связанные с обучением и определением дальнейшего образовательного
маршрута, детско-родительскими отношениями;
- семьям детей, испытывающим эмоциональные проблемы.
Таким образом, была оказана психологическая помощь, ориентированная на
индивидуальные особенности человека, его специфические возможности, а также
оказана помощь обучающимся, их родителям (законным представителям),
педагогическим работникам в вопросах развития, воспитания и обучения посредством
психологического консультирования.
В 2025-2026 году методическая работа осуществлялась по следующим
направлениям:
- Оформление документации педагога-психолога.
- Обработка, анализ, обобщение результатов диагностик, подготовка рекомендаций
для учащихся, педагогов, родителей.
- Подготовка к коррекционно-развивающим и профилактическим занятиям, классным
часам.
- Корректировка и составление адаптированных программ для учащихся с ОВЗ.
- Приняла участие в районных семинарах
94
- Организовала обследование учащихся на районную ППК.
Методическую деятельность за истекший период можно оценить, как достаточно
продуктивную.
В дальнейшем необходимо на основании анализа деятельности скорректировать
новые программы с учетом потребностей участников образовательного процесса (дети
с ОВЗ, дети с девиантным поведением, дети с суицидальным риском). Усилить
помощь классным руководителям в методическом плане.
Таким образом, анализ проведенной работы показывает правильность выбранной
стратегии работы школьного психолога. Все результаты работы соответствуют плану
работы на 2025 - 2026 учебный год, поставленным целям и задачам работы, а также по
всем направлениям.
На протяжении всего учебного года педагог- психолог в своей работе использовала
почти всю методическую копилку методов, форм и приемов работы со всеми
участниками образовательного процесса.
В итоге все запланированные мероприятия прошли строго по плану школьного
психолога. Проведенная работа позволила выявить собственные профессиональные
возможности, а также определить основные пути для реализации собственной
деятельности и профессионального роста в дальнейшем.
В следующем учебном году необходимо уделить внимание усилению работы с
педагогами и родителями и продолжать деятельность в будущем учебном году с
учетом анализа деятельности за прошедший период работы.
Проделанную работу я считаю удовлетворительной и намерена использовать
полученный опыт в следующем учебном году.
Исходя из проделанной работы, педагогом-психологом на следующий 2026-2027
учебный год поставлены следующие задачи:
1.
Продолжить работу по оказанию содействия личностному и интеллектуальному
развитию учащихся на каждом возрастном этапе развития личности.
2. Изучение и помощь в адаптации учащихся 1-х, 5-х, 10 классов.
3. Оказание поддержки учащимся 9-х, 11 классов в период подготовки к экзаменам.
4. Оказывать психологическую помощь школьникам с проблемами личностного
развития: конфликтность, агрессивность, эмоциональные проблемы.
5.
Пополнение методического кейса по развитию гармоничности личности
учащихся в аспекте профилактики, диагностики и коррекции суицидальных
проявлений.
6.
Психолого-педагогическое сопровождение учащихся, требующих особого
внимания (дети группы риска, дети - инвалиды, дети с ОВЗ).
7. Взаимодействие с семьями учащихся и оказание им психологической поддержки.
8. Содействовать повышению психологической грамотности всех участников
образовательного процесса.
9. Продолжить оказывать психологическую помощь по запросу родителей, педагогов,
администрации школы.
95
Стоит обратить внимание на работу с учащимися среднего звена, так как в этот период
намечаются возрастные подростковые кризисы – при их упущении могут возникать
дезадаптированность учащихся, девиантное и делинквентное поведение.
Также следует обратить внимание на работу с педагогами для профилактики
профессионального выгорания: сделать групповые формы работы - тренинги.
Разнообразить формы работы с родителями, освоить новые подходы и направления
коррекционно-развивающей работы.
Статистический отчет о деятельности педагога-психолога
за 2025/2026 учебный год
Образовательная организация Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение «Молочненская средняя школа имени Героя Советского Союза, летчикакосмонавта Германа Степановича Титова» Сакского района Республики Крым
Цели ОО: создание условий для развития ребенка как свободной и творческой
личности на основе гуманизации образования и воспитания, вариативности программ,
использования
инновационных
технологий,
индивидуализации
учебновоспитательного процесса, формирования здорового образа жизни.
Задачи ОО:
- Развивать школьные традиции, создавая благоприятные условия для всестороннего
развития личности учащихся.
- Способствовать развитию ученического самоуправления. Формировать активную
гражданскую позицию и самосознание гражданина РФ.
- Максимально вовлекать родителей в жизнь школы и привлекать их к реализации
программы развития.
- Продолжить работу по предупреждению правонарушений, преступлений и
безнадзорности среди несовершеннолетних, максимально привлекать детей группы
“риска” к участию в жизни школы, класса.
- Совершенствовать систему методической работы.
- Повышать интерес учащихся к внеклассной работе.
Численность детей__322 , в том числе по возрастам и ступеням обучения
Дошкольники_0 1-я ступень_146_2-я ступень_155_ 3-я ступень__21_
Численность педагогических работников в ОО 29
ФИО
педагогапсихолога
Базовое
образование
по
специальнос
ти
Евстафьев
а Юлия
Витальевн
а
Педагогика
и методика
среднего
образовани
Стаж работы
1. Личные данные
Нагрузка
Общ
ий
пед.
В
должнос
ти
15
14
0,5 ставки
(внутр.совместите
ль), 20 ч.
коррекционно-
Квалиф.
категор
ия
1
Аттестаци
я
(год
прохожден
ия
последней)
2022г.
Год
прохожден
ия
последних
КПК
2024
96
я.
Практическ
ая
психология
развивающих
занятий с детьми,
находящихся на
индивидуальном
обучении на
дому; 2 ч
факультатив
«Практическая
психология» 10 и
11 классы;
педагог-навигатор
проекта «Билет в
Будущее», ВД –
1кл, 5-А,;5-Б, 4 –
по0,5 ч.
2.Объемные показатели работы педагога-психолога
№
1
2
3
4
5
Категория
Проведено индивидуальных Детей консультаций:
Родителей -
Количество мероприятий Охват (всего
человек)
48
41
47
39
Специалистов -
29
25
Проведено групповых
мероприятий:
(в т.ч. семинаров, занятий,
тренингов)
С детьми -
73
285
С родителями -
22
243
14
29
Количество
диагностических
обследований:
Детей -
95
157
Родителей -
2
4
Педагогов -
6
4
Реализация коррекционноразвивающих программ:
Участие в проведении
открытых мероприятий
С педагогами -
Коррекционных
__14__программ
26
Развивающих
3 программы
158
(6 программы внеурочной
деятельности )
Района
0
Города
0
Республики
0
3. Методическое обеспечение
3.1. Список используемых психодиагностических методик
(по факту в течение года)
97
№ Название
Автор
Литературный источник
психодиагностической
методики
1 «Лесенка»
В.Г. Щур
2
Зрительно-моторный
Л.Бендер
https://studfile.net/preview/2299392/
гештальт-тест Бендер
3
Умозаключения
Э.Замбацявичене,Л.Чупров
и др.
4
Методики
Л.А.Ясюкова
исседования уровня
готовности детей к
обучениювшколе
5
Тест Керна-Йерасека
А.Керн и Я.Йерасек
6
10 слов
А.Р.Лурия
Проективный тест
Основа – тест А.Эткинда в
7
личностных
модификации
отношений,
О.А.Ореховой
социальных эмоций и
ценностных
ориентаций «Домики»
8
Оценка уровня
Н.Г.Лусканова
школьной мотивации
9 Проективная методика
Панченко С.
«Школа зверей»
10 Проективная методика
Н.Г.Лусканова
«Что мне нравится в
школе»
11
Проективный тест
Д.Лампен в адаптации
«Дерево»
Л.П.Пономаренко
12
Тест школьной
А.М.Прихожан
тревожности
13
Пиктограмма
А.Р.Лурия
(опосредованное
запоминание)
14 Тест Пьерона-Рузера
15 Корректурная проба
Б.Бурдон
16 Дом-дерево-человек
Д.Бак
17
Несуществующее
М.З.Дукаревич
животное
18 Диагностич. альбомы Н.Я.Семаго, М.М. Семаго
Семаго
19
Методика ГИТ
Дж.Вана, адаптация
М.К.Акимова,
Б.М.Борисова,
В.Т.Козлова, Г.П.Логинова
20
Матрицы Равена
21
Социометрия
Дж.Морено
22 Культурно-свободный
Р.Кетелл
тест интеллекта
98
23 Анкета «Отношение к
учебным предметам»
24
Анкета «Учитель
глазами ученика»
25
Анкета
«Психологический
климат в классе»
Многофакторный
личностный опросние
Кетелла
Тест-опросник
родительского
отношения
Экспресс-методика
изучения социальнопсихологического
климата в учебном
коллективе
Проективная методика
«Солнце, тучка,
дождик»
Методика первичной
диагностики и
выявления детей
группы риска
26
27
28
29
30
Составлена на основе М. М. Поташник «Требования к
методики
из современному уроку»
методического пособия:
Автор:
М.
М.
Поташник «Требования к
современному уроку»
Составлена на основе М. М. Поташник «Требования к
методики
из современному уроку»
методического пособия:
Автор:
М.
М.
Поташник «Требования к
современному уроку»
На основе методики
Л.Е.Жировой
Р.Кетелл
А.Я.Варга, В.В.Столин
А.Н.Лутошкин
М.И.Рожков,
М.А.Ковальчук
3.2.Список используемых коррекционно-развивающих и профилактических
программ
(по факту в течение года)
№
Название
программ,
направленност
ь
1
Адаптированн
ая основная
общеобразова
тельная
Автор программы
Программа
составлена в
соответствии с
Адап
тиров
ана
Евста
фьева
Ю.В.
Кем и
когда
утверж
дена
Кол
назначение
ичес
тво
часо
в
Директ 35 направлена на
ор
реализацию
школы,
системы
Приказ
психолого-
Коли
честв
о
детей
1
99
коррекционно ФГОС для
-развивающая обучающихся с овз
программа для
обучающихся
с умственной
отсталостью(в
ар.1)
«Развитие
психомоторик
и и сенсорных
процессов »
от 28
августа
2024 г.
№ 261
педагогической
помощи детям с
нарушениями в
развитии в
освоении АООП
ОО, коррекцию
недостатков в
развитии
обучающихся, их
дальнейшую
социальную
адаптацию
Идзиковская
Д.
2
3
Рабочая
коррекционно
-развивающая
программа
для
обучающихся
с НОДА (
вар.6.2)
Беляев А.
Программа
составлена на
основе
Федеральной
адаптированной
ООП НООО с ОВЗ
на основе
методических
рекомендаций и
пособий по
коррекционной
работе,
утвержденной
приказом
Министерства
просвещения
России от
24.11.2022г. №
1023
Рабочая
Программа
коррекционно составлена на
-развивающая основе
программа
Федеральной
«Психомотори адаптированной
ка » для
ООП НООО с ОВЗ
обучающихся на основе
с НОДА (
методических
вар.6.2)
рекомендаций и
Беляев А.
пособий по
коррекционной
работе,
утвержденной
приказом
Министерства
Евста
фьева
Ю.В.
Директ
ор
школы,
Приказ
от 28
августа
2024 г.
№ 261
34
Обеспечение
коррекции
недостатков в
психическом
развитии детей с
ограниченными
возможностями
здоровья
1
Евста
фьева
Ю.В.
Директ
ор
школы,
Приказ
от 28
августа
2024 г.
№ 261
68
Коррекционноразвивающая
программа
ориентирована на
оказание помощи и
поддержки детям
младшего
школьного
возраста,
имеющим
трудности в
формировании
познавательной,
эмоциональной и
личностной сферах,
1
100
просвещения
России от
24.11.2022г. №
1023
4
«Адаптирован
ная основная
общеобразова
тельная
коррекционно
-развивающая
программа
(вар.7.2) «Мой
мир и Я»
Шнейдер Т.
5
Адаптированн
ая основная
общеобразова
тельная
программа
коррекционно
-развивающих
занятий
для
обучающихся
с тяжелыми
нарушениями
Программа
составлена на
основе авторской
адаптированной
образовательной
программы
коррекционноразвивающих
занятий по по
развитию
познавательной и
эмоциональноличностной сферы
подростков с
умственной
отсталостью
Антоновой О.М.
Рабочая программа
составлена в
соответствии с
требованиям ФГОС
НОО
Евста
фьева
Ю.В.
Директ
ор
школы,
Приказ
от 28
августа
2024 г.
№ 261
66
Евста
фьева
Ю.В.
Директ
ор
школы,
Приказ
от 28
августа
2024 г.
№ 261
33
способствует
поиску
эффективных путей
преодоления
возникающих
трудностей в
совместной учебноигровой
деятельности,
направлена на
развитие
психических
процессов у детей
имеющих низкий
уровень
познавательного
развития и
учащихся с
расстройствами
аутистического
спектра (РАС),
Коррекция
нарушений в
развитии
эмоциональноличностной сферы
подростков,
развитие
познавательных
процессов
Успешное
интегрирование
ребенка-инвалида в
образовательную
среду, в социум,
адекватное
восприятие
собственного Я,
устойчивость к
внешним и
внутренним
травмирующим
2
1
101
речи (вариант
5.2)
ФГОС НОО
обучающихся
с ОВЗ
воздействиям,
повышение
самооценки.
(инклюзивное
обучение)
Мелицианова
Мария
Павловна
6
Адаптированн
ая основная
общеобразова
тельная
На основе
авторской
программы
Евста
фьева
Ю.В.
Директ
ор
школы,
Приказ
от 28
августа
2024 г.
№ 261
54
Рабочая программа Евста
составлена
в фьева
соответствии
с Ю.В.
требованиям ФГОС
НОО,
авторской
развивающей
программы
Хухлаевой
О.В.
«Тропинка к своему
Я».Уроки
психологии
в
начальной школе.
М.: Генезис, 2012 г.
Директ
ор
школы,
Приказ
от 28
августа
2024 г.
№ 261
17
коррекционно
-развивающая
программа
(вар.1 ФГОС)
Для
обучающихся
с умственной
отсталостью
(интеллектуал
ьными
нарушениями)
Слипченко
Виталина И.
7
Программа
внеурочной
деятельности
«Клуб
«Развивайка»
для обуч. 1ых
классов
направлена на
обеспечение
коррекции
недостатков в
физической и
(или) психическом
развитии детей с
ограниченными
возможностями
здоровья и
оказание помощи
детям этой
категории в
освоении
адаптированной
основной
образовательной
программы для
детей с умственной
отсталостью
(вариант 1)
.
Профилактика
дезадаптации,
развитие
личностной сферы
1
33
102
8
9.
Программа
внеурочной
деятельности
Рабочая программа Евста
составлена
в фьева
соответствии
с Ю.В.
требованиям ФГОС
ООО,
авторской
развивающей
программы
Хухлаевой
О.В.
«Тропинка к своему
Я».Уроки
психологии
в
средней школе. М.:
Генезис, 2012 г.
Директ
ор
школы,
Приказ
от 28
августа
2024 г.
№ 261
34
Профилактика
дезадаптации,
развитие
личностной сферы
23
Адаптированн
ая основная
общеобразова
тельная
составлена
на Евста
основе
фьева
«Программы
Ю.В.
обучения детей с
ОВЗ
(ЗПР)»,
Екатеринбург, 2004
г.,
изд.
Просвещение, М.,
2008
под
ред.
В.В.Воронковой,
«Программы
коррекционных
занятий» автор Т.С.
Стрельченко, и в
соответствии
с
«Федеральным
государственным
образовательным
стандартом
начального общего
образования
обучающихся
с
ОВЗ
Директ
ор
школы,
Приказ
от 28
августа
2024 г.
№ 261
66
направлена на
детей, имеющих
трудности в
усвоении
программы в связи
с задержкой
психического
развития. Она
является частью
системы по
оказанию
комплексной
помощи
обучающимся с
ЗПР в освоении
адаптированной
основной
образовательной
программы на
начальной ступени
обучения (вариант
7.2) (1-4 классы). В
программе
описываются
направления,
формы и методы
работы,
направленные на
коррекцию
недостатков в
психическом
развитии
обучающихся, их
социальную
адаптацию.
1
коррекционно
-развивающая
программа
(вар.7.2)
(инклюзивное
обучение)
Шнейдер
Екатерина
Александровн
а
103
3.3. Перечень проблем, по которым обращаются за консультацией
№
Содержание проблемы
Количество
родителей
2
трудности
в
сверстниками
2
эмоционально-поведенческие
трудности
14
По поводу
трудностей у
обучающихся
3
4
3
трудности в
определении
профессиональном
7
0
2
4
Трудности в выражении чувств и
эмоций
Сложности в освоении учебной
программы
Профессиональное выгорание
Проявление
агрессивного
поведения
5
0
2
9
12
10
0
0
2
4
0
3
6
7
со
Количество
педагогов
0
1.
5
общении
Количество
учащихся
18
4. Материальное обеспечение
4.1. Наличие кабинета (количество помещений, площадь, отдельный или
совмещенный с другим специалистом).
Отдельный кабинет отсутствует, занятия и диагностические мероприятия
проводятся в совместном кабинете, учительской.
4.2. Оборудование (мебель, технические средства и пр.). В кабинете имеются стол,
диван, шкаф для документов, стулья, школьная доска. Отдельный рабочий
компьютер.
4.3. Наличие зонирования (рабочая, учебная, игровая и др.зоны). Нет (по причине
крайне ограниченного пространства).
5. Оказание психологической помощи (для ежегодной информации омбудсмену
по правам ребенка)
1.
2
3
Оказание психологической помощи
2024/2025
Число детей, нуждающихся в психологической помощи (по результатам
психодиагностической работы педагога-психолога школы)
Число детей,
медико-психологической помощью (прошедших ПМПК)
охваченных:
психологической помощью (не прошедших ПМПК, но
посещающих коррекционно-развивающие занятия
педагога-психолога)
16
10
6
104
ГОДОВОЙ план работы педагога-психолога
вид
деятель
ности
1
задачи
2
виды и формы
реализации задач
сроки
ожидаемые результаты
3
4
5
сентябрь
октябрь
Своевременное
выявление детей с
низким уровнем
готовности к обучению
в школе. Выявление
детей группы риска с
целью коррекции
поведения,
предупреждения
школьной дезадаптации.
Выявление детей со
школьной
дезадаптацией на конец
обучения в начальном
звене для взятия на
контроль при переходе в
среднее звено и
обеспечения
психологического
сопровождения
проблемных учащихся
при адаптации к
среднему звену.
Своевременное
выявление детей с
низким уровнем
развития УУД,
предупреждения
школьной дезадаптации.
Обеспечение
психологического
сопровождения
проблемных учащихся.
Сбор информации на
выявление среди
учащихся 8-11 классов
учащихся с факторами
скрытого
неблагополучия.
ДИАГНОСТИКА
УЧАЩИЕСЯ
Определение уровня
психологической,
интеллектуальной зрелости
учащихся 1-х класса. Изучение
особенностей адаптации
первоклассников к школьному
обучению.
Адаптация
первоклассников к
школьному обучению
(по отдельному плану,
приложение №1).
Изучение психологического
климата в коллективе,
эмоциональной сплоченности
учащихся 4-го класса на конец
обучения в начальном звене;
мотивационной сферы, с целью
определения успешности
социализации личности,
адаптированности к процессу
обучения на конец обучения в
начальном звене.
Преемственность между
4-м и 5-м классом. (по
отдельному плану,
приложение №3).
апрель
Определения уровня
познавательных компонентов
УУД пятиклассников при
переходе с начального звена в
среднее звено. Изучение
психологического климата в
коллективе, эмоциональной
сплоченности учащихся 5-го
при переходе в среднее звено.
Адаптация
пятиклассников к
обучению в среднем
звене (по отдельному
плану, приложение №2).
сентябрь
–
октябрь
Проведение тестирования с
целью оперативного
реагирования на негативные
процессы в подростковой среде
и организации индивидуальной
и групповой профилактической
работы с
несовершеннолетними,
выявление негативных
наклонностей обучающихся.
Проведение социальнопсихологического
тестирования на
выявление скрытого
неблагополучия
учащихся 8-11 классов
на основании Приказа
Министерства
Образования, науки и
молодежи Республик
Крым , №128 от
11.08.2021г.
сентябрь
декабрь
105
Изучение профессиональных
склонностей учащихся.
Профориетирование
учащихся (по
отдельному плану,
приложение №4).
Профилактика
суицидального
поведения ( по
отдельному плану,
приложение №7)
декабрь
в
течении
года
Отслеживание учащихся
«группы риска» по
данному направлению.
Профориетирование
учащихся (по
отдельному плану,
приложение №4).
Индивидуальные
консультации учащихся
по возникающим
проблемам.
Индивидуальная
консультативная работа
с детьми из
неблагополучных семей,
с сиротами.
II
полугоди
е
Оказание помощи в
профессиональном
самоопределении.
в
течении
года
Оказание психологической
поддержки и помощи.
Индивидуальная
консультативная работа
с детьми семей
участников СВО (по
отдельному плану,
приложение №11).
в
течении
года
Оказание психологической
поддержки и помощи.
Индивидуальная
консультативная работа
с детьми имеющих
статус беженцев (по
отдельному плану,
приложение №12).
в
течении
года
Коррекционно- развивающие
занятия с учащимися
начального звена,
направленные на развитие
универсальных учебных
действий включающих в себя
основные виды УУД (
личностные, регулятивные,
Коррекционноразвивающие занятия с
учащимися начального
звена, по мере
требования.
ноябрь
май
Стабилизация
эмоционального
состояния, разрешение
проблемных ситуаций.
Профилактика стрессов,
стабилизация
эмоционального
состояния, разрешение
проблемных ситуаций с
сверстниками и
родителями. школьного
невроза.
Профилактика стрессов,
стабилизация
эмоционального
состояния, разрешение
проблемных ситуаций с
сверстниками и
родителями. школьного
невроза.
Профилактика стрессов,
стабилизация
эмоционального
состояния, разрешение
проблемных ситуаций с
сверстниками и
родителями. школьного
невроза.
Формирование и
развитие УУД у
учащихся начального
звена, как собственно
психологического
составляющего ядра
образования.
Изучение особенностей
психолого-педагогического
статуса каждого обучающегося
с целью своевременной
профилактики и эффективного
решения проблем,
возникающих в психическом
состоянии, общении, развитии
и обучении.
Рекомендации по
профессиональному
самоопределению.
Обеспечение комфортности
развития.
КОРРЕКЦИОНН
ОРАЗВИВАЮЩА
Я РАБОТА
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
Оказание психологической
поддержки и помощи.
в
течении
года
Оказание помощи в
профессиональном
самоопределении.
106
познавательные,
коммуникативные).
Облегчение процесса
адаптации при переходе из
начального звена в среднее
звено.
Адаптация
пятиклассников к
обучению в среднем
звене (по отдельному
плану, приложение №2).
I
четверть
Развитие навыков
межличностной коммуникации
среди учащихся 7-го класса.
«Азы общения», занятие
с элементами тренинга.
февраль
Отработка стратегии и тактики
поведения в период подготовки
к итоговой аттестации и сдачи
ЕГЭ, учащиеся 9-го, 11 классов.
Психолого-педгогического сопровождения
участников
образовательного
процесса при подготовке
к ОГЭ, ЕГЭ (по
отдельному плану,
приложение №6).
февраль
май
Коррекция личностного
развития подростков с
девиантными формами
поведения через
психологическую поддержку.
Проведение групповых
занятий с элементами
тренинга с учащимися
группы риска.
1 раз в
четверть
Коррекционно- развивающие
занятия с учащимися
участников СВО.
Проведение
индивидуальных занятий
с учащимися участников
СВО (по отдельному
плану , приложение№11).
Проведение
индивидуальных занятий
с учащимися с новых
территорий (по
отдельному плану ,
приложение№13).
Проведение
индивидуальных занятий
с учащимися имеющими
статус беженцев (по
в
течении
года,
по
запросу
в
течении
года,
по
запросу
Коррекционно- развивающие
занятия с учащимися с новых
территорий.
Коррекционно- развивающие
занятия с учащимися
имеющими статус беженцев.
в
течении
года,
по
запросу
Снижение уровня
эмоционального
напряжения, повышение
уверенности в себе,
формирование образа
«Я», формирование
адекватной самооценки,
развитие
коммуникативности.
Развитие социальной
перцепции; привлечение
внимания учащихся
класса друг к другу.
Повышение
сопротивляемости
стрессу, развитие
эмоционально – волевой
сферы, развитие
навыков самоконтроля с
опорой на внутренние
резервы, освоение
навыков
конструктивного
взаимодействия.
Развитие
коммуникативных
навыков у подростков с
девиантными формами
поведения, имеющих
проблемы в общении;
снижение уровня
агрессивности,
тревожности
,формирование
самоконтроля.
Повышение
сопротивляемости
стрессу, снижение
уровня тревожности.
Повышение
сопротивляемости
стрессу, снижение
уровня тревожности.
Повышение
сопротивляемости
стрессу, снижение
уровня тревожности.
107
Коррекционно- развивающие
занятия с учащимися
имеющими статус ОВЗ в
соответствии с
рекомендациями ТПМПк.
Профилактика
злоупотребления ПАВ
несовершеннолетними.
Профилактика тревожности,
стрессового состояния,
агрессии, суицида.
ПРОСВЕЩЕНИЕ
Пропаганда психологических
знаний. Неделя инклюзивного
образования «Разные
возможности – равные права».
Пропаганда психологических
знаний. Неделя психологии.
Профессиональная ориентация
учащихся 9-х, 11-го классов.
КОНСУЛЬТИРО
ВАНИЕ
Облегчение переживания
стрессовой ситуации у
учащихся выпускных классов.
отдельному плану ,
приложение№12).
Проведение
индивидуальных занятий
с учащимися имеющими
статус ОВЗ (по
отдельному плану ,
приложение№8).
Профилактика
злоупотребления ПАВ
несовершеннолетними.
Профилактика
противоправного и
агрессивного поведения
обучающихся (по
отдельному план,
приложение №7у).
Информация
просветительского
характера, повышение
психологической
культуры (по
отдельному плану,
приложение №9).
Информация
просветительского
характера, повышение
психологической
культуры (по
отдельному плану,
приложение №10).
Профориетирование
учащихся (по
отдельному плану,
приложение №4).
в
течении
года
Результаты в
соответствии с
рекомендациями
ТПМПк.
в
течении
года
Выработать у учащихся
негативное отношение к
курению, алкоголизму,
токсикомании.
Снижение напряжения,
нормализация
эмоционального фона.
Снятие проявлений
агрессии и тревожности.
в
течении
года
апрель
Психопросвещение
учащихся по данной
тематике.
ноябрь
Психопросвещение
учащихся по снятию
стресса и тревожности
учащихся.
в
течении
года
Оказание содействия в
профориентации.
Повышение
профориентациооной
компетенции учащихся.
Снижение напряжения,
нормализация
эмоционального фона.
Психологоапрельпедагогического
май
сопровождения
участников
образовательногопроцесс
а при подготовке к ОГЭ,
ЕГЭ (по отдельному
план, приложение № 6у).
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ
Оказание помощи в
Консультирование
в
проблемных ситуациях.
педагогов по запросу.
течении
года
Профилактика школьной
Адаптация
I
дезадаптации и школьного
первоклассников к
четверть
невроза.
школьному обучению
(по отдельному плану,
приложение
Коррекция
возникающих проблем.
Сохранение
психического здоровья
учащихся,
формирование
108
По выявлению одаренных
детей и создании условий для
их развития.
Рекомендации по обеспечению
комфортности
психологического климата в
классе, оказании помощи в
установлении межличностных
отношений для «непринятых»
школьников.
Обеспечение повышения
уровня сплоченности детских
коллективов, полной
включенности каждого.
Оказание помощи в сложных
жизненных ситуациях.
ПРОСВЕЩЕНИЕ
Профилактика школьной
дезадаптации, школьного
невроза.
Пропаганда психологических
знаний.
Психологическое просвещение.
С целью повышения интереса к
психологическим знаниям и
обеспечения профилактической
работы по проблемам
педагогического коллектива.
№1).Адаптация
пятиклассников к
обучению в среднем
звене (по отдельному
плану, приложение №2).
Консультирование
педагогов.
Консультации по запросу
педагогов по трудностям
во взаимоотношениях в
классных коллективах.
Работа с педагогами,
рекомендации по
организации
взаимодействия детей в
коллективе.
Консультирование
педагогов по личным
вопросам.
Адаптация
первоклассников к
школьному обучению
(по отдельному плану,
приложение №1).
Адаптация
пятиклассников к
обучению в среднем
звене (по отдельному
плану, приложение №2).
Подготовка материалов и
участие в работе
педсоветов (подбор
материала по теории,
литературы, методики,
диагностика, итоги
проведенных
исследований).
Оказание помощи
учителям, нуждающимся
в методической
поддержке по вопросам
воспитания и обучения
школьников.
1.«Все в твоих руках!»,
повышения мотивации
педагогов».
2. «Боремся со
стрессом».
школьной учебной
мотивации.
в
течении
года (по
запросу)
в
течении
года
Обеспечение условий
для развития
одаренности
выявленных учащихся.
Развитие социальных
навыков у учащихся.
Формирование классных
коллективов.
в
течении
года, по
запросу
Повышение уровня
сплоченности детских
коллективов.
Отсутствие «изгоев».
в
течении
года
сентябрь
октябрь
Коррекция
возникающих проблем.
Облегчение процесса
адаптации, снижение
количества
дезадаптированных
учащихся.
в
течении
года,
по
запросу
Координация и
коррекция работы
педагогического
коллектива.
в
течении
года,
по
запросу
Психологическое
просвещение.
Пропаганда
психологических
знаний.
декабрь
Повышение
педагогической этики,
формирование
конфликтной
компетенции.
109
ЭКСПЕРТНАЯ РАБОТА
Психолого-педагогический
консилиум по адаптации
учащихся к первому классу,
пятому классу..
С целью повышения интереса к
психологическим знаниям и
обеспечения профилактической
работы по проблемам:
тревожности, профилактики
суицида, работы с
гиперактивными учащимися,
одаренными и формированию
положительной учебной
мотивации.
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
Оказание помощи в
проблемных ситуациях.
Профилактика школьной
дезадаптации и школьного
невроза. Снижения уровня
мотивации к обучении.
Адаптация
первоклассников к
школьному обучению
(по отдельному плану,
приложение
№1).Адаптация
пятиклассников к
обучению в среднем
звене (по отдельному
плану, приложение №2).
Выступление на
педсовете согласно
школьному плану.
Выступление на
заседаниях ШМО
классных руководителей
и учителей начальных
классов. Тематика по
запросу педагогов и
администрации.
РОДИТЕЛИ
Адаптация
первоклассников к
школьному обучению
(по отдельному плану,
приложение №1).
Адаптация
пятиклассников к
обучению в среднем
звене (по отдельному
плану, приложение №2).
ноябрь
в
течении
года,
по
запросу
в
течении
года
Рекомендации по оказанию
поддержки в кризисный
период.
Консультации родителей
имеющих статус
беженцев (по запросу)
(по отдельному плану,
приложение №12).
в
течении
года,
по
запросу
Рекомендации по оказанию
поддержки в кризисный
период.
Консультации родителей
семей участников СВО
(по запросу) (по
отдельному плану,
приложение №11).
в
течении
года,
по
запросу
Рекомендации по
взаимодействию.
Консультации родителей
по запросу по учащимся
в
течении
года
Определение
дальнейшего
образовательного пути
каждого учащегося.
Формирование групп
развития и оказание
помощи педагогам в
организации
дифференцированного
подхода на уроке.
Психологическое
просвещение.
Формирование
психологических знаний
по работе с
проблемными
учащимися.
Коррекция
возникающих проблем.
Сохранение
психического здоровья
учащихся,
формирование
школьной учебной
мотивации.
Направление родителей
с учащимися к
специалистам
различного профиля.
Коррекция
возникающих проблем.
Сохранение
психического здоровья
учащихся.Направление
родителей с учащимися
к специалистам
различного профиля( по
мере надобности).
Коррекция
возникающих проблем.
Сохранение
психического здоровья
учащихся.Направление
родителей с учащимися
к специалистам
различного профиля( по
мере надобности).
Нормализация
отношений, совместное
110
Рекомендации по оказанию
поддержки в кризисный
период.
С целью профилактики
школьной дезадаптации,
школьного невроза.
ПРОСВЕЩЕНИЕ
С целью оказания
психологической помощи при
возникновении проблем в
воспитании и обучении
учащихся.
Пропаганда психологических
знаний. Неделя психологии.
Пропаганда психологических
знаний. Неделя инклюзивного
образования «Разные
возможности – равные права».
С целью оказания
психологической помощи при
возникновении проблем в
воспитании и обучении
учащихся.
С целью оказания
психологической помощи при
возникновении ситуации
стресса при сдаче ОГЭ и ЕГЭ.
группы социального
риска (по запросу).
Консультирование
родителей по вопросам
построения
взаимоотношений с
учащимися и оказания
им поддержки в
преодолении кризисной
ситуации (по запросу).
Адаптация
первоклассников к
школьному обучению
(по отдельному плану,
приложение
№1).Адаптация
пятиклассников к
обучению в среднем
звене (по отдельному
плану, приложение №2).
Выступление на
родительских собраниях
по запросу классных
руководителей в
соответствии с
«Положением о
родительских
собраниях».
Информация
просветительского
характера на сайте
школы, в классных чатах
(по отдельному плану,
приложение №10).
Информация
просветительского
характера, повышение
психологической
культуры (по
отдельному плану,
приложение №9).
Групповое просвещение
родителей учащихся
склонных к девиантным
формам поведения.
Психологопедагогического
сопровождения
участников
образовательногопроцесс
а при подготовке к ОГЭ,
ЕГЭ (по отдельному
плану, приложение №6).
в
течении
года
решение проблем
поведения ребенка.
Преодоление кризисной
ситуации, профилактика
суицида.
октябрь
Психопросвещение
родителей, облегчение
процесса адаптации,
снижение количества
дезадаптированных
учащихся.
в
течении
года, по
запросу и
в
соответст
вии с
положени
ем
Психопросвещение
родителей по
интересующей тематике.
ноябрь
Психопросвещение
родителей по снятию
стресса и тревожности
учащихся.
апрель
Психопросвещение
родителей по данной
тематике.
1 раз
в
четверть
Психопросвещение
родителей по
интересующей тематике.
март
апрель
Психопросвещение
родителей по
интересующей тематике.
111
ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ
Составление и
утверждение годового
плана школьного
психолога. Анализ и
планирование
деятельности
психологической
службы: годовой план,
помесячное
планирование, ведение
документации.
Участие в инструктивнометодических
совещаниях при
администрации школы.
Повышение профессиональной Пополнение и
компетенции.
обобщение информации
в портфолио. Работа с
нормативной
документацией.
Обмен опытом, повышение
Посещение семинаров в
профессиональной
школах района по плану
компетенции.
МО педагогов-психологов района
Контроль за состоянием
Выявление учащихся
физического и психического
нуждающихся в
здоровья учащихся.
направленииПрофилактика дезадаптации.
консультации на ППк.
Составление списков
направляемых на ППк.
Подготовка к психологоАнализ результатов
педагогическим консилиумам в диагностики готовности
1-х и 5-м классе
первоклассников и
пятиклассников.
Справки: по готовности;
по адаптации
первоклассников; по
готовности к средней
школе.
Определение дальнейшего
Подготовка и участие в
образовательного маршрута,
работе ППк школы:
профилактика школьной
-составление списков
дезадаптации и
учащихся, направляемых
неуспеваемости.
на ТПМПк;
-подготовка пакета
документов;
-организационные
вопросы;
-работа с классными
руководителями;
-работа с родителями;
-индивидуальная работа
с учениками
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ
РАБОТА
Перспективное планирование
деятельности педагога –
психолога.
сентябрь
Координация
деятельности педагога –
психолога.
в
течении
года
Координация
деятельности педагога –
психолога
в
течении
года
Повышение
профессиональной
компетенции.
в
течении
года
Повышение
профессиональной
компетенции.
в
течении
года
Обеспечение
необходимой
образовательной и
развивающей среды
ребенка.
октябрь
Формирование групп
развития и оказание
помощи педагогам в
организации
дифференцированного
подхода на уроке.
сентябрь
май,
по мере
требован
ия и
запросу
Определение
дальнейшего
образовательного
маршрута,
профилактика школьной
дезадаптации и
неуспеваемости.
Обеспечение
благоприятной
развивающей среды для
личностного развития
учащихся.
112
11. План работы библиотеки
❖
❖
❖
❖
❖
❖
❖
❖
❖
1.Основные задачи библиотеки:
Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путём
библиотечного и информационно-библиографического обслуживания учащихся и
педагогов.
Оказание помощи в деятельности учителей и учащихся в образовательных
проектах.
Формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользователя:
обучение пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору
и критической оценке информации.
Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий.
Обеспечение возможности наиболее полного и быстрого доступа к документам.
Оказание методической консультационной помощи педагогам, родителям,
учащимся в получении информации.
Сбор, накопление и обработка информации и доведение её до пользователя.
Проведение внеклассной работы на базе источников информации, имеющихся в
библиотеке.
Развитие содержательного общения между пользователями
воспитание культуры общения.
2. Основные функции библиотеки:
1. Учебная: библиотека организует подготовку по основам информационной культуры
для различных категорий пользователей. 2. Воспитательная: библиотека способствует
развитию чувства патриотизма но отношению к государству, своему краю и школе. 3.
Просветительская: библиотека приобщает учащихся к сокровищам мировой и
отечественной культуры.
3. Мероприятия по оборудованию библиотеки.
1.Компьютерный стол
2.Компьютерный стул
3.Переносные выставки
4.Новая мебель(столы и стулья)
В течение 2025–2026 учебного года школьная библиотека работала по плану,
утвержденному администрацией школы. Работа проводилась с учетом разделов
общешкольного плана.
Одной из задач работы в текущем учебном году было обеспечение
многообразия содержания образовательного процесса путем оперативного и
качественного комплектования библиотечного и информационно-библиотечного
обслуживания читателей;
- формирование у читателей информационной культуры и читательской
активности;
113
- всемерное содействие повышению методического, педагогического мастерства
учителей путем пропаганды педагогической литературы;
- систематическое повышение своего профессионального уровня;
Для реализации этой задачи в течение года применялись различные формы и
методы, как в информационной, так и в методической работе. Основой
информационной и методической работы являются книжные выставки,
тематические массовые мероприятия для школьников, обзоры педагогической,
методической литературы для педагогического состава, индивидуальные беседы
у переносных выставок в классах.
Работа с книжным фондом.
В течение учебного года проводилась работа с книжным фондом. Книжный
фонд расставлен согласно библиотечно-библиографической классификации.
Проводилась проверка по ведению суммарной книги учета, инвентарной книги.
Все новые книги были оформлены и занесены в суммарную и инвентарную книги.
В апреле 2026 года был проведен мониторинг необходимых учебников на
следующий учебный год и сделан заказ учебной литературы, включенной в
Федеральный перечень учебников, отвечающих требованиям Федеральных
государственных образовательных стандартов общего образования. Заказы
осуществляются через автоматизированную информационную систему заказов
учебников (АИС), которая разработана с целью оптимизации расходов,
автоматизации деятельности образовательных организаций, органов управления
образованием и издательств по заказу и поставке учебников и учебных пособий
для обеспечения учебного процесса.
Педагогический состав и родители были информированы об обеспечении
учебниками.
В библиотеке на регулярной основе проводились ревизии фонда с целью
выявления литературы, включенной в Федеральный список экстремистских
материалов (ФСЭМ). Контроль
за недопущением распространения
экстремистских материалов в библиотеке осуществлялся путем регулярного
проведения ревизий.
Обеспеченность по школе учебной литературой составляла:
01.09.2025г – 96% 01.10.2025г- 100 %
Учебники, переданные из школ р-на – 73 экз.
Учебники, переданные в школы во временное пользование -80 экз.
В библиотеке ведется картотека учебной литературы.
Контрольные показатели работы школьной библиотеки по состоянию на конец
учебного года составляют:
1. Читатели-обучающиеся (число) -230 учеников;
2. Читатели педагоги (охват в %) - 100%;
114
3. Общий фонд учебной и художественной литературы – 16634 экз. Фонд
учебной литературы пополнился на 1489 экз.
Выбыло: 3106 экз. по списанию; учебные пособия-581экз, художественная –
10712 экз.
Общие выводы и планы на перспективу:
- Анализ читательских формуляров показывает, что интерес к чтению в
начальной школе традиционно высок. Учителя активно пропагандируют книги,
особенно хочется отметить 1-4 классы. Дети начальных классов - частые
посетители библиотеки, причем зачастую берут книги не только по программе.
· Активно используется книгообмен с библиотеками школ района для
обеспечения учащихся учебниками.
В перспективе:
· Пополнить фонд школьной библиотеки учебниками на электронных носителях.
· Продолжить работу по учёту фонда в электронном виде.
Проводилась работа по полной проверке библиотечного фонда, при которой
также отбиралась устаревшая, ветхая и не пользующаяся спросом литература для
последующего списания.
Информационная работа с учащимися проводится в течение всего учебного года.
Выставки в библиотеке: 01.09.2025г «День знаний»; 22.09.2025г. -«День
грамотности»;
С 20.10.2024г. по 24.10.2025г. ко Дню школьных библиотек были проведены
следующие мероприятия: Открытие Библиотечной недели.(Выставки, конкурсы
чтецов)
14.11.2025г - «День чествования ликвидаторов ЧАЭС».
Ко Дню Защитника Отечества была оформлена книжная выставка «Отвага,
мужество и честь».
Общешкольные мероприятия к Календарным праздникам:
«День толерантности», «День народного единства», «День космонавтики», К 80летию празднования Победы «Спасибо деду за победу».
Провели школьный этап «Всероссийского конкурса «Живая классика».
В рамках «Недели детской книги» проводились мероприятия, посвященные
юбилею детской писательницы Агнии Барто (1-4 классы ознакомительные беседы
с учащимися 1класса(экскурсия в школьную библиотеку). В мае месяце все
первоклассники были «посвящены» в читатели.
Информационная работа проводилась в соответствии с программой
«Информационная культура школьника». Основной акцент делался на
индивидуальные беседы с обучающимися при выполнении справок и
консультаций, во время которых уделялось особое внимание умению
пользоваться справочным аппаратом, применению полученных знаний при
115
подготовке к докладам, олимпиадам, легко ориентироваться в периодических
изданиях. Библиографические справки, преимущественно тематические,
выполнялись по запросам обучающихся для подготовки рефератов.
Систематически проводились беседы о прочитанном, рекомендательные беседы
о сохранности школьных книг и учебников.
Выявленные проблемы и пути их решения:
Низкая посещаемость старшеклассников. Решение: Тематические выставки по
предметам ЕГЭ и ОГЭ, привлечение к роли наставников для младших
школьников.
Устаревший фонд художественной литературы.Решение: участие в акциях
дарения книг, формирование плана закупок.
ВЫВОДЫ:
Работа библиотеки в течение года носила целенаправленный и творческий
характер. План работы выполнен.
1.Школьная библиотека выполнила большой объем работы по предоставлению
пользователям необходимого информационного материала.
Показатели читаемости и посещаемости выросли по отдельным
группам.(начальная школа).
2. Возросла взаимосвязь библиотеки с педагогическим коллективом и
учащимися.
Задачей на новый 2026/ 2027 учебный год ставлю: расширение
ассортимента библиотечно-информационных услуг, повышение их качества на
основе использования новых технологий и обновление фонда художественной
литературой.
Работа школьной библиотеки так же направлена на совершенствование
традиционных форм обучения и использования новых методик и технологий,
повышающих эффективность учебно-воспитательного процесса в условиях перехода
на ФГОС. На воспитание сознательного гражданина, патриота, создание условий для
разностороннего гармоничного развития учащихся в ходе учебно-воспитательного
процесса и во внеурочное время.
Школьная библиотека пропагандирует и прививает любовь к печатному слову.
Воспитывает культуру чтения, повышает библиографическую грамотность учащихся
младших классов, воспитывает бережное отношение к книге. Осуществляет духовноморальное воспитание школьников, ориентированное на общечеловеческие ценности.
I.
Задачи библиотеки:
116
• Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем
библиотечно-библиографического и информационного обслуживания учащихся
и педагогов.
• Формирование у школьников навыков независимого библиотечного
пользователя, информационной культуры и культуры чтения.
II.Основные функции библиотеки:
1. Информационная — предоставление возможности использования информации вне
зависимости от ее вида, формата и носителя.
2. Воспитательная – способствует развитию чувства патриотизма по отношению к
государству, своему краю и школе.
3. Культурологическая — организация мероприятий, воспитывающих культурное и
социальное самосознание, содействующих эмоциональному развитию учащихся.
4. Образовательная —
поддержка
и
обеспечение
образовательных
целей,
сформированных в образовательных программах по предметам.
№п
/п
Содержание работы
Срок исполнения
1.
Прием, систематизация, техническая обработка и
регистрация новых поступлений
По мере
поступления
документов
По мере
поступления
документов
По мере
поступления
документов
По мере
необходимости
По мере
поступления
документов
Март-апрель
2.
3.
Оформление сопроводительных документов на
новые поступления и их своевременная сдача в
бухгалтерию
Пополнение каталогов
4.
Редактирование каталогов
5.
Прием и оформление документов, полученных в
пожертвование, учет и обработка
6.
7.
Выявление и списание ветхих, морально
устаревших и неиспользуемых документов
Оформление подписки на периодику.
Октябрь-ноябрь
8.
Расстановка в фонде в соответствии с ББК
Ежедневно
9.
Оформление фонда (замена полочных, буквенных
разделителей), эстетика оформления
По мере
необходимости
Ответственны
й
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
117
10.
Проверка правильности расстановки фонда
Постоянно
11.
Работа по сохранности фонда:
-обеспечение мер по возмещению ущерба,
причиненного документам, в установленном
порядке;
-организация работы по мелкому ремонту изданий;
-обеспечение требуемого режима
систематизированного хранения и физической
сохранности библиотечного фонда
Организация санитарного дня в библиотеке
Постоянно
12.
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Последний
четверг месяца
Педагогбиблиотекарь
Организация книжных фондов и каталогов
Работа с пользователями
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА
№п/
Содержание работы
Класс
Форма
Работы
п
1. Беседа
1
при записи в
.
библиотеку
1-11
беседа
2. Рекомендательная
2
беседа
.
1-11
беседа
3. Беседа
3
о прочитанной
.книге
1-11
беседа
4. Индивидуальное
4
.
информирование
Для
администрац
ии,
педагогов
Срок
исполнения
При записи в
библиотеку
нового
пользователя
В течение года
Ответственный
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
При возврате Педагогкниг
библиотекарь
пользователями
ПедагогПо запросу
библиотекарь
Массовая работа
историко-патриотическое воспитание, краеведение
№п/п
1.
2.
Содержание работы
Класс
Форма
Работы
Срок
исполнения
День знаний
1-11
01.09.26
День воинской славы
России. День окончания
Второй мировой войны
1-11
Тематическая
выставка - стенд
Тематическая
выставка - стенд
02.09.26
Ответственный
педагогбиблиотекарь
Педагогорганизатор,
педагогбиблиотекарь
118
3.
4.
5.
6.
7.
8.
День солидарности в
борьбе с терроризмом
12 сентября -День
памяти жертв фашизма
Международный день
мира
День государственного
флага и герба
Республики Крым
Литературный праздник
«Белые журавли»
День народного
единства
1-111-11Тематическая
02.09.26
Тематическая
03.09.26педагогПедагог-организатор
выставка
- стенд
библиотекарь
выставка
- стенд
педагог-библиотекар
1-11
Беседы
11.09.26
Педагогбиблиотекарь
1-11
Тематический
21.09.26
Педагогстенд
библиотекарь
1-11
Тематический
24.09.26
Педагогстенд
организатор,
педагогбиблиотекарь
3-4,
Конкурс чтецов
22.10.26
Педагогбиблиотекарь
5-11
Тематическая
04.11.26
Педагогвыставка-стенд
библиотекарь
День неизвестного
солдата
День Героев Отечества
1-11
Оформление
стенда
Книжная
выставка
Тематический
стенд
01.12.26
11.
Международный день
прав человека
1-11
12.
«Конституция основной закон
государства, ко Дню
Конституции РФ
День снятия блокады
Ленинграда
5-11
Тематический
стенд
11.12.26
Педагогбиблиотекарь
1-11
Тематическая
выставка-стенд,
27.01.27
«Афганистан – боль
души моей»
5-11
Тематическая
выставка-стенд,
урок мужества
15.02.27
15.
«Урок мужества», ко
Дню защитника
Отечества
1-11
Тематическая
выставка-стенд,
беседа
22.02.27
Педагогбиблиотекарь,
Классные
руководители
Классные
руководители,
Педагогбиблиотекарь
Классные
руководители,
Педагогбиблиотекарь
14
16.
Классный час «Крым и
Россия – общая судьба»,
посвященный дню
воссоединения Крыма с
Россией
1-11
Тематическая
полка, классные
часы
16.03.27
9.
10.
13.
1-11
09.12.26
10.12.26
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогорганизатор
119
17.
18.
19.
20.
21.
«Основной закон
Крыма», ко Дню
Конституции Крыма
«Колокола памяти», ко
дню освобождения
Сакского района от
фашистских захватчиков
Международный день
освобождения узников
концлагерей
«В книжной памяти
мгновения войны»
5-11
Тематический
стенд
11.04.27
Педагогбиблиотекарь
1-11
Тематический
стенд
11.04.27
Педагогбиблиотекарь
1-11
Тематический
стенд
11.04.27
Педагогбиблиотекарь
Обзор книг и
выставка
03.05.27
Педагогбиблиотекарь
«Память огненных лет»,
посвященный Дню
Победы в Великой
Отечественной войне
1941-1945 годов
1-11
До 05.05.27
Педагогорганизатор
Педагогбиблиотекарь
1-11
Тематическая
выставка-стенд,
классные часы с
демонстрацией
презентации
Нравственное воспитание
№п/п
Содержание работы
Класс
Форма
Работы
Международный день
пожилых людей
Международный день
музыки
Всемирный день улыбки
«Подари свою улыбку…»
1-11
1-11
Тематическая
выставка-стенд
Тематическая
выставка-стенд
Беседы.
4.
Всемирный день учителя
1-11
Тематический стенд
5.
Всемирный день хлеба
1-11
Тематический стенд,
беседы, классные
часы
6.
День отца
1-11
Тематический стенд
7.
«Диалог культур –
искусство жить вместе», ко
дню толерантности
1.
2.
3.
1-11
Тематический стенд
Срок
Ответстисполн
венный
ения
01.10.26 Педагогбиблиотекарь
01.10.26 Педагогбиблиотекарь
03.10.26 Педагогбиблиотекарь
Педагогорганизатор
05.10.26 Педагогбиблиотекарь
Педагогорганизатор
16.10.26 Педагогбиблиотекарь
Педагогорганизатор
20.10.26 Педагогбиблиотекарь
16.11.26 Педагогбиблиотекарь
120
Всемирный день ребенка
«Азбука прав ребенка»
«Тепло материнских рук»:
(Международный день
матери)
Национальные краски
полуострова
8.
9.
10
Всемирный день доброты
«Спешите делать добрые
дела»
Международный день
инвалидов
«Семью сплотить сумеет
мудрость книг», к
международному дню
семьи
11.
12.
13.
14.
15.
16.
11
Оформление стенда
20.11.26 Педагогбиблиотекарь
28.11.26 Педагогбиблиотекарь
1-11
Тематическая
выставка
3-4
Тематическая
выставка, викторина
1-11
Тематическая
выставка-стенд
1-11
Тематическая
выставка-стенд
Тематическая
выставка-стенд
03.12.26 Педагогбиблиотекарь
15.05.27 Классные
руководители,
Педагогбиблиотекарь
Тематическая
выставка-стенд
До
Педагог20.05.27 библиотекарь
1-4
ноябрь
Пед.- организатор
Педагогбиблиотекарь
12.11.26 Педагогбиблиотекарь
«Память сильнее
времени», посвященный
дню памяти жертв
депортации
«Откуда Азбука пришла»,
посвященный Дню
славянской письменности
и культуры
1-11
1-11
Тематический стенд
24.05.27 Классные
руководители,
Педагогбиблиотекарь
Акции милосердия «Белый
цветок», «Тюльпан
милосердия»
1-11
Тематический стенд,
выставки, участие в
акциях
По
Классные
приказу руководители,
Педагогбиблиотекарь,
педагогорганизатор
Безопасность и здоровый образ жизни
№п/п
1.
2.
Содержание работы
Класс
Форма
Работы
Месячник «Внимание – дети
на дороге»
1-4
«Школа безопасности»
1-11
Тематическая
выставка-стенд,
полочная
выставка
Беседа,
презентации
Тематическая
выставка-стенд
Срок
Исполне
ния
сентябрь
02.10.26
Ответственный
Педагог- организатор
Педагогбиблиотекарь
Педагогорганизатор
Педагогбиблиотекарь
121
3.
«Безопасность школьников
в сети Интернет», «Жизнь в
соцсетях по правилам»
1-11
Тематическая
выставка-стенд,
беседы
В течение
месячника
Педагогорганизатор
Педагогбиблиотекарь
4.
«Знание - против страха», к
Всемирному дню борьбы со
СПИДом
7-11
Тематическая
выставка-стенд,
беседы
01.12.26
5.
Месячник безопасности
1-11
Тематическая
выставка-стенд,
беседы
декабрь
6.
«Здоровым быть – долго
жить», «ЗОЖ – это для нас»
1-11
Тематическая
выставка-стенд,
беседы
07.04.27
7.
«Как избежать беды» к
Всемирному дню борьбы с
курением
7-11
Тематическая
выставка-стенд,
беседы
май
Классные
руководители,
Педагогбиблиотекарь
Классные
руководители,
Педагогбиблиотекарь
Педагогорганизатор
Педагогбиблиотекарь
Педагог библиотекарь
Экологическое воспитание
№п/
Содержание работы
Класс
Форма
Работы
Срок
исполнения
1-6
Книжная полка
04.10.26
Педагогбиблиотекарь
1-11
Книжная полка
31.10.26
1-11
Тематический
стенд
Классные часы,
беседы, стенды
Тематическая
выставка-стенд
12.11.26
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогорганизатор,
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
п
3
Международный день
защиты животных
«И звери, и птицы на
книжных страницах»
Международный день
Черного моря
Синичкин день
4..
«Сохрани мир вокруг себя»
5.
«Зеленая Планета Крым»
1.
2.
1-11
5-11
6.
Всемирный День Земли
«Люди! Берегите Землю…»
1-11
Тематический
стенд
7.
«Первоцветы Крыма»
7-9
Беседы, конкурс
буклетов и
плакатов
В течение
года
Март
20.03.27
март
Ответственный
Педагогорганизатор,
122
Педагогбиблиотекарь
8.
Международный день птиц
9.
Международный день Земли
«Земля. Природа. Будущее»
10.
День памяти жертв
Чернобыльской катастрофы
1-11
1-11
5-11
Оформление
стенда
01.04.27
Тематический
стенд
21.04.27
Педагогбиблиотекарь
Стенд, выставка
26.04.27
Педагогорганизатор,
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Календарь литературных и памятных дат
№п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Содержание работы
Класс
Форма
Работы
Срок
исполнения
Ответственный
День знаний. Праздник
первого звонка
135 лет со дня рождения
Агаты Кристи
140 лет со дня рождения
Уэллса Герберта
Международный день
грамотности
235 лет со дня рождения
С.Т.Аксакова
День учителя
1-11
Оформление стенда
01.09.25
5-11
Книжная полка
15.09.26
8-11
Книжная полка
21.09.26
1-11
08.09.26
1-11
Книжная выставка,
стенд
Книжная полка
1-11
Оформление стенда
05.10.26
95 лет со дня рождения
А.И.Приставкина
Международный день
школьных библиотек
6-11
Книжная полка
17.10.26
1-11
27.10.26
225 лет со дня рождения
В.И.Даля
205 лет со дня рождения
Ф.М.Достоевского
145 лет со дня рождения
Е.И.Чарушина
315 со дня рождения
М.В.Ломоносова
205 лет со дня рождения
Н.А.Некрасова
9-11
Оформление
стенда, беседы о
профессии
библиотекарь
Книжная полка
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
8-11
Книжная полка
11.11.26
1-5
Книжная полка
11.11.26
8-11
Книжная выставка
19.11.26
7-11
Книжная полка
10.12.26
01.10.26
10.11.26
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
123
16.
125 лет со дня рождения
А.А.Фадеева
145 лет со дня рождения А.
Милна
Новогодний калейдоскоп
1-6
Книжная полка
24.12.26
2-5
Книжная выставка
18.01.27
6-11
Оформление стенда
26.12.26
17.
День российской науки
1-11
08.02.27
1-6
5-7
Книжная выставка
28.01.27
8-11
Книжная выставка
07.02.27
21.
195 лет со дня рождения
Льюиса Кэрролла
130 лет со дня рождения
Валентина Катаева
215 лет со дня рождения
Чарльза Диккенса
День памяти А.С.Пушкина
Оформление
стенда, беседы о
науке
Книжная выставка
18.
1-11
книжная выставка
10.02.27
22.
День дарения книг
1-11
Стенд
14.02.27
23.
Международный день
родного языка
День защитника Отечества
1-11
21.02.27
1-11
Оформление
стенда, беседы
Оформление стенда
225 лет со дня рождения
Виктора Гюго
Всемирный день писателя
9-11
Книжная выставка
26.02.27
1-11
Оформление стенда
03.03.27
1-11
Оформление стенда
06.03.27
8-11
Книжная выставка
15.03.27
29.
Международный женский
день
90 лет со дня рождения
Валентина Распутина
Всемирный день поэзии
1-11
21.03.27
30.
Всемирный день театра
1-11
31.
Неделя детской и
юношеской книги.
1-11
32.
145 лет со дня рождения
К.И.Чуковского
90 лет со дня рождения
Б.Ахмадулиной
1-4
Оформление
стенда, конкурс
чтецов
Оформление
стенда,
Оформление
стенда, книжная
полка,
Книжная выставка
9-11
Книжная выставка
14.
15.
19.
20.
24.
25.
26.
27.
28.
33.
27.01.27
22.02.27
27.03.27
24-30 марта
27.03.27
10.04.27
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь,
педагогорганизатор
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
124
34.
35.
36.
37.
38.
39.
Всемирный день авиации и
космонавтики
125 лет со дня рождения
В.Каверина
День Победы в Великой
Отечественной войне
День славянской
письменности и культуры
Общероссийский день
библиотек
135 лет со дня рождения
К.Паустовского
1-11
Оформление стенда
12.04.27
5-8
Книжная выставка
19.04.27
Оформление
стенда, книжная
выставка
Оформление стенда
01-08.
09.27
24.05.27
Оформление стенда
27.05.27
Книжная полка
31.05.27
1-11
1-11
1-11
1-6
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Неделя детской книги
№п/п
Содержание работы
Класс
1.
«Наши любимые стихи»
1-4
Конкурс чтецов
2.
«Мой любимый
сказочный герой»
«Вернисаж детских
книг»
1-6
Конкурс рисунков
1-7
Книжная
выставка
Посвящение
первоклассников в
читатели
1
3.
4.
Форма
Работы
Срок
Ответстисполнени
венный
я
март
Педагогбиблиотекарь
март
педагогбиблиотекарь
март
Педагогбиблиотекарь
Посещение
библиотеки
Мартапрель
педагогбиблиотекарь
Информационная работа
Содержание работы
№п/п
Срок
исполнения
Ответственный
1.
Ведение и редактирование каталогов
В течение года
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
2.
Обзоры новых поступлений учебников и
литературы
По мере поступления
литературы
3.
Подбор документов в помощь проведению
предметных недель и других общешкольных
и классных мероприятий
По запросу
Педагогбиблиотекарь
4.
Подбор учащимся литературы для написания
рефератов, докладов и т.д.
В течение года
Педагогбиблиотекарь
5.
Выступление на родительских собраниях с
информацией о новых поступлениях в фонд
библиотеки и о сохранности учебников
По приглашению
Педагогбиблиотекарь
125
Воспитание информационной культуры школьников (библиотечные уроки)
№п/п
Содержание работы
Кла
«Чудесная страна –
библиотека»,знакомство с
библиотекой
«Библиотека, книжка, я — вместе
верные друзья»: посвящение в
читатели
Маленькое путешествие в
историю книги
Структурные подразделения
библиотеки:Понятия
«абонемент», «читальный зал»
Структура книги.
1
Экскурсия в
библиотеку
Срок
Ответстисполнени
венный
я
Сентябрь
Педагогбиблиотекарь
1
Экскурсия в
библиотеку
Мартапрель
Педагогбиблиотекарь
1
Библ.
урок
Экскурсия в
библиотеку
В течение
года
В течение
года
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
3
11.
Первые энциклопедии, словари,
справочники
Лучшее оформление книжной
закладки
Сказочный мир народной
мудрости
Продолжаем изучать справочную
литературу
История возникновения
письменности
История развития библиотек
Библ.
урок
Беседы
12.
История развития книгопечатания
6
13.
Книга как предмет искусства
6
14.
Современные способы передачи и
хранения информации
Справочный аппарат книги
7
Библиотека – информационный
центр школы (каталоги)
Люди перестают мыслить, когда
перестают читать…
8
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
В течение
года
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
сс
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
15.
16.
17.
2
2
3.
4
4
5
5
7
7-9
Форма
Работы
Творческий
урок
Литературная
викторина
Библ.
Урок
Выставка.
Беседы.
Библ.
Урок
Оформление
стенда
Библ.
урок
Беседа
Библ.
урок
Беседа
Беседы с
учащимися
Реклама библиотеки
№ п/п
126
Содержание работы
1. Книжные выставки
К литературным
юбилеям, к
знаменательным
датам
Своевременное информирование
пользователей о поступлении книг
Устная реклама книг и библиотеки – во
время перемен
Выступление на совещаниях,
педсоветах, метод объединениях
Проводить конкурсы и викторины с
целью популяризации библиотеки
1.
2.
3.
4.
Срок исполнения
постоянно
постоянно
постоянно
В течение учебного
года
Ответственный
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Профессиональное развитие работников библиотеки
№
п/п
Содержание работы
Срок
1. Посещение методического объединения школьных
библиотекарей района
2. Индивидуальные консультации у методиста по
библиотечным фондам
3. Самообразование, освоение информации из
профессиональных изданий, использование Интернетресурсов
4. Использование опыта лучших школьных библиотекарей
5. Участие в вебинарах, онлайн семинарах, творческих
конкурсах
Сентябрь - май
По мере
необходимости
постоянно
По мере
необходимости
В течение года
Взаимодействие библиотеки с другими библиотеками
№ п/п
1..
2.
Содержание работы
Срок исполнения
Обмен учебниками с библиотеками
школ города и района, их доставка
Участие в мероприятиях, проводимых
детской библиотекой г.Саки и других
мероприятий касающихся
непосредственно работы школьной
библиотеки
Август-сентябрь,
май-июнь
В течение года
Ответственный
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
План работы с учебным фондом
№
п/п
Содержание работы
Срок
Ответственный
127
1.
Составление заказа на учебники с учетом
контингента
Апрель, май
Педагогбиблиотекарь
2.
Прием, техническая обработка
поступивших учебников: оформление
накладных и отправка их в бухгалтерию
По мере
поступления
учебников
Педагогбиблиотекарь
3.
Составление отчета по обеспеченности и
сдача его методисту
Прием и выдача учебников
Сентябрь- октябрь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
4.
5.
Периодическое списание ветхих,
устаревших и утерянных учебников
6.
Рейды по проверке состояния учебников
7.
Передача учебников во временное
пользование в другие школы
Май и сентябрь
Апрель
1 раз в полгода года
Август-сентябрь,
май-июнь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
128
12. План работы медицинской службы
№
Содержание работы
п/п
1 Провести
проверку
санитарного состояния
школы перед началом
учебного года.
2 Подготовить медкабинет,
обеспечить
его
необходимым
инвентарем
(весы,
таблица для определения
остроты
зрения
учащихся, тонометр)
3 Проверить имеющуюся и
подготовить
новую
необходимую
мед.
документацию.
4 Составить план работы
медсестры
школы.
Согласовать с семейным
врачом,
директором
школы.
5 Составить
план
санитарнопросветительной работы
в школе и обеспечить его
выполнение.
6 Составить
план
профилактических
прививок
на
год
(помесячно)
и
согласовать
его
с
семейным
врачом.
Обеспечить
его
выполнение.
7 Провести медицинский
осмотр обучающихся 111
классов
для
распределения детей в
группы здоровья
Дата
Ответственные
Август
Балавнева Ю.Г.
Ибраимова Р.М.
Балла А.М.
Август
Ибраимова Р.М.
август
Ибраимова Р.М.
август
Ибраимова Р.М.
Бондарь Т.М.
Балавнева Ю.Г.
сентябрь
Ибраимова Р.М.
Сентябрьоктябрь
Ибраимова Р.М.
Журба Л.Н.
сентябрь
Журба Л.Н.
Ибраимова Р.М.
родители
Отметка о
выполнении
129
8
Ежемесячно
подавать
семейному
врачу
сведения о выполнении
плана прививок.
Проводить мероприятия
по
предупреждению
заражения педикулёзом.
ежемесячно Ибраимова Р.М
4 р.в год
Ибраимова Р.М.
по
окончанию
каникул.
1-4классы
ежемесячно
10 Составить
план сентябрь Ибраимова Р.М.
проведения
реакции
Манту и прививок БЦЖ и
согласовать его с врачом
фтизиатром.
9
11 Проводить в течение года
совместную работу с
врачом
фтизиатром,
вести активную работу по
профилактике
туберкулеза
(учет
тубинфицированных,
флюорографии обуч-ся 811
классов,
выпуск
санбюллетеня, беседы).
12
Организовать
медицинский
осмотр
обучающихся(по
возрастам)
врачамиспециалистами
(отчет
подается педиатру)
13 Довести до сведения
директора и родителей
результаты осмотра детей
врачами.
14 Провести
антропометрическое
обследование
обучающихся
1-11
классов.
в течении
года
Ибраимова Р.М.
в течение
года
Ибраимова Р.М.
в течение
года
Ибраимова Р.М.
сентябрь;
январь
Ибраимова Р.М.
130
15 Подавать
отчёт
о
до
Ибраимова Р.М.
мероприятиях
по 20 декабря
профилактике ОКИ в
и
образовательном
25 июня
учреждении.
16 Организовать
встречу в течение
врач-гинеколог
врача гинеколога для
года
беседы с девочками 8-11
классов
по
гигиене,
профилактике СПИДа,
вен. заболеваний, ранней
беременности.
17 Проводить
в
школе ежедневно Ибраимова Р.М.
ежедневный
амбулаторный
прием
обучающихся.
18
Участвовать
в сентябрьИбраимова Р.М.
подготовке
к ноябрь.
вакцинальной компании
против
гриппа
в
эпидемический
сезон
гриппа и ОРВИ 20262027г.г и проведение
санитарнопротивоэпидемических
мероприятий
по
предупреждению заб-ти
гриппом,ОРВИ, Covid-19
19 Организовать
август
Ибраимова Р.М.
приобретение
и
Балла А.М.
пополнение моющих и
дезинфицирующих
средств для медкабинета,
обработки
школьных
помещений.
20 Осуществлять контроль ежедневно Ибраимова Р.М.
за санитарной гигиеной,
условиями
обучения,
воспитания
обучающихся.
а) санитарное состояние
помещений,
131
б) освещение,
в) температурный режим
школы,
г) соблюдение режима
работы школы.
21 Ежедневный
контроль
столовой продукции.
ежедневно
Ибраимова Р.М.
22 Проводить
осмотр
персонала пищеблока на
наличие гнойничковых и
других
заболеваний,
результаты отмечать в
спец.журнале.
23 Организовать и провести
беседы с родителями и
обучающимися
о
правильном и здоровом
питании.
ежедневно
Ибраимова Р.М.
сентябрь,
октябрь.
Ибраимова Р.М.
24 Проведение
витаминизации 3-х блюд.
25 Проводить профилактику
травматизма
среди
обучающихся,
организовать учёт и
анализ всех случаев
травматизма.
26 Организовать учет и
изоляцию
заболевших
инфекционными
болезнями обучающихся,
проводить
осмотры
контактируемых
(под
контролем педиатра)
27 Осуществлять контроль
за
прохождением
медицинской комиссии,
флюорографии
персоналом школы.
ежедневно
Ибраимова Р.М.
в течение
года
Ибраимова Р.М.
в течении
года
Ибраимова Р.М.
июнь
Ибраимова Р.М.
132
28 Проводить
систематические занятия
по санитарной обработке
школы с техперсоналом,
личной
гигиене
техперсонала.
29 Принимать участие в дне
ГО
30 Постоянно участвовать в
семинарах,
конференциях медсестер.
в теч. года
Балла А.М.,
Ибраимова Р.М.
апрель
Ибраимова Р.М.
в течении
года
Ибраимова Р.М.
31 Выпустить санбюллетени
в течении
года
Ибраимова Р.М.
32 Проводить тематические в течении
диктанты.
года
Ибраимова Р.М.
33 Участвовать
в
общественной
жизни
школы. Выступать на
родительских
общешкольных
собраниях.
34 Выступать на
педсоветах.
35 Повышать свою
квалификацию
Ибраимова Р.М.
в течении
года
в течение Ибраимова Р.М.
года
в течение Ибраимова Р.М.
межаттестационного
периода
133
IV. Воспитательная работа
1. Анализ воспитательной работы МБОУ «Молочненская средняя школа им.
Героя Советского Союза Г.С. Титова» за 2025-2026 учебный год
В соответствии с программой развития образовательного учреждения в
минувшем учебном году осуществлялась целенаправленная работа по реализации
задач конкретного этапа жизнедеятельности школы. Усилия администрации и
педагогического коллектива школы были направлены на создание условий для
развития ребенка как свободной и творческой личности на основе гуманизации
образования и воспитания, вариативности программ, использования инновационных
технологий, индивидуализации учебно-воспитательного процесса, формирования
здорового образа жизни. Воспитательная работа в 2025/2026 учебном году в МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» была
организована на основе Рабочей программы воспитания МБОУ «Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова», утвержденной приказом от
15.11.2024г. №389, Календарного плана воспитательной работы НОО на 2025/2026
учебный год, Календарного плана воспитательной работы СОО 2025/2026 учебный
год, Календарного плана воспитательной работы ООО на 2025/2026 учебный год,
Закона РФ « Об образовании», Концепции духовно-нравственного развития и
воспитания личности гражданина России, Конвенции о правах ребенка и других
государственных документов об образовании.
Современный российский национальный воспитательный идеал —
высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий
судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и
будущее страны, укоренённый в духовных и культурных традициях
многонационального народа Российской Федерации.
В соответствии с этим идеалом и нормативными правовыми актами Российской
Федерации в сфере образования цель воспитания обучающихся в
общеобразовательной организации: развитие личности, создание условий для
самоопределения и социализации на основе социокультурных, духовно-нравственных
ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах
человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства
патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и
подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему
поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и
традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и
окружающей среде.
Задачи воспитания обучающихся в общеобразовательной организации:
усвоение ими знаний норм, духовно-нравственных ценностей, традиций, которые
выработало российское общество (социально значимых знаний); формирование и
развитие личностных отношений к этим нормам, ценностям, традициям (их освоение,
принятие); приобретение соответствующего этим нормам, ценностям, традициям
социокультурного опыта поведения, общения, межличностных и социальных
отношений, применения полученных знаний; достижение личностных результатов
134
освоения общеобразовательных программ в соответствии с ФГОС.
Личностные результаты освоения обучающимися образовательных
программ включают:
осознание
российской
гражданской
идентичности;
сформированность
ценностей
самостоятельности
и
инициативы;
- готовность обучающихся к саморазвитию, самостоятельности и личностному самоо
пределению;
- наличие мотивации к целенаправленной социально значимой деятельности;
сформированность внутренней позиции личности как особого ценностного отношени
я к себе, - окружающим людям и жизни в целом.
Личностные результаты достигаются в единстве учебной и воспитательной
деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность, в
соответствии с традиционными российскими социокультурными, историческими и
духовно-нравственными ценностями, принятыми в обществе правилами и нормами
поведения, и способствуют процессам самопознания, самовоспитания и саморазвития,
развития внутренней позиции личности, патриотизма, гражданственности, уважения к
памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества и старшему поколению,
закону и правопорядку, труду, взаимного уважения, бережного отношения к
культурному наследию и традициям многонационального народа Российской
Федерации, природе и окружающей среде.
Воспитательная деятельность в общеобразовательной организации планируется
и осуществляется на основе аксиологического, антропологического, культурноисторического, системно-деятельностного, личностно-ориентированного подходов и с
учётом принципов воспитания: гуманистической направленности воспитания,
совместной деятельности детей и взрослых, следования нравственному примеру,
безопасной жизнедеятельности, инклюзивности, возрастосообразности.
Направления воспитания
Программа реализуется в единстве учебной и воспитательной деятельности
общеобразовательной организации по основным направлениям воспитания в
соответствии с ФГОС:
− гражданское воспитание - формирование российской гражданской идентичн
ости, принадлежности к общности граждан Российской Федерации, к народу России к
ак источнику власти в Российском государстве и субъекту тысячелетней российской г
осударственности, уважения к правам, свободам и обязанностям гражданина России,
правовой и политической культуры,
− патриотическое воспитание - воспитание любви к родному краю, Родине, с
воему народу, уважения к другим народам России; историческое просвещение, форми
рование российского национального исторического сознания, российской культурной
идентичности;
− духовно-нравственное воспитание - воспитание на основе духовно-нравств
енной культуры народов России, традиционных религий народов России, формирован
ие традиционных российских семейных ценностей; воспитание честности, доброты, м
илосердия, справедливости, дружелюбия и взаимопомощи, уважения к старшим, к па
135
мяти предков;
− эстетическое воспитание - формирование эстетической культуры на основе
российских традиционных духовных ценностей, приобщение к лучшим образцам оте
чественного и мирового искусства;
− физическое воспитание, формирование культуры здорового образа жизн
и и эмоционального благополучия - развитие физических способностей с учётом в
озможностей и состояния здоровья, навыков безопасного поведения в природной и с
оциальной среде, чрезвычайных ситуациях;
− трудовое воспитание - воспитание уважения к труду, трудящимся, результат
ам труда (своего и других людей), ориентация на трудовую деятельность, получение
профессии, личностное самовыражение в продуктивном, нравственно достойном тру
де в российском обществе, достижение выдающихся результатов в профессионально
й деятельности;
− экологическое воспитание - формирование экологической культуры, ответс
твенного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российски
х традиционных духовных ценностей, навыков охраны, защиты, восстановления при
роды, окружающей среды;
− ценности научного познания - воспитание стремления к познанию себя и др
угих людей, природы и общества, к получению знаний, качественного образования с
учётом личностных интересов и общественных потребностей.
Особое внимание уделялось внеурочной деятельности 1-4 и 5-11 классов.
Работа по внеурочной деятельности велась по следующим пяти направлениям:
-физическое;
- социальное;
- интеллектуальное;
- творческое;
- общекультурное;
- гражданско-патриотическое.
Охват обучающихся 1-11 классов внеурочной деятельностью составил 100%.
В МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»
реализуется проект по профессиональной ориентации учащихся 6-11 классов «Билет в
будущее» с 2021 года по сегодняшний день. Педагогом-навигатором является педагогпсихолог школы Евстафьева Ю.В., которая в рамках проекта проводила
профориентационные
уроки,
организовывала
участие
обучающихся
в
профориентационной онлайн-диагностике и мероприятиях профессионального
выбора. Обучающиеся посетили профессиональные пробы в ГБПОУ РК
«Евпаторийский Техникум строительных технологий и сферы обслуживания» по
специальности «Монтажник» и «Маляр», а также Евпаторийский филиал ГУП РК
«Крымхлеб».
В 2025/2026 учебном году были достигнуты достойные результаты на
муниципальном и региональном уровнях:
Учитель Павлова В.Н.
136
1. Всероссийский конкурс сочинений – Яцура Ольга – диплом призёра регионального
этапа (пр. МОНМ РК № 1536 от 2025 г.)
2. Всероссийская литературная акция «Сокровища русской классики», посвященная
писателям и поэтам – юбилярам 2025 года, в рамках межведомственного культурнообразовательного проекта Минкультуры России и Минпросвещения России
«Культура для школьников» - Яцура Ольга – сертификат участника №
1908973/103521, № 1908973/101495 г. Москва, 11.11.2025 г.
3. Республиканский патриотический конкурс детского творчества «Ради жизни на
Земле!..» Яцура О. - 1 место в номинации «Поэзия» - пр. № 84 от 04.03.2025 г.
4. Муниципальный этап юбилейного ХХ Всекрымского творческого конкурса «Языкдуша народа», посвященного Году защитника Отечества – победитель Яцура в
номинации «Письменная творческая работа» - пр. № 44 от 03.02.2025 г.
5. Муниципальный этап республиканского открытого фестиваля-конкурса детского
творчества «Крым в сердце моем» - 2 место Эмирзакова Д. в номинации «Проза»,
1 место - Яцура О. в номинации «Поэзия» - пр. № 76 от 05.03.2026 г.
6. VI Межрегиональный литературный конкурс для детей и подростков «Мои
крымские каникулы» (Крымская республиканская детская библиотека имени В.И.
Орлова» - Казакова К. – сертификат участника от 15.10.2025 г.
7. Всероссийский конкурс на лучшее сочинение о своей культуре на русском языке и
лучшее описание русской культуры на родном языке – Яцура О. – лауреат
Республиканского конкурса – пр. МОНМ РК № 855 от 20.05.2026 г.
Учитель Дружинина О.А.
1. Призер муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по
английскому языку Кувшинов Евгений 9 класс (2025 г.) Приказ № 342 от 29.12.2025
«Об утверждении результатов муниципального этапа всероссийской олимпиады
школьников»
Победители и призеры во всероссийской олимпиаде проекта «Учи.ру»
(английский язык):
1. Алиева Амина похвальная грамота № 2504-5-1-93913650 от апреля 2025
2. Зирник Анна похвальная грамота № 2504-5-1-93913671 от апреля 2025
3. Пашечко Лилия диплом победителя № 2504-5-2-82410508 от апреля 2025;
диплом победителя № 2404-5-1-82410508 от мая 2024
4. Рыбак Никон похвальная грамота № 2504-5-2-82410493 от апреля 2025;
похвальная грамота № 2404-5-1-82410493 от мая 2024
5. Ибраимов Билял похвальная грамота № 2504-5-2-82410491 от апреля 2025;
Похвальная грамота № 2404-5-1-82410491 от мая 2024
137
6. Ахметшин Аслан диплом победителя № 2504-5-2-81623393 от апреля 2025;
диплом победителя № 2404-5-1-81623393 от мая 2024
7. Топчиева Малика диплом победителя № 2504-5-2-81623414 от апреля 2025
8. Абдулинова Медине похвальная грамота № 2504-5-2-81623392 от апреля 2025
9. Татарчук Елизавета похвальная грамота № 2504-5-3-38047232 от апреля 2025
10.Зирник Алексанра диплом победителя № 2504-5-5-22670832 от апреля 2025
11.Коваленко Роман диплом победителя № 2404-5-1-82410499 от мая 2024
12.Засенко Иван похвальная грамота № 2404-5-1-82410496 от мая 2024
13.Подалинская Дарья диплом победителя № 2404-5-2-38047156 от мая 2024
14.Пономарев Кирилл похвальная грамота № 2404-5-3-36563030 от мая 2024
15.Ловыгин Матвей диплом победителя № 2404-5-3-36563020 от мая 2024
16.Шевкетов Ленур похвальная грамота № 2404-5-4-21214308 от мая 2024
17.Досмамбетов Адиль похвальная грамота № 2303-4-1-38012491 от апреля 2023
18.Яковлев Максим диплом победителя № 2303-4-2-36563049 от апреля 2023
Победителей и призеры Всероссийской олимпиады «Умники России»:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Бегучева Елизавета диплом III степени № АЯ-024205
Дмитриева Милана диплом I степени № АЯ-006109
Камолидинова Марьям диплом III степени № АЯ-024204
Лебедева Полина диплом II степени № АЯ-006111
Москалик Артем диплом II степени № АЯ-014148
Подалинская Дарья диплом II степени № АЯ-006110
Путинцев Тимофей диплом I степени № АЯ-014152
Фисенко Анна диплом III степени № АЯ-006112
Призера Международного языкового конкурса «Какаду»: Беляев Алексей диплом II
степени № АЯ-000669
Учитель Кононенко: Призер муниципального этапа всероссийской олимпиады
школьников по английскому языку Румянцев Владимир 7 класс (2025 г.) Приказ № 342
от 29.12.2025 «Об утверждении результатов муниципального этапа всероссийской
олимпиады школьников»
Учитель Бабкова Л.С. – Русанов Роман (6-Б класс) – призёр муниципального
конкурса Живая классика». Каримова С. (8 класс) -призер муниципапьного этапа
Республиканского конкурса «Сердце отданное людям . Николай Иванович Путилов »
. Муниципальный этап юбилейного ХХ Всекрымского творческого конкурса «Языкдуша народа», посвященного Году защитника Отечества – призер Асенькина В.(6- А
класс) в номинации «Письменная творческая работа»
Громова Н.В., учитель биологии - Тимаева Анита, Яцура О. обучающиеся 11
класса, призеры республиканского этапа Республиканского конкурса-защиты
научно-исследовательских работ МАН «Искатель» в 2025/2026 учебном году .
138
Крячко И.В. , учитель начальных классов - победитель в региональном конкурсе
на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической
деятельности в 2026 году.
Веливулла Л.Р., учитель начальных классов, подготовила победителей Чёрную
Е. и Зверяку В. (4-Б класс) муниципального конкурса творческих проектов и
исследовательских работ «Любознайкины, вперёд!».
Халилова Г.Ф., учитель начальных классов, подготовила победителя Андрееву
Д. (4-А класс) муниципального конкурса творческих проектов и
исследовательских работ «Любознайкины, вперёд!».
Еременкова М.А., учитель истории и обществознания, подготовила командуучастника муниципального этапа Всероссийского конкурса юных инспекторов
движения «Безопасное колесо» в 2026 году.
Учащиеся 3-А класса, по руководством учителя математики Лакизо Т .О. ,
стали призёрами (3 место) муниципального этапа конкурса «Класс
функциональной грамотности для общеобразовательных организаций Сакского
района» .
.
Подводя итоги воспитательной работы за 2025/2026 учебный год, следует отметить,
что педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные
планы, решать поставленные перед ним задачи. Воспитательную деятельность в
2025/2026 учебном году осуществлял педагогический коллектив в составе:
№
Ф.И.О.
образование
1
Бавбекова Айше Сейрановна
высшее
2
Дружинина Ольга Александровна
высшее
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Жосан Елена Александровна
Дьяченко Татьяна Георгиевна
Крячко Инна Владимировна
Локтаева Оксана Анатольевна
Халилова Гузеля Файзиевна
Веливулла Лемара Руждиевна
Еременкова Марина Александровна
Бабкова Любовь Сергеевна
Дружинина Ольга Александровна
высшее
высшее
высшее
высшее
высшее
высшее
высшее
высшее
высшее
Классный
руководитель
Заместитель
директора по
ВР
Педагогорганизатор,
1
2
3-А
3-Б
4-А
4-Б
5
6-А
6-Б
139
12
13
14
15
16
17
Павлова Вера Николаевна
Усеинова Эльвира Шамильевна
Евстафьева Юлия Витальевна
Лакизо Татьяна Олеговна
Кононенко Елена Анатольевна
Казаков Зенур Ремзиевич
18 Мосензов Юрий Игоревич
высшее
высшее
высшее
высшее
высшее
Среднее
специальное
высшее
7
8
9
10
11
Учитель
физической
культуры,
ОБЗР
Учитель
информатики
В прошедшем учебном году в школе было открыто 14 классов, количество
учащихся на начало года составило 320 человек, на конец года – 322 человека.
Работа методического объединения классных руководителей
В соответствии с планом методической работы школы на 2025 /2026 учебный
год, с целью оказания действенной помощи классным руководителям, руководителям
кружков и спортивных секций в улучшении организации воспитания школьников,
обобщения и внедрения передового опыта, повышения теоретического уровня и
педагогической квалификации классных руководителей, руководителей кружков была
организована методическая работа.
МО проводило работу по решению следующих задач:
1. Организация информационно – методической помощи классным руководителям.
2. Активное включение классных руководителей в научно-методическую,
инновационную, опытно-педагогическую деятельность.
3. Всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого
классного руководителя, руководителя кружка, спортивной секции, повышение
творческого потенциала педагогического коллектива.
4. Создание информационно-педагогического банка собственных достижений,
популяризация собственного опыта.
5. Развитие информационной культуры педагогов и использование информационных
технологий в воспитательной работе.
В целях обеспечения выбора направлений работы, МО классных руководителей
школы осуществляло прогнозирование потребностей педагогов в методическом
обеспечении образовательного процесса.
Главное направление работы МО классных руководителей в 2025/2026 учебном году
– это работа по проблеме школы «Повышение эффективности образовательной
деятельности через применение современных подходов и технологий в рамках ФГОС
и ФОП».
В течение 2025/2026 учебного года было проведено 4 заседания МО
классных руководителей, в ходе которых рассматривались следующие вопросы:
140
1. Анализ работы МО классных руководителей за 2024-2025 учебный год.
Ознакомление педагогического коллектива с основными направлениями и путями
развития воспитательного процесса в школе в 2025 /2026 учебном году.
2. Семинар-практикум «Личностное развитие школьника на всех ступенях обучения
через взаимодействие школы и семьи» в интерактивной форме.
- Создание условий для формирования духовно-развитой, творческой, нравственной
личности (1-4кл.).
- Воспитание личности, социально адаптированной в современных условиях
(5-8 кл.).
-Воспитание личности, востребованной обществом
(9-11кл.).
3.
Семинар-практикум «Педагогическая этика в работе с обучающимися и
родителями.»
-Роль классного руководителя в организации и проведении внеклассного
мероприятия.
- Развитие классного самоуправления.
- Работа классного руководителя по профориентации школьников
4. Круглый стол «Педагогический ринг».
Обмен опытом.
Анализ проведения недели педагогического мастерства.
Подготовка к педсовету.
Обсуждение практического материала.
5.
Методическая конференция «Педагогический мониторинг эффективности
воспитательного процесса».
Творческий отчет классных руководителей за год.
Развитие профессионального мастерства педагогов осуществлялось в рамках
деятельности методического объединения, творческих и проблемных групп.
С целью включения родителей в совместную со школой воспитывающую
деятельность, формирования партнерских отношений, в соответствии с планом
работы школы на 2025/2026 учебный год и в целях обобщения и распространения
педагогического опыта были проведены тематические недели. Следует отметить
высокий уровень проведения недели начальных классов, недели русского языка и
литературы, недели иностранных языков, недели детского творчества и другие. В
процессе проведения тематических недель учителя продемонстрировали результаты
работы над методической темой. На открытых уроках, факультативных занятиях,
классных часах педагоги школы представили итоги воспитательной работы. Все
мероприятия в рамках Дня открытых дверей прошли на хорошем методическом
уровне.
Воспитательная работа в 2025/2026 учебном году велась по разным направлениям:
Гражданско - патриотическое воспитание
В формировании и развитии личности учащихся школа ведущую роль отводит
гражданско-правовому воспитанию, которое способствует становлению социально
141
значимых ценностей у подрастающего поколения. В течение года педагогическим
коллективом была проделана большая работа по этому направлению: воспитывалось
уважение к символам и атрибутам Российского государства, прививалась любовь к
Малой Родине, к родной школе через традиционные школьные дела. Проведены
классные часы с воинами-интернационалистами, депутатами, активными гражданами.
Педагогический коллектив школы уделяет большое внимание формированию
активной жизненной позиции на основе изучения истории родного края, культуры и
быта народов населяющих Крым. В школе работает этнографический музей.
- Месячник национальных культур
В ноябре в рамках месячника национальных культур были проведены следующие
мероприятия:
1. Классный час «Мы - россияне»;
2. Проект «Книга рецептов национальных блюд народов Крыма»;
3. Выставка национальных нарядов для кукол «Крымчаночка»;
4. Организация книжной выставки «Наша сила - в единстве»;
5. Классный час «Международный день толерантности»;
6. Участие в фестивале «Национальные краски полуострова»
7. Участие в муниципальном этапе конкурса «История исламского мира и история
крымских ханов»
-Месячник патриотического воспитания
В феврале в рамках месячника патриотического воспитания многие мероприятия
были посвящены памятным датам 80-ой годовщины Победы в Великой Отечественной
Войне, а именно:
1. Акция Пост №1 «Вахта памяти поколений»
2. Акция «Герои в моей семье
3. Акция «Памятник от слова память№
4. Акция «Георгиевская ленточка»
5. Акция «Нам этот мир обещано сберечь»
6. Акция «Памяти павших будьте достойны»
7. Акция «Славе не меркнуть, традициям жить»
8. Единый урок памяти и акция «Блокадный хлеб»
9. Акция «Бессмертный полк», «Герои живы», «Диктант Победы»
10. Организация и оформление тематических уголков:
- «Крымская весна»;
- «Закон и я»
- «Конституция РФ»
11. Конкурс рисунков, посвященный 81-ой годовщине Победы в Великой
Отечественной Войне
Были проведены следующие мероприятия в рамках реализации гражданскопатриотического воспитания:
-участие в субботниках по благоустройству территории;
-классные часы на гражданско - патриотическую тематику (всего 12)
142
-тематический обзор литературы о ВОВ, о современной жизни в Армии и на Флоте,
книжные выставки в школьной библиотеке.
-тематические беседы на уроках истории и литературы «Они сражались за Родину».
- участие в онлайн акции «Окна Победы» (дети украшала окна на данную тематику),
акция «Герои живы» (создание видеоролика, в котором обучающиеся рассказывали о
своих родственниках-участниках ВОВ).
-встречи с участниками Специальной военной операции «Есть такая профессияРодину защищать»
-участие в конкурсе «Без срока давности», «Судьба моей семьи в судьбе моей страны»,
«Мы-наследники Победы».
Мероприятия, посвящённые истории России, Крыма находят отражение на уроках,
в учебной деятельности, учителя-предметники формируют научное мировоззрение
учащихся. Это находит продолжение и во внеклассной работе, во внеурочных
занятиях. Традиционными стали в школе предметные недели, в рамках которых
учителя используют различные формы внеурочной деятельности: предметные
олимпиады, конкурсы, викторины, интеллектуальные игры, устные журналы, выпуск
газет.
Педагогический коллектив школы стремится создать благоприятные условия для
всестороннего развития личности каждого ученика, отводя определенную
воспитательную
роль
учебно-познавательной
деятельности.
Работа по нравственно-этическому воспитанию была направлена на развитие
духовной и социально-культурной основы личности.
Классными руководителями в течение года проводились тематические классные
часы, тренинги, направленные на формирование устойчивой нравственной позиции
учащихся.
Наиболее эффективные мероприятия, способствующие формированию и
проявлению определенных нравственных качеств личности учащихся: Встреча с
ветеранами педагогического труда.
Традиционный праздник «День Учителя».
Встречи с интересными людьми села.
Участие в Акции милосердия «Белый цветок» и «Тюльпан милосердия»
Общешкольные спортивные праздники.
Выставка поделок «Подари улыбку маме!», посвящённая Дню 8 Марта.
Участие в конкурсе «Космические фантазии», выставка поделок и торжественный
концерт «Космос-это мы», посвященный Дню космонавтики.
Участие в конкурсе «Язык-душа народа», «Крым в сердце моем».
Конкурс рисунков на асфальте «Дети за мир на Земле», «Детство в объективе».
Конкурс новогодних игрушек, проведение мероприятий к Новому Году.
Мероприятия, посвященные Дню России, Дню воссоединения Крыма с Россией, Дням
Конституции Р.Ф., Конституции Республики Крым, Дню
Защитника Отечества, Дню народного единства и другим
знаменательным датам
истории России и Крыма.
143
Работа по формированию здорового образа жизни
Забота о сохранении и укреплении здоровья, формирования здорового образа
жизни учащихся также является приоритетным направлением деятельности
педагогического коллектива и носит системный характер.
В течение всего учебного года было организовано горячее питание для учащихся
начальных классов, детей из малообеспеченных семей, детей-инвалидов.
Обеспечивался оптимальный температурный режим в помещениях, осуществлялся
контроль за состоянием техники безопасности, противопожарной безопасности и
соблюдением санитарно-гигиенических норм и правил, контроль за организацией
питания обучающихся 1-4 классов и детей льготных категорий. Классные
руководители 1-11 классов в течение учебного года вели журналы регистрации
инструктажей по обеспечению безопасной жизнедеятельности, антитеррористической
безопасности школьников.
Ежегодно проводятся медицинские осмотры детей и работников школы, Дни
здоровья, традиционные мероприятия, физкультминутки, спортивные соревнования,
тематические классные часы и многое другое. Особое внимание уделялось
профилактике безопасности дорожного движения и пожарной безопасности.
В школе организован школьный спортивный клуб «Факел», руководителем
котором является учитель физической культуры Казаков Зенур Ремзиевич. В клубе
состоит 100% обучающихся школы. В ШСК «Факел» проходят занятия по следующим
дисциплинам: шашки, шахматы, футбол, волейбол, настольный теннис и легкая
атлетика.
12 декабря 2025 года нашу школу посетила команда спортивной организации
«Спорт для всех» Сакского района. Ребятам 1-11 класса была предоставлена
возможность сдать на базе школы нормативы ГТО. Всего приняло участие 68 человек,
из которых все получили значки ГТО разной степени.
Ежегодно проводится месячник формирования здорового образа жизни.
В рамках «Месячника формирования здорового образа жизни» в этом году были
проведены следующие мероприятия:
Спортивно-оздоровительная деятельность осуществлялась в соответствии с
планом физкультурно-массовой работы. Большинство планируемых мероприятий
выполнено:
1.Соревнования
по
лёгкой
атлетике.
2. «Весёлые старты»
среди команд
учащихся 5-6 классов школы.
3.
Спортивный
праздник
«Вперёд,
мальчишки!»;
4. Муниципальный этап конкурса юных инспекторов движения
«Безопасное колесо», который ежегодно проводится на базе нашей школы. В этом
году отряд ЮИД нашей школы также принял участие в конкурсе.
Работа с родителями по формированию здорового образа жизни:
144
1. Общешкольное родительское собрание в 8,9 классах по вопросу
«Ответственность родителей за здоровье и безопасность детей»
2. Распространение среди родителей информации об учреждениях и организациях,
осуществляющих диагностику детей и подростков, лечение, медикосоциальную
реабилитацию
несовершеннолетних,
злоупотребляющих
наркотиками. Распространение агитационного материала (на родительских
собраниях).
3. Выявление
родителей
группы риска алкоголизации и наркотизации,
обеспечение им поддержки в оказании социальной и медико-психологической
помощи. Индивидуальное консультирование родителей из «проблемных»,
конфликтных семей по предупреждению ранней алкоголизации, наркотизации,
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних детей. (постоянно)
4. Общая работа по учебному заведению
Оформление помещений школы с использованием наглядной агитации
Оформление выставки материалов по профилактике наркомании, СПИДа и
табакокурения на стендах и в школьной библиотеке.
Оказание консультативной, психокоррекционной помощи несовершеннолетним,
склонным к употреблению спиртного. (по мере необходимости)
Контроль за посещением детьми группы риска кружков и секций.
В общей сложности почти все обучающиеся школы – 320 человек, были охвачены
мероприятиями по профилактике наркомании, СПИДа и табакокурения в рамках
проведения Месячника в 2025/2026 учебном году.
В течение учебного года осуществляется организация каникулярного
отдыха детей. В период летних каникул в школе была организована тематическая
площадка «Каравелла» для учащихся 1-6 классов с 27 мая 2026 года по19 июня
2026 года .
Помимо этого систематически проводятся:
− тематические
классные часы по пропаганде
здорового образа
жизни, предупреждению травматизма на воде и на льду, оказанию первой
медицинской помощи;
− Дни здоровья;
Операция «Внимание: дети!»: Классные часы, встречи с инспектором ГИБДД.
Месячник безопасности
Мероприятия по пожарной безопасности
Классные часы, беседы на уроках химии о свойствах опасных веществ, горючих
материалов, аэрозолей, о правилах безопасного хранения опасных в пожарном
отношении веществ. Сюжетное рисование на тему «Детская шалость с огнём –
причина пожара», «Пожарная безопасность в быту», «Берегите лес от пожара!»,
«Осторожно, огонь!».
Работа по профилактике правонарушений
145
Работа по профилактике правонарушений строилась в соответствии с планом
работы, целью и задачами МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя
Советского Союза Г.С.
Титова».
Цель работы:
«Способствовать формированию социально –
адаптированной личности и развитие ее коммуникативных способностей».
Задачи:
1.Формировть личность, умеющую строить свои взаимоотношения на основе
мира, сотрудничества и взаимопонимания.
2.Осуществлять правовую, социальную поддержку учащихся.
3. Продолжить работу:
а) по раннему выявлению и профилактике табакокурения, употребления
спиртных напитков, токсических и наркотических средств;
б) по обеспечению безопасности жизни учащихся: по профилактике школьного,
дорожного
травматизма,
противопожарной
безопасности,
возможных
террористических актов.
Основные направления работы:
диагностическая (изучение контингента учащихся и их семей, психологомедикопедагогических особенностей детей, отслеживание развития ребенка); профилактическая работа с детьми девиантного поведения и с подростками;
защита и охрана прав учащихся, в т.ч. опекаемых; работа с семьями
(опекунами, приемными родителями, выявление, изучение семей, находящихся в
социально опасном положении,
информационно-просветительская, профилактическая работа с
родителями);
- работа с педагогами (учебно-просветительская,
коррекционно-развивающая); - организационно-методическая работа,
повышение профессионального мастерства.
В начале учебного года проведены анкетирование, тестирование учащихся и
их родителей, в том числе детей, находящихся под опекой, педагогически
запущенных, состоящих
на
ВШК, неблагополучных, многодетных,
малообеспеченных семей. На основе полученных данных составлены социальные
паспорта классов, школы, списки детей группы «риска». Обновлена картотека на
«трудных» учащихся, поставленных на внутришкольный учет.
Анализ диагностической работы показывает, что не увеличилось число
детей группы риска: эмоционально неустойчивых, с отклонениями в поведении
(девиантного поведения),
из неполных, многодетных, малообеспеченных,
неблагополучных семей. В основном - педагогически запущенные дети. Все это
вносит определенные трудности в работу педагогического коллектива школы, в
результативность учебно-воспитательного процесса, это учитывается при
составлении планов, в работе с учащимися.
В течение учебного года велась работа по отслеживанию динамики полученных
данных, развития детей группы риска.
В школе работает Координационный Совет,
146
куда входят опытные педагоги и узкие специалисты. Данный Совет ведет
профилактическую работу с учащимися, состоящими на ВШК и входящими в «группу
риска». Контролирует их учебу, поведение, ведёт систематическую и своевременную
работу по фактам. Учащиеся «группы риска» находятся на контроле в течение всего
года, а особенно в летний период.
Количество учащихся и семей, состоящих на профилактических учетах и
ВШК на конец 2025/2026 учебного года:
Вид учета
Учащиеся
Семьи
ВШК
2
2
В течение 2025/2026 учебного года на внутришкольном контроле стояли :
семья Котковой А.В. и семья Коршуновой С.В.. Классными руководителями
Бабковой Л.С. (6-А класс), Дружининой О.А. (6-Б класс), Евстафьевой Ю.В.
(9класс) и Дьяченко Т.Г. (2 класс) был составлен план работы по реализации
программы реабилитации несовершеннолетнего, который был выполнен в полном
объеме. В ходе контроля за посещением занятий, пропусков по неуважительным
причинам не выявлено, внешний вид обучающихся соответствовал требованиям,
со стороны матерей осуществлялся постоянный контроль. Дети посещали
школьные внеурочные занятия, кружки по дополнительному образованию.
Ежеквартально подавалась информация о выполнении плана работы по
реализации программы реабилитации несовершеннолетних. С 27.05.2026г. по
199.06.2026 г. посещали летнюю детскую площадку «Каравелла» на базе МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова». При
формировании банка данных на оздоровление в лагерях родители данных детей
официально написали отказы от оздоровления.
При приеме заявлений обучающихся, поступающих в первый класс, школа
проводит работу с ДОУ по выявлению неблагополучных семей,
несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении. В период
обучения в школе информацию о пропусках уроков без уважительной причины
классные руководители ежедневно предоставляют заместителю директора по ВР.
В этот же день классный руководитель извещает родителей о пропусках
обучающегося, выясняет причину отсутствия ребенка в школе, вносит данные в
Электронный журнал. В настоящее время учеников, систематически
пропускающих занятия без уважительной причины в школе нет, но пропусков
занятий много. Причина кроется в том, что некоторые родители легкомысленно
относятся к нежеланию ребенка идти в школу и не выясняют причину его
«недомогания».
В выявлении семей, находящихся в социально опасном положении участвует
весь педагогический коллектив школы. При выявлении негативных фактов
147
педагоги, классные руководители информируют заместителя директора по ВР.
Зам. директора по ВР, классные руководители знакомятся с жилищными
условиями семьи, в домашней обстановке проводят беседы с родителями,
взрослыми членами семьи, составляют акты обследования жилищных условий,
выясняют положение ребенка в семье, его взаимоотношения с родителями.
Посещения проводятся с сотрудниками социальной службы села особенно в
семьи, состоящие на контроле, или замеченные в злоупотреблениях алкоголем,
нерадивом отношении к детям.
При выявлении конфликтов между родителями и детьми, проблем в семейном
воспитании, работа проводится одновременно с родителями и детьми. К такой
работе привлекается участковый.
Работа с семьями, находящимися в социально-опасном положении строится
в тесном контакте с Комиссией по делам несовершеннолетних, инспекторами
ОВД, органом социальной защиты, органом опеки и попечительства.
С обучающимися 1-11 классов проводятся профилактические беседы с
целью формирования законопослушного поведения.
В школе организовано правовое информирование обучающихся и
родителей, работает тематический лекторий для детей и для родителей.
Повышение уровня правовых знаний учащихся и их родителей осуществляем
через использование в профилактической работе следующей нормативноправовой базы – «Закон РФ об образовании», «Гражданский кодекс РФ», «Кодекс
РФ об административных правонарушениях», «Семейный кодекс РФ»,
«Уголовный кодекс РФ», «Закон об основах системы профилактики
безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних», «Устав ОУ».
В течение учебного года в первую среду каждого месяца проводится Единый день
профилактики правонарушений и преступлений. В образовательном процессе
обучающиеся получают правовые знания на уроках обществознания, ОБЖ. Во
внеклассной работе – на классных часах, беседах в библиотеке, встречах с
представителями
правоохранительной
службы.
Родители
(законные
представители) получают правовую информацию на родительских собраниях,
родительских лекториях. На втором этаже школы оформлен стенд «Я и Закон». В
соответствии с графиком проведения мероприятий по правовому просвещению
обучающихся и их родителей (законных представителей) МБОУ «Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» на 2026 год были
проведены следующие мероприятия совместно с инспектором ОДН МО МВД
«Сакский» Фахрутдиновым Е.Р.:
Тренинг «Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних»
Беседа по профилактике суицида, профилактике проявлений экстремизма и
терроризма в молодежной среде
Круглый стол «Формирование правовой культуры, воспитания законопослушных
граждан, формирование семейных ценностей, здорового образа жизни»
Лекция на тему «О вреде употребления алкоголя, табака и наркотических
веществ»
148
Лекция «Как не стать жертвой мошенников»
Беседа «Профилактика травли (буллинга) в подростковой среде»
Работа школы с родителями
Воспитательная работа школы не может строиться без учета того, что
индивидуальность ребенка формируется в семье. Школа и семья – два важнейших
воспитательно-образовательных института, которые изначально призваны
пополнять друг друга и взаимодействовать между собой. С этой целью в школе
велась большая работа с родителями или лицами их заменяющими.
Систематически проводились классные родительские собрания, разнообразные по
формам (организационные, тематические, итоговые, собрания-консультации).
Тематика родительских собраний зачастую выбиралась самими родителями. В
течение учебного года было проведено 4 общешкольных родительских собрания.
Одной из составляющей части взаимодействия педагога и родителей является
корректирование семейного воспитания. С этой целью проводились рейды по
неблагополучным семьям с участием заместителя директора по ВР, классных
руководителей. В школе проводились консультации с заместителями директора
по ВР и УР, с учителями.
По-прежнему одной из задач является внедрение в работу новых форм
сотрудничества педагогов, родительской общественности. Педагогический
коллектив активно работает в данном направлении, заключен договор о
сотрудничестве с социальной службой поселения.
В рамках этого сотрудничества проведены родительские собрания вместе с
учащимися 9-11классов. В течение года работал родительский лекторий.
Остаются вопросы, над которыми необходимо работать в следующем
учебном году – уровень посещаемости родительских собраний в некоторых
классах остается по-прежнему низкий, что негативно влияет на поведение
учащихся, успеваемость, отсутствие интереса к школьной жизни в целом,
нежелание развиваться творчески, физически, интеллектуально.
В следующем
учебном году, считаю необходимым продолжить работу с родителями по
информационно-просветительской, творческой, организационно-направленной
деятельности, разнообразить ее формы. Вся проделанная работа по данному
направлению заслуживает удовлетворительной оценки.
Мониторинг эффективности функционирования воспитательной системы
школы
В современных условиях главной целью воспитания является развитие и
совершенствование личностных качеств личности. Нынче в большей степени от
школы зависит, каким человеком станет в будущем ребенок – добрым или злым,
высокоморальным или безнравственным, честным или преступником. С этой
целью школа, уже не первый год, изучает уровень воспитанности каждого
школьника. Результат данной работы зависит не только от объективных факторов,
149
но и от профессионализма учителя, его отношения к детям, желание изменить
ситуацию к лучшему. Поэтому в классах, где учитель уделяет данному вопросу
большое внимание, уровень воспитанности учащихся стабильно остается
высоким.
По результатам мониторинга в 2025/2026 учебном году отмечается
повышение высокого уровня воспитанности, хороший уровень воспитанности на
протяжении 5 лет остается стабильным. В следующем учебном году необходимо
продолжить работу по созданию условий для повышения уровня воспитанности
через повышение эффективности системы воспитания, психолого-педагогической
культуры классных руководителей и внедрения новых технологий воспитания.
Развитие ученического самоуправления
В 2025/2026 учебном году педагогический коллектив школы продолжал
работу над вопросом организации самоуправления как на школьном уровне, так и в
классных коллективах. По традиции в сентябре провели выборы школьного
правительства. Оно ставило своей целью организацию общешкольных дел по
направлениям работы, так как участие в общешкольных мероприятиях развивает
ответственность, инициативу в наших детях, содействует воспитанию общественной
активности, выявляет лидерские качества личности и их коммуникативные
способности. Был составлен годовой план работы ученического самоуправления.
Наиболее значимые мероприятия этого плана проведены.
Ученическое самоуправление представлено школьным активом во главе с
Президентом школы Голубевой Вероникой. Они принимали активное участие в
различных конкурсах, мероприятиях, молодежных форумах, принимали участие в
акциях «Георгиевская лента», «Сдай макулатуру - спаси дерево!», «Российский
триколор» , «Сдай батарейку-сохрани Землю» . Учащимся представилась
возможность реализовать себя в практической деятельности.
Еженедельно в понедельник проходит традиционная линейка с исполнением
гимна, в которой принимает участие весь школьный коллектив. На линейке
президент подводит итоги прошедшей недели и озвучивает цели и планы на
предстоящую.
24.09.2026 г. было проведено Общее собрание Первичного отделения
Движения Первых Муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения «Молочненская средняя школа имени Героя Советского Союза,
летчика-космонавта СССР Германа Степановича Титова» Сакского района
Республики Крым местного отделения Сакского района регионального отделения
Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи
«Движение Первых» Республики Крым.
150
В результате голосования согласно протоколу общего собрания Совета
первых был избраны члены Совета органа ученического самоуправления
обучающихся 9 класса:
- Зинединову Эльвину Эмильевну – Министром образования;
- Кувшинова Евгения Викторовича – Министром здравоохранения;
- Иващенко Даниила Сергеевича – Министром спорта;
- Косач Кристину Владимировну – Министром туризма;
- Рыбака Тимофея Викторовича – Министром безопасности;
- Данченкова Ивана Александровича – Министром труда;
- Быркэ Богдана Сергеевича – Министром информации;
- Маурину Злату Евгеньевну – заместителем президента, Министром
культуры;
- Демирджиеву Аделю Марленовну – Министром экономики;
- Пасичника Ярослава Александровича – Министром экологии.
151
2. Цели и задачи воспитания в 2026/2027 учебном году
Современный
национальный
воспитательный
идеал
—
это
высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий
судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и
будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях
многонационального народа Российской Федерации.
Исходя из этого воспитательного идеала, а также основываясь на базовых для
нашего общества ценностях (таких как семья, труд, отечество, природа, мир, знания,
культура, здоровье, человек) формулируется общая цель воспитания в МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова» – личностное
развитие школьников, проявляющееся:
1) в усвоении ими знаний основных норм, которые общество выработало на
основе этих ценностей (то есть, в усвоении ими социально значимых знаний);
2) в развитии их позитивных отношений к этим общественным ценностям (то есть
в развитии их социально значимых отношений);
3) в приобретении ими соответствующего этим ценностям опыта поведения,
опыта применения сформированных знаний и отношений на практике (то есть в
приобретении ими опыта осуществления социально значимых дел).
Данная цель ориентирует педагогов не на обеспечение соответствия личности
ребенка единому уровню воспитанности, а на обеспечение позитивной динамики
развития его личности. В связи с этим важно сочетание усилий педагога по развитию
личности ребенка и усилий самого ребенка по своему саморазвитию. Их
сотрудничество, партнерские отношения являются важным фактором успеха в
достижении цели.
Конкретизация общей цели воспитания применительно к возрастным
особенностям школьников позволяет выделить в ней следующие целевые
приоритеты, которым необходимо уделять большее внимание на разных уровнях
общего образования:
1. В воспитании детей младшего школьного возраста (уровень начального общего
образования) таким целевым приоритетом является создание благоприятных условий
для усвоения школьниками социально значимых знаний – знаний основных норм и
традиций того общества, в котором они живут.
Выделение данного приоритета связано с особенностями детей младшего
школьного возраста: с их потребностью самоутвердиться в своем новом социальном
статусе - статусе школьника, то есть научиться соответствовать предъявляемым к
носителям данного статуса нормам и принятым традициям поведения. Такого рода
нормы и традиции задаются в школе педагогами и воспринимаются детьми именно как
нормы и традиции поведения школьника. Знание их станет базой для развития
социально значимых отношений школьников и накопления ими опыта осуществления
социально значимых дел и в дальнейшем, в подростковом и юношеском возрасте. К
наиболее важным из них относятся следующие:
152
- быть любящим, послушным и отзывчивым сыном (дочерью), братом (сестрой),
внуком (внучкой); уважать старших и заботиться о младших членах семьи; выполнять
посильную для ребёнка домашнюю работу, помогая старшим;
- быть трудолюбивым, следуя принципу «делу — время, потехе — час» как в
учебных занятиях, так и в домашних делах, доводить начатое дело до конца;
- знать и любить свою Родину – свой родной дом, двор, улицу, город, село, свою
страну;
- беречь и охранять природу (ухаживать за комнатными растениями в классе или
дома, заботиться о своих домашних питомцах и, по возможности, о бездомных
животных в своем дворе; подкармливать птиц в морозные зимы; не засорять бытовым
мусором улицы, леса, водоёмы);
- проявлять миролюбие — не затевать конфликтов и стремиться решать спорные
вопросы, не прибегая к силе;
- стремиться узнавать что-то новое, проявлять любознательность, ценить знания;
- быть вежливым и опрятным, скромным и приветливым;
- соблюдать правила личной гигиены, режим дня, вести здоровый образ жизни;
- уметь сопереживать, проявлять сострадание к попавшим в беду; стремиться
устанавливать хорошие отношения с другими людьми; уметь прощать обиды,
защищать слабых, по мере возможности помогать нуждающимся в этом людям;
уважительно относиться к людям иной национальной или религиозной
принадлежности, иного имущественного положения, людям с ограниченными
возможностями здоровья;
- быть уверенным в себе, открытым и общительным, не стесняться быть в чёмто непохожим на других ребят; уметь ставить перед собой цели и проявлять
инициативу, отстаивать своё мнение и действовать самостоятельно, без помощи
старших.
Знание младшим школьником данных социальных норм и традиций, понимание
важности следования им имеет особое значение для ребенка этого возраста, поскольку
облегчает его вхождение в широкий социальный мир, в открывающуюся ему систему
общественных отношений.
2. В воспитании детей подросткового возраста (уровень основного общего
образования) таким приоритетом является создание благоприятных условий для
развития социально значимых отношений школьников, и, прежде всего, ценностных
отношений:
- к семье как главной опоре в жизни человека и источнику его счастья;
- к труду как основному способу достижения жизненного благополучия человека,
залогу его успешного профессионального самоопределения и ощущения уверенности
в завтрашнем дне;
- к своему отечеству, своей малой и большой Родине как месту, в котором человек
вырос и познал первые радости и неудачи, которая завещана ему предками и которую
нужно оберегать;
- к природе как источнику жизни на Земле, основе самого ее существования,
нуждающейся в защите и постоянном внимании со стороны человека;
153
- к миру как главному принципу человеческого общежития, условию крепкой
дружбы, налаживания отношений с коллегами по работе в будущем и создания
благоприятного микроклимата в своей собственной семье;
- к знаниям как интеллектуальному ресурсу, обеспечивающему будущее
человека, как результату кропотливого, но увлекательного учебного труда;
- к культуре как духовному богатству общества и важному условию ощущения
человеком полноты проживаемой жизни, которое дают ему чтение, музыка, искусство,
театр, творческое самовыражение;
- к здоровью как залогу долгой и активной жизни человека, его хорошего
настроения и оптимистичного взгляда на мир;
- к окружающим людям как безусловной и абсолютной ценности, как
равноправным социальным партнерам, с которыми необходимо выстраивать
доброжелательные и взаимоподдерживающие отношения, дающие человеку радость
общения и позволяющие избегать чувства одиночества;
- к самим себе как хозяевам своей судьбы, самоопределяющимся и
самореализующимся личностям, отвечающим за свое собственное будущее.
Данный ценностный аспект человеческой жизни чрезвычайно важен для
личностного развития школьника, так как именно ценности во многом определяют его
жизненные цели, его поступки, его повседневную жизнь. Выделение данного
приоритета в воспитании школьников, обучающихся на ступени основного общего
образования, связано с особенностями детей подросткового возраста: с их
стремлением утвердить себя как личность в системе отношений, свойственных
взрослому миру. В этом возрасте особую значимость для детей приобретает
становление их собственной жизненной позиции, собственных ценностных
ориентаций. Подростковый возраст – наиболее удачный возраст для развития
социально значимых отношений школьников.
3. В воспитании детей юношеского возраста (уровень среднего общего
образования) таким приоритетом является создание благоприятных условий для
приобретения школьниками опыта осуществления социально значимых дел.
Выделение данного приоритета связано с особенностями школьников
юношеского возраста: с их потребностью в жизненном самоопределении, в выборе
дальнейшего жизненного пути, который открывается перед ними на пороге
самостоятельной взрослой жизни. Сделать правильный выбор старшеклассникам
поможет имеющийся у них реальный практический опыт, который они могут
приобрести в том числе и в школе. Важно, чтобы опыт оказался социально значимым,
так как именно он поможет гармоничному вхождению школьников во взрослую жизнь
окружающего их общества. Это:
- опыт дел, направленных на заботу о своей семье, родных и близких;
- трудовой опыт, опыт участия в производственной практике;
- опыт дел, направленных на пользу своему родному городу или селу, стране в
целом, опыт деятельного выражения собственной гражданской позиции;
- опыт природоохранных дел;
154
- опыт разрешения возникающих конфликтных ситуаций в школе, дома или на
улице;
- опыт самостоятельного приобретения новых знаний, проведения научных
исследований, опыт проектной деятельности;
- опыт изучения, защиты и восстановления культурного наследия человечества,
опыт создания собственных произведений культуры, опыт творческого
самовыражения;
- опыт ведения здорового образа жизни и заботы о здоровье других людей;
- опыт оказания помощи окружающим, заботы о малышах или пожилых людях,
волонтерский опыт;
- опыт самопознания и самоанализа, опыт социально приемлемого
самовыражения и самореализации.
Выделение в общей цели воспитания целевых приоритетов, связанных с
возрастными особенностями воспитанников, не означает игнорирования других
составляющих общей цели воспитания. Приоритет — это то, чему педагогам,
работающим со школьниками конкретной возрастной категории, предстоит уделять
большее, но не единственное внимание.
Добросовестная работа педагогов, направленная на достижение поставленной
цели, позволит ребенку получить необходимые социальные навыки, которые помогут
ему лучше ориентироваться в сложном мире человеческих взаимоотношений,
эффективнее налаживать коммуникацию с окружающими, увереннее себя чувствовать
во взаимодействии с ними, продуктивнее сотрудничать с людьми разных возрастов и
разного социального положения, смелее искать и находить выходы из трудных
жизненных ситуаций, осмысленнее выбирать свой жизненный путь в сложных
поисках счастья для себя и окружающих его людей.
Достижению поставленной цели воспитания школьников будет способствовать
решение следующих основных задач:
1) реализовывать воспитательные возможности общешкольных ключевых дел,
поддерживать традиции их коллективного планирования, организации, проведения и
анализа в школьном сообществе;
2) реализовывать потенциал классного руководства в воспитании школьников,
поддерживать активное участие классных сообществ в жизни школы;
3) вовлекать школьников в кружки, секции, клубы, студии и иные объединения,
работающие по школьным программам внеурочной деятельности, реализовывать их
воспитательные возможности;
4) использовать в воспитании детей возможности школьного урока,
поддерживать использование на уроках интерактивных форм занятий с учащимися;
5) инициировать и поддерживать ученическое самоуправление – как на уровне
школы, так и на уровне классных сообществ;
6) организовать работу с семьями школьников, их родителями или законными
представителями, направленную на совместное решение проблем личностного
развития детей.
7) организовывать профориентационную работу со школьниками;
155
8)
возрождать национальные традиции, воспитание духовной культуры, при
витие любви к своей малой Родине через ключевые общешкольные дела;
9) организовать работу школьных медиа, реализовывать их воспитательный
потенциал;
10) ввовлекать детей в общественно полезную научно-исследовательскую
деятельность по изучению, охране и популяризации историко-культурного и
природного наследия родного края средствами краеведения и музейного дела;
11)
популяризировать детское и юношеское творчество, пропагандировать ре
гиональное культурное наследие;
Планомерная реализация поставленных задач позволит организовать в школе
интересную и событийно насыщенную жизнь детей и педагогов, что станет
эффективным способом профилактики антисоциального поведения школьников.
1. Организационно-методические мероприятия.
№ Планируемое мероприятие
1
Сроки
Ответственные
Составление и согласование Август
рабочих
программ В течение года
воспитания и календарнотематического планирования
воспитательной работы на
2026/2027 учебный год.
Классные
руководители1-11
классов
Зам. директора по В.Р.
Инструктивно-методическое
совещание о подготовке и
проведению
праздников,
месячников, акций.
Зам. директора по В.Р.
2.
2. Совещание при директоре.
№ Планируемое мероприятие
Сроки
1
Результаты воспитательной Август
работы за учебный год.
2
Об
организационном
и Октябрь
методическом обеспечении
выполнения
Ответственные
Зам. директора по ВР
Зам. директора по ВР,
руководитель школьного
музея, психолог
156
запланированных
мероприятий на учебный год.
3
4
О состоянии работы по Март
обеспечению безопасности
жизнедеятельности
учащихся.
Итоги
работы
службы
педагогического
сопровождения в учебном Май
году.
Зам. директора по ВР,
Завхоз,
классные
руководители.
Зам. директора по ВР,
руководитель школьного
музея, психолог
3. Работа с родителями
№ Планируемое мероприятие
Сроки
1 Общешкольное
родительское Август
собрание
2
Ответственные
Администрация
школы
Родительский лекторий:
1 полугодие Зам. директора
1-й класс. Период адаптации.
Один раз в УВР, психолог
2-й класс. Правила поведения в полугодие
школе.
3-4
классы.
Культура
умственного труда в школе и
дома.
5-й
класс.
Сложности
адаптационного периода.
6-е
классы.
Как
стать
настойчивым в учении, труде,
спорте.
7-8
классы.
О
привычках
полезных и вредных
9-11
классы.
Уважительное
отношение к людям – основа
культуры поведения
1-2 классы. Влияние здорового 2 полугодие
образа жизни родителей на
развитие и воспитание ребенка.
по
Зам. директора по
УВР, психолог
Один раз в полугодие
157
3-4 классы. В воспитании мелочей
не бывает
5-6 классы. Психологические
особенности возрастного периода
и рекомендации родителям.
7-8 классы. Культура учебного
труда и организация свободного
времени.
9-11 классы. Система ценностей
старшеклассника.
3
Организация работы школьного Октябрь
родительского комитета.
Декабрь
Февраль
4
Родительские собрания:
- «Профессии, которые выбирают Декабрь
наши дети».
-"Социальные сети - опасности на Март
пути".
Зам. директора
УВР,
Классные
руководители,
психолог
по
Зам. директора
УВР,
Классные
руководители,
психолог
по
-Организация летней занятости май
детей
4. Работа с учащимися.
Приоритетные направления в воспитательной работе на 2026-2027 учебный год
Гражданско-патриотическое воспитание
Задачи:
1. Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь,
достоинство, личность.
2. Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи.
Общекультурное направление (Экологическое воспитание)
Задачи:
1. Изучение учащимися природы и истории родного края.
2. Формировать правильное отношение к окружающей среде.
3. Организация работы по совершенствованию туристских навыков.
158
4. Содействие в проведении исследовательской работы учащихся.
5. Проведение природоохранных акций.
Духовно-нравственное направление. (Нравственно-эстетическое воспитание)
Задачи:
1. Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения,
эстетический вкус, уважение личности.
2. Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.
Здоровьесберегающее
направление.
(Физкультурно-оздоровительное
воспитание)
Задачи:
1. Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования
собственного здоровья.
2. Популяризация занятий физической культурой и спортом.
3. Пропаганда здорового образа жизни.
Социальное направление. (Самоуправление в школе и в классе)
Задачи:
1. Развивать у учащихся качества: активность, ответственность, самостоятельность,
инициатива.
2. Развивать самоуправление в школе и в классе.
3. Организовать работу актива классов.
Общеинтеллектуальное направление. (Проектная деятельность)
Задачи:
1. Стимулировать интерес у учащихся к исследовательской деятельности.
2. Научить учащихся использовать проектный метод в социально значимой
деятельности.
Методическая работа
Задачи:
1. Изучение и обобщение опыта работы классных руководителей;
2. Оказание методической помощи классным руководителям в работе с классом.
Работа кружков и спортивных секций
Задачи:
1. Сохранение традиционно работающих кружков и секций;
2. Контроль за работой кружков и секций;
Контроль за воспитательным процессом
1. Соблюдать подотчетность всех частей воспитательного процесса.
2. Выявлять недостатки в воспитательной работе и работать над их устранением.
По итогам анализа воспитательной работы можно сделать вывод, что в
следующем учебном году необходимо усилить работу по достижению высоких
результатов на муниципальном и региональном уровнях.
Исходя из выше сказанного, необходимо в 2026/2027 учебном году
активизировать работу по следующим направлениям:
159
-провести диагностику уровня воспитанности в сентябре и в мае, по итогам
которой спланировать индивидуальную работу с учащимися;
-способствовать развитию ученического самоуправления на уровне классного
коллектива, школы;
-продолжить проведение уроков нравственности и формирование здорового
образа жизни;
-активизировать работу по расширению родительского актива и вовлечения
большего числа родителей в работу класса и школы;
-продолжить изучение личности школьников через систему общего плана
работы и систему внеклассных и внешкольных мероприятий;
-продолжить формирование воспитательной системы, совершенствовать работу
по приоритетным направлениям воспитательной деятельности;
-более активно и полно
обобщать
передовой опыт
классных
руководителей,
пропагандируя
его
через
организацию
открытых
мероприятий воспитательного характера, внедрение новых форм обобщения и
распространения опыта работы педагогов;
-активнее
использовать
возможности
школы
для
повышения профессионального мастерства классных руководителей;
-разработать новые подходы к организации системы ученического
самоуправления в школе.
-создать условия для развития духовно-нравственных качеств личности,
способной противостоять негативным факторам современного общества и
выстраивать свою жизнь на основе традиционных российских духовно- нравственных
ценностей;
-продолжить работу по освоению педагогами способов изучения семьи,
диалоговых и сотруднических форм взаимодействия с родителями, форм организации
совместной деятельности родителей и детей;
-совершенствование деятельности образовательной организации по
формированию у школьников экологической культуры, культуры здорового и
безопасного образа жизни;
-совершенствовать формы и методы работы в соответствии с требованиями
ФГОС ( 1-11 классы);
-совершенствовать формы и методы работы во внеурочной деятельности;
-продолжить работу по профилактике правонарушений, бродяжничества,
безнадзорности, терроризма, экстремизма среди несовершеннолетних.
Дети - сироты
Дети, находящиеся под опекой
Дети - инвалиды
Дети - чернобыльцы
Дети, состоящие на «Д» учете
Дети, требующие особого
педагогического внимания
Дети, состоящие на
внутришкольном контроле
Дети, состоящие на учете в ОДН
Одаренные и талантливые дети
Количество многодетных семей/в
них школьников
Количество малообеспеченных
семей/ в них школьников
Кол – во семей, оказавшихся в
социально опасном положении/ в
них детей/школьников
Кол – во неполных семей/ в них
детей / школьников
Воспитывает 1 отец
Воспитывает 1 мать
Кл – во детей, проживающих не с
родителями
Родители работают на территории
сельского/ поселкового совета
Родители работают за пределами
сельского/ поселкового совета
Родители не работают (один/ оба)
Всего детей в классе
160
3.Социальный паспорт МБОУ «молочненская средняя школа им. Героя Советского
Союза Г.С. Титова»
Планиру
ется 322
19
19
16
48
3
0
0
60
29/78
0/0
2/3
13/16
1
15
0
53
95
45
Директор
Ю.Г. Балавнева
161
4. Банк данных обучающихся,состоящих на ВШК
В начале учебного года проведены анкетирование, тестирование учащихся и их
родителей, в том числе детей, находящихся под опекой, педагогически запущенных,
состоящих на ВШК, неблагополучных, многодетных, малообеспеченных семей. На
основе полученных данных составлены социальные паспорта классов, школы,
списки детей группы «риска». Обновлена картотека на «трудных» учащихся,
поставленных на внутришкольный учет.
Анализ диагностической работы показывает, что не увеличилось число детей
группы риска: эмоционально неустойчивых, с отклонениями в поведении
(девиантного поведения),
из неполных, многодетных, малообеспеченных,
неблагополучных семей. В основном - педагогически запущенные дети. Все это
вносит определенные трудности в работу педагогического коллектива школы, в
результативность учебно-воспитательного процесса, это учитывается при
составлении планов, в работе с учащимися.
В течение учебного года велась работа по отслеживанию динамики
полученных данных, развития детей группы риска.
В школе работает
Координационный Совет, куда входят опытные педагоги и узкие специалисты.
Данный Совет ведет профилактическую работу с учащимися, состоящими на ВШК
и входящими в «группу риска». Контролирует их учебу, поведение, ведёт
систематическую и своевременную работу по фактам. Учащиеся «группы риска»
находятся на контроле в течение всего года, а особенно в летний период.
Количество учащихся и семей, состоящих на профилактических учетах и ВШК
на конец 2025/2026 учебного года:
Вид учета
ВШК
Учащиеся
2
Семьи
2
В течение 2025/2026 учебного года на внутришкольном контроле стояли : семья
Котковой А.В. и семья Коршуновой С.В.. Классными руководителями
Бабковой Л.С. (6-А класс), Дружининой О.А. (6-Б класс), Евстафьевой Ю.В.
(9класс) и Дьяченко Т.Г. (2 класс) был составлен план работы по реализации
программы реабилитации несовершеннолетнего, который был выполнен в
полном объеме. В ходе контроля за посещением занятий, пропусков по
неуважительным причинам не выявлено, внешний вид обучающихся
соответствовал требованиям, со стороны матерей осуществлялся постоянный
контроль. Дети посещали школьные внеурочные занятия, кружки по
дополнительному образованию.
Ежеквартально подавалась информация о выполнении плана работы по
реализации программы реабилитации несовершеннолетних. С 27.05.2026г. по
19.06.2026 г. посещали летнюю детскую площадку «Каравелла» на базе МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова». При
формировании банка данных на оздоровление в лагерях родители данных детей
официально написали отказы от оздоровления.
При приеме заявлений обучающихся, поступающих в первый класс,
школа проводит работу с ДОУ по выявлению неблагополучных семей,
162
несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении. В период
обучения в школе информацию о пропусках уроков без уважительной причины
классные руководители ежедневно предоставляют заместителю директора по
ВР. В этот же день классный руководитель извещает родителей о пропусках
обучающегося, выясняет причину отсутствия ребенка в школе, вносит данные в
Электронный журнал. В настоящее время учеников, систематически
пропускающих занятия без уважительной причины в школе нет, но пропусков
занятий много. Причина кроется в том, что некоторые родители легкомысленно
относятся к нежеланию ребенка идти в школу и не выясняют причину его
«недомогания».
В выявлении семей, находящихся в социально опасном положении
участвует весь педагогический коллектив школы. При выявлении негативных
фактов педагоги, классные руководители информируют заместителя директора
по ВР. Зам. директора по ВР, классные руководители знакомятся с жилищными
условиями семьи, в домашней обстановке проводят беседы с родителями,
взрослыми членами семьи, составляют акты обследования жилищных условий,
выясняют положение ребенка в семье, его взаимоотношения с родителями.
Посещения проводятся с сотрудниками социальной службы села особенно в
семьи, состоящие на контроле, или замеченные в злоупотреблениях алкоголем,
нерадивом отношении к детям.
При выявлении конфликтов между родителями и детьми, проблем в
семейном воспитании, работа
проводится одновременно с родителями и
детьми. К такой работе привлекается участковый.
Работа с семьями, находящимися в социально-опасном положении
строится в тесном контакте с Комиссией по делам несовершеннолетних,
инспекторами ОВД, органом социальной защиты, органом опеки и
попечительства.
С обучающимися 1-11 классов проводятся профилактические беседы с
целью формирования законопослушного поведения.
163
5. Реализация дополнительного образования и работы по
предпрофессиональной подготовке
В школе было организовано обучение по дополнительному образованию по
следующим программам:
-«Шашки, шахматы» (спортивно-оздоровительная направленность);
-«Школьный театр» (художественная направленность);
-«Школьный музей» (туристско-краеведческая направленность)
Педагог дополнительного образования Волков Д.А. подготовил команду МБОУ
«Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»,
которая заняла I место в муниципальном этапе соревнований по шахматам в
Школьной спортивной лиги среди школьных спортивных клубов Республики
Крым и II место в региональном этапе соревнований по шахматам в Школьной
спортивной лиги среди школьных спортивных клубов Республики Крым.
Охват обучающихся 1-11 дополнительным образованием составил 100%.
С 2022 года наша школа является участником Национального проекта «Успех
каждого ребенка». В рамках данного проекта было получено оборудование
(проектор, витрины для размещения экспонатов) с целью организации
дополнительного образования по программе «Школьный музей». В данном проекте
приняли участие 85 обучающийся 5-7 классов.
Также в нашей школе было организовано обучение по дополнительным
общеобразовательным общеразвивающим программа дополнительного образования
детей в форме сетевого взаимодействия:
-ЦДЮТ Сакского района, объединение «Автомагистраль» для обучающихся
начальной школы;
-Мобильный технопарк «Кванториум», объединения «Гео-АэроКвантум» и VRКвантум» для обучающихся 6 и 7 классов.
164
6. Календарный план воспитательной работы на 2026/2027 учебный год
( уровень начального общего образования)
(ПРИЛОЖЕНИЕ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ВОСПИТАНИЯ МБОУ «Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»)
2025-270-летие Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова
2026-Формирование личности через труд и нравственность
Перечень основных государственных и народных праздников, памятных дат
в календарном плане воспитательной работы.
Перечень дополняется и актуализируется ежегодно в соответствии с памятными датами,
юбилеями общероссийского, регионального, местного значения, памятными датами для школы,
документами Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации,
перечнями
рекомендуемых воспитательных событий Министерства просвещения Российской Федерации,
методическими рекомендациями исполнительных органов власти в сфере образования
Сентябрь:
1 сентября: День знаний;
3 сентября: День окончания Второй мировой
войны, День солидарности в борьбе с
терроризмом.
Октябрь:
1 октября: День пожилых людей;
5 октября: День Учителя;
4 октября: День защиты животных;
Третье воскресенье октября: День отца;
30 октября: День памяти жертв
политических репрессий.
Ноябрь:
4 ноября: День народного единства.
Декабрь:
3 декабря: Международный день инвалидов;
5 декабря: Битва за Москву,
Международный день добровольцев;
6 декабря: День Александра Невского;
9 декабря: День Героев Отечества;
10 декабря: День прав человека;
12 декабря: День Конституции Российской
.
Январь:
1 января: Новый год;
7 января: Рождество Христово;
25 января: «Татьянин день» (праздник
студентов);
27 января: День снятия блокады
Ленинграда.
Февраль:
2 февраля: День воинской славы России;
8 февраля: День русской науки;
21 февраля: Международный день родного
языка;
23 февраля: День защитников Отечества.
Март:
8 марта: Международный женский день;
18 марта: День воссоединения Крыма с
Россией.
Апрель:
12 апреля: День космонавтики.
Май:
1 мая: День весны и труда;
9 мая: День Победы;
24 мая: День славянской письменности и
культуры.
165
Федерации;
27 декабря: День спасателя
Июнь:
июня: Международный день защиты детей;
5 июня: День эколога;
6 июня: Пушкинский день России;
12 июня: День России;
22 июня: День памяти и скорби;
27 июня: День молодежи.
Июль:
8 июля: День семьи, любви и верности.
Август:
22 августа: День Государственного флага
Российской Федерации;
23 августа: День воинской славы России
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ
(уровень начального общего образования)
Дела, события, мероприятия
Клас Ориентирово Ответственн
сы
чное время
ые
проведения
ИНВАРИАНТНЫЕ МОДУЛИ
Модуль «Урочная деятельность»
(согласно программе по общеобразовательным направлениям и календарнотематическому направлению по предметам)
Оформление стендов (предметно-эстетическая среда,
1-4
сентябрь, в
учителя, кл.
наглядная агитация школьных стендов предметной
течение года
руководител
направленности)
и
Игровые формы учебной деятельности
1-4
в течение года учителя, кл.
руководител
и
Интерактивные формы учебной деятельности
1-4
в течение года учителя, кл.
руководител
и
Содержание уроков (по плану учителя)
1-4
в течение года учителя, кл.
руководител
и
Всероссийский открытый урок «ОБЖ» (урок
1-4
01.09
учителя, кл.
подготовки детей к действиям в условиях
руководител
различного рода чрезвычайных ситуаций) «Урок
и
мира»
Международный день распространения грамотности
1-4
08.09
учителя, кл.
(информационная минутка на уроке русского языка)
руководител
и, педагогбиблиотекарь
166
Всероссийский открытый урок «ОБЖ»
(приуроченный ко Дню гражданской обороны
Российской Федерации)
День рождения Н.А. Некрасова (информационная
минутка на уроках чтения)
учителя, кл.
руководител
и
3-4
10.12
учителя, кл.
руководител
и, педагогбиблиотекарь
Интерактивные уроки родного русского языка к
1-4
20.02
учителя, кл.
Международному дню родного языка
руководител
и, педагогбиблиотекарь
Всемирный день иммунитета (минутка информации
1-4
02.03
учителя, кл.
на уроках окружающего мира)
руководител
и
Всероссийский открытый урок «ОБЖ» (День
1-4
30.04
учителя, кл.
пожарной охраны)
руководител
и
День государственного флага Российской
1-4
22.05
учителя, кл.
Федерации
руководител
и
День славянской письменности и культуры
1-4
22.05
учителя, кл.
руководител
и
Предметные недели (по графику)
1-4
в течение года учителя, кл.
руководител
и
Согласно индивидуальным планам учителей начальных классов
• Побуждение школьников соблюдать общепринятые нормы поведения
• Привлечение внимания школьников к ценностному аспекту изучаемых явлений,
обсуждение
• Использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета:
• включение в урок воспитывающей информации, организация работы с ней,
побуждение к обсуждению, высказыванию мнений, формулировке собственного
отношения к ней;
• привлечение внимания учеников к нравственным проблемам, связанным с
материалом урока;
• привлечение внимания учеников к проблемам общества;
• еженедельное исполнение Гимна РФ и Гимна Республики Крым (перед началом
первого урока ) в соответствии с требованиями законодательства.
• Применение интерактивных форм работы (игры, театр, дискуссия, групповая работа)
• Включение игровых процедур
• Организация шефства мотивированных обучающихся над низкомотивированными
учениками
• Инициирование и поддержка исследовательской деятельности
• Создание атмосферы доверия к учителю, интереса к предмету:
1-4
04.10
167
•
•
Неформальное общение учителя и ученика вне урока;
Использование на уроках знакомых детям актуальных примеров из
книг, мультфильмов, игр;
• Использование потенциала юмора;
• Обращение к личному опыту учеников;
• Внимание к интересам, увлечениям, позитивным особенностям, успехам учеников;
• Проявление участия, заботы к ученику;
• Создание фантазийных миров и воображаемых ситуаций на уроке;
• Создание привлекательных традиций класса/кабинета/урока
• Признание ошибок учителем;
• Тщательная подготовка к уроку.
• Организация исследовательской деятельности учеников.
Модуль «Внеурочная деятельность и дополнительное образование»
Проверка рабочей программы внеурочной
1-4
Август
зам.
деятельности
согласно
директора по
плану ВШК
ВР
руководитель
МО
классных
руководителе
й
Сентябрь –
Кл.
«Разговоры о важном»
1-4
май
руководител
2026-2027 гг.
и
Кл.
Сентябрь-май
«Орлята России»
1-4
руководител
2026-2027 гг
и
Педагог
Сентябрь-май дополнитель
Клуб «Шашки, шахматы»
1-4
2026-2027 гг
ного
образования
Сентябрь-май
ПедагогКлуб «Развивайка»
1
2026-2027 гг
психолог
Кл.
Сентябрь-май
Школьный хор
1-4
руководител
2026-2027 гг
и
Учитель
Сентябрь-май
Кружок «Веселый английский»
1-4
английского
2026-2027 гг
языка
Кл.
Сентябрь-май
Курс «Крымоведение»
1-4
руководител
2026-2027 гг
и
Данный модуль реализуется в соответствии с учебными планами внеурочной деятельности и
дополнительного образования
168
Модуль «Классное руководство»
Заседание МО классных руководителей
«Планирование воспитательной работы
1-4
Август 2026г.
на 2026– 2027»
Ведение документации классным руководителем:
1-4
Август-май
личные дела обучающихся,
социальный паспорт класса, занятость учащихся в
ОО,
ЭЖД,
журнал инструктажа по ТБ и антитеррору.
Работа с классным коллективом:
1-4
Сентябрь-май
• участие класса в общешкольных ключевых делах;
• организация интересных и полезных дел в классе;
• проведение классных часов;
• проведение урока «Разговоры о главном»;
• сплочение коллектива;
• выработка законов класса.
Индивидуальная работа с учащимися:
• изучение личностных особенностей школьников;
• поддержка ребенка в решении проблем;
• индивидуальная работа по заполнению Портфолио;
• коррекция поведения ребенка.
Работа с учителями, преподающими в классе:
• консультации классного руководителя с
учителями-предметниками;
• проведение мини-педсоветов;
• привлечение учителей к участию во
внутриклассных делах;
• привлечение учителей к участию в родительских
собраниях.
Работа с родителями учащихся или их
законными представителями:
• регулярное информирование родителей об успехах
и проблемах детей;
• организация родительских собраний;
• привлечение родителей к участию в делах класса;
• организация классных семейных праздников.
Участие классных руководителей в конференциях,
1-4
в течение года
семинарах, круглых столах конкурсах школьного,
муниципального, регионального и всероссийского
уровней.
Представление опыта воспитательной работы
классных руководителей и школы на школьном МО
Заместитель
директора
по ВР
Кл.
руководител
и
Кл.
руководител
и
зам.
директора по
ВР
руководитель
МО
классных
169
руководителе
й
Участие классных руководителей в
профессиональных конкурсах: «Сердце отдаю
детям», «Воспитать человека», «Лучший классный
руководитель» и др.
Мониторинги по классам:
- уровня воспитанности учащихся;
- уровня активности участия учащихся во
внеклассных и внешкольных мероприятиях
1-4
в течение года зам.
директора по
ВР
1-4
в течение года
1-4
Поднятие флага. Гимн. «Разговоры о важном»
Проведение инструктажей с обучающимся по ТБ,
ПДД, ППБ
1-4
Консультации с учителями-предметниками
(соблюдение единых требований в воспитании,
предупреждение и разрешение конфликтов)
1-4
1-4
Наблюдение за детьми и семьями «группы риска»
1-4
Посещение открытых мероприятий по учебным
предметам, анализ воспитательных задач и
целей с последующим обсуждением
День открытых дверей
1-4
зам.
директора по
ВР
руководитель
МО
классных
руководителе
й
каждый
классные
понедельник, руководител
1 уроком в
и, педагогтечение года организатор
в течение года классные
руководител
и
по запросу
классные
руководител
и, учителяпредметники
Сентябрь
Классны
2026г – май
е
2027г
руководи
тели
педагогпсихолог
Сентябрь
Заместитель
2026г – май
директора по
2027г
ВР
Классны
е
руководи
тели
1 раз в
Классны
четверть
е
руководи
тели
170
Наблюдение за внешним видом, посещаемостью
Родительские собрания
Тематические классные часы (по плану
классных руководителей):
• 1октябряМеждународныйденьпожилыхлюдей;
• День сухопутных войск
• 4 октября - Всероссийский урок
безопасности школьников в сети
Интернет;
• Тематический урок подготовки детей к
действиям в условиях экстремальных и
опасных ситуаций, посвящённый Дню
гражданской о бороны МЧС России;
• Всемирный день животных;
• Международный день врача;
• 5октября-Международный день учителя;
• 16октября-Международный день хлеба;
• 22октября-День «Белых журавлей»в честь
солдат, павших на полях сражений;
• 24октября-Всемирный день информации
• 28октября–День бабушек и дедушек;
• 31октября–Всемирный день городов;
• 4ноября–День народного единства;
• 5ноября–День военного разведчика;
• 10ноября-День сотрудников внутренних
органов;
• Всемирный день науки;
• 13ноября–Международный день слепых;
• Всемирный день доброты;
• 16ноября-Международный день
толерантности;
• 19ноября–День отказа от курения;
• День ракетных войск и артиллерии;
• 18 ноября - в России официально празднуют
день рождения Деда Мороза.
В1999годуВеликийУстюгбыл официально
назван родиной российского Деда Мороза;
• 20ноября–Всемирный день ребенка;
• 21ноября-Всемирный день
телевидения; Всемирный день
памяти жертв ДТП
• 22ноября–День словаря
• 28ноября День матери в России;
• 3декабря-День Неизвестного Солдата;
• Международный день инвалидов;
1-4
Ежедневно
1-4
1 раз в
четверть
Классные
руководител
и
Классные
руководител
и
171
• 5декабря–Международный день
добровольца в России
• 5 декабря День начала контрнаступления
советских войск против немецкофашистских войск в битве под Москвой
(1941год)
• 5-10декабря- Всероссийская акция
«Час кода». Тематический урок
информатики;
• 9декабря-День Героев Отечества
• 10декабря- «Международный день прав
человека»
• 12декабря- День Конституции
Российской Федерации;
•
17декабря-День ракетных войск
стратегического назначения;
• 24декабря –День воинской славы России–
День взятия Измаила;
• 28декабря–Международный день кино
• 7января-Православный праздник
«Рождество Христово»
• 11января–Международный день «Спасибо»
• 21января–Международный день объятий;
• 27 января - День полного
освобождения Ленинграда от
фашистской блокады (1944)
•
27 января Международный день
памяти жертв Холокоста; писателя
(1879-1950)
• 28января–Международный день защиты
персональных данных;
• 1 марта - Всемирный день гражданской
обороны;
• 3марта–Всемирный день писателя;
•
8марта-Международный женский
день,
• 14марта-День православной книги
• 18 марта День воссоединения Крыма с
Россией;
• 20марта-Международный день
счастья;
• 21марта–Всемирный день поэзии;
• 23-29марта–Всероссийская неделя детской и
юношеской книги
• 23-29марта–Всероссийская неделя
музыки для детей и юношества
• 27марта–Международный день
театра;
• 1апреля–День смеха;
• 2апреля–Международный день
детской книги;
172
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
7апреля–Всемирный день здоровья
11 апреля – Международный день
освобождения узников фашистских
концлагерей;
День войск противовоздушной
обороны;
12апреля-Всемирный день авиации и
космонавтики
18апреля-Международный день
памятников исторических мест;
26апреля–Международный день
памяти жертв радиационных
катастроф;
30апреля- День пожарной охраны.
1мая– Праздник труда;
3мая–День Солнца;
4мая–Международный день
пожарных;
7мая–День создания вооруженных сил
России;
9мая–День Победы в Великой
Отечественной войне (1945)
13мая–День Черноморского флота
15мая–Международный день семей
17мая–Международный день детского
телефона доверия;
День Балтийского флота;
18 мая–Международный день
музеев,
21мая–День Тихоокеанского флота;
24 мая – День славянской письменности и
культуры;
27 мая – Общероссийский день
библиотек;
28мая–День пограничника
Классные часы, посвящённые ПДД,
поведению учащихся в общественных
местах, антитеррористической
защищенности.
Модуль «Основные школьные дела»
Торжественная линейка, посвящённая Дню знаний.
1-4
01.09
День солидарности в борьбе с терроризмом
1-4
01-04.09
заместитель
директора по
ВР, педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
классные
руководител
и,
173
День окончания Второй мировой войны
1-4
01-04.09
Месячник по профилактике дорожно-транспортного
травматизма «Внимание, дети!»
1-4
04.09
Классные часы - беседы с обучающимися о
внутришкольном распорядке, правилах поведения в
школе и Уставе школы. Классные часы по
профилактике алкоголизма, наркомании,
токсикомании и ВИЧ-инфекции»
1-4
04 - 08.09
Мероприятия по профилактике ДТП «Неделя
безопасности»
1-4
20-24
сентября
Мероприятия, посвящённые Дню Государственного
герба и флага Республики Крым
1-4
23 сентября
День пожилого человека.
1-4
01.10
День учителя. Праздничный концерт «Учителями
славится Россия», посвящённый Дню учителя
1-4
03.10
педагогорганизатор,
педагогбиблиотекарь
классные
руководител
и,
педагогорганизатор,
педагогбиблиотекарь
заместитель
директора по
ВР, педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
классные
руководител
и,
педагогорганизатор
классные
руководител
и
классные
руководител
и,
педагогорганизатор,
педагог
библиотекарь
заместитель
директора по
ВР, педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
заместитель
директора по
ВР, педагогорганизатор,
кл.
174
Участие в мероприятиях, посвященных Дню
народного единства (флешмобы онлайн, акция
«Окна России», «Флаги России», классные часы,
экскурсии в библиотеку, просмотры исторических
фильмов
4 октября – День гражданской обороны – классные
часы
подготовки детей к действиям в экстремальных
ситуациях.
1-4
1-4
03-04.11
05.10
Всероссийский «День отца»
1-4
Третье
воскресенье
октября 2026
Международный день школьных библиотек–
классные часы
1-4
01-03.10
Мероприятия в рамках месячника правовых знаний
1-4
октябрь
День памяти жертв политических репрессий. Кл.
часы
1-4
30.10
День памяти погибших при исполнении служебных
обязанностей сотрудников органов внутренних дел
России
1-4
8 ноября
Мероприятия, посвящённые Международному дню
толерантности
1-4
16 ноября
Мероприятия, посвящённые Дню матери: «Самый
дорогой мой человек». Выставка рисунков, выставка
творческих работ обучающихся и родителей.
Праздничный концерт.
1-4
24.11-28.11
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
классные
руководител
и
классные
руководител
и, классные
руководител
и, педагогорганизатор
Педагогбиблиотекарь
,
советник
директора по
ВР,
заместитель
директора по
ВР,
кл.
руководител
и
Кл.
руководител
и, педагогбиблиотекарь
кл.
руководител
и, педагогорганизатор
кл.
руководител
и, педагогпсихолог.
кл.
руководител
и, педагогорганизатор
175
Участие в акции «Каждой птичке – по кормушке»
1-4
03.11-07.11
4
01.12
Международный день инвалидов
1-4
1 декабря
Мероприятия, посвящённые Дню Неизвестного
солдата
1-4
2 декабря
Битва за Москву
1-4
5 декабря
День добровольца (волонтера) в России
1-4
5 декабря
День Александра Невского. Кл. часы, беседы.
1-4
6 декабря
Мероприятия, посвящённые Дню героев Отечества
1-4
9 декабря
День прав человека. Кл. часы, беседы
1-4
8-11 декабря
Мероприятия, посвящённые Дню борьбы со
СПИДом
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
176
Мероприятия, посвящённые Дню Конституции
Российской Федерации
1-4
12 декабря
День спасателя. Кл. часы, беседы
1-4
27.12
«Новогодний калейдоскоп» - украшении классных
комнат, конкурс плакатов на лучшее поздравление с
Новым годом, беседы о традициях празднования
Нового года в мире.
1-4
22.12-26.12
Театрализованное представление с игровым блоком:
«Здравствуй, Дедушка Мороз!»
1-4
22.12-26.12
Классные часы на тему: «Годовщина снятия
Блокады
Ленинграда», «День воинской славы России». Акция
«Блокадный хлеб»
1-4
27.01
Мероприятия, посвящённые Дню Республики Крым
1-4
20 января
«Татьянин день» (праздник студентов). Выставка
рисунков
1-4
25 января
День воинской славы России
1-4
02.02
День русской науки
1-4
08.02
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
заместитель
директора по
ВР, педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
, кл.
руководител
и, советник
по ВР
177
Мероприятия, посвящённые Дню памяти о
россиянах, исполнявших служебный долг за
пределами Отечества
1-4
15 февраля
Мероприятия, посвящённые международному Дню
родного языка (21 февраля)
1-4
21 февраля
Смотр строя и песни «Статен в строю, силен в бою»
1-4
февраль
Мероприятия, посвящённые Дню защитника
Отечества «Есть такая профессия Родину
защищать», конкурс строевой песни
1-4
22 февраля
Марафон «Неделя психологии в образовании»
1-4
10-17.03
Концерт, посвященный Международному женскому
дню 8 Марта
1-4
06.03
Мероприятия, посвящённые Дню воссоединения
Крыма с Россией
1-4
18 марта
Творческий конкурс «Мы-наследники Победы»
1-4
март
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
заместитель
директора по
ВР, педагогпсихолог,
классные
руководител
и
заместитель
директора по
ВР, педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
заместитель
директора по
ВР, педагогорганизатор,
кл.
руководител
178
Всемирный день театра
1-4
27 марта
День Здоровья
1-4
7 апреля
Мероприятия, посвящённые Дню Конституции
Республики Крым
1-4
11 апреля
Участие в мероприятиях, посвященных Дню
Космонавтики
1-4
06.04-10.04
Мероприятия, посвящённые Дню освобождения
Сакского района от фашистских захватчиков
1-4
13 апреля
День памяти о геноциде советского народа
нацистами и их пособниками в годы Великой
Отечественной войны
1-4
19 апреля
Мероприятия, посвящённые Дню памяти жертв
Холокоста, геноцида и других жертв фашизма
1-4
22 апреля
Всемирный день Земли
1-4
22 апреля
Праздник Весны и Труда
1-4
1 мая
и, педагог
ДО
Педагог ДО,
кл.
руководител
и, педагогорганизатор
кл.
руководител
и, учителя
физ-ры
кл.
руководител
и,
педагогорганизатор
кл.
руководител
и,
педагогорганизатор
кл.
руководител
и,
педагогорганизатор
кл.
руководител
и,
педагогорганизатор
кл.
руководител
и,
педагогорганизатор
кл.
руководител
и, педагогорганизатор
кл.
руководител
и,
педагогорганизатор
179
День Победы: акции «Бессмертный полк», «С
праздником, ветеран!», проект «Окна Победы».
Конкурс инсценированной песни.
1-4
май
Мероприятия, посвящённые Международному дню
семьи
1-4
15 мая
Мероприятия, посвящённые Дню памяти жертв
депортации народов Крыма
1-4
18 мая
День детских общественных организаций России
1-4
19 мая
Мероприятия, посвящённые Дню славянской
письменности и культуры
1-4
24 мая
1
24.05
Праздник «Последний звонок»
Модуль «Внешкольные мероприятия»
заместитель
директора по
ВР, педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги,
педагогбиблиотекарь
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги ,
педагогбиблиотекарь
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги,
педагогбиблиотекарь
заместитель
директора по
ВР, педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
советник по
воспитанию
180
Внешкольные мероприятия, в том числе
организуемые совместно с социальными партнёрами
общеобразовательной организации
1-4
в течение года
Внешкольные тематические мероприятия
воспитательной направленности, организуемые
педагогами по изучаемым в общеобразовательной
организации учебным предметам, курсам, модулям
1-4
в течение года
Экскурсии, походы выходного дня (в музей,
картинную галерею, технопарк, на предприятие и
др.)
1-4
в течение года
Коллективно-творческие дела
1-4
в течение года
Республиканский открытый фестиваль-конкурс
детского творчества «Крым в сердце моем»
1-4
в течение года
Республиканский конкурс детских рисунков,
плакатов «Я – против коррупции»
1-4
в течение года
Республиканский конкурс на знание Конституции
Российской Федерации
1-4
в течение года
Всероссийские спортивные соревнования
школьников «Президентские состязания»
1-4
в течение года
Всероссийские спортивные игры школьников
«Президентские спортивные игры»
1-4
в течение года
классные
руководител
и,
социальные
партнеры
классные
руководител
и, учителяпредметники,
педагогпсихолог
классные
руководител
и,
родительский
комитет.
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
, кл.
руководител
и, педагоги
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
заместитель
директора по
ВР, учителя
физ-ры, кл.
руководител
и, педагоги
заместитель
директора по
ВР, учителя
физ-ры, кл.
руководител
и, педагоги
181
Республиканский этап Всероссийского конкурса
юных инспекторов движения «Безопасное колесо –
2027»
1-4
в течение года
Республиканский патриотический конкурс детского
творчества «Ради жизни на земле!..» среди учащихся
образовательных организаций Республики Крым
1-4
в течение года
Республиканская выставка-конкурс декоративноприкладного творчества «Прикосновение к истокам»
среди учащихся образовательных организаций
Республики Крым
1-4
в течение года
Республиканский конкурс-защита научноисследовательских работ МАН «Искатель»
1-4
в течение года
Республиканский конкурс «Космические фантазии»
1-4
в течение года
Республиканский конкурс «Мы – гордость Крыма»
1-4
в течение года
Республиканский конкурс исследовательских работ
и проектов учащихся младшего школьного возраста
«Я – исследователь» (1-4 класс)
1-4
в течение года
Республиканская выставка - конкурс декоративноприкладного творчества и изобразительного
искусства «Знай и люби свой край»
1-4
в течение года
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагог
ДО
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
советник по
воспитанию
182
Республиканский конкурс природоведческих
исследовательских проектов «Первооткрыватель»
для учащихся 1-4 классов
1-4
в течение года
Республиканская экологическая акция «Сохраним
можжевельники Крыма»
1-4
в течение года
Всероссийские соревнования по русскому силомеру
«Сила РДШ» среди обучающихся
общеобразовательных организаций (участники от 7
лет, с 1 по 10 классы)
1-4
в течение года
Орлята России
1-4
в течение года
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги,
Педагогорганизатор,
учителя физры
кл.
руководител
и, педагоги,
Модуль «Самоуправление»
Выборы активов классов, распределение
обязанностей
1-4
сентябрь
Экологическая акция «Чистый класс».
1-4
сентябрь
Трудовой десант по благоустройству пришкольной
территории
1-4
октябрь
Эстафета добрых дел «Благоустройство территории
школы»
1-4
май
Рейд по проверке чистоты и эстетического вида
классных комнат
1-4
Сентябрь-май
Рейд по проверке внешнего вида обучающихся
1-4
Сентябрь-май
классные
руководител
и
классные
руководител
и
классные
руководител
и
классные
руководител
и
классные
руководител
и, педагогорганизатор
Заместитель
директора по
ВР, педагогорганизатор
ВАРИАТИВНЫЕ МОДУЛИ
Модуль «Трудовое воспитание»
Самообслуживание, подготовка рабочего места к
уроку, уборка и поддержание порядка на рабочем
месте, дежурство в классном (учебном) кабинете.
1-4
августсентябрь
заместитель
директора по
ВР,
заведующая
хозяйством,
183
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
Оформление и обновление стендов в помещениях
(холл этажей, рекреации), содержащих в доступной,
привлекательной форме новостную информацию
позитивного гражданско-патриотического, духовнонравственного содержания, фотоотчёты об
интересных событиях, поздравления педагогов и
обучающихся
1-4
в течение года
заместитель
директора по
ВР, кл.
руководител
и, педагогорганизатор
заместитель
директора по
ВР,
заведующая
хозяйством,
кл.
руководител
и, педагогорганизатор
заместитель
директора по
ВР,
заведующая
хозяйством,
кл.
руководител
и, педагогорганизатор
Оформление, поддержание, использование в
воспитательном процессе «мест гражданского
почитания» в помещениях общеобразовательной
организации и на прилегающей территории для
общественно-гражданского почитания лиц, мест,
событий в истории России; мемориалов воинской
славы, памятников, памятных досок
1-4
по мере
необходимост
и
Поддержание эстетического вида и благоустройство
здания, холлов, классов, доступных и безопасных
рекреационных зон, озеленение территории при
общеобразовательной организации
1-4
в течение года
Поддержание в библиотеке стеллажей свободного
книгообмена, на которые обучающиеся, родители,
педагоги выставляют для общего использования
свои книги, брать для чтения другие
1-4
в течение года
педагогбиблиотекарь
по мере
необходимост
и
заместитель
директора по
ВР,
заведующая
хозяйством,
кл.
руководител
и, педагогорганизатор
Оформление пространств проведения значимых
событий, праздников, церемоний, торжественных
линеек, творческих вечеров (событийный дизайн)
1-4
184
Обновление материалов (стендов, плакатов,
инсталляций и др.), акцентирующих внимание
обучающихся на важных для воспитания ценностях,
правилах, традициях, укладе общеобразовательной
организации, актуальных вопросах профилактики и
безопасности
1-4
по мере
необходимост
и
Сентябрь
Трудовые десанты по уборке территории школы.
1-4
2026г–май
2027г.
Модуль «Профилактика и безопасность»
Месячник безопасности жизнедеятельности
(профилактика ДТП, пожарной безопасности,
экстремизма, терроризма, беседы, классные часы по
ПДД, ПБ)
1-4
сентябрь
Всероссийский открытый урок по ОБЖ
1-4
сентябрь
Рейд по проверке наличия схем безопасного
маршрута и наличия светоотражающих элементов у
обучающихся
1-4
14 - 19.09
Открытые уроки по предмету ОБЖ с привлечением
специалистов ПСЧ 5 г.Евпатория, «МЧС России»
1-4
октябрь
Объектовая тренировка эвакуации при угрозе
террористического акта
1-4
октябрь
Участие в муниципальной игре по правилам
дорожного движения «Безопасное колесо»
4
апрель
1-4
18.11
День памяти жертв ДТП. Акция «Пусть дорога будет
безопасной»
кл.
руководител
и, педагогорганизатор
Классные
руководител
и
Учитель
ОБЖ,
классные
руководител
и
Учитель
ОБЖ,
классные
руководител
и
Учитель
ОБЖ,
классные
руководител
и
Учитель
ОБЖ,
классные
руководител
и
Учитель
ОБЖ,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Учитель
ОБЖ,
классные
руководител
и
185
Участие в конкурсе рисунков по безопасности
дорожного движения «Дорога глазами детей»
1-4
ноябрь
Мероприятие, приуроченные к празднику «Дню
пожарной охраны» (выставка техники, открытые
классные часы с приглашение сотрудников
пожарной охраны)
1-4
апрель
Беседы:
- «Права и обязанности, учащихся в школе и вне
образовательного учреждения»
- «Правила поведения в школе»
- «Правила личной безопасности»
- «Профилактика вредных привычек»
1-4
сентябрь
Беседа на тему: «Безопасный Интернет»
1-4
октябрь
Акция «Свеча памяти»: Единый урок «День
солидарности»
1-4
сентябрь
конкурс рисунков «Стоп террор!»
1-4
сентябрь
День информирования: «Защита прав ребенка»,
«Право и ответственность»
1-4
октябрь
1-4
Октябрь
1-4
В теч. года
1-4
В теч. года
Вопрос на классных родительских собраниях
«Правовая грамотность родителей по профилактике
преступлений и правонарушений среди
несовершеннолетних подростков»
Выставка в школьной библиотеке правовой
литературы
Выставка рисунков, «Мир моих прав»
Учитель
ОБЖ,
классные
руководител
и
Учитель
ОБЖ,
классные
руководител
и
классные
руководител
и
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Классные
руководител
и, инспектор
ПДН
Педагогбиблиотекарь
Педагогорганизатор
классные
руководител
и
186
Беседа на тему «Административная ответственность
несовершеннолетних», «За что ставят на
внутришкольный учет?»
Акция «Молодежь выбирает здоровье»: кл.часы,
выставка рисунков и плакатов «Мы за здоровый
образ жизни», презентация «Здоровые дети –
здоровое питание»
1-4
1-4
Беседа на тему «Что такое хорошо и что такое
плохо?»
1-4
Классные часы на темы: «Правила поведения в
школе»
1-4
В теч. года
классные
руководител
и
ноябрь
классные
руководител
и
Декабрь
Январь 2027г.
Беседа на тему «Преступления и правонарушения»
1-4
Февраль
2027г.
Вопрос на общешкольном родительском собрании
«Профилактика правонарушений
несовершеннолетних»
1-4
Март 2027г.
Проведение общешкольной акции «Скажи Телефону
доверия «Да!»
1-4
Май
Беседы по ПДД, минутки безопасности
1-4
В теч. года
Выставка рисунков и плакатов «Мы за безопасный
мир»
1-4
В теч. года
Неделя безопасности: инструктажи по ПДД, пожарои электробезопасность, поведение на каникулах.
1-4
В теч. года
классные
руководител
и
Классные
руководител
и
Классные
руководител
и, инспектор
ПДН
Зам.
директора по
ВР
Заместитель
директора по
ВР,
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Инженер по
организации
труда,
классные
руководител
и
187
Проведение профилактических бесед о последствии
ложных сообщений, о готовившихся
террористических актах
1-4
В теч. года
Беседы: Безопасность на воде, на транспорте.
1-4
В теч. года
Деструктивное поведение. лекции
1-4
В теч. года
классные
руководител
и
классные
руководител
и
классные
руководител
и
Модуль «Детские общественные объединения»
Вступление обучающихся в объединение РДДМ
«Движение первых»
3-4
Участие в программе «Орлята России»
1-4
Работа на пришкольном участке.
1-4
Встреча с родственниками ветеранов СВО.
1-4
Дни единых действий: участие во Всероссийской
акции, посвященной Дню знаний
1-4
Дни единых действий: участие во Всероссийской
акции, посвященной Дню туризма
3-4
Дни единых действий: участие во Всероссийской
акции, посвященной Дню учителя
2-4
в течение года
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
в течение года
классные
руководител
и
Классные
Апрель 2027г. руководител
и
Руководитель
отряда
«Юнармия»,
Май 2027г.
Классные
руководител
и
педагогорганизатор,
01.09
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
советник по
27.09
ВР, классные
руководител
и
педагог05.10
организатор,
классные
188
Дни единых действий: участие во Всероссийской
акции, посвященной Дню народного единства
1-4
04.11
Дни единых действий: участие во Всероссийской
акции, посвященной Дню Героев Отечества,
кинопросмотр
3-4
09.12
Дни единых действий: участие во Всероссийской
акции «Подари книгу» в Международный день
книгодарения
1-4
14.02
Дни единых действий: участие во Всероссийской
акции, посвященной Дню защитника Отечества
1-4
23.02
Дни единых действий: участие во Всероссийской
акции, посвященной Международному женскому
дню
1-4
08.03
Дни единых действий: участие во Всероссийской
акции, посвященной Дню счастья
3-4
20.03
Дни единых действий: участие во Всероссийской
акции, посвященной Дню Победы
1-4
09.05
руководител
и
педагогорганизатор,
классные
руководител
и
педагогорганизатор,
классные
руководител
и
педагогорганизатор,
классные
руководител
и, педагогбиблиотекарь
педагогорганизатор,
классные
руководител
и
педагогорганизатор,
классные
руководител
и
педагогорганизатор,
классные
руководител
и
педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Модуль «Патриотическое воспитание»
День окончания Второй мировой войны
1-4
сентябрь
Мероприятия, посвящённые Дню Государственного
герба и флага Республики Крым
1-4
ноябрь
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
189
День героев Отечества. Возложение цветов к
памятнику. Уроки мужества
1-4
декабрь
Встреча с участниками СВО «Есть такая профессияРодину защищать»
1-4
в течение года
Смотр-конкурс строевой песни
1-4
февраль
Акция «Окна Победы»
1-4
май
Акция «Сад памяти»
1-4
май
Акция «Бессмертный полк»
1-4
май
Акция «Георгиевская ленточка»
1-4
май
Акция «Герои живы»
1-4
май
Мероприятия, посвященные Дню Защитника
Отечества
1-4
февраль
руководител
и, педагогпсихолог
Педагогорганизатор
классные
руководител
и,
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
190
Мероприятия, посвященные Дню Победы
1-4
май
Уроки мужества, посвященные памятным датам
1-4
в течение года
Благоустройство памятных мест в центре с.
Молочное
1-4
в течение года
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Модуль «Школьный медиацентр»
1-2
14 – 21.09
педагогбиблиотекарь
, кл.
руководител
и
1-4
1 – 10.10
педагогбиблиотекарь
1-4
25.10
Тематическая фотовыставка, видеопроекты,
подкасты, посвященные Дню народного единства –
сайт школы, группа ВК)
1-4
02-06.11
Участие во Всероссийской акции «Час кода»
1-4
01-04.12
Библиотечные уроки. Ознакомительная экскурсия
Книжные выставки, стенды, информационные
уголки, освещающие деятельность в области
гражданской защиты, правила поведения
обучающихся
Информационная и книжная выставка «День
солидарности и борьбы с терроризмом»
педагогбиблиотекарь
Педагогорганизатор,
советники по
ВР, педагогбиблиотекарь
, классные
руководител
и, отв. за
сайт
кл.
руководител
и, учитель
информатики
191
педагогКинолектории, посвящённые освобождению
организатор,
Ленинграда от фашистской блокады и Дне памяти
1-4
январь
классные
жертв холокоста
руководител
и
педагогорганизатор,
Кинолектории, посвященные Дню защитника
1-4
февраль
классные
Отечества
руководител
и
педагогбиблиотекарь
Библиотечные часы
1-4
март
, классные
руководител
и
Классные
Кинолектории (по предложенному плану)
1-4
март
руководител
и
педагогбиблиотекарь
Неделя детской книги. Комплекс мероприятий в
1-4
апрель
, классные
рамках недели.
руководител
и
педагогТематическая фотовыставка, видеопроекты,
организатор,
подкасты, посвященные Дню Победы – сайт, группа
1-4
01-09.05
классные
ВК)
руководител
и
классные
Кинолектории, посвященные Дню Победы
1-4
май
руководител
и
Модуль «Экскурсии, экспедиции, походы. Познаем Крым вместе»
классные
руководител
Походы в театры, на выставки, в музеи
1-4
в течение года
и,
родительский
комитет
классные
руководител
Экскурсии по патриотической тематике, ранней
1-4
в течение года
и,
профориентации
родительский
комитет
Походы выходного дня, экскурсии, походы,
экспедиции
1-4
в течение года
классные
руководител
и,
192
родительский
комитет
Модуль «Дополнительное образование»
Участие в конкурсах согласно плану
1-4
в течение года
Участие в субботниках на пришкольной территории
1-4
в течение года
Акация «Чистый Крым»
1-4
в течение года
Педагог
дополнитель
ного
образования
Педагог
дополнитель
ного
образования
Педагог
дополнитель
ного
образования
Модуль «Наставничество»
Выборы актива класса и ученического
самоуправления
1-4
октябрь
Распределение обязанностей в коллективе
1-4
в течение года
Проведение мероприятий по тим-билдингу
1-4
в течение года
Уроки самоуправления, посвященные Дню учителя
1-4
05.10.2025
классные
руководител
и, педагогорганизатор
классные
руководител
и
классные
руководител
и
классные
руководител
и, педагогорганизатор
Модуль «Школьный музей»
Экскурсия «Музейные экспонаты – хранители
истории»
1-4
в течение года
Уроки памяти «Дети войны» ко Дню Победы
советского народа в Великой Отечественной
войне1941 – 1945 годов
1-4
в течение года
Операция «С днём Победы» - поздравление
ветеранов ВОВ
1-4
в течение года
Руководител
ь музея,
классные
руководител
и
Руководител
ь музея,
классные
руководител
и
Руководител
ь музея,
193
Проведение дня открытых дверей, приуроченного к
международному дню музеев
Интерактивная беседа ко Дню народного единства
«Великая Россия – в единстве ее сила»
Патриотический час «День воинской славы России.
День начала контрнаступления советских войск под
Москвой в 1941 году. День неизвестного солдата в
России» Интерактивная беседа «Пионеры-герои»
Книжная выставка ко Дню Героев Отечества «Герои
Отечества» Интерактивный урок «Новогодняя ёлка
1942 года»
Ко Дню защитника Отечества – конкурс юных
экскурсоводов по теме «Оружие Победы»
Интерактивные уроки «Завершение Сталинградской
битвы» «Труженики тыла»
Беседа «Маленькие герои большой войны»
Традиционная встреча с участниками событий
«Горячая земля Афганистана» ко Дню вывода
советских войск из Афганистана
1-4
1-4
классные
руководител
и
руководитель
в течение года
музея
руководитель
ноябрь
музея
1-4
декабрь
Руководител
ь музея
1-4
февраль
Руководител
ь музея
февраль
Члены
кружка,
руководитель
музея
1-4
Кинолекторий. Начало Крымской наступательной
операции (08.04.1944)
1-4
апрель
Проведение тематических экскурсий
1-4
По плану
Модуль «Школьный театр»
Утверждение рабочей программы и календарнотематического планирования на 2025-2026 учебный
1-4
год
август
Творческая проектная деятельность
1-4
сентябрь-май
Экскурсии в театр
1-4
сентябрь-май
советник по
ВР, классные
руководител
и
Руководител
ь музея
Классные
руководител
и
Классные
руководител
и
Классные
руководител
и
Модуль «Школьный хор»
Школа солистов
1-4
сентябрь-май
Классическая музыка
1-4
сентябрь-май
Классные
руководител
и
Классные
руководител
и
194
Песни ко Дню Победы
1-4
апрель-май
Музыка театра и кино
1-4
сентябрь-май
Классные
руководител
и
Классные
руководител
и
Модуль «Добровольческая деятельность»
Участие в проектах и акциях волонтерского отряда:
Акции «Экозабота» по сбору батареек;
1-4
в течение года
Экологическая акция «Сдал макулатуру- спас
дерево!» и другие
1-4
в течение года
Пропаганда ЗОЖ: конкурсы, викторины, игры
1-4
в течение года
Участие в Российском эколого-благотворительном
волонтерском проекте «Добрые крышечки»
1-4
в течение года
Международный день добровольца в России.
Благотворительная акция «Коробка радости»
(помощь тяжелобольным детям)
1-4
в течение года
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Модуль ШСК «Факел»
День здоровья
1-4
Сентябрь
День бега
1-4
Октябрь
Соревнования «Президентские состязания»
1-4
По плану
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
195
Соревнования «Президентские спортивные игры»
1-4
По плану
Соревнования по шашкам, шахматам «Белая ладья»
1-4
Март-апрель
Соревнования по футболу
1-4
Май
«Веселые старты»
1-4
Май
Турнир «Русский силомер»
1-4
октябрь
Фестиваль ГТО
1-4
По плану
Участие в муниципальных соревнованиях
1-4
По плану
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
Корректировка плана воспитательной работы уровня начального общего образования возможно
с учетом текущих приказов, постановлений, писем, распоряжений Министерства Просвещения
196
7. Календарный план воспитательной работы на 2026/2027 учебный год
(уровень основного общего образования)
2025-270-летие Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова
2026-Формирование личности через труд и нравственность
(ПРИЛОЖЕНИЕ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ВОСПИТАНИЯ МБОУ«Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»)
Перечень основных государственных и народных праздников, памятных дат
в календарном плане воспитательной работы.
Перечень дополняется и актуализируется ежегодно в соответствии с памятными датами,
юбилеями общероссийского, регионального, местного значения, памятными датами для школы,
документами Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации,
перечнями
рекомендуемых воспитательных событий Министерства просвещения Российской Федерации,
методическими рекомендациями исполнительных органов власти в сфере образования
Сентябрь:
1 сентября: День знаний;
3 сентября: День окончания Второй мировой
войны, День солидарности в борьбе с
терроризмом.
Октябрь:
1 октября: День пожилых людей;
5 октября: День Учителя;
4 октября: День защиты животных;
Третье воскресенье октября: День отца;
30 октября: День памяти жертв
политических репрессий.
Ноябрь:
4 ноября: День народного единства.
Декабрь:
3 декабря: Международный день инвалидов;
5 декабря: Битва за Москву,
Международный день добровольцев;
6 декабря: День Александра Невского;
9 декабря: День Героев Отечества;
10 декабря: День прав человека;
12 декабря: День Конституции Российской
Федерации;
27 декабря: День спасателя
.
Январь:
1 января: Новый год;
7 января: Рождество Христово;
25 января: «Татьянин день» (праздник
студентов);
27 января: День снятия блокады
Ленинграда.
Февраль:
2 февраля: День воинской славы России;
8 февраля: День русской науки;
21 февраля: Международный день родного
языка;
2 23 февраля: День защитников Отечества.
Март:
8 марта: Международный женский день;
18 марта: День воссоединения Крыма с
Россией.
Апрель:
12 апреля: День космонавтики.
Май:
1 мая: День весны и труда;
9 мая: День Победы;
24 мая: День славянской письменности и
культуры.
Июнь:
июня: Международный день защиты детей;
5 июня: День эколога;
6 июня: Пушкинский день России;
12 июня: День России;
197
22 июня: День памяти и скорби;
27 июня: День молодежи.
Июль:
8 июля: День семьи, любви и верности.
Август:
22 августа: День Государственного флага
Российской Федерации;
23 августа: День воинской славы России
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ
(уровень основного общего образования)
Дела, события, мероприятия
Клас Ориентирово Ответственн
сы
чное время
ые
проведения
ИНВАРИАНТНЫЕ МОДУЛИ
Модуль «Урочная деятельность»
(согласно программе по общеобразовательным направлениям и календарнотематическому направлению по предметам)
Оформление стендов (предметно-эстетическая среда,
5-9
сентябрь, в
учителя, кл.
наглядная агитация школьных стендов предметной
течение года
руководител
направленности)
и
Игровые формы учебной деятельности
5-9
в течение года учителя, кл.
руководител
и
Интерактивные формы учебной деятельности
5-9
в течение года учителя, кл.
руководител
и
Содержание уроков (по плану учителя)
5-9
в течение года учителя, кл.
руководител
и
Всероссийский открытый урок «ОБЖ» (урок
5-9
01.09
учителя, кл.
подготовки детей к действиям в условиях
руководител
различного рода чрезвычайных ситуаций) «Урок
и
мира»
Международный день распространения грамотности
5-9
08.09
учителя, кл.
(информационная минутка на уроке русского языка)
руководител
и, педагогбиблиотекарь
Всероссийский открытый урок «ОБЖ»
5-9
04.10
учителя, кл.
(приуроченный ко Дню гражданской обороны
руководител
Российской Федерации)
и
День рождения Н.А. Некрасова (информационная
5-9
10.12
учителя, кл.
минутка на уроках чтения)
руководител
198
и, педагогбиблиотекарь
Интерактивные уроки родного русского языка к
5-9
20.02
учителя, кл.
Международному дню родного языка
руководител
и, педагогбиблиотекарь
Всемирный день иммунитета (минутка информации
5-9
02.03
учителя, кл.
на уроках окружающего мира)
руководител
и
Всероссийский открытый урок «ОБЖ» (День
5-9
30.04
учителя, кл.
пожарной охраны)
руководител
и
День государственного флага Российской
5-9
22.05
учителя, кл.
Федерации
руководител
и
День славянской письменности и культуры
5-9
22.05
учителя, кл.
руководител
и
Предметные недели (по графику)
5-9
в течение года учителя, кл.
руководител
и
Согласно индивидуальным планам учителей начальных классов
• Побуждение школьников соблюдать общепринятые нормы поведения
• Привлечение внимания школьников к ценностному аспекту изучаемых явлений,
обсуждение
• Использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета:
• включение в урок воспитывающей информации, организация работы с ней,
побуждение к обсуждению, высказыванию мнений, формулировке собственного
отношения к ней;
• привлечение внимания учеников к нравственным проблемам, связанным с
материалом урока;
• привлечение внимания учеников к проблемам общества;
• еженедельное исполнение Гимна РФ и Гимна Республики Крым (перед началом
первого урока ) в соответствии с требованиями законодательства.
• Применение интерактивных форм работы (игры, театр, дискуссия, групповая работа)
• Включение игровых процедур
• Организация шефства мотивированных обучающихся над низкомотивированными
учениками
• Инициирование и поддержка исследовательской деятельности
• Создание атмосферы доверия к учителю, интереса к предмету:
• Неформальное общение учителя и ученика вне урока;
• Использование на уроках знакомых детям актуальных примеров из
книг, мультфильмов, игр;
• Использование потенциала юмора;
• Обращение к личному опыту учеников;
199
•
•
•
•
•
•
•
Внимание к интересам, увлечениям, позитивным особенностям, успехам учеников;
Проявление участия, заботы к ученику;
Создание фантазийных миров и воображаемых ситуаций на уроке;
Создание привлекательных традиций класса/кабинета/урока
Признание ошибок учителем;
Тщательная подготовка к уроку.
Организация исследовательской деятельности учеников.
Модуль «Внеурочная деятельность и дополнительное образование»
Проверка рабочей программы внеурочной
5-9
Август
зам.
деятельности
согласно
директора по
плану ВШК
ВР
«Разговоры о важном»
5-9
Сентябрь –
май
2026-2027 гг.
«Россия-мои горизонты»
5-9
Сентябрь-май
2026-2027 гг
Клуб «Я, ты, он, она»
5-9
Сентябрь-май
2026-2027 гг
руководитель
МО
классных
руководителе
й
Кл.
руководител
и
Кл.
руководител
и
Кл.
руководител
и
Педагог
ОБЗР
Сентябрь-май
2026-2027 гг
Функциональная грамотность (читательская
Сентябрь-май
5-9
учитель
грамотность)
2026-2027 гг
Сентябрь-май
Школьный театр
5-9
учитель
2026-2027 гг
Сентябрь-май
ПедагогБилет в будущее
5-9
2026-2027 гг
психолог
Сентябрь-май
ПедагогКурс «Крымоведение»
5-9
2026-2027 гг библиотекарь
Сентябрь-май
УчителяФакультативы «Подготовка к ОГЭ»
5-9
2026-2027 гг предметники
Данный модуль реализуется в соответствии с учебными планами внеурочной деятельности и
дополнительного образования
Модуль «Классное руководство»
Заседание МО классных руководителей
Заместитель
«Планирование воспитательной работы
5-9
Август 2026г. директора
на 2026– 2027»
по ВР
Начальная военная подготовка
5-9
200
Ведение документации классным руководителем:
личные дела обучающихся,
социальный паспорт класса, занятость учащихся в
ОО,
ЭЖД,
журнал инструктажа по ТБ и антитеррору.
Работа с классным коллективом:
• участие класса в общешкольных ключевых делах;
• организация интересных и полезных дел в классе;
• проведение классных часов;
• проведение урока «Разговоры о главном»;
• сплочение коллектива;
• выработка законов класса.
Индивидуальная работа с учащимися:
• изучение личностных особенностей школьников;
• поддержка ребенка в решении проблем;
• индивидуальная работа по заполнению Портфолио;
• коррекция поведения ребенка.
Работа с учителями, преподающими в классе:
• консультации классного руководителя с
учителями-предметниками;
• проведение мини-педсоветов;
• привлечение учителей к участию во
внутриклассных делах;
• привлечение учителей к участию в родительских
собраниях.
Работа с родителями учащихся или их
законными представителями:
• регулярное информирование родителей об успехах
и проблемах детей;
• организация родительских собраний;
• привлечение родителей к участию в делах класса;
• организация классных семейных праздников.
Участие классных руководителей в конференциях,
семинарах, круглых столах конкурсах школьного,
муниципального, регионального и всероссийского
уровней.
Представление опыта воспитательной работы
классных руководителей и школы на школьном МО
5-9
Август-май
Кл.
руководител
и
5-9
Сентябрь-май
Кл.
руководител
и
5-9
в течение года
зам.
директора по
ВР
руководитель
МО
классных
руководителе
й
201
Участие классных руководителей в
профессиональных конкурсах: «Сердце отдаю
детям», «Воспитать человека», «Лучший классный
руководитель» и др.
Мониторинги по классам:
- уровня воспитанности учащихся;
- уровня активности участия учащихся во
внеклассных и внешкольных мероприятиях
5-9
в течение года зам.
директора по
ВР
5-9
в течение года
5-9
Поднятие флага. Гимн. «Разговоры о важном»
Проведение инструктажей с обучающимся по ТБ,
ПДД, ППБ
5-9
Консультации с учителями-предметниками
(соблюдение единых требований в воспитании,
предупреждение и разрешение конфликтов)
5-9
5-9
Наблюдение за детьми и семьями «группы риска»
5-9
Посещение открытых мероприятий по учебным
предметам, анализ воспитательных задач и
целей с последующим обсуждением
День открытых дверей
5-9
Наблюдение за внешним видом, посещаемостью
5-9
зам.
директора по
ВР
руководитель
МО
классных
руководителе
й
каждый
классные
понедельник, руководител
1 уроком в
и, педагогтечение года организатор
в течение года классные
руководител
и
по запросу
классные
руководител
и, учителяпредметники
Сентябрь
Классны
2026г – май
е
2027г
руководи
тели
педагогпсихолог
Сентябрь
Заместитель
2026г – май
директора по
2027г
ВР
Классны
е
руководи
тели
1 раз в
Классны
четверть
е
руководи
тели
Ежедневно
Классные
руководител
и
202
5-9
Родительские собрания
Тематические классные часы (по плану
классных руководителей):
• 1октябряМеждународныйденьпожилыхлюдей;
• День сухопутных войск
• 4 октября - Всероссийский урок
безопасности школьников в сети
Интернет;
• Тематический урок подготовки детей к
действиям в условиях экстремальных и
опасных ситуаций, посвящённый Дню
гражданской о бороны МЧС России;
• Всемирный день животных;
• Международный день врача;
• 5октября-Международный день учителя;
• 16октября-Международный день хлеба;
• 22октября-День «Белых журавлей»в честь
солдат, павших на полях сражений;
• 24октября-Всемирный день информации
• 28октября–День бабушек и дедушек;
• 31октября–Всемирный день городов;
• 4ноября–День народного единства;
• 5ноября–День военного разведчика;
• 10ноября-День сотрудников внутренних
органов;
• Всемирный день науки;
• 13ноября–Международный день слепых;
• Всемирный день доброты;
• 16ноября-Международный день
толерантности;
• 19ноября–День отказа от курения;
• День ракетных войск и артиллерии;
• 18 ноября - в России официально празднуют
день рождения Деда Мороза.
В1999годуВеликийУстюгбыл официально
назван родиной российского Деда Мороза;
• 20ноября–Всемирный день ребенка;
• 21ноября-Всемирный день
телевидения; Всемирный день
памяти жертв ДТП
• 22ноября–День словаря
• 28ноября День матери в России;
• 3декабря-День Неизвестного Солдата;
• Международный день инвалидов;
• 5декабря–Международный день
добровольца в России
• 5 декабря День начала контрнаступления
советских войск против немецко-
1 раз в
четверть
Классные
руководител
и
203
фашистских войск в битве под Москвой
(1941год)
• 5-10декабря- Всероссийская акция
«Час кода». Тематический урок
информатики;
• 9декабря-День Героев Отечества
• 10декабря- «Международный день прав
человека»
• 12декабря- День Конституции
Российской Федерации;
•
17декабря-День ракетных войск
стратегического назначения;
• 24декабря –День воинской славы России–
День взятия Измаила;
• 28декабря–Международный день кино
• 7января-Православный праздник
«Рождество Христово»
• 11января–Международный день «Спасибо»
• 21января–Международный день объятий;
• 27 января - День полного
освобождения Ленинграда от
фашистской блокады (1944)
•
27 января Международный день
памяти жертв Холокоста; писателя
(1879-1950)
• 28января–Международный день защиты
персональных данных;
• 1 марта - Всемирный день гражданской
обороны;
• 3марта–Всемирный день писателя;
•
8марта-Международный женский
день,
• 14марта-День православной книги
• 18 марта День воссоединения Крыма с
Россией;
• 20марта-Международный день
счастья;
• 21марта–Всемирный день поэзии;
• 23-29марта–Всероссийская неделя детской и
юношеской книги
• 23-29марта–Всероссийская неделя
музыки для детей и юношества
• 27марта–Международный день
театра;
• 1апреля–День смеха;
• 2апреля–Международный день
детской книги;
• 7апреля–Всемирный день здоровья
• 11 апреля – Международный день
освобождения узников фашистских
концлагерей;
204
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
День войск противовоздушной
обороны;
12апреля-Всемирный день авиации и
космонавтики
18апреля-Международный день
памятников исторических мест;
26апреля–Международный день
памяти жертв радиационных
катастроф;
30апреля- День пожарной охраны.
1мая– Праздник труда;
3мая–День Солнца;
4мая–Международный день
пожарных;
7мая–День создания вооруженных сил
России;
9мая–День Победы в Великой
Отечественной войне (1945)
13мая–День Черноморского флота
15мая–Международный день семей
17мая–Международный день детского
телефона доверия;
День Балтийского флота;
18 мая–Международный день
музеев,
21мая–День Тихоокеанского флота;
24 мая – День славянской письменности и
культуры;
27 мая – Общероссийский день
библиотек;
28мая–День пограничника
Классные часы, посвящённые ПДД,
поведению учащихся в общественных
местах, антитеррористической
защищенности.
Модуль «Основные школьные дела»
Торжественная линейка, посвящённая Дню знаний.
5-9
01.09
День солидарности в борьбе с терроризмом
5-9
01-04.09
заместитель
директора по
ВР, педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
классные
руководител
и,
педагогорганизатор,
педагогбиблиотекарь
205
День окончания Второй мировой войны
5-9
01-04.09
Месячник по профилактике дорожно-транспортного
травматизма «Внимание, дети!»
5-9
04.09
Классные часы - беседы с обучающимися о
внутришкольном распорядке, правилах поведения в
школе и Уставе школы. Классные часы по
профилактике алкоголизма, наркомании,
токсикомании и ВИЧ-инфекции»
5-9
04 - 08.09
Мероприятия по профилактике ДТП «Неделя
безопасности»
5-9
20-24
сентября
Мероприятия, посвящённые Дню Государственного
герба и флага Республики Крым
5-9
23 сентября
День пожилого человека.
5-9
01.10
День учителя. Праздничный концерт «Учителями
славится Россия», посвящённый Дню учителя
5-9
03.10
Участие в мероприятиях, посвященных Дню
народного единства (флешмобы онлайн, акция
5-9
03-04.11
классные
руководител
и,
педагогорганизатор,
педагогбиблиотекарь
заместитель
директора по
ВР, педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
классные
руководител
и,
педагогорганизатор
классные
руководител
и
классные
руководител
и,
педагогорганизатор,
педагог
библиотекарь
заместитель
директора по
ВР, педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
заместитель
директора по
ВР, педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
206
«Окна России», «Флаги России», классные часы,
экскурсии в библиотеку, просмотры исторических
фильмов
4 октября – День гражданской обороны – классные
часы
подготовки детей к действиям в экстремальных
ситуациях.
кл.
руководител
и
5-9
05.10
Всероссийский «День отца»
5-9
Третье
воскресенье
октября 2026
Международный день школьных библиотек–
классные часы
5-9
01-03.10
Мероприятия в рамках месячника правовых знаний
5-9
октябрь
День памяти жертв политических репрессий. Кл.
часы
5-9
30.10
День памяти погибших при исполнении служебных
обязанностей сотрудников органов внутренних дел
России
5-9
8 ноября
Мероприятия, посвящённые Международному дню
толерантности
5-9
16 ноября
Мероприятия, посвящённые Дню матери: «Самый
дорогой мой человек». Выставка рисунков, выставка
творческих работ обучающихся и родителей.
Праздничный концерт.
5-9
24.11-28.11
Участие в акции «Каждой птичке – по кормушке»
5-9
03.11-07.11
классные
руководител
и
классные
руководител
и, классные
руководител
и, педагогорганизатор
Педагогбиблиотекарь
,
советник
директора по
ВР,
заместитель
директора по
ВР,
кл.
руководител
и
Кл.
руководител
и, педагогбиблиотекарь
кл.
руководител
и, педагогорганизатор
кл.
руководител
и, педагогпсихолог.
кл.
руководител
и, педагогорганизатор
педагогорганизатор,
207
Мероприятия, посвящённые Дню борьбы со
СПИДом
5-9
01.12
Международный день инвалидов
5-9
1 декабря
Мероприятия, посвящённые Дню Неизвестного
солдата
5-9
2 декабря
Битва за Москву
5-9
5 декабря
День добровольца (волонтера) в России
5-9
5 декабря
День Александра Невского. Кл. часы, беседы.
5-9
6 декабря
Мероприятия, посвящённые Дню героев Отечества
5-9
9 декабря
День прав человека. Кл. часы, беседы
5-9
8-11 декабря
Мероприятия, посвящённые Дню Конституции
Российской Федерации
5-9
12 декабря
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
208
День спасателя. Кл. часы, беседы
5-9
27.12
«Новогодний калейдоскоп» - украшении классных
комнат, конкурс плакатов на лучшее поздравление с
Новым годом, беседы о традициях празднования
Нового года в мире.
5-9
22.12-26.12
Театрализованное представление с игровым блоком:
«Здравствуй, Дедушка Мороз!»
5-9
22.12-26.12
Классные часы на тему: «Годовщина снятия
Блокады
Ленинграда», «День воинской славы России». Акция
«Блокадный хлеб»
5-9
27.01
Мероприятия, посвящённые Дню Республики Крым
5-9
20 января
«Татьянин день» (праздник студентов). Выставка
рисунков
5-9
25 января
День воинской славы России
5-9
02.02
День русской науки
5-9
08.02
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
заместитель
директора по
ВР, педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
, кл.
руководител
и, советник
по ВР
209
Мероприятия, посвящённые Дню памяти о
россиянах, исполнявших служебный долг за
пределами Отечества
5-9
15 февраля
Мероприятия, посвящённые международному Дню
родного языка (21 февраля)
5-9
21 февраля
Смотр строя и песни «Статен в строю, силен в бою»
5-9
февраль
Мероприятия, посвящённые Дню защитника
Отечества «Есть такая профессия Родину
защищать», конкурс строевой песни
5-9
22 февраля
Марафон «Неделя психологии в образовании»
5-9
10-17.03
Концерт, посвященный Международному женскому
дню 8 Марта
5-9
06.03
Мероприятия, посвящённые Дню воссоединения
Крыма с Россией
5-9
18 марта
Творческий конкурс «Мы-наследники Победы»
5-9
март
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
заместитель
директора по
ВР, педагогпсихолог,
классные
руководител
и
заместитель
директора по
ВР, педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
заместитель
директора по
ВР, педагогорганизатор,
кл.
руководител
210
Всемирный день театра
5-9
27 марта
День Здоровья
5-9
7 апреля
Мероприятия, посвящённые Дню Конституции
Республики Крым
5-9
11 апреля
Участие в мероприятиях, посвященных Дню
Космонавтики
5-9
06.04-10.04
Мероприятия, посвящённые Дню освобождения
Сакского района от фашистских захватчиков
5-9
13 апреля
День памяти о геноциде советского народа
нацистами и их пособниками в годы Великой
Отечественной войны
5-9
19 апреля
Мероприятия, посвящённые Дню памяти жертв
Холокоста, геноцида и других жертв фашизма
5-9
22 апреля
Всемирный день Земли
5-9
22 апреля
Праздник Весны и Труда
5-9
1 мая
и, педагог
ДО
Педагог ДО,
кл.
руководител
и, педагогорганизатор
кл.
руководител
и, учителя
физ-ры
кл.
руководител
и,
педагогорганизатор
кл.
руководител
и,
педагогорганизатор
кл.
руководител
и,
педагогорганизатор
кл.
руководител
и,
педагогорганизатор
кл.
руководител
и,
педагогорганизатор
кл.
руководител
и, педагогорганизатор
кл.
руководител
и,
педагогорганизатор
211
День Победы: акции «Бессмертный полк», «С
праздником, ветеран!», проект «Окна Победы».
Конкурс инсценированной песни.
5-9
май
Мероприятия, посвящённые Международному дню
семьи
5-9
15 мая
Мероприятия, посвящённые Дню памяти жертв
депортации народов Крыма
5-9
18 мая
День детских общественных организаций России
5-9
19 мая
Мероприятия, посвящённые Дню славянской
письменности и культуры
5-9
24 мая
Праздник «Последний звонок»
5-9
24.05
Модуль «Внешкольные мероприятия»
заместитель
директора по
ВР, педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги,
педагогбиблиотекарь
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги ,
педагогбиблиотекарь
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги,
педагогбиблиотекарь
заместитель
директора по
ВР, педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
советник по
воспитанию
212
Внешкольные мероприятия, в том числе
организуемые совместно с социальными партнёрами
общеобразовательной организации
5-9
в течение года
Внешкольные тематические мероприятия
воспитательной направленности, организуемые
педагогами по изучаемым в общеобразовательной
организации учебным предметам, курсам, модулям
5-9
в течение года
Экскурсии, походы выходного дня (в музей,
картинную галерею, технопарк, на предприятие и
др.)
5-9
в течение года
Коллективно-творческие дела
5-9
в течение года
Республиканский открытый фестиваль-конкурс
детского творчества «Крым в сердце моем»
5-9
в течение года
Республиканский конкурс детских рисунков,
плакатов «Я – против коррупции»
5-9
в течение года
Республиканский конкурс на знание Конституции
Российской Федерации
5-9
в течение года
Всероссийские спортивные соревнования
школьников «Президентские состязания»
5-9
в течение года
Всероссийские спортивные игры школьников
«Президентские спортивные игры»
5-9
в течение года
классные
руководител
и,
социальные
партнеры
классные
руководител
и, учителяпредметники,
педагогпсихолог
классные
руководител
и,
родительский
комитет.
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
, кл.
руководител
и, педагоги
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
заместитель
директора по
ВР, учителя
физ-ры, кл.
руководител
и, педагоги
заместитель
директора по
ВР, учителя
физ-ры, кл.
руководител
и, педагоги
213
Республиканский этап Всероссийского конкурса
юных инспекторов движения «Безопасное колесо –
2026»
5-9
в течение года
Республиканский патриотический конкурс детского
творчества «Ради жизни на земле!..» среди учащихся
образовательных организаций Республики Крым
5-9
в течение года
Республиканская выставка-конкурс декоративноприкладного творчества «Прикосновение к истокам»
среди учащихся образовательных организаций
Республики Крым
5-9
в течение года
Республиканский конкурс-защита научноисследовательских работ МАН «Искатель»
5-9
в течение года
Республиканский конкурс «Космические фантазии»
5-9
в течение года
Республиканский конкурс «Мы – гордость Крыма»
1-4
в течение года
Республиканский конкурс исследовательских работ
и проектов учащихся младшего школьного возраста
«Я – исследователь» (1-4 класс)
5-9
в течение года
Республиканская выставка - конкурс декоративноприкладного творчества и изобразительного
искусства «Знай и люби свой край»
5-9
в течение года
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагог
ДО
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
советник по
воспитанию
214
Республиканский конкурс природоведческих
исследовательских проектов «Первооткрыватель»
для учащихся 1-4 классов
5-9
в течение года
Республиканская экологическая акция «Сохраним
можжевельники Крыма»
5-9
в течение года
Всероссийские соревнования по русскому силомеру
«Сила РДШ» среди обучающихся
5-9
в течение года
общеобразовательных организаций (участники от 7
лет, с 1 по 10 классы)
Модуль «Самоуправление»
Выборы активов классов, распределение
обязанностей
5-9
сентябрь
Экологическая акция «Чистый класс».
5-9
сентябрь
Трудовой десант по благоустройству пришкольной
территории
5-9
октябрь
Эстафета добрых дел «Благоустройство территории
школы»
5-9
май
Рейд по проверке чистоты и эстетического вида
классных комнат
5-9
Сентябрь-май
Рейд по проверке внешнего вида обучающихся
5-9
Сентябрь-май
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги,
Педагогорганизатор,
учителя физры
классные
руководител
и
классные
руководител
и
классные
руководител
и
классные
руководител
и
классные
руководител
и, педагогорганизатор
Заместитель
директора по
ВР, педагогорганизатор
ВАРИАТИВНЫЕ МОДУЛИ
Модуль «Трудовое воспитание»
Самообслуживание, подготовка рабочего места к
уроку, уборка и поддержание порядка на рабочем
месте, дежурство в классном (учебном) кабинете.
5-9
августсентябрь
заместитель
директора по
ВР,
заведующая
хозяйством,
педагогорганизатор,
кл.
215
руководител
и
Оформление и обновление стендов в помещениях
(холл этажей, рекреации), содержащих в доступной,
привлекательной форме новостную информацию
позитивного гражданско-патриотического, духовнонравственного содержания, фотоотчёты об
интересных событиях, поздравления педагогов и
обучающихся
5-9
в течение года
Оформление, поддержание, использование в
воспитательном процессе «мест гражданского
почитания» в помещениях общеобразовательной
организации и на прилегающей территории для
общественно-гражданского почитания лиц, мест,
событий в истории России; мемориалов воинской
славы, памятников, памятных досок
5-9
по мере
необходимост
и
Поддержание эстетического вида и благоустройство
здания, холлов, классов, доступных и безопасных
рекреационных зон, озеленение территории при
общеобразовательной организации
5-9
в течение года
Поддержание в библиотеке стеллажей свободного
книгообмена, на которые обучающиеся, родители,
педагоги выставляют для общего использования
свои книги, брать для чтения другие
5-9
в течение года
Оформление пространств проведения значимых
событий, праздников, церемоний, торжественных
линеек, творческих вечеров (событийный дизайн)
Обновление материалов (стендов, плакатов,
инсталляций и др.), акцентирующих внимание
обучающихся на важных для воспитания ценностях,
правилах, традициях, укладе общеобразовательной
5-9
по мере
необходимост
и
5-9
по мере
необходимост
и
заместитель
директора по
ВР, кл.
руководител
и, педагогорганизатор
заместитель
директора по
ВР,
заведующая
хозяйством,
кл.
руководител
и, педагогорганизатор
заместитель
директора по
ВР,
заведующая
хозяйством,
кл.
руководител
и, педагогорганизатор
педагогбиблиотекарь
заместитель
директора по
ВР,
заведующая
хозяйством,
кл.
руководител
и, педагогорганизатор
кл.
руководител
и, педагогорганизатор
216
организации, актуальных вопросах профилактики и
безопасности
Сентябрь
Трудовые десанты по уборке территории школы.
5-9
2026г–май
2027г.
Модуль «Профилактика и безопасность»
Месячник безопасности жизнедеятельности
(профилактика ДТП, пожарной безопасности,
экстремизма, терроризма, беседы, классные часы по
ПДД, ПБ)
5-9
сентябрь
Всероссийский открытый урок по ОБЖ
5-9
сентябрь
Рейд по проверке наличия схем безопасного
маршрута и наличия светоотражающих элементов у
обучающихся
5-9
14 - 19.09
Открытые уроки по предмету ОБЖ с привлечением
специалистов ПСЧ 5 г.Евпатория, «МЧС России»
5-9
октябрь
Объектовая тренировка эвакуации при угрозе
террористического акта
5-9
октябрь
Участие в муниципальной игре по правилам
дорожного движения «Безопасное колесо»
5-9
апрель
День памяти жертв ДТП. Акция «Пусть дорога будет
безопасной»
5-9
18.11
Участие в конкурсе рисунков по безопасности
дорожного движения «Дорога глазами детей»
5-9
ноябрь
Классные
руководител
и
Учитель
ОБЖ,
классные
руководител
и
Учитель
ОБЖ,
классные
руководител
и
Учитель
ОБЖ,
классные
руководител
и
Учитель
ОБЖ,
классные
руководител
и
Учитель
ОБЖ,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Учитель
ОБЖ,
классные
руководител
и
Учитель
ОБЖ,
классные
217
Мероприятие, приуроченные к празднику «Дню
пожарной охраны» (выставка техники, открытые
классные часы с приглашение сотрудников
пожарной охраны)
Беседы:
- «Права и обязанности, учащихся в школе и вне
образовательного учреждения»
- «Правила поведения в школе»
- «Правила личной безопасности»
- «Профилактика вредных привычек»
5-9
5-9
апрель
сентябрь
Беседа на тему: «Безопасный Интернет»
5-9
октябрь
Акция «Свеча памяти»: Единый урок «День
солидарности»
5-9
сентябрь
конкурс рисунков «Стоп террор!»
5-9
сентябрь
День информирования: «Защита прав ребенка»,
«Право и ответственность»
5-9
октябрь
5-9
Октябрь
5-9
В теч. года
Выставка рисунков, «Мир моих прав»
5-9
В теч. года
Беседа на тему «Административная ответственность
несовершеннолетних», «За что ставят на
внутришкольный учет?»
5-9
В теч. года
Вопрос на классных родительских собраниях
«Правовая грамотность родителей по профилактике
преступлений и правонарушений среди
несовершеннолетних подростков»
Выставка в школьной библиотеке правовой
литературы
руководител
и
Учитель
ОБЖ,
классные
руководител
и
классные
руководител
и
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Классные
руководител
и, инспектор
ПДН
Педагогбиблиотекарь
Педагогорганизатор
классные
руководител
и
классные
руководител
и
218
Акция «Молодежь выбирает здоровье»: кл.часы,
выставка рисунков и плакатов «Мы за здоровый
образ жизни», презентация «Здоровые дети –
здоровое питание»
5-9
Беседа на тему «Что такое хорошо и что такое
плохо?»
5-9
Классные часы на темы: «Правила поведения в
школе»
5-9
ноябрь
Декабрь
Январь 2027г.
Беседа на тему «Преступления и правонарушения»
5-9
Февраль
2027г.
Вопрос на общешкольном родительском собрании
«Профилактика правонарушений
несовершеннолетних»
5-9
Март 2027г.
Проведение общешкольной акции «Скажи Телефону
доверия «Да!»
5-9
Май
Беседы по ПДД, минутки безопасности
5-9
В теч. года
Выставка рисунков и плакатов «Мы за безопасный
мир»
5-9
В теч. года
Неделя безопасности: инструктажи по ПДД, пожарои электробезопасность, поведение на каникулах.
5-9
В теч. года
Проведение профилактических бесед о последствии
ложных сообщений, о готовившихся
террористических актах
5-9
В теч. года
классные
руководител
и
классные
руководител
и
Классные
руководител
и
Классные
руководител
и, инспектор
ПДН
Зам.
директора по
ВР
Заместитель
директора по
ВР,
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Инженер по
организации
труда,
классные
руководител
и
классные
руководител
и
219
Беседы: Безопасность на воде, на транспорте.
5-9
В теч. года
Деструктивное поведение. лекции
5-9
В теч. года
классные
руководител
и
классные
руководител
и
Модуль «Детские общественные объединения»
Вступление обучающихся в объединение РДДМ
«Движение первых»
5-9
Работа на пришкольном участке.
5-9
Встреча с родственниками ветеранов СВО.
5-9
Дни единых действий: участие во Всероссийской
акции, посвященной Дню знаний
5-9
Дни единых действий: участие во Всероссийской
акции, посвященной Дню туризма
5-9
Дни единых действий: участие во Всероссийской
акции, посвященной Дню учителя
5-9
Дни единых действий: участие во Всероссийской
акции, посвященной Дню народного единства
5-9
в течение года
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Классные
Апрель 2027г. руководител
и
Руководитель
отряда
«Юнармия»,
Май 2027г.
Классные
руководител
и
педагогорганизатор,
01.09
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
советник по
27.09
ВР, классные
руководител
и
педагогорганизатор,
05.10
классные
руководител
и
педагогорганизатор,
04.11
классные
руководител
и
220
Дни единых действий: участие во Всероссийской
акции, посвященной Дню Героев Отечества,
кинопросмотр
5-9
09.12
Дни единых действий: участие во Всероссийской
акции «Подари книгу» в Международный день
книгодарения
5-9
14.02
Дни единых действий: участие во Всероссийской
акции, посвященной Дню защитника Отечества
5-9
23.02
Дни единых действий: участие во Всероссийской
акции, посвященной Международному женскому
дню
5-9
08.03
Дни единых действий: участие во Всероссийской
акции, посвященной Дню счастья
5-9
20.03
Дни единых действий: участие во Всероссийской
акции, посвященной Дню Победы
5-9
09.05
педагогорганизатор,
классные
руководител
и
педагогорганизатор,
классные
руководител
и, педагогбиблиотекарь
педагогорганизатор,
классные
руководител
и
педагогорганизатор,
классные
руководител
и
педагогорганизатор,
классные
руководител
и
педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Модуль «Патриотическое воспитание»
День окончания Второй мировой войны
5-9
сентябрь
Мероприятия, посвящённые Дню Государственного
герба и флага Республики Крым
5-9
ноябрь
День героев Отечества. Возложение цветов к
памятнику. Уроки мужества
5-9
декабрь
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и, педагогпсихолог
Педагогорганизатор
классные
221
Встреча с участниками СВО «Есть такая профессияРодину защищать»
5-9
в течение года
Смотр-конкурс строевой песни
5-9
февраль
Акция «Окна Победы»
5-9
май
Акция «Сад памяти»
5-9
май
Акция «Бессмертный полк»
5-9
май
Акция «Георгиевская ленточка»
5-9
май
Акция «Герои живы»
5-9
май
Мероприятия, посвященные Дню Защитника
Отечества
5-9
февраль
Мероприятия, посвященные Дню Победы
5-9
май
руководител
и,
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
222
Уроки мужества, посвященные памятным датам
5-9
в течение года
Благоустройство памятных мест в центре с.
Молочное
5-9
в течение года
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Модуль «Школьный медиацентр»
5-9
14 – 21.09
педагогбиблиотекарь
, кл.
руководител
и
5-9
1 – 10.10
педагогбиблиотекарь
5-9
25.10
Тематическая фотовыставка, видеопроекты,
подкасты, посвященные Дню народного единства –
сайт школы, группа ВК)
5-9
02-06.11
Участие во Всероссийской акции «Час кода»
5-9
01-04.12
Кинолектории, посвящённые освобождению
Ленинграда от фашистской блокады и Дне памяти
жертв холокоста
5-9
январь
Кинолектории, посвященные Дню защитника
Отечества
5-9
февраль
Библиотечные уроки. Ознакомительная экскурсия
Книжные выставки, стенды, информационные
уголки, освещающие деятельность в области
гражданской защиты, правила поведения
обучающихся
Информационная и книжная выставка «День
солидарности и борьбы с терроризмом»
педагогбиблиотекарь
Педагогорганизатор,
советники по
ВР, педагогбиблиотекарь
, классные
руководител
и, отв. за
сайт
кл.
руководител
и, учитель
информатики
педагогорганизатор,
классные
руководител
и
педагогорганизатор,
классные
223
руководител
и
педагогбиблиотекарь
Библиотечные часы
5-9
март
, классные
руководител
и
Классные
Кинолектории (по предложенному плану)
5-9
март
руководител
и
педагогбиблиотекарь
Неделя детской книги. Комплекс мероприятий в
5-9
апрель
, классные
рамках недели.
руководител
и
педагогТематическая фотовыставка, видеопроекты,
организатор,
подкасты, посвященные Дню Победы – сайт, группа
5-9
01-09.05
классные
ВК)
руководител
и
классные
Кинолектории, посвященные Дню Победы
5-9
май
руководител
и
Модуль «Экскурсии, экспедиции, походы. Познаем Крым вместе»
классные
руководител
Походы в театры, на выставки, в музеи
5-9
в течение года
и,
родительский
комитет
классные
руководител
Экскурсии по патриотической тематике, ранней
5-9
в течение года
и,
профориентации
родительский
комитет
классные
руководител
Походы выходного дня, экскурсии, походы,
5-9
в течение года
и,
экспедиции
родительский
комитет
Модуль «Дополнительное образование»
Педагог
дополнитель
Участие в конкурсах согласно плану
5-9
в течение года
ного
образования
224
Участие в субботниках на пришкольной территории
5-9
в течение года
Акация «Чистый Крым»
5-9
в течение года
Педагог
дополнитель
ного
образования
Педагог
дополнитель
ного
образования
Модуль «Наставничество»
Выборы актива класса и ученического
самоуправления
5-9
октябрь
Распределение обязанностей в коллективе
5-9
в течение года
Проведение мероприятий по тим-билдингу
5-9
в течение года
Уроки самоуправления, посвященные Дню учителя
5-9
05.10.2026
классные
руководител
и, педагогорганизатор
классные
руководител
и
классные
руководител
и
классные
руководител
и, педагогорганизатор
Модуль «Школьный музей»
Экскурсия «Музейные экспонаты – хранители
истории»
5-9
в течение года
Уроки памяти «Дети войны» ко Дню Победы
советского народа в Великой Отечественной
войне1941 – 1945 годов
5-9
в течение года
Операция «С днём Победы» - поздравление
ветеранов ВОВ
5-9
в течение года
5-9
в течение года
5-9
ноябрь
5-9
декабрь
Проведение дня открытых дверей, приуроченного к
международному дню музеев
Интерактивная беседа ко Дню народного единства
«Великая Россия – в единстве ее сила»
Патриотический час «День воинской славы России.
День начала контрнаступления советских войск под
Руководител
ь музея,
классные
руководител
и
Руководител
ь музея,
классные
руководител
и
Руководител
ь музея,
классные
руководител
и
руководитель
музея
руководитель
музея
Руководител
ь музея
225
Москвой в 1941 году. День неизвестного солдата в
России» Интерактивная беседа «Пионеры-герои»
Книжная выставка ко Дню Героев Отечества «Герои
Отечества» Интерактивный урок «Новогодняя ёлка
1942 года»
Ко Дню защитника Отечества – конкурс юных
экскурсоводов по теме «Оружие Победы»
Интерактивные уроки «Завершение Сталинградской
битвы» «Труженики тыла»
Беседа «Маленькие герои большой войны»
Традиционная встреча с участниками событий
«Горячая земля Афганистана» ко Дню вывода
советских войск из Афганистана
5-9
5-9
февраль
Руководител
ь музея
февраль
Члены
кружка,
руководитель
музея
Кинолекторий. Начало Крымской наступательной
операции (08.04.1944)
5-9
апрель
Проведение тематических экскурсий
5-9
По плану
Модуль «Школьный театр»
Утверждение рабочей программы и календарнотематического планирования на 2026-2027 учебный
5-9
год
август
Творческая проектная деятельность
5-9
сентябрь-май
Экскурсии в театр
5-9
сентябрь-май
советник по
ВР, классные
руководител
и
Руководител
ь музея
Классные
руководител
и
Классные
руководител
и
Классные
руководител
и
Модуль «Школьный хор»
Школа солистов
5-9
сентябрь-май
Классическая музыка
5-9
сентябрь-май
Песни ко Дню Победы
5-9
апрель-май
Музыка театра и кино
5-9
сентябрь-май
Модуль «Добровольческая деятельность»
Участие в проектах и акциях волонтерского отряда:
5-9
в течение года
Акции «Экозабота» по сбору батареек;
Классные
руководител
и
Классные
руководител
и
Классные
руководител
и
Классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
226
Экологическая акция «Сдал макулатуру- спас
дерево!» и другие
5-9
в течение года
Пропаганда ЗОЖ: конкурсы, викторины, игры
5-9
в течение года
Участие в Российском эколого-благотворительном
волонтерском проекте «Добрые крышечки»
5-9
в течение года
Международный день добровольца в России.
Благотворительная акция «Коробка радости»
(помощь тяжелобольным детям)
5-9
в течение года
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Модуль ШСК «Факел»
День здоровья
5-9
Сентябрь
День бега
5-9
Октябрь
Соревнования «Президентские состязания»
5-9
По плану
Соревнования «Президентские спортивные игры»
5-9
По плану
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
227
Соревнования по шашкам, шахматам «Белая ладья»
5-9
Март-апрель
Соревнования по футболу
5-9
Май
«Веселые старты»
5-9
Май
Турнир «Русский силомер»
5-9
октябрь
Фестиваль ГТО
5-9
По плану
Участие в муниципальных соревнованиях
1-4
По плану
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
Корректировка плана воспитательной работы уровня основного общего образования возможно
с учетом текущих приказов, постановлений, писем, распоряжений Министерства Просвещения
228
8. Календарный план воспитательной работы на 2026/2027 учебный год
( уровень среднего общего образования)
2025-270-летие Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова
2026-Формирование личности через труд и нравственность
(ПРИЛОЖЕНИЕ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ВОСПИТАНИЯ МБОУ «Молочненская
средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова»)
Перечень основных государственных и народных праздников, памятных дат
в календарном плане воспитательной работы.
Перечень дополняется и актуализируется ежегодно в соответствии с памятными датами,
юбилеями общероссийского, регионального, местного значения, памятными датами для школы,
документами Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации,
перечнями
рекомендуемых воспитательных событий Министерства просвещения Российской Федерации,
методическими рекомендациями исполнительных органов власти в сфере образования
.
Сентябрь:
Январь:
1 сентября: День знаний;
1 января: Новый год;
3 сентября: День окончания Второй мировой 7 января: Рождество Христово;
войны, День солидарности в борьбе с
25 января: «Татьянин день» (праздник
терроризмом.
студентов);
Октябрь:
27 января: День снятия блокады
1 октября: День пожилых людей;
Ленинграда.
5 октября: День Учителя;
Февраль:
4 октября: День защиты животных;
2 февраля: День воинской славы России;
Третье воскресенье октября: День отца;
8 февраля: День русской науки;
30 октября: День памяти жертв
21 февраля: Международный день родного
политических репрессий.
языка;
2 23 февраля: День защитников Отечества.
Ноябрь:
Март:
4 ноября: День народного единства.
8 марта: Международный женский день;
Декабрь:
18 марта: День воссоединения Крыма с
3 декабря: Международный день
Россией.
инвалидов;
Апрель:
5 декабря: Битва за Москву,
12 апреля: День космонавтики.
Международный день добровольцев;
Май:
6 декабря: День Александра Невского;
1 мая: День весны и труда;
9 декабря: День Героев Отечества;
9 мая: День Победы;
10 декабря: День прав человека;
24 мая: День славянской письменности и
культуры.
12 декабря: День Конституции Российской
Июнь:
Федерации;
июня: Международный день защиты детей;
27 декабря: День спасателя
5 июня: День эколога;
6 июня: Пушкинский день России;
229
12 июня: День России;
22 июня: День памяти и скорби;
27 июня: День молодежи.
Июль:
8 июля: День семьи, любви и верности.
Август:
22 августа: День Государственного флага
Российской Федерации;
23 августа: День воинской славы России
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ
(уровень основного общего образования)
Дела, события, мероприятия
Клас Ориентирово Ответственн
сы
чное время
ые
проведения
ИНВАРИАНТНЫЕ МОДУЛИ
Модуль «Урочная деятельность»
(согласно программе по общеобразовательным направлениям и календарнотематическому направлению по предметам)
Оформление стендов (предметно-эстетическая среда, 10-11
сентябрь, в
учителя, кл.
наглядная агитация школьных стендов предметной
течение года
руководител
направленности)
и
Игровые формы учебной деятельности
10-11 в течение года учителя, кл.
руководител
и
Интерактивные формы учебной деятельности
10-11 в течение года учителя, кл.
руководител
и
Содержание уроков (по плану учителя)
10-11 в течение года учителя, кл.
руководител
и
Всероссийский открытый урок «ОБЖ» (урок
10-11
01.09
учителя, кл.
подготовки детей к действиям в условиях
руководител
различного рода чрезвычайных ситуаций) «Урок
и
мира»
Международный день распространения грамотности 10-11
08.09
учителя, кл.
(информационная минутка на уроке русского языка)
руководител
и, педагогбиблиотекарь
Всероссийский открытый урок «ОБЖ»
10-11
04.10
учителя, кл.
(приуроченный ко Дню гражданской обороны
руководител
Российской Федерации)
и
День рождения Н.А. Некрасова (информационная
10-11
10.12
учителя, кл.
минутка на уроках чтения)
руководител
230
и, педагогбиблиотекарь
Интерактивные уроки родного русского языка к
10-11
20.02
учителя, кл.
Международному дню родного языка
руководител
и, педагогбиблиотекарь
Всемирный день иммунитета (минутка информации
10-11
02.03
учителя, кл.
на уроках окружающего мира)
руководител
и
Всероссийский открытый урок «ОБЖ» (День
10-11
30.04
учителя, кл.
пожарной охраны)
руководител
и
День государственного флага Российской
10-11
22.05
учителя, кл.
Федерации
руководител
и
День славянской письменности и культуры
10-11
22.05
учителя, кл.
руководител
и
Предметные недели (по графику)
10-11 в течение года учителя, кл.
руководител
и
Согласно индивидуальным планам учителей начальных классов
• Побуждение школьников соблюдать общепринятые нормы поведения
• Привлечение внимания школьников к ценностному аспекту изучаемых явлений,
обсуждение
• Использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета:
• включение в урок воспитывающей информации, организация работы с ней,
побуждение к обсуждению, высказыванию мнений, формулировке собственного
отношения к ней;
• привлечение внимания учеников к нравственным проблемам, связанным с
материалом урока;
• привлечение внимания учеников к проблемам общества;
• еженедельное исполнение Гимна РФ и Гимна Республики Крым (перед началом
первого урока ) в соответствии с требованиями законодательства.
• Применение интерактивных форм работы (игры, театр, дискуссия, групповая работа)
• Включение игровых процедур
• Организация шефства мотивированных обучающихся над низкомотивированными
учениками
• Инициирование и поддержка исследовательской деятельности
• Создание атмосферы доверия к учителю, интереса к предмету:
• Неформальное общение учителя и ученика вне урока;
• Использование на уроках знакомых детям актуальных примеров из
книг, мультфильмов, игр;
• Использование потенциала юмора;
• Обращение к личному опыту учеников;
231
•
•
•
•
•
•
•
Внимание к интересам, увлечениям, позитивным особенностям, успехам учеников;
Проявление участия, заботы к ученику;
Создание фантазийных миров и воображаемых ситуаций на уроке;
Создание привлекательных традиций класса/кабинета/урока
Признание ошибок учителем;
Тщательная подготовка к уроку.
Организация исследовательской деятельности учеников.
Модуль «Внеурочная деятельность и дополнительное образование»
Проверка рабочей программы внеурочной
10-11 Август
зам.
деятельности
согласно
директора по
плану ВШК
ВР
«Разговоры о важном»
10-11
Сентябрь –
май
2026-2027 гг.
«Россия-мои горизонты»
10-11
Сентябрь-май
2026-2027 гг
Клуб «Я, ты, он, она»
1011
Сентябрь-май
2026-2027 гг
руководитель
МО
классных
руководителе
й
Кл.
руководител
и
Кл.
руководител
и
Кл.
руководител
и
Педагог
ОБЗР
Сентябрь-май
2026-2027 гг
Сентябрь-май
Школьный медиацентр
10-11
учитель
2026-2027 гг
Сентябрь-май
Семьеведение
10-11
учитель
2026-2027 гг
Факультативы «Подготовка к
Сентябрь-май
Учителя10-11
ЕГЭ»
2026-2027 гг предметники
Данный модуль реализуется в соответствии с учебными планами внеурочной деятельности и
дополнительного образования
Модуль «Классное руководство»
Заседание МО классных руководителей
Заместитель
«Планирование воспитательной работы
10-11 Август 2026г. директора
на 2026– 2027»
по ВР
Ведение документации классным руководителем:
10-11
Август-май
Кл.
личные дела обучающихся,
руководител
социальный паспорт класса, занятость учащихся в
и
ОО,
ЭЖД,
Учебно-полевые сборы
10-11
232
журнал инструктажа по ТБ и антитеррору.
Работа с классным коллективом:
• участие класса в общешкольных ключевых делах;
• организация интересных и полезных дел в классе;
• проведение классных часов;
• проведение урока «Разговоры о главном»;
• сплочение коллектива;
• выработка законов класса.
Индивидуальная работа с учащимися:
• изучение личностных особенностей школьников;
• поддержка ребенка в решении проблем;
• индивидуальная работа по заполнению Портфолио;
• коррекция поведения ребенка.
Работа с учителями, преподающими в классе:
• консультации классного руководителя с
учителями-предметниками;
• проведение мини-педсоветов;
• привлечение учителей к участию во
внутриклассных делах;
• привлечение учителей к участию в родительских
собраниях.
Работа с родителями учащихся или их
законными представителями:
• регулярное информирование родителей об успехах
и проблемах детей;
• организация родительских собраний;
• привлечение родителей к участию в делах класса;
• организация классных семейных праздников.
Участие классных руководителей в конференциях,
семинарах, круглых столах конкурсах школьного,
муниципального, регионального и всероссийского
уровней.
Представление опыта воспитательной работы
классных руководителей и школы на школьном МО
Участие классных руководителей в
профессиональных конкурсах: «Сердце отдаю
детям», «Воспитать человека», «Лучший классный
руководитель» и др.
Мониторинги по классам:
- уровня воспитанности учащихся;
10-11
Сентябрь-май
Кл.
руководител
и
10-11
в течение года
зам.
директора по
ВР
руководитель
МО
классных
руководителе
й
10-11
в течение года зам.
директора по
ВР
10-11
в течение года
зам.
директора по
ВР
233
- уровня активности участия учащихся во
внеклассных и внешкольных мероприятиях
10-11
Поднятие флага. Гимн. «Разговоры о важном»
Проведение инструктажей с обучающимся по ТБ,
ПДД, ППБ
10-11
Консультации с учителями-предметниками
(соблюдение единых требований в воспитании,
предупреждение и разрешение конфликтов)
10-11
10-11
Наблюдение за детьми и семьями «группы риска»
10-11
Посещение открытых мероприятий по учебным
предметам, анализ воспитательных задач и
целей с последующим обсуждением
День открытых дверей
10-11
Наблюдение за внешним видом, посещаемостью
10-11
10-11
Родительские собрания
Тематические классные часы (по плану
классных руководителей):
• 1октябряМеждународныйденьпожилыхлюдей;
• День сухопутных войск
руководитель
МО
классных
руководителе
й
каждый
классные
понедельник, руководител
1 уроком в
и, педагогтечение года организатор
в течение года классные
руководител
и
по запросу
классные
руководител
и, учителяпредметники
Сентябрь
Классны
2026г – май
е
2027г
руководи
тели
педагогпсихолог
Сентябрь
Заместитель
2026г – май
директора по
2027г
ВР
Классны
е
руководи
тели
1 раз в
Классны
четверть
е
руководи
тели
Ежедневно
Классные
руководител
и
1 раз в
Классные
четверть
руководител
и
234
•4
октября - Всероссийский урок
безопасности школьников в сети
Интернет;
• Тематический урок подготовки детей к
действиям в условиях экстремальных и
опасных ситуаций, посвящённый Дню
гражданской о бороны МЧС России;
• Всемирный день животных;
• Международный день врача;
• 5октября-Международный день учителя;
• 16октября-Международный день хлеба;
• 22октября-День «Белых журавлей»в честь
солдат, павших на полях сражений;
• 24октября-Всемирный день информации
• 28октября–День бабушек и дедушек;
• 31октября–Всемирный день городов;
• 4ноября–День народного единства;
• 5ноября–День военного разведчика;
• 10ноября-День сотрудников внутренних
органов;
• Всемирный день науки;
• 13ноября–Международный день слепых;
• Всемирный день доброты;
• 16ноября-Международный день
толерантности;
• 19ноября–День отказа от курения;
• День ракетных войск и артиллерии;
• 18 ноября - в России официально празднуют
день рождения Деда Мороза.
В1999годуВеликийУстюгбыл официально
назван родиной российского Деда Мороза;
• 20ноября–Всемирный день ребенка;
• 21ноября-Всемирный день
телевидения; Всемирный день
памяти жертв ДТП
• 22ноября–День словаря
• 28ноября День матери в России;
• 3декабря-День Неизвестного Солдата;
• Международный день инвалидов;
• 5декабря–Международный день
добровольца в России
• 5 декабря День начала контрнаступления
советских войск против немецкофашистских войск в битве под Москвой
(1941год)
• 5-10декабря- Всероссийская акция
«Час кода». Тематический урок
информатики;
• 9декабря-День Героев Отечества
• 10декабря- «Международный день прав
человека»
235
•
12декабря- День Конституции
Российской Федерации;
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
17декабря-День ракетных войск
стратегического назначения;
24декабря –День воинской славы России–
День взятия Измаила;
28декабря–Международный день кино
7января-Православный праздник
«Рождество Христово»
11января–Международный день «Спасибо»
21января–Международный день объятий;
27 января - День полного
освобождения Ленинграда от
фашистской блокады (1944)
27 января Международный день
памяти жертв Холокоста; писателя
(1879-1950)
28января–Международный день защиты
персональных данных;
1 марта - Всемирный день гражданской
обороны;
3марта–Всемирный день писателя;
8марта-Международный женский
день,
14марта-День православной книги
18 марта День воссоединения Крыма с
Россией;
20марта-Международный день
счастья;
21марта–Всемирный день поэзии;
23-29марта–Всероссийская неделя детской и
юношеской книги
23-29марта–Всероссийская неделя
музыки для детей и юношества
27марта–Международный день
театра;
1апреля–День смеха;
2апреля–Международный день
детской книги;
7апреля–Всемирный день здоровья
11 апреля – Международный день
освобождения узников фашистских
концлагерей;
День войск противовоздушной
обороны;
12апреля-Всемирный день авиации и
космонавтики
18апреля-Международный день
памятников исторических мест;
236
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
26апреля–Международный день
памяти жертв радиационных
катастроф;
30апреля- День пожарной охраны.
1мая– Праздник труда;
3мая–День Солнца;
4мая–Международный день
пожарных;
7мая–День создания вооруженных сил
России;
9мая–День Победы в Великой
Отечественной войне (1945)
13мая–День Черноморского флота
15мая–Международный день семей
17мая–Международный день детского
телефона доверия;
День Балтийского флота;
18 мая–Международный день
музеев,
21мая–День Тихоокеанского флота;
24 мая – День славянской письменности и
культуры;
27 мая – Общероссийский день
библиотек;
28мая–День пограничника
Классные часы, посвящённые ПДД,
поведению учащихся в общественных
местах, антитеррористической
защищенности.
Модуль «Основные школьные дела»
Торжественная линейка, посвящённая Дню знаний.
10-11
01.09
День солидарности в борьбе с терроризмом
10-11
01-04.09
День окончания Второй мировой войны
10-11
01-04.09
заместитель
директора по
ВР, педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
классные
руководител
и,
педагогорганизатор,
педагогбиблиотекарь
классные
руководител
и,
педагогорганизатор,
237
Месячник по профилактике дорожно-транспортного
травматизма «Внимание, дети!»
10-11
04.09
Классные часы - беседы с обучающимися о
внутришкольном распорядке, правилах поведения в
школе и Уставе школы. Классные часы по
профилактике алкоголизма, наркомании,
токсикомании и ВИЧ-инфекции»
10-11
04 - 08.09
Мероприятия по профилактике ДТП «Неделя
безопасности»
10-11
20-24
сентября
Мероприятия, посвящённые Дню Государственного
герба и флага Республики Крым
10-11
23 сентября
День пожилого человека.
10-11
01.10
День учителя. Праздничный концерт «Учителями
славится Россия», посвящённый Дню учителя
10-11
03.10
Участие в мероприятиях, посвященных Дню
народного единства (флешмобы онлайн, акция
«Окна России», «Флаги России», классные часы,
экскурсии в библиотеку, просмотры исторических
фильмов
10-11
03-04.11
педагогбиблиотекарь
заместитель
директора по
ВР, педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
классные
руководител
и,
педагогорганизатор
классные
руководител
и
классные
руководител
и,
педагогорганизатор,
педагог
библиотекарь
заместитель
директора по
ВР, педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
заместитель
директора по
ВР, педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
238
4 октября – День гражданской обороны – классные
часы
подготовки детей к действиям в экстремальных
ситуациях.
10-11
05.10
Всероссийский «День отца»
10-11
Третье
воскресенье
октября 2025
Международный день школьных библиотек–
классные часы
10-11
01-03.10
Мероприятия в рамках месячника правовых знаний
10-11
октябрь
День памяти жертв политических репрессий. Кл.
часы
10-11
30.10
День памяти погибших при исполнении служебных
обязанностей сотрудников органов внутренних дел
России
10-11
8 ноября
Мероприятия, посвящённые Международному дню
толерантности
10-11
16 ноября
Мероприятия, посвящённые Дню матери: «Самый
дорогой мой человек». Выставка рисунков, выставка
творческих работ обучающихся и родителей.
Праздничный концерт.
10-11
24.11-28.11
Участие в акции «Каждой птичке – по кормушке»
10-11
03.11-07.11
Мероприятия, посвящённые Дню борьбы со
СПИДом
10-11
01.12
классные
руководител
и
классные
руководител
и, классные
руководител
и, педагогорганизатор
Педагогбиблиотекарь
,
советник
директора по
ВР,
заместитель
директора по
ВР,
кл.
руководител
и
Кл.
руководител
и, педагогбиблиотекарь
кл.
руководител
и, педагогорганизатор
кл.
руководител
и, педагогпсихолог.
кл.
руководител
и, педагогорганизатор
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
239
Международный день инвалидов
10-11
1 декабря
Мероприятия, посвящённые Дню Неизвестного
солдата
10-11
2 декабря
Битва за Москву
10-11
5 декабря
День добровольца (волонтера) в России
10-11
5 декабря
День Александра Невского. Кл. часы, беседы.
10-11
6 декабря
Мероприятия, посвящённые Дню героев Отечества
10-11
9 декабря
День прав человека. Кл. часы, беседы
10-11
8-11 декабря
Мероприятия, посвящённые Дню Конституции
Российской Федерации
10-11
12 декабря
День спасателя. Кл. часы, беседы
10-11
27.12
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
240
«Новогодний калейдоскоп» - украшении классных
комнат, конкурс плакатов на лучшее поздравление с
Новым годом, беседы о традициях празднования
Нового года в мире.
10-11
22.12-26.12
Театрализованное представление с игровым блоком:
«Здравствуй, Дедушка Мороз!»
10-11
22.12-26.12
Классные часы на тему: «Годовщина снятия
Блокады
Ленинграда», «День воинской славы России». Акция
«Блокадный хлеб»
10-11
27.01
Мероприятия, посвящённые Дню Республики Крым
10-11
20 января
«Татьянин день» (праздник студентов). Выставка
рисунков
10-11
25 января
День воинской славы России
10-11
02.02
День русской науки
10-11
08.02
Мероприятия, посвящённые Дню памяти о
россиянах, исполнявших служебный долг за
пределами Отечества
10-11
15 февраля
Мероприятия, посвящённые международному Дню
родного языка (21 февраля)
10-11
21 февраля
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
заместитель
директора по
ВР, педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
, кл.
руководител
и, советник
по ВР
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
241
Смотр строя и песни «Статен в строю, силен в бою»
10-11
февраль
Мероприятия, посвящённые Дню защитника
Отечества «Есть такая профессия Родину
защищать», конкурс строевой песни
10-11
22 февраля
Марафон «Неделя психологии в образовании»
10-11
10-17.03
Концерт, посвященный Международному женскому
дню 8 Марта
10-11
06.03
Мероприятия, посвящённые Дню воссоединения
Крыма с Россией
10-11
18 марта
Творческий конкурс «Мы-наследники Победы»
10-11
март
Всемирный день театра
10-11
27 марта
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
заместитель
директора по
ВР, педагогпсихолог,
классные
руководител
и
заместитель
директора по
ВР, педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
заместитель
директора по
ВР, педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагог
ДО
Педагог ДО,
кл.
руководител
и, педагогорганизатор
242
День Здоровья
10-11
7 апреля
Мероприятия, посвящённые Дню Конституции
Республики Крым
10-11
11 апреля
Участие в мероприятиях, посвященных Дню
Космонавтики
10-11
06.04-10.04
Мероприятия, посвящённые Дню освобождения
Сакского района от фашистских захватчиков
10-11
13 апреля
День памяти о геноциде советского народа
нацистами и их пособниками в годы Великой
Отечественной войны
10-11
19 апреля
Мероприятия, посвящённые Дню памяти жертв
Холокоста, геноцида и других жертв фашизма
10-11
22 апреля
Всемирный день Земли
10-11
22 апреля
Праздник Весны и Труда
10-11
1 мая
День Победы: акции «Бессмертный полк», «С
праздником, ветеран!», проект «Окна Победы».
Конкурс инсценированной песни.
10-11
май
кл.
руководител
и, учителя
физ-ры
кл.
руководител
и,
педагогорганизатор
кл.
руководител
и,
педагогорганизатор
кл.
руководител
и,
педагогорганизатор
кл.
руководител
и,
педагогорганизатор
кл.
руководител
и,
педагогорганизатор
кл.
руководител
и, педагогорганизатор
кл.
руководител
и,
педагогорганизатор
заместитель
директора по
ВР, педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги,
243
Мероприятия, посвящённые Международному дню
семьи
10-11
15 мая
Мероприятия, посвящённые Дню памяти жертв
депортации народов Крыма
10-11
18 мая
День детских общественных организаций России
10-11
19 мая
Мероприятия, посвящённые Дню славянской
письменности и культуры
10-11
24 мая
Праздник «Последний звонок»
10-11
24.05
педагогбиблиотекарь
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги ,
педагогбиблиотекарь
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги,
педагогбиблиотекарь
заместитель
директора по
ВР, педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
советник по
воспитанию
Модуль «Внешкольные мероприятия»
Внешкольные мероприятия, в том числе
организуемые совместно с социальными партнёрами
общеобразовательной организации
10-11
Внешкольные тематические мероприятия
воспитательной направленности, организуемые
педагогами по изучаемым в общеобразовательной
организации учебным предметам, курсам, модулям
10-11
классные
руководител
в течение года
и,
социальные
партнеры
классные
руководител
в течение года
и, учителяпредметники,
244
Экскурсии, походы выходного дня (в музей,
картинную галерею, технопарк, на предприятие и
др.)
10-11
в течение года
Коллективно-творческие дела
10-11
в течение года
Республиканский открытый фестиваль-конкурс
детского творчества «Крым в сердце моем»
10-11
в течение года
Республиканский конкурс детских рисунков,
плакатов «Я – против коррупции»
10-11
в течение года
Республиканский конкурс на знание Конституции
Российской Федерации
10-11
в течение года
Всероссийские спортивные соревнования
школьников «Президентские состязания»
10-11
в течение года
Всероссийские спортивные игры школьников
«Президентские спортивные игры»
10-11
в течение года
Республиканский этап Всероссийского конкурса
юных инспекторов движения «Безопасное колесо –
2026»
10-11
в течение года
Республиканский патриотический конкурс детского
творчества «Ради жизни на земле!..» среди учащихся
образовательных организаций Республики Крым
10-11
в течение года
педагогпсихолог
классные
руководител
и,
родительский
комитет.
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
, кл.
руководител
и, педагоги
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
заместитель
директора по
ВР, учителя
физ-ры, кл.
руководител
и, педагоги
заместитель
директора по
ВР, учителя
физ-ры, кл.
руководител
и, педагоги
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
245
Республиканская выставка-конкурс декоративноприкладного творчества «Прикосновение к истокам»
среди учащихся образовательных организаций
Республики Крым
10-11
в течение года
Республиканский конкурс-защита научноисследовательских работ МАН «Искатель»
10-11
в течение года
Республиканский конкурс «Космические фантазии»
10-11
в течение года
Республиканский конкурс «Мы – гордость Крыма»
10-11
в течение года
Республиканский конкурс исследовательских работ
и проектов учащихся младшего школьного возраста
«Я – исследователь» (1-4 класс)
10-11
в течение года
Республиканская выставка - конкурс декоративноприкладного творчества и изобразительного
искусства «Знай и люби свой край»
10-11
в течение года
Республиканский конкурс природоведческих
исследовательских проектов «Первооткрыватель»
для учащихся 1-4 классов
10-11
в течение года
Республиканская экологическая акция «Сохраним
можжевельники Крыма»
10-11
в течение года
Всероссийские соревнования по русскому силомеру
«Сила РДШ» среди обучающихся
10-11
в течение года
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагог
ДО
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
советник по
воспитанию
Педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и, педагоги,
Педагогорганизатор,
246
общеобразовательных организаций (участники от 7
лет, с 1 по 10 классы)
Модуль «Самоуправление»
учителя физры
Выборы активов классов, распределение
обязанностей
10-11
сентябрь
Экологическая акция «Чистый класс».
10-11
сентябрь
Трудовой десант по благоустройству пришкольной
территории
10-11
октябрь
Эстафета добрых дел «Благоустройство территории
школы»
10-11
май
Рейд по проверке чистоты и эстетического вида
классных комнат
10-11
Сентябрь-май
Рейд по проверке внешнего вида обучающихся
10-11
Сентябрь-май
классные
руководител
и
классные
руководител
и
классные
руководител
и
классные
руководител
и
классные
руководител
и, педагогорганизатор
Заместитель
директора по
ВР, педагогорганизатор
ВАРИАТИВНЫЕ МОДУЛИ
Модуль «Трудовое воспитание»
Самообслуживание, подготовка рабочего места к
уроку, уборка и поддержание порядка на рабочем
месте, дежурство в классном (учебном) кабинете.
Оформление и обновление стендов в помещениях
(холл этажей, рекреации), содержащих в доступной,
привлекательной форме новостную информацию
позитивного гражданско-патриотического, духовнонравственного содержания, фотоотчёты об
интересных событиях, поздравления педагогов и
обучающихся
Оформление, поддержание, использование в
воспитательном процессе «мест гражданского
почитания» в помещениях общеобразовательной
августсентябрь
заместитель
директора по
ВР,
заведующая
хозяйством,
педагогорганизатор,
кл.
руководител
и
10-11
в течение года
заместитель
директора по
ВР, кл.
руководител
и, педагогорганизатор
10-11
по мере
необходимост
и
заместитель
директора по
ВР,
10-11
247
организации и на прилегающей территории для
общественно-гражданского почитания лиц, мест,
событий в истории России; мемориалов воинской
славы, памятников, памятных досок
заведующая
хозяйством,
кл.
руководител
и, педагогорганизатор
заместитель
директора по
ВР,
заведующая
хозяйством,
кл.
руководител
и, педагогорганизатор
Поддержание эстетического вида и благоустройство
здания, холлов, классов, доступных и безопасных
рекреационных зон, озеленение территории при
общеобразовательной организации
10-11
в течение года
Поддержание в библиотеке стеллажей свободного
книгообмена, на которые обучающиеся, родители,
педагоги выставляют для общего использования
свои книги, брать для чтения другие
10-11
в течение года
педагогбиблиотекарь
10-11
по мере
необходимост
и
заместитель
директора по
ВР,
заведующая
хозяйством,
кл.
руководител
и, педагогорганизатор
10-11
по мере
необходимост
и
кл.
руководител
и, педагогорганизатор
Оформление пространств проведения значимых
событий, праздников, церемоний, торжественных
линеек, творческих вечеров (событийный дизайн)
Обновление материалов (стендов, плакатов,
инсталляций и др.), акцентирующих внимание
обучающихся на важных для воспитания ценностях,
правилах, традициях, укладе общеобразовательной
организации, актуальных вопросах профилактики и
безопасности
Сентябрь
Трудовые десанты по уборке территории школы.
10-11
2026г–май
2027г.
Модуль «Профилактика и безопасность»
Месячник безопасности жизнедеятельности
(профилактика ДТП, пожарной безопасности,
экстремизма, терроризма, беседы, классные часы по
ПДД, ПБ)
10-11
сентябрь
Всероссийский открытый урок по ОБЖ
10-11
сентябрь
Классные
руководител
и
Учитель
ОБЖ,
классные
руководител
и
Учитель
ОБЖ,
248
Рейд по проверке наличия схем безопасного
маршрута и наличия светоотражающих элементов у
обучающихся
10-11
14 - 19.09
Открытые уроки по предмету ОБЖ с привлечением
специалистов ПСЧ 5 г.Евпатория, «МЧС России»
10-11
октябрь
Объектовая тренировка эвакуации при угрозе
террористического акта
10-11
октябрь
Участие в муниципальной игре по правилам
дорожного движения «Безопасное колесо»
10-11
апрель
День памяти жертв ДТП. Акция «Пусть дорога будет
безопасной»
10-11
18.11
Участие в конкурсе рисунков по безопасности
дорожного движения «Дорога глазами детей»
10-11
ноябрь
Мероприятие, приуроченные к празднику «Дню
пожарной охраны» (выставка техники, открытые
классные часы с приглашение сотрудников
пожарной охраны)
10-11
апрель
Беседы:
- «Права и обязанности, учащихся в школе и вне
образовательного учреждения»
- «Правила поведения в школе»
- «Правила личной безопасности»
- «Профилактика вредных привычек»
10-11
сентябрь
классные
руководител
и
Учитель
ОБЖ,
классные
руководител
и
Учитель
ОБЖ,
классные
руководител
и
Учитель
ОБЖ,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Учитель
ОБЖ,
классные
руководител
и
Учитель
ОБЖ,
классные
руководител
и
Учитель
ОБЖ,
классные
руководител
и
классные
руководител
и
249
Беседа на тему: «Безопасный Интернет»
10-11
октябрь
Акция «Свеча памяти»: Единый урок «День
солидарности»
10-11
сентябрь
конкурс рисунков «Стоп террор!»
10-11
сентябрь
День информирования: «Защита прав ребенка»,
«Право и ответственность»
10-11
октябрь
10-11
Октябрь
10-11
В теч. года
10-11
В теч. года
10-11
В теч. года
Вопрос на классных родительских собраниях
«Правовая грамотность родителей по профилактике
преступлений и правонарушений среди
несовершеннолетних подростков»
Выставка в школьной библиотеке правовой
литературы
Выставка рисунков, «Мир моих прав»
Беседа на тему «Административная ответственность
несовершеннолетних», «За что ставят на
внутришкольный учет?»
Акция «Молодежь выбирает здоровье»: кл.часы,
выставка рисунков и плакатов «Мы за здоровый
образ жизни», презентация «Здоровые дети –
здоровое питание»
10-11
ноябрь
Декабрь
Беседа на тему «Что такое хорошо и что такое
плохо?»
10-11
Классные часы на темы: «Правила поведения в
школе»
10-11
Январь 2027г.
Беседа на тему «Преступления и правонарушения»
10-11
Февраль
2027г.
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Классные
руководител
и, инспектор
ПДН
Педагогбиблиотекарь
Педагогорганизатор
классные
руководител
и
классные
руководител
и
классные
руководител
и
классные
руководител
и
Классные
руководител
и
Классные
руководител
250
Вопрос на общешкольном родительском собрании
«Профилактика правонарушений
несовершеннолетних»
10-11
Март 2027г.
Проведение общешкольной акции «Скажи Телефону
доверия «Да!»
10-11
Май
Беседы по ПДД, минутки безопасности
10-11
В теч. года
Выставка рисунков и плакатов «Мы за безопасный
мир»
10-11
В теч. года
Неделя безопасности: инструктажи по ПДД, пожарои электробезопасность, поведение на каникулах.
10-11
В теч. года
Проведение профилактических бесед о последствии
ложных сообщений, о готовившихся
террористических актах
10-11
В теч. года
Беседы: Безопасность на воде, на транспорте.
10-11
В теч. года
Деструктивное поведение. лекции
10-11
В теч. года
и, инспектор
ПДН
Зам.
директора по
ВР
Заместитель
директора по
ВР,
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Инженер по
организации
труда,
классные
руководител
и
классные
руководител
и
классные
руководител
и
классные
руководител
и
Модуль «Детские общественные объединения»
Вступление обучающихся в объединение РДДМ
«Движение первых»
10-11
в течение года
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
251
Работа на пришкольном участке.
10-11
Встреча с родственниками ветеранов СВО.
10-11
Дни единых действий: участие во Всероссийской
акции, посвященной Дню знаний
10-11
Дни единых действий: участие во Всероссийской
акции, посвященной Дню туризма
10-11
Дни единых действий: участие во Всероссийской
акции, посвященной Дню учителя
10-11
Дни единых действий: участие во Всероссийской
акции, посвященной Дню народного единства
10-11
Дни единых действий: участие во Всероссийской
акции, посвященной Дню Героев Отечества,
кинопросмотр
10-11
Дни единых действий: участие во Всероссийской
акции «Подари книгу» в Международный день
книгодарения
10-11
Дни единых действий: участие во Всероссийской
акции, посвященной Дню защитника Отечества
10-11
Классные
Апрель 2027г. руководител
и
Руководитель
отряда
«Юнармия»,
Май 2027г.
Классные
руководител
и
педагогорганизатор,
01.09
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
советник по
27.09
ВР, классные
руководител
и
педагогорганизатор,
05.10
классные
руководител
и
педагогорганизатор,
04.11
классные
руководител
и
педагогорганизатор,
09.12
классные
руководител
и
педагогорганизатор,
классные
14.02
руководител
и, педагогбиблиотекарь
педагог23.02
организатор,
классные
252
Дни единых действий: участие во Всероссийской
акции, посвященной Международному женскому
дню
10-11
08.03
Дни единых действий: участие во Всероссийской
акции, посвященной Дню счастья
10-11
20.03
Дни единых действий: участие во Всероссийской
акции, посвященной Дню Победы
10-11
09.05
руководител
и
педагогорганизатор,
классные
руководител
и
педагогорганизатор,
классные
руководител
и
педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Модуль «Патриотическое воспитание»
День окончания Второй мировой войны
10-11
сентябрь
Мероприятия, посвящённые Дню Государственного
герба и флага Республики Крым
10-11
ноябрь
День героев Отечества. Возложение цветов к
памятнику. Уроки мужества
10-11
декабрь
Встреча с участниками СВО «Есть такая профессияРодину защищать»
10-11
в течение года
Смотр-конкурс строевой песни
10-11
февраль
Акция «Окна Победы»
10-11
май
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и, педагогпсихолог
Педагогорганизатор
классные
руководител
и,
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
253
Акция «Сад памяти»
10-11
май
Акция «Бессмертный полк»
10-11
май
Акция «Георгиевская ленточка»
10-11
май
Акция «Герои живы»
10-11
май
Мероприятия, посвященные Дню Защитника
Отечества
10-11
февраль
Мероприятия, посвященные Дню Победы
10-11
май
Уроки мужества, посвященные памятным датам
10-11
в течение года
Благоустройство памятных мест в центре с.
Молочное
10-11
в течение года
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Модуль «Школьный медиацентр»
Библиотечные уроки. Ознакомительная экскурсия
10-11
14 – 21.09
педагогбиблиотекарь
254
, кл.
руководител
и
Книжные выставки, стенды, информационные
уголки, освещающие деятельность в области
гражданской защиты, правила поведения
обучающихся
Информационная и книжная выставка «День
солидарности и борьбы с терроризмом»
10-11
1 – 10.10
10-11
25.10
Тематическая фотовыставка, видеопроекты,
подкасты, посвященные Дню народного единства –
сайт школы, группа ВК)
10-11
02-06.11
Участие во Всероссийской акции «Час кода»
10-11
01-04.12
Кинолектории, посвящённые освобождению
Ленинграда от фашистской блокады и Дне памяти
жертв холокоста
10-11
январь
Кинолектории, посвященные Дню защитника
Отечества
10-11
февраль
Библиотечные часы
10-11
март
Кинолектории (по предложенному плану)
10-11
март
Неделя детской книги. Комплекс мероприятий в
рамках недели.
10-11
апрель
педагогбиблиотекарь
педагогбиблиотекарь
Педагогорганизатор,
советники по
ВР, педагогбиблиотекарь
, классные
руководител
и, отв. за
сайт
кл.
руководител
и, учитель
информатики
педагогорганизатор,
классные
руководител
и
педагогорганизатор,
классные
руководител
и
педагогбиблиотекарь
, классные
руководител
и
Классные
руководител
и
педагогбиблиотекарь
, классные
руководител
и
255
педагогТематическая фотовыставка, видеопроекты,
организатор,
подкасты, посвященные Дню Победы – сайт, группа 10-11
01-09.05
классные
ВК)
руководител
и
классные
Кинолектории, посвященные Дню Победы
10-11
май
руководител
и
Модуль «Экскурсии, экспедиции, походы. Познаем Крым вместе»
классные
руководител
Походы в театры, на выставки, в музеи
10-11 в течение года
и,
родительский
комитет
классные
руководител
Экскурсии по патриотической тематике, ранней
10-11 в течение года
и,
профориентации
родительский
комитет
классные
руководител
Походы выходного дня, экскурсии, походы,
10-11 в течение года
и,
экспедиции
родительский
комитет
Модуль «Дополнительное образование»
Педагог
дополнитель
Участие в конкурсах согласно плану
10-11 в течение года
ного
образования
Педагог
дополнитель
Участие в субботниках на пришкольной территории
10-11 в течение года
ного
образования
Педагог
дополнитель
Акация «Чистый Крым»
10-11 в течение года
ного
образования
Модуль «Наставничество»
классные
Выборы актива класса и ученического
руководител
10-11
октябрь
самоуправления
и, педагогорганизатор
классные
Распределение обязанностей в коллективе
10-11 в течение года руководител
и
256
Проведение мероприятий по тим-билдингу
10-11
в течение года
Уроки самоуправления, посвященные Дню учителя
10-11
05.10.2025
классные
руководител
и
классные
руководител
и, педагогорганизатор
Модуль «Школьный музей»
Руководител
ь музея,
классные
руководител
и
Руководител
ь музея,
классные
руководител
и
Руководител
ь музея,
классные
руководител
и
руководитель
музея
руководитель
музея
Экскурсия «Музейные экспонаты – хранители
истории»
10-11
в течение года
Уроки памяти «Дети войны» ко Дню Победы
советского народа в Великой Отечественной
войне1941 – 1945 годов
10-11
в течение года
Операция «С днём Победы» - поздравление
ветеранов ВОВ
10-11
в течение года
10-11
в течение года
10-11
ноябрь
10-11
декабрь
Руководител
ь музея
10-11
февраль
Руководител
ь музея
10-11
февраль
Члены
кружка,
руководитель
музея
10-11
апрель
советник по
ВР, классные
Проведение дня открытых дверей, приуроченного к
международному дню музеев
Интерактивная беседа ко Дню народного единства
«Великая Россия – в единстве ее сила»
Патриотический час «День воинской славы России.
День начала контрнаступления советских войск под
Москвой в 1941 году. День неизвестного солдата в
России» Интерактивная беседа «Пионеры-герои»
Книжная выставка ко Дню Героев Отечества «Герои
Отечества» Интерактивный урок «Новогодняя ёлка
1942 года»
Ко Дню защитника Отечества – конкурс юных
экскурсоводов по теме «Оружие Победы»
Интерактивные уроки «Завершение Сталинградской
битвы» «Труженики тыла»
Беседа «Маленькие герои большой войны»
Традиционная встреча с участниками событий
«Горячая земля Афганистана» ко Дню вывода
советских войск из Афганистана
Кинолекторий. Начало Крымской наступательной
операции (08.04.1944)
257
Проведение тематических экскурсий
10-11
Модуль «Школьный театр»
Утверждение рабочей программы и календарнотематического планирования на 2026-2027 учебный
10-11
год
По плану
август
Творческая проектная деятельность
10-11
сентябрь-май
Экскурсии в театр
10-11
сентябрь-май
руководител
и
Руководител
ь музея
Классные
руководител
и
Классные
руководител
и
Классные
руководител
и
Модуль «Школьный хор»
Школа солистов
10-11
сентябрь-май
Классическая музыка
10-11
сентябрь-май
Песни ко Дню Победы
10-11
апрель-май
Музыка театра и кино
10-11
сентябрь-май
Классные
руководител
и
Классные
руководител
и
Классные
руководител
и
Классные
руководител
и
Модуль «Добровольческая деятельность»
Участие в проектах и акциях волонтерского отряда:
Акции «Экозабота» по сбору батареек;
10-11
в течение года
Экологическая акция «Сдал макулатуру- спас
дерево!» и другие
10-11
в течение года
Пропаганда ЗОЖ: конкурсы, викторины, игры
10-11
в течение года
Участие в Российском эколого-благотворительном
волонтерском проекте «Добрые крышечки»
10-11
в течение года
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
258
Международный день добровольца в России.
Благотворительная акция «Коробка радости»
(помощь тяжелобольным детям)
10-11
в течение года
классные
руководител
и
Педагогорганизатор,
классные
руководител
и
Модуль ШСК «Факел»
День здоровья
10-11
Сентябрь
День бега
10-11
Октябрь
Соревнования «Президентские состязания»
10-11
По плану
Соревнования «Президентские спортивные игры»
10-11
По плану
Соревнования по шашкам, шахматам «Белая ладья»
10-11
Март-апрель
Соревнования по футболу
10-11
Май
Турнир «Русский силомер»
10-11
октябрь
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
259
Фестиваль ГТО
10-11
По плану
Участие в муниципальных соревнованиях
10-11
По плану
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
учитель
физической
культуры,
руководитель
ШСК
Корректировка плана воспитательной работы уровня среднего общего образования
возможно с учетом текущих приказов, постановлений, писем, распоряжений Министерства
Просвещения
260
V.
Система внутришкольного контроля
1. СОВЕЩАНИЯ ПРИ ДИРЕКТОРЕ НА 2026/2027 УЧЕБНЫЙ ГОД
№ 1. АВГУСТ
№
Тематика совещания
Ответственные Вид контроля
п/п
1
2
3
4
5
О подготовке школы к новому
учебному
году.
Инструктирование
работников о мерах по
обеспечению
антитеррористической
безопасности
Об
организации
режима
работы школы (календарный
учебный график, расписание
уроков,
внеурочной
деятельности,
расписание
звонков,
режим
работы
библиотеки,
педагогапсихолога, столовой, график
дежурства
по
школе,
пропускной режим, перевозка,
питание)
Обеспеченность
обучающихся
(100%)
учебниками
и
учебными
пособиями
Обеспечение
исполнения
Закона РФ № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской
Федерации»: охват разными
формами
обучения
несовершеннолетних
(инклюзивное образование,
индивидуальное обучение на
дому, семейное образование,
самообразование)
Изучение нормативных
документов по
организованному началу
учебного года
Балавнева Ю.Г.
Беляева А.Н.
Еременкова
М.А.
Балла А.М.
Ибраимова Р.М.
Информация,
инструктаж
Балавнева Ю.Г. Приказ
Беляева А.Н.
Лакизо Т.О.
Дружинина О.А.
Ибраимова Р.М.
Балла А.М.
Мельник В.Ф.
Информация
Балавнева Ю.Г.
Мероприятия по
плану работы,
утверждение
списка
обучающихся,
получающих
образование в
форме семейного
(самообразования)
Беляева А.Н.
Информация
Дружинина О.А.
Лакизо Т.О.
261
6
7
8
9
10
11
12
Участие педагогов школы в
Администрация,
ежегодной августовской
ПК школы
конференции
Проведение педагогического Администрация
совета
Проведение праздника «День Дружинина О.А.
знаний»
Подготовка локальных актов Беляева А.Н.
и оформление школьной
Лакизо Т.О.
документации
Дружинина О.А.
О проведении общешкольного Дружинина
родительского собрания по О.А., классные
вопросам
организованного руководители
начала учебного года
1-11 классов
О подготовке к проведению Беляева А.Н.
ВсОШ по предметам (по
графику)
О
работе
по
ведению Беляева А.Н.,
журналов
в
подсистеме
«Электронный журнал»
№2. СЕНТЯБРЬ
Тематика совещания
Ответственные
№
п/п
1
Учёт посещаемости детей,
работа классного руководителя
в ЦОС «Питание»
2
О проведении месячника
«Всеобуч-2026»
3
Организация
методической
работы с педагогическими
кадрами,
молодыми
учителями,
работающими
первый год после перерыва в
педагогической работе
4
Об
организации
горячего
питания, безопасной перевозки
обучающихся, проживающих в
с Витино, ул Садовая, в/ч, к
месту обучения и обратно
домой
5
Изучение
нормативных
документов
по
вопросам
работы школы по антитеррору
Информация
Информация,
приказы
Приказ
Положения
Информация
Информация
Приказ
Вид контроля
Дружинина О.А. Информация
Лакизо Т.О.
Беляева А.Н.
Приказ
Беляева А.Н.
Приказ
Балавнева Ю.Г.
Лакизо Т.О.
Приказы
График
сопровождения
Балавнева Ю.Г.
Еременкова
М.А.
Информация
262
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
и обеспечению комплексной
безопасности
Результаты учета детей по
первичным спискам.
Результаты
комплектования
классов. Набор в 1 и 10 классы,
организация
профильного
обучения на уровне СОО
Организация адаптационного
периода в 1 классе
Беляева А.Н.
Нежданова А.И.
Классные
руководители
Информация
Приказ
Беляева А.Н.
Информация
Евстафьева Ю.В.
Халилова Г.Ф.
по Беляева А.Н.
Приказ
Организация обучения
различным формам
Состояние ОТ на начало
учебного
года,
предупреждение
ЧС,
профилактика ДДТТ, работа по
антитеррору,
профилактика
ДТП
Выполнение
санитарногигиенических требований к
организации УВП
Собеседование с классными
руководителями 1-11 классов
по социальному паспорту
класса, ОТ, документации,
профилактической работе и
педагогической поддержке.
Итоги медицинского осмотра
сотрудников на начало года.
Прохождение
работниками
санитарного минимума (по
списку),
тестирования
на
платформе
Состояние
пожарной
безопасности
Организация
школьного
ученического самоуправления.
О работе школы как базовой по
МРСО и наставничеству в
2026/2027 учебном году
О подготовке к ВПР
Беляева А.Н.
Дружинина О.А.
Еременкова
М.А.
Ибраимова Р.М.
Информация
Приказы о
назначении
ответственных
Ибраимова Р.М.
Балла А.М.
Информация
Дружинина О.А. Информация
Классные
руководители
Ибраимова Р.М.
Информация
Балла А.М.
Информация
Дружинина О.А. Приказ
Жосан Е.А.
Беляева А.Н.
Информация
Беляева А.Н.
Информация
263
17
18
19
О результатах мониторинга
Беляева А.Н.
работы официального сайта,
электронного журнала
О подготовке к отопительному Балла А.М.
сезону 2026-2027 гг.
Голубева Н.И.
О проведении собеседования с Беляева А.Н.
учителями-предметниками,
работающими в 10 классе. Об
определении кандидатов на
награждение медалью «За
отличные успехи в учении» I, II
степени из числа выпускников
текущего учебного года
№3. ОКТЯБРЬ
Тематика совещания
Ответственные
№
п/п
1
Проверка ведения школьной
документации
2
Адаптация пятиклассников к
условиям обучения в основной
школе. Подготовка результатов
социального обследования.
3
Организация
аттестации
педагогических
работников
школы.
4
О
результатах
месячника
«Всеобуч»
5
О ходе выполнения
мероприятий по безопасности
жизнедеятельности.
8
Контроль адаптационного
периода в 1 классе
9
Готовность работы школы к
отопительному сезону.
10
Об организации и проведении
осенних каникул.
11
О состоянии детского
травматизма.
12
О состоянии работы по
дополнительному
образованию.
Охват детей
дополнительным
образованием.
Работа
в
системе «Навигатор-82»
Информация,
справка
Информация
Информация
Протокол
педагогического
совета
Вид контроля
Балавнева Ю.Г. Информация
Беляева А.Н.
Справка
Беляева А.Н.
Информация
Евстафьева Ю.В.
Кл.руководители
Беляева А.Н.
Приказ
Балавнева Ю.Г.
Беляева А.Н.
Беляева А.Н.
Приказ
Беляева А.Н.
Информация
Информация
Балла А.М.
Информация
Голубева Н.И.
Беляева А.Н.
Приказ
Дружинина О.А.
Дружинина О.А. Информация
Дружинина О.А. Информация,
Еременкова
распоряжения
М.А.
264
№4. НОЯБРЬ
Тематика совещания
Ответственные
№
п/п
1
О проведении предметных
Беляева А.Н.
олимпиад, конкурсов в
2026/2027 учебном году
2
О подготовке к малому Администрация
педагогическому совету по Евстафьева Ю.В.
адаптации 5 -классников
Халилова Г.Ф.
3
Школьные
кабинеты: БеляеваА.Н.
программно-методическое
Дружинина О.А.
обеспечение,
санитарное Ибраимова Р.М.
состояние, паспорт кабинета, Заведующие каб.
план развития
4
Анализ выполнения приказов Балавнева Ю.Г.
и распоряжений по школе
5
О состоянии безопасности Беляева А.Н.
жизнедеятельности на уроках Заведующие каб.
физической культуры, труда
(технологии), ОБЗР, физики,
химии,
биологии,
информатики
6
Изучение нормативных
Балавнева Ю.Г.
документов.
7
О посещении обучающимися Дружинина О.А.
школы.
8
Изучение вопросов
Администрация,
организации профильного
Евстафьева Ю.В.
обучения.
Беляева А.Н.
№5. ДЕКАБРЬ
№
Тематика совещания
Ответственные
п/п
1
2
3
Внеурочная
деятельность
обучающихся.
Занятость
учащихся во внеурочное время
(итоги контроля)
Подготовка к проведению
малого педагогического совета
по адаптации обучающихся 1
класса
Итоги
контроля
работы
школьной
библиотеки,
Вид контроля
Приказ
Информация
Информация
Информация
Информация
Информация
Информация
Информация
Вид контроля
Дружинина О.А. Справка
Балавнева Ю.Г. Приказ
Беляева А.Н.
Дружинина О.А.
Халилова Г.Ф.
Беляева А.Н.
Справка
265
4
5
6
7
8
проверка
ведения
документации
О проведении новогодних
праздников и организации
новогодних
каникул.
Соблюдение
безопасности
жизнедеятельности во время
каникул.
Проверка ведения школьной
документации
О
работе
классных
руководителей
по
предупреждению
детского
травматизма.
Выполнение годового плана
работы за 1 полугодие
Дружинина
О.А.., классные
руководители
1-11 классов
Приказ
Беляева А.Н.
Справка
Дружинина О.А. Информация
Балавнева Ю.Г. Информация
Беляева А.Н.
Дружинина О.А.
Лакизо Т.О.
Об итогах месячника по Балавнева Ю.Г. Информация
делопроизводству
Нежданова А.И.
О работе педагога - психолога Дружинина О.А.
Об итогах работы с кадрами за Лакизо Т.О.
2026 год
Об
итогах
работы
с
обращениями за 2026 год
№6. ЯНВАРЬ
Тематика совещания
Ответственные
Вид контроля
Балавнева Ю.Г.
Нежданова А.И.
Информация,
приказ
№
п/п
1
Составление и утверждение
графика ежегодных очередных
отпусков на 2027 год
2
Собеседование с классными
руководителями по работе с
семьями
обучающихся,
организации педагогической
поддержки и профилактике
правонарушений.
3
Об организации дежурства на
2 полугодие
4
Итоги преподавания и уровень
учебных достижений по итогам
1 полугодия
Дружинина О.А. Информация
Беляева А.Н.
Приказ
Дружинина О.А.
Беляева А.Н.
Приказ
266
5
О посещении обучающимися
Дружинина О.А. Информация
школы. Анализ пропусков по
Классные
различным причинам
руководители
№7. ФЕВРАЛЬ
Тематика совещания
Ответственные Вид контроля
№
п/п
1
О ходе аттестации педагогов.
2
О
проведении
месячника
военно-патриотического
воспитания.
3
Контроль за работой классных
руководителей
по
профилактике
правонарушений
Беляева А.Н.
Информация
Дружинина О.А. Информация
Казаков З.Р.
Дружинина О.А. Информация
№8. МАРТ
Тематика совещания
Ответственные
№
п/п
1 Об
итогах
организации
профильного,
предпрофессионального
обучения, выборе профиля на
2027/2028 учебный год
2
Собеседование с педагогомпсихологом по организации
индивидуальной работы с
детьми,
нуждающимся
в
поддержке.
Результаты
проведенных исследований.
3
Развитие
материальнотехнической базы школы:
проблемы и поиски их
решений.
4
Организация
проведения
недели детской книги.
5
Об организованном окончании
2026/2027 учебного года и
проведении
ГИА в 9,11
классах (ОГЭ, ЕГЭ)
№
п/п
Вид контроля
Беляева А.Н.
Справка, приказ
Евстафьева Ю.В.
Усеинова Э.Ш.
Евстафьева Ю.В. Информация
Дружинина О.А.
Балавнева Ю.Г.
Информация
Мельник В.Ф.
Приказ
Балавнева Ю.Г.
Беляева А.Н.
Приказ
№9. АПРЕЛЬ
Тематика совещания
Ответственные
Вид контроля
267
1
2
3
4
5
6
7
Об организации и проведении
Дня
ГО
и
объектовой
тренировки.
О подготовке к летнему
оздоровлению учащихся
Об эффективности работы
психологической
службы,
профориентационной работы в
школе.
Об организованном окончании
2026/2027
учебного
года.
Изучение
нормативных
документов
О посещении обучающимися
школы.
О проведении ВПР
О
проведении
самообследования по итогам
работы школы в 2026 году,
составлении Отчета по итогам
самообследования,
о
направлении учредителю для
согласования, о размещении на
информационном ресурсе в
срок до 20 апреля 2027 года
Беляева А.Н.
Дружинина О.А. Информация
Евстафьева Ю.В. Информация
Беляева А.Н.
Приказ
Дружинина О.А. Информация
Беляева А.Н.
Приказ
Беляева А.Н.
Приказ
Дружинина О.А.
Лакизо Т.О.
№10. МАЙ
Тематика совещания
Ответственные
№
п/п
1
Готовность к организации
летнего оздоровления детей в
ЛДП«Каравелла»
(1-8,10
классы,
дети
льготных
категорий), охват 90%
2
Собеседование с учителями,
руководителями ШМО, зам.
директора по анализу работы за
прошедший и планирование на
новый учебный год.
3
Подготовка
проектов
документов
на
2027/2028
учебный год
4
Проверка состояния личных
дел
Приказ
Вид контроля
Дружинина О.А. Приказ
Беляева А.Н.
Руководители
ШМО
Информация
Беляева А.Н..
Дружинина О.А.
Лакизо Т.О.
Нежданова А.И.
Информация
Планы
Приказы
Информация
268
5
6
7
8
9
Организация
ремонта
школьных помещений.
Об
итогах
работы
педагогического коллектива по
профилактике
правонарушений.
Проведение
праздника
«Последний звонок»
Подготовка к сдаче ГИА в 9, 11
классе
Оформление документации по
окончанию года
Балла А.М.
План
Дружинина О.А. Информация
Дружинина О.А. Информация
Жосан Е.А.
Беляева А.Н.
Информация
Беляева А.Н.
№11. ИЮНЬ
Ответственные
№
Тематика совещания
п/п
1
О состоянии ведения школьной Балавнева Ю.Г.
документации,
оформление Беляева А.Н.
документов об образовании.
Мосензов Ю.И.
Усеинова Э.Ш.
Лакизо Т.О.
2
Итоги ГИА в 9,11 классах.
Беляева А.Н.
3
О
выполнении
учебных Беляева А.Н.
программ
и
календарных
планов
учителямипредметниками
4
Об
итогах
учебной
и Беляева А.Н.
воспитательной работы за Дружинина О.А.
2026/2027 учебный год
Лакизо Т.О.
Евстафьева Ю.В.
5
О проведении анализа для Беляева А.Н.
составления
публичного
доклада
перед
общественностью по итогам
работы школы в 2026/2027
учебном году,
размещение
на
информационном ресурсе в
срок до 01 августа 2027 года
Информация
Вид контроля
Информация
Приказ
Приказ
Приказ
Публичный
доклад перед
общественностью
за 2026/2027
учебный год
269
2.ПЛАН
внутришкольного контроля МБОУ «Молочненская средняя школа им.Героя Советского Союза Г.С. Титова»
на 2026/2027 учебный год
Направление
контроля
Объекты или содержание
контроля
Цель контроля
Способы
подведения
итогов
Отметка о
выполнении
АВГУСТ – СЕНТЯБРЬ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Организация учебного Актуализация ООП НОО, ООО,
Обеспечить соответствие образовательных
Проверка
процесса
СОО в соответствии с приказами
программ актуальным требованиям ФГОС и локальных
Минпросвещения от 08.10.2025 № ФОП
актов
729 и от 10.11.2025 № 808
Включение в учебные планы ООО Контроль введения нового учебного
Проверка
предмета «Духовно-нравственная
предмета в соответствии с ФОП ООО
учебных
культура России» (5 класс – 0,5
планов
ч/нед.)
Корректировка учебных планов
Контроль соответствия учебных планов
Проверка
ООО в части уменьшения часов
новым требованиям ФОП
учебных
иностранного языка (5–7 классы)
планов
Организация общения педагогов с Обеспечить соблюдение прав обучающихся Наблюдения,
учащимися в урочной
беседы
деятельности
Правильность составления
Соответствие расписания уроков нормам
Пояснительная
расписания уроков
СанПиН и учебным планам
записка к
расписанию
Состояние учебных кабинетов
Оценить материально-техническое,
Смотр
(естественно-научного цикла – в
санитарное состояние, эстетическое
кабинетов,
приоритетном порядке)
оформление учебных кабинетов
анализ
паспортов
кабинетов
Обеспеченность учебниками (в т.ч. Анализ обеспеченности учебниками 1–11
Мониторинг
по истории для 5–7 классов по
классов, соответствие ФПУ
новой линейке)
270
Оценка качества образования
Посещаемость
занятий учащимися
Проверка количества
приступивших к учебным
занятиям учащихся на начало года
Работа со
слабоуспевающими
обучающимися
Работа с
мотивированными
учащимися
Организация работы со
слабоуспевающими и
неуспевающими учащимися
Обучающиеся, способные учиться
на «4» и «5»
Соблюдение требований законодательства к
организации оценки качества образования
Выявление учащихся (1–11 классов), не
приступивших к учебным занятиям.
Упорядочить посещаемость обучающихся,
нуждающихся в особом контроле
Формирование группы контроля (2–11
классы).
Определение списка мотивированных
учащихся (2–11 классы). Организация
работы с данной группой обучающихся, с
целью увеличения показателей качества
знаний по предметам (особенно
естественно-научного цикла) и подготовки к
муниципальному этапу олимпиад по
предметам, конкурсным движениям
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Состояние
Организация стартовой
Оценка готовности к обучению на уровнях
преподавания
диагностики в 1–11 классах.
НОО, ООО, СОО, оценка готовности к
учебных предметов
Организация восстанавливающего изучению отдельных учебных предметов
повторения во 2–11 классах
Преподавание предметов учебного Контроль учёта результатов ВПР прошлого
плана, по которым проводится
года в работе и включения заданий,
внешняя оценка качества
вызывающих затруднения в уроки
образования
Соблюдение требований к
Контроль соблюдения требований к
организации оценочных процедур организации оценочных процедур
Организация работы с Нормативно-правовая база школы
внутришкольной
документацией
Соответствие нормативно-правовой базы
законодательству в области образования.
Соответствие структуры ООП уровней
образования действующим ФГОС и ФОП
Анализ
документации
Отчёт
Банк данных,
план работы
Банк данных,
план работы
Анализ
результатов
Анализ уроков
График
оценочных
процедур
Проверка
локальных
актов
271
Организация
образования
учащихся с ОВЗ
Профориентационная
работа
Соответствие специальных
образовательных условий
потребностям учеников с ОВЗ
Проверить организацию специальных
образовательных условий в соответствии с
потребностями учеников с ОВЗ
Соблюдение требований к
Проверить организацию работы по
реализации профминимума в
реализации профессионального минимума в
школе. Реализация проекта «Билет 6–11 классах. Проверить готовность к
в будущее», реализация занятий
реализации проекта «Билет в будущее»,
внеурочной деятельности «Россия реализации занятий внеурочной
– мои горизонты»
деятельности «Россия – мои горизонты»
Подготовка к
Проверка планов работы МО и
Проверить качество составления планов
итоговой аттестации
плана подготовки к итоговой
работы по подготовке к итоговой
аттестации, подготовки
аттестации, к итоговому собеседованию
выпускников к итоговому
выпускников 9 классов, итоговому
собеседованию и итоговому
сочинению выпускников 11 классов
сочинению
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Организация
Документация методических
Экспертиза документации методических
методической работы объединений (особое внимание –
объединений
МО естественно-научного цикла)
Анализ АООП,
АРП,
созданных
условий
Анализ
документации.
Анализ
технической
готовности
Проверка
документации
МО
Собеседование,
согласование
планов работы
ШМО
Наблюдения/Бе
седы
Профессиональная
Ознакомление с методикой преподавания
компетентность вновь прибывших учебных предметов и выявление
педагогов
профессиональных затруднений
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА
Организация
Медицинская документация
Проверка заполнения «Листа здоровья» в
Проверка
деятельности по
электронных журналах 1–11 классов
электронных
охране здоровья
журналов
обучающихся
Здоровье учащихся
Распределение учащихся по группам
Справка
здоровья для осуществления
дифференцированного подхода к учащимся
на уроках физической культуры
ОКТЯБРЬ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
272
Организация учебного Соблюдение режима работы
процесса
школы
Посещаемость
занятий учащимися
Посещаемость учебных занятий
Работа со
слабоуспевающими
обучающимися
Работа с
мотивированными
учащимися
Анализ успеваемости
слабоуспевающих и
неуспевающих обучающихся
Организация работы с детьми,
имеющими высокую мотивацию к
обучению
Соответствие режима работы гимназии
нормам СанПиН и возрастным
особенностям обучающихся
Выявить уровень посещаемости учащимися
1–11 классов учебных занятий и работу
учителей-предметников, классных
руководителей по устранению пропусков
Качество проведения занятий по
ликвидации пробелов в знаниях учащихся
Наблюдение
Справка
Анализ
посещенных
уроков
Анализ
деятельности
учителейпредметников
Контроль за организацией работы МО с
мотивированными учащимися. Проведение
школьного этапа предметных олимпиад
(особое внимание – предметам естественнонаучного цикла)
Контроль за подготовкой к муниципальному
этапу предметных олимпиад.
КОНТРОЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Состояние
Развитие функциональной
Контроль эффективности организации
Посещение,
преподавания
грамотности учащихся
работы по формированию функциональной анализ уроков
учебных предметов
грамотности учащихся
Качество организации
инклюзивного образования
Классно-обобщающий
контроль
Внутришкольная
документация
Выполнение требований к
домашним заданиям
Адаптация в 1-х, 5-х, 10-х классах
Правильность ведения
электронных журналов
Результаты контроля организации
инклюзивного образования в рамках
обзорного контроля.
Изучить способы инструктирования
домашнего задания
Анализ протекания адаптационного периода
в 1-х, 5-х и 10-х классах
Оценить состояние текущей успеваемости
учащихся. Проверить качество ведения
электронных журналов учителямипредметниками и классными
руководителями
Посещение,
анализ уроков
Посещение,
анализ уроков
Наблюдение,
анализ уроков
Справка
273
Проверка соблюдения единого
орфографического режима в
тетрадях по русскому языку и
математике в начальных классах
Профориентационный Организация работы по
минимум
реализации профминимума с
помощью проекта «Билет в
будущее»
Подготовка к
Информационная работа с
итоговой аттестации
учащимися о порядке проведения
ОГЭ (9 кл.) и ЕГЭ (11 кл.)
Контроль за соблюдением единого
орфографического режима в тетрадях по
русскому языку и математике. Качество
проверки тетрадей учителями
Проанализировать работу педагоговнавигаторов и учащихся 6–11 классов на
платформе «Билет в будущее»
Справка
Состояние информированности учащихся.
Организация ИРР.
Оформление
стенда, раздела
«ГИА» на
сайте
Мониторинг
Предварительный выбор
экзаменов в 9-х и 11-х классах
Анализ работы
на платформе
Провести мониторинг выбора
обучающимися 9-х, 11-х классов экзаменов
(особое внимание – выбору предметов
естественно-научного цикла)
в планы работы Изучение протоколов ШМО, заседаний Анализ планов
МО
вопросов, ШМО.
работы ШМО
Включение
школьных
касающихся
разбора
заданий
КИМов
,
размещенных на официальном
сайте ФИПИ .
Создание
условий
для Дополнительные занятия по предметам
индивидуальной
работы
с
обучающимися, имеющими низкий
уровень
учебно-познавательной
деятельности, наличие различных
форм
учебно-методического
обеспечения в рамках подготовки к
итоговой аттестации
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Организация
Проведение предметной недели
Анализ проведения предметных недель
методической работы начальных классов
Собеседование
с учителямипредметниками
Отчёт
274
Аттестация
педагогических
работников
Организация аттестации
Контроль аттестации педагогов на СЗД
Протокол
педагогических работников на
аттестационной
соответствие занимаемой
комиссии
должности
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА
Организация
Профессиональный медицинский
Контроль за проведением
Медицинская
деятельности по
осмотр
профессионального медицинского осмотра
документация
охране здоровья
обучающихся, достигших 14-летнего
обучающихся
возраста
НОЯБРЬ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Организация учебного Исполнение приказов,
Соблюдение исполнительской дисциплины Приказы
процесса
распоряжений, решений ПС
Контроль за
Посещаемость учебных занятий
Выполнение закона РФ «Об образовании» в Справка
посещаемостью
части посещаемости и получения
занятий
обязательного образования. Отслеживание
посещаемости занятий классными
руководителями школы
Работа со
Анализ успеваемости
Выполнение закона РФ «Об образовании» в Анализ уроков
слабоуспевающими
слабоуспевающих обучающихся
части получения обязательного
обучающимися
образования. Качество проведения занятий
для ликвидации пробелов в знаниях
учащихся
Работа с
Организация работы с
Анализ организации работы МО с
Анализ
мотивированными
обучающимися по подготовке и
мотивированными учащимися. Проведение деятельности
учащимися
участию в олимпиадах и конкурсах школьного этапа предметных олимпиад
учителейпредметников
Контроль за подготовкой и участием в
муниципальных этапах предметных
олимпиад по предметам (по графику
проведения)
Контроль за проведением конкурсов
КОНТРОЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
275
Состояние
преподавания
учебных предметов
Соблюдение требований к
организации оценочных процедур
Контроль соблюдения требований к
организации оценочных процедур
График
оценочных
процедур
Качество преподавания предметов
учебного плана, по которым
проводятся ВПР
Контроль учета результатов ВПР в работе и
включения типичных заданий, которые
вызвали наибольшие трудности
Посещение и
анализ уроков
Объективность оценочной
деятельности
Контроль объективности оценивания
педагогами школы учебных достижений
учащимися
Получение информации о состоянии
образовательного процесса в 5-х классах и
качества преподавания учебных предметов
учителями-предметниками
Контроль за подготовкой к ГИА: ЕГЭ (11
класс) и ОГЭ (9 класс)
Анализ уроков
Классно-обобщающий
контроль
5 классы
Подготовка к
итоговой аттестации
Контроль выбора выпускниками
школы экзаменов. Контроль
подготовки к итоговому
сочинению, итоговому
собеседованию
Ведение электронных журналов
Внутришкольная
документация
Состояние ведения электронных журналов.
Объективность выставления оценок
учащимся. Соблюдение требований к
оформлению журналов учителями и
классными руководителями
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Аттестация
Организация аттестации
Контроль аттестации педагогов на СЗД
педагогических
педагогических работников на
работников
соответствие занимаемой
должности
Повышение
Повышение квалификации
Контроль прохождения курсовой
квалификации
педагогов (особое внимание –
подготовки педагогами согласно плану
педагогов
учителя естественно-научного
повышения квалификации
цикла и истории, ОБЗР)
Организация
Проведение предметных недель:
Анализ проведения предметных недель
методической работы инклюзии, математики и физики
Справка
Мониторинг
Мониторинг
Протокол
аттестационной
комиссии
Отчёт
Отчёт
276
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА
Соблюдение норм
Дозировка домашних заданий
Выявить соответствие дозировки домашних Мониторинг
СанПиН
заданий во 2–4 классах требованиям
СанПиН, в целях предупреждения учебной
перегрузки
ДЕКАБРЬ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Организация учебного Соблюдение режима работы
Соблюдение норм СанПиН при организации Отчёт
процесса
школы
учебно-воспитательного процесса
Контроль за
Посещаемость учебных занятий
Выполнение закона РФ «Об образовании» в Справка
посещаемостью
части посещаемости и получения
занятий
обязательного образования учащимися 1–11
классов
Работа со
Анализ успеваемости
Выполнение закона РФ «Об образовании» в Мониторинг
слабоуспевающими
слабоуспевающих обучающихся в части получения обязательного
обучающимися
первом полугодии
образования. Организация работы учителейпредметников с учащимися,
неуспевающими и слабоуспевающими по
итогам II четверти
Работа с
Организация работы с детьми,
Контроль за подготовкой и участием в
Приказ
мотивированными
имеющими высокую мотивацию к муниципальном этапе предметных
учащимися
обучению
олимпиад (особое внимание – естественнонаучным предметам)
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Состояние
Административные контрольные
Организация и проведение
Приказ,
преподавания
работы по итогам II четверти
административных контрольных работ по
справка
учебных предметов
русскому языку и математике во 2–4, 5–9,
10–11 классах
Успеваемость учащихся во II
четверти
Анализ результатов II четверти,
определение проблем, путей решения
Приказ
277
Выполнение учебных программ в
теоретической и практической
части
Анализ выполнения учебных программ по
предметам и выявление причин отставания;
выполнение календарно-тематического
планирования (II четверть)
Системность ведения бумажных Соблюдение требований к оформлению
дневников обучающимися 1-11 бумажных дневников, запись домашнего
классов
задания
Классно-обобщающий 8 класс
Получение информации о состоянии
контроль
образовательного процесса в 8 классе и
качества преподавания предметов
естественно-научного цикла
Адаптация в 1-х, 5-х, 10-х классах Анализ результатов адаптационного
периода в 1-х, 5-х и 10-х классах
Подготовка к
Проведение диагностических
Изучение уровня готовности к ОГЭ, ЕГЭ по
итоговой аттестации
работ в формате ОГЭ , ЕГЭ
основным предметам и предметам по
выбору
Анализ результатов итогового
Изучение результатов написания итогового
сочинения в 11 классе
сочинения в 11 классе. Организация
регистрации выпускников школы на второй
этап сдачи итогового сочинения (при
необходимости)
Проектная деятельность
Контроль выбора учащимися 9 классов тем
выпускников 9 классов
индивидуальных проектов. Организация
предзащиты
Внутришкольная
Правильность ведения
Соблюдение требований к оформлению
документация
электронных журналов
журналов учителями и классными
руководителями. Состояние текущего
контроля за знаниями и умениями
учащихся. Выполнение программ, их
практической части в журналах
Состояние ведения тетрадей
Соблюдение единого орфографического
обучающимися по русскому языку режима, качество проверки тетрадей
в 5–9 кл.
учителями-предметниками в 5–9 кл
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Приказ
Справка
Справка
Протокол ПС
Справка
Справка
Приказ
Приказ
Справка
278
Организация
методической работы
Взаимопосещение уроков
Контроль организации взаимопосещения
уроков
Диагностика уровня
профессиональных компетенций
педагогов (особое внимание –
учителя естественно-научного
цикла)
Контроль реализации программы
развития школы
Анализ профессиональных дефицитов
педагогов. Составление индивидуального
образовательного маршрута педагога
График
взаимопосещен
ия
Анализ
соответствия
уровня
квалификации
сотрудников
Анализ
результатов
Анализ реализации программы развития
школы в рамках проекта «Школа
Минпросвещения России»
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА
Соблюдение норм
Дозировка домашних заданий
Выявить соответствие дозировки домашних Мониторинг
СанПиН
заданий в 5–6 классах требованиям
СанПиН, в целях предупреждения учебной
перегрузки
ЯНВАРЬ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Организация учебного Соблюдение режима работы
Соблюдение трудовой дисциплины
Отчёт
процесса
школы
Исполнение приказов,
Соблюдение исполнительской дисциплины Наблюдение,
распоряжений, решений ПС
собеседование
Состояние ведения школьного
Анализ состояния сайта школы на
Анализ сайта
сайта
соответствие требованиям законодательства
РФ, актуальность размещённой информации
Контроль за
Посещаемость учебных занятий
Выполнение закона РФ «Об образовании» в Справка
посещаемостью
части посещаемости и получения
занятий
обязательного образования учащимися
школы
Работа со
Работа учителей-предметников со Анализ работы учителей-предметников с
Анализ
слабоуспевающими
слабоуспевающими учащимися
учащимися, слабоуспевающими и
посещенных
обучающимися
неуспевающими
уроков
Анализ результативности муниципального
Приказ
этапа олимпиад по предметам (особое
279
Работа с
мотивированными
учащимися
Организация работы с детьми,
имеющими высокую мотивацию к
обучению
внимание – естественно-научным
предметам)
Контроль за проведением олимпиад и
конкурсов, МАН
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Состояние
Качество преподавания
Сформированность ведущих УУД по
преподавания
литературы, литературного чтения предметам. Методика и качество
учебных предметов
(итоги фронтального контроля)
преподавания предмета. Соответствие
требованиям ФГОС и ФОП
Соблюдение требований к
Контроль соблюдения требований к
организации оценочных процедур организации оценочных процедур
Классно-обобщающий
контроль
6-й классы
Внутришкольная
документация
Правильность ведения
электронных журналов
Профориентационная
работа
Состояние ведения тетрадей
обучающимися по математике в 5–
9 классах
Анализ работы предпрофильных
классов
Получение информации о состоянии
образовательного процесса в 6 классе и
качества преподавания учебных предметов
учителями-предметниками
Соблюдение требований к ведению
электронных журналов учителями и
классными руководителями. Анализ
текущей успеваемости
Соблюдение единого орфографического
режима в 5–9 классах по математике
Соблюдение плана реализации
предпрофессионального образования в 1011 классах
Подготовка к
Организация подготовки к
Организация и проведение
итоговой аттестации
итоговой аттестации
консультационных мероприятий
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Организация
Проведение предметной недели
Анализ проведения предметных недель
методической работы русского языка и литературы ;
Декада детской книги
Аттестация педагогов Своевременность подачи
Контроль своевременности подачи
заявлений на присвоение
заявления, оформления необходимой
квалификационной категории
документации
Мониторинг
Справка
График
оценочных
процедур
Анализ
посещённых
уроков
Мониторинг
Справка
Справка
Наблюдение
Отчёт
Мониторинг
280
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА
Соблюдение норм
Соблюдение требований СанПиН в Выявить выполнение требований СанПиН в Отчёт
СанПиН
учебном процессе в 1–4 и 5
целях предупреждения нарушения осанки и
классах по ФГОС НОО и ФГОС
усталости работы глаз в учебном процессе в
ООО
1–5 классах школы
ФЕВРАЛЬ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Организация учебного Соблюдение режима работы
Соблюдение норм СанПиН при организации Наблюдение
процесса
школы
учебно-воспитательного процесса
Исполнение приказов,
Соблюдение исполнительской дисциплины Наблюдение
распоряжений, решений ПС
Контроль за
Посещаемость учебных занятий
Выполнение закона РФ «Об образовании» в Справка
посещаемостью
части посещаемости и получения
занятий
обязательного образования учащимися
школы
Работа со
Анализ успеваемости
Выполнение закона РФ «Об образовании» в Мониторинг
слабоуспевающими
слабоуспевающих обучающихся
части получения обязательного образования
обучающимися
Работа с
Организация работы с детьми,
Организация участия детей в творческих
Анализ
мотивированными
имеющими высокую мотивацию к конкурсах, олимпиадах, МАН
деятельности
учащимися
обучению
учителейпредметников
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Состояние
Качество преподавания русского
Сформированность ведущих УУД по
Справка
преподавания
языка (итоги фронтального
предметам. Методика и качество
учебных предметов
контроля)
преподавания предмета. Соответствие
требованиям ФГОС и ФОП
Качество преподавания
Состояние преподавания математики в 5-6
Справка
математики
классах в рамках тематического контроля
281
Классно-обобщающий
контроль
Подготовка к
итоговой аттестации
Качество преподавания предметов
учебного плана, по которым
проводятся ВПР
Контроль учета результатов ВПР в работе и
включения типичных заданий, которые
вызвали наибольшие трудности
Посещение и
анализ уроков
Состояние реализации
регионального проекта
«Образовательные вертикали»
7-е классы
Анализ реализации естественно-научного
направления
Отчёт
Выявление уровня сформированности
общеучебных навыков у учащихся 7-х
классов. Анализ успеваемости и
посещаемости занятий.
Изучение уровня готовности к ОГЭ, ЕГЭ по
основным предметам и предметам по
выбору
Контроль за подготовкой к ЕГЭ (11 классы)
и ОГЭ (9 классы), ГВЭ (9, 11 классы)
Анализ
посещенных
уроков
Проведение диагностических
работ в формате ОГЭ , ЕГЭ
Учителя-предметники и
обучающиеся выпускных классов
Итоговое устное собеседование в 9
классах
Контроль организации ИУС-9. Анализ
результатов ИУС-9. Организация II этапа
ИУС (при необходимости)
Внутришкольная
Ведение электронных журналов
Соблюдение требований к ведению
документация
электронных журналов учителями и
классными руководителями
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Организация
Удовлетворённость учебным
Анализ степени удовлетворённости
методической работы процессом (ученики, родители,
учебным процессом
учителя)
Проведение предметных недель :
Анализ проведения предметных недель
изобразительного искусства и
труда (технологии) ;
Защитника Отечества
Использование педагогами
Проконтролировать уровень ИКТвозможностей информационнокомпетентности педагогов, проверить, как
образовательной среды
учителя используют возможности
Справка
Анализ
посещенных
уроков
Приказ
Мониторинг
Анкетирование
, справка
Отчёт
Мониторинг
282
информационно-образовательной среды,
(Библиотека ЦОК, ЦОР, ЭОР, ИКОП
«Сферум», «Моя школа»)
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА
Соблюдение норм
Дозировка домашних заданий
Выявить соответствие дозировки домашних Мониторинг
СанПиН
заданий требованиям СанПиН, в целях
предупреждения учебной перегрузки
учащихся 7–8-х классов
МАРТ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Организация учебного Соблюдение режима работы
Соблюдение трудовой дисциплины
Наблюдение
процесса
школы
Исполнение приказов,
Соблюдение исполнительской дисциплины Наблюдение
распоряжений, решений ПС
Работа со
Работа со слабоуспевающими
Выполнение закона РФ «Об образовании» в Анализ
слабоуспевающими
учащимися
части получения обязательного
посещённых
обучающимися
образования. Методика проведения
уроков
индивидуальных занятий со
слабоуспевающими учащимися. Контроль
за системой работы учителей-предметников
с неуспевающими и слабоуспевающими
учащимися
Контроль за
Посещаемость учебных занятий
Выполнение закона РФ «Об образовании» в Справка
посещаемостью
учащимися
части посещаемости и получения
занятий
обязательного образования. Выявление
учащихся, склонных к пропуску занятий
Работа с
Организация работы с детьми,
Индивидуальный подход на уроках к
Анализ
мотивированными
имеющими высокую мотивацию к учащимся, имеющим высокую мотивацию к деятельности
учащимися
обучению
учебной деятельности
учителейпредметников,
Контроль за проведением научнонаучного
исследовательских конференций,
сообщества
интеллектуальных и творческих конкурсов
школы
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
283
Состояние
преподавания
учебных предметов
Классно-обобщающий
контроль
Состояние преподавания
окружающего мира (1-4 классы)
4-е классы
Состояние преподавания окружающего
мира в рамках тематического контроля
Качество организации учебновоспитательного процесса, соблюдение
обучающимися единых требований к
обучению. Уровень обученности учащихся
Внутришкольная
Правильность ведения
Соблюдение единых требований к ведению
документация
электронных журналов
электронных журналов учителями и
классными руководителями
Подготовка к
Проверка качества, эффективности и
Работа учителей -предметников по
итоговой аттестации
системности работы учителей подготовке учащихся к ЕГЭ, ОГЭ
предметников по подготовке учащихся к
ЕГЭ, ОГЭ
9, 11 классы
Проведение ИРР. Проведение родительских
собраний, классных часов. Оформление
документации по итоговой аттестации
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Организация
Предварительное распределение
Контроль за распределением нагрузки
методической работы нагрузки на 2027/2028 учебный
год
Справка
Анализ
посещённых
уроков
Справка
Анализ
посещённых
уроков
Протоколы
род.собрания
Отчёт
Проведение предметной недели
Анализ проведения предметных недель
Отчёт
Крым – моя Родина;
недели экологии и защиты
окружающей среды
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА
Соблюдение норм
Дозировка домашних заданий
Выявить соответствие дозировки домашних Мониторинг
СанПиН
заданий требованиям СанПиН, в целях
предупреждения учебной перегрузки
учащихся 9-х классов
АПРЕЛЬ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
284
Организация учебного Соблюдение режима работы
Соблюдение трудовой дисциплины
процесса
школы
Исполнение приказов,
Соблюдение исполнительской дисциплины
распоряжений, решений ПС
Контроль за
Посещаемость учебных занятий
Совершенствование работы по контролю за
посещаемостью
посещаемостью занятий учащимися
занятий
Работа со
Анализ успеваемости
Совершенствование системы контроля и
слабоуспевающими
слабоуспевающих обучающихся
учёта знаний, уровня требований к знаниям
обучающимися
учащихся
Работа с
Организация работы с детьми,
Анализ деятельности научного сообщества
мотивированными
имеющими склонности к научношколы
учащимися
исследовательской деятельности
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Состояние
Качество преподавания ДНКР
Методика и качество преподавания нового
преподавания
(итоги обзорного контроля)
предмета.
предметов
Соблюдение требований к
Контроль соблюдения требований к
организации оценочных процедур организации оценочных процедур
Подготовка к
итоговой аттестации
Проведение диагностических
работ в формате ОГЭ , ЕГЭ
Изучение уровня готовности к ОГЭ, ЕГЭ по
основным предметам и предметам по
выбору
Контроль организации ИРР
Организация ИРР
Проектная деятельность
Защита индивидуальных проектов
учащимися 9-х классов. Контроль
проектной деятельности выпускников
начальной школы
Внутришкольная
Электронные журналы
Системность опроса на уроках,
документация
своевременность выставления текущих
отметок, соблюдение единых требований
при оформлении записей в электронных
журналах
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Организация
Проведение предметной недели
Контроль за проведением предметной
методической работы истории и обществознания,
недели
Наблюдение
Наблюдение
Справка.
Распоряжение
Анализ
посещённых
уроков
Рейтинг
Справка
График
оценочных
процедур
Справка
Собеседование
Приказ.
Справка
Мониторинг
Отчёт
285
недели психологии,
недели иностранных языков
Анализ работы педагоговКонтроль выполнения программы
Отчёт
наставников
наставничества
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ, БЕЗОПАСНОСТИ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА
Соблюдение норм
Дозировка домашних заданий
Выявить соответствие дозировки домашних Мониторинг
СанПиН
заданий требованиям СанПиН, в целях
предупреждения учебной перегрузки
учащихся 10–11-х классов
МАЙ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Организация учебного Соблюдение режима работы
Соблюдение трудовой дисциплины
Наблюдение
процесса
школы
Исполнение приказов,
Соблюдение исполнительской дисциплины Наблюдение
распоряжений, решений ПС
Оценка реализации ФОП по новым Оценить реализацию ФОП по новым ФГОС Приказ
ФГОС НОО, ООО, СОО
НОО, ООО и СОО за учебный год. В т.ч.
реализацию дорожной карты по введению
учебного предмета - ДНКР
Работа со
Анализ успеваемости
Анализ работы со слабоуспевающими
Анализ
слабоуспевающими
слабоуспевающих обучающихся
обучающимися, выявление учащихся,
деятельности
обучающимися
которые могут быть оставлены на
учителейповторный курс обучения или переведены в предметников
следующий класс условно
Работа с
Организация работы с детьми,
Контроль за успешным окончанием
Анализ
мотивированными
имеющими высокую мотивацию к учебного года
деятельности
учащимися
обучению
учителейпредметников
Контроль за
Посещаемость учебных занятий
Своевременный учёт присутствия учащихся Справка
посещаемостью
на уроках
занятий
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
286
Состояние
преподавания
учебных предметов
Качество преподавания основ
безопасности и защиты Родины
(итоги фронтального контроля)
Сформированность ведущих УУД по
предметам. Методика и качество
преподавания предмета. Соответствие
требованиям ФГОС и ФОП
Промежуточное (годовое)
Анализ результативности обучения по
оценивание
предметам и классам
Выполнение программ в
Анализ выполнения программ по предметам
теоретической и практической
и выявление причин отставания;
части
выполнение календарно-тематического
планирования за год
Внутришкольная
Правильность ведения
Соблюдение единых требований к
документация
электронных журналов
оформлению журналов, своевременность
выставления отметок за контрольные
работы, объективность выставления
итоговых отметок. Выполнение учебных
программ и их практической части
Классно-обобщающий Оценка метапредметных
Проверка читательской, математической,
контроль
результатов обучения
естественно-научной грамотности
Профориентационная Реализация профминимума в 6–11 Контроль участия обучающихся школы в
работа
классах
профессиональных пробах
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Организация
Работа с учителямиКонтроль за системой работы учителейметодической работы предметниками, имеющими
предметников с неуспевающими учащимися
неуспевающих учащихся
Проведение предметной недели
военно – патриотического
воспитания
Индивидуальные образовательные
маршруты педагогов
Анализ проведения предметной недели
Анализ реализации ИОМ педагогов
Справка
Справки
Справка
Справка
Справка
Справка
Анализ
деятельности
учителейпредметников
Отчёт
Анализ
деятельности
учителейпредметников
ИЮНЬ
КОНТРОЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
287
Организация учебного Организация завершения учебного Выявить эффективность организации
процесса
года
завершения учебного года
Работа со
Анализ работы с учащимися,
Контроль за работой учителейслабоуспевающими
переведёнными в следующий
предметников с учащимися «группы риска»
обучающимися
класс условно
Государственная
Анализ результатов ГИА-2027
Анализ результатов ГИА-2027, получения
итоговая аттестация
аттестатов выпускниками.
КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Состояние
Мониторинг качества обучения
Выявить динамику обученности по классам
преподавания
и предметам за 2026/2027 учебный год
учебных предметов
Анализ реализации модуля
Контроль участия юношей 8-х и 10 классов
«Начальная военная подготовка» в в учебных сборах
рамках изучения ОБЗР
КОНТРОЛЬ ЗА СОСТОЯНИЕМ СИСТЕМЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Организация
Анализ деятельности
Составление плана работы на 2027/2028
методической работы педагогического коллектива за
учебный год
2026/2027 учебный год
В плане ВШК могут быть изменения
Приказ
Справка
Приказ,
справка
Аналитическая
справка
Приказ, отчет
Анализ
деятельности
288
3. ПЛАН
функционирования внутренней системы оценки качества образования
МБОУ «Молочненская средняя школа им. Героя Советского Союза Г.С. Титова » на 2026/2027 учебный год
Направление
контроля
Качество
реализации
образовательной
деятельности
Содержание деятельности
Проанализировать ООП НОО, ООО и СОО,
убедиться, что программы приведены в
соответствие с требованиями ФОП (приказы №
729 и № 808)
Проконтролировать включение в учебные
планы ООО нового предмета «Духовнонравственная культура России» (ДНКР) в 5
классе (0,5 ч/нед., 17 ч/год)
Проконтролировать корректировку часов
иностранного языка в 5-7 классах согласно
новым требованиям
Проверить соответствие учебников и учебных
пособий (особенно по истории для 5-7 классов
и обществознанию для 9-10 классов) ФПУ
Проанализировать
итоги
успеваемости
учащихся за 2025/2026 учебный год, результаты
ГИА и ВПР
Проверить соответствие дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих
программ требованиям Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности
по дополнительным общеобразовательным
программам и другим нормативным правовым
актам в сфере образования
Качество
Актуализировать локальные нормативные
условий,
акты школы в соответствии с приказами № 729
обеспечивающих и № 808
образовательную Провести инструктаж всех работников перед
деятельность
началом нового учебного года
Планируемые результаты деятельности
Ответственные
АВГУСТ
ООП НОО, ООО и СОО соответствуют актуальным
требованиям ФОП. Программы готовы к
утверждению
Зам. директора по
УВР
Учебный план ООО содержит предмет ДНКР в 5
классе
Зам. директора по
УВР
Учебные планы скорректированы в части
иностранного языка
Зам. директора по
УВР
УМК соответствуют ФПУ, обучающиеся обеспечены
учебной литературой
Зам. директора по
УВР, педагогбиблиотекарь
Анализ проведен, задачи на новый учебный год Администрация
поставлены
Дополнительные общеобразовательные
общеразвивающие программы соответствуют
нормативным правовым актам в сфере образования
Зам. директора по
ВР
Локальные акты приведены в соответствие с ФОП
Директор, Зам.
директора по УВР
288
Работники проинструктированы, ошибки организации Директор, Зам.
исправлены
директора по УВР
289
Проверить выполнение санитарногигиенических требований, требований охраны
труда, техники безопасности, пожарной и
антитеррористической безопасности
Разработать план методической работы школы,
включив мероприятия по внедрению
обновлённых ФОП, новых ФРП по
обществознанию, истории, усилению
естественно-научного направления
Разработать план-график аттестации учителей
на 2026-2027 учебный год
Организовать информационное сопровождение
участников образовательных отношений по
вопросам перехода на обновлённые ФОП
Условия соответствуют нормам
Директор, Зам.
директора по УВР
Разработан план методической работы
Председатель МС,
Зам. директора по
УВР
Разработан план аттестации
Зам. директора по
УВР
Руководитель
рабочей группы,
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР, учитель
информатики
Участники образовательных отношений
проинформированы
Проконтролировать работу школьного
Обеспечены безопасность и качество школьного
интернет- соединения, списки разрешенных
интернет-соединения, ИКТ-ресурсов. Организована
для доступа сайтов на учебных компьютерах,
работа по обеспечению информационной
провести диагностику безопасности и качества безопасности школьников и формированию у них
информационно-образовательной среды и
цифровой грамотности
ИКТ-ресурсов школы. Обеспечить
информационную безопасность школьников и
сформировать у них цифровую грамотность в
соответствии с ФОП ООО и ФОП СОО, а
также Концепцией информационной
безопасности детей в РФ
Проверить организацию специальных
Специальные образовательные условия
образовательных условий для обучающихся с
соответствуют потребностям обучающихся с ОВЗ,
ОВЗ
соответствующим ФГОС и ФАОП для детей с ОВЗ
Проконтролировать составление плана работы Разработан план работы педагога-психолога
педагога-психолога на учебный год,
проверить, что он разработан с учетом ООП
уровней образования и в нем прописаны цели,
задачи и приоритетные направления работы
СЕНТЯБРЬ
Качество
Разработать план-график мониторинга
Разработан план-график мониторинга предметных
образовательных предметных результатов на 2026/27 учебный
результатов
результатов
год (включая входные, тематические,
обучающихся
промежуточные и итоговые работы)
Проанализировать результаты ГИА-2026,
Разработан план контроля подготовки к ГИА
Директор, Зам.
директора по УВР
Зам. директора по
ВР, педагогпсихолог
Зам. директора по
УВР
289
Зам. директора по
290
составить план контроля подготовки к ГИА2027
Разработать план-график мониторинга
метапредметных результатов на 2026/27
учебный год (включая проверку читательской
и цифровой грамотности)
Разработать план по формированию
функциональной грамотности на 2026/27
учебный год
Разработать план мониторинга адаптации
обучающихся 1,5,10-х классов на 2026/27
учебный год
Качество
реализации
образовательной
деятельности
Качество
условий
Разработать план мониторинга качества
преподавания учебных предметов на 2026/27
учебный год с учётом приоритетного контроля
естественно-научных дисциплин (физика,
химия, биология) и предметов, по которым
вводятся изменения в ФРП (история,
обществознание, ДНКР, ОБЗР)
Организовать мониторинг внеурочных занятий
«Разговоры о важном», «Россия – мои
горизонты», «Финансовая грамотность»,
«Начальная военная подготовка», «Шашки и
шахматы»
Проанализировать данные о зачисленных
обучающихся в школьные кружки и клубы
внеурочной деятельности. Проверить, учтены
ли запросы обучающихся и родителей по
организации внеурочной деятельности на
учебный год
Проанализировать данные о зачисленных
обучающихся в школьные кружки и секции
дополнительного образования. Проверить,
учтены ли запросы обучающихся и родителей
по организации дополнительного образования
на учебный год
Проанализировать состояние сайта школы на
соответствие требованиям приказа
Разработан план-график мониторинга
метапредметных результатов
Разработан план по формированию функциональной
грамотности
Разработан план мониторинга адаптации
Разработан план мониторинга качества преподавания
учебных предметов
УВР, руководители
ШМО
Зам. директора по
УВР, Зам.
директора по ВР
Зам. директора по
УВР, Зам.
директора по ВР
Зам. директора по
УВР, педагогпсихолог, классные
руководители
1,5,10-х классов
Руководители
ШМО, Зам.
директора по УВР
Разработан лист контроля занятий
Зам. директора по
ВР
Внеурочная деятельность организована в
соответствии с запросами обучающихся и родителей
Зам. директора по
ВР, классные
руководители
Дополнительное образование организовано в
соответствии с запросами обучающихся и родителей
Зам. директора по
ВР, классные
руководители
290
Сайт школы соответствует требованиям
Зам. директора по
УВР, отв. за сайт
291
Рособрнадзора, разместить информацию о
переходе на обновлённые ФОП
Организовать систему наставничества для
Программа наставничества разработана и утверждена
вновь прибывших специалистов
Провести анкетирование родителей для оценки Анкетирование проведено
качества работы педагогического коллектива
по вопросам реализации обновлённых ООП
Организовать систему подготовки учителей к
Разработан план подготовки к аттестации
аттестации с учетом Порядка проведения
педагогических кадров
аттестации педагогических работников
ОКТЯБРЬ
Качество
Проконтролировать выполнение мероприятий Мероприятия реализованы, промежуточные итоги
образовательных плана-графика мониторинга предметных
отражены в справке
результатов
результатов в 1-й четверти
Качество
реализации
образовательной
деятельности
Директор, Зам.
директора по УВР
Директор, Зам.
директора по УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана мониторинга адаптации обучающихся
1,5,10-х классов в 1-й четверти
Мероприятия реализованы, промежуточные итоги
отражены в справках
Зам. директора по
УВР, педагогпсихолог, классные
руководители
Проконтролировать работу с обучающимися
группы риска, неуспевающими и
низкомотивированными
Проконтролировать объем реализации рабочих
программ учебных предметов, курсов в 1-й
четверти, соответствие проведенных занятий
планированию
Проконтролировать объем реализации рабочих
программ воспитания в 1-й четверти,
соответствие проведенных мероприятий по
воспитанию календарным планам
воспитательной работы
Проконтролировать объем реализации рабочих
программ курсов внеурочной деятельности в 1й четверти, соответствие проведенных
внеурочных мероприятий планам внеурочной
деятельности
Проконтролировать объем реализации
Проводятся мероприятия по повышению
успеваемости
Зам. директора по
УВР, Зам.
директора по ВР
Зам. директора по
УВР
Рабочие программы учебных предметов, курсов
реализованы в полном объеме в 1-й четверти, занятия
проходили в соответствии с планированием
Рабочие программы воспитания реализованы в
полном объеме в 1-й четверти, мероприятия по
воспитанию проходили в соответствии с
календарными планами воспитательной работы
Зам. директора по
ВР
Рабочие программы курсов внеурочной деятельности
реализованы в полном объеме в 1-й четверти,
мероприятия по внеурочной деятельности проходили
в соответствии с планами внеурочной деятельности
Зам. директора по
УВР
Дополнительные общеразвивающие программы
Зам. директора по
291
292
дополнительных общеразвивающих программ
в 1-й четверти
Проверить, как педагоги организуют изучение
государственных символов РФ на уроках
Качество
условий,
обеспечивающих
образовательную
деятельность
Проверить, как функционирует система
наставничества по модели «Учитель –
учитель», скорректировать ее работу при
необходимости
Проанализировать качество психологопедагогического сопровождения
образовательного процесса в 1-й четверти
Проанализировать результаты анкетирования,
опросов обучающихся и их родителей по
вопросам качества взаимодействия семьи и
школы
реализованы в полном объеме в 1-й четверти
ВР
Педагоги указали в тематическом планировании темы
и включают в содержание уроков информацию о
Государственном флаге, гимне или гербе России
Система наставничества по модели «Учитель –
учитель» скорректирована по результатам проверки
Зам. директора по
УВР
По итогам контроля оформлен аналитический отчет
Зам. директора по
ВР
Взаимодействие семьи и школы скорректировано по
итогам анализа результатов анкетирования
Директор, Зам.
директора по УВР,
педагог-психолог
НОЯБРЬ
Качество
Проанализировать выполнение мероприятий
Контроль мероприятий по подготовке к ГИА в
образовательных плана контроля подготовки к ГИА в сентябре– сентябре–ноябре проходил в соответствии с планом
результатов
ноябре
обучающихся
Проконтролировать выполнение мероприятий План-график мониторинга метапредметных
плана-графика мониторинга метапредметных
результатов реализован в полном объеме в сентябре–
результатов в сентябре–ноябре, подвести
ноябре, промежуточные итоги мониторинга
промежуточные итоги мониторинга
метапредметных результатов отражены в
метапредметных результатов
аналитических справках по уровням образования:
НОО, ООО и СОО
Проконтролировать выполнение мероприятий Мероприятия сентября–ноября плана по
плана по формированию функциональной
формированию функциональной грамотности
грамотности в сентябре–ноябре
реализованы в полном объеме
Проанализировать опросы, анкетирование,
Большинство родителей удовлетворено качеством
чтобы оценить долю родителей,
образовательных результатов обучающихся,
удовлетворенных качеством образовательных
педагоги, образовательная деятельность которых не
результатов обучающихся.
удовлетворяет родителей, ознакомлены с результатом
Ознакомить педагогов, образовательная
анализа с целью коррекции организации
деятельность которых не удовлетворяет
образовательного процесса
родителей, с результатом анализа с целью
коррекции организации образовательного
процесса
Качество
Проанализировать удовлетворенность
Большинство родителей удовлетворено, педагоги
реализации
родителей качеством преподавания предметов ознакомлены с результатами
Зам. директора по
УВР, руководители
ШМО
Зам. директора по
УВР, руководители
ШМО
Зам. директора по
УВР, Зам.
директора по ВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
292
Зам. директора по
УВР, классные
293
образовательной
деятельности
(особенно – естественно-научных)
Проконтролировать работу педагогического
коллектива с одаренными обучающимися.
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана мониторинга качества преподавания
учебных предметов в сентябре–ноябре,
подвести промежуточные итоги мониторинга
качества преподавания учебных предметов
Работа педагогов с одаренными детьми реализована в
полном объеме за сентябрь–ноябрь, подготовка
одаренных обучающихся к олимпиадам и конкурсам
проходит согласно графику
руководители
Зам. директора по
УВР, педагогпсихолог, классные
руководители,
руководители
ШМО
Мероприятия плана мониторинга качества
преподавания учебных предметов на сентябрь–ноябрь
реализованы в полном объеме, промежуточные итоги
мониторинга качества преподавания учебных
предметов отражены в аналитических справках по
результатам проведения мероприятий плана
Мероприятия плана методической работы школы
реализованы в полном объеме в сентябре–ноябре
Руководители
ШМО, Зам.
директора по УВР
Анкетирование выявило высокий уровень качества
работы педагогического коллектива с родителями
обучающихся
ДЕКАБРЬ
Качество
Проконтролировать выполнение мероприятий Мероприятия плана-графика мониторинга
образовательных плана-графика мониторинга предметных
предметных результатов на 2-ю четверть реализованы
результатов
результатов во 2-й четверти, подвести
в полном объеме, промежуточные итоги мониторинга
обучающихся
промежуточные итоги мониторинга
предметных результатов отражены в аналитической
предметных результатов
справке
Организовать мониторинг личностных
Мониторинг личностных результатов организован
результатов
согласно приказу о мониторинге личностных
результатов учеников
Директор, Зам.
директора по УВР
Качество
условий,
обеспечивающих
образовательную
деятельность
Качество
реализации
образовательной
деятельности
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана методической работы школы в
сентябре–ноябре
Провести анкетирование родителей
обучающихся, чтобы оценить качество работы
педагогического коллектива
Проконтролировать работу педагогического
коллектива с обучающимися группы риска,
неуспевающими и низкомотивированными
обучающимися
Проконтролировать объем реализации рабочих
программ учебных предметов, курсов во 2-й
Педагоги регулярно проводят мероприятия,
направленные на повышение успеваемости и
мотивации обучающихся, мероприятия по
профилактике нарушений и пропусков занятий с
обучающимися группы риска, неуспевающими и
низкомотивированными обучающимися
Рабочие программы учебных предметов, курсов
реализованы в полном объеме во 2-й четверти,
Руководитель МС,
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Директор, Зам.
директора по УВР,
педагог-психолог,
классные
руководители
Зам. директора по
УВР, Зам.
директора по ВР
293
Зам. директора по
УВР
294
четверти, соответствие проведенных занятий
планированию
Проконтролировать объем реализации рабочих
программ воспитания во 2-й четверти,
соответствие проведенных мероприятий по
воспитанию календарным планам
воспитательной работы
Проконтролировать объем реализации рабочих
программ курсов внеурочной деятельности во
2-й четверти, соответствие проведенных
внеурочных мероприятий планам внеурочной
деятельности
Проконтролировать объем реализации
дополнительных общеразвивающих программ
во 2-й четверти
Проанализировать результаты мониторинга
организации и проведения внеурочных занятий
«Разговоры о важном» в первом полугодии
Качество
Проверить, как функционирует система
условий,
наставничества по модели «Учитель –
обеспечивающих учитель», скорректировать ее работу при
образовательную необходимости
деятельность
Мониторинг прохождения аттестации
педагогов по графику.
Посещение уроков аттестуемых учителей.
Проконтролировать соответствие проводимых
педагогом-психологом мероприятий в первом
полугодии плану работы педагога-психолога
Проанализировать результаты анкетирования,
опросов обучающихся и их родителей по
вопросам качества взаимодействия семьи и
школы
Качество
образовательных
результатов
обучающихся
Проанализировать выполнение мероприятий
плана контроля подготовки к ГИА в декабре–
январе
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана по формированию функциональной
грамотности в первом полугодии
Проанализировать опросы, анкетирование,
занятия проходили в соответствии с планированием
Рабочие программы воспитания реализованы в
полном объеме во 2-й четверти, мероприятия по
воспитанию проходили в соответствии с
календарными планами воспитательной работы
Зам. директора по
ВР
Рабочие программы курсов внеурочной деятельности
реализованы в полном объеме во 2-й четверти,
мероприятия по внеурочной деятельности проходили
в соответствии с планами внеурочной деятельности
Зам. директора по
УВР
Дополнительные общеразвивающие программы
реализованы в полном объеме во 2-й четверти
Зам. директора по
ВР
Рабочая программа внеурочной деятельности
«Разговоры о важном» реализована в первом
полугодии в полном объеме
Система наставничества скорректирована по
результатам проверки
Зам. директора по
ВР
Аттестация педагогов в соответствии с планомграфиком
Зам. директора по
УВР
Педагог-психолог проводил мероприятия в первом
полугодии в соответствии с планом
Взаимодействие семьи и школы скорректировано по
итогам анализа результатов анкетирования
Зам. директора по
ВР
Директор, Зам.
директора по УВР,
педагог-психолог
ЯНВАРЬ
Контроль мероприятий по подготовке к ГИА в
декабре-январе проходил в соответствии с планом
Мероприятия плана по формированию
функциональной грамотности первого полугодия
реализованы в полном объеме
Большинство родителей удовлетворено качеством
Зам. директора по
УВР, руководители
ШМО
Зам. директора по
УВР, руководители
ШМО
Зам. директора по
294
УВР
Зам. директора по
295
чтобы оценить долю родителей,
удовлетворенных качеством образовательных
результатов обучающихся.
Ознакомить педагогов, образовательная
деятельность которых не удовлетворяет
родителей, с результатом анализа с целью
коррекции организации образовательного
процесса
Качество
Выявить с помощью анкетирования и опросов
реализации
степень удовлетворенности обучающихся и
образовательной родителей качеством преподавания предметов,
деятельности
по которым обучающиеся показали низкие
результаты на промежуточной аттестации.
Ознакомить педагогов, качество преподавания
которых не удовлетворяет родителей, с
результатом анализа с целью коррекции
качества преподавания предметов
Выявить степень удовлетворенности
обучающихся и родителей внеурочной
деятельностью с помощью анализа опросов и
анкетирования.
Ознакомить педагогов, внеурочная
деятельность которых не удовлетворяет
родителей, с результатом анализа с целью
коррекции внеурочной деятельности во втором
полугодии
Выявить степень удовлетворенности
обучающихся и родителей услугами
дополнительного образования с помощью
анализа опросов и анкетирования.
Ознакомить педагогов дополнительного
образования, деятельность которых не
удовлетворяет обучающихся и родителей, с
результатом анализа с целью коррекции
дополнительного образования во втором
полугодии
Качество
Проверить готовность школы к началу второго
условий,
учебного полугодия, проконтролировать
обеспечивающих выполнение требований охраны труда,
образовательную соблюдение техники безопасности, пожарной
образовательных результатов обучающихся,
педагоги, образовательная деятельность которых не
удовлетворяет родителей, ознакомлены с результатом
анализа с целью коррекции организации
образовательного процесса
УВР
Большинство родителей удовлетворено качеством
преподавания предметов, педагоги, качество
преподавания которых не удовлетворяет родителей,
ознакомлены с результатом анализа с целью
коррекции качества преподавания предметов
Зам. директора по
УВР, классные
руководители
Большинство обучающихся и родителей
удовлетворено внеурочной деятельностью, педагоги,
внеурочная деятельность которых не удовлетворяет
родителей, ознакомлены с результатом анализа с
целью коррекции внеурочной деятельности во
втором полугодии
Классные
руководители, Зам.
директора по УВР
Большинство обучающихся и родителей
удовлетворено услугами дополнительного
образования, педагоги дополнительного образования,
деятельность которых не удовлетворяет родителей,
ознакомлены с результатом анализа с целью
коррекции дополнительного образования во втором
полугодии
Классные
руководители, Зам.
директора по ВР
Условия, в которых проходит образовательная
деятельность, соответствуют требованиям охраны
труда, техники безопасности, пожарной безопасности
и антитеррористической защищенности объекта,
Директор, Зам.
295
директора по УВР
296
деятельность
безопасности, антитеррористической
защищенности объекта, санитарногигиенических требований к организации
образовательного процесса
Проверить организацию специальных
образовательных условий для обучающихся с
ОВЗ, в том числе для проведения внеурочных
занятий «Разговоры о важном»
Проконтролировать работу школьного
интернет- соединения, списки разрешенных
для доступа сайтов на учебных компьютерах,
провести диагностику безопасности и качества
информационно-образовательной среды и
ИКТ-ресурсов школы. Обеспечить
информационную безопасность школьников и
сформировать у них цифровую грамотность в
соответствии с ФОП ООО и ФОП СОО, а
также Концепцией информационной
безопасности детей в РФ
Проанализировать состояние сайта школы на
соответствие требованиям законодательства
РФ, проследить за обновлением информации
на сайте
санитарным нормам. С января 2025 года сняты
антиковидные ограничения
Соответствие специальных образовательных условий
потребностям обучающихся с ОВЗ и ФАОП
Обеспечены безопасность и качество школьного
интернет-соединения, ИКТ-ресурсов. Продолжается
работа по обеспечению информационной
безопасности школьников и формированию у них
цифровой грамотности
Сайт школы соответствует требованиям
законодательства РФ, информация на сайте
обновляется регулярно
ФЕВРАЛЬ
Качество
Проконтролировать выполнение мероприятий План-график мониторинга метапредметных
образовательных плана-графика мониторинга метапредметных
результатов реализован в полном объеме в декабре–
результатов
результатов в декабре–феврале, подвести
феврале, промежуточные итоги мониторинга
обучающихся
промежуточные итоги мониторинга
метапредметных результатов отражены в
метапредметных результатов
аналитических справках по уровням образования:
НОО, ООО и СОО
Качество
Проконтролировать работу педагогического
Работа педагогов с одаренными детьми реализована в
реализации
коллектива с одаренными обучающимися, ,
полном объеме за декабрь–февраль, подготовка
образовательной проведение мероприятий по подготовке
одаренных обучающихся к олимпиадам и конкурсам
деятельности
учеников к олимпиадам и конкурсам согласно проходит согласно графику
графику
Провести тематический контроль
Подготовлена аналитическая справка
преподавания предметов естественно-научного
цикла (физика, химия, биология) в рамках
приоритетного направления
Директор, Зам.
директора по УВР,
Зам. директора по
ВР
Зам. директора по
УВР, учитель
информатики
Зам. директора по
УВР, учитель
информатики
Зам. директора по
УВР, Зам.
директора по ВР
Зам. директора по
УВР, педагогпсихолог, классные
руководители,
руководители
ШМО
Зам. директора по
296
УВР, руководители
ШМО
297
Качество
условий,
обеспечивающих
образовательную
деятельность
Качество
образовательных
результатов
обучающихся
Качество
реализации
образовательной
деятельности
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана методической работы школы в декабре–
феврале
Проконтролировать выполнение мероприятий
дорожной карты перехода на новые ФГОС
НОО и ООО
Мероприятия плана методической работы школы
реализованы в полном объеме в декабре–феврале
Провести анкетирование родителей
обучающихся, чтобы оценить качество работы
педагогического коллектива
Анкетирование выявило высокий уровень качества
работы педагогического коллектива с родителями
обучающихся
МАРТ
Мероприятия плана-графика мониторинга
предметных результатов на 3-ю четверть реализованы
в полном объеме, промежуточные итоги мониторинга
предметных результатов отражены в аналитической
справке
Мероприятия января–марта плана по формированию
функциональной грамотности реализованы в полном
объеме
Большинство родителей удовлетворено качеством
образовательных результатов обучающихся,
педагоги, образовательная деятельность которых не
удовлетворяет родителей, ознакомлены с результатом
анализа с целью коррекции организации
образовательного процесса
Директор, Зам.
директора по УВР
Педагоги регулярно проводят мероприятия,
направленные на повышение успеваемости и
мотивации обучающихся, мероприятия по
профилактике нарушений и пропусков занятий с
обучающимися группы риска, неуспевающими и
низкомотивированными обучающимися
Рабочие программы учебных предметов, курсов
реализованы в полном объеме в 3-й четверти, занятия
проходили в соответствии с планированием
Зам. директора по
УВР, Зам.
директора по ВР
Рабочие программы воспитания реализованы в
Зам. директора по
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана-графика мониторинга предметных
результатов в 3-й четверти, подвести
промежуточные итоги мониторинга
предметных результатов
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана по формированию функциональной
грамотности в январе–марте
Проанализировать опросы, анкетирование,
чтобы оценить долю родителей,
удовлетворенных качеством образовательных
результатов обучающихся.
Ознакомить педагогов, образовательная
деятельность которых не удовлетворяет
родителей, с результатом анализа с целью
коррекции организации образовательного
процесса
Проконтролировать работу педагогического
коллектива с обучающимися группы риска,
неуспевающими и низкомотивированными
обучающимися
Проконтролировать объем реализации рабочих
программ учебных предметов, курсов в 3-й
четверти, соответствие проведенных занятий
планированию
Проконтролировать объем реализации рабочих
Мероприятия по внедрению новых стандартов
проходят соответствии с дорожной картой перехода
на новые ФГОС НОО и ООО
Руководитель МС,
Зам. директора по
УВР
Руководитель
рабочей группы,
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
297
298
программ воспитания в 3-й четверти,
соответствие проведенных мероприятий по
воспитанию календарным планам
воспитательной работы
Проконтролировать объем реализации рабочих
программ курсов внеурочной деятельности в 3й четверти, соответствие проведенных
внеурочных мероприятий планам внеурочной
деятельности
Проконтролировать объем реализации
дополнительных общеразвивающих программ
в 3-й четверти
Качество условий, Проанализировать качество психологообеспечивающих педагогического сопровождения
образовательную образовательного процесса в 3-й четверти
деятельность
Проверить, как функционирует система
наставничества по модели «Учитель –
учитель», скорректировать ее работу при
необходимости
Проанализировать результаты анкетирования,
опросов обучающихся и их родителей по
вопросам качества взаимодействия семьи и
школы
Качество
образовательных
результатов
обучающихся
Качество
полном объеме в 3-й четверти, мероприятия по
воспитанию проходили в соответствии с
календарными планами воспитательной работы
ВР
Рабочие программы курсов внеурочной деятельности
реализованы в полном объеме в 3-й четверти,
мероприятия по внеурочной деятельности проходили
в соответствии с планами внеурочной деятельности
Зам. директора по
УВР
Дополнительные общеразвивающие программы
реализованы в полном объеме в 3-й четверти
Зам. директора по
ВР
По итогам контроля оформлен аналитический отчет
Зам. директора по
ВР
Система наставничества скорректирована по
результатам проверки
Зам. директора по
УВР, руководители
ШМО
Взаимодействие семьи и школы скорректировано по
итогам анализа результатов анкетирования
Директор, Зам.
директора по УВР,
педагог-психолог
АПРЕЛЬ
Контроль мероприятий по подготовке к ГИА в
феврале–апреле проходил в соответствии с планом,
уровень готовности обучающихся к ГИА отражен в
аналитических справках по параллелям 9-х и 11-х
классов
Проконтролировать выполнение мероприятий План-график мониторинга метапредметных
плана-графика мониторинга метапредметных
результатов реализован в полном объеме в марте–
результатов в марте–апреле, подвести итоги
апреле, итоги мониторинга метапредметных
мониторинга метапредметных результатов
результатов отражены в справках по уровням
образования: НОО, ООО и СОО
Организовать мониторинг личностных
Мониторинг личностных результатов организован
результатов
согласно приказу о мониторинге личностных
результатов учеников
Проанализировать выполнение мероприятий
плана контроля подготовки к ГИА в феврале–
апреле, определить уровень готовности
обучающихся к ГИА
Выявить с помощью анкетирования и опросов
Большинство родителей удовлетворено качеством
Зам. директора по
УВР, руководители
ШМО
Зам. директора по
УВР, Зам.
директора по ВР
Директор, Зам.
директора по УВР,
педагог-психолог,
298
классные
руководители
Зам. директора по
299
реализации
образовательной
деятельности
степень удовлетворенности обучающихся и
родителей качеством преподавания предметов,
по которым обучающиеся показали низкие
результаты на промежуточной аттестации.
Ознакомить педагогов, качество преподавания
которых не удовлетворяет родителей, с
результатом анализа с целью коррекции
качества преподавания предметов
Выявить степень удовлетворенности
обучающихся и родителей внеурочной
деятельностью с помощью анализа опросов и
анкетирования, использовать их результаты
при составлении проекта плана внеурочной
деятельности на следующий учебный год
Выявить степень удовлетворенности
обучающихся и родителей услугами
дополнительного образования с помощью
анализа опросов и анкетирования,
использовать их результаты при планировании
дополнительного образования на следующий
учебный год
Качество условий, Оценить качество деятельности рабочей
обеспечивающих группы по внедрению новых ФОП
образовательную
деятельность
Качество
образовательных
результатов
обучающихся
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана-графика мониторинга предметных
результатов в 4-й четверти, зафиксировать
результаты мониторинга предметных
результатов за учебный год
Проконтролировать выполнение мероприятий
плана по формированию функциональной
грамотности за учебный год
Проанализировать опросы, анкетирование,
чтобы оценить долю родителей,
удовлетворенных качеством образовательных
результатов обучающихся.
преподавания предметов, педагоги, качество
преподавания которых не удовлетворяет родителей,
ознакомлены с результатом анализа с целью
коррекции качества преподавания предметов
УВР, классные
руководители
Родители и обучающиеся удовлетворены внеурочной
деятельностью, составлен проект плана внеурочной
деятельности на следующий учебный год с учетом
запросов родителей и обучающихся
Классные
руководители, Зам.
директора по УВР
Родители и обучающиеся удовлетворены услугами
дополнительного образования, результаты анализа
учтены при планировании дополнительного
образования на следующий учебный год
Классные
руководители, Зам.
директора по ВР
Деятельность рабочей группы скорректирована
Руководитель
рабочей группы,
Зам. директора по
УВР, Зам.
директора по ВР,
руководитель МС
МАЙ
Мероприятия плана-графика мониторинга
предметных результатов на 4-ю четверть реализованы
в полном объеме, результаты мониторинга
предметных результатов за учебный год
зафиксированы в аналитической справке
План по формированию функциональной
грамотности реализован в полном объеме за учебный
год
Большинство родителей удовлетворено качеством
образовательных результатов обучающихся,
педагоги, образовательная деятельность которых не
удовлетворяет родителей, ознакомлены с результатом
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
299
УВР
300
Качество
реализации
образовательной
деятельности
Ознакомить педагогов, образовательная
деятельность которых не удовлетворяет
родителей, с результатом анализа с целью
коррекции организации образовательного
процесса
Проанализировать результаты работы
педагогического коллектива с обучающимися
группы риска, неуспевающими и
низкомотивированными обучающимися за
учебный год
Проконтролировать работу с одаренными
детьми за учебный год, проведение
мероприятий по подготовке учеников к
олимпиадам и конкурсам согласно графику
Проконтролировать объем реализации рабочих
программ учебных предметов, курсов в 4-й
четверти, соответствие проведенных занятий
планированию, подвести итоги за учебный год
анализа с целью коррекции организации
образовательного процесса
Анализ результатов работы педагогического
коллектива с обучающимися группы риска,
неуспевающими и низкомотивированными
обучающимися за учебный год отражен в
аналитической справке
Работа педагогов с одаренными детьми реализована в
полном объеме за учебный год, подготовка
одаренных обучающихся к олимпиадам и конкурсам
проходила согласно графику
Рабочие программы учебных предметов, курсов
реализованы в полном объеме в 4-й четверти, занятия
проходили в соответствии с планированием,
подведение итогов за учебный год отражено в
аналитической справке
Проконтролировать объем реализации рабочих Рабочие программы воспитания реализованы в
программ воспитания в 4-й четверти,
полном объеме в 4-й четверти, мероприятия по
соответствие проведенных мероприятий по
воспитанию проходили в соответствии с
воспитанию календарным планам
календарными планами воспитательной работы,
воспитательной работы, подвести итоги за
подведение итогов за учебный год отражено в
учебный год
аналитической справке
Проконтролировать объем реализации рабочих Рабочие программы курсов внеурочной деятельности
программ курсов внеурочной деятельности в 4- реализованы в полном объеме в 4-й четверти,
й четверти, соответствие проведенных
мероприятия по внеурочной деятельности проходили
внеурочных мероприятий планам внеурочной
в соответствии с планами внеурочной деятельности,
деятельности, подвести итоги за учебный год
подведение итогов за учебный год отражено в
аналитической справке
Проконтролировать объем реализации
Дополнительные общеразвивающие программы
дополнительных общеразвивающих программ реализованы в полном объеме в 4-й четверти,
в 4-й четверти, подвести итоги за учебный год подведение итогов за учебный год отражено в
аналитической справке
Проконтролировать выполнение мероприятий Мероприятия плана мониторинга качества
плана мониторинга качества преподавания
преподавания учебных предметов на март–май
учебных предметов в марте–мае, подвести
реализованы в полном объеме, итоги мониторинга
Зам. директора по
УВР, Зам.
директора по ВР
Зам. директора по
УВР, педагогпсихолог, классные
руководители,
руководители
ШМО
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
ВР
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
ВР
Руководители 300
ШМО, Зам.
директора по УВР
301
итоги мониторинга качества преподавания
учебных предметов за учебный год
Проанализировать результаты мониторинга
организации и проведения внеурочных занятий
«Разговоры о важном» во втором полугодии
Качество условий, Организовать информационное сопровождение
обеспечивающих участников образовательных отношений по
образовательную вопросам реализации ООП уровней
деятельность
образования в соответствии с ФОП
Проконтролировать соответствие проводимых
педагогом-психологом мероприятий во втором
полугодии плану работы педагога-психолога,
подвести итоги за учебный год
качества преподавания учебных предметов за
учебный год отражены в аналитической справке
Рабочая программа внеурочной деятельности
«Разговоры о важном» реализована во втором
полугодии в полном объеме
Участники образовательных отношений
проинформированы об особенностях реализации
ООП уровней образования в соответствии с ФОП
Педагог-психолог проводил мероприятия во втором
полугодии в соответствии с планом работы педагогапсихолога, результаты работы за учебный год
отражены в статистической справке и аналитическом
отчете
Проконтролировать, что мероприятия, которые Социальный педагог проводил мероприятия в 4-й
проводил социальный педагог в 4-й четверти,
четверти в соответствии с планом, результаты работы
проходили согласно плану работы социального за учебный год отражены в аналитическом отчете
педагога, подвести итоги за учебный год
Проконтролировать выполнение мероприятий План методической работы школы выполнен в
плана методической работы школы за учебный полном объеме
год
Проанализировать функционирование системы Результаты работы системы наставничества за
наставничества за учебный год, подвести итоги учебный год отражены в справке по итогам
мониторинга реализации программы наставничества
Провести анкетирование родителей
Анкетирование выявило высокий уровень качества
обучающихся, чтобы оценить качество работы работы педагогического коллектива с родителями
педагогического коллектива, в том числе
обучающихся
оценить качество реализации ООП СОО по
обновленным ФГОС СОО и ФОП в
2026/27учебном году
ИЮНЬ
Качество условий, Проанализировать качество реализации ООП
обеспечивающих НОО и ООО, приведенных в соответствие с
образовательную ФОП НОО и ФОП ООО
деятельность
Проанализировать качество реализации ООП
СОО в соответствии с обновленным ФГОС
СОО и ФОП СОО
Проанализировать качество работы МСШ,
ШМО за учебный год. Выявить позитивные
Запланированный на 2026/2027 учебный год объем
ООП НОО и ООО выполнен
Зам. директора по
ВР
Руководитель
рабочей группы,
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
ВР
Зам. директора по
ВР
Зам. директора по
УВР, председатель
МС
Зам. директора по
УВР, руководитель
МС
Директор, Зам.
директора по УВР,
руководитель
рабочей группы
Запланированный на 2026/2027 учебный год объем
ООП СОО выполнен
Руководитель
рабочей группы,
Зам. директора по
УВР
Зам. директора по
УВР
Итоги контроля деятельности ШМО и МСШ за
учебный год отражены в аналитической справке
Руководитель МС,
руководители
301
302
изменения и проблемы, чтобы спланировать
работу на новый учебный год
Оценить качество работы педагогического
коллектива с обучающимися и их родителями
за учебный год, определить направления,
которые необходимо скорректировать на
следующий учебный год
Проанализировать работу школы за год,
выявить позитивную динамику и проблемы,
чтобы спланировать работу на следующий
учебный год
Проанализировать эффективность
функционирования ВСОКО за 2026/27учебный
год, разработать проект плана
функционирования ВСОКО на 2027/28
учебный год, включить в него мероприятия по
корректированию выявленных недочетов
системы
Направления работы педагогического коллектива с
обучающимися и их родителями, которые
необходимо скорректировать, определены
Составлен анализ работы школы за 2026/27учебный
год
Анализ эффективности функционирования ВСОКО за
2026/27 учебный год отражен в аналитической
справке, разработан проект плана функционирования
ВСОКО на 2027/28 учебный год
ШМО, Зам.
директора по УВР
Директор, Зам.
директора по УВР,
Зам. директора по
ВР, руководитель
МС
Зам. директора по
УВР, Зам.
директора по ВР,
руководитель МС,
руководители
ШМО
Директор, Зам.
директора по УВР,
Зам. директора по
ВР, руководитель
МС
302
303
VI.
Классно-обобщающий контроль
Объект контроля
Цель
Ответственные
5 класс
Адаптация
обучающихся
5 класса
1 класс
Адаптация
обучающихся 1
класса
Заместители
директора
по
учебновоспитательной
работе
Беляева
А.Н., Дружинина
О.А.,
Лакизо
Т.О.,
педагогпсихолог
Евстафьева Ю.В.
Заместители
директора
по
учебновоспитательной
работе
Беляева
А.Н., Дружинина
О.А., Лакизо Т.О.
педагог-психолог
Евстафьева Ю.В.
Обсуждение
результатаов
Малый педсовет
(ноябрь 2026 г.)
Малый педсовет
(январь 2027 г.)
304
VII.
Фронтальный контроль на 2026/2027 учебный год
№п/п
Объект ВШК
Цель
Ответственные
Обсуждение
результатов
1
Литература
Состояние
преподавания
предмета
Беляева А.Н. – заместитель Методический
директора по УВР
совет
Дружинина О.А. –
(апрель 2027)
заместитель директора по
УВР
Лакизо Т.О. – заместитель
директора по УВР
Павлова В.Н. –
руководитель ШМО
учителей естественнонаучного цикла
2
Литературное
чтение
Состояние
преподавания
предмета
Беляева А.Н. – заместитель Методический
директора по УВР
совет
Дружинина О.А. –
(апрель 2027)
заместитель директора по
УВР
Лакизо Т.О. – заместитель
директора по УВР
Каримова Л.Р. –
руководитель ШМО
учителей начальных
классов
3
Русский язык
Состояние
преподавания
предмета
4
Основы
безопасности и
защиты Родины
Состояние
преподавания
предмета
Балавнева Ю.Г. - директор Методический
Дружинина О.А. –
совет
заместитель директора по
(апрель 2027)
УВР
Лакизо Т.О. – заместитель
директора по УВР
Павлова В.Н. –
руководитель ШМО
учителей социальногуманитарного цикла
Балавнева Ю.Г. - директор Методический
Беляева А.Н. – заместитель
совет
директора по УВР
(май 2027)
305
Дружинина О.А. –
заместитель директора по
УВР
Лакизо Т.О. – заместитель
директора по УВР
306
VI. Укрепление учебно-материальной базы школы
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Содержание работы
Срок
выполнения
Провести подготовительную работу июль-август
к приемке школы (заземление,
перезарядить
огнетушители,
пожарные
щиты,
провести
электроиспытания и получить отчет, до 01 сентября
провести поверку оборудования, 2026 года
обеспечение пожарной, электро и
антитеррористической
безопасности). Произвести учет
рециркукляторов,
бесконтактных
термометров, закупку дезсредств,
инвентаря, перчаток, спец одежды,
обуви, испытания диэлектрических
перчаток и бот для организации
работы учреждения в 2026/2027
учебном году)
Провести косметический ремонт июнь-август
классных комнат к началу года для
закрепления помещений по классам
Провести
передачу
классным До 01 сентября
руководителям
имущества
на 2026 года
сохранность в учебных кабинетах
Закрепить за классами территорию До 01 сентября
школьного двора для проведения 2026 года
времени
на
переменах
и
организации работы на участках
Провести смотр учебных кабинетов, сентябрь, январь
согласно положения об учебном
кабинете
Следить
за
рациональностью постоянно
использования, хранения ТСО,
наглядных пособий в учебных
кабинетах.
Подготовить школу к зимнему октябрь-ноябрь
периоду: проверить и устранить
неисправности в системе отопления.
Провести
инвентаризацию сентябрь-октябрь
основных средств в учебных
кабинетах.
Пополнить наглядными пособиями в течение года
кабинеты.
Пополнить материальную базу в течение года
спортивного зала.
Ответственные
Составить акты на списание В течение года
израсходованных
материалов,
пришедших в негодность.
Балла А.М.
Заведующий
хозяйством,
администрация,
техперсонал
Классные
руководители,
заведующий хозяйством
Балла А.М., акты
приема-передачи, акты
готовности кабинетов
Дружинина О.А.
Балла А.М.
Беляева А.Н.
Матиец О.В.
Балла А.М.
Балла А.М.
Балла А.М.
Голубева Н.И., учителяпредметники
Администрация
Голубева Н.И.
307
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
21
22
Провести
беседу
об
энергосбережении с работниками и
учащимися школы, издать приказ о
назначении ответственных лиц за
освоение
бюджетных
средств,
сбережение
лимитов
по
электроэнергии и водоснабжению
Провести беседу о лимитах и
расходах на воду с учащимися и
работниками школы.
Контролировать расход газа, воды,
электроэнергии
Произвести
пуско-наладочные
работы в котельной
постоянно
Балавнева Ю.Г.
Балла А.М.
сентябрь
Балла А.М.
постоянно
Балла А.М.
до 01.09.2026 г.
Произвести поверку оборудования в
медицинском кабинете, проверить
оснащение
мед
кабинета
в
соответствии с приказом, проверить
аптечки первой помощи
Произвести капитальный ремонт в
санузлах (1 эт (жен, муж), 2 эт (служ)
Произвести закупку и установку
стендов
на
патриотическую
тематику, спец одежды и обуви для
техперсонала (СИЗ)
Произвести косметический ремонт в
столовой
и
на
пищеблоке,
заключить договор на проведение
поверки
технологического
оборудования
Произвести закупку учебников,
канцелярских товаров, моющих и
дезсредств, уборочного инвентаря,
стендов, оформить подписку на
периодические издания на 2
полугодие 2026 года, на 1 полугодие
2027 года
Произвести капитальный ремонт
систем
водоснабжения
и
водоотведения, капитальный ремонт
помещений школы (актовый зал,
кабинеты Труда (технология), ОБЗР
Контроль за эксплуатацией газовой
блочно-модульной котельной
до 01.09.2026 г.
Голубева Н.И.
Балла А.М.
обслуживающая
организация
Голубева Н.И.
Балла А.М.
до 01.09.2026 г.
до 01.09.2026 г.
Голубева Н.И.
Балла А.М.
Голубева Н.И.
Балла А.М.
до 01.09.2026 г.
Голубева Н.И.
Балла А.М.
ИП Высоцкая О.А.
до 01.09.2026 г.
до 01.09.2026 г.
Голубева Н.И.
Мельник В.Ф.
Балла А.М.
до 15.06.2027 г.
При наличии
финансирования
Голубева Н.И.
Балла А.М.
до 01.09.2027 г.
постоянно
Заключить
договоры
на до 01.09.2027 г.
предоставление услуги горячего
питания, обслуживание системы
видеонаблюдения,
пожарной
Балавнева Ю.Г.
Голубева Н.И.
Балла А.М.
Балавнева Ю.Г.
Голубева Н.И.
308
23.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20
21
22
безопасности, тревожной кнопки,
услуги Интернет
Продублировать
заявку
на
финансирование по капитальным
ремонтам «Инженерные сети»,
«Капитальный ремонт помещений
школы», ходатайство на выделение
дополнительных
средств
для
приобретения компьютерной и
оргтехники
для
кабинета
информатики
Провести
мероприятия
по
оснащению
учреждения
пассивными видами защиты: подать
ходатайство
на
выделение
дополнительных
финансовых
средств
для
приобретения
бронепленки,
песка,
мешков;
приобрести воду (5-дневный запас
из расчета 1,5 л на одного
обучающегося)
Проводить
работу
по
формированию
потребности
в
финансовых средствах
Произвести
закупку
учебнометодической
литературы
для
кабинетов
Провести работу по подготовке
школы к проверке готовности к
новому учебному году (по графику
приемки)
Провести работу по заключению
договора
(дополнительного
соглашения)
на
поставку
природного газа
Произвести
закупку
дополнительной
компьютерной
техники для обеспечения внедрения
системы безбумажного ведения
журнала «Элжур»
Оформить фойе школы
Произвести кронирование и обрезку
деревьев во внутреннем дворе
школы, уборку территории, покос
травы, уборку сухой травы
Приобрести государственный флаг
Российской Федерации и флаг
Республики Крым, обновить краску
на флагштоке
постоянно
Балавнева Ю.Г.
Голубева Н.И.
до 01.09.2026
года
Балавнева Ю.Г.
Голубева Н.И.
Балла А.М.
постоянно
Балавнева Ю.Г.
Голубева Н.И.
до 01.09.2026
года
Балавнева Ю.Г.
Голубева Н.И.
до 01.08.2026 г.
Балла А.М.
Голубева Н.И.
до 15 октября
2026 года
Голубева Н.И.
До 31 декабря
Голубева Н.И.
2026 года (при
наличии
финансирования)
до 01 августа
2026 года
до 01.08.2026 г.
до 01.08.2026 г.
постоянно
до 01.08.2026 г.
Дружинина О.А.
Балла А.М.
Голубева Н.И.
Балла А.М.
техперсонал
родительская
общественность
Балла А.М.
309
23
24
25
Обеспечить выполнение требований до 01.09.2026 г.
законодательства –№ СП 2.4.2.428626 «Санитарно-эпидемиологические
требования
к
организации
воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи»,
которые вступают в силу с
01.09.2026 года
- Провести расстановку ученической до 01.09.2026 г.
мебели (парт/стульев), маркировку,
при
необходимости
провести
ремонт, произвести закупку 1
комплекта (парты и стулья) для
кабинета начальной школы
Проанализировать
освоение до 20.11.2026 г.
выделенных средств на 2026 год,
составить
план
(определить
потребность) на 2027 год
Балла А.М.
Лакизо Т.О.
ИП Высоцкая О.А.
Голубева Н.И.
Ибраимова Р.М.
Балавнева Ю.Г.
Голубева Н.И.
310
VII.
План мероприятий по безопасности жизнедеятельности и
охране труда обучающихся и персонала школы
№
Мероприятие
п/
п
1 Создать комиссию по подготовке
школы к новому учебному году
2 Организовать обучение и проверку
знаний работников школы по охране
труда
3 Издать приказ о
назначении
ответственных лиц за охрану труда,
электробезопасность,
пожарную
безопасность,
антитеррористическую и дорожную
безопасность
4 Издать приказ о создании комиссии
по охране труда
5 Осуществлять проверку состояния
охраны труда и безопасности
жизнедеятельности в школе
6 Совместно
с
профсоюзным
комитетом
организовать
систематический административнообщественный
контроль
за
состоянием охраны труда
7 Провести совещание по вопросу
охраны жизни и здоровья учеников
и учителей
8 Провести
общий
технический
осмотр здания школы, составить
акты
9 С целью предупреждения детского
травматизма провести
работу с
учениками
и
родителями
по
изучению
правил дорожного
движения; провести беседы по
предупреждению
утопления
школьников;
изучение
правил
поведения
с
источниками
электротока и правил безопасности
Сроки
выполнения
июнь
Ответственные
Июньавгуст
Балавнева Ю.Г.,
директор
Балавнева Ю.Г.,
комиссия
Август
Балавнева Ю.Г.,
Август
Балавнева Ю.Г.,
Постоянно
Комиссия
по ОТ
Постоянно
Комиссия
по ОТ
Августсентябрь
Балавнева Ю.Г.,
Август
Балла А.М., зав.
хозяйством
Сентябрь
Декабрь
Апрель
май
Классные
руководители,
администрация
Отм. о
вып.
311
при
пользовании
газом
о
предупреждении
детского
травматизма от взрывоопасных
предметов и противорадиационной
безопасности
10 Заслушать на совещании при Сентябрь,
директоре
информацию декабрь
заместителей директора о состоянии июнь
работы
по
предупреждению
детского травматизма
11 Организовать работу отрядов ЮИД Сентябрь
и ДЮП
12 В планах работы на период каникул
предусмотреть
меры
оздоровительного характера и меры
по
предупреждению
детского
травматизма
13 На
родительских
собраниях
обсудить вопросы о предупреждении
детского травматизма
14 Перед проведением экскурсий в
походы
проводить
целевой
инструктаж с обучающимися по
безопасности жизнедеятельности
Октябрь
Декабрь
Март
Май
Дружинина
О.А.,зам.
директора
УВР
Дружинина
О.А.,зам.
директора
УВР
Дружинина
О.А.,зам.
директора
УВР
по
по
по
В течение Классные
года
руководители
В течение Классные
года
руководители
15 Осуществлять контроль за работой Постоянно
учителей химии, биологии, физики,
НВО,
трудового
обучения,
физической
культуры
по
выполнению правил по безопасности
жизнедеятельности в кабинетах,
мастерских, спортивном зале
16 Проводить инструктажи с учениками
по безопасности жизнедеятельности
в мастерских, спортивном зале,
кабинете физики, химии, биологии,
информатики, НВО
17 Оформить акты – разрешения Август
проведения занятий в спортивных
залах, на спортивных площадках,
администрация
Учителяпредметники
Комиссия по ОТ
312
18
19
20
21
мастерских, кабинетах с особенными
условиями работы, акты проверки
прочности укрепления установки
спортивных сооружений
Проверить наличие инструкций по
охране труда в помещениях, где это
предусмотрено
соответственной
нормативной документацией
Систематически
приглашать
в
школу
сотрудников
ГИБДД,
пожарной части для проведения
бесед с учениками и родителями
Провести углубленный медицинский
осмотр
работников
и
диспансеризацию обучающихся
Обеспечить выполнение санитарногигиенических условий в классных
кабинетах,
спортивном
зале,
мастерских, пищевых блоках, других
помещениях школы
Обеспечить контроль за качеством
еды и продуктов в школьной
столовой
Сентябрь
Ответственный
за ОТ, директор
В течение Дружинина
года
О.А.,зам.
директора
по
УВР
август
Ибраимова Р.М.,
медицинская
октябрь
сестра
Постоянно Ибраимова Р.М.
медицинская
сестра,
зав.
кабинетами
Дружинина
О.А.,зам.
директора
по
УВР
Ибраимова Р.М.,
23 Обеспечить
систематическое В течение Ибраимова Р.М.
проведение
санитарно- года
классные
образовательной
работы
среди
руководители
учеников и родителей на классных
часах, собраниях, собеседованиях,
спланировать
в
планах
воспитательной
работы
по
направлениям:
- гигиена и режим дня школьника;
профилактика
паразитных
заболеваний;
профилактика
желудочнокишечных заболеваний.
«Грибы – это опасно!»
-профилактика заболеваний органов
зрения
- осторожно клещи
22
Постоянно
313
- профилактика гриппа и острых
респираторных заболеваний
профилактика
сердечнососудистых заболеваний
осторожно
грипп!
Противогриппозные прививки
- профилактика заболеваний опорнодвигательной системы
- профилактика нервной системы
профилактика
СПИДа
и
венерических заболеваний
- анализ заболевания учеников по
школе, профилактика
24 Следить
за
внешним
видом Постоянно
учеников, добиваться аккуратности
от каждого ученика
25 Создать специальные медицинские
группы по физической культуре для
детей со слабым здоровьем
26 Провести плановые замеры опор
изоляции
27 Провести плановые и внеплановые
инструктажи по ОТ и ПБ с
персоналом школы
28 Проверить готовность школы к
отопительному сезону
29 Организовать летнее оздоровление
учеников, детей учителей по ПК
Сентябрь
Дружинина
О.А.,зам.
директора
по
УВР классные
руководители
Администрация,
медсестра
По графику
Балла А.М.
Август,
февраль
Беляева А.Н.
октябрь
Комиссия
по
приемке
Дружинина
О.А.,зам.
директора
по
УВР,
Еременкова
М.А.,
председатель ПК
Июнь
Детская служба доверия 
Чтобы оценить условия предоставления услуг используйте QR-код или перейдите по ссылке 
